学习中方向很重要作文

学习中方向很重要作文（精选10篇）

1.学习中方向很重要作文 篇一

SEO实战：方向很重要 执行是关键

刚开始接触SEO时，我还只是一名网站编辑。站在小编的角度去看优化工作，我当时着实是一头雾水。虽然也曾去过单位组织的相关培训，可与SEO的实战水平差距太大，但是因为平日自己也有研究，后来被部门安排接手一个新站的SEO工作。那时我心里有点小紧张，感觉就像一个新兵蛋子走向战场，开始了真正意义上的SEO实战。

没有导师，一切都得靠自己摸索。我走过不少弯路，也体会过取得进步后的喜悦。想想，其实过程也非常重要。SEO追求的不仅仅是一份令人满意的答卷，还有品味奋进过程中酸甜苦辣。

一、制定总体SEO方案 明确优化方向

首先，我先查阅了相关资料，根据网站的实际情况制定了一套优化方案，从关键字、内链、外链等多个方面着手，每个项目确定优先级，落实到各个部门的具体人员上。这套方案基本确立近期优化的框架，为后来的工作开展打下了坚实的基础。

首先，网站确定了两个核心关键词，一个是网站的品牌关键词，另一个是行业热门关键词。在随后的两个多月里，网站的优化工作有了主心骨，是实实在在能看到的，可执行的。人一旦有了方向，就会聚集自身的力量，朝着这个目标前行。很多时候，心中没有目标是最大的障碍。俗话说得好，万事开头难。

在方案中，网站围绕关键词，展开内链和外链的建设。其中，内链建设强调在网站合理布局关键词锚文字、设置相关阅读文章，并且保证内部链接的静态化。整体而言，这能提高用户体验度与蜘蛛的友好度。外链建设则将贴吧、知道、导航等高质量平台作为重点，注意外部链接的多样化，分布均匀广泛，并且提醒把握外链建设速度，每周每月适量增加。这样做的原因是，10个外链如果来自于同一个域名，远不如来自10个域名好;10个垃圾链接更比不上1个高质量的外链。控制建设外链的速度是避免短时间大量获取外链，引起搜索引擎的怀疑，可能导致惩罚。

二、将计划认真地执行才能有收获

在制定了计划之后，如何落实成为重中之重。在领导的建议下，每周我会列出一份SEO工作清单，定时定量地分配到每一个人的头上，在每周末尾，每个人会列出各自的工作总结，而我每个月将会写一份当月的SEO报告。这样做，使每个人的工作可量化，又起到一个督促的作用，极大地提升了工作效率。SEO是一个团队的工作，只有发挥出集体的力量，才能走得更远。当然，个人站长也可参考这样的做法，也可起到不错的效果。

按照计划，我们首先将品牌关键词合理地布局到网站的首页以及内容页，并制作相应的精编内容，将关键词融入进去。与此同时，我们开始联系友情链接。在此期间，网站3个人合理分工，每周每人一篇精编，争取联系到一个友情链接，编辑保证每天5篇原创稿件。经过一个月的努力，网站更新了100多篇的原创，制作精编10余篇，联系到6个友情链接。可喜的是，网站的品牌关键词升至百度搜索的首页。这和我们每个人的坚持执行是分不开的。

在经历上个阶段之后，我们开始了更为艰巨的内容：外链建设。随后，网站对标题、关键字、描述做了更改，加入了一些更利于用户体验的关键词。此时，网站的优化方向进一步明确，围绕核心关键词、建设辅助关键词、挖掘长尾关键词，我们根据自身的实际情况，建立了属于自己的关键词库，按上所说大致分成三类。我们与编辑也进行了深入地交流，让他们有意识在日常上稿中融入关键词。其实，编辑的水平很大程度上也决定了优化的上限，所以，我们必须一起进步才能让网站更上一层楼。

在网站经历SEO实战两个多月以来，我收获了很多，让我明白了很多道理，是之前不曾体会的。

1、SEO真的是一份需要细心、耐心、恒心的工作，你付出的努力不一定有收获，但不付出，一定没有收获。

2、走得快，一个人走，走得远，要一起走。SEO需要团队的协作。

3、在搜索引擎排名上经历的起起伏伏，让我更明白用一颗平常心去开始每一天，工作如此，做人也一样。

4、有愿望是好的，可是必须用你的双手去辛勤耕耘，才能结出果实，否则，那就只能是愿望而已。

5、SEO最可怕的地方在于，你不知道要干什么，所以，静下心来仔细想想对策是必要的。否则，失败将悄悄靠近你。

2.学习数学高二起步很重要 篇二

数学是大家比较看重的一个科目，也是很多学生考试的痛,特别是文科生。

从这位家长反映的问题来看，成绩上不去基本上是学生做题慢，计算能力差，因为平时的考试基本上按照高考的标准来衡量学生们的熟练程度。之所以参加辅导也不见效果，因为补习机构不可能按照学校的要求来进行教学。

高考的题量是固定的，难度系数也是有一定的标准。一般来说，12道选择题，四道填空题，六道解答题，比较难的就是选择的后两题，填空的后两题，解答题的20题解析几何和21题导数两题，最后一题是选做题，只要不选平面几何证明，按我们平时的训练水平拿满分问题不大。

高考考试是两个小时，如果想要得满分，那么前八题应该是在十五到二十分钟内答完，小题应该是在半小时到四十分钟内答完，比较容易的解答题在四十分钟内答完，最后两题在半小时答完，有五分钟时间检查一下。

开学考试表明，学生普遍害怕的就是计算，入学考试有关面积的最值是假期作业原题，我查了一下，拿到12分有11人，11分的17人，10分的19人。这是模仿今年高考的变式题，把椭圆改成圆，也是必须要过关的题型。要拿下这个题目看胆商，需要一定的意志品质。

如果学生的数学水平是中等程度的话，分配的时间就不会按照满分去做，高考时能做到答135分的题，得到120多分，会的分都拿到手就可以。这样，选择填空题分配的时间就是五十分钟，尽量不放弃，解答题放弃后两题的后两问。这样算来，小题简单的，一分钟就要答一道题，中等题，两分半答一道题，难题绝对不能超过五分钟，超过了，就只能放弃了，解答题，简单的，要在十分钟内做一道，麻烦一点的，十二分钟到十五分钟也需要答一道题，如果不是按照这个时间来答题，题就答不完，不答的题上哪里得分去?

所以，平时学生做练习时，不光看能不能做出来，还要看是不是能在规定的时间内做完。之前，我带19班，要求学生们做题时，要看看时间。人家2个小时的作业时间，必须要在90分钟完成，因为将来参加高考，熟练程度不够，会答的题没时间答，一样不会有好分数。

不过，有些学生好像平时做题时，很少给自己规定时间，做作业没有一个好习惯，松松垮垮，磨磨蹭蹭的，经常溜号，做数学题草算纸书写非常凌乱，错了都没办法检查，做题慢了也不多练几遍，直到练习熟练为止。

还有家长所提到的，边做作业边用手机找答案，这是效率最低的做法。因为在家学习找不到老师问，那么最好的办法就是不会的先跳过去，等到会做的全部完成再来查答案。而且答案中有哪些是自己可以想到的要用笔做记号。

有同事的孩子今年高三，来咨询我高考数学复习方法。我看了她几次的暑期考试试卷，建议练好“三板斧”，同时放弃解析几何的后半题。

其实，这是不得已而为之。因为她计算太慢，三分钟该算出来的题，需要算五六分钟，甚至要算十多分钟，可还是算错了，算到后面自己已经没有任何信心了。

解析几何的最佳训练时间是在高二，过了这个村，就没有这个店。所以，孩子高考要上130分，分水岭就在高二。不要等到高三才想拼，来不及的。

孩子高三有那个时间，还不如把能得分的题练的熟练更熟练些，离高考还有不到一年的时间，拿大量时间练压轴题真是不值得了，练了也未必能得到。

暑期家访时，也有孩子提到了这个问题，自己平时作业很认真做，连C层的也不放过，结果虽然耗了很多时间，数学还是考不好，就是这个道理。

以我以前的经验看，这个策略对于现在的数学吃力的学生也是很有效的。

入学考试后，13班的立体几何答得很不好，我告诉他们还有机会拿高分。等到2-1的空间向量的学完后，空间直角坐标系一建起来，立体几何题基本上势如破竹，唯一的障碍就是计算能力。

高一在平行班教学的时候，我总是喜欢把C层的题目改成基础题，但有的学生挖空心思偷懒，总想少算几道题，最终吃亏的还是自己。

这点和东杰段长的教学异曲同工，她有时补充增加的题目也都是基础题，学生对她敬畏有加，不敢不做。结果每次考试下来，基础题的得分就把其他班级甩开了，成绩就上去了。

我以前跟学生说，谁都不爱算，但是你们不算不行，数学哪道题不需要算，不算就别学数学了。

高二年学的知识点多，杂，难度大，计算量大，在高考中占的比重大，只能有所侧重才能学好。学到什么程度行，平时就拿高考的标准来衡量，不用等到考试才知道自己没学好，平时没做好，考试能做好吗?

数学家陈景润谈数学学习方法

在中学，数、理、化是课程中最重要的一部分，如果数学学不好，那么物理、化学也不可能学好。在理工科大学中，数学更是一个基础。在工农业生产中，我们都希望能够多、快、好、省地完成任务。例如，在现有条件中，如何合理安排生产过程，使产量最好，使消耗费用最小，而又在最短时间内完成任务，就存在有大量的数学理论和计算问题。所以，数学在我们社会主义建设中能够并且应该起很大作用。

有的同学问我学数学有什么“秘诀”?我觉得学习上没有捷径好走，也无“秘诀”可言，要说有，那就是，首先要有决心、信心和恒心。扎扎实实地打好基础，练好基本功。从一点一滴做起，日积月累逐步有所提高。在学习中不可平均使用力量，而要把劲特别用在一门新功课，一个新 篇章的开头，用再最基本的内容上。例如，一个中学生加、减、乘、除经常算错，那他就不可能学好代数、三角、几何、物理、化学等课程。所以加、减、乘、除，就是一个基础。打好扎实的基础，要循序渐进，自然科学，特别是数学，有很强的系统性和连贯性，只有把前面的基础打牢，才好进入后一步，只有一步一个脚印，学得扎扎实实，才可能逐步提高，最后才有希望达到科学的顶峰。

第二，要注意独立思考。拿数学来说，它是一门着重于理解的学科，在学习中要防止不求甚解的倾向，一定要勤分析、多思考。对每部分内容，每个问题，要从正面、反面各个角度多想想，要善于找出它们之间的联系，总结出规律性的东西。

另外，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，要先自己认真地思考一下，这样就可能依靠自己的努力，克服其中的某些困难，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心地请教别人，这样才能对自己有更大的帮助和锻炼。

第三，学习态度要端正，要注意培养良好的习惯，刻苦钻研，要做到专心致志。例如，有些同学，一边看电视，一边看数学书或算习题，这样的效率一定是很低的。所以，不论复习、做题、阅读参考书籍都要精力集中，要争分夺妙，切忌分心。学习中还要养成严肃认真、踏踏实实的好学风，不要好高鹜远，更不能夸夸其谈。

第四，知识面要宽些，基础要打扎实。前些年，在学习上出现了一些偏差，有的同学以为学好数理化就行了，至于语文学得好不好无所谓，这种看法是错误的。有的理科大学生数理化还好，但写实验报告文理不通，错别字很多，这样，即使你很有创造性，别人还是看不懂。数理化固然重要，但语文(包括外语)却是各门学科最基本的工具。语文学得好，阅读写作能力提高了，就有助于学好其他学科，有助于知识的积累和思路的敞开。

3.第三次学习真的很重要 篇三

在一个学校里，成绩好的学生都只占一小部分，大部分学生是中等水平，成绩在七八十分徘徊。从试卷分析来看，他们的基础题差异不大，但是在难度比较大的提高题上，就出现了明显的差别。这说明，中等生能够基本掌握老师讲授的知识，但是不能系统、深入。而 “第三次学习”则是把知识系统、深入、融会贯通的过程。因此有人把“第三次学习”叫做“从70分到90分的学习”，也可以称为拔高性学习。在这个意义上，第三次学习是让学生由中等水平上升到较高水平，最有影响的应该是中等生。同时，第三次学习是一种“明理”的学习，对所有学生普遍适用。

学生学习知识可以分为三个阶段：“上课听讲”可以称为“第一次学习”；“家庭作业”是“第二次学习”；此后的知识深化过程是“第三次学习”。通过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”达到了学习知识的目的。但是仅有这两次学习，知识还只是机械地存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。

所谓“第三次学习”，是在第一次、第二次学习的基础上，对知识的深入学习过程。首先，要对基本概念、定理加深理解，而不是死记硬背。然后，要对以往零散的知识系统化。将前两次学习中获得的知识点“穿成线，连成面”，形成一个完整的知识体系。在这个基础上，利用已经形成的知识体系，有目的地进行训练才能够真正融会贯通、真正形成学生自己的综合能力，达到“明理”的境界——第三次学习的最高境界。

但是目前，学生们往往认识不到“第三次学习”的重要性，而家长又不了解“第三次学习”该如何来进行，把课后大量的习题、辅导班、补习班„„当作提高成绩的法宝。但是由于不得法，这些努力只是对第一次、第二次学习的机械重复。尽管习题做了一大堆，成绩却总是在70分左右徘徊。而对优等生的调查表明，优等生的成绩并不是靠大量的习题堆积起来的。他们在课后能够找到那些能够深入理解知识点的习题，有重点性地进行复习，有效进行了“第三次学习”，才取得优异的成绩。

优秀的学生取得的良好的成绩，并不是靠大量的简单的习题堆积起来的，关键在于他们在课后的学习中，通过“分析——概括——总结——演绎”，找到那些深入理解的知识点，进行比较，有重点地进行复习，即有效进行了“第三次学习”，这才能使自己成绩进入90分。

平时，我们常把反应快、接受快当作聪明。其实，反应快、接受快不是真正聪明，聪明就是会使用这种“第三次学习”，使知识成为自己飞翔知识天空的翅膀，而不是行进时的包袱。

4.学习中方向很重要作文 篇四

由于缺乏训练和熏陶，大多数学生缺少“主动出击”的思考、质疑、答疑的习惯和胆量，总是被动地听、记。形象的说明了学情基础是影响学生自主学习的决定性因素，因此，要调动学生积极性，就要解决这个问题。如何解决?首先就要提供学习的平台。

一是互助平台，在小组的基础上，建立一对一的学习共同体，一对一负责检查落实，并将结果上报该组助教，助教每天上报老师，老师落实助教上报的结果。一对一的学习共同体要确立明确的学习英语的时间和内容，比如早自习必须朗读课文、句型、阅读材料，晚自习某时间共同学习《探究》、《配套》等。

一对一学习共同体要互相检查学习效果并记录凭评价结果，以供老师落实检查。

一对一学习共同体的层次要基本相同，确保该共同体处于教师落实的同一层次。

二是学案平台，教师要给学生提供能够学习的.学案，根据学案，学生才能有的放矢，一对一共同体才会有学习的依据、互查的依据，才会使学习不会成为“无源之水、无本之木”。

三是建立日常评价常态化机制。把学习共同体的评价纳入教师对小组的综合评价，其中，助教对小组的汇总评价表格要统一格式，不仅仅有共同体的自评，还要有助教或者科代表的复查、抽查验证，也要有教师的复查验证，确保自评的真实性。

5.细节很很重要的初三作文 篇五

“你计算怎么又出错了?”听着妈妈气愤的话语，看着刚发下的因粗心而导致满是红叉的数学试卷，我的心低落到了极点。

古人常说："千里之堤，溃于蚁穴。”可见，一件小事的成败对于成就一件大事是无比重要的。小事上的一举一动，都可以反映出你的个人修养，性格，甚至注定你的成功与否。如果一个人不注重小事，无论做什么，都只能收获平庸，无法在历史上留下任何足迹，只能在平淡中了却此生。一个人不注重小事，只会艰难跋涉，白白浪费精力。何况，若一个人连小事都不注重，又有什么资质去成就大事呢?

曾经有这样一则故事：一老板与外商洽谈业务，吃晚饭，牙齿里有碎屑，就用牙签剔除。还不时把碎屑乱吐。他这个动作，引起了外商的`强烈不满，最后不欢而散。不注重小事，不仅会使自己的形象毁于一旦，还会造成极大地财产经济损失，甚至有人为之付出了生命的代价。那些的发生，不就是由于驾驶员忽视小事造成的吗?不注意小事，后患无穷。

想到这儿，我冒了一身冷汗。再看看自己，从小到大，许多事情都由于自己的大意而失败。有时解题时，想到很好的方法，却由于自己的粗心忽视细节之处，导致思路走不通，思维受到限制。现在我的忽视，不是为今后的生活造成更大的不便吗?

6.我很重要作文 篇六

当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我明白这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判所洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是DD“我不重要”

作为一名普通的士兵，与光辉的胜利相比，我不重要。

作为一个单薄的个体，与浑厚的群众相比，我不重要。

作为一位奉献型的男性，与整个家庭相比，我不重要。

作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。

我们DD简明扼要地说，就是每一个单独的“我”DD到底重要还是不重要?

我是由无数日月星辰山川草木的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们必须会为那数字的庞大而惊讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米，一叶菜，难道能够对亿万粒菽栗亿万滴甘泉濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?

当我在博物馆里看到北京猿人窄小的前额和前突的吻时，我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器，用这天的目光看来但是是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟练的操作语言，我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不但属于自身，更属以土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵的生命的允诺。

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地活着。

7.诚信很重要作文 篇七

小时候上三年级的时候，我的数学学的很烂，于是我爸爸妈妈便把我堂哥叫来给我补习。我那时候根本没心情学习，就想着看电视，玩啊。所以补习了半学期我还是原来那水平。有次周五放学后，老师给我们班发了一份数学卷子，说这份卷子就是这周的作业，让我们好好完成，不许抄袭。回到家后，我看着那份卷子很头疼，上面的题很多都不会做。这时堂哥来我家给我补习了，他讲的东西我也没听进去。他看我心不在焉的，便问我是怎么回事。我告诉他是因为卷子不会做，然后他就准备给我讲卷子上的题。我赶忙说:“你不用给我讲这些题了，我一个都听不懂，我是想让你帮我把卷子给做了。”堂哥听了后不同意，说要让我自己做，可架不住我软磨硬泡地，他还是给我做完了。

到了学校后，老师把卷子收上去了，没想到他竟然还批阅了，把每个人的得分都弄出来了。毫无疑问，我得了全班最高分。老师很惊讶，但也很高兴。从此上数学课老师明显对我关注更多了。可是自己的成绩不是真的，老师的关注让我变得越来越惶恐。有一天，老师准备了一场随堂考试，我知道，这次我瞒不下去了。当卷子发下来的时候我磨磨蹭蹭的写不了几个题，老师走到我身后看我的答题情况，我明显感觉到老师眼里的失望。成绩下来了，我考的很烂，我只能硬着头皮去跟老师说:“对不起，老师，上一次我说谎了，那卷子不是我自己做的。”我以为老师会批评我，可老师只是说:“成绩低了我们可以努力，可是，要是为了高分而去说谎，去投机取巧，那种做法是不对的，无论何时，我们要诚信，只有讲诚信，别人才会信任我们。”

8.我很重要作文 篇八

一叶飘零而知秋、只枝勃发而见春，小小的一件事往往能显现出大道理，小小的一个人往往也足以折射出大千世界的人性光彩。我们是大自然最杰出，最重要的作品，无论美或丑、少或老、伟大或渺小，我们都就应认识到：我很重要。

在家庭中，我很重要，我能够在父母疲劳时，送上热茶，带来简单;也能够在父母悲伤时，送上安慰，带来欢笑;还能够在父母沮丧时，送上鼓励，带来期望;更能够在父母忙碌时，送上关心，带来温暖。难道，我不重要吗?

在班级中，我很重要，我能够在开班会时，提出推荐，建设班级;也能够在班级活动时，出谋划策，搞好活动;我还能够在校园活动时，出一份力，为班级争光;更能够在管理班级上，自律守规，尽责管理，难道，我不重要吗?

在朋友中，我很重要，我能够在朋友受伤时，送上问候，带去温暖，也能够在朋友失意时，送上安慰，带去光明，还能够在朋友跌倒时，送上帮忙，带去期望，更能够在朋友失落时，送上关怀，带去真情。难道，我不重要吗?

在社会上，我很重要，我能够在人们受难时，送上一份爱心，带去光明，也能够在公益活动时，献出一份力，带去温暖，还能够在公共场所，遵规守纪，带去礼仪，更能够在看到不平时，报告警察，带去安宁，难道，我不重要吗?

9.自信很重要作文 篇九

也许网上会有很多-精，会说自信又不能吃不能喝也不能换来财富，他对你来说，又有什么样的地方是值得这么重要的呢?可是在我看来，自信就是一种无形资产，他虽然不能给我带给你物质方面的便利，但是它却能够让你做其他事情，打开一种新的世界的事业和大门。

这种事情所存在的意义是完全都不一样的。

以前的时候我们因为生活的不顺，或者是经历的挫折，总是感觉自卑，萦绕在身边，总是感觉自信心是若即若离的，但实际上如果你真的用心去观察生活，你会慢慢的去尝试相信这个世界，慢慢的就能够找到你的自信。

因为这个世界上大抵还是善良的人比较多。

这样你仍旧能够保持着道德上的善良，你就会能够在一定程度上走上方路，而不是一路的挫折，哪怕是那些天灾染和降临在你的身上，你仍旧要充满了自信。谈到了生活，这就让我想起了《权力的游戏》里面的凯特琳，她就是史塔克大人的老婆，他在家族遭受了那么大的困难之后，仍旧能够微笑着和熟人打招呼。

10.学习中方向很重要作文 篇十

【本文摘要】小学一对一外语培训与家教是不同的，有些家长认为找个家教就行，但有些家教并不是教育专业，对于孩子的教育还是有所欠缺的，京翰小学一对一外语培训的教授者都是经过教育培训的，对孩子的教育更为全面和具体。

外语的学习要更新观念了，不是靠死记硬背来学外语，而是以一种听说读写全面学习的方式来将外语有效的掌握在脑中。小学一对一外语培训针对每一个小学生的不同个性以及学习的习惯来进行有针对性的学习，对于不喜欢学外语的孩子而言，从孩子感兴趣的事物入手，将外语引入其中，这样一来，孩子关注感兴趣的事物同时又会学到外语知识，久而久之对外语的学习也就不再排斥了，甚至对外语的学习也产生了兴趣，外语成绩也就相应的被提高了。正确的学习外语不是应付考试的，而是掌握了外语的知识后能够轻松的运用出来，不少家长对此不以为然，但是语言的学习若是能说“顺溜”了，对读和写也会起到极大的帮助，因此良好的语言环境是学习外语的一个好方式，一对一的教育模式以对话、讨论等方式让孩子接触外语，运用外语，再有了一定的基础后会让孩子自己编造外语对话情景、外语短剧等，让孩子不仅学到知识，也能学会运用。