团课学习心得四

团课学习心得四（精选4篇）

1.团课学习心得四 篇一

爱国是最深沉的“底色”：理性、务实、自豪感强烈。新时代大学生富有强烈的爱国情怀、国家自信和民族自豪感。他们在成长过程中享受着改革开放的红利，感受着国力的强盛，对国家模式、发展道路的认同度高，对国家发展成就倍感自豪。“中国未来发展会越来越好，中国在国际上越来越受尊重”“爱国绝不是一种无意识的冲动，而是深深的懂得”，“爱国首先要理性，从自己做起”等成为新一代大学生的普遍心声。

自信是最鲜明的“基因”：我的青春我做主，用奋斗追逐梦想。“自信”是新时代大学生最显著的特征之一。他们首先对自己的能力充满信心。大学生的自信还体现在希望通过努力获得成功。时代是最丰厚的“沃土”。互联网为新时代大学生烙下深刻印记。互联网时代的信息共享使大学生在关心自身发展的同时，更加关注国家和社会的发展，并对推动未来发展充满使命感。

传承是最坚固的“纽带”：赓续五四精神，奉献青春之我。“一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的使命。”“身处新时代，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，这是我们的使命，也是我们的荣光。”勇敢接过时代赋予的重任，将自身的志向与国家的发展方向牢牢锁定，勇敢追梦，努力圆梦，成为新时代青年大学生的强大心声。

新时代的大学生是祖国的栋梁之才，肩负着党和人民的重托，爱国情怀是助推他们奋发图强的强大动力。五四精神将激励千千万万中华儿女不懈为民族利益而拼搏奋斗!

2.团课学习心得四 篇二

对标社区治理工作，要始终把居民所思所盼作为工作出发点和落脚点，围绕五中全会提出的远景目标和‘十四五’时期六大任务，逐项梳理党建工作、社会救助、社会福利、养老服务、社区治理、社会组织、社会服务等各领域任务的落实，确保党的十九届五中全会精神在基层社区落地生根。

中央对社会发展的各个方面思考和谋划一以贯之，环环相扣，这是我们制度优势所在。社区的党建工作着眼“十四五”，对标五个“必须”，深刻领会其丰富的内涵，为社区党建“十四五”定好基调。要深入细致的学习全会精神，紧紧围绕党中央的决策部署，积极创新工作方式方法，扎实提升服务居民本领，把理论和工作实际结合在一起，为居民办实事办好事，不断增强居民的幸福感和获得感。

习近平总书记高度重视社区治理工作，强调要推动社会治理重心向基层下移，把更多资源、服务、管理放到社区，更好为社区居民提供精准化、精细化服务。提高保障和改善民生水平、加强和创新社会治理，是全面建成小康社会的必然要求，也是中国共产党践行初心和使命的必然要求。“十四五”时期，应坚持人民至上，从多元共建、有效共治、社会共享三方面发力，力争通过五年努力，在社会治理的重点领域和薄弱环节取得突破性进展，为基本实现社会治理现代化奠定坚实基础。

3.团课学习心得初中心得 篇三

青年时期是一个可塑性很强的时段，往往许多的潜能都被自我的各种理由所忽视，比如在一些为人处世与人际共同方面缺乏自信心。记得刚刚步入工作岗位时在与患者沟通中经常被患者提出的问题所难倒，让我找不到自我的价值所在，不想上班，不敢回答患者的问题。每当我有这样的想法的时候，我就会想到科室里的其他同事们是如何与患者沟通，既解决了患者的疑问又避免了语言上的冲突。在那段困惑的日子里我虚心请教，每一位同事都是我工作上的教师。日复一日，大家都毫无保留的把经验传授给我，让我渐渐适应了这份工作。

记得去年12月份，工作时遇见过一个老大爷在缴费处不断徘徊，身边没有家属陪同，我主动上前询问后，得知大爷是一位老红军，已经九十四岁高龄了，儿女都在外地，自我一人来医院就诊。在了解情景后，我主动帮忙大爷缴费、取药、取报告单。大爷十分感动，一向对我说多谢，检查结束后，在我送他离院的路上，他向我敬了一个十分标准的军礼，问下次来院就诊可不能够再找我，我点点头笑着回答道：“当然能够呀”。红军老大爷的信任让我心头泛起一股暖流。其实，这样的事例在我们服务中心每一天都有，孤巢老人的陪检、重症病人的护送、纠纷投诉的处理、便民服务等，主动帮忙患者的服务意识在我们日常工作中随处可见，虽然我们没有工作在临床一线救死扶伤，但在工作中帮忙他人对于我们来说也是一种感动。

4.团课学习心得 篇四

时光匆匆，白驹过隙。转眼间，我已经来到大学快一年了，与此同时，我的大学学生干部生涯也迈进了一个新的台阶，从见习干部升到现在的副部长，我学到了很多，特别是在每次的团课培训中。其中，我不仅学会了怎么当好干部，还更多的学会了为人处世的真理。我想这对我将来生活会有很大的帮助，下面我就本期团课做如下总结：

首先，我要回顾一下上一期的团课培训内容。上一期我学到了作为一名合格的学生干部，应该具备以下几种基本素质：第一就是政治素质，第二就是业务素质，第三是心理素质，第四就是集体素质。作为一名合格的学生干部我们还要具备六种能力：管理能力、组织协调能力、观察分析能力、语言表达能力、解决问题的能力、处理事情的能力。还应该树立以下四种观念：全心全意为同学服务意识、民主意识、开拓意识、参与意识。处理好五种“关系”：干部和同学的关系、干部之间的关系、干部与老师之间的关系、干部与异性之间的关系、工作学习休息之间的关系。还应该具有“三高”、“三性”、“三心”，即高标准、高要求、高效率；主动性、积极性、创造性；忠心、细心、耐心。

然后，我谈一谈本次团课培训的深刻体会。本次团课主要围绕“怎么样做好学生干部”的议题进行展开的。那么我们现在当好了学生干部吗？一年的见习过去了，大家都自认为已经学会了当好一名能合格校干的基本要领了，其实不然，因为我们当前对学生干部的认识还没有完全认识到位，一些必要的素质和能力还没有达到要求。“学生干部首先应该是学生，一名合格的学生，然后才是一名干部，一名肩负使命的干部，学生干部是学生的干部，是对学生负责的干部。”这句话是外国语学院占书记讲的，我认为很有道理，他从根本上解决了一个长期困扰学生干部的问题—什么是学生干部。

通过此次培训，我还认识到学生干部与社会领导的许多不同点，这为我今后的干部工作指明了方向。学生干部与社会领导产生的方式不同，导致了群众基础的很大不同；地位、身份、责任的不同，也使得工作的形式有巨大的差异；社会阅历的不同还造成了道德意识和理性认知能力的迥异。我们学生干部工作主要存在“软管理”，不像社会干部一样依法办事，我觉得最为明显的区别就是学生干部的工作是100%透明化的，而社会干部的生活具有隐秘性。除此之外，我了解到，我们学生干部的学习和工作之间的矛盾日益激化，导致了许多干部出现组织纪律性涣散，责任心减弱，言行不一，表率作用降低。所以，我认为我们应该正确的引导和教育，逐步树立起新的领导观念，具有公仆意识、民主意识、创新意识和参与意识。我们还要树立好良好的个人形象，这样才会拥有自信。