医学院实习检查工作

医学院实习检查工作（精选13篇）

1.医学院实习检查工作 篇一

医学影像技术专业注重临床实践能力的培养, 实习是实践技能训练最重要的一环, 是进行基本理论、基本技能、医德医风、临床工作能力和医院工作程序的综合训练, 只有经过实习方能更紧密地结合理论与实践。作为教学医院影像科室医务工作者, 笔者在完成本职工作的同时, 每年还承担医学影像技术专业学生的实习带教工作, 为期2个月的MRI检查技术是其中一个非常重要的实习内容。学生理论学习期间掌握了一定的MRI基本知识, 但鉴于MRI检查技术理论的复杂性, 学生掌握程度普遍有限, 对于MRI检查技术的实践水平更是有限。医学影像技术专业实习学生基本来自当地本科院校湘南学院, 其就业方向为各市级三级医疗单位, 从事磁共振检查技术工作的几率非常高, 如何使一名医学生在短短的时间内掌握更多的MRI专业技能, 笔者总结了几点带教体会。

一、实习目的

医学影像技术专业MRI检查技术实习教学的重点是:1.在紧密配合理论知识的前提下, 提高学生的基本技能, 使学生掌握3.0T MRI常用部位检查技术的注意事项、检查目的、体位摆放、序列选择、后处理技术、照相技术, 熟悉脑功能成像检查目的、扫描步骤和后处理技术, 熟悉工作中各类常见问题的处理方法;2.培养学生医德医风;3.培养学生与人沟通能力。

二、实习内容

(一) MRI检查适应症

与CT、X线和超声检查相比, 让学生明确MRI检查的优势与劣势, 更好地理解其适应症。MRI检查的适应症非常广泛, 包括人体各系统的多种常见疾病, 软组织分辨力优势明显, 多参数成像, 无需造影剂可较好地显示血管, 特殊的成像如水成像、功能成像具有特殊优势。

(二) MRI检查注意事项

强调检查前患者的准备工作:1.询问有无心脏起搏器、电子耳蜗等;2.除去身上铁磁性物品, 常见的如磁卡、身份证、手机、钥匙、打火机、皮带、硬币、假牙、发夹、项链、女性内衣等, 不同部位有不同常见铁磁性物品;3.除了患者的准备, 陪人的准备一样重要, 应放下随身携带的行李再允许进入磁体间;4.遇到推轮椅或推车的患者, 检查前特别与陪护人员解释不能推车或轮椅进入磁体间。

(三) MRI检查流程

1.接触申请单, 提前让患者做准备;2.摆放体位, 告知患者大体检查时间, 扫描噪声大, 以取得其充分配合;3.输入信息, 体重, 部位描述;4.选择序列并扫描, 注意各序列扫描顺序以及定位线所包括的范围;5.登记扫描部位、影像号;6.申请单注明扫描设备、扫描时间、扫描人签名;7.后处理图像, 照相。

(四) MRI检查序列选择及参数设置

1. 不同部位不同疾病观察的重点不同, 选择不同的扫描方位及序列;2.个体化设置基本参数, 如TR、TE、ETL、FOV等。

(五) MRI检查后处理技术

图像放大、对比度调节、利用3D图像重建出任意层面图像、MRCP、MRA后处理技术、脑功能成像后处理技、照相基本要求和技能。

(六) MRI高压注射器的使用

掌握高压注射器使用方法, 熟悉高压注射器知识。

(七) MRI检查技术工作中常见问题处理

扫描不成功故障诊断及处理, 设备开机、关机, 设备重启, 修改图像信息, 相机添加, 相机选择等常见问题的处理方法。

三、实习带教体会

(一) 培养学生的岗位意识, 增加职业荣誉感

实习带教期间, 使其明确MRI技术工作的使命和重要性, 在学生实习期间, 应培养他们爱岗敬业, 让他们体会到从事本专业不仅可以为病人解除痛苦, 同时还可以体现自己的人生价值。医学影像技术岗位与影像诊断工作和临床工作有着十分密切的联系, 最重要的工作目标就是为影像诊断工作提供优质的、满足诊断要求的影像图像, 并为临床诊断和治疗提供依据。

(二) 注重教学方式方法, 激发学生学习的积极性

注重言传身教, 边做边教边考查, 采用各种教学方法进行讲解, 激发学生自主学习的兴趣, 如使用比较教学法讲解参数设置, 使用不同参数分别扫描, 比较影像效果, 如科学恰当地运用启发式教学, 使其在教学中起到积极的作用。在严格监督的基础上放手, 让学生自主操作设备, 掌握仪器相关构造、性能, 增加他们操作设备的满足感和自信心。医学影像技术日新月异, 发展迅速, 给学生讲授国内外影像新技术, 扩展其视野, 使他们对MRI成像技术产生浓厚的兴趣。

(三) 注重医德医风的培养

由于需要直接与患者接触, 应教导学生站在患者立场考虑问题, 对患者要有耐心, 学会如何与患者沟通。医者仁心, 遇到情绪激动的患者, 学会正确处理的方法。

(四) 培养与人交流的能力

MRI技术日常工作需要与导诊人员、护士、诊断医师、卫生人员配合完成, 如何与各类人员合作交流沟通也是实习期间重要的学习内容, 对各类人员应该学会尊重, 并相互配合高效完成工作。日常工作中如何与患者进行交流也是一门学问, 教会他们秉持礼貌、尊重的态度, 控制情绪是非常重要的原则。

四、实习管理

实习态度也应是实习带教中非常重要的一项内容, 日常工作中严格要求学生提前到岗, 做好各种日常工作, 遵守医生行为准则及其他相关规章制度, 注重培养其对本职工作认真负责的态度。

五、出科评价

综合评价实习表现, 到岗告知出科考试的方法, 并严格执行, 出科考试综合考核其MRI操作能力, 完成一个具体的扫描流程, 从各方面综合考核。签署实习评价时, 除了分数, 还应评价其日常工作表现, 医德医风, 团体合作意识等。

医学影像技术临床教学的目的就是让学生在专业技术人员的指导下, 不仅需要完成专业操作技能学习, 还需直接接受医院文化的熏陶和职业道德教育, 从而实现专业技能和社会人文素质双重教育的目标。经过上述方面的培养, 大多数学生都圆满地完成了MRI检查技术实习, 并且具备了较强的岗位能力, 在今后的工作岗位上发挥自己的才能, 从而达到了实践教学的目的。

参考文献

2.医学检查,想说爱你不容易 篇二

是祸从天降还是杞人忧天?

邹先生今年35岁。就像广告词上说的,他“身体倍儿棒,吃嘛嘛香”,那真叫一个“杠杠地”。可是,这几天不知怎么了,他竟然发现大便后用的卫生纸上有血迹!看着那抹刺眼的红色,他的第一个念头就是“直肠癌”。以前,一个同事就是因为这个病早早撒手人寰了。

这天晚上,邹先生上网搜了搜直肠癌的相关材料,越看越觉得自己符合这些症状。看完后,他失眠了。

第二天,邹先生怀着慷慨赴死的悲壮心情,到市里最好的医院挂了特需专家号。大夫问了他的病情和家族史,让他做了一系列检查后,很淡定地告诉他,“您这是痔疮”。

“可直肠癌早期也会便血啊?”邹先生不敢相信。

“像您这样的年纪,如果没有相关家族病史的话,得直肠癌的可能性很小,就几万分之几。”医生说。“当然,如果您实在不放心,可以再做一些排查。费用会比较高,也不会很舒服。您自己考虑考虑吧。”

到底是求个心安,还是少花点冤枉钱,少受些冤枉痛?翻来覆去考虑了许久,到最后邹先生还是没法拍板。“舍不得孩子套不着狼”没错。可是,这“狼”要是不定期来访,也用不着把自己“孩子”栓在门外候着啊。

5个原则决定做不做检查

医疗检查(特别是侵入性检查)就是这么回事。要排除所有疾病风险,必须得准备遭罪才行。如果遇上了邹先生这样的情况,就像哈姆雷特的千古命题“to be or not to be(是做还是不做)”一样,很多人都搞不定。虽说如此,也不是完全无章可循。以下几个基本原则,可供邹先生之类面临同样难题的朋友做选择时考虑。

原则一:“两害相权取其轻”。打个比方,有两个人分别拿着刀和棒子打你。要是实在躲不了,就硬着头皮往棒子上凑吧,比刀好些。这个道理也可以用到检查上。比疾病本身及其后果更伤害身体的检查,基本可以不考虑。只要是侵入性的检查,都可能引起副作用。肝穿刺活检有时会引起致命的出血甚至癌症转移。肾脏×光检测可能加剧肾衰竭。曾经有一个得了抑郁症的老人,他在注射了做脑部CT所需的增强剂之后,发生了严重的过敏反应,差点丢了性命。这就是得不偿失。

原则二:“两利相权取其重”。如果检查真的有必要,就要克服困难,把病情查个水落石出。怎样才叫有必要?您可能得的是可以治愈的癌症,可能性是十分之一。通过检查和治疗后,您得这种癌的可能性下降到五百分之一。那么,冒冒风险是值得的。因此,如果上文中那位老人是出于排除脑瘤而不是排除抑郁症的目的,那么,他做脑部cT扫描就是明智的。否则,就是做蠢事。

原则三:别总想着一次就能把所有的病情了解得清清楚楚。“雾里看花”有时对您更好。打个比方,如果您有千分之一的机会得癌。经检查之后,在现有的医疗水平之下,治疗的话不仅无益于病情,反而会缩短生命。这样的话,不做侵入性的检查和治疗有时反而更好。比如70岁以上的前列腺癌病人,不折腾反而更好。

原则四:把整个治疗过程和后果考虑好,再决定做不做检查。您可以问问医生。如果真是最坏的结果,他会建议您采用哪些治疗手段,比如手术、化疗等。这时,您要考虑一下能不能接受这些,再决定自己是不是要迈开“检查”这个第一步。有的人认为,如果自己已经到了癌症晚期,那么他情愿与家人在旅游中共度最后时光,也不愿意与各种仪器同床共枕直到长眠。这种人就会选择放弃侵入性的检查。

3.免费婚前医学检查工作汇报 篇三

免费婚前医学检查工作汇报

为认真贯彻落实《中华人民共和**婴保健法》、《中华人民共和国婚姻法》等有关法律法规，预防和减少人口出生缺陷，提高出生人口素质，按照中共临沂市委、市政府办字（2009）67号文件精神，在全县范围内开展了免费婚前医学检查工作，现将工作情况汇报如下。

一、工作成绩

自2009年8月4日开展婚检工作以来，到2010年11月30日为止，共婚检30027人，婚检率达到95.23％，疾病发生1072人，其中，乙肝1024人，梅毒43人，HIV抗体阳性5人，疾病发生率为3.57%。通过婚前体检，达到及早诊断、及早治疗的目的，有效保障了结婚双方和下一代的健康。

二、主要工作措施

（一）加强领导，完善制度。

妇幼保健院以高度的责任感，切实履行组织、协调、指导、督促职能，于2009年8月成立了由院长任组长的免费婚前医学检查管理领导小组，加大与妇联、民政、卫生、财政局等部门的密切配合，定期召开工作小组会议，领导亲自抓落实，确保各项政策措施落实到位。

医院制订了免费婚检管理制度，成立了由分管院长任组长的技术领导小组，加强对婚检工作的管理与考核，婚检机构也制定落实严格的质量保障制度，选择医德好、责任心强、专业水平高的医务人员承担婚检工作，确保婚检质量。由管理技术小组定期调度、考核免费婚检工作情况，并将考核结果纳入医院双百考核，与工资奖惩挂钩。

（二）宣传到位，提高认识。

婚前医学检查是一项有利于家庭和谐、造福子孙后代的民生工程，为使这项工作落到实处，我县于8月4日举行了免费婚前医学检查启动仪式，县人大、政协、妇联、民政、卫生、财政等部门的领导参加了启动仪式并进行了现场指导。在启动仪式上，我院还进行了多种形式的宣传，共悬挂横幅2条、制作版面2块、发布电视图文广告1条。同时，还编印了《婚前健康关爱卡》、《免费婚前医学检查的重要性》等宣传资料进行有针对性的宣传，普及婚前健康知识。通过宣传使未婚青年男女充分认识了免费婚前医学检查的重要性，进一步提高了婚检率。

二是在县民政局婚姻登记处专门设置宣传栏。专栏以开栏语、婚检的重要性、婚检的内容方法地点、如何配合医生进行婚检、传染性疾病与婚姻、遗传性疾病与婚姻等30个专题向广大群众进行系统的婚检知识宣传,配备相关宣传资料，方便群众索取阅读。

三是在利用“三八”妇女节、艾滋病宣传日等节日，开展3场免费婚检宣传活动，活动发放了婚检宣传资料2000多份，现场咨询120人次。同时利用广播、电视台等媒体大力宣传免费婚检的意义和有关政策，营造了良好的免费婚检氛围，调动了广大适婚青年免费婚检的积极性。

四是举办各种各样的免费婚检宣传咨询活动，在县妇幼保健院举办了“新婚夫妇学习班”，讲述有关性保健和性教育；新婚避孕知识及计划生育指导、优生优育等知识，参加学习的新婚夫妇共1860人，发放了婚检宣传资料2000多份，现场咨询1200人次。通过教育，启发和引导了群众婚检的主动意识和责任意识，把婚育新人对婚检的认识从对自己负责提高到对婚姻负责、对后代负责、对社会负责的高度，自觉实行婚检。

(三)细化服务，不断提高服务水平

医院严把婚检质量关，婚检人员全部参加了市卫生局组织的培训、考核，持证上岗。婚检人员认真遵守技术操作规范，严格执行婚检质量标准，遵守《岗位服务规范》，做到服务细致、热情，切实保护受检者的隐私权，受到了新婚青年的一致好评。

为提高婚检率，方便登记人员，我院在婚姻登记处设有采血点，在婚姻登记现场即可完成咨询、登记、抽血等免费婚检项目，享受婚姻登记“一条龙”服务。同时为保证患者的隐私，设有专职人员，对查出疾病的人员及时进行通知，建议复查和治疗，并提出了相应的医学意见，切实保障了下一代的身体健康，有效提高了出生人口素质。

抓好婚前医学检查工作，可以有效地减少出生缺陷，提高出生人口素质。近来，我们在推动免费婚检工作方面做了一些积极有益的努力和尝试，并取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将巩固已经取得的成绩，再接再厉，为提高我县人口素质作出更大努力，推动我县的婚检工作再上一个新台阶！

沂水县妇幼保健院

4.开展二级学院学风建设工作检查 篇四

根据学校党委“争创一流学风、教风、校风，人人为评建作贡献”活动总体部署，学风建设工作组开展了“迎评建、促文明”学风建设系列活动。目前已进入学风建设系列活动的第二阶段。本阶段将进行二级学院学风建设工作检查，通过检查，不断完善学风建设的工作，切实解决学生学习生活问题，营造良好的校园氛围。

4月15日至4月16日上午，在学校党委孙晓生副书记和林培政副校长的带领下，宣传部、教务处、评建办、学生处、团委、人事处、后勤管理处及二级学院相关对口督导组成员包括党办、组织部、纪委、统战部、工会、审计处、保卫处、研究生处、科技处、外事处，对各二级学院的学风建设工作进行了一次深入的检查和座谈。本次二级学院学风建设工作检查主要包括：

一、听取二级学院前一阶段学风建设的总结及下一阶段的工作安排；

二、对二级学院迎评的各项准备材料进行检查；

三、对两个校区的课室、学生宿舍及饭堂进行检查。

在一天半的检查中，一院、二院、三院、中药、针推、经管、护理、信息、人文、体育十个学院分管学生工作的领导分别对本学院学风建设工作进行了系统的汇报，提出了今后工作的思路及具体安排。在16日上午的总结反馈会上，林培正副校长作总结发言指出：开展学风建设检查工作是非常必要的。现在离本科评估越来越近了，我们应该用简单的办法解决问题，达到最好的效果。抓住工作重点，把教与学两方面融为一体。同时提出下一阶段的工作要求：

1、在这次检查工作中发现的亮点，二级学院应及时把这些材料报学校评建办公室，并且把这些活动的支撑材料做扎实。

2、学生课堂纪律问题还要进一步解决。

3、理清思路，建立长效机制。

4、做好学生的教育和引导工作，让学生知道建优迎评最大的受益者是学生本身。

孙晓生副书记作总结发言指出：

1、下一阶段工作一定要务求实效，工作要有序，统筹兼顾、点面结合、标本兼顾。

2、这次学风建设工作检查以学风为主，以教学效果为辅，基本达到学校党委要求。

3、本次学风检查，二级学院思想上都很重视，机构落实到位，思路清晰，措施也比较到位。

4、要认真领悟“沸水理论”，把工作升华，逐步推进各项工作，逐步解决实际问题。

5、通过近期的宣传，把学校的办学思想灌输到学生中，为评估时的学生座谈会做好准备。

6、继续做好校园环境的美化，营造浓厚的中医药氛围。

5.医学院实习检查工作 篇五

2011年5月9日到5月11日，按照分院的要求，本人随着学院的实习检查小组一起对在杭州、宁波和台州三个地方的20位2011届毕业生进行实习检查。其中外国语分院有三位学生，分别如下：

易祥祥 美国优派斯贸易有限公司（杭州市文一西路778号）丁蒙蒙 宁波环球控股集团新世纪进出口有限公司（宁波市江东区会展路181号）

吴珊珊

台州银行（台州椒江东海大道168号）

检查过程中，我们接触到了各个企业和各种行业，通过与用人单位负责人以及实习学生的交流，认真进行了思考和整理，并反思今后工作的开展，为培养应用型专门人才而不懈努力。下面就这一阶段综合调查情况作简要汇报：

一、调查情况：本着认真走访、仔细了解、从严要求和耐心听取的原则。对每一个实习点，我们做到与学生见面，并尽量与实习学生主管领导见面，了解学生在单位情况，进一步向他们宣传学院有关毕业生实习、就业的制度、规定，了解对在实习点的学生吃住。我们的实习学生还是比较好的，能服从用人单位管理，认真工作，学习能力强，领悟性高。遵守单位纪律，工作能力和个人品质得到实习单位肯定和赞扬，有个别实习单位也愿意和我们建立长期合作关系。

二、存在问题：

1、用人单位提到了沟通能力的重要性，间接反映了部分实习学生的沟通交流能力有待进一步提高；

2、学生工作的不稳定性，有部分学生只是把目前的实习单位当作跳板，对于以后的打算还比较迷茫或者明确不会在该单位继续；

3、部分学生缺乏吃苦耐劳的精神；

4、许多学生从事的岗位与专业不符，甚至从事一些高中生要求就可以的岗位，有些大材小用；

5、许多学生对大学所学专业的有用性质疑，普遍认为大学所学实际应用性不强；

6、个别学生已经实习结束或者没有在实习。

三、个人体会和建议：

通过三天的实习检查，个人更是深刻体会到目前形势的严峻，同时用人单位对人才的要求非常高，而刚出校门的大学生无论在专业知识还是其他素质和能力方面均未能达到用人单位的理想要求。这让我们不得不反思，该如何让学生在校期间提高自身的竞争力，如何培养高素质应用型专门人才。个人建议如下：

1、进一步重视实习工作，加强实习检查力度，并将实习和就业工作紧密结合（目前从学院实际情况来看，实习为教务的工作范围，就业为学办的工作范围）。建议要继续坚持定期检查制度，及时处理突发事件，在以后的实习检查中能多检查一些地方，一些学生，让教务老师、专业课老师和负责就业的辅导员均有机会参与。及时处理学生实习、就业过程中发生的问题。对表现好的学生要通报表扬，对表现差的要严肃处理。这样学生也将更加重视，认真实习，在检查过程中也能为更多学生提供就业指导，进一步帮助学生树立正确的就业观，端正心态，正视现实，克服怕苦怕累的思想，让学生有一个良好的心态走向社会，走向工作岗位。

2、进一步做好与家长的沟通，与家长形成合力，共同做好毕业生实习、就业工作。希望家长对我们的工作给予充分肯定，并希望与我们保持经常联系。积极鼓励家长反映问题，提出建议。我们将对家长的意见和建议进行认真疏理，并结合就业工作加已完善和提高。

3、进一步加强与用人单位的联系，多了解实习单位需求，加强对学生实习指导；同时多多与用人单位合作，为在校期间的学生争取一些实习岗位，同时也可以考虑派一些专业课老师去单位挂职锻炼。

6.医学院实习检查工作 篇六

临床实习是医学教育中理论联系实际重要的教学阶段, 实习质量影响着预期的培养目标。目前我国医学检验专业本科生临床实习主要安排在工作条件较好, 仪器设备较先进、自动化程度较高的医院, 但在实习过程中发现实习生手工操作机会相对缺乏。面对日趋严峻的就业形势, 如何提高实习生实习质量和就业竞争力, 是值得思考的问题。现就检验专业实习生临床工作能力与医学沟通能力培养进行探讨。

1 实习生临床工作能力培养

随着检验医学的快速发展和临床需求不断增多, 医学检验

注:本文为广西教育科学“十一五”规划A类课题 (桂教科规办[2006]6号)

立“以健康为中心, 以人群为对象, 以家庭为单位”的大卫生观念[8]。但是由于学生实际操作机会较少, 社区卫生服务能力锻炼不够, 从而降低了学生从事社区卫生服务的积极性。

坚持课堂教学与实习基地教学相统一, 根据医学教育培养目标, 本着“系统和规范”原则, 以培养社区卫生服务意识和能力为核心, 依托社区卫生服务实习基地, 进一步规范教学大纲, 适时调整课程设置和教学计划, 补充和完善社区卫生服务实习内容, 就社区卫生服务实习时间、科目和具体环节等做出具体安排, 把国家迫切需要解决的社区卫生服务六大任务纳入实习范围, 从而提高教学内容的实用性, 为培养适应社会需要的医学人才奠定基础。

2.4社区实践教学效果评价和考核体系有待进一步完善

质量是全科医学教育的生命线, 是全科医学教育可持续发展的重要保证。卫生部及有关全科医学培训中心为建立健全评价体系, 确保培训可持续发展, 正在积极探讨并研究社区实践教学效果评价体系, 但实践反馈的相关文献很少, 需要在社区实践教学中不断积累经验, 进一步完善评价体系。此外, 要建立长效反馈机制, 使社区卫生服务实习基地建设日趋规范化。社区卫生服务实习基地教学效果评价体系应包括教学目标实现程度, 教学内容完成情况, 教学环节执行情况, 尤其是实习生社人才培养应多元化[1]。因此, 检验专业本科教育培养目标应是具备熟练的仪器操作能力、手工操作能力及与临床对话能力的检验医师。为达到这一培养目标, 在实习阶段必须加强临床工作能力培养。

1.1 带教教师应坚持“授人以渔”教学理念, 注重言传身教

带教教师应坚持“授人以渔”教学理念, 注重言传身教, 以帮助实习生掌握工作方法, 提高临床工作能力。现以血细胞分析实习教学为例说明“授人以渔”教学理念。在血细胞分析全过程检验中, 必须不断总结带教经验, 从以下几点入手指导实习生: (1) 仪器与试剂准备符合要求。 (2) 掌握标本编号的正确方法。标本编号时常有3种做法:一是先检查标本是否合格 (如有无凝块) , 再编号;二是先标本编号, 再检查标本是否合格;三是只对标本编号。那么, 哪种才是正确的?有凝块的不合格血标本

区卫生服务意识和能力提高程度等方面, 评价指标应科学、全面、实用, 可操作性强。

参考文献:

[1]刘海波.刍议我国全科医生的“守门人”职责和培养[J].实用全科医学, 2007, 5 (3) :189~190.

[2]钱宁, 杜雪平, 李菁, 等.我国全科医学培训中规范化社区教学基地建设的几点建议[J].中国全科医学, 2005, 8:1224~1225.

[3]路孝琴, 郭爱民, 崔树起, 等.以全科医学社区教学基地为依托开展非预防医学专业医学生预防医学教学的改革与实践[J].中国全科医学,

[4]王建华, 俞爱月, 任光圆, 等.开展社区卫生服务实习提高综合素质转变就业观念[J].中国农村卫生事业管理, 2007, 25 (10) :33~34.

[5]施榕, 陈秋生.论对全科医学生社区服务理念的培养[J].中国医学伦理学, 2008, 13 (6) :26~27.

[6]任光圆, 潘传德.基于医学生全科医学教育质量提高的社区卫生服务实习基地建设[J].中国全科医学, 2007, 10 (1) :18~19.

[7]王建华, 任光圆, 俞爱月.以大纲规范实习内容以制度保证实习质量[J].中国农村卫生事业管理, 2005, 25 (10) :31~32.

[8]任光圆, 马玉富, 王建华, 等.绍兴文理学院医学院临床医学专业教学改革与实践探索[J].中国农村卫生事业管理, 2005, 25 (10) :27~28.蒉

不仅可导致仪器计数小孔堵塞, 而且会得到错误的检验结果。让学生明白细节、秩序决定事情成败的道理。 (3) 检测要求与注意事项。 (4) 检测结果 (化验单) 分析:综合分析检测结果及各种信息, 正确发出检验报告;重视血细胞分析仪检测结果的复查;危急值、特殊检测结果等必须及时报告临床, 征求临床对结果的评价等。 (5) 严格执行血细胞分析仪检测结果复查制度:可以通过异常血小板检验的案例教学[2], 与学生一起探讨在什么情况下, 血细胞分析仪检测结果应进行人工显微镜复查。从而要求学生进行手工法细胞计数与细胞分类等训练, 提高其手工操作能力。 (6) 对每个实习小组学生进行相关问题的互动式小讲课, 例如, 仪器法异常检测结果的相关案例、仪器维护保养程序、废液处理与实验室生物安全等, 将互动式小讲课安排在完成日常工作后, 并且时间不超过30分钟。

1.2 实习生应树立敬业精神

实习生应充分认识医学检验工作的重要性, 培养敬业精神, 做到敬业、乐业。特别是要加强“慎独”精神培养, 即要培养自己在独处时仍能按照工作程序、岗位要求, 认真做好每份检验, 发出准确无误的检验报告[3]。带教教师应以身作则, 注重言传身教。带教教师的学识、工作态度、爱心、责任心等将会对实习生的敬业精神、专业思想产生深刻影响。实习生应勤于实践, 善于从带教教师身上学习良好的品格与严谨、细致的工作作风;勤于思考, 善于总结经验教训, 学好本领, 青出于蓝胜于蓝。

1.3 实习生应加强各学科实习, 主动学习相关知识

实习生在进入检验科各实验室前, 应重点复习教科书中的相关内容;实习时做到“三多” (多看、多听、多想) 和“三勤” (口勤、手勤、腿勤) [4], 遇到疑难问题时要多看书、查资料, 多思考, 并及时请教带教教师, 切忌不懂装懂。另外, 随着分子生物学、生物信息学、电子学等快速发展, 检验医学也得到充实, 对检验人员知识广度的要求越来越高, 因此, 实习生应主动学习检验仪器学、英语等相关学科知识, 熟悉主要检验仪器的校准、定标、维护保养与项目开发等方法。只有技术高超, 知识全面, 才能具有较强的就业竞争力。

1.4 实习生应重视临床科室实习

医学检验专业属于临床医学范畴, 学生在实习前已经学习了内科、外科、妇科与儿科等临床学科知识, 因此, 应安排检验专业学生到临床科室实习。例如, 我校检验专业实习生有4周时间在血液内科、呼吸内科等科室实习, 这既有利于检验专业学生了解临床工作程序, 学习与临床医生、护士和患者等的沟通技能;又有利于培养检验与临床综合分析能力, 以及实验诊断思维方法。因此, 检验专业实习生必须重视临床科室的实习, 争取在有限的实习时间内牢固掌握临床实习内容, 为将来成为一名合格的检验医师打下坚实基础。这就要求学生在进入临床科室实习前, 先到病案室借阅1~2份内科常见病病历, 做好阅读笔记, 了解患者的疾病诊断、治疗全过程, 以便进入临床科室实习后, 可以很快进入实习医生角色。实习时应向带教教师学习问诊、查体技巧, 重视与同行、患者的沟通, 关爱患者, 细心观察, 勤于实践, 掌握一些常见内科病的诊断方法, 能够完成常规的内科操作, 书写合格的住院病历。另外, 还应参加一些病例讨论, 注意检验结果的应用分析, 以提高解决临床问题能力。

2 实习生医学沟通能力培养

医学沟通是医疗活动的基础, 沟通技能是医学教育最基本的要求之一[5]。医学沟通不仅是医患间的沟通, 还包括医务工作者之间的沟通[6]。带教教师应正确引导, 使实习生既具有真诚心、爱护心、关怀心、同情心、忍耐心, 善于运用语言交往, 又要充分运用非语言性交往, 善于总结经验教训, 虚心学习[7], 以提高医学沟通能力, 建立和谐关系。

2.1 在检验科实习时, 加强与临床医护人员和患者的沟通

检验科是为临床服务的科室, 日常沟通的对象有医生、护士、患者及其家属等。检验人员沟通能力强, 沟通工作到位, 有利于提高医疗与检验质量, 减少纠纷。与临床医生沟通主要涉及异常检测结果、鉴别诊断和检验咨询等, 在带教过程中, 教师可以通过异常白细胞检验等案例教学[2], 与实习生一起讨论有效的沟通方法。与护士沟通主要涉及标本采集、送检注意事项等, 例如, 对于一个明显异常的血常规检验结果, 当确定需要重新抽血复查时, 如何沟通, 才能让护士及时抽血送检?可以这样说:“某患者血常规检测结果明显异常, 可能危及生命, 必须及时抽血复查, 加以证实, 所以需要你的帮助, 请马上抽血送检, 辛苦了。”这样护士会很快完成任务。与患者及其家属沟通, 应考虑患者情况, 了解患者需求, 遵循以“患者为中心”服务宗旨, 才能赢得患者的理解与支持。

2.2 在内科实习时, 加强与患者的沟通

实习生由于自身能力或经验欠缺, 一些患者对实习生抱有怀疑态度, 不愿意配合实习生的工作。因此, 带教教师应加强指导, 多给实习生动手机会, 尽可能维护实习生的威信, 充分肯定他们的成绩并给予鼓励, 增强其自信心。实习生应主动接触患者, 了解患者, 从能够做好的事情入手, 实实在在帮助患者解决问题, 争取患者及其家属的信任与配合。另外, 实习生之间还可以运用同伴教育的方式来提高沟通能力[6]。

检验医学是医学的一个重要分支, 其主要任务是为疾病的诊断、治疗、康复和预防提供实验室证据, 并合理选择实验项目, 解释实验结果, 为临床合理、有效应用实验结果提供正确的信息, 因此, 医学检验专业毕业生应具有良好的临床工作能力与医学沟通能力, 以提高就业竞争力, 成为一名合格的检验医师。

参考文献

[1]邓均, 蒲晓允.多元化医学检验人才培养的研究[J].现代医药卫生, 2001, 17 (8) :684～685.

[2]林发全, 莫武宁, 王健.从案例教学谈检验专业学生医学沟通能力的培养[J].医学教育探索, 2010, 9 (4) :508～510.

[3]谢圣高, 邹光楣, 丁德智.加强医学检验人员敬业精神教育的思考[J].中国医学伦理学, 2003, 16 (1) :20～22.

[4]瞿良, 吕宇杰, 王惠萱.临床检验科应重视检验医学实习生全面能力的培养[J].国际检验医学杂志, 2008, 29 (9) :856～857.

[5]国际医学教育学会.医学教育全球最基本要求[J].国外医学 (医学教育分册) , 2002, 23 (2) :1～5.

[6]林发全, 罗群.以同伴教育形式进行医学沟通学教学的探讨[J].医学与哲学, 2007, 28 (7) :78～79.

7.试论婚前医学检查的重要性 篇七

【关键词】婚前医学检查；优生优育；出生缺陷

1.影响婚前医学检查工作开展的因素

1.1认识不足

一是许多欲婚青年对婚检的重要性认识不足，认为自己年轻，身体健康，没必要进行婚前检查。二是受封建传统观念影响，对妇科检查不理解而逃避婚前检查。三是误把取消强制婚前检查当作取消婚前检查，或不知道有婚前检查。四是部分市民把婚前医学检查和普通的健康体检认作是一回事，用普通的健康检查代替了婚前医学检查。

1.2担心自己有病，逃避检查

欲婚男女中有些人知道自己有病，如有的有乙型肝炎、梅毒、艾滋病，害怕婚检时暴露，影响两个人之间的关系及以后的生活，有部分人知道自己患有某些疾病，担心进行婚检，对方和他人就会知道自己的患病情况，从而对以后的生活和工作产生影响。因此其中一部分人为了隐瞒自己身体的真实情况，拒绝进行婚前检查。

1.3参与婚检的医务人员素质参差不齐

近几年，婚前性行为的发生很普遍，因此未婚先孕、人工流产不断增加，个人隐私保护机制还不成熟的当下，参加婚检的医务人员忽视了保护当事人的隐私，甚至有些婚检人员对检查出有过未婚先孕、人工流产、手淫的青年人表露出异样眼光或言语上的不尊重，使他们排斥婚前检查。因此对参与婚检的医务人员要进行专业培训，持证上岗。

1.4误解婚检的目的、意义

婚前医学检查有利于提高出生人口素质，对保护新婚人群和后代的健康都会起到重要作用。而人们认为是医院为了增加经济效益巧立名目多收费，所以不愿意婚检。

1.5担心要求婚前检查显得对另一半不信任

很多年青人认为夫妻双方本来应该是相互信任的，但婚前检查反映了配偶之间互相的不信任，所以能不参加就不参加婚检。

1.6医疗机构只重视婚前医学检查，而对婚前卫生指导和婚前卫生咨询的重视程度不够

青年男女既使进行了婚检，却没有得到更多的婚前保健知识，对婚前检查的目的、意义也没有更深入的理解，导致年轻人对婚前检查的积极性越来越低。

1.7婚前检查的费用问题

自费婚前检查也是人们不愿意婚检的重要原因。尤其是县级地区，以中低收入的农民为主，每人100元左右的婚检费用成为阻碍人们参加婚检的门槛。

1.8办理婚姻登记和婚前检查手续繁琐费时

婚前检查指定医疗机构，比如我县只能在妇幼保健院进行婚前检查，离领结婚证的民政局比较远，很不方便，最快也得一天时间。这也是欲婚男女不进行婚前检查的主要原因之一。

1.9政府重视不够

没有把免费婚检工作纳入各级政府重要工作日程，婚检工作只靠卫生部门很难完成，需要政府、民政、计划生育等部门的支持与配合。由于认识不足，部分领导没有从法制的高度来认识婚前医学检查，甚至认为婚检是医院为了挣钱，加重了农民负担，因而在工作中不能支持与配合，阻碍了婚检工作的开展。

2.对策

2.1实行免费婚前检查

因为新婚姻法取消了欲婚青年男女强制婚前检查，中国的新婚夫妇婚检率急剧下降随后出现新生儿出生缺陷率上升的趋势。因此，我国很多省市推出了免费婚前检查的政策来吸引新婚夫妇积极参加婚前检查，旨在降低新生儿出生缺陷率，同时提高我国的人口素质。

2.2政府要重视

各级政府要切实提高对免费婚前检查工作重要性的认识，把免费婚检纳入政府的重要日程，纳入对各级政府工作考核的重要内容，全力推进免费婚前检查尤其要保证落实免费婚前检查的经费问题。保证免费婚检的顺利推进。

2.3落实各部门的责任

形成由政府牵头、民政部门主导、卫生部门承担、财政部门保障、宣传部门开道，全社会共同参与的格局，保障婚检率迅速提高。

2.4实行婚姻登记和免费婚前医学检查的“一站式”服务

在欲婚青年男女办理结婚证时，民政部门会建议他们进行免费婚前检查，由于婚检和办理结婚证在一个地方，准新人不用跑来跑去，从而使更多新婚夫妇及时进行婚前医学检查。办公场所可以设在民政局，也可以设在区县妇幼保健院。

2.5加强宣传，提高认识，强化责任和义务

一部分人把取消强制婚检理解为取消婚检，认为国家既然取消婚检，对婚前检查必要性产生怀疑，所以要求宣传部门通过电视、广播、报纸等媒体宣传婚前检查的重要性。医疗保健机构作为婚前检查的专业机构，要强化责任意识，开展以人为本的多样化服务，建立健康档案，做好跟踪服务，进行优生优育教育，从而进一步提高出生人口素质，减少出生缺陷。

2.6参加婚检的医务人员要进行专业培训

婚检是一项涉及个人健康、也包括隐私的医疗保健行为，正因为其有一定的私密性，在婚前保健当中，特别关注于隐私的保护，这不仅在医务人员的培训当中作为一项重要的内容反复强调，而且应有规范性的工作守则加以严格保护。比如，在婚前保健工作规范当中明确要求，对处女膜的完整性不作任何文字描述，此外还有多个方面，比如整个婚前保健的记录绝对不对外有任何披露，即使我们查出了一方存在疾病和异常，只是告诉当事人，征求其的意见是否要向其的对象作一个解释和说明。婚前检查主要是发现一些潜在的问题，尤其是平时医疗和生活中没有暴露出来的问题，可能涉及到一些隐私。而恰恰是这些检出的问题，使婚前检查能够给婚检者带来许多长久的益处。所以，我们告诉年轻的朋友们，千万不要害怕所谓隐私的披露而丧失了一次难得的保健机会。

【参考文献】

8.学院实习工作总结 篇八

由于2010“国培计划”的顶岗实习，于10月25日，三位实习生抵达永新县的江畔中学，其中2名学生被分在七年级教英语，另外一位是分在七年级教数学。总的来说我们这次实习是成功的，各学校对学生都很重视，给予了学生们方方面面的照顾；学生们普遍反映收获也很多，提高了自己作为教师的基本素质。短短的五十多天，稍纵即逝，没有想象的波澜壮阔，但也绝非平凡。下面我从几方面来总结一下实习学校的工作。学校开展实习工作的具体情况：

一、各位领导老师所给以的重视

不论是省教育厅、学校还是当地教育局或实习学校，各位领导都给予了我们充分的支持。启动仪式上李校长对我们提出了殷切的希望和要求，实习期间吕刘校长、马校长、戴主任给以了许许多多的指导和建议。并且江西师范大学的领导到实习点去看望实习生，永新实习的驻点老师给还不时打电话询问情况，当地教育局和各学校领导给与实习生的生活和学习上无私的关怀。在这里特别要感谢各位领导和老师。实习生刚到的那天奔赴永新县的江畔中学的车子一到，就受到江畔中学的领导老师及有关人员的热情迎接。在看到实习生准备的午餐是面包、火腿、矿泉水等食品后，李校长怕学生们吃不饱、吃不好，就请厨房阿姨，为旅途奔波的学生安排了一顿丰盛的晚餐，然后又安排寝室供学生们休息。晚上，学校的校长与顶岗实习的学生们召开了接洽会。在会上，几位校长主任和老师分别给学生们介绍了江畔中学的教育情况和师资水平，并对实习学生们提出了一些希望和要求。同时，又要求学校校长一定要照顾好每一名学生的学习、工作和生活，尽可能的为他们创造便利条件。学校领导都亲切地询问学生们的生活、工作和生活情况，耐心的听取学生们的意见和建议，真挚的与学生们进行沟通和交流。希望同学们能够克服困难，珍惜这两个半月的实习时间，努力学习，不断提高自己的教学实践本领。同时学校领导老师，一定要照顾好学生们的生活，尤其是饮食卫生和住宿安全，对学生们提出的工作、生活等方面的问题一定要尽力解决，并希望各学校能够像要求自己的教职工一样，对这些学生们提出高标准、严要求，以利于学生们尽快成长。学校领导和老师尽力做到让实习生感受到了家的温暖。

二.认真组织，充分调动学生的积极性，是顶岗实习取得成功的动力

学生是顶岗实习的主体；没有学生的积极性就不会有顶岗实习成功的内在因素和动力，在整个实习过程中，我们加大了思想政治工作的力度，认真启发学生主动实践的自觉和积极奉献的精神，使我们的学生树立了“为自己争气，为学校争光，为学生尽力”的意识，要把自己当作是真正的教师员工一样认真对待每一件事情，在顶岗实习中，学生们为了克服自身的困难，千方百计地与领导老师及学生打成一片，赢得他们的认同；为了不违背工作纪律，学生们贪黑起早，赶着上六点半的早读课和晚自习，改变了几年来形成的习惯；为了赢得实习学校的认可，学生们放弃了自己作为父母儿女的“娇气”，主动地吃了那么多的“苦”！顶岗实习已经告一段落，但学生顶岗实习项目还将进一步延续下去。在这里要感永新教育局及江西师范大学的领导老师对江畔中学的大力支持，为此我们将继续努力，为顶岗实习取得更大成功而努力。严格的组织管理，良好的制度建设是我们这次顶岗实习工作顺利进行的保证。3名学生都配有指导老师，负责学生们在各个学校的具体工作。学校也制定了严格纪律，尤其是请销假制度，出去一定要请假，每名同学如果要外出必须由各点的团支部书记向我请假，并在返校后及时销假。大家都严格遵守纪律，保证了我们实习期间每个学生的安全，同时也使我们的各项工作得以顺利的进行！我们定期召开党支部和团总支工作会议，参加会议的是党支部委员、团总支委员和个团支部书记，就我在各个学校了解到的情况和学生们近期在学校的状况进行交流并安排下一阶段的工作计划，要求学生们认真记录，回去后传达给在校的学生们。刚到实习地不久，我们就召开了第一次总支会议，刚来到这里大家有很多的不适应也有很多的牢骚，通过交流各自的经验，取长补短，互相学习，促进了大家共同进步，并使大家稳定了情绪，看到了不足。通过一次次的交流，使大家认识到了不足，看到了前进的方向，为大家的迅速提高奠定了坚实基础。

三、实习生的正常教学生活

我们实习生活是很苦很累的，但却是丰富多彩的，在实习的期间，我从不同的方面看到了学生们成长。转眼间顶岗实习已经结束了，两个半月前的顶岗实习启动仪式还好像是发生在昨天一样清晰，可是今天我们都已经在实习学校两个半月了。这一个月来实习生在实践中遇到过挫折，但在挫折中她们得到了经验和教训，同时也得到了磨炼，在磨练中她们逐渐成长，成熟。江畔中学，师资充足，同时也怕我们实习学生们影响教学质量就对学生们说不用先要她们讲多少课，听听课最后再讲几次完成实习任务就行了。但是实习学生们对于学校领导的这个决定并没有气馁。考虑到学校前一两个星期不缺老师的情况，实习学生们就主动找到校长反映：如果学校需要我们做什么，我们会尽全力把事情做好，如果我们不能做的或是做不好的，我们可以学着去做。所以在这两个星期里，她们不止一次的给初一的模拟考试监考，判卷子，改本子，跟着指导老师听课。除此之外，她们还和学生谈心，实习学生的种种行为使领导和老师们有了种种好评。与此同时，学生还积极和指导老师沟通，让老师们知道他们完全有能力把课讲好，把学生教好，所以通过大家的努力，在实习期间几乎每天都有课，而且每一节课都有指导老师的悉心指导。在这五十天里实习生体会到了当老师的全过程，使实习生充分的锻炼了自己，也使实习生各方面的能力都有所提高。在这里使她们增加了面对困难的勇气，当她们面对挫折时我不会再像以前一样逃避，也使我发自内心的有了成就感，因为在这里我就是一个老师，不但有学生对我的尊重，还有老师对我的教导。顶岗实习使我收获颇多。

四、实习生的不足

我们的这次实习虽然得到了基层学校的大力肯定，但也是我们发现了许多不足

1、实习生实践能力有待提高，理论与实践需要进一步结合。学生有丰富的理论知识，但缺乏实践能力，教学经验不 足。

2、不能游刃有鱼地驾驭教材，对中学的教学要求和教学目的把握不 准。

3、组织教学略显呆板，缺乏灵活性，驾御课堂的能力有待提 高。

4、教师基本功有点逊色

5、耐挫力有待进一步提高。

五、对实习生的几点建议、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成教学工作。、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解学生的基本心态。这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入教学工作。、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起。教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为师范专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。六，对顶岗实习活动的几点建议

1、希望学校在向综合类院校迈进的同时，也兼顾师范学生教师基本素质的培养，特别是利用现代教育技术进行教学的技能。未来几年，我校还将以师范生培养为主，而且其他的一些院校学生毕业后也可以考取教师资格认证，从事教师行业。基础教育再也不是我们自己的市场，那么如何能让我们的学生在残酷的竞争中脱颖而出，依靠就是大学期间的教师基本素质的培养。这次实习，我们的很多不足都反映在教师基本功不够扎实，建议学校今后在这些方面多做开设一些课程。

2、建议学校在对下一批学生进行顶岗实习前的培训时，在利用多媒体教学环节上多花一些时间和课时，多聘请中学一线教师为学生们做培训，以便掌握基层教育的现状。

3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对学生进行这些方面的培训(包括教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。

4、建议学校将实习时间改为一学期，这样符合基础教育的规律。我们的顶岗实习工程是一件好事，值得长期的坚持下去，但前提是需要得到各基层学校的支持。那么如果我们制定的实习时间不符合基础教育的实际，那么我想这个工作也许很难长期坚持下去。我们必须一个基层学校的需要作为我们开展此项工作的前提，这样我们才可以长期坚持下去，并把它做成一个品牌。

5、建议学校选派三年级的学生作为顶岗实习的主力。据我了解，学校下一批选派的是四年级的学生，首先我想先说一说选派这些学生有可能出现的问题。他们面临着就业，每年的招聘会为11月份左右，而且有逐年提前的趋势，还有一些个别单位的招聘时间不固定。我们选派的学生就会经常的请假，去应付这些事情，对于实习怎能全力以赴，这不可避免地造成管理上的相对困难。会对实习学校造成什么样的影响可想而知。选派三年级的学生就不存在这样的问题，而且学生的思想意识，敬业精神要比四年级的学生好很多。而且通过实习还可以查找自身的不足，回校后还可通过努力去弥补，真正起到在实践中发现缺少了什么，回来后就补什么，更有利于学生的提高。

6、最后想说的驻县管理人员的选派。建议学校应要求各学院对驻县管理人员的条件有一个严格限制，据我所知下一批的驻县管理人员中一些学院报的是一些年龄偏大的教师，有的也没有学生管理经验。这些教师的经历如何？对于突发事件的处理能力如何？等等这些是需要学校认真考虑的 以上本人的一些想法和建议，还很不成熟，不妥之初请各位领导谅解。以上就是江畔中学对于实习工作的工作，有不足的地方，希望各位领导老师指出。篇二：江西科技学院实习报告(实习后)江 西 科 技 学 院 实习内容：√ 实习形式：□ 学生姓名：

学 号：专业班级： 实习单位：

实习时间： 实习报告 认知性实习□ 课程实习□ 毕业实习集中 √分散 郭长龙1121050300xx 电子商务一班无锡来往网络科技有限公司2014.7.1-2014.8.30 2014年9月5日篇三：陕西理工学院实习报告(经典)目录

第一部分 认识实习报告 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1-1实习概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1-1-1实习时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..11-1-2指导教„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1-1-3实习厂区„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..1 1-1-4实习注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..11-1-5实习目的与内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.1 1-2汉江工具有限责任公司 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2 1-2-1企业介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2 1-2-2产品展示„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2 1-3汉川机床集团有限公司 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 1-3-1企业介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..71-3-2企业历史 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1-3-3产品展示„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..9 1-4陕西航空宏峰精密机械工具公司„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „131-4-1企业介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.13 1-4-2产品展示 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.13 1-5实习心得 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.17 第二部分 大学生报告会感想 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.18 2-1低碳生活知识讲座感想..............................................................................18 2-2大学生心理健康讲座感想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.19 第一部分 认识实习报告 1-1实习概况 1-1-1实习时间

2014年4月20日—2014年4月27日 1-1-2指导教师 王燕燕

1-1-3实习厂区

1、汉江工具有限责任公司

2、汉川机床集团有限公司

3、陕西航空宏峰精密机械工具公司 1-1-4实习注意事项

（1）实习期间，所有学生必须遵循老师的安排，按时到规定地点集合，统一着装校服。进了车间不许追逐、勾肩搭背。在车间观察时不要大声喧哗，不可以自己去操作机器，和工人师傅要保持和谐关系，不懂得可以问工人师傅。

（2）实习期间应该注意自己的着装，不穿背心，短袖和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温体对人身造成伤害。

（3）实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂的地方可以提出来。随时向老师或师傅提问。

（4）不得早退，迟到，旷课等，如有特殊情况向老师报道，说明原因。

（5）实习期间男女生生必须统一着装，女生必须把长发卷起来。以免卷到机器里面。造成人身伤害。

（6）观察零件时要小心，以免划伤手。观察零件时要小心，以免划伤手。要按所参观厂体要求进行参观活动。1-1-5实习目的与内容 实习目的: 我们的实习目的主要是了解一般企业的主要营运管理模式、企业的经营范围、企业的机构设置，企业的文化，产品的生产过程等。开拓视野，增长见识，拓宽我们的知识面。通过实习，启发我们积极向上，努力学习，同时接触与认识社会，积累人生阅历。实习内容:（1）参观汉江工具有限责任公司（2）参观汉川机床集团有限公司

（3）参观陕西航空宏峰精密机械工具公司 1-2汉江工具有限责任公司 1-2-1企业介绍

汉江工具有限责任有限公司是国家投资建成的精密螺纹磨床生产主导厂,机械工业大型骨干企业.主要生产精密螺纹磨床系列、加工中心系列、精密测量仪器、cnc 精密机床和滚动功能部件等系列产品。

公司占地面积54.5万平方米,工业建筑面积9.7万平方米,恒温面积近1万平方米。主要生产设备928台，其中金属切削机床 638台,精、大、稀设备90多台，公司生产的螺纹磨床占全国总产量的85％以上，数控机床占本公司机床产品的80％以上,滚珠丝杠副和滚动直线导轨副这两大类主要滚动功能部件产品的市场占有率近40％,是中国数控机床制造厂家配套滚珠丝杠副的首选供应商，该行业市场覆盖面达80％.汉江机床有限公司现有员工2300多人，其中中级、高级科技人员近300人,公司设有国家级螺纹磨床研究所、陕西省滚动功能部件研究所，已取得省级以上科研成果70余项，多项产品填补了国家空白。研制开发了 sk7450 数控丝杠磨床、sk7732×15数控蜗杆磨床、sk7432×20数控丝杠磨床、hj031数控滚珠螺母磨床、hj057数控内外圆磨床、mk7120数控平面磨床、hj058数控搓丝板磨床、hj050数控超声波焊接机、数控牙爪轴颈磨床和数控铣床等。最新研制开发的五座标五联动数控镗床达到国际先进水平。其它主要产品有立、卧式加工中心，曲轴磨床系列，内径定心花键轴磨床系列和数控凸轮轴磨床、变压器硅钢片滚剪线、三米数控直线导轨磨床、数控滑块磨床、平面近场扫描架系列、线切割机床、精密测量仪等。公司还生产滚动导轨块、两座标 精密工作台、机械滑台、线性轴承、高速滚珠丝杠、空心丝杠、高速直线导轨等滚动功能部件产品 公司是为国家数控机床专项改造重点配套的主要厂家，是中国机床工具工业协会滚动功能部件分会理事长单位。滚珠丝杠副和直线滚动导轨副系列产品在全国首家通过了iso9002质量认证，2003年1月，又率先完成了质量管理体系iso9001：2000的换版工作。并连续三年获得“全国用户满意产品”称号。在2002年，我公司被中国机床工具工业协会评选为“精心创品牌活动” 全国十佳企业、被汉中市政府授予“重合同，守信用企业”、“纳税免检单位”、被陕西省政府授予陕西省“诚信先进单位”、被日本三菱重工（株）产业机器部授予“ 优良协力工场”。2001年,有五种机床产品被国家经贸委认定为“国家级重点新产品”,五个产品获省级以上科技成果奖.汉江机床有限公司在江苏省昆山市和上海浦东建立了昆山分厂、浦东分厂，同时，在北京、上海、西安设有销售公司，在全国各地设立了代理机构，产品远销欧、美、亚、非三 十多个国家和地区。产品展示

这次我去该厂主要参观了拉削刀具分厂、插剃刀具分厂、滚齿刀具分厂和异型刀具分厂。观看了相关产品和车床。1-2-2产品展示

小径加长镶片齿轮滚刀孔式枞树形榫齿铣刀

汽车发动机连杆组合拉冷挤压刀具 汉江刀具

齿轮倒角刀 汉江刀 大型装配式渐开线花键

9.医学院实习检查工作 篇九

1月15日，根据重庆市教委、重庆市大学中专毕业生就业指导中心的部署，第八检查小组专家莅临我院检查2012年毕业生就业工作。

下午14：30，我校2012年就业工作汇报会在科技楼201会议室举行，就业指导中心主任、信息与建筑工程学院、机电工程学院、工商管理学院的就业工作负责人，二级学院就业办成员、就业指导中心工作人员参加了本次会议。会议由就业指导中心吴小琳主任主持。

学校分管就业工作的刘新祥副校长代表学院致欢迎辞。刘副校长首先对莅临我院检查指导工作的专家组一行表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了学院的相关情况。

就业指导中心吴小琳主任汇报了我院2012年毕业生就业工作基本情况、主要措施及成效、存在的问题及对策。随后，检查组查阅了2012届毕业生就业工作资料，随机抽查并电话回访了部分毕业生，参观了就业办公场地。

10.医学院实习检查工作 篇十

[关键词] 医学；影像；X线；CT

【中图分类号】 R-4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-293-1

一、引言

作为医学影像学组成部分的介入治疗学亦已成为当前三大治疗体系（内科治疗体系、外科治疗体系、介入治疗体系）之一，并且在临床治疗中愈来愈发挥其重要作用。因此，作为一名合格的医学影像科医师，除应熟悉本专业知识外，尚需了解相关学科常见病种的基本知识和基本操作，如此经过3年培训才有可能成就一名合格的医学影像科医师。

二、X线检查

X线检查是一种临床广泛应用的、无创伤的了解人体内部器官、病变的诊断方法。它具有以下特点：1.可直视人体内组织器官和病灶。X线检查不仅可以看到诸如心、肺、骨骼、消化道等体内组织器官，还可以看到病变形态特点、位置、大小、形状、毗邻关系等。2.無创伤的观察活体器官的功能。X线检查能在不改变或破坏机体完整的情况下，对活体器官的形态与功能进行观察，对其解剖和临床生理进行研究。如心血管系统、泌尿系统、消化道系统、胆道系统等的X线造影检查。近年来，CT、CR、DR等数字X线检查的发展，更加拓展了X线检查的临床意义。X线检查影像的全面数字化，将为医院的医学信息进入PACS系统（图像管理与通讯传输系统）及远程会诊的实现做出贡献。3.X线检查同时是一种有辐射损伤的检查方法。因此，X线检查必须遵循放射实践的正当化和辐射防护的最优化。

X线检查方法分三大类，普通X线检查（透视与摄影）、X线造影检查和X线特殊检查。X线透视检查优点：可转动病人体位，改变方向观察；了解器官的动态变化；设备简单，操作方便，费用低；可立即得出结论。缺点：影像对比度、清晰度差，难以分辨密度或厚度差异较小的器官，以及密度或厚度较大的部位；缺乏客观记录也是重要缺点。同时，透视检查的辐射剂量远大于同一部位的摄影检查；X线摄影检查优点：成像清晰，对比度良好；密度、厚度差异较大或密度、厚度差异较小的部位能得到显示；有客观记录。缺点：每一幅照片只是一幅相对的影像，要建立立体概念需要相互垂直的两个方法摄影；对功能观察不及透视；费用高；X线造影检查。人体组织有相当部分只依靠自身的密度、厚度、原子序数的差异不能在普通摄影检查中显示。此时，可将原子序数高于或低于该组织结构的物质引入器官或周围间隙，使之产生对比影像，此即造影检查。引入的物质称为对比剂。造影检查方式有直接引入和间接引入两种方法。直接引入法包括口服法、灌注法、穿刺注入法。间接引入法有吸收法（如淋巴管造影）与排泄性（静脉肾盂造影）两种；X线特殊检查。在普通检查的基础上，利用特殊的检查装置，使受检部位显示出普通检查不能获得的影像，此称特殊检查。由于CT、MR、DSA、CR、DR等成像系统的开发，特殊检查的应用在减少。目前仍使用的特殊检查方法有体层摄影、钼靶软组织摄影、放大摄影等。

三、CT检查的临床应用

CT检查主要用于医学影像学对疾病的诊断。在影像学的检查中，CT检查几乎包括人体的任何一个部位。在常规的CT检查中，由于CT的密度分辨率高，它可以分辨人体组织内微小的差别，使影像诊断的范围大大扩大，以前常规X线检查无法看到的如软组织等，CT都能显示；在增强的CT检查中，CT除了能分清血管的解剖结构以外，还能观察血管与病灶之间的关系，病灶部位的血供和血液动力学的一些变化；利用CT计算机软件提供的标尺可进行距离测量等，CT还可作人体多个部位的穿刺活检，其准确性也优于常规X线透视下的定位穿刺；CT检查还有助于放射治疗计划的制订和治疗效果的评价。根据病变组织的X线吸收衰减值和计算软件，能把放射线集中至病变部位并使放射线量均一，使病人得到更恰当、更合理的治疗；利用X线的衰减，CT检查还可作各种定量计算工作，如CT值。在老年骨质疏松病人中，利用X线的衰减及计算，可测量人体内某一部位的骨矿含量情况。通过对心脏冠状动脉钙化的测量，还可有助于临床上冠心病的诊断；利用CT的三维成像软件，CT检查还可作人体某些部位的三维图像。如颅骨和颌面部，为外科制订手术方案和选择手术途径提供直观的影像学资料，该方法尤其适合颌面部的整形外科手术。

CT检查与常规的影像学检查手段相比，主要有以下三个方面的优点。1.真正的断面图像。CT检查通过X线准直系统的准直，可得到无层面外组织结构干扰的横断面图像。与常规X线体层摄影比较，CT得到的横断面图像层厚准确，图像清晰，密度分辨率高，无层面以外结构的干扰。2.密度分辨率高。除了磁共振检查外，CT检查与常规影像学检查相比，它的密度分辨率最高。一般，CT检查的密度分辨率要比常规X线检查高约20倍。3.可作定量分析。CT检查能够准确地测量各组织的X射线吸收衰减值，通过各种计算，可作定量分析。4.可利用计算机作各种图像处理，借助于计算机和某些图像处理软件，可作病灶的形状和结构分析。采用螺旋扫描方式，可获得高质量的三维图像和多平面的断面图像。

四、结语

医学影像技术这一特色专业培养的学生必须具有驾驭现代化的数字化医学影像设备，为病人检查、诊断和治疗显示出清晰、准确病灶影像的能力。在医学影像技术特色专业建设中，体悟到只有紧紧抓住“特色”二字的内涵，在理、工、医学学科交叉中注意在融合上下功夫，特别是在学科交汇地带寻找发展空间，构建骨干课程体系。

11.医学院实习检查工作 篇十一

根据省教育厅、财政厅、监察厅《关于开展高等学校财务检查工作的通知》（闽教财„ 2009 ‟ 128 号）的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、财务检查的对象和内容、检查对象：各二级学院、机关各有关部门、各有关单位。2、检查内容：

根据《会计法》、《高等学校财务制度》、《高等学校会计制度》，国家和省有关的财经法规、规章和制度的规定，以及我校内部财务制度，对我校2008 年的财务管理、会计核算、内部控制等工作进行全面检查；如遇重大问题的，可追溯到以前年度。同时，此次的财务检查工作将和我省开展“小金库”专项治理工作结合进行。财务检查的重点内容主要包括以下 13个方面：

1.是否按规定完整编制学校预算，是否按批复预算严格执行。

2.各项收支是否按规定纳入学校财务部门统一管理和核算；是否存在“小金库”问题。

3.是否存在超范围、超标准的收费行为；预算外资金等非税收入是否严格执行“收支两条线”的规定，是否及时缴存财政专户。

4.是否存在滥发奖金、津贴补贴以及铺张浪费等问题。

5.高校科研项目经费的内部管理制度是否健全，管理、使用及结余经费处理是否符合规定。

6.高校国家助学政策的落实情况，专用基金提取和使用是否符合规定。

7.物资采购是否执行政府采购制度和招投标制度，做到采购行为规范透明。

8.基本建设项目投资的管理、核算是否按规定执行。

9.固定资产处置是否按审批权限进行审批，处置收入是否按照规定入账。．是否厉行节约，严格控制能源消耗和运行费用支出，严格控制校园建设标准。

11.对外投资是否按规定程序报批，校办产业管理是否规范，是否按规定建立管理制度并对资产保值增值进行考核和监督。

12.高校结余资金是否按财务制度有关规定及时处理。

13.学校现有债务及清理情况。

二、财务检查的方法和步骤

财务检查工作主要采取自查自纠和重点检查相结合的方式进行，从 2009 年 7 月起到 2009 年 11 月底结束，具体工作主要分以下四个阶段进行。、动员部署（2009年7月下旬—8月中旬）

接到上级文件通知后，学校召开财务检查工作布置动员会，进行动员部署，印发实施方案，启动专项治理工作。

学校部署动员会后，各学院，机关各有关部门，各有关单位要认真组织学习、领会有关文件精神，掌握政策规定，严格按照要求，立即组织本学院、本部门、本单位动员部署，做到人人皆知，全员覆盖。、自查自纠阶段（2009年8月中旬至9月上旬）

各学院，机关各有关部门，各有关单位要按照要求，落实工作措施，认真组织自查，不走过场。对自查中发现的各种违法违规问题，必须自觉纠正。自查自纠工作结束后，各学院，机关各有关部门，各有关单位要按规定要求上报自查自纠总结报告，填报《泉州师范学院财务检查自查自纠情况表》（见附件）和自查自纠工作总结报告于9月9日下午下班前报送校财务检查工作领导小组办公室。各单位负责

人对自查自纠情况负完全责任。自查面必须达到 100%。各学院，机关各有关部门，各有关单位要将所属单位上报的自查自纠报告、情况表留存备查。、重点检查阶段（2009年9月8日至 9月18日）

在自查自纠基础上，校财务检查工作领导小组将组织有关部门人员，开展重点检查，重点检查面将不低于纳入治理范围单位总数的 20%。

重点检查对象：

一是以前检查发现存在违反财务规定的学院、部门和单位；二是有群众举报的部门和单位；

三是自查自纠措施不得力、工作走过场的学院、部门和单位。重点检查后形成检查报告及《福建省高校财务检查自查自纠情况表》，上报省教育厅、财政厅、监察厅，并将发现的有关情况通知有关单位进行整改。、整改落实阶段（截至 2009年 11 月下旬）

各单位根据自查自纠情况和重点检查发现的问题进行分析、汇总，制定整改措施并抓好落实。在整改落实过程中要深入剖析原因、完善制度、深化改革，强化源头管理。

学校将针对财务检查工作中发现的问题，制定整改措施并抓好落实，做到整改落实过程中要深入剖析原因、完善制度、深化改革，强化源头管理。建立起规范财务管理的长效机制。各二级学院、机关各有关部门、各有关单位要将财务检查工作整改情况形成书面报告，于 2009年 11月 10日前报送校财务检查工作领导小组办公室。

三、财务检查的工作要求

开展财务检查是贯彻落实科学发展观，加强党的执政能力和预防惩治腐败的的具体行动。各二级学院、机关各有关部门、各有关单位

要统一思想，迅速行动，精心组织，密切配合，确保治理工作取得实效。、做好宣传发动

学校将利用网络、校报、电台等渠道，多形式、多层次、多角度地宣传财务检查的重要意义、工作内容和政策规定，对财务检查工作发现并查处的典型案例有选择地予以公开曝光。校财务检查日常工作机构要通过编发工作简报等方式，及时通报检查工作进展情况，加强信息沟通，促进工作深入开展。、落实公示工作，接收师生监督

校财务检查日常工作机构要设立并公布举报电话、举报信箱，注意发挥网络举报作用。要认真做好举报的受理工作，建立举报登记和查处督办制度，指定专人负责，做到件件有交待、事事有着落。要认真执行信访工作保密制度，切实保护举办人的合法权益，对打击报复举报人的，依法依纪从严惩处。

校财务检查工作设立举报电话和举报信箱、邮箱。

举报电话：22919635

举报信箱：校行政办公楼一楼大厅、强化工作督导

在财务检查工作期间，校财务检查工作领导小组将赴各二级学院、机关各有关部门、各有关单位加强督促和指导，及时总结推广好的经验做法，督办典型案件。对工作组织领导不力、自查自纠不认真，以及拒绝接受重点检查的单位，及时给予批评并责令整改。要加强监督、严肃执纪，切实维护有关政策、法规和纪律的严肃性。、加强内控，健全管理制度

学校充分发挥内审的监督作用，将学校所有经济活动纳入审计范围，建立完善有效的监督体系和内审机制。做好内部财务制度的“废、改、立”工作，增强自我约束机制，杜绝财经违纪行为，防范财务风险，保证财经工作健康有序运行。、建立报表逾期上报责任追究制度

对未按期上报报告、报表的单位，不再受理，同时将追究相关领导和责任人员的责任，并进行通报批评。

四、联系人及联系方式

校财务检查工作领导小组办公室

联 系 人：陈端暐

联系电话：22919660

12.医学院实习检查工作 篇十二

一、实习基地需求调查环节

医院工作办于第四

（三）学年2月底对学院现有的附属、教学、实习医院需求进行摸底，主要了解医院实习带教师资、教学条件、食宿条件等，根据各医院的需求，结合学院的实际情况，确定各医院需求实习的人数。

二、落实教学实习计划环节

第四

（三）学年第二学期，根据教学计划要求，各系主管毕业实习的年级辅导员于3月10日前向教科办（医院工作办）提供需要实习学生人数（男、女生人数）。医院工作办按照各实习医院需要的专业及人数（男、女生人数），落实实习计划。

三、落实学生自主联系教学实习医院环节

医院工作办于第四

（三）学年第一学期寒假前下发自主联系实习医院（不含疆内各医院）通知，要求自主联系的实习基地必须是三甲医院，须出具接收医院科教科开具的接收函、带教资质证明和医院简介（加盖公章），以上资料须在4月15日前上交医院工作办，逾期视为学生服从学院统一安排的实习（各专业自主实习学生比例不超过10%）。

四、实习学生分配环节

医院工作办于5月15日前把各实习医院需要的专业及人数（男、女生人数）下达到实习年级辅导员，开始实习分配。学院成立实习分配领导小组，对实习分配工作进行全面监督。具体分配原则如下：

a.实习片区：乌石昌、南疆、奎屯独山子克拉玛依、伊犁、哈密。b.填报志愿：每人可填报两个志愿，但两个志愿不得在同一片区，按第一志愿优先录取。部分专业所有实习单位均在乌石昌片区，第一志愿和第二志愿不得在同一城市。

c.当第一志愿报名人数多于实习医院给定名额，依据入学以来的所有学业成绩排名先后选录（乌石昌以外实习片区生源地优先考虑）。未被选录的学生按第二志愿进行分配，如第二志愿也未被选录，则有实习分配小组根据剩余单位情况进行分配。

五、实习学生名单公示环节

6月5日前实行分配小组将分配好的实习名单进行分示，公示期2天，无异议后，以电子版（word）形式发到760917395@qq.com。

六、实习名单调整环节

实习名单公示后，各系可根据学生意见和有关规定进行适当调整，调整完毕后（调整必须在公布实习名单后2个工作日内完成，须经学院党委会研究讨论通过）。

七、各医院实习名单下发，实习轮转表编排环节

6月10日，实习分配小组将最终确定的实习名单，以电子版（word）形式发到760917395@qq.com。并打印一份，需主管领导签字，盖章后，送医院工作办审核，存档。此名单即为送各实习医院最终名单，不再做任何调整。

13.医学院实习检查工作 篇十三

2009年10月23日,在无锡技师学院与无锡东洋电器有限公司建立校企合作一周年的日子,无锡技师学院教学实习基地正式在无锡东洋电器有限公司揭牌,这标志着双方的合作进入到了新的领域。

出席揭牌仪式的有无锡东洋电器有限公司常务副总经理张锡君,副总经理许莉、王晨亮及人事总务部课长吴志敏,制造二课课长马雪君,无锡技师学院副院长孙大俊,电气工程系主任朱鸿彪及部分学生代表等,仪式由朱鸿彪主持。

揭牌仪式上,无锡东洋电器有限公司常务副总经理张锡君肯定了无锡技师学院学生在公司的表现,表示愿意接纳专业教师及学生到公司进行专业实践能力培训,愿意与无锡技师学院共同承担起教育的责任,全力支持教学实习基地的建设。无锡技师学院副院长孙大俊说,教学实习基地是对学院实践教学资源的有力补充,必将促进学院特色优势学科的发展,对提升学院的办学水平、办学实力和办学竞争力将起到有力的促进作用。孙大俊说,“工学结合”是一种新型的教学模式,这种教学新模式有助于培养学生的职业能力,提高学生的认知能力,有助于学生将所学知识与实践融会贯通,真正做到理论与实践相结合。

深圳信息职业技术学院软件系学生在“高校杯”软件设计大赛中喜获殊荣

深圳信息职业技术学院软件工程系参赛选手日前在广州举办的第十九届“高校杯”软件设计(高职高专组)比赛中为学院收获了一个二等奖,一个三等奖和一个最佳展示奖,获奖作品分别是徐守祥、李亮老师指导学生完成的“火灾扑救演练游戏”,彭迎春老师指导的“U盘增值小精灵”和梁东莺、郑玮琨老师指导的“校园通信助手”。此次竞赛展现出了该院师生突出的科研能力和创新能力, 也展现出学院学子良好的精神风貌。

东风公司高级技工学校进入首批全国技工院校师资培训基地行列

日前人力资源和社会保障部批准21所技工院校为首批全国技工院校师资培训基地。其中,东风汽车公司高级技工学校是湖北省众多技工院校中唯一一家获此资格的学校。

首批全国技工院校师资培训基地参与培训的专业共有8类,分别是数控类、机械类、汽车类、电工电子类、焊接类、现代服务业类(电子商务)、现代服务业类(电脑动画设计制作)和现代服务业类(物流)。东风汽车公司高级技工学校获得开展的专业是汽车培训工作。

东风汽车公司高级技工学校成为国家级技工院校师资培训基地后,将承担全国各地技工院校关于汽车专业的师资培训任务。同时,这对于加强湖北省技工院校基础能力建设,加快高技能人才培养,以及大力推进“一体化”教学改革,将有积极推动作用。学校也将积极发挥高技能人才培养的示范和引领作用,带动省内其他技工院校教学质量的共同提高。

珠海市高级技工学校与中国兴业太阳能技术控股有限公司合作办学

2009年10月23日下午,珠海市高级技工学校与中国兴业太阳能技术控股有限公司(SYE)合作办学签约仪式隆重举行。

在双方代表的见证下,张中洲校长与熊副总经理签署了合作办学协议书。根据协议,双方建立校企合作战略伙伴关系,中国兴业太阳能技术控股有限公司利用订单培养的模式,与学校共同开发教学计划,参与学校的实训室建设,在珠海市高级技工学校招收太阳能技术运用(兴业班)、电工技术运用(兴业班)等企业冠名班,培养太阳能技术产品的制造、安装、维护人才,首期招生人数为100人;企业负责对学员进行企业文化、企业专业课等部分课程的设计与讲授,向学员提供规定的见习与实习机会并给予实习指导和考核;企业每年向合作办学班学员提供不少于1.5万元的奖学金。

杭州第一技师学院学生在浙江省技工院校文学知识竞赛中获一等奖