如何带好大学生士兵

如何带好大学生士兵（12篇）

1.如何带好大学生士兵 篇一

曾经以为，只要自己坚持，不怕吃苦，一定会做好一名合格的HR经理。但事与愿违，一名合格的HR经理，是公司一双明亮的眼晴，要会识人，辩人，更要会用人。一个团队中，员工要发挥互补作用，方是一个好团队。如果员工个个精明能干，这团队不会有前进的动力。如果团队中个个只知道干活，那团队亦没有活力。如果团队中个个知道占小便宜，那必互相不团结有心结。把自己的团队先带好，方能帮助高层带好公司团队。发挥团队成员的优势，让各自优点互补各自缺点。发挥员工动脑与想象力，有共同的目标。

做一名合格的HR，懂的还真得全面，既要带好自己的团队，也要协助高层带好公司团队，做好公司的参谋。

[HR如何带好团队，如何帮助高层带好团队]

2.如何带好大学生士兵 篇二

一、拥有积极的心态

班主任的心态对差乱班的改造尤其重要.勇敢地面对现实, 做好接受差乱班带来的一切考验的思想准备.牢骚抱怨会影响到行动的主动性, 无所作为只会为自己带更大的烦恼.带一个好班固然比较省心, 但带差乱班是对自己更好的锻炼, 是使自己快速成长的捷径.

二、从温暖学困生开始

我班有个男同学, 由于父母忙于工作, 从小在老人身边长大, 行为习惯非常差, 抬腿就想跑, 受不了别人的批评, 上课坐不住, 时常找茬说话, 耍怪态, 惹得全班哄堂大笑, 课堂被他搅得乱哄哄.刚开始, 我狠狠地批评了他, 以为他能收敛一些, 可他毫不在乎, 依然我行我素.当时, 真想把他揪过来, 大声训斥一顿, 但想到自己的工作目标, 强忍住怒气, 自己冷静了一会儿, 静下心来, 琢磨怎样教育这样的学生.无意间, 看到了一本魏书生老师编写的《班主任工作漫谈》, 随手翻开, 正好看到了魏老师教育类似学生的做法, 顿时豁然开朗.我试着换一种方式, 即以柔克刚, 多发现他身上的优点, 并在全班面前表扬.慢慢地, 我发现他很善良, 爱打篮球, 关心班级.有一天自习课, 我把他叫出来, 语重心长地对他说:“老师发现你很善良并且关心班级, 想让你当班级的总务长, 你愿意干吗?他犹豫了一会儿, 对我说:“老师, 我试试看.”我坚定地对他说:“老师相信你一定行!”这之后几天里, 他表现得好多了, 还不时向我汇报班里不好的现象, 此时, 我感到了教育学生的成就感.但, 我又提醒自己:他不好的习惯形成已久, 不可能马上都改掉, 应给他时间, 不能急于求成.对于他的不良习惯, 切不可粗暴简单批评, 多给他关怀和爱.不知不觉中, 已进入11月, 天气逐渐变凉.有一天, 我发现他只穿了一件薄外衣, 温和地对他说:“天凉了, 多穿点, 别感冒了.”“谢谢老师!”他感动地说.短短的几句关心话, 起到了很大的作用, 他像变了一个人, 比以前好多了.通过对他的教育, 我深深地感到, 作为一名教育工作者, 始终要把关爱学生放在第一位, 尤其对学困生.

三、让学生喜欢我

带好一个差乱班的前提是将美好的情感注入学生的心田, 使学生从内心深处认同你这个班主任.没有情感, 就不能称之为教育.情感教育的成功标志之一是学生和教师努力方向一致而不是处于对立面.有了良好的情感纽带, 就能建立良好的师生关系, 随后的教育就会顺利得多.记得在与学生的第一次讲话中, 我说到:“老师真心地希望你们成为老师的帮手, 而不是我的对手.”作为一名老师, 外表漂亮当然会吸引学生.但, 我觉得让学生真能从内心喜欢你是你能为人师表;能从学生的角度处理问题;能很好的驾御课堂;教学严谨, 又不失幽默;多关心学生.因此, 我决心从我的英语课堂开始, 让学生喜欢上英语课, 让学生喜欢我.课前, 我认真钻研教材, 精心设计每一节课, 让学生在愉快的气氛中掌握新知;课后, 勤批改, 常面批面改.我对教学, 对学生的兢兢业业慢慢地感染着每一位学生, 他们开始喜欢我, 时不时向我微笑.除了课堂教学, 我注意在日常生活中多关爱学生.每天吃中午饭的时候, 我总问他们爱不爱吃, 让他们爱惜粮食, 不浪费.即使个别时候, 饭菜不合口, 学生也笑咪咪地对我说:“好吃, 真好吃!”我知道他们不想让我担心, 多好的学生啊!每天课间, 总有学生在我桌前围前围后;每天放学后, 学生都热情地说:“关老师, 再见!”每到此时, 我都有一种幸福感, 我知道我已走进他们的心中.

四、开展小组比赛活动, 激励学生

要让学生和班级养成不断完成任务的习惯, 随着一个个简单任务的完成, 集体就会处于一种不断进步之中.只要在进步, 哪怕进步再小, 只要是持续的, 积累下来的进步就是惊人的.

班级逐渐稳定之后, 我开始琢磨如何调动每位学生的学习积极性, 逐渐缩短与其他班级的差距并有所提高.一次语文课后, 语文老师对我说:“这节课你班学生表现非常好.我采取小组比赛的形式, 每位学生都争先恐后, 努力为本小组加分, 听课效果很好.”我听后, 忽然有个想法:何不以此为契机, 在全班开展小组比赛活动.我把这个想法告诉了语文老师, 她也非常同意并向我建议刚开始一定由老师把握, 为了公正, 学生也能重视.由于语文和英语需要学生背得多些, 因此, 先从这两科抓起, 由此带动其他科.我精心设计了表格, 课下征求了一些同学的意见, 没想到同学们的积极性非常高, 纷纷给我提了很多宝贵意见.最后, 在全班同学的一致同意下, 制定了奖惩办法:全班共分六个小组, 每周按语文和英语的小考成绩由高到低排出前四名, 奖励本周五中午上一节体活课, 排在后两名的小组在教室扫除.宣布完之后, 每个小组都动了起来.在教室里, 常能看到成绩好的帮助成绩差的, 课堂听课有了很大的提高, 以前上课睡觉的、溜号的、说话的都为了本组能取得好成绩而不好意思不学习.有时, 看到小组长批评本组表现不好的同学, 看到本组同学互相考语文、看到学习好的同学牺牲自己的休息时间帮助本组成绩差的同学, 我感到由衷的高兴, 付出的有了回报.经过半学期的小组比赛活动, 我班的成绩较以前有了很大提高, 尤其是语文, 由原来的年部倒第一提高到年部第六名;英语成绩也有了很大的提高, 受到学校及家长的好评.更令我欣慰的是, 我班同学学习积极性大大提高, 班风正, 学风浓, 也带动了其他科的学习.

五、捕捉亮点, 树立学生的自信心

班级有了信心后, 一旦潜能被激发, 它的发展空间是巨大的.

除了在学习方面通过小组比赛来激励学生, 树立自信之外, 我还在学校组织的各项活动中, 寻找时机, 树立学生的自信心.记得刚开学不久, 学校召开一年一度的秋季运动会.在运动会上, 我班同学大显身手, 取得男子团体总分第四名的好成绩, 大家都非常高兴.会后, 我对学生说:“老师真为你们感到自豪, 希望你们在学习上, 也能像在运动场上一样, 不放弃, 向着终点冲刺!老师相信你们!”话音刚落, 学生异口同声地说:“我们一定为老师争气!”还有一次, 学校组织秋游.我想, 这又是一次树立学生自信心的好机会.我对学生说:“不到山顶非好汉, 你们有信心吗?”虽然山高而且陡, 同学们互相鼓励, 都咬牙坚持登到了山顶.山顶的景色非常美, 同学们都欢呼雀跃, 大声喊到:“我们都是好汉!”我语重心长地说:“学习好比登山, 只有坚持不懈, 坚定信心, 才能到达光辉的顶点, 看到美丽的景色.同学们, 你们要有足够的信心, 登上你们各自的山顶.”

3.班长骨干如何带好兵 篇三

一、以身作则，是当好班长骨干的基础与前提。

“喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教，行动就是无声的命令。班长骨干以身作则、率先垂范是一种 巨大的人格力量，会在战士中起到“此时无声胜有声”的作用。班长骨干要在日常生活中，叫响“看我的，跟我来”，敢于做三个方面的带头人。

一是做军事训练的带头人。军事训练是部队的中心工作，中心工作上不去，全面建设就是一句空话。为此班长骨干要带好头。

二是做敬业奉献的带头人。用自己的安心，带动战士的安心；用自己的奉献带动战士的奉献。班长骨干无声的行动能够深深地感染大家，能促使一些有消极思想的战士能够安下心来，主动投自到连队的建设当中去。

三是做公正廉洁的带头人。“公生明，廉生威”。公道正派不仅是带兵人的要求，更是带兵人的一种美德。在日常生活中，对待战士一视同仁，要做到五个“不分”。即：不分亲疏、不分厚薄、不分贫富、不分地域、不分先后，坚持“一碗水端平”，不徇私情，这样才能够战士们的信赖。

二、做好思想工作是谱好带兵、爱兵的心曲。

班长骨干如何去谱好爱兵曲，奏响主旋律，保证爱兵不跑调，关键要运用好“情、理、度、行、诚、帮”六字决。

“情”。即动之以情。带兵要讲感情、重感情和培养感情。感情深，万事通，这是爱兵的前提。如果没有人情味，貌合心不合，是不可能爱兵的。为此，一是要从新兵入伍开始培养感情。要针对新兵的特点，尊重新战士的人格，关心新战士的心理，带领新战士走好第一步。二是要从端正对士兵的根本态度上动真情。班长骨干要践行代表广大战士根本利益的基本要求看待战士做到“三不三关注”。即：不把战士身上的时代特性当缺点，尊重他们的人格；不把战士的个性特征当弱点，关注他们的心理；把战士的家庭困难当累赘，关注他们的困难和需求。三是要从坚持原则上讲感情。班长骨干要大事讲原则，小事讲风格，克服对个别战士的违纪问题大事化小，小事化了，甚至用感情代替原则，搞哥们义气等弊端。

“理”。即：晓之以理。战士普遍比较年轻，阅历浅，世界观、人生观、价值观还没有完全定型，易于冲动。为此，班长骨干要以理育兵。一是把做人的道理讲清，使他们明智；二是把做事的道理讲透，使他们懂事；三是把当兵的意义讲深，使他们安心；四是把部队的纪律讲明，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为。

“度”。即严而有度。传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要。那么班长骨干在带兵上就要确立“四破四立”的思想。一是破除带兵就是把兵管住、把人看牢的思维，确立带兵不断发现新问题，解决矛盾，真正把兵的心拴住的思想；二是破除仅用条令条例、规章制度与行政手段约束战士思想，创立家庭联动、环境熏陶与社会带动为一体的充人型管理体系；三是破除不分对象施管，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次、教育没有主次等简单粗暴型管理手段，树立“以兵为本、士兵第一”的带兵观念；四是破除严而不爱、爱而不严的行为，确立依法带兵的观念。

“诚”。即：以诚相待。对待战士要诚实守信、对待战士要以心交心、对待战士要用心换心。尊重战士，以自己的诚心换战士的真心。“行”。即：身体力行。新形势下，战士的文化修养、个体素质、民主意识都有了明显的提高，班长骨干的一言一行都会引起战士的关注。为此，班长骨干必须为人师表，言行一致。在工作、生活、学习中要当好“三种人”：一是理论修养上要当战士的引路人。二是完成工作任务要做战士的带头人。三是生活上要做战士的知心人。

“帮”。即：帮在根本。一是帮思想。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远。班长骨干要引导战士学习成才，培养团结人、理解人、容忍人的良好品格。三是帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战，培养吃苦耐劳、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度。

4.如何带好你的团队 篇四

1.上下级关系应该是“水涨船高”而不是“水落石出”。

2.企业的培训总是牺牲员工的休息日，还说是给员工的福利。

3.培训了没效果，不培训有效果;培训做不了“雪中送炭”，只能做“锦上添花”。

4.教练五部曲：听我说，看我做，跟我来，你来做，我检查。

5.人生有三幸：在家遇到一双好父母，上学遇到一个好老师，上班遇到一个好上司。

6.人生也有三不幸：上学学了一个不喜欢的专业，上班遇到一个糟糕的上司，结婚遇到一个不感兴趣的伴侣。

5.如何带好“班子”当好党支部 篇五

政治指导员是连队党支部书记，是连队党支部“一班人“的“班长”，做好党支部工作是政治指导员最重要的职责。而党支部作为连队统一领导和团结的核心，能不能发挥核心领导作用，不仅取决于组织是否健全，集体领导是否坚强，而且取决于支委“一班人“思想作风是否过硬。要做好这主面的工作，我认为应突出抓好以下几点：

一、强理论学习，提高思想素质

思想理论是组织建设和作风建设的基础。在建立社会主义市场经济的新形势下，应该更加重视搞好理论学习。作为支委“一班人“尤其是支部书记—政治指导员，必须带头学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本问题，紧密联系实际，改造思想，指导工作。要坚定理想信念，维护中央和军委的权威，在政治上、思想上和行动上同党中央、中央军委保持一致，保证政令、军令畅通；要带头抵御“酒绿灯红“的侵蚀和影响，努力从思想上筑牢防线拒腐蚀、永不沾，自觉过好权力关、金钱关、女色关；正确对待改革中的利益调整，发扬无私奉献精神，克服失衡心态；树立正确的消费观念，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，克服高消费、追求享乐的思想；增强法纪观念，严格遵纪守规，克服违纪现象。还要努力做到集中心思干工作，不为私事分心，不为后路操心，以模范行动感召士兵，以良好形象影响群众，带领官兵把连队建设搞好。

二、强全局观念，积极维护团结

所谓全局观念，就是要求支部领导成员想问题、办事情、做工作站在党、国家、军队全局利益的高度，以党的事业和部队建设为重。不能站在个人的小天地里，不能在一些事情的细枝末节上纠缠不休，要以党的事业为重，胸中装着全局，维护“一班人“的团结。增强全局观念、维护“一班人“团结，必须加强党性修养。要坚持搞“五湖四海”，克服地域观念，不搞庸俗关系，出以公心，秉公办事，公道正派；必须正确开展批评与自我批评，与人为善，对于缺点和毛病及时提醒，经常“拉拉袖子“，做到自我批评讲认真，相互批评敢较真；党支部正、副书记必须做团结的模范，互相尊重和学习，互相支持和配合，互相理解和谦让，赤诚相见，豁达大度，不争你高我低，为其他委员做出样子。

三、坚持实事求事，敢于揭露矛盾

我们所做的一切工作，都是为了抓紧落实。抓落实的过程是不断揭露矛盾、解决矛盾的过程。现在掩盖矛盾、报喜藏忧的问题，在有些基层单位还是存在的。连队有了问题，甚至是比较严重的问题，总是想大事化小，小事化了。这样做，不仅无助于解决问题，而且还会把部队的风气搞坏。因此，在工作中，不能回避矛盾，不能上交矛盾，不能掩盖矛盾，而是要大胆地揭露和解决矛盾，促进工作落实。

6.如何带好大学生士兵 篇六

当前国际国内形势的深刻变化, 使学生管理工作既面临有利条件, 也面临严峻挑战, 出现了许多新情况、新问题, 工作的难度加大, 对在一线从事大学生思想政治教育的辅导员队伍也提出了新的更高的要求。为此, 作为一名普通学生管理工作者, 欢欣于这一个具有历史性机遇的同时, 更应意识到自己工作责任的重大, 所以辅导员应该自觉增强做好学生管理的责任感、使命感和紧迫感。

作为辅导员, 一方面要按照学校的部署有针对性地开展大学生思想政治教育活动, 负有在思想、学习和生活方面指导和关心学生的职责。另一方面, 辅导员是学校改革、发展顺利推进所必需的和谐、稳定环境的守卫者和建设者。

二、学生管理“二三五”

(一) 二本手册

1、《学生管理工作手册》

有关部门可以收集学生管理方面资料, 包括学生突发事件, 学生失窃、学生心理健康、常见问题处理方法和技巧, 将其汇编成册, 让年轻的辅导员进行学习, 力争让他们少走弯路。

2、《家庭教育手册》

让学生家长了解家庭教育知识 (经常有学生家长无原则谦让、包庇、溺爱子女, 有的家长对子女独立性, 品格塑造等方面本身就很迷茫, 对老师教育不理解甚至有对立情绪) , 充分调动学生家长教育子女的积极性, 让他们尽可能地理解和支持学校的学生管理, 参与到学校的学生教育上来。编写手册时可以借鉴李开复《做最好的自己》一书, 学校可以印发一本《家庭教育》知识手册邮递给家长, 也可以在新生报到时发放给家长。

(二) 三项制度

1、建立预警制度, 健全预警系统

要完善学生管理应急体系, 健全信息报送制度, 抓紧对现有预案整合和完善, 整合应急资源, 按照各类突发事端的严重程度、可控性和影响范围等因素, 分类、分级、分期, 明确处置突发事端的程序、原则、措施和分工。

2、建立辅导员的业务培训制度, 建立工作交流平台

虽然国家相关部门相继制定了辅导员相关制度, 但对辅导员应如何开展工作, 工作中应注意那些问题, 出了问题该怎样处理, 较多地依靠辅导员们的直觉来处理。没有系统的理论的指导, 没有成功的经验可以借鉴。对于心理教育与引导方面的知识也相对缺乏, 所以学校应为辅导员提供一些学习的机会, 例如定期举办一些培训班, 编写学生管理工作学习手册。同时, 经常性的同事间相互交流, 可以相互学习、交流心得、分享经验。进而增强辅导员们对突发时间的敏感性和预见性, 掌握工作主动, 做到未雨绸缪、防患于未然。

3、建立对重点学生群体谈话定期化制度

这里谈的重点人群是指具有不良行为记录者, 性格孤僻者, 单亲家庭, 经济困难家庭等方面为特征的学生。根据辅导员自身工作发现:班上问题的学生绝大多数是单亲家庭, 父母忙于在外工作, 很少顾及子女教育的家庭。对于他们的教育, 要特别注意方式、方法, 将找他们谈心定期化, 以便时刻了解他们思想动态。

(三) 五个畅通

1、与学生信息渠道畅通

要有一份准确的学生详细信息, 对应的要把自己的联系方式留给学生。以便必要时尽快地联系到对方。适当时候可以经常到班级听课, 到学生宿舍走访谈心, 实地了解学生学习情况。

2、与学生干部的信息渠道畅通

包括班级学生干部队伍选拔和培养, 要让学生勤于汇报班级学生情况。自身要定期的检查班级教室、宿舍、图书馆等场所, 收集班级各方面信息, 做到信息客观全面。

3、与任课教师信息渠道畅通

通过与任课教师的交流, 可以客观准确掌握班级学生出、课堂纪律、学习积极性等一系列信息。

4、与学生家长信息渠道畅通

要能方便地让学生家长了解到子女的在校表现, 同时辅导员们也可以从学生家长那里获得或验证一些学生特殊问题, 如学生身体和心理状况、性格特点等信息。

5、与学校学生管理上级部门信息渠道畅通

辅导员要为学校的办学目标服务, 要按学校的部署有开展学生管理工作, 如学生学费缴纳、奖贷勤补免、安全保卫等政策;同时, 对突发事件信息报送, 做到事件按程序、原则和及时得到处理, 尽可能地减少学校损失和控制不良影响。以及及时反馈自身日常工作中的一些问题、意见和想法。

学生管理工作事无巨细, 要抓住工作的重点和核心, 努力实践, 力争成为辅导员工作的行家里手, 做大学生人生的引路人、健康成长的知心人、全面成长的示范人和探索大学生成长规律的有心人。

摘要：辅导员工作是一门应用性科学。本文首先对当前高等职业院校的发展形势和学生管理任务进行了简单的阐述, 对辅导员工作的特点进行了分析;其次, 结合职业院校的实际情况和自身的工作经历提出了“二三五”的学生管理方法。

关键词：职业院校,班级,管理,辅导员

参考文献

[1]李开复:《做最好的自己》, 人民教育出版社, 2005年9月。

[2]丁芒:《金钱堆不成“龙”》, 盐城市.家长导报, 1997年第10期。

7.如何带好大学生士兵 篇七

从来xx的第一天起，我就不断的重复问自己这样一个问题：我在这里是不可为还是不作为？

今年来的很长一段时间里，我一直都处在一种无法言说的烦躁心情中——随着xx的事业如火如荼，器件部的发展形势越来越好，合同、产量不断的递增。产量扩大，使得原本繁忙的生产线更加忙碌，而我作为温补生产线上关键工序测试班的班长，该如何在保证生产产量的同时确保产品的质量，把握好质量关。又该如何调动其他员工的积极性、主动性；如何带好新进员工……，这一系例的问题，让我感到自己才疏学浅，郁闷至极。

其实，要管理好一个班组并不难，不是不可为，就怕不作为。在管理方面我虽然没有足够的水平经验，但我们可以借鉴学习其它班组好的经验，弥补自己的不足；也可以向车间、公司有经验的师傅和领导们取经，为自己排除前进的障碍。我自己也需要不断的学习充电，提高文化知识和管理水平。当然，要做到这些，并不是像从嘴里说出来那么轻松，要切实落到实际的行动中可能有一定的难度。那么，我该怎么做，有该从何做起？

所以，我积极学习xx网上的帖子，从中发现并试用了一些师傅和领导所提的方法及经验，取得了颇为丰硕的效果。由此，一个大胆的想法在我心中产生，并且得到了领导及同事的认可——去年年底，由我带领并参与对测试工序的测试系统改进，增加了测试产品数量，为大批量生产产品赢得时间，提高了测试工序工作效率。这期间，车间领导xx*部长、xx*部长、xx*书记、xx主任、xx高工给予了大力的支持与鼓励。也正是有冯董倡导的xx企业文化，有车间领导的帮助，才使得我们对岗位工作有许多好的想法，使得我们的想法得到实现，用在实处。

现在，我依然清晰的记得数星期前，冯董下到车间时，对我的教诲与鼓励。让我更加坚定的相信，在xx只要努力，就会有所作为。因为，这里是一个集学习和表演于一体的大学堂，更有在许多地方都学不到的知识经验。于是，我把每一天都当成一个新的开始，那劲头就像老板在打理新开张的公司。我牢记自己的职责，努力做好分内的每一件事情。要我来说测试这一道工序，那就是“繁”与“杂”，它要求有特别强烈的敬业精神，事无巨细都要认真对待。所以，无论是在工作上还是对待同事，绝不能有任何的优越感。

青春是绿色的，绿色是大自然里最美丽的颜色。在我生命的绿色季节里，我需要xx这片肥沃的绿土的滋养。真的，其实我们的青春本来就很单薄，经不起太多的消磨和挥霍。在我青春的时节，能够为xx的事业拼搏奉献，是一件多么值得庆幸，多么引以为豪的事。在xx，我找到了一个更加自信，更加自立的全新的自我，找到了自己的人生价值所在。

如果xx的事业是一轮东升的旭日，我愿做一粒奔跑的光子，迎着朝阳万丈辉煌的光芒，充分燃烧自己，为冯董提出“五年三xx”的目标，奉献我最热情的动力！

器件部：xxx

8.如何做好士兵思想工作（定稿） 篇八

如何管好“第二兵”

一连上等兵小张，刚入伍时为人勤劳、好学，当年就被评选为“优秀士兵”、“学习成才标兵”，可随着兵龄渐长，小张如同变了一个人似的，工作上学会偷个“懒”，训练中学会开个“小差”，生活中嬉皮笑脸，作风由原来的“硬杠杠”变成了“软指标”，严重下滑，甚至还出现了违规违纪的问题，王排长发现后，进行了沟通交流，通过小张的“自我剖析”后发现，自己今年第二年，也没打算留在部队作长远发展，第一年过得很“疲惫”，算来算去自己也快退伍走人了，于是就对自己降低了标准、放松了要求。对此，王排长针对小张这一思想上的波动，进行对症下良方，除了平时严格要求，严格管理外，更多的是在平时多去注意这些 “第二兵”，更多的去引导他们如何才能正确的树好“当一天兵、尽好一天义务、履行好一天职责”的思想。更多的去筑牢他们的核心价值观，让他们切身体会到“当兵就要当退伍不褪色的兵”的思想，忠实履行军人使命是每一个军人必须践行的，不能存有“混”的思想。另一方面，作为管理者，要用慈母心、战友爱去关心上等兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由燥到稳、管理上由松到严，形成培养式、教育式、引导式的管理教育训练模式，循序渐进的抓好上等兵的行为规范，从而使他们的思想和行为等都达到和谐转变的目的，为军队的全面建设做贡献。

9.如何带好大学生士兵 篇九

观看此次的视频片断，知道军队是个大熔炉,很能锻炼人的意志，团队合作等各方面的能力，其实一个企业也是如此，很多人都说，企业是一所没有围墙的大学，各个企业都有自己的文化，一个企业要想发展壮大，就会需要不同工作岗位的员工，同时还需要员工的忠诚度，让他感觉在企业里可以更好的发展，这就需要一个很好的企业氛围和良好的企业文化，但作为传递这一信息桥梁的基层管理者或是老员工，就应该把自己所感受到的企业文化和工作态度表现出来，带动新进员工快速并有激情的工作。

虽说新进员可以受到老工富有激情、良好工作态度的感染，但更多的是要让一个新进员工更快的融入到公司团队里来，成为公司所需要的好员工，李教授说好战士是招来的，好员工也是招来的，好战士是训练出来的，好员工也是训练出来的，这份责任就落到了带领新员工的老员工或是主管身上，但对于不同的人，管理方法也不一样。

10.大学生士兵转士官演讲 篇十

为进一步激励广大青年立足岗位、励志成才、奋发有为，学院团委和基层总支在5月4日联合举办“弘扬外训精神，争做新时代外训青年”主题演讲活动。参加比赛的十余名选手中，有现役干部、士兵、文职人员、非现役公勤人员和外聘员工，围绕“胸怀大局、忠诚事业，甘于寂寞、无私奉献，立足本职、主动作为，团结协作、和谐共事”的32字外训精神，选手们以火热的激情、朴实的语言、优美的文字、感人的事迹，抒发了外训人的自豪和对外训事业的炽爱，使大家深受感染、深受教育。张英利院长、卢国忠政委对选手们的精彩演讲给予高度评价。

根据院首长指示，我们将这次比赛的演讲稿整理汇编成册。在整理过程中，除了个别字句的订正，我们原汁原味地保留了选手们的原稿，是一部原生态的生动教材，相信大家一定能从中感悟真谛、体验高尚、点燃激情、升华境界。

目 录

小角色 大舞台..............................................曲新江（1）闪光的青春 无悔的选择.............................王 琦（7）我骄傲 我是一名外训人...........................江

科（13）用爱经营外训 用心感受外训...................李晶晶（17）外训精神指引我们前进.............................郭燕宏（22）我与我的外训事业........................................偰 婷（27）扎根外训 让青春与事业一起闪光..........徐

云（31）我爱我的事业..............................................温梦宁（35）我与外训.......................................................董洪朵（39）弘扬外训精神 争做合格警卫兵..............宁兆康（44）我的形象 中国的名片...............................陈

倩（48）投身外训 我无悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一个踏实的后勤保障者.........................郭海龙（59）敬业爱岗 奉献青春....................................彭 欢（64）— —2 一等奖

小角色 大舞台

——国门第一哨上的普通一兵

警勤连战士 曲新江 首长和同志们：

大家好，今天我演讲的题目是：小角色、大舞台——国门第一哨上的普通一兵。我叫曲新江，来自警勤连，是2009年应征入伍的一名大学生新兵。和各位战友和同事们一样，在中国军队对外培训的最高层次，国防大学防务学院这个大舞台上，我是个小角色！但，正是这个大舞台，让我这个小角色的平凡工作有了更深的内涵，更新的意义！

为梦想，携笔从戎；因责任，忠诚事业

参军入伍是我儿时的梦想，而梦想的实现，往往是要付出巨大的代价。尤其在24岁这样一个年龄，选择当兵，是一个很艰难的抉择！一边是校园生活的自由散漫，一边是军营生活的严肃紧张；一边是国企三四千的高薪，一边是军队300多的津贴；一边是社会的五光十色，一边是军 —1—

营的单调乏味。巨大的落差，成为摆在我面前实实在在的困难！但是，在梦想面前，一切的困难都变得微不足道，我还是选择了后者！选择了军营！因为这是我的梦想所在，因为我相信这里有更广阔的天地！而来到防务学院亲身经历和耳闻目睹的一切，让我无悔于我的选择！

做出选择，也许只需要几分钟甚至几秒钟的时间，但是，要为自己的选择负责任、让自己的选择变得值得，却需要花上两年，甚至更久的时间！我永远不会忘记2010年2月23日新兵下连前的那个下午，当我欣喜的准备用班长的手机告诉妈妈，我获得了新兵大队通令嘉奖时，在班长的手机中我却发现了这样的一条短信：“班长，我是曲新江的妈妈，麻烦您想办法告诉新江，他外公在18号全国人民迎接海地维和烈士那天下午去世了，老人走的很安详，去世前嘱咐他安心服役！”外公是一名抗战老兵！他深知军队的纪律严明，更知道作为战士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我当兵的一个！甚至说服爸爸妈妈同意我来当兵！可是我穿上军装仅仅38天，他便匆匆的离开了我！甚至没等到看见我穿上军装的样子！那时我第一次怀疑的问自己我为什么要来当这个兵！最疼爱自己的亲人离世，我却不能送他一程。那时我想到的只是回家，— —2 哪怕给外公的坟头填一把土„„但是，当我想到外公的嘱托，想到我离开家时对家人的承诺，我打消了回家的念头！默默地朝着家的方向磕了三个响头，我相信外公在天之灵也会理解我！支持我！因为他的外孙，是一名中国人民解放军军人！困难对中国军人的唯一作用就是让原本坚强的人变得更加坚强！凤凰浴火方能重生！既然付出了这么多，那么唯一要做的就是让这些付出变得值得，把属于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作为一名军人的后代，更明白责任对于我意味着什么！新兵下连后，连长、指导员关怀和班长、战友们的帮助，让我迅速的从巨大的悲痛中走了出来！以饱满的热情投入到防务学院警勤连的日常工作中！既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了军营，我只有甘于奉献。

立足本职，甘当小角色；主动作为，投身大舞台 警勤连是学院唯一的连队，主要担负防务学院外国高级军官的安全保障任务，在这里，我是一名新兵，一个小角色。站岗执勤的日子是枯燥，有时一站就是六七个小时！大学四年，我都在北京度过，像去年这样寒冷的冬天，我还是第一次经历。大雪下了一场又一场，坐在屋里还觉得几分的寒冷，我们却要站在外面的岗哨上。手冻麻了，不 —3—篇二：从大学生士兵中选取士官相关政策 从大学生士兵中选取士官相关政策 中公教育军转干考试网提醒，军队十分重视大学生士兵的培养使用，优先从大学生士兵中选取士官，主要政策有：（1）对符合士官选取条件的士兵，同等条件下具有全日制大专以上学历的可优先选取士官；

（2）对担任专业技术复杂岗位、胜任本职的大学生士兵，本人自愿继续服现役且符合岗位编制要求的，原则上保留至服现役满中级士官规定的服役年限；

（3）对确定为士官培养对象的大学生士兵，优先安排参加与任职岗位相应的专业技术培训，优先安排担任基层分队长、班长、副班长；

（4）具有全日制大专以上学历大学毕业士兵，首次选取为士官的，参照直接从非军事部门招收士官的有关规定授予士官军衔和确定工资起点标准，在地方高校学习时间视同服役时间；

（5）具有全日制大专以上学历的士兵考入士官学校后，可参加高技能人才培养班，修满规定课程和学分的，发给职业技术教育本科毕业证书和学位证书；毕业后原则上服役至四级军士长，获得技师资格的，优先选取为高级士官。

军队快讯：大学生士兵，选改士官能否成为优先选择? 关键词：军队 张为臻 大学生士兵 士官

政策优惠 重在落实

信息化时代，部队需要高素质的士官人才力量。大学生士兵作为高素质士官队伍的重要来源，如何让选改士官成为大学生士兵的优先选择?该旅进行了一些有益探索。抓好教育引导，营造大学生士兵奋斗有为的成长环境。该旅建立“基层干部+优秀士官+大学生士兵”帮带模式，重点抓好考学落榜士兵的思想转化，引导他们正确对待岗位分工，认识到选改士官在部队同样大有可为。在立功受奖、评优评先等问题上，让优秀士官有奔头、得实惠。

端正用人导向，让大学生士兵挑重担。该旅为每名大学生士兵建立成长档案，开展“每季双长”活动(每季度分别当一周班长和代理排长)，帮助他们在岗位实践中提高能力。同时，该旅要求作为新装备技术骨干培养对象的大学生士兵，每年必须参加实弹演习。

加大培训力度，使“高学历”尽快转化为“高能力”。专业分配时坚持“技术岗位配高学历人才”的原则，最大限度做到人尽其才、才尽其用。积极为大学生士兵争取学习机会，全面提高大学生士兵任职能力。士官选取方面，对参加过学习培训的高学历士兵优先选取。(原题目：大学生当士官，同样大有可为;来源：解放军报)篇四：留队士官演讲稿

尊敬的各位领导、战友们：

你们好！

几年前，怀着对橄榄绿的向往和儿时从军的梦想，来自五湖四海的热血男儿踏进了这方热土－－红色的警营大门。我们摸爬滚打、流血流汗，体魄、意志得到了磨练；我们赴汤蹈火，冲锋陷阵，确保了一方平安。千百个日日夜夜，我们在水与火的洗礼和生与死的考验中，默默的奉献着自己的青春和热血，我们学会了坚强与成熟。

当初我们选择充满激情的警营，面对鲜红的国旗宣读《军人誓词》的那一刻起，蓉城大地千万百姓的安危就无声地和我们连在了一块，几年来我们为之奋斗、流过泪流过汗，但我们无怨无悔，因为我们生命中的颜色就属于这片“红色”，很幸运，这次我有幸留在了部队继续为祖国的消防事业献出自己的一份热血。

在以后的工作中，我决心在后工作中认真做好工作，继续发扬一名士官骨干的带头模范作用，并会在以后的工作中做到以下几点： 1)认真学习科学文化知识，不断提高自身素质和政治觉悟，不断上进。2)刻苦训练，提高业务技能，为灭火作战打下坚实的基础。3)认真做好六熟悉工作，保证执勤备战的顺利开展。4)作为一名士官骨干随时做好带头作用，积极完成做好中队及上级领导交给的每一项任务。

战友们，让我们携起手来，在有限的军旅生涯中以实际行动为消防部队和我们为之付出过青春和热血的消防事业再添光彩，永葆军人本色！*队留队战士： **篇五：军队资讯：大学生士兵选改士官能否成为优先选择

军队资讯：大学生士兵选改士官能否成为优先选择? 关键词：军队 张为臻 公选 士兵 士官 优先选择

如何把优秀大学生士兵留在军营，让他们发挥更大作用，是各级都在关注的问题。前不久，总参谋部就做好士官人才保留工作下发通知指出，要认真落实士官优先选取和硬性保留措施：对参加预选士官培训、升级培训的士兵，凡考核合格的一律予以选取保留;对大学毕业生士兵，除按规定高定军衔等级和工资档次外，原则上保留至服役满12年以上。

那么大学生士兵选改士官能否成为优先选择? 政策优惠 重在落实 信息化时代，部队需要高素质的士官人才力量。大学生士兵作为高素质士官队伍的重要来源，如何让选改士官成为大学生士兵的优先选择?某旅进行了一些有益探索。

抓好教育引导，营造大学生士兵奋斗有为的成长环境。某旅建立“基层干部+优秀士官+大学生士兵”帮带模式，重点抓好考学落榜士兵的思想转化，引导他们正确对待岗位分工，认识到选改士官在部队同样大有可为。在立功受奖、评优评先等问题上，让优秀士官有奔头、得实惠。

端正用人导向，让大学生士兵挑重担。该旅为每名大学生士兵建立成长档案，开展“每季双长”活动(每季度分别当一周班长和代理排长)，帮助他们在岗位实践中提高能力。同时，该旅要求作为新装备技术骨干培养对象的大学生士兵，每年必须参加实弹演习。加大培训力度，使“高学历”尽快转化为“高能力”。专业分配时坚持“技术岗位配高学历人才”的原则，最大限度做到人尽其才、才尽其用。积极为大学生士兵争取学习机会，全面提高大学生士兵任职能力。士官选取方面，对参加过学习培训的高学历士兵优先选取。

11.大学生士兵入党申请书 篇十一

我叫xxx，男，x族，xxxx年x月x日出生于xx省xx市的一个普通的xx家庭。20xx年7月毕业于xx大学xx学院xx专业;20xx年12月应征入伍。

作为中国人民解放军空军的一名普通士兵，我服役已经快满一年了。一年的军旅生活中，我不断完善、提升自我，努力做好自己的本职工作，受到首长和战友们的一致好评。成长的日子里中，各级首长给我无微不至的关怀和教育，让我对中国共产党这个先锋组织和人民军队有了越来越深厚的感情。这也坚定了加入中国共产党的信心与决心。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。我越来越深刻地认识到，只有在中国共产党的领导下，走强国强军之路，才能使伟大祖国永远屹立与世界强国的行列。在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，寄托着无数仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在长期艰苦卓绝的奋斗中，我们党紧紧依靠人民，付出了最大牺牲，书写了感天动地的壮丽史诗，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，在新的征程上，中国共产党和她领导下的人民军队的责任更大、担子更重，必须以更加坚定的信念、更加顽强的努力，继续实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。

个人的命运与党的命运息息相关，没有中国共产党的正确领导，祖国的繁荣富强将是一句空话，更何况一个年轻军人的成长与提升。因此，我郑重想党组织提出申请加入中国共产党，并愿意为党的事业奋斗终身!

加入中国共产党是我在大学时代就向往的，现在，可以说与党组织的联系越来越密切了，入伍以来，我始终严格要求自己，处处起模范带头作用。我决心自上交入党申请书之日起，从各方面以一名合格党员的要求严格要求自己。

我的身上还存在缺点，还有待于不断学习、不断磨练，我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我现在还不是一名共产党员，但我决心积极向组织靠拢，在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党。

经过党的教育、各级首长的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为共产主义远大理想而奋斗终身的信念。

当前，党的十八大刚刚闭幕不久，能够在此时向党递交申请，我感到光荣和自豪，不论组织何时发展我入党，我都将为党的事业而不懈努力。

如果党组织暂时不批准我的申请，我不会灰心气馁，我将认真审视自身成长中的得与失，并在今后的日子里继续以一名共产党员和优秀军人的标准严格要求自己，提高自己的身体素质和思想素质，以实际行动争取在下一次入党考察中得到党的认可。

但是不管党组织批准或是不批准，我都会以一个共产党员和一个优秀军人的高度严于律己，全身心地做好部队首长交给的各项工作。请党组织在以后的工作中考验我!

此致

敬礼

申请人：xxx

12.农村学校如何抓好班子和带好队伍 篇十二

魏庄镇学区管委会:王华

2012-12-5

学校如何抓好班子和带好队伍

百年大计,教育为本，建设和谐中国的建设者和接班人离不开基础教育的健康快速发展，作为一名校长真可谓是任重而道远。就目前的基础教育状况看，我觉得校长加强班子、队伍建设势在必行，是校长进行学校管理的首要任务，因此怎样抓班子，如何带队伍应是所有校长需要思考和解决的问题。

一、校长要科学把握班子和队伍的内涵和外延，正确认识班子和队伍在教育发展中的重要作用。目前，不少校长对班子和队伍的概念还不是很清楚，致使很多的工作得不到顺利地开展，教学目标难以实现。其实，班子是学校为完成教育教学工作任务而成立的组织，是为了一个共同的目标而奋斗的集体，它不是几个人的简单拼凑。根据农村学校的实际，校长应创造性地建立班子，像农村中学和中心小学，就应该建立校委会，党支部，团委，少工委，教代会，工会，教务处，教研组等，至于各村小则需要灵活运用了，因为它们普遍单位人员较少，规模较小，班子就应少而精，建立校委会，少工委，教研组即可。各个班子之间要分工明确，有专人负责，班子内部成员要明确各自的权利和义务。班子既要确保相对稳定性，同时又要形成班子的开放性，也就是班子成员要能上能下，也就是说班子成员中要时刻流淌着新鲜的血液，尤其是领导班子。领导班子是各班子的负责人共同组成的，领导班子是一个领导集体，而不是校长一人说了算，一人当家。领导班子是组织的领导核心，勿必选择组织中德才兼备的能够胜任班子工作的人员来组成。需要强调的是不论是班子之间还是班子内部，还是领导班子都必须在统一的办学思想，办学目标的指引下开展工作。

然而，我们看一下目前的班子，不论中学还是小学，不论中心小学还是村小，普遍存在着缺班子，班子松散，无凝聚力，推诿扯皮，无所事事，三心二意的现象，很多的学校领导班子只能是校长一把抓，尽管校长付出了很多的努力，结果还造成很多的工作无法开展起来，只能简单应付，不但影响教育教学的发展，影响师生的健康成长，也有损于班子的形象。

队伍是某地的全部人员，是实现一个目标，完成一项任务的主要力量。一支好的队伍应具有明确的共同目标，合作精神，凝聚力和战斗力。对于农村的学校来说，单位所有的师生员工，包括已退休的同志，鉴于教育的特殊性，我觉得每一个家长都应是你的队伍。其中单位里学生队伍是一支非常特殊的队伍，是一支没有建立人生观，价值观，甚至是没有判断善恶是非能力的可塑性极强数量最多，来自不同家庭环境，情况最复杂的的队伍，应格外地关注。此外，教师队伍和家长队伍也是十分重要和复杂的队伍，校长丝毫不能小看，因为校长的办学理念，办学目标是通过家长和教师而得以实现的，教师和家长执行的好与坏将直接决定着教育发展的成与败。就目前来说，我觉得校长主要可能更重视教师队伍的建设，对学生队伍和家长队伍抓得或者说重视的不够，比较狭隘。所以当前学校的队伍形势不容乐观，表现为没有共同理想信念，合作意识、责任意识不强，凝聚力差，无战斗力。班子之间，班子内部，班子与教师之间，教师相互之间，师生之间，家长与孩子、教师之间，家校之间均有很多的不和谐因素，整体看来是一支无共同目标，思想涣散，纪律松散，凝聚力和战斗力不强的庞大队伍。很多校长在带队伍方面没有方法，不知道带好一支队伍的重要性，有的校长甚至被教师、家长、学生牵着鼻子，完全把个人办学思想和目标抛在脑后。

二、校长在抓班子带队伍中首先要带好自己的头，要与时俱进，保证车头的先进性和权威性。随着社会的发展，分工越来越细，管理这个词越来越被企事业单位所重视，而在行政事业单位，管理一词却渐渐地被服务所代替。从用词的转化可以触碰到现代教育管理正发生着质的变化，对校长的要求逐渐提高。因此，校长务必要成为学习型的领导，勤学善思，勇于实践，与时俱进。有全局意识，整体意识，民主意识，服务意识，有政治，政策和法律意识。努力把自己打造成为具有明显时代特征，具有先进思想和文化，办学目标明确，敢打敢拼，作风硬朗，具有大胸怀，大智慧的领导者形象。然而现实中的我们的校长勤于学习，有教育远见卓识，大胆实践，不断他创新的为数不多！

三、校长在抓班子带队伍时要强化思想政治教育。有了校长的办学理念，办学思想，办学目标之后，还只是万里长征走完了第一步，如何实现你的职业理想和办学目标才是最具意义的的一件事，这需要具备一定的主客观条件，然而校长的管理能力，管理水平却起着举足轻重的作用。谈到管理，我觉得科学的管理说白了就是一句话：实现人财物的效益最大化，达现人尽其材，物尽其用，财尽其值。其中人尽其材是关键，人是生产力的主导因素，如何把不同资历，价值取向多元，人生观念复杂的班子和队伍思想统一到校长的思想中来，应该是校长主要要抓的事。是校长领导工作成败的关键。因此强化思想政治教育尤为重要，校长的管理就是要把不同的声音、观念，统一到校长的办学理念目标上来，说白了就是要给班子和队伍“洗脑”。为此，校长要采取不同的形式，运用各种措施来实现。可以通过召开班子队伍民主生活会，各种形式的座谈研讨会，宣传栏，板报，广播、队会，班会，举办各种集体的活动等等，来达到引领的目的。不过在思想政治教育的过程中，校长应清醒地认识到这一工作的长期性、复杂性和艰巨性，要迎难而上，要有计划分步骤层层推进，点点落实，校长要加强过程性研究，随时发现和解决实践中的突出问题。努力将班子和队伍的思想凝聚起来，把目标统一起来，把行为规范起来。

四、校长在抓班子带队伍过程中要加强制度建设。当今社会，人的价值取向日趋多元化，人的所作所为日渐个性化，社会大环境，也就是国际、国内环境以及科技化、信息化的影响，就学校班子、队伍的整体素质而言，校长在思想政治教育的过程中务必加强制度建设，以制度来规范办学行为，教育教学行为是少不了的。关于制度，校长应注意以下几个方面的问题。第一、制度要规范，要在国家的教育教学法律法规文件的框架下进行，绝对不能同国家的法律法规相抵触。第二、制度要结合校情，要实事求是，坚决反对形式主义和绝对的拿来主义。第三、制度要以人为本。以人为本不是宽泛的人情化，更不是对少数人网开一面，它要求制度既要张显严格的约束力，又要与时俱进，从班子和队伍的和谐发展和教育目标的实现出发。第四、制度要有可操作性，不论什么制度制定后实施是关键，不能实施的制度坚决不要。第五、要确保制度严肃性和公平性，制度面前人人平等，对谁都一样。第六、制度要有一定的稳定性和开放性，既不朝令夕改，也不能一成不变，有一个补充和完善的过程。最后，校长要明确制度只是手段不是目的，它是为了统一班子和队伍的行为和思想，进而实现学校的教育目标服务的，会随着班子队伍的发展变化而变化，理想的办学是无制度或少制度。然而目前不少的校长和上级的领导，管理形式主义严重，为了面子工程，政绩，漫无边际地制定许许多多的制度，制定的制度并不是用来规范班子和队伍的行为，而是面子工程，是给上级领导看的。结果是制度不计其数，劳了财，伤了民，班子和队伍却是无所适从，极大的破坏了教育的健康发展。

五、校长抓班子带队伍应加强班子和队伍的标准化、专业化发展。随着政治、经济、文化的高速发展，社会分工越来越细，人才专业化标准化的需要越来越明显，教育的现代化发展，务必培养和造就一大批德才兼备的专业化的人才队伍才能实现。然而目前农村学校乃至全国学校班子和队伍的标准化、专业化水平都很低。作为校长应该经常反思一下，我们的领导班子专业吗，达标了吗？我们的教师专业吗？达标了吗？我们的学生、学生家长都达标和专业了吗？没有一支专业的教育管理者，没有一支专业的教师和家长队伍，我们孩子能达标，能健康成长吗？所以校长应该充分利用一切可以利用的资源，想尽一切一切的办法来推动班子、教师和家长队伍的专业化进程。班子、教师、家长三者缺一不可。为此，校长要从物质和精神各方面为班子和队全搭建专业的成长平台，提供学习和实践的机会。首先，校长要培养班子和队伍崇高的专业精神素养，或者说要有为教育为专业献身的精神。第二、校长要使得班子和队伍拥有丰富的专业知识。第三，校长要培养班子和队伍形成很高的专业技能。第四、校长要规范班子和队伍的专业行为。在这里，专业精神是专业化的灵魂，专业知识、专业技能是专业化基础和前题，规范专业行为是专业化的保证。

六、校长抓班子带队伍要建立民主监督机制，充分发挥民主监督的作用。学校的办学理念是否正确，目标是否明确，决策是否得当，方法是否科学，均要接受社会、家长、学校、教师、学生的监督。为此校长应坚持从群中来到群众中去的原则，建立一整套的民主监督机制,充分发扬班子和队伍的主人翁精神，认真倾听各方面的声音, 集思广益，以实现教育的健康有序发展。