2022年第二幼儿园小班教研组活动总结

2022年第二幼儿园小班教研组活动总结（精选10篇）

1.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇一

2012年第二学期幼儿园教研活动计划

做好常态教研活动通过教育教学实践活动提升原本教研的活动的时效性。

1、围绕教育计划的制定组织日常教研

各班级在开学初分析本班幼儿现有水平的基础上，调整修订学期发展目标，使各领域教育目标符合幼儿年龄发展需要再逐步分解到月、周、日中落实教育教学计划。加强在教育教学活动中的反思，确定幼儿发展评估计划，逐步完善。

在教育计划书写的基础上，进一步巩固教学计划目标制定的准确性，教学策略的可操作性、幼儿发展的均衡性，要注意各领域内容与特色课程的均衡。

2、围绕深入听课，日常工作的检查发现的问题进行教研。开学初进一步学习教研制度，明确教研组长职责，确定平行组教研时间（在执行计划公布后的4个工作日由教研组长、副组长制定本组的教研活动计划），每周一次由教研组长、副组长围绕园内课程及教研专题组织平行班教研活动，运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高教师教育教学的组织能力，同时也促进特色课程资料的汇总完善。

3、围绕幼儿园科研课题组织专项教研活动。

围绕活动区、主题墙的创设进行，重点依据教育目标、月目标、周预想活动目标及日教育活动目标分解，创设与教育目标相适应的活动区，使活动区真正成为教育活动的延续和幼儿自己进行学习的场所，每个班级依据教师优势领域创设两个特色区域，丰富活动区的材料，主题互助墙饰，使其充分发挥在教育教学活

动中的作用。

4、围绕幼儿园环境创设开展教研。

幼儿园环境创设体现我园特色，作为专题研究，班级在3月中旬结合本班教育目标，主题活动进行环境创设，将各楼楼道的环境按班级进行划分，落实具体分工职责。幼儿园大厅及一楼的环境，展示我园在各方面的艺术成果，使环境美化而富有特色。

月工作重点：

二月：制定教育教学执行计划。

三月：

1、制定班级工作计划，学期目标；

2、各项目组教研活动计划。

四月：

1、阅读课题研讨开展阅读月活动（参观图书角）；

2、教师个人特色活动展示；

3、户外活动质量检查，恢复晨间锻炼。

五月：

1、保育工作研讨会；

2、学期中期工作质量分析；

3、教师实践活动展示。

六月：

1、工作总结；

2、教科研小结。

2.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇二

在上级领导和物理组全体成员的共同努力下，围绕“业务精湛、合作和谐、增效减负、深受欢迎、善于创新、自成风格”目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投身课改，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：

1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养

（1）开学初组织教师学习了新的教学理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；

（2）组织全体教师学习《物理课程标准》、《考试说明》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，力求我们的教学活动更具成效；

（3）组织教师互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多篇研究论文在各级各类专业刊物上发表。

2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行

（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每个教师都能积极听有关教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会；

（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课能统一进度、学案、练习、测试，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

3、开展一系列的教研活动，切实提高了课堂教学效益

（1）学期初各备课组组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉知识体系及教学目标、教学要求；

（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探究式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力；

（3）教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力；

（4）各年级定期开展了物理竞赛辅导课；

（5）组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。卜方老师获校青年教师评优课一等奖，路怡老师获三等奖，路怡老师在定级课堂考核中获市二等奖。

4、青年教师的培养工作卓有成效

（1）组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升；

（2）组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高；

（3）老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。

5.加强与兄弟学校的交流

组织教师外出听课，积极配合挂职干部的听课要求，安排老师上好公开课，听取挂职干部在我校的听课反馈意见，并联系到宁波交流事宜。

以刘霁华名教师工作室为重要交流平台，开展各种教研活动，提高了知名度，发挥了我校物理组在全市的示范作用。

6.本年度获得有关成绩

（1）教研组被评为校三年主动发展示范教研组、学习型班组、工人先锋号等

（2）陈新华、徐斌、卜方获得市基本功大赛一、二、三等奖

（3）费宏、刘霁华、陶兆宝、徐斌老师分别在各种场合做各类讲座6次

（4）费宏、刘霁华、孟才扣老师各开设市级公开课一次

（5）卜方、庄瑞、路怡获青年教师解题竞赛一二三等奖

（6）全组老师在专业刊物发表论文10余篇。

（7）两项市级课题结题。

（8）5位学生在省物理竞赛中获得一等奖。

3.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇三

法门高中物理教研组2011年7月3日

本学期来，在学校领导的直接领导下，物理组全体教师以省级标准化高中要求为基础，以庆祝建党九十周年为契机，严格要求自己，扎实工作。坚持政治学习，不断提高自己的思想认识，树立为民服务意识，办人民满意的学校。全组同志以新课程理念为重点，以改革教学方法为起点，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践。组内同志认真钻研教学大纲，高考考纲。深入研究适合学生、以及新教材的教学方法，不断提高自己的业务素质。坚持教学研究，相互听课评课，积极进行校本教研究。现对本学期教研组工作总结如下：

一.全组同志坚持政治学习。今年是建党九十周年纪念日，为此，我们组织全组同志认真回顾党的发展史，深刻了解中国共产党领导全国各族人民，打碎旧中国，建立新中国。改革开放三十年，又带领全国人民一心一意搞建设，保持国民经济长时间高速发展。通过学习，提高了认识，明确了责任，极大地激发了组内同志的工作热情。有力的促进了教育教学工作的全面发展。

二．认真钻研教学大纲，高考考纲，以及新课程有关理论。除集体学习外，全组同志利用课余时间坚持自学。积极探究新课程的理念、新课程的内涵，认真研讨适合新课程教法的教学方法。全组同志在学习的同时，认真做好笔记，不断积累自己的专业知识。

三．很抓教学常规管理，规范常规教学的要求。高

一、高二教师

严把教学关，从备课、上课、作业批改上下功夫，努力提高教育教学水平。坚持集体备课，做到五统一。集体备课时，要求备课组提前指定中心发言人，准备好说课稿，全组同志共同讨论，最后形成统一的教学要求，并在自己教学过程中认真实施。坚持教学改革，以学生为本，发挥学生主体地位，认真上好每节课。全面进行物理教学改革。认真批改作业，每次坚持全收足量批改，高一备课组还能坚持全收全改。对学生作业中出现的问题，及时指出，并要求及时更正。确保课堂教学的效果。

四.集中精力，抓高考复课工作。高考的好坏是一个学校教育教

学质量高低的标志，直接影响学校的生存和发展。而本届高三学生人数多，底子差，高考压力大。高三备课组同志克服困难，迎难而上，提早行动，精抓细管。高三备课组同志认真钻研高考大纲、新教材及近几年高考试题，认真分析本届高三学生的实际情况，制定出切实有效地复习策略。并根据不同班级学生的实际，选择不同的试题，分层教学。收到很好的效果。同时，抓差扶优，促进中间生转化。能根据弱科生的特点，制定有针对性补课专题。定时训练阶段，教师提前做好准备，并组织学生认真训练，及时批阅讲评。有力的促进了高考复课工作的顺利开展。

五.狠抓教学落实，提高课堂教学效果。面对新教材，全组同志，大胆创新，积极实施课堂教学改革。课堂教学中，坚持以学生为主体，让学生积极参与课堂教学，充分发挥学生的能动性，让学生多参与课

堂讨论、多动手、多做实验。高

一、高二备课组开足所有物理学生实验以及课堂演示实验，高三备课组加强教学研究，提高学生课堂参与力度和时间。让学生充分容入课堂教学过程，在参与中学习知识，在参与中锻炼学生各种能力。

六．坚持青教培养，积极扶持中青年教师。全组同志结成帮扶对

象。高级教师、中级教师每人帮扶一到两名青年教师，形成师徒结对子。青年教师坚持每周听师傅两节课，师傅听弟子一节课，指导教师每周和青年教师谈话一到两次，及时指导青年教师不断提高自己教育教学能力。极大的促进了全组同志的教育教学水平。涌现出像杨建锋、冯少辉、刘会丽等一批青年教师教学新秀。青年教师杨建锋同志获本学期学校赛教一等奖，冯少辉获三等奖。

七.坚持校本教研，积极开展研究性学习，不断探究教学过程中

出现的新问题。各备课组根据自己的教研专题，坚持经常进行教学研究，随时解决教学过程中出现的问题，极大的促进了课堂教学，提高了教学效果。高

一、高二备课组积极组织学生开展研究性学习，极大的调动了学生学习物理知识的积极性，促进了学生学习物理知识兴趣。高三备课组立足高考，面对学生，积极开展教学研究。他们认真钻研高考大纲，研究高考试题，分析学生实际情况，制订切实有效地复习计划，促进了高考复课工作的有效开展。

八．全组同志积极投入学校的其他各项工作。在法门高中第一届

法门高中“奋进杯”教职工健身活动中，全组同志积极参与，奋力拼搏。极大的锻炼了全组教师身心，凝聚力全组同志的意志，促进了各

项工作的健康发展。

九．全组教师认真努力，积极学习语言文字的规范使用，大胆讲

普通话，规范使用语言文字，老教师积极主动向青年教师、语文教师学习讲普通话，青年教师积极带头讲普通话，规范语言文字使用。全组上下形成了人人讲普通话，人人规范语言文字使用的好氛围。

总之，我们物理组全体同志要在今后的工作中，要紧密的团结在校委会的周围，以庆祝建党九十周年为契机，以标准化高中的要求严格要求自己。规范教学过程，严把教学质量关。树立奉献意识，办人民满意的学校。要以极大的热情，百倍的干劲，努力做好自己的本职工作，为法门高中的明天而努力奋斗。

物理教研组

2011．7.3.2010-2011学年度第二学期物理教研组工作总结

法 门 高 中

物理教研组

4.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇四

教研活动计划

我们学校的教研组与阳城初中、石庄初中、见喜初中、实验初中、田屯初中、京汾初中、海星初中、河堤初中的教研组进行九校间的校际互动。我们将针对各科课堂教学进行深入地研究，共同探索并解决课堂教学中遇到的难题，提高课堂教学质量，以谋求四校教学共同发展。我们以教研组的形式进行教育教学活动交流，有效提升九校教师的课改理念，促进相互之间课改研究的进一步深入，增强了教师自我完善、自我发展的主动性、积极性。

一、指导思想：

以教研室教研工作精神为依据，以科学的发展观统筹安排片际教研活动，以课堂改革为主线，以提高课堂教学有效性为抓手，积极开展片际教研活动，不断转变教师角色、转变教师教学行为；不断提高教师的教研水平，努力打造片际教研工作新局面，全面促进教师专业发展，全面推进素质教育。

二、工作目标：

1、以“新课程、新理念、新技术”为主题，努力提高教师课改能力，不断提高教师教研教学素养。

2、认真组织开展形式丰富多样而高效的片际教研研讨

活动，理论联系实际，全面提高片际教师教育教学教研能力和课堂效率。

3、实现资源共享，强化校际交流与合作，不断提高校

际备课组的建设力度。

4、强化信息技术与学科有效整合的研究，不断提高课

堂实效性。

三、具体工作：

1．教研主题：“如何提高课堂教学的实效性”。

2.主要内容：备课组建设、教研专题讲座。

3．教研流程：校内---教研片

4．教研环节：校内上课---反思---教研片说课或讲座-

--上课---研讨---反思。

四、活动建议：

1、全面性。既注重语数学科，又注重非语数学科；既

重视毕业班工作，有重视非毕业班工作；既重视预设性研究，又重视反思性研究；既注重课堂教学研究，又注重专题讲座。

2、多样性。片际教研活动的呈现形式要多样化：说课、听课、评课、专题讲座、经验介绍、预设性研讨、反思性研讨等。

3、针对性。对学校、学科、教师、学生存在的共性问

题进行研讨。

4、实效性。我片要求真务实开展教研活动，如：一次

教研活动应确定主承担人、内容，印发相关资料，做到带着准备、疑惑而来，带着收获、反思而去。

5、完整性。每次教研活动后，承担校应注重活动资料的收集与整理工作。

6、保障性。各成员校按片际要求确保活动经费的落实，确保活动顺利开展。

五、活动安排

我们还将与九校的部分老师结对，深入到她们的课堂中

去，备课、听课、评课、教研，切实提高校际互动的实效性。具体安排如下：

第一周：校领导提出本学期校际活动要求（海洪）

第二周：校际活动准备（海洪）

第三周：各校各年级教研组长进行教学计划的交流（阳城）

第四、五周：机动

第六周：制定校际互动计划，安排活动日程（阳城）

第七周：听课、评课、教研（见喜）

第八周：听课、评课、教研（田屯）

第九周：教研活动（海洪）

第十周：听课、评课、教研（海洪）第十一周：听课、评课、教研（阳城）第十二周：听课、专家讲座（海洪）第十三周：听课、评课、教研（田屯）第十四周：听课、评课、教研（海洪）第十五周：教研活动

（石庄）

海洪初中教导处

5.小班段教研活动记录(二) 篇五

（二）活动时间：二0一三年九月二十三日星期三 出席人员：全体老师、理论导读：讨论新教材与建构式课程的异同。

中心议题：研讨《观察记录表中孩子破坏性行为的种类和产生的原因》 主持人：荣伟

记录：王立峰 一：幽默一笑《年龄》

老农夫早年丧妻，经媒人介绍一名三十四、五岁的女子结婚，新婚之夜，老农夫怎么看新娘子都不象三十四、五岁的样子，于是忍不住开口问新娘子：“到底几岁？”起初新娘还不肯说，后来在是不住老农夫一直的询问，然后才幽幽地说：“人家其实四十七、八岁。”对于这个答案，老农夫还是半信半疑地说：“我们两人木已成舟，你不妨就说实话，到底几岁？”新娘不愿这个问题一直问个没完，因此说：“这样好了，我告诉你实话，你就别在追问了，我今年刚满五十五岁。”“五十五岁！”老农夫虽感到吃惊，但还是有些不相信，不过已不好意思再问下去，老农夫看看时间，发现已不早了，便起身对新娘说：“我要去厨房一下。”新娘追问：“这么晚，去厨房做什么？”老农夫答：“我要去厨房把盐巴的盖子盖来，不然我这的老鼠晚上会起来偷起盐巴。”才说完，新娘噗嗤笑了出来说：“我活了六十七岁，也没有听说过老鼠会偷吃盐巴的事情。”

二：教养笔记交流

王云杰《我们都是木头人》

在日常的教育活动中，我们经常会碰到一些头疼的常规问题，教师就会用批评或罚站的形式来对幼儿进行教育，但这些可能都得不到我们老师预期想改变常规的目标，《纲要》指出，游戏是幼儿的基本活动，幼儿园教育应富教育于游戏之中。富有情趣的游戏对幼儿具有很大的诱惑力，也是幼儿开展常规教育的良好手段。而高老师在活动中且且就是运用了游戏的形式来督促孩子的常规，这样就使孩子们在游戏的作用下很自然、很自觉地遵守了规则，同时也加强了常规。

郭小丽《不要睡觉的王浩然》

三、理论导读

开学到现在已经过去了三周了，相信老师们对新教材也已经有了自己的见解，下面请老师们谈谈新教材与建构式课程的异同。（教师自由发言）

王云杰：新课程和老课程想点是，教学内容以及教学目标相似，不同点，区域活动以及环境创设等资料要比老课程来的丰富、详细。

王丽杰：新课程的区域活动比老课程的区域活动要具体、丰富，特别是数学区比以前要详细很多，它有目的、有材料准备、有操作方法、有观察要点、有指导策略和活动延伸。给老师提供了具体的可操作性的资料。

郭小丽：新课程标准强调幼儿的全面发展，注重在品德、才智、审美、体质等方面分别构建认知、情感、技能等，目标也改变了以往课程单纯注重知识传授倾向，引导幼儿学会学习、学会做人等。

王立峰：内容丰富了，增加了课程新新颖性较多，在区域活动一栏里，数学区比以前多了许多活动，引发幼儿为主体的主动学习，促成建构式学习的过程。

荣伟：新课程“以儿童发展为本”的主旨，服从每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展学前教育总目标，并将这一目标放于实现幼儿园课程的一切活动之中，课程的结构以主题为主线，并将环境创设、家园共育、区域活动和日常活动都视为课程的组成部分。

王立峰：新教材、新起点，结合我对新教材的理解与大家交流一下我个人的感悟：

纲要指出：“幼儿园教育活动的组织应寓教育于生活、游戏之中”。“教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”等等，这既是幼儿园教育活动实施的一个基本要求，也是幼儿园课程的一个基本理念。我觉得，要想更有效地实施新课程，纲要是指南，只有在新理念、新理论的指导下，才能更好的进行。

“新教材”是一种崭新的课程理念，它直面关注幼儿的成长需要，关注幼儿的生活情境和生活经验，打破了我们以往集体为主的唯一的活动形式。多种形式灵活运用，特别是小组个别形式的呈现，满足了不同发展水平，速度发展幼儿的各种需要。新教材采用了主题活动的形式，综合各领域的学习内容，并以游戏为基本活动的方法，对教育内容教育形式进行了有机的整合，构建了一个教育内容选择的基本框架结构，形成了一个较完整的主题网络，为教师设计和组织教育活动提供了较清楚的思路，并激发了儿童学习的主动性、积极性和参与性。

我觉得现在的“新教材”与旧教材的最大区别就是更加突出了区域活动，因为幼儿园良好的区角活动环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自

我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。区域活动的内容设置及材料的搜集和投放，是为了更好的开展主题活动。这些对老师提出了很高的要求，首先老师要熟悉教材，提前做好主题的准备工作，再者就是要有驾驭区域活动的组织能力，能做到收放自如，充分利用家长资源为教学服务。每个主题也都为幼儿设计了可操作性的活动材料，为我们教师提供了内容目录，方便了我们教学活动的准备，同时在教育活动实施中不难看出新教材比较注重幼儿主动探索、操作、创造力、表现力方面。新教材对环境创设方面的要求也较高，注重环境的隐性教育功能。每个主题活动都有活动区域的重新创设，强调通过游戏环境的创设，游戏材料及时的投放和时间的提供，来保证幼儿开展自主性游戏。新教材把家庭、社区对幼儿教育的作用放在了非常重要的位置，需要家长做大量的配合工作，这对现在的家长来说困难较大，他们总觉得幼儿园事多，一会教这个，一会教那个。所以，我们应将新教材的理念及时传达给家长，使家长对新教材有所了解，改变他们的育儿观念。平时多和家长交流，使家长逐渐从配角转向主角，从配合教师变为和教师一起共同担负起教育孩子的重任。

三、上周布置了一个作业，请每位教师去观察班内哪些孩子出现破坏性行为，产生的原因出至那方面。你是如何处理的？（教师自由发言）

荣波：孩子在游戏时，因为要等待，就出现排队推挤的现象。首先对幼儿进行教育，并告诉幼儿，排队是一件必须做到的事情，如果任何时候，大家都因为要排队而推挤，那我们的周围就变的乱糟糟的，没了秩序。

邓雅曼：抢到别人的玩具后，就开始拆别人的玩具，并把零件拆装到自己的玩具上。此类幼儿其实他的出发点是想研究，别人的玩具和自己的玩具有什么区别，零件装到自己的玩具上以后，它们会发生什么变化等。

荣伟：刚才老师们都说了很多，是呀！我想孩子的这种破坏性行为在每个班中或多或少肯定会有一些的，那就要我们老师耐心地去引导他们，纠正他们。希望在平时的区域活动、生活活动、主题活动中我们再进行连续性的观察，基于上述情况，你们已经对该幼儿做出了有针对性的教育后，你最去观察，他有没有改正。可能有的孩子会改正、而有的孩子在这方面好了那方面又出了问题，希望老师们再记录在观察记录纸上，并在下次教研活动中再进行有针对性的研讨。

五、近期工作安排。

1．家园互动准备。2．午间操动作统一。3．备课情况

4．教研活动轮流主持，发表格。

5．准备十月份环保与宣传的内容。及制作标语每班十块。

主持人：谢谢领导的参与，也感谢大家踊跃发言，积极发表自己的意见。由于时间关系，我们暂时研讨到这里。

小班

6.幼儿园小班教研组活动计划 篇六

小

班

组

2015年

月日

本学期，我们打破了以往的由园务统一安排教研会的常规，改为以各教研组为单位的教研活动，这给我们在创造了更多锻炼机会的同时，也提出了不少要求，所以我们要全力以赴，搞好每次教研活动，使我们小班的教师团队更加出色。

一、组内教师基本情况分析：

本学期我们小班组共三个班十位教师。其中好几位老师都是刚走走上工作岗位，给我们的队伍注入了新鲜的血液，新生力量的产生,使我们的工作有了一定的难度。如:新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子创造 等问题。但他们在专业技能方面比较扎实，也虚心好学。为此，本期我们十名老师将互相学习，共同提高。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，结合本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，坚持以教研组为主阵地，通过学习、实践研究等手段，不断提升本教研组教师的教育教学水平，培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。三．工作目标：

1、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。同时互相学习，刻苦钻研,探索教育教学方法,使本组教师的教育教学水平得到提升。

2、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

3、抓好一日常规，帮助幼儿重新适应幼儿园生活，使孩子乐于上幼儿园，让家长放心。

4、时时抓好安全工作，杜绝一切不安全事故，确保孩子身心健康发展。

5、继续尝试园本课程绘本教学，不断探索新的教学方法，提高本教研组教师的教学水平。四．主要工作及措施：

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

进一步学习深入学习、探索《纲要》及各种教育理论知识。树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

2、注重业务培养，提高教育质量

（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在每周的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

（2）开展“四课型”活动，促进教师教科研能力的提高。通过“说课、备课、听课、评课”四种教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

（3）组织教师积极参加每周三的舞蹈技能训练，同时利用课余时间以优带差，对教师的基本技能方面加强练习与提高。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

（2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，为每位教师提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

（3）以教研组为单位，共同制作一套操作性强的教具，既便于教师利用，又可以节省制作教具的时间，同时也提高了教师的制作能力。

4、利用教研会展开绘本教学研讨，学习先进的绘本教学方法，认真解读本园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点，按照小班课程要求与内容，指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。

具体月工作计划：

三月份： 制定各班班务工作计划。

结合实际制定本教研计划。

集体分析教材，研究可行的教育教学方法。创设环境，优化、补充幼儿区角材料。四月份：

开展“找春天”主题活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化了解春天的主题特征。

教师组织幼儿用自己喜欢的方式表现春天的美，表达对春天的喜爱。

组织本教研组教师共同制作一套操作性强的教具。

丰富幼儿户外活动，加强师幼锻炼。五月份：

进行“五一”劳动节环境创设，对幼儿进行爱劳动教育。

认真准备，积极参加“庆六一”绘本童话剧编排。

进行绘本童话剧彩排，及时补救。六月份：

全力以赴迎接“庆六一”文艺演出，向家长展示我园风采。

继续加强教育教学工作，做好教后反思，提高自我。举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

七月份：

总结本学期各班各项工作。总结本期教研工作，查找不足，力争进取。

7.小班教研组教研活动总结 篇七

一、为幼儿提供好的科学学习环境，营造愉快的学习氛围，为科学活动创造良好的准备。

二、科学活动的操作材料选择生活化、多样化。

三、科学教学活动内容设计情景化、游戏化、探究话。

四、利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，挖掘幼儿一日生活中各个环节中生成的科学教育内容，因势利导、适时教育，让幼儿体验科学就在我们身边，为我们生活提供许多帮助，是人类的好朋友。

8.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇八

一、体育兴趣小组

体育兴趣小组共分5个项目，在所设立的5个项目中，学生对篮球和排球最感兴趣，同时两位体育教师也做到了精心策划，培养出了一些骨干力量，这些骨干发挥自身的作用，让活动开展的更加有秩序，由于是学生自主管理、自主体验，因此大部分学生能够积极参与，活动开展已形成了一定的秩序和特色，现已成功组建了学校篮球队、排球队。尤其值得我们骄傲的是我校体育运动队在2010年全市运动会上取得了优异的成绩，同时运动队中的三名同学分别被九台体校，吉林省体校录取，我们相信他们将会有美好的未来。

二、美术兴趣小组

美术兴趣小组所设立的三个项目中，学生对手工编制最感兴趣，大部分学生都是自愿参与的，现已涌现出了一些编制能手，在老师的指导下能独立完成作品，为发展特色学校打下良好基础。

三、音乐兴趣小组

音乐兴趣小组共设立了三个项目，其中电子琴班进展比较好，学生在本学期的学习中初步掌握了一些基本的技能和技巧，大部分同学通过练习，五指已基本灵活，能用右手弹奏小型的乐曲，并掌握了五线谱和简谱的基本知识。

合唱兴趣小组在本学期活动中进展的比较缓慢，学生的演唱方法有所提高，能够独立演唱一定数量的歌曲，表现力也有了更大的提高，但发声方法上还有待加强，我们将继续做好下学期的工作。

舞蹈兴趣小组发展进度比较快，已由原来的十几人发展到现如今的三十几人，现已成功编排了十几首作品，本学期，我校文艺兴趣小组积极参加了2010年全市运动会，同时较好的完成了市教育局交给的任务，编排了精彩的健美操，获得了领导和观众的一致好评。

9.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇九

泰达第一幼儿园

郑开琳

转眼进入中班已快一年了，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、思想政治方面：

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求，从不做败坏我园的声誉的事情。

二、教育教学方面：

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有时还组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。通过一学期的努力，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面：

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，我主动和家长们沟通，详细介绍介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我通过多种形式，如：家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日开放活动等，向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习、生活。

四、个人业绩方面：

1、本学期，我以“礼仪”为主题开展了一节社会公开课《友好相处朋友多》，以自由选择活动材料，为好朋友制作六一礼物的方法增强幼儿之间的感情，在活动中，幼儿积极参与，对我设计的活动表现出了浓厚的兴趣，本次活动也受到了老师们的一致好评。

2、在六一童话周联欢会上，我担任导演组织青年教师们利用自己的业余时间加班加点的排练童话剧《我选我自己》，并在童话剧中担任小兔子的角色，除此之外，我还在联欢会上担任主持人的角色。活动为幼儿留下了美好的回忆，也受到了领导、老师和家长的高度评价。

3、我的《浅谈如何在日常生活中培养小班幼儿的独立性》在滨海新区教育体育委员会学前教育处荣获区级二等奖。

4、我的《培养小班幼儿的独立性之我见》，经天津市教育学会学术委员会专家组评审，获天津市基础教育2016年“教育创新”论文评选三等奖。

5、我的《浅谈如何对幼儿进行品德教育》在天津市幼儿品德教育优秀论文评选中荣获三等奖。

6、我的《浅谈如何在日常生活中培养小班幼儿的独立性》在天津市学前教育优秀论文评选中荣获三等奖。

7、本学期，我还以一篇《幼小衔接中存在的问题及解决策略的研究》积极参加主题为“幼小协同 科学衔接”的宣传月主题征文活动。

8、本学期，我以制作的体育活动的玩教具《赶小猪》积极参加了滨海新区幼儿园优秀自制玩教具展评活动。

9、在学期末，我利用业余时间精心制作了一幅美术作品《桃花朵朵》，作为幼儿园大厅的美术展览作品。

10.2022年第二幼儿园小班教研组活动总结 篇十

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，以科学发展观为统领，以推进素质教育为重点，坚持“质量为魂，求真务实，不让一个孩子落后”的教育观念，认真贯彻省、市、区教育工作会议精神，以学生的发展为主题，以科研兴校为动力，深入学习现代教育理论，全面提高教育质量，努力开创我校教育教学工作的局面。

二、奋斗目标

1、全面贯彻“两全”教育，全面推进素质教育，全面提高教学质量。

2、巩固提高“普九”工作成果。

3、加强教育教学改革，全面开展自主创新教育，优化课程结构，做到课程改革超前化。

4、加强教师队伍建设，全面开展“打基础、练内功”的教学热潮，不断提高都是的素质，厚积教师的文化底蕴，提高文化素养，努力打造一批能适应教学改革的高素质的教师队伍。

5、加强教师培训，使教师掌握现代化的教育理念，领会新课标精神，掌握新教材的特点，提高教师的理念水平，更好地适应当前教学改革。

6、积极开展教学活动，促进教师的新思想、新理念，由内化到外显，提高课堂的教学质量。

三、主要工作

（一）、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座、每月不定时的写自学笔记，写学后心得体会等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

3、贵提升。本学期学校成立科研小组，定期开展活动，通过科研领路、科研搭桥，整合多方资源，全面提升我们校本、科研及信息工作，让我们的教师在研究中成长。

（二）、大力开展教研活动，提高教师业务素质。

本学期为培养一支业务素质精良，科研创新意识较强的教师队伍，将采取层层推进的方法，有计划、有针对性地开展系列教研活动，加大教研教改工作力度。开展青年教师尝试课，骨干教师示范课，全体教师轮流执教借鉴课活动，另外，校内的“三级”研究课题和“十一五”的立项课题，每人都参与，充分调动教师参与教研教改的热情。本学期将要开展的教研活动有：

三月份：一年级教师汉语拼音教学公开课

二年级教师数学教学公开课

体育教师教学公开课

教师论文写作

四月份：三年级教师写字教学公开课

四年级教师阅读教学公开课

音乐教师教学公开课

教师论文写作

五月份：五年级教师作文指导教学公开课

六年级教师综合性学习教学公开课

英语教师教学公开课 六月份：小科目教师教学公开课

美术教师教学公开课

青年教师说课赛

（三）强化教学管理，提高教学质量。

1、强化集体备课力度，每周教研组开展集体备课活动，教师轮流主讲自己对教材的理解、设想以及主体设计，其他教师根据自己在教学实践中的思考，结合本人教学风格以及本班学情进行补充、修改、调整，体现个性化备课。在此基础上再进行二次备课。二次备课应紧紧围绕教学重点和难点，在师生预设过程、拓展、交流、质疑等方面下功夫，且要在课堂上得到体现。

2、抓好常规管理，教导处每学期对教师的备、讲、批、辅、考

等提出具体、合理的要求。并及时进行有效地检查指导，以确保教学目标的落实，坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。

加大教师作业批改力度，严格按上级要求给学生留作业，不超量且作业布置要合理科学，留给学生充分的课外活动时间，使他们的修改得到发展。

3、改革教学评价制度，“多一-把尺子多一批好学生”，坚持鼓励性评价，做到教学评价的多元化和科学化。

4、抓好各年级的教学竞赛活动，通过竞赛活动激发学生学习兴趣，调动教师的原动力，以及教师的工作积极性，焕发出极大工作热情，不断提高教学质量。

5、加强教师的基本功训练，每月写四篇小楷，画四幅简笔画。

6、为提高教学质量，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高。另外，教学校长、教导主任、学科组长要经常深入到课堂听课，指导。

以上是我校本学期教研工作计划，我们决心在上级领导的带领下，齐心协力，勤奋进取，与时俱进，使育龙小学教研工作再上一个新台阶。

2009-2010年第二学期教研工作总结 迎着课程改革的浪潮，顺应课程改革的要求，和着时代的节拍，我校的新课程改革有序地进行着。回顾这学期紧张、充实、有序、奋进的教育教学工作，我们深感欣慰，因为我们切实地走进了新课改。这是全体老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

一、学习各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想

新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。我校把组织全体教师学习各科新课程标准有关的新教法作为本学期业务学习的一项重要内容。每位教师都深深感到新课程标准对教师的要求更高了，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，将很难适应新的教育形势。教育形势的严峻，将使每位教师更好地产生使命感、紧迫感和危机感。我校全体教师形成共识：要成为一名现代型教师，必须树立终身学习的观念。本学期我校派出大部分的教师参加了宝山区教育局组织的教师培训，培训后我校教师又写了反思，使教师的现代化的教育理念得以提升。

二、大胆改革课堂教育，加强教育科学研究

新世纪的教师将面临种种挑战，为了能适应教育新形势，教师必须成为科研型人才。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实

改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我校继续“‘自主、合作、探究的学习方式”为课题融入新课程理念，利用每周二下午的教研时间积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系，由以讲为主转向合作探究为主，由接受学习转向发现学习，由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念。本学期我校继续开展现场研讨，每一位老师都讲一节公开课，课后采取层层评价帮助教师提高教学水平，教师们积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了加强教师基本功训练，我校一直坚持开展每位教师每月写四篇小楷，画四幅简笔画等活动。另外，我校还注重对青年教师的培养，本学期有四名教师参加了宝山区第三届的说课比赛，五名教师参加了优质课比赛均获得了好成绩，其中还有一名教师代表双鸭山市参加了黑龙江省第八届科学学术研讨会的公开课并获得了第一名。

三、教师的自身素质不断在提高

我校的每位教师都意识到学习教育教学新理念的重要性，近年来，很多教师都订阅教育刊物，如《小学语文教师》、《小学数学教师》、《英语辅导报》等，加上学校统一征订的，如《小学教学设计》《黑

龙江教育》、《上海教育》、《小学各科教与学》、《校本教研》等，总共有三十多种，这些教育刊物为教师转变观念，改进教法，提高理论修养起了重要的作用。很多教师的素质在不知不觉中有了很大的变化，如善于创新，常给学生新鲜感，把课上得有声有色，且不断的加油充电。大部分教师还能利用课余时间自学电脑基本知识，全校百分之九十的教师熟悉电脑的基本操作方法，并大部分能熟练地运用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是教师们辛苦努力的结果。我校教师还都自觉地参加进修学习、业务培训，他们都为了适应素质教育的需要而不断地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。