高中生感恩节作文1600字：感恩从那一刻起

高中生感恩节作文1600字：感恩从那一刻起（4篇）

1.高中生感恩节作文1600字：感恩从那一刻起 篇一

高尔基曾说过：“母爱是一种巨大的火焰。”那次，我在动物的身上看到了这种爱。

那是一个晴朗的早晨，舅舅开着车，带我们去小奶家探亲。我把头探出窗外，呵!灿烂的阳光透过树叶间的缝隙，洒在我的脸上，弄的我都睁不开眼睛。我正享受着阳光的沐浴，只觉着身体失重般地往下一沉，车子颠簸了一下――哦，小奶家到了!还没等车子停稳，我和弟弟就兴奋地跳下了车。“汪，汪汪!”我们还不知道小奶家养了狗，冷不防被这几声狗叫吓了一跳。“别叫，别叫，这是自家人!”小奶走了出来，拍了拍它的脖子，说道。谁知这狗好像听得懂似的，知趣地跑回了它的“狗窝”――一只运水泥的小推车下。我和弟弟也跟着它过来了。哇!那里还躺着三只小狗!我和弟弟对它们可谓是“一见钟情”，不一会儿，我们就和小狗们混熟了，还给它们取了好听的名字：白脚黑身的叫“熊猫”，黑黄相间的叫“老虎”，全身是黑的叫“煤球”。说来也奇怪，它们的妈妈虽然眼睛一直盯着我们，但身体上却无动于衷，一直卧在那儿，任凭我们和狗宝宝们疯玩。我见母狗对我们没有敌意，便和弟弟商量带小狗们出去转转。于是，我们偷偷把它们引到了巷子的深处。当母狗反应过来，“腾”地一下从狗窝里跳了出来，边跑边竖起耳朵汪汪乱叫，一点也不顾及“自家人”的感受，眼睛里充满着杀气，怨恨和悲痛在那一刻被表现得淋漓尽致。直到我们把小狗们一一抱回到它的“领地”，叫声才算停息。现在的母狗和刚才的简直“判若两狗”，它用柔和的目光打量着孩子们，并用舌头舔了舔三只受惊的小家伙，喉咙里还不时发出低沉的呜咽。

从那一刻起，我的心里就像被一块大石头砸中了一样，不禁感慨万千：连动物的世界里，都有这么伟大的母爱，这种爱大到可以付出一切!我们人类也一样，请大家珍惜它吧!

2.从那一刻起作文500字 篇二

我不知道人生中到底有多少坎坷，但是，难道人生就是这样的吗?我觉得如果只是这样，那么未免也太让人心酸与寒心了……

在一节体育大课间之后，闲着无聊就聊了几句。但这几句话酿成了差一点足以让我后悔一生的事，因为我差点失去了一位好哥们儿。在路上，我与好友一起还完了篮球，好不容易追上大部队，就听人说一个我的一个好友在路上骂我们，我真的不明白的是，他为什么要那么去做，难道只是为了我没有和他一起去还篮球?我一怒之下就说起了生肖的事，他以前说和我一样大，可这时又说他比我小，所以就从楼下一直说到班上。到了回位时，还推了我一把，我忍无可忍，骂我就算了，还推我!于是就和他打了起来，可是这是他竟说要和我断绝兄弟关系，一气之下我斩钉截铁地说了一个字：“好!”就是这样，事情过了以后我冷静的想了想：我难道真是冷酷无情的人吗?难道兄弟之间只信任一个外人的片刻说辞就可以不顾兄弟的情谊?可话已出口，于是我不愿往坏处想，就自欺欺人的想，明天会好的。可一见面他就就把我当做隐形人似的，置之不理。其实，我两都有错。但是那一刻，我心灰意冷。一个人漫步走上台阶……

现在，如果事情可以重来，我宁愿重来一次。大声地说出“对不起!”可是，事实就是如此，不可能重来一次。从那一刻起，我终于明白了人间的真谛：友谊，应该无坚不摧，要无坚不摧，只有先从信任开始!

3.从那一刻起六年级作文600字 篇三

当夏天一步一个脚印向你走来的时候，不远处死气沉沉的泥潭中吐露出了一只小荷角，它任意的伸展身姿，在炙热的风中随意的摇摆，像个顽皮的孩子，悠哉悠哉的再摆两下，打个哈欠睡着了，一动不动的睡着了，嘻嘻，头上有只红蜻蜓，他都不知道呢！

但是，这也只是幼时的记忆了吧。细细算来也有一两个年头没回过罗坊了吧。母亲总以各种理由推脱，又不让我和父亲自己前去。那故乡的荷花，开了吗？那两位老人，还会在桂花树下坐着吗？那条黑乎乎，毛却如丝绸般柔顺的京巴犬还在吗？一切我都不知道。但是啊，那记忆深处盛放的莲花，是一定要在的呀！

如今，我又踏上了回家的路。心情是格外的澎湃，怦怦直跳，仿佛是有一只小鹿在乱撞。近了，近了，三米，两米，一米，我好像一条缺水的鱼，大口大口呼吸着空气。因为我怕，我怕我的期待会落空。哦！我看见了，那个饱受岁月侵蚀的石碑，哦！我看见啦，那颗苍天大树！我心中的大石头落地了，紧绷的神经松弛了。没变！没变！

一到家，和两位白发苍苍的老人寒颤了两句后，我便跑去寻找我朝思暮想的那位老人。没了，没了，映入眼帘的是一片废弃的莲塘，只剩下一些枯枝烂叶。没了，没了，往日那婀娜多姿的莲花没了，往日那总是乘着露珠的大玉盘也没了，就连那一些，“小飞机”，“花游艇”也没了。我坐在岩石上，掩面哭了。我把莲花弄丢了，我把童年弄丢了，再也找不回来了。我和莲花之间的默契，也随之丢了。

忽然，我抬头看见了一只红飞机，我跟着它来到了一个大池子。哦，没丢，没丢，粉红的`精灵在呢，她们还在舞蹈呢，老朋友们都在呢。看，她们轻盈的舞姿，是多么优美。我醉了，醉在其中。

从那一刻起，我明白了，莲花包裹着我的童年，我的童年中穿插着莲花。烈日，莲花，不就是我的童年吗？

莲花依旧在摇摆，我的心却飞出了老远。不过没关系，我知道她们定居了。明年等着我，我一定会来看你们，美丽的荷花！

4.感恩如玫瑰作文1600字 篇四

感恩，是心灵中绽放的玫瑰，是一刹那间涌动的热流，也是灵魂的一种善良的觉醒。在漫长而短暂的人生旅途中，它常常是各种各样精神的花朵，由感动的幼芽生发，而后在生命的土壤中开放。我们常常会感动，但是感恩远比感动更深沉，包含了更多对自身境遇的认知，并且为自己的拥有而心存感念。

很多年前，初为人师，内心总是微波涌动。孩子们送的一张稚嫩的画作，路上孩子们满含羞怯地打招呼声，或是孩子们悄悄放到讲台上的喉宝，如同石子投入心湖，圈圈的涟漪让人陶醉，让人感动。

大概是投入情感太深，每教一批孩子，都会经历一种情感滋生、渐浓，而后又随着时光渐渐转淡的轮回过程。这种轮回让重感情的我常常深陷其中，如同一个总是要面对孩子长大离去的母亲，直到把孩子们送走才会醒转神来，独自一人回到自己的世界里去。所不同的是，母亲的孩子还有再回来的时候，老师送走的孩子，却很少有再回来的时候。

最初的几年，我特别留意孩子们眼神中的见到我的惊喜，也为此而非常喜悦，如果碰到那些曾经教过而又被我深爱过的孩子眼神淡漠，又感到受到了打击。后来逐渐明白，为师之路如任何一条路一样，都是曲折的。只有情感的丰富，没有智慧的引领，就会迷失在山重水复疑无路的坎坷之中，所谓的感动，常常会消磨在繁琐而忙碌的日常教学中，只有当我们认识所教的孩子们正是促使我们专业成长的重要的人，我们才会珍惜共同编织的岁月，并对此深深感恩。随后的教育中，只问耕耘不问收获，那些情感的小波动逐渐平静，我开始让自己变作一条河流。

有时候还会在教育孩子的过程中发现，只有爱其实解决不了更多的问题，如同糖果无法治疗疾病一样。我开始对教师这一职业有了更多的认识，开始下定决心摒弃过多情感的困扰，研习教育教学的智慧，真正开始了一个师者传道授业解惑的专业成长之路。

正是经历了这种由感动到感恩的心路历程，所以在以后的教育教学中，虽然还免不了“师爱泛滥”，但是已经可以理性地帮助孩子们解决各种成长问题，经由阅读思考和对各种教育现象的反思，我也获得了更多的教育经验。在对班里孩子们的培养中，虽然可以感到孩子们很敏感，也有感受力，但是孩子毕竟是孩子，他们享受着家委会提供的各种便利(家委会的叔叔阿姨都会倾力为孩子们提供好的条件，为此，家委会做了大量努力。比如集体购买口风琴、购买班级图书、购买跑操时用的帽子、演出时照相等)，却很少能够体会到老师和家长们的苦心，相反，因为“消极记忆占85%”的本能，孩子们能够在经历过各种活动之后记住的快乐也很有限，事后能够回忆起来的并不多，所以不免让我们的努力变作“水过地皮湿”。可以想象到，这些共同经历的时光在孩子们逐渐长大后也会被淡忘。我曾为此深深遗憾。

但是，我知道这也是人类的.本性使然。卡耐基在《人性的弱点》，这样一句话：如果子女们不知感恩，应该怪谁?如果我们不教育他们，他们怎么知道呢?忘恩是天性，它像随地生长的杂草，感恩则如玫瑰，需要细心栽培及爱心的呵护。

我深表赞同。

上周五的庆六一之后(家委会给孩子们在教室里挂了红灯笼，还带他们到幸福湖公园玩耍)，正赶上六一儿童节和端午节连过，我给孩子们布置了很少的作业，其中有一项是写一篇节日的作文，数学老师布置的作业量也不多。可是等到周二开学，第一节是数学课，数学老师下课后带了很多孩子到办公室里来，说假期作业没有完成。而我在检查节日作文时也发现很多孩子写的很少，明显支差应付，更让我感到吃惊的是，我们的教室被灯笼布置一新的这种六一新气象，几乎没有在孩子们的节日作文中体现出只言片语!也就是说，孩子们对于自己身边的这些变化其实是没有感触的，他们习惯了在六一儿童节时接受家委会叔叔阿姨们的付出，理所应当地享受着这一切，却没有考虑到这其中包含的深深爱意。

数学老师说：我就知道，咱们班每次活动之后就会出现这种作业完成差的情况。都玩得太尽兴了，忘记了自己该干啥了。另外，从一个女孩子的作文中，她表达了在童年应该尽情嬉戏的愿望，还写出了自己觉得最近压力大的感受，也令我非常吃惊。因为我们班的活动很多，仅生日诗一项活动，就会时不时让孩子们在教室里庆贺一番。而且我和数学老师布置作业向来不多，也并不过分强调成绩。就是这样，孩子竟然会感到压力，我觉得必须进行思想的引导了。因为这个女孩子正是目前出现问题较多的一个，我也找她的妈妈谈过。

孩子们读的《三字经》中有“勤有功戏无益”的句子，但是他们并没有认识到勤奋的作用，误把正常的学习任务当做了压力，把尽情的游戏当做了快乐。

后来再深入思考，孩子们的这种“活动之后就退步”的行为其实是人的正常反应。根据“用进废退”的脑科学，这种活动和游戏让主管玩的脑神经元活跃起来，让主管学习的脑神经元受到了抑制。通常来说，过几天孩子们就会恢复正常，开始投入到正常的学习活动中，可是如果在学习态度上出现了问题，或者说在思想上出现了偏差，那么孩子们的发展就会受到影响。还是需要严加管教的。

于是，我对孩子们进行了思想教育。在一节语文课上，我从教室里挂满的红灯笼说起，让孩子们关注一下家长们对他们成长的无私付出，并提出他们对家委会付出的淡漠，让他们想想自己应该不应该。同时对批评了假日作业不完成的懒惰行为，让孩子们想想老师们是怎样对他们的学习负责的，尤其是数学老师，几乎每一个孩子的错题都要面对面地纠正，这样他们才能在每次数学考试中取得好成绩。很多孩子因为惭愧而低下了头。随后几天，我对各科的学习进行了严格管理，情况就好多了。

周四有音乐课，音乐卢老师课前在我们办公室坐着，对我说：这几天班里同学表现很不错呀。昨天检查口风琴演奏，我让一个一个过关，整体比以前进步了很多。原来几次都过不了的同学，这次一次就过关了。我笑了，告诉她这几天正在对孩子们进行感恩教育，所以才有这样的好转。