人物访谈节目策划案（10篇）
1.人物访谈节目策划案 篇一
电视访谈节目策划案
栏目名称：《小洋说事》 节目类型：人物访谈节目
栏目内容选择：每期节目都会根据网上搜索的全民关注的事件和新近发生的新闻事件进行讨论。请相关问题专家和热门事件中的人物到现场进行访谈。
节目表现目的：通过对人物的采访，解读热门事件的前因后果，通过对事
件的深度剖析，加强受众对事件的理解。以谈话的方式让受众感知真相，以专家的形式给受众以比较好的解释，争取做到透明信息，全面了解和促进社会进步。
受众：18~50岁受众，主要是受过较高教育的人士。时长：10分钟
节目特点：这是一个结合了叙事型人物访谈节目和议论型访谈节目的访谈节目，整个节目的架构有借鉴辩论的结构，第一环节是对热门事件的解读，通过VCR对时间进行了解和大概的认识，第二部分是请当事人对事情进行详细的阐述，有利于客观真实性。第三部分整理了网络和主流媒体对这个事件的看法，梳理出两个对立的观点，由事件的核心人物针对对这两个论点进行讨论，相当于辩论中的自由辩论阶段，通过对两种对立观点的讨论，发掘事件的深层意义。第四部分是搜集网友及电视机前的观众对时间的看法。第五部分是总结讨论，由主持人总结，相当与总结陈词。
嘉宾选择：分三部分，一个是这个事件当事人和利益相关者，一部分是场外嘉宾和网友的意见，还有一部分是专家学者。
主持人风格：庄重而灵活。要有很强的现场控制能力，能及时化解现场矛盾。节目片头：通用片头倒计时及东方直播室的片头 节目来源：仿照东方直播室的类型
主持人进场：各位现场的观众朋友们，电视机前的观众朋友们大家晚上好，我是节目主持人XXX，欢迎大家；来到本期《小杨说事》。本期节目要讨论的新闻话题是与狼共舞的女孩！请看VCR。
大屏幕出现VCR近日，在第二届新疆精品藏獒展暨名犬宠物博览会上，女童与狼“亲密接触”的行为，引得参观者驻足观看，也成为此次展览的一大看点。同时，关于女童“狼爸”的教育方式，也引起围观市民和网友的争议。
主持人 ：有请当事人狼爸上场
观众起立鼓掌
。。。
主持人：好的，听了当事人的发言，我们现在请出学生代表，张涛同学。大家掌声迎！张涛：认为这个事情是不妥当的。。。主持人：那么请著名专家张亚男发表对此事的看法。张亚男：这种做法可以锻炼孩子的意志。。。主持人：有请场外嘉宾发表此事的看法
场外连线
主持人：请大家来看网友对此事的看法
微博互动
主持人：总结，对此事表示遗憾，提醒父亲要注意孩子安全。欢迎大家观看本期节目。
策划人：张涛
编剧：吕洋
刘卓浩 张亚男 摄像：王维昌 尹卓栋
2.音乐节目策划案 篇二
“音乐氧吧”
2011年八月清凉一夏特别企划策划方案
创意策划：严玉春
2011年8月1日
一、节目定位
以音乐为主，穿插更多的新元素，以达到“清凉一夏”的目的。主持人以轻松快活的主持方式赢取听众的关注度，增加每日一话题的互动。以八月夏季为契机，用音乐打动听众的心。
二、节目听众群
年轻的上班一族、学生、出租车司机以及私家车车主。
三、节目市场分析
可以锁定一些娱乐场所以及动感地带等年轻人喜欢的品牌。
四、节目具体版块设置
a.大版块
1、主播私房歌
（由主持人推荐一首歌曲，歌曲应与当日话题相符）
2、快乐总动员
（切入话题互动，音乐主题推出）
3、我是大来宾
（反打一位参与互动的听友，点播一首祝福歌曲）
b.版块分类（音乐单元）
1、周一：音乐新元素
（每周一推荐一些较为新鲜的歌曲）
2、周二：慢摇时光
（每周二播放慢摇歌曲，放松午后心情）
3、周三：我爱老情歌
（利用周三小周末的心情，挑选细致柔和的老情歌）
4、周四：翻唱经典
（选择翻唱歌曲，给人以轻松悠闲的感觉）
5、周五：今日无主题
（周末的到来，中午一小时higa翻天）
6、周六、日：午后故事会
（选择一些经典美妙的小故事）
五、节目口号
3.电视节目策划案 篇三
栏目类型少儿电视节目
栏目名称《我能行》
备选名称《小小儿郎不一般》，《今天我做主》，《我真棒！》播出周期每周一期，每月四期
播出长度三十分钟
播出时段每周六18：10首播，周三15：30重播
市场分析少年儿童是祖国的花朵，据2007年末全国人口统计，我国0至14岁人口占全国人口总数的19.4％，也就是说每5个人中就有一个少年儿童。现在，电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部分，而目前，国内各儿童电视节目却难以满足广大少年儿童的需求，太多成人化的节目充斥着电视屏幕。虽说国内也有一些比较优秀的少儿节目，如中央电视台的《大风车》，但相对于巨大的儿童电视市场而言，仍是微不足道的。所以，少儿节目的市场非常有潜力和前景。
策划背景现代社会，大多家庭都是独生子女，由于家长们多数都吃过苦，因此，作为父母的他们都不愿意让自己的孩子再过苦日子，宁愿委屈自己，也要为孩子创造优越的生活环境及条件，表现出过于保护宠爱的教养态度，这导致许多孩子从小就被娇生惯养，生长在蜜罐中、温室里的他们俨然家里的小皇帝、小公主，自控能力、动手能力和生活自理能力差，依赖性强，往往容易眼高手低，参加社会实践的机会也很少。这不仅害了一个孩子、一个家庭，从长远来说，更危及国家和民族的未来。其实，孩子们的能力是有的，这些孩子大多思想活跃、个性突出，追求自然、自信、自立，但都被长辈们小看或忽视了。只要给他们一个合适的舞台，并给予正确的引导，他们完全有能力较好地独立完成一些事情。栏目宗旨关爱儿童成长，丰富童年记忆，改变家长观点，提高孩子能力。给孩子们提供接触社会的机会，独立思考，独立办事，在实践中体验到身体力行的乐趣，增强他们的自信心、增长相关知识，同时也让家长看到孩子们独立自主的另一面，在今后的生活中让孩子多做一些力所能及的事情。
栏目定位一档集趣味性、知识性、参与性为一体，以五岁到九岁孩童及其家长、老师为主要受众群体的少儿电视节目，通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务，给他们提供一个锻炼自我能力、展现自我风采的舞台。
栏目内容风格设计少儿节目不同于成人节目，必须摆脱成人的影子，以儿童本身为主体，在坚持娱乐、教育、社会功能并重的同时，开发能刺激儿童兴奋点的活动，吸引儿童的积极参与，倡导积极向上、勇于挑战、乐于助人等健康乐观的生活观念。因此，本栏目在内容上应贴近生活、贴近儿童，注重趣味性和知识性，寓教于乐，与社会实践紧密联系，亲身体验型，展现孩子独立的一面，也体现孩童的童真和童趣。
栏目包装风格设计本栏目是一档少儿节目，因此包装上应以少儿喜闻乐见的形式为主。栏目名称《我能行》应以孩童稚嫩的字体书写，给他们一种亲切感；栏目标识应简洁明了，最好能与栏目名称相结合，体现栏目特点，可以请专业人员制作，也可以向社会征集，特别是向广大少年儿童征集；主题曲应是活泼、轻快的基调，反映孩子们渴望自由独立、健康快乐成长的心声；片头、片尾以小朋友喜爱的动画为表现形式，画面色彩应鲜艳、明丽、生动，可以以两位主持人的形 1
象塑造动画人物；主持人身着卡通造型的服装，卡通造型与片头、片尾的动画人物相一致。
主持人风格设计一档优秀的电视节目，需要一个符合节目定位、具有个性魅力和独到语言控制能力的主持人。作为一档少儿节目，孩子们都希望其主持人能成为他们在童话书中看到的人物，善良、美丽、聪明、勇敢，还有夸张的外型和可爱的举止动作。为此，少儿节目主持人应具备良好的角色意识和较强的表现力。本栏目的主持人为一男一女搭档，大哥哥大姐姐类型，形象健康，有童心，年龄在二十岁左右，说话略带有孩童气息，给人以大小孩的感觉，有较强的亲和力和沟通能力，活泼可爱却不轻浮，言语富有创意并且风趣。
栏目表现形式设计每期节目拍摄前，在省内各市县幼儿园和小学低年级进行大规模的小主人公选拔活动。不需要演播室，全为外景拍摄。每期节目有两位小朋友（根据具体情况可以增加人数），各自独立或合作完成相同任务，之所以每期节目找两个小朋友，一是可以培养他们的竞争意识，争取更好地完成任务，二是可以使节目内容更加丰富，不至于单调空洞；当他们需分别完成任务时，各派一名摄影师和主持人跟随他们，而主持人除了给小主人公布置任务并对观众作相关解说外，几乎不干预小主人公的活动，只在必要的时候提供适当的帮助和建议。拍摄地点应该多样化，根据每期节目选题的不同确定不同的拍摄地点，事先和相关单位联系好。
栏目选题设计每次的任务选题应该在五岁到九岁孩子的能力范围之内，或者适当高一些，他们要通过一定的努力才能完成，使其完成后有一种成就感，还应该带有一定的趣味性，任务根据小主人公的年龄大小具体安排。例如：
买礼物。在教师节、父亲节、母亲节等节日或父母生日时，独立进商场或商店买礼物赠老师和父母（经费由栏目组提供），培养感恩心理，也可以增强对商品和货币的认识；
小报童。由栏目组提供报纸，沿街卖报，体验劳动的艰辛和成功的喜悦，也可以克服害羞心理、增强与人交往沟通的能力，并将卖报所得捐献给希望工程，培养爱心；
小小清洁工。与清洁工人一起清洁地面，体验清洁工人的生活，学会尊重他人的劳动成果，爱护生活环境；
今天我当家。整理房间，洗衣服，拖地板，做午饭等，体验父母的艰辛和不易，也锻炼其自理能力，给父母一个惊喜。
为了保证节目数量，选题可以系列化，例如上述已谈及体验报童、清洁工的生活，还可以摄制诸如“小小教书郎”、“我是一个兵”等有关不同职业的节目。此外，也可以选拔一些小朋友给同龄人讲小故事，内容包括体育活动、异地风情、小制作等。
流程设计片头；主持人出场，以短片形式简短地介绍小主人公的选拔过程；小主人公出场，主持人布置任务；小主人公完成任务后，发表实践感言，谈自己的心得体会；主持人作简短的点评，以表扬和鼓励为主，同时委婉地指出其不足； 将与节目相关的知识和注意事项以小板块的形式教授给电视机前的广大小观众；片尾。
栏目人员配置总制片人1人，制片人1人，节目策划2人，统筹1人，编导4人，摄像4人，制作与片务1人，主持人2人，法律顾问1人，儿童心理咨询师1人。
栏目推广及宣传节目开播前，在各大型游乐场、大型商场、书店、公交车等场
4.评论类节目 策划案 篇四
主持人：夏日已至，又有一批大学毕业生即将走出校门。然而与往年一样，毕业生们又开始在校园内外摆摊兜售一些无法带走的物品和书籍，而这些物品大都是九成新，很多书籍也都是没用多少的参考书。这使得我们又一次开始反观大学生的消费现状。今天我们将针对大学生的消费观展开讨论，首先让我们一起来认识一下今天的评论员：刘静、李薇。下面让我们先来看一下相关的新闻背景。（户外采访）画面：摆摊场面 采访：（3人左右）
1、请问您平均一个月用去多少生活费？
2、主要消费在那些方面？（大部分的用途）（记者出镜）
解说：在采访的几位同学中，光每月的生活开支平均水平在每月1000元，这样一算，一年下来最起码要12000元，然而其中生活用品只是占了很小的一部分，更多的是穿衣打扮和娱乐消费等等。
3、为什么会消费在这些方面呢？（打扮、生日聚餐）（记者出镜）
解说： 记者在调查中发现，八成以上大学生的日常花销都是伸手向父母要钱，只有很少一部分学生靠打工赚钱。
4、那么您生活费的主要来源是什么呢？（记者出镜）
解说：不少大学生坦言，父母都会定时给他们零花钱，时间长了，他们会觉得顺理成章，并没有什么不妥，只有少部分同学认为，自己已经成年了，不好意思再向父母开口要钱了。（演播室）
主持人：刚刚我们从短片中看到，现在我们大学生每月消费的平均水平都在1000元左右，一年就起码要12000元。那么我想请问一下二位的消费标准是怎样的？你们对于当今大学生这一平均消费水平又是怎么看的呢？ 嘉宾1：当今大学生的消费状况的确有些偏高。（举例）
嘉宾2：我认为这个消费额度应该还算是适度的，我们毕竟不能排除不断上涨的物价这一因素。（举例）
主持人：片中几个被采访的同学大都提到他们的消费主要用于穿衣打扮和娱乐、聚餐等方面，这是否是大学生消费的一个新特点呢？
嘉宾2：我人为可以这么说。现阶段，20岁左右的青年是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。我们曾经做过一个这方面的社会调查，调查中发现学生手机拥有率已达到100%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，也就是一般意义上的奢侈品，50%以上的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
嘉宾1：大学生购买高档消费品，从某些方面说明现在人们的生活水平正在日渐提高，但是高额的大学学费、生活费本来就已经是各个家庭，特别是工薪和农民家庭难以承担的一笔不小开支，为学生们购置手机、电脑、数码相机等价格不菲的高科技产品，无疑会加重家庭的经济负担，同时，还会让同学之间产生相互攀比的思想，有些工薪阶层家庭的孩子甚至不顾家庭实际经济状况，看到同学买了这些高档商品，也逼着父母为自己购买，令父母苦不堪言。另一方面，这样的高消费方式在社会上形成一股不良的风气，容易使孩子养成懒惰、不肯吃苦，只会大手大脚花钱、贪图享乐、攀比炫耀的坏习惯，影响他们的身心健康成长。
主持人：我们从片中看到啊，大部分的大学生其实是一个纯粹消费的群体，生活费的主要来源都是来自父母，而且我们的记者也了解到，很多学生对此已经觉得非常的顺理成章了。那么大学生目前高消费状况的产生究竟是什么原因呢？仅仅是由于父母的纵容吗？
嘉宾1：我觉得父母的纵容应该算是一个方面，其实这可以归结为是一种家长教育的缺失，为什么说家长而不说家庭，是因为现在有太多的教育问题到最后都能归结到家长身上，而且家长是孩子的第一个也是 终身老师，往往最基本的观念、认知都是来自家长，或者这些也应该是和他们的“职责”，可现在不光大学生，往往孩子们的问题都出自这些最基础的东西，所以也算题外话，重视家长的作用，或者叫职责。
一、大学生一般在学校远离自己的父母，所以在经济上比较独立，消费也没什么压力。
二、中国的父母对教育比较舍得投入，对自己的孩子在学校的经济还是比较支持的。
综上两个原因是比较能概括当前大学生在学校的高消费的习惯的。当然大学生本身也是有许多的原因的。
嘉宾2：我很赞同她的意见，我觉得大学生本身的原因主要有：
1、储蓄观念淡薄，许多同学在一学期结束后，消费其实都已经超出了计划的范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。（举例）
2、消费差距 ：大学生的个人消费存在较大的差距，在我们曾经的调查中发现，有75.9％的人每月日常生活消费在800元或800元以下，而消费1000元以上的占到了4.1％，高消费群体（月生活费在1000元以上）与低消费群体（月生活费500元以下）之间的差距比较悬殊。大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性。然而这却很容易滋长大学生的攀比心理。他们总是有意无意的与身边的同学作比较以寻求心理平衡，获得自我认同。正直年轻气盛的大学生，竞争意识强，不论做什么都不想落后于他人，基于竞争意识所形成的攀比心理在某些方面会起到好的作用，比如在学习上进行攀比会激励他们不断的追求上进，掌握更多的科学文化知识。然而他们之间的攀比远不止是学习，还表现在生活（吃穿住用）、娱乐、人际交往等方面。他们为了争得所谓的面子与其他同学比高低，就会不顾实际需要以及家庭的经济能力，超前超标购物消费，这是当前大学生消费行为中一种很普遍的不良现象。他们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。这使得他们自觉或不自觉地放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，有意无意、自觉不自觉的“随大流”。这种从众行为是日常生活中普遍存在的一种现象。
大学生虽然接受的是先进的科技知识，具有理性的思维，但是，有的学生自我认识能力差、自信心较弱、自尊心与虚荣心又较强，使得他们在消费时，很容易发生从众行为，导致学生个体丧失自我，成为群体的附庸者。他们“购买”的目的，只是为了让自己保持与周围同学的所谓一致性。在群体模仿式的消费行为中还会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理和行为, 从而产生攀比消费行为,由于他们的出发点是攀比，而并不是实际需要，这样就会造成极大的浪费，同时也就会带来许多危害，更多的是心理发生畸形。攀比是用金钱做后盾，有些家境不佳的学生，经济来源不足，既不忍心向父母伸手，又没有能力赚外快，会产生强烈的自卑感，甚至出现各种各样的心理或行为问题。
例如06年CCTV12的大家看法曾经做过一个片子，讲述了一个贫困大学生由于自卑而虚荣心增强，竟将社会资助的许多费用挥霍尽净，自己最后也遭到了社会的摒弃。嘉宾1：确实如此，大学生目前消费状况存在许多误区正是由这些原因造成的，当然除了这些之外，还与为享受生活而进行的盲目消费和为彰显个性而进行的时尚消费有关。
在大学生中，享受生活已成为指导消费的全新观念。绝大多数学生是在父母的庇护下成长，进入大学是从一个校门走进另一个校门，没有经历过社会的锻炼，他们第一次离开父母，开始独立生活，同时也就首次自己拥有了支配各种费用的权力，理财能力差，开支没有计划性。大学生在同龄人中是综合素质比较高的群体，也应该是比较理性的，然而当他们面对社会上流行的时尚诱惑时往往会失去理智，“花明天的钱，圆今天的梦”、“年轻没有什么不可以”等诱惑性极强的广告术语在大学校园里广泛流行传播，这些广告词长期在校园流行从而对在校大学生形成潜移默化的影响。
他们经常受到商业广告的冲击而改变初衷，使得自己在消费时“跟着感觉走”，看见什么好看或好玩（不管自己是否需要）就买，经常出入高档商场、酒吧、网吧、游乐场等；他们吃——讲究营养，穿——讲究式样，住——讲究宽敞，用——追求品牌。有的学生嫌学校的住宿条件差、学校餐厅的饭菜不好吃，就在校外租房子过起小日子。在这种不良风气的影响下，有些家庭经济条件不太好的学生甚至用国家发给他们的助学贷款来买享受。现代的大学生从不会亏待自己，一些学生陶醉于自己的生活方式而忘乎所以，很少会考虑到父母的辛劳与不易，他们心中亦很少想到对父母的感恩，把自己所应肩负的社会责任感也丢在了一边。
大学生正处于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事物的年龄阶段，面对五彩缤纷的消费市场，他们追求个性独立、乐于表现自我，而且崇尚自由。新一代的大学生已经超越了生存型消费，他们的消费已不止是为了温饱，他们日益关注的是如何展现自我价值，展示青春的活力，因此他们盲目追求新颖，赶时髦，他们的口号是“引领时尚，超越时尚”。今天的大学生对时尚十分敏锐，并表现出浓厚的兴趣。在他们看来，名牌是信心、高贵、身份的象征，追求名牌要的就是这种感觉。因而很多人认为“要买就买最好的，要买就买名牌”，他们对新事物的喜好，是以是否体现个性作为区分新与旧的标志，讲究求异和时尚之新。
大学生把自己当作社会的前卫群体，在消费过程中总乐于接受流行，领先于时代，追求品牌、新颖、时尚和潮流。在现今社会，时尚和新潮所代表的现代社会的消费观念和生活方式，广告昭示鼓惑下的消费意识，媒体、明星的示范效应，以及大型商场陈列的美轮美焕的商品的诱惑，促使“时尚和新潮”消费成为多数大学生的心理需求，从而在大学生的消费观中建立起普遍的、以不落俗套的形式来展示自我的消费行为[4]。许多商家就趁机抓住大学生接受新东西快的心理，开始做起大学生的文章。很多消费往往在大学生中一旦出现，就迅速流行开来，各式各样的品牌充斥着校园的每个角落，把大学生卷入了梦幻消费。
主持人：那么面对时下大学生消费的这种情况，你们觉得我们可以采取一些什么措施来改善这种状况呢？ 嘉宾1：加强大学生思想政治教育
大学的根本任务是培养人，当代的大学生必须要有坚定的政治信仰、崇高的理想信念、完备的知识技能和勤奋负责的生活态度。因此要通过调动学生的内在的精神层面的力量，引导他们去思考“人生的目的”和“生活的意义”等根本性的问题，进而建立起自己的精神境界，最终成为德智体美全面发展的高素质人才。要实现这个目标，高校就必须持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，加强对大学的思想政治教育，加强学生的世界观、人生观和价值观教育。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，人生观是人们对人生的目的和意义的总的看法和根本观点，它是幸福观、生死观、荣辱观、苦乐观和恋爱观等的集中表现。从理性的高度拨开学生心头的困惑，促进深层次思想问题的解决，引导学生自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义的不良倾向，通过这些教育使当代大学生认清自己所肩负的历史使命，培养学生的责任意识，增强其社会责任感，树立积极向上的人生态度。嘉宾2：引导大学生树立科学的消费观
科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念。当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。高校可以在合适的课程(比如《马克思主义基本理论》))中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。
嘉宾1 ：加强对大学生的感恩教育
5.电视节目策划案 篇五
买房子是人生中的一件大事，装修房子同样重要，而且装修是很繁琐的一件事，大到房子的整体造型，小到一颗螺丝钉，这中间都要巨细无比，如果出现问题将会影响你的生活质量，给生活添加很多麻烦。不可能每个人都对装修了解的很清楚，特别是第一次接触装修的人，想把房子装修的很漂亮，很实用，很耐用，可是又完全不同装修，这是一件很纠结的事。装修人群从二十多岁到七十多岁之间，受众很广。这个节目就是要你找到自己想装修的风格，知道自己的应该注意哪些小细节，怎么买家具，怎么花钱少。
2企划动机
目前装修类(家装类)的节目很少。现在装修一般是家里事情不多的人在管，比如说;退休的老年人，家庭主妇，在家休息没有工作的人。要通过这个节目告诉观众，如何花最少的钱，装出自己喜欢的家，适宜生活的家。
3节目名称：《装修大管家》
4节目类别：装修类节目
5节目主旨：聚焦对装修不了解，没有头绪的装修一族，解决他们的问题，顺利装出自己喜欢，适宜生活的家。
6节目定位：为装修一族提供一个参考平台，为设计师提供一个发挥平台。
7节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，现场观众提问。主持人，嘉宾，观众形成互动形态。
8节目风格：温馨 轻松 文化
9节目长度：30分钟每期
10播出时段：星期二，星期四 晚上21：30——22:00
11合作方式：与装修公司合作，他们出设计师，解决观众问题，同时他们宣传公司。
12主持人：30多岁的知性女性一位，40多岁的男性一位
13节目顾问：专业设计师，对装修有一定研究的人
14工作人员设置：制片人一名，执行制片人一名，摄像3名。主持人两名，编导3名，后期技术制作3名
15节目内容：
A片头：温暖的阳光，勃拉姆斯《小提琴协奏曲第三乐章》，田园风格的桌椅，小甜点，花茶，两位主持人很舒服的享受生活的美好时光。
B节目开始，主持人出场自我介绍，串联词，本期田园风格的设计师***。设计师讲一些田园风格的注意事项。现场观众提问，设计师回答，主持人，设计师，观众一起讨论问题。
C 放一些田园风格的家装的VCR，不同户型，不同年龄的房主的田园风格。
D让有经验的观众告诉大家一些她(他)自己的经验或者好的建议
E最后设计师和主持人唱一首温馨的歌曲
6.“兵心”电台节目策划案 篇六
2节目口号：倾听军人心情 讲诉部队故事
3节目定位：本节目听众群定位在所有的热爱军营、军嫂、喜欢军人的人。
4节目内容：
A）结合当前情况 适时的准备节目 要切合目前现状。关注军队建设。
B）针对军队动态 出品相关辅助栏目
C）介绍 入伍 参军 退伍 等等相关军人生活的情况。
D）表达个人想法 对于军队的建设 对于国家的发展
军营歌曲 20分钟深入人心的军营热门歌曲
1兵心别军营
3兄弟情深
制作固定的片头 节目 每月一期 结合目前我军发展的现状 根据需要采访部队的人员 要严格注意保密工作。严禁泄露部队的任何秘密。
相关附属出品
电子杂志
Flash宣传片
影视后期 宣传
Mv修改
7.都市繁花(电视节目策划案) 篇七
现今电视节目整体呈现出泛娱乐化的态势，打开电视机娱乐节目随处可见，过度的娱乐容易给观众一种浅薄的快乐，但是却难以对生活，对人生有确切的理解。在这种情况下，打造并包装好一档优秀的发人深思的节目显得尤为必要。
本次策划栏目针对都市里女性的工作生活，目的是让社会了解这些都市里的“繁花”，同时从这些人的亲身经历中了解到自己的人生真谛。
节目策划中包装也很重要。包装是电视媒体自身发展的需要，是电视节目、栏目、频道成熟稳定的一个标志。如今电视观众每天要面对的是几十个电视台和电视频道，是几十种类型的节目和栏目。各台、各频道、各栏目之间存在着非常激烈的竞争。观众既有主动的选择权，又有非常大的盲目性。在这种情况下，包装所起的作用是不言自明的。重视商品的包装和广告推介是商家们的必要策略，电视节目、栏目、频道的包装应该和商品的发展有一定的相通之处。作为同时播出的几十个频道来说，电视观众选择了你，是你的成功；而没有选择你，你的一切辛苦和投入就等于零。要观众选择你的重要条件是了解你，包装则是了解你的最直接的手段。
市场分析
一、环境分析
目标市场所处区域的宏观经济形势
二、总体的经济形势
步入二十一世纪以来，我国经济不断稳定发展，人民生活状况得到不断的改善，人们对于精神文明生活的要求逐渐提高，精神文化市场需求急剧增大，各种文化娱乐活动应运而生。而作为大众文化传播的重要工具，自1936年11月诞生并从逐渐广播报纸等媒体的依附下脱离而独立运作有电视特色的节目以来，电视在人们的精神生活中占有极为重要的地位，各种电视综艺娱乐节目更是成为了许多人生活中不可缺少的一部分。整体经济形势良好。
三、总体的消费态势
由于需求的不断增长，电视综艺节目迅速发展，并延伸出各种分支，包括有电视综艺晚会、电视文艺节目、电视综艺栏目以及电视选秀节目（亦即真人秀节目）等，其中，电视综艺访谈节目发展迅速，并成为深受人们欢迎的热门节目。例如美国著名的“欧普拉秀”长期占据美国收视榜第一，欧普拉﹒温弗瑞也凭借此节目成为“全球最具影响力的文艺名人”，并长期跻身全球富豪之列。由此可见，电视谈话节目总体消费态势可观。
四、产业发展政策
国家将电视以及新媒体纳入国家经济文化发展重要推动力，在各项法规上予以全力支持。
市场概况
一、市场规模
首先是节目形式的不健全不成熟，大多数的谈话类节目的主题离大众生活还有有很大差距，再加上诸多新兴的话题由于制度的问题、社会环境的不允许等问题造成“炒老饭”的现象，以及节目的风格被固定以后为了迎合大众口味，嘉宾开始偏重于节目需要的话题并不能从中提取出富有新意的话题。
其次，节目的核心主题总是被其他的舆论问题所遮盖导致主次不分观点不明，谈话节目不能为了娱乐而娱乐需要的是利用进取的思想文明引导观众。
再次，节目内容过于狭隘时常只能在中国进行活动不能与外借（国际）接轨，满足于本国市场没有扩张外国时常的想法，这就是中国没有自己的王牌节目或者说没有代表中国的节目的原因。
最后，网络媒体节目的竞争。由于现在电视节目的各种规章制度的限制和中国互联网的逐渐成熟，大部分具有新意的节目都相继出现于网络平台，而且网络上的节目发表言论和观点由于身份的虚拟性显得更真实，制作公司会根据这些真实的意见进行整改影响了观众的收看心理，因此网络上的节目跟电视台进行了竞争。
二、市场构成特性
谈话节目兴起于美国，我国谈话类节目近几年兴起，市场还有很大的发展空间。不存在暂时性，但是策划者必须考虑到市场的各方影响，如竞争者、受众喜好等因素。
三、企业和竞争对手的竞争状况分析
《都市繁花》定位于女性访谈类节目，立足于普通女性大众。在这一方面竞争者比减少。如湖南台的《天下女人》就是与《都市繁花》类似的一档节目，但是不同的是《都市繁花》是立足于普通人，它更加贴近观众生活，在这一方面看有比较大的市场竞争力。
观众群分析
目前市场上的谈话节目的主方向大致针对于家庭伦理和情感疏导类型，受众群体大多数为25～45岁或以上观众为主要群体，相对于这种以年轻群体尤其是对都市女性生活现状感兴趣的这种潜在收视群体的谈话类节目还是比较少。
同类型节目《天下女人》、《玫瑰有约》等是聚焦女星明星，更多的是对明星生活好奇的观众或者明星粉丝，我们的节目主要面对全体社会大众为主要服务对象。此外，我们的收视群体主要为15～35中年轻人，但并不固定化只为这一部分观众服务，我们将通过这档节目让观众聚焦都市女性的情感工作等方面的问题，让观众通过节目中的人物形象深入的了解都市生活，能够对自己的生活进行一定的引
导。
近几年来,情感题材谈话类节目逐步兴起,引发了收视热潮.这一类别电视谈话节目有一套固定的创作制作发行模式,同时也吸引了相当一部分受众的注意力.一些品牌谈话类节目例如《幸福魔方》、《爱情保卫战》、《情有可缘》等逐渐地产生了固定的受众.情感题材的谈话类节目之所以能够吸引受众获得观众的喜爱,是由于当前社会处于转型期,人们对于情感需求出现多元化趋势,在现实生活中的压力和困惑急需找到一个发泄的出口.在纷纷扰扰的复杂社会里,每个人都抱着一颗饱受磨难与沧桑的心,期望找到一个抚慰的心灵港湾.因而,服务大众进行心理疏导的情感题材谈话类节目应运而生.情感题材谈话类节目采用主持人与嘉宾面对面的交流形式,由主持人对嘉宾进行面对面的对话访谈,现场感十足,给观众以亲近自然的感受.本文从传播学上的受众角度来分析情感题材的谈话类节目的特点及魅力,主要内容分为五个部分进行研究。第一,由谈话节目引出其中一个分支情感题材谈话类节目,从它的界定到社会意义、审美价值进行探讨.第二,由传播学角度入手,分析整个传播过程中的传播与接受.包括传播主体和接收者,接收者即受众.第三,情感谈话节目与受众之间存在相互作用,其中受众对于节目的作用尤其重要,因此对受众进行分析的结果对于进一步改进节目质量和传播效果是必不可少的.第四,在受众分析的数据支撑下,节目调整和改进就有了更准确的方向,依据受众的意见进行创作和制作,会取得更好的效果.第五,在情感题材谈话类节目发展的过程中也出现了很多问题,要将受众需求转化为改进的动力.总而言之,在情感题材谈话类节目的创作过程中,首先要尊重受众,把受众的反馈作为创作的原则和标准,依照受众的喜好进行传播.但是也要掌握好分寸,不能一味的过分的追求受众的满意而背离了制作节目的初衷和根本准则.本篇论文的意义在于:紧扣当前电视媒体中娱乐节目的主旋律;由传播学角度切入分析电视媒介传播;重视受众的反作用,推动电视媒介发展.发展目标及栏目定位
一、发展目标
通过把节目的妥善经营，扩大频道知名度，以点带面，以一个节目带动整体。
二、基本功能定位
主要播放主持人与普通都市女性的谈话为主，内容要有深度，话题要有代表性
三、具体卖点定位
通过魅力成熟的都市女性的形象以及其背后人生的千姿百态，让受众能够从别人的人生中得到启发，同时向受众深刻的展示都市的缩影。
自办栏目设置
一、宣传片
宣传片（Propaganda film）是用制作电视、电影的表现手法对企业内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出的制作成片，目的是为声色并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰显企业实力，让社会不同层面的人士对企业产生正面、良好的印象，从而建立对该企业的好感和信任度，并信赖该企业的产品或服务。宣传片从其目的和宣传方式不同的角度来分可以分为企业宣传片、产品宣传片、公益宣传片、电视宣传片、招商宣传片。宣传片是宣传企业形象的最好手段之一，一部宣传片的制作过程中，策划与创意是第一步要做的事情。制作一部综合反映企业产品、技术、设备、人才和环境的专题片是企业宣传最常见最直接的方法。
本节目宣传片主要以都市女性生活片段组合剪辑，同时配以适合的音乐而成，主题色调趋于真实生活。
这是提升频道形象的又一种重要手段，长度在20秒左右。栏目形象宣传片的立意要高，要能代表整个栏目的特色和地位。画面音乐也应非常讲究，视觉冲击力要强。形象宣传片有如栏目的广告，不仅要讲究创作手法，还要讲究创作主题。
二、栏目名称：《都市繁花》
三、栏目形象片花。
这是突出频道形象的重要手段。5至10秒片花，以栏目标志为主要画面，抽象的多层画面叠透出三维的图象，再加上电视栏目字样，音乐要浓缩频道个性。
指放在栏目正式播出前的一场戏，旨在引导观众对以后故事的兴趣。
要求文字分镜与画面分镜，能够栏目的识别性与差异性。
三、具体拍摄制作
（一）、运作模式：制片人制度，需要既懂节目运作、又懂节目经营的人做制片人。围绕节目定位，经营该时段节目，制片人要保持相对的独立性。
（三）、人员设置
主持人（一名）：负责串词的攥写，把握现在节目节奏，起到桥梁作用
编导（两名）：负责每期节目的策划、撰稿、导演，把握整个播出节目及相关事宜。
摄像（两名）：外景拍摄、访谈现场拍摄 编辑（一名）：负责剪辑、合成、节目包装制
片人（一名）：对栏目的生产进度、拍摄质量、制作环节和经费收支负总责。敦促栏目确保创收和质量的双提高。
灯光（二名）：负责节目录制期间的灯光的补给。
化妆师（一名）:负责节目录制期间主持人、嘉宾的化装，补妆。
总 结
8.青少年心理节目策划案 篇八
一、栏目名称：
拟题目《青春问问问》、《AB校园》、《青春氧吧》、《青春守望者》、《校园部落格》、《青春行动》、《青春LOFT（阁楼）》、《青春日记》用以备选。
二、栏目宗旨 ：
在当代心理问题发生群体年龄普遍降低的社会情况中，本栏目通过客观地影像再现近期普遍发生在各所校园中的事件、现象，将其作为节目分析案例，邀请专家进行专业的心理分析与指导，来反射、描绘出当代生活在学习压力下的中学生的心理发展历程，以及发展过程中一些普遍存在的、潜在发展的心理问题，进行防患于未然的心理疏导、心理指导、心理矫正、心理引导，帮助中学生树立积极、健康、向上的人生观和价值观，由此来关注当代中学生的心理健康问题。
三、栏目目标 ：
由于题材选取的地域接近性上，使这档心理类电视节目成为中学生等青少年人群关注的电视节目；邀请心理学专家从一些看似普通的个体、群体案例中，发现并转达表述出当代中学生心理健康的发展以及问题，给出家长群体观众以正确预防、指导的建议，防患于未然，真正关注、促进中学生心理健康发展。在心理类电视节目方面，做到其真正的宗旨——关怀心灵，抚慰心灵，而不是满足观众窥探愿望的单纯的无情揭露。
四、栏目特色 ：
在题材上，每一期节目由前期策划人员广泛的了解、调研，发现近期的、普遍发生的、真实存在的、校园中的热点话题或特殊事件，这样的题材对于事件发生当事人——中学生，具有不可置否的吸引力，在当代种类繁多电视节目环境中，吸引中学生不是一件容易的事情，简单的心理个案访谈也缺乏一定的号召力，只有选取近期、普遍发生在中学生自己身边的事件，在地域接近性上，才能真正地引起中学生的关注。
在观众群体上，由于论及青少年的心理问题，存在大批的潜在观众群里——家
长、老师等，因此，是面向广大电视观众人群的电视节目。
在电视表现上，尽可能真实客观地再现案例发生的场景、细节等，用纪录片的再现方式，使得本电视节目的可信度增高，由此，节目中所谈论的心理问题的真实存在性也得到肯定，节目的真实性、实用性更强，对中学生心理问题的影响力也将随之增大。也可配合简单情景剧，总之使当时的事件较直观地反映给观众，使观众掌握案例内容。
在场景安排上，选取家庭环境的样式进行演播室的布置，是为了给心理类节目给予一个较为放松的谈话环境，主持人、嘉宾、当事人在家庭场景之下，尽可能地形成一种促膝长谈的心理感觉，而不是传统的面对面的问答关系，这样更容易达到访谈到“心里”的效果。
在参与性上，增加短信平台、电话连线等环节，增强场外互动性；在现场除了访谈场地之外，设有A、B两边观众台，代表A、B两种态度。在现场每个环节的事件、观点陈述完之后，A、B各代表相反的两种态度，观众可进行选择，待观众选择完毕之后，分别让A、B两方阐述理由，这样一来，使得场面生动，互动丰富，两种态度的观众也可以普遍代表更多人的态度，让心理辅导的范围更加的广泛。除此，当当事人看到现场有人和自己一样的选择之后，也可以使当事人得到一定的放松，使得节目达到更好的传播效果。
另外，增设现场视频观看观众6——9位，利用电脑网络视频聊天系统，同时连接6——9位不同年龄不同身份的观众，在AB选择环节结束之后，也表达自己的意见。也可在一定的时候，主持人要求视频观众发表意见，这样增强节目意见表达的广泛性，也增强节目的互动性、参与性，使节目真实之外，也生动起来。
五、节目形态
1.纪录式VCR：前期拍摄，情景再现
2.现场访谈：
主持人平实、客观地讲述事件，但在表达自己的想法方面，要符合大众观众的思路，以便使观众和节目达成共鸣，更容
易缝合到节目中来。
现场嘉宾或当事人（可为家长、中学生、老师等）分别以自
己的立场表达自己对事件的态度，从而让其他个体更好地理
解，构成良好沟通。
3.专家讲述：
专家在与不同当事人沟通需要有不同的语气与词汇类型。互
动环节增加道具的使用。
4.互动环节：（AB互换+现场视频连线）
互动环节上，现场除了主现场的访谈区域之外，将观众台设
为A、B两边观众台，代表A、B两种态度。在现场每个环
节的事件、观点陈述完之后，A、B各代表相反的两种态度，观众可进行选择，待观众选择完毕之后，分别让A、B两方
阐述理由，这样一来，使得场面生动，互动丰富，两种态度的观众也可以普遍代表更多人的态度，让心理辅导的范围更
加的广泛。除此，当当事人看到现场有人和自己一样的选择
之后，也可以使当事人得到一定的放松，使得节目达到更好的传播效果。
现场视频观众发表意见，电话连线、短信平台同时进行。2、3、4环节穿插。
六、目标受众
中学生群体、家长群体、教育工作者等（由于家长此身份的特殊性，本节目的受众也可规划为大部分观众群体）
七、节目风格
对于事实的陈述话语严肃、客观，交谈上，主持人可穿插方言与普通话进行交谈。对于相关个人隐私，尊重当事人。
作为一期心理类电视节目，在探究当事人内心方面要做到谨慎、适度，现场的气氛由于一些互动环节的加入，会相应的变得轻松起来，这正式节目需要的，因为节目的目标受众是青少年，因此太过沉闷与严肃的气氛是不利于节目的传播和发展的。
八、栏目制作播出周期
播出周期定为每周一期，周末播出，每期为30—40分钟。
九、栏目基本构架
节目导视：剪取节目精彩片段，配音，约20秒
VCR播放：再现事件
主持人开场：直接质问事件，迅速切入主题。
访谈环节：
1.主题一：（事先将事件划分为几个主要问题，精炼为几个主题句）主持人和嘉宾讨论
2.互动一：AB互换+现场视频观众连线（为主）或 电话、短信平台
3.总结一：
4.主题二：主持人和嘉宾讨论
5.互动二：
6.总结二：
7.„„ „„ 以此类推
心理专家总结：简单疏导以上节目环节中所产生的心理疑问，给出建议。
主持人串场、总结本次访谈。
优秀心理影片推荐：影像资料。可配音解说。
结束字幕。
十、内容安排
1.前期调研，寻找近期、普遍发生在校园中的事件；
2.确定事件。确定具有代表性的当事人，可以是学生、家长、老师等；
3.根据某些资料确定要邀请的与嘉宾有关的人员；
4.制作VCR、情景剧；
5.演播室的安排布置，根据不同的嘉宾、不同的时间在家庭演播室的场景上，再加强一种不同的风格。
6.确定各有关人员工作的安排及工作设备等的安排。
7.前期工作结束即可进入录制阶段。
8.录制结束，后期收拾整理等。
十一、演播室安排
1.室内固定演播室：
家庭场景安排：摆置沙发、茶几、地毯、台灯等。主持人、嘉宾、当事人分别坐沙发，形成三角形人物关系——有益于聊天互相诉说的角度关系。
AB区域座位：用不同的颜色涂刷座位。（勿使用黑白色，容易是非误导） 大型屏幕：用以现场视频观众的连线。
2.录播。
十二、其他技术手段要求
VCR拍摄尽量不带观点立场，客观纪录，其后期制作不易过于花哨； 如VCR使用情景剧模式，不要同期声，声音采取后期旁白配音； 现场色调需较为柔和的色调。
十三、栏目的运作方式
1、栏目组成人员：制片人、前期调研人员、VCR拍摄人员、编导、现场导演、外联人员等
2、栏目支出预算（略）
十四、可行性报告
为了使栏目推出后有较理想的收视率，我们在嘉宾的选择上以及受众的心理需求等问题上进行了深入的探讨。在每期的案例内容的选取上尽量做到能够引吸以青少年为主的电视观众。由于选取的是发生在青少年身边的校园热点事件，由此来探究其中存在的青少年的心理发展趋向以及可能存在的问题，这样的心理问题的来源，更加的普遍、真实、具有代表性，而且，这样的校园普遍事件的选取比单个极端案例在观点的尖锐性与对当事人的影响上，较为温婉，易于接受。关于案例的选择，现在发生在校园中、青少年当中的热点事件多且更新非常迅速，将一些值得做成节目的事件积累、安排、选取，是具有时效性的。
除此，我们也对同类节目也做了调查，吸收了它们较好的成功经验，也努力改进了一些不足。
9.晚会策划案及节目单 篇九
一、整体情况
1.晚会主题：圣诞，元旦晚会—暨平安夜狂欢
2.晚会目的：a.促进班上同学间的相互交流，增进友谊，增强班级
凝聚力；b.挖掘班上的优秀文艺人才；c.庆祝圣诞，喜迎元旦
3.晚会时间：2012年12月24日晚7点
4.晚会地点：外语楼401教室
5.晚会人员：辅导员、11英本1班全体同学及个别外请参加表演者
6.主办单位：全体班干
7.协办单位：全体协助人员及表演者
8.赞助商：班费资金
二、工作项目组
1.节目组：
组长：张倩、王梦楠
任务：a.完成节目收集、整理及彩排，上报工作（22号24点前）
b.主持人的选定及台词审核
C.负责节目的编排及晚会全流程的衔接
2.宣传组
组长：邱立云，王玉凤
任务：a.统筹规划班级装饰，黑板报的编写，24号下午
b.现场记录
3.外联组：
组长：杨鹏
任务： a.列好购买物品单
b.带领班委在23号上午9点去北区购买装饰材料、晚会点心
C.在23号早在一食堂订蛋糕两个
d.23号买元旦礼品，包括游戏礼品
4.舞台组：
组长：陈翔
任务：a.教室座位的摆设
b.音箱及麦克风的租用；根据节目单，保证音乐节目的正确播 放及音箱设备的调试工作。
5.机动组：
组长：翟瑞
任务：a.协调外联组费用的管理
b.舞台灯光的控制，负责拍摄
C.负责会场纪律、会场后勤保障
三、活动流程
前期准备
A宣传阶段（12月20日-12月23日）
1．网络宣传，利用本班QQ群、飞信发信息，让所有人都收到本场晚会的信息。动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会。
3.节目的收集，动员同学参加活动，及时了解身边同学报名情况。
B节目准备工作阶段（12月20日-12月29日）
1.晚会共两个半小时，节目时间可能会多一些，还要考虑30到40分钟的游戏、互动的时间
2.各节目的排练，登记好他们所要的音乐，及时制作和准备，表演人员自行准备其节目所需的服装道具；
3.12月24日前，节目组要制定出晚会的节目单包括游戏互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持人准备好主持稿； C食品准备工作阶段（12月23日上午）：食品的准备与购买
会场流程 1、24号13点30班委去布置现场2、18点班委带八个水瓶到现场 3、24号18:40全班人员到达晚会现场
4、主持人带来开场曲及介绍本次活动主要参加者，宣布晚会正式开始。
5、根据节目组安排的节目进行演出；
6、鸣谢所有同学到达晚会现场，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤。
7、全体班干及协助工作的同学留下，听翟瑞同学的安排，把教室的卫生打扫干净。
11英本1班全体班委
2012—12—22 11英本1班“双DAN”晚会——暨平安夜狂欢
（2012.12.24晚7点）
节目表
1，开场舞（舞蹈队）
2、辅导员致辞
3、歌唱：杨鹏《我很快乐》
4、华尔兹：佳佳，张倩
5、合唱：毛敏，旺旺《被风吹过的夏天》
6、小品：舒丹丹、翟瑞《今天的幸福》
7、歌唱：韩辰pretty boy
8、跆拳道：方娟
9、中场互动，a游戏：击鼓传花，接到道具的人上台抽签，然后用肢体或其他提示语言或者画画将签上姓名（班上同学姓名）表演出来，第一个回答出来的观众和其表演者各得小礼品一份（5个同学上台）
b讲新年心愿（主持人抽签—5人）
10、歌唱：祝婷《我怀念的》
11、个人舞：张倩
12、歌曲：朱冬妮，祝婷《发如雪》
13、英文歌曲：邱立云Only love
14、寿星上台发言：朱冬妮、贾玲。全班唱生日歌，吃蛋糕
15、全班大合唱：《童话》
10.电视节目策划案 篇十
————《人文讲坛》
班级：广电802班姓名：程鹏宇学号：200820940304
节目背景分析：随着网络的开化以及信息传播的扩散，社会上的信息越来越容易引起广泛的关注和集中，人们关注的焦点也开始聚焦在这些热点话题上。因此可以做这样一栏关于社会上热点问题的访谈类节目。访谈只是手段，更重要的是对社会所有受众的教育和启发。而现实中这一类节目做得最好的最出彩的只有凤凰卫视的锵锵三人行。这个节目的成功在于他的观点和内容的新颖，以及整个节目的品牌。因此我们也试图做这样一个类似的节目——人文讲坛，试图从人文的背景理解社会。通过司法，舆论以及道德的全面分析来对待社会上新近出现的热门事件。针对每期节目内容的特点，有所针对的对内容进行阐释。例如这一期的关于天价过路费案的讨论，所有舆情的观点都在于司法审判和网络舆论，因此会将观点分析主要放在法律体系和网民的舆论能力上。同时，我们也会针对每次节目内容的操作性进行适当的延长节目播出的集数。
节目名称：人文讲坛
节目类型：人物访谈节目
栏目内容选择：每期节目都会根据网上搜索的全民关注的事件和新近发生的新闻热点事件进行讨论。请相关问题专家或者热门事件中的人物到现场进行访谈。节目表现目的：通过对人物的采访，解读热门事件的前因后果，通过对事件的深度剖析，加强受众对事件的理解。以谈话的方式让受众感知真相，以专家的形式给受众以比较好的解释，争取做到透明信息，全面了解和促进社会进步。
受众：20~50 岁受众，主要是受过较高教育的人士。