入党积极分子思想汇报一

入党积极分子思想汇报一（共19篇）

1.入党积极分子思想汇报一 篇一

入党积极分子思想汇报

敬爱的党组织:

从记事起，中国共产党在我的心中便有着崇高的地位，她的成立带给了祖辈们重见光明的生活、父辈们大展拳脚的天地以及我们这一代无忧无虑的成长环境，所以在逐渐长大成熟的日子里，加入中国共产党便成为我的理想和追求。

从被推选为入党积极分子的那一天起，我才发现从普通群众到一名真正的中国共产党党员，我就像一只尚待破茧的蝴蝶，仍需要一个较长时间的历练升华。经过几个月的学习我意识到，作为一名入党积极分子，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。

从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万共产党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的腐败现象，很多党员甚至是党员干部，包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击，思想退化变质。腐败不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。

因此，提高政治理论素养，加强个人修养，是我们这些新世纪青年的首要学习任务。努力学习邓理论和“三个代表”思想是我们事业取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有邓理论和“三个代表”思想指导，只会变成盲目的实践，甚至危急到党在人民群众的地位，我们需要理论的指导，尤其是邓小平理论和“三个代表”思想。并且，作为一名入党积极分子，我深切地感到，加强自我修养，应该从我做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，切实按照“三个代表”要求去做。一名共产党员就是要做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，在社会主义“两个文明”建设中建功立业。做一个有抱负有大志，踏实苦干、乐于奉献的跨世纪新人；做一个不计名利和得失，不被灯红酒绿所迷惑的坚强革命战士；做一个有道德良知、遵纪守法的现代公民。

此致

敬礼

汇报人：*******年*月*日

2.入党积极分子思想汇报一 篇二

一影响高职生入党动机的因素

高职学生进入大学后, 她们在人生目标的重新定位中, 把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书, 其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查, 在“是否了解党”一项中, 调查结果显示:80%的学生有所了解, 但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中, 结果差异明显, 36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步, 28%的同学觉得是一种荣誉, 22%的同学认为有利于自己的发展, 将来好找工作, 还有极少数同学认为是在为家人争光。

同时在另几项调查中, 我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素, 一是身边党员的示范作用很重要, 有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远, 有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时, 只有5%的学生充满信心, 85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。

另外, 对“端正入党动机你还有何建议”的调查中, 同学们比较集中的建议有:加强党的基本知识培训, 帮助入党积极分子端正入党动机, 抓好党员先锋模范作用, 加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。

从以上调查结果分析高职生入党动机, 我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切, 但为什么入党不明确, 具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩, 入党为什么目的不明确, 缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大, 信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园, 正处于人生观、世界观形成的关键期, 出现这些倾向, 是可以理解的。但作为学校, 如何加强思想教育工作, 做好入党积极分子的早期培养, 引导他们端正入党动机, 切实把优秀学生吸纳到党内来, 始终保持党组织在学生中的吸引力, 这是一个神圣而繁杂的课题。

二早期培养的主要路径

应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代, 他们从小接受党的教育, 享受党的温暖, 他们热爱党, 热爱社会主义, 有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子, 让他们更深入地了解党, 认识党, 从而自觉地实现党的宗旨, 为我党储备人才, 对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作, 我们认为应从以下方面入手。

1 建立访谈制度

我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初, 就安排党员找其谈话, 指派一名党员为联系人, 帮助他们了解党的章程, 党员的条件、义务, 入党的程序等, 而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现, 认真阅读其书面思想汇报, 为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节, 尤其是第一次谈话必须精心准备, 它对学生影响极大, 甚至是其一生。因此我们建立访谈制度, 制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则, 要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体, 密切联系入党积极分子, 以座谈和单独谈话等方式收集信息, 了解他们在学习生活中的现实表现, 及时发现问题, 随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情, 要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报, 以便组织有针对性地开展工作, 帮助他们端正入党动机, 鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。

2 理想信念教育

加强政治理论教育, 把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足, 要求教师要钻研教材, 结合实际, 既要讲历史, 也要结合现实中的大事, 在讲授中做到深入浅出、有血有肉, 避免空洞说教, 提高政治理论课的说服力和感染力, 从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时, 我们还将廉政教育引入政治理论课, 开展廉政文化进校园活动, 例如廉政文化论坛、演讲比赛等, 让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育, 帮助她们树立清清白白做人, 老老实实做事, “坚定信念跟党走”的信念, 为日后的发展奠定基础。其次, 我们注重拓宽渠道, 开展有针对性的社会实践活动, 实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接, 在实践中充分发挥青年学生的主观能动性, 尽可能让他们收获“成功”的喜悦, 通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设, 在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论, 让学生参与互动教学, 这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起, 有助于学生把理想转化为实践, 使理想信念内化, 因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。

3 加强党性锻炼

加强党性锻炼, 是考察学生思想上入党, 自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起, 教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想, 时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨, 入党不是谋私利, 更不是为了光宗耀祖, 是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展, 学习要好但品行更重要, 要自觉遵守法律、法规, 做到德、智、体全面发展, 成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动, 如党员大会、支部生活会、义务劳动等, 让他们在活动中体会党内与党外的差别, 在义务劳动中加强党性修养, 坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗, 要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动, 自觉养成良好行为习惯, 做到无论何时何地都牢记自己的身份, 坚持用一个党员的标准约束自己, 持之以恒地自觉进行党性锻炼, 养成良好的道德修养。

4 建立考核制度

加强对入党积极分子的考核, 有助于了解学生现实表现, 也是对学生端正入党动机, 进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度, 说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象, 保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核, 还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评, 将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前, 还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见, 同时在班级内开展满意度测评, 学生满意率在90%以上, 才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之, 希望通过客观、公正的考评体系, 真正将学生中的优秀分子吸纳进组织, 让每一个积极分子明白自身的差距, 明确今后的努力方向, 同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。

5 营造良好氛围

环境对入党积极分子的影响是非常重要的, 学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用, 有意识地营造良好氛围, 牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想, 让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗, 要求每个党员挂牌上岗, 做到一名党员就是一个流动的示范岗, 在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹, 做到立标杆、树典型, 使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴, 自觉以他们为榜样, 扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际, 让同学们参加庆祝党的生日纪念活动, 入党积极分子观摩新党员入党宣誓, 使他们身临其境, 心灵受到触动, 激励她们热爱党, 向往党, 盼望早日成为党组织一员的激情。

6 加强校园文化建设

校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径, 二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程, 我们在具体实践中有两点体会:一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体, 让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中, 组织学生上街做文明劝导员, 到社区进行卫生健康调查, 到敬老院为孤寡老人服务等, 净化学生心灵, 树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会, 活动中学生广泛参与, 受益匪浅, 尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用, 如我院打造的女子管乐队, 在社会各种场所经常可见她们的英姿, 现已逐渐成为我院的一张流动名片, 队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来, 她们中的很多人已光荣地成为了预备党员, 团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织, 许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。

3.高职学生入党积极分子的早期培养 篇三

一影响高职生入党动机的因素

高职学生进入大学后，她们在人生目标的重新定位中，把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书，其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查，在“是否了解党”一项中，调查结果显示：80%的学生有所了解，但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中，结果差异明显，36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步，28%的同学觉得是一种荣誉，22%的同学认为有利于自己的发展，将来好找工作，还有极少数同学认为是在为家人争光。

同时在另几项调查中，我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素，一是身边党员的示范作用很重要，有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远，有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时，只有5%的学生充满信心，85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。

另外，对“端正入党动机你还有何建议”的调查中，同学们比较集中的建议有：加强党的基本知识培训，帮助入党积极分子端正入党动机，抓好党员先锋模范作用，加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。

从以上调查结果分析高职生入党动机，我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切，但为什么入党不明确，具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩，入党为什么目的不明确，缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大，信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园，正处于人生观、世界观形成的关键期，出现这些倾向，是可以理解的。但作为学校，如何加强思想教育工作，做好入党积极分子的早期培养，引导他们端正入党动机，切实把优秀学生吸纳到党内来，始终保持党组织在学生中的吸引力，这是一个神圣而繁杂的课题。

二早期培养的主要路径

应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代，他们从小接受党的教育，享受党的温暖，他们热爱党，热爱社会主义，有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子，让他们更深入地了解党，认识党，从而自觉地实现党的宗旨，为我党储备人才，对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作，我们认为应从以下方面入手。

1建立访谈制度

我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初，就安排党员找其谈话，指派一名党员为联系人，帮助他们了解党的章程，党员的条件、义务，入党的程序等，而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现，认真阅读其书面思想汇报，为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节，尤其是第一次谈话必须精心准备，它对学生影响极大，甚至是其一生。因此我们建立访谈制度，制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则，要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体，密切联系入党积极分子，以座谈和单独谈话等方式收集信息，了解他们在学习生活中的现实表现，及时发现问题，随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情，要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报，以便组织有针对性地开展工作，帮助他们端正入党动机，鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。

2理想信念教育

加强政治理论教育，把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足，要求教师要钻研教材，结合实际，既要讲历史，也要结合现实中的大事，在讲授中做到深入浅出、有血有肉，避免空洞说教，提高政治理论课的说服力和感染力，从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时，我们还将廉政教育引入政治理论课，开展廉政文化进校园活动，例如廉政文化论坛、演讲比赛等，让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育，帮助她们树立清清白白做人，老老实实做事，“坚定信念跟党走”的信念，为日后的发展奠定基础。其次，我们注重拓宽渠道，开展有针对性的社会实践活动，实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接，在实践中充分发挥青年学生的主观能动性，尽可能让他们收获“成功”的喜悦，通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设，在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论，让学生参与互动教学，这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起，有助于学生把理想转化为实践，使理想信念内化，因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。

3加强党性锻炼

加强党性锻炼，是考察学生思想上入党，自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起，教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想，时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，入党不是谋私利，更不是为了光宗耀祖，是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展，学习要好但品行更重要，要自觉遵守法律、法规，做到德、智、体全面发展，成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动，如党员大会、支部生活会、义务劳动等，让他们在活动中体会党内与党外的差别，在义务劳动中加强党性修养，坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗，要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动，自觉养成良好行为习惯，做到无论何时何地都牢记自己的身份，坚持用一个党员的标准约束自己，持之以恒地自觉进行党性锻炼，养成良好的道德修养。

4建立考核制度

加强对入党积极分子的考核，有助于了解学生现实表现，也是对学生端正入党动机，进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度，说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象，保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核，还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评，将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前，还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见，同时在班级内开展满意度测评，学生满意率在90%以上，才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之，希望通过客观、公正的考评体系，真正将学生中的优秀分子吸纳进组织，让每一个积极分子明白自身的差距，明确今后的努力方向，同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。

5营造良好氛围

环境对入党积极分子的影响是非常重要的，学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用，有意识地营造良好氛围，牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想，让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗，要求每个党员挂牌上岗，做到一名党员就是一个流动的示范岗，在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹，做到立标杆、树典型，使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴，自觉以他们为榜样，扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际，让同学们参加庆祝党的生日纪念活动，入党积极分子观摩新党员入党宣誓，使他们身临其境，心灵受到触动，激励她们热爱党，向往党，盼望早日成为党组织一员的激情。

6加强校园文化建设

校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径，二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程，我们在具体实践中有两点体会：一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体，让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中，组织学生上街做文明劝导员，到社区进行卫生健康调查，到敬老院为孤寡老人服务等，净化学生心灵，树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会，活动中学生广泛参与，受益匪浅，尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用，如我院打造的女子管乐队，在社会各种场所经常可见她们的英姿，现已逐渐成为我院的一张流动名片，队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来，她们中的很多人已光荣地成为了预备党员，团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织，许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。

4.入党积极分子七一建党节思想汇报 篇四

每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。

我出生在一块红色的沃土上，从小就伟大的党充满敬仰之情。上学以来，我就从书本上学习并熟记了许多革命先烈为了祖国的解放和人民的幸福，英勇奋斗、不怕牺牲的可歌可泣的故事：年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命;战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡;邱少云为了革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了战斗的胜利。从这些烈士们的身上我认识到共产党人的浩然正气，也明白了为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳?为什么冉冉升起的朝阳这样鲜红? 因为这是血染的风采。

今天中国共产党，已经满怀豪情的走过了93个春秋。93年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是天翻地覆的93年。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九•一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧急关头，中国共产党领导着千百万革命志士，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，拯救了灾难深重的中华民族，唤醒了四万万中国的劳苦大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界。中国人民从此进入了一个当家作主的新时代。祖国发生了日新月异的变化：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。原子弹、氢弹、洲际导弹、核潜艇、神舟载人火箭……人家有的我们有了，人家还没有的，我们也要有。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新世界。

跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的建设，西部大开发的实施，载人宇宙飞船的成功升空，都预示着新中国有一个更广阔的前景。今天我们凝望着五星红旗，倾听着激昂的国歌，我们已在心中筑起了一道新的长城。那就是，树立社会主义，共产主义的坚定信念，信心满怀地迎接祖国的灿烂明天!最后我想用一首诗来结束今天的演讲：

你是东方升起的一轮朝霞，晨曦中我们沐浴着你明媚的霞光。鲜红是你不尽的追求，金黃是你永远的辉煌。

世界在你面前展开无边的天地，中华腾飞的宏愿使你豪情万丈。当世纪的钟声敲响，当未来的精灵翱翔，征途上你是导航的灯塔——火红的党旗永远飘扬.汇报人：xiexiebang

5.入党积极分子思想汇报一 篇五

敬爱的党组织：

中国共产党是中国工人阶级的先锋战士，是具有共产党*觉悟的先进分子，是劳动人民的普通一员，2013年入党积极分子思想汇报——努力成为一颗火种。《中国共产党章程》规定党员必须履行八条义务，并赋予党员八项义务，这是为了保证党员队伍的纯洁性，是保证党的战斗力的基础。党组织的力量和作用不是取决于党员的数量和，而是取决于党员的质量，所以要加强党员队伍的建设，把好如关口，加强共产党先进性和忠诚意识的教育，从严治党，对不合格的党员要坚决予以清除。要教育党员干部牢固树立当好人民公仆的观念，牢固树立科学的发展观。牢固树立正确的政绩观。只要这样，我们的党才具有战斗力、凝聚力和吸引力。

还记得很小的时候学过的讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光、狼牙山五壮士等等人物英勇事迹的课文。当时对刘胡兰舍生取义、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光用自己的身躯堵住了敌人枪眼、狼牙山五壮士英勇抗击日伪军的行为很是敬佩。而如今学习了共产党的历史、中国共产党的党章，我对他们的英勇行为又了更深的认识。他们是共产党人的优秀代表，代表着共产党人的先进性，他们的所做很好地诠释了“全心全意为人民服务”的宗旨。

共产党员应该成为什么样的人?对此，毛泽东同志曾指出：“共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范，思想汇报《2013年入党积极分子思想汇报——努力成为一颗火种》。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的;而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。”“一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益。无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活;巩固党和群众的联系;关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。”

对合格共产党员的基本要求是什么?周恩来同志曾指出：“一个干部、一个共产党员的最基本的要求，就是要有革命的热情，要有朝气、有干劲。革命热情一旦衰退，政治上就要蜕化了。”他还强调，“有的同志以为党内的同志什么都好，其实并不如此。一个同志一旦入党，那只是他在组织上入了党，思想上还不一定完全入党。……每个党员都要长期锻炼，经过千锤百炼才能成钢，不是一下子就能成功的”。

应该怎样才能成为一个“好的共产党员”呢?刘少奇同志指出：“我们共产党员，要有最伟大的理想.最伟大的奋斗目标，同时，又要有实事求是的精神和最切实的实际工作。这是我们共产党员的特点。如果只有伟大而高尚的理想，而没有实事求是的精神和切实的实际工作，那就不是一个好共产党员，那只能是空想家、空谈家或学究。相反，如果只有实际工作，没有伟大而高尚的共产党*理想，那也不是好共产党员，而是庸庸碌碌的事务主义者。只有把伟大而高尚的共产党*理想和切实的实际工作、实事求是的精神统一起来，才能成为一个好的共产党员。”

作为一名入党积极分子，要想成为一名合格的共产党员，必须在思想上和行动上都入党。首先要有正确的入党动机;其次要思想上入党，就要在生活上，工作上起先锋模范作用，作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的宗旨，执行党的路线，方针，政策;最后，我们要认真、努力地学习知识、技能，自觉接受党组织的培养、教育、考察和考验。

6.入党积极分子思想汇报：入党动机 篇六

通过这次党校学习，我受益匪浅，真正体会到入党是多么庄严的事。上次课老师讲了有关入党的相关内容。其中印象最深的是入党动机。通过这次的学习，我也开始反思自己的入党动机。我发现我的入党动机主要来自父母的要求。而父母夫人要求主要有很大部分来自于和同龄人的比较吧，和我同龄的有很多更早的加入共青团，有很多人更早的进行党员培训。

当我还在上初中和高中时一心的而放在了学习上，而对其他的事都没有关心。就在我快高三毕业时，我父亲找到我的班主任问我是否还可以加入共青团，就这样在父母和班主任的帮助下我能在高中毕业前加入共青团。在我考上了大学时，我父母就希望我能在大学期间加入共 产 党,就这样我填写入党申请书。现在在同学的支持下我可以参加党校进行学习。

但是通过上次党课的学习，我了解到原来党并不是不知道有些人的入党动机是不正确的，而是希望通过党课的学习以及以后的锻炼来使学员树立一个正确的入党动机。就像有的人是为了实现共 产主义，全心全意为人民服务而要求入党的;有的以为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩;有的是看到周围的都提出申请了，随大流而要求入党;有的人认为入了党大学毕业后可以找个好工作等等。通过党校的学习我也了解到了入党动机的重要性：

一，正确的动机是正确行为的精神力量。只有树立正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共 产主义事业的忠诚同执政党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系;才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足迎头赶上;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念始终朝着既定的目标前进。

二，要求入党的同志只有树立正确的入党动机才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代参加革命和加入党组织意味着担负着艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，一些不坚定分子很容易被淘汰。由于现在当处于执政地位，一些思想意识不健康的人存在投机心理，以为入党不仅仅没有什么危险而且还可以捞到个人好处。因此为了维持党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党的入党动机。

正因为入党动机的重要性，所以每个学员以及党员都应该树立正确的入党动机。我相信通过党校的学习以及以后的实践锻炼，我将会树立正确的入党动机，不再是因为父母的要求而入党。我要认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党第一动机，同时通过实践锻炼不断端正入党动机并且用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

7.入党积极分子思想汇报一 篇七

一、高校入党积极分子培养面临的新形势和挑战

1. 高校入党积极分子结构的变化

随着时代的发展, 高校大学生的结构也随之变化, “95后”成为大学的主力军, 也是高校入党积极分子的主体。他们具有以下几个特点, 第一, 自信, 但缺乏集体主义观念。在家长和老师的赞美中长大, 注重自我, 传统价值观缺失;第二, 富有创新精神, 但辨识能力不足。接受新事物能力强, 思维活跃且独立, 但是也容易随大流, 缺乏辨识能力;第三, 目标缺失。做事很有激情, 但功利色彩浓厚, 目标感低;第四, 能熟练运用网络沟通交流, 但忽略现实中的人际交往。他们可以在网络中畅谈人生, 分享理想, 发泄情绪等, 但回到现实, 与人交流沟通中容易出现紧张, 冷漠, 回避, 害羞等状态。

2. 推行学分制对高校入党积极分子培养的影响

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位, 以取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度 (2) 。在实行以选课制为基础的学分制以后, 每位学生可以根据教学计划、发展方向、学习兴趣来选修不同的课程, 每个学生都会有一张不同于其他同学的个人课表。传统的专业, 年级和班级之间的界线逐渐模糊化, 现有的入党积极分子培养的组织将会弱化甚至瓦解, 新的以社团, 课堂, 宿舍和虚拟网络组织为代表的组织结构将会得到强化, 这些给我们新形势下的入党积极分子培养带来机遇和挑战。

3. 高校入党积极分子所处国内国外环境的变化

改革开放和经济全球化的深入进行, 我国所处的国内国际环境发生了翻天覆地的变化。从国内来看, 国民经济的持续向好, 人民生活水平的不断提高, 导致人的思想趋于多元化, 各种思潮的激烈碰撞, 造成人们原有价值观的缺失, 这些都不可避免的辐射影响到大学校园;从国际来看, 经济全球化的不断深入, 各国之间的交流越来越频繁, 但西方颠覆和西化我国的野心不死, 只是他们采取的方式更加的隐蔽和潜移默化, 他们通过书籍, 电影, 网络以及有政府背景的民间组织来传播他们的所谓普世价值, 抹黑和诋毁我们的党和政府, 以此来达到他们不可告人的目的。由于学生缺乏辨别能力, 容易受一些不良思潮的影响, 复杂的国内国际环境, 使我们的入党积极分子培养充满着压力和挑战。

二、创新和完善高校入党积极分子培养模式

1. 狠抓源头, 完善入党积极分子选拔标准

入党积极分子的选拔工作是整个培养过程的开端, 选拔的入党积极分子质量的好坏直接关系到接下来培养工作的开展, 因此必须严格标准, 把好入口关。新形势下入党积极分子的选拔应该遵循以下标准, 首先, 理想信念要坚定, 理想和信念是灯塔, 是明灯, 指引着人生的方向。理想信念可以通过课堂讨论, 思想汇报, 党组织谈话结合平时的言行来评定。其次, 群众基础要深厚。大学生在日常的学习, 生活和工作中的一言一行老师同学们都能听到看到, 符不符合学生中先进分子的标准群众最有发言权, 群众基础可以通过群众调查, 群众测评以及群众座谈等方式来考核。第三, 业务能力强, 业务能力包括学习成绩, 课外活动活跃度以及服务同学的意识和能力组成。业务能力可以通过学习成绩, 课外活动奖励, 担任学生干部以及志愿服务时间来综合评定。

2. 重视过程, 创新入党积极分子培养方式

入党积极分子的培养直接关系到发展党员的质量, 在入党积极分子培养过程中, 首先, 要狠抓党的理论知识教育, 加强理想信念教育, 要引导入党积极分子端正入党动机, 树立远大的共产主义理想。可以通过党校、宣传栏、高年级党员宣讲会、团组织生活会以及党章知识竞赛等多种形式实现。其次, 要创新活动形式, 把培养教育内容融入到活动中去, 摆脱传统模式生硬说教的方式。可以将一些弘扬社会主义主旋律的先进事迹通过情景剧, 话剧, 音乐剧, 微视频和微电影等学生喜闻乐见的形式表现, 可以通过学生自导自演, 增强学生学习的自主性, 激发他们的参与热情。第三, 优化党组织结构设置, 随着高校学分制的推行, 专业、年级和班级的模糊化, 将党支部建到寝室, 建到社团, 建到实验室, 从而增强党组织的生命力和活力, 提高入党积极分子培养的时效性和实效性。第四, 规范入党积极分子的考核, 加强培养过程控制。要广泛征求意见, 制定规范合理的入党积极分子考核办法, 同时, 设立学生党员群众服务中心, 对整个考核过程进行落实和监督。最后, 以品牌活动为载体, 促进入党积极分子的培养。通过品牌活动既可以培养入党积极分子服务人民的意愿和能力, 又可以在活动中检验入党积极分子理论学习的效果。

随着信息技术的迅速发展, 互联网作为信息传播的媒体, 对大学生的学习、生活和思想观念产生广泛而深刻的影响, 这也为高校入党积极分子培养教育带来了前所未有的机遇和挑战。为此, 我们要做到以下几点:第一, 加强网络知识和技能的学习, 培养一批思想素质过硬, 业务能力强的党政工作者, 以便更好的应用网络来加强对入党积极分子的培养。第二, 建立党组织工作平台, 各级党组织要把党组织工作网站、微博、微信、手机客户端等建设成为入党积极分子和党员的思想政治教育和服务的阵地和窗口。要把党组织工作QQ、微博或者微信等自媒体建成充满主旋律、正能量的教育平台。

入党积极分子是党的事业的后备军, 建立科学、合理、常态的入党积极分子退出机制, 才能严肃党纪, 永葆党的青春活力。要做到这些需要制定科学、严格以及合理的入党积极分子纪律制度, 明确入党积极分子的违纪行为以及与之相适应的处罚以及主动退出和被动退出的充分条件和规范程序, 对于知错不改的, 要坚决清除出入党积极分子队伍, 只有这样才能保证这个队伍的纯洁性和先进性。

3. 保证结果, 坚持党员的发展标准

《细则》第一章第三条指出:“发展党员工作要按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求, 成熟一个, 发展一个”。这要求我们根据入党积极分子的考核结果, 对照党员发展的标准, 严格程序, 做到成熟一个发展一个。在党员发展的过程中务必做到公平、公正和公开, 这既有利于选拔最优秀的入党积极分子进入党的队伍, 又可以用同学们身边成熟的入党积极分子作为标杆, 可以激励更多的入党积极分子明确自己努力的方向, 促进入党积极分子的培养工作, 从结果来控制过程和源头。

4. 对照结果, 改进过程和源头, 完善高校入党积极分子培养模式

任何入党积极分子的培养模式都不可能是一成不变的, 我们要定期的总结我们的入党积极分子培养工作, 找出我们工作中的不足。特别是要关注预备党员在预备期中的表现, 由于他们与还在培养的入党积极分子距离更近, 更能反映我们对入党积极分子培养工作中存在的问题。对于这期间发现的问题, 要及时反思我们在入党积极分子的选拔和培养过程中的不足, 改进工作的方式和方法, 以对党负责, 对人民负责, 对国家负责的态度, 不断的完善高校入党积极分子的培养模式。

面对新形势, 新变化, 高校各级党组织要立足本校实际情况, 解放思想, 实事求是, 大胆创新, 不断开创高校入党积极分子培养的新局面。要从源头抓起, 重视培养过程, 保证结果, 再从结果来改进培养过程和与源头, 建立“源头—过程—结果—过程—源头”的入党积极分子培养模式, 从而保证入党积极分子培养的科学性和合理性, 做好党的事业后备军的培养工作, 进而为党的事业输送新鲜血液, 永葆党的青春和活力。

摘要：高校入党积极分子是大学生当中的先进分子, 是党事业发展的生力军, 只有做好入党积极分的培养工作, 才能永葆党的青春和活力。本文探究了在新形势下怎样创新和完善入党积极分子培养模式的思路, 对当前高校入党积极分子培养面临的新形势进行了分析, 提出了“源头—过程—结果—过程—源头”的入党积极分子培养模式, 此模式对当前入党积极分子的培养工作具有较强的指导和借鉴意义。

关键词：新形势,高校,入党积极分子,培养模式

注释

11 张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放, 2011 (8) :35-36.

8.入党积极分子思想汇报一 篇八

关键词：高校；党校；入党积极分子

0 引言

高校党校入党积极分子培训是为了帮助入党学生加深对党的认识，进一步坚定共产主义信念，端正入党动机，积极主动地向党组织靠拢，是培养合格的共产主义接班人的重要途径之一。目前，我国高校发展学生党员，一般的形式是首先经过共青团推优，获得推优的学生在接受为期一年的党组织考察后，根据综合表现，选拔人数不超过学生总数的百分之二十的学生作为入党积极分子，高校党委统筹，各二级党委配合，根据学生人数和专业分布，开设党课培训班，通过党章学习，新时期党的理论学习，主题讨论会，观看爱国电影，参观革命遗址等形式的红色教育，最终利用一次考核进行党校培训结业考试，通过考核的学生被作为入党积极分子进行培养跟踪，作为预备党员选拔对象。可以说，入党积极分子培训是一个系统工程，每一个环节出问题，都会影响发展党员的质量。目前，各高校都很重视入党积极分子培训，取得了很好的实效。

1 高校党校入党积极分子培训意义

截至2012年，我国党员规模达到8700万左右的规模，作为一个执政党，庞大的规模给管理带来了很大的困难。近年来我党进行党风廉政建设，部分党员由于违反党风党纪被处分，由于危机犯罪被法律制裁。我党发展经历了百年的历史，目前已经处在转型的关键期。党员入口和出口同样要被打开。对于入口，一定要加强对入党的同志进行培养教育，通过高校党校入党积极分子培训，进一步端正他们的入党动机，进一步坚定他们的共产主义理想信念，进一步培养他们的党性。入党积极分子培训，是我党吐故纳新的重要环节，做好入党积极分子培训，是我党吸收先进分子作为党的接班人的重要环节，是保持共产党人先进性的先决条件。

2 高校党校入党积极分子培训现状

目前，大部分高校都是在学校党委统一领导下，二级党委协助，基层党组织配合，开设学校党校，通过党课开班动员，党章知识讲座，专题讲座，专题讨论，观看爱国电影，参观革命遗址，进行党课结业考试对入党积极分子进行培训和考核，培训内容丰富，形式多样。比如华南理工大学，在全校开设党章知识等公选课，将党课学习纳入学生正常的教学计划中。又比如苏州大学，广东工业大学，学校开设党校，二级党委进行党章学习小组，进行为期一月的集中党校学习，为其一学年的党章学习小组学习，这些都为高校党校培训提供了宝贵的经验。当然，通过调查分析，高校党校入党积极分子培训也存在一些问题。

2.1 党校管理问题

目前，大部分高校都是实行学校开设党校，根据学校统一安排，若干二级学院组成分党校，这就导致形式上是学校党委统一管理党校，但实际上又是各二级党委分别负责各自的学生党课学习。但是上课又是学校统一安排，表面看是学校学院齐心协力进行党课培训。但这从根本上导致，学校学院都很重视，但实际操作起来，两头重视程度不够，党课培训流于形式，相当一部分入党积极分子在党课课堂上睡觉，写作业等，从根本上影响了党课学习效果。

2.2 学生认识问题

在入党积极分子推选中，班级把关不严，标准不一，有些班级仅仅靠学习成绩排名选取入党积极分子，有些班级仅仅是看学生在班级中的影响或者威望，甚至导致拉选票等恶劣现象出现。种种原因导致部分入党积极分子党性觉悟欠缺，素质不高，入党动机不纯。所以这些学生在党课学习过程中往往是蒙混过关，滥竽充数。同时，从考试考核的结果也可以看出，有百分之三十的学生党章知识竟然不及格，影响非常恶劣。

2.3 党课课程设置问题

从目前高校党课课程设置来看，主要是邀请相关知名专家进行专题讲座，讲座内容新颖，但是忽略了加强入党积极分子的党史和党的知识的引导学习。同时由于音响视频教学，实地体验式教学，讨论环节都是交给二级党委组织，由于此部分内容是正式党课学习外的学习，所以这方面的学习越学越少，能省略的环节都被省略了，学生学习心得体会也疏于管理，导致应付的学生非常多。

3 高校党校入党积极分子培训对策

高校党校入党积极分子培训存在问题不少，如果不能得到很好解决，会影响我们党发展的党员质量。遇到问题就要着力解决，遇到挑战就要迎难而上。

首先，加强党课管理，从根本上解决党课组织中遇到的困难。根据目前高校扩招带来的入党积极分子培训人数规模大的实际情况，学校党委应达成共识，学校党委组织部党校办统一组织实施党校培训，二级党委全力配合，重视党课培训，重视党课组织。

其次，重视入党积极分子遴选。在团员推优的学生中，遴选入党积极分子，一定要注重学生的综合素质，注重学生的党性修养和人格品格，决不能以偏概全，片面选取入党积极分子。同时各班要加强入党积极分子的教育，二级党委书记班主任辅导员一定要培养入党积极分子重视党课学习的意识。

再次，在党课设置上，实行党史党章和专题讲座相结合的课堂教育，并且辅体验式爱国主义教育，专题讨论学习，心得总结学习等形式多样，丰富多彩的党课学习。各个环节责任到人，每个环节都不能流于形式，扎扎实实组织学生完成党课学习。

最后，在学校党委统一规划中，一定要重视党课师资力量的积蓄和培养。尤其工科学校，做党史马克思主义研究的学者非常欠缺。针对这一环节，一定要以各种形式，比如招聘兼职教授，特聘教授或者兼职党课教员等形式，同时加强对党支部书记，班主任，辅导员的培训，形成一支强大的党课宣讲团队，这样才能更加有利于党课培训的进行。

4 展望

高校党课入党积极分子培训是党员发展的重要一环。虽然大部分高校党委都很重视这块工作，但是对于这块工作投入少，研究也不足。要加强入党积极分子培训，最好能够将党课纳入本科生正常的教学计划中。如此年复一年，加强课程管理，方能取得理想成效。

参考文献：

[1]胡一平，曾学敏.高效党校入党积极分子培训工作初探[J].华南理工大学学报，2010，1（12）：93-96.

[2]赵竹村，吴金环，等.关于研究生党校教育教学内容体系的思考[J].学理论，2010（6）.

[3]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分子[J]. 2010（2）.

9.入党积极分子思想汇报一 篇九

敬爱的党组织：

随着党课的进行，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。

通过陈xx老师的课—入党要求及程序。让我深刻的明白党是严谨的、严肃的、正式的，入党也是要经过一定的严格程序：个人申请——入党积极分子的培养、教育与考察——发展对象的确定——预备党员的接受——预备党员的教育、考察和转正。我也才清楚地知道入党也是有一定的要求的，只有具备了一定的资格才能申请加入共产党，并不是像我以前所想像的想申请就能申请。只有年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，才可以申请加入共产党。同时，我还认识到，党员在享有八项权利的同时，还必须履行八项义务，它们是党员生活的相互联系的两个方面。履行义务是享有权利的体现，享有权利是履行义务的保障。每一步都是要经过严格审查的，这也让我不由得思考，我距离正式的党员的要求还多远呢，很明显还是有一定距离的。作为一名入党积极分子，我要认真学习党章对党员义务和权利的规定，以使自己在入党后积极履行义务，正确行使权利。我觉得，认真学习和实践八项义务更为重要、更为紧迫，因为这八项义务是具体的党员条件。作为一名入党积极分子，只有具备了这些条件，才能把入党由一种愿望变为一种现实，使自己成为真正的中国共产党党员。

而卓xx老师的“中国共产党的性质、宗旨和指导思想”更是让我重新认识了党。我们党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。坚定马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南，更要坚持与时俱进。中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，这是我们党的宗旨。

10.入党积极分子思想汇报一 篇十

敬爱的党组织：

今天，我第一次参加了入党积极分子的讨论会。在讨论会上大家争先恐后地对各个问题发表了自己的观点，通过了这次讨论会，我受到了深刻的教育，对讨论的各个问题也有了更深刻的理解。

首先，我们讨论了“新时期党员的标准是什么？”作为一名入党的积

极分子，只有深刻理解了党员的标准才能够按党员的标准来要求自己。党章的第一条是对入党的基本要求的规定，也是对党员标准的最起码要求。我觉得作为一名大学生，我们除了做到基本要求之外，我们还必须用更高的标准来要求自己。第一，我们必须要有远大的理想，树立共产主义的远大理想。必须胸怀祖国，坚定走建设有中国特色社会主义的信念。第二，我们必须自觉坚持党的根本宗旨——全心全意为人民服务。始终保持与人民群众的密切联系。第三，我们必须用科学理论武装头脑，勤奋学习各种科学文化知识，不断提高自身的思想文化素质，奋发拼搏，开拓创新，永远站在社会主义改革开放和现代化建设的前列。总而言之，我们必须用“三个代表”重要思想来严格要求自己。

作为一名入党的积极分子，我们如何向党组织靠拢呢？向党组织靠拢就要求我们必须主动与党组织沟通，经常写思想汇报，让党组织知道我们的思想，接受党组织的考验和考察，积极参加党组织的有关活动和培训，提高自己的思想觉悟。

接着，我们讨论了“如何理解我们党的行动指南是与时俱进？”党的指导思想又称为党的行动指南，是指导我们党全部行动的理论体系，是党的思想建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础。从马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想产生的背景和过程不难看出，它们都不是凭空产生或推断出来的，而是革命导师们在对当时社会，经济，政治，阶级力量等做出透彻的分析的基础上创造出来的。这就决定了我们对待党的指导思想必须是实事求是和与时俱进的。与时俱进是指客观世界的变化是绝对的，人的认识必须是无限的。科学理论的生命力就在于它能不断变化，不断发展。同时，与时俱进是马克思主义的理论品质所在，是中国共产党80多年奋斗的宝贵经验，也是充满希望和挑战的新世纪提出的客观要求。所以，我们必须永远保持清醒的头脑，做到与时俱进。

我们还讨论到了大学生的思想素质的重要性。从我们国家提出的“以德治国”就可以看出思想道德的重要性。现在社会需要的是全面的有综合素质的人才。思想道德素质正是综合素质的一个核心，正是综合素质的一个重要体现。思想道德素质的高低会影响综合素质的发挥和实现。作为我们大学生，我们除了学习科学文化知识，我们还必须注重提高自身的思想道德修养，我们必须从身边的每一件小事做起，提高我们的人品魅力。我们还必须树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，我们讨论了作为学生应该如何体现“三个代表”。作为一名大学生，我们必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列；解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，努力掌握好科学文化知识和本领，努力成为解放和发展生产力的带头人；必须认真实践全心全意为人民服务的宗旨；密切联系群众，做人民群众的贴心人；还必须自觉抵制剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义的道德风尚。只有这样，我们才能做到始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民群众的根本利益。才是“三个代表”的体现。

通过这次的讨论会，我意识到我还有很多不足的地方，在以后的学习和生活中，我将努力坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一、坚持学习科学文化知识与加强思想道德修养的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。

11.入党积极分子思想汇报一 篇十一

关键词:高校学生;入党积极分子;党建工作;教育;管理

高校的学生党建工作与大学生的思想政治教育历来受到党中央高度重视,发展大学生党员是高校学生党建工作中的一项主要内容,吸收大学生群体中的先进分子进入党的队伍,对于优化党员队伍结构、为党培养后备人才、加强党的建设都具有重大意义。要做好发展党员的工作,必须认真教育和培养好入党积极分子。作者认为现阶段在高校中入党积极分子培养教育和管理的机制尚有许多值得探讨之处。

一、高校学生入党积极分子培养中存在的问题

多年来,各高校党组织采取了多种措施加强入党积极分子的培养,总体表现出较好的发展态势:入党积极分子的培养工作有章可循;申请入党人数逐年增多;入党积极分子在校园文体活动和学风建设等方面发挥了积极的作用。但仍存在一些问题和薄弱环节。

1.入党积极分子培养面偏窄、培养方式缺乏系统性与连贯性。大学生要成为一名正式党员要经历几个阶段:向党组织递交入党申请书,成为入党申请人;经过推荐,确定为入党积极分子;然后由组织进行教育培养确定为发展对象;最后经过组织考查、政治审查、上级组织审批后接受为预备党员等阶段。目前普遍存在对入党申请人和积极分子的联系与沟通不足的情况,这对入党积极分子培养质量有一定影响。在积极分子和发展对象的确定方面,一般是由支部党员讨论确定,主要是由负责培养的党员同志提名推荐,然后经支部大会讨论通过。在培养过程中,培养人对培养对象的表现会向党外同学进行了解,但还是比较肤浅、表面和流于形式。因此会出现入党积极分子先进性的评定对于大多数入党申请人来讲有单方面的不透明性,这可能会导致选拔、确定的片面性。

2.入党动机考查有形式化的表现。入党动机是要求入党的原因,也可以说是一个人从思想深处考虑为什么要入党的动因。入党动机体现个人的人生观、价值观和理想信仰,也关系到党员发展的质量,因此在发展工作中,考查申请人入党动机是保证党员先进性和纯洁性,增强党的战斗力的重要基础性工作。

3.入党积极分子先进性考查有片面性倾向。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党员是先锋队里的组成部分,入党积极分子的先进性应当是其首要的考核目标。但在发展学生党员过程中,由于思想政治素质较难考查,对学生入党积极分子先进性的考查往往更偏重于对学习成绩、工作能力、学术成果等方面的考查,而对学生的思想、道德及政治素质等方面的考查没有形成可操作的方法则较忽视。思想政治素質是作为一名党员最基本、最显著的条件,所以在发展党员工作中标准要全面,“硬件”和“软件”要兼顾。

二、加强和改进高校学生入党积极分子教育与管理工作研究

目前在入党积极分子培养过程中存在一些问题不能完全实现党员发展工作目标,为了更好的贯彻党员发展“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,改革创新积极分子教育与管理机制势在必行。胡锦涛同志在十七大报告中强调,中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此,建设中国特色社会主义要求我们党与时俱进,不断创新。

1.重视积极分子教育管理的重要环节,把好党员发展工作的关键。高校学生党员培养发展依次经历入党申请、入党积极分子、重点发展对象、预备党员和正式党员五个阶段,在整个入党程序中,由入党积极分子向重点发展对象的培养过渡是发展工作的关键和重点,这一阶段的成效直接关系到发展学生党员的质量。入党积极分子是党组织从众多青年学生中经过精心培育挑选出来的一部分优秀分子,这些人都有成为党员的可能,但是在这个阶段如不注意加强引导、教育、培养和管理,就有可能导致后阶段党员质量出现问题,甚至会影响党的建设。实际工作中我们应该高度重视这一环节的工作,通过精心教育和悉心管理使更多的入党积极分子都成为重点发展对象并最终成为合格的党员。不能因为工作的放松或粗心使培养的发展对象存在严重的缺陷。

2.健全机制,规范管理,发挥基层党支部的引领作用。为了增强入党积极分子的教育培养工作的实效性,应坚持以制度建设为根本,高校党组织必须健全和完善入党积极分了培养教育的相关机制,力求用党的理论成果引导入党积极分子,推进党建工作在这一环节的规范化、制度化建设。健全和完善入党积极分子的培训制度;健全和完善入党积极分子培养教育的考核监督评价机制等等。发动全方位的力量,规范和完善入党程序,在保证质量的同时提高党员数量,为党的长远发展提供培养教育的制度保障。

党支部应有高度的责任感和事业心做好积极分子的引导培训工作,在选拔考查过程中把学生的学习成绩与思想品德、工作成绩与政治素质、一贯表现与关键时刻表现、党支部平时考查情况与群众评议意见、团组织的推荐意见结合。

3.创新教学方式,丰富教学内容,提高教育管理的成效。加强入党积极分子的培养十分重要,而改进和创新教育教学的方式则可以更好地提高培养成效。要采取切实可行和生动活泼的培养教育方法,对入党积极分子进行培训教育时一定要改革教学形式,应将课堂教学、分组讨论、社会实践等有机结合起来,使教育内容符合大学生的实际需要,避免流于形式。要增强学生思想政治教育的实效性,要充分利用个人的思想实际,以及新的国际国内形势,将网络引入培养工作之中,积极开展网上教育和培训,开办网上党校,对入党积极分子进行教育和培训,加强网上支部的建设,开辟网络学习园地。网络改变着当代大学生学习、生活的模式,影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。我们提出建立高校学生入党积极分子教育管理专题网站EMSWS(如图),以期能够更好地发挥入党积极分子教育管理的作用。

此外高校党校要准确把握入党积极分子培训教育的重点内容,始终坚持把理想信念教育放在首位。在教学内容设置上,既要与国内外重大事件和重大活动相对接,又要与时代要求相对接,还要与学院现实相对接。在教学过程中融入国际国内形势、中国经济形势分析、科技发展趋势等内容,用有针对性、有说服力的新内容,引导入党积极分子正确认识各种新情况、新问题,回答入党积极分子思想上的种种困惑,使之成为坚定的共产主义的信仰者。

12.入党积极分子思想汇报一 篇十二

关键词：高校学生,入党积极分子,党建工作,教育,管理

高校的学生党建工作与大学生的思想政治教育历来受到党中央高度重视, 发展大学生党员是高校学生党建工作中的一项主要内容, 吸收大学生群体中的先进分子进入党的队伍, 对于优化党员队伍结构、为党培养后备人才、加强党的建设都具有重大意义。要做好发展党员的工作, 必须认真教育和培养好入党积极分子。作者认为现阶段在高校中入党积极分子培养教育和管理的机制尚有许多值得探讨之处。

一、高校学生入党积极分子培养中存在的问题

多年来, 各高校党组织采取了多种措施加强入党积极分子的培养, 总体表现出较好的发展态势:入党积极分子的培养工作有章可循;申请入党人数逐年增多;入党积极分子在校园文体活动和学风建设等方面发挥了积极的作用。但仍存在一些问题和薄弱环节。

1. 入党积极分子培养面偏窄、培养方式缺乏系统性与连贯性。

大学生要成为一名正式党员要经历几个阶段:向党组织递交入党申请书, 成为入党申请人;经过推荐, 确定为入党积极分子;然后由组织进行教育培养确定为发展对象;最后经过组织考查、政治审查、上级组织审批后接受为预备党员等阶段。目前普遍存在对入党申请人和积极分子的联系与沟通不足的情况, 这对入党积极分子培养质量有一定影响。在积极分子和发展对象的确定方面, 一般是由支部党员讨论确定, 主要是由负责培养的党员同志提名推荐, 然后经支部大会讨论通过。在培养过程中, 培养人对培养对象的表现会向党外同学进行了解, 但还是比较肤浅、表面和流于形式。因此会出现入党积极分子先进性的评定对于大多数入党申请人来讲有单方面的不透明性, 这可能会导致选拔、确定的片面性。

2. 入党动机考查有形式化的表现。

入党动机是要求入党的原因, 也可以说是一个人从思想深处考虑为什么要入党的动因。入党动机体现个人的人生观、价值观和理想信仰, 也关系到党员发展的质量, 因此在发展工作中, 考查申请人入党动机是保证党员先进性和纯洁性, 增强党的战斗力的重要基础性工作。

3. 入党积极分子先进性考查有片面性倾向。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 是中国特色社会主义事业的领导核心, 代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党员是先锋队里的组成部分, 入党积极分子的先进性应当是其首要的考核目标。但在发展学生党员过程中, 由于思想政治素质较难考查, 对学生入党积极分子先进性的考查往往更偏重于对学习成绩、工作能力、学术成果等方面的考查, 而对学生的思想、道德及政治素质等方面的考查没有形成可操作的方法则较忽视。思想政治素质是作为一名党员最基本、最显著的条件, 所以在发展党员工作中标准要全面, “硬件”和“软件”要兼顾。

二、加强和改进高校学生入党积极分子教育与管理工作研究

目前在入党积极分子培养过程中存在一些问题不能完全实现党员发展工作目标, 为了更好的贯彻党员发展“坚持标准, 保证质量, 改善结构, 慎重发展”的方针, 改革创新积极分子教育与管理机制势在必行。胡锦涛同志在十七大报告中强调, 中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面, 必须以改革创新精神加强自身建设, 始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此, 建设中国特色社会主义要求我们党与时俱进, 不断创新。

1. 重视积极分子教育管理的重要环节, 把好党员发展工作的关键。

高校学生党员培养发展依次经历入党申请、入党积极分子、重点发展对象、预备党员和正式党员五个阶段, 在整个入党程序中, 由入党积极分子向重点发展对象的培养过渡是发展工作的关键和重点, 这一阶段的成效直接关系到发展学生党员的质量。入党积极分子是党组织从众多青年学生中经过精心培育挑选出来的一部分优秀分子, 这些人都有成为党员的可能, 但是在这个阶段如不注意加强引导、教育、培养和管理, 就有可能导致后阶段党员质量出现问题, 甚至会影响党的建设。实际工作中我们应该高度重视这一环节的工作, 通过精心教育和悉心管理使更多的入党积极分子都成为重点发展对象并最终成为合格的党员。不能因为工作的放松或粗心使培养的发展对象存在严重的缺陷。

2. 健全机制, 规范管理, 发挥基层党支部的引领作用。

为了增强入党积极分子的教育培养工作的实效性, 应坚持以制度建设为根本, 高校党组织必须健全和完善入党积极分了培养教育的相关机制, 力求用党的理论成果引导入党积极分子, 推进党建工作在这一环节的规范化、制度化建设。健全和完善入党积极分子的培训制度;健全和完善入党积极分子培养教育的考核监督评价机制等等。发动全方位的力量, 规范和完善入党程序, 在保证质量的同时提高党员数量, 为党的长远发展提供培养教育的制度保障。

党支部应有高度的责任感和事业心做好积极分子的引导培训工作, 在选拔考查过程中把学生的学习成绩与思想品德、工作成绩与政治素质、一贯表现与关键时刻表现、党支部平时考查情况与群众评议意见、团组织的推荐意见结合。

3. 创新教学方式, 丰富教学内容, 提高教育管理的成效。

加强入党积极分子的培养十分重要, 而改进和创新教育教学的方式则可以更好地提高培养成效。要采取切实可行和生动活泼的培养教育方法, 对入党积极分子进行培训教育时一定要改革教学形式, 应将课堂教学、分组讨论、社会实践等有机结合起来, 使教育内容符合大学生的实际需要, 避免流于形式。要增强学生思想政治教育的实效性, 要充分利用个人的思想实际, 以及新的国际国内形势, 将网络引入培养工作之中, 积极开展网上教育和培训, 开办网上党校, 对入党积极分子进行教育和培训, 加强网上支部的建设, 开辟网络学习园地。网络改变着当代大学生学习、生活的模式, 影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。我们提出建立高校学生入党积极分子教育管理专题网站EMSWS (如图) , 以期能够更好地发挥入党积极分子教育管理的作用。

13.入党积极分子思想汇报一 篇十三

9月28日，Xx老师给我么那数统学院全体同学详细讲解了中国共产党党员条件，教我们树立正确的入党动机，并以实际行动争取入党。在课上老师讲到，加入中国共产党是有一系列严格的条件的，包括了申请入党的条件、党员的基本条件和党员的具体条件。而这一系列条件是由党章的第一到四条所规定的，说明了其严肃性和重要性。

为了使我们真正满足这些中国共产党党员条件，有资格加入中国共产党，我们必须树立正确的入党动机。我们应热爱社会主义祖国、坚定共产主义信念，更好地为人民服务，为建设有中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，献身共产主义事业而要求入党。只有这样，我们才能产生正确的入党行为，才能经受住各种考验并自觉接受党组织的培养和考察。

我们作为大学生中的入党积极分子，身边存在着很多榜样供我们学习。我们要用党员的条件严格要求自己，以实际行动争取入党。为了做到这一点，我们应该做的事情还有很多。我们要认真学习马克思主义理论，特别是邓**理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，坚定共产主义理想和社会主力信念。我们更应该努力学习科学文化知识，关心集体、密切联系同学，在同学中起到先锋模范作用。

在此基础上，我们要积极完成党组织分配的任务，模范遵守党纪国法、校纪校规，以实际行动争取入党，***党敬党，愿为共产主义奋斗终身的配得上加入中国共产党这个光荣的组织的人。

14.入党积极分子思想汇报一 篇十四

尊敬党组织：

我一直坚信，信仰不是一个空泛的概念，更不是可以拿来用做交易的砝码，入党不是个纯粹的政治问题，而是对理想信仰与政治立场的考验。有人问我：你入党是为了什么，入党后又能做些什么？其实我心中早有答案：入党是一种人生追求，能够体现我的人生价值，更多地实现党的先进性和代表性，入党并不是为了做官、谋利，是要以党员的标准要求自己，鞭策自己，改善自己，让党的纪律约束自己。古人云：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”共产党员应该率先强化自身的道德修养，成为社会道德风尚的楷模，道德力量的榜样。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期，重提“以德治国”，并将之作为重要的治国方略是有其重要的时代意义的。正人必先正己。“上清而无欲，则下正而民朴。”特别是对于共产党员而言，就要做到带头识大体，顾大局，先公后私，大公无私，克己奉公；要毫不利己，专门利人；要吃苦在前，享受在后，勇于牺牲，乐于奉献；要清正廉洁，公道正派，不谋私利。要按照科学发展观的要求严格要求自己，自重、自励，经受住苦与乐、公与私、是与非、荣与辱、义与利等的诸多考验。

长期以来所受的教育，始终鞭策着我要做一个诚实、守信、正直、高尚的人。然而耳闻目睹了许多人民群众对于一些党员干部的意见与不满。的确，在当今的社会环境里，个别共产党员的不良行为，对社会风气产生了十分消极的影响，涣散人心，消磨意志，严重损害党和政府的形象。因而一度以来，使我对共产党员的先进性产生了困顿和犹疑。在我看来，一名合格的党员的心里应当永远装着人民群众，要真的在把全心全意为人民服务作为自己始终不渝的追求，正是有了这份追求才能恪尽职守，忘我工作，也正是有了这份追求才能一身正气，襟怀坦荡。

对于我这样一名要求加入伟大的共产党的中年人而言，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，找出差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于解剖自己，坚定信心。

我个人也在平常的生活和学习中积极努力的提高自身的素质，希望在党组织的指导下进一步向党组织靠拢！

此致

敬礼！

汇报人：

15.入党积极分子思想汇报一 篇十五

1. 大学生入党积极分子培养过程中现存的问题

1.1 入党积极分子培养教育制度不够完善

当前, 与正式的学生党员相比, 国内高校申请入党的积极分子人数众多。按照党的组织程序, 每一名入党积极分子在培养的过程中, 都要有至少一名正式党员作为介绍人。按照目前的比例, 每一名正式学生党员需要面对的积极分子数比较多, 而且培养过程不均衡, 务必会造成失衡的现象。很多正式的学生党员都要跨班级、年级甚至专业去做入党积极分子的介绍人, 由于彼此之间并不熟悉, 正式党员很难全面了解到培养对象的基本情况, 这就会直接导致入党介绍人的考核环节流于形式, 失去了应有的意义。

1.2 入党积极分子入党动机缺少端正性

一些入党积极分子的入党动机, 在思想上不够端正, 存在误区, 总会倾向于现实。多数同学在言语上表示自己愿意为党的事业无私奉献, 但思想上或行动上容易出现偏差, 把入党作为在工作岗位上被提拔、升迁了一种很高和优势的资本。

1.3 入党积极分子党的教育基本理论知识不全面

党的基本理论知识培养是入党积极分子培养的重要内容之一。很多入党积极分子的学习任务非常繁重, 很难抽出完整的时间系统学习党的理论知识, 学习态度也不够积极和端正, 特别是自觉学习的能力和意识不强, 很多人将参加党的理论知识培养作为通过党课考试的形式, 甚至将参加党校学习作为入党前必须表现的一种形式, 有糊弄和蒙混过关和的消极心理, 不愿意将党的基础知识理论学习作为提高自身政治理论素质的重要途径, 缺乏主动学习的积极性, 学习的效果自然难以保证。由于没有接受系统的党的基础理论知识培训, 很多入党积极分子对于党的纪律和组织原则等认识不清晰、不全面, 造成了以后思想行动上的盲目性。

1.4 入党积极分子培养教育过于僵化

首先是教育内容没有结合当今大学生比较感兴趣的内容, 例如国内外重大时事、国计民生的重要问题等等。此外, 很多高校的入党积极分子培养模式和教育方法比较单一, 一般以课堂单向度和灌输性教学为主, 采取纯粹的理论授课, 没有根据教育对象的认知习惯和特点采取灵活性较强的教学培养方式, 造成了党课的严肃性过强, 生动性不足, 没有充分做到理论实践相结合。并且太过于形式化, 而且也跟不上时代的发展, 因此教育效果没有什么明显的变化。高校入党积极分子的培养应该根据学生的实际需求组织参加社会实践、参观学习, 请进来一些优秀党员等作报告, 坚持“走出去, 请进来”的原则。

2. 大学生入党积极分子的培养对策

2.1 加强入党积极分子培养及考核制度的建设

制度建设是入党积极分子培养教育工作顺利进行的一种保障手段。高校应当根据实际情况和党的组织建设要求, 制定有针对性的入党积极分子培养、考核制度, 旨在对入党积极分子的综合素质和思想状况进行全面考核。首先可以利用党的组织生活和民主生活会等等形式, 对入党积极分子的思想政治素质进行全面考察, 其次在考察党员基本情况的过程中, 要兼听组织内外的意见, 特别是一些党外群众的意见和评价。最后, 要确保入党积极分子定期以思想汇报的形式向党组织汇报思想状况, 以便于党组织能够及时、准确、全面地了解到党员基本情况。

2.2 创建大学生思想政治教育网络平台

网络已经成为当代大学生学习交流的重要平台。高校在组织大学生入党积极分子教育培养活动的过程中, 应当充分利用网络平台, 利用大学生对于网络的热情和认可, 采取开通微博、微信公众平台、校内论坛等形式, 建立活跃的大学生入党积极分子网络教育平台, 使学生在较短的时间内就能迅速找到自己所需要获取的知识内容, 进而增进对党的感情。

2.3 开展主题鲜明的教育活动

高校可以充分利用一些纪念日或重大事件为契机, 开展多种形式、多种主题的教育实践活动, 将入党教育融入主题活动之中, 让学生入党积极分子在参与活动的同时获得鲜明生动的党的教育, 达到提高教育生动性、针对性和有效性的目标。

2.4 入党积极分子参加社会实践活动应该积极倡导

在开展入党积极分子的培养教育过程中, 需要注重理论与实践相结合的原则, 着重培养积极分子的社会实践能力。利用寒暑假等时间组织入党积极分子参加形式多样的社会实践活动, 例如实习、社会调查、公益活动、生产劳动等等, 帮助他们通过社会实践获取新知识, 得到新的教育, 同时通过社会实践培养对党的热爱, 对劳动的热情和对人民群众的感情, 从而达到提高入党积极分子思想境界和道德修养, 提升身心健康水平的目标, 加强他们的历史使命感和社会责任感。

参考文献

[1]陈洁.新时期高校入党积极分子培养问题及对策分析[J].科技信息 (科学研) , 2008 (17) .

[2]王宇航.高校思想政治工作的创新与改革[J].中国高等教育, 2003, (5) :23-24.

[3]田华.加强学生党建工作的思考[J].重庆电力高等专科学校学报, 2004 (2) .

16.入党积极分子思想汇报一 篇十六

此次培训使入党积极分子对党有了一个初步的认识，正确认识党的性质和任务，端正入党动机，树立坚定的共产主义信念，在以后的工作和生活中充分发挥先锋模范和骨干带头作用。

采取有效措施 加大宣传力度

吉林市农发行宣传报道工作紧紧围绕服务“三农”大局和中心工作，不断提高工作的针对性和有效性，进一步统一思想，开拓创新，加大新闻宣传力度，采取各项有效措施，努力提高新闻稿件的数量和质量，积极宣传农发行在业务有效开展、加大支农力度等方面的成效，多层次、多渠道、多角度报道了我行改革发展成果。

磐石市支行成立青年志愿者服务队

为了度过一个有意义的五四青年节，磐石市支行于5月6日成立了“青年志愿者服务队”。青年志愿者服务队致力于帮助有特殊困难的社会成员，让有困难的人从志愿服务中感受到社会的温暖，在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

磐石市农发行营销水利建设项目

为支持我市水利建设，磐石市农发行与磐石市政府积极协调，大力营销水利项目，现已营销磐石市城市供水项目1个，目前正在积极推进融资流程。

蛟河市农发行着力加强党风廉政建设

蛟河市农发行多措并举，着力加强党风廉政建设，努力提升员工廉洁从业意识。以中央八项规定为准则，努力提升员工廉洁从业意识，坚决杜绝顶风违纪行为，确保全行各项工作稳健开展。认真推行廉政建设责任制，坚持职责清晰、权责一致，严格贯彻落实党风廉政建设责任制，充分发挥好领导干部表率作用。高度重视对员工廉政意识的培养。通过定期召开专题会议等方式，进行系统的学习，进一步增强员工的勤政廉政意识。

抵制反宣币 净化人民币流通环境

为打击“法轮功”人员传播反宣币的不法行为，引导社会公众爱护人民币和增强反宣币意识，抚松农发行积极开展抵制“法轮功”反宣币整治宣传活动。该行精心组织，制定宣传计划，采取集中讲授和分散相结合的方式，在定点场所和人员密集的区域开展宣传活动，进一步扩大宣传影响范围，让广大居民充分认识到抵制反宣币的重要性和意义，营造绿色的金融环境。

吉林市农发行把党纪党规纳入干部教育培训内容，将作风问题抓长抓细抓常，使之变成常态。市分行把监督改进工作作风作为一项经常性工作来抓，不断加强对中央关于厉行节约、公务接待、职务消费等规定落实情况的监督检查，制定监督检查办法和实施方案，强化日常监督，发现问题及时督促整改。

为深入学习党的十八届四中全会和全省分支行长会议精神，认真贯彻上级行团委的安排部署，结合“点赞农发行、奋进促改革”青年文化月活动的具体要求，5月6日，磐石市支行团支部带领全体青年员工开展了“激情青年节、点赞农发行”主题活动。

通过开展此次活动，充分展示了该行青年员工积极向上、齐心协力的精神风貌，形成了激扬奋进的良好风气。使青年节更富有意义，陶冶了青年情操的同时进一步强化了团组织的凝聚力、感召力和向心力。

农发行磐石市支行狠抓安全保卫工作

农发行磐石市支行结合工作的实际情况，切实加强安全保卫工作建设，为业务经营稳健运行提供了强有力的安全保障。

该行坚持“谁主管、谁负责”的原则，狠抓安全保卫工作责任制建设；坚持“以人为本”，找准安全保卫工作的群众基础。对员工进行安全防范教育，认真安排部署，狠抓落实；坚持“预防为主”，确定安防工作主线。把案件防范与业务经营、规范操作、岗位绩效有机结合起来。

跟进管理 服务前置

磐石市农发行探索经营管理新思路

2014年中国农业发展银行磐石市支行实现利润5942.92万元，贷款余额21.57亿元，经营效益创历史最好水平。随着资产规模的扩大、效益的提升，提高管理、服务水平与经营发展规模相适应，磐石市支行探索新思路、新模式。

管理不缺位，走可持续发展。业务规模的不断增长，人员的不断增加，对管理上提出了更高的要求，磐石市农发行在银行管理上坚持“以人为本、效益优先、风险可控”的原则，制定和完善了《中国农业发展银行磐石市支行内部办公秩序规定》等9个管理办法，强化内部管理、规范办公秩序，提高了整体工作效率；服务到位，以客户为中心。克服固有经营模式和思维定律的束缚，全方位提高服务质量，特别是在吉林地区首创服务前置的服务模式。

17.入党积极分子思想汇报一 篇十七

敬爱的党组织：

近一段时间以来，我通过学习党章，对我们伟大的党有了更深的理解和认识。更为党的远见卓识和先进的思想以及充满感染力的语言，深深的折服。对我来说要入党，首先就要端正入党动机，不能有任何私心，要把入党作为熔炼个人高尚道德情操的平台，真正做一名对社会有益的人。要不断地以优秀的***员的光辉事迹为表率，在社会发展大潮中不断地锤炼自己的坚强党性，照亮社会，而不是被不良的社会风气所轻易改变，变得面目皆非。

如何端正入党动机?是每一个要求入党的积极分子值得深思的课题。我们不仅在语言上更主要的是要在行动上端正入党动机。我作为一个年轻人，当务之急不光是要把工作搞好，同时还必须牢固树立****的理想，坚定地树立为****奋斗终身的信念，并用自己的实际行动为实现这个崇高的思想而奋斗。

我认为端正入党动机的基本要求有以下三个方面：

第一、必须牢固树立****的理想。理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世界观的反映。马克思主义诞生后，提出了建立****社会的崇高目标。它反映了人民群众的美好愿望和社会发展的客观规律，是经过奋斗可以实现的人类最理想的社会制度。每个要求入党的同志要树立****理想就是要把实现****社会制度作为自己的奋斗目标。并坚定****必胜的信念。

第二、坚持勤奋学习。我们所处的时代，是要求人们终身学习的时代。每一位入党积极分子，一是要认真学习政治理论。小平同志指出：“拒绝用先进理论武装头脑的人，就不会有真正的党性，就没有资格存身于工人阶级先锋队的行列。”要把学习马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，作为自己第一重要的任务，深刻领会和全面把握其科学思想和精神实质，切实掌握马克思主义的立场观点和方法，不断增强认识问题观察问题解决问题的能力，下功夫提高自己的思想水平和理论修养。同时还要学习科学文化和业务知识。对于要求入党的同志来说，不仅要有全心全意为人民服务的思想，还要有全心全意为人民服务的本领，否则，就不可能实现自己对党对人民的承诺。

18.入党积极分子思想汇报一 篇十八

时光飞逝，转眼间，我成为一名入党积极分子已有半年了。我们的党校学习也接近尾声了。通过这几次党校课的学习，我受益匪浅。从前，我从未考虑过我自己为何要入党，只是因为大家都申请入党，我才随着大流进行了入党申请。我还知道自己身边的一些同学有些是觉得“入党可以带来好处，所以要求入党”，有些是觉得“入党很风光，所以要求入党”，有些则是听从别人的意见而提出入党要求。对于这些入党动机，之前我觉得很正常，并无不合理之处。但是，在上了李老师的课后，对于这一问题，我竟有一种大彻大悟之感。我们所持有的入党动机或过于功利、或过于虚荣、或过于盲从、或过于被动。这些都是不正确的入党动机，都是思想觉悟水平不够高的表现。而另有一些人却觉得“入党能够提高自己的思想政治素质，通过参与政治活动能锻炼自己的能力”，还有一些人则是怀着对党极深的情感，希望自己能融入到党组织中来，才选择入党。这些人的品格都是高尚的，他们的想法都是值得推崇的，在他们面前我感到自愧不如。李老师曾经说过一句话，使我印象十分深刻：“组织上入党，一生一次；思想上入党，一生一世。”只有端正了自己的入党动机，才会产生正确的入党行为。这正如我们哲学中曾学的：意识对物质具有能动的反作用。因而，在以后的日子里，我会不断学习，不断提高对党的正确认识；认真实践，不断树立正确的入党动机；经常进行自我总结，不断提高党性修养；接受党的培养，不断树立正确的入党动机。

2010年4月，中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年，开展创先争优（创建先进基层党组织，争做优秀共产党员）活动。如今，中央又把2012年作为“基层组织建设年”，足见中央对加强基层组织建设的重视程度。为响应上级的号召，我校积极开展活动扎实推进。虽然开展这一活动的主体是党组织和正式的党员，但是作为入党积极分子，我们除了向优秀党员看齐，认真地学习他们为我们所树立的好榜样之外，也可以以党员的身份来要求自己，争做一名优秀的入党积极分子。过去，在思想上，我还不够成熟，觉悟水平也不够高；在学习上，我对党的理论知识掌握的不够扎实，认识不够深入；在活动方面，除了参加学院开展的党小组政治理论学习活动外，很少参加相关方面的活动。要做一名优秀的入党积极分子，我知道我要努力的地方还有很多。

首先，我会更加认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极向上，努力提高自己的思想觉悟水平。我也会认真学习党的路线、方针、政策，关心时事政治，努力提高自己的政治觉悟水平。我会认真撰写每月的思想汇报，并及时上交给入党联系人，向其汇报自己的思想、学习和工作情况，同时我会主动与入党联系人进行沟通交流，请她在思想上给与相关方面的指导。

其次，我会积极响应学校党支部的号召，积极参加支部所组织的各项活动，并且在每次活动之后我都应做好反思和总结工作，思考活动的意义所在和支部通过这一系列的活动所要向我们传达的理念，以及我们通过参加活动所真正内化的东西。平时，我也应该多多地宣传党的先进思想，号召同学们一起响应它们，学习它们，运用它们，充分发挥入党积极分子的带头作用。另外，对于党支部所布置的任务，我更不应敷衍了事，应该认真对待每一次的任务，并且尽力去完成它。我会始终坚持“不求最好，只求更好”的原则去实践它。

最后，过去我可能更多时候关心的是自己的利益，对于集体的利益的关心程度还远远不够，而党章第三条明确规定党员要：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献。由于我现在所处的环境主要是学校，与外界的交集比较小，因而，我所能服务的对象的主要是大学生。所以，我所能做的就是在平时多关心，帮助同学。另外，我还应该将集体利益放在首位，多为班级做贡献。

19.入党积极分子思想汇报一 篇十九

1. 做核心价值观的高度认同者

思想是行动的先导, 积极健康向上的思想和精神只有在人的心中播种扎了根, 才能开花结果, 才能转化为奋发向上和崇德向善的力量。培育当代大学生党员和入党积极分子的社会主义核心价值观, 要注重理论内化, 深刻理解核心价值观的内涵和实质, 明确社会主义核心价值观体现了最广大人民群众的根本利益, 增强社会主义核心价值观的说服力。对核心价值观不仅要高度认同, 而且要内化于心, 内化为个体内心坚定不移的信念。从知识认同和情感认同两方面提高认知的广度和深度, 真正从内心深处体会到核心价值观给自己和民族带来的强大精神动力。培育大学生党员和入党积极分子的核心价值观, 要增强他们的价值判断力和道德责任感, 这是培育核心价值观的基础建设。

2. 做核心价值观的大力弘扬者

大学生党员和入党积极分子作为最富有活力的青年群, 弘扬社会主义核心价值观责无旁贷。大学生党员和入党积极分子要积极努力传播社会主义核心价值观, 做核心价值观的大力弘扬者。社会主义核心价值观是人民的精神支柱, 是行动的向导, 对丰富人们的精神世界具有基础性、决定性作用。大学生党员和大学生入党积极分子, 不仅要自身深刻领悟核心价值观的内涵及其伟大意义, 而且要唤醒、影响和带动身边的人, 积极传播和大力弘扬核心价值观, 扩大主流价值观念的影响力, 凝聚社会共识, 共同建设民族精神家园, 增强民族凝聚力和民族感召力, 提高国家文化软实力, 铸就自立于世界民族之林的中国精神。

大学生党员和入党积极分子要弘扬社会主义核心价值观, 要发挥先锋队的模范带头作用, 坚定不移地贯彻党中央的指示精神, 按照党组织的要求和部署积极主动开展宣传工作, 坚持以人为本, 坚持理论联系实际, 立足课堂学习、社会实践和校园文化活动, 注重通过组织开展或积极参与核心价值观的相关主题活动以发挥团体的凝聚和影响作用, 广泛运用弘扬社会主义核心价值观的有效载体, 通过学校报刊、校园广播、网络宣传等途径, 表达自己的深刻认识和切身体会, 传承和传播博大精深的文化精华和真善美的价值理念, 自觉养成以个人的思想和言行感染身边的人、时刻传递正能量的意识和品质。

3. 做核心价值观的先锋践行者

培育和践行社会主义核心价值观, 是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。由于大学生个体意识的差异性可能产生不同的行为, 这就需要在培育和践行社会主义核心价值观过程中注重行为引导, 而榜样的力量是无穷的, 发挥榜样的力量有利于引导大学生群体对榜样的行为进行模仿、学习, 从而达到榜样示范引领的作用, 这都需要充分发挥大学生党员和入党积极分子的榜样示范作用, 做核心价值观的先锋践行者。

大学生党员和入党积极分子要自觉成为核心价值观的先锋践行者, 就要将内在的思想认识外化为具体的言行举止, 做到知行合一。要讲党性、重品行、作表率, 从小事做起, 从点滴着手, 以社会主义核心价值观为镜, 规范日常言行。增强社会主义核心价值观行为认同的过程就是自觉积极践行社会主义核心价值观的过程, 是社会主义核心价值观实践性的具体体现。

总之, 作为新世纪的大学生党员和入党积极分子, 在中国大变化的新时代, 要树立和坚定共产主义理信念, 肩负起历史和时代使命, 迎接新时代的挑战, 全面提高自身素质, 勤于学习、勇于创新、甘于奉献, 以符合时代的需求, 做先进文化和先进生产力的代表, 切实起到表率和模范作用。

参考文献

[1]何晓晴.让大学生高度认同核心价值观[N].人民日报, 2014-03-20.