听写字课有感（精选3篇）
1.听写字课有感 篇一
中国汉字听写大会有感
姓名；蔡自强指导老师；熊杰 当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。
电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少？
最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？
我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？
汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个中国人，汉字书写不该丢失！不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！
2.听写字课有感 篇二
从清末到中华民国时期, 中国出现的大小石印书局多达百余家, 以上海为中心遍布全国。石印与铅印曾一度取代中国古老的雕版印刷而占居主导地位。创设申报馆的英国人E. 美查在上海开设了点石斋石印局, 开始石印图书和期刊, 出版了 《考正字汇》、《康熙字典》、《佩文韵府》、 《点石斋画报》、 《飞影阁画报》等。随后中国人徐裕子、徐润等于1881 年先后开设了同文书局和拜石山房, 专印古书, 如 《二十四史》、《古今图书集成》、 《康熙字典》、 《佩文斋书画谱》等。
清光绪三年 ( 1877 年) , 英国商人美查在上海开设 “点石斋印书局”, 聘清原上海徐家汇土山湾印刷所的邱子昂为石印技师, 并购进了手摇石印机, 印刷 《圣论详解》、《康熙字典》等书籍。姚公鹤 《上海闲话》说:“闻点石斋印第一获利之书为 《康熙字典》, 第一批印四万部, 不数月而售罄; 第二批印六万部, 适逢科举子北上会试, 道出沪上, 率购五六部, 以作自用及赠友之需, 故又不数月即罄。”一部字典, 数月之间销售十万部, 这在当时的中国出版史上是绝无仅有的。点石斋印书局为此获利颇丰, 各地书商遂也纷纷效仿, 中国近代的石印业也随之得到了较快的发展。
《澄衷蒙学堂字课图说》 初版于清光绪二十七年 ( 1901 年) , 全书四卷 ( 八册) , 共选三千二百九十一个汉字, 插图七百六十二幅。该书既是一部小型的百科全书, 又是一部小学字典, 同时, 还是一部解释字根意义、正本清源的 《说文解字》。《澄衷蒙学堂字课图说》初版于线装书从木版印刷向石版印刷的过渡时期, 是一本印刷精良的石印书籍。
《澄衷蒙学堂字课图说》的精美程度令人叹为观止。虽为工匠所制, 但却意外地创造了一座高峰, 体现了民间书法艺术与绘图艺术的完美结合。书中所绘图画多为 《点石斋画报》风格, 人物、花鸟、建筑、器物, 大者半框, 小者半框六幅。至今仍为收藏家视若拱璧。在版式上, 该书也打破了线装书的通常格式, 大胆采用 “六宫格”, 使图文合参、学养并重。作为有史以来第一部学校编纂的语文课本, 几十年间扩印之多、流布之广、版本之杂, 一时无二。第一册为凡例、类字和检字索引; 第二册为卷一, 所收汉字包括天文地理、自然现象、山川河岳, 各国知识、地方小志等; 第三、四册为卷二, 所收汉字涉及人事物性、乐器武器、花鸟鱼虫、矿物金属等; 第五、六册为卷三, 所收汉字为度量衡、日常生活、农业工业、虫豸动物、野生植物等; 第七、八卷为卷四, 也是最后一卷, 所收汉字属较抽象的人类活动和语言文字。当时, 本书以石版印刷流通, 随即广为仿效和普及, 成为全国各小学学堂通行教材。几十年间, 其扩印之多、流布之广、版本之杂, 一时无二。中国自1904年3 月才由商务印书馆出版教科书, 澄衷蒙学堂开创伊始, 没有现成的教材, 就组织力量自编教材。 《澄衷蒙学堂字课图说》由首任校长刘树屏主编, 刘树屏是光绪年间的进士, 是中国教育改革的先行者之一。书中的书法则为后来被誉为民国十大书法家的唐驼所写。书法家唐驼书写。1901 年至1916 年间, 学校还设有澄衷印书局。字课图说扉页刊 “苏州吴子城绘图, 上海顺城书局印”, 次页印”光绪岁次辛丑孟冬月, 澄衷蒙学堂四次石印”, 即表明在木版印刷向石版印刷过渡的技术转型期, 字课图说 ( 已采取新法, 用石版印刷保证了点石斋画报风格的图文原貌及其精美度。现在能看到较好的澄衷蒙学堂版本, 一是由新星出版社2014 年1 月出版的澄衷蒙学堂。本该书影印版取自私人珍藏原典, 八册集全、品相颇佳。扉页书 “光绪岁次辛丑孟冬月, 澄衷蒙学堂四次石印”, 可知是初版石印, 相较于其后出现的扩印、盗印、杂版更显难得。此次再版, “尊原典, 奉原样”。原汁原味, 不做任何更改, 使此书的风貌、气息、温度能够全然重现。是1901 的本子。比市面上其他缩印好。另一个版本是日本早稻田大学的扫描本, 1904 年的本子。很清晰。
《澄衷蒙学堂字课图说》处在西学东渐、思想杂出的旧学、新学接壤之际, 但其不封闭, 不保守, 广纳视听, 中西并包的精神, 令自身不单局限于一部字典的工具书属性, 而是堪称一部 “近代小型百科全书”。这本教材1901 年初版, 当年六次印刷, 此后几乎每年一版, 直到1907 年, 被誉为晚清民国启蒙读物的发轫之作。这部被誉为 “百年语文第一书”本书作为有史以来第一部学校编纂的语文课本, 其精神传承直接影响了后来的 《国民字课图说》 ( 1915年) , 还影响了同时代的 《共和国教科书》 ( 1912 年) 。此书既是一部小型的百科全书, 又是一部小学字典, 同时, 还是一部解释字根意义、正本清源的 《说文解字》。诸多知名人士如胡适、竺可桢、茅盾等都是以此书作为童年的启蒙教材。课本被推崇者誉这部被誉为 “百年语文第一书”, 不管是否言过其实, 是否偏颇, 作为一本历史文献来看来看它在民国教科书版本、民国石印史、都有其重彩的一笔。
摘要：《澄衷蒙学堂字课图说》初版于1901年, 即清光绪二十七年。全书四卷 (八册) , 共选三千二百九十一个汉字, 插图七百六十二幅。《澄衷蒙学堂字课图说》处在线装书从木版印刷向石版印刷的过渡时期, 虽为工匠所制, 但完美的体现了民间书法艺术与绘图艺术的结合。
关键词：《澄衷蒙学堂字课图说》,石印
参考文献
3.观《中国汉字听写大会》有感 篇三
在科技越来越发达的今天，人们已经可以选择通过多种途径观看各类影视节目了。在休闲时间选择看电视的人们，大多都是选择了《好声音》《快男》《快女》这类选秀节目，或是品质参差不齐的电视剧上。一档以冷门的汉字听写为主题的节目，在播出不久就成为大众关注的焦点，这在中国是史无前例的。当然，之前河南台也推出过形式类似的《汉字英雄》，但是因为难度和推广度的问题，导致这档节目的光芒有些微弱。
有人建议把汉字变成中国的第四大发明，因为汉字作为中华人民共和国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用，它是世界上连续使用时间最长的主要文字。电脑和智能手机的普遍推广让越来越多的人习惯用键盘打字，从而疏忽了手写汉字的能力和重要性。越来越多人出现了“提笔忘字”的情况，癞蛤蟆，几乎不会有人念错的动物名，谁会想到，只有三成成人在听写大会上写对了。
像“分道扬镳”，“妖孽”，“居心叵测”，“棒槌”等等，许多听起来熟悉写起来难的字都变成了汉字听写大会的试题。不少成年人在观看了汉字听写大赛后，感叹自己居然不如一个中学生。键盘固然方便，可是当键盘的敲击声越来越多，我们对美妙汉字的熟悉程度也就越来越少了。
我想《中国汉字听写大会》带给人们的不仅是对自身语文程度的检测，更是提醒人们要重视母语教育的一个开端。前几个星期听家长说省里颇有名气的实验高中招收学生不考语文，作为河南省师资和教学条件数一数二的高中，竟然不重视学生语文的学习，把评判学生学习好坏都放在了理科和英语上，实在令人无语。
作为一个有着五千年历史的大国，国民学好母语是远远要比懂得求应用题，熟背上千个英语单词重要得多，（并没有让大家和老师不学数学和英语的意思）学习外语必须先学习好自己的母语，练数学题也要有一定的语文功底，阅读能力好，读懂题目才是第一步。所谓活到老学到老，语文是一个不断积累的过程，如果只靠死记硬背是不能了解汉字的魅力。
语文老师讲，毁灭一个国家必须先毁灭它的文明，强盛一个国家，必须先发扬它的传统文化。