校务公开工作总结1

校务公开工作总结1（共12篇）

1.校务公开工作总结1 篇一

人力资源和社会保障局

党务公开半年工作总结

半年来，我局把党务公开作为党建工作的一项重要内容，不断强化工作措施，加大公开范围，丰富公开内容，规范公开程序，完善检查考核，扎实推动党务公开各项工作的落实。现将半年工作情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

党务公开是深入贯彻落实科学发展观、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是扩大党内基层民主保障党员民主权利、增强党的基层组织生机活力的客观需要，是实践党的宗旨、密切党群关系、促进基层和谐稳定的有效途径。推行党务公开工作，对于深入推进党的基层组织先进性建设，发挥基层党组织和党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐，推进经济社会又好又快发展，具有重要的意义。

党务政务公开工作的关键在组织领导，建立强有力的党务公开领导组织，是加强党务公开工作的核心内容。局领导班子从思想上统一认识，在行动上积极自觉落实，先后召开局委会、干部职工大会等，对党务公开工作进行分层动员和安排布置。制定印发了《人力资源和社会保障局党务公开工作实施方案》，明确党务公开的内容、程序、方式和时限等，落实工作责任，做到一级抓一级，层层抓落实。严格落实一把手负总责的党务公开制度，成立了由局长任组长，副局长为副组长，各二级局单位负责人为成员的党务公开工作领导小组，并成立办公室，具体负责全局的党务公开工作。同时，通过召开民主生活会进行教育学习和讨论，使全体党员干部深刻领会推行党务公开的重要意义，积极投入到这项工作中来。

二、抓住关键环节，深化党务公开

抓住党务公开的关键环节，增强工作的主动性，重点把握好四个环节、做好四个主动。

（一）端正领导干部的根本态度，主动指导工作。推行党务公开是考验干部品质的有力抓手，要求我们领导干部要有“正人先正己”的胸怀，不断检查自己、剖析自己，时刻做到自重、自省、自警、自励。一是要正确看待手中的权力，增强民主意识，不要把党和人民赋予的为人民服务的权力“私有化”，解决好当官为什么的问题。二是要树立正确的群众观，始终摆正位置，把党员和群众当作“自己人”。只有领导干部态度根本端正了，思想包袱放下了，领导干部积极主动做工作，才能有效地指导党务公开工作深入发展。

（二）建立健全责任机制，主动落实工作。党务公开实行党组统一领导，党员群众积极参与的领导体制和工作机制。党务公开工作办公室及时向领导小组提出公开方案，报告公开情况，建立监督工作制度和党务公开制度，并负责对党务公开的形式、内容及实施情况进行督促检查，及时收集公开后的意见，定期反馈。各科室、各二级局根据党务公开一览表的规定，承办本部门职责范围内的党务公开的各项内容的收集、归纳、整理等事项，并对所公开的内容、数据的真实性负责。

（三）教育党员群众增强责任意识，主动参与工作。把党务公开的过程，当作教育党员强化党性观念、履行党员义务、行使党员权利的大课堂，做好教育群众工作，增强集体荣誉感，消除与己无关的思想，使全体人员的责任意识得到提高，切实把组织的事当成分内的事。党员和群众中对党务公开提出好建议的，进行鼓励和表扬，不断提高干部职工对党务公开工作的重视程度和参与的积极性。

（四）完善党务公开制度，主动测评工作。建立健全党务公开各项制度，是保证党务工作规范化开展的主要环节和重要保证。一是把党务公开与建章立制结合起来，把工作的重心放在完善机关制度建设上，从人、财、物的管理到文书档案收发，从资金项目安排到日常事务支出，从政治纪律约束到出勤登记公示，从廉洁从政要求到接待群众热情，从文明单位创建到机关日常保洁都做出明确的规定，印制成册人手一份，形成系统的工作长效机制，使党务公开工作有章可循。二是不断完善党务公开各项规定，严格限定公开事项审批责任人和公开工作执行人，明确职责。根据所公开的事项不同，严格区分事前公开、事中公开和事后公开，并限定公开的范围和时限，形成一套严谨、规范、刚性的程序规定。三是完善党务公开工作的成果检验标准，将“是否有利于发展党内民主，是否有利于强化党内监督，是否有利于科学决策并促进劳动保障事业的发展”，作为检验党务公开工作成效的标准。

三、创新形式，推进党务公开

从创新机制入手，把实现权力型、管理型职能向责任型、服务型职能转变，作为党务公开的着力点贯穿始终。坚持党务和政务公开相结合、党务公开与维护职工利益相结合、党务公开与依法行政相结合、党务公开与促进工作发展相结合、党务公开与从源头预防和治理腐败相结合，确保党务公开工作的深入开展。

为保证群众的参与权、知情权，公开方式不拘一格。一是召开会议公开，坚持每月一次会议公开制度，不定期召干部职工大会、党员大会，通报阶段性工作进展情况，让干部职工了解全局工作。二是以公开栏公开。局内党务除会议公开外，以公开栏、电子显示屏对全局工作进行公开、交流和部署，推动机关工作透明度。三是印发文件和工作信息公开。通过印发文件、信息，报送工作动态，在适当的范围内及时将群众关心和应知的党务政务向大家公开，从而努力服务群众，接受群众监督。四是设立意见箱，公布举报电话等，扩大公开范围，自觉公开接受群众监督。

四、抓住热点、难点问题公开

真正做到党务公开的关键在于落实。我们始终坚持把广大职工最关心、最想了解的热点和焦点问题，与职工切身利益密切相关的难点问题，作为党务公开的重点，严格按照规范要求搞好公开，并及时采纳职工群众的合理化建议，做到公开规范性、全面性、真实性。特别是对于干部群众普遍关注的就业、社会保障、劳动关系等牵涉广大职工切身利益的热点、难点问题及时对社会公开，进行“阳光”操作，给群众一个明白，增加了社会和谐，加深了党和群众的关系。

一是对社会公开的内容包括：单位职责、办事程序、工作人员的职责、收费项目、收费依据及标准、服务承诺、党建和党风廉政建设的公开。二是加强内部工作公开，对本单位公开的内容包括：单位业务和事业发展等方面的重要事项和重大决策、财务管理和的财务报表等。在公开时间上，与公开的内容相适应，对社会公开栏制度性、政策性的内容长期公开，对本单位的办事公开栏的内容根据情况随时公开。

半年来，通过党务公开工作的开展，有利于加强党的自身建设，提高领导水平和执政能力；有利于优化发展环境，有利于强化党内监督，积极有效地预防腐败，促进党内民主和团结统一；有利于进一步密切党群、干群关系，增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力。

二〇一一年六月四日

2.校务公开工作总结1 篇二

一校务公开工作的必要性和重要性

作为一种民主管理制度，实行校务公开是加强学校民主政治建设、促进依法治校的重要环节。《中华人民共和国教师法》规定，教职工享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议”、“参与学校民主管理”的权利。实行校务公开，是对法律规定的教职工民主管理、民主监督权力的具体落实，是保证和维护师生员工合法权益的有效措施，是建设社会主义政治文明在高等教育领域的重要实践。

实行校务公开也是学校深化管理体制改革、建设和谐校园的内在要求。随着教育改革的深化，高等教育面临着新形势、新问题，实行校务公开，有利于充分调动广大教职工的主人翁积极性，从而有利于学校改革的顺利进行。

二校务公开工作的困境

1传统管理观念依然占据主导地位

在现行教育体制下，高校干部和普通教职员工的关系常被理解为官民关系。在校务公开的推行中，受传统管理观念的影响，有的领导层认为，传统的少数人决策的工作方式拍板快，效率高，而实行“校务公开”程序繁琐，会影响办事效率甚至影响安全稳定;对于广大的教职员工而言，受传统文化“不在其位、不谋其政”的观念影响，认为学校决策是领导的事，“领导咋说咱咋办”，校务公开不过是学校管理的形式之一，学校不会公开关键性、敏感性的信息，不认为自己是校务公开的权利主体，缺乏民主管理的意识和能力。

2以信息公开代替校务公开

信息公开是指在法定范围内，学校将自身在教育教学、科学研究及学校事务管理过程中形成或获取的信息，以一定的形式向包括校内人员在内的社会公众公布，其目的在于增加全社会对学校的了解，加强学校同社会的联系。一句话，信息公开是一种静态公开，是各项职能活动所产生的结果的公开。信息公开是校务公开的基础和前提，但校务公开绝不只是信息公开。校务公开本质上是民主管理制度，着眼点在于职权运行过程本身的开放性，换言之，是要求权力运行过程和结果的公开。如果把校务公开简单等同于信息公开，在实践中就会将“校务公开”作为学校管理的一般举措来认知，从而简单化、形式化，达不到使教职工和学生广泛参与学校事务、保障教职工和学生的根本利益，促进决策民主化、科学化的目的。2008年，上海市教育系统在上报教育部的上海市校务公开工作调研报告中就提出建议，要科学界定和规范使用“校务公开”和“信息公开”的概念，理清二者的关系，才能更明确有力地推进校务公开工作。

3制度建设缺乏刚性

教育部和全国总工会联合发文要求推进校务公开工作，教育主管部门也有相应的指导文件，但文件总的来说较为抽象，对校务公开不到位的情况也没有规定如何监督、如何处理。所以基层单位虽然建立了校务公开制度，但对制度执行情况的考核评估、监督检查、责任追究等都缺乏明确具体的规定。由于制度建设缺乏刚性，因而在某种程度上，校务公开常视为软任务、软指标，校务公开的实施程度更多地取决于领导层的认知多少和决心大小。

三加强校务公开，推进高校管理体制改革

作为新时期民主办学、依法治校的具体实践，校务公开还处在逐步深入推进的阶段，问题和困境的存在是客观的。校务公开关系重大、政策性很强、涉及内容广泛，要逐步建立健全校务公开的各项内容、制度和监督检查办法，并在实践中不断改进和完善。

1提高思想认识，努力形成浓厚的民主政治氛围

从目前国内高校形势来看，提高思想认识仍旧是全面推进校务公开的重要因素。校务公开作为推进校园民主建设的重要制度，这一意识还需牢固树立。特别是学校领导层对校务公开的认识不能停留在抽象空洞的民主名词上，而应该明确在哪些领域和环节上学校全体教职工可以以主人的身份参与管理学校事务，以什么方式参与管理;以什么方式直接对学校工作实施群众性监督，既科学维护学校发展的整体和长远利益，又科学维护教职工自身的合法权益等，都需逐步细化，并在全校形成共识。对于普通教职员工来说，还要养成权利主体意识、参与意识，积极融入到学校的改革和建设中。

2加强教代会建设，着力发挥两级教代会的作用

教职工代表大会是校务公开的主要渠道。教代会要充分履行自身的四项职能和四项职权，即维护职能，参与职能、建设职能、教育职能、审议建议权、审议讨论权、审议决定权、评议监督权，要配套落实具体制度，如教代会各专门工作委员会工作制度、代表培训制度、调查研究制度、提案处理制度、咨询沟通制度、干部评议制度、教代会报告制度、巡视质询制度等。此外，还要特别注意对一些关键环节作出明确规定，如要明确教学科研一线的教职工在代表结构中所占的比例;明确教职工代表对提交审议的事项要有充分酝酿讨论的时间。随着校院两级管理体制的发展，还要细化二级教代会的有关规定和工作条例，从而有效推进校务公开工作。

3加强机制的刚性建设，着力保证制度的可落实性

为彻底改变校务公开工作中少公开、假公开以及可监督可不监督的消极态度，要加强校务公开制度的刚性建设，如制定咨询制度、重大事项听证制度、公开工作考核、监督和奖惩制度。特别是要加强考核和监督，重点针对领导对校务公开的重视程度，相关制度是否科学健全，监督机构是否监督到位、群众是否满意等，并根据结果实施奖惩，以使校务公开工作更加深入。

4细化公开内容，着力提高校务公开工作的可操作性

要保证校务公开的及时性、真实性，须结合学校发展实际，抓住六个关键环节，即是办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开，确定校务公开工作的重点内容与形式，然后编制手册，发至全校。在实施中，以下七个方面应当充分做到公开: (1) 有关学校改革和发展的重大决策、发展规划、管理体制改革方案、年度工作计划和总结等重大事项公开; (2) 基建、修缮工程、大宗物资采购、图书教材、医药品的采购项目全过程公开; (3) 人事管理及分配制度公开;(4)财务收支公开，包括财政拨款、学费、科研收入、产业上交等，教学、科研支出、办公经费支出等; (5) 涉及师生员工切身利益的事项公开，包括住宅调配、购 (建) 房方案;物业管理收费标准;住房公积金、医疗保险金和其他社会保障金缴纳情况等。 (6) 涉及学生利益的有关事项公开; (7) 领导干部廉洁自律情况，民主评议领导干部情况公开。

3.高校校务公开工作探讨 篇三

关键词：高校校务公开深化

高校校务公开是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措，是全心全意依靠教职工办学的具体体现，也是构建和谐校园、推动教育事业健康发展的需要。随着高等教育改革的不断深化，高校校务公开工作在促进学校改革发展中发挥着越来越重要的作用。

高校实施校务公开的意义

1.校务公开有利于推进民主政治建设

校务公开作为学校民主管理和民主监督的一种有效途径，是高校民主政治建设的重要组成部分，也是尊重师生的主人翁地位，保障其对学校事务的知情权、参与权和监督权，维护其合法权益的必然要求。通过实施校务公开，把学校的重大事项向师生公开，让师生员工关心、参与和监督学校的大事决策，实现依法治校、民主治校。

2.校务公开有利于提高工作的透明度

广大师生通过校务公开能够及时了解学校改革发展的重大决策；了解学校涉及教学、科研、管理等方面的相关信息；了解学校未来的主要工作。在实行校务公开过程中，通过广泛听取群众意见，能够体会到师生对学校工作的重视、关心和期望，使学校的建设和发展获得最广泛的理解和支持。

3.校务公开有利于加强党风廉政建设

高校实行校务公开，把涉及师生切身利益的事项和关注的热点问题公开，置于民主监督之下，可以规范党政机关的行政行为，提高权力运行的透明度。同时，有利于增强领导干部的廉洁自律意识，切实维护师生的合法权益，营造讲正气、尚廉洁的校园文化。

4.校务公开有利于建立和谐的人际关系

构建和谐校园，关键是要协调处理好学校内各方面的利益关系，使各种矛盾得到适当的化解。校务公开充分体现出对师生的尊重，有利于密切党群、干群和师生关系，加强彼此间的沟通，建立和谐的人际关系，形成学校发展的坚强动力。

高校校务公开的内容和形式

1.校务公开的主要内容

第一，学校改革发展的重大举措。涉及学校改革发展的重大事项，应由教职工参与讨论并充分听取反馈意见。教职工是学校的主人翁，只有让他们参与到学校的重大决策中，才能调动他们的积极性并赢得充分支持，保证各项决策的顺利进行。第二，涉及教职工切身利益的工作。涉及教职工切身利益的工作包括教师职务聘任、职称评定、业务考核、评选先进、教职工福利费的管理和使用等。这些工作从政策的制定到具体实施过程均要向教职工公开，全面实行“阳光工程”。第三，涉及学生切身利益的工作。涉及学生切身利益的工作包括学生的奖励、处分情况、评优结果等。学校应依法将有关工作的过程和结果公开，以维护学生的合法权益。第四，财务收支和收费情况。《中华人民共和国教育法》规定，学校应“遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目”。这就要求高校应严格按照国家有关规定将各项收费的政策依据、收费项目、收费标准等向学生、学生家长以及社会公众公开。

2.校务公开的主要形式

第一，以教代会为载体推行校务公开。高校要加强教代会制度建设，依法保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。通过召开教代会，让教职工了解学校的重大事项及教职工普遍关注的热点问题。通过组织教职工参与学校重大决策的讨论，能够吸纳教职工科学合理的意见和建议。作为校务公开的主要形式，高校要定期召开教代会，征集提案，充分发挥教职工在学校改革发展中的主力军作用。第二，通过召开会议进行校务公开。根据工作需要和教职工需求，应不定期召开校务公开信息通报会，如职能部门专题说明会、教职工座谈会等。会上就学校的重大决策、职能部门工作总结、教职工普遍关注的问题进行通报，并认真听取教职工反馈的意见和建议，加强管理部门与教职工的沟通。第三，设置校务公开栏扩大宣传力度。在校园内设置校务公开宣传栏，就相关制度文件、表彰决定等进行公开，让教职工及时了解学校的重要事项，并接受教职工意见反馈，实现信息公开与意见反馈相结合。第四，利用公文和媒体拓宽公开渠道。通过下发各种文件、通知等公文以及利用校报、校园电视台、校园网等媒体资源及时向广大师生公开学校改革和发展中的最新信息，拓宽校务公开渠道。

深化高校校务公开的对策

1.统一思想，提高认识

深化校务公开，是贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学指导方针的具体体现；是提高民主政治建设，构建和谐校园的必然要求；是加强党风廉政建设，密切党群干群关系的重要措施。高校领导干部要从贯彻落实科学发展观和党的群众路线高度认识做好校务公开工作的重要性，把校务公开与学校的中心工作紧密结合，坚定不移地做校务公开的领导者、组织者、监督者和实践者，使校务公开工作逐步走上制度化、规范化、经常化的轨道。

2.健全领导体制，完善工作机制

高校要根据自身发展特点，形成党委统一领导，行政主抓落实，纪检监察和工会协调监督，职能部门各负其责，师生员工积极参与的领导体制和工作机制。党委要高度重视校务公开工作，提出工作计划和总体目标；形成校长负责制，行政具体部署并组织实施；纪检监察部门及工会要加强督促检查；各职能部门要根据工作职责制定相应的实施方案；广大师生要以主人翁的精神参与到校务公开工作中。只有坚持上述体制机制，才能把依法治校、民主办学的理念落到实处，有领导、有组织、有计划地推进校务公开工作。

3.加强制度建设，规范运行程序

建立校务公开相关制度，规范运行程序是深化校务公开的根本保障。高校要根据实际情况，制定相应的校务公开实施细则，针对校务公开的机构与职能、对象与范围、内容与程序、责任与监督，都应有明确的规定，使校务公开工作有章可循，从根本上避免工作的随意性、不确定性和低效性，确保校务公开顺利开展。

4.把握重点，注重实效

高校要紧紧围绕高等教育改革与发展的着力点、群众关注的兴奋点、廉政建设的关键点和民主监督的重难点来深化校务公开。做好校务公开工作，核心是把师生最关心、反映最强烈的问题作为重点进行公开，努力做到工作规范、内容真实、形式多样、结果时效。高校校务公开的重点应包括学校的重大决策、发展规划以及与师生切身利益密切相关的工作等。通过直接、简便、有效的方式做到经常性工作定期公开，阶段性工作分期公开，临时性工作随时公开，动态性工作及时公开，把师生是否满意作为衡量校务公开的根本标准。

5.严格检查，有效监督

深化高校校务公开的关键环节是建立监督检查机构，制定监督保障制度和实施方案，使监督工作真正落到实处。一是要建立一个能代表广大师生利益的校务公开监督机构；二是要建立科学合理的监督机制；三是要充分发挥教代会、工代会的民主监督作用；四是要广泛动员师生参与监督；五是要通过纪检监察部门和工会加强对校务公开工作的督促检查。

6.建立考核评价体系

深化高校校务公开，还需建立科学有效的考核评价体系。考核评价体系的制定要注重考核内容的针对性、考核程序的规范性和考核方法的可操作性。让教职工对相关职能部门开展的校务公开工作情况和最终效果进行满意度测评，并提出合理化建议，使相关部门及时改进，提高工作质量。校务公开是高校民主政治建设进程中的重要一步，也是推进和谐校园建设的重要途径。高校应坚持把校务公开工作与学校的各项工作紧密结合起来，建立校务公开的长效机制，切实深入地开展校务公开工作，规范民主管理, 促进学校科学发展、和谐发展、创新发展。

参考文献：

[1] 程黎明、吴有明、查俊刚，《全面推行校务公开 促进学校和谐发展》，科学咨询（教育科研），2013年1月.

[2] 幸红霞，《浅谈高校校务公开工作》，湖北经济学院学报，2012年11月.

[3] 朱欣，《依法推进校务公开工作 切实加强民主管理建设》，学校党建与思想教育，2012年3月.

[责任编辑：于 洋]

4.校务公开工作总结1 篇四

永寿县人民政府

（2011年11月22日）

尊敬的白主任，各位领导:

首先欢迎白主任一行莅临我县检查指导工作，并对市政务信息办长期以来对我县工作的关心和支持表示衷心的感谢！下面，我就我县2011年政府信息公开工作向各位领导作以简要汇报。

一、基本情况

今年，我县政府信息公开工作在县委、县政府的正确领导下，在市政务信息办的指导下，将政府信息公开工作与转变政府职能相结合，与电子政务平台运行相结合，在全县各镇区各部门的共同努力下，政府信息公开工作取得了一定成效。我们按照《条例》规定的范围，以公开为原则，以不公开为例外，主动公开政府信息。以县政府门户网站为政府信息公开的第一平台，永寿电视台、县图书馆、广场LED大屏、档案局查询点、政务公开栏、公示栏、政府一楼大厅公示栏、信息公开板面等为补充，公开与公众密切相关的重大事项、行业管理规范和发展规划等信息。一是公开了与群众密切相关的民生信息和行政机关、公共企事业单位的办事服务流程等信息。二是由于机构调整，我们及时公开了政府部门的管理职能、领导调整变动等 —1—

情况。三是公开了中省市各项法律法规和相关政策，单位自产规范性文件。四是公开了全县经济社会发展规划和其他各类规划、计划等。

今年来，全县主动公开各类信息2247条。其中，县政府门户网站政府信息公开平台公开1050条；永寿电视台、广场LED大屏、电子显示屏公开信息780条；县档案局公开信息326条；图书馆公开信息91条。同时，全县各镇（区）、政府部门都在各自办公场所以信息阅览室、文件查询室、板面或公示栏等形式，多渠道为群众提供政府信息的查阅平台，方便群众办事。目前，我县政府信息公开专栏访问量达到150多万人次。

二、主要做法

(一)强化组织领导，确保有序推进。由于领导变动，我们及时调整成立了以县政府常务副县长为组长的政府信息公开协调领导小组，领导小组办公室负责推进、指导、监督全县政府信息公开工作。办公室明确1名工作人员，配备1台电脑，具体承担政府信息公开的日常工作。同时，各镇区和部门也相应建立了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、确定专人抓落实”的工作机制。今年，我县共有政府信息公开义务的主体68个，其中县级部门43个，镇区12个，企事业单位13个。

（二）完善相关制度，健全工作机制。建立科学高效的政府信息公开工作机制和严格的制度规范，是确保政府信息公开工作依法、有序推进的基础和前提。我县在推进政府信息公开

工作的过程中，结合实际，逐步建立健全了一系列政府信息公开工作的相关制度和要求。为推进政府信息公开工作，准确、及时、全面地掌握全县政府信息公开情况，结合实际，我们先后制定了《永寿县政府信息主动公开工作制度》、《永寿县政府信息公开统计制度》、《永寿县政府信息公开工作责任追究暂行办法》、《永寿县政府信息公开工作社会评议暂行办法》《永寿县政府信息公开工作考核暂行办法》、《永寿县政府信息公开保密审查制度》等相关制度。

（三）开展宣传教育，搞好工作培训。今年，我们继续做好政府信息公开业务培训工作，在永寿中学举办了“全县政府信息公开平台信息维护培训”会议，以会代训的方式安排部署政府信息公开工作，培训70多人次，使信息管理员更加熟练地掌握信息公开工作，为更好的推进政府信息公开工作打下了坚实的基础。

（四）加强督促检查，严格责任追究。我们将负有政府信息公开义务的68个主体单位分包到人，逐个对政府信息公开工作进行督促检查，对于工作落后的，利用手机短信、发催办函和打电话等方式，及时向信息管理员和主要负责领导告知，督促其加快工作进度，完善公开内容。同时，每季度对各镇区、各部门政府信息公开情况进行检查统计，将结果在全县进行通报，对落实工作抓得好的进行表彰，对工作相对滞后的进行通报批评，从而有力推进了政府信息公开工作的开展。

三、存在问题

虽然我县政府信息公开工作取得了一定的成绩，但还存在着不足之处。主要表现在以下方面：一是部分公开义务主体对政府信息公开工作认识不清，重视不够，主动公开的政府信息与公众的需求还存在一些距离；二是公开形式不够丰富，公众参与度不高，便民性有待进一步提高；三是政府信息公开工作是一项长期的日常性工作，长效工作机制建设需要进一步完善。

四、下一步工作措施

一是进一步加强对政府信息公开工作的领导。全面落实“主要领导亲自抓、主管领导具体抓”的领导体制，保证政府信息公开工作主动及时。继续完善政府信息公开各项制度，健全工作机制，确保人员到位、责任到位。重点推进落后镇（区）和部门的政府信息公开工作，促进全县政府信息公开工作平衡发展。二是进一步拓宽公开渠道，丰富公开形式，建立健全多层次的政府信息公开体系。继续提升档案馆、图书馆等各类现有公开渠道的服务，探索与公共服务平台相结合的其他公开形式，因地制宜，方便公众查阅和获取政府信息。三是加强信息公开工作队伍建设，积极组织参加业务培训，提高工作水平。四是进一步完善对各镇（区）、各部门的绩效考评，推动政府信息公开工作深入开展。

5.校务公开工作总结1 篇五

惠州市交通运输局直属分局水口中心交通管理所、横沥中心交通管理所为惠州市交通运输局直属的正股级公益一类事业单位，经费按收支两条线反拨解决。因工作需要，现参照《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)的规定，面向社会公开招聘工作人员。有关事项公告如下：

一、指导思想和目的

以科学发展观为指导，坚持德才兼备的用人标准，遵循公开、平等、竞争、择优的原则，采用公开考试、择优聘用的办法招聘相关人员，确保聘用人员素质。

二、招聘岗位

惠州市交通运输局直属分局水口中心交通管理所招聘管理岗位十级职员1名，惠州市交通运输局直属分局横沥中心交通管理所招聘管理岗位十级职员1名，具体招聘职位及要求见附件1。

三、薪酬待遇

聘用人员执行惠州市事业单位薪酬标准。

四、招聘程序、办法(一)报名 1.报名条件：

(1)思想政治素质好，遵纪守法，作风正派，具有良好的职业道德，团队合作意识强。身体健康，能胜任应聘岗位的工作。

(2)学历、资历、年龄及专业要求详见附件1。年龄、工作时间计算截止至2014年12月31日止。

(3)报考人员现为机关事业单位、国有企业正式工作人员的，须提交所在单位出具的同意报考证明。

(4)符合计划生育政策规定。

(5)涉嫌违法违纪，正在接受审查尚未作出结论的，或不符合事业单位招聘条件的人员，不接受其报名。

2.报名方式：本次招聘采取现场报名方式进行，2015年1月19日至1月21日(上午8：30—11：30、下午2：30—5：30)接受现场报名。

报名地点：惠州市江北文明一路25号交通大厦5楼人事科519室，联系电话：0752-2829786。

报名提交材料：报名人员在规定时间内按照公告公布的条件和要求，提交居民身份证、毕业证书、学位证书、资格证书、执业证书、单位同意报考证明、计划生育证明材料、本人近期正面免冠同版小一寸照片2张及其他有关证明材料(所有证件均要求原件及复印件)，及《广东省事业单位公开招聘人员报名表》(详见附件2)，到惠州市交通运输局人事科现场资格审查，证件原件验证后立即退还本人。

湛江中公教育

请将报名表电子版发送到邮箱：rsk2829786@163.com。(二)资格审查 1.初审

现场报名时由惠州市交通运输局人事科现场审查。

报名者报名与考试时使用的身份证必须一致。报名提交的报考申请材料必须真实、准确。提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格和成绩，已签的聘用协议无效，必要时追究个人法律和经济责任。

2.复审

面试前由招聘单位将所有报名资料送惠州市人力资源和社会保障局复审。(三)考试

考试采取笔试和面试相结合的办法进行。

1、笔试

笔试采取闭卷方式进行，内容包括公共基础知识、行政职业能力等。考试具体时间、地点另行通知。

笔试成绩和面试人员名单于笔试结束后10个工作日内在惠州市交通运输局门户网站公布。

笔试成绩按100分计算，合格线为60分，占考试总成绩的60%，成绩计算到小数点后一位。

根据笔试成绩从高分到低分排序，每个招聘岗位按1:3的比例确定进入面试人选。如果达不到1:3的，按照实际人数进入面试。笔试成绩相同时，视为该岗位面试并列。

2、面试

面试主要考察应试者的综合能力及相关专业能力。惠州市交通运输局成立面试评审小组，由惠州市交通运输局和外单位考官共7人组成。

面试时间和地点另行通知。

面试成绩按100分计算，合格线为60分，占考试总成绩的40%，成绩计算到小数点后一位，考生面试成绩当场公布。

3、考生凭身份证和准考证按规定时间到指定地点报到，未按时报到或中途擅离考场视为放弃考试。

考试的总成绩满分为100分，按下列公式计算：考试的总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。

(四)确定体检人选进行体检

按拟聘职位和考生的总成绩从高分到低分依次等额确定体检人员名单。体检办法参按《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕382号)执行。有体检不合格的，由招聘单位决定是否在同一岗位按总成绩从高分到低分依次递补人选。

湛江中公教育

(五)考察

体检合格者进入考察程序，参照《广东省事业单位公开招聘人员考察实施细则(试行)》进行考察。因考察不合格出现招聘岗位缺额的，由惠州市交通运输局决定是否在同一岗位中按报考人员成绩高低在具备候选资格人员中依次递补。

(六)确定拟聘用人员公示

对体检及考核合格人员名单，在惠州市人力资源和社会保障局网站、惠州市交通运输局网站公示7个工作日。

(七)办理聘用手续

报考人员经考试、体检、考察后，择优聘用。经公示无异议的，按照有关规定办理相关手续。无特殊情况者，公示结束后3个月内应聘者必须到岗工作，逾期取消聘用资格。

五、有关问题的说明

(一)惠州市人力资源和社会保障局对考试工作进行指导、监督，惠州市纪委派驻市交通运输局纪检组全程参与监督。笔试试题由惠州市人力资源和社会保障局委托相关命题机构命制，面试工作由惠州市交通运输局按规定开展。

(二)本次考试不指定任何参考用书和资料。(三)咨询单位：

1、惠州市交通运输局人事科 咨询电话：0752-2829786

2、惠州市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科 咨询电话：0752-2890757(四)监督单位

中共惠州市纪委派驻市交通运输局纪检组、监察室 监督电话：0752-2829345 点击下载>>> 附件1：2014年惠州市交通运输局直属事业单位招聘职位表.doc 附件2：广东省事业单位公开招聘人员报名表.doc

惠州市交通运输管理局

6.公开竞聘原则1 篇六

根据相关要求，结合工作实际，党组研究确定了此次公开竞聘所长的基本原则。

一、坚持落实中央关于进一步深化行政事业单位改革的要求，本着“精简、高效、节约”的目标，通过竞聘公选，切实把德才兼备的同志选拔到领导岗位上来。

二、坚持人尽其才，才尽其用的原则，挖掘、培养和发挥具备条件同志的领导能力，切实把愿意干事并且能干好事的同志选拔到领导岗位上来。

7.泡茶公开课教案1 篇七

大家上午好！欢迎大家来到于老师作文课堂！不用介绍大家一定猜到我是谁了吧？没错，我就是——于老师！大家以后可以叫我——于老师！那跟老师打个招呼吧！同学们好！

老师发现在座的同学都是特别懂礼貌的好孩子，那老师这里有一个小小的请求，不知道同学们会不会答应老师这个请求呢？老师发现有很多同学都是家长陪着来听作文课的，爸爸妈妈能够抽出时间来听课一定也很辛苦，但是为了我们的学习他们却放弃了自己的休息时间，同学们是不是要把自己的谢意表达出来呢？

现在请同学们拿起桌子上的纸杯，排好一队到门口为爸爸妈妈们接一杯温水，并且双手端到爸爸妈妈面前，说一句“您辛苦了！”

看到同学们那么有礼貌而且体谅父母的辛苦，老师今天一定为大家上一堂精彩的作文课，作为礼物送给大家，同时，上课回答问题积极的同学也会获得老师奖励的小礼物哦！组织教学：

师：既然是上课，我们都要有正确的坐姿，那么当老师说123时，同学们要喊“坐端正”同时，头正身直的做好。同学们能做到吗？ 生答：

（在此过程中，师相继表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）

师：同学们坐的真端正，真是一群可爱的孩子。所以老师要给你们送礼物了。这个礼物对我们的帮助很大，能使我们的写作素材变得更加丰富，大家想收到这个礼物吗？ 生答：

师：老师送出的第一份礼物是一场有趣的游戏。同学们想不想玩游戏？ 生答：

师：老师的这个游戏名字叫“对着干”，就是当老师说“坐下”时，同学们要“站立”，老师说左转，同学们要右转，最后哪个组做正确的同学最多，哪个组就获胜，获胜的一组将得到加分！听明白了么？游戏马上开始了。123，坐端正！生答： 师：这一组的同学在第一轮的比赛中取得了胜利，我们应该给他们一些奖励，同学们伸出你的双手跟我一起学习一个特殊的掌声“棒 真棒 你真棒！”来，再来一次“棒 真棒 你真棒”高兴吗？那另一组的同学高兴吗？记住，现在的胜利只是暂时的，所以我们还有机会超越他们对不对？同学们有信心超越他们吗？用你们的声音告诉老师！生答：

师：哎呀！这阵势看来是一点也不服输呀！那胜利的同学们会不会被吓到呀？那我们能不能保持优胜呢？大声告诉老师！生答：

师：同学们表现越来越棒了！来！123坐端正！同学们都那么聪明，学作文肯定很简单了！老师这里有一份挑战，不知道同学们敢不敢接受？ 生答：

师：我们都知道积累要先从好词句开始，可是今天早上老师被几个调皮的词语给难住了，起床的时候他们不停地在我面前跳动，拖延时间不让我起床，而且故意制造了迷宫，同学们愿意帮助老师走出这个词语迷宫吗？而且词语们说了要记住路线不能重复，同学们还愿意帮助老师吗？ 生答：

（比赛哪一组最先走出迷宫）

答案：小宁抬头仰望，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云。

师总结：同学们我们把刚才玩的游戏，走迷宫的过程用文字写在本子上是不是就成为作文了？作文其实就是这么简单，做到“我手抒我心”。那怎么才能把心中的想法很好地去表达呢！需要借助三大法宝：观察、想象、积累。同学们赶快坐好了，1、2、3！坐端正，正式开始我们的公开课！

师：同学们，你们刚才都有给爸爸妈妈倒水，那么你有没有泡过茶呢？

生答：

师：谁能起来说一说泡茶的经过呢？ 生答：

师：回答的不错，一看你就是茶道高手呀！可是，有的同学就不太会泡茶。其中我原来一位学生就不会，他呀，很需要同学们的帮助，不知道同学们愿意帮助他吗？ 生答：

师：是这样的，八月十五的时候有叔叔阿姨去他们家玩，他决定好好表现一次。于是主动给叔叔阿姨泡茶。并且写了一篇“泡茶”日记。正文是这样写的：

今天叔叔阿姨来我们家玩，给我带了很多玩具和好吃的，我很高兴，所以我给他们泡茶喝。我们玩的很开心，最后叔叔阿姨回家了。那么同学们觉得这篇作文写得好吗？为什么？ 指导操作

１．介绍泡茶用具和材料：

师：首先谁来说说泡茶主要需要哪些材料？

师：哎，泡茶最主要的是茶叶，没错，看老师手里是什么？哈哈 这就是最著名的云南红茶，虽然老师拿了一个铁观音的盒子。

师：有了茶叶、茶杯，还需要什么呀？——（水）。是的，没有水茶叶还能泡么？总不能让叔叔阿姨干嚼茶叶吧？那谁知道泡茶需要什么样的水呢？

师：没错！泡茶一般都用开水，如果水不开茶叶也是泡不开的。看老师这里还为大家准备了什么道具呢？是的，保温杯。同学们看到老师准备那么齐全一定好奇老师要干什么吧？嘿嘿 我呀 要跟同学们来一个情景再现！把我们作文里小同学泡茶的场景搬到我们教室里。

师：说到这里老师可需要小助手了，谁能帮助老师演一演这个作文中的小主人公呢？老师这里可是有奖励的！好！就选你了，上台之前老师要问一问了，同学们给叔叔阿姨泡茶 是泡好之后端到叔叔阿姨面前还是在叔叔阿姨面前泡呀？

师：恩同学们的选择都不一样，可是老师觉得我们一般给客人泡茶都是在泡好之后再端给客人，这是礼貌。好了接下来，老师还需要一位小同学来配合老师演叔叔，哪位小同学愿意呢？很好，接下来我们就把暖瓶、茶叶、水杯都归为，暖瓶放在厨房，茶叶呢？在书房抽屉里，水杯就在茶几上。都记住了么？

师：既然大家都准备好了，那我们先开始第一剧场：叔叔阿姨刚到我家，小主人公给开门的过程。

场景一：进门，我欢迎叔叔阿姨并去泡茶 不断提出问题：

1、我开门后看到叔叔阿姨心里有什么想法？

2、请叔叔阿姨进门后我与他们说了什么？

3、我为什么要去泡茶？ 场景二：准备泡茶

1、先去书房拿了茶叶，走到客厅找出水杯（喊停，你不把杯子冲洗干净呀？脏兮兮的就给叔叔阿姨喝？）并冲洗干净

2、注意观察学生动作顺序看看他是怎么做的随时喊停，注意细节

3、开始泡茶，注意观察学生泡茶的过程（1）怎么打开茶叶盒，闻到了什么味道（2）怎样取出茶叶，取多少，放进茶杯时茶叶有什么变化？（3）开始倒水了，注意观察茶叶变化，水的颜色（4）茶叶泡好了有那些反应

（可以用上比喻、拟人、排比等修辞方法，例如：有的像„„，有的像„„，有的像„„）

场景三：给叔叔阿姨端茶水

1、我怎样把滚烫的茶水端到叔叔阿姨面前的

2、叔叔阿姨看到我泡好的茶水有什么反应

3、叔叔阿姨跟我说了哪些话？

回忆刚才的场景说作文

（1）师：我们一起回忆一下刚才泡茶的步骤。首先——，接着——。（学生说，老师板书）

（2）刚倒入开水时，杯子里的茶叶，发生了哪些变化？密密麻麻 眼花缭乱（例如：„„像„„，一会儿„„一会儿„„）

（3）片刻之后，茶叶的变化，有的„有的„还有的„像„ 水的颜色。

（4）闻一闻茶的气味，看一看同学们的表情动作。清香扑鼻

沁人心脾（例如：有的„„有的„„）4．指导学生操作 师：（老师端杯喝茶）啊，真香！同学们想不想自己来试一试？那你们在泡茶时要注意些什么呢？（学生操作）

（三）饮茶品茶

师：我们的茶泡好了，想不想喝？那就让我们端起茶杯，轻轻地掀开杯盖，闻一闻，（香）现在整个教室都弥漫着茶的香味，淡淡的茶香，像春天的味道，多么令人陶醉。再来看一看，茶叶在水中舒展开来，展现在你眼前的，是一幅怎样的画面？

师：这一幅幅充满诗情画意的水墨画，令人赏心悦目。有的同学已经迫不及待地想喝了，别急，我想问问大家，喝茶与喝饮料有什么不一样？对，喝茶时应细啜缓饮。来，我们就来品一品。你品出了什么？

（四）茶敬亲人

师：现在请大家把茶杯盖上，放到杯盘中。同学们，在紧张的学习工作之余，喝上一杯茶，是一种享受，是一种放松；给家人端上一杯茶，是一份爱意。平时，爸爸妈妈为你们辛苦操劳，你愿意为他们泡一杯茶吗？

（五）习作总结 师：同学们，今天我们学习了怎样泡一杯普通的茶，那怎样写出泡茶的过程呢？我们一块来看一看！看教材标一标 填写题目：（泡茶

我学会了泡茶

泡茶真好玩）

开头：开门见山

（泡茶的原因：口渴、提神、学着、好玩、客人、累了等）内容：写出泡茶的过程，加入比喻、拟人的修辞手法！结尾：照应开头，升华主题，写出给亲人泡茶！

六、总结全课

今天，我们学会了观察。而且孩子们，生活就如一杯茶，先苦后甜，泡好茶，要选好材料，满怀着爱细致去泡，先有刚开始的苦，换来亲人笑时的甜。写作文同样如泡茶，认真选料（生活的素材），满怀着热情，用心去做，可能开始是苦的，当完成一篇优秀的作文时，当听到别人的夸奖时，那甜甜味道就会油然而生，让我们泡好作文之茶吧！而且今天回去，就请你用学会的泡茶方法为你的家人泡上一杯茶！板书设计 题目：《泡茶》

开头：

泡茶的原因

中间 1.泡茶前：观察茶叶的形状，颜色

2.泡茶中：当开水倒入杯中时，茶叶的动作，水的颜色有什么变化？

3.泡茶后：水又有什么变化？闻茶的气味，品尝茶的味道 结尾：喝茶后的感受 例文 泡茶

“叮咚、叮咚、叮咚、、、、、、”

咦？会是谁呢？我赶紧跑到门口打开门，原来是李叔叔和阿姨呀！“爸爸！”“妈妈！李叔叔和阿姨来了！”我连忙把叔叔阿姨请到客厅让他们坐下。心想：叔叔阿姨来家里做客，我要给他们泡杯茶解解渴。想到这里我快步走向书房，把爸爸“珍藏”的茶叶取了出来，又到客厅茶几上拿起两个茶杯，并对叔叔阿姨说：“叔叔阿姨，您坐会，我给您们泡茶去！”

来到厨房我先把茶杯冲干净，放在“安全地带”，轻轻拧开茶叶盒，一股清香钻入我的鼻子，不愧是爸爸的“珍藏品”呀！只见茶叶盒里的茶叶像一颗颗小蝌蚪在冲我打招呼呢！我迫不及待地把茶叶盒轻轻一抖，“小蝌蚪”们就争先恐后地跳进了茶杯，还“沙沙沙”地唱着歌，似乎知道要给叔叔阿姨一份惊喜呢！倒完茶叶我小心翼翼地蹲下身抱起暖瓶，打开瓶盖热气就像一群淘气的孩子在空气中跳动，“哗啦——”水冲进了茶杯，茶叶打着旋在茶杯中跳起舞来，不一会儿就像一只只美丽的蝴蝶飘到了水面上，茶叶在水杯中慢慢舒展身姿，变得像蝉翼一样轻薄，又像一位位娇羞的少女，而茶水也渐渐有了颜色，浅浅的红色配着淡淡的茶香，我都沉醉其中了。

“丽丽！茶还没泡好吗？”

8.政务公开变动内容1 篇八

各乡镇计生办：

经请示市人口计生委，政务公开内容今年不变，仍按《***市人口和计划生育依法行政工作指导手册》内容，版面破损的请及时更新，乡（镇）级公开栏要做成橱窗式。

以下是乡村公开栏个别需修改内容：

乡级政务公开需修改的内容：

（三）奖励与奖励扶助第2项中第（2）奖励扶助金发放标准“600元”改为“按每人每年960元的标准发放。。”

加一项

3、特别出扶助制度

（1）特别扶助对象条件

1、户籍在本省;

2、一般为1933年1月1日以后出生，女方须年满49周岁;

3、只生育一个子女或合法收养一个子女;

4、现无存活子女或独生子女被依法鉴定为残疾(伤病残达到三级以上)。

（2）特别扶助金发放标准

独生子女死亡的，每人每月给予135元的扶助金，独生子女伤残的，每人每月给予110元的扶助金。

（此项如原版面无法变动，也可放至最后）

举报电话：县人口计生局举报电话：

村级政务公开需修改内容：

（一）生育第一个子女有关规定第二段育龄妇夫妻生育第一个子女的，应当在“怀孕三个月内”改为“怀孕后”

（三）奖励与奖励扶助第6、对符合条件的。。。按每人每年“600元”的标准发放奖励扶助金。。。。改为“960元”

加一项

7、符合特别扶助条件的，属独生子女死亡的，每人每年给予1620元的扶助金，属独生子女伤残的，每人每年给予1320元的扶助金。

（此项如原版面无法变动，可放至最后）

四、第二个子女生育证办理第3、审批时限（2）由市级人口计生部门批准的，自受理申请之日起“三个月”内给予审批，改为“一个月”内给予审批

4、收费标准：不收费

十二、举报电话

人口计生局政策法规科

9.村务公开先进材料1 篇九

不断开创村务公开民主管理工作新局面

北大渠乡位于焉耆县北部距县城10公里，总面积138平方公里，东西长20公里，南北宽6.9公里，和-库高速公路与省道206线、325线及南疆铁路吐库二线穿境而过，是一个以农为主的农业大乡。全乡辖6个行政村，40个村民小组。全乡总户数3517户，总人口11632人，主要居住汉、维、回三个民族,其中：汉族人口4303人，少数民族人口7329人。近年来，北大渠乡把认真贯彻《中华人民共和国村民委员会组织法》，特别是针对村级财务管理混乱、干群关系紧张等情况，把深入开展村务公开民主管理工作作为保证农村稳定，促进农村经济发展，改善党群、干群关系的重要举措抓紧抓好。通过强化组织领导，健全各项制度，规范各种程序，狠抓工作落实，有效提高了农民群众的民主意识和参政议政能力，有力推进了基层民主政治建设，保证了党和国家的各项方针、政策在农村的贯彻落实，从而为北大渠乡的社会稳定和经济发展起到了积极的推动作用。

一、加强领导，完善制度，夯实基础

村务公开民主管理作为一项长期的系统工程，有着很强的政策性和很广泛的涉及面。因此，在推行这项工作中，北大渠乡党委、政府高度重视，把此项工作纳入重要议事日程，认真部署，整体推进。一是成立以由党委一把手任组长，分管领导任副组长，纪检、民政、财政、农经等职能部门负责人和各村支书为成员的村务公开民主管理领导小组，并将这项工作纳入各村工作的目标责任制。各村根据党委、政府的要求，也成立相应的领导小组，并制定出各自的工作方案。二是建立健全《村集体财务管理制度》、《民主决策制度》、《村民自治章程》、《村民民主理财制度》、《村民代表会议制度》、《村民代表联系户制度》等各项规章制度，进一步完善、民主决策、民主管理、民主监督的各项措施规定，确保农民群众的知情权、决策权、参与权和监督权。三是各村成立村务公开监督小组。

二、加强培训，开展村务公开宣传教育

为了能够将村务公开民主管理贯彻落实到村、落实到组，我们从一开始就坚持“教育先行、宣传入手”的工作方针，利用党员会议、人大代表会议、村民代表会议等时机，在各族党员干部中深入宣传村务公开民主管理。为进一步扩大宣传教育成果，我们还通过宣传专栏、宣传标语、宣传资料等宣传、教育形式，在村民中大力开展村务公开民主管理宣传教育。通过广泛宣传，提高了广大党员干部以及农牧民群众的参与村务公开民主管理的意识。

三、突出重点，力求规范，注重实效

村务公开民主管理的实质，就是增强村务管理的透明度，让农牧民群众对村级事务真正享有知情权、决策权、管理权和监督权。为此，北大渠乡在推行村务公开民主管理工作中，始终坚持“力求规范，注重实效”的原则，通过完善公开的内容、扩大公开的涉及面、规范公开的时间和程序，不断深化和延伸村务公开内涵，在加强基层组织和民主政治建设中起到了积极的推动作用。

1、完善村务公开的内容。根据《中共中央、国务院办公厅关于建立和完善村务公开和民主管理制度的意见》精神，北大渠乡在严格按照文件要求公开的所需公开内容的基础上，坚持从实际出发，有针对性将群众关心的热难点问题及时纳入村务公开的容。一是公开财务管理工作、村集体经济收支情况、各项补助收支情况、村民委员会成员的工资报酬情况等情况。二是公开集体资产经营管理、土地果园承包费收取、土地补偿的收支和使用等情况。三是公开各项社会福利补助经费、救灾扶贫款物收支、使用情况。四是公开集体资产承包经营、宅基地的分配情况。五是公开计划生育奖励优待政策的落实情况。六是公开退耕还林还草补贴的兑现情况、种粮直补政策的落实情况。七是农地税费改革政策和农业税减免政策情况。八是公开村内“一事一议”筹资筹劳、新型农村合作医疗等情况。九是村经济社会发展规划和村民委员会工作计划及工作目标执行情况。十是其他要求公开事项等。

2、规范公开的时间。北大渠乡按照坚持实际、实用、实效的原则，采取定期与不定期相结合的方式，对村务情况进行公开。我们要求：财务工作每年公开一次，一般性的村级事务每季度至少上墙公布一次，对涉及集体资产经营、土地征用、计划生育、民主考评等事项以及群众关心的问题随时进行公布，特别是“一事一议”筹资筹劳情况，我们始终坚持随时公开。公开工作时效性、透明度的提高，极大的促进了乡、村工作开展。

3、规范公开的程序。公开程序规范化体现在财务公开方面，首先，由民主理财监督小组进行逐项检查验收，核实收支情况，出具审核意见，然后由主管领导、会计签名，最后上墙公布或者向会议做出报告；对集体资产经营招标如土地承包等情况的公开，首先通过有关会议，进行研究讨论后，提出方案，经党支部讨论通过，然后提交居民代表会议讨论决定，最后向社会公布。规范的程序，保证了公开内容的真实性、实效性，也维护了集体和群众的利益。

四、开拓创新，巩固村务公开成果。

北大渠乡在推行村公开制度的基础上，根据实际情况和工作需要，进一步把公开的范围扩大到站（所）、卫生院、学校。各单位也根据实际情况，不断扩大公开范围。例如乡卫生院，由刚开始公开（10）余种药品价格到现在公开（30）余种近（200）个药品价格，特别是公开进药渠道后，老百姓看病放心了、花钱明白了，这为我乡顺利开展新型农村合作医疗工作奠定了扎实的基础。连续两年，我乡新合参合率均达到90％以上，名列全县前茅。学校实行了收费一生一卡、公示制度，几年来，杜绝了多收费、乱收费现象；各站所都进行了业务公开和服务承诺制，极大的促进各站所、学校的工作开展，干部职工工作作风的转变。同时为进一步扩大公开的范围，北大渠乡还统一为全乡6个行政村制作公开栏，各项公开内容到村，特别是涉及农牧民群众的，公开到户到人。进一步扩大了公开的广度，提高了村务的透明度。这样，既消除了村干部与群众的隔阂和误解，还给了群众一个明白，还了干部一个清白，受到了全乡各族农牧民的欢迎。另外，为了体现公开的实用原则，我们还进一步延伸了公开的内容，坚持做到凡涉及群众关心的热难点问题，要在事前、事中和事后全

过程公开，增加工作透明度。第三，设立村“误”公开，主要是对一些计划性工作和其他工作，未按期干完或干好给群众在公开栏公布原因，以得到群众的支持和谅解。第四，公开内容不断扩大，由村务、政务公开延伸到了党务公开。近年来，我们在党务公开上做了有益的尝试，如发展党员公示、干部考核公示、干部选拔、任用公示，取得了良好的效果和群众的好评。

五、强化监督，体现民意

为保证村务公开制度的全面落实，我们不断强化监督，加大检查督导力度，有效杜绝和减少了腐败案件的发生。首先，每季度乡村务公开领导小组逐村进行检查，发现问题，及时批评，责令改正，对工作落实不到位的，下达《督办通知书》；对苗头性、倾向性问题，下发《整改建议书》，限期整改。同时设立举报电话和意见箱，听取群众意见，对收集到的问题及时处理。在乡村务公开领导小组的统一领导下，建立了义务监督员例会制度，坚持每季度召开一次监督员例会，及时总结工作中的好作法和不足，对出现的问题，严肃纪律，绝不姑息。第三，全乡各村以召开质询会、开展“民主日”活动等的形式对村级财务工作进行民主监督，进一步完善了民主管理。

六、取得的成效

一是增强了村班子的凝聚力和战斗力。村务公开工作的开展，解决了支部、村委推诿扯皮，工作不配合不协调问题，提高了决策的科学性和群众的认可程度，极大地调动了群众参政议政的积极性。较好地解决了事务不明、财务不清、干部不廉等问题。

二是化解了各种矛盾，理顺了各方面关系，维护了农村的稳定。由于推行村务公开，规范了村干部的工作行为，加强了与群众的沟通和联系，使干部明明白白地管理，群众清清楚楚地做事，一些误解、猜疑萌芽状态中得到了有效解决，一些矛盾有效化解在乡、村，甚至是组一级，剪断了干群对立的“导火索”，架起了干群团结的“连心桥”。

三是促进了全乡经济发展。村务公开工作的实行，较好地解决了干群关系存在的一系列问题，为经济发展创造了良好的外部

环境。各村积极响应党委、政府号召，积极落实中央一号文件，大力开展招商引资、产业结构调整和劳务输出等工作。

四是增强各级领导的廉洁意识。村务公开工作的开展，促进了党风廉政建设，增加干部廉洁自律的自觉性，从源头上有效谒制腐败等违法违纪现象；增强了干部的工作责任感，任劳任怨，不断改进工作方法和工作作风，方便群众办事，深入群众，自觉为群众排忧解难。

我乡虽然在村务公开、民主管理工作方面做了一些有益的尝试和探索，但还有一些不够完善和全面的地方。在今后的工作中，我们将继续努力把村务公开工作做得更好，不断提高农村基层组织建设和民主政治建设的整体水平，促进全乡农村经济和社会各项事业的全面发展。

10.公开招标的主持词1范文 篇十

一、主持人宣布开标仪式正式开始

现在北京时间：15：00投标文件递交截止时间已到，现在停止接收新的投标文件。

“各位领导、各位来宾，大家上午好！（）公共资源交易中心受的委托，就项目举行开标仪式，我受（）的委托，主持今天的开标仪式。首先，我代表（）公共资源交易中心，对大家的到来表示热烈欢迎！现在，我宣布项目开标仪式正式开始！”

二、宣布开标仪式会议纪律

“下面，由我宣布一下会场纪律：第一，请所有与会人员在开标和评标过程中，将手机关闭，若发现违反规定者，将如实作出记录；第二，请所有与会人员不要随意发言，如需发言请举手，得到主持人允许后再发言；第三，请所有与会人员不要高声喧哗，不要随意走动，不要随便出入会场。以上纪律，请大家共同遵守！”

三、介绍参加开标仪式的有关单位和人员

“现在，由我介绍一下参加本次开标仪式的各位领导、各位来宾和有关人员，他们是：

四、介绍参加开标仪式的投标单位及其代表

“现在，由我介绍一下参加本次开标仪式投标单位及其全权代表：本次招标，共有家单位提出响应，并从正式渠道获得

1了招标文件；在投标截止时间2011年月日9:30以前，共有家单位递交了投标文件；今天，参加开标仪式的投标单位共有家，这些单位分别派出了自己的全权代表参加开标仪式。现在，按照递交投标文件的先后顺序，依次作以介绍，请各投标单位的代表起立示意！”

1.2.3.五、宣布工作人员名单

“现在，我来宣布一下本次开标仪式的工作人员名单。在宣布工作人员名单时，请工作人员应当起立示意。这次开标仪式，共有名同志担任工作人员，分别是：

1.开标人同志、2.唱标人同志、3.监标人同志、4.记录人同志，5.联络人同志，他们将在开标仪式上履行各自职责。”投标单位、采购单位，对我宣读的参加本次开标的工作人员的组成有无异议，是否有需要回避人员的。

六、宣读有关注意事项

“现在，请工作人员宣读有关注意事项！”

七、介绍招标项目基本情况（可有可无）

“现在，请向各位简要介绍一下本次招标采购项目的基本情况！”

九、检查投标文件的密封情况

现在，进行投标文件密封情况检查，请各投标人法人代表或授权委托人及监督人员当众查检投标文件等资料密封情况，并宣布检查结果！”

十、开标 请开标人按照标书送达时间顺序开启投标人投标文件.十一、唱标“现在，请唱标人唱标！”。

十二、宣布开标仪式结束

11.青蛙看海公开课教案1 篇十一

大丰市实验小学

左文芳

设计理念：

主要是通过朗读感悟，角色体验等形式，并创设一定的情境，充分调动学生的各种感官，以“读、演、说、悟”把自己的体验表达出来，让学生懂得只有努力才能成功的道理，从而提高学生的语文能力。教学目标：

1、能够分角色朗读课文，读好故事中人物的对话，培养学生的语感。

2、训练学生的口头表达能力，培养学生敢于发表自己的意见。

3、通过学习懂得世上无难事，只怕有心人的道理。教学准备：PPT课件

教学过程：

一、复习导入、揭示课题

1．复习生词

小朋友们，想玩游戏吗？今天老师要和你们玩个游戏。

这是一座高山，只要一级一级爬上去，我们就能摘下山顶那面代表胜利的红旗，愿意来试试吗？

课件：阶梯状词语。

松鼠

一级一级

展现

苍鹰

一双

往上跳

青蛙

看海

登上

2、欣赏动画，口头填空。

（）长期生活在湖边，很想（）。在（）的指点下，跟着（）一级一级（），最后终于到达了山顶，大海（）过渡：通过你们的回答，老师知道了，要想看到大海必须要登上这座山。小青蛙想去看大海，苍鹰说了什么？

3、揭示课题。

板书：青蛙看海 生书空。齐读课题。

二、点击失望，揭示登山之难 学习（1•3）自然段 自由读，汇报。

显示：喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。显示高山图。

现在这座大山就出现在我们的眼前，瞧，你觉得这座山怎么样？显示：“天哪，这么高的山！是呀，这座山已经冲入了云层，就连白云呀，也漂浮在半山腰了。老师不由得想到了我们学过的一首诗----引说：只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

青蛙看了这座山，也和你们一样有同样的感受，还深深地吸了一口凉气，这是为什么呀？你什么时候会吸一口凉气？（太高了）

山又高又陡，这高山对于青蛙来说，确实是高不可攀的，青蛙惊讶了，害怕了，担心了。

登上这么高的山，小青蛙有信心吗？找出课文中的句子读一读。显示：“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

谁有一双有力的翅膀？谁有四条善跑的长腿？

这句话中告诉我们青蛙认为他上得去吗？你是从哪句话知道的呢？（怎么上得去呢？）实际上就是说——（上不去）那你能换个说法吗？用我们刚才对这句话的理解来换下这句话。

显示：“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿,(是上不去的。)”

因为青蛙觉得自己没有苍鹰一样有力的翅膀，飞不了；没有四条善跑的长腿，跑不了。要登上这样的高山几乎是不可能的。要读出“一定上不去”的感觉。小朋友们试试。

显示：“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

让我们再来读读这段，体会一下青蛙的想法和心情。（齐读）3:师：青蛙被眼前的大山吓倒了，可是不登上山顶，青蛙能看到大海吗？

（1）显示苍鹰的话：“是呀，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”说完苍鹰就展翅飞走了。

（2）师：苍鹰说完就展翅飞走了，看着苍鹰远去的身影，青蛙心里会怎么想呢？

（我肯定是看不到大海了„„）对于飞行能力很强的苍鹰来说这座山都高，那对于青蛙呢？

（3）师：嗯,当我们的愿望没有办法实现,希望落空的时候就变成了------用一个词来形容：“失望”

出示句子：青蛙很失望。

板书（失望）青蛙听了苍鹰的话，一直很失望，你生活中有失望的事吗？（生交流）把这种失望的感觉送到这句话中。指名读。那就让老师来当那只指路的苍鹰，你们来当那只失望的没有信心的小青蛙，来读一读她们的对话。

出示苍鹰和小青蛙的对话。（师生戴上头饰分角色朗读）

三、演读结合，体会道理

1、就在青蛙失望的时候，谁来到了它的面前？他们说了些什么，又是怎么做的呢？

2、请小朋友自己读读课文4-10自然段，思考哪些话是青蛙说的，哪些话是小松鼠说的。

汇报交流，他们进行了几次对话。

3、师生分角色读读第一次对话。（生读青蛙的话，师读松鼠的话）显示：“你想看海吗？”

显示：“是啊，可是这山太高了，我上不去。”

你从老师的朗读中，你体会到什么？谁体会到了青蛙的心情，好，你来读。

（青蛙很难过，很失望。）

现在老师请个热心的孩子来读读松鼠的话。谁愿意读青蛙的话。老师读旁白。

4、师，青蛙认为自己上不去，松鼠是怎么帮助它的呢？

（1）显示： “这石阶你能跳上去吗？”

显示:“这有什么难的！”

（2）老师请同桌两个小朋友先在下面练习一下。（学生自读。）（3）指名表演。师：“跳上一个台阶这对青蛙来说难吗？你是怎么知道的?（不难！所以它说：“这有什么难的！）

原来登上一个石阶对青蛙来说是件轻松平常的小事啊！（我们再请一组同学戴上头饰来表演读。）

（4）当松鼠看到青蛙跳上了一步，松鼠就热情地鼓励他，谁来做松鼠鼓励一下青蛙。显示： “再跳一下！” 指名读，再指名读。

（5）谁能来再热情的鼓励青蛙一下。指导读好显示：“好，你一定能看到大海的。”

松鼠你们为什么要用上“一定”这个词语？ 你觉得这是一只怎么样的小松鼠？

四、学习第11——12自然段

过渡：听了松鼠的话，青蛙又充满了板书：信心。那么青蛙会怎么做呢？

1、出示：就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

2、请小朋友仔细读读这一自然段，青蛙要登上这样一座高山辛苦吗？你从哪些词语读出来的？插件出示：说一说

就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了（），师：歇了一会儿之后呢？（生：还是一级一级地往上跳。）讨论：渴了（）。

饿了（）。你是一只能吃苦的小青蛙。

跌倒了（）你是一只勇往直前的小青蛙。

脚磨破了（）你是一直意志坚强的小青蛙。

3、现在我就是松鼠，（老师戴上头饰），哪只小青蛙想上来？(1)指名一人跟老师配合表演，一直演到一级一级地往上跳。这时老师说：小朋友们，来，让我们一起跟着青蛙一级一级地往上跳。(师：一级，两级，三级，四级„„，加油啊，我们已经来到半山腰了，继续跳，不要停，看，快要到山顶了。）跳跳跳，再坚持坚持，胜利就在眼前；

（2）音乐停，老师喘着气说：真是累坏了，小朋友，我们在平地上才跳了这么几下就累得上气不接下气，青蛙登这么高的山，（手势）会怎么样？

（3）是啊，青蛙就更累，更辛苦了，4、点击“不知不觉”加红点 既然青蛙登山这么辛苦，可为什么还说“不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶”？

因为青蛙下定决心要登上山顶，看到大海，就一级一级地往上跳，一步一个脚印，它忘记了辛苦，忘记了劳累，所以，不知不觉，它已经到达了山顶。

再次引读：就这样青蛙跟着松鼠„„累了~，渴了~。不知不觉间，就剩最后几级了，我们一起倒数五个数，来宣布这个令人振奋的时刻，5 4 3 2 1，直接出示：啊！大海就展现在它们眼前。此时你们的心情怎么样？ 那就让我们一起激动地高兴地读一读“啊！大海就展现在它们眼前。”

5、那好，就让我们一起跟着青蛙去看大海吧。

出示：大海图片

看到大海，小青蛙你觉得大海怎么样? 指名说。出示：啊！大海真（）啊！

欣赏大海（图片）：一望无边的大海，广阔无垠；

清澈见底的海水，蔚蓝剔透；

汹涌起伏的海浪，波澜壮阔。

青蛙终于看到了心里梦寐以求的大海。

四、激发想象，升华主题

此时此刻，青蛙最想说些什么？

师：小青蛙，现在你登上了山顶，最想感谢谁？ 师：是啊，在我们成长的道路上，很多朋友给了我们无限的帮助，我们应该感谢他们。

师：青蛙能登上山顶，除了有朋友的帮助，还有其他的原因吗？ 生：自己付出了努力，一步一步坚持着登上了山顶，我为他感到自豪。

生：因为我在登山时能不怕困难，坚持到底。

小结：是啊，在我们成长的路上，仅靠别人的指点是不够的，还需要自己脚踏实地不懈努力，这样才能实现自己的愿望。

青蛙不怕困难，坚持不懈，在朋友的帮助下，一级一级地往上攀登，终于成功地到达了山顶，实现了自己的梦想，这真是——世上无难事，只要肯攀登。（媒体出示谚语）

出示：世上无难事，只要肯攀登。小结：你们都是一只乐于助人的小松鼠。我们一起读“帮助他人，快乐自己！”同时也别忘记了当你得到别人的帮助时，一定要真诚的感谢别人。

五、指导写字：

过渡： 小青蛙虽然没有有力的翅膀，善跑的长腿，但是他拥有克服困难的决心和勇气，如果我们能用这种精神来写字，你肯定能成为写字能手。今天这只可爱的小青蛙，为我们带来了哪两个字呢？

出示生字：吸

喝

那你想用什么方法记住她们呢？

12.政务公开内容1 篇十二

（1）政务公开监督小组

政务公开领导小组

（2）当前工作安排计划完成情况负责领导

（3）集体资产购置处理及使用情况

（4）党政班子成员分工

（5）责任目标

（6）计划指标政策公开

（7）招待费公开

（8）财务收支情况

（9）宅基地审批公开

（10）扶贫物资分配情况

（11）农牧民负担情况

（12）部门办事情况

村务公开内容

（1）收支帐目

（2）嘎查干部工资

（3）人口与计生

（4）租用土地草牧场宅基地审批情况

（5）农牧业税两工〈1〉义务工〈2〉积累工

（6）水电价

（7）救灾、救济款物发放

（8）经济项目承包费

（9）公益事业投资施工使用情况