小学三年级暑假活动总结

小学三年级暑假活动总结（精选10篇）

1.小学三年级暑假活动总结 篇一

时间飞逝，转眼两个月的暑假就结束了。我们402中队全体队员，紧紧围绕学校少先队大队部给我们精心安排的暑期各项活动，开展丰富多彩的暑期实践活动，提高了每位队员的生活自理能力和实践应用等能力。下面将总结如下：

1．多读书，读好书

暑假里，我们全体队员，抓住暑假契机开展“多读书，读好书”活动，如崔婷婷同学阅读了《班级动物一家亲》、《两个人的梦想秀》和《笑猫日记》；龚灿璐阅读了《夏日邀请函》；何家鑫阅读了《流浪猫和流浪狗》、《从外星球来的孩子》；周瑾阅读了《我是白痴》；崔烨阅读了《钻石城堡》。

2．巧手绘画

利用暑假时间，我们中队的许家怡同学创作了两幅国画，崔婷婷进行绘本创作。

3．孵化冷江鳖

我们全体队员，能够严格按照孵化指导说明书，认真仔细观察孵化的全过程，经过大家的共同努力，一共有61只小鳖成活。

2.小学三年级暑假活动总结 篇二

1.能写清楚活动的过程, 学习为作文加题目。

2.学习抓住活动中人物的“动作和表情”写好活动的方法。

3.在动笔习作和评价交流的过程中, 感受习作的乐趣, 树立习作的信心。

教学重点:

观察人物的动作和表情;用比较通顺的语言书面表达所见、所闻、所感。

教学准备:教学课件

课时安排:一课时

教学过程:

一、开展活动, 点拨方法

1.孩子们, 这节课, 我们来玩一个好玩的游戏, 木﹒——头——人。

2.交待游戏要求:每个同学的头、手、脚摆有趣的造型;保持1分钟。

3.师生拍手唱儿歌, 生摆造型。

4.教师引导:教室里静悄悄的, 听, 有没有声音;看, 周围的同学都做了些什么动作。……才过1分钟, 你的手、脚怎么样, 心里是怎么想的?……时间马上到了, 5、4、3、2、1时间到!

5.“面”的指导。

(1) 在这60秒里, 你看到了什么?引导学生用“有的……有的……还有的……”说同学们的表现。 (2) 在活动中你听到了什么?心里又是怎么想的呢? (板书:听想)

6.“点”的指导。

刚才呀, 各种各样的木头人出现在了我们的教室里, 不过, 老师发现有一个木头人很特别——请生摆造型。

(1) 引导学生从整体上观察木头人摆的是什么姿势? (2) 再从头、脚、身子等引导观察。抓住了木头人的动作。 (板书:动作) 。 (3) 请同学们给木头人的面部来个特写。观察的是木头人的表情。 (板书:表情) 看到他这个样子, 你猜想他想干什么? (4) 小结:刚才我们一起观察了木头人的动作和表情, (扣板书) 请同学们把刚才前面同学说的按先说整体印象, 再分别介绍头、脚、身子的顺序, 连起来给大伙介绍一下。 (5) 运用刚才的方法, 同桌互相介绍自己在活动中看到的某个木头人。

7.总结:孩子们, 咱们的活动虽然只有短短的60秒, 但你们的收获可不小, 你们已经掌握了观察活动的方法, 用眼看、用耳听、用心想;同时, 重点观察了人物的动作、表情。 (扣板书) 如果用通顺流畅的语言将你观察到的认真地写下来, 就是一篇好习作。

【本环节教学理念:本环节设计了三个达成目标:一是教给学生在活动中观察的方法:用眼看, 用耳听, 用心想, 培养学生仔细观察的习惯和能力。二是教给学生按一定的顺序将自己观察到的表达出来。三是教给学生抓住活动中人物的“动作和表情”写好活动的方法。】

二、读题审题, 拓宽思路

1.在学校里, 你还参加过哪些像木头人一样有趣的活动?今天我们就用笔把这些快乐写下来。看, 我给大家带来了一个好消息, 学校校刊正在开展一次征稿。 (出示习作百花园的要求) 快速默读, 你获得了哪些信息?

(1) 明确了“写什么” (板书:写一次活动) 。 (2) 明确了“怎么写”, 将活动的过程写清楚, 并加上题目。

【本环节教学理念:“作文应该是生活的一个项目”, 是生活的需要, 是情感的自然流淌。孩子们为什么要习作?参加孩子们喜爱的《少年先锋报》的征稿活动激起孩子们想把自己喜欢的活动记录下来的兴趣, 让孩子们明白:习作是为自己所“用”。审题能力是学生写好作文必备的最基本能力, 征稿启事的内容就是“习作百花园”的要求, 既让学生明确了本次征稿的要求, 也培养了学生的审题能力。】

三、学生习作, 师巡指导

师:今天在课堂上我们只完成活动过程中最精彩的片段。选择你参加过的喜欢的一次活动为内容, 以“_______活动开始了”为开头往下写。

四、师生共评, 指导修改

1.大声地读一读自己写的片段。边读边用修改符号修改习作中的错别字、错标点或不通顺的句子。

2.评改一篇习作。

(1) 对照本次习作的要求, 看看这篇习作活动过程是否清楚, 是否抓住了人物的动作、表情。 (2) 你们觉得这篇习作哪些地方值得我们学习? (3) 你对这篇习作有什么建议吗?师生共同修改

小结:看来呀, “好文章是改出来的”这句话说得一点都没错。

3.同桌交换欣赏习作, 发现别人写得好的词语和句子, 红笔用“△”和波浪线勾出来。需要改进的地方, 用修改符号改改或在空白处给他指出来。

【本环节教学理念:习作的交流评价, 是帮助学生提高习作水平的一个重要途径。此环节潜移默化地教给学生欣赏、修改习作的方法, 让学生养成反复修改习作的习惯, 在欣赏评价他人的习作中互相学习、取长补短。】

五、指导拟题, 连段成篇

1.刚才我们完成了活动过程精彩片段的描写, 再在习作中写上活动的时间、地点, 写写自己活动后的感受, 加上一个题目, 这次活动就写得更完整了。如果能拟上题目就更完美了。 (引导学生从活动内容、活动时的心情等方面拟题)

孩子们, 课后进一步完善和修改自己的习作, 老师期待着在校刊上能见到同学们的名字!

【本环节教学理念:这是学生接触习作以来第一次进行拟题指导, 除了让孩子们知道拟题的基本要求外, 主要是想拓展学生的拟题思路, 多方面思考拟题。让学生连段成篇, 完成整个活动过程的描写。】

3.小学三年级暑假活动总结 篇三

广东省教育厅在几年前就开始主办“暑假读一本好书”活动，旨在引导中小学生，利用课余时间，系统认真地阅读一些高质量的课外书，写出读书笔记，参加征文比赛，充实假期生活，丰富内心世界，传播精神文明。

2011年12月19日在广州市东风东路小学举行的广东省中小学第四届“暑假读一本好书”活动颁奖典礼上，广东省教育厅副厅长李学明表示，加强青少年阅读，提高中小学生素质，是教育工作者的光荣任务和神圣使命。开展有组织的读书活动，奖励读书积极分子和读书活动开展得好的单位，是建设书香校园、和谐社会的重要举措。他还倡议，中小学生不仅仅要读纸质书，还可以有选择地阅读电子书，学会绿色上网。最后，李副厅长寄语，要以第四届“暑假读一本好书”活动为新的起点，把这一读书活动长期开展下去，力求办出水平，办出特色，办成品牌，为校园增添书香，为社会培育栋梁。广东省教育厅副厅长王斌伟及教育厅相关部门的负责人也出席了颁奖典礼。

“暑假读一本好书”活动承办单位——广东教育杂志社社长陈湘年在会上通报了这次活动的具体情况，他说，广东省中小学第四届“暑假读一本好书”活动，是全省性的读书活动，影响面广。据不完全统计，全省共有上百万学生参加了这次读书活动，写出超过10万篇文章。经过活动组委会组织专家评选，本次活动共评出一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，还评选出优秀指导老师350人，优秀组织奖102个。获奖的学生，既有普通中小学的，也有广州市聋人学校的学生；获奖的老师，有的来自广东实验学校、广州市小北路小学等学校，也有的来自粤西、粤东、粤北的山区学校。

在颁奖仪式上，作为“暑假读一本好书”的配套工程，“广东第二课堂爱心小书坊”图书捐赠活动也同时举行。

4.小学三年级数学教研活动总结 篇四

小学三年级数学教研活动总结

一学期即将过去，回顾几个月所走过的足迹在各位老师的大力合作下，我们围绕“显魅力计算 赏活力课堂 ”这一主题进行了一学期的教研活动。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。

一、以本为本，深入钻研教材。

每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

二、以学生为本，培养学生的能力

课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联

系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。

三、课后反思，受益无穷

每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。

四、共同合作，集思广益

新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，我们组3个人讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。

【年组成员】

我们各位老师既有分工，又有合作：先各自阐述自己对整册教材进行创设有效情境导入新课实施的方案；然后，每人

5.小学三年级暑假活动总结 篇五

一、初三年段质量目标达成情况：

目标：A率为20%;ABC率为72%;平均分为98分;

实际：A率为6.86%;ABC率为67.29%;平均分为93.35;

从上知平均分与目标相差原由是有年段有个别班级及格人数偏少及部分学生对基础及考试技巧掌握不好。A率不好的原由是学生对分类讨论、函数与图象、动点的题目做得较差，对考试技巧把握不好。今后的教学要在学生的资料选择及学生学习兴趣及落后生生辅导方面要更加有目的性和具体落实，同时各个班要将每个同学的目标具体落实。另外加大对课标长期研究、学生实际坚持长期研究以及新题的研究;同时要引导学生有效对综合题进行分析。

二、教师队伍建设方面：

1、校本培训：在学期初备课组全体老师都积极参加晋江一中三位老师公开课系列活动;永平、刘明祥、王金阳公开课，在组内进行“精讲、多议、精练”教研理论学习及在教学中具体执行“精讲、多议、精练。”

2、教育技术能力培训：备课组全体老师通过了进修学校组织的校本培训及上机考试和完成了教学设计考试，取得优秀的成绩。

3、友利师参加西滨中学数学教研活动、初三数学教学工作会议，并及时在组内传达。

三、教学常规落实方面：

1、备课组的每位老师都能从学生实际情况出发学习课标，积极认真撰写教案，同学生建立和谐的师生关系;认真批改作业，平均每位老师批改作业达到每周四次，单元统一考试共计10次。重点研究在运动过程中相似、圆专题。

2、备课组的老师都能积极参加培优辅差工作，在每周星期六上午第3、4节进行培优辅差共计84课时。上课老师为涂友利、张火木、张远望。上课地点为各班教室。

3、友利师对初三数学竞赛小组进行辅导，时间定在每周二、四晚自习第一、二节。

4、课题研究工作：“如何提高学生学习数学的兴趣”这个课题做到有专门研究及深入学生实际中应用部分研究成果，取得了一定的成效，但还是存在教师对学生工作不够深入、不全面、不耐心。

四、校本教研方面：

1、集体备课：我们在集体备课研讨如何有效教学、教学进度及根据实际作灵活运用复习指南、重点的确定及教学的加强训练、教学中的难点及一些题目的有效教学，讨论教法，分析和总结学生的认知规律，按照学生的实际编写有针对性的教案及灵活的组织课堂教学。特别是综合性题目的分析及一题目多种解法及根据综合性题目讲完后有针对性的编制题目供学生练习，达到学生有效掌握。

2、研究考试方面：

指导学生考试技巧：先易后难的原则具体引导学生体会、充分运用计算器及三角尺、刻度尺在探究题目中的运用;特别研究了运动过程中相似、圆等知识的组合。

教研专题研究方面：本学期我们集备活动开展教研专题工作，具体如下：

张火木：如何做好相似综合复习教学在第3、4周集中研讨完成，获得了一致的看法，并将成果用于教学取得了好的效果;张远望：等腰梯形的判定在第15、16周集中研讨完成;涂友利：如何对函数综合题目如何进行分析教学在第9、10周集中研讨完成;

3、学生及学生学习数学研究。以涂友利的课题“学生学习数学的现实状调查”为核心对学生的实际展开大量且深入的研究，获得了很多好的成果。如数学教师要在做试卷进前对试卷非常了解;经常同不同层次的学生家长沟通;对优生的自制力及主动学习不要认为太乐观，要深入调查，布置的任务要及时检查，否则学生会找借口，作业多不做数学。

4、基础练习：分工合作编好各章节的基础练习，传到数学组文件夹中。

五、重点工作完成：

有效引导学生质检复习及参加晋江市质检考试;做好晋质检试卷讲评、学生思想工作及专题训练;做如保送工作及中考研究及资料收集、中考考前辅导、学生归纳整理、学生参加中考工作。

6.小学三年级暑假公约 篇六

一、交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

3、小学生不得在马路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

5、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

二、水的安全

1、不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。

2、不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。

3、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。

三、电的安全

1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

2、不要乱动电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

四、火的安全

1、不准玩火，不得携带火种。

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3、不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

五、饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。

2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

2011.07

7.暑假小学三年级作文 篇七

刚下火车，我们迫不及待地坐上了地铁前去故宫。“啊!”故宫里人山人海，想进去都难啊。好不容易我们才挤了进去，我们往前走了一会，来到了午门，也就是正门，我们在正门前面拍了照，故宫里房子一般就两种颜色，黄瓦红墙，里面还有一些古代时用的器具，一栋栋的排列着非常壮观，让我不禁对古人的智慧佩服不已。然后我们就继续向前走，当走到宣武门的时候我发现在这段路上没有一棵树，直到正阳门的时候才有树，因为人流量太大，所以我们就从故宫出来了，可真扫兴。

我们又来到了景山公园，爬上了景山的顶部，本来想照一张古装相，可听爸爸说要来一场倾盆大雨，他们的衣服不能沾雨，所以他们就收走了。这雨说来就来，我们被困在景山上了，远处的什刹海雾蒙蒙的，看上去好像仙境一般。这一等就是半个小时，可雨还没停，“快走吧，这雨可能一时半会停不了，我们还是赶快走吧。”我们只好就走了，在回酒店的路上，雨越下越大，等回到酒店里我们已经被雨淋城落汤鸡。这北京的一日游就算结束了。

8.小学三年级暑假日记 篇八

终于盼到放暑假的第一天了，今天是星期六，也是放暑假的第一天。原本我很高兴。但是因为课外班排满了一天，所以心情有所转变，总而言之，这一天没有发生几件“好事”。

今天上午， 原本2小时上奥数，中午上一节作文，下午1：00到5：00上一节国画课。但是上完作文课，我耍性子放，坚决不上国画课。爸爸妈妈一直追问我，我就是不肯说出原因。后来，在迫不得已的情况下说出了我想去奶奶家看电视，但是爸爸妈妈还问为什么?我也只好说了：事情是因为上周，上周也正常应该上国画课，但是因为学校要考试，所以没有上。这次我本来也想蒙一下过去，但是却被发现了。爸爸妈妈也没有去责怪我，而是理解了我的心情，还带我出去散步。

我知道这次错了，所以下次不会再做这样的事了。但放暑假的第一天，我也想快活一下!这个暑假我打算多多学习，学习完了也好出去好好放松一下!

9.暑假小学三年级作文 篇九

新生镇坐落在长江北岸，是个美丽富饶的地方。那里有连绵起伏的山丘，山丘上有绿油油的树木和庄稼。在那儿可以呼吸到新鲜的空气，每来到田野就可以看见有水牛在吃草，来到长江边就可以看到航行的轮船。

我的家乡有很多亲人：外公、外婆、爷爷、奶奶、三姨等，他们都非常疼爱我。

有一次，我生病了，扁桃发炎，可给大家急坏了。三姨带我到医院去输液，前两次输液感觉不疼，但后三天的输液痛得我使劲抓三姨的手，把她的手抓出血印来了，但三姨没有半点怨言。

10.小学三年级暑假作业单 篇十

暑假作业要求：

1、字体端正，书写整洁，假期回来要进行作业评比。

2、《暑假生活》每周6页，由于教材的差异，可能有些题孩子不会做。这就要孩子动手上网查资料，动口请教身边的人，也希望家长朋友多多鼓励孩子，不懂就问。

语文作业安排：

1、每周读作文，摘抄一篇喜欢的作文，练习写一篇周记，可以仿写，字数不少于300字，写你想写的内容。（写在日记本上，隔一行写一行。）周记共计完成8篇。

2、抄写生字表一的生字，抄一遍并带上拼音。抄生字表二的生字，抄一个生字，组三个词语。请家长帮听写书后的词语，并批改和订正（用一本新本子）每周做一个单元。

3、还没有写完字帖的同学，继续完成。写完的同学自由决定是否另外练习字帖。

4、每周完成一个单元的看拼音写词语练习，请家长帮忙检查订正。

周记内容建议：（可以自己想些什么就写什么，但必须是健康积极的）

1、和家人学做饭，为家人买一次菜（可以讨价还价），让自己满意。记录好过程，并写下作文一篇。

2012春小学三年级一班暑假作业单

暑假作业要求：

1、字体端正，书写整洁，假期回来要进行作业评比。

2、《暑假生活》每周6页，由于教材的差异，可能有些题孩子不会做。这就要孩子动手上网查资料，动口请教身边的人，也希望家长朋友多多鼓励孩子，不懂就问。

语文作业安排：

1、每周读作文，摘抄一篇喜欢的作文，练习写一篇周记，可以仿写，字数不少于300字，写你想写的内容。（写在日记本上，隔一行写一行。）周记共计完成8篇。

2、抄写生字表一的生字，抄一遍并带上拼音。抄生字表二的生字，抄一个生字，组三个词语。请家长帮听写书后的词语，并批改和订正（用一本新本子）。每周做一个单元。

3、还没有写完字帖的同学，继续完成。写完的同学自由决定是否另外练习字帖。

4、每周完成一个单元的看拼音写词语练习，请家长帮忙检查订正。

周记内容建议：（可以自己想些什么就写什么，但必须是健康积极的）

1、和家人学做饭，为家人买一次菜（可以讨价还价），让自己满意。记录好过程，并写下作文一篇。

2、为家庭打扫卫生，但一定注意尽量保持一周，不然爸爸妈妈会笑话我们的。写一则周记。

3、洗一次衣服，要得到表扬。写周记一则。

4、编写一篇童话故事。

5、记一些一件和小伙伴一起玩的有趣的事……

6、和爸爸妈妈之间发生的感人的事……

7、……

英语作业安排

1、每天读三年级的英语课文一课。家长检查签字。

2、每周抄写26个字母,每个字母5遍。

数学作业安排

1、买一套数学单元练习卷，每周完成两张数学单元练习卷。

2、每天自己出二十道笔算（写在新本子上）。

2012年7月1日

2为家庭打扫卫生，但一定注意尽量保持一周，不然爸爸妈妈会笑话我们的。写一则周记。

3洗一次衣服，要得到表扬。写周记一则。

4、编写一篇童话故事。

5、记一些一件和小伙伴一起玩的有趣的事……

6、和爸爸妈妈之间发生的感人的事……

7、……

英语作业安排

1、每天读三年级的英语课文一课。家长签字。

2、每周抄写26个字母5遍。

数学作业安排

1、买一套数学单元练习卷，每周完成两张数学单元练习卷。

2、每天自己出二十道笔算（写在新本子上）。