小学控辍保学工作方案

小学控辍保学工作方案（10篇）

1.小学控辍保学工作方案 篇一

吝店镇中心小学控辍保学工作方案

为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，实现区局控辍保学工作精神，根据我镇的教育实际，我校特定以下控辍保学工作方案。

一、指导思想

依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、领导机构 组长：李伟 副组长：华利军

成员：李春花 马新爱 王红梅 于双彦 下设办公室，由马新爱主任负责日常工作。

三、主要措施

（一）提高认识，依法控辍

学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学责任制》，明确规定了学校行政、教师、学生家长或监护人的控辍保学相关责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

（二）管理控辍，措施保学

1、控辍保学工作是实施义务教育的中心工作。学校利用多种形式积极宣传《义务教育法》，开展“知识改变命运,控辍保学教育活动”提高家长的法律意识。学校认真分析流失原因，采取针对性措施，要制定切实可行的包保责任制，目标具体、责任明确，形成“控辍工作重担大家挑，人人身上有指标”的氛围。切实做好“控辍”工作。层层签定控辍责任状。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。各校要进一步完善控辍责任制度和奖惩制度，搞好“知识改变命运,控辍保学教育活动”，并组织好工作的实施。

2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学学生名单上报学校不过夜，各班主任每天都要向学校“两基”办汇报学生情况，学校每周都要作出详细统计，每月进行量化评比。

3、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制我乡学生辍学。

4、学校要加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难学生学校给予减免缓费用等照顾，避免因经济困难而辍学。学校要落实“两免一补”政策，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

5、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养，切实执行减负规定，关爱学生，坚决杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。

6、要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，要向学校教务处汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校相关领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

7、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报乡政府主管教育人员。

8、定期开展评选“无辍学学生班级”活动。

9、学校实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学严重的班级，该班的班主任及相关责任人年终考核一票否决，不能评优评模，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

10、控辍保学工作成绩突出者，学校进行适当的精神和物质奖励。

吝店镇中心小学

2010年3月

控 辍 保 学 工 作 方 案

吝店镇中心小学 2010年3月

2.班主任如何做好控辍保学工作 篇二

关键词 班主任 控辍保学 具体案例 措施与策略

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）20-0113-01

作为教育工作者，我们本着“不让一个孩子失学，不让一个孩子辍学”的理念，走在我们的工作岗位上，但每届新生入学，都会接收到1700多位的新同学，但到了高三最终留下来参加高考的学生只有700左右，是什么导致这部分学生流失的？1.在农村，许多体壮力强的青年，大量外出务工，留下年幼的孩子给自己的父辈抚养。2.父母婚姻破裂或是因其中一方的逝世。3.父母亲对孩子教育的重视度不够。4.“读书无用”的观念。5.抗诱惑能力差。6.缺失成功感。

一、具体案例

案例一：有个叫吴XX的同学，少言寡语，面黄肌瘦，上课无精打采。经过家访和交谈，了解到该同学的母亲早逝，由爷爷奶奶抚养姊妹三人长大，为照顾家人，父亲外出打工1～2年才回家一次，孩子的成长和教育，都落在了爷爷奶奶的肩上，但爷爷奶奶水平有限，送到学校后，基本上是将老师视为这个孩子的代理父母。值得庆幸的是：这个孩子很乘巧懂事，却为了减轻家庭负担，为父亲分忧想选择辍学。

案例二：有个叫黄XX的同学，家长是某局司机，平时工作繁忙，很少管教孩子，总用钱教育孩子，一次课堂上睡觉，老师提醒，却出言不逊，威胁老师，甚至想出手打老师，与家长联系，在家长和老师的教育下仍然赌气辍学。

案例三：有个叫付XX的同学，待人和善，成绩中等，由于家长外出打工，对其教育重视不够，加上自身抗诱惑能力差，受其他同学影响，常进出网吧、歌厅、酒吧等娱乐场所，甚至与社会一些小混混在一起，慢慢的产生厌学情绪，不想读书，父母了解情况后，直接领回家了。

案例四：有个叫李XX的同学。学习态度很认真，但成绩总是排在倒数，与同学很少沟通交流、与老师交谈时声音非常的小，非常缺乏自信，总有想辍学的念头。

二、措施与策略

1.利用家访的教学手段，了解学生的家庭情况，通过交谈，从心理上疏导，适时激励与关怀，并利用爱心助学。针对案例一，我做出了以下三点措施：一是依靠政府，利用有关脱贫政策，为其争取到一等的贫困助学资金；二是根据学校相关决策，实施“一帮一”爱心助学扶贫项目；三是每月发给他一等民族生补助，在老师和同学的帮助下，顺利完成学业，并在高考中取得优异的成绩，考上了二本学校。

2.坚持家长与班主任、年级、学校签订责任制。实施层层签订“责任状”制度，有利于班主任对学生的管理，更有利于家长对学生情况的了解。甚至，让学生明确自身的责任与担当。这主要是针对类似案例二的情况，主要是家长平时过于放纵孩子所致，在层层“责任状”和家长的密切配合下，该同学最终顺利完成高中学业水平测试，获得高中毕业证。

3.加强学生抗诱惑的能力，培养坚强的意志力。我校来自农村的学生居多，很多家长过于相信孩子的自制力，导致少部分学生，在县城上学后，无法抵卸生活中的种种诱惑，沉迷其中，不能自拔，比如案例三的付XX同学，在高三秋季学期之初，经不住同学朋友的诱惑，多次进出娱乐场，后来却又非常后悔，反反复复，经过再三教育，决定让家长领回家反思一周，建立班主任与学生，家长与学生直接监督，隔离他与外界的联系，转移他的注意力，锺炼他的意志力，最终在高考中取得一本的好成绩。

4.激发学生学习兴趣，培养特长。对于案例四这样的学生，由于高中课程难，努力学习也不会，不如干脆自我放弃，变成真正的学困生。针对这种情况，主要是采取激励和挖掘的方法，挖掘他在体育、美术、音乐等方面的兴趣，激励他不能自甘堕落，激励他参与学校在这些方面学习兴趣小组，培养他的特长，在去年的特长生考试中，专业分取得了本科的好成绩。

除了以上几点外，还可以利用学校这个大环境，为学生营造一个乐学的校园氛围，激发他们的学习斗志。比如每个学期组织学生蓝球运会，让一些学困生在运动场上找到自信，找回自我，从而激发他们的学习兴趣。

3.控辍保学工作实施方案 篇三

控辍保学就是控制中小学学生流失，是《义务教育法》赋予各级政府、义务教育段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素质教育的主要内容。为进一步做好“控辍保学”工作，依法保障适龄儿童少年接受教育的权利，巩固提高我校“两基”工作成果，推进洒雨镇辖区内义务教育均衡发展，特制定本工作实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实落实各位教育工作者的责任，加大学校行政和学校管理力度，坚持“依法治教”，“以防为主，防治结合，综合治理”的方针，按照“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”的总体思路，确保实现控辍目标。

二、组织领导

为加强“控辍保学”工作的组织领导，经研究，并征求有关方面的意见，特成立洒雨中学“控辍保学”工作领导小组。

组长：（中学校长、党组书记）

副组长：（中学副校长）（中学副校长）

成员：（教务主任）（总务主任）（政教主任）（工会主席）（团总支）以及各位教职工。

领导小组下设办公室于中学行政办，由兼任办公室主任。

主要职责：研究、解决“控辍保学”的具体问题，统筹、安排控辍保学工作，督促、检查各年级各班各位老师控辍保学工作，确保学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。

各班以班主任为组长的“控辍保学”工作小组，副校长具体负责，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。

三、工作目标

全校学生年辍学率控制在3%以内，力争确保洒雨中学的升学率达到85%以上。

四、主要措施

（一）坚持“控辍保学”“双线包保”责任制。校长是“控辍保学”工作的第一责任人，建立健全领导干部“控辍保学”工作机制，校长包保行政人员，行政人员包保到村，行政人员和村长包保到组长，行政人员和组长包保到各农户。学校包保到教师，教师包保到学生的“双线包保”责任制度。做到领导到位，人员到位，执法到位，责任到位，措施到位，时间到位，确保无流失学生。

（二）坚持依法治教，把“控辍保学”工作纳入依法治教的重要内容，加大义务教育执法力度，请求镇人民政府根据《义务教育法》等相关法律法规，制定本地的“控辍保学”相关机制，明确学生家长或监护人的“保学”责任。村民委员会要与学生家长或监护人签订“控辍保学”责任书。民政、计生、派出所采取行政、经济、法律等手段保障适龄儿童接受九年义务教育，对不按时入学或中途辍学的适龄儿童、少年发《限期入学通知书》，经督促教育仍不送子女入学的家长

或其他监护人发《行政处罚通知书》，由司法部门依法强制其履行义务。

（三）努力做好升学对口衔接工作

学校将与招生学校通力配合、及时沟通，互相协作，形成工作合力，只要学生有求学的愿望，我们就努力保证实现。认真落实包保责任制，将九年级毕业生的升学任务落实到个人，保证“一个都不能少”。建立毕业生志愿填报和升学“台账”，全面做好初中所有学生的去向跟踪工作，确保九年级毕业生升学率达到规定的标准。

（四）加强学校内部管理，规范学校办学行为。认真执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发【2011】85号），规范义务教育阶段学校办学行为。学校始终遵循教育规律和学生身心发展的特点，开全课程，开足课时，严格按照校历组织教育教学科学活动，严格控制学生在校学习时间，寒暑假、周末、节假日以及课余时间都不组织学生补课，不分重点班也不设实验班，不以学生期末考试成绩排名排座，从不开除学生。一直都在引导全体教师树立素质教育的价值观、人才观和质量观，积极做好“学困生”的转化工作，加强师德师风的建设，一直以学生为主体，尊重爱护学生，大量倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，绝不体罚和变相体罚学生的行为发生。不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力，努力实现“一个都不能少”的目标；针对假期学生容易辍学的特点，有的放矢地开展教育活动，将单亲家庭、贫困家庭、在外务工的家庭、学生由监护人抚养的家庭等弱

势家庭的学生作为控辍的工作重点，做到胸有成竹。建立流动学生档案，建立教师联系制度。加强对“问题学生”、“留守学生”的心理健康教育。

（五）深化教育改革，努力提高教育教学质量。要求教师要面向全体学生，因材施教，分层教学，有针对性地进行心理辅导，不断提高教育教学水平和质量，多关心、多鼓励学生，让学生体验成功的喜悦，真正使“学困生”留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而辍学的倾向。

（六）坚持辍学情况报告制度。我们将不定期地向洒雨镇人民政府汇报辍学保学工作情况，提出合理建议，使控辍工作常抓不懈，收到实效。定期向县教育局报告辍学学生情况，对辍学学生及时教育，及时劝返。

（七）严格控辍保学目标绩效考核办法。中学将制定一套专门适用于控辍保学的全员的绩效考核方案。因工作不力，导致学生辍学率超标的，将会严肃处理相关人员，并报送上级机关备案。

xx中学

4.中学控辍保学工作实施方案 篇四

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

二、工作目标

根据我校的实际情况，在校生辍学率控制在3%以下，毛入学率达98%以上；视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上。

三、主要工作

（一）以法控辍，综合治理。

1、根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、有计划地开展“控辍月”活动，要在校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

（二）以管控辍，措施保学。

1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，我校成立以校长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3、为了准确掌握辍学情况，要求各班主任将辍学情况及时上报，情况，控辍保学工作领导小组也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

4、为了更好地促进控辍保学工作，要实行奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，在控辍保学工作中存在严重问题的，将依法追究行政责任或法律责任。

5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

6、实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过3%的班级，该班的班主任在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

（三）以质控辍，兴趣导学。

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

3、深入开展师德、师风教育，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好学困生的辅导，各任课老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5、发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

（四）以德控辍，以情劝学。

切实做好有厌学和辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生” 思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）以资控辍，帮困助学。

全校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（六）合力控辍，巩固成果。

要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

全社会要进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，学校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我校控辍保学工作不断推向新水平。

5.XX乡控辍保学工作实施方案 篇五

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，保证每一位儿童少年享有法律规定的受教育权利，促进他们的全面发展。现根据上级有关部门要求，扎扎实实地开展好控辍保学工作，结合我乡实际工作情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我乡九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。

二、主要工作和目标

（一）以法控辍，综合治理

1.我乡根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2.有计划地开展“控辍月”活动，要在各校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

（二）以管控辍，措施保学

1.控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，我乡成立以乡长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管，把初中作为重点监测学段，把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年与服刑人员未成年子女作为重点监测群体。

2.要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签订控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3.为了准确掌握辍学情况，我镇要求各校辍学情况及时上报，各校每周都要向我镇汇报人员情况，我镇也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

4.要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学情况，各校每月都要做出详细统计，进行量化评。

（三）以质控辍，兴趣导学

1.通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2.全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩课外活动。

3.深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4.以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5.发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

（四）以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）以资控辍，帮困助学

各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（六）合力控辍，巩固成果

6.小学控辍保学工作方案 篇六

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，也是一项社会公益性事业。近几年来，我乡的义务教育事业得到较快发展，“普九”水平逐年提高。但是我们还应看到，学校教育巩固率工作还是有许多潜在的困难。为确保适龄儿童（包括残疾儿童）入学率达100%，巩固率100%，初中毕业率100%。加快我乡教育改革与发展步伐，努力改善办学条件，狠抓学校管理，全面提升办学质量和效益。根据上级相关文件精神，经研究决定启动全乡义务教育精准扶贫控辍保学“百分百”活动，特制定义务教育精准扶贫控辍保学实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，结合精准扶贫政策进一步强化各级部门履行提高义务教育普及水平的职责，保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利，促进我校九年义务教育持续、健康、协调发展。

二、工作目标

大力改善学校办学条件，深化教学改革和强化义务教育学校常规管理，建立保障义务教育巩固率提高长效机制，切实解决影响和制约义务教育发展存在的突出问题，全面提高义务教育普及水平，结合精准扶贫政策，确保我乡适龄儿童（包括残疾儿童）入学率达100%，巩固率100%，初中毕业率100%。

三、工作任务

（一）通过利用学校的广播、专栏、专刊、班会、家长会，给家长一封信等多种形式，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》等国家的有关政策法律法规，让每个家长和社会各界都明确认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育过程中的责任，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。

(二)认真开展“控辍月”活动。每年3月和9月各校要认真按照“九个一”要求组织好“控辍月”各项活动：一是制订一个“控辍保学”实施方案；二是出版好一版“控辍保学”宣传板报；三是召开一次教师“控辍保学”动员会；四是学校与教师、学校与家长签订一份“控辍保学”责任书；五是制订动员未及时到校学生返校任务落实表；六是搞好一次扎实有效的进村宣传活动；七是总结“控辍保学”工作中典型的事例；八是形成一个完整的总结汇报材料；九是做好“控辍保学”工作的台帐。

（三）落实“控辍保学”工作责任制。校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体教师共同承担“控辍保学”责任，校长要与教师签订“控辍保学”责任状，把“控辍保学”作为考核教师的一项重要依据。学校要建立和完善控辍保学工作制度，成立控辍保学工作领导小组，定期召开控辍保学专项会议，采取相应措施和办法保证零辍学率。

（四）认真组织实施“千名教师进万家”家访行动。各村小学校要提高学校“控辍”工作的自觉性，对推迟入学、存在辍学可能的适龄儿童少年，校长和教师要及时通过电话、短信、走访等形式进行家访，并努力形成学校领导、教师家访制度：即学生1天不来上学，班主任或科任教师家访；学生2天不来学校，中层领导家访；学生3天不来学校，校级领导家访。对动员辍学学生返校的对象、做动员工作的人员、时间和效果等造册登记以备检查。

（五）积极改善办学条件。一是实施义务教育学校布局调整，加快学校舍建设，学校布局合理；二是要多渠道筹资，继续改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，实施好寄宿制学校建设工程，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学；三是加强中小学教学仪器配备和实验室、图书室建设，使义务教育学校教学仪器配备、图书配备达到国家标准并逐步提使义务教育学校教学仪器配备、图书配备达到国家标准并逐步提高；四是积极推进教育信息化，用好腾冲教育信息化公共服务平台。

（六）努力构建常规管理长效机制。各学校要端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育。学校要严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，严格控制学生在校学习时间，不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不准设立以追求升学率为目的的各种形式的“重点班”、实验班和特长班；要从学生自身特点和个性出发，切实减轻学生课业负担，避免学生因厌学而辍学；严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定，严禁对学生成绩进行排名；积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平；建立新型课堂常规，探索乡校教科研一体化模式，改进教师的教学方法和学生的学习方式，促进学生在学习态度、学习能力和学习成绩上得到培养和提升。

（七）加大素质教育推进力度。广大教师要进一步转变观念，把提高巩固率与合格率同等对待，要重视学困生转化，积极探索分层教学和分类指导，在培养和提高学生学习兴趣上狠下功夫；建立健全留守儿童教育管护的长效工作机制，努力让留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”；要高度重视进城务工人员随迁子女接受义务教育问题，妥善解决其就学问题；要开展对学生的心理健康咨询活动，耐心细致地做好辍学学生的说服动员工作和在校生的思想工作，尊重每一个学生，关心爱护每一个学生，以真情感动学生坚定学生读书的信念；规范教师职业行为，加强教师职业道德建设，坚决杜绝体罚或变相体罚学生等错误做法；加强对学习有困难学生的研究，采取切实有效措施，帮助和促进学习有困难的学生不断进步，真正使“学困生”留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而辍学的倾向。

（八）加大扶困助学力度。家庭贫困是农村学生辍学的主要原因。要重点抓好以下三项工作：一是要按规定认真做好对贫困生的“两免一补”和精准扶贫工作，并对家庭经济困难学生、残疾儿童少年、孤儿加大帮扶力度；二是各学校不准违反有关规定擅自设立收费项目或超标准收费，不准强迫学生购买教辅用书、学具及其他用品，切实减轻学生家庭的经济负担；三是进一步建立健全贫困家庭学生资助体系和长效机制，组织和动员社会各方面力量，想方设法筹集更多资金，拓展帮扶渠道，扩大帮扶范围，加大对贫困学生的帮扶力度，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，努力消除辍学现象，确保学生“进得来、留得住、学得好”。

（九）规范学籍管理。义务教育档案是反映义务教育水平的重要资料，各村校必须高度重视，认真安排，确定专人负责管理。各学校自学生入学起要按规定建立纸质（《在校学生花名册》）、和电子学籍档案（导出学籍《学生列表》）、《统计报表》、《普九报表》、《招生辖区0-18周岁人口花名册》等，严格按有关规定办理学生的入学、转学、休学、复学等学籍管理的有关手续，对学生变动情况按照规定做好《学籍变更登记表》，使每位流动的学生流向清晰，有据可查，确保全乡学生有序流动；在小学生毕业之前，按照就近入学的原则，编制好《毕业生报名登记表》，实现小学升入初中无缝对接；各村校要进一步完善学籍的日常监管制度，对学生在就读过程中因各种原因发生的变动要实时跟踪、了解、记录、汇报，努力掌握生源的去向，为尽早发现辍学的学生和做好劝导家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的盲点。

（十）及时了解状态。学校要在平时教育管理中随时了解学生的思想动态，发现有辍学倾向的要及时采取措施，做好思想教育工作，预防学生辍学。各校要与各村（社区）协调联动，确定村（社区）负责人为本村（社区）保学控流监督员，对本村出现未到校的学生和家长担负起劝说、动员，并履行报告的责任。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（2017年3月-2017年8月）1．召开全乡义务教育工作精准扶贫及控辍保学座谈会，研究部署控辍保学工作，落实控辍保学责任。

2．召开动员大会，进行工作部署。制订开展义务教育巩固率提高年活动实施方案，明确活动时间表和具体工作要求。

3.入户调查，摸清底细，完善表册。

（二）实施阶段（2017年9月-2018年1月）

(1)建立健全制度。在2017年9月底前，建立健全小学升入初中无缝对接制度、辍学学生报告制度、动员辍学学生返校复学制度和“控辍保学”情况动态管理报告制度等，校外生必须劝返学校，确保辍学率为0。

(2)落实双线责任。建立“控辍保学”工作双线责任制，于2017年9月底前完成签订“控辍保学”责任书，落实目标任务。

(3)加强学生学籍管理。各中学、小学要依据户籍管理机关提供的学龄人口花名册，认真做好摸底、排查、取证工作，真正摸清学龄儿童数量和接受教育情况。2017年9月底之前，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。

（4）8月31日年满6周岁适龄儿童在园在班率100%，不具备就读一年级的适龄儿童，必须在幼儿园或学前班就读，绝对不能留在校外。

（三）巩固阶段（2018年3月以后）

(1)开展工作。确保我乡适龄儿童（包括残疾儿童）入学率达100%，巩固率100%，初中毕业率100%。

(2)自查自评。每年9月、7月对各村校入学和完成学业进行检查。（3）发现问题，及时采取，确保三个“百分百”。

五、保障措施

（一）加强组织领导。各学校要切实把控辍工作纳入重要议事日程，成立专项工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体负责，切实解决控辍工作中出现的各种困难和问题。为加强对我乡义务教育巩固率提高年的组织领导，决定成立新华乡义务教育精准扶贫控辍保学“百分百”活动工作领导小组。领导小组成员名单如下：

组长：刘术天（新华乡人民政府乡长）副组长：何自幸（新华乡中心学校校长）

周定昌（新华中学校长）

组员：中心学校人员、中学校级领导班子、各完小校长、村委（社区）会主任

领导小组下设办公室在中心学校。

（二）按照教育精准扶贫政策，严格落实措施和责任。

7.小学控辍保学工作方案 篇七

为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级文件及会议精神，结合我校实际工作情况，特成立领导小组如下：

组 长：刘振华 副组长：秦显江

成 员：姚 帅 黄南书 廖治录 胡 前

陈 滔 冉礼贤 各班班主任

下设办公室在教导处，由秦显江具体负责日常工作事务。领导小组主要职责

1.领导小组负责学校义务教育巩固率活动工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定工作方案，组织开展学校控辍保学工作。并对各班主任及科任教师等提出工作提出指导性意见。

2.统一指挥学校控辍保学工作，协调各方力量进行开展工作，提高教育义务巩固率。

3.落实控辍保学工作整改措施，及时劝返辍学学生返学。4.定期组织学校控辍保学工作总结、研讨。

5.经常向上级教育主管部门、党委政府汇报学校控辍保学工作。

8.小学控辍保学工作方案 篇八

2017.9 我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标――“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作自查报告：

一、指导思想明确 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚决“控辍保学”，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、责、规”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与“控辍保学”工作。

二、“控辍保学”工作措施具体有效

1、依法控辍，综合治理。①我校根据《义务教育法》制定“控辍保学”工作实施方案，明确规定学校教师、学生家长或监护人的“控辍保学”责任，按规定程序，依法进行教育和处罚，建立起相应的控辍方案和制度。②有计划地开展“控辍月”活动，在全体师生中开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。宣传重教助学的先进集体、“控辍保学”工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

2、以管控辍，措施保学。①为了贯彻落实上级关于进一步做好“控辍保学”的文件精神，切实做好我校“控辍保学”工作的督导、检查、考评和实施，成立了以第一副校长为组长，以教导主任为副组长，以各班班主任为成员的工作领导小组。明确校长是学校控辍第一责任人，班主任是班级控辍直接责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。②为了确保我校服务范围内的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，我校将“控辍保学”这项工作纳入到学校的量化工作管理当中，并与绩效考核挂钩。③层层签订“控辍保学”责任书，把控辍目标明确到每一位班主任和任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作落实到位”。④为了准确掌握辍学情况，每学期开学一周期间实行日报制度，及时掌握学生回校情况。

9.七、控辍保学工作 篇九

控辍保学工作领导小组

组

长：副组长：成员：

徐智

董丙强王宗夫刘丙民 王

超 王启更 杨夫设 曹凤迎 王秀凤刘

静 庄

信 沈桂林

曹现军

冯庙镇大王小学 2011年9月1日

控辍保学工作各项制度冯庙镇大王小学2011年9月1日冯庙镇大王小学

控辍保学工作各项制度

1、加强领导。将控辍保学工作提高到一定的认识程度，从领导到教师层层深入。做到层层签定责任状。校长与班主任教师签定控辍责任状，班主任与学生签定责任书。

2、端正教育、教育思想，教育要以“人为本”本着培养德、智、体、美等全面发展的宗旨，教育学生不要轻视差生，建立后进生档案，做到教师与差生优秀生结对子，减轻课业负担，提高学生的学习兴趣

3、要发挥各校少先队作用，大力开展希望工程和扶贫帮困活动，成立学困生帮教小组，发现辍学苗头及时做工作，使所有学生进得来，留得住，学的好，确保学生不因贫困或学困而辍学。

4、建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。

5、建立学生出缺席日报告制度。对缺课、迟到、早退等现象要及时查明原因。

6、建立教师家访制度，了解学生的家庭情况，及时把学生在校情况通知给家长，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。

7、完善控辍保学工作档案.8、加大对教育的投入，努力改善办学条件，创建良好的教育教学环境，以良好的氛围感染和教育学生。

9、教师要进一步端正办学思想，面向全体学生建立良好和谐的师生关系。严禁体罚和变相体罚学生。

控辍保学工作制度

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据年级组有关要求，结合我班实际工作情况，特拟定此工作制度。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，认真执行年级组有关部活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是班级工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我班在校生巩固率达到年级组的要求。

二 主要工作制度：

（一）以管控辍，措施保学

1、控辍保学工作是班级实施义务教育的中心工作，我班成立以班组任为首的控辍工作领导小组：

组长：杨忠义 组员：彭胜军 李波

2、召开一次教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。利用家长会等多种形式积极宣传《义务教育法》，“两免一补”政策，提高家长的法律意识。

3、为了准确掌握辍学情况，要求辍学上报不过夜，各任课教师每天都要向班组任汇报学生出勤情况，并认真填写学生出勤情况记录，上交年级组。

4、为了更好地促进控辍保学工作，我班采取奖惩制度，各任课教师完成了控辍保学目标，则该任课教师年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，则该任课教师扣5分。

5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对学生辍学情况，班组任每月都要作出详细统计，进行量化评比。

（二）以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学生的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。教师要切实执行减负规定，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免因厌学而辍学。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5、发展职业技术教育，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

（三）以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。学生无故不到校，本班教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。

（四）以资控辍，帮困助学

加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（五）合力控辍，巩固成果

建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，实施村级别保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

冯庙镇大王小学 2011年9月1日

控辍保学工作制度

一、制定说明：

近几年来，经过我们全校师生的艰苦奋斗、共同努力，我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情、生情来看，本学年控辍保学工作形势依然严峻，全体干群仍要提高认识，充分认识到控辍保学的重要性，把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，切不可麻痹大意，掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施、扎实推进控辍保学工作，统一全体教职工的思想认识、巩固已有的工作成果，经学校领导班子研究决定，建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度，望全校师生遵照执行。

二、制度目录：

1、控辍保学活动月制度

2、班级出席日报表制度

3、学籍管理制度

4、学生辍学报告制度

5、控辍保学承包制度

6、家访（登记）制度

7、控辍保学专题会议制度

三、实施时间：

以上各种制度自公布之日始实施执行。

四、具体制度：

控辍保学活动月制度

为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会氛围，我校继续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。

（一）组织领导：学校“控辍保学活动月”活动由教导处、团委组织实施。

（二）方式内容：

1、在每学期的活动月，要充分利用班（团）会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。

2、抽调学生干部，充分利用村屯、学校的各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行“三法”宣传，提高全社会的认识。

3、教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。

4、以班级为单位统计好新学期学额变动情况，如实填写好上报表册。

5、教导处核实各班上报数据、清理各班学籍，及时、准确掌握学额变动情况，清查休、转、寄、降人数，完善应备手续，建立电子文档。

6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动，据实填报《家访登记表》。

7、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。

（三）工作目标：

每学期伊始为控辍保学工作关键点，控辍难度大，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。班级出席日报表制度

一、目的意义：

控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展，此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然，及时采取相应对策，提供准确的信息，切实做好控辍保学工作，特制定班级出席日报表制度。

二、工作流程：

1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好《学生点名簿》、《班级出席日报表》和《日出席公示板》，于当日晨会后指派专人负责，报送交教导处。

2、教导处政教干事每日根据各班《班级出席日报表》，按时准确统计并填写好《教导处每日班级学生出席汇总表表》。发现问题及时与班主任沟通，或上报教导主任处理。

3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总，据实填好《班级学生出席周报表》，于每周五第八节前送交送教导处。

4、教导处政教干事每周根据《班级学生出席周报表》，汇总统计填写好《教导处学生出席周报表》。

5、教导处根据各班《日报表》、《周报表》，每月对各班出席情况上墙墙公告一次，并向主管校长送交《教导处学生出席月报表》。

三、具体要求：

1、各班主任要据实填写，不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊行为者，视其情节轻重，予以通报批评或行政处分。

2、教导处将组织值周师生定期或临时抽查，以保证对报表数据真实性的监督。

3、教导处根据报表，密切追踪辍学动态，及时组织安排相关教师家访动员，将辍学苗头消灭于萌芽状态。

4、教导处将把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目，作为年终评优的重要依据之一，对表现好的班级给予表扬嘉奖，表现差的给予批评处罚。

5、各班如出现学生休、降、转、寄等学籍变动情况，及时通知教导处做好学籍变动登记，办理好各种手续，并微机存档管理。

四、后附《班级出席日报表》（表样）。

学籍管理制度

学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志，是在校学生的身份证明。建立健全学校义务教育阶段学籍管理制度，可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规范化的轨道；进一步加强学籍管理工作，也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展。根据上级教育主管部门的有关文件及规定，结合我校实际，特制定我校学籍管理制度。

1、凡由我校小学部直接升入我校中学部的学生都要建立学籍。

2、有正当理由，有相关手续由外校转入我校的学生，必须建立学籍（转入学籍）。

3、学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据锦州市教育局和**区文教局《学籍管理办法》的有关规定办理。

4、在本校借读的学生，不予建立学籍。

5、本校学生在外校寄读的，由本校负责建立和保存学籍。

5、对休学、复学学生的学籍，依据锦州市教育局和**区文教局有关《学籍管理办法》执行。

6、学生学籍由教导处教务干事专人负责。

7、学生学籍要实行微机化管理，在校生的学籍要既有文本文档，还要有电子文档；要一式两份，一份上报区文教局，一份由学校存档。

8、每个学初，教导处都要认真彻底清查核实各年部和各班级学额人数，建立本学的以班级为单位的《学生名册》。

9、对于休学、转学、外寄、借读、降级、分流、复学、辍学等学生的学籍管理，凡需要必要手续的，必须办理相应的学籍管理手续，并登记存档；凡不须手续而变动的，学籍管理人员必须及时登记存档；并对上述学额变化分类建档。

10、凡从我校转出、外寄、分流的学生，所需手续的办理必须待其开具回《回执证明》，才能予以办理。

11、严肃学籍管理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，学校将给予通报批评或行政处分。

学生辍学报告制度

为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。

（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。

（二）报告程序：

1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向教导处报告。并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报，登记备案。

2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向教导处报告。教导处接报告后进行登记，并通知年部承包中层领导。年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访，并把家访结果报教导处。

3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报教导处登记。教导处通知年部承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任及分管局长，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访，并把结果报主管局长。

（三）责任落实：

1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教导处报告。

2、教导处：及时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延。

3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作。

4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。

（四）辍学月报：

1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。

2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告；校长审定后，报区文教局。

3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

控辍保学承包制度

为了巩固和发展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。

1、建立控辍保学承包责任制：校长、副校长――中层领导——班主任、副班主任――科任教师——监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。

2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任和副班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。

3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。

4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。

5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反馈调控机制，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可及时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。

6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。

7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，及时与班主任交流沟通、反馈信息。并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。

8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住”。

9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。

10、、每学评选出“无辍学班级”、“控辍保学先进个人”，学校给予精神与物资奖励。

家访（登记）制度

为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态，密切学校与家庭、老师与家长间的相互联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互配合，教师与家长积极互动、密切协作，以达到家校共管塑未来、师长携手育英才的目的。实现对学生实施教育以学校为主，以家庭教育为辅的教育战略，现结合我校控辍工作及学生家庭实际，制定家访（登记）制度。

一、家访人员：全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。

二、家访对象：全体学生，特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。

三、家访原因：a.了解学生家庭情况； b.反映学生在校各方面表现；c了解学生在家情况；d.动员流失生反校；e.帮扶贫困生；f.控制欲辍生流失；g.学生在校意外情况；h.其他临时原因，需要家访。

四、家访形式：

1、走访学生家庭；

2、电话或网络联系；

3、请家长来校座谈。

五、家访要求：

1、凡进行家访的老师态度要端正，务求实效性，要具有明确的目的和任务进行家访活动。绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。

2、班内时间进行家访前，进行家访人员要与主管领导请示，说明家访对象及进行家访原因。经主管领导批准后，方可离校进行家访，家访回校后要向主管领导作口头汇报，对应急问题要做及进办理。并如实填写《家访（登记）表》，存档备查。

3、进行家访要携带由学校统一印发的《家访记录》，家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。

4、《家访记录》要在进行家访人员手中保留（学校随时抽查）期 末统一交到教导处档案室存档备查。

5、家访要服务于学生，服务于教育教学，服从于学校的发展。任何教师或领导不得以家访为借口出校办理其他事情，经查出视为旷职，并按学校出勤有关条例严肃处理。

6、进行家访活动人员数量的要求：

（1）课任教师对所教学生的家访，每学期不少于3—5人次。（2）学校领导每学期进行重点家访，3—5人次。

（3）班主任进行家访，每学期不少于10—15人次；辍学生家访不少于3次。

7、家访人员要主动积极、热情认真对待每一个学生，访问每一个家庭，外塑教师的良好形象；要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资情况，阐述学校的校风、学风和教风，宣传学校在社会的良好声誉。

8、家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访；改变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法，要未雨而绸缪、防患于未然；真正使学生家长体会到老师的对学生爱心与无私，学校的温暖与关怀。

9、家访的形式要多样性，并及时把学校制定的各项规章、制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深家庭对学校的了解，赢得家长的信任。

学校对学生家庭进行走访了解和调查研究，是我们对学生实施素质教育，提高教育教学质量的重要手段，是获取学生信息的重要途径。是控制流失帮助学生学生完成学业的行之有效的办法。希望进行家访活动的人员，认真按本制度开展此项活动。

控辍保学专题会议制度

为了突出控辍保学工作在我校教育工作中的重要性、紧迫性，及时做到上情下达、下情上达，信息畅通，切实做好普及九年义务教育和控辍保学工作，结合我校实际，特制定控辍保学专题会议制度。

一、会议的主要专题：

1、学习宣传国家颁布实施的关于普及九年义务教育的法律法规，提高师生们的教育法律意识，以便依法治教、依法维权。

2、传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九”和控辍保学工作的会议及文件精神，了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等。

3、研究讨论、规划制定、建立健全与“普九”、“控辍”相关的组织机构、目标思路、规章制度等，用以组织指导全校的“普九”与控辍保学工作。

4、公布出台计划方案、措施规定等，用以从整体宏观上部署安排全校的“普九”与控辍保学工作，从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量。

5、其它具体专题，包括：宣传发动、信息通报、情况汇报、经验介绍、方法交流、研究对策、布置工作等。

二、会议形式与参加人员：

1、学校领导班子会议；

2、控辍保学工作领导小组会议；

3、全校师生大会；

4、全体教师会议；

5、班主任会议；

6、班级学生主题（团）班会；

7、团员、学生干部会议；

8、部分学生、家长、教师座谈会。

三、会议时间与具体内容：

1、定期：（1）每学年初、学期初。召开1次学校领导班子会议，整体部署全年或学期工作。

（2）每学期的开学第一个月（三月、九月）的第一周。召开1次控辍保学工作领导小组会议，研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度，安排控辍保学活动月工作；教导处召开1次班主任会议，清查核实学额，了解掌握各班级流失学生情况；团委召开团员、学生干部会议，布置控辍保学活动月宣传活动；各班级组织召开1次学习宣传控辍保学法律、法规的主题（团）班会。

（3）每学期的开学第一个月（三月、九月）的第二周。召开1次全校师生大会，公布新的规章制度；召开1次全体教师会议，布置控辍保学家访活动周工作，按照教导处提供的学额流失情况，组织全体教师家访动员辍学生和学困生。

（4）每月末，教导处组织召开1次班主任会议，公布出席月报表，通报每班出席情况。

（5）每学年（期）末。召开1次全体教师会议，教导处公布每个班级的学额变动情况，控辍保学表现优秀的班主任作经验发言，全体教师选举“无辍学班级”和“控辍保学先进个人”。

2、不定期：（1）组织召开部分学生、家长、教师座谈会，做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、贫困生、偏科生的思想工作，调动多方力量，齐抓共管，防控他们流失。

（2）根据具体情况的要求，不定时召开上述其它具体专题会议。

控辍保学目标责任书冯庙镇大王小学2011年9月1日冯庙镇大王小学

冯庙镇大王小学

控辍保学责任书

为进一步贯彻落实修订后的《中华人民共和国义务教育法》和《砀山县教体局关于进一步加强控制中小学辍学工作的通知》，依法控制辍学,确保适龄儿童接受规定年限的义务教育,全面提高义务教育质量，学校与各班班主任签订此控制辍学目标责任书.一、加强领导，明确责任。班主任全面负责本班的控制辍学工作,为第一责任人,必须对本班控辍工作负总则。

二、班主任要进一步更新人才质量观,改革教育评价制度,全面实施素质教育,确保教育教学工作顺利开展。

三、各班要广泛开展教育法律法规的宣传。充分利用班队会开展各种形式的宣传，做好家长的思想工作，共同为孩子接受义务教育提供条件。

四、建立和完善减负监督机制，切实减轻学生课业负担、心理负担和经济负担。改革课堂教学方式，开展有益的教学活动，促进学生健康发展。尊重学生人格，严禁体罚、变相体罚学生。

五、班主任对经济困难的学生,要采取捐资助学,热心帮助,不得擅自责令学生停课退学,确保学生顺利完成九年义务教育。

六,进一步规范办学行为,要坚决制止乱收费,乱编印资料现象,切实减轻学生的课业负担。

七、实行控辍工作一票否决制。控辍工作不力、有辍学学生的班级及责任人，不得进行评先树优，提职晋级等。

本责任书一式两份。

校长签字：

班主任签字：

冯庙镇大王小学

2011年9月

控辍保学保障措施

冯庙镇大王小学2011年9月1日冯庙镇大王小学

控辍保学保障措施

为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：

一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生 的转化和帮扶工作。

三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。

四、发挥学校校务会作用，调查摸清辖区内适龄儿童情况；教导处要对辖区内的残疾儿童.农民工子女.城市低保家庭子女建立档案；

五、建立健全《学籍管理制度》《招生制度》，《完成义务教育证书制度》《义务教育入学通知制度》等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、完整填写小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处进行抽查；期末班主任要按要求及时完整填写小学生的学籍卡，及时交教教导处存档。

六、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长.并采取相应措施。

七、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

八、学生因病（有县级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。

九、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出申请，所在班级班主任必须督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。

十、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，方可让学生转入。

冯庙镇大王小学 2011年9月1日

控辍保学工作计划冯庙镇大王小学2011年9月1日冯庙镇大王小学

冯庙镇大王小学

控辍保学工作计划

指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，让学生有书读，有成长的好环境。

工作目标：在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

一、加强领导，提高认识。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。成立发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、完善制度，抓好落实。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经校务会讨论制订了学校控辍保学的两个关键点：一是达到上一年级的适龄儿童教导处和一年级班主任必须严格把关入学，不让一个学生辍学；二是1—5年级的在校学生每学期开学时班主任必须严格落实不让学生因为某些特殊情况而失学。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施与方法。

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成8个片区：大王庄，由王启更负责；后曹庄，由曹凤迎负责；前曹庄，由王秀凤负责；王场庄由沈桂林负责；后刘庄由刘丙民负责；火王庄由王宗夫负责；前刘庄由杨夫设负责；王圩庄由王超负责。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交中心校教导处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，要采取免、减学生教辅练习册用书的方法，确保了那些贫困生入学。切实做好“两名一补”工作。

4、学校规定，对贫困生，每位班主任都要找本班的扶助对象，把名单报学校总务处，从各种渠道对学生进行帮扶，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。

5、学校要组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。

6、要加强教师的职业道德教育。严禁发生体罚和变相体罚现象的发生，绝不允许教师歧视、讽刺和挖苦学习上的后进生，要严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为，防止因学习困难而辍学的现象发生。

7、要高度重视“留守儿童”的义务教育工作，要关注“留守儿童”的行为品德养成和学习能力的提高，促使他们健康成长。

四、具体要求是：

㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行 《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。㈡、管理控辍

1、各校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我们翠峰小学虽然是属于农村小学，但最近几年在全校领导和教职工的努力下，控辍保学工作都做的比较好。我们还将不断努力，查找相关原因，进一步加强控辍保学工作，为“学生人人有书读”培养合格人才不断努力。

冯庙镇大王小学

2011年9月1日

控辍保学工作总结冯庙镇大王小学2011年9月1日冯庙镇大王小学

“控辍保学”工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育, 我校高度重视“控辍保学”工作,认真执行上级有关文件精神,在2010秋季开学以来,为确保适龄儿童全部按时入学,不使一人辍学,做了大量积极的工作,取得了可喜的成绩。现将我校 “控辍保学”工作情况予以总结。

一、强化措施,落实责任,增强了全体教师的责任感和使命感

学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、教师,分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理,从制度上保证学生“进得来,留得住,学得好”

1、在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时上报县教育局普教科进行学籍审核,确保每名学生“来得明白,走得清楚”。

同时要求全校加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。同时加强食宿管理,为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿,让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。

2、建立辍学报告制度:

学校做好控辍活动的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

3、坚持教改控辍,全面推进素质教育:

我校学生来自八个自然村屯,加之有不断随父母打工返乡回来的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大。有个别的一部分,经过一年的努力,成绩跟不上,往往失去学习的兴趣。导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导,给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到,由辍学生到常旷生,再到差生,最后再到合格生。其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

再有,改进教学方法,更新教学观念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了,兴趣浓了,厌学自然就消除了,尽而有效控制了辍学。

三、建立困难学生档案和学困生档案,确定帮扶措施,确保他们不流失

学校建立健全经济困难学生和学困生档案,利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”,确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施,实行结对子救助和帮扶转化措施,使这些学生得到关爱和帮助,在生活和学习上都重新树立起信心,进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。今年我校就有多名学生享受“两免一补”的优惠政策,有1名学生受到社会各界助学资助款200元。

学业上帮助学困生,学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。为此,我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上,领导和班主任都直接参与,让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心,然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处,激励他们扬长避短,每天让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次有进步,尝试成功体验,重塑自信心。在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。同时,对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力提高他们学习成绩,帮扶教师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是防厌控辍的过程。

四、取得成果:

在控辍方面,我们做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控辍工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位。首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要,同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用,大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升,赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了较好的成果,学校巩固率达标。

总之,在控辍方面,我们采取了一定的措施,做了大量的工作,使学生留得住,学得进,取得了一定的成效。但也存在很多不足,需政府和社会的大力配合,进一步改善办学条件,加大执法力度,提高控辍力,使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

冯庙镇大王小学

10.控辍保学工作领导小组 篇十

一、加强组织建设。

组 长：蔡志科校长（负责控辍保学全面工作）副组长：李红芳（负责控辍保学具体工作）成 员：全体班主任

二、落实责任制，完善各项控辍保学制度。

实行“三包一挂”，进行全员管理。建立“校长包全校，主任包年级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签定《控辍保学工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

三、本学年继续搞好控辍保学的各种学习和宣传工作，并且努力做到组织领导分工到位。

四、搞好课本教研，改进教学方法，任课教师在日常的课堂教学中渗透德育教育，提高教育教学质量，力争达到“全员做德育”的工作目标。

五、搞好易辍生（学困生、行困生和贫困生）家访、帮教谈话等防辍、控辍工作。