践行社会主义核心价值观 国旗下讲话

践行社会主义核心价值观 国旗下讲话（精选16篇）

1.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇一

践行社会主义核心价值观

国旗下讲话稿

云路初级中学

践行社会主义核心价值观从我做起

很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。

价值观是人类在各种对象性活动中主体对客体的价值意义的根本看法，是人们区分是非，善恶，美丑，好坏，荣辱的根本标准，是人们对事物趋，避，亲，逆的主导因素，是一定社会意识形态的实质和核心。

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及坚持社会主义荣辱观所组成的。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个中学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

我们是国家的希望，是祖国的未来，是时代的象征，是建设和谐社会的主力军。如何树立正确的核心价值观是我们当代中学生的使命所在，这就要求我们要将核心价值观作为准则规范我们的行为，作为一个公民，作为一名中学生，我们应该做到倡导中的以下几点:

一、以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由低调的小事所组成的，所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请深情跟唱，祖国的每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜，只要我们时刻心存爱国信念，这些微小的举动就一定不再普通，我们的爱国，就应该是这样落到实处的爱国。

二、以我之心敬我本业。勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯，提高分析问题，观察问题，处理问题的能力，发挥潜在的能量，不被习惯所掩盖，不被时间所迷离，不被惰性所消磨，做好中学生的本职工作，对学习怀有敬意之心，学习各种知识与技能，为成才报国打下坚实的基础。

三、以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行？有没有抄袭过他人的作业？有没有在考场上弄虚作假？同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信；我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心；诚信是一把尺，他虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。

四、以我之心友人以善。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，作文明人，我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨„„这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，营造一个更加美好的校园生活吧。

我们当代中学生面临着人生发展最为关键的时期，时代要求我们要在学习生活方面，全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存，学会学习，学会创造，学会奉献，最重要的是学会做人，而这些都要求我们每个人必须从现在做起，牢固树立社会主义核心价值观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，将核心价值观融入到生活的方方面面，为自己的发展打下基础，为建设和谐美好的社会尽一份属于自己的力量。

践行社会主义核心价值观国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的主题是《践行社会主义核心价值观，做一名积极向上的中学生》。

同学们知道什么是社会主义核心价值观吗?让我来告诉大家，它是在党的十八大报告中，用24字来概括的，即：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。作为我们中学生，应该怎样来践行它呢?其实，它处处体现在我们的生活中，下面就让我来简单的说几点：

首先，就是我们常常提到的“讲文明、懂礼貌”。然而这简简单单的六个字又有多少同学能真正做到呢?楼道上追逐打闹是否有你的身影?校园内时不时的“粗口、污语” 是否有你的声音?你是否在遇见老师时微笑的说一声“老师好”?回到家中，你是否对自己的父母说一声“爸妈，你们辛苦了”!我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。你的一言一行代表的不仅是你个人，还代表着你的家庭、代表着学校，走出国门还代表着你是一个中国人!其次，就是“诚信”。它是中华民族极其宝贵的精神品质，是一个人立足社会的基础，也是一种美德，更是一个人应有的基本道德品质。诚信是处世之基，孔子说：“民无信不立”。诚信是做人的一个基本规范，我们要忠诚老实、有信无欺，言行一致、表里如一，实事求是。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，要时时将“诚信”二字刻于心间!再来说一下“友善”。友善是立身之道，我国历来倡导“仁义礼智信”。与人为善，利人利己利社会;只有人人为善，才会家庭和睦、社会和谐，才会邻里和谐、亲如一家。

作为中学生的我们，不要认为“践行社会主义核心价值观”离我们太过遥远，实际上它处处体现在我们身边的小事中。即使我们现在不能做到全部，但我们会把最基本的文明、礼貌、诚信、友善做到最好!争做一名积极向上、乐于进取的中学生！我的演讲完毕，谢谢大家!

关于践行社会主义核心价值观国旗下

讲话稿

亲爱的同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《从自我做起，践行社会主义核心价值观》。

人们常说：大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新的要求，倡导富强，民主，文明，和谐;倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个倡导24字，给我们新时代小学生进行社会主义核心价值观教育指明了方向。作为学生，我们要树立社会主义核心价值观，从自我做起，大力践行社会主义核心价值观。

践行社会主义核心价值观，关键是要落实到日常学习生活中，从自我做起，传递正能量。爱国就是要把伟大的爱国精神落实到实现中华民族的伟大复兴，发奋读书，勤奋学习，落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业要求我们做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信，即诚实做人，踏实做事。友善更是要求我们尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们能做到这些，我想你的身上充满了正能量。

在学校里，我们有很多这样凝聚正能量的同学，他们文明守纪，他们勤奋学习，他们团结同学，他们助人为乐等等，他们正向身边的同学、亲人传递美好。反思我们同学们中有没有负能量存在呢?比如：无心向学、惹是生非、不听教育等不文明、不守纪、不规范的行为。这些不良的行为，我们要坚决抵制、摈弃，这样才能让我们的大集体，凝聚正能量稳定发展，积极向上。同学们，让我们都行动起来，从自我做起，大力践行社会主义核心价值观，争做传递文明小达人。

谢谢大家!

关于践行社会主义核心价值观

国旗下讲话稿

尊敬的各位老师、同学们：

很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么?这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。

党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

今日之责任，不在他人，而全在我们。“少年强，则国强，少年志，则国志” 作为新时代的中学生，树立伟大的理想并为之而奋斗是我们义不容辞的责任，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。我们是国家的希望，是祖国的未来，是时代的象征，是建设和谐社会的主力军。那么，作为中学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢? 以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由细微的小事所组成。所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请深情跟唱，祖国的每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜，只要我们时刻心存爱国信念，这些举动就一定不再普通，爱国，就应该是这样落到实处。

以我之心敬我本业。勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯;提高发现问题，分析问题，处理问题的能力;发掘潜在的能量，不被习惯所掩盖，不被时间所迷离，不被惰性所消磨;做好中学生的本职工作，对学习怀有敬意之心，学习各种知识与技能，为成才报国打下坚实的基础。

以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行?有没有抄袭过他人的作业?有没有在考场上弄虚作假?同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信;我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心;诚信是一把尺，它虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。

以我之心友人以善。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，做文明人。每一个同学都要以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。

努力学习，用实际行动培养和践行

“社会主义核心价值观”

党的十八大强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求，三个倡导勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；构建现代文明的国家理念，体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸就更强软实力的理想和追求。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。

历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。近代以来，中国人民的奋斗目标、中国梦的重要内涵，就是在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。在这样的意义上，社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。

一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。我们做为一名高中生就应树立远大理想，努力学习，发奋读书，用实际行动践行我校“崇德尚学、育才报国”的核心价值观，首先实现自己的“大学梦”，为“中国梦”的实现夯实基础，将来步入社会成为国家的栋梁之才，从而践行“社会主义核心价值观”。

让我们一起在心中埋下一棵树的种子，深深扎根于正中这片沃土，不断汲取营养，在我校的百年文化积淀的熏陶下，茁壮成长，虽然成长的路上会有风霜雨雪、酸甜苦辣，但不屈不挠、精诚团结的正中人定会冲破一切艰难险阻，终有一天会长成参天大树。

同学们,让我们高杨“社会主义核心价值观”的伟大旗帜，一起加油！

积极践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者

同学们、老师们： 大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：“积极践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。

党的十八大报告用24个字精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，从国家层面看，富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校工作的灵魂，是我们青少年正确的价值取向。

作为祖国的未来，我们每一个学生都要积极践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。

也许同学们会问：“什么是正能量？”所谓正能量是指“一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。

我们要在我们的学校大量疑聚、传递这些正能量，同时必须坚决抵制一些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。作为21世纪的我们，风华正茂，朝气蓬勃，全身焕发着青春与活力，是祖国未来的接班人。想到祖国的未来，我们必须交上一份完美的答卷，因为我们中华少年是血气方刚的少年，是豪情满怀、自信洋溢的少年。向前看，这是我们的指令；永不回头，这是我们的使命；使祖国富强、民主这是我们的责任。

同学们，一个国家只有疑聚正能量才能富强、民主、文明、和谐；一个社会层只有疑聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有疑聚正能量才能稳定、发展、积极、向上；一个人只有疑聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来积极践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量，让我们的祖国成为一个富强、民主的社会。

2.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇二

一、把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想教育 全过程

1、加强对大学生的思想引导, 用中国梦的共同理想武装青年

帮助青年一代树立正确的理想、坚定的信念, 是青年学生成长的根本要求, 是大学生思想教育的首要任务, 也是整体工作中最重要的切入点。当前, 普世价值、历史虚无主义和新自由主义等在西方势力的支持下对党、对国家历史和我国政治制度的诋毁, 使广大青年学生容易在各种思潮和社会问题交织中受到影响。大学生是思想观念和意识最为活跃的群体, 同时也是社会发展和实现中国梦的骨干力量, 更是西方敌对势力在意识形态领域争夺的重点对象。

2、开展社会主义核心价值观主题宣讲, 以共同价值导向筑牢中国梦根基

在大学生学生中树立社会主义核心价值观, 要旗帜鲜明的站在理想信念的制高点上。把握大学生对于理论分析和历史逻辑都有较强理解和接受能力的特点, 更多地通过理论分析、事实比较等方式增强青年学生对中国梦的理性认同、感情认同。社会主义核心价值观是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记, 实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。

3、建设社会主义核心价值观的网上传播阵地

适应互联网快速发展形势, 善于运用网络传播规律, 把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中, 用正面声音和先进文化占领网络阵地, 筑牢社会主义核心价值观教育“防火墙”。以班级、团支部为单位建立微博、微信、人人等网络平台建设, 用大学生听得惯、听得懂、听得进的话语, 使社会主义核心价值观的宣传教育简单质朴、富有亲和力;加强内容建设, 使网络平台有受众、有影响、有呼应, 用“微教育”适应“微时代”, 延伸思想教育手臂, 使新技术手段成为推进大学生思想政治教育的重要武器;推动中华优秀传统文化和当代文化精品网络化传播, 创作适于新兴媒体传播、格调健康的网络文化作品;加强网络舆情分析和研判, 做好网络舆论引导。

二、开展涵养社会主义核心价值观的实践活动

探索符合大学生思想特点和成长规律的方式方法, 将社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育的各项活动中, 充分发挥广大学生的主体作用, 让大学生成为培育和践行社会主义核心价值观的生力军。

1、广泛开展理想信念教育

通过形式与政策报告会等, 积极回应大学生的关切, 密切关注大学生的精神诉求, 努力满足大学生的发展愿望, 引导青年学生正确把握理想和显示的关系, 正确认识历史发展规律, 树立正确的成才观念和价值取向;充分挖掘爱国主义教育资源, 引领广大学生感受红色经典, 传承革命精神, 增强大学生全面建成小康社会、实现中国梦的信心和历史责任感, 使他们在耳闻目染中体验社会主义核心价值观, 并把其内化为大学生的理想和信念, 让其真正做到“真学”、“真信”、“真用”。

2、加强爱国主义教育

发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。挖掘各种节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源, 利用五四、七一、八一、十一等政治性节日, 五一、六一等国际性节日, 党史国史上重大事件、重要人物纪念日等, 举办庄严庄重、内涵丰富的纪念活动, 弘扬民族精神和时代精神。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机, 因势利导地开展各类教育活动。开展优秀文化产品展演展映展播活动、经典作品阅读观看活动, 用思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品, 弘扬真善美, 贬斥假恶丑。

3、深化学雷锋志愿服务活动

雷锋精神是中华民族精神的重要内容, 体现了中华民族的传统美德, 顺应了社会进步的时代潮流, 彰显了我们党的先进本色, 是社会主义核心价值观的生动体现。大力弘扬雷锋精神, 广泛开展形式多样的学雷锋实践活动, 采取措施推动学雷锋活动常态化。通过组织青年学生参加爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动, 把学雷锋和志愿服务结合起来, 提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力, 成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

4、广泛开展道德实践活动

将社会主义核心价值观的践行活动与引领大学生全面成长成才结合起来, 引导大学生在日常生活的细节中感知意义、体验崇高、增进认同, 培养青年学生的社会责任、国家意识、人文情怀、科学精神、美好情操、善良意志;将诚信教育与大学文化建设、入学和毕业教育、考风考纪建设、助学贷款、学术研究和学生生活实际相结合, 通过教育引导、管理规范、服务感化相结合的教育模式, 开展丰富的大学生诚信教育系列活动, 引导学生树立诚信意识, 遵守学生守则;大力宣传先进典型, 评选表彰道德模范, 使大学生见贤思齐、学有榜样、行有示范, 营造人人崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围, 在创先争优中深化社会主义核心价值观的践行活动;开展价值观教育, 引导学生树立正确看待物质追求和个人利益, 热爱自己选择的专业、强化职业操守, 自觉培养劳动创造财富, 奋斗成就人生的价值观念, 认识到为公众服务、奉献社会才是有价值的人生, 摒弃浮躁心态, 培养大学生“空谈误国实干兴邦”的理念, 提升以为人民服务为核心的职业道德观, 弘扬社会主义道德新风尚。

三、“中国梦”背景下在大学生中培育和践行社会主义核心 价值观建议

培育和践行社会主义核心价值观为实现中国梦提供了精神动力和思想基础, 充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义;要把培育和践行社会主义核心价值观与“我的中国梦”主题教育紧密结合起来, 要充分利用校报、学生工作简报、板报、网络等舆论平台, 做好活动的宣传、教育和发动;要把社会主义核心价值观要求体现到学生教育管理的各领域, 找准“培育”和“践行”两个着力点, 从理性认知、情感认同和行为践行三个层次开展不同阶段的宣传动员, 让推动培育和践行社会主义核心价值观融为一体、相互促进。

摘要：党的十八大提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”, 实现“中国梦”离不开社会主义核心价值观的思想保证, 在大学生中培育和践行社会主义核心价值观, 要从思想引领、理想信念、道德实践等方面开展教育活动, 文章还对在大学生中培育和践行社会主义核心价值观路径给出了建议。

关键词：中国梦,大学生,社会主义核心价值观

参考文献

[1]秦记洪.论“中国梦”与大学生思想政治教[J].广西社会科学, 2013 (06) .

[2]格日乐图.“中国梦”主题教育融人大学生思想政治教育途径研究[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2013 (05) .

[3]徐徐.“中国梦”背景下当代青年大学生理想信仰培育路径探析[J].学校党建与思想教育, 2013 (07) .

3.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇三

社会主义核心价值观在继承中华民族优良道德传统的基础上，并深入结合中国的社会生活文化需要逐渐形成发展起来的。习近平总书记指出：核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，作为国家未来和希望的青年要从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己人生的基本遵循，并知行合一、身体力行大力将其推广到全社会去。

高职学生德育困境存在原因

“90后”高职学生，出生并成长在富足的物质生活，多元化的社会结构，大融合的思想文化时代。客观上受到学校和社会主流价值观的影响，价值观呈现出追求自我完善、积极向上的取向，但是同时也受到社会各种其他非主流思想的影响，主要表现缺乏理想和精神上的追求，更加注重物质利益、个人利益的满足，所以成为精神生活贫瘠、物质生活富裕的一代。

在现实生活中，大部分高职学生更加关注物质利益和短期目标的实现，而缺乏对人生、事业的长期规划，从长远角度来讲，更缺乏高层次的精神与理想的追求。少部分学生对实现共产主义失去信心以及对社会主义制度的怀疑、否定。许多大学生在进入高校后处于“理想的间歇期”，在学习和生活中毫无方向感，因此导致“60分万岁”现象非常普遍。

社会道德责任感的缺乏，“90后”高职学生的社会道德责任感选择倾向从上世纪80年代、90年代的“报效国家、服务社会、乐于奉献”逐渐地转为关注自我发展需要、个人物质利益实现。虽然大多数学生把遵守社会公德，不危害他人利益作为生活的道德底线，但是面对荣耻、善恶问题时却呈现出界限模糊的选择困境。

高职学生对社会主义核心价值观认知偏离的原因

社会转型期中经济、政治、文化制度的不完善导致了社会腐败问题的滋生和蔓延。“90后”高职学生在成长经历中见证了改革开放过程中国社会发生的巨变，同时也见识了了金钱的社会功能，互联网飞速发展尤其是微文化环境下充斥着大量良莠不分的信息，导致部分大学生轻视国家社会集体利益、更加重视自身物质利益实现，价值观出现功利化、物欲化的倾向，从而否认社会主义共同理想的实现与个人理想的直接关系，由此也产生了对社会主义核心价值观怀疑、否定。

高校教育虽然承担教书育人的重任，但是由于面临学生就业的重压，在实际教育中容易忽视学生道德素质的评价，因此学生忽视甚至放弃思想上的进步，更难深入地积极地践行社会主义核心价值观宣传的有效性。因此，在高校大学生思想政治教育工作中，必须坚持实施“以德治校”，把学生的“三德教育”融入到大学生社会主义核心价值观的整体环境下，逐渐地提升大学生对社会主义核心价值的认同并积极地在学习、社会实践中践行社会主义核心价值观。

随着社会整体社交环境的改变尤其是微文化的深入发展，在这样的情况下，如果高校教师仍以教育的主导者身份与学生交流，很难取得实际的效果，学生也缺乏与老师真实的情感交流，其结果必然导致学生对校园文化的关注降低，也就无法进一步解决大学生对社会主义核心价值观的认同危机。

“90后”高职大学生思维活跃，对待新事物充满好奇同时喜欢尝试新鲜事物，在现代信息媒体的环境下，各种非马克思主义思潮借助各种媒体铺天盖地席卷而来，他们在接受国家的主流文化和主流思想的同时，也并不排斥其他思想的传人甚至接受，这些导致“90后”大学生的价值观取向走向多元化，从而丧失了践行社会主义核心价值观的自觉性。

提升高职学生社会主义核心价值观的践行路径

从客观上而言高职学生的思想道德水平体现了时代特征，呈现出积极向善、向上的良好道德发展趋势，但有一部分大学生受不良社会风气、网上多种思潮和个人利益等的影响，在道德判断和行为方面存在着许多矛盾和困惑，对社会主义核心价值观并没取得全方位、深层次的认识。因此在高校教育中如何细致全面的贯彻宣传社会主义核心价值观成为重要的课题。

充分发挥学生的主体地位，以学生为中心，可以把社会主义核心价值观理论转化为一则案例或一个故事，将贴近学生生活实际的“道德困境”问题引入课堂，充分发挥学生的主观能动性和自我教育能力，让高职大学生在发现问题、讨论问题、解决问题中领悟价值观，增强社会主义核心价值观的说服力和感召力。

注重价值观引导，提供多样化的实践平台，让学生课余生活中充满积极健康的内容，改变大学生生活中的网络为主的虚拟生活，必须及时的借助网络平台申明立场并帮助大学生解疑答惑，提高网络引导力。同时在网络平台及时宣传“校园先进人物”“校园之星”“优秀大学生”等先進事迹，提高他们参与集体活动的积极性和兴趣，帮助他们融入丰富多彩的校园文化生活。

充分发挥第二课堂及社会实践的有效性。高校积极提供第二课堂和社会实践的机会，通过大学生自身亲身实践提高综合素质教育和理想信念教育。在实践过程中社会整体的进步和发展使他们感受到社会主义核心价值观的重大实践价值，从而将其转化为学生自觉的内在精神追求，自觉践行社会主义核心价值观。

营造积极向上、向善的校园文化环境。高校要充分利用各种现实或虚拟的平台，弘扬中国民族精神，讲中国传统故事，积极开展礼敬中华优秀传统文化活动，鼓励大学生阅读人文经典、学习人文知识，激发大学生的民族自尊心自信心，努力强化大学生的社会主义核心价值观认同。

4.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！随着五星红旗冉冉升起，在我的脑海中浮现了许多千古不朽画面，孔子杏坛讲学，让儒家文化星火相传、汉唐凯歌奏出盛世华章、卧冰求鲤、孔融让梨、程门立雪传颂着我中华传统美德、虎门销烟、八年抗战昭示着中华民族不屈的品格、九三阅兵显示了大国爱好和平的风范。泱泱中华五千年的文明源远流长，形成了博大精深的中华优秀传统文化。它孕育着每个中国人安身立命的精神家园、它体现了民族绵延不绝的精神基因、它是凝结海内外华人情感的精神纽带。弘扬中华传统文化，用实际行动践行社会主义核心价值观是当代青年必须担当起的责任。今天我演讲的题目是《弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观》。

对于社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核，“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。2012年11月，党的十八大报告首次以这24个字概括了社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本依据，对于加强思想道德建设，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴有着极为重要的意义。

那么，我们该如何来培育和践行社会主义核心价值观？中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价观的意见》中明确提到“发挥优秀传统文化怡情养志、涵蕴文明的重要作用”，总书记也多次强调“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”，这些，都为我们培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。

大家都知道，传统文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化积淀着中华民族的精神追求，是中华民族的精神标识，也是中华民族生生不息发展壮大的精神滋养。毫无疑问，培育和践行社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。传统节日是中华传统文化的重要载体，然而随着社会生活水平的提高，西方节日被大量引进，中华传统节日在中学生的意识中逐渐被淡化。对很多同学来说，清明节、端午节和中秋节等这些传统节日，更多的意义在于可以放假休息，远不如圣诞节、愚人节那样有意思。殊不知，每一个传统节日，都蕴含着丰富的传统文化！清明节，我们可以缅怀先贤，感受中华民族感恩孝亲的传统美德；端午节，吃吃粽子、划划龙舟，感受伟大诗人屈原那炽热的爱国情怀；中秋节，吃月饼、赏月亮，一家团圆，和谐美满。而这些，无一不与我们的健康成长息息相关！

当然，传统文化的精粹还蕴含在先哲留下的名言警句和经典诗文中。古代极有价值的经典作品不胜枚举，且不说春秋时期的经典，也不说史记、资治通鉴，仅就唐诗宋词元曲就有许多脍炙人口的佳作，他们无不彰显着先贤圣哲的智慧。我们今人岂可淡化或视而不见？诚如习总书记所说，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。当我们一路走来，在五千年文明中任意遨游，爱国、诚信、勤俭、感恩等中华传统美德在我们胸口涤荡，它如一条长河流入每一位青年学生的血脉„„

同学们，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，中华优秀传统文化就是社会主义核心价值观的根基、源泉。作为当代青少年，我们应该积极响应号召，从你我做起，学习传统文化，传承民族精神，提升个人修养，在优秀传统文化中怡情养志，努力培育和践行社会主义核心价值观，以博大的胸怀、切实的行动，创造属于我们的时代!努力成为新一代出色的青年。

5.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇五

各位老师、各位同学：

大家上午好！在这个充满活力的早晨，我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。

可能，大多数同学不大知道什么是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。XX年11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导全中国人民努力将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民，这24个字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。让我们一起把这24个字牢牢记住：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我们学校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀，学校组织开展“社会主义核心价值观”主题教育，今天我们在这里进行活动启动仪式，下面周老师给同学们具体介绍本次主题活动方案：

一、指导思想

运用新中国成立65周年这一重要节点，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡组织开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

二、活动主题： 弘扬社会主义核心价值观争当文明学生

三、活动安排：

1.利用升旗仪式，启动 “社会主义核心价值观”主题教育，开展“向国旗敬礼”活动，对学生进行爱国主义教育。

活动时间：x月xx日负责人：周xx

2．红领巾广播专题教育活动。通过校园广播，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。

活动时间：xx月xx日负责人：邓xx

3．做好宣传横幅，宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园文化的育人功能。

横幅：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生

负责人：徐xx

4．开展网上签名寄语活动。利用信息技术课，组织学生登录中国文明网、央视网、苏州市网上家长学校等网站，参加网上签名寄语活动。

活动时间：x月xx日～xx月xxx日负责人：王xx

5．各班组织开展“弘扬社会主义核心价值观争当文明学生”主题班会活动。要求学生继承中华民族的传统美德，从规范日常行为做起，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。

活动时间：xx月xx日～x月xx日负责人：各班班主任

6．开展参观“社会主义核心价值观”专题图片展活动。学校组织学生代表到金仓湖公园参观“社会主义核心价值观”专题图片，引导学生胸怀祖国，关爱他人，切实增强社会责任感。

活动时间：xx月xx日负责人：周xx

7．组织全校秋游活动，开展体验式实践活动。利用秋游活动的契机，开展 “童心爱祖国”活动，增强全体学生爱国主义情感。

活动时间：xx月下旬负责人：李xx

同学们，让我们都行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，大力践行社会主义核心价值观，争做新时代的文明小学生！

最后，祝我们金仓湖小学全体同学和教职员工国庆节快乐。

谢谢大家！

XX.xx.xx 国旗下讲话：讲究饮食卫生，保护身体健康

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：《讲究饮食卫生，保护身体健康》

同学们！我们每天都渴望健康快乐的生活，然而，在我们周边环境中，总有这样和那样的病菌威胁着我们的健康，炎热的夏季已经来临，肠胃疾病也悄然而至，每天，班上都有小朋友在上课时突然呕吐。这些都是吃了不卫生的食物引起的，面对这些症状，我们小学生如何面对呢？首先，我们要了解发病的原因，以及控制办法。

因此，我们必须做到：

1、务必注意食品卫生，要吃新鲜干净的食物，瓜果要洗干净再吃，不吃在冰箱内放置过久的食物，不吃苍蝇叮爬过的食物，不要用脏手抓东西吃，要喝开水不喝生水，少吃冷饮。

2、少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜。

3、要注意休息，保持充足的睡眠，增强个人抵抗力，避免肌体免疫力下降。

4、注意个人卫生、饭前便后要洗手，勤剪指甲、勤换衣服。

5、注意h1n1流感，少吃猪肉或不吃猪肉。

6.践行社会主义核心价值观领导讲话 篇六

党的报告中首次以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”作为社会主义核心价值观的基本内容。这24个具有深远意义的字，正在潜移默化的引导我们班的学生从自己做起、从身边做起、从小事做起，弘扬真善美的社会主义价值观。

卷首语——“家”是永恒的话题

五(3)班是由53名勤奋上进，充满智慧的学生组成的优秀集体。“七彩阳光”是我们的班名，“用理想点亮生命的精彩”是我们的口号，“最温馨的班级，最整洁的教室，最阳光的学生，最丰富的活动”是我们53颗心为之奋斗的目标，“百花齐放”是我们的共同梦想。我们在五年的成长道路上，团结互助，携手共进。

一、学习生活篇——良好班风树立社会主义核心价值观

班风是班级发展的根基。良好的班风是一种巨大的教育力量，优良的班风无形地引领着全班学生的思想行为，起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。

发挥班风的作用要求我们抓好班干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的核心力量。我们班从一年级开始就采用“班干部民主选举制”和“轮流值日制”，组建一届届设置规范、制度健全的班部组织。每学期伊始，进行班部改选，定职定位，明确职责，主动参选，民主投票，为每一名队员创造服务集体、锻炼自己的机会。历届班干部在工作中履行自己的诺言，用积极的态度、无私奉献的行动，将同学们紧紧团结在一起。此外，每周五的国学课让中国的优秀的传统文化走进学生内心。社会主义核心价值观悄然在每个孩子心中生根发芽。

二、社会实践篇——丰富多彩活动弘扬社会主义核心价值观

1、校园——

以开展丰富多彩、形式多样的中队活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的班级文化氛围，让学生在优美、和谐的班级环境中健康快乐的成长。我校教育处每月确定一个活动主题，我们班利用每周一下午第二节课的少先队活动课程，根据学校的活动主题，小干部精心设计、组织开展每周的中队活动。我们中队开展的活动有：“争做行为规范小标兵”活动，培养队员良好的行为习惯。在三八妇女节来临之际开展“妈妈谢谢您”主题队会，通过活动让队员体验亲情的无私和伟大，从点滴做起回报父母。清明节前夕开展“网上祭英烈”活动，引导队员用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思。 “做一个有道德的人”中队活动，队员们慰问孤寡老人。“红领巾中国梦”演讲比赛，激发队员为实现“我的中国梦” 而发奋学习。此外还有 “争当环保小卫士”、“红领巾我爱你” 等主题队会。每周一课时的少先队活动，增强了队员的凝聚力和荣誉感，加强对学生的爱国主义教育、人生观教育、集体主义教育、革命传统教育、自觉纪律教育，全面提高班级管理工作的亲和力、说服力和感染力。

2、社会——

我们班积极参与社会实践，走出校园，提高社会实践能力。在学校的组织下带领全体队员走进珍奇瓜果园，队员认识了许多珍奇蔬果，懂得全是农业科技人员辛勤劳动的成果。植树节来临之际到小壁林区开展“我和小树一起成长”义务植树活动，每位队员亲手种下一棵树苗，增强队员们“爱我学校，美我学校，绿化环境”的环保意识，自觉行动起来共创绿色周边环境。怀着祟敬的心情，我们还参观了慕名已久的清华大学。“自强不息，厚德载物”的校训以它生生不息的活力鼓舞着清华人开创新的历史，勇攀新的辉煌，也激励着我们的队员奋发上向!在赵县梨花节举行之际，我们开展“聆听自然之声 感悟生命之美”——寻梨源、赏梨花、品梨香、悟梨意社会实践活动。让队员们亲密接触大自然，从而深刻感悟到生命的坚韧与可贵，进而对大自然充满敬意与关爱。这些活动丰富了我们的学习生活，促使我们在实践中得到锻炼，增长了自己的才干。

我们将社会主义价值观落实到班级的每一个活动中去，通过活动来助推孩子良好行为习惯的养成、道德水平的提高 、全面素质的提升，弘扬社会主义核心价值观。

三、家校合力篇——“家长辅导员”助力践行社会主义核心价值观

从一(3)班到五(3)班的近五个年头里，我们在我校“精彩学苑”•“点亮精彩人生”的核心文化价值观的指引下，在关爱、宽容的环境中，在教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，学生的学习、生活等各方面都在不断进步。

孩子们在学习、能力进步的同时，如何让孩子走进自然拓展生命，如何让孩子阳光健康快乐的成长成了我和家长辅导员在一起讨论的话题。于是我们班家长辅导员自发建立了七彩阳光班家长辅导员qq群。家长辅导员一起分享孩子们成长的快乐，担当孩子教育大计的责任。

在近两年来，家长辅导员组织我们班的孩子观天生桥瀑布，到佐美庄园农业体验，到井陉吕家村写生，赴野鸭湖军训，给灵寿贫困山区献爱心、深入留守儿童学校、到太平湖畔环保……历次活动，大家群策群力，密切配合，家校联手，一起助力“雏鹰起飞”，为学生的学习和成长创造了更好条件。让学生在实践锻炼中增长见识、磨砺品质、提升素质，树立正确的理想信念和道德情操，让践行社会主义核心价值观成为了学生的精神追求和自觉行动。

五(3)班就是我们成长的家园和成熟的起点。我将通过课堂教学、实践活动等把社会主义核心价值观深度融入到学生的学习、生活之中，在潜移默化中培养学生对社会主义核心价值观的认同感，推动社会主义核心价值观内化于心、外践于行。

7.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇七

石家庄常山纺织股份有限公司是国有控股大型纺织上市公司。作为河北省纺织龙头企业和全国棉纺行业20强企业之一, 近年来, 常山股份按照城市发展总体规划, 正在实施整体搬迁。行业的竞争, 企业的地位, 公司的现状, 时代的要求, 决定了常山股份必须顺势而为、因时而变, 努力适应时代发展大趋势。我们以培育和践行社会主义核心价值观为切入口, 传承企业近60年的优秀文化, 积极营造企业“自由、平等、公正、法治”的良好环境, 帮助员工培育良好心态, 引导员工“爱国、敬业、诚信、友善”, 助推员工把个人梦、企业梦、纺织梦、中国梦有机地结合起来, 让员工有体面地劳动, 有尊严地生活, 从而凝聚人心, 增强企业竞争力。去年, 常山股份获得全国纺织企业思想政治工作创新奖、全国纺织行业先进党建工作示范企业等荣誉称号。

一、把握切入点

当前, 纺织行业的竞争异常激烈, 纺织工人心理压力越来越大, 出现了一些不够积极、不够健康、不够和谐的思想和心态。究其原因, 劳动强度大、薪酬普遍偏低、缺乏系统培训、精神归属失落、家庭负担较重是主要因素。针对这些问题, 我们以培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态作为促进员工凝心聚力的基础, 以人文关怀和心理疏导为切入点, 积极培育员工良好心态。

组织公司最佳员工港澳游

二、探索新方法

常山股份把培育和践行社会主义核心价值观融入到企业的思想政治工作和企业文化建设之中, 通过不断探索、持之以恒的努力, 使之真正成为干部员工的普遍共识、自觉行动和精神力量。我们将思想政治工作的老传统与人文关怀和心理疏导的新办法结合起来, 将企业文化内化于心、外化于行、固化于制, 积极培育员工良好心态。

1、造就爱岗敬业的“主力军”, 增强向心力

公司把党员作为企业最重要的人力资源来挖掘、培养和使用, 不断加强企业人才队伍建设, 着力打造适应企业发展需要的人才队伍, 一大批骨干心稳气顺, “主力军”队伍不断壮大, 向心力不断增强, 为企业转型升级提供强大的前进动力。具体做法就是把党员培养成先锋, 把骨干培养成党员, 把员工培养成能手。近三年来, 常山股份有32名员工被评为全国及省市劳模, 他们全是共产党员。在公司各类先进人物中, 80%以上是共产党员。公司党委加快培养和发展, 吸收更多优秀骨干员工加入党组织, 使党员队伍更优秀、更卓越。同时, 公司党委高度重视一线员工的技能培训, 指导行政和工团组织常年坚持开展操作运动会、技术攻关赛、擂台对抗赛等技能比武活动。近3年来, 公司有15名员工获全国纺织行业岗位能手称号, 130名员工获省市级技术状元或技术能手称号, 162名员工成为公司内部工人技师, 享受每月特殊津贴待遇, 员工真切感受到行行都能出状元, 在常山股份个人空间“自由”、成长发展“平等”, 切身感受到了公平正义。

全部实现自动化控制的进口整经机

2、打好文化治企的“主动仗”, 增强软实力

几年来, 公司党委在企业转型升级过程中, 创新方式方法, 紧紧围绕改革发展稳定的中心工作, 进一步宣传和倡导爱岗敬业的责任意识, 重视和谐文化的建设, 在潜移默化、润物无声中培育企业精神, 积极凝炼体现社会主义核心价值观的企业共同价值追求, 使员工队伍始终保持良好的道德风尚和昂扬向上的精神风貌, 不断增强企业发展的软实力。我们的具体做法是靠思想教育正取向, 靠心理服务解压力, 靠信息管控防侵染, 靠真情关爱释诱因。我们通过征集座谈、研讨提炼, 不断充实完善企业文化新内涵, 通过常山股份内刊, 报道了一个又一个鲜活的人和事, 组织优秀党员事迹报告会, 开展演讲比赛, 用身边生动典型事例诠释传承创新常山股份企业文化。公司工会建立“群众工作室”, 经常组织心理疏导, 释放压力。坚持开展争当最佳员工活动, 并隆重表彰给予重奖。集中开展生活环境专项整治工作, 为员工创造了一个舒适良好的工作生活环境。开展了“师徒结对·争当优秀”活动, 评选表彰“常山好夫妻”, 还常年开展歌手大赛、广播体操比赛、拔河跳绳比赛等“常山杯”文体竞赛活动, 营造了企业和谐氛围。

3、引领企业变革的“主方向”, 增强影响力

在实践中, 常山股份把思想政治工作和企业文化建设作为一种独特的生产要素和宝贵的发展资源, 将体现社会主义核心价值观要素的企业核心价值观灌注于企业改革发展和生产经营之中, 在战略层面拓展其功能, 使之真正转化为企业软实力的内核, 成为支撑企业可持续发展的内生力量, 不断引领企业变革的“主方向”, 成效愈加显著, 影响力不断增强。

按照石家庄市城市规划要求和企业自身发展, 常山股份正在搬迁至正定常山纺织工业园。在这一过程中, 企业平稳搬迁, 骨干勇于担当。1000多名骨干积极响应公司号召, 带头到新园区转岗工作, 其中, 绝大多数是各级劳模、操作能手, 他们的行动影响了更多员工爱岗敬业, 从而使棉三、棉四7000多名员工搬迁分流平稳推进。

随着培育和践行社会主义核心价值观不断推进, 常山股份新时期先进人物不断涌现。其中, 80后布机挡车工杨普就是常山股份员工杰出代表。杨普先后获得全国劳动模范、第十一届中华技能大奖、省市金牌工人、2012年度全国纺织行业十大创新人物等众多殊荣, 她的事迹感染了很多人, 成为了中国纺织工人践行社会主义核心价值观的一面旗帜。2013年4月, 杨普“用青春纺出精彩人生”先进事迹被中宣部确定为全国6位重点宣传先模人物事迹之一。“五一”前夕, 近20家主流媒体报道了常山股份培育和践行社会主义核心价值观的工作经验。

8.体育与践行社会主义核心价值观 篇八

体育是一种身体活动，更是一种教育手段，一种生活方式，一种精神载体。体育的多文化功能在建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，不同民族和谐相处的社会，在培育热爱祖国、公平竞争、吃苦耐劳、坚韧不拔、自强不息、团结协作等社会主义核心价值观方面，具有独特的价值和重要作用。

当前青少年体质的隐忧

当前，我们不能忽略的一个严峻事实：我国青少年体质连续20多年下降。速度素质、力量素质、耐力素质持续下降，超重和肥胖比例迅速增加，视力不良率高居不下，2010年北京高中毕业生体检合格率仅为一成，也就是说九成全是“残次品”。体质下降，不仅导致作为人类生存的很多技能，诸如攀、爬、腾、越、跑、跳、掷等逐渐退化，而且也严重影响了青少年的心理健康。主要表现在：缺乏爱心和同情心，待人冷漠、缺乏热情、团队意识差、以自我为中心、不善于合作；性格柔弱、暴躁、乖张、抑郁；自理能力、户外运动、游戏玩耍等方面的常识与技能差；常常显得木讷、胆小、单薄、苍白、惧怕困难与挑战；公平竞争意识不强、意志品质不强、心理承受能力差等。据有关统计显示，中国吸毒人口中青少年占70%以上，自杀人口中15岁～ 34岁成为自杀的首位年龄段。造成上述问题的原因是多方面的，这里我们不去做深入的分析，但有一条教训我们应该吸取，那就是各级教育主管部门没有把体育放在一个应有的位置上，把学习成绩的好坏作为评价学生的唯一标准，违背了党的教育方针，扭曲了教育的本质。我们试想一下，手无缚鸡之力，跑则气喘吁吁，肥胖动作迟缓，近视比比皆是，这样的人将来如何担当大任；当祖国需要的时候又能否义无反顾、勇往直前。

“有健全之身体，始有健全之精神”

青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，是一个国家未来发展的最核心竞争力。青少年处于价值观形成和确立的时期，因此，抓好这一时期的价值观养成十分重要，也就是习近平总书记所说的扣好人生的第一粒扣子。但价值观教育不能仅凭简单空洞的说教，更不能跟风造势搞形式主义，而是要紧密结合青少年的身心特点，寓价值观教育于日常学习和喜闻乐见的各种活动之中，从小事做起，点滴培育，要循循善诱、春风化雨、潜移默化、润物无声。

体育是教育的重要组成部分，缺少了体育的教育是不完善的教育，不完善的教育是培养不出合格人才的。体育是深受学生喜爱的活动方式之一，它的育人价值是任何一个学科所不能替代的。有趣的是，我们现在经常讲“以人为本”，其实“人”和“本”加起来就是“体”，既是“身体”的“体”，又是“体育”的“体”，这也许是我们的祖先创造汉字时体现出的一种超前智慧，体育就是最大的以人为本。身不强，民何强？民不强，国何强？一个身体羸弱的民族是难以立足于世界之林的。毛泽东同志早在1917年《新青年》上发表的《体育之研究》中指出：“小学之时，宜专注重于身体之发育，而知识之增进道德之养成次之。”“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”“体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。”“德智皆寄于体。无体则无德智也。”“野蛮其体魄，文明其精神。”著名教育家蔡元培讲“完善人格，首为体育”“有健全之身体，始有健全之精神，若身体柔弱，则思想精神何由发达”。以上不仅阐述了体育对人的全面发展的核心价值，而且也论述了体育与德育、智育发展之间的关系。

体育在育人中的核心价值

一是能有效培育人的“公平竞争”精神。即所有的参赛者必须遵守规则，不分种族，不分意识形态，不分宗教信仰，规则面前人人平等。任何人不能逾越和凌驾于规则之上。这种精神，逐渐渗透到社会生活的各个领域，成为人们重要的行为规范和价值观念。体育是竞争，是在公平之下的竞争，是在规则范畴之内的竞争。任何投机取巧，弄虚作假，不讲诚信，不守规则的行为，都与公平竞争的精神相违背，必将受到相应的惩罚。

二是能有效培养人的责任感和团队精神。一个成功的团队没有失败者，相反，一个失败的团队也不会有成功者。在集体性体育项目中，每个人的作用都与全队的利益息息相关，每个人在接到接力棒的瞬间，在触到球的瞬间，即产生了责任，关乎着全队的胜负，略有闪失都会给全队带来影响，甚至导致失败。这种影响和失败是不可挽回的，规则是不会允许再去复制的。这就要求每一个队员都要有高度的责任感，严于律己，尽职尽责，绝不能因个人原因而导致全队的失利。棒球运动是集体球类项目中最具典型性的项目，全场比赛无论是进攻还是防守，都要求队员之间的默契配合，甚至为了全队的胜利而不惜牺牲自我。“牺牲打”一词就是棒球项目中最具代表性的专业术语之一，它是指队员在比赛场上为了全队的利益，为给同伴创造上垒或抢分的机会，采取触击球的打法（很容易被杀出局），实际上这种打法就意味着自己被杀出局。这在日常的学习生活中，很难有这种实际的体验，这种团队精神，大局意识，自我牺牲的精神，友好和谐的人际关系不正是我们当下社会最需要的吗？这恐怕也是美国等发达国家极力推崇这项运动的原因之一。

三是能有效培养人的坚忍不拔的意志品德和积极向上的生活态度。体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能量。体育是需要付出的，是需要不断克服各种困难的，是需要不断应对挑战的，是需要不断战胜自我的，从而达到心智“苦”，筋骨“劳”，不断体验欢乐与痛苦、成功与失败，使人的意志和信念得以培养，使人的道德和人格得以完善，使人的精神境界得以提升，这样才能承担起“天降大任”。所以，经常参加体育运动，能有效保持人的稳定情绪，愉悦心理，使人更豁达、更开朗、更乐观，对生活更积极、更热爱，对人更热情。很少听说体育院校的学生动辄因心理健康问题而自杀的现象，也许就是一个很好的例证。

四是能有效培养人的进取精神和创新精神。有过体育经历的人都知道，体育是需要不断向新的高度和新的动作难度进行挑战的，当孩子们跳高时跳过一个高度之后，他立即就会提出下一个目标，征服下一个高度，而不会满足于已取得的成绩，一定会去追求更高、更快、更强的目标，自信心也会从中得到提升，想要实现最高最快最强就必须创新，如竞技运动中的跳水、体操、花样滑冰、雪上项目等按动作难度给起评分的项目，没有动作难度的不断创新，就没有竞争力，就没有生命力。因此，要不断地推陈出新，不断地提高动作的难度，只有这样才不至于输在起跑线上，这也正是体育最大的魅力所在。

五是能有效培养人的爱国主义精神。为国争光，这也是体育的最高境界。从女排五连冠到北京奥运会的成功举办，每一场比赛都极大地激发了全国人民特别是青少年的爱国热情，振兴中华就是20世纪80年代女排五连冠后提出的，有人说体育是和平年代的战争，是一场波澜壮阔而又没有硝烟的战争，而且是短兵相接必须决出胜负的战争。战争结束后还要为胜利者升国旗、奏国歌，全场起立肃穆以待，运动员眼中饱含着激动的泪水，瞬间把祖国一词的涵义诠释得淋漓尽致。

南非前总统曼德拉曾说过一句话，体育拥有改变世界的力量，体育拥有改变人生轨迹的力量。体育是素质教育的突破口和切入点。体育的独特魅力和丰富内涵，它所折射出来的那种精神正能量是构筑社会主义核心价值观的最核心要素，也是在实现中华民族伟大复兴过程中取之不尽、用之不竭的力量。

（作者系首都体育学院原党委书记）

9.国旗下讲话核心价值观 篇九

大家上午好!从本周起的连续四周的升旗仪式，我们将在升旗仪式上开展红领巾道德讲堂之“践行社会主义核心价值观”主题教育。今天国旗下讲话的主题是“践行社会主义核心价值观，共筑伟大复兴中国梦”。党的报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。富强、民主、文明、和谐，是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，我们的社会一定更加和谐幸福，我们的国家一定更加富强文明。

社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。作为一名山前中心小学的少先队员，应该以实实在在的行动践行社会主义核心价值观，共筑伟大复兴的中国梦、人生梦。

10.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇十

《形势与政策》课程论文

学 院 ____ ____ 学 号 __ _ __ 姓 名 _____ XXX ____ 任课教师 ____ XXX ___ 成 绩 _________________ 年 月 _2015年3月1日_

学习与践行践行社会主义核心价值观

摘要：还记得在高中政治课上对社会主义核心价值观有了浅层面的学习，学习了什么是社会主义，什么是社会主义核心价值观以及什么是社会主义核心价值体系。但这些都是表面层的学习，并没有深入理解，也没有真正懂得社会主义核心价值观究竟是怎么一回事。到了大学，我又在思想政治课，马克思列林主义以及毛泽东思想概论课上接触到了有关社会主义核心价值观这一部分内容，但也是理论上的学习。现在，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。在这个经济迅速发展的年代和这个蒸蒸日上的国家，依然如此重视社会主义核心价值观。这引发了我一系列的思考：到底什么是社会主义核心价值观？它包括哪些方面的内容？在这个社会中又有什么样的作用？作为当代大学生，我们又应该如何让去践行社会主义核心价值观？本文就是围绕以上问题，对社会主义核心价值观的概念、内容、存在意义、基本原则以及何践行社会主义核心价值观进行了概述。

关键词：社会主义核心价值观、概念、内容、存在意义、基本原则、践行措施 正文：

当今社会是一个全球化的社会，是一个世界各国共同交流与学习同时又激烈竞争的社会，我们要抓住经济全球化带来的机遇，但同时我们也要重视随之而来的挑战，在努力发展经济的同时，也要兼顾思想文化及政治各方面的发展，党的十八大上提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。足以证明了党和国家对坚持在社会主义发展方向，践行社会主义核心价值观的肯定，那么，作为当代大学生，并且又是即将踏入社会加入职场行业的青年，如何响应党和国家的号召去践行好社会主义核心价值观呢? 首先，我觉得必须学习社会主义核心价值观，才能将其理解透彻，再才有资格去践行它。那么到底社么是社会主义价值观呢？它又有哪些基本内容和原则呢？

一、什么是社会主义核心价值观

（一）社会主义核心价值观的概念

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务【1】。2007年，胡锦涛总书记在“6·25”重要讲话中强调【2】，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。然而社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系的核心，是社会主义核心价值体系的具体体现和特征，也是社会主义核心价值体系的要求和其思想的凝结与表达。

（二）社会主义核心价值观的内容、基本原则【3】

党的十八大明确提出社会主义核心价值观包括以下三个层面的基本内容：

（1）从国家层面来看，富强、民主、文明、和谐是其价值目标；（2）从社会层面来看，自由、平等、公正、法治是其价值取向；（3）从公民个人层面来看，爱国、敬业、诚信、友善是其价值准则。

我国一直倡导建立社会主义和谐社会，首先就需要牢记建设一个富强、民主、文明、和谐国家的价值目标，不忘初衷，不越轨迹，始终围绕这个价值目标来建设社会主义和谐社会。其次，我们还需要牢记党的宗旨是为人民服务，党的性质是工人阶级的先锋队、中华民族的先锋队，是社会主义建设的领导核心，严格遵守自由、平等、公正、法治的价值取向，向着正确的方向，努力建设一个由、平等、公正、法治的国家和社会。最后，作为公民，我们应该始终以爱国、敬业、诚信、友善的价值准则来约束自己，始终坚持中国共产党的领导，坚持马列主义和毛泽东思想，坚持社会主义核心价值观，为建立自由、平等的社会主义和谐社会出一份微薄之力。

与此同时，我们不能触犯社会主义核心价值观的基本原则，只有这样才有资格做一名合格的社会主义国家人，具体应坚持以下基本原则：

首先，应坚持以人为本，群众始终是促进国家发展的强大后盾，只有坚持以人为本，才能体察民情、了解民心，也才能引导群众一起坚持社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的建立打下坚实的基础。

其次，应坚持以理想为信念，引导全体人民建立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立中国特色社会主义共同理想。

最后，应坚持联系实际并不断改革创新，建国初，我们国家的浮夸风，跨越实际，过度追求共产主义最终导致失败，影响了国家的发展。十一届三中全会上，提出的改革开放策略，促进了国家的迅速发展，足以证明，我们要发展就要联系实际的同时不断改革创新。这样才是真正的坚持了社会主义核心价值观，也只有这样才能建立一个社会主义和谐的新中国。

（三）社会主义核心价值观的作用

由社会主义核心价值观的内容和原则，我们可以看出，社会主义核心价值观对于一个国家的发展和稳定有着举足轻重的作用，主要体现在以下几个方面：

1、可以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。当今社会是一个世界交融、核心价值观较量的社会，我国是一个面对改革开放和发展社会主义经济需要多元化新思想的国家，那么培育和践行社会主义核心价值观对于国家的发展、促进小康社会和社会主义和谐社会的建立来说显得尤为必要。

2、促进我国适应国内国际大局的深刻变化，我国正处在发展大变革时期，经济全球化使我们不得不与世界交流，那么培育和践行社会主义核心价值观是促进全世界思想文化交流，形成全世界互惠互利的迫切需要。

3、推进国家治理体系的建成和满足治理能力现代化要求，弘扬社会主义核心价值观，有利于社会主义核心价值体系的建立从而推进国家治理体系的建成。同时还可以振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带。

4、有利于中国复兴中国梦，社会主义核心价值观是全民族的精神支柱和价值取向，弘扬和践行社会主义核心价值观，有利于凝聚民族精神，实现中华民族伟大的复兴梦。

二、如何践行社会主义价值观

了解了社会主义核心价值观的内涵和原则，也明确了其对于国家和社会的发展的重要性，那么，国家和社会如何践行社会主义价值观？当代大学生又应如何践行社会主义价值观呢？

（一）国家和社会如何践行社会主义价值观

首先，应把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。并可以从以下几个具体方面实施：

1、从学校抓起，从小抓起，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育的各个领域，无论是小学、中学、大学还是职业教育，都要进行社会主义核心价值观的宣传和教育。

2、建立强大的教师队伍，让教师做到模范带头作用，带领学生一起践行社会主义核心价值观。

其次，加强社会主义核心价值观的宣传和增强社会主义核心价值观的具体实践。把培育和践行社会主义核心价值观具体融入到社会经济的发展和治理中。可从以下几个方面入手：

1、建立具体的社会主义法律法规，它是推行社会主义核心价值观的有力保证，把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中，增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性和习惯性。

2、确立明确的经济发展目标和市场经济体制，增强民族的责任感和诚信度，做到讲社会责任、讲效益、讲诚信，从而引导全民族践行社会主义核心价值观。

3、多举行类似学习雷锋活动的具体实践活动，引导大家从小事做起，无意识的就践行了社会主义核心价值观。

（二）当代大学生如何践行社会主义价值观

作为当代大学生，并且又是即将步入社会职场的青年人，除了响应国家的政策和号召，参与到践行社会主义核心价值观的活动中，还必须将培育和践行社会主义核心价值观落实到具体的行动中去，那么具体可以从哪些方面来践行社会主义核心价值观呢？

首先，应该树立科学的思想、形成独立的思考、确定自己的目标。要践行社会主义核心价值观，我们首先必须要遵循科学发展观，让自己在思想上是正确的，在思考中是有创新的，在目标上是上进的，从而为建设富强的国家献上自己的微薄之力。具体，我们可以从以下四个方面进行：

1、坚持马克思列宁主义和毛泽东思想，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，我们必须坚持马克思主义指导思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能适应国家的发展方向，跟随国家发展的步伐，促进国家的进步。

2、要以“八荣八耻”严格要求自己，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。八荣八耻是社会主义核心价值观的基础，我们必须以此为标准，做一个扬荣弃耻的人。

3、要始终坚持中国共产党的领导和中国特色社会主义的共同理想目标。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。我们只有坚持这个共同的理想，才有共同的价值取向和目标，朝着同一个方向不断地奋斗，最终实现这个共同的理想。

4、要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神。我们应自觉维护国家的尊严和利益，学习先进的文化和思想，从文化和思想上武装自己，增强自己的开放性和创新力。

其次，要敢于和邪恶的势力作斗争，始终保持正义。

1、作为学生，我们要做好自己的本职工作，掌握该掌握的知识，不做考试舞弊这种违规的事情。要尊师，要团结同学，主动帮助他人。同时利用课余时间投入社会实践，增加自己的实践经验。还可以参加自愿者服务活动中，例如爱心家教活动、学习雷锋活动、关爱留守儿童等活动，从身边最基本的事做起，坚持核心主义价值观的引导，并努力去践行它。

2、作为即将步入社会的青年，首先，要学会分辨是非、辨别丑与美，不做违纪违法和违反道德的事情，杜绝贪污行贿。当今，贪污行贿的现象越来越严重，导致社会腐败现象也越来越严重。作为即将踏入职场的青年人，首先从约束自己做起，不能为了尽快讨好领导，提升自我地位就做贿赂领导的事情，而要靠自己的努力提升自己的实力和水平，从而提升自己的社会价值。其次，要准确估量自己的能力，不要以自我为中心，眼高手低，要虚心求教，积极上进，从最基本的做起，循序渐进的融入到社会这个大家庭，担负起自己应有的责任，以身作则的践行社会主义核心价值观。最后，要把我当今社会市场需要，培养自己适销对路的能力，尽快适应这个社会，加入到践行社会主义核心价值观的队伍中。

综上所诉，社会主义核心价值观不仅是一个国家的价值取向，也是整个社会的价值取向，更是每个公民的价值取向，面临当今经济全球化的局势，践行好社会主义核心价值观势在必行。作为当代大学生和即将转型的社会青年，我们更应该将将星社会主义核心价值观落到实处，从自我做起，从身边的小事做起，当之无愧的担任起践行社会主义核心价值观这份责任，为建立社会主义核心价值体系和建设社会主义国家献上微薄之力。参考文献：

[1]胡锦涛，吴邦国.中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[R].北京：

中共十六届六中全会，2006.[2]胡锦涛总书记“六·二五”重要讲话精神学习读本：第一版[M].北京：人民出版社，2007.[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特社会主义道路前进为建成小康社会而奋斗[R].北京： 中共十八大，2012.[4]思想道德修养与法律基础：2013年修订版[M].北京：高等教育出版社出版，2013.[5]马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1956.[6]马克思主义基本原理概论：2010年修订版[M].北京：高等教育出版社出版，2010.[7]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：2010年修订版[M].北京：高等教育出

11.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇十一

关键词：社会主义核心价值观 新疆精神

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”从国家层面、社会和市场层面、个人层面阐述了社会主义核心价值观的主要内容。而“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，可以说正是社会主义核心价值观在新疆的生动实践。弘扬新疆精神，就是在新疆践行社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值观的内涵

在这三维一体的核心价值观中，个人的核心价值观是社会道德生活的基础，而国家层面的核心价值观是理想目标，社会层面的核心价值观则是使得我们能够实现国家层面的核心价值观不可逾越的中间环节。这样创造性地将核心价值观的内涵进行区分性表述，对于培育社会主义核心价值观有着深远的意义。

富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。价值承载着理想，理想内蕴着价值，理想追求本身就是价值追求，美好的理想也就是值得人们追求和拥有的价值。富强、民主、文明、和谐作为核心价值观，凝结了一百多年来先进的中国人的理想与价值愿望，同时也是基于现实的理想，是13亿多中国各族人民在中国共产党的领导下对于现代化国家理想形态的价值表达，因此，它也可以说是国家层面的核心价值观。富强、民主、文明、和谐，包括经济、政治、文化与社会的价值追求，这样一个四维的理想价值，有着强大的现实感召力，是当代中国人的核心价值诉求。社会主义国家层面的核心价值观，也就是要起着凝聚我国各族人民人心的伟大价值作用，形成维系社会团结、民族和社会和谐的精神支柱。并且，在当今世界软实力的较量面前，鲜明地亮出我国社会主义特色的核心价值观。

自由、平等、公正、法治，这一层次的核心价值观在国家与个人之间的社会层面的价值观。体现了中国特色社会主义的基本社会属性，是马克思主义的基本要求。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和社会主义民主政治的深入发展，人民群众的民主法治意识越来越强，正是适应广大人民群众这种新期待、新要求，我们党更加自觉地把自由、平等、公平、法治等理念深入扎实地体现到党的各项理论和实践之中，也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。

爱国、敬业、诚信、友善，这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信和友善，在诸多中华美德对个人品德的要求中，居于核心地位，是中华民族优秀道德传承下来的诸多美德中的最重要的道德要求和核心价值，是其他一切道德价值之本，它是个人道德的本源，是社会主义荣辱观的集中体现。

社会主义核心价值观的三个基本层次是有机联系、内在统一的。三个层次的核心价值观相互联系、相互贯通，集中体现了国家、集体和个人在价值目标上的统一，体现了国家目标、社会导向和个人行为准则的统一，是马克思主义价值理论中国化的最新成果。

二、新疆精神的内涵

“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，是社会主义核心价值观的地域化表述，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标。我们要努力践行新疆精神，有了这种精神，我们才会走对路，活着才有精气神，才会得到别人的尊重，才会共创美好的生活。

爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗。新疆精神是以现代文化为引领的集中反映，是爱国主义和时代精神在新疆的地域体现，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标。新疆精神源自于对中华精神的继承和弘扬，源自于新疆各族人民在历史长河的文化积淀、源自于新疆改革开放伟大实践。新疆有着特殊的地理环境和人文环境，新疆人民开发新疆、建设新疆，适应并喜爱这块辽阔大地。在爱国、爱疆的旗帜下，把不同人的心凝聚起来，也是凝聚新疆人民的一种旗帜，具有感召力量。

团结是调动各方面积极性、促进稳定和发展的基本保证。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。新疆是多民族地区，要维护祖国统一，维护新疆稳定，就要增强各族人民大团结。团结才能和谐，团结就有力量。不团结，关系紧张，内耗不止，就会妨害事业，就容易被国内外敌对势力利用，就会危及我区改革、发展、稳定大局。历史已一再证明，这是新疆各民族发展的一条重要规律。解放以来，我区把民族团结作为关系全局的重要大事来抓，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的思想深入人心。各族人民同呼吸、共命运、心连心，互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解的社会风气日益浓厚。奉献也始终贯穿在开发建设新疆的过程中。新中国成立后，一批又一批干部、大学生、知识分子、知识青年和复转军人等支边人员积极响应党的号召。从祖国各地奔赴边疆。他们热爱边疆、扎根边疆，与各族人民一道在各自的岗位上埋头苦干，默默奉献，无怨无悔，为开发建设我区奉献了青春和生命。

勤劳互助。当前，全国19省市支援新疆建设，帮助少数民族地区发展，也充分体现了勤劳互助的新疆精神。对于各族群众来说，勤劳互助就是要热爱劳动、勤俭节约：自立自强、自力更生。要有更高的勤劳致富目标和远大的奋斗理想，有适应市场经济和现代技术要求的劳动技能，有走出家乡、走出新疆勤奋创业的能力。我们所说的互助，既体现为全国对新疆的大力支援，也体现为新疆要发挥资源、地缘优势为新疆人民谋福祉的同时，为全国现代化建设作出贡献。勤劳互助通过取人之长，补己之短，互助互补，互惠互利，共同进步，共同创造美好的未来。

要开放进取。对于肩负两大历史任务的新疆各族人民来说，开放，就是吸收和借鉴世界优秀文化成果，适应现代化本质要求。进取，就是变化变革、敢于担当、务求实效，就是解放思想，后发赶超。开放进取对于各族干部群众来说，就是能主动打开视野接纳外部世界，能尊重差异，相互欣赏，善于学习，善于借鉴：能博采众长，开拓创新。

三、大力弘扬新疆精神。践行社会主义核心价值观

新疆精神是新疆人民所创造，是社会主义核心价值体系在新疆的体现，主要体现在区域先进成员事迹上，并为多数人所认同的、具有地方历史文化特色、能够调动各族人民积极性的先进思想意识，它体现新疆人的文化核心价值观。新疆精神，是新疆人守望的坐标和新疆对外形象的写照。

新疆精神正是践行社会主义核心价值观在新疆的地域体现，新疆精神源自于对社会主义核心价值观的弘扬，是地方化的践行抓手。社会主义核心价值观分别有国家、社会、公民三个层面，新疆精神的“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”和社会主义核心价值观在公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的要求是完全一致的。

“新疆精神内涵主要是对公民这一层次的具体体现，也就是说新疆精神与社会主义核心价值观是一脉相承的。社会主义核心价值观是站在全国的高度，新疆精神是地方化的表现，还有地域化的延伸，是源于当地实际，对当地群众具有感召力、更亲切的精神坐标。在新疆弘扬社会主义核心价值体系更要把新疆精神作为抓手，确立价值引领和风向标地位，让越来越多的新疆人团结协作，怀着奉献的心，伸出勤劳的双手，为创造自己的美丽家园付出全力。

改革开放以来，特别是近5年来，新疆坚持“外引内联、东联西出、西来东去”的方针，实行“引进来，走出去”相结合，充分发挥向西开放的地缘区位优势，使新疆这个西部边陲省区发展成为中国向西开放的前沿阵地。在新时期新阶段，我们要用新疆精神敞开胸襟，寻求合作，让其成为发展的新的源泉和新动力。

名人名言

真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。

——高尔基

12.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇十二

一、正确认识社会主义核心价值观的特点

过去我们提出了社会主义核心价值体系, 十八大之后又提出积极培育与践行社会主义核心价值观的重要战略决策, 我们应正确认清社会主义核心价值观与核心价值体系之间的关系, 就必须要了解核心价值观的几点特征:首先是核心要素更为突出, 社会主义核心价值体系主要包含了马克思主义思想、中国特色社会主义理想、中华民族精神、社会主义荣辱观这四项内容, 它属于整体性、全面性的框架, 而核心价值观所提出的“三个倡导”, 从另一方面为我们阐释了核心价值体系的内核, 也更明确地揭示了现阶段我国基本的价值观念;其次是更强调凝练表达, 社会主义核心价值观所提出的“富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”从各个不同的层面确立了国家、社会以及公民各自的价值目标、取向和基本准则, 它可以说是核心价值体系的浓缩精炼, 有助于在全社会中广泛传播;最后是进一步强调实践导向, 核心价值观所提出的“三个倡导”具有非常清晰的指向, 其各个层面都有自身的价值导向, 实践性与规范性较为突出, 有利于全国人民在实际生活与工作中遵循和践行。

二、培育和践行社会主义核心价值观的路径分析

1. 充分重视社会主义核心价值观

社会主义核心价值观的培育与践行可以说是全党全社会人民群众的共同责任, 也是社会主义事业建设发展的核心工程。我们应当真正意识到其重要性, 将培育与践行核心价值观当成是巩固党的执政地位的重要战略来抓, 将其当成是推进社会主义和谐社会建设、维护国家和平稳定发展、确保国家长治久安的关键任务来做。应当将社会主义核心价值观的研究活动真正纳入到马克思理论的研究工程中来, 将其纳入到国家重点科学研究项目中来, 积极组织各领域专家学者进行深入调查研究和实践分析, 进一步深化对核心价值观的认识与理解。应积极广泛进行调查分析, 深入了解社会各阶层人民群众内心价值期盼, 全方位探讨现阶段我国社会中的价值共识与矛盾分歧, 进而明确概括社会主义核心价值观需要坚守的基本原则, 制定出科学的实践规划, 把长远目标和具体路径联系起来, 脚踏实地的培育和践行核心价值观。

2. 挖掘马克思主义中国化理论的价值

我国改革开放以来尤其是党的十六大召开之后, 党和国家将马克思主义的基本原理和中国特色社会主义实践联系起来, 积极促进理论成果创新, 提出了诸多新的思想论调。这些可以说都是从马克思主义基本理论中所提炼出的具有中国特色的成果, 其中包括了很多价值观念与方针原则, 从各个层次和多元化的角度揭示了社会主义的价值追求, 其中大部分都已经被全国人民群众所认同与接受。在今天, 我们必须要进一步加快对马克思主义中国化理论的研究, 将其中蕴含的具有时代精神和实践特色的核心价值理念挖掘出来, 让其能够真正变为社会主义核心价值观成熟发展的源动力, 保障社会主义核心价值观永葆青春与活力, 彰显出时代特征。

3. 充分发挥全国人民群众的创造精神

社会主义核心价值观的培育与践行, 不但是推动社会主义社会建设发展的实际需求, 同时也是人的全面发展的必然需要。要认识到人民群众中潜藏着无限的智慧和理论, 应当坚持贯彻以人为本的基本理念, 坚持人民群众的主体地位, 努力挖掘人民群众中所潜藏的精神力量, 充分发挥全国群众的创造精神, 科学引导他们不断提高。应当依靠各种时机与场合, 积极搭建弘扬核心价值观的平台, 营造有助于核心价值观广泛传播的社会氛围;对于部分人所鼓吹的普世价值观, 站在理论的角度来说价值观都是具体的、社会的, 抽象的价值观是不存在的不合理的, 一味照搬西方的价值理念最终会将社会主义搞乱;始终重点关注人民群众的思想变化, 在尊重差异的前提下不断扩大社会认同, 在包容理解过程中达成思想共识, 不断抵制错误思想与腐朽文化的侵蚀, 不断培育发展积极向上的精神理论。

社会主义核心价值观的培育与践行应当是一个逐渐积累、认识以及形成的漫长过程, 其并非能一蹴而就的。从历史发展来看, 封建社会的价值观从产生到发展成熟用了近千年时间, 资本主义价值观从形成到确立用了数百年时间, 因此社会主义核心价值观的发展也需要全社会人民群众积极参与, 自觉践行, 我们应当从长远的角度出发, 同时立足当前我国社会主义事业建设的实际情况, 从点滴做起, 积极培育和践行社会主义核心价值观。

参考文献

[1]黄海峰.法治观念教育:培育社会主义核心价值观的重要支点[J].河北工业大学, 2015 (12) :107.

13.践行社会主义核心价值观 篇十三

近日，学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。

做一名敬业爱岗的教师，首先要有责任感。失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、做一天和尚撞一天钟的蒙哄状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。

素质教育打破了传统的教师与学生的知识是一桶水与一杯水的说法，要求教师应成为自来水、常流水。作为教师不能仅仅满足于自己的最后学历和取得的知识水平，还要不断地学习新的理论，不断提高自己的教学研究能力和教学水平，只有不断地充实自己，才能使自己具有渊博的知识，而在学生中享有不可动摇的威信。

教师被冠以 “人类灵魂的工程师” 的美名和许多美丽的光环。这些光环不仅要求教师有高尚的师德、无私奉献的敬业精神，而且要求教师时时为人师表、处处为人示范。淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。

14.践行社会主义核心价值观 篇十四

给小学生的一封信

亲爱的同学们：大家好！

今天提笔给你们写信，就是要求你们践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生。

孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”

同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻；火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

请同学们熟记下面的文明守纪歌

言行文明有礼貌，课间午间不喧哗； 体育活动上操场，正当玩耍不打骂； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电节约化； 纸屑杂物不乱丢，维护清洁靠大家； 单人不到河边去，高墙悬崖不攀爬； 乘车排队不乱挤，放学离校速回家； 粗话脏话不出口，文明守纪心上挂。

同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”讲文明，懂礼貌，守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：“让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为！”我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的班级，让文明的号角响彻育才的天空！祝：

学习进步，早日成才！

一名小学教师

15.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇十五

关键词：培育,践行,社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是建立在社会主义条件下或社会主义经济、政治这个基础之上, 代表社会主义先进文化发展趋势的一种价值追求、价值理念。2013年12月23日, 中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》, 明确了社会主义核心价值观基本内容为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。而积极培育和践行社会主义核心价值观, 对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量, 具有重要现实意义和深远历史意义, 同时是一项长期而艰巨的任务, 需要加强宣传和学习, 不断增强对社会主义核心价值观的认同感, 要做到内化于心, 外化于行。

一、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

(一) 是全面深化改革开放的一种实际需要

党的十八届三中全会主题就是强调全面深化改革。2013年正好是改革开放的35周年, 三十多年来的改革开放, 成就大家有目共睹, 我国在生产力发展、综合国力提高、人民生活水平提高方面取得的成就受到了国内外的一致认同。与此同时, 我国也存在一手硬、一手软的状况。在意识形态领域、思想领域、精神领域、道德领域, 尤其是价值观的领域, 存在一手软这种状况, 出现了一些如理想信念弱化、道德滑坡、人情淡漠、诚信意识的降低、价值观的模糊、价值观的混乱等现象。人应该爱国, 但是有些人爱国意识越来越淡化。人与人之间应该关爱、诚信, 但是由于社会现实多方的原因, 有些人把这个抛到脑后。因此, 为了继续深化改革开放, 在发展生产力的同时, 必须同时强化社会主义核心价值观, 用大家共同形成的社会主义核心价值观形成全体人民共同的思想基础。

(二) 是抵御各种错误思潮的必然选择

近些年, 在强调思想多样化甚至多元化的同时, 我国也滋长了一些错误思潮, 对于人们的思想影响非常大。例如, 西方的新自由主义、个人主义、消费主义冲进来以后, 对青年人的人生观、价值观影响非常大, 导致有些人个人主义、功利主义、享乐主义、拜金主义非常严重。如果任由这种错误思潮发展下去, 人们的思想永远提高不了, 价值观、主流意识就树不起来。为了抵制这些错误思潮, 党中央提出必须培育和践行社会主义核心价值观。

(三) 是实现两个百年目标的实际需要

党提出到建党一百周年的时候, 也就是大体到2020年, 我国要全面建成小康社会。到建国一百周年的时候, 也就是大体到本世纪50年代, 我国要建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这两个百年的奋斗目标宏伟且意义重大。

要想实现这两个目标, 应该在两个方面共同努力:一方面, 加强物质文明建设, 加强经济和科技发展, 不断提高综合国力;另一方面, 要加强思想领域、精神领域、价值观领域。一个全面建成的小康社会、一个社会主义现代化强国, 不能只在物质上强大而精神上薄弱, 那不是真正的强国。所以, 一方面物质文明方面要强大, 要现代化;另一方面, 在价值观上、国民的价值观方面、国民的思想精神方面要强大, 使我国有一个强大的民族凝聚力和向心力, 这样才能全面建成小康社会, 才能真正实现现代化。

同时, 一个民族、一个国家的核心价值观也必须同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗目标相结合, 要同这个民族和这个国家的发展相适应。倡导社会义核心价值观为实现两个百年的宏伟目标奠定基础。十八大已经为我们勾勒了一幅清晰的图景, 只要我们积极培育和践行社会主义价值观, 坚定不移地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进, 就没有克服不了的困难, 两大百年目标也一定能够如期实现。

二、培育和践行社会主义核心价值观的有效途径

培育和践行社会主义核心价值观必须有一个宣传、教育、研究和具体贯彻落实的过程, 只有这样, 社会主义核心价值观才能入心入脑, 家喻户晓。

(一) 做好培育和践行社会主义核心价值观的宣传舆论工作

要充分营造宣传舆论氛围, 把新闻媒体作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体和阵地, 积极运用网站、论坛、博客、微博、公共微信等现代传播手段, 开展宣传教育, 增强社会主义核心价值观在网络空间的传播力。更要发挥好主流媒体作用, 弘扬主旋律, 传播正能量, 加强正面思想引导, 通过开辟专门栏目、刊播一些主题公益广告等形式, 增强公众对社会主义核心价值观的知晓率。同时, 要善于运用日常的事例及运用群众喜闻乐见的语言, 将社会主义核心价值观的大道理讲透彻, 加深人们的认知认同, 推动培育和践行社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚的宣传舆论氛围。

(二) 做好培育和践行社会主义核心价值观的教育工作

青少年代表祖国的未来, 青少年脑子里面要把核心价值观并入灵魂, 真正落实到行动, 这样我国的未来才会有希望。中共中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中强调了一定要把社会主义核心价值观融入到国民教育的全过程中, 也就是说要把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准, 融入到大中小学各个学科课程标准、教材编写、考试评价之中。而且, 还要建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地, 推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。

(三) 使这种价值观真正大众化、普及化

人们对一种价值观的认同一般经过从“知”到“信”到“行”的过程。因此, 要推进社会主义核心价值观大众化可从这个方向出发。从“知”进行引导, 增强宣传教育力度, 保证广大群众能正确认识和理解社会主义核心价值观。加强社会示范作用, 让人民群众由“知”到“信”, 让群众在贯彻社会主义核心价值观中学有榜样, 一点点扩散, 逐步强化, 形成“知行合一”的社会实践, 增强社会主义核心价值观的传输性、渗透性, 促进其普及化、生活化、通俗化。推进社会主义核心价值观大众化的规范性和稳定性, 有效地把社会主义核心价值观融入到宣传教育和精神文明建设中, 将其转化为人民的自觉追求。

(四) 发挥党员领导干部的模范带头作用

培育和践行社会主义核心价值观不仅是各级党委的核心任务, 而且也是政府的任务。所以, 各级党委和政府一定要高度重视, 把它当成一个长期的任务去做。而且, 在培育和践行社会主义核心价值观的过程当中, 各级领导尤其是党员领导干部必须发挥好模范带头作用。常言说, 榜样的力量是无穷的。因此, 在培育和践行社会主义核心价值观的过程当中, 各级党员、党员领导干部必须起好模范带头作用。

(五) 用制度为培育和践行价值观提供保障

真正要把社会主义核心价值观培育起来, 让它变成全体人民的一种自觉行动, 最关键的就是要把它变成一种制度。邓小平讲过制度问题最具有根本性。所以, 同样要把培育和践行社会主义核心价值观变成制度的东西, 把它的措施变成制度, 让人们必须按照这个去做, 不按照这个去做就是违背党纪、违背国法。经过一个时期的努力, 社会主义核心价值观就一定能够深入人心, 人们培育和践行社会主义核心价值观的长效的目标就一定能够达到。

参考文献

[1]邢云文.把握培育和践行核心价值观的着力点[N].人民日报, 2014-03-20.

[2]吴潜涛.深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义[N].人民日报, 2013-05-22.

16.践行社会主义核心价值观 国旗下讲话 篇十六

北重集团作为中国第一大火炮厂、中国兵器工业集团骨干子集团之一，多年来，在中国兵器工业集团党组的正确领导下，在内蒙古、包头市两级党委、政府的大力支持下，公司忠实践行服务国家国防安全、服务国家经济发展两大使命，坚持以社会主义核心价值观为引领，以讲能力、讲水平、讲效率和出效益、出人才、出经验“三讲三出”企业价值追求为抓手，坚持走质量效益型可持续发展之路，形成军用武器装备、特殊钢及延伸产品、矿用车及工程机械、煤炭机械、专用汽车、石油机具及非标设备六大产品板块，实现了军民品协调发展的良性循环，为国家国防建设和国家经济发展作出了重要贡献。60多年来，公司共荣获全国文明单位等100多个荣誉称号。

2014年以来，北重集团按照中央、自治区、包头市的要求，结合自身实际，在广大员工中开展“爱岗敬业·实干圆梦”主题教育实践活动，并探索出依托一个基地、遵循一条思路、突出一个主题、推树一批典型、夯实一个支撑、履行一大责任、做大一个亮点“七个一”的落地路径，促进社会主义核心价值观落细落小落实，为公司改革和生产经营顺利进行提供了强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。

一个基地效果佳。即北重集团践行社会主义核心价值观教育基地——16号厂房。16号厂房是机械加工、电器控制、液压零部件制造及总装调试多系统合一的综合性机加生产线，是军品零部件加工中心，是公司命名的首批“诚敬示范厂房”。近年来，16号厂房立足军品生产线实际，探索出核心价值观落地基层一线的好经验、好做法，比如“诚敬三字经”“班训五言诗”等，形成“长廊看板重宣贯、班组园地重践行、典型选树重推动、看听说行重合一”的“四个重”特色，实现社会主义核心价值观企业化、班组化，转化成现实生产力。

一条思路方向正。即按照“五抓五化两使命”的工作思路，大力培育和践行社会主义核心价值观，教育引领全体干部员工“爱岗敬业·实干圆梦”，为推动国家国防建设和国家经济发展再立新功。抓好两个引领——核心价值观引领企业精神、企业精神引领经营管理；抓好两个讲堂——道德讲堂宣讲企业践行核心价值观的人和事，理论讲堂宣讲核心价值观理论；抓好两个基因——壮大“把一切献给党”的兵工基因、壮大“三讲三出”新北重基因；抓好两个融入——核心价值观融入诚敬做产品过程、融入精益管理战略；抓好两个定位——打造中国第一大火炮厂，打造国家特种材料、重型装备重要产业集团，促进社会主义核心价值观在企业内化于心、外化于行、固化于制、物化于效、深化于标，在实现“中国梦·尽责圆梦”的伟大实践中，忠实履行服务国家国防安全、服务国家经济发展两大使命。

一个主题属性准。即“诚敬做产品”的军工主题属性。古语讲：人无信不立，国无信不宁。中华民族自古以来就是一个讲诚信、讲敬业的民族。诚信作为公民道德的基石，敬业作为职业道德的灵魂，已成为现代文明社会有序运行的两大支柱，尤其对于企业而言，拓市场、提质量、增效益，更是须臾也离不开诚信、敬业的支撑。军工企业是党执政的重要基石，其产品事关国家安危。“诚敬做产品”，既是军工企业的使命所系，也是军工品质、质量第一的基因传承。北重集团作为国家常规兵器重点保军企业，60多年来，始终忠实履行“服务国家国防安全，服务国家经济发展”两大使命，始终坚持“诚敬做产品”不动摇，始终抓住“爱岗敬业·实干圆梦”不放松，为国家国防建设和国家经济发展作出重要贡献。为推动“诚敬做产品”入耳入脑入行，公司开展了创建诚敬示范单位活动，命名了首批“诚敬示范厂房”“诚敬示范车间”“诚敬示范班组”等。

一批典型作用大。即一大批不同时期不同岗位为北重集团发展作出突出贡献的模范人物。60多年来，诚敬已经根植于北重人干事创业的血脉和基因。无论是在艰苦创业初期，还是在稳步运行的发展阶段，北重人始终与国家同呼吸、共命运，以“中国保尔”吴运铎为代表的一代又一代兵工人始终践行“把一切献给党”的崇高誓言，始终坚守“诚敬做人、诚敬做产品”的铮铮信条，在北重集团的发展史上永远镌刻着他们光辉的名字：新中国100位突出贡献英模人物吴运铎，全国劳模、国家级技能大师工作室主持人郑贵有、李文玉，全国劳模杜海、戎鹏强，全国五一劳动奖章获得者孟慎非、孙学斌、王士良、廖丽娟等。汇聚在诚敬旗帜下，一批又一批先进典型脱颖而出，推动着北重集团不断前行。

一个支撑根基稳。即精益管理战略为诚敬做产品提供坚实支撑。诚敬做产品，管理是基础，精益是支撑。公司全面推进全价值链体系化精益管理战略，建立起精益指导思想、精益14项基本原则、精益流程等一整套精益管理体系，以当今世界最先进的管理工具实现“诚敬做产品”落地。

一大责任爱心献。即积极履行社会责任。作为共和国第一批军工企业，北重集团更以“担当责任、回报社会”为不渝追求，多年持续组织开展的区企结对子共建、帮扶救助、春蕾计划、抗震救灾、精准扶贫、社区公益、志愿服务活动，以及投资兴建兵器城和社区活动中心等等，已经成为北重人担当社会责任的一张响亮名片。

一大亮点入心行。即注重社会主义核心价值观在班组落地、在班组出彩。16号厂房504车间一班在践行核心价值观中，立足岗位，创作了“诚敬三字经”（价值观 指路灯 做企业 勇践行

搞研发 编工艺 提质量 谋创新

抓精益 拓市场 签订单 创效益

促生产 助经营 离不开 讲诚信

比敬业 倡奉献 励勤精 大军工

重品质 树品牌 诚与敬 记于心

固于制 践于行 好产品 强国防

壮军威 振经济 筑和谐 北重人

力身躬 为兴邦 建功勋），教育熏陶引导员工当诚敬人、干诚敬事、做诚敬产品，重点从抓原材料质量、执行工艺纪律、实行计件工资制、加强考核处罚四个方面入手，细化内部管理，规范管理者、技术人员、一线操作者质量行为，擦亮“诚敬示范班组”的底色。

16号厂房506车间承担着分厂中间工序的精密加工任务，车间加工设备均为数控设备，加工零部件的精度达到了0.03mm（比头发丝还细的精度）。506车间一班、二班共用一个活动场所，他们在践行价值观、诚敬做产品主题教育活动中，广纳民议、广集民智，集体创作完成了凸显岗位特征共同的班训五言诗（价值观引领 班组建新功 诚敬做产品 质量臻上乘 岗位乐奉献 操作技益精 微毫里竞技 精准中创新 解难题有道 攻窄口亮招 价值观落地 业绩见真功），寓教于学、寓教于思、寓教于行，诚敬做产品已经成为广大员工的职业习惯。

（责任编辑：罗志荣）