大学心理健康教育12年试题

大学心理健康教育12年试题（精选8篇）

1.大学心理健康教育12年试题 篇一

一、填空题(此次考试没有判断题)

二、判断题(共 12 道，每题 3 分)

1.梦想连接道路，道路不能决定命运，理论才决定命运。

√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

2.希腊政治危机引发的退欧**，直接影响了整个欧元区域行业，欧债危机从欧元区边缘国家蔓延至西班牙和意大利等核心国家，其中西班牙同时爆发银行业和国债危机。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

3.中国梦把国家、民族的价值追求与人民的价值追求统一起来.√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

4.初步估计，2013年发展中国家和新兴经济体是5.5%-6%的增速水平。√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

5.垄断性腐败是指那些从事公共服务或公益事业的行业或部门，凭借垄断经营权谋取部门利益的行为，其制度基础在于现行公共服务供给体制中存在的行业或部门行政性垄断的现实。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

6.建立一个精干、高效、廉洁的政府是提高政府效能所要达到的主要目标。√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

7.“两个百年”目标是实现中国梦的中心任务和核心环节。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

8.2012年欧元区经济增长率为-0.6%。2013年的情况相对好一些，但还是负增长，可能在-0.5%至0之间。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

9.国际金融危机作为分水岭，G20取代G7，开始在协调全球应对金融危机方面发挥越来越重要的作用。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

10.香港廉政公署精心设计了“三管齐下”的反腐败战略：加强调查和惩处工作，增加腐败行为被发现和受到制裁的概率；协助其他政府部门完善腐败预防机制，减少腐败发生的机会；加强对公众的教育，赢得他们的支持与合作。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

11.决策的民主化和科学化有赖于公众的政治参与。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

12.相关数据显示，近年来发达经济体政府债务占GDP的比例逐年下降。√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

判断题：36 分

三、单项选择题(共 12 道，每题 3 分)

1.1961年，毛泽东在同英国元帅蒙哥马利谈话时指出：“在我国，要建设起强大的社会主义经济，我估计要花（）多年。”

√（正确答案：B）（您提交的答案：B）3分

A.50

B.100

C.150

D.200

2.2013年1月，日本政府与日本银行确定实现物价上涨（）的目标，决定推行利用资产买入基金的“无限期购买资产方式”。

√（正确答案：B）（您提交的答案：B）3分

A.1.5%

B.2%

C.2.5%

D.3%

3.最近几年，我国清廉指数逐年回升，2011年，我国的清廉指数回升到()。╳（正确答案：B）（您提交的答案：A）0分

A.3.6

B.4.6

C.5.6

D.6.6

4.IMF数据显示，2011年这一比例为2.8%，2012年进一步下降至（）。√（正确答案：B）（您提交的答案：B）3分

A.2.4%

B.2.3%

C.2.2%

D.2.1%

5.实现中国梦需要艰苦奋斗。艰苦奋斗是共产党人的传家宝。比如，（）同志反对吃饭浪费，要求“吃饭要照镜子。就是不仅把饭菜吃完，还要端起盘子来，用馒头擦干净盘底的油渍，用干净的盘子当镜子照” √（正确答案：C）（您提交的答案：C）3分

A.毛泽东

B.叶剑英

C.陈云

D.聂荣臻

6.预计2013年美国的经济增长将为（）。

√（正确答案：A）（您提交的答案：A）3分

A.2.0%

B.2.1%

C.2.3%

D.2.4%

7.个人梦是中国梦的坚实（）。

√（正确答案：C）（您提交的答案：C）3分

A.承载

B.基础

C.依托

D.桥梁

8.腐败行为的方式，通常是（）。

√（正确答案：A）（您提交的答案：A）3分

A.非规范地运用或滥用公共权力

B.规范地运用公共权力

C.非规范地运用或滥用个人权力

D.规范地运用个人权力

9.国内外学术界比较普遍接受的腐败定义是滥用受委托的（）谋取私人利

益的行为。

√（正确答案：C）（您提交的答案：C）3分

A.公共利益

B.私人权力

C.公共权力

D.私人利益

10.2012年南非财政赤字占GDP比例分别为（）。

√（正确答案：D）（您提交的答案：D）3分

A.-0.4%

B.0.4%

C.-4.8%

D.4.8%

11.据国家发展改革委的有关资料，1990—2002年，平均货币工资收入最高最低行业的收入之比由1.76∶1扩大到（）。

√（正确答案：A）（您提交的答案：A）3分

A.2.99

B.3.99

C.4.99

D.5.99

12.2012年俄罗斯政府债务占GDP比例为（）

╳（正确答案：D）（您提交的答案：A）0分

A.68.5%

B.22.8%

C.66.8%

D.10.9%

单项选择题：30分

四、多项选择题(共 7 道，每题 4 分)

1.中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，（）。

╳（正确答案：ABCD）（您提交的答案：ACD）0分

A.国家好，民族好，个人才能好

B.中国梦是个人梦想的坚实承载

C.国家强盛了，其国民才有尊严和安全

D.国家发展了，每个人才有实现梦想的机遇、追逐梦想的舞台。

2.近期，以黄金和石油为代表的国际大宗商品价格大幅下跌，原因有（）√（正确答案：ABCD）（您提交的答案：ABCD）4分

A.国际游资炒作

B.地缘政治风险

C.美元指数变化

D.刚需不足

3.健全法制加强监督，强化公职人员行为的约束机制。这方面的制度建设措施主要有：（）

√（正确答案：ABCDE）（您提交的答案：ABCDE）4分

A.加强廉政法制建设，不断完善反腐败立法，抓紧制定综合性的党纪政纪规定，同时制定了大量党风廉政建设单项法规或条规。

B.建构反腐倡廉的责任制约束体系，具体包括制定和实施综合性的领导干部党风廉政建设责任制规定、建立和实行一系列专项的责任追究制度和对重大失职渎职行为追究法律责任等。

C.加强权力监督和制约，包括建章立制加强党内监督，强化权力机关的监督和增强反腐败机构的权能等。

D.增强新闻舆论监督的作用，建立各级政府新闻发言人制度，增强了政府工作的透明度。

E.为群众监督创造条件，如实行行政复议制度、行政诉讼制度、国家赔偿制度等。

4.审批性腐败：即利用行政审批权从事权钱交易，它突出反映了现行审批制度中（）的弊端。

√（正确答案：ABC）（您提交的答案：ABC）4分

A.审批事项过多

B.审批手续繁琐

C.审批权集中于个人

D.审批时间过长

5.到2049年，就是新中国成立100周年的时候，要把中国建成（）的社会主义现代化国家，跨入发达国家行列。

√（正确答案：ABCD）（您提交的答案：ABCD）4分

A.富强

B.民主

C.文明

D.和谐

6.推动分权化改革，应当包括以下（）内容

√（正确答案：ABD）（您提交的答案：ABD）4分

A.合理划分中央与地方各级政府的职责权限。

B.在同级党委、政府、人大、政协、司法机关之间进行适当分工。

C.在不同级党委、政府、人大、政协、司法机关之间进行适当分工。

D.在一把手和领导班子其他成员之间进行适当分工。

7.中国梦是（）相统一的梦。

√（正确答案：ACD）（您提交的答案：ACD）4分

A.国家情怀

B.家乡情怀

C.民族情怀

D.人民情怀

恭喜您通过此次考试！您的总得分：90分。

2.大学心理健康教育12年试题 篇二

一、题型变化

自1987年以来, 大学英语四、六级的考试形式虽然有所变化但其本质上仍注重语言知识和语言形式的结构注意模式的考察 (郭溦, 2012) 。而本次题型改革主要涉及三个方面:听力、阅读以及翻译。听力题型中的复合式听写由原来听写7个单词、3个句子变更为单词和词组的听写;阅读题型中的快速阅读替换为阅读匹配题目, 题目要求与雅思阅读考试中的Matching题型非常接近;翻译由原来的五个句子替换为段落翻译, 范围涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等, 原本考试中侧重考学生语法知识的完型题目取消了。虽然文件中指出, 听力的听写材料以及阅读篇章的长度及难度都不变, 但是题型的改革对于已经适应了06年以来四级考试方式的学生而言, 依然是种考验。

从分值分布来看, 听力及阅读依然各占大学英语四级考试的35%, 作文的分值不变, 仍然占总分的15%, 翻译则由原来的5%提升为15%, 其中增加的10%原来为完型题目。对于一直侧重教授基础知识的大学英语教学来说, 新题型无疑会带来教学策略的改变, 对教学有反拨作用。

二、问题及对大学英语教学的启示

(一) 面临的问题

从上述考试题型设置变化上可以看出, 四级考试的应用型导向非常明显, 面对新题型, 学生考试中存在的问题主要有以下两种:

第一, 词汇欠缺, 已经学过的词汇掌握不牢固。学生目前一般是会认不会读写, 对于常用搭配不熟悉。新听力题型中的词汇或词组听写, 不再允许同义词替换, 这无疑提高了对学生的拼写能力的考察。而新阅读题型的出题套路与雅思阅读中的Matching题型如出一辙, 题干中的信息往往是对段落意思的同义复述, 无形中考察了学生对同义词的掌握情况。显然, 学生的词汇量不足在应对新题型的时候是非常困难的。

第二, 英语应用能力较差。从06年延续至今的四级考试题型中, 翻译加写作总共只占20%, 所以从理论上说, 学生即使不会说不会写, 过级的几率依然很大, 这就致使大学英语教学依然存在应试教学的缺点。应试教学中常用的题海战术“造成我们的考生语言表达能力、笔头运用能力低下, 脱离了自身的母语环境去学习母语, 不能够英汉互译” (龙晓梅, 2009) 。而本次题型改革加大了主观题的比重, 翻译、写作这两个语言输出的部分占到了30%, 如果学生缺乏运用英语的能力, 除非听、读的考试部分基本不出错, 否则四级考试将很难通过。

(二) 对大学英语教学的启示

Bailey曾经指出测试会制约学生对教育和学习的认识和态度, 而这种认识和态度会反作用与学生的学习过程和学习效果。作为检验大学英语教学水平的考试, 本次四级考试题型的改革, 也会反作用于大学英语教与学的各方面。

改变教学目标和方式是当前的迫切需求。四级题型改革的导向非常明显, 就是激励英语教育培养出能言能写、可以熟练使用英语的学生。大学英语的教学目标应该是让学生了解四级题型变化后, 进行更具实用性的英语教与学。所谓实用性, 就是教学的过程中发挥学生的自主能动性。从教的方面而言, 教师应该把原本课上大量的诸如讲词汇、讲语法的填鸭式教学环节转变为让学生活学活用的活动, 把课堂中学生对考试的压力转变为对英语学习的兴趣和信心。同时, 教师应该充分利用教学中的多模态因素, 比如提高对多媒体资源和网络课堂的利用率, 丰富课堂活动。大学英语教学始终在摸索中寻找突破, “但只要我们尊重语言教学的自然规律, 以人为本” (高艳艳, 梁钢, 2008) , 就能找到出路。

改变学生不良的学习习惯。从学的方面而言, 学生应该改变旧有的应试心态。学习的最终目的不是为了通过考试。学生应该积极适应大学学习, 改变高中聋哑学习的不良习惯, 多培养自己用英语交流的能力。如果学生可以找到英语学习的乐趣和用处, 能够积极主动的去要求学习, 那通过四级考试会变的水到渠成。从学的角度而言, 学生应该将背单词、背语法与听说读写各个环节联系起来, 与英语国家的文化生活结合起来。“大多数学生认为听力、写作、阅读和口语是分开的, 却不知英语就是一门语言, 它的各个方面是相通的” (马宁, 2012) 。学好一方面会对其他方面有促进作用, 用联系的目光看待英语学习, 就会取得整体的进步。

总之, 大学英语四级考试在不断的完善和发展, 四级题型改革对于高校教师和学生都是考验。本次题型改革的应用型导向实际上更是对英语教育的鞭策, 激励教师在教学中更加注重培养学生对英语的实际操练能力, 提高对学生听、写及口语表达的要求。我们应该积极适应新形势, 让大学英语教学和四级考试形成良性互动, 而非应试教育下的恶性循环。

摘要：2013年12月的大学英语四级题型改革与之前的几次改革相比, 对学生英语应用能力的要求有了进一步的提高, 其培养应用型人才的导向也更加明了。这对大学英语教与学的各个环节都具有很大的影响, 本文旨在分析本次四级题型的变化及其对大学英语教学的影响和启示。

关键词：四级题型,改革,大学英语教学

参考文献

[1]高艳艳, 梁钢.关于大学英语四级改革的思考.考试周刊, 2008 (12) :11-12.

[2]郭溦.大学英语四级阅读新题型的教学启示.长春师范学院学报 (人文社科版) , 2012 (11) :189-191.

[3]龙晓梅.从大学英语四级题型变化看大学英语教学改革.考试周刊, 2009 (16) :9-10.

3.大学心理健康教育考试题 篇三

传染病在人群中的_____、发展、转归的过程,称为流行过程.发生 人工呼吸的方法有_____、俯卧背压法、仰卧压胸法.口对口吹气法

霍乱最重要的治疗措施是及时足量地_____,以纠正失水,酸中毒与电解质平衡失调,改善心肾功能.补液

药品的_____或失效期都要在标签上注明.有效期

治疗急性肾小球肾炎要积极控制链球菌感染的原发病.正确 两性关系中应遵循的基本原则是自愿原则和无伤原则。正确 霍乱病人不需要及时隔离治疗.错误 肥胖可以增加心脏负担.正确

如果遇到伤员牙关紧闭,张不开口,无法进行口对口人工呼吸时,可采取举臂压胸人工呼吸法.正确

药物的不良反应,是合格药品在正常用法用量的前提下,出现的与用药目的无关的,甚至是有害的反应.这样的解释正确吗? 正确 乙型肝炎可转变为慢性肝炎.正确

细菌或病毒感染是急性气管-支气管炎发病的唯一病因,只能采用抗菌、抗病毒药物治疗.错误

肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病.正确 正常人脉搏为60-100次/分,节律规则.正确

心肺复苏术,包括口对口人工呼吸和胸外心脏按压术.正确

口对口人工呼吸时,要求救护者的口必须包紧伤员的口,并捏紧鼻孔,以免气体从旁漏出.正确

双人徒手进行心肺复苏术抢救,胸外心脏按压与口对口人工呼吸吹气之比为15:1交替进行.错误

目前解决结核病流行的最有效的治疗方法是“全程督导短程化学疗法”.正确

使用止血带止血时应注意:止血带放置部位尽量靠近伤口,一般情况下,上肢出血扎在上臂上1/3处,(且不可放在上臂下1/3处,以免压迫损伤桡神经).正确 患有伤风感冒、发热头痛、流鼻涕应首选药物是抗生素.错误

锻炼身体、增强体质、提高人体抵抗力是预防急性扁桃体炎的根本途径.正确 大学生健康教育的核心是促使同学们建立新的、有益于自己和他人更好生存的生活方式和行为习惯.正确

治疗缺铁性贫血常用的方法是输血.错误

胸廓外敲击术,是将伤病员仰卧位放在硬板床或地上,抢救者用半握拳在伤病员的心前区上反复敲击半小时.错误

如果滥用抗菌药物,耐药菌广泛存在,则患病的治疗就会变得十分困难.为了合理使用抗生素,我们应该做到:()A、不可自行加大药物剂量或随意停药 B、感到头疼发热,先随意吃点从家中带来的抗菌药,控制病情 C、不能自行更换药物

D、身体不舒服到医院看病诊断 E、在医生的指导下服用抗菌药物A C D E 龋齿又名“虫牙”,是一种常见的口腔疾病,下面那些因素与其发生相关

A、蛋白质、维生素、钙磷摄入不足 B、口腔卫生不好,菌斑、牙石较多的人

C、喜欢吃蔬菜、纤维食物 D、唾液分泌障碍,口干患者

E、喜欢吃糖果、糕点类食物A B D E 对人体有害的“三高食品”是指()A、高维生素食品 B、高盐食品 C、高脂肪食品 D、高蛋白食品 E、高糖食品B C E 药物最基本的作用主要有:()A、保护作用

B、抑制或杀灭病原微生物和寄生虫 C、预防作用 D、物质补偿

E、调节功能作用B D E 痤疮的治疗应为()A、用手将内容物挤出 B、常用温水洗脸

C、避免过劳,保持合理作息 D、多食蔬菜和水果

E、多吃油腻和糖果B C D 大学生个性心理特征包括()A、气质 B、兴趣 C、爱好 D、性格

E、能力A B C D E 如何预防急性鼻窦炎的发生()A、预防感冒的发生

B、患感冒及鼻炎后及时治疗 C、掌握正确擤鼻涕方法

D、锻炼身体增加抗病能力A B C D

健康的危险因素包括()

A、行为生活方式因素 B、环境因素 C、心理因素 D、遗传因素

E、社会因素A B C D E

怎样才能使脑处于最佳状态()

A、用脑要劳逸结合 B、供给脑足够的营养 C、少用脑注意保养脑

D、生活要有规律,有充足睡眠 E、经营参加体育锻炼A B D E

影响健康的不良情绪主要是()

A、焦虑 B、抑郁 C、自卑 D、愉快

E、冷漠A B C E

下列哪种食物中含有丰富的铁:()

A、瘦肉 B、猪肝 C、海带 D、木耳

E、蛋黄A B C D E

食物中毒的特点有:()

A、潜伏期短、发病急剧

B、在流行病学曲线上呈现突然上升又迅速下降的特点

C、发病的病人具有明确的共同食用相同食物的经历

D、可以有二代、三代病人

E、在同一时期内有较多的人发病A B C

E

肺结核的治疗原则是()

A、适量用药 B、联合用药 C、规律用药 D、早期用药

E、全程督导A B C D E

预防经血液,体液传播的传染病采取的措施有 A、不随地吐痰.B、接触血液,体液污染物,应做好防护,D、血液传播

E、呼吸道传播A C D 如带手套.C、医用器械应严格消毒后使用,推广使用一次性注射器械.D、严格筛选献血人员,不使用污染或不合格的血液或血制品.E、各服务行业的餐具,理发用具等,应做好消毒处理.B C D E 食物纤维的作用有哪些()A、促进肠道中的毒性物质排出 B、可降低血中胆固醇 C、摄入过多易造成腹痛 D、防止便秘

E、可降低血糖防治糖尿病A B D E 国际上推崇的预防经由性接触传播艾滋病的ABC原则是()A、禁欲 B、勤洗澡 C、拒绝毒品 D、安全套 E、忠诚A D E 怎样才能获得高质量睡眠()A、有规律的生活制度按时作息 B、睡前多喝水,尤其是茶和咖啡 C、睡前用热水泡脚

D、睡前不看书报不思考问题 E、晚饭吃饱A C D 吸烟对健康的危害主要有()A、易成瘾性 B、致癌作用 C、炎症刺激

D、影响血液携氧能力 E、毒性作用A B C D E 心肺复苏术通常采用()方案.A、人工循环 B、人工呼吸 C、创面包扎 D、止血

E、气道通畅A B E 艾滋病的传播途径有:()A、性传播

B、一般生活接触传播 C、母婴传播

霍乱最重要的治疗措施是:

A、抗病毒治疗 B、卧床休息

C、及时足量地补液 D、流食C

抑郁症的主要特征为

A、悲观 B、自我贬低

C、持久性情感抑郁 D、孤寂C

急性化脓性扁桃体炎典型体征是:()

A、高热

B、扁桃体肿大且可见脓苔形成 C、咽痛

D、全身不适B

大学生的不良情绪还包括

A、以上都包括 B、嫉妒 C、自卑 D、压抑A

判断心肺复苏成功最主要的标志是()

A、口唇转为红润 B、瞳孔开始缩小 C、摸到颈动脉搏动 D、出现呼吸C

不属于急性肾小球肾炎典型症状的是()

A、尿频、尿痛、尿急 B、蛋白尿

C、颜面眼睑浮肿 D、肉眼血尿A

现代健康的含义是()

A、有完好的生理心理状态 B、没有疾病或不虚弱 C、有良好的社会适应能力 D、以上都包括D

预防霍乱最重要的措施是:()

A、卫生宣教

B、密切接触者检疫

C、尽早发现隔离病人及疫源地处理 D、高危人群霍乱菌苗注射C

出现先兆中暑时,应

A、迅速转移到阴凉通风处休息,饮含盐饮料.B、抬高下肢.C、迅速躺下.D、立即输液.A 张某,男,25岁,午饭进食较多油腻食物,半小时后突发右上腹剧烈绞痛,并向右肩部放射,恶心呕吐;体温38.5℃,右上腹部压痛,巩膜及尿色变黄;白细胞计数增多,血清淀粉酶指标正常.张某最可能患哪种疾病

A、急性胆囊炎 B、胃溃疡

C、慢性胆囊炎 D、急性胰腺炎A 接种卡介苗可以预防:()A、百日咳 B、肺结核 C、小儿麻痹 D、天花B 下列营养物质产生热量最多的是()A、维生素 B、糖类 C、蛋白质 D、脂肪D 过度情绪反应是指生活事件引起的那种情绪

A、悲痛欲绝 B、以上都是 C、狂喜 D、暴怒B 考试前大学生比较普遍的表现

A、自卑 B、焦虑 C、失眠 D、紧张B 当有煤气中毒发生时,抢救人员应首先做到()A、把病人送往医院 B、进行心肺复苏 C、针刺人中促其苏醒 D、立即打开门窗D 预防流行性出血热的关键措施是:()A、预防接种

B、防止皮肤破损

C、防鼠、灭鼠

D、接触鼠类后可试用胎盘球蛋白注射c

霍乱病人典型的临床表现是:()

A、“米泔水”样吐泻物 B、咯血 C、持续高热 D、胸痛a

下列哪种因素可能传播霍乱、副霍乱()

A、淋雨受凉

B、水及海产品被污染 C、空气污染 D、蚊虫叮咬b

不经过血液传播的传染病是()

A、乙型肝炎 B、丙型肝炎 C、艾滋病 D、甲型肝炎d

下列哪种疾病不属于传染病:()

A、腮腺炎 B、普通感冒 C、病毒性肝炎 D、风疹b

含有大量糖类的食物有()

A、粮食和薯类食物 B、水果和蔬菜类食物 C、鱼类和肉类食物 D、牛奶和鸡蛋a

正常人的体温腋窝温度为

A、34~35摄氏度 B、33~34摄氏度 C、37~38摄氏度 D、36~37摄氏度d

我国首次发现艾滋病病例是在哪一年?()

A、1985 B、1984 C、1981 D、1982a

慢性胆囊炎往往并发下列哪种疾病

A、急性胰腺炎 B、急性胆囊炎 C、胃炎 D、胆石症d

急性扁桃体炎多发生在:()A、中老年 B、吸烟人群 C、婴儿

D、青少年及儿童d 心肺复苏时应使伤病员头部

A、头偏向左侧.B、尽可能后仰,抬起下颌,使呼吸道通畅.C、正常仰卧

D、头偏向右侧.b 世界艾滋病日是每年的哪一天?()A、12月12日 B、2月1日 C、1月2日

D、12月1日d 食物中毒的特点

A、没有食用者亦出现症状 B、潜伏期长

C、人与人之间有直接的传染性 D、临床表现基本相似d 预防艾滋病最好的措施是:()A、健康教育 B、勤晒被褥 C、禁欲 D、勤洗手a 人体最重要的解毒器官是:()A、肺 B、脾 C、肝脏 D、胃c 有几种氨基酸在体内不能合成,必须由食物供给.()A、9种 B、8种 C、6种 D、7种b 小张的牙齿一直又白又整齐很漂亮,可是三个月前她发现门牙的牙颈部出现了一小块灰白色的斑块,多次刷牙怎么也刷不掉它,因为不痛她就没太在意,最近她感到牙面有些粗糙的感觉,颜色也变黄了许多.小张的牙齿到底怎么了? A、浅龋 B、中龋

C、很正常 D、深龋a

有一位同学遇到一名冠心病发作的老人,他应该()

A、迅速背他到附近医院

B、让病人躺下休息,呼叫电话120 C、立即给病人做心脏按摩 D、赶紧寻找病人家属b

有的药品只能含在口中缓慢熔化,使其发挥对咽喉的消炎,止痛作用,吞服无效:()

A、四季润喉片 B、牛黄解毒片 C、解热止痛片 D、阿莫西林a

预防细菌性痢疾的主要措施是 :()

A、彻底治疗病人

B、搞好饮食、饮水卫生 C、药物预防

D、积极发现及治疗带菌者b

处理一般功能性昏厥,应

A、保持头高脚低位.B、使病人俯卧位.C、使病人平卧,头低脚高位.D、使病人坐下休息.c

不良情绪对心理健康的危害

A、紧张性头痛 B、心理障碍 C、高血压 D、以上都是d

火灾被火围困时,正确的显示求救信号,可采用

A、用长杆挑起鲜艳衣物或晃动手电或敲击锅碗等.B、大声呼救.C、挥动双手.D、站在高处.a

某同学在吃了油腻食物后出现右上腹部部剧烈绞痛,疼痛向右肩部放散,他最可能患了:()

A、急性胆囊炎 B、胃穿孔 C、胃出血 D、急性肝炎a

HBsAg(+), HBeAg(+)说明此病人: A、具有免疫力 B、无传染性

C、病情比较稳定 D、具有传染性d HIV在世界上最主要的传播途径是:()A、血液传播

B、一般生活接触传播 C、性传播 D、母婴传播c 口对口人工呼吸每分钟应掌握在多少次为宜.()A、5-10次 B、10-15次 C、14-18次 D、18-20次c 引起肺结核的病原菌是: A、痢疾杆菌

B、溶血性链球菌 C、结核杆菌 D、脑膜炎球菌c 性病传染源是

A、病毒 B、蚊虫

C、性病病人及病原携带者 D、细菌c 诊断肺炎最可靠的仪器检查是:()A、胸部X线检查

B、纤维支气管镜检查 C、B超 D、彩超a 艾滋病病毒的特点是:()A、不耐酸,耐碱 B、耐酸,不耐碱 C、不耐酸,不耐碱 D、耐酸,耐碱b 药物的不良反应不包括:()A、副作用 B、药效反应 C、毒性反应 D、过敏反应b 世界卫生组织(WHO)将哪一天定为世界无烟日()A、3月18日 B、4月7日

C、5月31日

4.2011年职工健康教育知识试题 篇四

1.公共场所卫生管理条例实施细则》已于2011年2月14日经卫生部部务会议审议通过，自2011年5月1日起施行。

2.公共场所经营者应当按照规定向县级以上地方人民政府卫生行政部门申请卫生许可证。未取得卫生许可证的，不得营业。

3.公共场所经营者在经营活动中，应当遵守有关卫生法律、行政法规和部门规章以及相关的卫生标准、规范，开展公共场所卫生知识宣传，预防传染病和保障公众健康，为顾客提供良好的卫生环境。

4.公共场所经营者应当建立卫生培训制度，组织从业人员学习相关卫生法律知识和公共场所卫生知识，并进行考核。对考核不合格的，不得安排上岗。

5.公共场所经营者应当组织从业人员每年进行健康检查，从业人员在取得有效健康合格证明后方可上岗。患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等疾病的人员，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。

6.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的致死性传染病。目前还没有治愈的效药和预防疫苗，但通过行为干预可以控制和预防。世界艾滋病日是每年的12月1日。艾滋病有哪些传播途径是

1、性传播

2、血液传播

3、母婴传播

7.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡4个方面。

8.成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱；腋下体温36℃~37℃；平静呼吸16~20次/分；脉搏60~100次/分。

9.肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播.出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核，坚持正规治疗，绝大部分肺结核病人能够治愈。

10.家养犬应接种狂犬病疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。

11.抢救触电者时，不直接接触触电者身体，会首先切断电源。需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。发生火灾时，会隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生；会拨打火警电话119。

12.甲流感潜伏期一般1至7天左右，早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、发冷和疲劳等，有些会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红，部分患者突然高热、体温超过39℃，继发严重肺炎、肺出血、胸腔积液、全面细胞减少，肾功能衰竭、败血症、休克及呼吸衰竭，而导致死亡。

13.手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。

14.预防手足口病勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣服、不扎堆、不串门。

15.除四害是创建国家卫生城市活动的重要内容之一。“四害”是指老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊-1-

子。

16.环境保护指标主要包括大气环境、水环境、声环境、烟尘控制区覆盖率、城市气化率、工业废水处理率、工业固化废物综合利用率、城市污水处理率等有关指标。

二．问答题一．怎样保持情绪稳定愉快？答：

1、能正确认识自己、评价自己。

2、热爱生活，对生活对前途充满信心

3、善于忍让克制、待人宽厚遇事不斤斤计较

4、能冷静对待欢乐与忧伤等社会性事件

5、以愉快的心情迎接每一天

二．有损健康的八种行为是：答：

1、吸烟

2、饮酒过量

3、不恰当的服药

4、缺乏经常的体育锻炼

5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制

6、不接受科学合理的医疗保健

7、对社会压力产生不适应的不良反应

8、破坏身体生物节奏的生活方式

三．什么是糖尿病的三级预防？答：一级预防是指对高危人群即血糖正常而容易得糖尿病的人进行选择干预，最大程度降低危险因素对人体的危害，防止发生糖耐量减低。二级预防是要预防糖耐量降低者发展到真正的糖尿病。糖耐量降低是糖代谢介于正常与糖尿病之间的蹭状态（餐后2小时血糖为7.8——11.1/L）糖耐量降低者转化为糖尿病的可能性是正常人的100倍。国外资料表明，所有2型糖尿病患者要经过糖耐量降低这个阶段，故有人称之为糖尿病前期。如不及时干预约，2/3可发展为糖尿病。三级预防是要尽可能早期诊断糖尿病，规范对糖尿病的治疗和护理，预防发生急性并发症，阻止或延缓慢性并发症的发生和发展，提高糖尿病病人的生活质量。

四．怎样预防艾滋病？答：

1、遵守性道德，不搞性乱。

2、避免使用污染的血液及血制品。

3、不共用注射器及针头吸毒。

4、不与他人共用剃须刀、牙刷等。

五．煤气中毒如何急救处理？答：

1、立即打开窗户，迅速将中毒者搬到空气新鲜的地方，并注意保暖。

2、病情经者可喝些热糖水。

3、病情重者应急送医院救治。

六．触电如何急救？答：

1、迅速断绝电源，找不到电源时可用干燥绝缘木棒、竹干挑开电线。

2、及时就地进行人工呼吸和胸外心脏按摩。

3、在不中断抢救的前提下送医院急救。

七．个体卫生行为10条是什么？ 答：

1、饭前便后要洗手；

2、每天早晚刷牙；

3、定期洗澡、理发、剪指甲；

4、服装整洁；

5、勤晒被褥；

6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰；

7、每天进行一次锻炼；

8、不吸烟，不酗酒；

9、按时让孩子参加计划免疫；

10、主动学习卫生知识。

八．健康教育的目是什么？ 答：

1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；

2、提高和维护健康；

3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；

4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。九．我国有哪些重要的卫生日、卫生周、卫生月?答：

1、卫生日：3月24日世界防治结核病日；4月7日世界卫生日；4月25日全国儿童预防接种日；5月5日全国防治碘缺乏病日；5月8日世界红十字日；5月20日中国学生营养日；5月31日世界无烟日：6月5日世界环境日；6月6日全国爱眼日；6月26日国际禁毒日：9月20日全国爱牙日；10月8日全国高血压日；11月14日世界糖尿病日：12月1日世界艾滋病日。

2、卫生周：8月份第一周为全**乳喂养宣传周。

5.大学心理健康教育12年试题 篇五

考试科目：思想政治教育原理

招生专业：思想政治教育

一、简答题（20分每题）

1、思想政治教育与思想政治教育学的联系与区别。

2、思想政治教育学的主要理论依据。

3、思想政治教育过程中内化与外化的关系。

4、教育者与受教育者的相互作用关系。

二、论述题（35分每题）

1、试论当代大学生的若干特点。

2、对近年来中国兴起的“国学热”的述评。

参考答案：

一、简答题（20分每题）

1、思想政治教育与思想政治教育学的联系与区别。

思想政治教育是思想政治教育学的核心概念，是该学科产生的前提条件、基础和源泉。同时，思想政治教育既是狭义的教育，也是广义的教育，无论是学校教育还是社会教育都是其中不可缺少的重要内容。

概括地说，思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是在长期的思想政治教育实践基础上形成和发展起来的一门学科，是关于思想政治教育丰富实践经验的理论概括，是思想政治教育的学科体系，对思想政治教育具有理论指导意义。

体地说，思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学，即它是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学。具有阶级性、实践性、综合性等区别于其他社会科学不同的学科特点。文献法、观察法、实验法、社会调查法、总结经验法是其主要的研究方法。

具体地说，思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学，即它是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学。具有阶级性、实践性、综合性等区别于其他社会科学不同的学科特点。文献法、观察法、实验法、社会调查法、总结经验法是其主要的研究方法。

2、思想政治教育学的主要理论依据。

党的思想政治教育的根本就是要坚持以马克思主义理论为指导。最为先进的工人阶级的科学世界观和全人类精神文明最优秀成果的马克思主义是党的思想政治教育的基础，＄马克思主义作理论指导，就没有党的思想政治教育，思想政治教育学就不能正在成为一门科学。思想政治教育学的主要理论依据也来源于马克思主义，主要有以下方面：

（一）关于社会存在与社会意识辩证关系的理论

社会存在与社会意识辩证关系问题是社会历史观的基本问题，这一理论为人们正确认识思想的来源、形成、发展的规律，科学的鉴定思想政治教育的地位、作用提供了严密的理论依据，它为建立和研究思想政治教育学提供了根本的理论原则，是进行思想政治教育的锐利思想武器。

（二）关于人的本质与人的全面发展的理论

马克思主义关于人的本质和人的全面发展的理论，是造就和培养社会主义、共产主义一代新人的理论。

1、关于人的本质的理论。马克思明确指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总结。”人的本质在于人的社会性，且是社会性、历史性、阶级性的统一，其表现形态不是一成不变的而是随着社会生产方式的变革而改变。因此证明，人的成长总是以现实的社会关系为起点，在此基础上，通过思想政治教育的引导与协调，营造良好的育人环境，就能促使人的本质的改变符合生产方式变革的要求，与社会进步的发展方向相一致。

2、人的全面发展理论。人的全面发展的内涵十分丰富，概括起来说，马克思主义争取实现人的全面发展，不只是单个人的发展，而是要使全体社会成员都普遍地得到发展。主要包括三个方面的内容：一是体力和智力的充分自由发展；二是人的才能的多方面的发展；三是个人社会关系的高度丰富和发展。

（三）关于“灌输”的理论

社会主义意识不会在群众中自发产生，无产阶级先锋队——共产党必须不断地向群众灌输科学社会主义理论，才能提高群众的社会主义首先觉悟，指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设，这是马克思主义的一个基本原理，也是确立思想政治教育战略地位、目的任务、内容方法的重要的理论依据。

（四）关于正确处理人民内部矛盾的理论

1、正确处理人民内部矛盾理论的基本思想有以下几个方面：

一是要分清人民与敌人的概念。二是要正确区分和处理两类不同性质的矛盾——人民内部的矛盾和敌我矛盾，前者只能用民主、说服教育的方法去解决；后者采取专政的方法。但是，人民内部矛盾如果处理不当也可能发生对抗，应引起注意。

三要明确社会主义社会的基本矛盾，它可以通过社会主义制度本身不断的改革、调节而得到解决。四是提出了向自然界开战，开展我们阶级的主要任务。

（五）关于社会主义精神文明建设的理论

1、社会主义精神文明建设的理论是邓小平理论的重要组成部分。社会主义物质文明和社会主义精神文明是辩证的统一，社会主义精神文明是社会主义物质文明的反映，是社会主义发展对人们的思想道德素质和科学文化素质的客观要求，体现了社会主义文化质的规定性。因此，社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义优越性的重要体现。邓小平为此提出了“两手抓、两手都要硬”的方针。

2、深入学习和掌握邓小平关于社会主义精神文明建设的理论，不仅对于新形势下搞好精神文明建设有指导意义，而且对发展思想政治教育学的科学理论体系，有效开展思想政治教育也有重要的现实指导作用。

3、思想政治教育过程中内化与外化的关系。

内化与外化是思想政治教育中的一对基本范畴。

内化（internalization）是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。某种意义上，即就是说，接受外部思想来改造自我。

即教育者首先把社会要求的政治观点、思想体系、道德规范灌输给受教育者，受教育者则在各种因素的综合作用下，有选择的接受这些教育影响，并转化为个体意识和动机。

“外化”阶段，即促使受教育者把个体意识和动机转化为良好行动和行动习惯。

在思想政治教育过程中，内化和外化是辨证统一的。内化是外化的前提和基础，外化是内化的目的和归宿。内化和外化不仅相互联系、相互依存，并且相互渗透。内化中有外化，认识离不开实践；外化中也有内化，行为实践受认识、情感、意志的支配和指导。既然思想政治教育过程是内化与外化辨证统一的过程，那么，要使思想政治教育活动取得实效，教育者就必须遵循内化外化律，努力帮助受教育者实现内化与外化的有机结合和辨证统一。

4、教育者与受教育者的相互作用关系。

教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾。这种矛盾可以表现在若干方面：

首先，教育要求与受教育者的个人发展需求之间的不一致。从社会化角度来看，历来认为社会化是一个社会向其成员传导规范、思想、要求的单向过程，而现今的观点认为，社会化是一个社会和个人之间的双向作用过程，从某种意义上说，思想政治教育更是为了满足人的发展需求。因此，思想政治教育是满足人的正确发展与改变不正确需求两者的统一。

其次，受教育者原先的个人经验与形成经验过程重新评价之间的矛盾。思想政治教育就是要引导人们正确对待个人经验与重新评价的矛盾，既不迷信个人经验，也不排斥个人经验，而是在不断实践过程中，及时吸取思想政治教育中的精神养料，注意不断丰富个人经验中的积极因素，克服其中的消极因素。

再次，受教育者的内在精神世界发展的要求与满足这些要求的方式（条件）之间的矛盾。只有不断地加以适当的条件或方式、在必要而又可能的程度上满足人们精神世界的发展需求，才能有利于促进人们形成良好的思想政治品德。

教育者与受教育者之间的矛盾。这种矛盾主要表现在如下方面：

首先，双方人际关系处理不妥引发的矛盾。在这种矛盾发生的原因中，教育者一般应负主要责任。根据海德的平衡理论，教育者与受教育者的人际关系的好坏，直接影响受教育者对教育者所宣传的思想观点的接受或排斥。

其次，双方人格因素引起的矛盾，或者是教育者不能以身作则；在教育活动中搞“以其昏昏，使人昭昭”等，或者是受教育者习惯于“虚心接受，屡教不改”；或因其他的个性原因。

二、论述题（35分每题）

1、试论当代大学生的若干特点。

当代大学生心理问题的新特点

（一）失恋导致的心理问题比例呈上升趋势

上世纪90年代，大学校园中最突出的心理问题是学习焦虑。那时，大学生对恋爱问题相

对而言还比较保守，特别是低年级大学生多持谨慎态度，真正涉足恋爱的并不多。而近几年来，随着青少年性早熟和社会环境的影响，一年级大学生恋爱的比例直线攀升，笔者曾在2004级的1200名新生中进行问卷调查，结果56%的学生承认有恋爱对象，大部分是与过去高中同学保持的恋爱关系，还有到大学后新交的“恋人”。在这种环境中，那些没有谈过“恋爱”的学生甚至会被当作“另类”而感到压力。正是由于不懂爱情时却涉足爱河，所以恋爱的成功率很低，而恋爱中的“当事人”应对“失恋”的承受力又极低，由失恋导致的心理问题就越来越突出。

（二）人际交往障碍导致的“郁闷”心理越来越普遍

“郁闷”，成为当代大学校的流行词。问卷调查中，76%的大学生承认自己心情“郁闷”。郁闷的原因各种各样，但更多的大学生承认，“郁闷”主要不是来自学习的压力，而是人际交往中的不愉快。在问卷调查中，有64%以上的大学生对此难题感到困惑或烦恼，位居心理困惑的第二位（10年前位居第二位的自卑心理退居第四）。许多大学生认为自己“不善于处理人际关系”、“与室友不够融洽，只喜欢背着书包上教室去学习，好象寝室不是我快乐的空间”、“对某些人的虚伪行为很反感，但又不愿说出来，因此心里有一种闷得慌的感觉”、“不能忍受别人感觉不到我的存在”、“心理空虚，想交流，想知道别人是怎么想的”、“不善与人交往，总觉得无话可说”。因此，在大学校园中，因自负而不屑交往、因恐惧而不敢交往、因孤僻而不愿交往者每班都有。

（三）经济困难导致的自卑心理越来越突出

由于社会经济的多元化，导致社会收入的差距拉大，大学校园中富裕学生和贫困学生形成鲜明的对比。来自富裕家庭的学生，有种天生的优越感，而来自贫困家庭的学生则感觉心理压力比生活压力本身还要大，现代大学生的攀比心理很强，过去是攀比学习、攀比能力；现在是攀比家里有钱、父母有权。来自贫困家庭的自卑者又往往极度自尊，自卑心理导致心理变态和心理扭曲，极度压抑之下，得不到宣泄，同学关系紧张，导致极端事件，马加爵案件即有此因素的诱因。

（四）适应困难成为心理问题的一个诱因

随着高等教育从精英教育走向大众教育，大学生已经不是上世纪人人尊重的天之骄子，他们成了令人操心的问题青年。尤其是独生子女一代成为校园的主体，他们适应独立生活的能力极差，有相当一部分一年级大学生的心理问题都是因不适应新生活而产生的（在高年级学生中，这个比例则较低），一般需要2个月至半年的适应期。在这个适应期间，学生会产生各种心理问题，比较集中的是考试焦虑。特别是高校扩大招生后，入学门槛降低，学生的学习基础参差不齐，又在应试教育的训练下考入大学，根本不会学习，在学习方式上不适应从中学到大学的转变。不会从老师大量的讲述中找出重点，归纳总结所学内容，学会站在一门学科的高度分析统领材料，学会记笔记看参考书，仍然沿用中学的学习方法从而导致学习困难产生考试焦虚。

二、解决当代大学生心理问题的几点思考

（一）发挥党、团组织的导向作用，为大学生心理健康创造良好的客观环境

人的心理是对客观现实的反映。环境中存在的种种刺激是人的心理活动的源泉。环境不良，人就不会有健康的心理，良好的环境培养健康的心理。

校园文化活动是我国高等学校思想政治工作和育人工作的具体形式，而且是最易为大学生接受的、适合大学生心理特点的主要形式之一。健康向上、丰富多彩的校园文化活动能够为在校大学生营造起怡悦身心的客观环境，是大学生深为欢迎的，也是对大学生身心健康极为有益的。党、团组织是校园文化活动的主要领导者和组织者。所以，党、团组织在校园文化活动中的这种导向作用，能够引导大学生走出自我，开扩视野，从被动接受信息到主动参与社会活动，扩大自己的人际关系，使个人的“自我”和群体的规范、社会的准则融为一体，个人的社会化程度就会提高，大学生的自信心和社会责任感就会增强，尤其是一年级大学生能通过校园文化活动发现大学生活的独特与美好，在心理上缩小理想与现实的距离。如组织大学生心理健康宣传日或宣传周、心理剧场、心理沙龙、心理知识竞赛等活动；开办网上心理健康栏目，组织成立大学生心理健康社团组织，发挥大学生在心理健康教育中互助和自助的重要作用。

（二）发挥任课教师的育人作用，帮助大学生提高心理承受力

教书育人是对教师职责的极佳概括。由任课教师帮助大学生解决心理问题、尤其是大学生的学习心理问题，往往比其它途径更佳。因为大学生对任课教师都很尊敬，由这种尊敬极易产生信任。另外，学生与任课教师之间不存在害怕暴露自己真实思想、影响自己“名誉”或“进步”的顾虑。因此，师生之间容易产生沟通。许多平时不大与辅导员或主管领导接触的学生却往往与任课教师能够产生良好的师生感情。

（三）发挥班主任的感化作用，激发大学生的积极心态

大学生的班主任应该由自身素质高，擅长做心理转化工作的教师担任，能够给学生以言传身教的影响。动之以情，晓之以理是班主任的工作艺术，也是解决心理问题的方法。心理转化工作的特

点是具有持续性和反复性，这不但需要班主任有爱心，还要有耐心，更要有决心。

（四）发挥心理咨询的疏导作用，完善心理咨询工作体系

目前，很多高等学校都已经注意到大学生中心理问题的严重性和开展心理咨询的必要性和紧迫性。据统计，到目前为止，全国已有65％左右的大学开展了心理咨询活动，心理咨询正成为高等教育的组成部分，发挥着特有的作用。但这方面工作做得还很不够。有些高等学校将心理咨询室设在医院，使大学生误解为去心理咨询就是去“看病”；有的高等学校指定政工干部或行政管理人员或医生担任咨询员，把心理咨询变成了作思想政治工作和问诊看病，影响了咨询效果。

2、对近年来中国兴起的“国学热”的述评。

一、国学包括中华传统文化的各方面，有常识层面、学术与技艺层面、道德价值与人生意义的层面、国魂与族魂的层面。国学具有平民化的特性。当前，国民对本国历史文化传统还相当陌生、隔膜，而体制内的、从幼儿到博士的教育，基本上是西化的，因此还谈不上有所谓“国学热”。我国应当为民族传统文化的承传立法，或者说，应当在法律上规定，必须对幼儿与小、中、大学生进行国语、国文、国学的教育，维护民族语言与文化的纯洁与尊严。国学是国家的软实力。国家的兴盛与国学的复兴是一体两面的事情。国学资源有助于社会主义和谐社会及其核心价值体系的建构，有助于形成民族认同与伦理共识，有助于维护国家的安全、地位及文化输出。在人生的安立、精神的归属方面，仁义礼智信等传统价值观仍然是我们重要的精神资源。仁爱、敬诚、忠恕、孝悌、信义、廉耻等价值在当下和未来中国社会的发展中，还将继续起着良性的作用。传统伦理经过时代的转化、洗汰与我们自觉地批判继承，可以与现代化的新的伦理价值整合起来。

二、体制内的教育是西化的，所谓国学热只能是假热

6.大学心理健康教育12年试题 篇六

一.填空。

１.夸美纽斯《大教学论》。

２.桑代克提出了三条重要的学习率:准备率、练习率和效果率。

３.辐合思维与发散思维的提出者是：吉尔福德。

４.北京奥运会是第29届。

二.选择题。

1.斯宾塞提出教育为生活作准备。

2.不属于学校制度文化的是：学生文化。

3.遗忘曲线：先快后慢。

4.中国的教师节 1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。

5.杜威提出：教育无目的论。

6.身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有阶段性。

7.附属内驱力（从属）,它是指个人为了获得家长或别人的赞扬和肯定而努力学习和工作的内部需要,通俗点说,就是学习和工作的目的是为了博得大家的赞赏。

8.教师对一个学生的继续提问，称为。a.提问 b.再组织

c.探问 d.忘了

9.直观性原则：实物直观，模象直观，语言直观。

10.人们习惯用老方法解决新问题，是受哪种因素制约？a.定势思维 b.功能固着 cd忘了

判断题：

1.陶行知提出教育即生活（）2.心理年龄的提出者

3.柯尔伯格道德两难故事法（）4.。。焦点是影响提取的因素（）5.教学过程包括：预习，上课。。（）

6.小学生处于前运算阶段（）错，应该是具体运算阶段。7.法律法规题，具体忘了

8.最早提出“素质教育”是在《中华人民共和国教育法》（）

10.神舟七号的三位宇航员是：翟志刚，聂海胜，刘伯明（）错，应该是翟志刚，景海鹏，刘伯明才对。

教师招聘考试（公共知识）1、2009年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时强调要坚持优先发展教育事业 2、2009年3月2日，国务院新闻办公室2日发布的《西藏民主改革50年》白皮书说：50年来,国家投入大量资金发展西藏教育事业,使西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育

3、截止至2008年底，全国“两基”人口覆盖率达99.3%

4、学校教育的中心工作是教学工作

5、“有教无类”是谁提出的？孔子

6、美感的定义

7、“一把钥匙开一把锁”体现教学工作的个别差异性

8、义务教育的根本宗旨是：提高全民素质

9、“十年树木，百年树人”说明德育工作的长期性

10、“教师是学生活生生的榜样”说明教师工作的示范性

11、教育工作的基本单位是班级

12、“最近发展区”是谁提出来的？维果茨基

13、校舍或教学设施不安全不能让学生使用，因为危害到学生的生命健康权

14、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆

15、教师资格证认定无须计划生育证明

16、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期

17、心理学家提出的发展的关键期或最佳期说明身心发展的阶段性

18、短时记忆的容量是7±2个组块

19、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中

20、教学评价最常用的手段是标准化成就测验和教师自编测验

基础教育课程改革纲要(试行)基础教育课程改革纲要(试行)改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是，我国基础教育总体水平还不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。

一、课程改革的目标

1.基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2.基础教育课程改革的具体目标：

改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

二、课程结构

3.整体设置九年一贯的义务教育课程。

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

4.高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。

5.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。

6.农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革，试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

三、课程标准

7.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

8.制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。

9.幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。

义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。

四、教学过程

10.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

11.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

五、教材开发与管理

12.教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展特点，反映社会、政治、经济、科技的发展需求；教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究，并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。

积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。

13.完善基础教育教材管理制度，实现教材的高质量与多样化。

实行国家基本要求指导下的教材多样化政策，鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。建立教材编写的核准制度，教材编写者应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》，向教育部申报，经资格核准通过后，方可编写。完善教材审查制度，除经教育部授权省级教材审查委员会外，按照国家课程标准编写的教材及跨省使用的地方课程的教材须经全国中小学教材审查委员会审查；地方教材须经省级教材审查委员会审查。教材审查实行编审分离。

改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的国家标准。教材的出版和发行试行公开竞标，国家免费提供的经济适用型教材实行政府采购，保证教材质量，降低价格。

加强对教材使用的管理。教育行政部门定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的教材选用制度。改革用行政手段指定使用教材的做法，严禁以不正当竞争手段推销教材。

六、课程评价

14.建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。

建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。

15.继续改革和完善考试制度。

在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试就近升学的办法。鼓励各地中小学自行组织毕业考试。完善初中升高中的考试管理制度，考试内容应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力，部分学科可实行开卷考试。高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定，继续实行会考的地方应突出水平考试的性质，减轻学生考试的负担。

高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。

考试命题要依据课程标准，杜绝设置偏题、怪题的现象。教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。

七、课程管理

16.为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。

教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。

省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省(自治区、直辖市)实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省(自治区、直辖市)范围内使用的课程计划和课程标准。

学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。

八、教师的培养和培训

17.师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容，调整培养目标、专业设置、课程结构，改革教学方法。中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。

地方教育行政部门应制定有效、持续的师资培训计划，教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。

九、课程改革的组织与实施

18.教育部领导并统筹管理全国基础教育课程改革工作；省级教育行政部门领导并规划本省(自治区、直辖市)的基础教育课程改革工作。

19.基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。各省(自治区、直辖市)都应建立课程改革实验区，实验区应分层推进，发挥示范、培训和指导的作用，加快实验区的滚动发展，为过渡到新课程做好准备。

基础教育课程改革必须坚持民主参与、科学决策的原则，积极鼓励高等院校、科研院所的专家、学者和中小学教师投身中小学课程教材改革；支持部分师范大学成立“基础教育课程研究中心”，开展中小学课程改革的研究工作，并积极参与基础教育课程改革实践；在教育行政部门的领导下，各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用，并与基础教育课程研究中心建立联系，发挥各自的优势，共同推进基础教育课程改革；建立教育部门、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理的制度；积极发挥新闻媒体的作用，引导社会各界深入讨论、关心并支持课程改革。

20.建立课程教材持续发展的保障机制。各级教育行政部门应设立基础教育课程改革的专项经费。

为使新课程体系在实验区顺利推进，教育部在高考、中考、课程设置等方面对实验区给予政策支持。对参加基础教育课程改革的单位、集体、个人所取得的优秀成果，予以奖励。

教师招聘考试笔试试题

一、名词解释。每题4分。共20分。

1、隐性课程；

2、教学模式；

3、学术学习时间；

4、顺向迁移；

5、课程资源。

二、问答题

1．谈谈你对教育机会均等的理解（10分）

2．如何叙写课堂教学目标（10分）

3．陈述性知识的认知策略有哪些？（15分）

4．如何认识师生关系？试述教师与学生主客体关系问题研究的几种观点，谈谈你的看法？（15分）

5．教学互动的常见形式有哪些？如何有效开展教学互动？（15分）

6．《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”谈谈你对把实施素质教育纳入义务教育法的意义的认识。教育法律法规考试题目

一、不定项选择题 共 25 题

题号:

1、本题分数:2

加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义（BCD）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育

A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”

题号:

2、本题分数:2

我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（A）

A、9小时以上 B、9小时 C、8小时以上 D、8小时

题号:

3、本题分数:2

未成年人的父母或者其他监护人，不得让（A）的未成年人脱离监护单独居住。

A、不满十六周岁

B、已满十六周岁不满十八周岁 C、不满十八周岁 D、已满十八周岁

题号:

4、本题分数:2

新《未保法》中规定学校要履行以下义务：（ABCD）

A、保护未成年人身心健康和安全的义务 B、保护未成年人受教育权的义务 C、保护未成年人人格尊严的义务 D、保护特殊群体未成年人的义务

题号:

5、本题分数:2

教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（A）

A、通信隐私权

B、通信自由和通信秘密权 C、自由权

D、没有侵害学生的合法权益

题号:

6、本题分数:2

新<<义务教育法>>规定:各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。义务教育阶段教师的平均工资水平应当（C）当地公务员的平均工资水平。

A、高于 B、等于 C、不低于 D、低于

题号:

7、本题分数:2

教师要维护自身的合法权益，其途径或手段是进行教育法律救济。教师适用的教育法律救济途径包括：（ABC）

A、公力救济 B、私力救济 C、公助救济 D、其他救济

题号:

8、本题分数:2

未成年人是指未满（C）周岁的公民。

A、14 B、16 C、18 D、20 题号:

9、本题分数:2

江西省某中学为了加强对学生的管理，要求初三年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该中学的行为违反了新《未保法》（B）的规定。

A、第5条 B、第1条 C、第3条 D、第18条

题号:

10、本题分数:2

发生违反《义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（AB）

A、引咎辞职 B、受到行政处罚 C、追究民事责任 D、追究刑事责任

题号:

11、本题分数:2

新《未保法》将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（A）。

A、工读学校 B、专门学校 C、半工半读学校 D、特教学校

题号:

12、本题分数:2

新修订的《义务教育法》从（C)起开始实行。

A、1986年9月1日 B、2006年6月1日 C、2006年9月1日 D、2007年9月1日

题号:

13、本题分数:2

新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是：（C）

A、收学费，不收杂费 B、收杂费，不收学费 C、不收学费、杂费

D、不收书本费、杂费

题号:

14、本题分数:2

教师体罚学生的行为可能要承担以下法律责任：（ABC）

A、民事责任 B、行政责任 C、刑事责任 D、违宪责任

题号:

15、本题分数:2

国家提高教师素质的法律制度包括：教师资格制度、教师聘任制度和（ABC）

A、教师职务制度 B、教师考核制度

C、教师培养与培训制度 D、教师奖励制度

题号:

16、本题分数:2

特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C）普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于 B、等于 C、不低于 D、高于

题号:

17、本题分数:2

国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（D）规定。

A、县级教育行政部门 B、地市级教育行政部门 C、省级教育行政部门 D、国务院教育行政部门

题号:

18、本题分数:2

新《未保法》共7章72条，自（B）起开始实施。

A、2006年6月1日 B、2007年6月1日 C、2006年9月1日 D、2007年9月1日

题号:

19、本题分数:2

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得：（A）

A、教师资格 B、竞聘上岗资格 C、骨干教师资格 D、高一级职称资格

题号: 20、本题分数:2

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须授受的教育，是国家必须予以保障的（C）事业。

A、营利性 B、公共性 C、公益性 D、盈利性

题号:

21、本题分数:2

教师给不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（A）

A、人身自由权 B、表达自由权 C、人格尊严权

D、没有侵害学生的合法权益

题号:

22、本题分数:2

《预防未成年人犯罪法》于（B）年由全国人大常委会通过。

A、1998 B、1999 C、2000 D、2001

题号:

23、本题分数:2

学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分：（ACD）

A、拒绝接受具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的 B、分设重点班和非重点班的

C、违反《义务教育法》规定开除学生的 D、选用未经审定的教科书的题号:

24、本题分数:2

政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、（A）等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

A、学校 B、家庭

C、城市居民委员会 D、农村村民委员会 题号:

25、本题分数:2

教师应当尊重学生的人格尊严，不得歧视学生，不得对学生实施（ABC）的行为，不得侵犯学生的合法权益。

A、体罚 B、变相体罚

C、侮辱学生人格尊严 D、纪律处分

教师竞聘招考教育学试题及答案2

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内)

1.学校文化的内容有(ABCDE)

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家长委员会

E.校外指导

3.现代教育的特征主要有(ACDE)A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

E.终身性和未来性

4.沟通对于学校管理来说，有如下功能(BCDE)A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

5.教育如何培养学生的主体性考|试/大措施有(ABC)A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

6.聘任教师的形式有(ABCE)A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘

E.辞聘

7.教育目的的功能有(ACE)A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.示范功能

E.评价功能

8.参观教学法可分为(BDE)A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

9.班级组织机构微观建制的形式有(BDE)A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

10.咨询活动的基本原则有(BCDE)A.改变现实、追踪效果

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

三、名词解释

1.学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。

2.儿童个体发展：指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。

3.教育目的：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

4.德育：是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

5.讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。

四、简述题

1.学习教育学有什么样的价值

(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。

(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。

(3)养成正确的教育态度，考|试/大培植坚定的教育信念。

(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。

(5)为成为研究型的教师打下基础。

2.简述当代儿童发展观的基本内容。

(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。

(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。

(3)实现发展是儿童的权利。

3.泰勒的课程设计模式。

泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

(1)学校应该达到哪些教育目标?

(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?

(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?

(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

4.简述美育的任务。

(1)培养和提高学生感受美的能力。

(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。

(3)培养和提高学生表现美、考|试/大创造美的能力。

(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

5.我国教育法体系的几个基本层次。

(1)教育法

(2)部门教育法

(3)教育行政法规

(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。

1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

(1)文化素养与学科专业知识

①所教学科全面扎实的专业知识技能。

②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。

(2)教育理论知识与技能

①教育理论知识与实践能力

②观察儿童能力和教研能力

③教学组织能力和语言表达能力

④教育机智

(3)职业道德素养

①忠诚教育事业

②热爱学生

③严于律己，为人师表

2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。

课程的进步和发展要受制于政治、考|试/大经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题(关系)：

(1)直接经验与间接经验

(2)知识与能力

(3)分科与综合

(4)人文主义与科学主义 教师竞聘招考教育学试题及答案 2009-02-03 20:45

一、单选题

1.推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

3.“我们敢说日常所见的人中，考|试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(B)

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

4.学校的中心工作是(A)

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

5.“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

6.学校管理的目标和尺度是(C)

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

7.学校管理的基本途径是(B)

A.教学活动

B.沟通

C.教劳结合D.协调

8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，考|试/大这是身心发展(B)规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

9.(C)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的D.教育目标

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(D)

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(C)在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(A)

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

13.教学活动的本质是(A)

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

14.“除数是小数的除法”，考|试/大某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了(C)

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(D)

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D)。

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(A)

A.非指导教学模式

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

D.最优化教学模式考|试/大

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(B)

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯塔洛齐

D.凯洛夫

19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和错误评价 越秀区教师招聘考试真题回顾 2009-02-03 20:44 1.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(C)在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

2.“除数是小数的除法”，考|试/大某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了(C)

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

3.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(D)

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

4.下列选项中哪些不属于编制课程计划应当遵循的原则（B）

A、符合专业培养目标 B、满足学生发展的需要 C、统一性和灵活性相结合 D、保证教育内容的系统性

5.课程计划编制中强调“课程的安排要有合理顺序”指的是（C）

A、课程计划的横向系统性 B、课程计划内容的系统性 C、课程计划的纵向系统性 D、课程计划的顺序性 6.“近朱者赤，近墨者黑”是指下列哪种因素对人的发展的影响。（A）Ａ、环境

Ｂ、教育 Ｃ、遗传

Ｄ、社会活动 7.7

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（B）A、指导自我教育法

B、陶冶教育法 C、实际锻炼法

D、榜样示范法 中华人民共和国义务教育法 4 2009-01-31 13:18 第七章 法律责任

第五十一条 国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章的规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第五十二条 县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：

（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；

（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；

（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；

（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。

第五十三条 县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：

（一）将学校分为重点学校和非重点学校的；

（二）改变或者变相改变公办学校性质的。

县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的，依照前款规定追究法律责任。

第五十四条 有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）侵占、挪用义务教育经费的；

（二）向学校非法收取或者摊派费用的。

第五十五条 学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。

第五十六条 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。

第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；

（二）分设重点班和非重点班的；

（三）违反本法规定开除学生的；

（四）选用未经审定的教科书的。

第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

第五十九条 有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；

（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；

（三）出版未经依法审定的教科书的。

第六十条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第八章 附 则

第六十一条 对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。

第六十二条 社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；民办教育促进法未作规定的，适用本法。

第六十三条 本法自2006年9月1日起施行。中华人民共和国义务教育法 3 2009-01-31 13:17 第六章 经费保障

第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。

国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

第四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。

省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。

特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

第四十四条 义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。

各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

义务教育经费保障的具体办法由国务院规定。

第四十五条 地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。

县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。

第四十六条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府规范财政转移支付制度，加大一般性转移支付规模和规范义务教育专项转移支付，支持和引导地方各级人民政府增加对义务教育的投入。地方各级人民政府确保将上级人民政府的义务教育转移支付资金按照规定用于义务教育。

第四十七条 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持农村地区、民族地区实施义务教育。

第四十八条 国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。

第四十九条 义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

第五十条 县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。

教育学单项选择题专项练习四

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 1．提出“自然教育”思想的教育家是（）A．赫尔巴特 B．卢梭C．夸美纽斯 D．洛克

2．明确提出“美德是否可教”问题的教育家是（）A．苏格拉底 B．昆体良C．孔子

D．孟子

3．学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（）A．原始社会

B．奴隶社会 C．封建社D．资本主义社会 4．中国教育史上第一个正式颁布的现代学制是（）

A．壬寅学制

B．癸卯学制C．壬戌学制

D．壬子——癸丑学制 5．学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）

A．学生文化

B．教师文化C．学校物质文化

D．学校制度文化 6．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的观点属于（）A．遗传决定论 B．环境决定论C．教育万能论

D．辐和论 7．以下不符合教师作为专业人员特定要求的是（）A．要达到符合规定的学历

B．要具备相应的专业知识 C．以谋生为主要目的D．必须专门从事教育教学工作

8．特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）A．教育目的 B．教育目标C．教育政策

D．教育方针

9．按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的（）A．重要前提

B．重要条件C．重要途径

D．重要保障

10．目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是（）A．班级授课制

B．分层教学C．小组合作学习

D．小班教学 11．中小学智育的根本任务是（）

A．传授知识 B．发展学生的智力C．形成技能 D．培养个性 12．以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）

A．确立评价目标

B．确定评价情境C．控制评价过程

D．利用评价结果

13．教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是（）

A．直观性原则 B．系统性原则C．启发性原则

D．巩固性原则

14．迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）A．谈话法

B．讲授法C．讨论法

D．实验法

15．在我国的教育法体系中，全部教育法规的“母法”是（）A．教育行政法 B．教育法C．部门教育法 D．地方性教育法规 1－5 BACAD

6－10 ACDCA

11－15 BCCBB 教育学单项选择题专项练习三 2009-01-15 21:14 把课程分为必修课程和选修课程的依据是

（）

A 课程任务

B 课程制定者

C 课程设置的要求

D 课程管理层次

12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是

（）

A 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

C 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

D 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

13．下列关于复式教学叙述正确的是

（）

A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是

（）

A 教学策略受制于教学方法

B 教学策略从层次上低于教学方法 C 教学方法的采用不受教学策略的支配

D 教学方法是教学策略的具体化

15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是

（）

A 各学科教学 B 政治课 C 班主任工作

D 共青团活动

16．道德教育的认知模式理论的提出者是

（）

A 科尔伯格

B 皮亚杰

C 麦克费尔

D 班杜拉

17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）

A 京师同文馆 B 京师大学堂

C南洋工学 D 洋务学堂

18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是

（）

A 民主管理

B 目标管理

C平行管理

D 常规管理 19．能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）A 加减评分法

B 操行评语法

C 评等评分评语综合测评法

D 模糊综合测评法

20．用于选拔性和竞赛性活动的 评价属于

（A 相对评价

B 绝对评价

C 个体内差异评价

D 形成性评价

1．D

2．B

3.A

4.B

5．A

6．C

7．A

8．D 9．C 10．B

11．C

12．A

7.大学心理健康教育12年试题 篇七

（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是（）

A.意识 B.下意识

C.潜意识 D.前意识

2.下列哪一项不是心理冲突的表现（）

A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突

B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突

C.合理化

D.行为动机与内心标准的冲突

3.相声表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法（）

A.角色扮演法 B.价值观辨析法

C.榜样引导法 D.行为强化法

4.有些父母对子女过度保护，在父母“保护伞”的呵护下，子女自身能力的发展往往受到限制，其人格也不能健康发展，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响？（）

A.亲子关系

B.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式

C.父母亲的文化修养

D.父母亲的个性特征

5.下列关于个人中心法的说法中，哪一项是不正确的（）

A.它的创始人是卡尔？罗杰斯

B.其理论基础是人本主义理论

C.强调辅导技术甚于辅导关系的建立

D.辅导的中心是发掘来访者的潜能，依靠自己的努力来解决心理问题

6.在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是（）

A.荣格 B.阿德勒

C.弗洛姆 D.艾里克森

7.行为转变法的主要辅导目标是（）

A.帮助来访者克服潜意识冲突

B.消除不良行为，代之以更有效能的行为

C.提供一个安全和信任的辅导气氛

D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法

8.弗洛伊德认为代表良心道德力量的人格结构部分是（）

A.本我 B.超我 C.自我 D.意识

9.两难故事法属于下列哪种心理辅导课程教学方法（）

A.角色扮演法 B.价值观辨析法

C.榜样引导法 D.行为强化法

10.下列选项中属于发展性辅导的特点有（）

A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人

B.引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能

C.强调教育的原则

D.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突

11.斯金纳是下列哪种心理辅导方法的主要代表人物（）

A.精神分析法 B.行为转变法

C.个人中心法 D.认知重建法

12.辅导员要运用变化、发展的观点对学生的心理问题力求做动态的考察，这体现了心理评估的原则是（）

A.客观性原则 B.整体性原则

C.动态性原则 D.综合性原则

13.在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（）

A.阻抗 B.移情

C.阐释 D.自由联想

14.由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为（）

A.神经症 B.精神病

C.人格障碍 D.心身疾病

15.学校心理辅导从目标和内容上，可分为（）

A.适应性辅导和发展性辅导 B.认知发展辅导和个性完善辅导

C.个别心理辅导和团体辅导 D.心理辅导课和小组辅导

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.学校心理辅导与思想政治教育的差异性主要表现为（）

A.基本目标和任务的不同 B.工作方法的不同

C.内容上的差异 D.工作角色的不同

17.影响心理健康的生物学因素有（）

A.器质性因素 B.性别和年龄因素

C.人格类型特征 D.应缴

18.行为转变法常用的技术包括下列哪些选项（）

A.放松法 B.厌恶法

C.阻抗法 D.暴露法

19.下列哪些选项是学校心理辅导的指导和帮助阶段需要完成的任务（）

A.制定辅导目标 B.选择辅导方案

C.进行分析诊断 D.掌握学生的材料

20.使用心理测验的一般原则包括下列哪几项（）

A.正确认识心理测验 B.保护测验内容，防止滥用测验

C.维护心理测验的声誉 D.慎重地解释与使用心理测验结果

三、填空题（本大题共12小题，每空1分，共15分）

21.根据理论模式的不同，心理辅导主要分为精神分析法、_______、认知重建法和_______.22.行为转变法认为，人的异常行为习惯和正常行为一样，都是_______的结果。

23.现代健康概念包括生理健康、心理健康和_______.24.由来访者引发的沉默分为创造性沉默、自发性沉默和_______三种。

25.阻抗分为_______的阻抗和_______的阻抗两种。

26.初中生情绪变化的两极性表现为复杂与简单共存、强与弱共存、波动与稳定共存和微妙的_______.27.在辅导的最后阶段对来访者进行追踪调查的目的是了解来访者是否运用获得的经验来_______.28.心理辅导中常用的倾听技术包括非言语关注、重复、重读、询问和_______.29.辅导中询问有两种方式，一种是_______询问，一种是_______询问。

30.移情的理解是指辅导员放下个人的_______，试着将自己融入来访者的感觉世界中，设身处地从来访者的立场去看问题。

31.孤独是在“我”与“他人”之间，“我”与“环境”之间缺乏_______和理解时所出现的一种心态。

32.青春期情感的最大变化是从儿童期的依恋父母的感情转向依靠_______的感情。

四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

33.奖励

34.合理宣泄法

35.抑郁症

36.自我开放

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

37.请简要说明适应性辅导的特点。

38.请简要分析在学科教学中应如何渗透心理辅导工作。

39.请简要描述个人中心法的辅导目标。

六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

40.请说明心理辅导中的影响技术的要点，并谈谈你在人际交往中运用影响技术的一些体会。

41.试阐述艾里斯合理情绪疗法的基本思想，并针对以下案例设计你的辅导方案。

8.大学心理健康教育12年试题 篇八

第Ⅰ卷（选择题共20分）

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.有网友在网络上总结出“春节回家六件事”，“耐心地听父母跟你说家长里短，在父母面前别生气，也别伤感，陪伴父母上街，帮他们拎东西，父母说了你不认同的，别不屑一顾，给父母讲讲外面的世界，多抽时间陪陪父母”。对此，下列说法你赞同的有（）。

①提醒大家身体力行孝敬父母很有必要②弘扬了中华民族孝亲敬长的传统美德③让孩子耳濡目染，有利于构建和谐家庭④孝敬父母应该发自内心，不应该教条

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2.某中学九年级（1）班同学对本地1000名居民进行一次关于“您是否经历过不诚信事件”的调查，结果汇总如下图。这表明（）。

A.全国各地广泛开展“共筑诚信”活动

B.诚信是中华民族的传统美德和精神财富

C.诚信是市场经济健康发展的重要保证

D.当今社会，培养诚信美德迫在眉睫

3.2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言因此成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。莫言获奖()。①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界文化潮流②表明中华文化在全世界得到了越来越多人们的认同③有利于扩大中华文化在国际上的影响④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化

A.①②③B.②③C.②④D.①②③④

4.下面漫画《爱国者》反映的是在钓鱼岛事件过程中，国内的一些“爱国者”的行为，对此评价正确的是（）。

A.这是勇敢者的壮举，他们做到了情为祖国动

B.这是关爱社会的义举，他们克服了对社会的冷漠

C.他们缺少社会公德，没有维护好外国人的利益

D.他们缺少法制观念，侵犯了他人的合法财产

5.2012年12月4日晚，《法治的力量2012——法治人物颁奖盛典》落下帷幕。湄公河案专案

1组、刑诉法专家陈卫东、“嫣然天使”负责人李亚鹏，以及候鸟守望群体等入选2012法治人物。他们以自己的生动实践，让我们感受到了正义力量的伟大。我们要维护正义，就应该（）。①以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻②自觉遵守社会规则和程序③对不遵守制度规定的非正义行为漠然置之④为人正直，敢于并善于同非正义行为作斗争

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

6.对下面漫画中反映的现象，认识正确的是（）。

①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患②只要没有出事故，幼儿园就没有责任③幼儿园和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任④让孩子们搭乘“可怕校车”，是社会责任感缺失的表现

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.2012年我国国内生产总值（GDP）是519322亿人民币元亿元，比上年增长7.8%，这表明我国经济建设又迈上了一个新台阶。我国取得这一成绩的根本原因是（）。

A.坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线

B.实行了人民代表大会制度

C.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

D.发扬了中华民族精神

8.当国人沉浸在“辽宁号”航母成功完成舰载机起降的喜悦时，歼—15飞机研制现场总指挥罗阳，却在他最幸福的时刻倒下了，年仅5l岁。罗阳一生致力航空报国，用生命换来舰载机的完美升空，他身上值得我们学习的优秀品质有（）。

①披肝沥胆，报效祖国②爱岗敬业，无私奉献③艰苦创业，勇于创新④鞠躬尽瘁，死而后已

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

9.“民生”，已成为今天中国在追求幸福过程中的网络热词和时代强音。2012年中央财政用于民生各方面支出的增幅均高于当年中央财政收入9.4%的增幅。2013年中央财政将进一步优化支出结构，突出重点、控制一般，把财政资金用在刀刃上，切实保障和改善民生。保障和改善民生的举措能够（）。

①推动社会主义和谐社会建设②鼓舞人民投身社会主义现代化建设③从根本上解决我国社会的主要矛盾④保障人民共享改革开放的成果

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。这警示我们（）。

①要珍视有限的资源，适量消费，理性消费②要发扬中华民族的节俭的美德，反对挥霍浪费③要尊重他人的劳动，不能不事稼穑不知辛苦④理性消费能从根本上推动全面建成小康社会的进程

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

第Ⅱ卷（非选择题共25分）

33.【关注青少年健康成长】（8分）

材料一2012年11月4日，重庆的农民工迎来第6个“重庆农民工日”。农民工子女入学问题成为农民工重点关注的问题之一。据介绍，目前重庆共有665所中小学接收农民工子女，仅主城九区

和北部新区就有174所中小学接收农民工子女。进入这些学校学习，学生不用缴纳任何赞助费。材料二从2012年起，广西大通县开始实施农村义务教育学生营养改善计划，全县农村学校全部开始采用配送营养食品的方式，以课间加餐的形式为学生增加营养，配送的食品主要有牛奶、鸡蛋、酸奶、火腿肠、水果等等，实施一年以来，全县共有91所农村义务教育中小学校4万多名学生享受到了营养餐。

（1）材料

一、材料二分别体现国家维护青少年的什么权利？（2分）

（2）请你在上题中任选一种权利，分析党和国家对其特别关注的原因。（3分）

（3）党和政府为青少年的健康成长提供了各种保障，我们应该以怎样的实际行动报答党和政府的关爱。（3分）

34.【走创新之路，让梦想成真】（7分）

材料一2012年12月21日，“汉语盘点2012”揭晓仪式在京举行，经网民推荐、专家评审、网络票选等环节，“梦”、“钓鱼岛”分列国内字、国内词第一。据介绍，在票选阶段，“梦”作为国内字便一路领跑。该活动公布国内字结果时对“梦”字的解说是：奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔奖梦，GDP赶英超法，一一兑现，“可见，国运来了，挡也挡不住”。

材料二2012年11月29日，新任总书记习近平在国家博物馆“复兴之路”展览现场说：“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”

材料三党的十八大报告首次明确提出实施创新驱动发展战略，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。

（1）材料一中的诸多“梦”和材料二中的“中国梦”有什么关系？（2分）

（2）材料三中国家高度重视科技创新，对于实现我们的中国梦有什么意义？（5分）

35.【开放促进步开放促团结】（10分）

材料一中国—亚欧博览会，是新形势下党中央、国务院着眼于进一步扩大我国沿边开放和向西开放步伐，加快将新疆建设成为我国向西开放桥头堡，确保新疆实现跨越式发展和长治久安的一项重大战略举措。是进一步推进我国沿边开放、向西开放，努力把新疆打造成我国对外开放的重要门户和基地的有效载体。

材料二第二届中国—亚欧博览会于2012年9月3日举行经济合作项目推介会暨项目签约仪式，共签约投资合作项目170个，签约总金额达2068.53亿元人民币，比首届中国—亚欧博览会集中签约增长11.78%。其中，19个对口援疆省市企业与新疆签约的项目有107个，金额达979.56亿元，占外省签约总额（不含央企）的69.60%。签约额名列第一的省份是山东省。其次是北京市和浙江省。

（1）党和政府为什么如此重视对外开放？（5分）

（2）援疆热潮的掀起说明我国实施的什么战略和政策？（3分）

（3）东部沿海省份积极支持新疆的发展彰显了我国怎样的民族关系？（2分）

参考答案(12)

一、选择题

1.A2D.3.B 4.D5.A 6.C7.C8.B9.B10.B

二、非选择题