党校学生毕业论文

党校学生毕业论文（精选12篇）

1.党校学生毕业论文 篇一

心存感激中结束了论文完稿前的整个流程，三年的党校研究生院读研的日子转瞬即逝。回顾三年的研究生生活，真是感慨万千，我觉得收获很多，同时又觉得无知更多。喜悦中略带一点伤感，满足中仍有一丝不安。

如今，我之所以能顺利完成学业，是因为得到了太多的帮助和关怀。我的内心充满了感激。感谢教研部曾经给我授课和指导的各位老师。在论文写作期间，导师给我提出了宝贵的意见，从选题到开题，从构建框架到最终定稿，导师殚精竭虑，从严要求。在我学习生活的苦闷和彷徨阶段，导师以其飞扬的激情引导我扫去内心的阴霾，教我如何积极面对人生风雨坎坷，为我迷茫的生活状态指引了方向。此外，X老师的随和亲切，XX老师的慈父关怀，X老师的深沉内敛，都在我内心刻下深深的印记，留下了难忘的印象。恩师们对生活的热爱，对学术的严谨，对他人的宽容，值得我一辈子学习。

感谢我的家人，尤其是我的父母。为了圆年少时虚无缥缈的梦，我自私地离开了年岁渐老的父母，北上求学，未能尽到作女儿的责任。可是他们毫无怨言，更没有给我更多的生活压力，总是在我身后默默的提供物质和精神上的支持。

感谢我本专业的三位同学以及我可爱的师弟师妹们。三年来，我们之间互相学习，融洽相处，亲密无间。我们在一起的日子总是那么随意和快乐。

感谢评阅和答辩委员会专家们对本文提出的宝贵建议。

在今后的学习生活中，我会在内心珍藏曾经帮助和影响过我的老师、同学、家人、朋友们的每一份记忆，并真心实意地祝愿你们永远幸福!

2.党校学生毕业论文 篇二

一、坚持规律, 把握原则

1、体现政治性。

2004年, 中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。指出要加强制度建设, 充分发挥思想政治教育的主渠道作用, 对大学生进行系统的党的知识教育和实践锤炼。政治性是思想政治教育的本质属性, 也必然是党校课程体系建设的内容属性。

2、富于科学性。

高校学生党校课程体系必须仅仅围绕理想信念教育这个核心工作, 通过对党校课程的科学设计, 力求从党的基本理论、端正入党动机、大学生成长成才等不同维度, 使党员和积极分子树立正确的理想信念, 不断增强责任感和使命感, 为成为一名优秀的共产党员而努力奋斗。

3、力求实效性。

实效性是高校学生党校课程体系建设的现实目标。在党校课程体系建设的实际工作中, 要力求取得实效。切实使党校课程体系成为对党员和积极分子进行有效教育和管理的工作途径, 使其不断提高党性修养, 增强奉献意识。

二、加强投入, 推动党校的阵地作用

1、高校党校要保证学员能够接受到高质量的教育

因此, 高校党校要加强自身建设, 在建立和完善党校教学新布局、深化教学改革、提高教学质量这几个方面下工夫。

2、全方位、多层面建设高校党校

从根本上说, 高校党校建设应该是全方位、多层面的, 既要在党校的组织建设、制度建设、物质保障等方面下工夫, 又要在培训内容和教材建设、教育方式方面进行富有针对性和有效性的改革;既要重视教学和科研的开展, 也要注重优良教风和学风的培育;既要在教学场地、教材设备等硬件方面增加投入, 紧跟教学需要, 又要在充实师资力量、提高学员选拔标准等方面做出相关调整, 以提升党校的形象和实力;既要在内涵建设上有所作为, 又要在凝练特色方面开拓进取。此外, 根据科学发展观和和谐大学校园文化的要求, 我们应该努力将党校建设置于历史和现实的宏大背景和校园文化环境中, 着力推动和谐校园文化与党校建设的交融, 充分认识到这两者的良性互动关系。

3、注重培育和谐的高校党校文化

高校党校作为“校中之校”, 也是知识的殿堂、文化的集中地和辐射源。要大力倡导有利于发扬爱国主义、集体主义的思想和精神, 健康高尚的党校文化, 可以成为一种促动因素和激发动力, 推动人们积极进取, 激发师生的荣誉感、自豪感和使命感。

4、加强对高校党校的经费投入和物质保障

经费的投入和基本设施的建设, 是党校开展工作的基本保障。在经费投入和教学保障方面, 党校教育应享有与其他教育同等的待遇, 在许多方面甚至应该更优。学校财务要把党校的正常经费列入财务预算, 并拨相应的专项经费来解决教学设备、教材建设、科研项目、图书资料的问题, 为党校开展各项工作创造良好的条件。

5、加强高校党校的制度建设

结构合理、内容完善的制度体系能够积极有效地推进党校的各项工作的开展, 也是高校党校实现健康有序可持续发展的重要保证。要建立、健全、完善必要的规章制度, 用制度提高管理水平, 同时要努力体现管理的科学化和人性化, 体现出校园文化的特色和风格, 争取实现党校建设的规范、有序、顺达、和谐。要充分发挥党校教育的透明化和规范化特点, 通过行之有效的管理制度来凝聚人们的价值观念和行为准则, 使党校内部的组织结构有序畅达, 最终确保对学员进行有计划、有组织、有系统的全面教育。

三、加强创新, 不断提高党校教育水平

1、在教学观念上创新

高校党校要转变传统教学观念, 坚持“以人为本”, 就是要求我们对学员倾注关爱和支持, 倾注理解与尊重。要一切从学员的实际出发, 尊重学员的想法, 了解青年的特点和心理, 倾听他们的需要和疑惑;关注学员的学习、生活和思想实际, 有针对性地开展教育, 开发他们的价值和能力, 激发学员的主动性和创造性。

2、在强化功能上创新

在常规培训的基础上, 可以拓展培训领域、增强培训力度。在巩固常规培训的基础上, 其实还可以继续拓展培训领域。如开办“青年干部培训班”及“大学生走向领导人才培训班”等。另外还可以利用自身优势与周围党群机构联合组织培训, 更好地服务于党建工作。比如与企业、社区合办团干部培训班等。这不但拓宽了培训领域, 也大大提高了教育培训的针对性和实效性。

3、在培训内容上创新

创新高校党校教育教学内容, 应该突出“有用”和“管用”。即应该使学员感受到参加党校培训不但思想上有收获, 而且能够将理论知识有效的应用在实际生活中。要想做到这一点, 关键在于是否能够从学员认为最感兴趣、最受关注、最易困惑且最为重要的问题入手, 然后针对学员的不同培训层次和深度, 结合现在的形势教育需要, 为学员“量体裁衣”, 有针对性地设置教学内容。

4、在教学管理制度上创新

为了坚持“从严治校”的方针, 体现出党校的纪律性和严肃性, 我们要结合高校实际, 在党校的具体规章制度上进行创新。要建立健全一系列管理治校制度, 切实细化有关党校工作的制度要求, 规范党校日常工作。制定了一系列不同培训层次的培训班的教学大纲, 以及相配套的严格而又完备的教学管理规定。尤其对学员报名选课制度、考勤制度、奖惩制度、考试制度等作了严格规定。通过严格执行, 增强了学员学习的外在约束力, 可以有效地保证党校各项工作正常运行。

总之, 高校党校工作在坚持党的政治导向性的原则基础上, 只要不断创新, 积极适应形势发展的需要, 就一定会大有作为。

参考文献

[1]黄进:《构建和谐的大学校园文化》, 《江苏教育学院学报》, 2006年第3期。

[2]周光迅等:《哲学视野中的高等教育》, 中国海洋大学出版社, 2006年。

3.党校学生毕业论文 篇三

关键词：入党动机；责任意识；认知；情感；行为方式

引言：

随着党中央提出在大学生中培养社会主义的建设者和接班人的大政方针，发展大学生入党越来越成为我们党培养和选择接班人的重要途径。近年来，大学生中形成了积极要求入党的热潮。有资料显示，当前全国普通高校大学生中申请入党的人数达395万，占非党员学生总数的46.5%，有的高校申请入党的学生比例超过90%[1]，这应该是一个令人欣喜的现象，但高校党校在了解、把握大学生入党动机的过程中，暴露出了大学生入党动机的多元化倾向越来越明显，特别是“功利性”的入党动机越发突出并引起高度关注。长江大学的张响珍、郑其英在完成的湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果论文《当前大学生入党动机的辨析》中得出如下很有代表性的调查数据：对“为什么加入中国共产党”的回答，“寻找精神寄托”的占8%，“为共产主义而奋斗”的占7%，“为更好地服务人民”的占2%，“为以后找工作方便”的占83%。根据对调查数据的分析，这些动机中，既有追求理想的精神动力，也有实现个人自身价值的利益考量，但表现突出的是入党动机的功利性。[1]相关的研究及其相同的结论还有很多。因此笔者认为，高校党校在帮助大学生掌握党的基础知识和党的基本理论之前，首先需要帮助大学生明确入党动机，这是新世纪高校党校培养培训工作比上世纪更应该重视的问题。

一、大学生“功利性”入党动机的影响因素分析

（一）“功利性”入党动机的调查

为完成本课题研究，笔者借用华东师范大学法政学院教授、博士生导师齐卫平、杨帆、陈晓晨在他们《关于大学生“功利性”入党动机分析》[2]论文中所使用的调查题目向沈阳建筑大学递交入党申请书的250名大二、大三学生发放了调查问卷，共回收有效调查问卷243份。调查题目是“你选择积极要求加入党组织的主要动机是（必选题，单选或双选均可）”，其数据统计结果如下：

以上调查结论基本与张响珍、郑其英的调查结果相一致[1]，并进一步佐证了他们的研究结论。与齐卫平、杨帆、陈晓晨的调查结论差值比较大的在“对共产主义理想的追求”和“以后能够找到好的工作”的选项上，但基本的结论是相吻合的[2]。

（二）“功利性”入党动机对大学生成长的影响

中国共产党是一个担负神圣使命的政治组织，对一个人来说，选择加入党组织是一项十分严肃的行为。因此，任何掺杂私心私欲的动机都是对加入党组织这一严肃行为的亵渎，是决不允许的。[2]抱有“功利性”入党动机的大学生加入党组织所带来的最大危害是使党组织队伍的纯洁性受到破坏，党员队伍的素质下降。抱有“功利性”入党动机的党员一旦面临重大政治事件的考验和重大涉及自身利益事件的选择时，就可能使党的声誉受到损害，使党的事业受到影响。

存在决定意识，分析大学生群体“功利性”入党动机形成的根源，与大学生就业取向有直接关系。目前大学生就业的首选岗位国家公务员录取中几乎都要求政治面貌必须是党员，这使得一些向往公务员岗位的大学生纷纷将在大学期间入党作为一个重要的努力目标；另外，现今一些大中型国有企业，甚至是一些私营企业在到各大学校园录用员工时都青睐具有党员身份的毕业生，党员毕业生几乎都能够最早签约。所以对于抱有“功利性”入党动机的大学生不能一味责备，而是要在肯定他们积极向上、强烈要求加入党组织的基础上加以正确引导，帮助大学生树立合乎现实的入党动机。

二、以培养责任意识入手帮助大学生端正入党动机

（一）责任是社会的核心

作为一个要求加入中国共产党的先进分子，如果把入党的追求只是停留在找一个好工作的水平上，显然是不够格的。由此也凸现了高校党组织在对大学生积极分子进行培训教育中必须加强动机教育的重要性。笔者认为，高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点。

人作为一个社会人生活在这个世界中，就必须肩负起做人的责任。这样，我们的社会才是一个负责的社会，人生活在这个社会中才能感受到做人的意义和价值。

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》[3]在谈到公民教育与公民实践时指出：“在学生成为公民时，教育将是指导他在一条艰难的道路行走的永久性指南：在这条道路上，他应把行使以公共自由为基础的个人同履行对他人及所属社区的义务和责任协调起来。”[3]这需要教育大力促进“从人的童年起，在其一生中培养一种有助于自由思考和自主行动的判断能力。”[3]

（二）社会责任感是利他主义产生的基础

要实现大学生入党动机的去功利化，必须使他们树立利他主义的动机。社会责任感是是激发行为以实现一定道德目的的内在动机。通过增强个人的责任心来培养利他主义是一条可行的途径。学校、社会、家庭三者，在平时要通过不同形式不同内容的教育和训练，培养大学生的社会责任感，从而促进个体利他主义的产生。[4]

三、培养大学生入党积极分子责任意识的基本途径

（一）构建责任意识的三方面目标体系

1.认知领域。在这一领域，学习更多的是为了掌握认识的手段，而不是获得经过分类的、系统化的知识。为了有效地提高责任意识，必须首先了解我们赖以生存的这个世界并通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。

2.情感领域。对于责任意识这一主题来讲，情感也更多地体现在人与人、人与社会、人与自然的关系方面。在这一方面，教育的根本目标在于通过实实在在的情感体验，建立起现实责任与人类理想和谐统一基础之上的共同价值观念。

3.行为方式领域。责任意识的教育目标重点通过其行为方式进行评价。认知的实质内容和情感的自我反应均提出了一些行为方式的具体规范。

（二）培养责任意识的三种途径

1.学习的途径。这是实现认知领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校的培训完成。在学习中特别需要强调的是分层次确定学习内容，自基础文化知识修养，到荣辱观辨别，到理想信念确立，到党章党纲掌握，层层递进。

2.思辨的途径。这是实现情感领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校组织的讨论和讲座完成。应该积极探索和运用案例式、启发式、讨论式、参与式等教育方法，努力使大学生入党动机教育做到“晓之以理”“辅之以形”“动之以情”“导之以行”。[5]还应该根据大学生接受信息途径发生的新变化，搭建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，充分发挥网络的“导航”作用，努力把高校校园网建设成为大学生入党动机教育的重要载体和发展平台。[5]

3.实践的途径。这是实现行为方式领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校组织的社会实践完成。通过建立一批相对稳定的社会实践基地，形成更有利于社会支持、教师指导、学生参与的实践教育模式，帮助大学生增强观察、分析和解决问题的能力，不断端正入党动机。同时丰富实践教学内容，组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务等活动，使他们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提升道德境界，从而深化教育效果。[5]

综上，如果一个大学生树立了积极的人生价值观，树立起对自己、对他人、对社会、对自然的责任意识，那么他们就能有很强的自制力和判断力，他们就能很好地处理自己的使命。高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点，在吸收大学生入党过程中重视从重政治身份到重思想素质的转变，从重党员招牌向重党员先进性的转变，加强入党动机引导，使大学生把实现个人抱负与树立入党志向正确地结合起来。

参考文献：

[1]张响珍，郑其英.当前大学生入党动机的辨析（湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果）[J].胜利油田师范专科学校学报，2005，（19）.

[2]齐卫平，杨帆，陈晓晨.关于大学生“功利性”入党动机分析[J].思想教育研究，2005，（1）.

[3]吴培德.《人本教育》摘录（20）.wupeide的BLOG.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4ce3061d0100a53r.html

[4]陆卫斌，梅丽君.大学生入党动机功利化问题的社会学分析.范文大全.fwdqw.comhttp：//www.360doc.com/content/10/1027/21/4221455_64585784.shtml

[5]未名.大学生入党动机调查.弘成学习网.comh.cn.http：//news.chinaedu.net/rudangshenqing/dongji/6291.html

基金项目：辽宁省高校工委项目“辽宁省高校党建研究课题立项2009（C3）”的研究成果之一

作者简介：张慧欣（1963-），女，辽宁沈阳人，副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育、法学；

4.党校毕业式发言 篇四

尊敬的校领导，各位老师、同学们：

大家好。

一个月的党校学习生活即将结束，此刻，我的心情非常激动，通过学习，使我进一步增长了才干、拓宽了思路、丰富了知识、升华了境界、收获了友谊。

首先，感谢组织为我们创造了这样一次学习理论知识、充实执政能力的培训机会，市委党校对我们这次学习进行了精心准备，周密安排，每一个教学内容都凝聚着党校和老师的心血，每一节课程都是各位老师经过多次集体备课，授课教师反复试讲后走进课堂的，由于有了党校和教师的认真准备,使这次培训课程形式新颖、内容充实丰富，在此，请允许我向各位领导和老师致以崇高的敬意。

在座的学员，来自全市各条战线和各个岗位。在日常工作中，每个学员都承担着繁重的工作任务，要带班子、带队伍，从事管理、沟通、协调等多方面的工作，能够真正静下心来学习的机会少之又少，所以我们都非常珍惜这次难得的学习机会。这次学习使我们每一个学员都完成了“三个转变”：从领导干部到普通学员的转变，从工作到学习的转变，从家庭生活到集体生活的转变。在转变的过程中，我们也收获了很多。一 1

是理论得到提升。一些吃不透的理论在这里得到了解决，使我对新时期新形势下加强党的建设的伟大工程的紧迫感、责任感有了更加深刻的认识，马克思主义理论修养进一步加强，共产主义理想信念进一步坚定，世界观、人生观和价值观进一步端正，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，党性修养进一步提升，组织纪律观念进一步增强，“立党为公、执政为民”、全心全意为人民服务的理念进一步强化。二是党性得到锻炼。“党性”是共产党区别于其他政党成员和普通群众的“特质”，表现为政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、把握政策的原则性、改革创新的敏锐性和反腐倡廉的战斗性。通过这次学习，使我进一步明确了党性修养、党性锻炼的途径和方法，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。三是思想得到解放。在老师精心安排和设计的课程中，在与同学们共同探讨问题、互相切磋交流经验的过程中，我学到了很多新知识、新理念、新本领、新方法。培训期间，我们还走出教室，开展了“看项目、议发展、重实践、增才干”主题实践活动。各种形式的学习，使我们拓展了知识面，开阔了视野，理顺了思路，锻炼了能力，锤炼了党性，懂得了理想与现实、理论与实践、党性与个性、他律与自律、继承与发展的关系。

一个月的学习生活即将结束，我们也将要回到各自的岗位继续工作，在今后的工作中，我会把此次培训的所学所得充分应用到实践中去。树立全心全意的服务观，为全市的纪检监察

工作做好服务；树立勤于思考的学习观，充分学习和运用马列主义，始终走在时代前列；树立科学的管理观，加强沟通协调，把握对立统一规律，保证各项工作按科学规律运行；树立雷厉风行、讲求实效的执行观，提高办事效率，高效落实市委、市政府各项决策和目标任务；树立不为名利所动的廉政观，运用好党和人民赋予的权力，不贪图小利，不贪赃枉法、不贪污腐败；营造和谐干事的工作局面，讲团结，讲大局，进一步将个人的事业与社会的发展相融合。请各位监督、请组织考验！

5.党校毕业鉴定表 篇五

一、毕业鉴定

1.2013届(春)毕业各层次的毕业学生(即我中心XX年秋季及以前入学的未完成毕业鉴定的所有学生)均应填写一份《毕业生鉴定》。该表由西南网院统一印制，每生一份，由班主任在XX年12月份课程考试期间集中发放。

2.表中“照片”栏贴近期一寸彩色照片。

3.表中“届别”栏填“2013届(春)”。

4.表中“层次”栏分别填“高起专”或“专升本”。

5.“填表日期”栏填“二○一二年十月十日”。

6.“学习时间”栏各年级各层次毕业生如实填写学习起止时间，毕业截止时间统一填写为“2012年12月20日”。如，XX年秋入学学生应填写为“XX年9月20日――2012年12月20日”，XX年春入学学生则应填写为“XX年3月20日――2012年12月20日”，依此类推。

7.“自我鉴定”栏必须由本人认真填写并签名，自我鉴定时间为2012年10月10日。

8.“学习中心鉴定”栏应由班主任根据学生的自我鉴定以及就读期间的表现，有针对性地在“学习中心鉴定”栏写出评语(不能填写为“同意本人鉴定” “同意毕业”等字样，也不能对所有学生作完全一样的评语)，班主任和学习中心负责人签名，学习中心盖章，学习中心鉴定时间应填为2012年10月20日。

9.请各位同学务必于2012年6月30日前将填好的《毕业生鉴定表》交给班主任，逾期不再接受，延误正常毕业责任自负。

二、教育实习或社会实践

(一)教育实习(师范生)

1、参与教育实习对象：

西南大学网络教育2013届(春)师范专业的高起专、专升本毕业学生(我中心即XX年秋及以前入学未完成教育实习的师范类专业所有学生)。

2、教育实习内容及要求：

要求：实习的内容必须与自己所学专业一致。实习时间为4周。在一周中观摩优秀教师的讲课至少一节;写出2-3课时教案并完成一节课的试讲。

教育实习结束后填写《西南大学网络教育学院教育实习鉴定》(该表由学习中心统一印制，每生一份)并上交到学习中心。

(二)社会实践(非师范本科生)

1、参与社会实践对象：

参与社会实践对象西南大学网络教育2013届(春)非师范专业专升本毕业学生(我中心即XX年秋及以前入学未完成社会实践的非师范类专业本科层次学生)。

2、实践内容与要求：

要求：实践时间为4周，实践的内容必须是与自己的专业相关。实践的方式由学生根据自身情况确定。(比如：可以联系相关的单位进行实习，也可以进行相关专业的社会调查，并写出调查报告等等)

实践结束后填写《西南大学网络教育学院社会实践鉴定》(该表由学习中心统一印制，每生一份)并上交到学习中心。

(三)相关要求：

1、教育实习鉴定表及社会实践鉴定表必须要有实习单位、学习中心盖章。

2、学生务必于2012年6月30日前完成教育实习或社会实践，并将相关表格上交学习中心。

3、我中心须将学生教育实习或社会实践成绩录入教务管理系统。同时将《教育实习鉴定表》或《社会实践鉴定表》邮寄西南大学网络教育学院。

4、教育实习和社会实践的鉴定表都将记入学生档案。各位同学务必准时完成，未按规定上交表格者延误正常毕业责任自负。

6.党校毕业论文 篇六

努力建设充满生机活力的社会主义新农村

经济管理专业 *** 指导老师 **

加快社会主义新农村建设是全面建成小康社会的关键之举。党的十六届五中全会提出：“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”，并把社会主义新农村建设的目标和要求概括为：“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。党的十八大有明确提出：到2020年全面建成小康社会，文新农村建设注入了新的内容。因此说：建设社会主义新农村既是一项长远的历史任务，又是一项紧迫的政治任务。要求我们必须全面落实科学发展观，以加快基础设施建设为切入点，走产业富民的路子，实现家庭和社会和谐，从而有力地推进物质文明、政治文明、精神文明建设，努力建成富裕、民主、文明的社会主义新农村。

我所在的**村，位于山西省临汾市*县北中部18千米处，2001年4月撤并乡镇后，由*县原**乡并入**镇，经过几次调整，由原来的8个村民小组合并为3个村民小组，全村330户，1350口人，劳动力376个.总面积9.5平方千米，耕地面积2300亩。境域内无任何可利用的资源，改革开放前，广大村民祖祖辈辈靠种地为生，经常过着入不敷出、食不裹腹的穷日子，改革开放以后，时不时的有一些村民出外打工，但村内面貌基本没有改善。2005年11月，我被选举为村党支部书记，自己多年在外打拼，基本不和村民打交道，大家为什么要选我？我懵了！接下来的日子里，我带着这个疑问，诚恳的面见全体党员，还走访了很多农户，得到的回答几乎异口同声：国家在发展，周围在变化，唯我村岿然不动，大家穷怕啦！也再也不愿意住破房子烂窑洞了！我们要你为家乡改变面貌，建设富裕、优美新农村。我无从回答，因为我虽然生在农村、但从小就在外读书、打拼，真不了解农村，更不了解作为一名村干部能为村民做些什么，千百口人把这么重的担子交个我，我犹如老虎吃天，况且还有好多客户等着我，怎么抉择，孰轻孰重，12月20日，村民委员会班子顺利产生，两委班子成员清一色的新面孔，我茫然了，天大的担子也要挑起来，带着大家好好干一届。我要求两委班子每位成员认真挖掘自己的潜力，理清自己的思路，反复思考自己在选举大会上向村民做出的承诺，广泛听取村民和老干部、老党员的意见和建议，确定本村的发展目标，最后形成的决议是：注重实际，先易后难，先小后大，循序渐进，稳步发展，申请建设社会主义新农村。但村情实际不容乐观，村集体没有一分钱的积累，什么小事也干不了，当年提出的社会主义新农村建设推进村申请未能得到批准，2006年春季，村两委班子会议决定，按照新农村建设标准要求，从群众最关心的地方入手，着力解决群众最关心的突出问题，我拿出自己的十几万元积蓄，又动员班子成员以自己的名誉在信用社贷到二十多万元，号召村民踊跃出力参与，修通了全村所有的主干道路，解决了制约我村发展和村民出行困难的瓶颈问题，2007年我们根据村民会议决议，投资15万元将全村人畜吃水工程进行了改造，将水龙头送到了村民的灶前，又筹资170万元实施改河造地一期工程，筹资120万元，新建了白素村综合服务楼，赢得了上级党委、政府的肯定和广大村民的广泛支持，被县政府确定为社会主义新农村建设推进村，开启了我村建设社会主义新农村的征程。

新农村建设是一个庞大的系统工程，涵盖了经济建设、政治建设、文化建设和社会建设等各个方面，必须坚持统筹发展这一主线，一定要符合农民意愿，得到农民拥护，更重要的是要带给农民真正的利益，让广大农民深切感受到建设社会主义新农村个自己带来的实惠。要达到这一标准，就必须付出艰辛的努力，按照社会主义新农村建设“四化四改”、“六通六个一”要求，我们聘请**市新农村建设办公室专业技术人员，制定了新农村建设长远规划和发展目标，提出“加强基础设施建设，改善人居环境，建设美丽新村；培育主导产业，增加农民收入，建设小康新村；加强农民培训，提高农民素质，建设和谐新村”的发展思路，得到上级有关部门的批复认可。我们的具体做法是：

一、农民住房宜居则居、宜改则改、宜迁则迁，逐步整合地理资源，为全村经济社会协调发展、和谐发展提供发展空间。

长期以来，农村居民分散居住，且大多为土坯房、土窑洞，安全系数很低，布局杂乱，外观不雅。有的农户住房建在农田的中央位臵，影响长远发展。有的农户居住偏远，户数较少，基础设施建设投资大，效益低下，有的甚至无任何效益。有的农户随意建设，影响村容观瞻。这些情况都不允许存在，必须彻底改变，也非常符合农民的要求，我们采取分步走的办法，申请扶贫移民，2007年以来，先后实施了**37户、136口人，库财沟19户、85口人，***4户、17口人，边缘山区及不宜居住区移民9户、39口人的集中移民搬迁任务，建设了移民新村。让农民在大环境下集中居住，也改变了农民的生活习性，解决了脏、乱、差的问题，同时使广大农民接受了新知识的历练，解决了孤僻、怕事的问题，生活方式也发生了很大变化。我们适时而为，在村民迁出地为他们修通田间道路，鼓励农民种植经济作物，还申请周边企业吸收农民务工，解决农民就业困难，帮助农民增加收入。同时，根据现在农民居住区域，重新划分村民小组，由原来的8个较为分散的小村民组整合为现在的三个村民小组，提倡村两委班子成员参加村民小组长竞选，进一步加强了对村民小组的管理和领导，缩短了村民与村两委的距离，使广大农民在较短的时间内就能倾听到村里发展的重大决定、致富信息以及上级的有关精神，对于外来务工人员、周边村村民自愿在我村居住的，我们为其提供条件，帮助在移民新村提供宅基地，让他们建设新居，为逐步建设中心村，实现农村城镇化拓展空间。

二、产业发展宜工则工、宜农则农、宜林则林，逐步形成有区域特色的新型产业，为全村经济社会协调发展、和谐发展提供发展保障。

社会主义新农村建设没有产业支撑就是一句空话。社会公平、共同富裕是社会主义的本质要求，也是社会主义新农村的基本特征，社会主义新农村建设，要坚持以发展为重、发展为先，以经济建设为中心，通过加快农业产业化、农村城镇化和农业现代化的步伐，不断缩小城乡差距，从而实现农村社会由温饱到小康，有局部小康到全面小康的跨越，最终实现共同富裕的奋斗目标。这是一个纲领性的指导方针，具体到每个农村个体，都有自己的村情实际，有自己的优势特色，必须充分挖掘利用。我们适时提出：滩涂利用搞企业，沃地建棚搞蔬菜，林粮间作栽核桃，能工巧匠闯市场，鼓励农民多种经营，多方面、全方位增加农民收入。

**村有丰富的滩涂资源，2007年，我们抓住山西省实施滩涂开发造地的机遇，在我村改河造地的基础上，实现了一次新的跨越，争取上级投资1200余万元，实施滩涂造地1000亩，使全村可种植面积达到3000亩，经过河道治理改造，扩大村域公益用地面积30000余平方千米，实现了造地、扩村双赢的好效果。在条件较差、不宜造地的滩涂上，招商引资，引进企业，四年中，先后有**煤化有限公司、**洗煤厂、**煤业有限公司、华岳物流有限公司等企业入住我村，解决农民就业170余人，增加集体收入30余万元，企业出资帮助村里发展公益事业，为新农村建设注入了新的活力。

**村原有土地肥沃，是*县出了名的“米粮川”，但盈余有限，要增加农业的收入，必须改变种植结构，开发利用土地资源，实现土地资源的有效开发利用。2008年，我们引进建成了20座弓形塑料大棚，每棚占地0.8亩，当年种植“北斗”牌西红柿，首季种植，喜获丰收，棚均产量达到17000斤，纯收入10000元以上，种植户纷纷要求扩大种植面积，我们乘势而上，开工建设“日光式”温室大棚，目前，各类大棚总数达到100棚，两季年产蔬菜近600万斤，实现收入1000万元，纯收入450万元以上，按全村农业人口计算，人均蔬菜收入3856元，2013年计划新建50棚，让农民得到更多的实惠。配套实施了人畜饮水工程，新增灌溉用深水井一眼，5000立方蓄水池、360立方供水池各一座，保证全村生产、生活用水正常。

2008年，争取山西省农业厅瘠薄地改造资金对近千亩贫瘠的瘠薄地进行了改造，提高了土地品质，2009年开始实施千亩核桃园工程，已初具规模。

三、农民培训注重实用技术和法律知识的培训，提高农民的整体素质，为建设和谐新农村提供力量保证。

建设社会主义新农村，其中一个核心的问题就是提高农民素质，主要的要是每一位农民都能熟练掌握一门致富技能，这一方面，一是通过聘请专家讲座、实地进行技术指导等方式，2008年以来，培训次数在20次以上，培养了一批农村科技示范户、种植能手、为在外打工的农民提供职业技能培训，使他们能够掌握新技术，了解新信息，增强致富发展的本领；二是法律知识的培训，通过学习法律知识，使农民真正达到学法、懂法、守法、用法、维护自己的合法权益不受侵害。

7.省党校毕业论文 篇七

**省委党校2008级乡村管理专业****

随着社会主义市场经济体制的健全和农业经济进入新的发展阶段，对农业生产要素尤其是农用土地资源实行市场配臵和规模经营的要求越来越迫切。为全面了解农村土地流转中存在的问题，进一步提高农村土地流转效率，促进农村经济发展，我结合长期在农村工作的经验和基层农村的实际情况谈点粗浅看法。

一、当前农村土地资源利用存在的突出问题

（一）承包土地少，规模生产难形成。

平均分包土地的格局使农民在有限的承包土地上增加收入的难度增大，扩大规模经营又没有多余的土地，放弃承包土地又担心生活没有保障，有限的土地限制了农业生产进一步发展，造成了农业土地资源的浪费。

（二）小规模生产，农民收益难增加。

分散零星生产经营方式难以摆脱小农经济的桎梏，制约了农业结构的调整，影响农业产业化经营的形成和推进。

（三）政策不具体，监管措施难有力。

提倡土地使用权的合理流转，一直是中央农村政策的主要内容之一，这在中央一系列农村政策中均有涉及，但比较 1

原则。对土地流转的管理，从上到下的农业行政主管部门没有具体实施细则，在流转程序、流转手段、流转档案管理等方面缺乏统一规定，这是当前农村土地流转不规范的一个重要原因。

（四）旧习惯根深蒂固，承包土地流转困难。

在外出务工、经商的农民中，有的对土地的眷恋还很深，宁愿造成地荒也舍不得将土地流转出去，据调查，部分地方季节性的抛荒地比例较高。大面积抛荒影响农业经济发展，给农村经济造成一定的损失。

（五）风险大，效益低，制约流转。

农业是自然和市场双重影响的弱势产业，比较效益低，特别是前几年，农产品卖难，造成流转也难，加之加入wto后对农业的影响更大，农业增产难增收，如城北镇的马林村2002年大面积种植西瓜，由于品种单一，当年气候不好，出产时，市场行情看跌，造成大量烂瓜，农民损失严重。

（六）操作不规范。

主要表现在：一是大多数农户之间的土地流转，只有口头约定，没有书面合同，即使有书面合同，其内容不完整，在某些方面不具有法律效力。有的未经村社集体经济组织审查同意；二是土地流转有的不按规范签订合同，合同条款、标的不明确，甚至与现行法规相冲突，如租用土地的时间超过了二轮承包期规定的时间等。有的曲线炒作地皮，实行耕

地“农转非”；三是有的合同未经县乡合同管理机构审查、签证或公证机关公证。目前，还没有一个乡（镇）有比较完整的土地流转合同档案，农村土地流转资料档案缺乏。

（七）开发业主引进难。

由于农业收益比较低，高收益项目农业难以选择，农业开发又面临市场和自然双重风险。因此，业主对投资农业开发极为慎重，真正有实力的民营企业或业主参与土地流转、规模经营农业的比较少。目前，全县引进从事农业开发的业主中真正坚持下来并实实在在取得较好效益的不多。有的依赖性大，只想靠政府支持；有的管理水平低，科技含量不高；有的项目选择不准，产业趋同，品种单一；有的盲目追求规模，管理粗放；也有的缺乏经济实力和经营能力。

二、搞好农村土地流转的对策和建议

要解决上述矛盾和问题，就必须在稳定土地承包权的基础上建立规范有序的土地使用权流转机制，促进土地使用权的依法流转。为此，提出以下几点建议：

（一）稳定承包关系，完善土地延包工作。

进一步做好土地承包期再延长30年不变的工作，全县自1999年开展二轮土地延包30年工作以来，各级党委政府非常重视，做了大量艰苦细致的工作，大部分地方落实了延包政策，但极少数地方由于认识不足，宣传力度不够，延包工作未真正落到实处，土地承包经营权证还滞留在干部手

中，延包合同也没完全签订到户。这些地方必须在短期内查漏补缺，确保延包合同签订率和承包经营权入户率达到100%，同时要按乡（镇）、村、组逐级建立好承包土地台帐。这既是稳定土地承包权，落实党的农村基本政策的要求，也是土地使用权流转的基础。

（二）明确管理机构和职能，加强土地流转管理监督。农业土地使用权流转工作是对现有农村生产关系适应新阶段农村生产力发展要求的局部调整，是对农村基本经营制度的进一步完善，对土地使用权流转的管理，是农业承包合同管理工作的延续和发展，是农村经营管理部门三大主体职能中的首要职能。县乡两级经营管理部门要认真负起农业土地使用权流转管理的工作责任，及时发现新情况、研究新情况、解决新问题，制定土地使用权流转的措施，使之行为规范，形成配套的流转管理办法和经常性的工作制度，积极地去引导、实施、管理和监督。首先是确立土地使用权流转的具体范围、原则，规范流转的形式，明确流转的操作程序，规定对违规失范行为的处理办法；第二是规范流转合同，建立流转合同的指导、签证、仲裁制度；第三是建立土地使用权流转档案，重点对拟出让方的土地情况基本条件和拟受让方的土地需求情况进行登记造册，促进土地的顺利流转。

（三）创新观念，推动土地顺利流转。

全县人均耕地不到一亩，大家都停留在这块人均不到一

亩土地上，很难满足人民生活的需要，农民很难富起来。随着入世，农业面临更严峻的挑战，家庭承包经营制度的农户小规模经营与现代农业集约化经营的矛盾、平均承包土地与市场自由配臵土地资源之间的矛盾、分散的一家一户小农生产与社会化大生产之间的矛盾等等，在现代农业发展中将表现得更为明显。因此，广大干部要立足为民办实事出发，加强土地流转工作的引导，把它列入重要的议事日程，结合各地实际，多形式、多渠道、积极稳妥地开展土地流转工作，把土地流转与农业产业结构调整有机结合起来，促进资源的合理配臵，推动农业产业化发展。同时，对土地流转法规政策要进行广泛的宣传，促进农民积极参与土地流转工作，改变传统的农业耕种模式，扩大种植规模，防止宁肯荒地也要守着一亩地的僵化思想，有效地推动农村土地流转。

（四）坚持政策原则，确保土地规范流转。

8.毕业生党校小结 篇八

尊敬的党组织：

时光如白驹过隙，很快大学四年的生活已接近了尾声，回想这几年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟。

刚刚结束的毕业生党校使我不禁会想起自己大一在入党积极分子培训班学习的时光。那一天同样是彭老师做开场讲话，跟我们讲明确自己入党动机的重要性。会想自己这四年的思想历程，自己有了进步与发展。在政治思想上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向，我拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，参加了党校，深入学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表” 的重要思想和胡锦涛同志的科学发展观。我关注时事，定期向党组织汇报自己的思想看法，并与其他党员和入党积极分子沟通交流。我积极要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力 的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在这个过程中，我树立了正确的入党动机，规范自己的思想和言行，努力向一名合格的共产党员靠拢。在2010年12月14日，我光荣地成为了中国共产党预备党员。这一天对我而言意义非凡，因为我离一名真正的中国共产党员已经很近了。

在这次毕业生党校学习中还有一场关于考研的讲座也让人印象深刻，有五位考研成功的同学在台上介绍经验。我对他们说的经历深有体会，因为我也走过那段艰辛的考研路，我很好地发扬了党的艰苦奋斗的精神，一直坚持到了最后。讲座中有一位同学说选择比努力更重要，我也相信“没有目标就等于失去了方向”，特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗。在校期间，我认真地学习自己的专业知识，积极地对待自己的课业，在保证自己的成绩优秀的同时，还主动学习一些课外知识，使自己的知识体系多样化，以适应社会发展的多样化。今后我将继续学习，但是不管在哪里学习和生活，我都会积极努力，谨记党的教诲，艰苦奋斗。

回首大学四年，总觉得光阴荏苒，不免有些失落。还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。大一时积极参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力，也正是带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数时间都需要自己去安排，这也需要自己用一段时间去适应。大学四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展。大一的时候，由于大学和中学的学习和生活方式有着很大的区别，我努力调整好自己，使自己能很快地适应大学的学习和生活，同时还积极参加社团来锻炼自己的团队精神；大二大三的时候，心情平淡了一点，将更多的精力放到了专业课程的学习上；进入大四，思想上日趋成熟了，知道自己即将离开大学校园，我进入了实习单位去锤炼自己艰苦奋斗的精神。

我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是互动的过程。所以一直以来与同学的相处都非常融洽。四年中我积极参加学校组织的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识。

在工作上，我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他同学出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。我在央视实业发展有限公司实习过，在工作岗位上，我工作积极主动，能及时高效地完成领导布置的任务，并且和同事的关系非常融洽，我的工作成绩得到了领导和同事的一致认可，经过这段时间的实习，我坚定了自己的信念，通过自己的刻苦努力，完全可以去实现自己的梦想，创造自己美好的未来。

大学是人生当中的一个转折点，经过大学四年的生活，我变得更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。这期间，我从一名团员变成了一名预备党员，我要继续坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观，坚持不懈地学习各方面知识，坚持不懈地学习人类文明所创造的所有先进成果。只有理论功底深厚，知识丰富渊博，才可能走在时代前面，承担起历史赋予我们的重任。这就要求我要时刻保持清醒的头脑，牢固树立共产主义信念，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基本路线不动摇，加强思想政治学习和修养不能有丝毫的放松。作为即将毕业的大学生，在学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，我会继续不懈努力，锻炼自己，让自己成为一名优秀的党员。

大分

9.党校研究生毕业鉴定 篇九

岁月匆匆，三年珍贵的省委党校在职研究生的美丽时光就快结束了。经过老师们的精心指导、同学们的热心帮助，以及我自己的用心拚搏，我逐渐成为了一个能适应社会发展要求的在职研究生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。仔细回想这三年的党校在职研究生生活，虽然有得也有失，但收获更多的是知识与修养、开心与快乐、朋友与友情，因此有必要总结一下这三年的得失，以便从中继承做得好的方面改进不足的地方，也更是为了看清将来要走的路。

作为一名党校在职研究生，我深知学习的机会来之不易，在校期间，在教师的指导下，我系统的学习了《法律逻辑》《法理学》《经济法学》《宪法学》《民法学》《刑法学》《行政法学》《中国司法制度》《合同法学》《知识产权法》《领导科学》《政治学原理》《行政诉讼法》《电子政务》《公司法财税法》等20多门课程，并在导师的指导下，顺利完成了毕业论文。所学知识不仅开阔了我的知识面，也为将来踏上社会，适应各种工作要求打下了基础，同时能结合实际，在课堂上踊跃发言，与授课老师及同学们交流看法与思想，受到好评。我性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。课余时间，我积极参加从班组到学校的各种集体活动，时刻关心同学的身心，努力为同学服务，与大家关系融洽。在学习工作之余，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，使自己始终保持在最佳状态！

作为一名在职工作人员，我在搞好学习的同时，也在努力用心的做好自己的本职工作，学以致用，作为省航管中心综合办公室主任，分管或主办着综治安保、文书文件、航协事务、承办会议、党建教育、财经事务、法制宣传、群众体育、电脑网络等事务，事情繁杂细琐，通过努力，中心综治安保工作连续六年获评为省体育局及沙市区先进单位，法制工作获评为全省体育系统五五普法先进单位，群众体育于2009年获评为全国群众体育先进单位、2010年获评为全省群众体育先进单位，2009年圆满组织召开湖北省航空运动协会换届大会、2010年成功协助中心领导承办全国跳伞锦标赛，其它工作也都再上新台阶，我本人也连续五年获评为沙市区胜利街办综治工作先进个人，2010年获评全省体育系统五五普法先进个人，先后于2009、2010两年获评为省体育局系统先进职工，受到单位领导及其他干部职工的好评。

10.党校毕业鉴定个人总结范文 篇十

时光荏苒，光阴似箭。一转眼，两年的党校校园生活即将结束。从 xx 年 7 月进入中共文山州委党校就读中共云南省委党校脱产经济管理专业本科班以来，本人一直遵循党校“实事求是”的校训，以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和工作中，不断地挑战自我，充实自己。两年来，在校院领导的关心下，在授课教师的悉心指导下，通过系统的学习，使我的政治理论水平、党性修养和专业知识得到了全面提高，综合素质不断提升，真正做到了学有所成。下面，我就对在校两年期间的表现作一个总结和自我 鉴定：

一、政治思想表现

本人一直以来政治立场坚定，思想积极上进，坚决拥护中国共-产-党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法规法令。党性教育和党性锻炼作为党校学院的必修课。进入学校学习后，通过对马列主义原著的学习，参加“解放思想大讨论”和“深入学习实践科学发展观”活动，以及听取盛州领导的专题讲座，使我在思想上有了更大的转变，更加坚定了共-产主义的信仰，世界观、人生观和价值观得到了进一步增强。同时，发现、分析和解决问题的能力得到了不断提高。

二、学习生活方面

在学习上，本人严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，积极参与实践，做到理论联系实际，学以致用。两年来，所学的科目都顺利通过考试...本人就读于xx广播电视大学xx年春季行政管理专业。工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。

电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。三年的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。党校学习自我鉴定

我非常荣幸的参加区2010年第三期党政干部培训班，进行为期两周的党校培训学习，在党校我感受到了浓厚的政治理论学习氛围，所学的知识涉及面广、层次较深，要求较高，收益匪浅，也是自我加压、自我完善、自我提高的良好机会，也为了今后能更好的学习工作，特自我鉴定如下：

在培训期间，本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习，认真遵守培训班的各项规章制度，认真对待每一门课程，做好笔记，积极消化吸收，按时参加学习和集体研讨活动，从不同课题的老师和来自各行各业的学员身上学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，使我在理论联系实际方面得到了加强，知识上得到了补充，思想上更加成熟，集体和大局意识增强，这将是我人生中的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活积极的动力。

党校的学习即将结束，但我的生命旅途上新的学习才刚刚开始，我决心在今后日子里不断学习、不断进步，积极工作，把我的知识、智慧、信念和生命溶于我所热爱的工作上。不负党校老师的辛勤培育，不负组织的殷切期望，为曲江的区域建设、经济腾飞贡献自己的一份力量。

人生是一个不断学习、进步和成长的过程，我珍视这次难得的培训机会，会将在党校收获的理论知识和心得体会科学地应用于今后的实际工作和生活中。党校培训虽然结束了，但思想永不停止，未来的蓝图还需要自己绘制，生活还需要自己创造，人生还需要自己完善。更希望多一些这样的培训机会，在学习中汲取更多的体悟、更多的启迪，以激发智慧，更好地提升自己的综合能力！篇三：党校学员自我鉴定 党校学员自我鉴定 通过前期的党校学习，我觉得自己有很大的进步。不仅是思想上，更重要的是行动上。另外，我也比较深入地了解到了自己身上还存在的一些问题。

首先说一下自己从党校学习后所获得的。我觉得自己的思想不会象以前那样浅薄，在考虑问题的时候会从多个方面去想，再不会象以前那样草率，毛躁。由于对根本宗旨的学习，让我深刻地悟到在我们的大学生活中很多事是可以为人民服务的。比如，多给身边那些有困难的同学一些帮助，不管是学习上还是生活上。通过党校的学习也让我懂得无论做什么事都要有坚定的信念，也就是说有一个目标。这样就可以使人沿着这个目标一直奋斗下去。对于我觉得还存在一些这样的问题。有时候对学习的态度不是很好，时认真，时懒惰。我认为这是一个很严重的问题，因为很多时候一个人的态度是决定事情成功的关键。所以，在以后我要多多改正一下自己着方面。另外在做事情的时候很容易受自身情绪的影响，控制性不是很强。这方面在以后要多加训练。

对于自身的优点要多加发扬下去，更重要的是对于自身存在的问题要努力改正。为早日成为党员打好基础，也希望自己能很好地做好现在的本职工作—学习！

班组鉴定

xxx同学在学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，不断自我提高；并始终严格按照党员的标准要求自己。在学习上她能系统地掌握基本知识，同时具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动李怀丰同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

个人总结

敬爱的党组织： 基层党组织鉴定

11.党校函授生毕业总结 篇十一

2008年7月，我的党校函授学习即将毕业，三年来，我不仅学到了专业知识，而且通过党校这个大熔炉学到了做人的真谛，工作经验得到交流，也得到了许多人生感悟。

2006年，我抱着学习提高学以致用的目的，毅然报考了浙江省委党校函授学院经济管理专业。从此，党校学习生活成为了我人生路程的一段重要内容。我把函授学习做为锻炼人生意志，丰富知识内容，促进勤奋工作的一个过程和力量。我始终把学习做为自己的第一责任，注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及所开设的专业课程，不断提高党性觉悟和理论素养，努力从思想上改造自己的人生观、世界观和价值观，在工作上提高自己的理论水平和实际能力。我在繁忙的日常工作中，能够妥善处理工学矛盾，从不为获一纸文凭而满足，学习态度端正、学风扎实，善于学用结合。学习总是率先垂范，带头学习政治理论，学习中不断开拓创新，能够在不同的学习阶段，把握学习重点，理清学习思路，孜孜以求知识的积累，三年来各科考试均取得优良成绩。学习上我能做到预习、面授、作业、考试等环节有序进行，预习能做出自已的笔记，面授都带问题去听、去记，能够积极发言。在班级能根据所学专业，开展学习讨论活动，在讨论中把所学的专业知识与实际工作结合起来，加深了学习的理解，提高了学习兴趣。同时，积极创造条件，协助班委到外地参观考察，积极参加各类文娱活动，增强班级的凝聚力和团结力。我对待老师热情尊重，对待同学谦虚谨慎打成一片，建立了良好的人

际关系和同学友谊。通过党校函授教育，使我收益款匪浅，不仅丰富了知识结构，增强了实际工作能力。还养成了学习的习惯，自觉充分利用业余时间，从书本上学，从实践中学，把学习视为自我教育，自我完善的重要途径。几年来，在学习和工作中所获得的成绩，总结起来，主要归功于我参加了党校函授的学习，它给了我知识，给了我自信，给了我能力。

总之，我经过党校函授学习锤炼了思想、学到了知识、提高了水平。虽然在人生的长河中还谈不上成功，只是一个小小的涟漪，但是，我深深地体会到：学习是走向成功的阶梯。

12.党校毕业论文 篇十二

一、端正入党动机，树立理想信念

在现实生活中，入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则为了自己未来的发展前景，为谋个人功利而选择入党;有的甚至是怀揣不良政治动机而选择入党。只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。因此，我们每个人在选择加入中国共产党之前，都要剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。

端正入党动机是非常重要的。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上;当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

那么，我们应该如何端正入党动机呢?

第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。

第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。

第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

总而言之，我们应该真正树立起共产主义的世界观和人生观，全心全意地为党和人民勤奋工作，以实际行动来端正入党动机。

二、信仰的选择与坚守

信仰的坚守是个伟大的命题，因为从选择到坚守是力量的拼搏、毅力的较量、意志的博弈。

中国人选择了马克思主义这一伟大崇高的信仰，这可是一个石破天惊的大事，因为这需要无数的付出、无数的牺牲、还有一次又一次的失败，而这一切，都是为了做出这一正确的选择所作出的必不可少的铺垫。这是几代人在无数次探索挣扎中所作出的唯一正确的选择，没有任何其他的道路可走，而且在数次的试验、探索中、挣扎中，一切其他的假设都得到了否定，唯有马克思主义成为最适合在中华大地生根发芽的科学理想，而且一旦真正扎根、发芽，就立即生成了源源不尽的滚滚洪流，形成了中国革命攻无不克、无坚不摧的铁流，指引着中华民族复兴强国的伟大征程。这种选择的结果首先就是成立了伟大的中国共产党。 从最初中国共产党成立之初的星星之火，到每次革命战争中巨大牺牲，中国共产党经历了一个又一个黑夜、黎明，最终取得了胜利，胜就胜在伟大的忠诚、伟大的坚守、伟大的旗帜、伟大的信仰。正是因为心中的信仰时刻没有动摇，因而，在每一次斗争中中国共产党总是能够坚守住自己的阵地、突破敌人的防线、不断巩固、扩大自己的胜利成果。

然而在党的队伍中，在八千万党员中，在基层工作中，我们会时常听到、看到一些我们不愿听到、不愿看到的不同的声音、事件的发生，诸如群体性事件、诸如官员的腐败、诸如一些作风问题，尤其是某些裸官的存在，更让人吃惊、震惊。个别党的干部把自己的老婆孩子送到外国上学就业，说明了什么?对党的忠诚信任程度到底如何?虽说是瑕不掩瑜，然而却时时给我们敲响警钟。

坚守党的本色不是一时一地一处，而是时时刻刻处处都需要践行的，唯有如此，我们的

党才会时刻保持一如既往的旺盛生命力。

信仰的坚守是个伟大的命题，不只是哪一个人、哪一代人的事，而是中国共产党人世世代代都需要认真面对、耐心研究、切实解决的大问题。建党九十周年的光辉历程证明了坚守的胜利，相信今后的历史将进一步证明，伟大的中国共产党将始终坚守伟大的信仰，带领全国各族人民走上更加辉煌的明天!

三、当代大学生如何用实际行动为实现党的历史任务而奋斗

大学生作为国家的未来，肩负着重要的的使命与责任。我们国家还制定了“科教兴国”的宏伟战略，文化教育的重要性可见一斑。时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。 作为当代大学生，就要使自己具有当代的气息，当代大学生的历史使命就是用知识武装自己，去实现自己的人生价值，实现国家复兴，再有就是弘扬社会美德，提高全民素质，人人为和谐社会贡献一份力量，而不是尔虞我诈，勾心斗角 。

大学生应该在不断吸收知识、不断丰富自己的能力之后，再对社会提出自己的看法。学习、创造和理性地服务社会，才是大学生的最大责任。

然而，理想是彼岸的一座灯塔，它可以照亮我们脚下的路，告诉我们这个世界应该怎样，却常常可能让我们“心向往之”而“遥不可及”。正因此，除了为理想而学习，我们还应在当下就承担起各种社会责任，去当志愿者，去参加社会服务活动。在这个过程中，我们会感受到理想与现实世界之间的距离，然后学会如何以一种适当的态度和方式去对待种种可能存在的、不合理的现实。

当今时代，我国大学生的历史使命可以概述为三个方面：

1、继往开来，建设中国特色社会主义。

2、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。

3、积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。