广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷

广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷（精选10篇）

1.广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷 篇一

关于大学生课外阅读情况调查问卷调查

1、你的性别？

A、男B、女

2、你所在的年级？

A、大一B、大二C、大三

3、在空闲的时间里，你喜欢阅读书籍吗?

A 非常喜欢B喜欢C不太喜欢D完全不喜欢

4、你通常在什么时候阅读？

A课余时间B双休日C上课时间D其他时间

5、你经常去图书馆吗？

A经常B偶尔C很少D 不去

6、你最喜欢阅读哪类书籍？

A人文社科B专业相关C娱乐休闲D其他书籍

7、在信息爆炸的今天，你喜欢采取哪种途径阅读？

A书本阅读B手机阅读C 网上阅读D其他途径

8、在平常的阅读中，你有怎样良好的阅读习惯？

A批注B摘抄C剪贴D 写读后感E没有或其他

9、在如此忙碌的学习和生活中，你制定的阅读计划实施了吗？

A很好的实施了B没有实施C根本没有制定

10、你认为影响课外阅读的主要原因是什么？

A时间B兴趣C书籍价格D其他

11、作为一名学生，你阅读的主要目的是什么？

A通过考试B为了增长见识C 为了打发时间D其他理由

12、你认为大学生应该多读古典名著还是更应该多读符合现代发展形势的著作？

A古典名著B现代著作C都一样D其他

13、你对课外书的看法:

A.特喜欢,想看就看B.较喜欢,有选择性的看C.一般,看不看都行D.不喜欢,没意义

14、除课本外你每年看课外书的数量：

A．5本以下B.5—10本C.10本以上

15、当前你读课外书的主要目的 :

A.备考B.扩大知识面C.充实自己D.兴趣

16、有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点:

A.完全同意B.同意C.有点同意D.不同意E.有点不同意F.完全不同意

17、你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗?

A.完全同意B.同意C.有点同意D.不同意E.有的不同意F.完全不同意

18、你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?

A.满足社会的需要B.满足个人的需要

2.广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷 篇二

班级：_______姓名：_____________

1、你喜欢阅读课外书吗？（）

A．喜欢B．一般C．不喜欢

2、你一般每天阅读课外书多少时间？（）

A、从来不看B、10～20分钟C、20～30分钟D、40～60分钟

3、你一般在什么地方看书？（）

A、阅览室B、教室C、家里

4、在阅读中，你感觉快乐吗？（）

A.快乐B.不快乐C.说不清

5、本学期，老师推荐的课外书你已经读完了几本？（）

A、1本B、2本C、3本D、一本都没读

6、老师有没有要求背诵必背的古诗文？（）

A、要求B、没有要求

7、老师对必背的古诗文有没有安排相应的检查？（）

A、安排人检查了B、没有安排人检查

8、老师要求背诵的诗文你都会吗？（）

A、全会，很熟练B、部分会，不太熟练C、绝大多数不会

3.广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷 篇三

关键词：大学生，课外阅读，阅读兴趣

书籍是人类知识的传承工具，书籍是人类进步的阶梯。读书可以增加内涵、陶冶情操、培养心情、成熟性格，而课外阅读更可以开阔学生的视野，增长学生的见识，是学生了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。因此要想提高学生的素质，拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，从中发现问题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对性地给予广大同学指导和帮助，努力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学生正确合理地进行课外阅读。

1、调查基本情况

调查地点：南京工程学院校园内。

调查对象：南京工程学院在校大学生。

调查目的：了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。

通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：

1．1.课外阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。

课外阅读占总人数的36.21%，这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。调查发现，文学书籍依然是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。《读者》是大学生最喜欢阅读的杂志。在紧张而有枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐杂志，而《读者》所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，非常适合大学生的阅读心理，因此成了大学生的首选刊物。

1．2对社会流行粗浅读物兴趣倍增。

在课外所阅读的书籍中，体育、娱乐杂志占了23.35%，这也暴露了当前大学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。目前社会上流行的一些读物质量普遍存在问题，甚至无聊至极。而大学生却对此仍认识不够，实在令人担忧。

1．3大学生课外网络活动增多。

在课外阅读仍为当代大学生主要课外休闲活动的同时，网络不甘示弱，占了总人数的31.61%，就我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大。

1．4大学生课外阅读时间较少。

从课外阅读时间上，我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度：34.78%的同学每天花1小时左右的时间作课外阅读，45.65%的同学花1—2小时，12%的同学花2—3小时，7.61%的同学花3小时以上的时间。所花时间在两小时以内的占总人数的80.43%，超过两小时的仅占19.57%。这说明我校大学生在课外阅读上所花的时间还是偏少。1．5大学生对课外阅读有比较理性的思考。

42.65%的同学进行课外阅读是为了扩大知识面、充实自己，36.03%是因为兴趣，消遣也占了17.65%，而单纯为了提高考分的仅占3.68%。这说明在课外阅读中，人们的功利意识并不是太强，并不是单纯的为了提高考分、拿到学分、在考试中可以不“挂”，而是上升到一个高度，即为了自身发展，提高自己的素质，全面发展自己，培养自己的人格，也是为了指导自己的学习，使自己的行为更加合理化和科学化。

2.大学生课外阅读现状分析

随着科技的进步，电子产品的不断更新。网络阅读已进入了当代大学生的日常生活。电子读物已开始逐渐代替书籍，同时网络阅读日渐成为大学生们获取知识和放松心情的途径。

调查，我们对大学生阅读情况得出了以下几点看法：

2．1大学生的课外阅读具有无目的性。

从中我们可以看到，大学生阅读并不是有针对性的，而是“泛读”，读后也没有进行思索。这说明我们并没有把课外阅读当作是一种获得新知识的手段。我们应当看到自己的阅读分析能力是比较差的。只有在平时的阅读当中进行反复练习，培训这种能力，我们才能把课外阅读提高到一个新的水平，才能达到课外阅读的真正目的。

2．2阅读的内容和搭配不合理

调查显示，61%的大学生课外阅读目的是为了休闲消遣，33%是为了拓展知识，经常阅读人文社会科学典籍和学术类著作期刊的大学生只有6%，而且很大一部分学生的课外阅读局限于自己所属系的科目。一些学生认为，课外阅读大多是为了放松、消遣，而中外名著一般篇幅较长、内容深奥，离现实生活太远，花费很长时间才能“读懂”，太累！

2．3阅读偏重娱乐化，层次不高

调查显示：多数男生爱看“武打”，部分男生也爱看点“言情”，大多女生偏爱“言情”，而对于能够提升思想水平和认识水平代表人类文化精粹的中外名著、文化类书籍却问津甚少。由于“武打”，“言情”这方面的书籍应该是中学生或是中年人的消费品，而大学生读这些书籍不仅浪费时间，还有损心智的成熟，让一个本应该成熟的人变得不成熟，一个本应该充满理想，满怀抱负的人却变得懒弱虚喘。

2．4阅读的书少，花的时间少

根据问卷调查得出：大学大一学生平均每天用于课外阅读不足1小时，大二学生平均每天1.5小时，大三学生平均每天1.5小时。这相对于大学生活学校所赋予的大量自主时间来说，用于学习的无疑太过短暂。

3．建议

我认为学校应该针对这些现象去解决这些问题，为此我给出了一些建议。

3．1激发大学生的阅读兴趣

兴趣是一个人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的热切心里、倾向和真情实感的体验。大学生正值人生学习的黄金阶段，在他们接受的视野中，注重培养观察、理解、思维、记忆、判断等能力欲望，不仅对他们的专业学习有所帮助，还会拓宽他们的知识领域。

3．2营造读书气氛

图书馆应该采用多种形式，大力宣传阅读的价值，让学生真正了解阅读的意义、阅读的方法；披露国内外阅读动态、发展趋势；介绍阅读指导和阅读研究性著作；通报中外最新的学术性和流行性出版物；揭示和报道中外经典著作，以指导阅读。

3．3举办各种读书活动

根据不同的纪念日，中外读书日、专业主题日等，组织与其相关的读书活动。给大学生创造一个浓烈的读书氛围，评选出优秀读者，为在读书活动中表现突出的学生授予优秀读者称号等等。通过活动使他们热爱读书，掌握相关的历史文化知识、专业知识，并从中体会读书的乐趣。

3．4建立读者协会

将阅读作为一种快乐融入学生们的生活，对学生做一般的读书号召，会觉得力度不够。图书馆在这方面应该担当责任，建立起应有的基本队伍，要有一支能够经常联系、支持这项活动而又能发动更多读者的群体。根据青年学生的特点，组织一些新颖活泼的读书活动，如书评竞赛、诗歌朗诵、阅读接力、心得座谈、书谜竞猜、读书漫画等。通过活动激发大学生读书的积极性，视参加读书的协会的同学为读书使者，让他们在大学生中传播读书理念，传递知识信息。

3．5转变思想明确学习方向

大学的学生应该读能够启迪心智的课外书籍，读历史可以明智，读文学可以提升说话的水平，读哲学可以提高思考的水平。博古通今，可立一家之说；学贯中西，或成经国之才。

4、结论

近年来，随着大学课程的增加和课外活动的丰富多彩，通过调查，使我们看到当前我校大学生课外阅读中存在着一些明显的不足，我校学生阅读率普遍偏低，甚至有下降的趋势，这与我们建设和谐校园是不相符合的。书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养性情，陶冶情操，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。我们希望能引起学校更为广泛的关注，希望在老师的指导下，改正错误，克服缺点，把课外阅读搞得更好、更全面、更有意义。并能够就调查结果所反映出的一些问题与不足提出好的建议，更好的指导大学生们读好书，好读书！

参考文献：

[1]何军.对大学生课外阅读兴趣的调查研究[J].思想教育研究，2002，（5）.[2]闫国利著.《阅读发展心理学》.合肥：安徽教育出版社，2004.08

4.小学生课外活动情况调查问卷 篇四

为了能了解同学们的课外活动，我们特别制作了这样一份问卷，希望你们能帮助我们完成调查，谢谢

1.你现在几年级了？*

a一年级b二年级 c 三年级 d四年级e五年级d六年级

请选择 你现在几年级了？

2.你周末或节假日有参加兴趣班吗？*

a有b没有

请选择 你周末或节假日有参加兴趣班吗？

3.你喜欢参加课外活动吗？*

a 喜欢b不喜欢

请选择 你喜欢参加课外活动吗？

4.你希望能从课外活动中锻炼自己吗？*

a希望b不希望

请选择 你希望能从课外活动中锻炼自己吗？

5.你参加课外活动是自愿去的还是父母叫你去的？*

a 自愿去b 不自愿

请选择你参加课外活动是自愿去的还是父母叫你去的？

6.如果有个活动能让你和父母一起去玩，你愿意参加吗？*

a愿意参加b不愿意参加

请选择如果有个活动能让你和父母一起去玩，你愿意参加吗？

7.如果有个活动能让你和其它小朋友一起去探望帮助孤儿或老人，你会参加吗？* a参加b不参加

请选择 如果有个活动能让你和其它小朋友一起去探望帮助孤儿或老人，你会参加吗？

8.你觉得参加课外活动对你有什么好处？*

a好玩b认识更多朋友c学习知识d没好处

请选择 你觉得参加课外活动对你有什么好处？请最少选择1项，最多选择3项

9.以下的活动当中，你会参加那些？*

去参观别的学校或别的你感兴趣的地方

a去做义工帮助别人b去学习上课获得知识c跟其它新的小朋友一起玩一起学习请选择 以下的活动当中，你会参加那些？请最少选择1项，最多选择4项

5.小学生课外阅读问卷调查表 篇五

学校--------------班级-------------时间------------

同学们，你们喜欢课外阅读吗？为了更好地进行课外阅读，请同学们配合我们搞好此次调查，认真选择每一项。

一、你认为英语课堂知识与课外阅读之间有联系吗？

1、有联系

2、没有联系

3、可有可无

二、你的阅读时间。

1、课外

2、有时间就看

3、节假日

三、你认为英语课外阅读对你有何好处？

1、有利于提高学习成绩；

2、有利于提高个人文化素养；

3、可以积累优美词句，提高作文水平；

4、可以扩大知识面，弥补课堂阅读的不足。

四、你喜欢英语课外阅读吗？

1、很喜欢，并经常读；

2、很喜欢，但很少读；

3、喜欢，并经常读；

4、喜欢，但很少读；

5、一点也不喜欢

五、你每天坚持读书多长时间？

1、1个小时或以上；

2、半个小时左右；

3、偶尔读一读；

4、一点不读

六、你会用下面哪些读书方法：

1、摘抄好词佳句；

2、写读后感；

3、圈点批注；

4、边读边思考想像

5、读完就行了

七、在英语课外阅读过程中遇到问题，你怎么处理？

1、查阅工具书；

2、问家长或老师；

3、放弃不读

八、平时你读哪些课外书？

1、教辅作文类；

2、文学故事类；

3、科普类；

4、卡通漫画类；

5、报刊杂志；

6、其它类型

九、家长对课外阅读的态度

1、表示反对，认为会耽误学习；

2、置之不理；

3、支持课外阅读；

4、主动为孩子筛选或购买图书

十、每学期课外阅读的数量。

1、1本书2、2本书2、3本书以上

十一、阅读后与他人交流情况？

1、不交流

2、有时交流

6.广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷 篇六

亲爱的同学：

您好！

我们是管理系08级公共事业管理（1）班的学生。目前，我们正在进行一 项有关大学生图书消费情况的调查，希望能从您这里获得相关信息，协助我们完成此次调查。本次调查不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。您只需要根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案中选择一个合适的答案打勾，或者在中____填写。非常感谢您的参与和帮助。

河北传媒学院08级公管1班

2011年11月28日

1、您的性别

A.男B.女

2、您所在的年级

A.大一B.大二C.大三D.大四

3、您所学的专业是

A.文科类B.理科类C.文理科兼修

4、您觉得自己学校的图书馆能满足您的阅读需求吗？

A.能B.不能

5、您在何种情况下会考虑购买图书？

A.喜欢就买B.需要就买C.打折时购买D.书知名度很高就买

6、您平时一般通过什么渠道购书？

A.书店B.网购C.地摊D.其它

7、您购买图书的类型是什么？（多选）

A.学习类（专业参考书）B.学术著作C.文学类D.励志成才类E.各类杂志F.各类畅销书G.其它

8、您购买图书的目的是什么？（多选）

A.学习或者考试参考B.消费娱乐C.充实自我，陶冶情操D.赠送他人E.其它

9、您通常情况下一次购买几本书？

A.1—3本B.4—6本C.6本以上

10、您平均一学期购买书的次数是？

A.1—2次B.3—4次C.5—6次D.7次以上

11、您每学期在图书消费上的金额是多少？

A.50元以下B.50-100元C.100-200元D.200-300元E.300元以上

12、您通过何种方式获得需要购买的图书信息？（多选）

A.朋友同学推荐B.老师推荐C.网上消息D.媒体广告宣传（报纸、杂志等）E.逛书店关注F.其它

13、您购买图书的影响因素？（多选）

7.大学生阅读情况问卷调查表 篇七

亲爱的同学：

你好！这是一份无记名的有关河北大学学生课外阅读情况的问卷调查，现在耽搁你几分钟时间，对下面的问题进行选项回答。请根据你自己的情况，如实填写。谢谢合作！

1、您的性别：

A、男B、女

2、您所学科类：

A、文科B、理科C、工科D、艺术

3、你觉得课外阅读重要吗？

A、非常重要B、重要C、不重要D、没什么感觉

4、你是否每天都有阅读？

A、是B、否

5、你每周的阅读时间多少？

A、1小时以下B、1~2小时C、2~4小时D、4小时以上

6、影响你每天阅读的因素有哪些？（多选）

A、感兴趣的书不多B、学习繁忙C、反抗老师的强迫阅读D、不喜欢阅读

7、你通常的阅读地点是？

A、图书馆B、教室C、宿舍D、书店、报亭E、其他

8、选择课外读物时，你首先考虑的是什么？

A、作者B、体裁C、专业知识与技能D、他人的评价E、其他

9、你喜欢的课外读物类型是哪些？（多选）

A、休闲娱乐B、专业用书 C、文学经典D、科普读物E、其他

10、你读课外书的主要目的是什么？

A、备考B、扩大知识面C、兴趣D、其他

11、你的阅读习惯是？

A、圈圈点点,写批注B、摘抄有益的段落和句子C、写读后感D、只看,不做任何记号E、其他

12、你觉得自己的阅读速度和质量如何？

A、都不高B、都不错C、有速度，没质量D、虽然速度慢，但收获很大

13、你认为当今大学生最应该读哪种类型的书？

A、休闲娱乐B、专业用书C、文学经典D、科普读物E、其他

14、你对大学生课外阅读的态度是?

A、应该多读B、适当读些C、应该少读D、读不读都一样E、读多了没用，对考试没帮助

8.中学生阅读情况问卷调查 篇八

希望同学们能如实回答下列各问题！请在问题前写下你的选项，注意都是单选，谢谢合作！

1.你的性别是：A.男B.女

2.你知道有‘世界读书日’吗？A.很清楚B.比较了解C.知道Ｄ.不知道

3.你对课外阅读的态度？A.热爱B.喜欢C.讨厌D.一般

4.你认为学习成绩的提升与阅读有关系吗？A.有很大关系B.关系不大C.不知道

5.阅读的时间段：A.双休日B.完成学习任务后C.随时读

6.通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少：A.2小时以上B.1小时至2小时C.半小时

至1小时D.半小时以内E.没有

7.你比较喜欢看哪些类别的书籍呢？A.散文B.小说C.杂志D.动漫E.网络文学F.传记G.专业课程的相关书籍H.其他

8.你最常通过哪种方式阅读？A.纸质书籍B.手机、MP4、电子书等电子工具C.电脑

9.你主要通过什么方式获得书籍的？A.书店购买（不包括二手书籍）B.在二手市场选购C.图书馆借阅D.他人赠送E.网上购买

10.你每天平均的阅读量是多少？A.200字左右B.500字左右C.1000字左右

11.你写读书笔记吗？A.经常写B.偶尔写C.不写

12.当看到喜欢的句子或段落时，你会？A.写书评B.摘抄喜欢的句子C.读完就置之不理

D.其他情况

13.你阅读的动力主要来自于？A.提高学习成绩B.提高个人素质C.满足兴趣爱好D.括

宽知识

问卷来自于：高一（10）班研究性学习弟2组

中学生阅读情况调查问卷

希望同学们能如实回答下列各问题！请在问题前写下你的选项，注意都是单选，谢谢合作！

1.你的性别是：A.男B.女

2.你知道有‘世界读书日’吗？A.很清楚B.比较了解C.知道Ｄ.不知道

3.你对课外阅读的态度？A.热爱B.喜欢C.讨厌D.一般

4.你认为学习成绩的提升与阅读有关系吗？A.有很大关系B.关系不大C.不知道

5.阅读的时间段：A.双休日B.完成学习任务后C.随时读

6.通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少：A.2小时以上B.1小时至2小时C.半小时

至1小时D.半小时以内E.没有

7.你比较喜欢看哪些类别的书籍呢？A.散文B.小说C.杂志D.动漫E.网络文学F.传记G.专业课程的相关书籍H.其他

8.你最常通过哪种方式阅读？A.纸质书籍B.手机、MP4、电子书等电子工具C.电脑

9.你主要通过什么方式获得书籍的？A.书店购买（不包括二手书籍）B.在二手市场选购C.图书馆借阅D.他人赠送E.网上购买

10.你每天平均的阅读量是多少？A.200字左右B.500字左右C.1000字左右

11.你写读书笔记吗？A.经常写B.偶尔写C.不写

12.当看到喜欢的句子或段落时，你会？A.写书评B.摘抄喜欢的句子C.读完就置之不理

D.其他情况

13.你阅读的动力主要来自于？A.提高学习成绩B.提高个人素质C.满足兴趣爱好D.括

宽知识

9.广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷 篇九

亲爱的同学：

您好！社团在我院校园文化活动中发挥着重要作用，是大学生活的一道靓丽的风景线。同时，我们也注意到，社团发展还存着各方面的问题。为了准确了解我院社团发展状况，发现问题，促进社团的发展和校园文化的繁荣，我院团委精心组织了本次调查，希望能得到您的真实意见和建议！

社团建设调研组

1、您的基本情况：性别；所在分院；

2、你认为社团是一种什么样的组织（）

A 学生的自发组织B 学校的官方组织C个别学生干部的组织D 其它

3、您是否参加过我院社团（）A 是B 否

注：上题回答“是”者请继续，回答“否”者，请跳过3－10题。

4、您加入社团的主要目的是（）

A 锻炼自身能力B发展兴趣爱好C 获得荣誉

D 结交朋友E实现自我价值F 其它

5、您参加的社团属于哪一类型（）

A文体艺术类B 学术科技类 C发明创造类

D 游戏娱乐类E 公益服务类F 社会实践类

6、在社团组织中，您的角色是（）

A 普通会员B 一般社团干部C 主要社团干部D 负责人

7、您所在的社团负责人（）

A工作水平高B工作水平较好C工作水平一般D工作水平差

8、你所在社团的指导老师（）

A 认真负责B 很少主动过问社团工作C 基本不管社团D 其它

9、你所在社团内部的管理制度（）

A制度完善，且落实良好，社团事务井井有条

B制度在完善过程中，社团管理也遵循理性规律在运作

C制度不完善，也没有完善的迹象，会有较多的人为意志左右社团的事务

D根本无制度可言，社团事务乱糟糟

10、你最喜欢（最乐于）加入哪类社团并参与活动（）

A文体艺术类B 学术科技类C发明创造类

D游戏娱乐类E 公益服务类F 社会实践类

11.你认为目前我院学生社团活动开展情况怎样（）

A活动开展丰富多彩，且质量较高B活动开展频繁，但质量不高

C活动较少，但质量可以D活动少，质量差

12、您觉得社团开展活动的注重点应是（）

A 联系实际、关注焦点B 活跃学校人文与学术氛围

C 能吸收更多的学生参与学校社会活动D 引领时尚、潮流

13、您认为社团活动与学习的关系是（）

A 社团活动占用的时间太多，影响学习B 社团活动占用时间虽多，但不影响学习

C 社团活动能有效促进学习D 社团活动占用时间不多，也不影响学习

14、你认为社团负责人是学生干部吗？（）A 是B 否

15、你认为社团的主要负责人最重要应具备怎样的条件()

A 兴趣爱好浓B 专业水平高C 综合能力突出D 其它

16、你认为社团的主要负责人应如何产生（）

A 社团会员大会选举产生B 全院公开进行招聘C 学校组织人员聘任D 其它

17、你认为对社团的主要负责人工作作风应怎么监督（）

A社团管理中心成立专门的监督部

B开辟专门的热线和邮箱

C定期性的开展检查工作

D其它

18、你对目前我院学生社团干部的总体印象怎样（）

A有活力，有创造力，组织管理能力较强

B有活力，有创造力，但管理能力稍差了点

C没什么大的作为，思想和眼界不够开阔，造成社团也较平庸

D无作为，根本就是“混”的，以后也不会有什么大出息

19、你认为我院学生社团的规模和结构如何（）

A规模大，结构合理B规模大，结构不合理C规模小，但结构合理

D规模小，结构也不合理E不了解

20、目前你认为我院学生社团开展活动中遇到的问题主要有（）

A同学参与程度不高B经费不足C活动流于形式D场地没有保障

E指导教师、指导单位指导力度不够F其它

21、你认为我院社团指导教师和指导单位，对学生社团的指导，最大的问题是（）A：缺乏制度保障，社团指导老师和指导单位付出没有回报，没有积极性

B：学生没有积极主动地邀请指导教师和指导单位的帮助

C：社团指导老师和指导单位自身资源有限，不能为学生社团提供太大的帮助

D：其它

22、你认为目前我院学生社团自身建设上存在的最大的问题是（）

A规章制度不完善B社团内部缺乏传承性C社团成员流动性太大

D日常管理薄弱E经费不足F其它

23、你认为社团的经费主要来自哪里（）

A社员的会费B学院团委的专项拨款C社团自己拉赞助D其它

24、你认为社团发展的关键因素是（）

A健全内部制度，加强管理B提高活动的质量，凝聚人心

C提高社团负责人管理水平D加强指导部门指导

E实施“走出去”的战略，多与社会联系，多向别人学习

25、你对于社团的发展建设有哪些好的建议？

问卷到此结束，感谢你对学校社团工作的支持！

本问卷在学院团委网站上也有下载，请填好后交到学院团委办公室（行政楼

10.广西财经学院大学生课外阅读情况调查问卷 篇十

____________________：

为适应社会对财经类大学生社会实践能力的需要，兹介绍我校_________________学院

_____________专业____________班的__________等_____位同学前往贵单位（公司/企业）

进行暑假社会调查，望接洽为盼！谢谢！

此致

敬礼

广西财经学院

思想政治理论课教学部（盖章）

年月

_______________________________________________________________________________

广西财经学院大学生201年暑假社会调查回执单

广西财经学院思想政治理论课教学部：

我单位接到你校________________学院_________________专业_________班______等

同学到我单位进行暑假社会调查，该（组）同学表现___________________。

特此证明。

单位地址:

单位：（盖章）