(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_人生的抉择

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_人生的抉择（精选4篇）

1.(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_人生的抉择 篇一

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。

他起身，拍拍身上的尘土，准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。

于是，他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们好意地劝他：“把它扔了，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。”

他却取出那块石头，炫耀着说：“你们谁见过这样美丽的石头？”

人们都笑了，说：“这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。”

他回家后疲惫地睡在床上，突然产生了一个念头，如果用这样美丽的石头建造一座城堡那将会多么迷人。于是，他每天在送信的途中寻找石头，每天总是带回一块，不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。

于是，他开始推着独轮车送信，只要发现他中意的石头都会往独轮车上装。

从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子，白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上他又是一个建筑师，他按照自己天马行空的思维来垒造自己的城堡。

对于他的行为，所有人都感到不可思议，认为他的精神出了问题。

20多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头，在他的偏僻住处，出现许多错落有致的城堡，有清真寺式的，有印度神教式的，有基督教式的„„当地人都知道有这样一个性格偏执沉默不语的邮差，在干一些如同小孩子筑沙堡的游戏。

1905年，法国一家报社的记者偶然发现了这群低矮的城堡，这里的风景和城堡的建筑格局令他叹为观止。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章，文章刊出后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观城堡，连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。

现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”。

在城堡的石块上，薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见，有一句就刻在入口处一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。

愿望是成功的一半。有愿望就有希望就会走向成功。

2.(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_人生的抉择 篇二

麦克失恋了，他的心情糟透了，无法平静，烦躁不安。为了排除心中的苦恼，他找到了镇上的牧师。

慈祥的牧师听完了麦克的诉说，把他带到了一个古旧的小屋，屋子唯一的桌上放着一杯水。牧师微笑着说：“你看这只杯子，它已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。你知道是为什么吗？”

麦克认真思索，像是要看穿这杯子，他忽然跳起来说：“我懂了，所有的灰尘都沉淀到杯子底了。”牧师赞同地点点头：“年轻人，生活中烦心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就记住它好了。就像这杯水，如果你厌恶地震荡自己，会使‘整杯水’都不得安宁，浑浊一片，这是多么愚蠢的行为！而如果你愿意慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀去容纳它们，这样，心灵并未因此受到污染，反而更加纯净了。”面对不幸，我们千万不能急躁，而是要慢慢地、冷静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀去容纳它们，用理智、智能的头脑去反省它们。

3.(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_人生的抉择 篇三

曾巩并没有因为别人的嘲讽而灰心丧气，而是一再教育诸弟要经得住失败的考验，在学习上要永不懈怠，刻苦攻读。又到大试之年，曾巩与其兄弟六人再次赴考。工夫不负有心人，考试结果张榜公布，曾巩兄弟六人都中进士，且名列前茅。可见人应该有信心坚持自己追求的理想和目标，做什么事都不应该灰心丧气。

既然是选择了考试成才这条路，那么就要去努力、去坚持。

矢志不渝地追求进取固然可贵，开创生命新天地的精神更值得钦佩。蒲松龄也是一代文人，由于当时科举制度不严谨，科场中贿赂盛行，舞弊成风，他四次考举人都落第了。因此他一生都被科场所冷落。但蒲松龄志存高远，并未因落第而悲观失望，他立志要写一部“孤愤之书”。他在压纸的铜尺上镌刻一副对联云：

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

蒲松龄以此自敬自勉，后来终于写成了一部文学巨著——《聊斋志异》，自己也成了万古流芳的文学家。

蒲松龄虽然科考落第，与仕途无缘，但他没有放弃对人生的追求，他找到了成就自己的另一个方向。在这条新开辟的道路上，他取得了成功，也为世人留下了宝贵的精神财富。像他这样的例子在我们的生活中其实不在少数。

4.(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_人生的抉择 篇四

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

„„我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头渣也没一点儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃。饿着肚皮给我带回家了！”

娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛„„”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看看我，我慌乱地点点头„„

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。