初中历史世界史问答题

初中历史世界史问答题（精选11篇）

1.初中历史世界史问答题 篇一

1.合理利用答题时间。

请合理把握答题时间和节奏。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。

2.先易后难。

答题时，不能确信的题目，先盲选一个，同时做个小记号，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保答题进度同时不漏题。

3.答题规范。

由于阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。

4.试题全部答完后一定要检查。

所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案多思考，做到心中有数，非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。

2.初中历史世界史问答题 篇二

一、资本主义兴起

1、资本主义制度的初步确立。欧洲出现资本主义萌芽，推动了新航路的开辟，文艺复兴和早期的殖民扩张进一步促进了资本主义的发展。从17世纪上半期开始，欧洲国家通过革命方式走上了资本主义道路。

2、世界资本主义体系初步形成。第一次工业革命极大地解放了生产力。18世纪60年代，珍妮机的发明，机器生产代替手工劳动，推动了各部门的机械化，出现了近代工业，带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，创造了巨额的社会财富，增加了资本主义的物质力量。血腥的殖民掠夺为资本主义的发展提供了资本的原始积累，使欧洲主要国家的资本主义制度最终确立起来。第二次工业革命的进行导致了垄断组织的产生。19世纪末20世纪初，电力的广泛应用，从蒸汽时代进入电气时代，生产力得到了发展，资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长，导致生产关系发生了新的变化，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义。美国内战时期，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，不仅迅速扭转了当时的战局，也为美国资本主义的长远发展创造了有利条件。

二、资产阶级革命

1、随着14、15世纪以来欧洲资本主义的萌芽和初步发展，新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治，肯定人的价值、人的尊严，适应资产阶级要求提高社会政治地位的需要，这样就有了以宣扬人文主义为内容的文艺复兴。

2、法国资产阶级为谋取利益，不断地发动战争，征服了葡萄牙、西班牙等国，又远征俄罗斯，给欧洲和法国人民带来了巨大灾难。拿破仑五次大败反法联盟，而成为欧洲霸主。他颁布了《民法典》，把资产阶级革命成果用法律形式固定下来，打击了封建残余势力，推动了欧洲资本主义的发展，法典成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。由此可见，拿破仑的对外战争，一方面带有与英、俄等国争霸和侵略。奴役弱小民族国家的非正义性，但同时有力地保卫了法国大革命成果，扫荡了欧洲封建势力，促进了资本主义在欧洲的扩展。

3、19世纪中期出现了印度民族大起义的民族解放运动，工人运动兴起和马克思主义创立，俄国农奴制度改革、日本明治维新和美国南北战争。出现了：工业革命→资本主义经济发展；工人阶级队伍壮大→要求改善经济条件和政治地位→工人运动兴起→马克思主义诞生；资产阶级力量壮大→更多国家走上资本主义道路→资本主义在全球范围内扩张。亚非民族解放运动兴起于19世纪中后期，俄国、日本和美国三国资产阶级的改革和革命，都促进了资本主义经济的迅速发展。1640～1689年英国爆发了反对本国封建专制统治的斗争。1640年新议会要求限制王权，革命爆发；1645年纳西比战役击溃王军，1649年处死国王，英国成立共和国，克伦威尔就任“护国主”；1660年封建王朝复辟，1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立了君主立宪制的资产阶级专政，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

三、资产阶级革命的改革

3.世界历史故事初中生 篇三

明英宗仔细一瞧，告状人的签名是京城民间艺人杨暄。他马上发令：让门达找杨暄问个水落石出。

杨暄应召入门，门达非常憎恨别人告发他，此时一脸凶神恶煞样。而杨暄神色坦然，毫不惊慌，似乎啥都不在乎，好像事情根本不是他做的一样。门达沉下脸，逐条追问：“大胆杨暄，那奏文内的事，可是你造谣中伤本官的?”

杨暄对门达的问话，一律回答“不知道”，并且显出一副挺委屈的样子：“我杨某人一个下贱艺工，没念过什么书，既不识文断字，又同您大人无怨无仇，怎么会干这缺德事?不过，我可以告诉您这件事的真相。”

门达会意，马上屏退左右。

杨暄见四下无人，就神秘地眨巴着眼睛告诉门达：“告诉门大人您吧，这都是内阁李贤教我干的!他要我呈给皇上一封奏书，至于上面内容到底写了什么，我实在是不知道。您如果当着文武百官，敢在朝廷上质问我，我就敢讲个彻底，图个痛快。这么做了，那李贤一定再也没有办法抵赖了!”

门达听后，马上得意地笑了，命令道：“来人，摆酒。设宴好好款待杨暄!”

第二天早朝时分，门达忙将此事上奏明英宗。明英宗当即发话：“诸位大臣都集中午门外。今天，朕要当着你们的面，把门达和袁彬的事弄个清楚。”

杨暄刚给领到午门，门达右手直指李贤：“这是非全由你搬弄出的，杨暄已经都从实招认了。”

李贤一下子丈二和尚摸不着头脑，惊讶得发起呆来。杨暄突然大声喊叫：“我该死，我该死!我死也就罢了，为什么要诬蔑好人?我是个市井小人，怎么有缘见得着内阁李贤大人?老天在上，这实在是门达叫我死咬住李贤大人的。”

门达正诧异间，杨暄利索地数落着门达干的20多件违法乱纪之事。门达听得无地自容，当场灰头土脸。明英宗听罢，一声长叹，眼光复杂地注视着门达。

4.初中历史世界史问答题 篇四

⑴简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

⑵了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

2过程与方法目标：

回顾工业革命所产生的社会影响，认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。

3情感、态度与价值观目标

通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的学习，培养坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。

一. 空想社会主义与工人的觉醒

1.19世纪资本主制度的弊端日益暴露

(1)原因：资本主义经济的迅速发展使资本主义社会的基本矛盾???——生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾尖锐激化。

(2)表现：①1825年，英国爆发了资本主义世界的第一次经济危机，此后便频繁发生。②资本家和工人之间的贫富差距拉大。③无产阶级与资产阶级的阶级矛盾日趋尖锐且公开化，即工人同资本家展开了多种形式的斗争。

2.空想社会主义

(1)盛行时间：19世纪初。

(2)主要原因：随着工业革命的进行，资本主义制度的不断日益暴露，社会矛盾也日益激化。

(3)代表人物：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

⑷基本思想：抨击资本主义的种.种弊端，提出了一些改造社会、建设理想社会的美妙设想。

⑸历史局限：不能科学地阐明资本主义生产方式的基本矛盾运动和社会主义取代资本主义的客观规律，其理想根本无法实现，被称为空想社会主义。

⑹历史意义：成为马克思主义的理论来源之一，即思想基础。

3.欧洲三大工人运动

⑴时间：19世纪三四十年代。

⑵原因：随着资本主义经济的进一步发展，资本主义基本矛盾逐渐明显暴露出来，促使阶级矛盾日益尖锐化。

⑶事件：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。

⑷意义：①表明广大工人已经觉醒，由经济斗争发展到争取获得政治权利。②表明无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。③为马克思主义的诞生提供了阶级基础。

二.《共产党宣言》的问世

1.马克思主义诞生的历史条件

(1)经济基础：资本主义迅速发展和固有基本矛盾的逐渐暴露。

(2)阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发。

(3)思想基础：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义三个理论来源。

(4)个人作用：马克思、恩格斯深人工人群众，总结工运经验，致力于理论研究，广泛汲取优秀思想成果。

2.《共产党宣言》的发表

(1)时间：1848年2月

(2)内容：①充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。②阐明了社会发展的客观规律，肯定了资本主义制度取代封建制度的进步作用，指出资本主义最终必将被共产主义取代。③科学地分析了资产阶级和无产阶级成长壮大的历史，指出无产阶级是资本主义的掘墓人。④揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义社会。⑤号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。总之，《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理。

(3)意义：①标志着马克思主义的诞生。②使无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。

三.巴黎公社

1.历史条件和原因

(1)阶级基础：19世纪中期的法国资本主义经济得到迅速发展，工人队伍发展壮大。

(2)思想基础：各种社会主义学说和马克思主义思想的传播。

(3)组织条件：第一国际的成立推动了工人运动的发展，其许多成员参与了1871年的巴黎公社革命。

(4)特殊原因：1870年的普法战争失败，巴黎人民发动起义，推翻法兰西第二帝国，成立法兰西第三共和国。但掌权的资产阶级临时政府对外卖国投降，对内准备以武力解除国民自卫军的武装。总之，民族矛盾尖锐导致了国内资产阶级与无产阶级的矛盾激化。

(5)直接原因:1871年3月18日凌晨，资产阶级临时政府军队企图夺取巴黎城内的蒙马特尔高地等处国民自卫军的大炮。

2.巴黎公杜的成立

(1)巴黎公社革命(3月18日武装起义)：1871年3月18日凌晨，政府军企图夺取巴黎城内的蒙马特尔高地等处国民自卫军的大炮，不料被人发现，巴黎人民的3月18日革命开始了。国民自卫军向政府军发动进攻，并于当晚占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往凡尔赛。

(2)巴黎公社的成立: 1871年3月28日，巴黎公社正式宣告成立，世界上第一个无产阶级政权诞生了.

3.巴黎公杜的措施

(1)政权建设：废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，以公社委员会为国家最高权力机关，下设若干委员会，掌管国家的立法、司法和行政大权。公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免，并对其采取了限薪措施。

(2)社会经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理;维护工人权利，实行八小时工作制等。

4.巴黎公社的失败

(1)保卫公社的战斗：①1871年4月，资产阶级临时政府的军队向巴黎公社发动疯狂进攻，公社战士誓死保卫公社，打退了临时政府军队的多次进攻。②1871年5月下旬，敌人攻入巴黎城内，公社战士同仇敌汽，浴血奋战。经过一个星期的战斗，巴黎公社被扼杀。

(2)失败原因：①主观原因：没有接管银行，财政上陷入被动;没有同外省的革命者取得联系，更没有发动农民，导致孤军奋战;没有统一革命政党的领导，没有乘胜追歼敌人。 ② 客观原因：临时政府得到法兰西银行的支持，力量强大;法国当时的资本主义处于上升阶段，无产阶级力量弱小，推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的条件还不成熟，这也是失败的根本原因。

5.巴黎公社的意义

(1)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

(2)巴黎公社的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

(3)巴黎公社的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

(4)公社战士在同强大敌人战斗时表现出的英勇不屈、视死如归的精神，将永垂史册。

小结

5.初中历史世界史问答题 篇五

2、高中历史的答题技巧有很多，其中之一是把历史事件、人物、观念都放在特定的历史条件下，放到大背景下来分析，不能主观的臆断，这样可以避免漏答很多内容。

3、另外在历史答题过程中要善于利用材料。历史试卷中有很多题目都是材料题，历史答题想要得高分，其实有一个很简单的答题技巧，就是把这段材料分点的概括出来，这样材料的内容就一目了然了，也就可以拿到高分了。而往年直接利用在题目中所给材料中摘取答案的也大有所在。

6.历史主观题答题技巧的突破 篇六

1文字表述

①答题要尽量用课本上的文字，切忌口语化；②规范化、序号化：一目了然，一点写完尽量隔行书写，不要堆积；③能多写就多写，有把握的答案写在前面。

2看分值答题

三分至少三点，有把握的写在前面，能写四点绝不只写三点。

3扣题：不能答非所问

例1谈谈工业文明对近代中国经济领域产生的影响?

扣题：经济领域的影响。

例2根据材料谈谈晋商的兴盛和衰落对于当代中国社会主义经济建设的启示。

扣题：经济建设。

4引子

它交代了材料堆積的理由，反映了命题者的初衷，我们必须关注，才能有的放矢，解决问题。

例3(2009年扬州调研)

中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程。阅读下列材料，回答问题：

(1)透过材料一，你能获得中华文明发展的哪些重要历史信息?

参考答案：(1)历史信息：建筑、雕塑、乐舞深受外来文明影响；佛教与中华文明的融合(中华文明具有包容性)。

【解析】“中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程”对于我们解决问题至关重要，否则我们无从下手，关键在于问题的主语“中华文明”要与世界文明产生联系。

5注重最后一问

因为有时材料题开头并没有引子，它往往出现在最后一问上，点明命题用意。

例4(2007-2008年烟台期末)(材料略)

(1)据材料一指出这份公约的核心是什么?根据约定人们拥有哪些权利?

(2)据材料一、二归纳建立政府(公民政治体)的目的是什么?材料一、二在思想认识上的最大变化是什么?

(3)据材料三指出法国启蒙运动的主要思想主张在孙中山的“国民政府建国大纲”有哪些体现?并根据材料归纳国民政府的职责。

(4)从材料一到材料三关于政府作用的表述有什么共同点?

【解析】最后一问点明了材料题的用意是考查“政府作用”。

6标题

图片、表格的标题是最大的有效信息，类似于引子

例5观察下图，从图中我们可以获得的历史信息是什么。

【解析】图表最大信息在“英国资本总额”，所以从图中我们可以获得的历史信息是“工业革命促使英国的资本总额迅速增加”，而“英国已逐步取得了“世界工厂”的地位”，“英国逐渐成为世界上最强大的工业国家”则是现象后说明的问题。

观察上图，从图中我们可以获得的历史信息是什么。

【解析】材料的标题是“1860年各国占全球国际贸易的比例”，限定词有“1860年”“各国”“国际贸易比例”，相对应的分别是“工业革命”“英国”“比例最大”，所以信息应该是工业革命推动英国资本主义的迅速发展，英国取得了“世界工厂”的地位。

例7必修二教材(人教版)“1929～1933年经济危机”。

1929～1933年美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况图

观察上图，从图中我们可以获得的历史信息是什么?

【解析】图表的标题是“工业生产下降”，所以该表格体现的不是经济危机“涉及面广”而是“破坏力”特别大。

7注解

一般是括号内的内容，图表下面的解释、注解。

例8(广东汕头2007~2008年调研)

材料四徽州少年林光鑰，以日记的形式，记载了清朝道光二十五年(1845年)林家成员的生产、生活等活动。以下材料是根据林光鑰所写的日记编制而成。

林光鑰一年生产、生活时间分配表(单位：天)

⑦林光鑰的“生产劳作”以种植粮食作物和茶叶为主。

请回答：

材料四中林光鑰如果想在当时经商致富。请你结合林家生活环境和时代特点，分析其有利因素。

【解析】图片下的“说明”作用很大，它点明外出活动是商业活动在林家中比例很小，单看图表是看不出来的，“生产劳作”以种植粮食作物和茶叶为主，说明生产逐渐商品化。

8三对关系

问题与材料之间的关系；问题与问题之间的关系；材料与材料之间的关系。

这三对关系中，我们平时练习碰到最多的是“问题与材料之间的关系”，“问题与问题之间的关系”“材料之间的关系”则相对而言比较少。“问题与材料之间的关系”是指哪一材料回答哪一问的问题。“问题与问题之间的关系”是指一大问题之内几个小问题之间的关系和几个大问题之间的关系。这三对关系中，最重要的是“问题与材料之间的关系”，其次是“问题之间的关系”。答题时一定要加以重视，否则容易出现答非所问的现象。

9标点符号

材料解析题的解决首先要能看懂材料，能够分析、解读材料。阅读材料时必须关注好标点符号，弄懂它的含义对于提高阅读速度，提高分析能力至关重要。历史材料题通常要关注以下几种标点符号。

冒号：用以提示下文。

引号：①表示引用；②表示特定的称谓或需要着重指出的部分；③表示讽刺或否定的意思。

括号：表示文中注释的部分。

省略号：表示文中省略的部分。

破折号：①表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用；②表示递进；③表示转折。

在阅读时，首先要关注省略号，一般情况下，一个省略号是两层意思，两个省略号是三层意思，然后注意破折号后面的文字内容和括号内的解释，根据问题，划去干扰信息，提取有效信息。

10巧妙转换问题

我们要留意将复杂的问题简单化，将新问题转化为熟悉的问题。

例9(2008无锡市期中)(材料略)

(1)据材料一，1954年美国国务卿杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的原因有哪些?

(2)据材料一、二与所学知识，促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些?

7.2023历史问答题一览 篇七

2、南宋时期，谁创造的“宋体字”是这个王朝的官方文件通用文体?

3、杨延昭是北宋名将杨业的长子，“六郎”其实是辽国人给他起的绰号，那么历史上杨业到底有几个儿子?

4、西汉时期，哪位皇帝在位期间，这个王朝的经济、疆域、国际影响力都达到了巅峰?

5、“千金小姐”是古时对富贵人家的未婚女孩的称呼，那么这个称呼源自哪个历史人物?

6、熊猫在中国历史上的哪个朝代就曾经被当作礼物送给过日本?

7、三国时期，哪位历史人物和诸葛亮是同一年出生，同一年去世的?

8、中国历史上，哪个朝代的国号和皇帝的姓氏一致的?

9、中国历史上，被使用次数最多的国号是哪个?

10、武则天时期酷吏来俊臣的父亲叫做? (这个名字有点毁三观，哈哈)

11、唐朝著名的“玄武门之变”其实发生了不止一次，那么总共发生过几次?

12、中国历史上，和尚不能吃肉喝酒，一开始不是佛教要求的，而是哪个皇帝下诏禁止的，后来才慢慢变成佛教习惯的。

13、大多数朝代对皇帝的称呼是圣上、陛下、圣人、皇上，而宋朝普遍叫皇帝什么?(看过电视剧清平乐的小伙伴应该觉得这道题太简单了!)

14、中国历史上，跟他相关成语最多的人也是高官做个遍的第一人是谁?

15、他被称为民国的柳永、民国第一公子，出殡时有4千多僧尼道士达、上千妓女为他送行，他是谁?

16、宫保鸡丁来历跟哪个历史人物有关?

17、中国历史上唯一一个只有一个妻子的皇帝是谁?

18、明朝哪位历史人物，他在刚步入仕途时非常痛恨奸臣，后来自己却变成了大奸臣。

19、中国历史上，馒头是谁发明的?

20、中国历史上，爱吃荔枝的除了杨玉环，还有清朝的哪位皇帝?

答案

1、南朝宋前废帝刘子业。

2、秦桧。

3、三个。

4、汉宣帝刘询。

5、伍子胥。

6、唐朝。

7、汉献帝。

8、陈朝。

9、汉。

10、来操。

11、四次。

12、梁武帝萧衍。

13、“官家”。

14、韩信。

15、袁世凯的儿子袁克文。

16、丁宝桢。

17、明孝宗朱佑樘(chēng)。

18、严嵩。

19、诸葛亮。

20、雍正。

儿园趣味知识问答题及答案

1、一半是女孩：

一个家庭有5个孩子，其中一半是女孩，这是怎么回事?

2、爱听的字母：

什么英文字母很多人喜欢听?

3、最窄的路：

什么路最窄?

4、被拦住的出租车：

一辆出租车在公路上正常行驶，没有违反任何交通规则，却被一个交警拦住了，请问为什么?

5、如此站立：

小枫可以金鸡独立地站两个小时以上，为什么双脚却无法在一张报纸上站一分钟?

6、安全跳楼：

有一个人从15层大楼的窗户跳下去了，而且没有任何防护措施，可是他却没有受伤，这是怎么回事?

7、儿子长大后：

语言天才和计算机专家结婚，将来生下的儿子长大后会成为什么人?

8、奇特的入睡：

一个人躺在旅馆的床上翻来覆去无法入睡，他起身给隔壁房间打了个电话，什么也没说，然后挂了电话就躺下睡着了。这是怎么回事?

9、什么东西：

精神病医院里，有两人在交谈：“我的小说怎么样?”“不错，就是出场人数太多。”此时护士冲他们嚷：“嘿，你们俩快把那东西放回去。”请问那是什么东西?

10、奇特的`家庭：

有两个家庭，家人都在身边，爸爸可以马上面对每个家人，但是家人之间却很难面面相对。这到底是怎样的家庭?

答案：

1、另一半也是女孩，即5个孩子全部是女孩。

2、CD。

3：冤家路窄。

4、交警有时也要打出租车回家。

5、报纸贴在墙上。

6、从15层大楼的一楼窗户跳下去。

7、大人。

8、他不能入睡的原因是隔壁的人鼾声如雷，他给隔壁打电话，把隔壁的人吵醒了，他自然就可以入睡了。

9、电话簿。

8.浅析高考历史问答题解答策略 篇八

随着高考命题改革的不断深入和完善，历史问答题的测试功能近年来得到较为充分的发掘，这一题型在高考中的地位也曰益巩固，而这一题型恰恰是考生最易失分之处。究其原因，基础知识掌握不牢和历史基本理论修养不够是其根源，但应试能力(考生将自己具备的历史学科能力和所掌握的知识转化成考试分数的能力)差也是一个不容忽视的因素。如何提高应试能力呢？笔者以为，依次做到“审准题目”、“找齐材料”、“理清思路”、“规范作答”，就能解决这一问题。

一、审准题目。

准确审题是正确解答的前提。题目的类型虽然多种

多样，但其基本结构却大致相同，因此，审题也就有一定的规律可循，大致可分三步：

第一，分析试题结构。

历史问答题一般包括四部分：主干语、答项语、提示语、限定语。例如：“评述民主革命时期中华民族资产阶级的历史作用。”一题中，“中华民族资产阶级”是主干语，“历史作用”是答项语，“民主革命时期”是限定语，“评述”是提示语。

主干语又称“中心语”。一般位于试题的中间，由专用历史名词构成（材料问答题的主干语一般以历史材料的形式出现）。它告诉考生，试题是针对哪一历史事件或历史现象进行提问的。这是问题的主体，是试题的核心，试题的其余各成分都围绕它展开。只有正确理解中心语的内涵，才能把握住审题的大方向。不然，准确审题则无从谈起。找出主干语应作为审题的起点。

答项语就是求答项目，往往位于试题的最后。它具体规定应回答哪些方面的内容。是审题的最终落脚点。找准答项语就把握住了问题的关键，就明确了思维的方向、找到了解题的着力点，收集材料、组织答案就有了目标。审定答项语是审题过程中最重要的一步。

提示语常常出现在试题的最前面（个别试题的提示语融合的答项语之中）。规定用何种方式解答，也就是解决怎么答的问题。常用的词语有：“述”、“评”、“论”、“比较”、“说明”等等。这些词语能够清楚地告诉我们试题的类型，提示我们应对的方法。把握准提示语，就能够确定答案的基本结构，确定试题的基本解答方式。

限定语是对主干语、答项语、提示语在范围、程度、角度等方面的限定。规定答案要限定在什么范围内，基本上都是位于主干语、答项语、提示语的前面（个别试题的限定语融合在主干语之中）。如：“简要评述旧民主主义革命时期中华民族资产阶级的主要政治活动。”一题中带着重号的词语就属于限定语。其中“简要”是对提示语从程度方面进行的限定，“旧民主主义革命时期”是对主干语从时间范围上进行限定，“主要、政治”是对答项语从程度、角度方面的限定。准确理解了限定语就可以少做许多无用功，从而保证把非常宝贵的考试时间用在最需要用的地方，并且还可以减少阅卷老师的劳动量，避免惹老师讨厌。

当然，近几年高考问答题的提问方式一般不是那么直截了当。有的是一题多问。有的虽然是只有一问，但问题的各组成部分却不是一目了然。如98年高考试题第49题：“美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北美13个殖民地成立了统一的美利坚合众国，而西班牙属拉美殖民地却建立起一系列独立国家。试从两个独立战争的背景和进程说明这种现象的原因。”题中的主干语是“这种现象”即“美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北美13个殖民地成立了统一的美利坚合众国，而西班牙属拉美殖民地却建立起一系列独立国家”，答项语是“原因”，提示语是“说明”，限定语是“从两个独立战争的背景和进程”。虽然这几种成分的分布不是那么清楚，但只要稍做深入分析，并不难找出。一题多问的，则需要逐个找出它们的主干语、答项语、提示语和限定语。把一个题目看作是几个题目分别解答。

第二，推敲关键词语。

弄清试题结构，找出试题的四个组成部分，只是为准确审题创造了便利条件。理解了上述四部分的内涵才能算得上明确了题目要求。主干语、答项语、提示语、限定语都是由若干词或词组组成的，能否正确认识上述各成分，取决于对这些词语，特别是关键词语的理解。由此看来，弄清关键词语的含义是审题的基础，推敲关键词语便成为审题过程中具有决定意义的一个步骤。

审题中最易于出错的是限定语。对组成限定语的各词语的推敲，往往决定着考生能否按照命题者限定的范围答题。如果把题审“小”，就会导致答案要点不全。如果把题审“大”，就会多做许多无用功，浪费大量宝贵的考试时间，并且还会冲淡问题的主题，影响考试的得分。因此，我们在考试中应不惜投入大量精力进行这项重要工作。

在有多个问项的问答题中，审清每一问的主干语并非易事。除第一问以外的各个问项的主干语大多是代词，如：“其”、“此”等等。这些代词的含义都是由它前面的一句或几句话决定的，有些语句往往还相当复杂。在审题过程中，稍有不慎就可能会出现理解的偏差，导致不能正确认识这些代词的含义。这样，就必然出现答非所问的现象，自然也就得不到本来应得的分数。

第三，推测命题意图。

要做到真正准确地理解题义，完全按照试题的要求解答问答题，仅仅能把题目的结构弄清，把握住关键词语的含义，从字面上理解了试题，是不能够完全满足要求的。只有认识到了命题者的意图，审题才能算是真正“到位”。考生弄清了命题者要考查哪些方面的能力、考查哪些基础知识，考查哪些方面的政治思想认识？就能够按照命题者的意图，顺着命题者的思路去解答问题。这样，考生对问题的解答，就会最大限度地接近试题的“参考答案”。

二、找齐材料

在“审清题目”之后，考生的思维应立即转向对答题所需材料的收集上来。找齐材料是解好问答题的关键。只有找齐了材料，才能保证回答问题时不漏要点。换言之，就是不漏得分点。由此我们应得出这样的结论：对答题所需材料搜集的齐全与否，将决定着问答题的最后得分。

“材料”包括两大部分，一是与题目有关的基本史实，二是答题所需的历史基本理论和基本认识。“收集”当然是指在自己的“记忆库”中寻找。

对材料的收集要“全面”，不漏过与题目有关的任何内容。同时，还要注意解决时间紧与内容多的矛盾，做到“简明”，对材料的搜寻只能是纲要性的，框架式的。

三、理清思路

理清思路是规范答题的必要条件。

1．理清答案的基本结构，筛选要点。

完成前面所述两个步骤以后，考生的主要精力应立即转到对答案的总体规划上。设计好先答什么？后答什么？答到什么程度？相关要点如何组合？等等。在此基础上，再次对试题要求仔细推敲，然后从前面选定的材料中精选出与题目关系最密切的部分，组成答案要点。

2．研究试题的分值分布，确定答题的重点。一般情况下，分值较高的问项，理所当然是解答的重点。

3．理清试题本身并未明确指出思考方向的问项的解答思路，突破难点。这些问题虽然难以把握，但它们往往也都有一定的规律可循。如：“原因”、“评价”、“体会”等等。下面探讨一下解答此类问题的一般思路。

①“原因”。分析原因无论从什么角度入手，都必须明确找出历史的承担者--题中所述历史现象所涉及的社会团体（或个人）。逐个分析它们在社会上的政治、经济地位，它们的政治、经济要求，它们与题目中所涉及的事物的联系。由此，就不难找出它们对题中所述历史现象的发生所产生的作用，也就是说是上述历史现象发生的原因。

②“评价”。一般应从“积极”和“消极”两方面进行分析。

消极方面，应从“危害”、“局限”、“不足”等几个角度思考。

积极方面，通常又称之为“意义”。往往分成以下三部分来回答：第一，用简练的语言（一般是一句话）概括所考查历史现象的本质特征。第二，指出所考查历史现象产生的直接的、近期的、较小范围的作用和影响。第三，指出所考查历史现象已经产生或将要产生的深刻的、长期的、大范围的影响。

③“体会”（启发、启示、反映出什么、想到了什么？等等）。这类问题，考生常常会感到无从下手，许多同学在考试时，干脆放弃这些题目。

其实，这种问题的答案并不是漫无边际的。它们一般不外乎以下几个方面的内容。第一，题中现象所反映出的规律性、本质性的结论。第二，题中现象所反映出的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点等。第三，题中所述现象验证了哪些现行政策的正确性或者是验证了哪些事物的危害性。第四，我们能从题中现象中得出哪些经验教训。第五，吸取相应的经验教训后，我们的工作要朝什么方向努力。

按照上述思路思考，我们就不难得出“体会”类试题的答案。再加上此类问题的评分标准一般比较宽泛。这类“难题”反倒能够成为易于得分的题目。

4．打破思维定式，严格按照试题本身提供的信息，实事求是地分析、解决问题。

引进史学研究的新成果、新观点，改变教材和社会造成的思维定式，是高考检测考生多角度、全方位地审视历史，独立地运用所学知识解决问题能力的一种命题方式。这种方式充分体现了高考试题以能力立意的特点，往往具有较高的区分度。同时，也都有着相当高的难度，是考生易于失分的试题。如：1995年高考第38题第3、4问：“鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？”，“指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？”答案为：“旧中国愚昧落后，中国古代先进的科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。”“科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。”而许多考生却基于“中国古代科学技术长期领先，勤劳的中国人民用他们的聪明才智创造的灿烂辉煌文化成就为全世界所注目，我们为自己的祖先的成就而自豪”等思维定式，不能客观地分析中国古代的社会条件，对在封建制度下科技被视为“奇技淫巧”等现象视而不见。结果他们的思维方向与试题要求南辕北辙，考取高分自然就是不可能的了。

因此，考生在确定解题思路时，一定不能先回顾以前做过的类似的题目，不能机械照搬教材上相关内容的表述。应是坚定地依照审题的结果，果断地从教材相应内容中提取与试题有关的一些方面的信息，结合历史学科特点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，做出正确的选择。这样，就能有效地排除思维定式的干扰，保证把审题的成果转化成答题的正确思路。

5．编制提纲。

大家普遍认为，编制提纲是保证答案的完整、条理、规范、整洁的必要手段，应该是应试过程中必不可少的一个环节。但是，许多考生在应试中为了节省时间，往往省略这一步骤。这主要是由于考试时间紧与试卷题量大的矛盾所致。综合利弊，较为恰当的做法是：提纲一定要列，但必需简明扼要。

提纲应包括两大方面内容，第一，明确列出共有几个小问题，每个小问题分几段，每一段分几个层次，每个层次包含几个要点，每个要点使用哪些关键词语。第二，设计答案在卷面上的布局，安排好每一小问、每一层次在卷面上位置，为下一步的规范作答奠定基础。

提纲字数不易过多，自己能明白即可。

四、规范作答

规范作答是解答好问答题的最终保证。

1．答题格式规范。解答问题要严格对应试题的提问方式，采用历史教学界通常使用的格式，做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚。这样组织出的答案就能与历史阅卷教师的一般思路保持一致，为老师顺利地阅读、评判试题创造出便利条件。按照规范化的格式答题，能有效地减轻评卷老师负担。同时，也在无形中为考生创造了更多得分机会。

2．语言规范。组织答案必须注意使用历史学科语言。这样做的优点主要在于：能用最简捷的语言，最准确地表达考生的思想。同时，还能充分地显示出考生的历史学功底，从而赢得阅卷老师的好感。

3．书写规范。书写规范主要包括两方面的内容：第一，字体规范、用字规范。答题一般应使用楷书，字体虽然不要求有多高的艺术水平，但必须要做到字迹清晰、卷面整洁。答卷时用字也必须注意规范，不能使用不规范的简化字，更不能自己随便造字。第二，布局规范。答卷时要尽可能按照“编制提纲”时设计的版面书写，考生书写的答案以占试卷所留空格的五分之四左右为易。做到了以上两点，考生的答案就能让阅卷老师一目了然。这样，就能保证考生书写的答案的所有要点，不因辨识不清（或者是因为书写的杂乱无章，阅卷老师在有限的时间内不能找出所需要点）而不能转化成得分点。

当然，以上所言，只是本人在教学和阅卷中的一些体会，只是对高考历史问答题应试策略的一管之见，尚未经过严密的理论验证。不当之处，敬请各位同仁给予批评指正。

9.初中历史世界史问答题 篇九

一、时间记忆不清楚

【学生反馈】“一遇到时间问题，就不知道解题的方向，记不住历史事件发生的时间。”“不能准确判断历史事件发生的时间，不能确定历史事件发生的具体年代。”“对时间没有概念，尤其害怕做将东西方时间联系在一起考查的试题。”“总是会把一些时间记混，搞不清楚哪个事件在哪个时间发生。”

【典型例题】（2011·浙江文综·18）在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在 （）

A.九一八事变前后B.一·二八事变以前

C.西安事变前后 D.八一三事变以后

解析：解答本题的关键在于把握住空间信息“西北”和隐性的时间信息。从“中国红军万岁”等内容以及空间信息“西北”可以推断出这些黑字标语是中国共产党的宣传标语。由题干中的“打倒喝我们血的军阀！”和“中国红军万岁！”可知，当时处在国共十年对峙时期，排除D。由“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”可知，此时出现了不抵抗政策；由“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”可知，当时国内人民呼吁建立抗日民族统一战线，而中国共产党提出建立抗日民族统一战线是在华北事变后，故C正确。A、B两项在时间上不符合题目要求。

【应对策略】历史时间在试卷中占有重要地位，部分同学由于时间记得不牢，或者不能将试题中的隐性时间挖掘出来，所以在做与时间相关的题目时往往造成不必要的失分。下面介绍几种记忆时间的方法：

方法一：史时结合。历史时间不是孤立存在的，必须将其与史实结合起来进行记忆。有些同学在学习中将重点放在了对史实的记忆上，忽视了历史时间，结果造成知“史”而不知“时”。如：一部分同学知道科举制，却不知道科举制是在隋炀帝时形成的；知道“一国两制”的伟大构想，但说不清是邓小平同志何时提出的……要改变这种情况，同学们就要学会运用史时结合记忆法，即在记忆历史事件、学习文献材料、观察地图、把握阶段特征等史实过程中，要与时间牢牢地“捆绑”在一起，做到时不离史，史不离时。史时结合记忆法看起来有点笨，但却很实用。

方法二：纵向制表。所谓纵向制表就是按历史事件发生时间的先后顺序，制作出各种类型的大事年表。如著名科学家诞生时间及其成果、朝代的变更、战争中重大的事件等都可用纵向制表的方法进行记忆。其实，大事年表未必冗长，每一章每一节的历史事件都可以制作成小的记事年表，尤其是涉及历史时间特别多的章节更适用。把大事年表与章节史实相结合，既可以牢牢记住时间，又有助于从整体上把握每一章节的内容，分清历史事件的前因后果。

方法三：横向联系。所谓横向联系就是把相同或相似时间发生的历史事件归纳在一起的方法。相同时间很好理解，如1973年的美国：布雷顿森林体系瓦解、发生了经济危机和被迫从越南撤军。相似的时间，如1919年的五四运动、1949年的新中国成立与1979年的中美建交等。利用横向联系记忆的好处在于既方便记住历史时间，又可以对归纳在一起的历史事件进行比较。

二、概念理解不准确

【学生反馈】“对某些重要概念记不清楚，理解不深刻。”“不能把概念和有关历史史实联系在一起。”“在历史概念应用上缺乏灵活变通。”

【典型例题】（苏北四市2011届高三年级第一学期期末考试·历史·16）钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》中认为：“现代化”是一个中性概念，……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。下列各项能体现“现代化复杂属性”的有 （）

①苏俄新经济政策 ②苏联斯大林模式 ③美国罗斯福新政 ④中国的改革开放

A.①②④B.①③④ C.②③④ D.①②③④

解析：现代化是指政治民主化、经济工业化与思想科学理性化。现代化模式具有复杂性，如苏俄的新经济政策利用市场、货币关系恢复和发展国民经济；美国的罗斯福新政在保持资本主义私有制的前提下，采取国家干预经济的手段；中国的改革开放，以公有制为主体、多种所有制经济并存，发展社会主义市场经济所有制。而斯大林模式为高度集中的计划经济体制。所以①、③、④体现了现代化的复杂性，故答案为B。

【应对策略】历史概念都是人们在适量的历史表象基础上抽象概括而成的，可以深刻地揭示历史的内在联系，提炼相关内容的历史特征。许多同学在学习中存在误区，认为历史概念只要背住即可，用不着去做深层次的分析。由于没有对历史概念准确理解、深刻分析和灵活运用，因此在做涉及概念的试题时常常失分。做题时，应该将其与具体的历史史实充分聯系起来，研究该概念的本质特征和基本史实之间的内在联系，把握共性与个性、一般与特殊的辩证关系。最终，借助于正确的历史概念来分析具体问题，从而得出正确的结论。

三、思维定式不拓展

【学生反馈】“思维定式，很难跳出死背的知识点。”“视野不够开阔，犯经验主义错误。”

【典型例题】（2011·江苏历史·17）右图“阳台对话”向世界传递的信息是 （）

A.古巴导弹危机结束B.美苏关系趋于缓和

C.“冷战”格局全面终结D.多极化世界的来临

解析：本题利用“阳台对话”这一历史事件，考查二战后国际关系格局的发展演变。部分同学在做此题时，犯了思维定式的错误，认为美苏争霸，则两国关系处于紧张状态。其实，1972年尼克松总统访问苏联后，作为回访，勃列日涅夫总书记在1973年访问了美国。从1972年开始，美苏两国进入短暂的“蜜月期”。从图片信息看，美苏两国领导人亲切交谈，说明两国关系趋于缓和，正确答案为B。

【应对策略】思维定式是指人们长期形成的固定的思维方式。突破思维定式是中学生历史思维能力的较高层次。所谓突破思维定式就是能够突破那种用孤立、静止的观点来看待历史的习惯做法，以发展变化或普遍联系的观点来观察、分析和解决问题。要突破历史思维定式，同学们必须较好地把握历史阶段性特征，对教材重点内容进行纵横联系、前后贯通、中外比较，从而揭示历史发展规律，培养理解、应用、分析、综合、比较、评价等方面的能力。特别是要突出历史学习的时空性特点，从史实的表到里、从感性的认识到理性的启发，抓住历史知识的本质属性。

四、知识体系不完整

【学生反馈】“知识体系不够完整，存在知识漏洞，不能把政治、经济、思想三方面知识贯通。”“虽然每天都在背历史，但不能形成一个整体的知识体系。”“对知识没有系统地了解。”“基础知识不牢固，解题时不能快速联系知识。”遇到“将中国历史与世界历史结合起来考查的试题，我就不会了。”

【典型例题】（苏北四市2011届高三年级第一次调研考试·历史·22）罗荣渠在《现代化新论》中谈道：中国的现代化是被延误了的现代化。关于这一问题学术界形成两种不同观点：一种观点可称为外因论，“侵略—反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；一种观点可称为内因论，“传统—现代性”的对立是这种解释的分析框架。结合所学知识，回答下列问题：

（1）外因论认为中国现代化受阻的主要因素是什么？从政治、经济两个方面列举有关史实加以说明。

（2）内因论认为阻碍中国现代化的传统因素主要有哪些？

（3）从19世纪60年代到五四运动前，中国在经济、政治和思想方面追求现代化尝试的重大事件有哪些？据此分析中国现代化历程的特点。

解析：部分同学在回答内外因时不全面，特别是在总结“中国现代化受阻的主要因素”时，不能从政治、经济、思想等方面全面分析，这说明他们的知识体系不够完整。参考答案略。

【应对策略】历史是由时空因素构成的，我们不仅要重视某一个时段、某一个专题，还应全方位地掌握知识系统，形成通史意识。万丈高楼平地起，在备考中，要加强基础知识记忆，增强综合意识与应用意识，以书本为复习的主要工具，使用三轮复习策略：第一轮专题史复习；第二轮采用大单元通史体例，结合小专题阶段史复习；第三轮，热点强化训练。按照三轮模式进行有条不紊的复习，便可以形成完整的知识体系，培养我们专题知识结构的构建能力、历史阶段特点的概括能力以及不同专题之间的联系能力。

五、审题、答题不准确

【学生反馈】“不能挖掘图片的深层次信息。”“审题不清楚，不明白命题意图，导致答题不清。”“往往题目不读全便进行选择，造成错选。”“不能挖掘材料中隐含的信息，思考问题不深入。”“审题不清、遗忘基础知识点以及没有答题技巧是导致失分的原因。”“有的题目也会答，但组织答案的时候，常找不到规范的语言，而且答题没有层次性。”“对于一些常用的书本语言应用不好，常常会用一些生活用语。”“不会用历史语言组织答案。”

【典型例题】（2011·安徽文综·19）图6是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是 （）

A.“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权”

B.“帝国议会是‘一个没有政府的议会，只好‘发表独白”

C.“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”

D.“现在有效的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”

解析：本题失分非常严重，大部分同学不能理解漫画体现的政治含义，做题便无从谈起。根据题干漫画中的文字“我们自由派绝不锯掉我们坐着的树枝”可知，德意志第二帝国仍保留普鲁士专制的传统，由此判断德国的议会权力较少。国家权力掌握在德皇手中，故议会没有决策权，只能“发表独白”，B符合题意。题干漫画涉及两种政治势力的关系，A只强调其中一种，排除；C与题干无关；D是对德国体制的赞许而不是讽刺。

【应对策略】同学们在训练或考试时，要做到“四審”，即审清题目的时间限制、答题主体、条件限制和题目的核心要求。目前历史试卷以材料题为主，我们要努力读懂材料，抓住关键词，理解材料的观点，获取有效信息，并确定材料与相关教材知识的联系，把握命题意图和考查方向。同时还要注意中外关联、古今贯通，正确理解试题立意，提炼主题。答题时，我们要善于把材料与教材知识相结合，严格对应试题的设问作答，做到“段落化、要点化、序号化”；要尽量用教材中的观点和史学界通用的说法，组织答案；要史论结合，做到观点和材料的统一，避免堆砌材料和空发议论；要字迹清晰，卷面整洁；要注意用历史学科语言，力争行云流水，切忌废话连篇；答完题后，要认真检查，遇到问题及时更正。

六、应试心理不稳定

【学生反馈】“粗心大意，缺乏耐心，意志力不强。”“考试时，总是写写看看表，越看表越心急，导致会做的突然想不起来了，不会做的更加迷糊，结果成绩不理想。”“答题时，遇到不会的容易紧张。”

【典型例题】（略）

【应对策略】从反馈中可以看出，部分同学在应试中存在心理问题。“每临大事需静气。”面对考试，同学们在心理上要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。告诫自已，努力拼搏了，不管结果如何，都无怨无悔。要保持乐观的情绪，有意识地训练、提高自己的应试心理素质，发挥出自己的真实水平。

10.历史观点评价型问答题 篇十

历史观点评价型问答题的解题步骤大概是：

（1）提炼观点。主要是弄清几个问题：评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？

（2）判断表态。这又分四种情况：正确的，错误的，对中有错的，错中有对的。

（3）揭示真相。客观对象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。

（4）认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的限制，从而导致与客观事实有所偏差。从历史观点产生的根源来讲，大致可以归结为社会偏见、态度倾向、阶级立场、方法论等几个方面，甚至还会可能混淆事实，颠倒黑白。

高考题组

（2010年新课标）40．（37分）阅读材料，完成下列各题。

材料三 包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。——恩格斯：《反杜林论》

（3）根据材料并结合所学再结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”（要求：以对历史前提 的认识为中心；观点明确，史论结合的认识。（13分）

解析：试题中恩格斯所述构成资本主义生产方式“历史前提”的要素主要有4个方面：

①生产方式：家庭手工工场发展；社会分工扩大；工厂出现；新兴行业出现；机械化生产(含大机 器生产)的出现，大机器生产。

②资本积累：商品经济发展；商人阶级出现；重商主义；资本原始积累；新航路开辟；殖民扩张；海外贸易、海外市场的建立；国家政策扶植。

③雇佣劳动：雇佣关系；雇佣劳动；自由劳动力；圈地运动；劳动力不被束缚于土地之上；机户出资、机工出力。

④意识形态：思想解放运动；文艺复兴；宗教改革、新教伦理；人文主义、以人为本、自由平等观念；启蒙思想；打破封建(神学)思想束缚

样卷一

恩格斯所说“历史前提”是指包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的，只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式，就像没有共产党就没有新中国。

样卷二

恩格斯所说的“历史前提”是英国最先发展起来的工业革命，不仅让人对自然、社会有新认识，更加推动了工业的发展，手工业被机器大工业所代替，人们的生活水平有很大的提高。人们认识到科学技术对社会发展变北的巨大作用，推动了工业的迅速发展，推动了资本主义的发展，成为资本主义生产方式的萌芽。

样卷三

历史前提也就是时代背景。

1、整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是古老的，这是因为人们还没有接触到科技的生产水平，也只是停留于手工工场，手工完成简单的生产环节。

2、个别地分散地同奴隶制并存几百年，这是政治制度还很古老，没有适应当前的经济体制，还有各地区仍属于孤立状态，没有联合起来，所以还不能形成有制度性的资本主义方式。只有在科技的进步，社会意识形态完善和政治制度合理化的条件下才能把萌芽发展起来，所以历史前提是非常重要的。

样卷四

历史前提是针对资本主义生产方式的产生的条件。条件包括：

1、制度：资本主义制度取代封建社会，社会安定统一。

2、思想解放：思想解放，即受到新文化运动和启蒙思想的影响。

3、资本：有原始的资本积累，可使其提供资金支持。

4、市场：有广阔的市场要求，需求量大。5劳动力：劳动力丰富，英国的圈地运动解放了劳动力。

6、有新的雇佣关系产生。

7、交通工具的发明，各地联系加强。为资本主义生产方式的前提条件。

样卷五

如英国。这一历史前提表现为：

1、英国最早产生资产阶级革命，为资本主义发展扫清障碍。

2、早期的殖民掠夺为其提供大量的资本原始积累。

3、圈地运动为其提供大量羊毛及自由劳动力。

4、早期商业革命为其奠定良好基础。

5、大批农村剩余劳动力涌入大城市促进工业化进程。

6、自然科学的发展为其奠定科学理论基础。以上的历史前提为英国资本主义发展创造条件，促进第一次工业革命率先在英国爆发。再如中国，在明清时期出现资本主义萌芽，但由于当时政府实行闭关锁国政策和海禁，抑制了资本主义萌芽的发展，而当时商人经营商业挣来的钱多用来买田置地，没有继续扩大资本，也阻碍了资本主义萌芽的发展。中国的“历史前提”没有促进中国的发展。综上，资本主义的发展需要经济、政治、社会多方面条件的共同存在，这样的“历史前提”才能促进资本主义的发展。

（2011年新课标高考）．（12分）阅读材料，回答问题。

材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的 然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。——摘编自杰克•戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500-1850）》

评材料中关于西方崛起的观点。（12分）

（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）

我认为，西方的崛起首先归功于自身的创造，但同时在一定程度是受惠于其他文明的成果。故此，材料中关于西方崛起原因的表述不完全准确。论据及说明如下：

西方的政治文明传统和思想文化成功为后来的崛起产生了积极的影响，西方不是“突然崛起” 的。如古希腊的民主制度、完备的罗马法体系，为后世资产阶级民主代议制度提供了借鉴来源。再如中古基督教文化传统奠定了后世西方思想文化的基调。

近代西方通过自身的全方位社会革命而加速了崛起的过程，最终实现了全球霸权的建立。通过大航海和一系列殖民扩张，形成了以西方为中心的世界体系。通过资产阶级革命和民主制度的建立，实现了政治文明的现代化。通过两次工业革命，实现了生产力质的飞跃。通过文艺复兴和宗教改革，实现了思想解放和文化繁荣。

肯定西方文明的同时，也不应否定亚洲、非洲和拉丁美洲的传统文明的成果，尤其是其对于西方崛起的贡献。东西方文明交流自古有之。尤其是中国古代的四大发明，指南针、火药、印刷术和造纸术，分别为近代西方的大航海事业、资产阶级革命的胜利和近代思想的传播，起到积极的推动作用。

西方在近代崛起的过程中同样离不开非西方国家。通过殖民扩张，西方资本主义国家从亚非拉获得了大量的廉价劳动力、原料和市场，可以说，没有上述支持，就没有西方的繁荣。

综上所述，强调西方完全以自身力量实现崛起，是一种狭隘的“西方中心论”，而将西方崛起纳入到更广阔的世界背景来看，重视亚非拉文明对西方的影响，则体现了“全球史观”。因此可以说材料中的观点有片面性，应当具体分析。

（2012年高考新课标）41.（12分）阅读材料，回答问题。

材料 ‚冲击——反应‛曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

答案一：若赞成“冲击—反应”模式，应侧重从外因角度给予肯定。注意从西方政治、经济、思想等角度分析西方文明的先进性和近代中国文明的落后性对比，然后从西方历次侵华（“冲 击”）后，中国人如何从器物—制度—思想等层次向西方学习着手回答。

答案二：若反对“冲击—反应”模式，应侧重从中国社会变化的内部动力角度给予否定。可 以从地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级、无产阶级等各阶级阶层先进分子发起的一系列运 动的历史背景入手，注重分析各运动发生时当时中国内部政治、经济以及思想的变化，由此 强调近代中国社会变化的内部动力和必然性。

答案三：若认为“冲击—反应”模式存在片面性，则可以从从答案一与答案二两方面综合 辩证评析，从外因角度给予肯定，从内应角度给予否定。

示例：该观点有一定的合理性，但忽视了中国社会内部推动社会变化的因素。从题目所给的材料来看，在 1856-1860 年的第二次鸦片战争，清政府内部做出反应形成洋务派，并掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动；1894 年的甲午中日战争对中国再次形成冲击，引发了戊戌变法运动，学习西方的君主立宪制度，希望走上资本主义道路以挽 救民族危亡；1900 年的八国联军侵华以及《辛丑条约》的签订，使清政府彻底沦为“洋人 的朝廷”，引起国内革命浪潮高涨，通过辛亥革命推翻了清王朝的统治；1919 年巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动，推动中国革命进入新阶段。综上所述，冲击---反应模式有其合理性。但是，中国社会发生巨大变化，也并非仅靠外部冲击来实现，中国社会内部也蕴含着诸多推动社会变化的因素：从经济上来看，资本主义萌芽在近代之前已经产生并壮大发展；政治上，反封建民主思想在明清之际也已经出现。这一系列现象的出现说明中国社会内部已经孕育着变革的力量并推动中国社会向前发展。

例题

1．(12分)阅读材料，回答问题。

材料一19世纪英国政治家威廉·格菜斯顿对美国1787年宪法赞赏有加，说‚这是迄今为止，在特定的历史 时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作‛。

材料二美国特拉华州的代表马丁·路德在制宪会议上评论道：‚一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出 同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。‛ 革命导师恩格斯则认为：‚可以表明这种人权的特殊资产阶级性质的典型表现是美国宪法，它最先承认了人 权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。‛

评材料中关于美国1787年宪法的观点。(12分)(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)

【参考答案】

威廉·格莱斯顿对美国1787年宪法赞赏有加，基本持肯定态度；马丁·路德基本持否定态度；恩格斯对其既有肯定又有否定。(2分)关于美国17871年宪法，我们既要看到其进步性，又要看到其存在的不足或局限性。说它是“人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”是因为：它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；它是西欧的启蒙思想与美国实际相结合的产物，促进了美国资本主义的发展；其“分权与制衡”原则有利于防止专制独裁，维护了资产阶级民主制度；地方与111央形成和谐统一的关系，既维护了国家的统一与稳定，又调动了地方的积极性和创造性，说它“没有迈川同时给予非洲人自由的第一步”“确认了存在于美周的有色人种奴隶制”是因为：它没有完全反映维护群众权益的《独立宣言》的内容；它承认黑人奴隶制 和黑奴贸易，留下了种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人的选举权被剥夺。(10分．言之有理即可)

2．(12分)阅读材料，回答问题。

日本学者福泽谕吉在《文明论概略》中就社会转型这一问题说：‚汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实际上此路不通，恰如立于墙壁之前寸步难行，不是踌躇不前，就是想前进一寸，反而后退一尺。‛ 评材料中福泽谕吉关于学习西方文明的观点。(12分)(要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合)

【解析】

首先从材料中提炼福泽谕吉关于学习西方文明的观点。其次，引用东方学习西方的史实加以评论，如中国、日本学习西方一败一成就是很好的例子。

【参考答案】福泽谕吉认为学习西方必须从变人心(观念和思想等)、变政令(制度和法律等)到变物质(先进的工具)依次进行才可成功，否则行不通。(2分)日本汲取中国鸦片战争失败的教训，在思想上树立“脱亚入欧”观念；接着进行明治维新，实行君主立宪，摆脱列强的控制，走上资本主义道路；再次，两次工业革命交叉进行，日本迅速过渡到帝国主义阶段。(10分，言之有理即可)

3．(12分)阅读材料，回答问题。

材料一夏、商、周、汉封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。

材料二秦有天下„„不数栽而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿„„咎在人怨，非郡邑 之制失也。

综合上述材料谈谈你对秦朝灭亡的认识(12分)(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开讨论

观点一：秦朝灭亡是由于采取了郡县制。（2分）理由：没有沿用原来的分封制，王室失去了保护的屏障。（10分，言之有理即可）

观点二：秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是由于采用了郡县制。(2分)理由：秦朝灭亡是由多种因素决定的；制度创新能促进社会进步，采用何种制度必须符合当时的社会实际。(10分，言之有理即可)

4．(12分)阅读材料，回答问题。

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》l‘西方据优势地位时的世界，1763一1914年‛中写道：从1763年至1914年的一 个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中据有显著地位。1763年时。欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人。然而到1914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制„„欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张以前就已开始。上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应；三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。评材料中关于欧洲发展的推动力的观点。(12分)(要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合)【解析】

首先从材料中提炼关于欧洲发展推动力的观点。如 1914年欧洲已经成为世界的主人，吞并整个非洲，建立了对亚 洲的控制，其原因是现代化进程在继续和加速。其次，用欧洲

霸主地位确立的情况及其原因进行证明，要史论结合。

【参考答案】

1763年至1914年，欧洲在世界上确立了霸主地 位。其主要推动力是三大革命，即科学革命、工业革命和政治革命。(2分)欧洲在世界上确立霸主地位的主要表现：政治上．19世纪末20世纪初，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制，亚非拉许多国家和地区沦为其殖民地和半殖民地；经济上，以欧洲为中心的资本主义世界市场最终形成，亚非拉国家成为它们的经济附庸或原料产地和销售市场；思想上，资本主义的重商主义、民主自由思想、生活观念等 在亚非拉地区得到迅速传播。

科学革命主要指在天文学、物理学和生物学领域取得的成就动摇了神学统治的理论基础。工业革命是指第一、二次工业 革命，它们极大地提高了资本主义国家的生产力，资产阶级实力不断壮大，开始确立对世界的统治；造成东方的贫穷和落后，使东方从属于西方。政治革命主要指1640年爆发的英国资产 阶级革命、1789年爆发的法国资产阶级革命、1870年意大利的 统一、1871年德意志的统一等，标志着资本主义制度在欧洲广 泛建立。值得一提的是，这三大革命并不是平行或独立地进行的，它们相互依赖、相互促进，共同推动了欧洲社会的快速发 展。(10分，言之有理即可)

5．(12分>阅读材料，回答问题。

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》‚中国文明’’中写道：‚与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一 一和连续。中国的发展情况与印度在雅利安人或穆斯林或英国人到来之后所发生的情况不同，没有明显的突然停顿。当然，曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。‛

评材料中关于中国文明的观点。(12分)(要求：围绕材料观点展开评论，要求观点明确，史论结合)【参考答案】

中国文明的特点是统一和连续；游牧部族在侵人中原后，其语言、习俗和畜牧经济会被迅速中国化。(2分)①统一和连续史实：中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000多年；在漫长的岁月中，中华民族屡经曲折磨难，甚至几临倾覆的厄运，却一次又一次地蹶而复振，巍然屹立。②中国化史实：历史上任何外来文化传人中国，最终都会被中华文化融合，成为颇具特色的中国文化的组成部分，如辽、金、元时期，少数民族学习汉制，汉文化。(10分，言之有理即可)。

评述题实例

6．材料三 取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽察，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。（10分）

注意材料中新认识只提到了正面积极方面 • 先述后评︰

• 述：德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成：在官员选拔中更重视专业知识与技能。

• 评：继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。（10分）

7． 材料三 英国纽斯卡尔大学社会系教授迈克尔·希尔于1995年10月在中国欧洲学会英国研究会 所作的演说中，描述了英国的因境，他说：‚（20世纪）70年代，英国的的公共开支的占其国内生产总值的10%，其中近三分之二为所谓的社会政策开支。1979年以来，保守党虽竭尽全力，却无法改变这一状况。将70年代社会政策开支增长与保守党执政前十二年的情况加以比较，我们可以发现，在住房开支削减的情况下，社会开支的重点——医疗和社会保障费用——在1979至1991年间却在大幅度上升。1991年后，公共开支增长的速度加快，1994年的统计数字表明，其总开支额约占GDP的43%；其中社会开支占公共开支总额的将近63%。‛ ——资中筠主编《冷眼向洋——百年风云启示录》（上）第359页 • 据上述材料并结合所学知识，评述欧洲福利国家。

• 述：福利国家在20世纪成为欧美普遍现象，它与近代化相伴而来。

• 评：曾经起过稳定社会，推动工业发展的作用。之后越来越成为持续、充分发展的障碍。

8． 材料四 1957年苏联人造地球卫星成功发射，西方世界为之震动。许多人认为，‚民主更多的是 依靠国家产品的多少和核弹头的数量，而不是个人的道德自律‛。……60年代，伴随着经济的高速发展，贫困和犯罪率不断上升，社会风气日益败坏。从60年代末至70年代末，英、美等主要发达国家涌现出大批道德教育理论家及其学说。……1988年，日本政府的教改报告指出：‚能否培养出在道德情操和创造方面都足以承担起21世纪的日本的年轻一代，将决定未来的命运‛。克林顿政府认为，政府的核心政策是教育政策，‚要恢复国际竞争力，必须从培养„人‟开始‛，而对人的培养，既包括智能，也包括品德。——摘编自《外国道德教育的发展历程及其重要观念》

据材料四并结合所学知识，评述当代西方国家在道德教育态度上的变化。（7分）

述：从50年代起轻视道德教育到60年代末起日益重视。

评：道德教育与科技发展并非矛盾；忽视道德教育将导致社会动荡，影响经济发展；加强道德教育有助于社会稳定、增强国家竞争力，也有助于人自身的完善、提高公民素养、促进社会进步。（7分）

评论题实例

1．（12分）阅读材料，回答下列问题。

材料：19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，他们成为这种体制的直接牺牲者。因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。因此，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的‚文明社会‛。——摘编王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 评材料中关于工业文明的观点。（12分）

（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论：观点明确，史论结合。）

观点一：工业文明给社会带来灾难。（观点3分）

理由：工业文明给广大的劳动者带来苦难，使整个社会分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，加剧了社会的贫富分化；生产力发展了，但工人阶级丧失劳动权利，产品分配不公平等，人权受到侵犯；工业文明带来环境的破坏；伴随着工业文明的西方殖民扩张，给亚非拉人民带来了灾难。

观点二：工业文明给社会带来福祉。（观点3分）

理由：工业文明带来资本主义的自由经济和市场竞争；生产力的发展，能增进国家财富，带来社会进步；工业文明推进了城市化进程，它的扩展，改变了世界的面貌，给亚非拉带去了先进的生产方式，客观上推动了其社会进步。

观点三：工业文明给社会带来的利弊共存。（观点3分）

理由：利：主要表现为促进生产力和自由经济的发展，增进国家财富，带来社会文明的进步；弊：主要表现为给广大的劳动者带来苦难，造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡。

2．（12分）美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行了深入研究，提出了诸多令人耳目一新的观点。阅读下列材料，回答问题。在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实…… 欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。当今时代的希望和危险远远超过世界历史上的任何时代。人类还从未看到过展现在他们面前如此灿烂夺目的前景，但人类同样从未见识过潜伏在这种景象后面的蘑菇云。运用上述材料，结合所学知识，论证材料中的观点。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚）

11.传奇世界答题答案范文 篇十一

2＂百年好合＂是传奇世界那个版本的名称？ 答案 1.67

3哪个NPC可以领取元神？ 答案 玄玄老人

4＂命运之刃＂是传奇世界那个版本的名称？ 答案 1.68

5传奇世界在2004年度被评为? 答案 2004年度最佳网络游戏

6传奇世界1.3版的名称是什么？ 答案 英雄试练场

7蛇魔谷是那个版本推出的地图？ 答案 1.3

8传奇世界1.6版的名称是什么？答案 谁于争锋

9天魂，地魂，命魂三种灵石是修炼元神哪个阶段时需要的？答案 化形哪种灵石不是炼体时需要的？ 答案 命魂灵石哪种灵石不是化型是需要的？ 答案 灵慧灵石哪个NPC可以为你修炼元神 答案 魔法阵祭祀 以下哪个NPC处可以学习元神技能？ 答案 玄玄老人传奇世界1.66版的名称是什么？ 答案 胜者为王哪个NPC可以提升元神境界？ 答案 魔法阵祭祀 可以让角色在死亡后立刻复活的戒指叫：答案 重生戒指可以让角色隐身的戒指叫： 答案 隐身戒指 护体戒指的特点是 答案 将受到的攻击转化为魔法损耗佩戴后可以使用技能：小火球的戒指是：答案 魔戒龙牙戒指的道术属性是： 答案 2－3

王者之戒的物理防御是： 答案 0－4

碧螺戒指适合哪种职业佩戴：答案 法师泰坦戒指的道术属性是： 答案 2－6 力量戒指的佩戴要求是： 答案 攻击力46点红宝戒指的魔法属性是： 答案 0－4

白金戒指适合什么职业使用：答案 道士 生铁戒指的标准属性除了魔法之外，还有什么： 答案 防御紫金戒指的魔法属性是： 答案 0－3

降妖戒指的攻击属性是： 答案 1－2

珊瑚戒指的攻击属性是： 答案 0－4

魅力戒指的佩戴要求是： 答案 等级23

道士戒指的佩戴要求是： 答案 等级23

金戒指的魔法防御是： 答案 0－3

珍珠戒指的道术属性是： 答案 0－2

疾风戒指可以提高攻击速度： 答案 ＋1

天尊戒指的道术属性是： 答案 2－7

法神戒指的重量是：答案 1

圣战戒指的重量是：答案 2

魔血戒指的攻击属性是： 答案 1－3

祈祷戒指的佩戴要求是： 答案 等级15级

嗜血戒指的攻击属性是： 答案 0－4

记忆戒指的道术属性是：答案 1－3

求婚戒指在哪里可以打到： 答案 爱的长廊

“屠龙刀”的标准属性为？ 答案 5－35

“雷霆怒斩”的标准属性为？ 答案 攻击12－26，命中＋3

“血饮”的标准属性为？答案 攻击3－14，魔法3－5，命中＋5

“龙牙利刃”的标准属性为？答案 攻击10－18，魔法3－6，命中＋5 49 “无极”的标准属性为？ 答案 攻击8－16，道术3－5 50 “紫月圣君”的标准属性为？答案 魔法3－7

“耀阳圣尊”的标准属性为？ 答案 攻击10－18，道术1－5 52 装备“赤明天帝”需要的最低等级是几级？ 答案 42级

“碧海天王”的标准属性为？ 答案 攻击10－32 54 装备“暗月”需要的最低等级是几级？ 答案 32级

装备“鬼炎”需要的最低等级是几级？ 答案 32级

装备“雷裂刀”需要的最低等级是几级？ 答案 37级

装备“道玄剑”需要的最低等级是几级？ 答案 36级

装备“龙纹”需要的最低等级是几级？ 答案 35级

装备“嗜魂”需要的最低等级是几级？ 答案 35级

装备“逍遥无极扇”需要的最低等级是几级？ 答案 35级

装备“屠龙刀”需要的最低等级是几级？ 答案 34级

装备“离别钩”需要的最低等级是几级？ 答案 28级

装备“方天画戢”需要的最低等级是几级？ 答案 28级

装备“铜锤”需要的最低等级是几级？ 答案 28级

装备“井中月”需要的最低等级是几级？ 答案 28级

装备“大关刀”需要的最低等级是几级？ 答案 27级

装备“银蛇剑”需要的最低等级是几级？ 答案 26级

装备“魔法权杖”需要的最低等级是几级？ 答案 26级

装备“炼狱战斧”需要的最低等级是几级？ 答案 26级

装备“凝霜剑”需要的最低等级是几级？ 答案 25级

装备“狼牙棒”需要的最低等级是几级？ 答案 23级

装备“修罗战斧”需要的最低等级是几级？ 答案 22级

装备“无极”需要的最低精神力为多少点？ 答案 25点

装备“龙牙利刃”需要的最低魔法力为多少点？ 答案 28点

装备“血饮”需要的最低魔法力为多少点？ 答案 27点

装备“雷霆怒斩”需要的最低攻击力为多少点？答案 46点

77装备“偃月刀”需要的最低等级是几级？答案 20级

装备“破魂刀”需要的最低等级是几级？ 答案 20级

装备“降魔剑”需要的最低等级是几级？ 答案 20级

装备“斩马”需要的最低等级是几级？ 答案 20级

装备“骨玉”需要的最低等级是几级？ 答案 35级

“骨玉”的标准属性为？ 答案 魔法2－6 83 “雷裂刀”的标准属性为？ 答案 攻击13－25 84 “霹雳法杖”的标准属性为？ 答案 魔法3－6 85 “道玄剑”的标准属性为？ 答案 道术4－5

“银蛇剑”的标准属性为？ 答案 攻击7-14，道术1-3，命中＋1 87 “魔法权杖”的标准属性为？ 答案 攻击5－9，魔法2－5 88 “狼牙棒”的标准属性为？ 答案 攻击2－12，魔法1－5

“降魔剑”的标准属性为？ 答案 攻击6－12，道术1－2，命中1

“八荒刀”的标准属性为？ 答案 攻击6－12 91 “罗刹棒”的标准属性为？ 答案 攻击15－0

“海魂叉”的标准属性为？ 答案 攻击3－10，魔法1－3 93 “井中月”的标准属性为？ 答案 攻击7－23 94 喊话的指令是什么？ 答案!

打造命运之刃不需要下列哪种材料 答案 黑铁矿

打造恶魔花冠要找谁？ 答案 千年藤妖

作为信物问铁刺魔换衣服的物品是 答案 蓝魔之泪

军机令任务的起点是 答案 落霞

行会会长禁止行会成员聊天的指令是 答案 禁止行会聊天老孙

下列哪条路没有直接传送？答案 落霞到西域奇境

在传奇世界中，什么情况下天上会下铜钱雨 答案 使用天气卷轴

以下那种宝箱不能用钥匙开启？ 答案 精密宝箱

蟠龙金甲的攻击属性是多少？ 答案 3-4

魔戒现身任务所需要的凭证是 答案 黑暗之戒

一个师傅最多可以收几个徒弟 答案 三个

四大神器不包括 答案 星月神君

蟠龙金甲的魔法属性是多少？答案 3-7 108 铁血魔王有着几种绝技 答案 六种

下列哪个不是铁血魔王的绝技 答案 气壮山河

下列哪个不是铁血魔城的特产 答案 镇魂项链

申请攻打铁血魔城必须找谁？答案 王国官员

下列哪种怪物不会在魔城出现 答案 尸霸

传奇世界游戏中有几个军机使者 答案 7个

传奇世界中以武士HP值最高，故武士经常被人称为 答案 肉盾

下列为道士职业可以学习的技能是 答案 治愈术

下列物品可以使武器加幸运的是 答案 祝福油

下列首饰中等级要求在10以上(包括10级)的是 答案 珊瑚戒指

下列武器适合战士使用的是 答案 裁决

下列武器中攻击上限最高的是 答案 铜锤

传奇世界中禁地内出现的怪物有 答案 血魔

人物动作作揖的指令是 答案 Ctrl+S 122 切换攻击模式的指令是 答案 Ctral+H

哪里的火烈鸟能被法师招来做宝宝? 答案 死水

问题：铁手镯多少级可以戴？ 答案 3

问题：大护腕的属性是什么？ 答案 防御1－1 126 问题：道士手镯多少级可以戴？ 答案 19

问题：魔力手镯的属性是什么 答案 攻击0－1 128 问题：天珑手镯多少级可以戴？ 答案 21 129 问题：金手镯的重量是多少？ 答案 1

问题：三眼护腕是什么职业的首饰？ 答案 道士

问题：猛士手镯的佩戴要求是什么？ 答案 攻击39 132 问题：龙鳞手镯的属性是什么？ 答案 魔法0－3 133 问题：皮手套的属性是什么？ 答案 防御0－1

问题：坚固手套的属性是什么？ 答案 防御0－2 135 问题：死神手套多少级可以戴？ 答案 22

问题：光芒手套的属性是什么？ 答案 防御1－3 137 问题：阎罗手套的重量是多少？ 答案 10

问题：纯金项链的属性是什么？答案 攻击0－1 139 问题：准确项链多少级可以戴？ 答案 3

问题：黄水晶项链是什么职业戴的？ 答案 道士

问题：恶魔项链多少级可以戴？ 答案 17

问题：凤凰明珠的属性是什么？ 答案 道术1－2 143 问题：灯笼项链多少级可以戴？ 答案 18 144 问题：疾风项链多少级可以戴？ 答案 19

问题：翡翠项链的属性是什么？ 答案 攻击2－2 146 问题：骨笛多少级可以戴？ 答案 24

问题：魔镜的属性是什么？ 答案 魔法1－3 148 问题：如意项链多少级可以戴？ 答案 36 149 问题：绿色项链属性是什么？答案 攻击2－5 150 问题：灵魂项链适合那种职业佩戴？ 答案 道士

151 问题：虎齿项链的佩戴要求是什么？ 答案 需要精神力11 152 问题：恶魔铃的属性是什么？答案 魔法0－7 153 问题：生命项链的重量是多少？ 答案 1

154问题：天珠项链适合什么职业佩戴？答案 道士

155 问题：下列哪种项链是带有魔法躲避的？答案 如意项链

156 问题：下列哪种项链不加命中？ 答案 纯金项链

157 问题：下列哪种项链不适合战士佩戴？ 答案 灵魂项链

158 问题：下列哪种手镯不适合战士佩戴？答案 三眼护腕

159 问题：黑水晶项链的持久是多少？答案 8

160 问题：下列哪种项链是蓝色的？ 答案 翡翠项链

161 问题：下列那种项链是适合法师佩戴的？ 答案 恶魔铃

162 元神小火球几级学习？ 答案 7级

163 元神抗拒火缓几级学习？ 答案 12级

164 元神雷电术是几级学习的？答案 17 165 元神冰箭术几级学习？ 答案 17级

166 元神魔法盾几级学习？ 答案 31级

167 元神狂龙紫电几级可以学习？ 答案 45 168 元神化身蝙蝠几级可以学习？ 答案 42 169 元神法之魄几级学习？ 答案 30级

170 元神初级剑法几级学习？ 答案 7级

171 元神攻杀剑法几级学习？ 答案 19级

172 元神刺杀剑术几级学习？答案 25 173 元神野蛮冲撞几级学习？答案 30 174 元神护身真气几级学习？答案 19级

175 元神半月弯刀几级学习？答案 28 176 元神抱月刀几级学习？ 答案 27 177 元神烈火剑法几级学习？ 答案 35

178 元神雷霆剑几级学习？ 答案 34 179 元神破击剑法几级学习？答案 40 180 元神破盾斩几级学习？答案 42 181 元神突斩几级学习？答案 41

182 元神金刚护体几级学习? 答案 45级.183 元神移形换影几级学习? 答案 43 184 元神战魂真悟几级学习？ 答案 30级

185 元神治疗术几级学习？ 答案 7 186 元神精神战法几级学习？ 答案 9 187 元神灵魂道符几级学习？ 答案 18 188 元神施毒术几级学习？ 答案 14 189 元神诅咒术几级学习？ 答案 14 190 元神骷髅召唤术几级学习？ 答案 19 191 元神幽灵盾几级学习？ 答案 22 192 元神神圣战甲术几级学习？答案 25 193 元神神狮子吼几级学习？ 答案 26 194 元神道心清明是几级学习的？答案 30 195 元神神光术几级学习？ 答案 36 196 元神解毒术几级学习？ 答案 40 197 元神幽冥火咒学习？ 答案 43

198 元神强化骷髅是几级学习的？答案 46 199 元神遁地几级学习？ 答案 43

200 战+战的组合技能是什么 答案 怒斩天下

201 战+道的组合技能是什么 答案 火毒攻心剑

202 战+法的组合技能是什么 答案 迷光烈焰

203 法+法的组合技能是什么 答案 天怒惊雷下

204 法+道的组合技能是什么 答案 神之召唤

205 道+道的组合技能是什么 答案 天女散花咒

206 那种灵石可以加气魄灵力？ 答案 昆仑玄铁

207 那种灵石可以加精魄灵力 答案 山海精华

208 那种灵石可以加英魄灵力 答案 草木之灵

209 天山雪莲可以持续补充什么值？ 答案 生命值

210 深海灵礁可以持续补充什么值？ 答案 魔法值

211 蟠龙金甲的防防属性是多少？答案 8-16 212 蟠龙金甲的魔防属性是多少？答案 4-10

213 元神到达多少级以上可以修炼明心境界？ 答案 46 214 元神到多少级可以修炼陪元境界？ 答案 31

215 元神到达多少级以上可以修炼大悟境界？ 答案 53 216 以下哪种道具可以将元气瞬间补满？ 答案归元丹

217 修炼陪元境界需要天魂，地魂，命魂个多少点？答案 5 218 修炼明心境界需要三魂七魄各多少点？ 答案 10 219 以下哪一个不是人名而是剑的名？ 答案 蔡愉

220 庆卿是对以下哪位剑客的称呼？ 答案 荆柯

221 “凡手战之道，内实精神……夺之似惧虎”是哪种剑法的剑决？答案越女剑

222 “以血衅金”的铸剑方法最早出自哪个国家？ 答案 吴国

223 元神的操作方式是按什么键切换？ 答案 Ctrl+E 224 “三魂七魄”是传奇世界哪个版本的名称？ 答案 1.90 225 传奇世界1.92版的名称是什么？ 答案 心魔

226 “骑乐无穷”是传奇世界那个版本的名称？ 答案1.906 227 “元神分身”是传奇世界那个版本的名称？ 答案1.905 228 “五重境界”是传奇世界哪个版本的名称？ 答案1.907 229 传奇世界1.910版的名称是什么？ 答案疯狂的箱子

230升级武器时黑铁矿纯度和数量主要影响武器的什么属性？答案耐久度

231红色毒药的配料正确的应该是哪三个？答案 蛆卵、蝎子尾巴、食人花树叶

232 哪种矿石是最重的？ 答案 金矿

233 一个服务器最多可以有多少个行会存在？ 答案 不限

234 太阳神水的使用效果是？答案 增加30点生命值和40点魔法值

235 使用新道具中的天气卷轴，可持续时间是？答案 2分钟

236 法师19级可以修炼瞬间移动术和什么魔法？答案 火炎刀

237 沙城成员在沙城内购买物品可以享受多少的优惠？答案 30％

238 生命值降到多少以下，将不能够跑步？ 答案 10 239 头发染色功能要找谁？ 答案 美发师

240 机关巨兽不怕什么攻击？ 答案 魔法攻击

241 什么是绿色、红色毒药配置的必须原料？ 答案 叶子

242 蟠龙金甲的道术属性是多少？答案 5-7

243 在传奇世界中多少级的法师可以诱惑铜锤手？ 答案 33级

244 在什么情况下角色挖矿动作会停止？ 答案被武士用野蛮冲撞顶开

245 强效体力神水在180秒内提高生命值上限多少点？ 答案 50 246 白蛇妖的攻击方式是？ 答案 物理攻击

247 手持的武器在什么情况下有可能会受到诅咒？答案自己宠物杀死其他玩家

248 沙城攻城战的时候下面三个NPC哪个会消失？答案 <沙城皇宫的吏官> 249 禁地中有多少种怪物？ 答案 12

250 武士最少多少级可以穿上战神盔甲？ 答案 27级

251 王城中的擂台一共有几个？ 答案 3个

252 传世中有多少种不攻击的怪物？ 答案 6

253 徒弟从24级升到25级时师父可获得多少声望？答案 2点

254 红名最怕什么？ 答案 大刀

255 下列魔法哪个对人的伤害值最大？ 答案 冰箭术

256开始升级武器后要等待多少时间才能取回武器？答案 没有规定

257 下列哪种装备在死后最不容易掉出来？ 答案 祈祷

258 尸霸一般会出现在哪里？ 答案 将军殿

259 那种怪物的卫兵最多？ 答案 逆魔

260 沙城城主的踏云豹是什么颜色的？答案 黑色

261 传世中有多少种会飞的怪物？答案 7 262 记忆手镯的持久是多少？ 答案 6

263 2级魔法盾多少级可以修炼？ 答案 34级

264 人物头发颜色总共有几种？ 答案 16 265 尸王的职业是？ 答案 僵尸的老大

266 角色多少级以上可以摆摊 答案 20

267 魔魂手镯需要多少法力才可以佩戴？ 答案 24点

268 攻击速度-1的武器是什么？ 答案 祈祷之刃

269 什么地方最危险？ 答案 禁地魔穴

270 疾风项链的属性是什么？ 答案 攻击速度＋2攻击＋1

271 通天教主吃饭用哪只手拿筷子？ 答案 左手

272 三眼护腕的佩带要求是精神力？ 答案 22

273 诅咒+1的武器是什么？ 竹剑

274 新人出生时会有几样物品？答案 3

275 以下哪种道具可以俘获心魔？ 答案 玉净瓶

276 以下哪个NPC是神威狱的入口？ 答案 魔法阵祭祀

277 蟠龙金甲的重量是多少？ 答案 24

278 哪种钥匙在中州杂货铺掌柜处出售？ 答案 青木钥匙

279 蟠龙金甲的持久力是多少？答案 35

280红色毒药对敌人使用后，敌人将会降低什么值？答案 防御值

281 哪两个怪物的魔法防御值最相近？ 答案 机关巨兽和禁地魔王

282 海角村的屠夫坐标是？ 答案 395 615

283 死神头盔的防御力是？ 答案 2-3

284 猛士手镯的攻击力是？答案 2-2

285 龙鳞手镯佩戴要求的魔法力是多少？ 答案 28

286 丛林豹多少级以上可以摆摊？答案 3

287 幽灵战衣需要多少精神力？ 答案 27

288 逆魔的攻击附带什么效果？ 答案 火墙

289 以下什么物品不可以打捆？ 答案 太阳神水

290 打开或关闭角色窗口的快捷键是？ 答案 F10

291《传奇世界》从公开测试到现在共更新多少版本？答案 10个以上

292传奇世界中公认最强悍、最忠于职守、最铁面无私的守护人是？答案 大刀守卫

293 打造命运之刃任务需要花费几点声望？答案 1

294 珊瑚戒指多少级可以佩戴？ 答案 25级

295 下列怪物中，击倒后获得经验值最少的是？ 答案 稻草人

296 某月18日申请沙城攻城战，什么时候才能开打？ 答案 20日

297 圣战头盔需要多少攻击力？ 答案 40

298 半月的攻击力为？ 答案 5-10

299 天尊道袍的防御力是？ 答案 4-9

300 攻打沙城的必须物品，可通过杀死什么怪物获得？答案 逆魔

301 木材卖给哪个建材商人最赚钱？ 答案 落霞岛的302 中州地表共有多少种怪物？ 答案 11

303 阎罗手套的重量是多少？ 答案 10

304 3级小火球多少级可以修炼？ 答案 16级

305 哪个名称才是真正的网络管理员专用名？答案 gm09

306 道士多少等级可以困魔？ 答案 28

307 关于师徒关系，正确的是？ 答案 28级以上的玩家可以收徒，27级以下玩家可以拜师

308 沙城的监狱可以通过什么方式进入？ 答案 使用随机卷轴

309 尸霸的攻击附带什么属性？ 答案 麻痹

310传奇世界用来处罚违反网络文明公约的玩家的地方是哪里？答案 小黑屋

311 每个职业从几级开始可以修炼自己的技能？ 答案 7级

312 传世1.66版的名字是？ 答案 胜者为王

313 哪个职业几乎无法打败机关巨兽？ 答案 法师

314 组队玩家最多能达到多少个？ 答案 11

315 白蛇妖不会掉落哪种物品？ 答案 祈祷头盔

316 瞬移戒指的佩戴等级是多少？ 答案 12级

317 从中州皇宫跑到大擂台最少需要多少秒？ 答案 40秒

318 哪里的弓箭守卫不会主动攻击红名玩家？ 答案 沙城的319 一代宗师每周可以领取多少酬薪 答案 1400000 320 离别钩的攻击属性是多少？ 答案 7－15 321 最低几级可以结婚？ 答案 1级

322 几级丛林豹可以捡金币和物品？答案 2

323 在中州哪个NPC不能让你到达落霞岛？ 答案 摆渡船老板

324 道士的神圣战甲术3级应该在几级学习？ 答案 29

325 对特定的某一个人聊天文字进行屏蔽的格式是？ 答案 拒绝私聊

326 传奇世界中圣战头盔的重量是多少？ 答案 20

327 传世中马匹跟随或停止的快捷键是什么？ 答案 328 第一件为法师量身打造的武器是？ 乌木剑

329 食人花击倒后不可能挖取的物品是？ 答案 食人花藤

330 沙城所在的地域是？ 答案 跃马平原

331 穿恶魔长袍需要多少魔法力？ 答案 28 332 太极阵设在哪里？ 答案 逆魔古刹

333 光芒手套佩带需要等级是？ 答案 29 334 诅咒术是哪个职业学的 答案 道士

335 2级烈火剑法是几级能修练 答案 37 336 召唤神兽几级能够学习答案 35

337 灵魂火符需要用什么道具才能发出来 答案 道符

338 什么职业才能学习护身真气 答案 战士

339 战士的野蛮冲撞是几级修练的 答案 30 340 法师的魔法盾是几级修练的 答案 31

341 法师的圣言术能够秒杀下列哪个怪物 答案 稻草人

342 法师的抗拒火环是几级学习的 答案 12

343 施毒术是道士成长过程中第几个学会的技能 答案 3 344 三职业中哪个职业学会的技能最多 答案 法师

345 战士几级能学战魂真悟 答案 30 346 战士几级能学血影刀法 答案 12 347 战士几级能学半月弯刀 答案 28 348 战士几级能学雷霆剑 答案 34

349 基本剑术是战士几级学习的 答案 7

350 诱惑之光有什么作用 答案 召换怪物为宠物帮自己战斗

351 火墙的攻击范围是几 答案 2*2

352 极光电影是法师几级学习的 答案 26

353 冰龙破是法师几级学习的 答案 26

354 地狱火焰是法师第几个学会的技能 答案 4 355 法师第一个学习的技能名是 答案 小火球

356 冰雹哮的攻击范围是多少 答案 3*3

357 24级时法师能够学习哪项技能 答案 火墙

358 3级魔法盾几级能够修练 答案 38 359 地狱雷光是法师几级学的 答案 30 360 瞬间移动是法师几级学习的 答案 19 361 道士几级能学精神力战法 答案 9

362 什么技能可以提高魔法防御力 答案 幽灵盾

363 什么技能可以帮其它玩家隐身 答案 集体隐身术

364召唤骷髅召出的宠物厉害还是召唤神兽召出的宠物厉害答案 召唤神兽

365 3级精神力战法几级可以修练 答案 19 366 灵魂火符几级能够修练 答案 18

367 道士的什么技能可降低其它角色的MP 答案 诅咒术

368 道士的3级替身法符是几级修练的 答案 26 369 狮子吼最多可以推开多少敌人 答案 2

370 道士的什么技能可恢复周围所有玩家的体力 答案 群体治愈术

371 战士的初级剑法学习后有什么作用 答案 提高攻击命中率

372 战士的野蛮冲撞最多能撞几个敌人 答案 2 373 护身真气是战士几级可以学习的技能 答案 19

374战士的什么技能可以同时攻击周围8个方向的敌人答案 抱月刀

375 以下哪个技能使用后不会消耗魔法值 答案 刺杀剑术

376 战士的将敌人强行撞开的技能名称是什么 答案 野蛮冲撞

377 烈火剑法在几级时能修练3级 答案 40

378 突斩和野蛮冲撞有什么区别 答案 可以给敌人更大伤害

379 半月弯刀可以同时攻击多少敌人 答案 4

380 战士的什么技能可以破除法师的魔法盾 答案 破盾斩

381 刺杀剑术2级几级能修练 答案 27 382 半月弯刀3级几级能修练 答案 34

383 战士第一个学习的技能名称 答案 初级剑法

384 拍卖行手续费怎么计算？ 答案 8%，不超过20元宝

385 一个玩家最多可以出售多少商品？ 答案10件

386 使用拍卖行出售东西，可以离线交易吗？答案可以，交易随时成功，无论是否再线

387 拍卖行可以使用金币交易吗？ 答案 不可以

388 拍卖行可以搜索吗？ 答案 可以，拍卖行的各个页面都能搜索

389 我能看到自己的交易记录吗。答案 可以，在“我是卖家”页面能看到历史成交记录