朗诵比赛校园通知

朗诵比赛校园通知（10篇）

1.朗诵比赛校园通知 篇一

诗歌朗诵比赛通知

是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx学院“贺团庆迎院庆”诗歌朗诵大赛。

一、活动时间：年4月17日至5月6日

二、主办单位：xx学院团委

三、承办单位：xx学院学生会

四、参加人员：xx学校所有在校学生

五、活动要求：

(一)参加方式：

1.各系组织团体组(3-7人)和个人组各一支参加比赛。

2.自行组队到报名点报名。

(二)比赛内容：个人组以个人为单位朗诵主题为院庆十周年，时间为三分钟;团体组要求3-7人以90年团庆为主题，时间为五分钟。

(三)参赛要求：音乐自选，自备服装(各自团队内必须基本统一，不倡导奇装异服)，可配以道具。

六、评分标准：满分为100分。

(一)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(10分)

(二)脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰;(20分)

(三)语速适中，表达流利连贯;(20分)

(四)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(30分)

(五)服饰大方得体，仪态自然庄重;(10分)

(六)整体印象;(10分)

(七)作品原创加5分。

七、活动流程及参加方式：

(一)报名阶段：

报名时间：2012年4月19日

报名地点：新食堂门口或从网上下载报名表

联系方式：李同学

(二)比赛阶段

比赛时间：2012年5月6日

比赛地点：报告厅

xx学院团委

201x年x月x日

2.校园朗诵比赛活动总结 篇二

今年适逢中国共产党成立90周年，为帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实《广东省建设文化强省规划纲要》，积极参与“广东小学生诗歌节”活动，推进诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培养学生对诗歌的学习兴趣， 提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，学校少先队大部队和教导处于20XX年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗诵比赛。

二、活动效果

本次比赛中，各位选手用标准的普通话、饱满的精神、丰富的情感朗诵了一首首激情澎湃的红色颂歌，唱响了一曲曲动人的赞歌。选手们时而铿锵有力、时而委婉悦耳的朗诵声不时地掀起阵阵高潮。场下的评委对各位选手朗诵时的情感、声音、精神面貌等进行了认真评比。

通过此次活动，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州贡献智慧和力量。

三、思考和体会

本次活动提前计划并筹备，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。本次的朗诵比赛充分展现了队员的优秀的朗诵水平和良好的精神风貌，掀起了人人朗诵、班班朗诵的热潮。

4小学“庆元旦，经典诵读比赛”活动总结20XX年12月27日下午，在XX镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦 经典诵读比赛”活动。

20XX年9月开学以来，我校根据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校根据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的诵读内容，一年级的《弟子规》、二年级的《三字经》、三年级的《75首古诗》、四年级的《论语》、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展情况和学生的掌握情况，特地在元旦到来之际，以年级为单位开展经典诵读比赛活动。现将二年级经典诵读活动的比赛情况总结如下：

1、诵读活动的笔试情况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很熟练，理解的也很好，达标率98%，但是美中不足的是部分字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替。不过总体效果很好。

2、演讲比赛情况：参加活动的有二年级的全体学生、所有的语文老师及参赛学生的部分家长。每个班级选出5名小选手参加演讲比赛，所有的参赛小选手演讲很精彩、背诵很熟练，博得了在场家长的一众好评。

3、在利用评委加算分数期间，指导教师又进行了现场问答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等问题)孩子们回答的很精彩，让在场的老师和家长瞠目结舌。

3.校园诗歌朗诵比赛主持词 篇三

为先烈颂歌，化作一首不悔的诗;让先烈的事迹，谱写一段华丽的 篇章;就在今天,就在我们的操场上，让先烈的事迹让我们铭记，让我们的未来绽放。

红旗学校 “祝福祖国”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始!

请欣赏一号选手四年级(1)班的马月同学为大家带来诗歌朗诵《缅怀先烈》 ，大家掌声欢迎

掌声送给一号选手，感谢她精彩的朗诵。

人生如树，人要像橡树般活出个性，活出尊严。国家也何尝不是如此!曾几何时，我们的祖**亲在苦难中抗争，而今她在抗争中走向了强大。苦，并不可怕;穷，并不可耻;——我们会用勤劳的双手，不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。演讲者:三年级(1)班马吉元同学。

真正的爱是超越时空的。不朽的爱，将见证历史!我们爱父母，爱子女，爱心上的人儿，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧!请听由二年级(2)班的高俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊 我亲爱的祖国》!

金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 请欣赏《我站在铁索桥上》演讲者：六年级马琼同学

荣誉代表了我们的努力 荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由一年级(1)班的小朋友为大家带来的他们心中的《最高荣誉》。

祝福我们的祖**亲，祝她永远美丽，永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏《祖国我爱你》 表演者：六年级，马文明同学。

一阵雷声从墓碑上碾过

像掌声

没有人愿意

在十八岁就永远睡去

唯独绿色的他们

为了保护身后

那群白鸽子的梦 请欣赏《清明 我来到烈士陵园》表演者：三年级(2)班马丽丽同学：

一条红领巾

在胸前飘扬

一曲曲歌儿

在心底唱响

我们迈开轻盈地步伐

走向世纪的明天 我骄傲因为我是少先队员

请欣赏由一年级(2)班的马真同学为大家带来《少先队员的足迹》

手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情;

就让鲜艳的五星红旗为我们作证，

4.朗诵比赛校园通知 篇四

关于举办“祖国发展，我成长”朗诵比赛的通知

各班级班委会：

为了迎接“国庆节”的到来，弘扬“爱国主义精神”，促进“爱国主义”教育，创建书香校园，不断提升广大师生的阅读意识以及人文素养和道德修养，为每一名学生的终身发展积淀厚重的文化底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机。提高学生的朗诵水平，提高学生的参与、表现能力，经研究决定举行“庆国庆”朗诵比赛，现将有关事项通知如下：

一、比赛时间：2011年10月12日下午1：00。

二、参赛对象：全体在校学生。

三、名额安排：每班2个，其中全班同学参加的1个

四、朗诵内容：以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡、祖国发展与成长的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

五、比赛地点：楼前广场

六、注意事项：

1.参赛的题目和选手名单、诗歌内容应于10月10日前报到政教处，请写清楚参赛题目、班级、姓名。

2.参赛选手在比赛前进行抽签，比赛时按抽签的顺序上场。

3.朗诵时间规定在5分钟左右，所需音乐自备。

4、个人朗诵，参赛选手尽量脱稿进行朗诵。

七、奖励办法： 本次比赛分别评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，并颁发奖品和证书。对于优秀辅导教师也将给予奖励。

南丰寄宿制小学政教处

5.朗诵比赛校园通知 篇五

朗诵比赛通知

各科室：

为庆祝我院更名为“XX县第三人民医院”，进一步凝心聚力，不断建设医院文化，加强医务工作者的职业道德教育，经研究，5月上旬院部将组织开展“闪光的青春 无悔的选择”诗歌朗诵比赛，现将活动方案印发给你们，请大家认真组织实施。

XX县XX医院 2016年4月14日

XX县XX医院“闪光的青春 无悔的选择”诗歌朗诵比

赛活动方案

一、目的和意义

庆祝医院更名为“XX县第三人民医院”，促进医院文化建设，展现我院广大职工良好的精神风貌和无私奉献的高贵品质，体现爱岗敬业、积极进取的精神。

二、诗歌朗诵内容

以“闪光的青春 无悔的选择”为主题，在“5.4青年节”和“5.12国际护士节”到来之际，结合时代特点，大力弘扬五四精神和南丁格尔精神，积极展现医院青年医务工作者闪光的青春，充分体现“白衣天使”对于职业无悔的选择。

三、参赛要求

1.诗歌朗诵形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵。

2.要求一、二、三病区，四病区和康复科合并，至少选送两个参赛节目；门诊部和药剂科合并、行政后勤科室至少选送一个参赛节目。

四、奖项设置

比赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。

五、比赛相关事宜

（一）时间安排：5月上旬（提前一周通知）。

（二）评分标准： 1.诗歌朗诵内容（30分）（1）紧扣主题，观点正确、思想性强，充实具体，生动感人。（10分）

（2）原创作品，结合自身实际，健康积极向上。（10分）

（3）文笔流畅，结构严谨，构思巧妙。（10分）2.诗歌朗诵表现形式（20分）

表现形式新颖，整体效果好，配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意的形式。

3.诗歌朗诵现场效果（40分）

（1）普通话标准、吐字清晰、声音悦耳，语言流畅、表达自然。（10分）

（2）着装得体，举止自然大方，合理运用肢体语言，富有艺术感染力。（10分）

（3）语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，营造良好的诗歌朗诵效果。（20分）

4.脱稿朗诵，时间控制在4-6分钟内。（10分）

六、有关要求

（一）各科室要充分认识活动的重要意义，认真组织本次诗歌朗诵比赛，确保比赛质量和成效。

（二）诗歌朗诵内容须突出主题，力求形式生动活泼，事例真实感人，充分体现思想性、教育性。

6.校园拔河比赛通知 篇六

.为丰富校园课余文体生活，增强大学生体育锻炼的意识，增强身体素质、预防甲流；同时促进学生德智体全面发展，培养学生集体荣誉感和不怕吃苦、勇于拼搏的精神，由团委、主办，学生会体育部承办的本学期校园拔河比赛将于近期开赛。相关事宜如下：

一、参赛办法：以学院为单位组队参加，每队14人（男生8人女生6人）。

二、参赛队伍：。学院代表队、。。学院代表队、。学院代表队、。学院代表队、。。学院。

三、比赛时间： 2010年3月30、31日，4月1、2日。下午15：45

四、比赛流程：第一天：1对2，3对4分别比赛 今天5号轮空

第二天：6（6号为第一天比赛中1对2的胜者）对5 今天7号轮空（7号

为第一天比赛中3对4的胜者）

第三天：7对5今天6号轮空

第四天：6对7今天5号轮空8对9（8、9分别为第一天比赛的两个负

者）

具体流程可见附件：拔河比赛流程图

五、比赛规则：

1、参赛队伍抽签决定比赛顺序（1、2、3、4、5）及参赛对手；

2、每场比赛均采用3局2胜制计分；

3、当比赛中出现双方僵持时间达3分钟仍未有结果，则中止比赛，休息片刻后重新比赛。

六、注意事项：

1、每次比赛结束时避免立即松绳,以免造成对方队员受伤；

2、参赛队员不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消该队参赛资格；

3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二原则。

4、上报选手时每队上报16人，其中1男1女为替补，在队友发生意外时顶替上场，同样会颁发奖励给替补队员。

七、奖励办法：奖励前2名

7.校园集体舞比赛安排及通知 篇七

一、活动目的： 为了推动我校校园集体舞活动的开展，丰富校园体育文化生活, 检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养 学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。

二、参加对象： 1——5 年级全体学生

三、比赛时间： 2008、10、24（周五）下午 1：00

四、比赛地点： 操场

五、参赛要求：

1、全班参加集体舞比赛

2、服装整齐、队列整齐、动作规范。

3、出入场队形方队。

六、比赛顺序： 分年级进行比赛。（从大到小年级）

七、计分及奖励办法： 按年级评比；计综合分，取平均分,按分数高低设奖。

八、评比细则：

1、进退场迅速整齐（10 分）

2、服装统一、精神面貌好（20 分）

3、动作规范（30 分）

4、队列整齐（20 分）5、节奏协调（20 分）

8.朗诵比赛校园通知 篇八

征文及书画比赛的通知

各年级组：

为深入贯彻落实公司“五查五改五促进

节能降耗建新功”主题活动的精神，进一步提高全体学生的环保、节约意识，努力营造“人人参与、共建共享”的良好氛围，在日常学习、生活中养成保护环境、节约资源的良好习惯，鲁矿中学决定举办“创建节约型校园”主题征文及书画比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

通过举办征文及书画比赛活动，在全体教职工和学生中形成“节约一度电、节约一滴水、节约一支笔、节约一张纸”的校园氛围，养成勤俭节约、保护环境的良好习惯，形成“节约光荣、浪费可耻”的风尚，努力建设节约型校园。

二、活动主题

力行节约，从我做起

三、活动对象

全体教职工和学生

四、活动内容

1．征文（高中年级）

①文体：记叙文、议论文、诗歌、散文等，字数不限。

②要求以“共建节约型校园，从我做起”为主题，题目自拟。要求观点正确、结构严谨、资料准确、文句流畅、文风朴实，理论联系实际，反映当代学生积极向上的精神面貌。

③参加征文活动的文章一律用A4纸打印，标题宋体二号加黑，正文四号宋体，段落固定值28磅，并请在文章最后注明作者和指导教师的姓名、所在班级。

2．书画作品（初中年级）

①书画作品主题为“勤俭、节约”，书法作品内容为与主题相关的对联、诗句、名言等，内容要求具有一定审美价值，健康、向上，展现青少年朝气蓬勃、健康向上的作品。

②漫画、简笔画、素描、版画、油画等各种体裁均可，大小统一为8开。

③书画作品的字体不限，隶书、楷书、行书、草书、篆书等均可。书法作品篆书、行书和草书需附释文。

④请用铅笔在作品背面右下角注明作者和指导教师的姓名、所在班级。

3、教师书法作品

①作品主题为“勤俭、节约”，书法作品内容自选，内容要求健康向上。②作品的字体不限，隶书、楷书、行书、草书等均可。每年级组及各职能部门至少上交硬笔、软笔书法各一。

③书法作品在正面按格式落款。

五、截稿时间及要求

请各年级组高度重视，广泛发动教职工和学生参与，每班至少推选3篇作品上交，每年级组再推选4篇学生作品和2篇教师作品于2012年10月8日前上交学校德育处，征文同时上交电子稿。活动结束后，学校将对征集作品分类评奖。

鲁矿中学党支部、德育处、团总支

9.朗诵比赛作文500字 朗诵比赛 篇九

“怒吼吧！黄河”张家浩有感情的朗诵着，接着，细声细气的覃婉婷上场了，我此时正等着看笑话哪，“他肯定读不出怒吼的味道”我坚定地想，可她的朗诵让我大吃一惊，读的既快，快又充满了愤怒的感受，平时的“假女生”王乾力此时也不苟言笑，变得认真起来了，“向中国人民发出战斗的警号”他读的激荡.高昂，让我仿佛像一个黄河之边的战士，听着战斗的号角，在热情奔放的黄河前，为祖国而战斗。我不禁感叹：“好个男子汉，终于像个男生了。”他们的朗诵我久久不能忘怀，仿佛到了仙境一般，那句热情.激荡的“怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧”在我心中回荡，我仿佛不是在听，而是在看，看到的是热烈的黄河，水流让我听到了一个个高昂的音符。

充满气势的《怒吼吧！黄河》震撼人心；铿锵有力的《长江之歌》耐人寻味；底气十足的《将进酒》令人赞叹不已，激情的《黄河颂》让人拍手叫绝，柔中带有刚毅的《三峡之秋》令人久久不能忘怀……使人不禁拍手鼓掌，全班同学都深有感触……

我们班可真是人才济济，我们都觉得我们的朗诵比赛不比电视上的朗诵比赛逊色呢！

★ 朗诵范文

★ 朗诵材料

★ 元旦朗诵作文

★ 朗诵之路作文

★ 经典诗词朗诵

★ 散文朗诵

★ 师说朗诵

★ 母亲朗诵稿

★ 赤壁赋朗诵

10.朗诵比赛校园通知 篇十

一、活动目的：

为了展示我校学生的朗读风采和教师的朗读教学功底，推动语文课堂教学改革，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发学生的读书兴趣和热情，让学生在读中感悟，在读中享受快乐，从而有效提高学生的语文素养，促进教师的教学水平。

二、活动主题：“味足情真声色相融”

三、比赛时间：拟定于2013年4月18日下午

三、比赛要求：

1、比赛以班级所有学生参与朗读的形式进行。朗读内容规定为各班本册语文教

材上的课文。

2、限时要求：

一、二年级二至到三分钟，三、四年级三至四分钟，五、六年级四至五分钟，欠时或超时均酌情扣分。

3、朗读时可添加背景音乐，以创造良好的欣赏情境，可以脱稿朗读，也可以带稿朗读。

4、朗诵要求仪表得体大方，使用普通话，语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、具有感染力，做到韵味十足、声色相融。

5、评分主要综合朗诵内容、体态语言、语言表达、动作和服装打分。

6、各班从即日起由班主任牵头，语文老师利用语文课、早读课进行全班朗读训

练指导，提高整体朗读水平。

四、比赛地点：一、三、五年级在唤醒楼与启迪楼之间的彩砖上。二、四、六年级在启迪楼与激扬楼之间的彩砖上。

五、奖项设置：

根据各班的总平均分在本年级组的排名情况，设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

六、评选方法：

评委到时确定，总分去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最后得分，并计入班级考核。

七、有关事项：

参加比赛时，请各班班主任按照抽签顺序带领学生到比赛场地，组织学生参赛。

八、朗读比赛评分标准：满分100分

1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。（10分）

2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，声音、表情能传达出文章的韵味、情感和画面。（50分）

3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（20分）

4、朗读时能辅以合理的动作，有特色。（20分）

新干县实验小学