石家庄BIM学习培训设计

石家庄BIM学习培训设计（共6篇）

1.石家庄BIM学习培训设计 篇一

我应该是对BIM(Revit)第一阶段的学习有一个初步的认识了，在接BIM(Revit)之前一直觉得这个软件很神秘，当栩栩如生的三维模型就是用它制作出来的，我又对这个软件产生了几分“爱意”。带着这份“爱意”我到北京BIM设计培训基地-小羊上山BIM中心报名了，接待的老师很热情，教学老师也很认真负责，这里不累赘阐述。下面就我第一阶段的学习作一个简单的心得汇报：

BIM(Revit)软件的主要有四个模块：BIM(Revit)建筑、BIM(Revit)结构、BIM(Revit)机电、BIM(Revit)族。我首先接触到的就是建模，想学好三维模型设计，当然要把这个BIM(Revit)角色建模学好啦。当小羊上山BIM中心的李老师给我们上完第一堂课后，我对BIM(Revit)的“爱意”就全消了，因为软件基本都是以前没接触过的命令，而我又是一个软件盲，除了简单“thank you”之外估计就说不出完整的第二句，加上翻了一下教材，难度之大完全触及了我的底线。

当然“爱意”顿时消退，可是我还是很认真地去学，鉴于我个人的职业发展方向的需求和BIM产业的朝阳性，我的学习动力依旧，老师也很负责地在教授。由于写字速度慢，字又写得不好，所以上课做的龙飞凤舞的笔记也只有我自己看的懂，乱七八糟的圈圈叉叉中蕴涵着大致内容和操作步骤，整个上午所要学的东西很多很繁琐，动手操作时脑袋时常会混淆一些东西，导致步骤混乱，所以做我做起东西来会很慢。好在我们上课的时候都人手一机，可以及时消化，在不至于打乱仗。

经过老师多天来的孜孜不倦的教诲，以及自己的勤学苦练。一个月后自己终于可以动手做出完整的BIM模型了，嘿嘿……虽然做出的东西还比较粗糙和幼稚。经过几天的鏖战，最终做出了一栋七层的高层建筑，那个得瑟劲不知道大家能否体会，让我也有了无比的成就感。当然现实是残酷的，在我得瑟完毕静下心来，把自己做的模型和参考的图片进行比较时，我才认识天壤之别是什么意思。这种差距源自于两者的创作意图，源自于时间的磨砺，源自于经验，文化和技术的沉淀，快餐和速成文化对我们这代人的影响等等等等。这些都是我从两幅作品的对比中体会到的。作品本身不会说话，却可以感染我这样去想。

于是我此时此刻深信一句话“学习是没有捷径可言的，唯一的捷径就是不断的学习和练习，只有这样才能学到真功夫”。我学BIM(Revit)还只迈出了第一步，路漫漫其修远兮，吾将更加努力。我也相信在北京BIM设计培训基地及小羊上山BIM中心李老师的教导下，我在一定能学到更多的东西。以后的学习心得我会慢慢更新，希望有同样经历的朋友能够多多交流！以下是我还没有做完的作品，希望专业人士给点意见！

2.BIM培训总结 篇二

一、土建建模总结

从学习来说，从最基础的链接，导入，定位。多种多样的基本操作，是掌握revit的基础。首先，创建轴网文件样板，来为之后整个项目的建模工作做好定位。

下面我也将自己认为有必要记录的关键操作或难点列出。1，为保证cad导入与revit中轴网符合度最高，通过调整导入单位为毫米和定位选择中心到中心，来保证cad的位置及大小的相对准确度

2，对于结构建模，结构柱的底部标高是控制基础顶标高的条件。因为在revit的预先设置就是柱底顶基础顶。而绘制梁时，则是参照标高往下拓展，即参照标高为梁顶标高。

3，对于板面坡度的调整，绘制时有两种可以选择。一是直接在绘制中加入坡度，编辑尾高和头高，二是在里面上进行形状编辑，通过多点改变板面坡度及标高。

4，对于钢筋绘制，梁与柱有较大区别，柱钢筋里，箍筋可在平面图直接绘制，主筋则需在剖面绘制。梁的钢筋则都必须在剖面绘制。一般在剖面绘制钢筋时，步骤大体如下：创建结构剖切面→进入剖切面视图开始绘制钢筋→绘制完成框选点击过滤器→调整可见性，并编辑→钢筋实体可见

5，对于新建建筑墙体，其面层在核心边界的外侧，因此通过添加外面层的包络来完成这部分建筑做法的添加。此外，此操作可作为修改多面层的前期辅助工作。

6，要完成墙体面层分层，在墙体的编辑类型中选择拆分面层中选择修改高度，通过修改边线为可变到最终可以实现。

7，板面的绘制中，对于存在坡度的建筑板，可以通过添加坡度符号调节前后首尾高度的方法来简单调整板面前后标高，及坡度大小。此外在修改子图元选项内，可选中点位修改其位置标高来控制板面升降，即多位置调整坡度变化。

8，楼梯平台在有异形楼梯的情况下可以使用编辑边界条件的方法绘制，在绘制连续单向多跑楼梯时，中间的平台可在完成第一段楼梯后前拉单击生成。此外，整部楼梯绘制中软件的计算方式可能会缺少一个踏步，在最后确定平台或楼梯顶标高时需予以注意。

9，栏杆族是控制栏杆造型的重要因素，栏杆的顶偏可以超出扶手高度。此外在修改栏杆各高度构件时，可通过高低边界关系确定中间栏杆族的竖向的跨度高低。

10，屋顶的绘制，通常采用两种形式绘制屋顶，一是普通坡屋顶，使用迹线屋顶命令生成。第二种是为绘制老虎窗时，使用的拉伸屋顶，首先创建边界条件，产生一个锐角的屋面边界线，完成后通过拉伸与原坡屋面相交，调整到合适的长度为止。第二步在完成拉伸屋顶与大屋顶产生的缝隙墙时，在楼层平面先完成墙体绘制，在三维中，通过裁剪的形式，使墙顶与缝隙顶部重合。最后选择开洞选项来完成老虎窗的开设，在开垂直洞里选择大屋顶绘制开洞边界线，完成封闭的边线绘制，切除生成新的老虎天窗，载入族文件里小圆窗，安放在老虎窗外侧即完成操作。

11，在构件栏创建新的内建模型，可选择族类别即类型来预定义将要完成的构件。其中族类别为不可更改的属性，族参数可制作与自定义，而族类型则是具体的参数。

12，创建构件时，通常使用拉伸命令在位编辑二维边界后，拉伸产生的三维立体图形。融合则是创建两个不同顶底面来“拉伸”成新的构件，比拉伸不同的是多绘制一个底面，创建出顶面底面不同的构件形状。注意是先底后顶。旋转命令也是通过编辑边界之后，添加轴线的命令来创建旋转体。

13，放样命令的选择与使用，原理与拉伸相似，因为都是只创建一个平面边界线或者放样。放样的不同之处在于，先要绘制放样的路径，此后在编辑轮廓里，绘制放样平面的形状，完成后即可通过该轮廓及路径生成放样结果。对于屋面侧向的排水沟也可以通过开洞后放样来完成绘制。

14，幕墙的绘制，通过建筑墙体中选择幕墙，可在平面及三维中绘制。而添加其中幕墙分割的时候，应该在三维或者立面中，通过捕捉分割线的高度，依次绘制横竖向幕墙分割。另外，对于弧形幕墙来说，在平面中绘制的弧形是不能真正产生的，需要通过不断的竖向分割幕墙，从而使得视图中的平直幕墙，慢慢转换为所绘制边界线，幕墙竖向分割越多，所产生的弧形幕墙越接近绘制边界线的形状。

15，对于幕墙分割的添加中，全部分段与除拾取外的全部，有着深刻的理解。全部分段即为，将整个绘制的幕墙进行分割，而除拾取外的全部则是在选中分割条之后，再次点击不需要的一条或多条分割线，确定之后生成。

16、对于体量的绘制，在玻璃屋顶中有所应用，其余用途今后自己会多加探索。用作玻璃屋顶时，在体量里选择内建并命名新的体量，通过绘制所需体量边界来确定其范围，之后将其生成为实体实心，可在三维视图中移动其高低厚度，此后，在幕墙系统内点击选择多个，创建幕墙系统，接下来修改幕墙网格间距调整为自己需要的尺寸，移动使其对齐即可完成。

17、在地形表面的创建中，通过点位的确定以及各点的标高来生成地形面的绘制。在生成的地形面上可以通过两种方式对其进行分割，分别为拆分面域和子面域。这两种方式的不同在于，拆分只是将原有地形图割开一部分，删除时将缺失这块面域，但是拆分后的面域可以通过合并恢复。（如前四图所示）而对于子面域来说，只是在原来地形图上绘制一个完全重合的小面域，删除后对原来地形面无影响。（后三图所示）

18.族的创建

以建立门族为例，先在文件中新建族，选择立面，然后设置参照平面，用EQ，先标注好并做拖动处理，再设置参数编辑类型，在此可添加多个类型，包括材质等，接下来使用开洞命令为墙体开洞，再次拉伸创建门框，此时用偏移命令在原门洞基础上，对齐后转到平面上，在设置参照平面并与构件关联锁定，选定参照平面和参照范围，最后改动尺寸为永久尺寸，用镜像或者复制的命令。后期操作既是导入门把手族并定位。完成后可保存为族，在用的时候载入。

二、civil3D模型总结记录

1.创建曲面地形，2.曲面特性简单应用。先选中曲面，在定义内选中排除小于某值的高程。

3.数据的提取。第一步选点并隔离，选择提取数据进入过滤器中过滤出xyz三向坐标，即可输出点的信息，在导出时需导出csv格式，并且在文档中不能出现汉字。在excel中调整其排序，来完成较小的Z坐标错误数据的筛选，并剔除。再次保存后的点文件即可作为导入文件在revit或civil中生成新的曲面。

4.点文件导入创建曲面。导入revit通过体量内的通过导入点文件创建。

5.体量中地形表面导入实例创建：导入实例文件为civil 3创建的CAD图文件。在导入cad文件后，看图层来选择所需。，导入完成后可在三维里的可见中关闭原CAD可见性。6.简单等高线的绘制，在添加标签选项卡中，全选整个曲面可完全绘制等高线。

7.曲面分析，在曲面样式中调整显示栏视图内各部件的可见性，来分析各部件。在分析栏中选中特性参数应用完成。在曲面特性栏，分析所选类型，运行并分析结果，完成应用。8.多个曲面的添加生成，在其间填充实体，也称为提取实体。点击曲面，选择从曲面提取实体，可为不同土层来填充不同颜色。对于最下一层曲面可直接设置填充深度。

9.挖填方的应用。首先绘制要素线，之后进行放坡创建。创建出放坡组，编组新放坡组及曲面，再设定目标曲面。之后创建放坡，点选要素线，外伸至放坡边线，勾选放坡角度，在使用放坡体积工具，软件可自行计算出填挖方量。此外也可通过体积面板进行体积计算。

三、机电建模学习点及总结

1、对于机电建模，新建的项目需要选择机械样板，这样才有使用的机械平面和卫浴平面。标高的添加与土建建模是相同的。

2、在revit的预置里没有风管系统的排烟和新风系统，需要在项目浏览器的族下拉列表中的风管系统内复制新建。注意按照相似程度，选择排风新建排烟，送风新建新风。

3、为风管系统各管线设置新的过滤器来着色，在过滤器中新建机械-新风及机械-排烟。过滤器的列表选项选择时也需注意打勾选项。第三栏的过滤器规则中，设置系统类型，等于，新风（或其他四项），建立过滤器。之后可以通过现视图可见性中的过滤器添加，完成所有着色，对于其他视图，可将此视图先创建样板后应用于其他所需视图中。

2.对于风管连接时出现的，弯头与图纸不能重合的问题，可以通过编辑该弯头的族，来更改弯头的公式中的计量倍数，来作调整。

3.绘制风管的方法简单可以分为三种，首先是，点击系统的风管命令，在属性栏再选择其风管具体系统，可开始直接绘制。其次两种是，在已有一段风管时，先点击该风管，其端头所出现的加号，右击该加号，选项卡中的创建类似实例和绘制风管均可绘制新的风管。当然后两种操作，有所不同在于创建类似实例的风管规格与该段风管完全相同，不过可选取任意位置绘制，绘制风管选项则只能在端头处继续绘制。

4.需要注意的一点是选项卡里的偏移高度永远是风管中心轴线的标高。

5.多段连续及包含支管的复杂管道绘制时，先绘制出主径风管，其次是绘制支风管，使用修剪命令使支风管与主干风管形成90度弯头，之后再与生成三通，四通，绘制剩余部分。6.对于风道末端构件，我们常选择风道末端安装到风管上的命令来完成操作。

7.放置风口时，需要注意的是不能距离风管尾端太近，距离尾端稍远一段距离生成之后再通过拖拽完成操作。

8.对于空调水系统的冷媒系统和冷凝水系统，也要通过创建的形式来添加，方式与添加新风系统一样。但冷凝水系统属于管道系统。不过冷凝水管的材料是镀锌水管，所以在这里需要添加新的管道材料。在管道的编辑形式选项卡里，选择布管系统布置，在其中的管段与尺寸里新增管段材料及新的尺寸规格。如果还没有所需管段材质，在右侧新增选项卡内继续完成。

9.对于有坡度的冷凝水管，需添加坡度管：如果没有对应的坡度，也可在管道与尺寸的选项卡中增设。

10.对于给排水的模型建立。在选择样板时要注意选择plumbing-defaultCHSCHS.rte格式来新建。在给排水的系统里与风管系统，管道系统新建新风、冷凝水系统一样新建消火栓系统及喷淋系统。

11.对于电气模型的建立，选择样板时选择Electrical-DefaultCHSCHS.rte来新建项目。

四、Naviswork学习总结

1.首先naviswork的格式分为三种，nwc,nwd,nwf。三种文件格式不同之处在于，nwc格式为到处revit缓存文件，只包含模型信息，在naviswork的使用中起到底模型的作用，而nwf格式则只有编辑数据，是naviswork在对模型对象编辑时，编辑的各种操作数据。nwd格式则均包含模型及编辑数据。

2.nwc需要通过revit的附加模块中的外部工具来导出.在导出的过程中，点击naviswork设置，在其中设置revit的相关选项，注意不要勾选转换cad链接文件。

3.对于naviswork，打开选项卡中包含，附加及合并两个选项。Nwc文件可以多层附加。

4.而在主页的选项编辑器中，在模型栏选中（载入时关闭nwc),可在再次载入时不会因为文件占用而不能载入。选中后再次载入需先关闭软件，重新打开后，导入revit，用naviswork刷新使用。

5.对于导入文件的构件，调整其着色。通过选中构件后，右键打开的选项卡内选择替代项目，再替代颜色。此时并未出现颜色变化，需要在视点选项卡内模式栏中选择着色模式，即可显示添加的颜色

6.对于选择构件时的精细度，naviswork有着不同的精度表示，每次的构件点选，在不同的选取精度下，在选择树中的表示也不同。

7.在选择构件时，可以通过选项卡的相同对象等命令选择多项同条件的构件，此后可将这些同条件的构件创建集合。在之后的操作中会大量使用到。

8.在最高精度下，点选构件可以展示出其元素id，此id可在碰撞检查中查找具体构件。

9.选择树是可以查看不同系统的不同层。

10.对于外观的调整，各专业外观通过appearance profile选项卡。首先打开选项卡，有按特性和按类别合成。对于普通机电管道，都可按照特性完成。在类别栏输入系统类型，特性则为名称，等于栏填写所要着色的系统名。每次完成后选择对应颜色，并添加到右侧选择器中。对于特殊的电缆桥架系统，需在按集合内完成。首先创建电缆集合，选中桥架和配件两个分类，在使用按集合分类更改颜色。完成后需保存为dat文件，下次使用再加载。

11.对于模型的碰撞检查，naviswork在选项卡crash detective中，选择添加测试，在其中选择两个需要监测的nwc格式的模型缓存文件，一般情况只选择曲面的检测，之后选择运行，可在结果栏查看碰撞结果。

12动画制作

录制动画，通过简单的第三人视角的漫游创建动画效果

视点动画，通过自己在不同位置设置新的视点，合并在同一个动画子集中，按照前后顺序进行视点播放 对象动画，animator。新建场景，选中物件，复制名称，创建动画集，捕捉关键帧

脚本动画，用于门的自动开关等处，通过新建脚本，选择合适的事件（热点触发等）在特性内完成触发的设置，到播放动画，在结合实际完成特性设置。隋开随闭需要两次的脚本制作。相机动画，首先在完成的动画的基础上建立新的相机集（）

12.施工模拟，创建各施工阶段集合，按照时间顺序，然后进入timeliner，在此使用针对每个集合的全体导入，如果制作的时间安排不符合要求，则需要先行导出处理。

导出为project之后，在project内完成施工计划的更改编排，再次导入naviswork中，导入在数据源选项卡下。导入的新任务无附着，则需要在下图的使用规则自动附着栏完成选择附着操作，在制作动画时需要先行在此处扩展列，以使完成的动画有插入的位置。

此外注意的地方：场地的时间为从头到尾一直存在。其模型为一直可见的临时模型 文件夹和根数据源的时间不可改动，需要重新在project内修改 对于土方开挖可以通过制作简单对象动画，缩放来演示其挖土的过程，添加方式在任务栏中。捕捉0面关键真，坐标轴移动捕捉关键帧

为了视频角度，可添加相机集。按照视角变化时间，添加关键帧，变化视角 在模拟设置里链接场景相机。

五、Fuzor的学习总结

Fuzor是一款bim模型可视化的编辑软件。在导入模型时，打开已完成模型revit导出模型。

导入完成后，可通过导航控制栏的导航调整，加载出revit的view tube。方便视图位置的切换。

对于左侧菜单栏，第一标题下的选项卡操作。放置特效指特效的选择放置，包括火苗烟雾等。

光控制则可以在操作中放置光源，放置族栏则可以编辑添加常见的物件在模型上。Terrain control则是调整外侧场地地坪高度及类型。可以将标高调整到与模型相匹配的高度，类型配置为海洋等。

第二栏的选项卡中包含一个测量，可以通过多种方式完成模型的测量。下面栏目里可以添加模型构件也可通过调整天气，太阳来控制环境的变化 最后一栏的media的fly though选项卡，可以完成漫游视频的创建。

通过抓取多个新视点，即可连接成为整体的漫游视频。

最后的导出可以通过两种方式完成。

保存即可生成保存位置并保存为fmp格式 而点击渲染之后，则会出现如下的对话框。调整完成之后即可保存为MP4格式的视频文件。

Lumion

Lumion的导入也和Fuzor导入有相似之处。最终输出为dae文件。

在选择场景后进入，便可通过下图按钮导入已导出dae文件

左侧四个选项栏里的选项可以完成模型的编辑，包括阳光高度，照射时间，各类物体的放置，包括其他各种场景的模拟。以及各构件材质的更改替换。

右侧的相机栏可以完成照片的设置。在完成拍摄后，可通过渲染来编辑已拍摄照片的场景及其他景象。通过下侧的四个选项则可以保存照片。

而，动画模式内需要如下图所示多次选择视点抓拍照片，从而连接起来形成连续的动画。

全景的操作，则是进入全景选项之后，选中需要制作的视点，通过VR全景渲染来导出照片。

培训马上结束，总结将要完成，也是颇多感悟，学习是一个长久的过程，希望自己在本次培训结束后能继续保持对bim应用和提高上的专注度和热爱，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

感谢优比咨询的几位老师细心指导这么多天，也要感谢局里领导提供给基层技术人员这次培训的契机，收获真的很多，希望自己能将所学真正的应用好，实践好。

3.石家庄广通中等专业学校艺考培训 篇三

十余年来，艺考培训部依托先进的办学理念，科学的管理方法，雄厚的师资力量，独特的教学模式，各专业在河北省艺术联考中合格线达99%，平均分数在省内名列前茅。在众多培训机构中脱颖而出，为全国各大艺术类院校输送了大批优秀专业人才，得到了学生和家长的信赖和赞誉。

坚持稳定的教学动态，不断提升的教学水准，广通艺考培训部的蓝图依然美好，前进的脚步更加铿锵，我们坚信，未来的道路虽然艰辛却充满希望，我们更加坚信，用我们今天的努力，定会换来学子们明日的辉煌。

学校简介：

石家庄广通中等专业学校成立于2003年,是经石家庄市教育局批准，纳入国家统招计划面向全国招生的中等专业学校。学校认真贯彻执行党的教育方针，以培养一专多能复合型人才为核心工作，科学处理课堂授课与实践教学、技术训练与艺术修养完美结合的关系。学校秉承“培养复合型人才，打造核心竞争力”的办学理念，融贯“崇仁尚德、求真务实”的校训奉行“教学以教师为本，教师以仁爱为本，仁爱以育德为本”的校风，形成了“爱生,敬业善导”的教风和“尊师、勤学善思”的学风。石家庄广通中等专业学校求真务实、锐意进取，开拓了一条艺术与技术完美融合的教育坦途。印下了一串串闪光的足迹。因为专注，广通学子全国遍布 ；因为执着，广通教师桃李芬芳 ；因为梦想,广通学校振翅飞翔！

美术系简介：

在石家庄众多一线美术考前培训机构中，广通美术系的教学优势及专业特点在于——始终秉承教师团队高端化、研讨制的科研信条；始终秉承教学方针精良化、专属制的授课理念。通过十余年的教学积累，编纂总结出一套独特而易学的教学课程，在美术类考前训练中拥有着绝对的优势。因此可以让学生在有限的时间内接受针对性最强的应试训练，掌握成功密钥，决胜艺考。

学校除了常规教学以外，还定期安排阅卷教师、知名设计师为学生做专题性讲座，传授国内外前沿的创作理念，拓展学生思路，夯实理论基础。

在临考冲刺阶段，教学团队会针对每个学生的专业特点，制定出相关的报考方向，做到有的放矢。同时，根据每年不同的考试政策和出题倾向，美术系会安排阶段性专业模拟考试及分数预测，使学生能够保持清醒、良好、平稳的应试心态，最终完成我们共同的心愿！

美术系教学理念：

广通美术系多年来恪守严格的教学理念，严格限制每年的招生人数，定期优化学生专业知识和专业素质，营造良好的学习氛围。从师资力量分配到具体的课程设置，美术系确保每一位学生都能够在有限时间内最大化的提升专业水平，出色的完成考学任务。

美术系日常生活：

在生活管理方面，24小时配备值班生活教师，负责管理学生的日常起居，力求为学生提供安静、安全、舒适的生活环境以配合艺术考生的应试学习。

美术系教学模式：

“学高为师，德高为范”，美术系教研团队求真务实、精益求精,经常性的开展学术教研、教学考核和教学回访工作。因为我们深深知道：一支尖端而富有激情团结且关爱学生的教师团队正是莘莘学子所需要和期待的！

随着美术艺考不断发展,如何解决命题多样性和复杂性的方法迫在眉睫。为了让学生更加简易的理解和掌握艺考动向，我校特聘请知名学术界名家，研讨论证出“具象教学”模式。多年来,我系的艺考成绩充分肯定了该教学模式科学有效。并且,我们在专业训练中结合美术理论知识，在提高专业水准的同时又增强了专业综合素质。

我们倡导师生互动,提高学习兴趣,均衡发展学生的专业水平和审美情趣,真正做到尊重个性的同时激发学生潜能让学生在紧张有序的专业训练中,不但没有繁重的应考压力反而愉悦的享受学习美术的乐趣。

艺考教师责任重大,我们在教学过程中用自己率真的行为和高尚的品德善导学生,和学生们一起用积极乐观的心态,面对艺考在用心呵护每一名学生的同时,对全体学生做到“不抛弃、不放弃”！

美术系课程设置：

素描基础：

绘画基础理论常识（绘画步骤、透视原理等）

几何形体写生（短/长期）；静物素描写生（短/长期）

石膏像初级课程（短/长期）；人体解剖课程初级训练（短期）

人物头像写生（短/长期）；人物半身像写生（短/长期）

人体素描初步认识(短期）；教师现场示范；临摹课程；月度总评

色彩基础：

色彩基础理论；色彩静物写生(草图）；色彩静物写生(短/长期）

色彩风景写生(短/长期）;色彩人物写生(油画、丙烯、水粉等)教师现场示范；临摹课程；月度总评

速 写：

人物头像速写（快/慢写）；人物半身速写（快/慢写）；

场景速写；风景速写；教师现场示范；临摹课程；月度总评

创 作：

构图基础；黑白草图；色彩构成；优秀作品临摹；命题创作

应试课程训练：

考前人物头像写生应试训练；考前人物默写应试训练；

考前色彩应试训练（油画、丙烯、水粉等）；

考前真题创作应试训练；真题模拟考试；名师现场点评

美术系教学特点： 根据每年高等艺术院校专业考试及命题变化,反复论证和调整教学计划,认真分析各院校专业考试侧重点和异同点,注重前瞻性，明确目标，针对报考不同院校不同专业的考生，做到有的放矢的专业指导。课程设置科学，各阶段训练重点明确、合理,专业课分类明晰，从而避免学生盲目学习的问题出现。以提高学习能力与专业素质为目的.不定期组织学生参观各类展览，参加美院专家教授举办的学术讲座.同时广泛开展与美院师生的交流活动。以专业教学为重点，并重视文化课的辅导，重视调整考生学习、应考的心理状态，定期举行模拟考试，为应考做好充分准备。

5采用“ 写生基础 ＋ 专业方向 ＋ 选修课程 ”的教学模式，针对所报考不同专业院校的要求提出合理的可选方案.合理引导，因材施教。

美术系作品展示：

美术系专业优势：

因材施教，针对每一名学生的专业水准制定学习方法。为每一个孩子能够打下更坚实的基础、取得更大的进步而付出最大的努力。同时，针对每一名学生的优点，发展优势教育，培养学生的学习兴趣，提升自我的认知能力，在悉心交流中指正学生的不足，引导学生自我约束，自我调节，开发潜能，使学生养成均衡发展、持续发展的思维模式。教导学生掌握专业知识的同时，更注重培养性格的完整性，让学生在人生的征途上纵横驰骋，谱写精彩人生。

美术系联系方式：

电话：***（张老师）

0311—85855930 89681592 邮箱：546480818@qq.com 网站：http:// 地址：石家庄市高新开发区海南路3号

邮编：050010 舞蹈系简介：

在石家庄高端舞蹈艺考培训中，广通舞蹈系凭借丰富教学经验和丰硕教学成果脱颖而出，一枝独秀。本系任课教师均出自国内一流名门学府，目前已成功为包括解放军艺术学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、吉林艺术学院、南京艺术学院、新疆艺术学院、广西艺术学院、沈阳音乐学院等在内的全国各大高校输送了大批优秀人才。始终秉承精良化、专属制的教学理念，优化学习时间和内容，明确学习方向，构建通往成功的胜利之桥。

舞蹈系教学理念：

广通舞蹈系多年来严格的恪守教学理念，我们秉承“领舞艺术高考，造就高校人才”的不变信念，针对每个学生特点因材施教。严格限制每年的招生人数，定期优化学生专业知识和专业素质，营造良好的学习氛围。在专业教学方面，把师资力量分配到具体的课程设置，每周对每一名学生进行全方位评估、测验，以保证学生所学专业知识的系统化和整体性。通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式，让学生在较短的时间内掌握艺术类院校舞蹈专业考试的技巧和方法，大幅提高应试能力，从而提高专业考试的通过率。

舞蹈系生活环境：

舞蹈系设施齐备，功能完善。理论教室、排练厅、餐厅、洗浴间等一应俱全，让学生们享有良好的学习、生活氛围。所有专业教室、宿舍都配有空调、饮水机等设备。为优化大家的学习时间，除与学习生活相关的个人卫生外，生活区公共卫生由专人负责打扫。餐厅配有国家等级厨师。每周制定内容丰富的食谱，一日三餐科学搭配、营养均衡、干净卫生，能有效保障学生青春期生长发育的营养需求。

广通舞蹈系：

舞蹈艺考课程研发团队结合历年全国重点院校舞蹈测试内容，编纂出独特的教学课程，该课程以全国各艺术类院校和全国著名师范院校近10年的考试内容作为授课标准，确保每位学生尽快的掌握成功秘钥、决胜艺考！

舞蹈系招生对象：

有志于报考音乐类舞蹈专业的高

二、高三在读生及往届高中毕业生。

舞蹈系报考方向：

全国各大艺术院校、国家重点、普通高校的音乐、舞蹈、艺术类等专业。

舞蹈系主要包括：

音乐学、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育、学前教育、艺术管理、空乘等专业。

舞蹈系课程设置：

1、专业课：芭蕾基训、中华民族民间舞、古典舞基训、古典舞身韵、中国舞武功技巧、现代舞基训、即兴表演与模仿、舞蹈剧目等。

2、文化课：语文、数学、英语等各科高考文化课程和综合素质、表演等辅助课程。

*注：即兴表演与模仿和舞蹈剧目课程依照教学进度适时开课。

舞蹈系课程安排：

6：30—7：30早功

8：10—10:10基训

10：20—12:00民族民间/身韵

14：30—16:10中国舞武功技巧

16: 20—18：00即兴与模仿/节奏

19：00—21：00文化/晚功

以上课程专为音乐类舞蹈专业考生量身定做，在优秀文化课教师的辅导下，文化课与舞蹈课程同步学习。分别在基础、提高、冲刺不同阶段接受到科学合理的教学规划，使考生的艺考之路畅通无阻。

舞蹈系管理模式：

为最大限度地保障学生安全，使学生能心无旁骛地将精力投入学习中。舞蹈系实行集吃、住、学于一体的全封闭、准军事化管理。独立的男、女生公寓由专门的行政人员全天候监督管理。行政负责人从请销假制度、作息时间、个人卫生等各方面规范学生；从言谈举止、品德教育和生活小细节等方面关心、关爱学生，严格的管理制度和细心的呵护，引导其更加的自律、自爱、自强。真正实现“从艺先做人”！

青春纪念：

舞蹈系联系方式：

电话：***（马老师）

0311—85855930 89681592 邮箱：546480818@qq.com 网站：http:// 地址：石家庄市高新开发区海南路3号

邮编：050010 音乐系简介：

在石家庄众多音乐艺考培训机构中，广通音乐系一直秉承精良化、专属制教学理念，悉心施教、开拓进取。凭借先进的管理经验、雄厚的师资力量、专业的教辅课程、独特的备考方案,已陆续向各大艺术类、综合类院校输送了大量优秀的音乐人才。合理规划时间，精品讲练；优化授课内容，提高时效；提取考试重点，训练全面；让学生在有限的时间内掌握针对性最强的应试方案，为学生快速提高成绩，提供有力的保障。

音乐系教学团队均出自全国各大艺术类院校。在多年的一线教学中积累、编纂出一套独特的教学课程。新生入学后，会针对每个学生的专业水平，制定出细致的阶段性教学方案，从而有针对性的提升学生应试能力，大幅提高专业考试的通过率。

同时，根据每年不同的考试政策和出题倾向，音乐系会安排阶段性的专业测试，让学生能够保持清醒、自信、良好平稳的应试心态，最终完成我们共同的心愿。

音乐系将用爱心和勤奋做河北省最专业的音乐高考培训，培养更多“高、精、尖”音乐人才，服务于更多的学子和家庭，圆更多音乐学子的大学梦。

音乐系硬件设施：

音乐系设施齐全，功能完善。教室、琴房、宿舍洗浴间等一应俱全。所有专业教室及宿舍均配备空调、饮水机等设备，并设有多媒体教室进行现代化教学。独立的男、女生公寓，配有行政负责人全天候监督管理。为保障学习时间的最大化，除与学习生活相关的个人卫生外，教学区、生活区公共卫生由专人负责打扫。

餐厅配有国家等级厨师，每周制定丰富的食谱，一日三餐科学搭配、营养均衡、干净卫生，能有效保障学生青春期生长发育的营养需求。

音乐系教学方式：

趣味性教学：教学的关键是学习方法的传授,音乐系特别注重教授学生理解、记忆的方法,特别注重培养学生简单快捷的解题思路。提倡趣味性教学,杜绝死记硬背。对于逻辑性较强的知识点,音乐系教师会运用深入浅出的语言授课,让学生理解的同时,形成一种专业的理论思维方式。对于各种难点,音乐系教师会教授学生独特、简捷的解题方法,从而让学生在增强自信心的同时享受学习的乐趣。

具象性教学：教学的主体是学生,首先明确学生的学习目标,根据目标设置学生的教学计划。细化到每天需要掌握的知识点,制定科学有效的教学方案,保证知识掌握扎实全面，确保每位学生最短时间内大幅度提升专业水准。

发展性教学：教学的同时更注重学生长久的发展,提高学生的自理自控能力,在培养学生过硬专业素质的同时更注重学生性格的完整性,帮助学生建立一套自我发展、自我提高的学习管理体系,帮助学生树立正确的人生观、价值观,深层次、全方位调动学生实现自我价值,使学生养成优秀的审美情趣和艺术思维。

音乐系课程设置：

音乐系除开设声乐、器乐、乐理、听音、视唱等课程外，同时开设音乐欣赏、基础和声学、形体、综合素质、表演、中西方音乐发展史及文化课等课程，以上课程专为音乐类考生量身打造，在优秀文化课教师的辅导下文化课与专业课程同步推进。让学生们在基础、提高、冲刺不同阶段接受科学合理的教学规划，让孩子的艺考之路畅通无阻。

音乐系管理模式： 为最大限度地保证学生安全，使学生能全身心的投入到学习中，音乐系实行集吃、住、学于一体的全封闭准军事式化教学管理模式。由专门的行政人员负责学生的思想教育、日常管理及生活事宜，严格执行作息制度和请销假制度，让学生最大限度的合理支配时间，享受快乐教学。严格地管理制度和细心的呵护，引导其更加的自律、自爱、自强。从而让家长省心、学校放心、学生舒心。

音乐系教学特点：

1小班教学,照顾到每一个学生,不让任何一名学生掉队。

2课程设置全面,各阶段重点突出,合理规划时间,让学生专业课、理论课、文化课兼顾。

3授课方法细致科学,基于广大的音乐生入学水平各不相同，为每一位考生制定详细的学习计划,定期为后进的学生有针对性的补课。

4“保姆式”教学,学生从入学起直到拿到录取通知书期间所遇到的学习、报名、校考院校选择、填报志愿等相关问题 ,音乐系会为每一个学生和学生家长进行详细的讲解,让学生和家长全程无忧。

5为了让学生拥有丰富的演出经验和过硬的心理素质,音乐系每月举行各类大小型演出及模拟考试,为学生构建良好的演练平台。

精彩瞬间：

音乐系联系方式：

电话：***（尹老师）

0311-85855930 89681592 邮编：282226929@qq.com 网站：http:// 地址：石家庄市高新区海南路3号

4.BIM应用培训心得体会 篇四

一、BIM技术不是一款软件

之前没有接触过BIM的时候，总是听说BIM软件、BIM软件认为BIM就是一款软件。经过这次学习之后才知道，这是对BIM的一知半解。在笔者认为，BIM就运用数字化、信息化、参数化将建筑项目中的各个阶段、各个专业的数据信息纳入BIM系统之中，然后进行整合、集成、分析、判断，最后为项目提供数据支持，提高项目品质、缩短项目工期、节约工程的成本。而这个信息纳入与整合、分析是需要借助BIM软件来实现的。在工程整个生命周期中，建筑信息模型可以实现集成管理，因此这一模型既包括建筑物的信息模型，同时又包括建筑工程管理行为的模型。将建筑物的信息模型同建筑工程的管理行为模型进行完美的组合，在一定范围内，建筑信息模型可以模拟实际的建筑工程建设行为。所以说，BIM不是一款软件。

二、BIM技术可以打开管理效率的大门

从国内外应用的成果来看，BIM将为整个建筑产业带来巨大的效益，它可以改善传统的工作流程，打破信息孤岛的壁垒，将设计、施工、运维乃至质量管理、效率管理得到大幅提升。BIM技术可以可以在设计阶段让我们通过3D可视化模型的建立，避免传统多图纸会审时发生的错漏碰缺等问题。并且将传统的点线面的2D图纸，改变成为门、柱、梁、天花板等直观的3D模型。如此一来，就大大提高了项目中参与各方的沟通效率。施工阶段的施工模拟、碰撞检查、3D模型的拓展可以对施工中重点、难点进行提前预演，减少施工返工，对施工中的进度、成本以及物料使用状况等进行全面分析，帮助施工企业改善粗放式的工作模式，实现精细化施工。

三、BIM技术协同各方

传统建筑工作模式中无论是设计与施工之间，还是它们各自阶段之间，信息都是以碎片的方式呈现出来。难以整合与集成，导致了信息之间沟通障碍，延误决策与判断，进而导致整体项目受到损失。BIM技术的应用可以让他们在统一的BIM平台下工作，大家通过统一的BIM模型来进行各自的工作，大家可以清楚看到本阶段或本专业的工作状况与成果。同时，利用多方协同与联动性让各方随意进行编辑与修改，达成模型的统一。大大提高了工作效率，改善传统工作流程。

BIM应用培训心得体会范文(精选3篇)2

四天的集中学习结束了，我受益良多。培训前我对于BIM软件只停留在表面的认知层面，并没有深刻了解。通过这几天的revit软件的学习，我学会了模型的构建，虽然还是有些不熟练，但是我相信有了这些基础知识，在以后的工作中会更加得心应手。

另外，在学习BIM软件的过程中，我们对轨道交通的建设从宏观上也有了更加系统的认识，也是一种个人专业技术的提高。虽然四天的培训结束了，但是同学们的学习热情并没有消退，纷纷表示培训的时间太短了。

建议：主办方在举办培训的时候对学员进行分程度开班教学，适当调整授课方式，让零基础的同学能够快速学习。比如大屏授课方式，同学们纷纷表示很多时候看不清，是否可以改成远程联网等其他模式，使同学们在自己屏幕前就能看清老师演示，这样既提高了授课质量也节省了授课时间。

最后，感谢主办方和培训机构老师们的辛勤付出，感谢轨道公司及各单位公司领导为我们技术人员提供了一个提高专业素质的平台。在这里，预祝咱们轨道交通系统的BIM培训越办越好!

BIM应用培训心得体会范文(精选3篇)3

很荣幸能参加第x期轨道BIM工程师培训班的学习，让我们学习了BIM系统及revit这款软件。通过四天紧张的培训，我们深深的感受到了BIM将对未来工作带来的优势。BIM模型可以很直观的展现整个项目，让人很容易查看出当前空间所有结构及设备的交错关系，并准确得知吊顶造型与标高是否与设备冲突。

当然，这只是Revit的一部分，BIM所具有诸多优点，利用三维模型方便进行更好的沟通—可视化;能在项目建设前期检查出项目的不兼容性以便及时调整—协调性;对复杂结构工程建模优化—优化性;制作三维技术交底及三维图纸—可出图性等等。

对于我们施工来说，每当对施工队伍进行复杂节点的施工技术交底时，他们很难根据二维图纸快速地去理解，若是结合了BIM信息模型，施工队伍根据三维信息模型则能快速正确的理解复杂节点施工原理，降低施工时的出错率。结合BIM信息模型，在遇到难点工程时，对建立好的项目模型进行全方位的分析。在于前期，可以加快方案拟定速度并在BIM信息模型中验证可行性。在于施工中也可以纵观全局精确把控项目进度优化项目工期。竣工验收后，可结合BIM信息模型精细化这一特性进行后期运营及维护。

5.石家庄BIM学习培训设计 篇五

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一、单项选择题(共40题，每小题1分，共40分)1．“假账真算”违反会计信息质量要求的（C）原则。

A．谨慎性原则

B．实质重于形式原则

C．客观性原则

D．重要性原则

2．《会计从业资格管理办法》规定，（C）负责铁路系统的会计从业资格的管理。

A．财政部

B．审计机关

C．铁道部

D．人事部

3．在中国境内的外商投资企业，会计记录文字符合规定的是（D）。

A．只能使用中文

B．只能使用外文

C．在中文和外文中选择一种

D．使用中文，同时可以选择一种外文

4．会计机构负责人须在对外提供的财务会计报告上（D）。

A．签名

B．盖章

C．签名或盖章

D．签名并盖章

5．对未按规定填制、取得原始凭证的，县级以上财政部门可以给予的处罚是（A）。

A．责令限期改正，对单位并处4万元的罚款

B．对单位处7万元的罚款

C．责令限期改正，并对会计机构负责人处3万元的罚款．

D．对其他直接责任人员处3万元的罚款

6．持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起（D）日内，填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的会计从业工作的证明，办理调转登记。

A．15 B．30 C．60

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D．90 7．下列关于记账凭证的改错方法中，错误的是（C）。

A．如果在填制记账凭证时发生错误，应当重新填制

B．如果是已经登记入账的记账凭证在当年内发现错误的，可以用红笔填写一张与原内相同的记账凭证，在摘要栏注明“注销某月某日某号凭证”字样，同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，注明“更正某月某日某号凭证”字样

C．如果会计科目没有错误，只是金额错误，可以将正确数字与错误数字之间的差额，另编一张调整的记账凭证，调增金额用红字，调减金额用蓝字

D．如果发现以前年度记账凭证错误的，应当用蓝字填制一张更正的记账凭证

8．按格式不同，原始凭证可分为（D）。A．外来原始凭证和自制原始凭证 【来源】

B．一次性原始凭证、累计原始凭证和汇总原始凭证 【填制手续】 C．收款业务凭证和付款业务凭证

D．专用凭证和通用凭证

9．会计从业资格证书是具备会计从业资格的证明文件，该证书在（D）范围内有效。

A．全县

B．全市

C．全省

D．全国

10．会计监督是会计（A）之一。

A．基本职能

B．唯一职能

C．特有职能

11．重大对外投资、资产处理、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行程序应当体现（B）的要求。

A．相互分离、相互制约

B．相互监督、相互制约

C．相互交叉、相互制约

D．相互配合、相互监督

12．“会计”一词起源于我国（D）。

A．东周时期

B．西汉时期

C．南北朝

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D．西周时期

13．（C）以上的地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。

A．省级

B．市级

C．县级

D．区级

14．会计账簿记录发生错误，按规定更正后，需要有关人员在更正处（C）。

A．签名并盖章

B．签名或盖章

C．盖章

D．不用盖章或签名

15．下列对编制财务会计报告基本表述不正确的是（D）。

A．财务会计报告应当依据会计账簿记录和有关会计资料编制

B．财务会计报告的编制要求、提供对象、提供期限应当符合法定要求

C．向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告，其编制依据应当一致

D．各单位的财务会计报告在上报有关部门前必须经单位内部审计人员审核签字

16．单位进行会计核算的最基本要求是（C）。

A．及时填制或取得原始凭证

B．依法编制记账凭证

C．依法设置会计账簿

D．依法编制财务会计报告

17．（A）的资金必须由其基本存款账户转账存入。

A．单位银行卡账户

B．基本建设资金账户

C．更新改造资金账户

D．财政预算外资金账户

18．见票即付的汇票、本票，自出票日起（D），票据权利不行使，就会消灭。

A．6个月

B．9个月 C．1年

D．2年

19．由出票银行签发的，出票银行在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据是（B）。

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A．银行本票

B．银行汇票

C．支票

D．银行承兑汇票

20．商业汇票的付款人应当自收到提示承兑的汇票之日起（B）内承兑或拒绝承兑。

A．2 日

B．3日

C．5日

D．10日

21．填写票据的出票日期时，“4月17 日”应填写成（C）。

A．肆月拾柒日

B．零肆月拾柒日

C．零肆月壹拾柒日

D．肆月壹拾柒日

22．在国务院的领导下，制定和实施货币政策，实施金融监督管理的金融机构是（D）。

A．国家开发银行

B．中国银行

C．国有商业银行

D．中国人民银行

23．下列选项中，不是一般存款账户使用范围的是（D）。

A．借款转存

B．借款归还

C．现金缴存

D．现金支取

24．不属于银行汇票绝对记载事项的是（C）。

A．收款人名称

B．出票日期

C．付款地

D．金额

25．下列选项中，不属于税收特征的是（D）。

A．强制性

B．无偿性

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C．固定性

D．随意性

26．下列各项中，属于查验征收方式的是（C）。

A．适用于经营规模较大，财务会计制度比较健全的纳税人

B．适用于生产规模较小，生产不固定、会计账册不健全的纳税人

C．适用于零星分散、流动性大的税源

D．适用于经营规模小，难以查账征收，不能准确计算计税依据的个体工商户

27．税务机关对已核发的税务登记证件，实行定期验证制度，（B）验审一次。

A．半年

B．1年

C．2年

D．3年

28．下列不属于预算收入的是（C）。

A．税收收入

B．依照规定应当上缴的国有资产收益

C．依照规定应当上缴的集体资产收益

D．专项收入

29．在办NT税务登记后，从事生产、经营的纳税人的财务、会计制度应当按规定报送主管税务机关（C）。

A．登记

B．批准

C．备案

D．审核

30．纳税人恢复生产经营前，应当办理（C）。

A．开业登记

B．停业登记

C．复业登记

D．注销登记

纳税申报的方式中，比较传统的方式是（A）。

A．直接申报

B．邮寄申报

C．数据电文申报

D．简易申报

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32．下列关于开具发票的要求，说法错误的是（D）。

A．销售商品收取的款项，收款方应向付款方开具发票

B．发生销售折让的，在收回原发票并注明“作废”字样后，重新开具销售发票

C．开具发票后，如发生销货退回需开红字发票的，必须收回原发票并注明“作废”字样

D．收购单位和扣缴义务人支付个人款项时，由收款方向付款方开具发票

33．在计算应纳税所得额时，准予扣除的项目不包括（A）。

A．税收滞纳金

B．与取得收入有关的、合理的成本

C．与取得收入有关的、合理的费用

D．与取得收入有关的、合理的损失

34．会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事的教育方法是（D）。

A．自重自省法

B．自警自励法

C．自我解剖法

D．自律慎独法

35．下列选项中，不属于国家预算作用的是（B）。

A．财力保证作用

B．巩固政权作用

C．调节制约作用

D．反映监督作用

36．职业道德是同人们（A）紧密相连的，具有自身职业特征的道德准则、职业行为规范的总和。

A．职业活动

B．经济活动

C．道德活动

D．生产活动

37．下列关于客观公正原则表述错误的是（C）。

A．客观是公正的基础，公正是客观的反映

B．公正不仅建立在客观的基础上，还需要主观作出公平合理的选择

C．客观即是公正，客观等于公正

D．要做到公正，仅仅客观是不够的

38．下列各项中不属于会计人员提高技能的是（C）。

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A．参加会计研讨会

B．参加单位组织的业务比赛和经验交流

C．在委托单位宣讲会计法律制度，帮助树立依法理财观念

D．参加会计专业技术资格考试

39．下列表述中不属于会计职业道德作用的是（D）。

A．会计职业道德是规范会计行为的基础

B．会计职业道德是实现会计目标的重要保证

C．会计职业道德是对会计法律制度的重要补充

D．会计职业道德可以替代会计法律制度发挥作用

40．会计法律制度是会计职业道德的（D)。

A．最高要求

B．较高要求

C．一般要求

D．最低要求

二、多项选择题(共20题，每小题1分，共计20分，多选、少选或错选均不得分)1．会计信息质量的要求有（ABCD）。

A．谨慎性原则

B．明晰性原则

C．可比性原则

D．重要性原则

2．收入总额中的下列收入为不征税收人的是（ABCD）。

A．财政拨款

B．依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费

C．政府性基金

D．国务院规定的其他不征税收入

3．代理记账机构与委托人签订的合同应载明的内容有（ABCD）。

A．编制和提供财务会计报告的要求

B．明确会计凭证传递程序和签收手续

C．会计档案保管的要求

D．双方终止合同应办理的会计交接事宜

4．本单位的财务会计报告应当按照规定的对象，向（ABCD）提供。

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A．本单位

B．本单位的投资人

C．税务部门

D．财政部门

5．对会计工作的社会监督包括（ABC）。

A．注册会计师对委托单位的经济活动进行审计

B．注册会计师对委托单位的经济活动进行鉴证

C．单位和个人检举违反会计法律制度规定的行为

D．财政部门对单位会计人员和会计机构会计行为的监督

6．下列属于会计人员工作交接范围的是（ABCD）。

A．会计人员临时离职

B．会计人员离职

C．会计人员调动工作

D．会计人员因病不能工作

7．根据会计人员回避制度，下列做法错误的有（ABCD）。

A．甲公司是一家国有控股公司，甲公司董事长的女儿担任该公司的财务总监

B．乙市文化局的财务处长李某，其外甥在该局下一直属事业单位担任出纳工作

C．丙县教育局财务处处长的儿媳在该局担任出纳工作

D．丁市某事业单位财务主管张某的妻子在该单位担任出纳工作

8．从事代理记账工作的人员的义务有（ABCD）。

A．按照委托合同办理代理记账业务，遵守有关法律、法规和国家统一的会计制度的规定，B．保守商业秘密

C．对委托人示意要求作出不当的会计处理，提供不实的会计资料，应当拒绝

D．对委托人提出的有关会计处理原则问题负有解释的责任

9．（ABC）专用存款账户，不得支取现金。

A财政预算外资金

B．证卷交易结算资金

C．信托基金

D．金融机构存放同业资金

10．持票人丧失票据时，可采取的补救措施有（ABC）。

A．挂失止付

B．公示催告

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C．普通诉讼 D．登报作废

11、基本存款账户的使用范围包括（BCD）。

A．存款人的借款转存

B．办理日常现金收付

C．办理日常转账结算

D．工资、奖金和现金的支取

12．下列关于信用卡的表述中，符合规定的有（ACD）。

A．信用卡仅限于合法持卡人本人使用，持卡人不得出租或转借信用卡

B．单位卡账户的资金一律从其专用存款账户转账存入

C．单位卡一律不得支取现金

D．发卡银行可以根据信用卡申请人的资信程度，要求信用卡申请人提供担保

13．在计算应纳税所得额时，下列支出不得扣除的有（BCD）。

A．企业按照规定计算的固定资产折旧

B．赞助支出

C．未经核定的准备金支出

D．向投资者支付的股息、红利等权益性投资收益款项

14．下列关于发票使用的说法正确的是（ABC）。

A．任何单位和个人不得转借、转让、代开发票

B．未经税务机关批准，不得拆本使用发票

C．不得自行扩大专业发票使用范围

D．使用电子计算机开具发票，不需要报主管税务机关批准

15．下列各项个人所得，应纳个人所得税的有（ABCD）。

A．偶然所得

B．特许权使用费所得

C．财产转让所得

D．劳务报酬所得

16．目前我国的专业发票主要包括（ABCD）。

A．国有金融、保险企业的存贷、汇兑、转账凭证、保险凭证

B．国有邮政、电信企业的邮票、邮单、话务、电报收据

C．国有铁路、水上运输企业的客票、货票等

D．国有航空企业和交通部门的客票、货票

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17．下列属于税务代理特点的是（BCD）。

A．公开性

B．法定性

C．自愿性

D．中介性

18．商业汇票的持票人向银行办理贴现必须具备的条件有（ABCD）。

A．是在银行开立存款账户的企业法人以及其他组织

B．与出票人之间有真实的商品交易关系

C．与直接前手之间有真实的商品交易关系

D．提供与其直接前手之间进行商品交易的增值税专用发票和商品发运单据复印件 9．企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入，为收入总额。包括（ABCD）。

A．股息、红利等权益性投资收益

B．利息收入

C．租金收入

D．特许权使用费收入

20．会计职业道德和其他职业道德相比具有（CD）特征。A．职业性

B．继承性

C．较多关注公众利益

D．一定的强制性

三、判断题(共40题，每小题1分，共计40分)1．缺乏钻研业务精益求精的精神是会计职业道德失范的表现。（）

2．单位负责人是本单位会计行为的责任主体。（）

3．单位负责人应当保证会计机构、会计人员依法履行职责。（）

4．国家制定会计制度的目的是为了调整和规范各种会计关系，保证会计工作有序进行。（）

5．持证人员的学历、会计专业技术职务资格等发生变更的，应向所属会计从业资格管理机构办理从业档案信息变更登记。（）

6．民族自治地区会计记录可以使用少数民族文字作为会计记录文字。（）

7．行政处分的形式包括记过、警告、罚款、没收违法所得等。（）

8．授意、指使、强令他人伪造、变造或者隐匿、故意销毁会计资料行为，情节较轻，社会危害不大，不构成犯罪的，县级以上人民政府财政部门根据违反会计法规行为情节，对违法行为人处以5 000元以上5万元以

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下的罚款。（）

9．在票据上，￥8 725．06，应写成人民币捌仟柒佰贰拾伍元零陆分整。（）

10．行使付款请求权的持票人，可能是票据记载的收款人和最后被背书人，承担付款请求权付款义务的主要是主债务人。（）

11．商业汇票在出票时向付款人提示承兑后才能使用。（）

12．银行本票只适用于同一票据交换区域。（）

13．享受免税优惠的纳税人不需要办理税务登记。（）

14．从事生产、经营的纳税人不得转借、转让发票，但根据需要申请后可以代开。（）

15．消费税只能实行从价定率、从量定额的办法计算应纳税额。（）

16．发票限于领购单位和个人在本省、自治区、直辖市内开具。（）

17．办事公道是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。（）

18．会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，而不能离开行为过问动

机，具有较强的客观性。（）

19．会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）

20．会计人员违反职业道德，情节严重，触犯行政法规的，由县级以上财政部门依法给予行政处罚。（）

21．实行会计电算化的单位，其会计账簿的登记、更正，应当符合国家统一的会计制度规定。（）

22．商业银行是支付结算和资金清算的中介机构。（）

23．存款人尚未清偿开户银行债务的，不得申请撤销银行账户。（）

24．填制发票只能使用中文。（）

25．会计人员继续教育的对象不包括已取得会计从业资格但不在会计岗位的人员。（）

26．代收代缴是一种税款征收方式。（）

27．相对记载事项未在票据上记载的，票据无效。（）

28．支付结算是一种非要式行为。（）

29．会计人员工作调动，须办理移交手续。除特殊情况外，没有办理移交手续的，不得调动。（）

30．存款人只能在注册地或住所地开立银行结算账户。（）

31．个人及其所抚养家属维持生活必需的住房和用品，不在税收保全措施和强制执行措施范围之内。（）

32．纳税人在税收减免期间，可以不办理纳税申报。（）

33．欠缴税款数额较大的纳税人不得处分其不动产。（）

34．提示付款是行使票据权利的必经程序。（）

35．纳税人与税务机关在有关纳税方面发生争议时，必须先履行纳税义务才能提出行政复议。（）

36．客观公正，要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建设，协助领导决策。（）

203年河北会计从业资格考试石家庄会计培训谈固会计培训《财经法规》模拟试题二

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37．深圳市行政区域内的国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织，实施会计管理，办理相关会计事务，均应遵守《深圳经济特区会计管理条例》。（）

38．“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。”这是我国首次在《会计法》中以国家法律形式对会计职业道德所作的具体规定。（）

39．违背会计职业道德的行为，也就同时违反了会计法律制度。（）

40．会计法律制度是会计职业道德的最高要求。（）

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6.石家庄BIM学习培训设计 篇六

石家庄跨华北平原和太行山地两大地貌单元，是全国粮、菜、肉、蛋、果主产区之一，农业集约化和产业化水平较高，生产规模位居全国36个重点城市第一位，被国家确定为优质小麦生产基地，素有“北方粮仓”之称。

计算机相关技术岗位这几年越来越热门，关注的人也越来越多，但往往真正了解计算机技术的人却少之又少，小编总结了一些新手比较关心的相关信息，希望对大家有所帮助！

2017年3月16日，由翡翠教育大学生创业实训基地主办的全球游戏动漫大会分会·翡翠教育互联网新兴技术研讨会在北京SOHO二期3Q报告厅举行。现场专家云集，座无虚席。

中国产学研促进会常务副秘书长丁玉贤女士为本场大会致辞。

丁玉贤

中国产学研促进会常务副秘书长丁玉贤女士表示，翡翠教育作为中国产学研促进会的常务理事单位，中国产学研促进会对翡翠教育的发展高度重视。而翡翠教育历年来始终秉承产学研一体化发展道路。产业基地的高精尖项目提升了技术人才的项目经验，从而推动IT产业供给侧结构的改革与创新。对于中国产学研促进会推动科技研发创新，服务于社会的常态宗旨，翡翠教育首当其冲，在科技课程研发的道路上，翡翠教育硕果累累，课程研究成果产出丰厚。

翡翠教育集团联合创始人庄严先生参加了会议并发表了题为《让教育回归本质》的精彩主题演讲。

庄严

翡翠教育课程产品专家李家双先生，针对市场教育定位，向大家分享了《市场大数据决定创新教学》的主题报告。

李家双

翡翠教育联合创始人庄严先生表示，我国教育领域体制基于中国国情而存在。教育应当回归“立心”的本质，提升教学过程中教师和学员的幸福指数是充要条件之一。对此“不变量”，翡翠教育未来的长远目标是将继续研发与体制相融合的相关策略。翡翠教育将持学员为第一立场，提升学员学习的幸福感，关注学员受高等教育和职业教育的质量水平，协助学员在经受人才市场检验时胜出，更顺应本政府关于供给侧改革的形势要求。形式方面，翡翠教育未来将充分挖掘内部的市场基因，不断适应行业的变化，推陈出新。

自去年伊始，翡翠教育已践行本质，展开与包括计算机、设计类院系的院校合作，通过与他们的专业共建，为高等教育和职业教育提供优质的教学内容、优化的教学方法，精细的人才培养过程和最终的实训解决方案，帮助了诸多高校在翡翠教育擅长的赛道和领域提升他们的教学效果和学生的就业满意度。

翡翠教育课程产品专家李家双先生分享翡翠教育的课程体系及相关教学产品特色时表示，翡翠教育拥有全新的教学模式，利用“兴趣驱动逆向教学”法，真正做到“寓教于乐”，为学员的学习方式提供新颖而便利的服务体验。翡翠教育贯穿“O2O教学”、“双师课堂”、“翻转课堂”、“跨越式教学”四大新能模式，为翡翠教育课程模式注入新鲜血液。

另外，翡翠教育的合作企业“校创空间”预计近期将在VR和AR课程上发布新产品，其中包括VR教学课程产品，此次会议翡翠教育协同带领合作企业“校创空间”各领导现场体验了VR新产品。

作为IT培训的行业翘楚，翡翠教育的网络营销培训已经迈入第亓个年头，每年在校学员超过10,000人，从这里走出的学员，如今很多都就职于知名IT公司，薪资优厚，有的薪水甚至超越同学历同年龄人群一倍之多。他们当初面对工作也都迷茫无助，却因为翡翠教育而获得了一个成就梦想的机会。

翡翠教育的就业服务贯穿于整个培训课程之中，完善的就业服务体系与教师指导团队，加上众多的合作企业的支撑，让你的就业变得更容易。

上述的这些培训课程相关信息，都是小编苦心收集整理的，希望对大家选择有所帮助！

翡翠教育专注IT教育培训，以创新的教学方式和完善的就业服务享誉业内，已覆盖全国30多个城市,拥有70家教学中心。