毕业生的个人简历范文（共13篇）
1.毕业生的个人简历范文 篇一
制作简历表格的目的是帮助求职者获得面试机会。下面是文库小编带来的关于毕业生优秀简历表格的内容，欢迎阅读!
毕业生优秀简历表格(一)
个人基本简历 姓名：xuexila国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广东省身材：175 cm 55 kg婚姻状况：未婚年龄：24 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：市场销售/营销类:业务 机械设计/制图/制造 技工类工作年限：1职称：null求职类型：全职可到职-一个星期月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州 深圳 东莞个人工作经历：XX-5--XX-12 在苏州现代阳光科技有限公司任销售代表,主要从事市场开发和客户维护，找出代理商和经销商。建立销售渠道，做好广告宣传，提高公司产品的知名度和市场份额 教育背景毕业院校：江西渝州科技学院最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：数控技术所学专业二：模具设计受教育培训经历：XX-9--XX-7 在江西渝州科技学院熟练掌握了数控技术并获的了AutoCAD的培训证书 语言能力外语：英语 一般国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 在苏州工作的期间，我所负责工作区域的产品从一个不知名的牌子，到市场占有率位列前茅的产品。如果说在学校期间学习和掌握了书本的专业知识，那么在实际的工作中，使我更加懂得了人际交往和独立思考的能力。我相信通过努力，明天的阳光的更加辉煌和灿烂。详细个人自传 本着一颗勤奋踏实、仔细的责任心是我的工作格言。个性开朗、适应性强，承压性好，能不断改善工作方法，从而提高工作效率。具有敏锐的洞察力，善于处理人际关系！毕业生优秀简历表格(二)
个人基本简历 姓名：xuexila国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湖北身材：168 cm 60 kg婚姻状况：已婚年龄：32 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：建筑/房地产/物业管理类:建筑施工员，项目负责人，安全员 工作年限：7职称：中级求职类型：全职可到职-随时月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：浙江省温州市中心区安置房起止年月：XX-01 ～公司性质：所属行业：担任职务：工程施工员工作描述：该工程荣获“浙江省标化工地”称号离职原因：公司名称：浙江省苍南县龙港镇瑞田钢铁厂房起止年月：XX-01 ～ XX-12公司性质：所属行业：担任职务：技术负责人工作描述：离职原因：公司名称：浙江省温州市百先得服饰厂房工程起止年月：XX-01 ～ XX-12公司性质：所属行业：担任职务：项目负责人工作描述：离职原因： 教育背景毕业院校：湖北省襄樊市建工学校最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：工民建所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号1998-09XX-07湖北省襄樊市建工学校工民建大专毕业证XX-01XX-12浙江省温州市建校工民建施工员XX-01XX-12浙江省温州市建校工民建安全员 语言能力外语：英语 一般国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长能吃苦耐劳，技术过硬，经验丰富，敬业守信。详细个人自传月薪要求：4500元毕业生优秀简历表格(三)
基本信息姓名： xxx 先生身份证： ******照片民族： 汉目前所在地： 成都年龄： 30 岁户口所在地： 成都 婚姻状况： 未婚 求职意向及工作经历化学工程类、理科类、生物工程类
工作年限： 3职称： 中级求职类型： 全职 可到职日期：一个星期 月薪要求： 面议希望工作地区： 北京市上海市成都 个人工作经历：1996-XX，西北大学化学学院1997-1999担任过院报编辑，校学生会学习小组干事。
1998.10-1999.5从槐米和荞麦皮中提取芦丁工艺研究
1999.2～XX.6从荞麦皮中提取纤维素，对纤维素与马来酸等接支反应，合成纤维素的衍生物
1999.9～1999.10河南洛阳中原油田分析测试中心实习
XX.9-XX.12四川自贡(中昊)晨光化工研究院
XX.9～XX.12四川自贡(中昊)晨光化工研究院环氧树脂车间实习工作
XX.1～XX.7四川自贡(中昊)晨光化工研究院环氧树脂车间实验室担任技术员，负责车间生产中间体的检测，车间生产问题解决和部分应用产品开发（环氧树脂稀释剂，环氧树脂灌封料和环氧树脂模具）
XX.8～XX.12四川自贡(中昊)晨光化工研究院工程中心环氧树脂研究组，参与开发一种电子级酚醛环氧树脂和新建车间的设计，申报材料的整理，前期实验的总结等工作，并成功进行了中试。
XX.1～XX.8西安新兴绝缘材料厂担任技术研发和厂长助理工作，主要负责车间生产，新产品的开发和产品报批等工作。教育背景
主要从事植物有效成分的分离和其衍生物的合成研究
硕士 XX 年毕业于 四川大学 生命科学学院
生物化学与分子生物学 专业 主要从事植物蛋白的功能研究 语言能力
在化学方面，天然产物有效成分的提取，有机合成和高分子材料合成与应用比较熟悉。
在生物学方面，生物化学的基本操作技能（蛋白提取、分离、检测（如：Western检测，荧光分析检测，蛋白基本性质的检测等）；植物体功能蛋白的分离和提取，多克隆抗体的制备），基本分子实验技能（PCR，DNA/RNA的提取和大肠杆菌表达等）。对生物药学相关的实验设计和要求较为熟悉。
在仪器的使用方面，能够使用多种仪器（紫外光谱UV, 红外光谱IR,原二色谱 CD, 荧光光谱FL，快速液相色谱FPLC, PAM2100叶绿素荧光，高效液相色谱HPLC等），并对主要分析仪器（核磁NMR，紫外光谱UV, 红外光谱IR,原二色谱 CD, 荧光光谱FL等）的结果能够准确分析。
在工作中，本人能够尽职尽责，吃苦耐劳，有责任心和团队集体精神。
在生活上，本人热爱运动，喜欢羽毛球，篮球运动。写作能力好，喜欢读书，上网等休闲类活动。
2.毕业生的个人简历范文 篇二
基于此, 我们以两份有代表性的应届毕业生的简历为例, 展示如何利用行为事件访谈技术对简历提问, 以获得更可靠的信息。
基于行为事件访谈的面试技术
行为事件访谈法是在关键事件法的基础上产生的最初用于构建岗位胜任素质模型的一种方法, 后来被借鉴应用于面试中。它一般要求应聘者提供过去发生的具体的事实来回答相关问题。在面试中, 面试官一般会要求应聘者举例进行说明, 同时, 对事情本身的细节会非常关注。针对应聘者提供的某个事实, 面试官会就事情发生的原因、背景、应聘者在这件事中担任的角色, 说的话, 做出的行为、最后的结果等进行详细的询问。常用句式如:“请你举例说说……”;“说说你在……时的具体情形或经历”;“什么时间?”;“多长时间一次?”;“什么人?”“具体做什么?”等等。
针对应届毕业生简历运用行为事件访谈法的提问可用下例方法:
1. 行为事件访谈法针对应届毕业生的简历具有很强的适用性
理论上而言, 行为事件访谈法用在对任何人的面试提问中都是效度比较高的一种方法。它要求应聘者举具体的事例对自己所阐述的观点予以论证, 并且对事例本身的细节非常关注, 比如事情发生的背景、原因、发生的经过、当时的想法、采取的行动及措施、后果等, 因此应聘者若不是亲身经历, 对事情本身有很深刻的认识和感受, 是很难回答全面和详细的。但是, 现实中, 不排除总有一些准备十分充分, 且语言表达能力非常强的应聘者, 能够将别人经历和做过的事情, 完全当作是自己亲历的事情, 掩饰性非常强, 面试官看不出任何破绽。然而, 这样的情形, 在应届毕业生群体中发生的概率要小得多。原因在于:相对于校园外的其他人群而言, 应届毕业生接触社会的时间少一些, 大部分时间呆在校园, 接触的人大部分是同学、老师, 家人, 所处的人际环境相对简单, 也接受了较多的诚信教育。因此, 借用别人的经历经验应对行为事件访谈面试的概率要偏低许多。
2.提问思路及具体问题的案例分析
从应届毕业生简历的个人亮点不同来划分, 大致可以将其分为两类, 一类是学习成绩突出的, 一类是实践经历突出的。针对这两类比较典型的简历, 以行为事件访谈技术为基础, 来看看该如何提问。
简历 (一) 是一份社会实践经历较突出的简历, 具体如下:
教育背景:
2007.9～2011.7××大学××学院
工商管理专业
校园实践:
××大学××学院学生会学生管理部部长 (有聘书) 2008/6至2009/6
统筹管理学生日常生活和协助开展各项活动, 如“迎新晚会”“全院性表彰大会”等;
主持大型的宿舍苑调整工作, 增强了协调能力;
举办××学院首届“职场模拟招聘大赛”, 并深受大家的好评, 策划能力得到提高。
××学院××班班级导师助理 (有聘书) 2008/9至2009/6
主要负责新生接待以及后续的其他工作, 协助班级导师让新生尽快熟悉大学的生活;
过程很辛苦, 但成就感很高, 提高了亲和力和组织管理能力。
××大学××学院学生会副主席 (有聘书) 2009/6至2010/6
统筹安排××学院迎接新生的一切工作, 涉及六百多新生的接待工作安排;
社会实践:
××市××超市特价商品宣传单“入户式”派发员2007/12
一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路程 (手机具有计算路程的功能) ;
深刻明白了刻苦耐劳和坚持不懈的意义。
家教 (暑假实习、兼职) 2008/08和2009/08
以理科为主, 初三毕业班居多, 经家教补习后学生成绩都得到了明显提高;
形成良好的语言表达能力。
××市农民工家庭生存情况调研2009/07
深入调查企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭的生存状况, 共收发了500份调查问卷;
提高了与人交往和随机应变能力, 能随时调整策略完成任务。
获奖情况:
2008-2009学年××大学××学院部门优秀干事;
2009-2010学年××大学××学院优秀学生干部;
2008-2009学年××大学××学院优秀课室管理工作者
技能与培训:
能熟练运用Word、Excel、Power Point等办公室软件;
精通粤语和普通话, 能熟练地与人沟通;
机动车驾驶证 (C1) 2008年。
简历 (二) 是一份学习经历比较突出的简历, 具体如下:
个人基本资料
求职意向:人力资源实习生
教育背景
2007年9月—2011年6月××学院人力资源管理专业本科
主修课程:人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、管理学、职业生涯规划、组织行为学、财务管理等。
总成绩排名年级专业前5% (2/60)
社会实践
2008年12月—2009年12月××市教育培训中心兼职代课讲师
2009年8月—2009年9月××市教育培训中心兼职成人高考咨询工作
2009年5月在××人才招聘会宣传和派传单
2009年5月、12月连续两次担任学校招聘会招聘助理在校所获奖项
优秀班干部 (校级) 2次
三好学生 (校级) 2次
学习优秀奖 (校级) 2次
职业资格证明
企业人力资源管理师三级证书
能力或专长
通过全国计算机一级考试, 能熟练运用办公室常用office软件
通过CET6、高等学校英语应用能力考试 (口试)
专业知识较为扎实, 熟悉人力六大职能, 可以独立写出招聘方案、培训方案等
对人事法律如《劳动合同法》等有一定了解
如何对这些简历提问呢?
(1) 针对简历中避重就轻的地方提问
粗看第一份简历, 印象最深的是其在校园和社会的实践经历, 也是该生花费笔墨最多的地方。但是对于学生来说, 虽然社会实践是必须的, 却也不能因此忽视专业学习。因此, 对于这份简历, 首先应针对其简历中避重就轻的地方———专业学习来提问, 挖掘一些有价值的行为事件。可参考的问题如下:举例说说为了更好的完成专业学习, 你是怎么做的?你的成绩在本专业排名百分比平均能达到多少?老师要求完成一次方案制作的作业, 当时方案的主题是什么?为了完成这个方案, 你先做了什么?最后的方案是什么样子?老师的评价如何?
通过第一个问题, 可以大致了解该生对待学习的态度和认知以及其学识水平。第二个问题则很具体的可以获得有关其专业能力方面的信息。又如, 第二份简历, 提到其获得优秀班干部的称号2次, 可是简历的其他地方并未就什么时间担任什么班干部做出说明, 也未说明在担任班干部期间做过哪些工作。这亦属于避重就轻。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:你担任过什么班干部?担任了多长时间?做的主要工作有哪些?请具体罗列。然后再根据其回答就某件事请其举例或提供更详细的信息。
通过这样的问题设计, 有助于判断该生的班干部称号多大程度上名符其实。
(2) 针对简历中的模糊字眼提问
第一份简历用浓重的笔墨描述了其在社会和校园实践中的一些活动和感想, 如果事实真如简历中所述, 无疑, 该应聘者作为一名管理后备人才, 是相当有发展潜力的。但是否属实, 以及在多大程度上属实, 则是摆在面试官面前最为迫切需要证实的问题。如何探测该名应聘者是否真如简历描述的这样具备相关管理的经历和能力?可以从其简历中用到的一些模糊字眼入手。比如, 在此例中, “统筹”、“统筹安排”“主持”、“举办”、“负责”等字词就比较模糊。就“负责新生接待工作”而言, 具体负责什么?是负责组织领导其他人来做新生接待工作还是在老师的领导下负责亲自接待新生, 安排其住宿和报到注册, 回答新生的问题?就“统筹管理学生日常生活”而言, 具体统筹什么?在中国的国情下学生日常生活是否会由学生会的一个部门的部长来统筹?这些都是有疑虑的地方。因此, 针对这些模糊的字眼, 可以拟定下列问题:举例说说你是如何“统筹”学生日常生活的?你协助开展过哪些活动?你是如何协助的?举例说明。请你具体说一说你是如何主持这个宿舍调整工作的?当时的任务主要是什么?你负责哪一部分?你具体做了哪些事情?有多少人协助你?你如何给他们分配任务的?你要协调哪些人和物?具体说说你是如何与某人协调的?说说当有同学不愿意调到新宿舍去时你是如何处理的?
这样的问题不仅有助于判断该生的简历在多大程度上有水分, 而且有助于招聘方清楚以下事实:该生做了哪些事情, 能做什么事情, 具备哪些能力, 达到什么程度。
又如第二份简历, 社会实践活动中有一项是担任招聘助理。但是学校招聘会的招聘助理具体做什么, 与企业的招聘助理岗位相同吗?这个职位对外人来说是比较模糊的, 因此, 需要获取更多的信息予以确认。可以考虑以下提问:这个招聘助理主要是做什么的?具体的事情有哪些?做了多长时间?当时还有其他人做这个工作吗?如果有, 共计有多少人?你认为你在这个工作中有什么收获?
第二份简历提到有在某培训中心担任讲师的经历, 但是这个兼职讲师也不够具体。如做3个学时的培训与做10个学时的培训会有本质的区别。因此, 要深入提问:你是如何进入到这家培训中心代课的?当时一同去参加竞争的有多少人?主要讲授什么课程?共计讲了多少学时?有多少学生?该培训中心如何对你进行考核的?考核结果如何?
通过这样的深入提问, 可以帮助了解该生的真正实力, 进而对该生在培训等专业方面的技能进行准确判断。
(3) 针对简历中提到事情结果的地方提问
凡是简历中提到某种成果, 或者业绩等结果类信息的地方, 可以就此询问此种结果是在何种情景下发生 (情景条件) , 应聘者做了什么, 如何做的 (事件过程) , 最后的结果如何等问题。比如, 第一份简历中提到, 作为特价商品宣传单“入户式”派发员, “一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路”, 这属于典型的结果类信息。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:当时有多少人参加这个派发活动?当天天气如何?派发时该公司有要求你记录相关派发路线和地址吗? (情景条件) 你发了哪几个小区或街区?共花了多少小时?派发过程是否有人监督? (事件过程)
又如, 第二份节选简历中, 在校所获奖项亦属于典型的结果类信息。可以针对其所获得奖项问下列问题 (以学习优秀奖为例) :
你们学校学习优秀奖的评选标准是怎样的, 具体有哪些指标?评选比例达到多少? (情景条件)
你的哪些突出表现让你获得了这份学习优秀奖?请举一些具体事例予以说明。 (事件过程)
通过对事情或任务的情景条件与过程进行深入的追问, 有助于了解该任务的难易程度, 以及应聘者为了获得好的业绩付出的努力等信息。
应用注意事项
1.要求举例说明时应以简历中与招聘岗位的任职资格条件相关的信息为出发点
对有经验的应聘者面试时, 为了更好地提高面试问题的效度, 很多面试官可能会精心准备与工作岗位的工作职责相关的一些问题情景。比如, 对培训助理一职, 可以针对岗位的工作任务提问:描述一下在某次实施培训的过程中, 你是如何协助培训师进行课堂管理的?然而, 这样的行为描述问题对应届毕业生并不合适, 因为其没有这方面的工作经验。一个可行的解决办法是, 回头重新审视招聘岗位的任职资格要求, 确定协助培训师进行课堂管理反映的是什么样的素质和能力, 再审视毕业生的简历, 看看简历中提供的哪些信息可能与该项素质或能力相关, 尔后再让学生举一些能反映其具有该项素质和能力的例子。当然, 这里有一个隐含的前提, 即假定该生具备将某种能力从一件事情中迁移到另一件事情中的能力。
回到前面的简历, 以第二份为例进行说明。如果招聘的岗位是助理培训师, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中兼职讲师, 以及能力和专长模块里能撰写相关培训方案等信息。如果招聘的岗位是招聘助理, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中担任学校招聘会助理, 以及能力和专长模块里能撰写相关招聘方案等信息。
2. 必要时提前透露需列举事例的问题提纲, 允许学生有一定长度的准备时间
不少应届毕业生在专业等方面比较优秀, 但在日常生活中缺少总结的习惯, 也不擅长对一些自己经历的比较关键的事件进行记录。有时候在采用行为事件访谈法面试时会遇到下列情况, 即有些毕业生一时之间不知道举什么例子为好, 最后双方只好遗憾的结束。而实际上, 就招聘岗位的任职资格要求来说, 双方可能是非常合适的。对于此, 可行的解决办法是, 在面试前不妨提前几十分钟将需要举例回答的问题提纲发给应聘的学生, 让其进行些许准备。必要时甚至可以改为笔答, 在笔答时注明答题要求, 而后根据笔答内容决定是否需要进一步搜集相关信息。
面试中如何有效提问提高面试的效度一直是所有研究者和实践者都非常关注的问题, 也是一个难题。本文以两份应届毕业生的简历为例, 设计了相关提问思路和具体问题, 以期能为更系统和科学的研究与实践探索提供思路。
参考文献
[1]薛琴, 宋成一.基于胜任力模型的BEI面试选拔新技术[J].科学学与科学技术管理, 2008 (2) .
[2]余靖.基于胜任特征的行为事件访谈法的研究综述[J].经营管理者, 2010 (11) .
[3]吴光伟.如何操作BEI- (一) [J].人力资源, 2007 (7) .
[4]彭平根.如何操作BEI- (二) [J].人力资源, 2007 (9) .
3.北大再现“一个人的毕业照” 篇三
2014年，北大古生物学专业唯一的毕业生薛逸凡因为一张“一个人的毕业照”走红网络。两年后的今天，北大古生物学专业的安永睿，作为2016年本届唯一的毕业生，也拍摄了一张“一个人的毕业照”。
古生物学是个冷门专业，即使在北大，从2008年创立至今也只有6名学生，堪称“六代单传”。为什么学生如此之少？薛逸凡表示这可能与大家对此了解不足有关，同是古生物学毕业生的刘乐则认为，“大家可能更喜欢就业面宽的专业，就像很多人从事经济金融一样”。
的确，在很多人看来，似乎只有市场认可度高的所谓“热门”专业才有学习价值，一旦有人择“冷业”而就，就会觉得很“另类”，甚至有人质疑开设报考人数尚少的“冷门”专业，会造成社会资源浪费。事实上，即便在科研领先的美国，古生物也算不上热门专业。但值得深思的是，公众鲜有质疑此类冷门学科，反而对其报以极大肯定，认为他们的工作会造福人类，能更好地构建未来。
人大教授周光礼曾说过：人类所有的知识都是有价值的。从学术传承和创新的角度看，冷门专业有其不可替代的存在价值。习总书记在日前召开的哲学社会科学工作座谈会上表示：“冷门学科看似同现实距离较远，但养兵千日，用在一时，需要时也要拿得出、用得上。”确实如此，无论多么生僻的知识，它的流失都是一种损失。2009年季羡林先生去世，他一人独自支撑几十年的吐火罗语就面临着后继无人的局面，而吐火罗语对于理解中国古代文明又有着重要意义。对社会来说，有更多的人坚守冷门知识、选择冷门学科，也是社会进步的标志。薛逸凡有一句话问得很深刻：“我们经历了或者还在经历着一种为了社会需求、他人的眼光去选专业、学习的工业化高等教育阶段，但我们何时才能进化到为兴趣而学的小时代？”
为兴趣而学，不应只是学生自己的事，整个社会都该提供这样的可能：让社会分配机制更加合理，让从事冷门学科的学者不会患得患失，让进入小众专业领域的学生们不必面对别人一厢情愿的“同情”，能够更加坦然地选择想走的路。
媒体评点：我们乐见“一个人的毕业照”再多几张，可以来自于不同高校、不同专业，因为这意味着有更多的高校提供了知识传承的渠道，有更多的学生可以坦然只为兴趣而选择人生道路。“一个人的毕业照”更多了，也是在为社会认知纠偏，让这些学生至少可以不用费尽心思地回答“学这个以后干什么”的问题，“为了知识而学习”，这应该是全部答案。（王子墨，《光明日报》）
◎话题拓展：“一个人的毕业照”背后的思考；冷与热；向学术功利主义说不；为兴趣而学；警醒与反思……
（资料来源：搜狐公众平台、新华网等）
4.工程造价专业毕业生简历[范文] 篇四
姓名： 王先生
性别： 男
民族： 汉族
出生日期： 1987年07月26日
学历： 大专
技术职称： 助理级
毕业院校： 浙江水利水电专科学校
毕业时间： 2010年06月
所学专业： 工程造价
外语水平： 英语(熟练)
电脑水平： 熟练
工作年限： 实习/应届
联系方式： ***
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 建筑、房地产、专业服务、咨询、财会、法律、电力、电气、能源
期望职位： 工程造价估价/预决算
工作地点： 杭州市
期望月薪： 不限/面议
教育经历
2007.9--2010.7 浙江水利水电专科学校 工程造价
工作经验
2008年6月—2009年9月：杭州格顺建筑工程有限公司实习（平时休息时间去公司）：
1、期间协助单位预算人员完成杭州市九堡镇格畈社区标准厂房工程。
2、独立完成沈家港（南黄港—备塘河）立面整治工程、江干科技园R21-1围墙工程、江干科技区块M1-11-
1、-2地块临时围墙工程。
3、在杭州市九堡镇格畈社区标准厂房工程施工期间跟随老师傅协助放样等。
专业技能
1：熟练掌握建筑设计制图软件（AutoCAD）。
2：熟练掌握预决算工程量计算（广联达、品茗等）。
3：熟练掌握工程资料管理（品茗）。
自我评价
5.毕业生的个人简历范文 篇五
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们很快就要开启找工作的生活，这时候需要开始写简历了哦。简历怎么写才能具有特色？以下是小编为大家整理的毕业生求职简历硬伤多，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
100份简历中有多少份是合格的？不到10份。远大集团人力资源部经理王志宇指出，简历太长，注水太多，过分谦虚，太过花哨已成为毕业生简历中的硬伤，往往使他们出师不利，失掉面试的机会。
简历应多长？“我见过最长的`简历，17页。先介绍学校、院系、专业、课程，将4年里所学的30几门课程一一列上，再把所有的作品、证书附在后面，甚至包括他的高中毕业证、健康证明等等。太长了！”王志宇说，其实简历一页就足够，两页已经太长了。简历只需要写明4部分：
1、个人情况：姓名、联系方式。
2、应聘职位：要注意如果应聘两个职位，二者不要相差太大。比如，可以同时应聘会计和审计。
3、工作经历：参加社团活动、社会活动，要说明你在其中扮演的角色或成绩成果。
4、个人的兴趣、爱好：比如收藏、插花等比较特殊的爱好要注明。
不要太谦虚。有的同学总要在简历里写上，“因为一直读书，没有工作经验，愿意从公司的最底层做起。”云云。这就是过分谦虚。没有经验其实是毕业生的优势，用人单位看中的正是毕业生的潜力，当然要从最基本的职位做起。太过谦虚，会让人事经理觉得你的自信心有问题。花哨是祸。大学生希望简历做得有创意，能够在雪片似的简历中让招聘人员印象深刻，其用心良苦，可惜容易适得其反。王志宇经理介绍说，简历花哨主要表现在几个方面，如给简历设置封面，既浪费人事经理的时间，又浪费纸张。有的创意过于离谱和夸张，比如有一份简历，在第一页上赫然写着4个大字：通缉伯乐！令人好气又好笑；还有的同学在简历里面配上各种卡通图案；还有的同学把简历搞得过于诗化，将长短诗句写进简历，让人不知所云。
简历是用来传递个人信息的，应该像公司的文稿一样非常简洁。不要有主语，最好是用电报式语言。简历中不要出现大段文字，每个段落不要超过3行。字体不必太大，小4号即可。不要用带有名头的纸。
6.毕业生的个人简历范文 篇六
Personal resume 姓 名：秦风云 民 族：汉 电 话：*** 邮 箱：1078261115@qq.com 住 址：河南省郑州市二七区 出生年月：1991.10 身 高：158cm 政治面貌：中共团员 毕业院校：郑州大学 学 历：硕士 基本信息 教育背景 2011.09-2015.06 洛阳师范学院 化学与化工学院 应用化学（本科）2015.09-2018.06 郑州大学 化学与分子工程学院 有机化学（硕士）主修课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销 自我评价 深度互联网从业人员，对互联网保持高度的敏感性和关注度，熟悉产品开发流程，有很强的产品规划、需求分析、交互设计能力，能独立承担APP和WEB项目的管控工作，善于沟通，贴近用户。
技能证书 普通话二级等；
大学英语四/六级（CET-4/6），良好的听说读写能力，快速浏览英语专业文件及书籍；
通过全国计算机二级考试，熟练运用office相关软件。
校园经历 2009.03-2011.06 广州五百丁信息科技有限公司 校园大使主席 l 目标带领自己的团队，辅助完成在各高校的“伏龙计划”，向全球顶尖的AXA金融公司推送实习生资源。
l 整体运营前期开展了相关的线上线下宣传活动，中期为进行咨询的人员提供讲解。后期进行了项目的维护阶段，保证了整个项目的完整性。
实习经历 2012-04至今 广州五百丁信息科技有限公司 市场营销（实习生）l 负责公司线上端资源的销售工作（以开拓客户为主），公司主要资源以广点通、智汇推、百度、小米、360、沃门户等；
l 实时了解行业的变化，跟踪客户的详细数据，为客户制定更完善的投放计划（合作过珍爱网、世纪佳缘、56视频、京东等客户）2010.03-2012.03 广州一百丁信息科技有限公司 软件工程师 l 负责公司业务系统的设计及改进，参与公司网上商城系统产品功能设计及实施工作。
l 负责客户调研、客户需求分析、方案写作等工作，参与公司多个大型电子商务项目的策划工作，担任大商集团网上商城一期建设项目经理。
7.毕业生的个人简历范文 篇七
薛逸凡当年“一个人的毕业照”，让大学四年默默无闻的她在网络上爆红
两年前，穿着白色衬衣、顶着黑色学士帽的薛逸凡似乎还没来得及笑一下，四年的大学时光就在相机的咔嚓声中画上了句号。镜头前严肃拘谨的薛逸凡没有想到，就是这张一个人的“北大2010级古生物专业合影”，让她几天之内成为热门人物。
“今年6月份拍毕业照的时候，我也是一个人。”薛逸凡的师弟、北大古生物学2016年毕业生安永睿，成为北大该专业本届的唯一毕业生。
每年只有一个毕业生的低频率，让北大古生物学专业成为我国高等教育的特殊存在。到今年，其实已是“六代单传”。又是一年毕业季，薛逸凡告诉记者，“古生物学出来的同学目前在很多行业都有，前途不差。”她希望，有一天古生物和其他小众专业再被提及，人们能不再以猎奇标榜。
北大“网红”曾拍一个人的毕业照 已在美国成准博士
当记者时隔两年之后再找到薛逸凡时，她已经修完美国卡内基梅陇大学计算生物学硕士课程，成了准博士——4月14日，薛逸凡正式选择美国匹兹堡大学医学院生物医学信息学作为她的博士专业，研究方向为癌症信号网络，从下半年开始将攻读博士学位。
谈及两年前的网络爆红，薛逸凡自言难忘，“一个人的毕业照”让大学四年默默无闻的自己频繁见诸报端，到现在都觉得意外。当时为了附和父母来个毕业留念，为不显无趣才随手PS了一张图书馆前的“合影”。没想到的是，这一晒，引来了同学和外界如此大的兴趣。
面对采访，薛逸凡不下百次回答同一个问题，“为什么会选择古生物这样一个生僻专业，有没有考虑过就业？”“我来元培学院不为别的，就是为了圆儿时对古生物喜爱的梦。”薛逸凡对古生物的兴趣，简单又执拗。
“珍稀”专业 2008年创立至今 古生物学“六代单传”
与薛逸凡类似，本届毕业生安永睿也是个十足的古生物迷。他从小就喜欢地理、化石方面的知识，乐此不疲。
为什么读这个专业的学生如此之少？作为古生物学本科专业设立不久后选择就读的学生，薛逸凡认为这可能与大家对这个学科的了解不足有关。“即便在北大，也不是人人都知道古生物学专业，在很多同学认识当中，这个专业跟考古专业差不多，以后赚的肯定不多，成为女博士恋爱都难。”
“大家可能比较喜欢就业面宽的专业，就像很多人从事经济金融一样。”刘乐也是古生物学毕业生。他分析，古生物学暑期时常需要顶着高温去野外采集化石，看起来会比较累，应该也是就读人数少的原因之一。
事实上，北京大学的古生物学专业从2008年创立至今，每年的毕业生都是一个，目前已是“六代单传”。“我毕业之后，古生物学只有一个大一的在读了，大二大三都没有学生。”安永睿透露。
有所不同学生在各个学院学习 不存在一个人的课堂
据记者了解，薛逸凡、安永睿等能够一人“独享”一个专业，与北京大学元培学院独特的人才培养机制有关。据了解，元培学院作为北大第一个非专业类本科学院，通过对学生在低年级实行通识教育和大学基础教育，在高年级实行宽口径的专业教育。“通俗地说就是低年级进行通识教育，到了高年级学生再结合个人兴趣与规划选择具体专业。”北京大学教务部副部长卢晓东此前接受媒体采访时表示。
安永睿说，作为跨学科专业，修读古生物学意味着他们既要修地质学的专业课，还要修生物学的专业课，所以元培学院本身并不开课，他们要到在各个学院的课堂上学习，“比如植物生物学要和生命科学学院的同学一起，生态学要和城市环境学院的同学一起，沉积岩石学则要和地质系的同学一起……”从来都不存在一个人的课堂。
未来出路各校招生人数仍有限 学术型人才就业不是问题
目前，国内只有北大、南京大学等开设了古生物本科专业，且招生人数有限。
“古生物学出来的同学目前在很多行业都有，前途不差。”薛逸凡谈及古生物专业学生毕业出路时表示。而除了已经成为准博士的薛逸凡，本届毕业生安永睿成功留校，成了北大城市与环境学院的直博生；古生物学专业第一人张博然则早在2010年就拿到了伯克利大学的录取通知书。
课程指导老师刘建波曾在一次宣讲会上指明了古生物学毕业生的四个去向：高校，主要是开办地质类专业的高校；研究院、所，如北古所、南古所、地质所、地科院等；公务员和其他事业单位，如国土资源部门、博物馆等；企业单位，如合资外企、能源中企、地矿部门等。
北大地球与空间科学学院教授刘建波则表示，古生物学作为一个交叉学科，当初设立本科专业就是为了培养学术型人才，它不是面向生产的。又因为跨学科的缘故，学生在生物基础的掌握上会比较扎实，学术上也能接触到更多学科的前沿成果，学生在深造阶段方向会更多。北大为此也制订了很多个性化的培养方案。
针对学生就业，刘建波说，古生物的跨学科特性决定了它选择很多，因而就业不是问题。
冷门专业希望小众专业 不再以猎奇标榜
尽管如此，古生物学相比大部分专业，毕业生的就业选择仍相对狭窄。
“古生物本就不是一个就业型的热门专业，大部分学生会继续深造做研究。”薛逸凡称，即便在科研领先的美国，这也算不上热门专业。“美国诸如此类的小众专业、交叉学科非常多。大家也觉得很酷，很有意思，但基本没有另类的说法。”此外，美国古生物类专业一般挂靠在地质系下，或者更多的和进化生物学专业一起成立进化与环境学院。
中国人民大学教授周光礼曾表示：人类所有的知识都是有价值的。从学术传承和创新的角度看，冷门专业有其不可替代的存在价值，对当前大学在某种程度上流行的功利主义具有警醒意义。
“当教育资源有精力从带动经济效应最直接的专业分流到基础学科，这本身就是社会成熟进步的标志。”薛逸凡认为，各个学科有各自的特点，古生物的人才需求本身相比热门专业就少很多，且硕士及博士专业很多院校都有开设，学员数量和学科本身的人才需求还是平衡得不错的。
薛逸凡希望有一天古生物和其他小众专业再被提及，人们能不再以猎奇标榜；同样，想进入小众专业领域的新鲜血液，能不再顾忌他人眼光，自信地选择想走的路。
8.毕业生的工作成长经历[范文] 篇八
李强同学，广东遂溪人。2008年初中毕业于遂溪河头中学，同年报读南通学校模具专业，在班担任纪律委员及副班长。
在校期间，他对自己所学的专业兴趣浓厚，除了认真学好理论基础，还特别注重动手操作实践，在校就考取了数控中级证、CAD中级证及计算机等级证。另外，他还积极参加学校组织的各种竞赛活动，并荣获各种荣誉证书。在班主任的培养下，通过在班干部工作中的锻炼，组织能力及人际交际能力都得到很大的提高。
2010年11月，学校把他安排到广东模具有限公司顶岗实习，他的工作岗位是PC部品操作员。入厂后，他遵守公司的各种管理规章制度，服从工作安排；工作中，他做到不怕苦、不怕累、不懂就问，虚心向老员工学习。通过努力，他很快就能独立进行操作，按质按量完成各项工作任务，深得领导和师傅的欣赏。2011年7月，模具公司在全厂9000多名员工中评选100名优秀员工，只工作半年的李强同学荣幸当选，成为了百里挑一的好员工，得到了公司的嘉奖，领取了荣誉证书及奖金。
9.毕业生的个人简历范文 篇九
性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、听音乐、爬山、看书、写日记等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。
通过两年的行政工作，培养了全面和较强的办事能力.品行端正外形佳，为人正直稳重务实，工作认真负责，有团队合作精神。
乐观向上，大方开朗，热情务实;待人诚恳;工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;适应能力强，具备良好的组织协调能力;善于不断学习及总结，吸收能力强;有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识;本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活;拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好;有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
10.曾艳的个人简历（范文） 篇十
性别：女出生年月：1981.11.20民族：汉
居住地：成都
工作年限：8年以上
联系方式：***
电子邮件：
求职意向及自我评价
期望从事职业：
自我评价：乐观开朗，严以律己，以诚待人，能够吃苦耐劳，工作积极主动。易于融入集体文化，能与他人建立良好的关系。具有团队合作精神，创新意识，有进取心，对工作负责，可适应高强度的工作，性格开朗，乐于与人沟通交流。
教育经历
2000~2003四川大学计算机信息管理专业
实践/工作经历
2004-2013年，成都丹丹柏莱服饰有限公司
职位：品牌主管
工作职责：
1、负责商品整体运营、商品规划、商品分析、竞争策略、品牌分销及市场推广；
2、制定各季度订货会的商品相关工作；
3、建立有效的商品策划及分析系统，周、月及季度与指标全面综合反映经营状况，汇总、分析店铺销售及库存数据
4、根据畅销滞销情况进行货品调整策略，并根据发展计划下订单采购；
5、关注产品上柜，追踪销售信息，分析、确定畅销产品，及时提出建议，使畅销品在有效销售时间满足销售需求；
6、及时的跟进销售数据，针对商品款式在不同店销售差异，予以调整优化，货品追加与调价促销建议。个人技能
11.毕业生评语（范文） 篇十一
该生在校期间各方面表现（良好 / 突出 / 优秀 / 优异），遵纪守法，遵守学院各项规章制度，积极参加各项社会实践活动。为人诚恳，待人真诚，集体荣誉感强。学习上刻苦认真，专业知识扎实，成绩（良好 / 优秀），[ 曾（多次）获“三好学生”称号 ]。思想上积极进取，有较高的政治思想觉悟。担任（学生干部/班干部/或者填“具体职位”）期间，工作尽职尽责，表现突出，多次被评为“优秀学生干部”[ 优秀团干/优秀团员 ]，是一名（全面发展 / 综合素质高 / 合格 / 优秀）的毕业生。
毕业生评语
该生在校期间各方面表现（良好 / 突出 / 优秀 / 优异），遵纪守法，遵守学院各项规章制度，积极参加各项社会实践活动。为人诚恳，待人真诚，集体荣誉感强。学习上刻苦认真，专业知识扎实，成绩（良好 / 优秀），[ 曾（多次）获“三好学生”称号 ]。思想上积极进取，有较高的政治思想觉悟。担任（学生干部/班干部/或者填“具体职位”）期间，工作尽职尽责，表现突出，多次被评为“优秀学生干部”[ 优秀团干/优秀团员 ]，是一名（全面发展 / 综合素质高 / 合格 / 优秀）的毕业生。
毕业生评语
该生在校期间各方面表现（良好 / 突出 / 优秀 / 优异），遵纪守法，遵守学院各项规章制度，积极参加各项社会实践活动。为人诚恳，待人真诚，集体荣誉感强。学习上刻苦认真，专业知识扎实，成绩（良好 / 优秀），[ 曾（多次）获“三好学生”称号 ]。思想上积极进取，有较高的政治思想觉悟。担任（学生干部/班干部/或者填“具体职位”）期间，工作尽职尽责，表现突出，多次被评为“优秀学生干部”[ 优秀团干/优秀团员 ]，是一名（全面发展 / 综合素质高 / 合格 / 优秀）的毕业生。
毕业生评语
该生在校期间各方面表现（良好 / 突出 / 优秀 / 优异），遵纪守法，遵守学院各项规章制度，积极参加各项社会实践活动。为人诚恳，待人真诚，集体荣誉感强。学习上刻苦认真，专业知识扎实，成绩（良好 / 优秀），[ 曾（多次）获“三好学生”称号 ]。思想上积极进取，有较高的政治思想觉悟。担任（学生干部/班干部/或者填“具体职位”）期间，工作尽职尽责，表现突出，多次被评为“优秀学生干部”[ 优秀团干/优秀团员 ]，是一名（全面发展 / 综合素质高 / 合格 / 优秀）的毕业生。
毕业生评语
12.最美的学生毕业感言（范文） 篇十二
无数次拿起电话给亲人们送去我们最真心的问候，不然他们牵挂，一句“我还好”，足矣…
多少次当广播响起时，我们自图书馆下来匆匆奔向教工食堂的必经之路…
每一年的阳春四月初，我们都在享受这美丽的花儿给我们带来的愉悦…
老操场，还记得我们打过篮球的身影，汗水淋漓…
中午下课时分，同学们都匆匆地赶往各个食堂的身影，当初，我们也是其中的一员…
曾无数次，我们一起走过这通往校外的天桥，真是再熟悉不过…
这场美丽的“樱花雨”还是你让我亲身感受的第一次，是那么地美轮美奂，让人无法忘怀…
永远都记得，很多歌冬天的早晨，大门一开的瞬间，你为了我们的座位从众多同学当中不顾一切飞驰而去的身影…
多少次为了能喝上一杯暖暖的开水，而在此等候半小时是常有的事…
又有多少次我们路过这里去往学校的各个地方…
很多年前的某一天，我们都是那么地青涩，在这留下最单纯美好的回忆…
看到这里，就让我想起了我们的“酸奶”记忆…
我们经常奇怪左边弯曲的不能再弯曲的桃树居然还会结果子，感受到大自然的神奇…
经常从这竹林中穿行而过，也经常会意外地看到“美丽” 的校园风景…
经常听说游泳池会开放，可是这么些年都没有真正见到去游泳的同学，好生奇怪…
去往桂花园广场、食堂、宿舍和各个学院的分叉路口…
多少次匆匆忙忙踏着上课铃声赶往医学院的教室…
多少次星期天晚上七点的晚点名教室…
很多年前的某一天，在此留下人生中最美好的青春记忆…
民院夜晚的樱花依旧鲜美，只想在它们最美的年华盛开的最美丽…
13.本科毕业生的毕业感言（范文） 篇十三
为大家推荐一份本科生毕业感言
四年前，我们还是青涩的小孩，一个个怀着纯真的梦想相聚闽科。四年间，我们一起学习，一起生活，一起游玩。学习上，我们相互鼓励，共同进步；生活上，我们相互关怀，共同成长；日常工作上，我们求同存异，互惠互利，共同发展。从军训的初次相识到最后的毕业聚餐，一张张青春的笑脸无不充满其中。我们既有经历集体出行时的欢乐，又有体会青春期的困扰；既有得到真挚的友情，又有面临生活的考验；既有确定奋斗的目标，又有无所事事的彷徨；既有对未来的希望，又有对专业前途的迷茫。师大的一草一木，一砖一瓦，见证我们的大学成长时光：三点一线（教室、宿舍、食堂）的生活，周末的电影之歌，出行时疾弛的大巴，社团活动时的漫天彩带……一切的一切，留下我们的欢声笑语，也留下我们成长的足迹。大学四年，我们的青春绽放在闽科的天空，我们的热情挥洒在校园的每一个角落，我们的理想飞扬在师大“立诚致广”的旗帜上。福建师大，见证了我们蜕变的历程。
毕业后，我们将分别踏上不同的人生历程。对于大多数同学而言，此番毕业，将意味着校园生活的终止，职业生涯的开始。我们将暂别单调又单纯的象牙塔，真正意义上的踏入丰富多彩的社会。“今朝相别离，前程似锦，一展鸿图卷。”作为80后的我们，将在竞争日趋激烈的就业环境中闯出一番新天地，毕业后的生活对我们而言是机遇与挑战并存。在日趋复杂的人际关系中，同窗的友谊将留在心灵中最纯净的角落。
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