第9周国旗下讲话文明守纪

第9周国旗下讲话文明守纪（精选9篇）

1.第9周国旗下讲话文明守纪 篇一

国旗下讲话（第9周）

我今天给大家讲的主题是：

学习鲁迅，博览群书

老师们和同学们都知道：鲁迅是现代著名文学家庭、思想家。原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名。

鲁迅大约在5岁时开始读书，他的启蒙老师是他的一个远房叔祖父。鲁迅当时最爱读的是一本关于花木栽培的书——《花镜》。这本书上面有许多图，鲁迅不仅爱读这本书，而且还对书中以为不妥之处进行批注。

大约12岁的时候，少年鲁迅到三味书屋，就读于寿镜吾老先生。寿老先生学问渊博，对学生要求也很严。那时候鲁迅的父亲已经身染重病，少年鲁迅不得不每日奔波于当铺和药铺之间，帮助为生活操劳的母亲。一次，鲁迅因为迟到受到老师的批评。为此，他在书桌上刻了一个“早”字鞭策自己，从此再也没迟到过。

读私塾时期，鲁迅除了学老师指定的书之外，自己还读了许多历史古籍，其中有不少野史和杂集。对故乡历代的爱国志士，著名学者文人的著作以及有关文献，更是尽力去博览。正是这样广泛的阅读，给他提供了丰厚的文化上和思想上的营养，扩大了他的眼界，增强了他的意志。

鲁迅不仅酷爱读书，而且还有认真抄书的习惯，在他的日记中，有关抄书的记载很多。

鲁迅在抄书的过程中得到很大的收获，抄出了很多有价值的文

献，同时也极大的帮助他日后的古典文学研究。

也许，正是勤于读书，苦于抄书，为鲁迅打下了坚实的文学基础，使他最终成为一化文坛巨匠。

同学们，学习成绩的高低，取决于我们对学习的态度。那些伟人之所以能取得较大的成就，是因为他们比一般人更懂得珍惜时间，珍惜学习的机会，不论遇到什么阻力，都能坚持学习。

我希望同学们从小学开始就对各种知识充满兴趣和热情。并且能主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中获得愉快的体验。力求把书的知识变成自己的知识，我们要明白，博览群书，或许使你知识知海；博览群书，或许使你发现了自己的成功；博览群书，或许使你一如既往的追求你喜欢做的事。同学们，希望你们博览群书！做一个人见人爱的好学生！

谢谢！

西安特立实验小学 2012年4月9日《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

2.国旗下的讲话之开学第9周 篇二

第9周老师、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是“以最佳的状态 迎接期中考试 ”。

时间过得很快，开学的情景还历历在目，转眼间本周又将迎来期中考试。以最佳的状态迎接期中考试，争取优异的成绩，是我们共同的心愿。为了实现这个愿望，我认为我们应该做好以下三个方面的准备。

第一是要注重方法，做到温故而知新。有些同学认为为：复习嘛，只要功夫到了，就会瓜熟地落，水到渠成，其实，这种老和尚撞钟式的学习方法是极不科学的，因为单调的重复唤不起任何学习兴趣，还易产生脑疲劳。所以复习时要学会理解和融会贯通，或分析，或综合，或比较，或归类。将所学的知识结合成一个有机的整体，最后进行“理”与“练”的结合。“理”就是分清重难点，把握层次。我们可以通过理对知识的脉络有更清楚的理解。“练”就是有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。

第二，要做好情绪准备。在考试期间不必过度紧张，只要平常学习扎实，完全可以保持一种良好的状态。每个人在平常的学习中是会有一定的压力，但当你的情绪处于积极向上的时候，就会把沮丧、烦恼等不良情绪抛到九霄云外。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。当你在复习中感到不知所措时，不妨考虑一下自己的复习方法，从理清头绪上下功夫，也许会步入柳暗花明的新天地。

第三，我们一定要清晰知道，考试是对我们一段学习过程的检验，更是对我们诚信与否的检验。希望大家在考试中做到诚信在先，考试在后，考出自己的真是水平。

最后预祝同学们在期中考试中发挥出自己的最佳状态，考取优异的好成绩。

3.第9周国旗下讲话文明守纪 篇三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！

2017年7月14日，据国家卫计委网站消息，邳州市被全国爱国卫生运动委员会命名为国家卫生城市。功夫不负有心人，邳州的“创卫”成功了！国家卫生城市是城市卫生工作的最高荣誉，是一个城市综合素质的重要标志，是全国重要的城市品牌之一。

文明校园创建活动是文明城市创建活动的重要组成部分。今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。但是，在我们的身边，在我们的校园，还是能够看到一些不文明的行为，听到一些不文明的用语，这些都和文明城市、文明校园的形象不符，由著名军旅歌手谭晶演唱的歌曲《文明在哪里》这样唱道：

文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱，和睦邻里。

文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。勤奋工作，热爱学习。懂得感恩，守德明理。

是啊，文明就应该在我们身边，就该从我们每一个人做起，按照上级教育主管部门的要求，我校从这个学期开始市级文明校园创建工作，为此我向大家提出如下倡议：

1.做一个彬彬有礼的人。平时，请、麻烦您、对不起、谢谢、您好、再见等礼貌用语常挂嘴边，不骂人，不说脏话，不恶意给人起外号。2.做一个穿戴整洁的人。学生所穿校服要做到干净、整齐，红领巾保持整洁，佩戴规范。

3.做一个有着良好卫生习惯的人。自觉维护校园环境，不随便买零食吃，随便买零食既浪费又不利于健康，不乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片并随手捡拾，环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

4.做一个爱护公私财物的人。爱学校的一草一木，不踏入花园，不乱涂乱画，不踢门、不浪费水电，劝阻、制止破坏行为，及时报告。

5.做一个遵守纪律的人。将自己的物品摆放齐整。在校吃营养午餐自觉排队，做到餐饮之礼。不大声喧哗影响别人，遵守学校的规章制度。

6.做一个举止文雅的人。站如松、坐如钟，读书写字走路姿势规范，不坐在或趴在地上玩，不站在学校的小凉亭椅子上，甚至翻越它，也不要爬上旗台，甚至攀爬它的栏杆。

7.做一个胸襟宽广、有爱心和责任感的人。俗话说宰相肚里能撑船，吃亏就是赚便宜。做到遇事先替别人着想，常常换位思考，不能小肚鸡肠，要有大格局，大智慧。尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不与同学吵架、搞不团结，懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

8.做一个全面发展的人。常言道：艺多不压身。同学们不但要做到学习成绩优异，更要具备一定的科技、艺术和人文素养，做一个全面发展的人。

老师们，同学们，让我们携起手来，共同努力，做福州路小学的文明天使，让我们自己更文明，让学校更文明！

4.遵规守纪文明做人国旗下讲话 篇四

在本次学校的校风校纪大检查中，有很大一部分同学能够主动的将自己的不合格发型修剪至规定标准，有的同学也将头发主动染成了黑色，将指甲修剪的干干净净。摘下了耳钉，戒指等饰品，还原了真实的中学生形象，让老师看到了你的真面目，你们的心灵是美丽的。这里向这些同学提出表扬。

你们要用坚持与理性，孜孜不倦地培养良好的习惯。遵守校纪校规，并不意味着你们会失去自由，而是扔掉了枷锁与狭隘，获得了更广阔的空间。你们要自觉遵守纪律，做文明的学生，就要用智慧的双眼，清醒的头脑，理智的行为，看学校，看社会，去做事，去为人。还有个别跟不上春天的脚步的同学，希望你快跑几步，与全体同学一起融入到集体的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。阳光开朗使我们中学生的性格。

我衷心希望我们中学的学生都充满朝气，充满活力，在春天的美好时光里播种希望!收获理想!

5.第9周国旗下讲话文明守纪 篇五

老师们，同学们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《说文明话，做文明人》。

文明对于一个学校来说具有十分重要而又深远的意义。它就好像一面镜子，展示着学校的容貌。文明的学校需要文明的教师，需要文明的学生。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

我们成才第二小学，一直有良好的口碑。不仅因为这里师资力量雄厚、教学质量优秀，更因为这里有严谨求实、文明向上的校风！文明，往往是由细节构成的，所以我们要从我做起，从身边做起，从小事做起，说文明话，做文明事，当文明人。

说文明话就是要注意语言文明。“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话，学会使用“你好，谢谢，对不起，不客气……”等文明用语，那么我们就会感到生活的温馨。毫无疑问，这还是小事，关键在于我们是否用心去做。

做文明事就是要注意举止文明。看到有人丢了纸屑，怎么办？捡起来！看到水龙头没拧紧，怎么办？拧紧！看到朋友遇到困难，怎么办？伸出援助之手！这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手。

另外我们还要注讲究仪表美观。作为一名小学生，朴素、大方、整齐、干净的装束是最得体的。

大家知道，我们成才第二小学的大多数同学都从这几方面努力去做了，老师感谢并祝贺你们，并希望你们一如既往地坚持下去。但是还有很少的一些同学，还是存在着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，果屑。尽管其实我们每天都花了很多时间在做清洁上。可能有的同学认为，反正有人打扫，扔了又何妨；再例如随处可见在教室走廊上的起哄，追逐打闹，随意撞击门窗；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意损坏花草树木，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，乱刻乱涂乱写等等，同学们，多不应该啊！

“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，有时我们与文明只差一小步。我们要管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；见面要问好，不管是陌生人还是老师，不管是在校内还是校外；管住自己的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草；校园内不奔跑打闹，上下楼梯不拥挤，守秩序。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、文明的校园。

播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。，我们要把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。

说文明话，做文明人。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

6.第9周国旗下讲话文明守纪 篇六

老师们，同学们：大家早上好！

4月20日（星期六），龙华区苍西小学有2名学生在巷东村后面荒地水塘溺水死亡，事故的发生令人痛心。今天我国旗下讲话的题目是“学会自我保护，安全与我同行”。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命积极的人生态度。我们学校高度重视校园安全工作，各班主任多次进行了交通安全以及运动安全、食品安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤，尤其是高年级的同学们，同学之间互不谦让恶语伤人；不注意饮食卫生，还有乱扔垃圾等不好的现象。这些现象会我们得身心健康带来严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾，那么一旦发生安全事故，其后果不堪设想。同学们，为确保我们的人身安全，加强学校的安全教育和管理，人人树立安全意识，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定，结合我校实际，特制定以下规定，请同学们一定要做到，也请我们同学之间互相监督：

第一，各班班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。

第二，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。夏天或周末游泳时必须要有大人陪伴，不得私自下水游泳，不得到无安全保障的水边嬉水、玩耍。

第三，做好春、夏季防病。同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

第四，遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学不骑英雄车，骑车不带人,步行同学过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。

第五，自己的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，千万不能发生同学间打架的事，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。

第六，本周各班要以“学会自我保护，安全与我同行”为主题，召开班会，强化学生的安全教育。

7.第8周国旗下讲话 篇七

文明礼仪伴我行

尊敬的老师们、同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的题目是《文明礼仪在校园》。

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

我们的祖国自古就有“礼仪只邦”的美称，礼仪的传统美德源远流长。“孔融让梨”、“张良拜师”、“廉蔺交欢”永远是我们值得骄傲和学习的典范。如今跨入二十一世纪，国际竞争日趋激烈，尤其是人才素质的竞争。学会共处、学会做人已成为我们参与竞争的一项基本才能。而学会共处、学会做人又必须从文明礼貌抓起。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”可见孔子早已认识到了这一点。

其实，我们从小就已开始接受礼仪教育：不乱扔纸屑、爱护清洁卫生、见到老师和客人主动问候、礼貌待人等等。但是我们很多同学都没有养成文明的习惯，把礼仪丢在一边不管。更遗憾的是在升旗议式中，我们都没有做到肃立致敬。升国旗、奏国歌是一件非常严肃的事，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、庄严肃立、目视徐徐上升的国旗、向其行注目礼，而不应该弯腰、低头或者瞻前顾后、东张西望。这是对国旗和国歌的尊敬也是不负于“礼仪之邦”这个美誉的起码行为。如果我们连自己的国家都不尊重，那么凭什么去让别的国家来尊重我们呢？

讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来：

首先，文明礼仪强调的是“尊重为本”，因此想让别人尊重你，就得学会尊重他人。“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

再者，学习“礼仪”要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行,扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里，生活中多用“请”、“您”、“谢谢”，“对不起”等礼貌用语。也许这些是老生常谈，但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。校园礼仪还包括遵守校园秩序，做到课堂有纪律、课间有秩序。下课后不在教室或走廊奔跑、跳跃，不大声叫喊。上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。见到老师和客人主动问候、礼貌待人等等。出门向父母、爷爷奶奶说再见，放学回家向家长问好。做个真正的阳光少年。

一个人的仪表、仪容、仪态可以让人一眼便知道你的修养。歌德就说过：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”所以如果想要让别人尊敬，让自己尊敬，就首先要去尊敬别人。相信我们都知道“不敬他人，是自不敬也。”

所以让我们传承起礼仪的使命，展示出新世纪学生的精神风貌，让文明礼貌的芳香弥漫遍我们美丽的校园。

8.第6周国旗下讲话 篇八

构筑青春防线 让未成年人远离犯罪

各位领导、同志们：

近年来，教育局始终坚持“德育为首，五育并举”的原则，在做好全面推进素质教育，全面提升教学质量这个中心工作的同时，大力加强未成年人思想道德建设工作，尤其是在预防未成年人违法犯罪方面做了大量的工作，取得较好的教育效果。

但是，由于受社会生活中的一些丑恶现象、高科技网络世界、不正确的家庭教育、部分学校的片面追求升学率等影响，加之青少年自制能力较弱，青少年违法犯罪问题日渐突出。青少年犯罪的严重危害性，已经引起了全社会的重视，如何有效地预防青少年违法犯罪，已成为当前家庭、学校以及全社会共同致力研究的一个重要课题。

人生漫漫，路长长。在人生之路上，当你看到路旁的玫瑰时，会闻到它的芳香，但切忌不要去摘它，那美丽的外表是诱惑你的手段，那花上的刺是伤害你的工具。

在现实生活中，中学生经常会面临许多像玫瑰花一样的诱惑。作为中学生的我们是否会欣然接受，还是断然拒绝呢？诱惑的表面往往都是很绚丽的，但在浮华的背后却是残酷的事实。与其接受残酷的事实，不如拒绝诱惑。

我曾看到这样一个材料：

传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

人生有许多诱惑，人生的岔路口上有许多选择，要明智地做出决定。世上没有后悔药，这一步的踏出意味着没有后悔的余地。在诱惑面前我们是否能像船长那样拒绝诱惑呢?在诱惑面前我们时而挺直身板，时而卑躬屈膝，但这一切的遥控器掌握在我们自己手里。

当你沉醉于校门外的游戏机房，迷恋同伴的烟酒，虚荣心作怪而作弊得来的高分，你有没想过这些都是诱惑！充斥于大街小巷的影视厅、录像、游戏厅是侵蚀青少年身心健康的最直接的温床，单是那些乌七八糟的影视广告就足以使人眼花缭乱，因此有人称此类文化为“染缸文化”并不过份。尽管这些文化娱乐场所也明明知道不宜对未成年人开放，但受经济利益的驱动，实际上都是靠中小学生赚钱。而充斥着暴力、打斗、色情和宣扬黑社会内容的影视录像片更容易为鉴别力和抵抗力较差的中小学后所访效。特别是色情文化对正处于青春萌动期的青少年的污染和侵蚀作用表现得更直接和明显。此外，随着文化发展的多元化，电视书刊中有关性的内容也易误导着我们。

为了抵制不良诱惑，预防违法犯罪，我给大家提些建议：

一是必须严格遵守国家的法律、法规及社会公共道德规范。“没有规矩，不成方圆。”每个人的行为都会影响到社会中的其他人，法律正是调节和制约社会生活中人与人之间行为规范的准则。遵守法律，是每个公民必须承担的义务。一些走上犯罪道路的青少年，正是由于从小疏于管教，养成了不良的行为，而这些不良行为和习惯在其成长过程中又没有能够及时地予以纠正和克服，最终使其走上了犯罪的道路。

二是要树立自尊、自律、自强的意识。自尊就是尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；自律就是要严格约束、规范自己的言行；自强就是要奋发向上。要使自己健康成长，必须做到尊重自己、严于律已、自强不息，以积极的态度来赢得社会的保护。如果你自暴自弃、自甘堕落或自我毁灭，那么任凭社会怎么保护，也是爱莫能助，无济于事。

三是要增强辨别是非的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。产生未成年人犯罪的原因是复杂多样的，既有主观的，也有客观的；既有内部的，也有外部的；既有家庭的、学校的，也有社会的，但各种不良行为的引诱是未成年人走上犯罪道路的一个重要原因。因此，作为未成年人，要通过学习，增强自己辨别是非和自我保护的能力，及时排除外界消极因素的干扰，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

诱惑是麻痹药，麻痹你的神经，麻痹你的理智。诱惑是雨后的彩虹，它固然美丽，但却转瞬即逝。诱惑是流星，它剥夺了你的眼睛，让你在一刹那盯住它，但当流星消失在天际中时，留下的却是惆怅与失望。

9.文明守纪国旗下的讲话稿 篇九

大家好!

今天我讲话的题目是《遵规守纪，做文明中学生》。

目前，全国上下正在开展文明城区创建工作，这是一项含金量高、事关全局的工作，也是一项系统工程、复杂工程、高难度工程，对提高城市品位、提升城市内涵具有重要意义。一个城市的发展，拉开建设框架、进行物态建设相对容易;而提升城市内涵、熔铸城市灵魂则是一个长期的过程，任重而道远。文明是城市的灵魂，而熔铸城市灵魂的关键在人，文明城区创建的根本在于提高人的素质。作为今天城市的主人，未来城市的建设者，我们应当遵规守纪，争做文明中学生!

本学期开学以来，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学工作得以正常有序的进行，高一的同学经过入学教育，已较好的适应了新的学习生活;高二、初二同学良好的学习习惯和行为习惯得到了很好的巩固;高、初三同学也以饱满的精神状态投入到备战高中考的氛围。“三自活动”中同学们也展示了良好的文明素养、积极向上的精神风貌，各班级在课堂纪律、环境卫生以及班级文化建设等各方面也取得了明显的进步，爱护公物、拾金不昧等好人好事也层出不穷。但与此同时，我们也不难看到，少数同学对自身存在的问题视而不见，因而校园里一些违纪和不文明的现象时有发生，突出表现在：

1、乱丢垃圾。少数同学卫生习惯较差，随地乱扔废纸、包装袋、饮料瓶，墙壁上的脚印、球印也不时出现，严重破坏了校园的环境美。

2、损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在校园公共场所的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。还有极少数同学恶意损坏教学楼、宿舍、厕所、公寓楼楼道内的电路开关和供水设施。

3、语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是故意的，只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。

4、言行不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐;少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己“创造”的衣服，把自己打扮得象一个模特;有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。

5、部分同学文明素养、公共道德有待提高，见人不打招呼，打饭插队的现象还时有发生;有的同学对老师缺乏礼貌甚至于顶撞老师，有的同学以自我为中心，不服从学生会值日干部和值周同学的管理，少数同学在升旗仪式时不够严肃，对国旗及国歌缺乏应有的尊敬等等。

6、节约能源意识淡漠。一些教室经常是用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。另一种常见的情况则是教室中，总共只有几名学生自习，但灯也是全部照开不误;有时太阳当空照，教室里却是灯光照阳光。

时值二十一世纪，虽然新花样，新玩意层出不穷，但万事万物终究有规律可循，大凡客观存在的事物，都可归于圆点与方格的组成，换句话就是说：“没有规矩，不成方圆”，风筝之所以飞得高，还得有地上那条紧连着的绳索;美玉之所以润泽，还在于一刀一凿的精雕细刻。火车之所以跑得更快，是因为有了铁轨的约束，因此我想严格的校规校纪才能让我们同学飞得更高更远。