测绘工程专业职业生涯

测绘工程专业职业生涯（9篇）

1.测绘工程专业职业生涯 篇一

测绘专业

职业生涯规划设计

职

业

目

标

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学

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班

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姓

名

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学

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20xx年

月

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测绘专业职业生涯规划设计

一、自我认知

性格特点：我是一个比较内向的男生（虽然心理老师说我内心是比较外向的），不喜欢和他人聊天。不轻言放弃，任何事情无论多难都会坚持下去。但做事情比较纠结，过于在意别人的说法。心情容易低落。

个人兴趣：喜欢看书，打球和看电视剧。

个人学识：本科在读。

个人志向：教师。

二、职业认知

1、教师的就业和发展前景

随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当

前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。在广东，每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。

2、教师的实际待遇组成教师职业不仅拥有“铁饭碗”的稳定优势，而且具备收入高的突出优势。教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，在一些大中城市，教师的收入已经逐步超越白领的收入。

3、教师职业的优惠福利突出

随着社会对教师越来越重视，教师的优惠福利也越来越突出，不仅是从事教师工作者还是持有教师资格证者，都能享有旅游景区优惠、交通出行、购书优惠等福利。

在职场竞争白热化的今天，教师职业是一大极具吸引力的职业，不仅体现在教师职业发展前景十分乐观，而且体现在教师的福利待遇十分优厚。

三、职业目标路径设计

四、规划与计划实施

详细执行计划如下:

本人现正就读本科，我的本科生阶段计划是充分备考安徽省教师招聘考试。在这段时间我将利用课外时间努力提高我的教师能力之“三笔一画”，不断积累相关教师方面的知识和经验积极参加学校组织的教育实习，有意识地收集教师招聘最新消息。在平时的学习生活中合理安排时间来练习各种专业能力，充分把握考试内容，做到十拿九稳的把握。

毕业后，十年发展规划

第一、二年:明确自我发展目标，实现角色转变

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现树立扎实的工作作风。

2在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一、二年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第三年:加强教育技能培养，提高班级管理能力强化自我修炼

1学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质里的得到最优化，切实打造“效率课堂”

2在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第五、六年:教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

第七至十年:不断完善自我教学特色初步成为一名研究教师。

1能不断地改善自己教学过程中出现的不足，形成完善的自我教学体色体系。对教育教学工作有一定的研究和创新不断研究和处理自己在教育中所发现的问题，并产生一套自己的解决方法。

2结合专家型教师要求，进一步加强教育科学研究，成为一名研究教师。

具体实施方案

1牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质里达到优良的水平。

3.乐于动笔，提高教育科研水平

课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

经评审：

□优秀

□合格

□不合格

签章：

2.测绘工程专业职业生涯 篇二

工程造价管理专业具有跨学科、实践性强的特点。如何建立与理论教学相呼应的、又相对独立的实践教学体系, 是实现培养目标的关键。几年来, 我们针对高等职业教育的培养目标, 在高职教育实践教学环节的管理上进行了一些教学模式的研究和改革。建筑装饰工程概预算课程作为高职院校工程造价专业的一门专业主干课程, 承担了培养应用型高等工程概预算人才的重要任务。对于在校学生而言, 由于缺乏工程实践经验, 接触建筑市场、工程造价信息以及工程造价政策方面的知识较少, 按传统的教学方法, 学生总是被动的接受者。老师讲的内容很多, 但学生真正掌握的却不多, 学生没有学习积极性, 没有发挥出主观能动性。接受书本的知识困难, 导致他们认为预算很难学, 产生厌学情绪。那么, 在这种情况下如何使学生在有限的时间内掌握准确而实用的工程概预算理论知识, 在工程概预算实务中培养学生较强的实际操作能力, 是高职院校工程造价专业工程教学实践中亟待解决的现实问题。对传统教学设计局限的批判和反思, 可以激励我们进一步拓展教学设计思维视野, 寻求问题解决的方法。

一、教材建设

教材是教学活动的基本依据, 是体现教学内容和教学方法的知识载体, 是教师施教、学生学习的主要工具, 也是提高教学质量、深化教育教学改革、全面推进素质教育和培养创新人才的重要保证。编写合适的教材, 按教材进行生动的教学, 是完成高职院校人才培养要求和提高教学质量的保证。实践教学教材建设是实践教学建设的重要内容之一。教材编写要注重理论与实践相结合, 对照实践教学计划, 注重通过选用或自编工程项目, 通过实践过程更好的掌握理论, 打造精品教材。

二、师资队伍建设

教师是最具创造力的教育资源要素之一, 是学校改革和发展的基础。一部分教师理论水平较高、追求学历, 忽视技能提高, 这样的教师培养出来的学生和企业衔接也很困难, 针对这种情况培养高素质教师队伍, 提高教师实践教学能力非常重要。教师应定期到企业中学习提高, 了解经济社会发展的新知识、新技巧、新工艺、新水平。同时, 还应引进一批专业基础理论坚实, 实践经验丰富的“双师型”教师, 特别将“制定‘双师型’教师培养和专兼结合专业教师队伍建设的支持政策与办法, 促进高水平‘双师’素质与‘双师’结构教师队伍建设”列为示范性院校建设的一个主要内容。

三、教学改革

在教学模式上我们采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。项目教学法, 是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在这里, 项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务, 它应该满足以下条件:该工作过程用于学习一定的教学内容, 具有一定的应用价值;能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合起来;与企业实际生产过程或现实商业经营活动有直接的关系;为学生安排模拟或全真“专业实训”, 使学生对专业有深入的认识, 学生有独立制定计划并实施的机会, 通过进行理论与实践相结合的职业能力与技能训练, 使学生掌握一定的职业知识, 同时通过指导学生进行社会调研, 使学生了解社会需求、情况, 并利用多种渠道收集与就业相关的信息, 初步确定自己长期发展的职业目标, 掌握一定的求职技巧;在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为;有明确而具体的成果展示;学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题;项目工作具有一定的难度, 要求学生运用新学习的知识、技能, 解决过去从未遇到过的实际问题;学习结束时, 师生共同评价项目工作成果。

以建筑装饰工程造价课程教学为例, 可以通过真实的工程案例让学生完成工程造价文件的编制, 通过造价文件的编制使学生理解掌握理论知识, 将教学内容的理论与实践有机结合在一起, 要求学生做真实的预算, 选择如住宅、商服等项目, 包括有施工合同和施工过程中的签证单, 完全是做实际工程;项目选定之后, 教师可给出一个建议使用的工作计划, 在此基础上, 由学生自行制定工作计划。给学生分组, 一组为一个团队, 由学生自主制定项目的工作计划, 确定工作步骤和程序, 在学生制定计划的过程中, 教师可以适时适度的进行评价和指导, 项目的难易度要针对学生的实际水平来确定, 循序渐进, 提高学生的积极性和兴趣;有明确的评分标准并准确地给予评价。这样, 学生就可以从中学习掌握工程造价的组成、工程量计算, 懂得建筑装饰工程投资的构成及装饰各分项工程成本计算及控制, 掌握具体建筑装饰工程概预算的方法及文件编制。通过为学生安排项目训练, 进行职业适应, 进一步提高学生职业技能水平, 增强市场就业竞争能力, 同时不断完善自己的知识结构。让大学生未出校门先上岗, 经过具体的实践, 知道自己的知识能力与社会的差距, 及时调整, 以便更快地适应社会, 实现由“校园人”到“职业人”的转变, 缩短了学生走向社会的适应期。

摘要：本文着重就高职工程造价专业工程概预算课程的教学改革进行了探讨。首先分析了传统教学方法的局限性, 然后针对这一问题提出了解决途径——项目教学法, 并从项目教学法的指导思想、实施步骤着手, 就工程概预算课程在运用项目教学法过程中的前提条件、项目的具体设计步骤, 包括需要考虑的因素、工作过程分解以及学生的职业能力进行了分析, 最后得出结论。

3.测绘工程专业职业生涯 篇三

摘要：目前，我国已进入现代学徒制的试点阶段，一些职业院校在部分专业已经开展了“现代学徒制”试点工作。天津工程职业技术学院的石油工程技术专业与中国石油集团渤海钻探工程有限公司的现代学徒制合作经过三年的实践，取得了显著的成效。本文主要总结了石油工程技术专业现代学徒制实践过程中的成功经验，同时分析了实施过程中出现的问题并提出了相应的解决对策，旨在探索出一条适合目前高职院校的现代学徒制实施策略。

关键词：现代学徒制;重建课程;双元管理

一、合作背景

天津工程职业技术学院坐落于天津滨海新区大港油田，石油工程技术专业是学院的龙头专业，也是天津市主干专业，属于中石油行业办学，合作单位是渤海钻探工程有限公司。由于该企业需要储备职业素质强，能够胜任国内、外一线生产工作的石油工程专业高技能人才，经过多次与学院沟通与磋商，在对石油工程技术专业的教学水平、师资情况、实习实训设施及毕业生情况全面了解与考察的基础上，双方签订了合作协议，采用现代学徒制共同培养石油钻井技术人才。

二、运行情况

石油工程技术专业现代学徒制在实施过程中，校企共同负责人才的培养，从学生的入学到就业，企业始终参与其中，校企双方实现了深度合作。

（一）联合招生招工

学生入学，校企联合招生，做到“招生即招工”。学校根据企业岗位要求招生，试点班的招生有笔试和面试。笔试包括英语水平测试，因为毕业生要适应海外市场作业。因职业特殊性，面试主要考察学生的身高、视力、身体素质、职业诉求等方面。从学生入学阶段校企共同把关，保证试点班毕业生满足企业岗位要求。

（二）共同设计人才培养方案

现代学徒制试点班采用“理论～实践～再理论～再实践”的“工学交替、阶梯递进式”人才培养模式：即企业要求学生从第一到第五学期，每个学期都要先在校内理论学习，再到企业现场实习，然后带着实习中遇到的问题，回到学校进行理论再学习，到企业再实践的教学模式，理论与实践的课时比例是1：2。

（三）重建课程

试点班的课程体系由校企双方在融合钻井工的5大工种（场地工、钳工、井架工、副司钻和司钻）要求和钻井初级、中级、高级职业资格证书所要求的理论和操作技能的基础上共同构建。对《钻井设备与维护》等5门核心专业课程教学内容进行了改革与优化，制定了《试点班场地工实习手册》等5个工种的实习手册。其实质就是按照企业实际需要，基于钻井工序、工位以及核心技能重新对教学内容进行设计、组合与优化，将校内理论学习和现场实习紧密结合，实现“阶梯递进式”人才培养模式：即每次现场实习前都要有够用的理论基础和安全知识做指导，每次实习后学生都有机会对相关理论进行再学习、再总结，然后进行再实践。

（四）双元管理

我院以学院、油田和渤海钻探公司的资源为依托，实现校企合作管理，有力保障现代学徒制的有效实施。在具体运行中，校企双方紧紧依托“校企合作董事会“、石油技术专业指导委员会”，共同制定出台了一系列管理文件，包括《试点班选拔方案》、《试点班管理制度》、《试点班培养人才协议书》、《试点班人才培养方案》、《试点班实习实训管理制度》、《试点班紧急情况预案》、《试点班技能训练与取证制度》等，管理制度的完善，明确每个主体的责、权、利，真正实现“校企共管、责任共担”的管理机制。

学院与渤海钻探工程公司的现代学徒制的合作，真正实现了“资源共享、互惠双赢”。

三、存在问题与解决

现代学徒制在实施过程中遇到了一些问题;

（一）石油行业的一线工作有其职业特殊性：重体力、劳动强度大，工作环境比较恶劣

第一学期学生去现场实习，很多学生向带队老师抱怨工作苦、条件差，有个别的学生还私自跑回学校。针对这种情况，学校在第二学期请企业的优秀一线员工来校开讲座，讲石油人的“铁人精神”。通过真实案例，使学生尽快建立正确的价值观、人生观，帮助学生正确认识将要从事的职业的意义及其特性，尽快融入企业文化中去，尽早从思想上成为一个石油人。

（二）学生现场实习的安全要求高，给学生实习管理带来一定困难

为了保证学生的实习安全，校企双方都做了很多细致的工作。每次实习之前，带队教师要召开实习动员会，会上带领学生学习“安全承若责任书”内容并签字;学校还给实习的学生和带队教师上意外保险;实习期每天晚上学生要以手机短信形式向带队教师汇报安全情况。企业则是从指导师傅到井队队长，再到渤钻领导层层对学生安全负责。企业负责学生实习期间的劳保（安全帽、工服、工鞋、手套）保质保量按时发放;每天上工前，指导的师傅都要针对当天要操作的内容对实习生进行安全提示，确保学生实习安全。

现代学徒制是一个复杂的系统，目前现代学徒制外部的保障机制还不完善，尤其是相关法律法规对学徒法律地位、劳动保护和社会福利方面有待改善，而现代学徒制应该根据专业特色和地方经济发展需求探索不同的培养形式。

参考文献：

[1]胡秀锦.现代学徒制人才培养模式研究[J].河北师范大学学报，2009（03）：97-103.

[2]王婷婷.高职院校现代学徒制试点的困境及对策探析[J].中国职业技术教育，2010（20）28-30.

4.电子信息工程专业职业生涯规划书 篇四

前言...............................2

一、自我评估....................................2

二、环境评估....................................2

三、专业评估....................................3

四、职业目标....................................3

五、实施步骤....................................4

六、评估反馈....................................5

七、结束语.................................5我的职业生涯规划书

前言

驻足观望，中国IT行业飞速发展，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场。作为一名电子信息工程专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。我始终相信：事在人为，只要有恒心，能吃苦，掌握方法，就Nothing is impossible!我不甘做个平庸 的人，我一定要超越，我相信，我能行！

一、自我评估

现在已经进入了大三，看到前辈们坎坷的求职经历，我知道未来并不是想象中那么美好，我需要对自身有一次认真地分析。以便于更好地进行自己的职业生涯规划。

1.性格：活泼开朗，乐观向上，有激情，有活力。

2.爱好：唱歌，读书，运动。

3.优点：有激情，有冲劲；做事认真、负责；冷静；有创新精神。

4.缺点：有时候会沉默。

二、环境评估

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。目前社会对于通信类人才需要还是比较大的，特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强通信方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。

二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一，人们对电子产品的要求高，首先是产品的质量好，服务到位。所以在电器销售行业，取得消费者的信任是至关重要的，当今没有多少企业是在真正的做“服务”，从营销观念的角度出发，连市场营销的观念没有达到，当今电器产品营销服务人才的机会很多。（电子产品检测与营销）当今的消费者有关电子的消费知识在增长，挑选的余地也很大，仅仅能说会道、热情周到的服务已远远不能如早期一样获得消费者的信任。应该如何进行市场的开拓，培养重视的客户？所以，将专业知识与营销技巧结合，成为我的选择。

三、专业评估

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。现在，电子信息工程已经涵盖了我们的社会很广的范围，像电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行更先进的技术和新产品的维护和开发。首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。

其次专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

四、职业目标

注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理

能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。

本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。

我对动手操作和经营管理都很感兴趣。我有雄心抱负，精力旺盛，对经济、管理、商业之类的活动跃跃欲试，喜欢领导和指挥大家的合作，但又主要侧重技术表现，将来适合在生产、制造或专业产品的工作环境中从事管理的工作，你一定会依原订规范全力以赴，追求预定的成果。

毕业后我梦想就是拥有一家中小型技术生产方面的公司，一边亲力亲为地处理各种技术事务，一边以自己的理念去经营和管理它。

我的短期目标是：

1．进行电子产业的社会实践

2．通过英语六级

3．拿到计算机三级证书

4．学会使DXP单片机、ARM、FPGA

5．养成良好的职业素质。

我的中期目标是：

1．虚心学习、坚持不懈。

2．拓展并维持积累的客户。

3．带领团队开拓市场并不断创新。

我的长期目标是：

1．运用我所积累工作经验和人脉关系，建立自己的事业，拥有自己的知名品牌，并使它由国内走向国外，成为世界知名品牌。

2．把企业做大做强，跻身于世界前列。

五、实施步骤

1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7、.掌握计算机电子技术所必须的基本知识基本理论和原理；

8、掌握电子产品的一般生产工艺具有电子产品生产管理能力；

9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接能力；

10、具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和按高度文件调试设备排除故障的能力；

11、具有电子工程的现场安装与调试基本能力。

六、评估反馈

由于计划永远比不上变化，所以没有永远不变得计划，要是职业生涯规划行之有效，就需要主客观条件的变化，及时对职业生涯规划进行评估，修正职业目标，实施措施，提提出备选方案。所以我决定：

1.假如我一直不能成为商业、管理中的技术支持性环节，以技术为主导的推广活动中优秀人员，我将选择我所喜欢的另一个专业▬汽车服务工程。

2.假如我表现出色，取得良好业绩且为企业创造了丰厚利润却得不到提拔，我将在自荐无果的情况下选择新的单位。

3.假如事业与家庭出现冲突且不得不做出唯一选择时，我将先选择家庭后选择事业。

4.无论面对什么，我都会尽全力去做到最好。

七、结束语

5.工程造价专业职业生涯规划书 篇五

个人资料：

真实姓名：郑瑜彬

性别：男

年龄：20

籍贯：广东揭阳

所在学校及学院：广州城建职业学院

班级及专业：11级工程造价专业

目录

目录.................................................................................................................................2 前言.................................................................................................................................2

一、自我分析：...............................................................................................................3

1、个人成长.............................................................................................................3

2、能力优势.............................................................................................................3

二、自我盘点：...............................................................................................................5 三．社会环境规划和职业分析（三年规划）.....................................................................6

1、社会一般环境......................................................................................................6 2建筑职业特殊社会环境...........................................................................................6 四.大学三年规划:............................................................................................................8 五.目标分解与目标组合](毕业五年计划)..........................................................................10 六．成功标准..................................................................................................................11 七：对大学生就业规划的认识:........................................................................................11

前言

对职业规划的认识

在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。

一.自我分析：

1.个人成长：

我是一个当代大专生,是家里最大的希望-成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形稍胖，个子较矮，平时喜欢上网，玩电子游戏，逛街，偶尔打打篮球，只喜欢看杂志类的书籍。目前我遇到的最大失败就是高考，以前很傻很天真，没有好好珍惜高中三年时间，导致高考没有考上理想学校。

2.能力优势

(1)自己的优势盘点：

有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。(2)自己的劣势盘点：

缺乏社会实践经验，不够细心。(3)生活中成功经验的盘点：

独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。

(4)解决自我盘点中的劣势和缺点：

利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。

记得看过一本书，书的作者是一名职业设计师，这样的工作在中国似乎还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人，我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢？我是一个绝对的以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的，同时对此有浓厚兴趣的工作呢？这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

二、自我盘点：

我是学习工程造价专业，英语水平可以，能流利沟通；造价专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅;有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.（1)学历目标：大专毕业(以后有必要了 还有要“充电”)。

(2)方 向：企业高级管理人员 建立自己的公司(建筑)

三．社会环境规划和职业分析（三年规划）

1、社会一般环境

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2建筑职业特殊社会环境

由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔

代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。

代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。

就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

四.大学三年规划:

一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。每一条规划都是一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。

认真学习，阅读大量关于建筑的书籍，多看各类优秀设计的图片和图纸，积极与前辈交流，也能锻炼到自己的交际能力，认真干好学生会的干事体育 求职书工作，锻炼自己的领导能力。

五.目标分解与目标组合](毕业五年计划).目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的建筑方面的技术人员。

对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如建筑力学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好…….对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 建筑方面的 技术人员）有促进作用。

六．成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了.如果有可能考取造价师职业资格证

七：对大学生就业规划的认识: 当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

结束语

6.测绘工程专业职业生涯 篇六

——大学生职业规划2010022 陈彬彬 每个人都有自己的愿景,都想成功的人.而愿景并不是凭着空想就可以实现的,它需要一番精心的计划和持之以恒的努力方可能达到理想的彼岸的。

首先职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯规划有助于避免我学习的盲目性和被动性，避免我无所适从，能让我在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力，激发我不断为实现各阶段目标和终极目标而进去。

自我分析：

古语云：知彼知己，方能百战百胜。所以说要想在社会竞争中取得胜利，知己必为第一步。进而，要制定最有利的职业规划方案就必须先对自己进行解剖，分析自己的长处和缺陷，再听取一下老师、家长、朋友、同学的意见，得出一个较为客观、完整的“我”这样才能制定出最合理的职业规划方案。

我对自己要求很苛刻，一旦做出选择，就会不顾一切的去做。我外表看起来虽然热情开朗，但内心对他人的情感十分在意。我的人际交往能力很不错，因为作为团学的成员每天都要接触很多的人，作为一个团支书，又要时常和班级的同学打交道和老师沟通。我相信自己在处理人际关系的时候能把握很好的分寸。我非常善良，有同情心，善解人意。我重视与他人有深度、真实的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏并愿意与那些能够理解你价值的人相处。我有独创性、有个性，好奇心强，思路开阔，有容忍力。我乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。我很喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投入一项工作时，我往往全神贯注，全力以赴。我对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，我做

起来时觉得单调乏味，缺乏干劲。我有时非常固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事物没有兴趣，甚至忙的不知道周围发生了什么事情。有时又很偏激，沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差距，就容易灰心丧气。

我喜欢设计和绘画，对于电脑软件的应用兴趣浓厚，每天有空闲时间我喜欢到图书馆看书或者是在寝室里看电脑一些软件的教学视频。这让我在电脑应用方面比其他同学有优势。绘画则是我的爱好之一，我一直觉得绘画培养了自己沉稳做事的能力。因为在电脑软件和美术方面自己有特长，所以帮助学院的各种晚会设计邀请函、宣传单和海报。在自己半年的团学经历中自己也收获了很多的知识和技能。

我想去过平静的生活，有时也想着一举成名，获得所有人的欣赏与祝福，当然生活并非一帆风顺，也无平静可言，有的只是心灵追求的安宁之地。所以我们要为之而努力，即使在我们走完一生，回头发现其实你追求的东西就在过去的某个角落，因为人只有有所经历才会理解自己，理解自己走过的路。我会去追寻初衷，做好自己，坚持原则，帮助他人，完善自己。

对专业的认识：

我学的是电气工程及其自动化，电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。自动化专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、系统工程、网络技术等较宽领域的工程技术基础。特别是现在，由于大量的外企在中国开设电力公司，我认为英语和电气工程相结合的人才也是社会所缺乏的。

自动化专业的学生应获得以下知识和能力：

1． 具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2． 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

3． 较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信

息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

4． 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5． 在自动化专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力

电气工程及其自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论

就业前景：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑，但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

对职业方向的探索：

1.初步确定自己的职业方向：培训和发展专家/培训专员、电气工程师、电气设备维修工、电气设备制图人员等

2.专业技能：①系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的较宽的技术基础理论知识。

②获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练，具

有较熟练的计算机应用能力

应具备的经验：掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知

识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力

了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质：

素质：①具备专业知识，以及涉及各类知识

②具备良好的身理和心理素质

③学好职场礼仪，具有高尚的职业道德素质

④具备较高的人才素质和综合素质

确定目标、制定计划：

近期目标：①着重知识，打好基本功

②学好课内和专业知识，要出色完成部门各项工作；学好职场礼仪和面试技巧

③妥善安排好班级学院工作和学习的时间

中期目标：①着重知识与能力，完善自我，培养良好的人际关系。

②博览课外和各类专业知识，；要建立完善的人际关系网；利用课

余时间和假期到社会中工作，了解市场，进行具体的实践；增强各种能力

③要适合职业的要求

④学习几种电脑软件

长期目标：①着重创新思维，形成“自我”品牌

②博专多长，知识与能力武装自我，唯我所用；具备完善的人才

素质和综合素质，成为复合型人才；灵活运用知识与能力分析和解决实际问题，能具备创新思维

制定计划：

大学四年基本规划：

大一：国家计算机二级通过，了解电气工程及其自动化基础知识。通过英语四级 大二：英语六级通过，学习并精通几种电脑软件，了解电气自动化及其自动化就业状况和就业方向。在团学和班级担任职务并将工作和学习时间安排妥当。大三：加强电气工程及其自动化专业知识的学习，和专业实践，总结实践经验。准备考研。

大四：进入实习阶段，对已学知识进行总结的同时，多多实践，积累经验，进一步完善自己对电气工程及其自动化专业要求。积极准备考研。

相应的保障措施以及应对各种变化的调整措施：

①自己严格遵守校纪校规。

②保持积极、乐观向上、不断进取的心态，保持健康的体魄。

③认清现今市场职业中就业的环境，给自我增加压力。

④保持毅力与意志，增强自信心。经常用名言警醒自我。

⑤适当寻找在学习或工作上的竞争对手进行和平良性竞争。

结束语：

7.测绘工程专业职业生涯 篇七

1 体制与制度进行深化改革促进职业道德的形成

道德建设在方式上要更加强调“体制与制度推进”, 要以体制与制度促进职业道德的培养。道德从根本上不能仅仅依靠自律, 还须通过他律来实现。我们以往的道德建设缺少刚性的制度约束和弹性的操作手段, 容易走形式。随着市场经济体制的不断完善, 构筑以激励机制、约束机制、监督机制为重点的制度基石和价值导向系统已经成为道德建设的迫切要求。

中国通过“布鲁格”水电站的建设引进了西方的工程建设体制, 其先进的工程项目管理模式、科学的施工方法、为中国的工程技术人员上了生动的一课。严谨的工程建设体制, 规范了工程技术人员的行为, 也使他们不自觉的形成了良好的工作作风和职业道德意识。

建筑工程质量保险制度的引入可以有效的解决建筑工程质量缺陷的负外部经济性, 保险公司根据建筑工程质量信息, 利用承保决定权和浮动费率的机制来决定对于建筑工程生产者的经济奖罚, 由此可达到将建筑工程生产者的外部成本内部化, 使建筑工程生产者的边际成本和整个社会的边际成本相等, 从而使二者的利益趋同, 最终达到促使建筑工程生产者自发消除负的外部经济的目的[2]。

综上所述, 合理的激励、约束、监督机制和价值导向系统可以有效的促进道德的建设。

2 营造良好的社会道德环境

中华民族是礼仪之邦, 有着五千年悠久的文明史, 也有着优良的道德传统。中华文化提倡的“贵德精神”、“和合精神”等道德思想和伦理精神有着重要的时代价值。对于这些传统道德资源, 我们要结合时代要求和新的实践, 不断赋予以新的内涵, 大力弘扬助人为乐、诚实守信、敬业奉献、见义勇为、孝老爱亲的道德风尚, 倡导爱国、敬业、诚实、友善的道德规范, 形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系, 使道德建设从丰厚的传统道德资源中不断汲取给养, 在改革开放的生动实践中不断发展[3]。

人们的道德修养和道德行为表现, 具有一定的层次性和差异性。因此, 要从实际出发, 妥善处理好道德建设先进性与广泛性、长期性与阶段性的关系, 区分层次, 着眼多数, 鼓励先进, 循序渐进。对于党员和团员以及各类优秀分子的道德要求, 应体现出先进性, 坚持高标准、严要求;对于大多数的一般社会成员, 则不能随意拔高道德要求, 而应侧重于广泛性的层面, 注重基本道德规范的要求。只有将道德需求的层次性与道德目标的阶段性结合起来, 分层次、按阶段, 有计划、按步骤地进行, 道德建设才能落到实处。有了良好的社会道德环境, 才能够孕育出好的职业道德, 孕育出好的建筑行业职业道德。

3 学校应针对建筑类学生职业道德的培养构建体系

高校在育人方面有着提高学生人文素质之不可推卸的神圣职责。针对学生职业道德的培养应构建有效的体系, 进行系统的培养, 避免急功近利的职业工具式训练。

3.1 分阶段对学生职业道德全程化打造

对学生的职业道德教育过程, 实际上就是一个不断提高学生职业道德认识、孕育职业道德情感、坚定职业道德信念、磨练职业道德意志、培养职业道德行为和习惯的过程, 就是遵循“知、情、信、意、行”德育规律的职业道德培养过程。高校在建立对学生职业道德教育培养体系时充分遵循德育教育规律, 结合高校实际、行业岗位实际进行分阶段培养与教育。

(1) 启蒙阶段。

学生毕业后, 等待他们的工作岗位主要是到建筑一线从事技术与管理工作, 这类工作辛苦, 需要很强的纪律性、责任心、事业心、吃苦耐劳和敬业奉献精神。因此, 培养学生劳动纪律观念、吃苦耐劳、责任心、事业心、时间观念、敬业奉献和创新精神, 成为高校在启蒙阶段对学生进行职业道德的重点工作。

(2) 初步确立阶段。

职业道德信念和意志的培养, 是职业道德行为形成的关键环节, 良好的职业道德的形成要求学生必须具有坚强的职业道德意志品质、坚定的职业道德信念。职业道德信念坚定, 职业道德意志坚强的学生无论在什么情况下都会爱岗敬业、诚实守信、不畏困难和持之以恒。高校对学生进行的艰苦磨练, 培养职业道德意志和信念。就业、创业教育穿插其中, 邀请专家、成功校友、用人单位领导来校做报告。向学生介绍建筑行业前沿科技知识、个人的创业经历、职业岗位对从业人员的要求等内容。在平时的磨练中坚定职业道德信念, 培养学生良好的职业道德意志。

(3) 深化巩固阶段。

在生产一线工作就要有吃苦和忍耐精神。学生们实习期间, 去建筑施工现场与工人同吃同住同劳动, 体验建筑行业的工作环境和要求。学生毕业后, 走上工作岗位, 在学校里培养起来的良好的职业道德将伴随他们的职业生涯。通过实践加强对道德的体验是职业道德确立一个关键环节。学生通过学生在校专业工种实习、假期社会实践和顶岗实习, 深刻理解职业道德要求, 逐步树立职业道德意识。高校要重视各类实践活动, 要加强对学生实习实训的考核, 特别是学生毕业前的顶岗实习的考核。

(4) 修正提高阶段。

对方案进行修正, 在教育中微调, 使职业道德的培养和行业需要结合得更为紧密。学生在校专业工种实习、假期社会实践和顶岗实习后, 要召开座谈会, 要写心得体会。让学生在实践去验证在校期间关于职业道德的学习, 纠正错误认识, 及时提高。高校利用假期, 对用人单位、毕业生进行回访, 与行业协会调研。及时修正与社会要求不一致的地方, 使学院培养的人才与社会紧密相连, 培养出行业需要的职业道德。

3.2 形成完整、科学的专门职业道德教育课程体系

目前, 大多数高职院校的教学计划, 虽然在培养目标中提到职业道德教育的要求, 但多是泛泛而谈, 没有具体的实施方案。在整个教学计划和课程体系中没有职业道德教育的相关内容和学时安排, 没有必要的师资配备和基本的物质技术手段, 没有职业道德教育的规格要求和考核标准等。而是把职业道德教育的相关内容放在了就业指导课和思政公共课以及思想品德修养课上。而这些课各自的重点都没有放在职业道德教育上。大多数学校的就业指导课只注重对就业政策和形势的分析, 注重讲授求职、面试的方法与技巧, 很少甚至忽略了对职业道德的教育;思政公共课和思想品德修养课主要讲的是思想、政治和社会道德的内容, 很少会讲到职业道德。由此可见, 构建形成完整、科学的专门职业道德教育课程体系是当下一项非常紧迫的工作。

3.3 形成全员育人的格局, 以学生为本

职业道德教育不是单一的教育过程, 必须贯穿于教育教学全过程。也就是说, 学校各门课程各个部门都有育人功能, 所有老师都有育人职责。学生正确的世界观、人生观、价值观和良好道德品质的形成, 在于学生学习、生活的每一个环节。教师在授课过程中严谨治学, 追求真理的态度, 学生管理人员在处理日常事务时的责任心, 机关和后勤服务人员的服务态度, 都会给学生职业道德的形成产生深刻影响。由此可见, 全校教职员工都负有对大学生进行职业道德教育的责任, 也就是“教书育人、管理育人、服务育人”。教育工作者不能满足于对学生进行职业道德理论的传授, 更该重视以自己模范的职业行为和职业精神感染学生。

以学生为本, 引导学生自我教育, 加强自我管理, 可以配合学校实施职业道德教育。比如搞好高职院校学生社团组织, 通过社团举办的各种活动, 培养学生热爱专业、服务大家、与人友好合作等职业品质。以学生为本, 引导学生自我教育, 加强自我管理, 可以配合学校实施职业道德教育。

3.4 围绕责任意识培养职业道德

道德, 责任, 这两个比较大的字眼, 在大学生这个团体里面也有更新更全面的诠释。从古代的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 到“天下兴亡, 匹夫有责”, 再到当今社会的“我们是未来的希望, 当代的大学生是社会主义现代化建设事业的主力军等等”, 无不蕴涵着有识之士的社会责任感和道德使命感。责任就如行人肩上的行李, 也许很沉重, 但不能丢掉, 因为它是人生路上的必需品。生活要延续, 责任也得跟着向前走, 它会伴随着我们走完整个人生, 其实, 活着本身就是一种责任, 生如夏花般的灿烂是一种更大的责任和追求。从总的方面看来, 一个人的道德责任应该分为两方面, 一个方面是个人责任, 另一个方面就是非个人责任。个人责任就是一个人对自己所负的责任, 包括自己要对自己所说的话、所做的事负责, 对自己的选择负责, 对自己所做的一切负责;非个人责任就是一个人作为社会的一份子, 所应具有的对国家、社会、家庭、父母、亲人、老师、同学等等的责任。职业道德的核心就是责任意识, 也只有具有强烈的责任意识才能促进职业道德的形成[4]。

3.5 师者, 传道授业解惑者也。教师做好学生的领路人

教师应考虑如何以身作则, 率先垂范, 即要教好书, 又要育好人, 使德育工作入耳、入脑、入心, 使学生们的心灵得到大锤炼、大净化、大升华。

(1) 学做人师, 将德育与课堂教学相联系。

学做人师, 使自己成为一名可以让家长放心和学生信任的人师, 为学生的幸福人生奠定良好的基础。现在的学生厌学情绪空前高涨, 上课很多学生宁可睡觉、讲话、看小说, 也不肯听老师讲课, 更谈不上预习、作业、复习。前几个学期都是纯理论学习, 后几个学期才接触实践, 让学生苦不堪言。要加强学生对专业知识的学习, 首先要激发学生的兴趣, 把学生从睡觉、讲话、看小说中拉出来。要激发学生的兴趣, 须多渠道、全方位作出努力。应改革课程设置, 将模拟实习穿插、融合在理论教学中。教师应努力成为学生的偶像, 在学生心目中树立一个知识渊博的形象, 对天文地理、上下五千年、时事政治、电视电影、专业知识, 都有所分析、见解, 引导学生的兴趣与求知。

(2) 学做人母, 将德育与学生实际生活相联系。

作为日夜与学生呆在一起的任课老师、辅导员, 我们必须把学生当成自己的孩子去爱, 让所有的学生得到全面发展, 这是每位教育工作者应具备的最基本的素养, 也是每位教育者崇高的职责和神圣的使命。把学生当成自己的孩子, 像一个母亲一样, 我们要关注学生的全方位成长, 要让我们的孩子在学好专业知识的同时学会做人, 走上社会做个堂堂正正的人。

山东英才学院在这方面做了深刻的探索并取得了一定的成绩。杨文董事长就是这方面的先行者和探索者, 先后被国家授予“国家教学名师”“全国十大杰出母亲”等多项荣誉, 在她的带动下, 全院形成了一派学做人师, 学做人母的良好风气。

3.6 理论、实践课中蕴含职业道德

(1) 以课堂教学为主阵地进行以就业为导向的职业道德教育, 是指高校教师以培养大学生爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风为导向, 以职业道德教育课为主渠道, 通过对职业道德教材的再加工, 精心设计课堂教学内容, 选择恰当的教学方法, 布置有效的课后作业, 采用发展性的评价方法, 来提高大学生职业道德教育的实效性。要加强职业道德教育课教师和专业课教师的合作。在备课过程中, 专业课教师应有意识地渗透职业道德教育目标, 而职业道德课教师也应了解大学生专业学习的实际情况, 将之设计成职业道德课教学的价值情境, 让大学生在学习职业道德基本知识的同时, 明确在职业实践中为什么要这样做、应该怎样做的道理, 加深对职业道德原则和规范的理解。这样, 使得职业道德课和专业课相呼应:一方面通过职业道德教育课教学设计让大学生形成道德认知, 产生道德情感, 在专业课的学习中把这种道德认知和情感转变为道德行为, 进而养成道德行为习惯。而另一方面大学生在专业学习中认真学习各项技术的操作规范, 遵守职业纪律, 在专业活动中严格照章办事。这正是对大学生职业道德教育实效性的真实检验, 从而提高大学生形成良好职业道德品质的自觉性。

(2) 强化实践课程中的职业道德教育只有做到职业道德理论与实践相结合, 才能使学生职业道德认识转化为道德情感、道德意志、道德情操、道德行为和道德习惯, 从而实现职业道德教育的效果。专业实践教学是对大学生职业道德教育的重要教学场所, 在实践过程中, 一方面对学生进行行为训练;另一方面对学生进行职业道德行为意识培养, 通过指导、实践、评价与体验互动环境中完成学生职业素质的养成与提高。同时, 实践指导教师在指导过程中通过言传身教, 潜移默化中向学生传授知识和职业道德, 培养学生对工作一丝不苟、对工作认真负责的品德, 培养学生爱岗敬业精神。这些品质和作风将对学生以后从事岗位中受益无穷。

(3) 进行行业史教育。建筑行业有着漫长、充满曲折的发展史。年轻一代对此不够了解, 这是一个很大的缺陷。因而, 要通过系统的回顾使人们了解过去, 不仅要了解中国建筑行业的过去, 还要了解世界建筑业的过去。

(4) 进行不合格建筑破坏现场的参观。让学生对不合格建筑造成的危害有切身的体会, 起到警示的作用。

摘要：本文以工程建设与教学实践为基础, 在体制与制度深化改革、社会道德环境和高校构建职业道德的培养体系三个方面, 提出了建筑工程专业学生职业道德培养的建议。尤其在高校构建职业道德的培养体系方面进行了探讨。

关键词：建筑工程,职业道德,体制改革,构建体系

参考文献

[1]国务院关于大力发展职业教育的决定[J].2005, 11.

[2]赵海鹏, 陈小龙, 林知炎.建筑工程质量保险制度的效用与成本研究[J].同济大学学报, 2007, 35 (5) :708～713.

[3]改革开放中的精神文明建设改革开放三十年的道德建设:经验与启[EB/OL].http://www.86qb.com/Article/mianfei/mianfeizhengzhilunwe/6086.html.2009-3-4.

[4]孙华.论大学的道德责任[J].现代大学教育, 2007 (1) :92～96.

[5]王珏.工学结合模式下高职学生的职业道德教育[J].北京工业职业技术学院学报, 2008 (2) :81～83.

8.测绘工程专业职业生涯 篇八

关键词：职业学校；电气工程；课程

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-020-01

电气工程课程设置的目的在于使学生较为系统地掌握电气工程专业的基本理论和基本知识，在电气工程领域得到系统分析与设计方面的基本训练，具有本专业技术领域的较宽广的知识结构，能胜任本专业技术领域的应用研究、技术开发及经营管理等工作，并了解本学科范围内科学技术的发展动向。

一、电气工程课程的内涵

电气工程课程是实操性非常强的科目，主要研究的是基础电能的产生、传输、转换以及基础电能存储和实际利用，学科具有非常广大的发展空间。由于专业的性质决定了，电气工程科目的设置过程中，教师要充分考量理论与实践的关系。在职业学校中，电气工程课程主要包括基础电气应用技能、机电一体化等，随着时代的进步和发展，还逐渐衍生出数控维修科目以及楼宇智能控制科目。不仅要集中培养学生对整体电力设备进行必要的维修和调试，也要建立相应技术的分析和解构。电气应用技能课程主要教学内容围绕电气设备的基础管理、安装以及调试和维修，需要学生建立设备改造和技术创新的学习技能。机电一体化课程主要教学内容是培养学生对于现代化工业机电设备进行集中的管控和安装调试，并且要建立维修操作，需要学生在课程学习过程中建立设备改造以及新型技术应用的学习技能。数控维修专业课程的主要教学内容包括一线数控车床的基础编程以及操作和维修，并且要运行相应的编程操作，需要学生建立设备维修以及智能化管理和控制的技能。而楼宇智能控制课程主要教学内容是强弱电的基础安装、调试和维修方式，需要学生建立相应的学习技能。相应的课程设置不仅要符合学生的学习特点和规律，也要符合社会对于相应专业人才的需求。

二、电气工程课程设置要求

在实际课程设置和运行过程中，不仅要关注整体学生的生源情况，也要集中关注企业的实际需求，真正建立有效的供求培养机制。职业学校要综合分析学生的基础生源。基础生源多数都没有参加基本的国家级考试，学生整体理论知识比较薄弱，整体学习能力和学习兴趣都不是特别活跃，这就需要教师在基础课程设计过程中，集中分析相应学生的基本特点，在课程讲解过程中集中关注学生的学习兴趣，要集中实现理论与操作能力的优化，并且建立有效的实践课程。要综合分析基础企业的人才需求。对于职业学校来说，只有保障基础专业培养内容符合企业的基础需求，才能保证学生在课程学习后能在实际工作项目中优化的运行相应的教学内容。

三、电气工程课程设置措施析

1、优化设计电气应用技术专业课程设置。

在电气应用专业的课程设置中，相关学校要集中升级相应的教学科目，建立优化的课程结构，切实落实相应教学能力的优化性提升措施。在基础课程设置过程中，主要的教学课程包括：电工学、电机学、电气自动控设备以及基础系统学、自动控制技术、PLC技术等，教师要在课程讲授的过程中，集中关注学生的实际学习能力，以及学生的整体内化水平，利用相应的实际操作促进学生建立更加优化的项目分析和解构能力。在学生学成之后，主要的工作方向就是企业内部电气控制项目的系统安装和调试维修作业。

2、优化设计机电一体化应用技术专业课程设置。

在基础课程设置的过程中，不仅要综合考量机电一体化课程的基础知识点，也要针对相应课程进行集中的实习训练，才能保证整体学习力和学习技能的优化。在机电一体化课程设计过程中主要涉及的相应学科的应用以及项目开发，教师要集中培养学生综合知识和实践能力的水平，切实落实人才技能培养的教学目标。

3、优化设计数控维修技术专业课程设置。

在基础课程建立过程中，教师要集中考量学生的综合学习效果，除了机电一体化专业课程以外，也要设计绘图实习项目、电气数控技术以及数控机床的编程和实际操作等，教师要在实际课堂中逐渐培养学生的实际应用能力。

4、优化设计楼宇智能控制技术专业课程设置。

这是一个践行时代发展需求的新型专业，教师要实际教学过程中，要集中培养学生对于智能项目的学习力和研究能力，在学生毕业后，主要的就业方向也是智能化小区内部的项目安装和后期调试维护，教师在实际教学过程中要集中培养学生的高技能水平以及实际操作能力。

四、电气工程课程发展趋势

9.测绘工程专业职业生涯 篇九

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不少同学对通信行业的薪资水平也有困惑： 为什么毕业生抱 怨工作难找，而通信却属于高工资行业?实际上，高薪只是在 类似华为、中兴之类少数大研发公司能拿到。即使同一运营 商的同一职位，在全国各地分公司的待遇都可能天上地下的 差别，无法笼统的进行描述。通信技术研发人员

职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员

人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了 很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT 斯达康等 知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的 公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太 少了。

究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来 的人才需求减少外，还有大学对通信专业设置的态度： “有条 件要上，没条件也要上。许多学校实际上不具备开设该专业 的实力，关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样

不要灰心，毕竟就我们的专业而言，本科生在专业能力上很 难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴 选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有 点创意。

分析建议：“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和 计算机二级证拿到就可以了，其他的都靠混。”时下毕业生中 流行这么一种观点。我个人认为并不是这样，最少是学通信 的毕业生。绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试，跟应 付在学校的考试一样，你也可以在临考前去抱佛脚，但效果 有多好我深有体会：当年毕业第一次参加招聘考试，共七道 题。涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、C 语言。题目很基础，但涉及的面很广，不是考前突击能解 决问题的。即使侥幸过关，因为像计算题之类的他可能会在 接下来的面试中仔细询问你的解答思路。更重要的是，他们不会跟你的老师一样，在考前把重点划 给你。而只要你在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹 象，你的这次应聘可以说“over”了。

重点课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系 列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。汇编、组成原理这些专业课还是必须的，而且在实际工作中能用的上。不能要求我们每门 都精通，但最少做到全部了解，精通部分。你可以选择其中 你感兴趣的两三门课程去钻研。

关于英语。通信工程专业本身和英语之间的关系并不是特 别紧密，但大部分待遇比较好的通信企业却都是外企，即使 象华为这样的内资企业，在招聘时都会要求英语六级。在面 临的选择余地特别大的情况下，企业理所当然会抬高进入门 槛。

关于创意。其实这里的创意可以解释为新颖的思路和设 计、开发意识。所以，相对于在学校组织的其他活动，多参 加类似于电子设计大赛之类的活动对我们的能力是一种很 好的锻炼，记住，当你把作品或者获奖设计写上简历时，要 仔细准备该项设计的思路，包括设计过程中产生的问题，以 及解决方案及原理。如果单片机及电路知识学的好的话，可 以尝试自己动手做个板子玩玩，为毕业后找份单片机开发工 作做准备，然后在工作中积累经验，学习嵌入式系统知识，技术路线这样走还是比较合适的。

技术转市场（管理）是很多研发人员的归宿。因为随着年 龄的增长，学习能力的下降，加之企业在研发部门职位设计的瓶颈，另外也是拥有强大技术基础的“底气”，工程师们在 选择做一段时间技术支持、客户服务和技术部门的管理 最后，在 3G 前夜，如果能精通该项技术的基础知识，对 于就业应该是大有好处的，在这里，推荐一个认证：摩托罗 拉工程学院在 10 余年通讯技术培训的基础之上，在业界首 先推出了面向社会的无线通讯公共技术课程体系－MCNE（Motorola Certified Network Engineer/摩托罗拉认证无线网 络工程师）课程系列，以及相关的无线人才认证标准和认证 考试。（仅为推荐，请读者根据自身情况谨慎判断、选择）通信产品销售人员

职业通路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理

人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合 一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在 不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。

分析建议：包括各种上游设备以及通讯器材的销售。对于 上游设备的销售，企业在招聘时非常看重专业背景，因此，对通信的一些基础专业课程得有比较全面的了解。我建议那 些想做销售的同学们，在毕业前实习争取去企业的研发部

门。与市场营销的学生在销售专业知识上去竞争是不明智 的，我们应该加强专业背景这一核心优势。

另外，理所当然的是沟通能力、营销能力、策划能力的培 养。有很多同学不屑于在大学里学生会做事，其实，在那里 能否学到别的我不清楚，对沟通能力和组织能力的培养是比 较好的途径，特别是当你通过自己的努力做到了一定职位。至于看销售方面的专业书，我个人觉得不如看专业杂志和报 纸，前者几乎是纯理论，很生硬，而后者则是理论加实践。在学校还可以着手准备的就是学着做市场计划??网络上 可以 down 到一些很优秀的策划和计划项目，比照着慢慢学，这是你在工作中必须用到的，而且，有些公司在笔试也可能 是这项内容。最后，经常做计划能帮助你养成一个好习惯： 经常整理思路，事情分析有条理。

边是一著名外资通信设备生产商招聘销售工程师的公告，大 家可以参照其中条件，逐条与自己的情况对比，找出差距，然后着手制定能力培养计划。

招聘职位：高级销售工程师

工作职责：负责销售区域内销售活动的策划和执行，完成 销售指标；维护与开拓客户关系以有效推广 R&S 无线电监 测产品；做为技术顾问，为客户展示产品并提供全套的解决 方案（通过岗前培训达到）。

职位要求：学士或硕士，通信工程专业；熟悉无线通信技 术及其解决方案；出色的人际沟通与商务谈判能力；喜欢具 有挑战性的工作并有强烈的成功愿望；英语口语及书面表达 具有六级水平。

电信运营商工作人员

职业通路：职员→主管→中高层管理人员

人才行情：运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在 有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大 运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类 专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，近年由于网络 宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。总 而言之，如果不是太挑剔的话，我们在毕业后找份工作应该 不是很难。更重要的是，如果在运营商做销售之类的工作，以后的职业道路会比做技术开阔很多??可以转行做别的产品

或服务的销售。

分析建议：在运营商做设备维护，一种是在运营商的机房 随时待命，另外一种是在基站维护代理下边做事。后边一种 的工作公务是维护基站的正常工作：例如基站停电了，你需 要去启动备用电源，更换零件、正常巡检；甚至刮大风天线 刮歪了都是在工作范围内。如果你

所在的代维商会没请些工 人给你打下手的话，那基站维护相对还是比较辛苦的。