班主任工作实习记录(精选14篇)
1.班主任工作实习记录 篇一
班主任工作实习日志记录
实习学校:六盘水市第三中学
实习班级:八年级六班
实习生:吴和芳
实习时间:2012年9月5日至2012年10月19日
一,实习班主任日常工作记录:
我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实习,九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实习生开会,交代了一些实习注意事项。然后各自去认识指导老师和指导班主任,我负责八年级六班的班主任部分工作,原班主任吴老师向我提出一些要求,并强调作为班主任应该注意的细节,吴老师带我去八年级六班进行自我介绍,同时介绍我加下来的的工作情况,并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况,班主任工作顺利展开。
市三中早上四节课外加早自习,因此我每天在7;20之前到达教室带领学生进行早自习。下午14:30上课,下午三节课,周五下午2节课,周一早晨七点半升旗仪式,组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操,班会课在星期一下午第三节。
在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课,我十分紧张但同时又充满了期待。首先,对学生进行常规的仪容仪表检查。其次,对上一周以来学生的行为表现进行了点评。再次,进行了“学会与父母沟通”的主题班会,学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少。
每天,我们要求坐班,有语文课的时候就去听课,没有事在办公室里批改作业。同时,协助班主任老师处理班上的日常大小事务。在闲暇时间,我经常到班上教室去转一转,看看班级教室卫生打扫情况,班级出勤情况,课间操和眼保健操也监督学生认真地去做,检查班级卫生区的打扫情况。有时候任课老师有事情时,帮助老师进行监考,保障教学的正常进行。当学校作为考场时,及时指导学生搬离座椅,布置考场。在星期一早上,组织学生进行升国旗仪式。从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难,深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。
二,参与班级活动
陪同学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报,在大扫除时带领学生进行彻底的打扫,和学生一起张贴中小学生守则等。
三。实习心得
班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的优点,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
通过这次实习,让我感觉到当老师不容易,当班主任也不容易。一个班级事无大小都要忙,在教授课程的同时还要努力带好一个班级,让学风蒸蒸日上,给学生一个良好的学习氛围,需要作出很多努力,我做的还不够好,还需要向原班主任吴老师多多学习,在以后的工作中,努力做好一个称职的班主任。
2.班主任工作实习记录 篇二
1.1 职业道德教育
针对中职药剂班笔者开展了以下思想教育:药品是特殊的商品, 是一类用于预防、治疗、诊断人体疾病, 有目的地调节人体生理机能并规定有适应证、用法和用量的物质, 它与患者的健康和生命密切相关。所以, 从事药品生产、经营的工作者必须具备高度的责任感。
1.2 心理辅导工作
教育学生尽快转变观念, 适应实习生角色和实习环境。由走出学校进入企事业单位和有学校管理、教师引导的学生角色, 转变为独自承担一部分任务和责任的实习工作人员;由与自己年龄兴趣相仿的学生朝夕相处转变为要与有一定年龄差距的陌生人打交道。这些在一定程度上都会让学生感到恐慌、焦虑、迷茫, 甚至出现逆反心理。在实习前班主任要给学生打好心理“预防针”, 同时尽量消除他们的负面情绪, 帮助他们树立信心。
1.3 强调实习期纪律
组织学生认真学习学校有关实习生的纪律要求和实习单位的有关要求, 明确实习期间返校和集中的时间, 强调违纪处理办法和违纪后果的严重性。
2 建立完善的实习管理网络
2.1 建立班级通讯录和QQ群
组织学生填报较常用的个人电话和家庭电话, 将学生电话和班主任电话及学校就业指导部门电话收录成册, 做到人手一份通讯录。根据学生喜欢上网、网络便利的情况, 建立班级QQ群, 方便交流和沟通。
2.2 实行组长负责制
在学生实习前, 按就近原则, 把同一实习点或距离较近的实习点实习生划分为一组。由组员选出组长, 组长主要负责定期汇报本组成员实习情况及实习中遇到的困难和问题, 发挥班主任和小组成员间的沟通纽带作用。
3 实习过程中的管理
3.1 做好走访工作
学生刚刚走上实习岗位时, 感觉较兴奋、新鲜, 经过一段时间学生就会面临各种工作、人际关系等问题, 这时班主任的走访至关重要。班主任要保证走访的频率和效果, 及时与用人单位交流学生的实习情况, 了解学生的心理状况和存在的各种问题。学生能经常见到班主任的身影, 会让他们在校外同样感受到学校的管理和班主任的关心, 从而在心理上给他们一种安全感和归属感。
3.2 利用好返校时机, 做学生的心理医生
电话和走访等交流方式, 时间有限, 人员不够集中。对通过电话和走访反馈的信息可利用学生返校机会, 召开班会集中梳理、集体教育。学生在实习过程中很多问题都和心理、情绪及思想认识有关, 主要表现在以下几方面。
(1) 学生期望值过高、定位不准确, 出现倦怠心理。学生在实习前对自己以后的岗位、薪酬等有一定的期望和设想。一旦进入实习单位, 发现现实情况比自己期望的差, 马上表现出失落和倦怠, 工作没有积极性, 懒散怠慢, 没有业绩, 久而久之, 形成了“恶性循环”。班主任在班会上让不同实习点的学生谈所在实习单位的情况。通过比较, 让学生对本行业有一个准确的认识。接下来, 班主任帮助学生分析现状、正确认识和评价自我, 找出自身的优势和不足, 从而正确地给自己定位, 明确自己努力的方向。
(2) 部分学生交往能力差, 不能处理好人际关系。由于独生子女, 家庭关系不和谐, 批评多、表扬少等因素, 学生本来就存在敏感、自私、孤僻等问题, 加之到了一个新环境, 与陌生的成年人相处, 必然会出现诸多不适和问题。班主任要鼓励学生勇于面对这些问题, 人际交往无处不在, 交往问题无时不有。告诫学生以宽容之心对待他人, 多检讨和反省自己;多与同学、教师交流, 打开自己的心结, 调整自己的情绪。在笔者所带班级返校的班会上, 学生间相互倾诉, 通过倾诉, 他们能很快调整自己的心态, 全身心地投入工作。
(3) 学生专业知识掌握得不够扎实, 缺乏就业竞争力, 而社会专业需求不平衡。
在实习过程中, 许多学生认识到自己专业知识的薄弱, 特别是那些在校学习成绩较差的学生。此时, 班主任要让学生知道知识的更新速度远远比不上它的实际需求, 感到自己专业知识薄弱也属正常。他们现在要做的是不懂就问、不会就学, 实习过程也是一个重新学习的过程。想要系统提高自己的专业知识水平, 可以通过继续教育来实现, 现代教育本来就是终身学习的教育。因此, 学会协调工作与学习, 也是每一位现代工作者必备的能力。
3.班主任工作实习记录 篇三
一、顶岗实习前的工作
学生参与顶岗实习前,心情往往是比较复杂的。大部分学生都急于找到顶岗实习的单位,但又不清楚到底哪些单位适合自己,甚至有些学生连自己本身到底能干好哪些工作都不太清楚。这时,他们往往表现出迷茫和不安心的浮躁现象。这种现象会影响到班级的稳定,也不利于最后阶段的教学和管理。
1.安心学习,等待岗位
用人单位每年到校要顶岗实习学生的时间不同,前后相差有几个月的时间。在第一批到校要人的单位来面试之后,就会引起班内大部分学生的心情浮动,不能安心学习。这时,班主任要向班内学生讲清往年的各种情况,让还没参加面试的学生安心学习,等待后面的机会,等待更适合自己的单位来面试。例如,来得早的单位不一定是最好的单位,后面的单位有些也很理想。同时,要让学生明白,随着用人单位地不断到来,每个人都是有机会的,不要一看到有人离开学校就不安心,而应该安心地在校认真学习。
2.教育学生在頂岗实习岗位努力工作
顶岗实习不同于就业,技工学校学生参与顶岗实习,目的是将自己在学校学到的知识运用到企业中去,并在企业中学习更多的知识,使自己能够成为一个合格的技术工人。因此,顶岗实习仍是重要的学习过程,是就业前的准备。只有在他们达到了就业条件,企业与他们签订了正式合同,才能算就业了。班主任要教育学生在顶岗实习单位努力学习,适应顶岗实习单位的工作,争取早日与单位签订劳动合同。
3.教育学生树立正确的就业观
就业是达到一定年龄后,从事一定劳动并获取相应报酬,且相对稳定地从事职业的活动。技工学校有部分学生,在刚离开校门不久,自己的技术还不成熟,经验还没多少时,就来回换单位,结果吃了不少的苦头。班主任要教育学生树立先就业后择业的观念,只有自己在就业后积累了丰富的实践经验,才有更大的选择余地。
4.让学生了解自己,了解用工单位
要让学生首先了解自己,了解自己专业技术掌握的情况,了解自己想要参与顶岗实习的地域,以及家庭对自己就业区域的想法,并作出一个就业范围的选择。同时,要让学生了解用工单位的基本情况,如单位的概况、顶岗实习期间的待遇以及顶岗实习期的长短,还包括顶岗实习期间是否需要加班,加班的待遇,签订劳动合同的一些条件和签订劳动合同后的待遇等。通过这些了解,让学生作出一个比较合理的判断,以便决定是否参加某个用人单位的面试。
5.要向学生讲清参与面试应注意的问题
面试是用人单位录用人才的重要途径。技工学校学生参加面试一般应注意:衣着打扮朴素大方,尽可能穿干净、整齐的实习服装;回答专业知识方面尽可能准确;回答其他问题时实事求是,对于不知道或不会的东西,如实回答;进出面试场所有礼貌,如敲门、问好、鞠躬等。
6.做好面试成功的学生的工作
对于面试成功的学生,班主任应向他们提出明确的要求,在学校规定的时间内办理好各种离校手续。只要在校一刻,就要遵守学校的各项规章制度,不能影响其他同学的学习。另外,要抓紧有效时间复习所学内容,及时参加应知应会考试。
二、顶岗实习期间的工作
学生离开学校,到企业进行顶岗实习。这期间,班主任的工作并没有结束,还要做好以下几个方面的工作:
1.鼓励学生在企业安心干活并注意安全
班主任可以通过班级QQ群或短信,与顶岗实习的学生进行沟通,了解学生在顶岗实习中的情况,鼓励他们尽快适应企业。另外,提醒他们在工作中注意安全。
2.协助学校解决学生遇到的问题
学生刚进入企业后,往往会在思想、生活、工作上出现一些问题。例如,有学生嫌干活太累,个别企业的生活条件与招用时所说的条件相差较大等。对于思想上的问题,班主任要鼓励学生坚持下去,慢慢适应岗位。
3.做好等级证和毕业证的发放工作
及时通知学生领取等级证、毕业证,以免耽误学生的转正或工资升级。
4.做好退费工作
学生离校后,其住宿押金、多余书费会陆续由班主任领出。班主任应在学生到校领证时一并退给学生,给学生一个圆满的学校生活结局。
(作者单位:中信重工高级技工学校)
4.实习工作总结会会议记录 篇四
一、黄校主持会议,会议议程安排总结发言及经验分享环节
二、晓芸代表实习队总结实习工作
1、感谢学校领导和老师的支持和帮助
2、汇报实习期间的工作
3、实习期间丰富的收获
三、黄校总结实习生突出表现
1、专业知识比较扎实
2、班主任管理热心、工作中充满激情和爱心
四、李级长作题为《促进交流 携手共进》的总结报告
1、总结实习生工作期间表现
① 敬岗爱业,上进心强。每节课都尽心尽力完成,听课、备课和试讲各环节毫不马虎;积极组织学生各项活动;
② 虚心学习,不断进步。认真听取指导老师意见,及时调整教学思路和方法,不断提升教学技能;
③ 勤奋踏实,勤学苦干。班级管理工作负责,积极参与到家长会和校运会中去;
④ 服从安排,敢于付出。不怕工作繁重和辛苦,协助学校各类活动的顺利开展;
⑤ 勇于尝试,及时改正。乐于进行各种尝试,不断改正;
⑥ 各指导老师细心指导。实习期间班主任和科任老师热心指导实习生工作。
2、提出对实习生的希望
① 课上严格要求学生,课下当学生的知心朋友;敢于管理班级,严谨治学;
② 继续坚持自己的原则,保持一颗良好的心态。
五、陈校总结发言
1、瑞中是培养学生和教师的地方,学校全力支持实习生工作;
2、实习生的整体印象:
① 积极认真工作态度;
② 专业技能扎实,与在校教师相互促进;
③ 师生间良好的沟通,望能继续坚持教学信念;
3、感谢指导老师的辛勤劳动,实习生的朝气与活力能推动学校教学更好开展;
4、分享教学随笔《回到原点》,教师要抛开杂念,专心于教学,坚持教学理念。
六、黎主任赠送实习队书法作品,勉励队员积极为步入教师岗位作准备
七、黄校勉励教师多反思,积极引导、教育和帮助学生
八、李主任发表感想
1、陈校长作楷模,以校为家、以工作为重,值得教师学习;
2、教师要反思和挖掘潜力,及时调整心态。
5.班主任工作家访记录 篇五
学 期: 2013秋季学期
单 位:x中学
教 师: 欧x华
任教年级:八年级
家访
一、学生姓名:周xx 家庭地址:x州
1、学生信息:自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,是可塑之才。
2、目的:了解父母对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。
3、解决方案:在全家人面前聊天,在表示完对他们现实情况理解的情况下,跟他们分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入初中八年级的学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。
家访时间:2013年9月22日下午5:30--6:30
家访情况:经过下午的家访,我们了解到,周承良同学在家中是“太子”,父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解,周承良同学在小学的时候也是一个好动的调皮的学生,经常受到老师的批评,成绩不稳定。他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,但是,该生所以自从进入初中来不求上进,为所欲为;再加上自制力差,上课不专心,屡犯的不安分的老毛病,所以成绩很糟糕。家访中,其母透露家长管不住这个学生。
家访过程中:周xx同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;自习课提高效率,不讲话。努力学习,争取在期末考试时有所进步。
结果:该生一如既往,自己保证的什么都不做到,现在学习成绩很差,半期考试成绩已经落到班级倒数第三。
(材料整理及汇报结果日期:2013年11月半期考试结束)
家访
二、学生姓名:x明 家庭地址:下x村 家访时间:2013年9月28日
基本材料:男,我八(6)班学生,自进入初中以来,学习不努力,成绩一直居于下等。
亮点:劳动积极
老师观察的现象:上课不听讲,作业多有不交或迟交现象;近期特别注重自己的外表,在服装和发式上比较下工夫。
与家长交流的结果:
家长对他的教育一向比较民主,认为他已经很痛苦了,就不必在言语上刺激他了,所以目前还没有什么好的措施。
初步的对策:
可不触及他的伤口,多关心他,可利用春节的时机与他做平等的交流,主要与他谈成绩退步的问题,利用迂回包抄的方法,达到纠正目的。
初步的反应:
春节后,新学期开始,上课依然心不在焉,作业还是有不交或迟交现象,有事没事还是去找某女生搭讪,特别是他父母应他要求给他买了手机,他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文特别能反映他此时的心态,内容大概是他星期天在家无聊,面对白纸无意识地画出了一堆线条,他画的线条,杂乱扭曲,可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。
与家长的再次交流:
家长说春节期间曾与他多次谈话,也买了名牌服装和手机来宽慰他,但效果甚微,甚至起反作用。老师建议不能一味地采取民主的方法了,宽容解决不了问题,老师、家长、学生三方见面,分析问题,直点其死穴,讲明单相思的徒劳无益,以及目前上课“魂不附体”的严重后果,打消其幻想,让其“定神”。
除思想上教育外,重点落实了以下几件事:
1、在这一段时间,家长回家检查作业,老师讲到哪里,作业必须做到哪里;
2、在成绩不理想的情况下,课外书籍暂时停看;
3、无事的话不要再找某女生闲聊;
4、手机暂停使用;
6.班主任工作会议记录 篇六
班主任工作会议记录(1)
时间:6月30日 地点:会议室
与会人员:张校长、王主任、全体班主任 会议内容:春学期班主任工作的回顾: 过程:
一、班主任班级管理的有效性得到了提高;
二、规范言行,促进德育形式和内容的推进
三、增强了安全意识,例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作 今后的工作重点:
一、加强班主任队伍建设,进一步提高管理工作的能力
修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论,并与绩效工资挂钩。
二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理:
1、动态管理。随时掌握学生的现状,实施主动管理。例如,(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况,提高学生的成绩。
2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时,更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案,包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去,问题也要写进去,尤其是“成绩不太好,纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理,有目的地管好重点时间和重点学生,班主任工作在特定的某一段时间内要有目的,有重点,有结果。在常规时间的管理上,要重点关注课堂,尤其是小学科的课堂纪律情况。
4、常规管理的艺术化。(1)正确出来违纪学生,不带有色眼镜看人。(2)正确有效地批评学生,注意时间、地点、环境,以达到最佳的效果。(3)良好班级氛围的创建,班风和学风的建设。(4)良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。(6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。
三,加强学生的心理健康教育 四,加强学生的安全教育
交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等
五,开好高质量的主题班会。提升教育的有效性,不是“一言堂”,也不是“放任自流”。
六,班主任要做好学生的成长记录袋。七,加强学生的自我管理。
三灶中心小学
班主任工作会议记录(2)
时间:8月31日
出席:全体班主任、德育处、校长 会议主题:开学工作布置 主持人:张校长
会议内容:发放材料——新班主任手册。会议过程:
1、本学期关于班主任手册的填写说明。
2、布置任务:
(1)暑假家访表格近两天上缴德育处(2)明天学生报到注册,收费注意安全
(3)今天下班前布置教室或屏幕,写一些祝福、欢迎词。整体图案鲜明活泼,收费情况也写在黑板上。
(4)以丰富多彩的暑假活动为主题出一期软板,可以是学生的书法作品、美术作品、日记的、剪纸等
(5)4~6年级以“我爱我们的节日”为主题写一篇文章,每班挑选至少1篇9月3日之前电子稿交德育处。
(6)31日收费结束对学生进行开学准备工作教育,大扫除。10:30左右放学。
三灶中心小学
班主任工作会议记录(3)
时间:10月8日
出席人员:全体班主任、德育处、校长 会议主题:落实计划、从细节开始抓 主持人:张校长
校长:
一、简要总结九月份工作
二、简单讲一下本学期的德育工作重点:
(一)继续加强德育队伍的建设,发挥班主任的核心作用,加强班集体建设,推进全员德育工作;
(二)以“四好”少年(热爱祖国、理想远大的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。)“三会”(会休息、会自学、会健体)为目标,继续加强学生的自主管理,发挥学生的主体作用;
(三)以学校文化长廊为切入点,继续加强对学生的传统美德与做人,行为习惯的养成教育,培养学生良好行为习惯;
(四)继续加强学生的心理健康教育、生命教育,培养学生积极、健康、向上的心理品质;
(五)继续加强法制安全教育,共建和谐校园;
(六)加强学生的公民意识教育,使学生具备必要的公民素质;
(七)推进学校的健康教育和环境教育
(八)加强家校联系,开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力;
三、要做好的几个细节
1、继续写好班级循环日记。
2、让每个学生都有事情做。
3、关于学生就餐细节。
4、加强和家长艺术性沟通。
5、放学如何更快打扫完班级卫生。
四、本周主要要做的两件事:
各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动。第二发动学生布置班级。
三灶中心小学
班主任工作会议记录(4)
会议时间: 11月5日
出席人员:全体班主任、德育处、分管校长 会议主题:班主任培训 会议过程 :
一、班主任每日常规工作
早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生 „„
每天都要做,也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了班主任工作的锁链,哪一处缺乏“关爱”,一段时间后,哪一处必定会出现问题。
二、好习惯培养
本学期我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的,在我们日常工作中,培养学生哪些良好习惯,要求是什么呢?作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。
(一)一声问好:
1、走进校园后主动向老师、同学问好。
2、平时在校园里,遇见老师同学也要主动问好。
3、一年级的小朋友要先教如何问好,包括上下课的师生问候。
4、学校有重大活动时,主动向外来老师领导问好。
5、在家庭、社区也要学会问候他人。
(二)两个轻声:走路轻、说话轻
在上学期的工作中,我们发现这是最难培养的好习惯也是存在遗憾的方面。
1、本学期准备在各个楼层的楼梯口,都有提醒的话语,上下楼梯不奔跑,不吵闹。
2、广播操,听到音乐,各班可由小干部统一指挥,快速安静地走出教室,在门口排好整齐的队伍,听好音乐节奏踏步下楼。
3、课间休息说话要轻。不大声喧哗。我们在教育学生时也应控制音量。
(三)三处整齐:课桌、书本、文具盒
1、早上到校后,要立刻将书包放在椅子上或桌子里。
2、每个课间,先做好下节课的课前准备,按照课间五步曲的要求,换上下一节课的书本,然后才离开教室进行活动、休息。这时候,班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来,也须受到大家活动的影响,教室里的课桌可能有些乱,各班要督促指日生负责排齐课桌,给下一节课营造一个整齐的环境。
3、如果下一节课要去专用教室上课,临走前,每一位同学都要把自己的桌面清理干净,椅子塞进课桌,值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后,大家也要自觉排齐课桌,把椅子塞进课桌方可离开。
4、我们老师也要时刻保持自己办公桌、讲台的整齐。
(四)四项自觉:早读、午休、劳动、作业
1、自觉早读:前面已经讲过,注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。
2、自主午休:
(1)午餐结束后,同学们可以稍微休息一下,但是不要做剧烈运动。
(2)休息后自觉进教室,完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。要注意读写姿势,抓紧时间,提高效率,不大声喧哗,影响他人。
(3)自觉开展课外阅读。
(4)自主午休铃声一响,同学们立刻把笔放下,认真观看电视。这一点尤为重要,因为我们老师要自觉执行。
3、自主劳动:
(1)中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁,每个人都要清楚自己的岗位,自觉到岗。
(2)放学后值日生留下来,按照自己的岗位开始劳动,先扫地后拖地,完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐,垃圾倒清,关好门窗离开。
(3)注意各班只能使用本班拖把,不能随意使用其它班级的,注意清洗并挂好。
4、自觉作业。
三灶中心小学
班主任工作会议记录(5)
会议时间: 12月4日
出席人员:全体班主任、德育处、校长
会议主题: 校园安全常抓不懈 主持人:张校长
会议内容:
一、校园安全常抓不懈
1、来校时,要注意交通安全。低年级学生由家长陪送到校,高年级学生若能自理,行走时沿人行道走,不在机动车道上行走、奔跑追逐;横穿马路时,要看红绿灯,坚决做到红灯停、绿灯行。年满12周岁的学生骑自行车一定注意安全,不在校园骑自行车。
对于来校时间,请各位再和学生强调:我们提倡准时到校,反对早到。学生早上上学尽量在7:15以后。7:15之前到校的学生请班主任做了解,同时请与家长联系,沟通并做好登记。学生上不许携带危险刀具,易燃易爆物品入校园。
2、到校后,学生进入教室按照老师的要求做作业或者活动,不可独自在操场或校园做危险游戏;学生感觉身体不适,要及时向老师报告,同学中发现异常现象,要立即向老师报告。上课期间发生突发事件,班主任老师协助任课老师妥然解决。假如是地震、火警等要听从老师的指挥,有序撤离。
特别强调:上下楼梯,要统一右行,不可急速奔跑,防止摔倒,发生踩踏事故。出操、集会、出堂课等上、下楼时为两路纵队,做到有序、无声、轻脚慢步。课间活动时不做危险性游戏,不奔跑、不追逐,做文明游戏。雨天路滑,班主任教育孩子绝对不在走廊等地奔跑。
关于学生值日:学生值日在中午或下午的课间完成,请各位和任课老师沟通,回家作业早布置,放学时尽量不留学生,若要留下要和家长联系。
3、放学时应迅速整理学具、站队,班主任老师清点人数后,列队有序走出
教室至校门口指定场所。小学低年级学生一定等到家长来接才能回家,过了时间家长未来接,要返回教室或传达室等待。
4、班主任外出吩咐。
5、通过家校路路通通知家长平时不进校园,接孩子不进教学区,一定在警戒线外。
二、工作布置
1、本周出好一期关于“养成良好生活习惯”方面的板报
2、六年级学生在年级组织的安排下择时参观文化长廊。
3、班队活动主题:“向不文明生活习惯告别”
4、一年级学生各班自行进行整理书包比赛。本月重点养成:养成良好的生活习惯
三灶中心小学
班主任工作会议记录(6)
会议日期:1月5日 会议地点:会议室
出席人员:全体班主任、德育处、校长 会议主题:认真细致做好学期结束工作。主持人:张校长
过程:
一、简要总结秋学期班主任工作。
二、现阶段的主要工作。
本周完成本学期最后1期板报;开好一次主题班会(周安排上有),利用晨会、班队等时间对学生进行文明礼仪习惯教育,让学生养成一个好的习惯,同时时刻牢记安全。
本周五我们将进行班级卫生等检查,请大家作好准备。
学期临末,特别关注学生的心理健康,每个班级好好上一堂心理健康课,六年级班主任尤要精心策划,从而让学生初步具备良好的心态。结合本月文明礼仪习惯教育,文明就餐,低年级班主任和学生还是要加强纪律和卫生教育,如教育学生不在走廊里奔跑,不在地面上滚等。另外,关于学生的值日,我们提倡在中午进行,放学前主要还是排好桌椅,整理课桌,擦干净黑板,捡起地上的纸屑等,讲台我们班主任自己可以在指导学生做这些事情时自己整理一下,既整洁又是学生一个直观的教育。还有,部分班级的地面有些地方看上去有点黑,我们可以组织学生从家里带一些肥皂粉之类的利用中午时间清洁地面,使我们的教室更洁净。
温馨提醒:班主任假如请假,请把当天的一些工作和代班主任老师说一下。
三、学期结束前的准备工作。
1、成长记录袋的填写
2、学生素质报告书评语的酝酿
3、班主任工作总结(单项性的,就某个亮点或教训来叙述)
7.班主任工作实习记录 篇七
1改进急诊抢救护理记录的格式
1.1 原有记录格式存在的缺陷
原有抢救记录只记日期、时间、姓名、年龄、科别、诊断、抢救经过、患者去向。对患者的入院情况无记录, 无护理评估, 护士会忽略对患者生命体征的观察与记录。对生命体征记录时间不一, 有时超过1 h, 记录简单, 抢救记录无明确的记录格式。常出现抢救记录、医疗记录与监护仪器记录时间不相符, 造成医疗文书之间的矛盾, 当有纠纷时无法作为举证依据。
1.2 改进原则
做我所写、写我所做。记录患者即刻状况以及在抢救室一切救治过程和最终离室去向, 只做客观记录不做主观评价。评估患者时采用打钩或填空, 可避免护士遗漏记录, 同时突出了记录的客观性、准确性、及时性和完整性。
2急诊抢救护理记录要求
2.1 重塑对抢救护理记录重要性的认识
组织全体护士学习、认识急诊抢救护理记录在医疗纠纷中是举证倒置的重要依据, 树立证据意识和自我保护意识, 自觉把好抢救记录文书的质量关。学习《病例书写基本规范 (试行) 》及我院护理部制订的护理记录规范, 特别是改进后的格式要求, 使护士认识到正确书写抢救记录的重要性, 如列举以往由于书写不到位所带来的纠纷事例, 以此强化护理人员对护理记录重要性的认识。
2.2 正确书写抢救护理记录
由护理质量管理小组成员模拟写出各种病例抢救记录的模版以供护士参考。抢救危重患者, 未能及时书写病例的, 记录在临时草稿本上, 后在6 h内据实补记。抢救时间、死亡时间、患者的姓名、年龄、性别都不能记录马虎, 特别是抢救中生命体征的记录尤为重要, 要求所有记录字迹工整、清楚、整洁。对于轮转、进修人员首先培训如何书写抢救记录, 其书写的抢救记录必须由带教老师检查并签名。一般抢救患者每30 min记录一次生命体征, 病情危重者随时记录。由专人每天核对抢救室内的时钟, 使抢救时间、仪器记录时间及登记时间一致。
2.3 追踪书写情况
由一主管护师负责检查每一例抢救记录的书写情况, 将发现的问题记录下来置于《急诊抢救护理记录本》的封面以便让记录者知道记录中缺陷所在并加以改正。签名要清晰。护士长每天早交班前查看夜班抢救记录情况, 每周抽查一次, 对发现的问题及时与当事人沟通, 或在护士会上加以说明, 每月护理查房时将记录本中存在的共性问题进行总结和提出整改意见, 使抢救护理记录书写尽量进入PDCA循环。
3体会
3.1 全面评估患者, 为医师抢救患者提供依据
原抢救记录虽然要求护士从不同方面去评估患者, 但由于急诊工作量大、繁忙, 加之轮转进修实习护士多, 常常遗漏评估患者一些重要指标。新设计制定的急诊抢救护理记录格式类似表格版本, 能更全面、客观、及时、详细记录患者抢救时的资料, 为医师抢救患者提供有价值的资料。如在抢救一位心力衰竭患者时医嘱5%葡萄糖静脉滴注, 护士立即提醒医师该患者原有糖尿病史。抢救患者时直接填入所获得的数字, 既方便护士的记录, 又能腾出时间抢救患者。
3.2 避免了遗漏评估现象, 提高护理安全防范能力
急诊抢救护理记录是护理人员为患者进行抢救治疗、实施护理以及患者病情动态的记录, 是护士执行医嘱实施抢救的重要依据, 漏记、错记等均可能导致举证困难。由于记录方式为打钩或填空式, 可最大限度地避免漏记现象, 使抢救护理记录符合其客观、真实、及时、准确、完整的标准。如一位患者家属提出患者皮肤压疮是在医院发生的, 当我们将其送入抢救室时的皮肤记录情况出示给家属看时, 家属才消除了对护士的误解。又如一位患者在转院的途中输液外渗, 入院时护士及时告知家属, 避免了不必要的纠纷。因此在患者有疑问或发生医患纠纷时所复印的急诊抢救患者记录为医护双方提供证据, 提高了护理安全防范能力, 也提高了抢救护理的整体水平。
3.3 为联系家属提供线索
每一位患者入抢救室时都详细记录患者入室方式、方法。遇到无家属护送的昏迷患者, 可为院保卫部门报警和寻找家属提供线索赢得时间。
总之, 改进、完善急诊抢救护理记录后, 护理记录书写质量有了明显的提高, 既保证了文书的原始性、完整性, 也杜绝了纠纷的发生, 提高了护理安全防范能力。
参考文献
[1]段艳贤.焦点记录法在CCU护理记录中的应用.护理研究, 2004, 18 (2B) :356.
8.班主任工作实习记录 篇八
关键词:校外实习;班级QQ群;就近分组;实习返校
中图分类号:F23
文献标识码:A
文章编号:1000-8136(2009)32-0072-02
在职业学校中,学生的校外实习是教育教学的重要组成部分’各专业学生在完成本专业理论课程后,根据国家有关教学计划,学校要安排学生进行为期一年的校外生产实习。该校的美容美发专业尤其特殊,该专业需要大量的技能操作,在校由于受条件的限制,不能满足技能操作的需要,所以在校外实习时间较长,大约在一年半左右,目前,笔者所带班级的学生在外实习已经有一年的时间了,在学生离校初期,为了将实习生的管理工作做得更好,笔者不断地向有经验的班主任及就业处的老师们进行请教,不少班主任主动出点子、想办法,在各位老师的帮助指导下,积累了点滴的管理心得。
1随着网络的普及。利用高科技信息设立班级QQ群
众所周知,实习是职业教育的一个重要环节,是从理论走向实践、从课堂走向工作岗位、从纵向知识传授转向横向知识联系的重要阶段,是职校生提高实践技能的最佳时机,其重要性是不言而喻的,实习质量的优劣将直接影响整个教育质量和教学评估的成败及学生毕业后的实际工作能力。因此,作为班主任加强实习管理,提高实习质量,显得尤为重要,但由于特殊的原因,为我们的管理增加了难度,实习生管理成了我们的管理难点,例如学生在外实习期间,由于相对分散、难于集中,比如,本班28名学生,实习点就多达10余个;实习网点多,而笔者一周有15节专业课,平时还有一些行政工作要做,不能及时到实习单位了解学生动向,而该校的学生刚刚走出校门缺少社会经验,如何让学生们端正心态平稳过渡,是每个班主任最关注的事。为了便于学生与班主任之间、学生与学生之间的联系,本班特设立了QQ群,它可以及时发布学校及班级的信息,也可以反馈学生在实习过程中碰到的问题,还可以增强班级凝聚力。QQ群成了我们大家的网络教室,它使得大家联系更为方便,交流更为坦诚。大大提高了实习生管理的工作效率。用QQ群这一平台,老师与学生之间联系非常方便,不受时空限制,有事可留言,谈心得、交流工作体会,在这个空间里,大家无话不说,师生交流反而更融洽。有位学生在QQ上告诉我,出去实习后忽然发觉该学的东西很多,想明年去自考或进修,笔者觉得很高兴。经过一段时间的工作,实习生成熟了很多,淡定了很多,懂得了付出与收获,懂得了坚强与追求。“有的学生还不太适应工作环境,不能够安心实习,经常在QQ上向笔者诉苦,笔者就主动跟他们聊天,耐心细致地做思想工作。有的同学在工作中遇到了困难但不知如何向实习单位的领导反映,一个同学由于皮肤不适应美发用品中的烫发材料,手部出现了红肿现象,在网上向笔者诉苦,第二天笔者放下手头工作一大早到了实习单位即刻解决问题,将该生的美发岗位调整到美容岗位,正在这时学生家长也赶到了,看到班主任对自己的学生如此关心,家长很是感动。现在该班学生实习情绪稳定。工作安心,不少学生还受到了实习单位领导的表扬。”由于有了QQ群平台,老师们对学生的掌握信息非常全面而及时,最近,该校安排一些实习生的工作,笔者则通过QQ群把学校的关爱及时送到学生身边,从部分实习企业的反馈信息看,学生表现出了较好的求知欲望,并在职业道德方面有了长足的进步。QQ聊天方式已悄悄成为我们生活的一部分,采用QQ群联系工作,可以由单向活动变为多向互动,成为笔者与学生联系的纽带。
2实行按实习地点就近分组制度
由于学生实习点分散,笔者采用了就近分组的制度,每组指定一名组长,负责管理本组日常事宜,及时与老师及学校进行联系。让学生感觉到虽然离开了学校,但学校的管理。老师的教育却没有离开。一个同学由于在工作中与同事发生了一些小摩擦,结果下午工作时间该生迟迟未去上岗,小组长发现后及时告诉了班主任,笔者马上与该生及家长联系了解状况,很快做通了该生的思想工作,使她愉快的走上了工作岗位。
3实行实习生返校制度
作为一名中职学校的班主任,时刻不能放松对实习生的管理工作,我们的学生年龄小,初人社会,辨别是非能力较差,尤其是从事美容美发这种特殊行业,学生们抵御外界事物的能力还不是很强,需要老师不断地提醒教育,从本学期9月份开始,笔者制定了实习生返校制度,规定每个月最后一周的周一上午10点。其中一个组的组长必须返校,班主任届时认真了解学生在实习期间遇到的困难顺听学生在实习期间的感受等等,随着年龄的不断增长,学生有一些状况是不愿在QQ上体现的,有时也不想对班主任说,但对同学却是毫不保留的,利用这个机会笔者通过与小组长的交流能了解一些学生的心理,同时对实习期间在技能学习方面和职业道德方面表现突出的学生进行表彰,让小组长将奖状送到学生手中,让学校、老师、同学的鼓励伴随她工作。
9.一年级班主任班会工作记录 篇九
主题:珍爱生命 学会自护
目的:让学生树立自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。
准备:结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
过程:
1、教师引入:同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
2、引导讨论:看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是,同学们?
3、学生列举:
1)社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
2)一个人在家不要给陌生人开门。
3)上下楼梯靠右行。
4)在马路上要走人行横道,过马路看红绿灯。
5)打架斗殴不围观。
6)不去有危险的地方,比如:大口井边、高压线下。
4、小结:同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法。
第二周班会活动记录
主题:平安每一天
目的:引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
准备:师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程:
1)报道导入,揭示主题。(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。(师):听了这则报道,你们有什么感想? 学生发表看法。
2)结合实际,发现危险。
3)交通安全教育。
4)课后延伸,落实行动。
学生谈话记录 学生姓名:
谈话目的:努力学习,完成作业。
谈话要点:
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度:认识了是为自己,不是父亲要我读。答应把作业写工整。效果:进步不明显。
第三周班会活动记录
主题:自护、自救安全教育
目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学
生安全、健康成长。
过程:
一、谈话引入:
二、用电安全
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止
使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。学生谈话记录 学生姓名:
谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
第四周班会活动记录
主题:安全与卫生
目标:增强安全意识,注重个人卫生
过程:
1)交通安全
在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
不在路上追逐打闹,不在路中间跑。
2)个人卫生
天气渐热,注重个人卫生,勤洗澡,换衣服。饭前便后要洗手,外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。
3)预防生病
注意休息,保证充足睡眠。
不挑食,保证营养均衡。
适当锻炼,增强体质。
学生谈话记录 学生姓名: 谈话时间:
谈话目的:鼓励继续努力学习。谈话要点:
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题,提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:很高兴,愿继续努力学习,背诵《日有所诵》想请老师查阅。老师欣然同意。
效果:来查过三次。
第五周班会活动记录
主题:防溺水安全教育
目标:提高安全防范意识,保护自我过程:
1)预防溺水
天气炎热,不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳,不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
2)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力,预防抽筋。
第六周班会活动记录
主题:安全教育
目标:增强安全意识
过程: 1)学校安全
课堂安全。上课认真听讲,不拿铅笔指点,不拿铅笔卓戳同学,不把铅笔往嘴里放。课间安全。文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。上下学安全。放学后立即回家吃饭,不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
2)不在教室里乱跑。
第七周班会活动记录 主题:安全教育
过程:
1)饮食安全。不购买三无产品,不到校外摊点买零食,不随地吐痰,不乱丢垃圾。
2)预防疾病,教室要经常开窗通风,课间尽量进行户外活动。
3)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识,不玩火、不玩水,不随意触摸电器。4)学会自护自救,提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。
5)农忙时节,远离农耕机械。
6)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力,预防抽筋。
第八周班会活动记录
主题:防溺水,珍爱生命
过程:
1)预防溺水
天气炎热,不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳,不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
2)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力,预防抽筋。
第九周班会活动记录
1、教育学生抓紧每一天时间认真复习。
2、教育学生答题时要沉着冷静,认真审题。
3、教育学生要注意四项内容:防交通事故,防食物中毒,防火,防溺水。
4、教育学生抓紧这一天时间认真复习。
5、教育学生要利用好晨读时间来背诵和记忆。
6、教育学生期末复习就是在进行查缺补漏,对于自己不懂的问题一定要寻求同学或者老师的帮助,当天的问题当天解决,从而获取成就感。
7、教育学生要注意饮食卫生,预防食物中毒。
8、教育学生在装水的过程中不应盛得过满,否则溢在走廊上,学生容易摔倒。
第十周班会活动记录
1、对学生进行考前心理辅导,教育学生答题时要沉着冷静,认真作答、先易后难;
2、教育学生要预防感冒,一旦发现自己有出现头晕、头痛、发热等症状要及时通知家长和老师;
3、教育学生要勤洗澡、勤换衣服,做好个人卫生。
4、教育学生不可在走廊上追逐打闹,以免发生意外事故。
5、教育学生要认真做好每天的复习工作。
6、值日生须做好每天的卫生打扫工作,营造良好的读书环境。
7、放学后,立即回家,不可在路上逗留玩耍。
8、教育学生盛水时不能盛得太满,也不要边走边喝。
10.班主任工作实习记录 篇十
八周英语系学生毕业实习工作记录
第一周,我在明确了此次实习的目的及意义的前提下。我端正了实习态度,做了比较充分的准备。在求职网站上的找到了一家外贸公司,并且顺利的通过了面试,开始了为期8周的真正意义上的实习。
在上班第一周,我利用下班的时间从网上买来一些外语外贸相关的书籍,因为考虑到我本次实习的单位是一家进行外贸进出口地公司,对外贸相关方面的信息相当关注,我认为很有必要着重巩固学习一下外贸知识。根据指导意见来讲,到进出口企业实习,可以下到进出口企业的各个科室,了解进出口有关业务,协助企业搞好外贸谈判的翻译、合同订立、材料整理、接待外宾等工作,从而提高运用英语解决实际问题的能力,为将来从事外事经贸工作做好准备——这也不失为毕业之前的一次很好的锻炼。
第二周,我在同事的帮助下逐渐熟悉了公司平常的作息安排以及纪律等方面的事宜。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我主要负责的工作内容是办公室文秘,负责接听外籍顾客打来的电话。我觉得我的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出的代价。外籍顾客可能应为口音以及我自身英语水平的有限,常常会遇到听不懂的尴尬处境,这是耐心和责任心就变得很重要。我不能应为听不懂就大概理解他的意思,而是要反复询问以明确他的意思,这样才能避免可能出现的错误。在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,锻炼英语听说读写能力,掌握实用的商务英语技能,实践和巩固英语知识,为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础。
第三周,我受到了自己在办公自动化方面的锻炼。作为现代化的企业,微机使用和办公司自动化是办公室人员必备的素质。目前,利用微机录入文字和文件处理,我都能够得心应手。复印、传真、公文处理等文秘工作基本熟练。文字录入速度可以达到每小时四千字左右同时,也能够利用互联网查询、传递、接收、储存有关信息。但是,还有一些方面尚有欠缺。如,制表,由于操作较少,很不熟练。还有目前已经广泛使用的多功能一体机由于单位没有配备,也没有掌握。
第四周,我很早就有考国家秘书资格证的打算,并且准备毕业之后当个涉外秘书或者是行政助理之类的,为此我还利用业余时间大量学习了相关的知识。在这次毕业实习过程中,我准备利用这次机会,把我的外语外贸知识和秘书理论知识应用与实践,好好地锻炼一下自己。为了实现这个目的,我专门找到公司的人事部门领导,向他说明了我的来意。公司把我安排到办公室主任手下,担任该部门的涉外秘书一职,负责一些涉外文书的翻译与写作等工作。
通过这一阶段的实习,我的英语实际应用能力得到了锻炼,加深了对外贸流程以及质量监督等工作的认识和了解。在这一周我主要翻译了一些国外传真,商品目录,质量说明等一系列和外文有关的材料,我利用词典结合所学的翻译技巧来保证我的翻译质量。同时我遇到了一些专业性比较强的术语,我就向同事求教,力求做到翻译准确且通俗。
第五周,我学着适应办公室工作环境,学着与上级沟通。在不同的办公室具有不同的工作内容和不同的职责范围。在实习阶段,我主要的侧重点是涉外文秘工作。秘书工作是办公室的主体工作,领导要做到决策科学化,离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作,使得领导能集中精力考虑决策问题。另外,还能发挥他们了解全面情况,掌握多方面信息的优势,辅助领导决策,提供合理合适的建议。这样,秘书与上级的沟通由显的重要。按照办公室主任的安排与布置,我在总经理组织召开的各种专题及办公会议中,认真做好各项准备工作,主要包括即时通知会议时间、记录会议内容、准备会务,并按照办公室主任安排对重要会议下达会议纪要。同时,及时呈送上级下发的各类文件,并对由公司下发各基层单位的各类文件及时进行打印、校对,保证各项工作及时高效。
第六周,在办公室主任的帮助下,我逐渐了解到秘书工作头绪多,任务重,但必须抓好以下几个方面:第一,主动做好领导之间、部门之间的协调工作,帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作,做到忙而不乱。第二,对一些急需解决的问题,应及时与有关部门协商解决。第三,发现问题要及时向领导反映,防止并纠正偏差。第四,对需上报、下发的文稿进行文字上的把关。第五,对上级机关的来文和下设部门的报告,要及时转给有关领导,根据领导的批示,具体落实承办单位和负责人,并负责催办,如期上报办理结果。
第七周,在已过去的七周工作过程中,我逐渐学习到涉外文秘人员除了需要具备该工作人员的基本条件外,还应有自己独特的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此,文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养,努力把自己造就成为德才兼备,既合格又称职的工作人员。
秘书人员尤其需要掌握以下原则:
(一)要有充分的政策依据和事实依据。秘书人员办文办事,绝大部分都是针对现实状况的,或是为了解决某个问题,或是指导某项工作。因此,必须坚持实事求是的原则。
(二)要有准确性。正确表达领导意图,正确地办文办事,言行有分寸,文字能达意。比如说办理公文,就要保证文件的质量,用词要准确,材料要真实,誊写要认真,校对要仔细,力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失。
第八周,在为期两个月的实习过程中,通过办公室涉外文秘一职,我看到了真正的外贸单据,进一步了外贸业务流程,协助同事用电脑制作外贸单据,这是在学校没有机会实践到的知识。同时,通过接听外籍顾客的电话,以及翻译外文材料,我进一步锻炼了我的英语知识,这对我来说受益匪浅。我也学着适应办公室环境,学着和上级领导交流沟通,同事们非常热心的教导和指导我,给我介绍公司的业务情况、外贸流程等等。四年的系统理论学习,让我有机会可以走进外贸公司实习。但是,应该承认,如果没有将自己学到的理论通过实践被自己所真正掌握,应该说对自己今后找到一份称心的工作还是会造成一定困难的。只有通过一段时间的实习,才能够将书本上学到的知识运用到实际情况中去,解决实际问题,为今后的工作打下坚实的基础。
专业实习总结
我是一名英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里,我主要负责的工作内容是办公室涉外文秘。在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,锻炼英语听 说 读 写能力,掌握实用的商务英语技能,实践和巩固商务英语知识,为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,初步了解了公司涉外文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出的代价。
从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。
参加工作后才能深刻体会自学能力的含义。除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职,平时在工作只是打打电话处理文件,几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机知识日新月异,在一个项目中,他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计,他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
就算再寒冷再差的天气,只要不是周末,都得去上班,有时候公司业务繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由许多。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
踏上社会,我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事,他们很注意对自己客户资料的保密,以防被同事抢去自己的业绩,因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室,大家就会毫无眷恋之情,有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高,每天只是在等待着下班,早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party,生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好,大家工作开心,有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶,公司里同事之间的是非,我想我能做的就是“多工作,少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜与同学之间的相处。
由于我所在的公司是一家私企,所以我刚开始的工作并不忙,没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间,第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了,每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位,才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室,有闲的时候就会看一些会计方面的书,虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场,但我觉得应该多学点,有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了,在这短短一个多月中,曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作,有时受不了经理给的“气”,自己心里很不舒服,就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然,想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作,相比其他人来说待遇挺不错的了,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少,我现在这方面还有欠缺。现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面对这些避免不了的事。所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。
再说回来,在工作中,互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点,就要我一个人在办公室办公,偶尔我也会的,大家相处的很好,没有什么隔合。有几次要回学校办点事,去向经理请几小时的假,经理也都很体谅,直接就给批假了。这个时候心里很开心;遇到一个如此好说话的经理。所以,感觉现在的工作还是挺不错的,最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的,不必要的压力,可以好好工作,学习。先就业,后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习,之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的,现在当然是把磨练自己放在第一位,更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中,我学到了一些在学校学不到的东西,即使都明白的事,可是刚开始有时还做不好。现在做事,不仅要持有需心求教的态度,还要懂得取长补短,最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在,我工作的时间虽然不久,可是我发现自己真的变了点,会比以前为人处事了。
针对文员这个职位的特点,具体到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力,面对挫折。古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本熟练。文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件。在各种文件中,大部分具有不同程度的保密性,而且各级秘书人员经常接近领导,看一些重要文件,参加一些重要会议,所以,秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么应该说什么不应该说要心中有数。准确,是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正确体现政策,正确表达领导意图,正确地办文办事,言行有分寸,文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性,涉及的方面很多,简要地说,就是:办文要准,办事要稳,情况要实,主意要慎。而要做到这些,必须态度认真,作风过细,不能疏忽大意,不能马虎潦草。比如说办理公文,就要保证文件的质量,用词要准确,材料要真实,抄写要认真,校对要仔细,力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失。
我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系,对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。但时通过实习,加深了我对文秘基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。做到:(1)坚持理论联系实际;(2)加强英语的学习;(3)注意本课程同其他相关课程的联系;(4)坚持学以致用;商务英语是一门实践性很强的应用学科。实习中深有体会,许多书本中学的东西想要发发挥其作用 需要广泛积极的应用于外贸交流中,处理工作事务中学习到很多书本没有讲的知识,可见 学以致用在这门学科里的重要性。人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上,技术性的劳动并不多,大多是些琐碎重复的工作,因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在:[1]与上司沟通不好;[2]上司给的某份工作感觉吃力,难以胜任;[3]对琐碎重复的工作感到怨烦;[4]与上司发生争执;[5]情感方面。
我通过一段时间的摸索摸索,总结出摆正心态的重要性,冷静分析,从自身查找原因,采取有效措施。树立一个辩证的挫折观,保持自信和乐观的态度,正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功.接待客户,收发处理邮件 制发文件等工作要做到积极主动,认真 负责。还有与领导谈话要注意言语场合,正确理解领导意图.通过实习,加深了我对商务英语知识的理解,提高了我的实践能力,掌握了更为实际的商务知识,锻炼了办事能力,了解了社会.我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将来自己走创业之路做准备。
通过在职的一个多月里,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加出色!不管是在什么地方任职,都会努力!
11.班主任工作实习记录 篇十一
工作站由管道泵、热交换器、洗涤液储罐、温度传感器、压力传感器、液位传感器、介质管路、控制阀门、控制装置、接口等组成。清洗或灭菌时, 工作站的进出接口采用快装方式与罐体、外部公用管路接口进行连接。
工作站属个性设计的产品, 分为新投罐体与在役罐体两类。对新投罐体, 该公司将参罐体的设计, 对喷淋、真空、检测、工艺接口进行系统性的联合确定, 特别是喷淋装置将采用CFD元件进行动态设计, 力求做到与物料接触每个部位都能清洗到;对在役罐体, 需根据使用方要求进行协调整改, 具体面议。
其特点: (1) 采用PLC控制器, 通过逻辑与模拟输入、输出控制。触摸式液晶显示器, 显示操作程序、参数设定、参数记录、终点判断, 打印等。同时, 采用密码设定对工作站进行操作和参数设定。 (2) 操作程序中预设程序, 如常温冲洗、热水冲洗、洗涤液冲洗、循环冲洗、消毒或灭菌等手段, 可对被清洗罐进行不同方式及不同清洗液冲洗。也可自行设定工艺所要求程序。其中, 参数有多项预设:如时间、温度、压力等, 也可自行设定参数。终点判断可设定:a清洗效果判断有p H值、电导率、残留量 (只配取样口, 若要在线检测需选配) ;b灭菌效果判断有F0值 (或消毒的温度与时间) 。 (3) 清洗完成后的在位灭菌, 不仅将被清洗罐进行灭菌, 同时移动式工作站的灭菌也完成了, 为下一次的工作做好准备。
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12.班主任工作实习记录 篇十二
文/周芳元
去年秋季,我调动到了一所农村中学,领导和同事们对我这个新成员的到来很是热情大方,但是当我面对我一无所知的学生时,我茫然失措了,孩子们做课堂作业时,我就在教室里来回走动,真想一眼就把他们看透,当我走到进教室门第一个学生座位旁边时,一个悬挂着的红色封面笔记本吸引了我的注意,“成功记录本”,我差一点喊出声音了,匆忙打开,里面密密麻麻地记载着本班所有同学的成功表现,还有星星和荣誉,“阅读大王冯发富”我不由自主地读出来了,第三组的第二个小男孩站了起来,满脸的尴尬,以为做错了什么事情,我匆忙示意他坐下,这个本子让我如获巨宝,下课后,我把它带进了我的办公室,“真不愧是优秀班级”,对着该班的班主任,我发出了由衷的赞叹。
兴趣是最好的老师,从何得知学生的兴趣?在所有的老师中,班主任是与学生接触最多的人,学生的全面发展,是班主任最重要的职责,每一个学生都是个性鲜明的学生,然而,在学校里,有着太多的整齐划一的规定,若是全然地照章执行,必将进一步磨灭学生的个性,怎么办?学生成功记录本至关重要。
“天生我材必有用”,说的是每个学生都有巨大的潜能,然而,现实中,很多学生的潜能都没有被充分地发现,以致于“千里马”且欲与常马等不可得,俗话说,兴趣是最好的老师,让学生在潜能发展的兴趣之路行走,学生往往会变得更加积极,我们的孩子,经常受到家长们“瞧,别人的孩子多乖!”等言语的刺激,其中有很多缺乏足够的自信,他们的潜能被埋得很深,刻意地关注,是他们走向成功的重要一步,一个班级,若是班主任能充分认识到每一个学生的长处,放权和还权于学生,为学生的潜能发展营造良好的环境,从而实现每一个学生在班级管理中最大化价值,班级的和谐自是指日可待。
我们很多班主任都是喜欢将学生的一些不良表现充分记录下来,作为向家长汇报的重要依据,以此来威胁孩子,这种用心良苦,当然对孩子也起过一定规范和促进作用,但是长此以往,孩子很难看到自己的前途,享受不到成功的快乐,压抑的心理往往将孩子逼向了另一个极端,到头来自抛自弃的现象也层出不穷,巴尔蒙特有诗句说“为了看看阳光,我来到世上”,长期生活在恐惧、悲观、阴暗之中,孩子们越来越缺乏对自己的信心,能够做到不违纪已经是难能可贵了,何来孩子的全面发展?在前进的过程中,孩子们难免会遇到难题,值得我们深思的是,做个“加油站长”远比做个“特务科长”更为有效,有人说,好孩子是夸出来的,当然这不一定很客观,但是,让孩子能不断享受潜能发展的成功快乐,这是促使孩子前面发展的一个起点和终点,这更会有孩子全面发展源源不断的动力。
我们的班主任,不妨为学生准备一个笔记本,专门记录学生的成功之事,尽量将学生成功的表现收集上来,可别小看了这种记录,学生们的攀比心理可是很强的,表现欲望也很高的,这种“荣誉”记录,很多时候是无声胜有声,你若还能将学生的一些重要成功事迹及时向班上同学公布,对孩子们而言,这是一种“殊”荣,能有效提升孩子们的信心,激发孩子们表现的热情,将每一个孩子的诸多成功表现放在一起去分析,你会逐渐找到每个孩子成功的一个点,一旦你找到了这个点,有关这个点的事情,你就可以大胆放心的让学生去从事该方面的工作,这个点往往能带动孩子点线面提的全面发展,没一个孩子都有自己独特的点,这些孩子的店的发展都能为班级带来巨大的贡献,让他们都从事自己兴趣点的发展工作,孩子们往往会更加主动,自动自发,汇集这些点所涉及的班级工作,班级管理往往就是一种自动化的境界,当我们的班主任做好了这一步,班级管理也就是孩子们自己的事情了,成功记录本,照亮了孩子们的内心,找准了孩子们自身的价值,事事有人做,人人有事做,班级管理事半功倍,如此一来,我们又何乐而不为?
成功记录本的落实,以班主任观察发现为主,以同学们自荐和推荐为辅,以家长和社会人员举荐为参考,用成功促推成功,甚至还可以引进相应的激励措施,奖分、奖星和小礼品等,甚至还可以实施成功级别荣誉,初级、中级、高级等等,可挂置在教室的显眼处,利用班会课进行定时总结汇报,有利于科任老师最快地了解和熟悉本班同学的具体情况,有利于激励孩子实现纵深的个性化发展。
13.实习生实习班主任工作总结 篇十三
学校:三穗县瓦寨中学 姓名:xxx
在我的印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,还没有上前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任八年级四班实习班主任这段时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一. 尊重自己,为人师表
俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在八(4)班班主任李靖教师的帮助带领下,我在班中教好自己地理课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。
二、抓住时机,增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了地理课授课课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上早操时,我负责带整个八年级早操的工作,这样是我更容易了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三. 尊重学生,以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任八(4)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁,平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。
五、钻研教学,提高自己
14.实习班主任工作日志 篇十四
“班主任是一个表演者,你要让学生对你既爱又恨……”。还记得这句话是高中班主任告诉我的。那时我说我以后想要当老师,他告诉我这么一句话,让我一定要记住。在我实习期间,这句话让我深有体会。
第一次当实习班主任,相对于教学工作,班主任工作对我而言显得有些陌生,我想主要是自己本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后,便觉得班主任工作是多么的重要,甚至不仅作为班主任,作为一名教师更是肩负着责任。每说一句话都要斟酌,怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行,你的表扬会
让学生备感兴奋,你的鼓励会让学生积极性高涨,……,老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨天为四(1)班同学上完我人生的第一堂数学课,总体还不错,不过还是有好多地方需要改进和加强。还有好多需要向舒老师好好学习。这几天为了上一堂课,每天晚上回寝室准备教案,一写就是12点,写了又改写了又改。觉得好累好累,真的可以体会到老师的辛苦。这几天的实习,都没有好好休息过,每天下午在回学校的车上总是会睡着,有时候到学校了还不知道,都是别人叫醒的。不过,没有现在的辛苦,以后会更辛苦,也值得。
今早读的时候,好多同学还是在收作业,教室里声音杂乱,大家都静不下心来读书。突然发现自己还是没有那么好的能力去管理他们,还好有其他3位实习老师一起管理。接下来就是为他们批改数学作业,发现自己改的好慢,也许是没适应舒老师批改作业的方法吧,总是怕自己会改错,看了一遍又一遍。
因为今天没有数学课,所以我和班里的另外一位数学实习老师跑了好多教室听课,没有实行好自己当实习班主任的责任。
今天中午吃午饭的时候,我犯了一个错误。张老师说的对,学生是以老师为榜样,不管什么原因也不能做错误的示范。谢谢张老师对我说的一番话,会谨记在心。下午第一节课,因为四(3)班教室没有学生上课,我们有些实习老师就在这里休息,我看着看着教案就很想睡觉,就在桌子上趴了一会儿,好像从来都没有这么累过。第二节四(1)班是科学课,我和另外一位实习老师坐在后面听,学着怎么去上一节科学课,下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎么好,到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项,有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频,看了张老师放的视频,真的有很大的体会,要做个善良的人。
放学后,值日的学生很认真的去完成自己的任务,不过期间难免会有点小争吵,一直到他们扫完教室和走廊,我才离开教室。
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