建筑与市政工程测量员考试大纲

建筑与市政工程测量员考试大纲（精选13篇）

1.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇一

工程测量与监理专业

业 设计毕大纲

工程测量与监理专业毕业设计大纲

一、毕业设计的目的与要求

进行科学的测绘技术设计，对指导测绘生产，提高测绘作业队伍的技术水平和作业员综合素质具有重要意义。毕业设计是学生在校学习的最后一个实践性环节，也是即将走向工作岗位前的一次演习，时间安排在最后一个学期。其目的是巩固和扩大学生在校学习的理论知识，培养学生运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，按照工程生产的实际要求和规定，独立地、创造性地解决工程测绘问题。

二、毕业设计说明书编写规定

（一）主题内容

毕业生根据毕业实习收集到的有关资料，回校后应进行各自所定题目的毕业设计说明书的编写工作，本大纲规定了毕业设计说明书的编写要求、层次和主要内容。

（二）基本规定：

1.毕业设计是在毕业实习任务完成后，对技术设计书和技术标准执行情况、技术方案、作业方法、新技术的应用、成果质量和主题问题的处理等进行分析研究、认真总结，并作出可观的评价与说明，以提高生产技术和理论水平。

2.毕业设计说明书是对所选定的工程项目进行设计。要求设计正确，符合规范要求，图、表及设计说明书要美观整洁，并独立装订成册。

3.编写的依据

（1）上级下达任务的文件或合同书。

（2）技术设计书、有关法规和技术标准。

（3）有关专业的技术总结。

（4）测绘产品的检查、验收报告。

（5）其他有关文件和材料。

4.设计的基本原则

（1）技术设计方案应先考虑整体而后局部，且顾及发展；要满足用户的要求，重视社会效益和经济效益。

（2）要从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况），挖掘潜力，选择最佳方案。

（3）广泛收集，认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。

（4）积极采用适用的新技术、新方法和新工艺。

5.编写的要求

（1）内容要真实、完整、齐全。对技术方案、作业方法和成果质量应作出可观的分析和评价，对应用的新技术、新方法、新材料和生产的新品种要认真细致的加以总结。

（2）文字要简明扼要，公式、数据和图表应准确，名词、术语、符号、代号和计量单位等均与有关法规和标准一致。

（3）幅面大小和封面格式参照往届毕业设计书执行，用A4 纸计算机打印。

二、毕业设计技术总结的主要内容

（一）概述部分

（1）任务的名称、来源、目的，作业区概况，任务内容和工作量。

（2）生产单位名称、生产起止时间，任务安排，组织概况和完成情况。

（3）采用的基准、系统、投影方法和起算数据的来源及质量情况。

（4）利用已有资料的情况。

（二）技术部分

（1）作业技术依据：包括使用标准、法规和有关技术文件等。

（2）仪器、主要设备与工具的使用及其检验情况。

（3）作业方法，执行技术设计书和技术标准的情况，特殊问题的处理，推广应用新技术、新方法、新材料的经验教训。

（4）对新产品项目要按工序总结生产中执行技术设计书和技术标准的情况，特别对发生的主要技术问题，采取的措施及其效果等，要详细的总结，并对今后生产提出改进意见。

（5）保证和提高质量的主要措施，成果质量和精度的统计、分析和评价，存在重大问题及处理意见。

（6）对设计方案、作业方法和技术标准等的改进意见和建议。

（7）作业定额、实际作业工天和作业率的统计。

（三）附图、附表

（1）作业区任务概况图；

（2）利用已有资料清单；

（3）成果质量统计表；

（4）上交测绘成果清单；

（5）其它。

四、编写设计书时常见的问题

（一）项目技术设计和专业技术设计概念不清

技术设计分项目设计和专业设计。项目设计系指对具有完整的测绘工序内容，其产品可提供社会直接使用和流通的测绘项目而进行的综合性设计，构成测绘项目的有大地测量、地形测量、地图制图和制印、工程测量和多用途地籍测量基础资料测绘等。专业设计则是在项目设计基础上，按工种进行具体的技术设计，是指导作业的主要技术依据。项目设计由承担测绘任务的主管部门编写和上报，专业设计由测绘生产单位编写和上报。

（二）封面不合规定

表现为因人、因时间、因项目的不同封面五花八门，格式、大小、字型、字体均不统一。

（三）概述部分随意化

表现为不同项目、不同的作业地点的技术设计格式强行套用，叙述千篇一律，不具体，缺乏针对性。

（四）编写依据不科学

表现为一些设计编写者习惯于参考已有的技术设计书和过时的教材、规范，而对现行的法规和技术标准、有关测绘产品的生产定额、成本定额和装备标准以及以前进行过的类似项目的技术总结和测绘产品的检查、验收报告重视不够。

（五）对利用已有资料的情况分析不全面

表现为由于已知点资料并非本单位所测、或时代久远、或资料难寻或其他原因致使技术设计阶段对利用已有资料的情况不能进行认真的调查和科学的分析，只一味照搬原类似项目的技术总结资料中的分析结果。

（六）设计人员缺少对作业区情况的踏勘和调查分析工作

表现为设计人员不能深入第一线对作业区情况进行踏勘和调查分析，不能随时检查设计方案的正确性，发现问题时，不能及时处理。

（七）设计不深入

表现为对应用新技术、新材料、新方法和生产的新品种设计过少；对从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况），挖掘潜力，选择最佳方案研究不多；对要采取的措施及其效果等缺少认真细致地研究。

（八）内容欠完整

表现为对设计方案、作业方法和技术指标等的改进意见和建议少，附图、附表不全。

（九）自评不客观

表现为对技术方案、作业方法和设计思想的分析和评价偏高，客观性差。

（十）标准意识差

表现为文字欠扼要，公式、数据和图表不准确，名词、术语、符号、代号和计量单位与有关法规和标准不一致。

五、毕业设计可供选择的题目

毕业设计可供选择的题目

（一）工程测量设计；

（二）桥梁控制网设计；

（三）贯通测量设计；

（四）大比例尺全站仪测图设计；

（五）大比例尺GPS测图设计；

（六）航空摄影测量外业设计；

（七）地籍测量设计；

（八）GPS控制测量设计；

（九）GPS工程测量设计；

（十）线路测量设计；

（十一）控制测量设计；

（十二）其他。

六、说明

（一）按指导教师和学生意愿相结合，就设计课题选择一个；

（二）充分利用毕业实习收到的技术资料和成果，按规定格式认真进行各阶段的工作；

（三）毕业设计论文格式由指导教师发至所指导学生邮箱。凡不符合格式的设计（论文）一律不能进行下一阶段，最终毕业设计（论文）格式仍不符合格式的设计（论文）按不及格论；

（四）毕业设计必须在答辩前一周完成任务；

（五）设计期间应遵守学校规章制度，时刻注意自身安全。凡不能在毕业实习结束

后按规定返校进行毕业设计者，一律按旷课处理。由此造成的任何事故或损失均有个人负责。

七、毕业答辩及成绩评定

（一）成立答辩委员会，认真处理好这一工作，委员会有领导、指导教师及聘请的有关教师与工程技术人员组成。

（二）如毕业的学生人数多，可采取大部分口试，小部分答辩的形式。毕业班可在答辩前进行模拟答辩，鼓励各位同学积极申请参加答辩。

（三）毕业设计成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等，成绩要根据学生在毕业设计过程中的工作优劣及答辩的情况而定，未参加答辩者将自动失去获得高等级成绩的机会。发现有各种抄袭等行为者按不及格论。

（四）答辩评分说明

1.毕业答辩是在完成毕业设计全面任务之后在公开会议上进行。

2.答辩成绩由答辩小组成员根据毕业设计质量，表达能力及答辩情况在秘密会议上评定，分优秀、良好、及格、不及格四个等级。

3.答辩成绩评定的依据主要是对学生表达能力、应变能力、独立思考及快速解决问题能力及对测量规程的掌握情况等进行评定。

4.评分标准：

优秀：能运用理论和实践知识分析和解答问题，对设计内容有较深的理解，回答问题正确，图纸整洁美观，语言规范、流畅。

良好：有分析和解决问题的能力，正确回答问题。设计图纸整洁齐全，文理通顺。及格：对所设计内容能够理解，但无原则性错误，回答问题基本正确。

不及格：未完成设计任务或抄袭他人设计成果，在答辩中有重大原则性错误，答辩态度不端正。

2.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇二

1 建筑工程测量工作中常见的错误

1.1 轴线定位错误

轴线定位出现错误将会产生严重的后果, 整体建筑物的定位会随之出现偏差, 相应的规划布局和前期的设计工作都失去意义, 会给建设单位造成巨大的经济损失。

1.2 单根桩定位错误

由于桩基础测量定位的过程繁琐, 实践当中有很多因素都能够对单根桩定位造成影响, 进而产生错误。在施工中经常发生这种错误, 对于基础开挖前的单根桩位定位错误通常可以采取补救措施, 对于基础开挖后发生的单根桩位定位措施很难补救和处理。

1.3 测量放样错误

有很多原因都能够造成测量放样错误, 主要包括:

(1) 没有复核或正确理解红线交点和设计图纸尺寸。没有依据图纸上的建筑尺寸复核所交的红线点, 因需根据设计图纸的相关坐标定位红线放样, 所以在这个过程中经常出现此类错误。

(2) 没有正确理解图纸。连体大型基础工程和建筑物相连接的工程经常出现图纸理解错误问题。一般建筑设计通常分成几张图纸出图, 局部和整体的关系错误经常出现在测量放样的过程中。

(3) 标错施工桩位表编号图中的尺寸。设计基础平民图桩位的出图通常有桩基础施工单位编号进行, 在当前的CAD绘图中经常出现编号图尺寸标错, 如果改正不及时施工测量也会发生错误。

(4) 现场放样的过程中计算出现错误及尺寸拉错。天气、场地、其他因素都会对桩基基础施工造成影响, 因此经常在施工前才开始实时测量定位所定位的桩位, 计算错误、尺寸拉错、计算书写错误经常出现。

(5) 因计算器、仪器等测量设备造成的错误。实践中一些单位使用的仪器经常存在有误差或者不准的情况, 进而造成测量错误。还有一些测量错误是由于计算器没有进行校核、功能设置不当等原因造成的。

2 基础工程测量的有效措施

2.1 建筑物定位测量

根据设计所给定的条件, 在地面上测设建筑物四周外廓主轴线交点, 建筑物桩位轴线的据此进行测量, 是建筑物定位测量的主要过程。

2.2 编制桩位测量放线图和说明书

为了促进桩基础施工测量的顺利进行, 工程人员应当根据工程资料在作业前对桩位测量放线图和说明书进行编制。

(1) 对定位轴线进行确定。通常将外形整齐、平面呈矩形的建筑物的外廓墙体中心线作为建筑物定位主轴线, 这样便于工程人员进行实测操作;外形不规则、平面呈弧形的复杂建筑物的定位主轴线一般为十字轴线和圆心轴线;承台柱的定位轴线则选择桩位轴线[1]。

(2) 以桩位平面图所标定的尺寸为依据, 对与建筑物定位主轴线相互平行的施工坐标系统进行建立, 坐标系的起算点通常为建筑物定位矩形控制网西南角的控制点, 并且将其坐标设定为正数。

(3) 工程人员应当有安排桩点测设, 并以桩位平面布置图为依据统一编号。多由建筑物的西南角开始桩点编号, 编号顺序应当遵循由下而上、从左至右。

2.3 建筑物定位

结合不同的定位条件, 通常有以下几种形式进行建筑物定位。将原建筑物作为定位依据;将建筑物施工方格网作为定位依据;将城市建设规划红线作为定位依据;将道路中心线作为定位依据;将导线点或者三角点作为定位依据。

2.4 建筑物定位矩形网测量

根据工程复杂程度、工程大小, 一般通过以下几种方法测量建筑物定位矩形网。

(1) 定位桩法。当测设的建筑物分别为A、B、C、D, 应当以设计所给定的条件为依据, 先对A1、B1进行测设, 然后根据结果对C1、D1进行测设, 最后根据A1、B1、C1、D1定位的矩形网对ABCD建筑物所有桩位轴线进行测设, 进而实现建筑物定位。在民用建筑以及精度要求不高的中小厂房的定位测量中经常使用这种方法[2]。

(2) 主轴线法。由于复杂建筑物和大型厂房对定位精度要求较高, 建筑物定位要求在使用定位桩法的情况下很难保证。主轴线具有误差分配均匀、精度高、测设要求严格的特点, 但是这种测设方法的工作量大于定位桩法, 对操作人员的专业要求较高。

2.5 建筑物桩位轴线及承台桩位测设

(1) 桩位轴线测设的质量控制。建筑物定位举行完测设后方可进行建筑物桩位轴线测设, 在建筑物定位矩形网的基础上, 用经纬仪定线精密量距法测设桩位轴线引桩。同时一般采用极坐标法测设复杂建筑物圆心点。完成桩位轴线测设后, 应当及时检测桩位轴线的长度和桩位轴线间长度, 单排桩位的实量距离和设计长度之差不能超过一厘米, 群桩实量距离和计算长度之差不能超过两厘米。在进行承台桩测设前应当保证桩位轴线检测满足设计要求。

(2) 建筑物承台桩测设的质量控制。桩位轴线的引桩是建筑物承台桩位测设的基础, 设计桩基时应当根据地上建筑物的需要对单排桩和群桩进行设置。当前规范中规定群桩是数量为3~20根的一组桩;单排桩是数量为1~2跟的一组桩, 通常可采用椭圆形、多边形、圆形、三角形、长方形、正方形作为群桩的平面图形。具体设计中应当以设计中承台桩位与轴线的相互关系为依据, 利用极坐标法、线交会法、直角坐标法等进行测设工作[3]。

3 结语

本文分析了建筑工程测量中存在的错误, 并分析了解决问题的办法。希望行业人员能够加强重视, 采取有效措施提升建筑工程测量水平。

摘要：建筑工程测量是建筑工程建设的基础工作, 测量结果的准确与否会对工程建设产生重大影响, 建设单位应当根据工程实际情况采取针对新的措施避免建筑工程测量出现错误。本文对建筑工程测量工作总常见问题进行分析, 进而研究预防建筑工程测量错误的对策。

关键词：建筑工程,测量,错误,对策

参考文献

[1]杨滨, 常贵山.建筑工程测量常见错误及应对措施[J].四川水泥, 2015, (9) :128.

[2]张祖敏.浅论建筑工程测量常见错误及应对措施[J].江西建材, 2013, (8) :277-278.

3.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇三

一、教学手段多样化，充分调动学生的学习兴趣。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去實践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以我在教学中，努力创设各种情景，充分重视兴趣在课堂教学中所起的作用。利用多媒体课件、相关视频及演示等直观形象的形式来进行教学工作，把复杂的理论简单化，从而调动学生的学习热情和兴趣，起到了良好的教育效果。比如在地面点位确定的教学中，如果我们只是通过语言来授课，大多学生对水准面、高斯平面直角坐标、高程等知识的理解是不够深刻的，很难达到理想的教学效果，从而会影响以后的知识学习。相反我们如果能够利用多媒体课件及相关视频和教学仪器来辅助课堂教学的话，学生就会直观的看到地球的形状，看到设想的静止不动的海水面延伸穿越陆地形成闭合的曲面包围整个地球等演示后，复杂的知识就简单了，教学就会起到事半功倍的效果。

二、和学生的就业相结合，教学内容实用性。

就事实而言，现阶段我们中等职业学校的学生大多是中考落榜生；他们的基础知识相对来说是比较薄弱的，他们毕业后通常工作在施工现场第一线，对测图、算图、绘图从事的很少。所以在实际教学工作中，我将重点放在了用图和测设这个方面。在教学过程中，我刻意把教学内容具体化、实用化。通过带领学生参观施工现场等措施，有针对性的让学生对建筑施工现场的控制网、基线、定位、放线、轴线控制桩、龙门板等知识有直观了解之后，让学生带着自己在施工现场发现的问题回到课堂上来，结合教师的课件等多种形式的教学手段对相关知识的进行具体讲授。这样的好处是每个学生都知道这些知识的对于实际工作的重要作用，使教学内容具体化、形象化；同时也使学生对知识更容易理解和掌握。几年来，我教过的学生基本上都可以熟练使用地形图、建筑总平面图找出相关控制点、水准点，计算出相关数据，熟练掌握定位、放线、轴向控制、龙门板设置等测设工作，毕业后都成为了许多企业的技术骨干。

三、改革课程设置，尝试“2+4”教学法的改革与实践。

几年教学工作的探索后，我们学校在《建筑工程测量》课程设置上进行了“2+4”教学法的改革，具体的来说就是在课程设置上2节理论+4节实践相结合，实现理论教学和实践教学的有机统一。传统的教学是理论课结束后，才进行相关的工程测量的实践教学工作，但这种形式不利于学生理论知识和实践操作的相互结合。而我提出的这种改革是在相关课题理论教学结束后马上进行相应的施工现场教学和实训教学，从而让理论更好的指导实践，做到实现理论与实践的有机统一。在教学过程中，我主要进行了分步教学、操作讲解、学生操作及讨论、分组操作及指导的尝试，起到了良好的教学效果。

1、课堂教学目标化：以DS3型水准仪的操作中的安置仪器为例，在教学中，我把该教学过程分步来进行细化，首先通过视频等多种形式展示出多种安置位置，让学生讨论哪种方法更合理，得出安置位置的具体要求，并当场让学生根据出示的测设环境确定仪器安置位置，实现第一个教学目的。而后由教师开始讲授安置仪器的方法和操作要求，比如三脚架的高度及保证措施等，讲解后当场让几个学生进行课堂操作并引导学生根据老师的操作要求找出他们操作中存在的问题和解决办法，加深学生对知识的掌握。

2、实践教学任务化，教学对象自身化：在实践教学中，为了提高学生的实训效果和兴趣，我主要的做法是教学内容任务化，教学对象自身化。把教学内容和测量任务相结合，并以此作为学生成绩评定的依据。具体的说就是根据学生能力水平把4-5名学生平均编为若干测量小组，然后进行小组教学工作。在每个小组教学中让一个学生操作的同时，教师引导学生找出操作学生存在的问题，通过学生的讨论和操作，使小组成员形成熟练的操作技能。而测量任务则作为评定学生成绩的依据，更好的调动了学生的学习主动性和积极性，对于学生团队意识的培养也起到了积极的作用。

四、完善实训条件，加强职业道德教育：

随着科学技术的发展，出现了许多新仪器，作为教师要不断提高自身的业务水平和丰富专业实践经验。为了提高实训的效果，我校先后购置了10台水准仪、8台经纬仪、6台全站仪及大批的测量工具，而我总是第一个掌握这些仪器的使用方法，这些新购置的仪器和设备对学生的实训教学起到了重要的作用。同时，我还结合实训按由易到难的原则建立起了两个测量实训基地，有力的促进了教学工作的进行。在加强课堂教学的同时，我还有针对性的对学生进行思想道德教育，培养学生的职业道德。让他们把测量工作的基本原则和要求作为自己的工作原则，让他们懂得测量成果是体力劳动和脑力劳动相结合的产物，每一个数据都凝聚着测量工作者辛勤的汗水，也是集体智慧的结晶，从思想上认识测量工作的重要性，努力培养学生的集体主义、乐观主义和勇于奉献的精神，为将来的工作打下一个良好的基础。

总之，《建筑工程测量》教学要充分重视理论与实践的结合，要利用一切手段培养学生的操作能力和技术水平。要以提高教学质量为中心，以适应社会需要，培养学生能力，学以致用为目标，缩小学与用之间的距离，为社会提供更多更好的实用性技术人才。

4.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇四

算规范》之间的区别

发表日期：2012年3月16日 出处：房管处 【编辑录入：base】

在工作中我们时常会遇到从事建筑施工的从业人员，他们拿着我单位出具的房产测量报告来咨询房屋建筑面积。同一幢房屋，房产测量中房屋建筑面积与建筑施工中的房屋建筑面积结果不一致。这是因为《房产测量规范》（GB/T 17986.1-2000）与《建设工程建筑面积计算规范》（GB/T 50535-2005）中有些部分的计算规则不同造成的。

《房产测量规范》（GB/T 17986.1-2000）是由国家建设部及国家质量技术监督局在2000年8月起实施的，适用范围为房产产权、产籍管理、房地产开发利用、交易、征收税费，以及为村镇规划建设提供数据及资料。

《建设工程建筑面积计算规范》（GB/T 50535-2005）是由国家建设部自2005年7月起实施，适用范围是新建、扩建、改建的工业与民用建筑工程的建筑面积的计算，包括工业厂房、仓库，公共建筑、居住建筑，农业生产使用的房屋、粮种仓库、地铁车站等的建筑面积的计算,在建筑工程造价管理方面起着非常重要的作用，是建筑房屋计算工程量的主要指标，是计算单位工程每平方米预算造价的主要依据。

上述两个规范的目的不同，适用范围不同。同样的一幢房屋，《房产测量规范》和《建设工程建筑面积计算规范》的具体不同之处究竟在哪里呢？

第一：低于2.20米得房屋计算规则不同

《房产测量规范》中明确指出：“8.1.2条：房屋建筑面积系指房屋外墙（柱）勒脚以上各层的外围水平投影面积，包括阳台、调廊、地下室、室外楼梯灯，且具备有上盖，结构牢固，层高2.20米（含2.20m）的永久建筑。”“8.2.3不计算建筑面积的范围 a)层高小于2.20m一下的夹层、插层、技术层、和层高小于2.20m的地下室和半地下室。”

《建设工程建筑面积计算规范》中 “3.0.1 单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算，并应符合下列规定：

l 单层建筑物高度在2.20m及以上者应计算全面积；高度不足2.20m者应计算1/2 面积。

利用坡屋顶内空间时净高超过2.10m的部位应计算全面积：净高在1.20m至2.10m 的部位应汁算1/2 面积；净高不足l.20m的部位不应计算面积。”

“3.0.2 单层建筑物内设有局部楼层者，局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全而积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。

3.0.3 多层建筑物首层应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算；二层及以上楼层应按其外墙结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应汁算全面积；层高不足2.20m者应计算1.2面积。

3.0.4 多层建筑坡屋顶内和场馆看台下，当设计加以利用时净高超过2.10m的部位应计算全面积；净高在1.20m至2.10m的部位应计算1/2 面积；当设计不利用或室内净高不足1.20m时不应计算面积。

3.0.5 地下室、半地下室（车间、商店、车站、车库、仓库等），包括相应的有永久性顶盖的出入口，应按其外墙上口（不包括采光井、外墙防潮层及其保护墙）外边线所围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算l/2面积。

3.0.6 坡地的建筑物吊脚架空层、探基础架空层，设计加以利用并有围护结构的，层高在2.20m及以上的部位应计算全面积；层高不足2.20m的部位应计算1/2面积。设计加以利用、无围护结构的建筑吊脚架空层，应按其利用部位水平面积的l/2计算；设计不利用的深基础架空层、坡地吊脚架空层、多层建筑坡屋顶内、场馆看台下的空间不应计算面积。

3.0.7 建筑物的门厅、大厅按一层计算建筑面积。门厅、大厅内设有回廊时，应按其结构底板水平面积计算。层高在2.20rn及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。

3.0.8 建筑物间有围护结构的架空走廊，应按其围护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其结构底板水平面积的l/2 计算。

3.0.9 立体书库、立体仓库、立体车库，无结构层的应按一层计算，有结构层的应按其结构层面积分别计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算l/2面积。

3.0.10 有围护结构的舞台灯光控制室，应按其围护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。

3.0.11 建筑物外有围护结构的落地橱窗、门斗、挑廊、走廊、檐廊，应按其围护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2 面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其结构底板水平面积的1/2计算。

3.0.13 建筑物顶部有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等，层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。

3.0.14 设有围护结构不垂直于水平面而超出底板外沿的建筑物，应按其底板面的外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。”

二：阳台计算规则不同

《房产测量规范》中“8.2.1计算全部建筑面积的范围f)挑

楼、全封闭的阳台按外围水平投影面积计算。”和“8.2.2计算一半建筑面积的范围c)未封闭的阳台、挑廊，按其维护结构外围水平投影面积的一半计算。”

《建设工程建筑面积计算规范》中“3.0.18 建筑物的阳台均应按其水平投影面积的1/2计算。”

三:房屋外墙的保温隔热层计算规则不同

《房产测量规范》中未能明确房屋外墙的保温隔热层是否计算，但从2012年3月江苏省实施的《房屋面积测算技术规程》（DGJ32/TJ131-2011）中4.1.3不计算建筑面积应符合以下规定：9 房屋主墙外的保温层、防潮层、采光井等其他装饰性材料的贴面。”

《建设工程建筑面积计算规范》中“3.0.22 建筑物外墙外侧有保温隔热层的，应按保温隔热层外边线计算建筑面积。”

四：墙体粉刷层计算规则不同

《房产测量规范》中未能明确房屋外墙的墙体抹灰是否计算，但从2012年3月江苏省实施的《房屋面积测算技术规程》（DGJ32/TJ131-2011）中“3.1.4在应用图纸进行计算式，当设计无标注粉刷层厚度的，粉刷层厚度统一为0.02m”

《建设工程建筑面积计算规范》中“3.0.24下列项目不应计算面积 6 勒脚、附墙柱、垛、台阶、墙面抹灰、装饰面、镶贴块料面层、装饰性幕墙、空调机外机搁板（箱）、飘窗、构件、配件、宽度在2.10m及以内的雨篷以及与建筑物内不相连通的装

饰性阳台、挑廊。”

五：自动扶梯等自动工具计算规则不同

《房产测量规范》中自动扶梯、自动人行道等是按照楼梯的计算规则进行计算的。

《建设工程建筑面积计算规范》中“3.0.24 下列项目不应计算面积 8自动扶梯、自动人行道。”

《建筑工程建筑面积计算规范》条文说明第8款“自动扶梯(斜步道滚梯)，除两端固定在楼层板或梁之外，扶梯本身属于设备。为此扶梯不宜计算建筑面积。水平步道(滚梯)属于安装在楼板上的设备，不应单独计算建筑面积。”

上述各条，因两个规范的规定不同，所以造成了相同的房屋，参照不同的规范计算出来的面积不一致。

房管处测绘公司

王金鹏

5.贵州工程测量员中级理论考试试卷 篇五

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列关于光电测距仪的保养要点的叙述，正确的有__。

A．光电测距仪一般不宜在35℃以上的温度及-15℃以下的温度的环境中作业和存放

B．光电测距仪现场作业一定要谨慎小心，防止摔、砸事故发生

C．室内外温差较大时，光电测距仪应在现场开箱和装箱

D．光电测距仪最宜存放在铁皮保险柜中

E．光电测距仪长期存放时，应定期(最长不超过一个月)通电半小时以上驱潮

2、某次竖直角观测，盘左读数为52°58’18”，盘右观测为307°01’54”，则其指标差为__，竖直角为__。

A．-06”；52°01’48”

B．+06”；37°01’48”

C．-06”；37°01’48”

D．+06”；52°01’48”

3、下列说法错误的是__。

A．视准轴是水准仪的最重要的轴线

B．为了能准确地照准目标且读出读数，在望远镜内必须能同时看到清晰的物像和十字丝分划

C．物像成像必须在十字丝分划板平面上

D．观测不同距离的目标时，可旋转调焦螺旋改变调焦透镜的位置，从而可在望远镜内清晰地看到十字丝和所要观测的目标

4、常规的平面控制测量一般为（）。

A．三角测量

B．高程测量

C．导线测量

D．角度观测

E．GPS控制测量

5、导线测量角度闭合差的调整方法是（）。

A．反号按角度个数平均分配

B．反号按角度大小比例分配

C．反号按边数平均分配

D．反号按边长比例分配

6、自动安平水准仪的特点是__使视线水平。

A．用安平补偿器代替管水准仪

B．用安平补偿器代替圆水准器

C．用安平补偿器和管水准器

D．用水准器

7、下列关于民用建筑构造的分类的叙述中，正确的有__。

A．民用建筑包括居住建筑和公共建筑两大部分 B．工业建筑包括主要生产用房、辅助生产用房和仓库等建筑

C．砌体结构的竖向承重构件为砌体

D．钢筋混凝土板墙结构的竖向承重构件为预制的现浇和钢筋混凝土板墙

E．钢筋混凝土框架结构的承重构件为砖墙、加气混凝土块及预制板材

8、多个测回观测水平方向时。要配置60°33’52”，度盘上应该配置__。

A．62°30’

B．60°35’

C．60°30’

D．60°40’

9、如图1所示，OC=60.500m，β（∠AOC0）-β1（∠AOC）=+30“，则CC0的值为（）。

A．+0.009m B．-0.009m C．-0.0045m D．+0.0045m

10、我国天文大地网于（）开始布设。

A．1951年

B．1958年

C．1972年

D．1980年

11、在三角高程测量中，当两点间的距离较大时，一般要考虑地球曲率和__的影响。

A．大气折光

B．大气压强

C．测站点高程

D．两点间高差

12、一级建筑方格网的测角中误差为（）。

A．±5” B．±6“ C．±8” D．±10"

13、三角高程测量中，两差指的是（）。

A．地球曲率差、指标差

B．读数误差、照准误差

C．地球曲率差、大气折光差

D．指标差、度盘刻划误差

14、下列关于红外测距仪的使用叙述，正确的有__。

A．测距前应先检查电池电压是否符合要求

B．在气温较低的条件下作业时，应有一定的预热时间

C．测距时使用相配套的反射棱镜

D．反射棱镜背面应避免有散射光的干扰，镜面应保持清洁

E．当观测数据出现错误时，应立即重新进行观测

15、进行水准测量时，同一测站，当后尺读数大于前尺读数时说明后尺点__。

A．高于前尺点 B．低于前尺点

C．高于测站点

D．与前尺点等高

16、某工厂人员由技术人员、行政人员和工人组成，共有男职工420人，是女职工的倍，其中行政人员占全体职工的20%，技术人员比工人少，那么该工厂有工人__．

A．200人

B．250人

C．300人

D．350人

E．400人

17、用全站仪进行距离或坐标测量前，需设置正确的大气改正数，设置的方法可以是直接输入测量时的气温和__。

A．气压

B．湿度

C．海拔

D．风力

18、四等水准测量中，前后视距差的累积值，不能超过（）。

A．3m B．5m C．6m D．10m

19、下列选项属于公共建筑中一类高层建筑物的是__。

A．医院

B．高级旅馆

C．网局级调度楼

D．省级以下的邮政楼、防灾指挥调度楼、广播电视楼、电力调度楼

E．藏书超过100万册的图书馆、书库

20、设A、B距离为200.23m，方位角为121°23’36”，则A、B的x坐标增量为（）m。

A．-170.919 B．170.919 C．1.04.302 D．-104.302

21、导线控制测量的观测值包括__。

A．水平角观测值

B．高差观测值

C．边长观测值

D．竖直角观测值

E．磁方位角观测值

22、__是测量中最为常用的衡量精度的标准。

A．系统误差

B．偶然误差

C．中误差 D．限差

23、建筑施工测量计算的基本要求有（）。

A．原始真实

B．方法科学

C．依据正确

D．计算有序

E．步步校核，结果可靠

24、某一钢尺的名义长度为30m，其在标准条件下检定时的实际长度为30.012m，则其尺长改正为__。

A．30m B．0.012m C．30.012m D．0.006m

25、在一张图纸上等高距不变时，等高线平距与地面坡度的关系是__。

A．平距大则坡度小

B．平距大则坡度大

C．平距大则坡度不变

D．平距值等于坡度值

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、在施工控制网中，高程控制网一般采用（）。

A．水准网

B．三角网

C．导线网

D．建筑方格网

2、经纬仪安置时，整平的目的是使仪器的__。

A．竖轴位于铅垂位置，水平度盘水平

B．水准管气泡居中

C．竖盘指标处于正确位置

D．水平度盘位于铅垂位置

3、《全球定位系统城市测量技术规程》规定，二等GPS控制网的平均距离为（）。

A．6km B．8km C．9km D．10km

4、圆水准器轴是圆水准器内壁圆弧零点的__。

A．切线

B．法线

C．垂线

D．水平线

5、轻便钢卷尺的长度有10m、20m、__等几种。

A．30m B．40m C．50m D．60m

6、下列关于数字化测图的原理和特点的叙述,正确的有__。

A．点位精度高

B．改进了作业方式

C．图件更新方便

D．测图速率提高

E．可作为GIS的信息源

7、下列选项属于在模式设置菜单界面下的主要内容__。

A．开机模式、ESC键模式

B．精测/粗测/跟踪

C．竖角测量

D．平距/斜距

E．水平角测量

8、__GPS可作为建立地心参考框架的基础。

A．AA级

B．A级

C．B级

D．C级

E．D级

9、等高线是指__。

A．地面上高程相同的点的连线

B．地形图上的闭合曲线

C．地面上高程相同的点的轨迹，按一定比例尺缩小绘制的平面曲线

D．地面上高程相同的点的轨迹，铅垂投影于水平面上，并按一定比例尺缩小绘制的平面曲线

10、从一个水准点BMA出发进行水准测量，最后又回到水准点BMA，称为__。

A．符合水准测量

B．闭合水准测量

C．支线水准测量

D．几何水准测量

11、已知地面实际水平距离为20m，两点间高差为0.4m，则地面坡度为__。

A．2% B．50% C．2 D．5

12、在地形图上，按规定的基本等高距测定的等高线，称为__。

A．首曲线

B．计曲线

C．间曲线

D．助曲线

13、在墙体施工测量中进行墙体定位时，若外墙轴线交角等于（），则把墙轴线延伸到基础墙的侧面，画出标志，作为向上投测轴线的依据。

A．30° B．45° C．60° D．90°

14、同一张地形图上，等高线平距越大，说明__。

A．等高距越大

B．地面坡度越陡

C．等高距越小

D．地面坡度越缓

15、（）适用于建筑设计总平面图布置比较简单的小型建筑场地。

A．建筑方格网

B．建筑基线

C．导线网

D．水准网

16、GPS的卫星分布在__不同的轨道面上。

A．5个

B．6个

C．8个

D．10个

17、地图比例尺的大小是以__来衡量的。

A．比例尺的分子

B．比例尺的倒数

C．比例尺的比值

D．比例尺的精度

18、导线的前进方向为A→B→C，观测B点处的右角。盘左时A目标的读数180°16’18”，C目标的读数为8°16’30”；盘右时A目标的读数为93°11’54”，C目标的读数为273°12’00”，则水平角的一测回角值为__。

A．180°00’09”

B．170°59’57”

C．179°59’51”

D．180°00’03”

19、用GPS定位技术进行控制测量时，相对定位的精度__绝对定位。

A．高于

B．等于

C．低于

D．接近于

20、系统差具有的特性是__。

A．积累性

B．抵偿性

C．规律性

D．有界性

21、工程测量在建筑工程中可以分为三个工作阶段，__不属于工程测量在建筑工程中的工作阶段。

A．勘测规划与设计阶段

B．施工阶段 C．验收阶段

D．建筑施工及运营阶段

22、精密钢尺量距，一般要进行的三项改正是尺长改正、__改正和倾斜改正。

A．比例

B．高差

C．气压

D．温度

23、经纬仪对中的目的是__。

A．使望远镜对准目标

B．使水平度盘读数为0 C．使竖直度盘读数为0 D．使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上

24、丈量某长方形的长为a=20，宽为b=15，它们的丈量精度__。

A．一定相同

B．a精度高

C．b精度高

D．不能进行比较

25、测量中所使用的光学经纬仪的度盘刻划注记形式有__。

A．水平度盘均为逆时针注记

B．水平度盘均为顺时针注记

C．竖直度盘均为逆时针注记

6.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇六

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列关于测量学的叙述，错误的是__。

A．测量学是研究地球的形状、大小，以及确定地面点位置的科学

B．测量学的最终目的是为人们了解自然和改造自然服务

C．地形测量学研究的内容可以用文字和数字记录，但不能用图形表示

D．大地测量学可以分为常规大地测量与卫星大地测量两部分

2、通过使用光电测距仪进行外业作业后，应对测距成果进行整理计算，下列选项中属于测距的改正参数的有__。

A．加常数改正

B．乘常数改正

C．气象改正

D．温度改正

E．折光改正

3、根据操作过程的不同，放样可以归纳为直接放样和归化法放样，其基本内容可分为__。

A．建筑工程放样

B．管道工程放样

C．道路工程放样

D．平面位置和高程位置放样

4、（）适用于场地平坦，量距方便，且控制点离待测设点的距离不超过一整尺长的地区。

A．直角坐标法

B．距离交会法

C．前方交会法

D．后方交会法

5、欲选择一条纵向坡度不超过2%的路线，设图上等高距为2m，地形图的比例尺为1:1000，则路线通过相邻两条等高线的最短距离为__。

A．50m B．100m C．150m D．200m

6、《全球定位系统（GPS）测量规范》规定，D级GPS控制网的闭合环或附合路线边数应（）。

A．≤5 B．≤6 C．≤8 D．≤10

7、若水平角需两测回，则第一个测回时，水平度盘起始读数配置在稍大于0°处，第二个测回开始时配置读数在稍大于__处。A．60°

B．90°

C．180°

D．360°

8、对于工业与民用建筑，沿建筑物的周边每隔__应布设一个工作测点。

A．8～15m B．10～15m C．10～20m D．15～20m

9、在资料类别编号中，施工测量记录编号为（）。

A．C1 B．C2 C．C3 D．C4

10、在实际工作中，房间日照时间的长短常用D/h的比值来确定，一般取__等。

A．0.8 B．1.2 C．1.5 D．2.5 E．3.0

11、在角度测量过程中，造成测角误差的因素有__。

A．读数误差

B．仪器误差

C．目标偏心误差

D．观测人员误操作造成的误差

E．照准误差

12、水准面有无数多个，其中通过平均海水面的那一个被称为__ A．平均水准面

B．大地水准面

C．统一水准面

D．协议水准面

13、附合导线的转折角，一般用（）法进行观测。

A．测回法

B．红黑面法

C．三角高程法

D．二次仪器高法

14、对三角形进行5次等精度观测，其真误差(闭合差)为：+4”、-3”、+1”、-2”、+6”，则该组观测值的精度__。

A．不相等

B．相等

C．最高为+1”

D．最高为+4”

15、测设的三项基本工作是__。

A．测设已知的高差、测设已知的水平角、测设已知的距离 B．测设已知的角度、测设已知的距离、测设已知的高差

C．测设已知的高程、测设已知的水平角、测设已知的水平距离

D．测设已知的边长、测设已知的高程、测设已知的角度

16、两个不同高程的点，其坡度应为两点__之比，再乘以100%。

A．高差与其平距

B．高差与其斜距

C．平距与其斜距

D．斜距与其高差

17、一级建筑方格网的测角中误差为（）。

A．±5“ B．±6” C．±8“ D．±10”

18、GPS定位方法，按其定位结果来分，可分__。

A．绝对定位和单点定位

B．单点定位和双点定位

C．绝对定位和相对定位

D．动态定位和静态定位

19、__是以刻在尺端附近的零分划线起算的。

A．端点尺

B．刻度尺

C．皮尺

D．轻便钢卷尺

20、常用的交会测量方法主要有（）。

A．前方交会

B．后方交会

C．测边交会

D．距离交会

E．角度交会

21、定位高层建（构）筑物主要轴线时，位于群桩外周边桩位，测设偏差不得大于桩径或桩边长（方形桩）的（）。

A．1/4 B．1/5 C．1/8 D．1/10

22、三角高程测量中，两差指的是（）。

A．地球曲率差、指标差

B．读数误差、照准误差

C．地球曲率差、大气折光差

D．指标差、度盘刻划误差

23、用全站仪进行距离或坐标测量前，不仅要设置正确的大气改正数，还要设置__。

A．乘常数

B．湿度 C．棱镜常数

D．温度

24、在工业厂房的轨道安装测量时，轨道中心线的检测方法同于梁中心线检测方法，其允许偏差为（）。

A．±1mm B．±2mm C．±3mm D．±5mm

25、水准测量时，为了消除角误差对测站高差值的影响，可将水准仪置在__处。

A．靠近前尺

B．两尺中间

C．靠近后尺

D．任意位置

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、全站仪进行坐标测量时，要先设置__，然后便可在坐标测量模式下通过已知站点测量出未知点的坐标。

A．测站点坐标

B．测站仪器高

C．棱镜高

D．前视方位角

E．后视方位角

2、在__的范围内，可以用水平面代替球面进行距离测量。

A．以20km为半径

B．以10km为半径

C．50km2 D．10km2

3、在建筑物四角和中间隔墙的两端，距基槽边线约__以外处，牢固埋设的大木桩，称为龙门桩。

A．1m B．2m C．2.5m D．3m

4、__能够反映建筑物的平面位置。

A．角度和距离

B．角度和高度

C．方位角和坐标

D．坐标和距离

5、GPS具有三维定位能力，可以成为工程变形监测的重要手段，它可以监测__，还能监测地壳变形为地震预报提供具体数据。

A．大型建筑物变形

B．大坝变形

C．城市地面及资源开发区地面的沉降 D．滑坡、山崩

E．火山爆发

6、方程|x-|2x+1||=4的根是__．

A．x=-5或x=1 B．x=5或x=-1 C．x=3或

D．x=-3或

E．不存在

7、地形等高线经过河流时，应该是__。

A．直接相交通过

B．近河岸时折向河流下游

C．近河岸时折向河流上游

D．近河岸折向河流上游并与河流正交

8、在高斯投影中，离中央子午线越远，则变形__。

A．越大

B．越小

C．不变

D．北半球越大，南半球越小

9、当__，即视线水平时，横轴误差对水平角没有影响。

A．观测目标的竖角α等于0，对水平度盘读数的影响(等于0 B．观测目标的竖角α等于0，横轴误差i等于0 C．观测目标的竖角α不等于0，对水平度盘读数的影响(等于0 D．观测目标的竖角α不等于0，横轴误差i等于0

10、下列选项属于全站仪的基本使用方法__。

A．角度测量

B．距离测量

C．坐标测量

D．施工放样测量

E．施工定向测量

11、下列选项不属于变形缝的是__。

A．伸缩缝

B．沉降缝

C．防震缝

D．防裂缝

12、下列关于水准测量仪器的叙述，错误的是__。

A．水准仪是进行水准测量的主要仪器

B．目前水准仪的种类很多，常用的水准仪一般根据性能特点进行分类，分为微倾式水准仪和自动安平水准仪

C．利用水准管来获取水平视线的水准管水准仪称为微倾式水准仪

D．利用补偿器来获取水平视线的水准管水准仪称为自动安平水准仪

13、水准测量中，要求前后视距相等主要是为了消除__。

A．i角误差

B．望远镜调焦带来的误差

C．水准尺每米长度误差的影响 D．2C误差

14、供疏散用的楼梯最小宽度为__。

A．1000mm B．1100mm C．1200mm D．1300mm

15、观测某竖直角，盘左读数为94°12’30”，盘右读数为265°47’12”，则指标差为__。

A．-9”

B．9”

C．-18”

D．18”

16、测设方格网各交点时，主轴线测设好后，分别在各主点上安置经纬仪，均以0点为后视方向，向左、向右精确地测设出90°方向线，即形成（）方格网。

A．“田”字形

B．“口”字形

C．“十”字形

D．“丁”字形

17、在测站B进行视距测量，仪器高为1.40m，算得视线高程H视为211.45m，现在2点立尺，中丝截在1.45m处，测算的高差为+5.22m，2点的高程是__。

A．215.22m B．216.62m C．216.27m D．216.57m

18、控制测量的作业流程包括__。

A．收集资料、实地踏勘

B．图上选点、实地选点

C．造标埋石、观测

D．实际测量

E．计算

19、工程测量在建筑工程中可以分为三个工作阶段，__不属于工程测量在建筑工程中的工作阶段。

A．勘测规划与设计阶段

B．施工阶段

C．验收阶段

D．建筑施工及运营阶段

20、若A、B两点的高差为0.5m，AB直线的坡度为±2.5%，则在1:500的地形图上A、B两点的平距为__。

A．20m B．15m C．0.4m D．4m

21、四等水准测量、五等水准测量的视线长度为（）。

A．50m B．75m C．80m D．100m

22、在测量放线中，由于轴线多是通过柱中线、钢筋等影响视线，为此，在放线中多取距轴线一侧为__的平行借线，以利通视。

A．1～2m B．1～3m C．2～3m D．2～4m

23、在拔地测量中，使用DJ6级经纬仪施测导线时，需测__。

A．一测回

B．二测回

C．三测

D．四测回

24、水准测量时，尺垫应放置在__。

A．水准点

B．转点

C．土质松软的水准点上

D．需要立尺的所有点

25、轴线控制桩一般设在开挖边线__以外的地方，并用水泥砂浆加以固定。

7.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇七

1 目前建筑工程测量教学中存在的问题

1.1 教材内容陈旧,缺少测量技术规范,缺乏工程实践经验的总结,跟不上测量新技术的发展,不能适应工程建设的需要

现在所使用的《建筑工程测量》教材简要介绍了高新测量仪器;施工测量部分介绍也过于简单、粗糙;缺少测量技术规范、技术方案、技术设计的内容;没有数字化测图内容;没有体现出实践工程经验的总结知识;没有工程实例的支持。例如,施工现场普遍应用的自动安平水准仪在教材中只是简单介绍,大多数教材还是重点介绍已经基本不使用的微倾式水准仪;现在使用较多的全站仪和测量绘图软件在教材中没有体现出来,在大比例尺地形图部分仍然以经纬仪测图为主。

1.2 教学仪器设备陈旧,不能紧跟测绘技术的发展进行及时更新

近年来,随着计算机、光学、微电子、机械制造技术的迅猛发展,测量仪器已经从传统的光学仪器,发展到集光、机、电于一体的智能化仪器,例如,全站仪、GPS等。但是,我院以前购买的测量实验仪器大多是老式的光学水准仪和经纬仪,对于现在工地上广泛使用的精密水准仪、全站仪等先进的仪器设备配备不足,甚至没有。现有的仪器由于维修保养不够,也存在仪器误差较大、落后老化的严重问题。

1.3 教学内容欠缺、理论教学与实践教学不能同步进行

测量课程注重对学生测、绘、算三方面能力的培养,而现有教学中只有测、算两方面的内容,忽略了对学生的绘图能力的培养,限制了学生的就业面。理论课程与实验课程分开讲解,使得学生学习效率降低,集中实习环节与工程实际脱节,没有体现出对学生理论联系实际能力、解决工程实际问题能力和创新能力的培养。

1.4 教学质量评估体系单一,理论考试为主,不注重动手能力的考核

本课程的考核仍然以期末理论考试为主,没有体现出对动手操作能力的考核要求和高职教育与社会职业资格证书接轨的思想。

2 进行建筑工程测量课程教学改革的必然性

2.1 建筑工程技术专业自身发展的需要

建筑工程技术专业是我院的重点专业和北京市建筑类示范性实训基地。本专业的培养目标之一就是学生要具备施工测量的能力,由于测量工作贯穿于建筑工程的全过程,所以,该课程的教学质量将直接影响到本专业学生的培养效果和学生毕业后的专业发展能力。

2.2 适应建筑行业发展的需要

建筑业是国民经济的支柱产业,随着建筑材料、建筑技术、建筑结构形式的发展,在建筑业对测量技术人员需求不断增加的同时,对人才质量的要求也将提高。建筑企业目前需要大量掌握先进测量技术和仪器设备,具有良好综合素质的测量技术应用型人才。

2.3 适应测绘技术飞速发展的需要

近年来,电子技术、计算机技术和空间技术得到快速发展,工程测量技术与方法也随之更新,一些新型测量仪器和测绘软件陆续进入建筑企业。例如,全站仪、G P S、C A S S绘图软件等。因此,在教学过程中我们要与时俱进设法让学生接触到一些已经被建筑企业广泛使用的新仪器、新技术。

2.4 提高教学质量,是促进学院发展的需要

课程改革深入展开对教师的观念、教学方式、教学行为等都提出了全新的要求,人们越来越认识到,教育改革的成败在教师。课程改革也是促进教师自身发展、提高专业技术水平和教学水平的动力。毕业生的培养质量是对学院师资力量和教学成效的最好检验,课程改革的目的就是提高教学质量,从而促进学院的发展。

3 工程测量课程改革的研究

3.1 编写适合高职教育的教材

课程改革很重要的一点就是教材改革,应该优化现有教材的内容,以培养学生的测量技术应用能力为指导思想,将教材内容划分为多个技能模块进行教学,体现出以工作任务为驱动的教材特点。

对教材的内容及时进行更新,优胜劣汰。教材建设中应该精简已经落伍的传统测量部分内容,补充先进技术及仪器设备的使用内容,突出实用性和先进性,这样既能满足目前教学的需要,又能满足学生日后工作的需要。

3.2 拓宽校外实训基地,加强校企合作办学

校企合作办学,可以了解工作岗位对学生能力的需求,从而根据实际情况的变化及时对实践教学和理论教学做出相应的调整,促进教学内容的改革。同时学校与企业、社会相结合还可以加深学生对社会的了解,对自己形成积极定位,端正学习态度和就业观念,激发学生学习的动力。我院在测量课程的改革中,与怀建集团、金桥建筑公司、望唐数码测绘有限公司等企业紧密合作,扩展了学生的实践基地和实习机会。在测量的基本教学完成后,根据每周测量的教学内容安排学生在周六、周日去相应的实习基地进行实际测量实习。学生到了企业后,根据书本上学到的知识操作实习,然后再由企业的工程师进行专门的辅导、讲解。这样学生既又从工程师那里学到了实践经验,又丰富了知识面。学生实习后,将不懂的问题带回学校,继续探讨。大大增加了学生的学习兴趣和动力,锻炼了他们提出问题、分析问题的能力。

3.3 以就业为导向,优化教学内容,改革教学方法,丰富教学形式

由于测量技术和仪器的不断发展,以及企业对学生测量技能要求的不断提高,测量课程的教学内容不可能是一成不变的,而应该根据岗位需求和测量技术的发展及时更新,淘汰落后的知识。将最先进的知识传授给学生,从而可以使学生达到零距离就业。例如,我院在改革测量课程教学内容后,及时根据工程实际的需要为学生增加了先进仪器设备和数字绘图软件的教学内容,配备了专用的测量绘图机房供学生实习。

改革传统的教学方法,采用了多媒体、录像、Flash动画演示、现场参观、实际动手操作等教学形式提高学生的学习效果。另外,建立了测量兴趣小组,由教师给出工程实例中的一些测量技术问题,然后让学生开动脑筋根据自己所学的理论知识,去解决这些问题。学院还组织了测量技能大赛,充分调动了学生的学习动力,起到了很好的教学效果。

3.4 加强师资队伍建设,培养双师型教师

产学研结合是建设“双师型”教师队伍的有效途径,我院一直积极创造条件让教师参加生产实践,参与科研开发、技术服务工作,学院积极支持和鼓励教师考取相应的职业资格证书,并且定期请企业具有丰富实践经验的工程师和仪器设备厂家的技术人员来我院为教师培训。教师的学术水平和科研水平均有了明显的提高,运用新技术的能力进一步增强。

3.5 建立科学的考核体系,积极开展双证书制度

测量课程的考核从原来的注重理论考核的形式逐步转变成为以注重学生动手操作为主的考核形式。将原来的期末考试成绩的比例由70%降到了30%,而仪器操作的考核占有比例为50%,其余20%为平时成绩。

按照实习内容与国家职业技能鉴定接轨、考核与社会职业资格证书接轨的指导思想,组织本院学生参加资料员、质检员、计算机应用水平等级、Auto CAD计算机绘图、测量管理员、测量放线工等证书的考核。毕业生的技能水平得到了用人单位的认可。

3.6 注重测量实习中对学生的职业道德教育和素质培养

根据我们学院对中建一局、怀建集团、金桥建筑公司等多家建筑企业和毕业生的回访调查发现,现在建筑企业在招聘时,越来越看重学生的综合素质和职业道德。因此,我们应该重新定位测量实习的培养目标,注重学生在测量实习中的素质教育。测量实习是建筑工程技术专业建筑工程测量课中极为重要的一个教学实践环节,在测量实习的同时也必须加强学生的素质教育。测量实习中在培养学生的基本操作技能的同时,要注意培养学生的理论与实践紧密结合的学习方法;培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的工作作风;培养学生团结协作、互助互爱的团队精神;培养学生科学严谨、一丝不苟的工作态度;培养学生工作中分析问题、解决问题的创新思路。

4 结束语

建筑工程测量的改革要以企业一线的需要为依据,以学生的就业发展为导向,坚持科学发展和持续发展的道路,要在探索与实践中改革,改革中完善,从而满足施工现场对高素质技能型测量人才的需要以及高等职业教育高水平发展的目标。

摘要：分析了目前建筑工程测量教学中存在的问题和进行教学改革的必要性,从改革教材、优化教学内容、丰富教学模式、规范课程考核体系、加强双师型队伍建设、培养学生职业道德和综合素质等方面对建筑工程测量的课程改革进行了探讨和实践。

关键词：建筑工程测量,教学改革,高职教育

参考文献

[1]王德利,薄志义,李长青.高职工程测量技术专业人才培养模式改革与实践[J].北京工业职业技术学院学报,2007,2

[2]唐冬梅.土木类专业测量实践教学改革与创新教育尝试[J].测绘技术装备,2007,9(1)

[3]李桂苓,李嘉.新形势下工程测量教学改革的探讨[J].嘉兴学院学报,2007,6

[4]刘娟,景世维.浅谈在测量实习中如何加强学生的素质教育[J].太原大学学报,2007,1

8.建筑工程测量课程教学 篇八

关键词：“一体化”教学；教学改革

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1002－7661(2011)08－013－03

“一体化”教学是指教学活动中把理论教学、实践教学、生产服务、科技开发等内容结合起来，在实践中教理论，在运用中学技术。“一体化”教学理念具体包括：教学目标“一体化”、教学内容“一体化”、教学时空“一体化”、师资“一体化”等。在教育实践中表现为：变封闭教学为开放教学、教学和生产及科研相结合、建设一支“一体化”的师资队伍(即“双师型”师资队伍)。本文以中职建筑工程施工专业《建筑工程测量》课程教学为例，对在教学中进行“一体化”教学改革作一些初步探讨。

一、《建筑工程测量》课程教学目标“一体化”

职业教育目标是一个关于学生素质的整体要求，概括起来包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面，各要素之间有密切联系，是一个有机整体。教学目标“一体化”要求从整体去理解和实现目标，不能把它分解成“零件”。黄炎培先生把“某个性发展”作为职业教育的首要目的，培养人、促进人的发展是职业教育的根本。在中职教学中，我们将课程的教学目标分为知识目标、能力目标和德育目标。对中职建筑工程施工专业《建筑工程测量》课程的教学目标“一体化”而言，我们要求学生通过本课程的学习，掌握建筑工程测量的基本理论、方法和技术，具有运用所学知识和技能分析、处理、解决建筑工程中有关测量问题的初步能力，熟悉现代测绘仪器与技术在整个建筑工程建设过程中的应用，能够胜任建筑工程建设过程中一般性的测量工作。

工程测量通常是一个需要多人协作的工作，因此在本课程实践教学中采用小组合作形式，教师根据学生学习情况，科学合理地将学生进行分组，每组人员按照能力强弱和性别进行合理搭配，指定组长，明确责任，既使各成员得到锻炼，又强化了成员间的协作关系，使学生形成互帮互学、团队协作的良好氛围。教学结合、边学边练也非常有利于培养学生严谨认真的科学精神和求真务实的科学态度，充分促进学生职业道德的养成。

二、教学内容“一体化”

教学内容“一体化”是指把理论内容和实践内容有机结合起来。理论和实践本是统一的，理论来自实践又指导实践，职业教育教学内容中不存在没有实践的理论，也不存在没有理论的实践，职业教育教学要围绕实践教授相应理论。

在《建筑工程测量》课程教学中，实践证明将理论与实践知识结合起来，分为模块进行教学，效果良好。本课程教学内容整合的思路为：改变传统教学中按教材的章节顺序进行教学，以工程测量职业能力培养为主线，建立以几大工程项目为主体的教学模块。根据工程建设涉及到的测量工作分为：1、“仪器操作”模块；2、“建筑工程小区域平面控制测量”模块；3、“高程控制测量”模块；4、“建筑施工测量”模块；5、“构筑物营运变形观测”等五个模块。各模块再分子模块内容。每个模块对应一个项目，从而使学生每学一个单元模块就能了解此项目要求的所有知识点和技能要求，增加整体性，克服知识点脱节、连接不紧密的弊端，使课程教学有序进行，保证其全面而完整，目标明确，层次清晰。在教学实施中，改变传统的教学方法，采用任务驱动教学法进行教学，以强化学生职业技能训练。教师将要讲授的知识蕴含于学生完成的任务之中，学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。

三、教学时空“一体化”

教学时空“一体化”是“一体化”理念在时间和空间上的统一，即在同一场地、同一时间完成教学的多种任务。职业学校的教学场地有教室、实验室、实习基地、施工现场等，各场地有不同的功能，但不能绝对化，应提倡场地的综合性功能。在不同的教学时段，其教学内容和教学目的可以有所侧重，但不能单一。

《建筑工程测量》课程的传统教学多半采用讲授法，即任课教师按照课本内容的学科体系特点，在课堂上采用满堂贯的方式，对每一个知识点讲授得很认真、很详细，但是学生上完一节课，对所学的内容不明白有何实践意义，由此缺乏学习兴趣，课堂教学效果不佳。中职建筑工程测量课程实践性很强，各个章节大都包含具体的实验课内容，由于在传统教学中理论知识教学和实践技能训练相脱节，实践教学内容与建筑工程施工测量作业相脱节，未能完全把工程建设中的现代测量新技术、新方法和新仪器融入到教学中，严重影响了课堂教学的有效性。

因此在教学过程中，教师可以将讲授理论知识和现场示范，学生操作结合起来，在实训场所进行教学。甚至可以带学生到施工现场进行相关项目的参观实习，由测量员现场介绍施工的过程及施工测量基本方法，从而达到实践教学的目的。又如平整场地±0.000标高测设、龙门板或轴线控制桩放线、基础工程的施工测量、墙体工程施工测量等。可放在野外现场教学，形象直观，使学生很容易掌握施工测量的基本方法。

实行教学时空“一体化”，需要加强实训基地的建设，加强校企合作办学。例如，全站仪、GPS等种类、型号繁多且价格昂贵，一般的中职学校都难于承受那么大的资金压力，并且利用率不高。与测绘仪器公司及企事业单位合作，建立实习基地，是解决这一矛盾的方法。充分利用其测绘仪器充足和先进的优势，亲自动手测一定的基准点，建立一定的实习场地和技能考核场地。获得先进仪器设备的实践训练，大大提高了师生的动手能力，也学到了书本上还来不及编写进去的新知识、新技术。

四、师资“一体化”

师资“一体化”是落实“一体化”教学理念的保证。“一体化”教师又称“双师型”教师，能够胜任“一体化”教学内容，实现“一体化”教学目标的教师就是“一体化”教师。“一体化”教学要求教师一是要提高教学素质，主要是提高教师在教学规划、教学设计和教学实施三个方面的能力；二是提高工程素质，工程素质表现在专业教师要亲身参加工程项目的设计和施工各阶段测量工作等实践，充分利用一年中的两个假期去生产企业学习，从实践活动中提高自己的专业水平；三是要培养信息素质，及时收集、鉴别、筛选、利用市场信息，在教学过程中有效提高使用信息技术的能力。

专业课教师在教学中可以采用工程实例进行案例教学，通过教师操作示范，引导学生进行实例模仿，然后将实例的功能进行提升。课堂上采用引导、讨论、让学生上讲台表述自己观点等一系列方法，使课堂成为学生探究知识的舞台，在这个舞台上，学生是主要演员，老师是编导。下面以《建筑工程测量》课程中“水平角观测”为例分析中职建筑工程施工专业对师资

“一体化”的要求。

[案例]

“水平角观测”

一、教师布置任务(教师主导、学生主体)

用测回法完成一个三角形三个内角的观测；

如下图，设A、B、C是地面上相互通视的三点，用测回法测出三角形三个内角A、B、C的角值。(注：每个角测一个测回，角度闭合差不必进行分配)

作为“一体化”教学的实施者，教师必须有较强的项目策划能力，对“一体化”教学法有深入研究和深刻理解。只有这样才能设计出既符合生产实践需要，又能培养学生综合应用能力，同时能激发学生浓厚兴趣的实践项目。

二、学生实训(教师引导、示范、穿插理论知识讲授，学生操作)

在任务实施过程中，教师要考虑学生的能力差异，做到分组合理，由各实习小组按自己制定的方案执行，但教师的监督和指导作用不可忽视。为了获得较好的实习效果，在任务实施过程中教师工作的重点是，对学生提出的问题通过启发让他们自己找到最佳答案。

例如，为了完成老师布置的上项任务，学生思考问题：

1.使用何种仪器?2.如何操作?3.怎样记录数据?4.怎样进行数据整理?5.规范规定的误差是多少?

1.教师引导、示范，学生完成经纬仪安置及水平角观测操作。

在教学过程中，以学生实践操作能力培养为主线，从生产实际出发，教师对每一个模块都要安排针对性很强的实验课，要求每个学生都要动手操作，以实验课来带动整个模块教学。

(1)、经纬仪的安置的步骤(教师引导、示范，学生操作)：

①大致水平大致对中

看着对中器，拖动三脚架两个脚，使仪器大致对中，并保持“架头”大致水平。

②伸缩脚架粗平

根据气泡位置，伸缩三脚架两个脚，使圆水准气泡居中。

③脚螺旋精平——左手大拇指法则

④架头上移动仪器，精确对中。

⑤脚螺旋精平。

反复(4)、(5)两步。

(2)、瞄准方法(教师示范，学生操作)：

步骤：粗瞄-制动-调焦-微动精瞄。

教师要有丰富的实践经验，精通建筑工程和工程测量相关知识，特别是新规范、新技术、新仪器在生产实践中的应用；熟悉建筑工程施工过程、运营维护等各阶段的实践环节。

(3)、测回法测水平角(教师穿插讲授理论知识)

①教师讲授测回法测水平角的基本原理，强调测回法测水平角适用于两个方向的单角(∠AOB)；

②教师结合视频资料示范单个水平角观测步骤；

③教师引导学生填写记录表格。

缺少足够理论指导的独立实践教学，常常变成简单的重复练习，而且对于一些需要用理论解决的实践问题，一些学生无法完成，就对实践产生畏惧感，知难而退。因此专业课教师要有扎实的理论知识，并将理论知识与实践项目有效地结合成一个整体，将教、学、做融为一体，使学生获得职业经验，提高职业能力。

2.教师引导学生，将实例的功能进行提升

由各小组共同完成一个三角形三个内角的观测(由测一个水平角拓展到测三个水平角)。教师引导各小组自行检查测量计算成果，并对照规范严格检查观测成果是否合格，如不合格要求学生返工重测。

三、师生共同评价

教师在课堂上对已完成的测量任务进行评价、分析和总结，评价内容包括测量方案的合理性、技术报告的完整性、测量标志的规范性、测量数据质量、测量成果精度等。让操作比较顺利和任务完成不理想的小组成员走上讲台，向全班同学介绍本组测量工作的步骤和方法，以及遇到的问题和解决办法等，然后鼓励其他学生对他们的讲评提出质疑和问题，由学生现场进行解答，教师对该小组的任务完成情况做出点评，并总结分析全班的任务实施情况，对于在实习中有创新、为小组完成任务做出较大贡献的学生应给予较高的评价。提出今后改进的方向，完成一项“任务”的教学工作。

四、结语

9.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇九

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、水准尺向前或向后方向倾斜对水准测量读数造成的误差为__。

A．偶然误差

B．系统误差

C．可能是偶然误差，也可能是系统误差

D．既不是偶然误差，也不是系统误差

2、__是测量中最为常用的衡量精度的标准。

A．系统误差

B．偶然误差

C．中误差

D．限差

3、建造在地震区的建筑物，在需要设置伸缩缝或沉降缝时，一般均按防震缝考虑，其缝隙尺寸应不小于__，或取建筑物总高度的1/250。

A．100mm B．110mm C．120mm D．130mm

4、上、下两个半测回所得角值差，应满足有关测量规定所规定的限差，对于DJ6级经纬仪，限差一般为__。

A．20”

B．30”

C．40”

D．50”

5、根据2006年12月11日实施的《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)的规定，三级耐火等级最多允许层数为__。

A．3层

B．4层

C．5层

D．6层

6、通常使用__表示地形图。

A．比例符号、非比例符号、半比例符号和注记

B．山脊、山谷、山顶、山脚

C．计曲线、首曲线、间曲线，助曲线

D．地物符号和地貌符号

7、在导线测量中，四等边角网的平均边长为（）。

A．2km B．3km C．4km D．5km

8、新建建筑的定位的三种方式不包括__。

A．利用新建筑与原有建筑或道路中心线的距离确定新建建筑的位置

B．利用施工坐标确定新建建筑的位置

C．利用大地测量坐标确定新建建筑的位置

D．利用拆除建筑、相邻建筑确定新建建筑的位置9、1:1000比例尺的地形图，其比例尺精度为__。

A．0.05m B．0.1m C．0.5mm D．1m

10、下列选项属于地物的是__。

A．悬崖

B．铁路、公路

C．黄河

D．长城

E．纪念碑

11、某段距离丈量的平均值为100m，其往返距离之差为+4mm，其相对误差为__。

A．1/25000 B．1/25 C．1/2500 D．1/250

12、下列选项属于公共建筑中一类高层建筑物的是__。

A．医院

B．高级旅馆

C．网局级调度楼

D．省级以下的邮政楼、防灾指挥调度楼、广播电视楼、电力调度楼

E．藏书超过100万册的图书馆、书库

13、若地形图比例尺为1:1000，等高距为1m，要求从A点至B点选择一条坡度不超过5%的路线，则相邻等高线间的最小平距应为__，图上距离应为__。

A．20m，1cm B．10m，1cm C．10m，2cm D．20m，2cm

14、从已知水准点开始测到待测点作为起始依据，再按相反方向测回到原来的已知水准点，称为__。

A．单程双线法

B．往返测法

C．闭合测法

D．附合测法

15、坐标反算是根据直线的起、终点平面坐标，计算直线的__。

A．斜距、水平角

B．水平距离、方位角

C．斜距、方位角 D．水平距离、水平角

16、下列关于建筑工程施工测量安全管理的有关叙述，正确的有（）。

A．进入施工现场的人员必须戴好安全帽

B．按照作业要求正确穿戴个人防护用品

C．施工现场行走要注意安全，避让现场施工车辆，避免发生事故

D．施工现场的各种安全设施、设备、安全标志等未经领导同意不得任意拆除和随意挪动，特殊情况除外

E．进入现场作业面必须走人行梯道等安全通道，不得在墙顶、独立梁及其他高处狭窄而无防护的模板上面行走

17、对三角形进行5次等精度观测，其真误差(闭合差)为：+4”、-3”、+1”、-2”、+6”，则该组观测值的精度__。

A．不相等

B．相等

C．最高为+1”

D．最高为+4”

18、一对双面水准尺，其红面底端起始刻划值之差为__。

A．1m B．0.5m C．0.1m D．0

19、设A、B距离为120.23m，方位角为121°23’36”，则A、B的y坐标增量为（）。

A．-102.630m B．62.629m C．102.630m D．-62.629m

20、下列关于光电测距仪的保养要点的叙述，正确的有__。

A．光电测距仪一般不宜在35℃以上的温度及-15℃以下的温度的环境中作业和存放

B．光电测距仪现场作业一定要谨慎小心，防止摔、砸事故发生

C．室内外温差较大时，光电测距仪应在现场开箱和装箱

D．光电测距仪最宜存放在铁皮保险柜中

E．光电测距仪长期存放时，应定期(最长不超过一个月)通电半小时以上驱潮

21、对某一段距离丈量了三次，其值分别为：29.8535m、29.8545m、29.8540m，且该段距离起始之间的高差为-0.152m，则该段距离的值和高差改正值分别为__。

A．29.8540m；-0.4mm B．29.8540m；+0.4mm C．29.8536m；-0.4mm D．29.8536m；+0.4mm

22、在一地面平坦、无经纬仪的建筑场地，放样点位应选用（）方法。

A．直角坐标

B．极坐标

C．角度交会

D．距离交会

23、钢尺是量距的首要工具，又称钢卷尺，一般宽__、厚__。

A．0.6～1.5cm；0.2～0.5mm B．0.8～1.2cm；0.2～0.5mm C．0.8～1.4cm；0.3～0.6mm D．0.8～1.5cm；0.3～0.5mm

24、导线测量的外业工作不包括（）。

A．选点

B．测角

C．量边

D．闭合差调整

25、下列选项中，属于测站计算的有__。

A．半测回归零差计算

B．两倍视准差2C C．计算各方向平均读数

D．计算各测回归零后方向值的平均值

E．各测回平均角值

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、在地形图上，量得A、B两点的坐标分别为xA=2910.14m，yA=3133.78m，xB=3110.14m，yB=2933.78m，则A、B的坐标方位角为（）。

A．45° B．135° C．225° D．315°

2、导线坐标增量闭合差调整的方法是（）。

A．反符号按边长比例分配

B．反符号按边数平均分配

C．按边长比例分配

D．按边数平均分配

3、下列关于建筑施工测量技术资料管理原则的叙述，正确的有（）。

A．测量技术资料应进行科学规范化管理

B．对原始资料数据严禁涂改，且不得用其他纸张进行转抄

C．各种原始记录不得随意丢失，须由专人负责保管、销毁

D．外业工作起算数据必须正确可靠，计算过程科学有序

E．各种测量资料必须数据正确，符合表格规范

4、在三角高程测量中，采用对向观测可以消除__的影响。

A．视差

B．视准轴误差

C．地球曲率差和大气折光差

D．水平度盘分划误差

5、在水准测量中，对于同一测站，当后尺读数大于前尺读数时说明后尺点__。

A．高于前尺点

B．低于前尺点 C．高于测站点

D．等于前尺点

6、从一个水准点BMA出发进行水准测量，最后又回到水准点BMA，称为__。

A．符合水准测量

B．闭合水准测量

C．支线水准测量

D．几何水准测量

7、同一方向上盘左盘右读数之差2C=__。

A．盘左读数-(盘右读数±180°)B．盘右读数-(盘左读数±180°)C．盘左读数-(盘右读数±360°)D．盘右读数-(盘左读数±360°)

8、罗盘仪的结构是由__构成的。

A．望远镜、罗盘、水准器和球臼

B．望远镜、水准器、基座

C．照准部、水平度盘、基座

D．望远镜、图板、基座

9、在建筑物放线中，延长轴线的方法主要有两种：__和轴线控制桩法。

A．平移法

B．交桩法

C．龙门板法

D．顶管法

10、在地形图上，长度依测图比例尺而宽度依比例尺表示的地物符号是__。

A．依比例符号

B．不依比例符号

C．半依比例符号

D．地物注记

11、以中央子午线北端作为基本方向顺时针量至直线的夹角称为__。

A．坐标方位角

B．子午线收敛角

C．磁方位角

D．真方位角

12、在水准网的主要技术要中，二等水准网要求每千米高差中误差应为__。

A．±1 B．±2 C．±3 D．±6

13、坝体与地面的交线称为__。

A．建筑基线

B．腰线

C．坝脚线

D．清基开挖线

14、下列关于施工测量过程中的注意事项的叙述，错误的是__。

A．施工测量前所用仪器和水准尺等器具必须经检校以免影响测量成果的质量 B．前后视距应尽量相等，以消除仪器误差和其他自然条件因素

C．读数时，水准管气泡要居中，读数后应检查气泡是否仍居中

D．水准尺要立直，防止尺身倾斜造成读数偏小

15、在施工控制网中，高程控制网一般采用（）。

A．水准网

B．三角网

C．导线网

D．建筑方格网

16、在进行大(小)平板仪定向时，直线定向的精度与所用图上的直线长度有关，定向多用的直线愈短，定向精度__。

A．愈精确

B．愈差

C．不变

D．愈大

17、从已知水准点测到待测点，再从已知水准点开始重测一次，称为__。

A．复测法

B．往返测法

C．闭合测法

D．附合测法

18、国产DS0.5和DS1精密水准仪的水准管分划值为__。

A．10’/2mm B．12”/2mm C．15”/2mm D．20”/2mm

19、在地形测量中比例尺精度为凸，与测图比例尺(1:M)的关系是__。

A．二者无关

B．二者成正比

C．二者成反比

D．二者的关系根据具体情况成正(反)比

20、下列选项不属于我国有代表性的大比例尺数字测图软件的是__。

A．南方测绘仪器公司的CASS内业成图系统

B．南方测绘仪器公司的CASS外业成图系统

C．武汉瑞得EPSW电子平板图系统

D．广州开思SCS成图系统

21、（）是为满足大比例尺测图和建设工程需要而建立的控制网。

A．小区域控制网

B．大区域控制网

C．城市(厂矿)控制网

D．国家控制网

22、不能用等高线表示的地貌，如__、雨裂等，应按图式中标准符号表示。

A．悬崖

B．峭壁

C．土堆

D．冲沟 E．河渠

23、下列选项不属于立面图的命名方式的是__。

A．用朝向命名

B．用外貌特征命名

C．用立面图上首尾轴线命名

D．用立面图上的标高命名

24、已知A、B两点的边长为188.43m，方位角为146°07’06”，则A、B的X坐标增量为（）。

A．-156.433m B．105.176m C．105.046m D．-156.345m

25、下列关于自动安平水准仪的叙述，错误的是__。

A．自动安平水准仪安置后，只需调置圆水准器气泡使其居中就可进行水准测量

B．自动安平水准仪与DS3型微倾式水准仪的操作步骤相同

C．自动安平水准仪的特点是不需要水准器械和微倾螺旋，水平微动螺旋依靠摩擦传动无限量限制，照准目标十分方便

10.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇十

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、光学经纬仪按精度可以分为5个等级，下列选项属于按精度分类的有__。

A．DJ2 B．DJ6 C．DJ1 D．DJ07 E．DJ12

2、全站仪每通电一次约__。

A．0.5h B．1h C．1.5h D．2h

3、导线的布置形式有（）。

A．一级导线、二级导线、图根导线

B．单向导线、往返导线、多边形导线

C．闭合导线、附合导线、支导线

D．单向导线、附合导线、图根导线

4、在全圆测回法的观测中，同一盘位起始方向的两次读数之差称__。

A．归零差

B．测回差

C．互差

D．指标差

5、现有5万资产，每年年底1万储蓄，如果实质报酬率为3%，可以达成的理财目标有__。Ⅰ．20年后40万退休金 Ⅱ．10年后18万元的子女高等教育金(4年大学学费)Ⅲ．5年后11万元的购房自备款 Ⅳ．2年后7.5万元的购车计划

A．Ⅲ、Ⅳ

B．Ⅱ、Ⅲ

C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

6、导线测量在选点时应注意（）。

A．邻点之间通视良好，便于测角和量距

B．点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方

C．视野开阔，便于施测碎部

D．导线各边的长度必须相等

E．导线点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区

7、根据全站仪坐标测量的原理，在测站点瞄准后视点后，方向值应设置为__。

A．测站点至后视点的方位角

B．后视点至测站点的方位角

C．测站点至前视点的方位角 D．前视点至测站点的方位角

8、当测量区域较小，半径小于__时，可以用测区的切平面代替椭球面作为基准面。

A．5km B．8km C．10km D．12km

9、钢尺检定后给出的尺长变化的函数式，通常称为__。

A．检定方程式

B．温度方程式

C．尺长方程式

D．变化方程式

10、水准仪视准轴与水准管轴不平行所引起的水准尺读数误差的大小__。

A．与视距长短无关

B．与视距成反比

C．当前后视距相等时，误差为零

D．与视距成正比

11、三等水准测量每站观测顺序可为__。

A．后、前、前、后

B．后、后、前、前

C．前、前、后、后

D．前、后、后、前

12、导线控制测量的观测值包括__。

A．水平角观测值

B．高差观测值

C．边长观测值

D．竖直角观测值

E．磁方位角观测值

13、水准测量中，后视点A的高程为40.000m，后视读数为1.125m，前视读数为2.571m，则前视点B的高程应为__。

A．43.696m B．38.554m C．41.446m D．36.304m

14、在1:1000地形图上，设等高距为1m，现量得某相邻两条等高线上A、B两点间的图上距离为0.01m，则A、B两点的地面坡度为__。

A．1% B．5% C．10% D．20%

15、水准点高程为24.397m，测设高程为25.000m的室内地坪。设水准点上读数为1.445m，则室内地坪处的读数为__。

A．1.042m B．0.842m C．0.642m D．0.603m

16、在A点进行视距测量，A点的高程为HA=1918.380m，仪器高i=1.40m，测得视距为36.8m。现在B点立尺，中丝读数为1.45m，垂直角为87°16’，则B点的高程为__。

A．1920.083mm B．1916.577mm C．1920.086mm D．1916.573mm

17、下列选项不属于精密水准仪的特点的是__。

A．制造精密

B．望远镜放大倍率高

C．水准器分划值大

D．最小读数准确

18、已知直线AB的坐标方位角为186°，则直线BA的坐标方位角为（）。

A．96° B．276° C．86° D．6°

19、（）是通过三角高程测量建立的，主要用于地形起伏较大、直接水准测量比较困难的地区或对高程控制要求不高的工程项目。

A．三角高程网

B．水准网

C．GPS高程网

D．平面控制网

20、导线的坐标增量闭合差调整后，应使纵、横坐标增量改正数之和等于（）。

A．纵、横坐标增值量闭合差，其符号相同

B．导线全长闭合差，其符号相同

C．纵、横坐标增量闭合差，其符号相反

D．导线全长闭合差，其符号相反

21、DJ6级光学经纬仪的主要组成部分是__。

A．基座、照准部、水平度盘

B．望远镜、水准管、度盘

C．三脚架、基座、照准部

D．仪器箱、照准部、三脚架

22、坐标方位角的取值范围为（）。

A．0°～270° B．-90°～90° C．0°～360° D．-180°～180°

23、__是所有建筑平面图中首先绘制的一张图。

A．底层平面图

B．顶层平面图

C．屋顶平面图 D．局部平面图

24、坐标方位角与磁方位角之间的关系为__。

A．α=Am+δ+γ

B．α=Am+δ-γ

C．α=Am-δ-γ

D．α=Am-δ+γ

25、二级建筑物平面控制网的适用范围为（）。

A．框架的建筑

B．超高层的建筑

C．高层的建筑

D．连续程度高的建筑

E．连续程度一般的建筑

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、建筑方格网布网时，方格网的主轴线与主要建筑物的基本轴线平行，方格网之间应长期通视，方格网的折角应呈（）。

A．45° B．60° C．90° D．180°

2、地形图野外检查的主要内容有__。

A．地物取舍是否正确，是否有遗漏

B．地貌取舍是否正确，是否有遗漏

C．等高线是否与实际地貌相符

D．图中使用的图式和注记是否正确

E．图边拼接误差是否符合限差要求

3、国产DS0.5精密水准仪望远镜有效孔径值__。

A．≥40mm B．≥45mm C．≥50mm D．≥60mm

4、设A、B为平面控制点，已知：αAB=26°37’，xB=287.36，yB=364.25。待测点P的坐标xP=30362，yP=338.28，设在B点安置仪器用极坐标法测设P点，计算的测设数据BP的距离为（）。

A．39.64 B．30.64 C．31.64 D．32.64

5、A、B两点的往返距离为187.530m，返测距离为187.580m，则相对误差为__。

A．1/3251 B．1/3548 C．1/3751 D．1/3769

6、测量水平角必须具备的条件是__。

A．有一个能够置于水平位置带刻度的圆盘，圆盘中心安置在角顶点的铅垂线上

B．有一个能够在上、下、左、右旋转的望远镜

C．有一个能指示读数的指标

D．有一个可以确定水平面的水平视线的水准仪

E．有一个测量角度的经纬仪

7、在第Ⅱ象限时，象限角R与方位角A的关系为__。

A．R=180°-A B．R=180°+A C．R=A-180°

D．R=A+180°

8、等高线与山脊线、山谷线的关系为__。

A．垂直

B．平行

C．相交

D．不相交

9、在钢尺量距的一般方法中，量距的精度要求较低，所以只用目估法进行__。

A．直线定线

B．平坦地面量距

C．倾斜地面量距

D．倾斜改正

10、竖直角__。

A．只能为正

B．可为正，也可为负

C．只能为负

D．不能为零

11、__GPS可作为建立地心参考框架的基础。

A．AA级

B．A级

C．B级

D．C级

E．D级

12、转动目镜对光螺旋的目的是使__十分清晰。

A．物像

B．十字丝分划板

C．物像与十字丝分划板

D．对光螺旋

13、在距离丈量中衡量精度的方法是用__。

A．往返较差

B．相对误差

C．闭合差

D．绝对误差

14、我国NGPSN A级网的ITRF框架下地心坐标绝对精度为__。A．水平分量＜±0.1m，高程分量＜0.1m B．水平分量＜±0.1m，高程分量＜0.2m C．水平分量＜±0.2m，高程分量＜0.1m D．水平分量＜±0.2m，高程分量＜0.2m

15、水准测量时，尺垫应放置在__。

A．水准点

B．转点

C．土质松软的水准点上

D．需要立尺的所有点

16、用罗盘仪观测方位角时，其读数一般采用__。

A．吊铜丝端且沿顺时针读取

B．吊铜丝端且沿逆时针读取

C．非吊铜丝端且沿顺时针读取

D．非吊铜丝端且沿逆时针读取

17、影响角度测量成果的主要误差是__。

A．仪器误差

B．对中误差

C．目标偏误差

D．竖轴误差

E．2C误差

18、下列选项不属于公共建筑中一类高层建筑物的是__。

A．建筑高度超过50m或每层建筑面积超过1000m2的商业楼、展览楼、综合楼、电信楼、财贸金融楼

B．建筑高度超过50m或每层建筑面积超过1000m2的商住楼

C．建筑高度超过50m的教学楼和普通的旅馆、办公楼、科研楼

D．重要的办公楼、科研楼、档案楼

19、圆水准器的分划值是顶盖球面上2mm弧长所对应的圆心角值，水准仪上圆水准器的圆心角值约为__。

A．4’

B．5’

C．6’

D．8’

20、已知A点高程为14.305m，欲测设高程为15.000m的B点，水准仪安置在A、B两点中间，在A尺读数为2.314m，则在B尺读数应为__，才能使B尺零点的高程为设计值。

A．1.319m B．1.649m C．1.829m D．1.619m

21、在导线测量中，三等边角网的测距相对中误差应（）。

A．≤1/10万

B．≤1/12万

C．≤l/16万

D．≤1/18万

22、下列选项中，不属于我国常用的坐标系的是__。

A．1954年北京坐标系

B．1980年国家大地坐标系

C．1990年北京坐标系

D．WGS-84世界坐标系

23、对于DJ6经纬仪，当望远镜的放大倍率为28时，照准误差为__。

A．±1”

B．±2”

C．±3”

D．±5”

24、从已知水准点测到待测点，再从已知水准点开始重测一次，称为__。

A．复测法

B．往返测法

C．闭合测法

D．附合测法

25、在使用中的GPS接收机的定期检定中，下列项目为必检项目的是__。

A．接收机系统检视

B．内部噪声水平测试

C．接收机天线相位中心稳定性测试

D．接收机野外作业性能及不同测程精度指标的测试

11.建筑工程测量教学改革探索 篇十一

关键词：建筑工程测量；教学改革；实践应用

“建筑工程测量”这门课程包括理论教学和实践训练两部分，本身具有高实践性和高操作性的特点。但在实际教学中，大部分院校对实践教学重视不足。因此，学生没有足够的机会去熟悉建筑工程测量中各种仪器的构造和使用技巧，这就造成了学生掌握了课程理论知识之后依然无法在工作中应用的问题。基于此，本文对“建筑工程测量”教學改革进行了探索。

一、“建筑工程测量”教学中存在的主要问题

1.师资力量不足

目前由于国家建设的需要，建筑工程行业发展迅速，众多高校设置了建筑类专业，导致了学生数量的大幅增加，师资出现了缺口。一些教师不得不身兼数职，在承担“建筑工程测量”的教学任务的同时进行本学科其他课程的教学。事实上，“建筑工程测量”课程的教学需要两名教师的合作，一位负责理论教学，一位负责实训指导，但就目前的情况来看这种需求是很难满足的。

2.学生数量多，仪器设备少

如前文所述，“建筑工程测量”专业学生数量的激增不仅给师资力量带来了压力，也对教学硬件设施提出了更高的要求。教学资金的短缺造成了教学仪器设备的购入不及时，为了解决这个问题大多学校选择合班上实践操作课。合班上课使每个学生实际参与动手的机会大大减少，实践时间无法保障。合班上课给教师的压力更大，使得老师很难顾及每一位同学。

3.实践教学课时不足

时间紧也是本课程教学的一大障碍。本课程在教学中一共占用80个学时，其中有50学时是理论学习，30学时是实践操作。在理论学习时，学生不仅要全面地学习课程已有的研究成果，还要对新仪器、新技术进行学习。当今社会新技术的发展速度快，学生负担重。实践学习中的突出问题是时间的浪费，前文提到的实践教学的问题导致很多学生在实践教学时无法完成学习目标。

二、“建筑工程测量”实践教学改革的探索与实践

1.实训室的建设

首要是教学硬件设施的建设完善，充实学生的实践学习内容，这是“建筑工程测量”课程改革的基础。

“建筑工程测量”实践课程中使用到的仪器主要包括经纬仪、全站仪、垂准仪等设备，这些仪器的更新换代速度很快，所以在购置仪器设备时要选择新型的经纬仪、全站仪、垂准仪。新的设备可以保证实践教学的价值，学生可以提前掌握今后工作中需要的操作技术。学校和教育部门要加大财政投入，增加设备购置数量，尽量满足日益增长的学生需求，使每个学生都能切实地参与到实践操作中来。另外，实验室也要进行扩建，使实验室可以同时容纳更多的学生，这样就可以节省一定的师资，多个教学班的教师可以同时指导实验。良好的实践环境也有利于提高实践教学质量。

2.加强实践教学项目建设，增加实践教学比例

实践学习是效率最高的学习方式，所以必须提高实践教学的比重，安排更多的实践教学课时，从原来的30学时增加到50学时，把一些适合在实践中讲解的理论知识放到实践课程中来。比如在学习垂准仪、经纬仪等设备的组成原理时，在课堂上面对着课本插画讲解就不如到实验室让学生真切地观察真正的仪器的效果好，这样学生不仅能够更快地掌握理论知识，还能收获一些课本之外的知识技能。又比如施工放线教学时让学生到室外进行模拟放线操作就比室内教学更加有效。

3.改进实践教学方法

教学硬件和时间都有了保障之后就要注重对实践教学方法的探索。教学是以课本为指导但是不能被课本所束缚，教师在教学时要以学生为中心，根据学生的学习感受制订合适的教学方案，让学生不再被动地接受而是主动地探索。“建筑工程测量”更加依赖于实践教学，所以实践教学过程要更加科学，在实践教学中采用实物演示教学、多媒体教学等现代化教学手段。

参考文献：

[1]沈维莉.测绘技能竞赛与建筑工程测量实践教学改革[J].山西建筑，2014（35）：276-277.

[2]张雁.高职建筑工程测量教学改革的体会及思考[J].吉林广播电视大学学报，2015（4）：56-57.

[3]宋星莹.关于“建筑工程测量”教学改革的探讨[J].今日科技，2015（5）：56-57.

12.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇十二

测量工作不仅对工程的顺利进行有很大的影响, 还对工程的施工质量有影响, 加强测量工作管理是提高工程施工质量的重要手段。竣工测量的质量不仅对测绘部门掌握的地理信息有直接的影响, 还对城市规划的科学性有很大的影响, 因此, 在建筑工程竣工测量中, 必须严谨、细致的处理数据, 严格的控制竣工测量质量。下面就建筑工程竣工测量中数据处理及质量控制进行分析。

1 建筑工程竣工测量数据处理

建筑物竣工测量数据主要用于制作建筑工程竣工验收资料和更新城市数字地图资料两方面, 下面根据竣工测量数据的主要用途, 分析建筑工程竣工测量数据的处理问题。

1.1 制作建筑工程竣工验收资料

对于建筑工程竣工验收资料的数据, 主要是采用Auto CAD竣工测量数据处理系统进行数据处理的, 这种数据处理系统具有数据处理速度快、操作简单、处理结果准确等特点, 能快速的完成大量竣工验收资料数据处理工作。

在城市建设中, 建筑物的拐角一般为45°角或者90°角, 但很多施工单位在进行建筑施工时, 往往达不到相关理论数据标准, 导致建筑拐角的实际角度不符合相关规定, 因此, 在进行竣工测量时, 要特别注重建筑物拐角数据的收集、整理。

根据测量到的数据, 采用合理的方法进行计算, 从而得出各点的坐标位置, 然后根据建筑物的形状, 将测得的坐标点用直线连接起来。Auto CAD竣工测量数据处理系统具有设定建筑竣工参数、输出建筑竣工图表、建筑物竣工数据管理等功能, 在实际操作中, 操作人员只需要将测量的相关数据输入Auto CAD竣工测量数据处理系统中, 从建筑测定方位开始, 根据各点的坐标, 求出建筑的边长、夹角, 从而确定最佳拐角理论值。如果建筑边长的两个端点有一个误差点, 判断这个误差点和下一个端点的性质, 判断这个误差点正确时, 根据两个正确点计算中间误差点;判断这个误差点错误时, 输入钢尺实丈边长计算误差点, 从而以此类推, 将建筑物的所有拐点计算出来。此时得到的建筑物拐角虽然与理论值存在一定的差异, 但拐点的坐标已经无限接近最优质, 然后将建筑物各边转换成数据, 利用坐标方位、边长中点值, 根据建筑相邻方位变的坐标, 计算出建筑物的拐点坐标, 优化建筑物拐角。

根据Auto CAD竣工测量数据处理系统输出的数据及设定的范围线, 系统会自动将范围线输入数据中, 生成新的数据, 并自动生成图块比例尺、最佳比例尺、图表字数等, 从而达到最佳竣工测量数据单体图。通过竣工测量数据单体图, 施工单位能准确的掌握建筑工程竣工数据。

1.2 更新城市数字地图资料

很多建筑单位要求在建筑主体竣工后, 就开始竣工测量, 这就导致建筑工程的一些附属工程及高程难以测量, 因此, 在进行竣工测量时, 要将高程点预留出来, 从而为整个建筑工程完成后的补测提供方便。在进行建筑附属工程测量时, 可以将竣工建筑的角点当做控制点, 竣工建筑的角点十分精确, 在测量过程中, 为方便以后的使用, 需要在数字地形图中将该点标记出来。随着时间的推移, 数字地形图会分布大量的建筑物角点, 在以后的测量过程中, 测量人员可以根据测量精度的需求, 均匀的联测多个建筑物角点, 利用最小二乘原理进行改正计算, 从而获得预期的结果, 这样不仅能有效地提高测量效率, 还能降低测量活动对高等级控制点的依赖度。必要时可以借助卫星定位系统来补充更新城市数字地图, 以弥补人力测绘周期长的不足之处。借助卫星影像更新城市数字地图资料, 具有更新周期短的特点, 在更新城市数字地图宏观资料上有着重要价值, 其和人工测绘相互辅助能够有效提高城市数字地图资料更新的质量。在实际操作中, 人工测绘建筑工程数据还存在一定的操作风险, 有可能出现人身安全问题, 采用卫星影像更新城市数字地图资料, 可以消减某些高危测量工作的实践操作。卫星影像更新城市数字地图资料具有成本低、更新换代快的特点, 且能够快速进行后续补充数据更新, 这些都是人工测量不具备的优势。

2 建筑工程竣工测量的质量控制措施

2.1 建立专业的竣工测量团队

在进行建筑工程竣工测量时, 为保证竣工测量结果的准确性, 必须综合素质极高的测量人员进行操作, 测量人员不仅需要具备良好的测绘技能和建筑规划知识, 还要有高度责任心, 因此, 为保证建筑工程竣工测量质量, 需要成立一支高素质、高水平的竣工测量团队, 没有达到相关技术要求的人员严禁参与到建筑工程竣工测量中, 这样才能有效地降低人为操作不规范引起的竣工测量质量差的现象。

2.2 建立完善的质量测控体系

施工单位要建立完善的建筑工程竣工质量测控体系, 明确建筑竣工质量等级标准, 从而对建筑竣工质量进行评定和监督管理, 对于质量不合格的建筑项目, 找出其质量差的原因, 并根据实际情况, 制定相应的处理措施。建筑单位要推行竣工测量责任制, 建立合理的激励机制, 对成绩优秀的竣工测量团队及人员进行鼓励, 从而激发测量人员的工作热情。

在进行竣工测量时, 要加大监理力度, 严格控制竣工测量质量, 在监理过程中, 如果发现竣工测量存在问题, 要及时停止测量, 并对引起问题的原因进行认真的分析, 制定合理的应对措施, 并督促改正, 从而有效地提高建筑工程竣工测量工作水平和质量。

2.3 建立完善的建筑工程竣工测量数据处理系统

施工单位要认真分析Auto CAD竣工测量数据处理系统的不足之处, 不断完善建筑工程竣工测量数据处理系统, 并积极的借鉴国外的先进技术, 开发新的竣工测量数据处理系统, 实现竣工测量数据的自动收集、自动处理。同时还要建立科学的精度评判标准, 实现建筑物阳角、阴角的直角化测量, 从而为城市数字地图提供更精确的数据信息。

3 总结

建筑工程竣工测量是一项十分复杂的工作, 需要高水平、高素质的专业人员进行测量, 因此, 要不断提高测量人员的综合素质, 建立完善的质量测控机制, 从而有效地提高建筑工程竣工测量的数据处理能力和质量。

摘要：竣工测量是建筑物竣工后城市规划的一项测量工作, 对城市规划的科学性有很大的影响, 在建筑工程竣工测量过程中, 做好数据处理工作和竣工测量质量控制工作是十分重要的, 文章重点介绍了建筑工程竣工测量数据处理方法, 并提出了提高竣工测量质量的方法。

关键词：竣工测量,数据处理,质量控制

参考文献

[1]叶孙春.建筑物竣工测量过程中的数据处理及质量控制[J].民营科技, 2011, (10) :324.

[2]刘金卫.建筑物竣工测量数据处理和质量控制[J].价值工程, 2013, (18) :125-126.

[3]钟汉青.建筑工程竣工测量质量控制探讨[J].测绘与空间地理信息, 2012, (06) :132-133.

13.建筑与市政工程测量员考试大纲 篇十三

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、__常在量距精度要求不高时使用。

A．端点尺

B．刻度尺

C．皮尺

D．轻便钢卷尺

2、测量工作的基本任务是__。

A．确定地面点的位置

B．确定点的平面坐标

C．确定地面点的高程

D．测绘地形图

3、下列关于各等级水准测量每站观测的主要技术要求的叙述，正确的有__。

A．二等水准测量的黑面、红面读数较差为0.5mm B．三等水准测量，采用DS1时的黑面、红面读数较差为1.5mm C．三等水准测量，采用DS3时的黑面、红面读数较差为2.0mm D．四等水准测量的黑面、红面所测高差较差为5.0mm E．四等水准测量的黑面、红面读数较差为3.0mm

4、下列关于GPS各等级固定误差的叙述，正确的有__。

A．AA级GPS的固定误差≤3 B．A级GPS的固定误差≤5 C．B级GPS的固定误差≤6 D．C级GPS的固定误差≤8 E．D级GPS的固定误差≤10

5、在内图廓外四角注有坐标值，并在内图廓线内侧，__，表示坐标格网的位置。

A．每隔5cm绘5mm的短线

B．每隔10cm绘10mm的短线

C．每隔10cm绘5mm的短线

D．每隔5cm绘10mm的短线

6、已知等腰直角三角形ABC和等边三角形BDC(如图18-1)，设△ABC的周长为，则△BDC的面积是__．

A．

B．

C．12 D．

E．

7、下列关于偶然误差的叙述，错误的是__。

A．偶然误差又称随机误差

B．用经纬仪测角时的照准误差属于偶然误差

C．水准仪在水准尺上读数时的估读误差属于偶然误差 D．偶然误差是可以避免或消除的

8、下列关于建筑工程施工测量安全管理的有关叙述，正确的有（）。

A．进入施工现场的人员必须戴好安全帽

B．按照作业要求正确穿戴个人防护用品

C．施工现场行走要注意安全，避让现场施工车辆，避免发生事故

D．施工现场的各种安全设施、设备、安全标志等未经领导同意不得任意拆除和随意挪动，特殊情况除外

E．进入现场作业面必须走人行梯道等安全通道，不得在墙顶、独立梁及其他高处狭窄而无防护的模板上面行走

9、测钎是用直径5mm左右的粗钢丝制成，长为__，上端弯成环形，下端磨尖。

A．10～20cm B．20～30cm C．30～40cm D．40～50cm

10、在观测次数相对不多的情况下，可以认为大于__倍中误差的偶然误差实际是不可能出现的。

A．1 B．2 C．3 D．4

11、在导线测量中，二级边角网的平均边长为（）。

A．2km B．1.5km C．1km D．0.5km

12、从已知水准点开始测到待测点作为起始依据，再按相反方向测回到原来的已知水准点，称为__。

A．单程双线法

B．往返测法

C．闭合测法

D．附合测法

13、测设的基本工作包括__。

A．测设水平角

B．测设水平距离

C．测设方位角

D．测设高程

E．测设磁方位角

14、施工测量验线的部位应为放线中的关键环节与最弱部位，主要包括（）。

A．定位依据与定位条件

B．场区平面控制网、主轴线及其控制桩

C．场区高程控制网、±0.000高程线

D．控制网及定位放线中的最弱部位

E．场区交会定点控制测量

15、钢尺的尺长误差对距离测量产生的影响属于__。A．偶然误差

B．系统误差

C．可能是偶然误差，也可能是系统误差

D．既不是偶然误差，也不是系统误差

16、调节调焦螺旋可减小或消除视差，其顺序为__。

A．先目镜，后物镜

B．先物镜，后目镜

C．先粗瞄，后精准

D．先精准，后粗瞄

17、根据高斯投影原则将地球椭球面划分成地带后，我国领土的范围的通用横坐标换算为实际横坐标时，通用横坐标数中__均为带号。

A．第1、2两位

B．第2、3两位

C．第5、6两位

D．第7、8两位

18、下列关于施工测量验线成果与原放线成果之间的误差处理的叙述，错误的是（）。

A．两者之差小于/2限差时，对放线工作评为优良

B．两者之差略小于或等于限差时，对放线工作评为合格

C．两者之差略大于限差时，对放线工作评为不合格

D．两者之差略大于/2限差时，对放线工作评为不合格

19、在地形测量中，大小平板仪对中容许误差为__。

A．25mm B．3mm C．0.05×M(M为测图比例尺分母)D．0.05mm

20、水准点高程为24.397m，测设高程为25.000m的室内地坪。设水准点上读数为1.445m，则室内地坪处的读数为__。

A．1.042m B．0.842m C．0.642m D．0.603m

21、建筑施工测量记录的基本要求有（）。

A．原始真实

B．内容完整

C．数字正确

D．结果可靠

E．字体工整

22、下列选项不属于精密水准仪的特点的是__。

A．制造精密

B．望远镜放大倍率高

C．水准器分划值大

D．最小读数准确

23、水准测量的误差来源有__。A．水准管气泡居中的误差

B．在水准尺上的估读误差

C．水准尺竖立不直的误差

D．仪器和尺子的升沉误差

E．水准管灵敏度较低的误差

24、下列关于光电测距仪的保养要点的叙述，正确的有__。

A．光电测距仪一般不宜在35℃以上的温度及-15℃以下的温度的环境中作业和存放

B．光电测距仪现场作业一定要谨慎小心，防止摔、砸事故发生

C．室内外温差较大时，光电测距仪应在现场开箱和装箱

D．光电测距仪最宜存放在铁皮保险柜中

E．光电测距仪长期存放时，应定期(最长不超过一个月)通电半小时以上驱潮

25、一般用短虚线表示，描绘时也可不闭合的曲线是__。

A．首曲线

B．计曲线

C．间曲线

D．助曲线

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、导线点属于__。

A．平面控制点

B．高程控制点

C．坐标控制点

D．水准控制点

2、四等水准测量中，同一站同一水准尺的红、黑面中丝读数差，不能超过__。

A．3m B．2m C．3mm D．2mm

3、在三角高程测量中，采用对向观测可以消除__的影响。

A．视差

B．视准轴误差

C．地球曲率差和大气折光差

D．水平度盘分划误差

4、《全球定位系统（GPS）测量规范》规定，C级GPS控制网的平均距离为（）。

A．8～12km B．10～12km C．10～15km D．12～15km

5、根据1995年10月1日实施的《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-1995)的规定，10层及10层以上住宅以及__高度的公共建筑为高层建筑。

A．24～200m B．25～200m C．24～250m D．25～300m

6、在水准测量仪器中，__主要用于水准测量和常规工程测量。

A．DS05 B．DS1 C．DS3 D．DS3和DS1

7、《全球定位系统城市测量技术规程》规定，二等GPS控制网的闭合环或附合路线边数应（）。

A．≤5 B．≤6 C．≤8 D．≤9

8、角度测量的注意事项包括__。

A．应选择有利的时间进行观测，避开大风、雾天、烈日等不利的天气

B．仪器应安置稳定、高度适中

C．使用仪器时，用力要轻而均匀，制动螺旋不宜拧得过紧

D．观测时，在一测回中不允许平整仪器

E．观测过程中应按测量规范顺序进行观测、记录，并当场计算

9、”1954年北京坐标系”的参考椭球面与大地水准面差异存在着自西向东系统倾斜，最大达到__。

A．40m B．55m C．60m D．65m

10、下列关于施工测量过程中的注意事项的叙述，错误的是__。

A．施工测量前所用仪器和水准尺等器具必须经检校以免影响测量成果的质量

B．前后视距应尽量相等，以消除仪器误差和其他自然条件因素

C．读数时，水准管气泡要居中，读数后应检查气泡是否仍居中

D．水准尺要立直，防止尺身倾斜造成读数偏小

11、消除视差的方法是__，使十字丝和目标影像清晰。

A．转动物镜对光螺旋

B．转动目镜对光螺旋

C．反复交替调节目镜及物镜对光螺旋

D．转动微倾螺旋

12、设A为后视点，B为前视点，A点高程为35.712m，后视读数为0.983m，前视读数为1.149m，则A、B两点的高差是__。

A．0.066m B．0.166m C．-0.166m D．-0.066m

13、经纬仪导线外业测量工作的主要内容是__。

A．踏查选点并设立标志，距离测量，角度测量，导线边的定向

B．安置仪器，粗略整平，精平与读数 C．距离测量

D．高差测量

14、已知直线AB磁方位角为58°40’52”，磁坐偏角为西偏2°20”，则该直线的坐标方位角为__。

A．58°40’52”

B．58°42’52”

C．58°43’12”

D．58°38’32”

15、已知用DS3型水准仪进行水准测量时，1km往返的高差中误差为±3mm，则往测L千米的高差中误差为（）。

A.A B.B C.C D.D

16、常以长虚线表示，描绘时不闭合的曲线是__。

A．首曲线

B．间曲线

C．计曲线

D．助曲线

17、工程测量在建筑工程中可以分为三个工作阶段，__不属于工程测量在建筑工程中的工作阶段。

A．勘测规划与设计阶段

B．施工阶段

C．验收阶段

D．建筑施工及运营阶段

18、静态相对定位的精度很高，在__控制测量工作中均用此法。

A．公路

B．桥梁

C．隧道

D．渠道

E．土坝

19、除幼儿园等建筑中扶手高度较低或做成两道扶手外，其余栏杆或栏板均应在__之间。

A．800～1000mm B．900～1000mm C．800～1100mm D．900～1100mm

20、在进行视距测量时，为了减小大气折光对气流波动的影响，视线要离地面__以上，特别是在日晒时更应注意。

A．0.2m B．0.5m C．0.8m D．1m

21、GPS可以应用于__。A．精密导航和军事领域

B．大地测量领域

C．工程测量领域

D．地球资源调查领域

E．工程建设领域

22、设对某角观测一测回的观测中误差为±3”，现要使该角的观测结果精度达到±1.4”，需观测__个测回。

A．2 B．3 C．4 D．5

23、一等级三角锁的每条锁长为（），是国家平面控制网的骨干。

A．100～150km B．100～200km C．150～200km D．200～250km

24、地形图比例尺的大小，是由其分母来决定的，即分子为1，分母越__，比例尺越__，反之亦然。

A．大；大

B．小；小

C．大；小

D．小；大

25、观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱__的影响。

A．度盘偏心误差

B．度盘刻划不均匀误差

C．照准误差