全民阅读活动主题方案

2024-08-01

全民阅读活动主题方案（共14篇）

1.全民阅读活动主题方案篇一

一、活动目的：

1、通过阅读政治理论书籍，努力实现用科学理论武装头脑，指导实践工作。

2、通过阅读，加快群众的知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，提高文化素质。

3、通过阅读，提交广大社区干部依法行政和廉洁行政的能力和素质。

二、活动主题

营造书香氛围，创建书香社区

三、活动内容和形式。

1、内容：

“读书月”活动按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，从实际工作实际出发，力争做到学以致用，用以促学，学用相长。我社区结合实际，选定了《春风伴我行读好书》和《名人、名篇音乐朗诵会》两大主题，并根据所选定的主题全面开展读书月活动。

2、活动形式：

(1)读书采用个人阅读、团队阅读和集中导读等形式，全面开展《百姓讲坛》活动，每一名社区干部都为讲坛的组织者，将自己读书的体会与居民交流，并且不断主动地接受新知识，并把此作为一个不断实践的过程。

(2)召开《名人、名篇音乐朗诵会》活动。组织广大社区干部和居民自由选材，自己选配音乐，召开音乐朗诵会，让大家在欣赏和学习名篇名作的同时，培养良好的文化修养，不断增厚文化底蕴。

四、活动的措施和要求：

1、建立读书领导小组，由社区一把手任组长，设专人负责此项活动，制定学习方案、阅读计划、记录阅读心得，在辖区内树立“学习为荣，读书高尚”的文化理念，培养群众良好的读书习惯，从而更加积极进取地工作和生活，全力打造和谐、美好、文明的书香社区。

2、处理好关系，掌握正确的阅读方法，以个人阅读为主，团队阅读与导读相结合，在读与思、读与用上下功夫。

3、组织专题活动，努力营造全面向上和奋进的良好氛围，开展阅读心得评选活动，以检验大家的读书效果。

4、在社区内评选读书家庭和书香之家。

5、及时上报各类信息。

2.全民阅读活动主题方案篇二

要想实现全民阅读, 需要全社会方方面面的努力, 图书馆作为文化的传播者、文明的传承者, 在继承和弘扬中华传统文化方面肩负着重要的社会责任和历史责任。

(一) 公共图书馆为全民阅读提供丰富的阅读资源。图书馆是贮存知识的宝库, 具有丰富的文献信息资源, 学科覆盖广泛, 连续性、系统性强, 既有传统的纸质文献, 也有各种电子出版物, 数字资源, 适合不同年龄、不同层次的群体的多元化需求。

(二) 公共图书馆为全民阅读提供便捷的文献检索。图书馆工作就是对信息、知识的管理。是将杂乱无章的知识信息进行分类、编目, 使其成为有规律可循的, 便于查找且有序的文献信息, 为阅读检索提供了科学性的技术保障。

(三) 公共图书馆为全民阅读提供现代化的服务。图书馆计算机技术、网络技术、远程信息技术、多媒体技术的广泛应用, 将为全民阅读提供更便捷的服务。

二、现阶段我国全民阅读活动发展现状

(一) 群众生存压力大, 读书意识不强。社会经济的高速发展和时代转型速度的加快, 让当今的人们面临着来自生存等方方面面的挑战与压力, 整个社会心态呈现出的浮躁, 都难以使人们有闲暇的心态、时间和精力去选择阅读。另一方面, 由于生活节奏的加快, 人们需要高强度的精力来应对, 因此在休闲过程中自然更偏向于完全放松或者速成的娱乐活动。而阅读是一种需要集中注意力, 安定心神的活动, 对于精神压力大, 时间紧张的许多当代人来说, 这无疑成为了一种奢望。

(二) 公共图书馆信息资源利用率较低。图书馆信息化服务管理随着互联网的普及, 出现了更多丰富的信息资源和知识, 然而, 在现实工作中, 也出现了很多不真实的信息掺杂其中的情况, 影响了读者的阅读质量。此外, 由于图书资源的信息量庞大, 以及图书管理工作的繁重, 图书馆管理员和阅读者本身没有足够的能力去辨识这些信息的真伪, 使得图书馆信息质量大打折扣, 图书馆知识文化传播受到了影响, 长期发展下去, 将极不利于图书馆的建设和广大读者的学习。

(三) 公民利用图书馆的意识不强, 利用效率低。公众阅读率的高低, 与图书馆自身的发展与地位密不可分。当前国人对图书馆还缺乏了解, 还没有认识到图书馆会给他们的生产、生活带来帮助;不熟悉、更不愿意花费时间主动去了解图书馆的使用方法;也就不可能养成经常和长期利用图书馆的良好习惯, 致使图书馆更多的是一种形式上的存在。

三、全民阅读活动中发挥公共图书馆作用的方法

(一) 加大公共图书馆的社会宣传力度。利用电视、报刊、网络等各种媒体大力宣传图书馆, 如在电台、电视台中发布公益性广告, 在书刊报纸中设《图书馆》专栏。图书馆还要举办各种讲座、报告会, 对自身进行宣传与推广 , 继而扩大社会对图书馆的认知程度。此外, 公共图书馆还应积极组织“送书”下乡活动, 将全民阅读的思想深入到我国的广大农村中, 丰富农村地区的文化生活, 促进全民阅读活动的发展。

(二) 开展有效的阅读指导服务。图书馆作为推动全民阅读的主流机构, 要向公众推荐好书、引导公众正确地选择阅读。图书馆首先要深入了解读者的阅读心理与行为, 针对不同的阅读群体、阅读目的、阅读潮流等细化编制不同的导读书目。尤其是针对青少年读者, 更要从培养他们的学习兴趣、树立正确的世界观, 提升个人修养等方面来组织推荐书目, 并且能做到随着变化而更新。在读者阅读过程中, 图书书馆还要提供相应的阅读指导服务, 积极开展书评等一系列活动。图书馆可以利用网络平台, 建立读者阅读论坛, 为读者提供一个自由开放的读书、评书空间。

(三) 加强馆藏数字资源建设。在图书馆服务工作中, 提供图书馆的信息化服务必须要在满足广大读者需求的前提下进行资源的建设。首先, 要不断丰富图书馆馆藏资源, 加大图书馆的资金投入, 扩大图书馆图书采购量, 满足读者的阅读需求。其次, 应该加强图书馆数字资源建设, 随着数字资源的普及, 学生对数字图书的需求也越来越多, 因此, 公共图书馆应加强馆间及其他信息机构数字资源的共享, 从而降低数字资源的服务成本, 并尽最大限度地满足读者的阅读需求。此外, 还需要加强图书馆数字资源的规范建设, 将馆内包括馆藏书目、光盘数据、网络虚拟资源等多形式、多载体的信息资源有机地结合在一起。

四、结语

总之, 全民阅读活动是一项长期的工作, 公共图书馆要发挥主观能动性, 积极探索为读者提供优质服务的途径, 还要积极主动联合社会力量, 寻求多方协助, 利用媒体广泛宣传, 倡导终身学习的理念, 在全社会形成一股巨大的推进全民读书的合力, 促进全民阅读运动发展壮大。

参考文献

[1]洪文梅.公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨[J].图书馆理论与实践, 2009 (7) .

3.全民阅读活动主题方案篇三

教师带头做好引领作用：全校教师以备课组为单位，实行组长负责制，保证每天半小时以上的读书时间，力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且读写同步，每周写出有质量的读书笔记。

学生边读边写拉动读书活动：学生以班级为单位搞好集中阅读学习，撰写感悟体会，并通过阅读欣赏课进行读书交流活动，让学生分享读书的感受、收获，师生共研讨。

以活动为载体推进读书活动：通过举办主题读书沙龙、读书演讲比赛等形式使教师之间、师生之间、同学之间互相开展心际交流，并借机将读书思考向更广的时空延伸。

在实践创作中体验读书的成果：全体师生在读书的基础上，结合自身生活进行写作训练，选择优秀作品推荐给报刊或校园网，在读书成果中体验到读书的快乐。

巧妙借力推进读书活动：学校图书阅览室征订教育教学的相关各类报刊有上百种，为更好地实施绿色读书工程，学校将各种教育报刊实行专人派送、回收、循环发放一条龙服务活动。

4.读书活动方案全民阅读方案篇四

为了深入贯彻党的十八大精神和习总书记实现中华民族伟大复兴“中国梦”的一系列重要讲话精神，围绕立德树人的根本任务，深入开展核心价值观教育，引领他们进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而刻苦学习，勤奋工作，报效祖国。把他们培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特点社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主题读书教育活动步骤

今年开展《放飞梦想》主题读书教育活动，大体上分四个阶段进行。

第一阶段：_年3—4月为宣传动员、订购读本、制定方案阶段。认真学习宣传中关工委【_】18号文件，提高开展《放飞梦想》主题读书教育重要意义的认识。结合实际，制定方案，加大读本征订力度，不断扩大主题读书教育活动的覆盖面。

第二阶段：_年4—6月为学习辅导阶段。要把主题读书活动纳入学校德育教育规划，根据读本内容，制订出读书时间、阅读重点、活动内容、组织实施责任等方面的具体安排，培训好读书督导员，组织青少年参加读书教育活动。

第三阶段：_年7—10月为开展活动，深化教育阶段。广泛开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”和“老少共筑中国梦”主题教育。充分利用学校条件，大力宣传“放飞梦想”基本内容和深刻内涵，营造浓厚的教育氛围，提高教育效果。在寒暑假及节庆纪念日等组织青少年参加社会公益专项服务实践活动，围绕《放飞梦想》主题开展征文和演讲活动。

第四阶段：_年11—12月，为总结表彰阶段。认真搞好全年总结工作，评选读书积极分子、书香班级。

三、主题读书教育活动的措施

1、要深化对《放飞梦想》主题读书教育活动重要意义的认识。要以_“实现中华民族伟大复兴‘中国梦’”的一系列重要讲话精神为指导，通过主题读书教育活动，引导广大青少年进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。教育青少年从实事小事做起，从小养成树立远大理想，努力成为建设中国特色社会主义有用之才。

2、要把主题读书教育活动纳入学校德育教育规划之中。结合“放飞梦想”读本内容，继续与“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”和“我为实现中国梦做贡献”主题教育相结合，引导广大青少年传承弘扬雷锋精神。从实际出发，与学校德育教育相结合，开展各种各样寓教于乐活动，不断提高青少年道德素质。

3、深入开展“老少共筑中国梦”主题教育。在读书教育活动中，注意发挥“五老”作用，发挥他们独特的优势和智慧，邀请区关工委老同志到学校进行“放飞梦想”报告，大力宣传实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗的思想基础。

4、加强主题读书教育活动的领导。成立学校主题读书教育活动领导机构。

组长：_

副组长：_

成员：_ 各班主任

5、进一步加强主题读书教育活动的宣传工作。要充分利用广播站、主题班会、黑板报等途径大力宣传主题读书活动主旨、内容和意义，营造有利于开展主题读书教育活动的氛围，不断提高主题读书教育活动的影响力。

5.全民阅读系列活动方案篇五

全民阅读暨文艺活动方案

为发挥xx图书馆在推进全民阅读中的农村文化阵地作用，拟定开展2021年全民阅读节系列活动。方案如下。

一、活动主题

图书馆就在我身边

二、活动时间

201x年3月—5月

三、举办单位

主办：镇文体站

承办：斜桥图书馆

四、主要内容

1、启动仪式。3月初，赠书，开展图书漂流，“全家共读一本书”活动

选购适量图书，每个村(社区)赠书，开展图书漂流活动，通过经典诵读、亲子阅读、微评论、微分享等各种形式鼓励家庭阅读，开展“全家共读一本书”活动。

2、征文活动。

通过图书漂流，“全家共读一本书”，走进图书馆(室)阅读等阅读方式，倡导全民阅读，开展“图书馆就在我身边”主题征文活动。

1)分为小学组、中学组和成人组三个组别;

2)体裁不限，散文、记叙文、小说等均可;

3)原创作品，严禁剽窃;

4)稿件需注明作者姓名、联系方式，并写明组别、单位(村、社区);

5)3月28日前，报斜桥图书馆

3、摄影比赛。

开展“我身边的图书馆”手机摄影作品征集活动。要求用手机随手拍，与图书馆有关的具有图书馆元素(包括建筑外观、阅读场景、阅读姿态等)的照片。3月28日前，报xx图书馆，每个村(社区)不少于3张。要求注明作品名字，作者姓名、联系方式、单位(村、社区)。

4、评比阶段。4月-5月

对征集到的征文稿件、摄影作品在全镇范围内初评颁奖。择优选送稿件、作品参加市、省里比赛。

全民阅读暨文艺活动方案

为认真贯彻落实党的精神，为扎实推进“文化XX”建设提供强有力的思想保证和精神动力，结合我区实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的精神，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，围绕学习型城市建设，以“阅读·精进·和谐”为主题，将全民阅读活动、精神文明创建和公共文化服务体系构建结合起来，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动覆盖面，在全社会形成“好读书、读好书、善读书

”的文明风尚，大力提升公民综合素质，为建设“文化XX”提供强大的精神文化力量。

二、活动安排

(一)开展好书荐读活动。

组织在校学生、企业、村(居)等不同读者群体，开展“大众喜爱的图书”、“影响我最大的一本书”、“优秀青少年图书(报刊)”、“优秀国学经典出版物”等优秀图书荐读活动定期向社会推荐优秀图书。

(二)开展主题读书活动。

紧紧围绕“学习党的”、“建设社会主义核心价值体系”、“实现伟大中国梦、“弘扬雷锋精神”、“感恩、奋进”“爱党、爱国、爱家”等主题，开展丰富多彩的活动，形成良好的读书氛围。

(三)开展全面阅读“十进”活动。

进一步推动全民阅读活动进机关、进校园、进家庭、进乡村、进社区、进军营、进工地、进网络、进特殊人群活动，实现全民阅读全覆盖。培育一批阅读自觉、成效明显的全民阅读示范地区、示范人群和示范个人。

三、活动要求

(一)高度重视，加强领导。

要高度重视全民阅读活动，把开展全民阅读活动作为贯彻落实党的、推进建设与经济发展相适应的文化强省的一项重要工作，加强领导、认真部署、精心组织、抓好落实。

(二)广泛宣传，营造氛围。

以“世界读书日”为契机，利用多种形式大力宣传各种主题阅读活动，激发人们群众自觉阅读的热情，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围，对活动中涌现的先进人物和事迹，要大力宣扬推广。

(三)突出重点，注重创新。

要将读书活动与农家书屋建设等重大活动结合，以推进基层公共文化服务体系建设、培养全民阅读习惯为着力点，充分利用和发挥农家书屋等阅读场所的作用。

(四)认真总结，积累经验。

将活动中好的经验做法、读书典型人物、典型事件等情况，以简报、信息等形式汇报。

全民阅读暨文艺活动方案

为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于2017年4月——12月举办2017年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。

一、活动主题

快乐读书，健康成长

二、活动内容

（一）2017年4月各学校开展好“书香xx·全民阅读月”活动。

（4月）

1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展2017年系列读书宣传活动。

2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。

3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。

（二）推介优秀读物活动（4月—12月）

从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五·四”青年节、“六·一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。

（三）、全民阅读进校园

主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。

三、工作要求

（一）完善工作机制。

加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。

（二）落实工作责任。

各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。

（三）创新工作方法。

各学校要站在建设“书香xx”、推进社会主义核心价值体系建设，为党的十九大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的读书活动，吸引全园学生广泛参与，努力增强读书活动的针对性、趣味性和实效性。

（四）加强舆论宣传。

利用校园广播电视台、校园网络、小报、板报等媒介，开设“书香xx”宣传专栏、推荐优秀读物，及时广泛地宣传阅读活动中的新鲜经验和成功做法，大力营造全民阅读氛围。

6.开展全民阅读活动方案篇六

一、活动主题

丝路新起点阅读促腾飞;阅读，从图书馆出发。

二、活动内容

20xx“三秦书月.书香汉中”全民阅读将围绕三个方面的主题，开展图书漂流、读书征文、读书讲座、好书推荐、走进图书馆、书画摄影大赛、国学经典朗诵、年度阅读之星评选、送书下乡、服务基层等30余项活动。

三、活动时间

20xx“三秦书月﹒书香汉中”全民阅读活动开展的时间为4月23日至10月22日;系列活动按照具体活动安排进行;个别阅读推广活动要全年持续开展，做到常态化。

四、活动组织

20xx年度“全民阅读”活动,在市文广新局的统一领导部署下，由陕西理工学院图书馆、汉中市图书馆、汉中职业技术学院图书馆、汉中市新华书店等单位联合举办;

各组办单位可根据各自工作特点,开展丰富多彩的阅读推广活动。

五、活动要求

深入开展全民阅读是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，是贯彻落实十八届五中全会精神的必然要求，是建设学习型政党、学习型社会，建设社会主义文化强国的必然要求，是加快构建现代公共文化服务体系，不断满足人民群众精神文化需求的必然要求。

图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作，是“全民阅读”工作的重要阵地之一。要按照省、市有关要求，积极开展20xx年“三秦书月﹒书香汉中”全民阅读活动。要从提高全民素质、促进社会和谐、保障和实现公民文化权利的高度，充分认识全民阅读活动开展的重大意义。要围绕主题，广泛发动，周密安排，要让更多读者参与，让更多人群受益，进一步凸显全民阅读活动的普及型、全民性。让阅读真正成为百姓的一种生活方式，推动全民阅读活动取得实效。

六、活动项目

(一)、“汉图讲坛”讲座安排

汉中市图书馆与汉中图书馆(陕西理工学院图书馆)、汉中职工业技术学院图书馆面向汉中市民和学生开展《从大清相国说开去》、《群书治要》等系列讲座。

1.《从大清相国说开去》

2.《群书治要》系列讲座

3.戏文是一首人生的诗——名角儿带你品秦腔

4.丝路新起点阅读促腾飞——学术讲座

5.“网络让生活更美好”讲座

6.邀请知名人士举办优秀作品鉴赏等

(二)、阅读推广活动

1.围绕全民阅读结合地方阅读文化与旅游的融合发展

以“读万卷书，行万里路”为主题，结合当下读者春季旅游出行需求及阅读文化需求，挖掘、整合地方文化亮点，通过与文物旅游部门合作，汉中市图书馆利用微信、网站进行宣传并设立旅游图书专架推荐，参与地方旅游资源展览、“心旅行·阅读陕西”图文征集活动、旅游文化专题讲座等活动，帮助读者了解相关的旅游知识、旅游地的自然地理环境、民俗风情及文化内涵，并因地制宜地开展图书馆宣传。

〔1〕设立旅游图书专架

汉中市图书馆图书期刊外借部从本馆文献资源中挑选受欢迎、较热门、评价高、实用强的旅游类图书，如旅游摄影、旅游随笔、旅游美食等主题旅游类书刊，以及旅游地历史文化地理相关书籍等，进行专架展览，以帮助读者更好地认识旅游，更好地出行旅游，提升自身文化修养，达到身体和精神的双重旅行。

〔2〕举办地方旅游资源展

按照联盟安排积极挖掘、整合相关资源，在旅游网站汉台区旅游网等网页下载省内或本地区的旅游资源介绍性图文，自主设计展板并适时举办地方旅游资源展;或以展览及展播形式面向读者推荐关于旅游旅行的优秀影片、适合旅途中的音乐及“途书”，向读者介绍旅游方面的信息及旅游注意事项。

〔3〕开展旅游文化专题交流活动

邀请当地的旅游达人讲述与读书、旅行有关的话题，或邀请旅行社专职人员讲解怎样选择性价比高的旅游团、如何产生更好的旅游体验等。

2.积极参与第二届“最美阅读空间”评选带动书香城市建设

积极承办第二季“寻找最美阅读空间”图文征集与评选活动。美丽的阅读空间，能够展现全民阅读的精神面貌，是一道独特的文化风景。汉中市图书馆吸取去年参与的经验积极推荐本地区的文化阅读空间，认真鉴别和筛选，评选出市民读者心中最美的阅读空间，以推动全民阅读，营造阅读氛围，提升陕西在全国的阅读水平。

3.举办“在故事中感受爱”亲子活动。

4.王新风个人作品座谈会

5.宁慧平《褒娰》读者见面会

6.好书共享，你我共阅——图书漂流活动

7.“书香中国”——读书征文大赛

8.逐梦——读书瞬间手机摄影大赛及书画作品征集

9.映月读书——读书会

10.诵读国粹重温经典——朗诵大赛

11.丝路新起点阅读促腾飞——读书讲座

12.畅游书海，沐浴书香—走进图书馆(图书馆资源推介、新媒体阅读指导)

13.你选书，我买单——好书推荐

14.送书下乡，服务基层——读书推广，技术服务

15.沐浴书香，诗化心灵——年度阅读之星评选交流

(三)“践行社会主义核心价值观”美术书法等展览：

1.“魅力汉台●七彩天汉”美术书法作品展。

2.《十八届五中全会精神》图片展览。

3.《中国共产党廉洁自律准则》图片展览。

5.“又见最美读书人”摄影作品展

7.全民阅读活动主题方案篇七

关键词：读书活动；全民阅读；图书馆

一、全民阅读活动的源起

1995年11月，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，自此全民阅读被提上日程； 1997年1月，中央宣传部、中央文化部、国家教委等九部委联合通过《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了“倡导全民读书，建设阅读社会”的口号，要求全民阅读作为一项“知识工程”在全社会开始实施。全民阅读的提出响应了党中央对于建设学习型社会的要求，在政府与社会各部力量的通力合作下，全民阅读推广活动在各地域逐渐展开，全民阅读的氛围也逐渐得以形成。

二、我国全民阅读的现状

我国全民阅读现状虽有小成，但仍不容乐观。2015年4月由中国新闻出版研究院组织实施的第十二次全国国民阅读调查显示我国成年国民人均纸质图书和电子书阅读量为7.78本，而排名第一的犹太人每人年均阅读量为64本，可见我国全民阅读推广项目仍存在很大的发展空间。读者到馆率低、阅读活动缺乏体系化、长效性等制约着全民阅读的形成。图书馆作为前沿阵地，在倡导全民阅读、提升全民素质、推动社会文明进步上应肩负起一个引领者的责任。

三、溧阳市图书馆阅读推广活动的实践形式

（一）全民读书节

起源：为了响应联合国教科文组织的号召，推动溧阳市民阅读风尚的形成，提升市民的文化素养。2011年，溧阳市图书馆在市委宣传部、市文明办等上级部门的带领下，以推广全民阅读为目标，开展了全市性地“全民读书节”活动。

历程：“全民读书节”是由溧阳市图书馆组织策划，溧阳市市委宣传部、市文明办、市文化广电体育局、溧阳市新华书店、溧阳电视台联合举办，机关、校园、社区、村镇、企业、家庭联动的一项全民性地阅读推广活动。自2011年4月开展至今已有五年，活动自4月持续至9月，一年一期。每一年全民读书节都会紧贴社会发展的前沿，围绕社会主义核心价值建设，以社会主义精神文明创建要求为导向来确立主题。2011年以“阅读，让生活更美好”为主题；2012年，以“读书、知礼、和谐”为主题；2013年，以“阅读，创新，发展”为主题；2014年，以“读书、明理、改革、创新”为主题； 2015年以“书香溧阳·悦读生活”为主题。

实践形式：5年来，溧阳市图书馆主动寻找外部力量，积极地与各部门、机构和团体建立合作，包括溧阳市委宣传部、市政府办公室、市文联、市残联、市教育局、市摄影家协会、戏剧家协会、溧阳时报副刊部、老年大学、以及有关中小学校、企业、部队、监狱、社区、村等，合作的方式包括建立分馆和馆外服务点，开展送书上门服务。策划的活动超过200多项，内容丰富、形式新颖，包括：讲座、培训、展览、绘本故事会、书友会、文学创作座谈会、图书交换、灯谜会、征文比赛、演唱会、道德讲堂、送书上门、信息咨询等各种形式。以2015年为例，将讲座、书友会、展览等活动整理如下：

1.讲座：回归心灵的教育、铁皮石斛与健康、危机干预与创伤辅导、心理教师专业成长、三一二经络锻炼法及其功效、盛唐气象，少年中国、水墨艺术的魅力、老年人安全用药及养生保健、电影中的经典文化存在及其意义、品味国乐、陈海良书法艺术讲座、孩子优秀习惯培养与家庭教育策略。

2.书友会：新年诗会、我的读书故事、溧阳民间文艺、我的收藏、紫砂花器——兼谈蒋蓉像真艺术、徐云峰《玉雕师》作品研讨会、走进童话王国。

3.展览：迎新年摄影作品展、姜锡生剪纸作品展、老年大学花鸟画班学员作品展、光影随风摄影展、守护成长图文展。

效应：随着“全民读书节”活动的不断深入开展，溧阳市读书节规模日益扩大，已成为我市独具影响的文化品牌。读书节从每个人、每个家庭、每个单位入手，以创新的活动形式吸引了不同阶层、不同地域、不同兴趣爱好的人群走进图书馆，了解图书馆的文献资源及服务项目，亲身体验图书馆特有的阅读环境和氛围。同时读书节为市民提供了良好的阅读资源和服务保障，培养市民爱读书的好习惯，丰富了读者的文化生活，也保持了图书馆在媒体和社会公众中的能见度，促进了全民阅读的持续深入开展。

（二）悦读悦美——亲子绘本阅读故事会

起源：“三歲看小，七岁看老”，未成年人群体一直是公共图书馆服务的主要群体，但在公共文化服务体系中，围绕学龄前幼儿群体的阅读服务活动却相对空白。为了能在更大程度上覆盖溧阳市图书馆的服务群体，更好地履行公共图书馆的社会服务职能，溧阳市图书馆开始了针对幼儿群体的阅读服务探索与实践。

实践形式：2014年2月，溧阳市图书馆与本地知名幼儿园建立合作，创立了悦读悦美—亲子绘本阅读故事会的项目。该项目将溧阳市幼儿园青年幼儿教师志愿者的专业优势与本馆的绘本图书资源和场地相结合，通过一周一次的亲子绘本阅读活动，营造良好的家庭阅读氛围，引导0-6岁婴幼儿及家长深入体验绘本阅读的乐趣。项目由溧阳市图书馆提供绘本图书和阅读场所，幼儿园方面指派专业的幼儿老师，以集中讲演绘本故事和进行个别辅导两种形式，配合以资深教师与知名作家关于婴幼儿阅读习惯培养的专题讲座，为孩子和家长提供阅读辅导的方式，开展面向全社会的绘本阅读辅导活动。

效应：悦读悦美—亲子绘本阅读故事会项目的开展，取得了很好的成效。自2014年3月至2016年3月，溧阳市图书馆共组织开展了80多次的亲子绘本阅读活动，直接服务未成年人2000多人。通过每周一次亲子绘本阅读故事会的形式，在社会上推广绘本阅读的理念及正确方法、技巧，并让一批家庭和孩子从中直接受益。该项目以较小的投入，提高了图书馆的服务绩效；以跨系统的合作，创新了未成年人思想德建设的途径。最大限度地将幼儿群体纳入到图书馆的公共文化服务体系之中。

（三）菡子文学社

起源：每年暑假都是少儿读者群体前往溧阳市图书馆的高峰期，为了让少儿群体在暑假期间能更充分地利用假期进行阅读、学习，推动少儿群体形成爱阅读、爱写作的良好风气。自2009年起，溧阳市图书馆与各中小学合作，组织成立了菡子文学社阅读写作培训班。

实践形式：菡子文学社是经溧阳市文化局批准成立，由溧阳市图书馆负责组织和管理，面向全市青少年学生的文学兴趣社团。活动在每年暑假7月—8月进行，每期招收本市有志于写作、有兴趣参加文学社活动的中小学学生。邀请各校高级教师、作家协会工作者以及报社资深编辑为他们开展免费的文学欣赏、写作讲座，授课形式多样，内容丰富多彩，讲授文学知识、创作方法，开展采访、书友会以及现场成果展示。2010年暑期，文学社邀请到了江苏省溧阳中学（退休）高级教师芮金川老师；2012年邀请省作协会员、常州市作协理事、溧阳市作协主席、常州市十佳女性优秀新闻工作者陈芳梅老师；2015年则邀请了《溧阳时报》资深副刊编辑蒋立文、西平小学优秀教师方雪华等为少儿群体授课，为学生开阔阅读视野、增强思维能力和提高写作水平创建了一个平台。

效应：溧阳市图书馆菡子文学社自2009年成立至今已有8个年头，主题鲜明，形式多样，内容丰富。参与的中小学生达3000多人，覆盖溧阳市各大中小学，成为了溧阳市图书馆的一个品牌性活动。菡子文学社的成立不仅鼓励我市青少年学生多读书，读好书，努力学习，勤奋写作，同时充分利用了溧阳市图书馆的文献信息资源，让少儿群体拓宽了视野，提高了写作水平，丰富了文化生活，提升了文化品位。

（四）红领巾读书征文活动

起源：“红领巾读书”征文活动一年一度，自1996年举办至今已有20个年头，活动由省市教育文化主管部门主办，溧阳市公共图书馆和中小学校具体策划和组织，是我市大力推进未成年人思想道德建设的品牌活动。

重要历程：2004年的“红读征文活动”由江苏省文化厅、江苏省教育厅、江苏省妇女联合会、共青团江苏省委共同举办；2006年12月在常州市图书馆举办“红领巾读书”征文活动则由常州市文化局、教育局联合举办；2007年度以“共享知识、共建和谐”为主题的江苏省“红领巾读书”征文活动吸引了溧阳市十三所中小学校数千名文学爱好者的共同参与。

效应：省市教育文化部门高度重视，历年发文通知，溧阳市各中小学积极策划实施，活动以它丰富的内容，独特的形式，鲜明的主题，受到广大青少年、家长和学校老师的欢迎，已经成为卓有成效地推动广大青少年增长知识、陶冶情操、立志成才的品牌项目，产生了良好的社会效益。

（五）小小图书管理员

起源：溧阳市图书馆少儿部为了丰富孩子们的假期生活，培养孩子们的阅读兴趣和良好的学习习惯，了解图书馆的日常管理工作，从2013年1月特别开展了小小图书管理员活动。

实践形式：图书馆与本地知名论坛合作，同时充分利用我馆公共数字媒体平台，每年寒假1月初招募小学四年级以上的中小学生，通过统一的前期培训，了解图书馆布局、功能和科学利用图书馆的方法，了解熟悉图书馆借阅流程，学习基本的图书分类知识，成为一名合格的图书管理员志愿者，然后统一挂牌上岗体验图书馆工作，在体验日完成图书借阅服务、图书导读服务、维持借阅秩序、巡架、图书整理等工作。

效果：小小图书管理员活动开展至今虽然只有3年，但每年都会吸引众多中小学生参与，通过图书馆这一文化阵地，他们在志愿服务活动中得到锻炼、提升，培养起樂于奉献和认真负责的优秀品德。“小小图书管理员”志愿服务活动也将在溧阳市图书馆常年开展，形成常规性活动。

（六）其他阅读推广活动与服务

在开展品牌读书活动的同时，我们也做了大量与阅读推广相关的工作。

1.开展了许多独具创意的阅读推广活动，如进行图书交换活动、诗歌朗诵比赛、演唱会、灯谜会等活动，吸引力大量年轻市民走进图书馆。此外，在馆内设立星火志愿服务基地，为读者提供健康咨询；每年评选年度优秀学者等。

2.为方便各单位员工和居民，以及进城务工人员子弟获得图书馆服务，我馆积极拓展馆外服务点，与燕山新区管委会、溧城镇濑江村居委会、光大银行、安顺集团、首创体育产业有限公司等单位合作新建馆外服务点。此外，每年为城乡馆外服务点送书上门3万余册。

3.积极参与各镇区文体站图书馆及部分农家书屋调研和分馆建设技术指导，举办分馆管理员培训班等。

四、优秀读书活动的创建提议

（一）立足本体，提升自我

公共图书馆首先应立足本体，认识自己在全民阅读推广互动中扮演的角色，做好服务工作的同时不断提升自身技能。一方面积极做好导读工作，培养读者阅读习惯，提升读者阅读意识，尤其是少儿读者的导读工作；另一方面图书馆应积极提升馆员素质，提升馆员自身素养及导读服务技能。

（二）以人为本，深入调研

公共图书馆阅读推广活动应以读者需求为中心，以全民阅读为目的。只有在深入调研本地读者群体后，才能总结本地读者特征并针对不同读者群制定出相适宜的阅读活动，实现扩大阅读群的覆盖面。

调研工作贯穿阅读活动全程，以资料查找、问卷调查、现场调研、读者交流等不同形式开展，调研内容涵盖本地读者群体构成、需求、建议；同行业发展最新态势、创新形式；本馆发展现状等，调研结果为阅读活动的全面性、针对性与持续性服务。

公共图书馆应结合本馆自身优势资源、结合当地实际情况，创新活动形式、因地制宜地助力全民阅读活动的推广。

（三）主动出击，协同开展

全民阅读是文化强国的基础工程，而公共图书馆是社会结构中的相对弱势的部门，单独依靠图书馆一家，很难实现全民阅读的目的。因此，公共图书馆必须积极与相关部门、机构和团体加强联系，以灵活的合作方式，调动大家在推进全民阅读工作方面的积极性，挖掘各方的资源，发挥各方能量，使全民阅读推进工作触及更多的人群。

阅读推广活动中可合作的机构与团体包括本市各相关部门、相关协会、各中小学及老年大学、各类公共新闻媒体、企业、部队、监狱、社区、村等，合作方式包括建立分馆和馆外服务点，开展送书上门服务及其它各种阅读推广活动。

（四）重视媒体宣传，扩大活动影响

数字媒体的发展改变了传统的信息传播方式，读者更习惯于从电脑、手机等渠道获取信息。阅读推广各项活动想要达到预期效果，宣传推广和报道总结都应借助数字媒体这一新平台，因而公共图书馆在开展阅读推广活动时应充分利用纸质印刷品（图书馆介绍、服务指南等）、web网站、移动图书馆门户、微信公众平台、QQ群、大屏读报机等新媒体和报纸、电视等传统媒体进行宣传，扩大读书活动影响面。

通过在图书馆大厅放置平面海报、web网站、移动图书馆、QQ群、微信公众平台等发布活动消息，进行活动的宣传、发动；通过QQ群、微信等进行活动的网络直播；通过电视、报纸、web网站、移动图书馆、馆内刊物等进行事后的报道和总结，扩大活动的影响力与辐射面，提升图书馆在社会公众心中的“知名度”，形成良性循环，助推全民阅读。

（五）常规化活动，品牌化项目

阅读推广活动在不断创新形式的同时，也要注重活动常规化、品牌化的塑造，活动的开展不能“东一榔头西一棒子”，也不应该浅尝辄止，而要具备完整的开展方案并不断跟踪完善。

公共图书馆在创建阅读推广活动时应注重活动内容上的实效性、形式上新颖性和开展范围的广泛性，固定开展周期，常规化活动的同时根据实际情况和后期反馈不断调整活动内容，使活动体系化，并最终形成自己的品牌项目。

（六）创新活动形式，推动全民阅读

促进全民阅读关键在于让更多的人把阅读当成一种生活习惯，而同一类型的活动参加的人群是相对固定的。不同的活动，吸引不同阶层、不同地域、不同兴趣爱好的人群走进图书馆，因而全民阅读工作的推进需要创新活动形式，吸引不同人群走进图书馆，感受阅读的良好氛围，并进而爱上阅读。

溧阳市图书馆在开展全民阅读推广活动的过程中综合利用讲座、培训、展览、绘本故事會、书友会、文学创作座谈会、图书交换、灯谜会、征文比赛、演唱会、道德讲堂、送书上门、信息咨询等各种形式，吸引不同群体，走进图书馆。

此外，数字网络的发展也带来了活动方式的创新。公共图书馆应充分利用数字资源及网络平台开展各项活动，如：网络培训、网上书友交流等，利用网络打破时间和地域的限制，最大程度地将网民群体纳入阅读推广的服务范围之中。

【参考文献】

[1]光明网.第十二次全国国民阅读调查结果公布[EB/OL].[2015-04-21].http：//news.gmw.cn/2015-04/21/content_15428481.htm.

[2]中文互联网数据资讯中心.联合国教科文组织：调查显示全世界每年阅读书籍排名第一是犹太人[EB/OL].[2015-06-15].http：//www.199it.com/archives/38372.html.

[3]陈韶华，陈韶春.图书馆如何推荐全民阅读[J].图书馆理论与实践，2010（01）.

[4]丘瑜.基于“4.23世界读书日”的图书馆阅读推广活动调查分析——以“211工程”师范大学图书馆为例[J].图书馆学研究，2013（07）.

[5]左丽华.高校图书馆阅读推广服务的思考[J].科技情报开发与经济，2015（01）.

8.全民阅读活动主题方案篇八

以邓_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和_系列重要讲话精神，以“推动全民阅读，建设书香_”为主题，以提升我省公民思想道德和科学文化素质为宗旨，组织开展形式多样、丰富多彩的阅读推广活动，培养和践行社会主义核心价值观，加大宣传推广力度，扩大社会影响，激发全民阅读热情，促进全省形成“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好社会文化氛围，为推进我省学习型社会建设、构建和谐社会提供智力和文化支持。

二、活动时间

_年4月23日——5月23日。

三、主要活动安排

(一)集中开展全民阅读宣传和媒体报道

1.4月中旬，组织召开新闻发布会，向新闻媒体介绍近年来我省全民阅读活动开展情况、主要成效和先进经验等，重点推介“书香中国·_读书月”活动，协调省内各大媒体开辟专栏集中对活动进行宣传报道。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部

2.围绕4.23“世界读书日”，在省内各级党报、都市类报纸等主流媒体制定宣传计划，拿出重要版面、专栏开展形式多样、内容丰富的宣传报道，大力宣传我省全民阅读活动的进展和成果，营造强大宣传声势。

责任单位：省委宣传部、省新闻出版广电局

3.制作和发布公益广告和海报。制作全民阅读微电影和平面媒体公益广告，4.23前后在省、各市县电视台和《黑_日报》播(刊)发。从我省组织的全民阅读活动公益海报获奖作品中，遴选优秀作品进行印制，4.23前后，在全省各大书店、影院、机场、火车站、长途汽车站、机关、医院、学校等公共场所进行张贴。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、果戈里书店

4.制作并向社会公布“书香中国_读书月”活动清单。4月初，根据活动总体安排及各市地和各部门汇总上报的全民阅读主题活动，制作“书香中国·_读书月”活动清单，向省直暨_市有关企事业单位、机关、学校、社区发放，并通过新闻媒体公布。

责任单位：省新闻出版广电局

5.4.23“_读书月”活动启动仪式当天，在_路省图书馆附近交通隔离带和省政府对面大型电子广告屏，投入黑_省全民阅读主题语、宣传语以及公益海报、广告等，展示一周时间。

责任单位：_市委宣传部、_市文化和新闻出版局、省新闻出版广电局

(二)举办_年“书香中国·_读书月”省暨_市全民阅读活动启动仪式

6.4月23日，在省图书馆门前广场举办_年“书香中国·_读书月”省暨_市全民阅读活动启动仪式。邀请省、_市全民阅读领导小组成员单位代表、社区群众、中小学生等各界代表参加，总体人数500人左右。邀请总局领导和省、_市领导同志参加启动仪式。

(1)启动仪式前，邀请_年“阅读助力人生”全省诵读演讲比赛获奖作品进行展演，_市100名小学生表演国学经典诵读。

(2)启动仪式主要内容：

①表彰先进单位和先进个人

a.表彰_市第四届“学习型社区(家庭)”;

b.表彰全民阅读公益讲座专家学者;

c.表彰黑_省优秀真人图书;

d.表彰省图书馆_年借阅排行榜优秀读者;

②组织捐赠仪式;

③宣读倡议书;

④向全民阅读志愿者授旗，颁发徽章;

⑤请总局、省领导讲话;

⑥省领导宣布_年“书香中国·_读书月”活动和黑_省“全民微学习、资源大放送”活动正式启动。

(3)启动仪式结束后，请领导同志现场视察黑_省全民阅读活动具体案例。主要有：①参观“黑_省全民阅读活动成果展”;②黑_省地方精品图书展;③真人图书借阅活动;④参加全省中小学“晨读经典”阅读推广行动计划启动仪式暨“晨读经典”学生表演;⑤参加“我们都是朗读者”朗读马拉松活动和大型全民朗读快闪活动;⑥观摩“_讲坛”和“市民讲堂”读书报告会;⑦开展图书漂流活动;⑧发放印有“冰城楷模——社会主义核心价值观”书签等宣传品;⑨参观“文津图书奖”获奖图书展;⑩参观数字资源体验区，等等。以此为起点，在全省各地集中开展为期一个月的阅读宣传推广活动。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省文化厅、省社科联、省教育厅、黑_出版集团以及省全民阅读领导小组成员单位，_市委宣传部、_市文化和新闻出版局，黑_省图书音像发行集团、各图书出版发行单位，省图书馆

(三)组织好书推荐、优惠售书和作家签售活动

7.组织好书推荐活动。邀请省内专家学者，在总局向社会推荐优秀出版物目录的基础上，参考图书馆、网站等专门机构的统计数据，根据不同群体的阅读需求，确定向不同群体推荐的专属目录，利用新闻媒体和省内出版发行单位平台对社会发布。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、黑_出版集团、各图书出版单位

8.开展“书海拾贝——读者最喜爱的十本书”推荐评选活动。以短信、网络、问卷调查等多种形式，评选广大市民读者最喜爱的十本书，真实反映读者的阅读兴趣，体现主流价值观，引导广大市民的阅读取向。

责任单位：大庆市委宣传部、大庆市文化广电新闻出版局、省新闻出版广电局、省图书馆

9.广泛推介优秀出版物。及时发布新书动态，借助刊发书评、读后感、作家专访和主题性推荐、好书排行榜等形式，开展深度挖掘和分析报道，切实加强对优秀出版物的推介和引导。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、各报刊出版单位

10.协调省图书音像发行集团4.23前后，在全省各市、县新华书店举办优惠售书活动，组织一批导向正确，思想性、艺术性较强，价值较高的出版物进行打折销售，向读者让利，扩大阅读人群。

责任单位：省新闻出版广电局、黑_省图书音像发行集团

11.邀请国内、省内著名作家在新华书城等图书大卖场组织签售活动，利用作家的影响吸引读者。

责任单位：省新闻出版广电局、黑_省图书音像发行集团

12.组织省内各出版社与省图书馆合作在省图书馆举办“_地方版精品图书展”并开展地方精品图书推广月活动。

责任单位：省新闻出版广电局、各图书出版单位、省图书馆

13.邀请国内、省内著名作家和专家学者在省图书馆开展“_讲坛”、“真人图书”阅读等活动，创新阅读形式，吸引读者，展示_文化品牌。

责任单位：省图书馆

14.组织出版社、国有和民营书店在_市中央大街、_广场等地举行图书展销和优惠售书活动。

责任单位：_市文化和新闻出版局

(四)启动“阅读推广人培养计划”

15.在大专院校、出版传媒机构、科研院所等部门招募阅读推广人，建立阅读推广人队伍。

责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆

16.制订阅读推广人培养计划，明确推广人职责和任务，确定推广人阅读推广范围和分工，对阅读推广人进行培训，根据推广对象的行业、部门和组织特点，因地制宜地开展阅读推广活动。

责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆

(五)组织开展数字专题阅读活动

17.利用省图书馆“_学习中心”服务平台向读者提供电子图书、期刊、报纸、专题片、视频讲座与课程、电影、电视剧等海量数字资源的检索、浏览、下载服务。

责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局

18.通过扫描二维码方式，利用省图书馆提供的“公共文化一体机”、“中文在线”、“天天微学习”、“歌德”等数字资源借阅机，实现海量视频、音频、电子书等数字资源的下载和借阅。

责任单位：省图书馆

19.通过“全省农村公共数字文化工程”、“边疆万里数字文化长廊”建设工程，逐步实现全省基层乡镇数字文化资源的加载、更新，为边疆军民提供免费公共数字文化服务，方便基层群众通过智能手机、平板电脑等数字终端随时随地获取数字文化资源。

责任单位：省文化厅、省图书馆

20.协调黑_同源文化有限公司，利用其数字阅读项目——云阅读平台资源，对黑_省境内中小学生实行有限度开放，提供一年的免费阅读服务，在开放读书空间的同时，组织中小学生征文比赛等活动，为我省少年儿童提供阅读服务。

责任单位：省新闻出版广电局、黑_同源文化有限公司

(六)组织开展专题讲座和读书报告会

21.利用省直机关工委举办的“机关大讲堂”、省社科联、省文化厅举办的“_讲坛”、黑_少儿出版社与新华书城联合举办的“名家进校园”、_市举办的“市民讲堂”等载体，策划10场专题讲座和主题报告会，聘请国内著名学者、著名少儿作家来我省作读书专题报告和专题讲座，进一步延伸和发展读书活动载体。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省直机关工委、省社科联、省图书馆、黑_少年儿童出版社，_市委宣传部、市文化和新闻出版局

(七)组建黑_省阅读联盟

22.召开黑_省阅读联盟成立大会，讨论通过阅读联盟章程，制定活动计划，确定近期工作重点，整合阅读推广资源，加强信息沟通，充分发挥各阅读组织的作用，推动机关、企事业单位和民间阅读活动的深入。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省图书馆、各图书出版发行单位

(八)建立全民阅读志愿者队伍

23.组建全民阅读志愿者队伍。召开大会，向全民阅读志愿者队伍授旗，颁发志愿者徽章，对志愿者进行培训，组织志愿者参加全民阅读大型活动，鼓励和组织志愿者深入社区、家庭、养老院、孤儿院等地，宣传读书活动，开展阅读推广，对残障人士提供阅读志愿服务。

责任单位：省新闻出版广电局、团省委、省图书馆

(九)组织开展读书会和阅读沙龙活动

24.利用全省各市、县(市、区)新华书店以及其他社会组织建立的读书会等组织，开展形式多样的阅读分享活动，畅谈图书体会，交换阅读书籍，传播阅读理念，分享读书快乐，激发阅读兴趣。

责任单位：黑_省图书音像发行集团、省图书馆、省新闻出版广电局

25.组织阅读联盟单位和“书香门第”等民间阅读组织开展主题读书活动，策划和设计若干主题，共同联动开展活动。

责任单位：省图书馆

26.组织“阅读成就梦想”沙龙活动，邀请有关成功人士讲述阅读故事，唱响奋斗人生，激发读书热情，培养读书习惯，号召全社会积极参与到读书活动中来。

责任单位：果戈里书店

27.联合新浪网推出线上作家活动，推动中国首家实体书店新媒体全民阅读推广类视频节目《阅途》第三集“世界读书日”上线。

责任单位：果戈里书店

28.组织名媛书友会“女性阅读季”活动，发挥女性在阅读上的优势，影响和带动家庭和社会的读书情趣。

责任单位：果戈里书店

(十)组织开展诵读、摄影大赛、征文和有奖答题活动

29.在全省开展以“读书·筑梦”为主题的中小学生优秀作文征集活动，评选出的优秀作文在《初中生优秀作文》刊登，并评选优秀读书少年，进行表彰。

责任单位：省新闻出版广电局、黑_教育出版社、果戈里书店

30.在全省组织开展“唱响_童谣，圆我美丽中国梦”童谣征集评比活动,通过网上、微博、微信等方式按照“幸福家庭梦”、“和谐社会梦”和“绿色祖国梦”三个主题，进行广泛征集，同时围绕新童谣开展朗诵、漫画、创作等活动，以童谣的形式向广大儿童诠释“中国梦”，引导儿童从小认识中国梦，培养爱国主义精神。

责任单位：黑_少儿出版社、省新闻出版广电局、省委宣传部

31.在省直机关开展“读书启智，阅读人生”主题读书征文活动，评选出的优秀征文在《机关党建》刊发。

责任单位：省新闻出版广电局、省直机关工委

32.组织开展全民阅读楹联征集活动。与东北网合作，向社会征集全民阅读楹联，并组织进行评选，与省书法家协会联合组织书法界专家书写入选作品，印制楹联，春节前赠送社区居民，同时，编辑出版全民阅读楹联图书。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省书法家协会、东北网

33. 组织“_读书月”摄影大赛。以“书香中国·_读书月”为题材，在全省开展摄影比赛，对入围和入选作品在省图书馆进行展览，并编辑出版《“_读书月”摄影作品集》。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省图书馆

34.组织“阅读助力人生”全省诵读演讲大赛。在全省市(地)图书馆层层选拔的基础上，在“_读书月”活动结束前，与省图书馆共同举办“阅读助力人生”全省诵读演讲总决赛，将全民阅读活动推向高潮。

责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局

35.与东北网合作，利用网络开放平台，组织开展“开卷有益”读书知识竞赛，吸引读者参与到读书活动中。

责任单位：省新闻出版广电局、东北网

(十一)捐建图书角

36.在4.23“_读书月”期间，组织协调出版发行单位在机关、学校、医院、银行、车站等公共场所捐赠图书建立图书角示范点10个，采取政府主导、企业赞助、社会参与的形式，统一悬挂我省全民阅读活动标识和标牌，定期对图书角图书进行更新置换。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、黑_出版集团，_市委宣传部、市文化和新闻出版局，各图书出版发行单位

(十二)组织、指导各市地开展形式多样的全民阅读主题活动

37.组织各市地结合自身特点和优势，开展主题突出、形式多样的全民阅读活动。重点推介“书香_”、“鹤城读书月”、“书香大庆·品质生活”、“书香雪城”、“书香鹤岗”、“书香校园”、“职工读书学习节”、“百万_妇女读书活动”、“邮韵书香_文化节”等我省品牌读书项目。

责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣传部、文化广电新闻出版局，省教育厅、省总工会、团省委、省妇联、省邮政公司

38.组织开展好_市的“学习型家庭建设”、齐齐哈尔市的“书香鹤城·校园悦读六个一”活动、牡丹江市的“国学经典少儿阅读大礼包”活动、佳木斯市的“书籍伴我来成长”读书演讲比赛、大庆市的“读书之星”评选大赛、团省委的最强“国学少年”争霸赛等活动，形成统一部署、上下联动、广泛参与的良好局面。

责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣传部、文化广电新闻出版局、团省委

(十三)对“书香中国·_读书月”活动进行总结表彰

39.组织对“_读书月”活动期间涌现出来的“优秀项目”、“组织工作先进单位”和“先进个人”进行表彰、奖励。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部

40.与省委宣传部、省记协联合开展全民阅读好新闻、好作品评选活动，对媒体在“_读书月”活动期间发表的好新闻、好作品进行评比，表彰一批媒体单位和新闻作品，调动媒体参与全民阅读宣传报道的积极性。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省记协

四、组织机构

为推动“_读书月”的顺利开展，拟成立活动组委会，邀请省委常委、宣传部长，省政府副省长担任组委会主任，成员由省全民阅读领导小组成员单位组成，负责整个活动的组织领导和综合协调。

组委会办公室设在省新闻出版广电局，办公室主任由省新闻出版广电局局长担任，负责活动的组织、协调工作。

组委会办公室下设3个组：

1.综合组：负责读书月活动总体方案的制定及活动期间各项活动的衔接、协调工作;指导各市地、各单位制订工作方案、组织相关活动并督促落实;汇总、起草文件材料;经费预算及经费监督管理工作。

2.活动组：负责读书月活动活动期间各项活动的具体组织工作，包括承办全民阅读活动成果展览、图书展销、作家签售、发放宣传品等相关活动的组织安排和现场协调等工作。

3.宣传组。负责读书月活动的宣传报道工作，包括新闻发布会的筹划与组织，新闻媒体的联络等工作，协调省内各大媒体开辟专栏报道全民阅读活动开展情况、取得成效和先进经验，推动全民阅读活动广泛开展。

五、工作要求

1.提高认识，加强领导。各地、各部门要充分认识开展“书香中国·_读书月”活动的重要意义，把这项活动作为推动全民阅读，建设书香_和提升我省公民素质的重要措施。各级党委、政府有关部门要将_读书月活动纳入工作日程，精心策划，科学组织，落实责任，确保各项活动有序开展。

2.分工协作，务求实效。各地、各部门要加强沟通协调，密切配合，创新形式，丰富载体，充分调动各有关部门的积极性，吸引社会广泛参与，通过开展形式多样的活动，助推全民阅读的深入。

3.广泛宣传，营造氛围。充分发挥新闻媒体、网站在全民阅读活动中的重要作用，全方位、多层次报道我省开展读书月活动的情况，推荐典型，营造良好读书氛围。

9.全民阅读活动实施方案篇九

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为中心，结合党的群众路线教育实践活动，推进学习型城市、学习型组织、学习型机关建设，通过读书活动，使全局干部职工及聘用人员养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在读书中积聚推进三次创业、加快转型跨越的正能量，努力为人社事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。

二、活动主题

全民读书活动的主题是：“读书、进取、追梦”。

三、时间安排

自20__年1月开始至20__年12月结束，大体分三个阶段：

第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月，按市委活动方案，精选活动用书，制定学习规划。

第二阶段为组织实施阶段。20__年3月至20__年11月，组织全局干部群众采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各支部将学习成果、心得体会报机关总支，机关总支将优秀的读书心得、学习体会，好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到《林城晚报》相关栏目发表。局机关总支也将在市人社局官方网站设立读书专栏刊发作品，请各支部书记组织本支部同志积极投稿。

第三阶段为分享交流阶段。20__年12月，机关总支将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式，分享交流读书心得，总结读书活动取得的成效。同时推荐我局优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。

四、活动方法

1、各支部要建立支部读书规划，使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主，以支部安排为辅，根据个人爱好和工作需要选择阅读书目，总支将不定期推荐读书目录，通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“七个一”活动为载体，即：日学一小时，干部职工每天读书时间不少于一小时，并做好读书笔记;月读一本书，干部职工每个月通读一本书;每季一交流，每季度由机关党总支开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;半年一述学，各支部每半年组织一次述学活动，由干部职工向总支汇报自己半年来的读书学习情况;一年一评比，机关党总支每年对各科室的阅读情况进行一次评比，并对先进科室和个人予以表彰;领导带头荐一书，领导班子成员要带头读书学习，每年至少向本单位干部职工推荐一本书;互相荐一书，干部职工每年至少相互交流一本书，相互激励，共同提高。通过推进读书活动，切实转变工作作风，倡导终身学习的理念，形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。

2、各支部建立“读书园地”，每半年进行一次支部读书心得交流会，让支部成员在读书学习中提高，在工作中获得快乐进步，推进读书活动不断深入。在活动中，各支部要积极发挥党员、共青团员的模范带头作用，提高全体成员思想道德、科学文化、技术技能、民主法治、安全健康、社会文明等六项素质，努力打造知识型、创新型人社队伍。

3、各支部以本次读书活动为载体，切实加强对职工读书积极性和主动性的引导和指导，鼓励职工在阅读中激发学习兴趣，在学习中不断提升思维层次、坚定理想信念、推进事业发展。利用人社局QQ群，将自己的读书故事、读书感悟、读书心得及好书推荐在QQ群上进行交流和分享，传递正能量，共筑中国梦、伊春梦、人社梦。

具体要求

1.积极营造浓厚学习氛围。局机关各支部把开展读书活动作为贯彻落实党的、三中全会精神，大力推进学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得或学习体会，为干部职工起表率示范作用。全局干部职工要通过读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干，营造浓厚的读书活动舆论氛围。

2.扎实推进,有序进行。紧密结合实际，各支部要及时制定活动方案，把读书活动作为机关党建工作的一项重要内容，认真落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;建立健全读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。

3.强化督促指导。机关总支将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。

10.全民阅读活动主题方案篇十

“我想用100天时间读完10本好书。如果你也想，我邀请你点开长图。咱们一起读书，在这里记录有好书陪伴的日子。”2016年7月18日，耶鲁大学毕业而又即将进入哈佛商学院攻读MBA的“90后”双料学霸李柘远在自己微博上发起了“100天读10本书”的全民阅读活动，并给出活动规则：书的种类不能是期刊，最好不是网络文学和漫画，最好是经过时间检验的经典作品。截至目前，有包括武汉大学、上海交通大学、南开大学在内的70多所大学官微和包括新浪教育、新华书店、长江文艺在内的10多个文化媒体官微对此活动进行了转发和参与，十天内，这个话题的阅读量就达700万次，并连续进入热门话题榜。

人物素描李柘远的读书情结

1991年出生的李柘远称自己是个“纯国内党”，从小学到高中一直在国内，高中就读的厦门外国语学校也是所普通重点高中，而非国际高中。高三时，他毅然决定放弃保送国内知名大学的机会，尝试申请美国顶尖名校。最终，李柘远成为高中母校及所在省份第一个拿全额奖学金踏入耶鲁的学生。但对于外界对他的“学霸”称呼，他却不以为然。“怎么定义这个学霸呢？如果学习努力的话我应该算。我喜欢‘折腾’，而不是安静坐在教室里的书呆子。”以优异成绩从耶鲁毕业的李柘远曾进入世界顶尖投资银行高盛公司就职，年薪百万，后辞职北漂创业，但其最为人乐道的还是对读书的情结。为读书，他在日本拒绝过星探的邀请，在耶鲁时放弃了模特公司的签约机会，“我还是想先把学业完成……自己还有太多需要系统学习的地方。”从7月18日到现在，这位阅读活动的发起人已读完《追风筝的人》《钝感力》等四本书。

【考场仿真试题】请以“深阅读”为话题写一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】在“读书无用论”又好像卷土重来的今天，我们真的应该见贤思齐，学习李柘远放棄各种舒适安逸的生活方式而用心阅读、安心求学的执着精神；在网络高度发达、大家似乎都习惯了微博或者朋友圈那种快餐式的阅读的今天，真的应该躬身反省，以一颗敬畏之心，抓紧一些琐碎的时间面对经典，爱上深层次阅读。

其他适用话题追求；挑战；读书与生活；喧嚣与宁静

11.全民阅读活动主题方案篇十一

为进一步提高师生国家安全意识，增强国家安全责任，在第五个全民国家安全教育日到来之际，市教育局决定在全市中小学中开展“国家安全人人有责——全民国家安全教育日”活动，现将有关要求通知如下：

一、活动目的

学习有关国家安全的法律法规，重点宣传《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》。根据学校实际情况，集中开展10天的国家安全教育活动，使广大干部师生在教育活动中普遍掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育，牢固树立家国情怀,不断增强国家使命感和民族自豪感,以及对家乡的责任感。

二、活动主题

国家安全人人有责。

三、活动时间

4月10日—4月20日。

四、参加人员

全市中小学生及教育工作者。

五、活动内容

(一)组织开展国家安全教育活动。组织学生观看国家安全教育的相关视频，特别是高中学生要深入了解法律法规。各校要在活动期间大力开展形式多样、内容丰富、各具特色的教育活动，如：教育讲座、知识检测、问卷调查等。

(二)组织开展国家安全教育竞赛。各单位要根据学生的年龄特点，利用班队会开展征文、演讲比赛，加深学生对国家安全教育知识的理解，增强自我保护的能力，对于在活动中表现优异的学生要给予鼓励，留存好优秀文章、视频等资料。

(三)组织开展国家安全教师培训。各单位要做好老师的培训工作，有条件的学校可以邀请我市国家安全局的同志到校进行专题讲座，提高教师对国家安全教育的认识，认清国家安全教育工作的重要性。

六、活动要求

(一)认真贯彻落实。各单位要高度重视，将此项工作列入到4月份工作日程上来，做好活动的时间表、任务栏、责任人，创新工作方法，达到育人的目标。

(二)坚持全员教育。结合各学段学生的特点，有针对性地安排国家安全教育内容，使广大学生在校期间普遍接受国家安全教育。

(三)加强宣传引导。各单位要在活动期间举行一次全民国家安全教育日专题升旗仪式，利用电子屏播放宣传标语，通过宣传栏、壁报等手段，为全民国家安全教育日营造良好的氛围。

12.全民阅读活动主题方案篇十二

“分享阅读快乐成长”—“4.23世界读书日”全民阅读。

二、活动时间、地点

时间：204月23日上午9：00-12:00;下午15：00-17:00。

地点：市青少年活动中心一、二楼公共区域。

三、组织机构

主办单位：共青团防城港市委员会、少先队防城港市工作委员会。

承办单位：防城港市青少年活动中心、防城港市新华书店有限公司。

四、日程安排表

活动时间

活动主题

主讲人

活动流程

人数及要求

活动地点

9:00-17:00

猜谜活动，流动书屋。

1. 猜谜活动;

2. 流动书屋;

3. 一、二楼兑奖处。

人数不限

一楼公共区域

“捐一本好书愿一个梦想”图书认购活动。

1.倡议书;

2.一元认购;

3.填写认购卡及祝福卡。

9:30-10:30

“爱上悦读”亲子读书活动。

韦老师

1. 活动签到;

2. 听老师讲绘本故事;

3. 孩子与父母阅读绘本，角色扮演;

4. DIY绘本书签;

5. 挑选喜欢的绘本进行阅读。

15组家庭

(4-7岁儿童参加，以微信报名为准)

一楼棋艺室

10:40-11:40

“爱上悦读”亲子读书活动。

韦老师

1.活动签到;

2.听老师讲绘本故事;

3.孩子与父母阅读绘本，角色扮演;

4. DIY绘本书签;

5.挑选喜欢的绘本进行阅读。

15组家庭

(4-7岁儿童参加，以微信报名为准)

一楼棋艺室

15:00-17:00

“我与父母同读一本书”阅读分享会。

李老师

赵老师

人数不限(7岁以上青少年家庭)

二楼休闲区域大厅

备注：1.“爱上悦读”亲子读书活动需关注“防城港青少中心”微信公众号进行报名，名额为30组家庭，报满截止。成功报名的家庭名单将在微信公众号公布。

13.阅读主题活动方案篇十三

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为全面贯彻党的十七大报告中关于文化大繁荣的精神，引导和培养广大中小学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，教育局决定在全区中小学开展首届中小学生“阅读节”活动。

本届读书节以“传承文明礼仪，创建书香校园”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间

三、活动主题：

传承文明礼仪，创建书香校园

四、活动安排

1、制订读书节活动方案。9月底前各校上报读书节活动方案，教育局组织开展优秀活动方案评选，并向全区中小学推荐优秀方案。

2、学校把推荐书目印发给全校师生。各校在校园内悬挂读书节标语，内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校园文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基;读书、明理、成才，仅供参考。

3、各校按照“七个一”(即制定一份读书活动计划，开一次动员大会，读1-2本好书，搞一次高质量的读书笔记展示，进行一次读书竞赛活动，组织一次读书活动主题班队会，举行一次读书活动总结会)要求，开展有特色的读书节活动。

4、举办以“美丽的校园”为主题的征文活动。