2011青龙山山小学学校工作总结

2011青龙山山小学学校工作总结（精选10篇）

1.2011青龙山山小学学校工作总结 篇一

龙山小学2011---2012学第二学期学校工作总结

本学期，我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、落实科学发展观和党的十七届六中全会精神，深入贯彻全国、省市教育工作会议精神以及国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“管理求规范，质量求提高，环境求优化，特色求发展”的学校工作思路，以提高教育教学质量为终极目标，以“减负增效”为重点，以“规范、务实、精细、创新”为工作要求，立足实际求发展，与时俱进创一流，积极打造和谐、奋进的学习型校园，实现了各项工作齐头并进，不断攀升，为学校科学、持续发展奠定了坚实的基础。现将一学期来的工作总结如下：

一、立足阵地，德育工作力求再提升。

1、加强师德建设，提高师表形象。首先，健全师德师风学习机制。采取自学和集中学相结合，组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要求全体教师边学习，边摘记、写体会，通过各项活动的开展，教师的政治、法律意识、师德修养不断提高，模范践行了公民道德规范，做到为人师表、以身立教、以身示教。其次，开展各种教育活动，弘扬高尚师德。师德建设作为一项长期的综合性教育工程，需要辅之以主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动。一学期来，我们深入实施“三三三”队伍建设工程。以“三爱”铸师魂、以“三大”长师才、以“三关心”强保障，积极开展形式多样的学习、讨论活动，引导广大教师以德修身，努力成为会育人、会教学、会管理、会反思并具有教育智慧的教师。

2、狠抓常规教育，促进规范管理。本学期我们狠抓学生的思想道德建设，凸显“育人为本”，促进规范管理。一是抓好行为规范教育，充分利用班队课教师组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，坚持开展每日经常性检查，并通过具体的强化训练，充分发挥学校值日学生兼“文明监督员”的主体作用，做到及时反馈、纠正学生的行为习惯，并在定期班主任例会上进行分析、总结、研讨，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动；二是结合3月5日学雷锋日，开展讲雷锋的故事、寻找身边的雷锋、续写雷锋故事；三八妇女节开展感恩母爱主题征文；清明节组织学生去钱家祖祭奠革命先烈、六一儿童节开展“师生同乐庆六一”活动。通过开展丰富多彩的活动，加强对学生教育；三是利用国旗下讲话、晨会、班会、队会等途径有计划有针对性地对学生进行主旋律教育；四是注重德育阵地建设，发挥课堂教学的主渠道作用，利用学校宣传橱窗、黑板报等多种形式进对学生进行教育，宣传校园中发现的好人好事，弘扬正气；五是加强了学生心理健康教育，充分发挥留守儿童之家心理咨询室阵地的作用，帮助学生正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

二、立足课堂，教学质量力求再突破。为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我校以创新的思路，务实的作风，进一步强化了教学管理，坚持做到三个“不放松”，以确保教育教学质量的稳步提升。

1、狠抓过程管理不放松。过程决定结果，细节决定成败。本学期，我们严格落实了课程计划和课程标准，严控学生作业量，做到了“开齐开足、上全上好各门课程，不挪不占、不增不减任何课时”，教导处坚持做到了每天常规巡课。为把教学六认真工作的每一环节落到实处，我校在开学初就召开了以“立足规范抓管理，着眼有效促提升”为主题的全校教育教学工作会议，进一步规范了每一项工作的要求，明确标准，规范行为，并把每月全面检查与提前审批教学任务相结合，细化各项检查，发现问题，及时反馈，及时改正，为规范教学管理，大面积提高教学质量提供了保证。

2、狠抓课堂教学不放松。教学质量是衡量学校发展的重要标准，其中抓好课堂教学是关键。开学初我校狠抓开学第一次备课，并组织专人进行检查，全体行政领导从开学第一天开始进行随堂听课，利用一周的时间听完所有教师的课。通过听、评、议的形式，把脉、诊断教师的课堂教学，指明努力的方向。同时积极开展特色教学研讨活动，积极组织教师外出学习，利用业务学习时间交流外出学习心得，开展作文教学沙龙研讨活动，和铜陵人民小学结对交流，共同提高。针对学习困难生的教育，我们要求教师利用电话等方式和家长联系，寻求帮助学生提高学习的方法。教师能充分发挥现代化教学手段的作用，注重从网上搜索新的、鲜活的信息，极大的提高了课堂教学效率。

3、狠抓学科教研不放松。学科教研的目的是推进新课程的实施及教师素质的发展，学科教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我校建立以“自我反思、同伴互助、行家引领”为核心的提高方式，通过开展校内每人一节公开课、青年教师过关课、骨干教师展示课等方式有效促进教研组的建设和发展，从而带动教师整体提高。

三、立足校本，学校特色力求再彰显。本学期我校立足于校本，立足外培内训，促进学生、教师、学校发展，促进学校创品牌、树名牌。

1、师资队伍凸显有水准、有魅力。以实施学科带头人、教学骨干队伍为重点，积极推进师资队伍建设，确保教师队伍建设和谐高效。结合学校实际扎实开展了“立足岗位比学习，苦练内功展风采”主题系列活动，在学校举办 “教师粉笔字”每月一展示活动，通过活动的开展，进一步增强教师写好粉笔字意识，提升教师基本功水平，展示教师风采，此活动不仅促进教师潜心治学、相互学习借鉴，也浓郁了学校的书香氛围，为学生的习字提供很好的榜样力量；开展了语文教师“经典诵读”评比；青年教师“课堂教学”评优课活动；同时以绩效考核为核心，进一步深化绩效工资分配制度改革，鼓励特岗教师参加学历进修，建立骨干教师培养有培养有效机制，促进了教师专业成长、发展的力度，不断优化师资队伍结构，本学期，我校有一人被评为句容市第三批特级教师后备人员。通过开展丰富多彩的系列主题教育，全面提高我校教师职业道德水平，努力建设一支适应圣小发展、敬业奉献、教书育人、遵纪守法、为人师表的教师队伍，教育和激励教师立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩，为实现我校教育事业的全面和谐、可持续发展提供有力保障。

2、教育科研凸显有高度、有效率。坚持科研兴校，以课题研究带动课改研究，发挥教育科研的促进功能，促进学校工作持续发展。进一步抓好了现有4个国家、省市级课题过程性管理，做到了学期初有布置，学期中有落实，学期末有检查，在上学期2个镇江市级课题顺利结题的基础上，本学期1个国家级课题正在收集资料，准备结题。同时我们积极做好“十二五”规划课题的申报，本学期成功申报了1个国家级和1个镇江市级课题。引领教师在研究中学习，在学习中反思，每位教师都自我加压，认真总结教改经验，积极撰写论文，本学期我校教师有30余篇论文在句容市级以上杂志发表或论文评比中获奖。其中，结合省“教海探航”征文的组织评选工作，我校开学初就进行布置，学期中狠抓落实、督促，同时组织专家进行指导，力争在今年的评比中有新的突破。

3、校本培训凸显有章法、有焦点。紧紧围绕提高教师的业务素质，提升全体教师的教育理念和能力，促进教师专业化发展的目标，以课堂教学中出现的热点、焦点问题，扎实开展校本培训。除了注重教师的学历进修和岗位培训之外，我们还利用双周周一教师业务学习时间，请名特教师、相关专家集中培训和以研讨教学中的热点、看名师录像为主的教研组分散培训相结合，将学科培训和教育教学理论学习相结合，将师德培训和专业引领相结合，将个人反思与小组研讨相结合。同时，教科处结合校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师的引领作用，开展师徒结对、教师博客、教研组、班级网页、软件制作等校本培训活动，形成以实效促发展的特色培训模式。一学期来我校创造条件，搭建平台，组织教师轮流外出学习培训，一学期来共有100余人次外出学习培训，通过培训，教师开阔了眼界，转变了思想，促进了教师的专业成长。本学期学校积极申报了镇江市教育科研先进单位，有2名教师申报了镇江市教育科研先进个人。

4、特色建设凸显有档次、有影响。书香启智，绿色怡情，活力健身是我校特色建设的总体思路。本学期我们结合学校三年发展规划的制定，以句容市学校特色建设现场会的召开和要求，紧紧围绕“一切为了师生的自主发展”的办学理念和让“学生享受成长快乐、教师实现专业发展、学校提升教育品质”的共同愿景，创造条件，搭设平台，开展活动，全力打造书香校园、绿色校园、活力校园，使学校特色建设内涵更加丰富。把书香校园建设成为学校特色品牌。一是继承和发扬了学校优良传统，以阅览室、文泽苑等阵地全面开展丰富多彩的经典诵读活动。

四、立足规范，学校管理力求再精致。

1、常规管理突出过程性。我们紧紧围绕《小学管理规范》加强校园管理，组织了全校师生进行学习，狠抓了常规工作的过程性管。定期召开班主任工作例会，加大校园管理，班级管理，学生管理的力度，尤其是卫生工作，做到领导、教师、学生齐抓共管，每天定时查和随机查相结合，确保校园时时、处处环境清新、秀美、整洁，令人赏心悦目，获得了学生家长和各级领导的一致好评。

2、后勤管理突出效能性。后勤工作树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。本学期，学校电脑、打印机、电风扇、用电线路等装备损坏都由陈二飞主任维修，学校打印室有梅文玲老师负责，不到打字店，为学校节省不少资金。陈立安全领导小组落实专人学校食品卫生安全规范，食堂严把进货质量关，认真开展索证及登记工作，定期开展消毒预防工作，同时在学生中进行调查、科学合理地调整菜谱，尤其是本学期在物价上涨的情况下，能保证每餐荤素搭配，努力满足学生的口味，使学生吃饱吃好吃出营养，保证师生的身体健康。平时强化了校园财产的保管，各类教学物品发放准确到位，加大了教育装备设施的使用力度，较好地发挥了后勤服务育人的职能。

3、活动管理突出实效性。（1）规范法制教育活动。法制法制辅导员邹媛老师为全校师生作了法制知识讲座。我们还利用校园广播、电脑、电视，播放爱国主义歌曲和优秀影视片，营造了良好的校园氛围；利用晨会、思品课、班队课等多种形式进行了安全知识、法律、法规等方面的教育，收到了良好的教育效果。一学期来，师生中无一例违法犯罪事件发生。（2）注重家校联系。在清明节家长返回祭祖期间举办了一、六年级学生家长代表会，家长到会率达95%以上。在家长会上，家长除了听课和班主任及任课老师热情交流之外，并就在当前形势下“如何培养教育好孩子”这一主题进行了专题讲座，同时向家长提出了有关家教方面的建议以及学校对社会和家长的承诺，受到了家长的欢迎，取得了较好的效果。（3）规范兴趣小组活动。留守儿童之家开设了乒乓球、美术、书法、写作、电脑绘画等多个兴趣小组，平时认真检查各兴趣小组的开展情况。一学期来，我校兴趣小组管理得到进一步规范，同时也获得了可喜的成绩，在中心学校书法比赛中，我校3位学生分获一、二、三等奖。

五、立足安全，平安创建力求再丰富。本学期，我们贯彻了“安全第一、预防为主”方针，加大安全教育和宣传的力度，强化安全意识和各项安全管理措施，增强了师生的自我安全防范意识。完善和细化了学校的各项制度和应急预案，并和全体班主任签订了安全责任书，从开学之日起到学期结束，结合安全教育周和时令特点每月一主题，加强对学生的交通、活动、饮食卫生、防溺水等主题安全教育，做到日日讲安全，时时防安全，事事想安全，强化了师生的安全防范意识。针对校园意外伤害事件频发的现状，开展了消防、疏散演练活动，每月进行一次校园安全大

检查，发现问题，及时整改，做到人防技防到位、避雷设施定时检修，定期召开护校队、教师乘坐车辆、学生、会议、及时发放安全告家长书，平时能妥善抓好季节性传染病防控工作，加强师生安全教育。一学期来没有出现一例安全事故，为学生健康成长提供有力地保证。

六、立足和谐，各项工作力求再推进。

1、党建工作筑堡垒。我校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，加强党员队伍建设，本学期有2名特岗教师向党组织递交申请书，在学校各项活动的开展党员的先锋模范作用，推进了学校各项工作持续发展。

2、舆论宣传扬品牌。本学期，我们进一步加强教育宣传队伍建设和业务培训，要求各部门结合实际开展的工作以及各项迎检活动，进一步加大教育信息宣传的力度，及时、全面、准确反映我校教育教学改革与发展取得的进展与成绩。一学期来，在各级媒体宣传报道我校发展、教育教学动态的报道达6余篇，赢得了社会各界对学校的关心、理解和支持，确保了我校教育事业健康持续发展，在社会上树立了良好的道德风尚。

4、档案管理添效益。我校进一步规范学校档案管理，做到分管领导具体抓，专职档案管理员具体落实，开学初，召开会议，明确岗位职责，强化责任意识，注重过程性纸质文本档案和影像资料的收集和整理，学年结束按要求整理归档，规范了学校档案管理。总结一学期的工作，我们虽然取得了很大的成绩，但还存在一些不足。我们坚信：在上级正确领导下，有我们全体教师的共同努力，今后我们会做得更好！

2.2011青龙山山小学学校工作总结 篇二

一、深入实施“教师素质提升工程”，积极开展校本培训，提高教师队伍素质

1、加强师德建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《济南市教师职业道德建设若干规定》要求，结合“保持共产党员先进性”教育活动，以实现教师自身价值为核心，广泛开展师德师表教育，引导教师以爱心从事教育，使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师，并从中体验教师职业的幸福。组织学习全国优秀教师霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德等人的先进事迹，开展做“做一名幸福的教师”演讲比赛。

2、深入实施“读书富脑工程”。坚持“四个为主”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月以年级组为单位组织一次读书交流，以名教师、骨干教师、学科组长为主召开一次读书报告会。

3、抓好教师培训和提高。以“教师素质提升工程”为抓手，按照自主学习、自费学习、积累式培训、拓展式提高的原则，搞好教师培训。一是鼓励并合理安排教师的学历进修，提高教师的学历层次、文化水平；二是以名师和骨干教师为核心，举行“新课程下，我们应关注什么”沙龙，进行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究，使更多的教师工作上轨道、上水平；三是进一步提高教师运用现代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平，提高课件制作水平，做好优秀课件的收集和整理。

4、继续实施名师带动战略。注重名师资源开发，充分挖掘名教师和骨干教师自身的创造潜能，认真履行相应职责，做好对新教师和青年教师的帮扶工作，举行新教师和青年教师课堂教学汇报，展示指导成果。并以此作为考核名师、骨干教师的重要依据。

5、完善教师评价标准。进一步加强对“教师教学卷宗”的研究和探索，力求体现教师在教学工作中的思考和提高，学期末评选优秀卷宗进行交流。

6、加强班主任和辅导员队伍建设。加强开展班主任工作的研究和探讨，举办优秀班主任经验介绍、观看班主任工作讲座，分层次对班主任进行专业化培训，提高教师从事班主任工作的能力和水平。举办辅导员“三项全能”比赛创新少先队活动设计、“我当辅导员”心得论文、“我与红领巾”演讲，建设一支高素质的辅导员队伍。

7、继续加强干部教师队伍的政治、思想和作风建设，提高干部教师队伍能管理力。落实中层干部和教职工集中学习制度，加强对管理方法的学习，增强高效管理意识；定期召开年级组工作调度会和交流会，提高年级组工作效率和工作水平。

二、加强学生思想道德建设，深化放飞教育活动，构建现代学校德育工作体系

8、认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学生思想道德建设的暂行规定》，探索积极有效的德育内容和途径，形成富有实效性的德育序列化体系。抓好以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育和诚信教育为重点的“三项教育”活动。——弘扬和培育民族精神教育。以爱国主义为核心，举行“弘扬和培育民族精神教育”专题报告会、“学英雄，忆英雄”主题班队会、“群英会”展示、清明节祭扫烈士墓等活动，培养学生团结统

1、建立完善与新课程相符的学生评价体系。完善“档案袋评价制度”，体现以人为本的指导思想，以促进学生全面、自主、和谐发展为宗旨，注重评价内容的多样化和评价主体的多元化，完善学生综合素质评价和学业成绩评价制度，最大限度地发挥评价的激励、导向、鉴定、调节功能，引导学生热爱学习、热爱学校、热爱老师。继续实行星级评价制度。加强学生成长册评价制度的探索和研究。评选“龙山小名士”、“百名校园星”和“文明礼仪标兵”。1

2、加强对学生的心理健康教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，排解学生的心理困扰，树立心理健康意识，健全学生人格情操。积极开展“珍惜生命，善待生命”主题教育，教育学生懂得对生命的欣赏和珍惜，获得对生命的真正了解，学会生存和生活。1

3、进一步深化三延伸教育。定继续办好家长学校，建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成教育合力；深入开展“百名教师进千家”活动，加强过程性指导，推广优秀教师的经验和做法；举行一次家长会或班级展示会，增强学校与家长的沟通和交流。

三、积极开展教育科研，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量1

4、进一步加强完善常规管理，探索并建立适应新课改的教学制度。——上课要体现新课程理念，把实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活而不乱、“活而有序”、“活而高效”的课堂景观，要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、学习方法，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。——备课要体现新课标的精神，具有独创性、明确性、适用性、实用性，体现个性，体现反思，坚决杜绝照抄教案等不良现象。在一、二、六年级开展备课改革的研究，举行“精品备课展示”和优秀备课经验交流会，并逐步把先进的经验向全校推广。——转变听课过程中的角色，不是旁观者，而是教学活动的参与者、组织者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进自己的教学。教研组长每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于20节。——加大过程性管理力度。进一步抓好单元过关考试和学期中阶段的考试，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。——继续抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，注重情感体验，培养学生良好的语感。组织开展优秀作品展示和朗读比赛。——以“做快乐作业，享快乐童年”为理念，加强对作业设计、完成和批改形式的改革与研究，注重合理性、针对性、层次性，推行长期作业、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯，评选师生“作业创新奖”。1

5、积极推进新课程改革，大力提高教学水平。——深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方式的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。举行主题课堂教学研讨活动。——以传统文化为特色，按照“主体性、合作性、民主性、选择性、开发性、灵活性、特色性”的原则，积极开发校本课程，读书活动以古诗词为重点，研究性学习以中华历史和收藏活动为重点，动手制作以剪纸、年画、编中国结等有传统特色的活动为重点，使学生接受民族精神的熏陶，吸收民族精神的营养，并使之成为学生成长成才的精神支柱。——积极开展有主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思加强课前和课中的反思；实施“五个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期组织一次教研沙龙，每学期组织一次课堂教学研究交流。1

6、抓好重大课题实验，以课题带动科研。以全国学科四结合实验、省创新教育实验、研究性学习实验和市小学生自主学习与创新意识培养的研究实验为重点，加强研究，做好实验成果的总结和推广，完善课题组管理制度，实行课题组长负责制，定期举办交流会，单周周二课题组集中学习，提高理论素养，促进教科研质量的提高。支持鼓励教师申报校级课题。1

7、加强对各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人员管理水平，更好的为学校教育教学服务。继续开放图书室、阅览室，注意加强对学生读书方法的指导。

18、巩固和规范幼儿园工作。认真学习贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，根据幼儿教育的发展趋势，加强幼儿教师队伍建设，切实提高教师的整体素质，使教师具备独立的见解，丰富的想象，创新的愿望，鲜明的风格和不可取代的专业特质；增强服务意识，积极探索科学的幼教方法，开展丰富多彩的教育教学活动，营造安全、宜人的活动环境，培养幼儿良好的习惯，探索的兴趣，快乐的情绪和独立的人格，在有限的空间创造最优化的教育。

1、认真贯彻《学校艺术教育规划》，认真上好音美课，努力提高课堂教学质量。继续办好“小记者团”、“小书法家协会”、“小美术家协会”“e时代小组”等兴趣小组，促进学生学生特长的发展和综合素质的全面提高。举办第九届红领巾艺术节，集中展示学校艺术教育成果。

五、加强管理，实现后勤管理的科学化、制度化、规范化2

2、加强校园文化建设，坚持“以人为本”，提高校园文化品位，为师生发展提供良好的校园环境。完成校门的规划设计施工。2

3、认真贯彻落实《财务管理暂行办法》，坚持“勤俭办教育”的指导思想，开源节流，增收节支，量入为出，精打细算，提高资金使用效益；制定完善校产管理制度和管理员职责，更新管理方式，实现科学现代化管理，提高校产维护水平，做好两基复查验收的准备工作。2

4、坚持后勤工作为师生服务，为教育教学服务的宗旨，树立主动服务和高效服务的意识，不断提高服务质量和服务水平。

六、搞好群团工作，发挥工会、团支部的积极作用2

5、认真贯彻落实新《工会法》，发挥工会组织的作用，努力为教职工解决工作、生活中的实际困难。引导教职工以主人翁的姿态，有理想有追求，专心致志教书育人，努力为学校工作献计献策，共同发展。召开第三届教代会，落实工会“四项职能”，提高民主管理、民主监督水平；认真落实《校务公开实施意见》，抓好教工提案的落实，积极搞好“送温暖”工程；组织开展丰富多彩的文体活动和专题活动，丰富教师生活内容，活跃教师身心，促进教师健康发展；主动配合学校搞好教职工政治思想工作，努力增强学校工作的凝聚力和向心力。2

6、进一步加强团支部建设，开展丰富多彩的主题教育，引导青年教师树立正确的人生观、价值观，增强青年教师的责任意识和奉献意识，提高青年教师的思想水平和业务水平。

3.摩山小学学校体育工作总结 篇三

工作总结

本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持德、智、体全面发展，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。在搞好学校体育工作的同时，全面落实“健康第一，安全第一”的指导思想，主抓课堂教学，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一，安全第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作

上体育课的教师，本着“健康第一，安全第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。一学期无教学责任事故和身体伤害事故发生。体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，认真进行《新课程改革理念》、《新课程标准》理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学质量有明显的提高。上体育课的教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，及时研讨，统一思想认识，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好 教学反思。

二、常抓不懈，推动“二操 ”有序开展

学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，各体育老师配合少先队室、，、严格规范广播操做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。实施学校“领操”和班级“领操”相结合，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。

三、重视器材建设和保管

根据教育部《小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，切实落实体育室器材借还登记、管理制度。

转眼之间，本学期已接近尾声，新一学期又即将来临，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，体育组将根据学校工作的总体安排，计划下一学期的体育教学工作。努力实现 “走出去迎进来” 的奋斗目标，“办家长满意教育”，为学校的发展添砖加瓦。

4.2011青龙山山小学学校工作总结 篇四

（2002—2003 学年上期）

为进一步貫彻落实江总书记《关于教育工作若干问题的谈话》精神和全教会精神，坚持以德治国方针，我校德育处本期将坚定不移地实施以培养学生健全个性、创新意识和实践能力的素质教育。抓紧创办一流教育，创建文明学校建设，进一步完善学校规章制度，开展“争做文明五虎山人”活动，举行各种生动活泼有趣、丰富多彩的活动。为此，我们全体教师一定要更新观念，转变工作作风、增强责任感与事业心，尽职尽责，使我校德育工作在新学期中能跨上一个新台阶。

一、以德治校，以德育人，创建文明学校。

学会做人，以德育人是本学期德育工作的目标，加强行为规范养成教育，形成学生自我教育，自我管理，是我校落实学生会做人的具体措施。抓德育常规管理体制是创建文明礼貌学校的基础，以上三点务求班主任、辅导员要求真务实、真抓实干，以德育人，创建文明健康的校园。

1.抓文明班级建设。各班班主任、辅导员要认真学习文明礼貌班级的评估条例，逐项逐条抓落实，每月定时自查自评，学校根据各班创建文明班级的成效，在期末时表彰一批文明班级。

2.开展文明自愿者活动，培养学生自我管理能力。

为落实《行为规范养成教育》形成学生自我管理，自我教育的育人模式，本学期学校开展文明志愿者值周中队、值周小队活动。少先队辅导员要做好动员工作，让三到六年级各中队竞争上岗，每周一升旗仪式后要举行文明值周中队队员宣誓活动，增强他们的荣誉感和责任感，辅导员还要每周定期对值周队员进行管理方法培训，定岗定责，从早读、课间、午间，放学等四个活动阶段，规范督促学生言行举止，并做好记载评比，交辅导员第二天晨会反馈，各中队辅导员要相应开展值周小队活动，让队员在教育实践管理中，形成自律为先，正人正己。学校拟在元旦期间评出“最佳文明值周中队”。并列入文明班级的评比标准之一。

二、强化德育常规管理，抓实三会一课。

1、落实晨会，导护长要写好晨会发言稿，一方面反馈昨天值周中队检评的结果，另一方面有主题的对学生进行宣传教育。

2、开好班队会，本期班队会以身心健康教育为主，规范升旗制度，把升旗仪式做为学校德育工作的一个亮点，继续向前推进。

4、上好思品课，写好简明教案，加强思品课的教学研讨，发挥学生的主体参与，通过学生的生活小事来明理，重视德育习惯养成教育。

三、开展传统节日活动

9月10日教师节，班主任要加强学生尊敬教师，文明礼貌教育，让学生从小事做起，从自己做起，做到文明待人，乐于助人，勤学上进，对活动中涌现出来的积极分子，给予表彰。10月1日为国庆节，各中队可开展以“爱国主义、科技兴国”为主题的传统教育。10月13日为少先队建队日，辅导员要组织好新队员入队，进行入队前的教育，举行入队宣誓仪式。

元月一日为元旦节，辅导员积极组织学生参加文艺晚会，各班级布置游园环境，准备活动方案和道具，让学生参与设计，参与编排，参与制作，要鼓励学生大胆创新，勇于实践，让学生展示自我素质的舞台，学校大队部将组织评选，评出最佳“创意奖”、“最佳活动奖”、“最佳节目奖”。元旦期间，学校还将进行优秀学生、优秀队员、优秀班队干部、文明班级的评选。如小书法家、小画家、小百灵、小发明者、、小博士、小灵通、小播音员、小记者等。十佳学生的照片、简要事迹登在校宣传栏上。

四、加强安全卫生教育

安全工作责任重于泰山，学校要加强导护工作，首先值日行政要督促检查导护长各导护师是否准时上下岗，是否坚守岗位履行职责，并把导护督评情况记录在案，在第二天晨会中及时反馈。每周集中一次总结工作，布置任务。其次，要落实学生每天点名制度，学生缺席要有请假证明条，以防意外。第三，各班每周都要组织学生学习《安全手册》及其他安全、卫生知识。邀请消防队战士或交警给学生举办安全知识讲座。第四，要求每位老师准时签到上岗，有事要事先请假。第五，加强消防和食品检查，总务处对每天食品进货；购买情况要指定后勤组专人登记把关，加强食堂卫生管理、检查，以防食物中毒，消防工作要定岗定责，定期培训、定期检查、定期反馈，每月进行定期消防检查一次，以防意外。

5.2011青龙山山小学学校工作总结 篇五

2014工作总结

根据永教保[2014]51号《永春县教育局关于印发全县学校安全标准化建设提升工程三年行动实施方案的通知》精神，为进一步巩固我校安全标准化建设成效，强化学校安全基础建设，推动安全标准化管理，提升本质安全水平，有效防范安全事故的发生，全面落实《福建省学校安全标准化提升三年行动评定标准》和推进我校安全生产标准化建设提升工程三年行动创建工作的会议精神，切实规范我校安全教育与管理行为，有效防范各类安全事故的发生，全面提升我校的安全工作水平，促进自我约束，建立持续、有效、提升的安全工作长效机制，更深层次的提升学校安全标准化的建设和平安学校的创建。

我校在县教育主管部门的业务指导下，在全校教职工的配合和支持下，紧紧围绕学校安全标准化提升三年行动工作中心任务，始终坚持“安全第一，预防为主”的安全工作方针，以教育教学为宗旨，认真做好学校内部安全保卫、消防安全等方面工作。现将我校自2014年9月份以来，所开展的学校安全标准化提升三年行动工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了郑聪敏校长为组长的学校安全标准化提升三年行动工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全教育和管理

工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、校园及周边综合治理

1.认真开展学校安全标准化提升三年行动活动，学校周边环境秩序良好。通过整治，学校周边，无任何人或单位挤占学校的公共场所摆摊设点。学校围墙、大门、玻璃等设施没有破坏的现象发生。由于学校和派出所治安巡逻队，加强了学校周边的巡防，因此在学校周边范围，不出现有学生闹事现象和破坏行为，学校平安稳定。

2、无对学生有害场所。通过整治，在学校200米以内，无网吧，无录像厅（室）、无桌球室，无娱乐室等之类对学生不利的场所，对学生的健康成长提供了保障。

3、在校周边无危险作业及噪音作业等影响学校正常教学秩序的场所。为了让学生有个良好的学习环境，对生命健康有个良好的保障，在学校周边不准设有危险作业和噪音作业场所。学校有了一个平安的场所，为正常教育秩序提供保障。

5、搞好学校出口的交通整治。车辆交通一直是对学生安全存在的隐患，为使学生在放学期间不出现任何交通事故，不出现下河游泳溺水身亡事故，在学校出口处，挂有“学校出入口，车辆慢行”、“禁止学生下河游泳”的牌子，以警示学生、司机和家长。并且在校老师一直坚持不放松对学生进行交通知识教育。因此，在全年里，我乡未发生撞死、撞伤学生的交通事故及学生溺水事故。校园及周边治安秩序良好，师生满意率达90%以上。

七、事故报告及调查处理

1.认真落实安全报告制度，及时准确、无瞒报和迟报现象。2.坚持原则，认真做好善后工作，有关负责人能及时赶赴现

场组织施救，使事故损失降低到最低程度。

3.认真落实安全事故“四不放过”原则，举一反三进行安全检查和教育，对师生的不规范行为及时通报。

4.各类事故调查处理资料保存完整，及时归档。

今后，我们将进一步重视学校安全标准化提升三年行动工作，及时解决安全教育与管理工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育与管理工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全教育与管理工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全教育与管理工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全教育与管理工作进一步经常化、制度化、社会化，以学校安全教育与管理“标准化提升三年行动”工作的新局面而努力。

6.2011青龙山山小学学校工作总结 篇六

2011年工作自评报告

随着目前社会、经济发展和人民生活水平的不断提高，食品安全已成为衡量人民生活质量、社会管理水平的一个重要方面和参考指标。一年来，龙山区食品药品安全委员会办公室（以下简称区食安办）在区委、区政府的正确领导，和市食安办的指导下，以实施“食品安全”为总抓手，以科学发展观统揽全局，紧紧围绕确保人民群众饮食安全这一中心任务，积极协调各成员单位严格按照责任分工，切实履行监管职能。认真抓好各项食品安全工作任务的落实，积极、稳妥地推进我区食品安全工作顺利开展，同时集中整治食品安全违法行为，使我区的食品安全监管工作取得了阶段性进展。现将一年来我单位食品安全综合协调和专项整治工作总结如下：

一、政府高度重视，健全监管网络

一直以来，区委、区政府始终把实施“食品安全”作为整顿和规范市场经济秩序的重中之重来抓，把它列为政府“民心工程”之一，摆在政府工作的突出位置。区食安委各成员单位各司其职、依法监管、密切配合、突破重点、齐抓共管的局面初步形成，一年来，未发生食品安全事故,确保了全区广大人民群众的饮食安全。

二、建章立制，制定方案，食品安全综合监管工作顺利开展

2011年是第十二五计划的开局之年，也是我区开发建设初见成效的一年，食品安全工作显得特别重要。在区委、区政府的正确领导下，根据指示精神，我办在深入调查研究的基础上，先后制定出台了《关于做好春节期间食品安全工作的通知》、《关于在全区开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治工作的通知》、《 关于印发辽源市龙山区瘦肉精专项整治实施方案的通知》、《关于进一步明确龙山区食品安全委员会各成员单位职责的通知》、《龙山区重大食品安全事故应急预案(试行)》等一系列制度和文件，为全面加强食品安全综合监管工作提供了制度保障，确保了食品安全工作的顺利开展。

三、强化宣传培训，积极学习，营造保障食品安全的浓厚氛围

针对新形势下的新要求，我办始终把加强内部人员业务学习作为一项重要工作，采取集中与自学相结合的方式，以学习《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》为主要内容，灵活多样的开展各种学习活动；为使食品安全意识深入民心，在全社会营造良好的食品安全氛围，区食安委各职能部门在我办综合协调下根据各自职责，在不同层面采取多种群众喜闻乐见的形式加大宣教力度。区法制办组织有关部门负责人、法制工作人员进行

了《食品安全法》的授课辅导，各有关部门还开展了的集中培训，对照《食品安全法》，对以前制发的文件进行了全面清理。卫生、工商、计生、物价、等各有关部门和悬挂宣传横幅、张贴宣传标语。通过此次培训学习，各执法部门行政监管人员进一步提升了法律意识、责任意识和自律意识。

四、协调联动，齐抓共管，食品安全专项整治取得实效 为克服分段监管、单兵作战的局限性，我们不断探索创新监管手段，针对问题频发环节、高风险食品和跨领域违法等问题，采取统一部署、集中行动、互联互动的方式，加大了市场整顿力度。全区食品安全综合监管工作取得了明显成效。

（一）、源头污染得到初步控制

针对我区农资市场分散管理难度大的特点，把治理重心划分为4个重点：即重点季节、重点市场、重点产品、重点村（居）。在监督管理上，加大打击力度，开展以农药、种子、化肥三个行业为重点的专项整治工作，严厉打击制售假冒伪劣产品行为，努力实现打假护农、农民增收的工作目标。

（二）、生产加工环节监管力度不断加大

在龙山区食品安全委员会统一指挥下，全区各成员部门联动，以粮、油、豆制品、饮料、糕点、儿童制品等食品为主要监管对象，以食品安全问题比较突出的村（居）、生产比较集中而监督力度相对薄弱的地区为重点区域，以中小企

业及非法加工窝点、小作坊和无证黑户企业为重点对象，先后开展了“地沟油”、“瘦肉精”、“乳品”、“食品添加剂”等专项整治活动，确保在食品生产加工环节不出现食品安全问题。

（三）食品流通环节市场秩序得到进一步规范

一是加大宣传培训力度。为加强流通领域食品安全监管，切实保障食品安全和人民群众身体健康，龙山区工商分局加大了对食品经营业户的培训宣传教育力度，在超市、集贸市场等处发放宣传材料1500余份，制作悬挂宣传标语8幅，发放《食品经营户自律标准手册》300份，设立宣传牌、宣传栏3处，加大了对开展创建流通环节食品安全放心社区（乡镇）的宣传力度，营造了“社会广泛关注、经营者倍受教育、消费者深得启示、群众积极参与”的良好氛围。

二是切实做好辖区内食品经营业户的食品安全数据库追溯应用系统的录入工作。食品安全数据库追溯应用系统建设和应用，是形成“日常规范监管一条线，应对突发事件点对点”格局的有效手段，可以很好地把握食品源头的追溯功能。

一年来，龙山区各相关行政管理部门共出动执法车辆300余辆次，执法人员650余人次，对辖区内的流通领域食品经营户进行了7次全面巡查和多次专项检查，未发现销售“问题乳粉、地沟油、瘦肉精”等违法行为，消除了食品流通环节的安全隐患。

六、2012工作计划

2012年，我们将着力抓好以下四个方面的工作，努力实现新突破

一是食品安全监管要实现新突破。认真贯彻落实《食品安全法》，进一步加强行政执法人员的培训工作，努力提高执法队伍的工作效能和执法水平。强化食品安全的源头治理。强化日常监管，规范行政审批，严格市场准入，强化产品质量监测体系建设，切实加强对企业生产经营过程的监管。

二是食品专项整治要实现新突破。今年将继续开展食品专项整治行动。重点抓好肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水产品、饮料、酒、儿童食品、保健食品等重点品种和集贸市场，机关学校食堂，学校和北湖景区周边等公共场所的食品摊点等重点部位，严厉打击制售假冒伪劣和有毒有害商品的不法行为。

三是农村食品监管要实现新突破。理顺农村食品安全监管体制，从根本上解决监管空白问题，争取在辖区内各村（居）聘请一名专职村级食品监管协管员，统一由我办开展培训教育工作，主要职责是负责所在村（居）的食品生产经营监督，及时向区食品安全委员会报告所在村（居）内非法从事食品生产经营活动和食品安全动态，同时协助有关部门及时对涉及食品安全案件的查处工作，从而构筑起纵向到底、横向到边、反应敏捷、全覆盖无盲区的区、乡、村三级

食品药品监管网络。

四是突发事件应急体系建设要实现新突破。建立食品安全应急体制，形成分级响应、属地管理的纵向机构体系和信息共享、分工协作的横向协作体系。建立应急管理责任制和责任追究制度，强化食品安全应急管理责任。健全应急协调联动机制，实现各部门间资源的整合共享与综合利用。建立食品安全的预警机制和救援机制，健全全区统一的重大食品安全事故监测、报告网络体系。

我区在食品安全工作中，虽然取得了一定的成绩，但与领导对我们的要求还有一段距离。在下步工作中，我们将虚心学习借鉴各地的先进经验，抓住重点，突破难点，大胆创新，与时俱进，更深入扎实地把食品安全工作推向一个新的台阶，为营造更加放心安全的食品消费环境而努力奋斗。

龙山区食品药品安全委员会

7.2011青龙山山小学学校工作总结 篇七

青龙三中2011---2012学第一学期工作汇报

我校在县教育局的正确领导和关怀下，紧紧围绕“建平安和谐校园，办优质满意教育”的目标，坚持“以人为本，让学生走向成功”的办学理念，创新管理、丰富内涵。教学上以课程改革为突破口，深入研讨高效课堂，教学质量连年提高；教育上以感恩教育和法制教育为切入点，开展了丰富多彩的感恩教育活动和法制教育活动，构建了健康、和谐、文明、向上的校园；学校办学声誉得到极大提高；全校教职员工精诚团结，兢兢业业，学生平安、健康、勤奋、快乐，各项工作都取得了明显的进步，正在不断地谱写着新的华章。简要总结为以下几点：

一、各项目标完成情况：

1、会议召开有实效。按教育局工作部署和本校实际情况，在8.29日召开全体教师期初工作会议一天。会上邵克田书记作了《全员参与、讲求方法、加强德育、提高教师德育水平》的讲座；韩铁松副校长讲解了以“节源、保障、服务”为宗旨的后期工作；张树江副校长宣布校务分工及学校管理制度；王宗平副校长学习教育局工作要点；张玉芹主任作了《加强课堂教学管理》的讲座；姜玉洁副主任作了《如何构建高效课堂》的讲座。此次会议内容充实，鼓动性强，教师听会态度认真，各项议程顺利完成，达到了预期效果。合校后，我校又召开了主题为“四校合一亲如一家，同心同德再创辉煌”的思想动员会和其它工作会，这些会议针对性强，起到了实效。

2、教学成绩创新高。今年中考，全县前三名都被我校学生夺得，全县前十人我校占4人，全县600分以上12人，我校占5人。26名同学考上一中实验班，56名同学500分以上。

3、课改教研成效好。我校以“三三三一”教学模式为突破口的高效课堂研讨如火如荼，大大地提高了课堂效率，校本研究课、综合实践探讨课、数语外生本教育课、语文整理课和整读课、作文指导课和讲评课、数字化教学管理课、实验课等课堂效果不断提高，教学常规管理不断加强；课题研究效果良好，到现在为止：已经结题的省级创新课题有四项，省级心理健康课题一项，县级课题十五项，正在研究的省级课题三项，市级课题一项，校级课题十多项，人人 都有小课题研究，市教育局教科所领导来我校检查时说“我市的课改在青龙，青龙的课改在三中”。

4、德育教育出新招。我校在重视校园文化育人、班级环境育人、行为习惯养成教育的同时，还开展了丰富多彩的教育活动。今年我们成功地开展了：新生军训、感恩教育互动活动、法制教育大会、校风建设大会、抗震减灾演练活动、抗甲流监控排查活动、保社会平安寻防演练活动、教师师德教育演讲比赛、家长座谈助学校发展活动，这些活动的开展，有力地促进了师生学习工作的积极性。我们抗甲流活动得到了县卫生局领导的好评；抗震减灾演练活动得到了省市地震局领导的高度评价，并命名为市级抗震减灾科普教育基地和省级抗震减灾先进单位。

5、艺术科技结硕果。在县中小学田径运动会上，全体运动员、教练员发扬拼搏精神，取得了好成绩，并获得精神文明奖；参加县中小学生艺术节的舞蹈、声乐节目获得二个一等奖，二个二等奖，并多次参加各种公益演出活动；小合唱《库斯科邮车》被教育局推荐到省、市参演；美术、剪纸及书法摄影13项作品均获得一、二等奖；我校的学生在科技创新活动中，九年级的杨浩楠同学参加县级模型比赛中的空气动力车获全县第一名，并参加市里比赛；有四名同学在县、市级科幻画比赛中获奖。

6、四校合一变现实。我校发展史上具有里程碑意义的合校工作圆满完成。现在教师团结、学生稳定，学校和谐安定，实现了优质教育资源共享。

7、信息工作大突破。我校向上级宣传机构投稿50余篇，被《青龙时报》采用5篇，有6篇在《教育局工作简报》上发表；县电视台记者5次报道我校先进事迹；我校合校后，《青龙时报》记者作了《步入绿色逸夫园，共享优质新资源》的专题报道；“感恩励志教育演讲会”照片被教育局挂在外网，校报《七彩三中》和《青龙三中工作简报》的创刊与发行都极大地提高了我校的知名度。

8、捐资助教立功劳。积极争取资金和捐资助教，改善了学校办学条件。

9、行风评议获好评。在全县机关、事业行风评议中，我校得到与会者高度肯定，在教育系统中名列前茅。

二、我们的工作思路和主要措施：

（一）班子引领，创新管理，提高实效

常言说：管理出凝聚力、管理出战斗力、管理出成绩、管理出精品，因此，我校十分重视管理工作，创立多种管理制度，校领导班子带头遵守执行，促进了学校的各项工作。团结务实的工作精神。学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。一是身体力行，率先垂范，廉洁自律，吃苦在前、享受在后，在今年的合校工作中，我校所有班子成员以校为家，在长达一周的时间里，吃住在校，多次召开研讨会，为合校工作做准备，还亲自动手打扫21个办公室卫生、教室19个、与全体教师搬櫈安床等；二是转变工作作风，做教师的贴心人。深入课堂听课、了解情况，密切干群关系，关心他们的困难，及时排解教师的后顾之忧，班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，共同打造了“不忘职责、一心一意，牢记本分、教书育人，干好工作，不计报酬，让生成功、视为己任”的三中精神。

1.继续实行“三位一体”立体式管理模式

我校为了实现管理的有效性，学校继续实行“三位一体”立体式管理模式，即把一个年级组看成一个整体管理单位。同一个组织单位，分别由校长团队参与指导管理，年级主任负责牵头管理，班主任年级组长具体操作管理，在三级领导共同组织管理下，有效完成学校交办的各项任务的一种组织管理形式。其好处：管理力度加大，监督目标集中，操作范围具体，权利应用有效；可以避免校长一人专权，更好地发挥集体智慧，共谋学校大事；实现“级级有权，人人有责，层层谋事，事事有效”的目的。从而促进学校工作的有效开展，推动学校更快、更好向前发展。

2.建立学校安全无缝隙对接管理制度。

为加强学校安全管理，严格落实安全目标责任制，将校园划分为若干个安全责任区，分工负责，责任到人，学校领导干部全天24小时四组值班制。一组由值日领导负责，每天不定时对校园、班级进行巡视，并记录巡查情况，及时反馈到相关处室。二组值班由年级主任、任课教师负责，实行节节候课制度。四组值班由学生处和各班班干部值日，负责学生进校、活动、纪律等情况，发现问题，及时上报班主任和教育处。四级值班制使该校信息反馈、指令下达、责任落实的渠道畅通，从而实现了学校的无缝隙对接管理，实现此管理办法的好处是：时间管理无盲点；分片管理无盲区；责任管理无闲人。为学生的动态管理、校园的安全工作提供了良好的制度保障。

3、实行领导干部每周反思工作制。

要求学校领导干部在每天的学校管理过程中要善于发现工作亮点；发现那些值得表扬的优秀师生；自我剖析自身贯彻落实学校工作部署情况；结合分管工作，汇报自身开展的特色活动、自身存在的不足与下步整改思路；要善于发现学校管理中的漏洞，提出自己的整改建议。学校专门设计印制相关表格，要求干部记录在反思表上，然后，每周五进行集体交流，材料统一上交收存。

4、实行学校亮点展示制和漏洞曝光制。

学校领导在每天巡查过程中，对发现的工作亮点及时用数码相机拍下来；对存在的管理漏洞问题也用数码相机拍下来；然后在每周五的业务学习会上，集中进行展示点评，对好的典型，引导教师学习推广；对不好的现象，引导教师引以为戒，提醒相关责任人自行反思，落实整改措施。

5、实行学校各部门管理督查、监督制。

为改变过去各处室的自行管理，各处室管理干部工作惰性、积极性不高、上进心不强的弊端，学校校在管理机构上创新，专门设置督查部，对全校各个处室实行每天督查制。督查情况有的明确量化打分，有的模糊评价，所有评价结果对全校公示，接受全校监督，督查成绩作为管理干部评先树优和工作考核的重要依据。学校管理新举措的推出，有力的调动了各方面积极性，增强了责任心，营造了良好的发展氛围。

6创立领导老师互评制度

为更好的调动领导和老师的工作积极性，提高工作效率，学校在本学期还创立了领导、老师互评制度。过去全体老师都由学校领导评价，而学校领导则由自己评价，本学期领导班子的每位成员都提前制定出下周的工作计划，每月汇总填报“工作汇报表”一次，上交校长，由校长亲自随机抽选教师代表，对领导班子成员的工作进行评价打分，记入档案和年终绩效工资挂钩，极大程度的调动了领导班子每位成员的工作热情，出现了你争我赶他超的势头。领导紧起来了，比起来了，教师的工作热情也被调动起来了，这样就走活了学校的教育教学这盘棋，人人争做主人翁的现象出现了，收到了良好的效果。

7、严格考勤制度

教师管理严格实行考勤和月业务检查制度，并于检查第二日及时反馈。每天早晨和中午两次签到，上、下午课间各查一次岗，每节课教学处都在楼道里 巡视教师上课情况，从没有空课和不认真上课现象，所有教师都能严格学校管理，没有一人次无故旷工、旷课。学生管理实行节节课点名制和月考制度，对无故没上课的学生，及时与家长取得联系，堵住了学生逃课的缺口。对住宿生晚自习安全、纪律、卫生全天候轮流值班看管。

（二）、牢固树立质量第一的目标意识

我校领导高瞻远瞩，牢固树立质量第一的目标意识，并认真落实到教育教学中去。

1、诸育德为首。学校认真落实“以德立校，创新育人”的教育主题，本着“防范于未然”的思路，构建平安校园。

（1）、认真做好常规工作，加强养成教育

把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设。楼道门上贴有“不比阔气比志气，不比聪明比进步，不必吃穿比进步”等标语，教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。狠抓环境卫生，校长带队，班子成员、年级组长、班主任共同参与环境卫生打分，检查督促卫生工作。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，精心准备国旗下的讲话。本学年我校开展了丰富多彩的校园活动，如：咏经颂典、清明节扫墓、防震疏散演练、红歌颂党活动等，做到“五有四定三落实”，即有计划、有方案、有记录、有总结、有安全保障；定人员、定地点、定时间、定内容；落实经费、落实器材、落实责任。活动的内容和形式多样化，既有思想性的，如演讲比赛、各种评比活动等，又有知识性的，如学科知识竞赛、知识讲座等；既有娱乐性的，如各种体育比赛、文艺汇演、美术书法作品展、影视欣赏等，又有实践性的，如社会调查、社会服务等。

（2）、开展感恩教育，让学生学会做人。11月8日下午，我校诚邀的《感恩我们在行动》演讲团专家组一行八人来到我校，为全体师生及学生家长做了一次生动而感人的感恩励志教育演讲会。大会以大量真实而感人的案例；震撼心灵的学生与家长的互动、家长与老师的互动、学生与老师的互动，感染了现场的每一位听众，在演讲团苗涛老师的感召下，同学们满含热泪，勇敢地走上讲台，与深爱自己的父母和老师深情拥抱，大声地呼喊着：“我爱您，您辛苦了！„„”所有的教师再次体验到教师职业的高尚和尊严，会场的气氛达到高潮，迎来了阵阵掌声。此次演讲会成功地唤起了学生们的感恩的心，净化了学 生的心灵，使学生懂得了知恩、感恩、报恩，心中有爱，励志成才，同时，也为我校家长、老师、学生之间的沟通扫清了障碍，为学校德育工作的开展起到了推波助澜的作用。与会家长对学校搞这样的活动纷纷表示高度赞扬。（3）、开展了法制、安全教育活动。

为提高中学生遵守法律法规意识、远离违法犯罪，实现平安、和谐、幸福校园，我校特邀请县武警中队赵明月队长和县公安局巡防大队张书清队长来校，作了“远离违法犯罪、构建平安校园”法制教育专题讲座，并聘张书清同志为我校法制副校长。召开家长座谈会，成立家长学校，加强家校联系；召开主题校班会，促进学生身心健康成长。加强学校广播室、校刊、文学社等宣传阵地建设，每天早、午间对师生及时播报时事要闻、校园简讯，丰富了校园文化生活。发挥橱窗、黑板报等宣传作用，营造正确的舆论氛围。

（4）、狠抓了住宿生管理。毫不夸张地说，住宿生管理相当复杂，甚至要耗费学校一半的精力，为此，学校高度重视，派两名学校领导和六名教师专门管理住宿生。校长多次亲自召开相关人员会议，严格要求当日值班领导带班，全程参与管理；宿舍管理人员认真负责，值班期间48小时吃住在校，实行无缝隙交接班。教育也处制定、实行了“文明宿舍”挂牌的评比管理方法，激励住宿生遵规守纪，规范学生行为，印发了致家长的一封信，签订安全责任状，向家长通告住宿生的在校表现，并征求意见，确保学生在校期间不发生意外，坚持每月召开一次住宿生会议，定期进行量化考核，提高了住宿生的自觉性，养成了良好的行为习惯，为学校的稳定起到了重要的作用。

2、教学质量是学校的生命。我校把教学常规管理与构建高效课堂有机结合，提高整体办学水平。

（1）、推行“三三三一”课堂改革的教学模式，建立课堂改革评价制度，实现高效课堂。

为了构建高效课堂，提高学生的综合素质，发挥教师的主导、学生的主体作用，让课堂活起来，学生动起来，我们大约用一个月时间进行了“三三三一”教学模式的研究和探讨并向每位老师下发了“三、三、三、一”教学模式的实施步骤及操作时的注意事宜，我们分年级给老师、学生培训新模式，强调课改就是改态度，只要符合新课程理念的方法，就大胆尝试，大胆做，我们组织了新模式研讨课，制定出符合新模式的评分标准。我们召开各学科教师会，研讨 方法，制定了“小组积分评价”制度，即小组成员等级评价（小组长把握）、小组课堂表现记分表（科任教师把握）、小组课堂表现汇总表（班主任把握）。教师们认真实施，小组竞争激烈起来，课堂气氛活跃起来，学生的学习积极性非常高。适时推出课改示范课，要求七、八、年级的老师积极尝试，现在可以说我们三中的课堂活泼、有序、生动、高效，实现了真正意义上的课堂改革，课堂呈现一派浓厚的学习氛围，一课一练，一课一得，收到较好的教学效果。（2）、集体备课经常化，校本教研制度化。

在备课上，采用同学科集体办公、集体备课的方法，集体备课经常化，尤其是毕业班老师每节都自发的进行集体备课，确定教学内容和重难点，研究解题思路和教学方法，把教学中的困惑解决在集体备课中，有时还把教学中的疑难问题拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决实行教案改革，实现有效备课。另外，我们依据教学计划的安排，我们在第六周举行了全体科任教师参加的现场教学设计大赛，优秀设计给以表扬和奖励，学校发给校级奖励证书，与年终绩效工资挂钩。（3）、进行教师培训，达到课堂高效

教学质量是学校的生命线，为实现高效课堂，提高学校整体办学水平，期初，教学处就对所有任课教师进行了构建高效课堂的培训，使每位教师都对“高校课堂”心领神会，在教学中做到心中有数，游刃有余。(4)、以毕业班管理为“窗口”实现新突破

首先，开展了毕业班教师的研讨会，根据学情制定有效的复习计划和毕业班学科教学建议。并在校长的带领下听了20名毕业班老师的推门课；其次，每周组织一次毕业班班主任和全体教师会，总结成绩提出不足，使老师们的工作热情较高；再次，组织10次毕业班的月考，考后及时召开学生会，认真分析试卷和成绩，引导学生进行反思，并要求老师对偏科学生进行课后辅导，根据学生理科较差的现状，4月份开始，我们利用晚放学和晚自习之间的时间，开设了开放性课堂，每天安排三名理科教师无偿为学生辅导，针对中考的难题进行1小时训练，学生任选课堂，都能争先恐后的学习，尽管学生生源和基础都不怎么好，2011年中考还是取得了很好的成绩，续写了辉煌（全县前三名都被我校学生夺得，全县前十人我校占4人，全县600分以上12人，我校占5人。26名同学考上一中实验班，56名同学500分以上）。(5).深入开展教研工作

“教研和科研使确保教育腾飞的双翼”。由此我们加大了此项工作的力度，成立了教科室，扎扎实实的搞教研工作，有效的提高教育教学水平。我们坚持点名公开课与研讨课相结合的方法，引导教师苦练内功；通过广泛的听课、评课活动把教师的工作热点引导到搜索课堂教学艺术方面来。每位教师都有课题，促使教师由传统的“教书匠”向“科研型”教师转变。近年来，我校在认真研究、集体讨论的基础上申报了一系列省、市、县级科研课题。其中“十一五”课题有：省级课题：（6项），市级课题（9项），县级课题（13项），多数均已结题。“十一五”课题申报15项，3项课题已获批准。目前，在我校已掀起一个“人人搞科研，人人参与研究”的高潮。一手抓教学，一手搞科研已成为我校全体教师的自觉行为。

(6)、校级名师评选，推动了学校教学工作的发展。我校本学期开展了校级名师评选，学校根据本人提出申请，通过基本条件、民主测评、即兴演讲、现场授课、小组评审、综合评价等环节的全面考核，评选出五位教师为我校校级名师，此项工作激发了教师比、学、赶、超的热情，大大的推动了教学工作更快更好发展的步伐。

(7)、有效开展综合实践和校本课程。

本学期学校根据学生情况和学校实际，开设了校本课程，小学的古诗为学校自编教材，七、八年级的《走进满乡青龙》也是学校自编教材，做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。本学期我们学校还组织了七、八年级学生读名著表演比赛和咏经诵典知识竞赛，给学生充分展示自己的机会，调动了学生读书的热情。

（三）、开源节流的后勤保障

积极争取资金和捐资助教，这一做法是我们三中领导班子一贯的做法，我们每年都到上级和各级各部门争取和捐资，用于学校改善办学条件；精打细算，做好后勤保障。今年学校由于改扩建工程，我们前后共搬了四次家，后期精心组织，师生共同参与，最大程度地节省了开支，保证了学校各项工作的正常运行。

（四）、党政工团同携手，紧密联合为发展

我们学校的快速发展，与党团工作密切配合是分不开的，我校的党支部 经常召开党员会议，学习党章，过组织生活，党员们都时刻以党员身份要求自己，吃苦在先，享受在后，还不断发展新党员，为党输入新鲜血液；王宗平校长主管行政办公室和信息教育工作，积极主动为领导和老师服务，事事想在前面，及时解决问题，经常节假日不休，有时加班至深夜；王可彦主席主抓工会工作，关心每位老师生活，尤其是贫困老师，积极与校长联系，为老师谋福利；团委书记鲍华多次召开团员会议，发展新团员，指导校园广播站，号召全校师生为罹患重病的同学捐款。这些都是他们各自工作，然而为了学校的发展，他们还紧密携手，不分彼此，可以肯定地说，三中这届班子不论是教育处、教学处、后勤、工会、团委中的每个人，没有把自己当作官来对待，甚至是摆设，图有虚名，他们真正是一届改革创新干事的领导班子，归结为“三气”、“三力”、“三不”即：讲正气、讲人气、讲底气；有胆力、有魄力、有眼力；不调皮、不推委、不扯皮。团结一心，脚踏实地，核心唯一，目标专一，真想事，真干事，干成事。一年来，所有的目标均很好地完成。现在的三中是人人有事干，事事有人干，时时找事干，人人业绩好，事事效率高，时时展风采！名校已成事实！

以上是我校开展的工作及取得的收获，自我总结：实绩突出。然在成功的背后我们也清楚地看到了工作中存在的一些问题和不足，如管理尚需更精细，个别教师部分教师的教学理念、教学方法有待于进一步改进；资金严重不足，影响教师培训的广度，阻碍学校正常发展。找出来，以便吸取教训，努力克服，为今后工作的顺利开展奠定坚实的基础。

8.2011青龙山山小学学校工作总结 篇八

第一学期学校工作总结

本学期，我校教育教学工作在区教育体育局和镇中心学校的指导下，以区教育体育局新学期工作意见为指导，以教育质量和校园安全为主线，以教师队伍建设、教育现代化实施、创建特色校园、抓好有效课堂教学等为重点，开展了一系列的教育教学活动，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、学校工作制度得到进一步完善

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《综治安全工作责任状》、《班级管理制度》、《教师值日制度》、《教师常规教学要求》，对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

二、教学管理常抓不懈

(1)、坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作，能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革，能坚持对教师教案、作业进行常规检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

(2)、分阶段地对学生成绩进行了测试，通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为。

三、安全工作得到的足够重视

我校在抓好学生的德育、智育的同时，每学期定期向学生宣传安全知识，做好安全教育。本学期严格执行《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作应急预案》，使安全工作有了组织、制度保障。

安全工作预防为主，责任重于泰山，学校领导定期对学校安 全进行排查，发现隐患及时整改，严查更夫值班，杜绝空岗行为。

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，加强全校师生的防火安全教育，假期不玩电器、放爆竹等。教会学生掌握一些简单的安全常识。

开学初，我校还和各位家长签定《综治安全工作责任状》，发放《安全致家长一封信》，要求学生不乘无牌无照车辆上学，不骑车上学。11月份下旬为了认真落实上级校车整治工作，学校积极配合有关部门做好学生上学、放学乘车安全工作，及时摸清学生乘车情况向上级汇报，在了解到接送学生的车辆中存在超载的现象，我校联系接送学生车辆司机，向他们宣传乘车安全要求，告诫不能超载。

四、积极开展了“阳光体育”活动

我校十分重视校园“大课间”活动，根据学校场地和条件，因地制宜地认真开展丰富多彩的“大课间”活动。“大课间”活动内容丰富多彩，有《广播操》、《健康操》等集体活动，在集体活动过后是班级分项体育活动，每个班级学生根据自己的爱好，有的跳绳、有的打乒乓球、有的打羽毛球、有的转呼啦圈、有的踢毽子……

12月份，我校根据实际场地情况，举行了冬季运动会，全校学生全体参与，开设了跳绳、仰卧起坐、拍皮球、接力赛、拔河比赛、足球比赛等项目，同学们热情参与，锻炼了学生的体质，培养了学生阳光、自信的精神，展示了活力与朝气。

五、做好留守儿童关爱工作

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育留守学生要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。今后，我们会继续将“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”、“民生工程”来抓，把工作做得 更加细致，以实际行动构建和谐校园，使学校真正成为“留守儿童”温暖的家。

六、切实抓好素质训练，促进学生全面发展

“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”是新课程的要求，也是教育全面性的要求。我们严格按省颁课程计划编排好“三表”，开足开齐省颁课程，合理安排科目和各类活动课程，进一步落实减负措施，积极开展素质教育。本学期，我们通过努力，被市教育局评为“市级素质教育师范学校”。赵立华、卢薇、杨文秀、朱繁华、邱晨、胡婷等十多位老师获得了市级以上的教学奖励和辅导奖。张杨欣雨、雷雨桐、王佳皓等几十位同学获得了区级以上的竞赛奖励。

总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，我们将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为办学水平的提高而不懈奋斗!

9.2011青龙山山小学学校工作总结 篇九

为贯彻落实县教育局政风行风建设工作会议精神，切实转变工作作风，深刻剖析和扎实整改干部教师队伍和教育教学管理中存在的突出问题，不断推动教育事业科学发展，努力创办人民满意教育，交城田家山小学向社会作出如下承诺：

一、严格依法治教。

以科学发展观为指导，按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规以及《行政许可法》的要求，加快各类教育协调发展，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，加强教育教学管理，规范教育执法，提高教育质量，努力办好让人民满意的教育。

二、强化师德建设。

多途径、全方位加强教师职业道德教育，督促教师遵守师德规范，廉洁执教，善待每一个学生，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，严禁违规补课、有偿家教和以教谋私；制定完善师德教育和教师管理的各项规章制度，建立健全师德师风建设长效机制。

三、加强学校安全管理，积极创建平安校园。

健全学校安全管理制度和安全应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，建立学生道路交通安全管理制度，认真开展学校安全专项检查和专项整治工作，不断提高学生心理健康教育质量，努力营造平安和谐的育人环境。

四、认真抓好校务公开，主动接受社会监督。

进一步完善校务公开模式，深入推进民主管理进程，通过多种形式把人民群众关心的招生、考试、收费、评职、教师定编定员等热点问题及时公开，多方接受社会监督。

五、切实加强廉政建设，树立教育良好形象。

广大党员干部务必做到清正廉洁，公道正派，遵纪守法，无抹牌赌博和“吃、拿、卡、要”等现象。坚持做到勤俭节约，坚决反对各种铺张浪费行为。

六、全面实施素质教育，着力提高教育质量。

严格执行课程计划，按照部颁教学标准开齐课程、开足课时，尊重教育规律，不断提高教育教学质量；严格执行学生在校作息时间，控制学生作业量，减轻学生课业负担；不分快慢班，不办重点班、实验班，寒暑假、节假日不违规补课，全面关注每个学生的身心健康发展。

七、加强监督检查。

设立举报电话，认真受理群众关于教育违规行为的投诉和举报，坚决纠正损害群众利益的不正之风。

举报电话：03583511500

10.2011青龙山山小学学校工作总结 篇十

培训工作总结

为提高农业科技创新能力和农村劳动力的科技文化素质，积极推挤社会主义新农村建设，根据安龙县农扶局关于做好2011年“绿色证书”培训工作的要求，我校切实加强领导，周密计划布置，精心组织实施，积极探索有效途径，对2011年初三毕业生进行了为期一学期的“绿色证书”培训工作。

（一）制定培训计划，明确目标任务

以校长为培训组组长，按照上级安排部署，围绕新农村的建设和发展，结合本地方实际，制定了培训计划和实施方案，在2011年3月1日—7月10日一个学期的时间里，以培训班的形式组织培训，室内培训和室外实习相结合，对我校2011年初三毕业生进行了3个科目的“绿色证书”培训和实习。3个培训科目是：对果树栽培蔬菜种植动物养殖。

（二）制定有力措施，确保培训效果

1.以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，加强组织领导，加大宣传力度，使宣传面达到100%，协调和管理各项培训 1

工作，确保培训工作顺利实施。

2.加强过程的监督和管理，选好培训科目，选好培训教师。培训是手段，产生效果才是目的，我校认真组织培训和考核，做好了备课、授课、实习和考勤记录。

3.创新思路，科学制定培训方案，严格按照进度实施。结合实际，抓好示范，培训期间集中培训与回家实习相结合，周未集中培训，其余时间学员为实习时间。

4.培训工作按照“三个一”的培训模式和“三个结合”的培训要求进行。“五个一”：一份专家讲座、一本培训记录、一次室外实习。“三个结合”：理论与实际相结合、集中培训与回家实习相结合、传统方法与现代手段相结合。

（三）健全制度，建立激励约束机制

1.建立考核制度和督查制度。领导组对培训各项措施的落实进行考核、督促和检查。

2.建立“绿色证书”认证制度。培训按照绿证要求开展培训，通过培训考试考核合格，颁发“绿色证书”。

（四）培训取得了可喜的成效

进行了为期一个学期的“绿色证书”培训工作，得了可喜的成效。2011年已经完成了培训人数120人，培训结业100人。学员的思想观念有较大转变，投身社会的激情高涨。学员学到了一定的农学知识，为自主创业和新农村的发展打下基础。