教师优秀党员事迹

2024-09-28

教师优秀党员事迹（精选6篇）

1.教师优秀党员事迹篇一

事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。为大家整理的相关的优秀党员主要事迹300 字优秀小学教师共产党员事迹材料，供大家参考选择。

优秀党员主要事迹 300 字优秀小学教师共产党员事迹材料

同志自担任云村党总支部书记以来，认真学习实践科学发展观，秉承为基层服务、为群众干事的理念，创造性开展工作，实实在在为老百姓干实事、办好事，有力地推动了云村经济社会发展和干群关系和谐。

一、解放思想，提高认识;坚持不懈狠抓党建组织建设。

火车跑的快，全靠车头带，村党总支是全村的战斗堡垒，其建设成果，关系基层政权组织各项工作的实效。书记以创建“五个好”党总支为载体，探索组织建设的新路子，搞好村级党组织建设，有效地推进了各项工作的开展，并取得实效。

1、坚持“三会一课”制度。一是坚持每年召开不少于 4 次党总支部党员大会;每月召开一次党总支委会;党员中心户全年 12 次学习，每年党员春训、冬训、“七一”、“十一”上党课。先进事迹材料

2、实行“四议两公开”工作法。即所有村级重大事项都必须在村党组织领导下，按照“四议”、“两公开”的程序决策实施，“四议”党支部会提议、“两委”会商议、党员大会或党员议事会审议、村民代表会议或村民会议决议;“两公开”决议程序公开、实施结果公开。

3、按照发展“十六字”方针，有计划、有步骤地做好党员发展工作，为党组织输送新鲜血液。2014 年，发展党员 3 名;积极分子 2 人，同时，加大了对违纪党员干部的处理力度，加强廉政建设，纯洁了党的队伍;

4、搞好了“双培双带”党员先锋工程和“党员学科技”工作;加强了流动党员、老党员、困难党员管理，申报了一批党员示范户、科技示范户、文明家庭户、平安家庭户。

5、是村委会、民兵、治保、妇联、共青团等组织在村支部的领导下，围绕党在农村的中心工作，积极主动开展工作，并取得实效。

二、围绕治理抓党建，抓好党建促治理;以“难点”村整治维护社会稳定

一是加强社会治安综合治理，切实抓好维护稳定工作。在乡党委的大力支持下，邀请乡派出所、司法所等部门专业人员组成了维稳专项工作组，经常深入村组和农户家中开展排查矛盾，化解纠纷，消除隐患。充分尊重民意，呼应群众诉求，对于村民反映合理的要求，当场给予答复解决;对于需要通过协调解决的问题，向群众做出承诺，限时协调解决;对于因特殊原因一时解决不了的问题，向群众说明原因;对于反映的不在政策范围内的问题，向群众进

行说服教育。建立维稳工作例会制度，村两委每月定期召开会议研究社会治安稳定工作，分析当前维稳形势。实行定期汇报制度，每月定期向县村务公开工作领导组报告“难点村”治理工作进展情况，确定 10 个村民小组长为综治维稳信息员，并按每人每年 200 元标准兑现维稳信息员工作补助，促进综治维稳信息员队伍的稳定。优秀员工事迹材料

二是抓好法制宣传，提高群众学法、用法、守法水平。每月定期邀请乡司法所到村进行法制宣传，学习《人大代表选举法》、《村委会组织法》及《物权法》、《土地管理法》、《农村土地承包法》等法律法规，提高村民学法、用法、守法水平。

三是搞好财务公开工作，结合“阳光村务”开展 “三资”清理。村务公开和民主管理也是“难点村”治理的重点，而财务公开更是村务公开的重中之重。为此，每月定期公开上级惠农资金补贴和救灾救济款物发放情况、宅基地审批情况、计划生育指标和孕节育措施情况，每季度上报村务公开情况，对每一笔重大开支，实行“三个一”，即“一本会议记录、财务一支笔、财务经办人一张发票”。同时，认真开展了“三资”清理工作，摸清村底、登记照册，予以公开，打造“阳光村务”。

三、完成了村级组织活动场所阵地改建

在深入推进创先争优活动中，把村级组织活动场所建设作为创先争优活动的重要内容，在强化领导、科学选址、充实设备、规范管理上狠下功夫，使得基层党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥。

一是严把领导责任关，确保活动场所建设的成效性。县里已将原云中心小学老校舍无偿划拨为村集体资产，我村将校办公楼进行了改造，作为村级组织活动场所，乡党委和县委组织部定期不定期对村级组织活动场所开展检查，确保其成为村党组织和党员干部学习、工作等活动的主要阵地和为民提供文化、教育、娱乐等服务的重要场所。

二是严把规划建设关，确保活动场所建设的功能性。在村级活动场所选址时，广泛征求党员和群众意见，做到与村庄规划相衔接，尽量靠近人口较为集中、交通较为便利的地段，确保村级组织活动场所建设在本村“中心地带”，方便党员和群众学习、工作及开展活动，发挥聚集效应和“一室多用”“三室九有”的功能，进一步提高村级组织活动场所利用率。

三是严把设施配备关，确保活动场所建设的实用性。按照上级组织部门要求，为新建活动场所配齐了桌椅、图书、文件柜以及电教设备等活动设施，开通农村党员干部现代远程教育网络，进一步完善活动场所的整体功能，让党员有开展学习、活动的场所，使群众有固定的议事地方和学习政策、农业技术的课堂，进一步增强基层党组织的凝聚力，提升党员群众的发展能力。利用新建的活动场所共举办各类农业实用技术培训党员、群众 300 余人次。

四、坚持按照“边建设、边完善、边利用”的工作思路，设立党群服务点、便民服务代办点，开展党群、便民服务工作;建立农家书屋和文化体育场所，丰富群众精神文化生活，使村级活动场所真正成为教育培训中心、便民服务中心和文体活动中心。进一步优化资源整合，准备将村级组织活动场所与企业、协会、农民专业合作社等经济组织有机整合，推行“经济组织+支部+农户”、“支部+协会”的运行机制。

四、搞好“创先争优”工作和农村党员干部主题教育。

书记充分摆正自己位置，积极发挥自身优势，努力团结带领一班人抓好总支部建设、推动经济发展。一是认真学习实践创先争优。我村成立了“创先争优”活动领导小组，制定了“创先争优”活动实施方案，在 5 月底召开了“创先争优”活动动员大会，拟定了创建目标，提出了“‘难点’治理创先进，选派工作争优秀”的主题;在 7 月 1 日村党总支部大会上，对“创先争优”活动进行了全面部署，书记带头承诺，村支委班子全体成员公开党员承诺书，并要求全体党员填写党员公开承诺书，给每位党员重新定岗定职;开展了“两查找，三重温”活动;和‘献良策’;及‘领导点评’活动;村党总支于 10 月份在全体党员、青年、妇女中开展实践“五学五比五落实”集中活动月活动。二是通过支部会来回顾云发展史、认清云的现状、分析云优劣势、讨论云的未来，确定了发展思路和主攻方向，利用好选派专项资金，大力发展村级集体经济。经过实地考察和多方调研走访，由于我村紧邻的版书乡是我县元代旌德县令王祯改进中国古代四大发明木活字印刷术的所在地，我村地处深山，森林茂密，木质和版书的梓木一样，质地优良，远近闻名。因此将项目资金投资入股云木材加工厂，扩大再生产，发挥了资源优势。三是稳定思想促班子团结。在日常工作中，随时了解和掌握干部思想动态，及时与情绪不稳定、工作不积极的干部沟通交流，确保班子整体稳定、工作不落后;及时化解和处理群众对支部不满，有效防止了群众上访，树立了总支部威信。

五、积极完成了民生工程和招商引资任务，大力发展村级集体经济先进个人事迹材料

1、要想富、先修路。县级版碧公路修成穿村而过，村村通民生工程厚石路、厚川路相继浇筑成功为村民的出行带来了方便。

2、厚儒两座人饮工程相继建成并投入使用，造福一方村民。

3、民生工程云村卫生室于 2014 年底正式落成。

4、充分利用原上海遗留下来的老“小三线”厂房资源，大力招商引资，可以制做疗养院、度假村、生态红色旅游、垂钓休闲等招商引资项目建议书，外出招商，网上招商。

5、大力发展养殖业和种植业，可以引导当地在家农户养殖黄牛、养鸡、养猪、养鱼，种植吊瓜、大棚蔬菜，成立农业专业合作社，争取上级项目补贴资金，另外，根据云村与云乐乡的地理环境和气候条件相似，拟发展有兴趣的农户种植灵芝，为“中国灵芝之乡”做贡献。

6、石井的玉(御)枣可以作为云的特色产品开发，挖掘玉(御)枣的历史文化背景和内涵，在石井推广大面积栽培，走深加工道路，注册商标，要有品牌意识，争取世行贷款，这个项目值得开发，能带动村民致富。

7、今年积极争取云村成为第三批新农村建设村。把云打造成我县“最优美乡村”，建设生态云、红色云，和谐云。尤其是石井片的自来水人饮民生工程应尽快尽力争取项目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也应保护和修缮，要对的起历史文化遗产，石井古道的保护和修缮既可以成为新农村建设的亮点，又可以为当地村民带来旅游资源，每年都有多批驴友慕名来此，当地可以发展农家乐!

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张晓斌同志现为现为烽火中学党支部青年委员，自参加工作以来，他始终坚持把学习融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，重点学习了党的十七大、十七届四中全会、胡.锦.涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。深化巩固学习实践科学发展观活动成果，开展了“三问三解”和“千名干部下基层，抓落实促发展”主题讨论、创先争优、主题教育。通过学习拓宽了知识面，增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性，提高了促进学校发展、提高办学水平的能力。在抓好自身学习的同时，积极配合班子成员做好青年教师培养教育。积极组织教师队伍的培养，师德师风建设活动。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者任务。主要表现在以下几方面

一、具有较高的思想政治觉悟。该同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。

二、坚持学习，不断提高自身素质。他深知作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中，能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好青年工作的的能力。在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在创先争优活动中他能积极参与，并按照要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，兢兢业业地对待工作的，经常受到领导和同志们的好评，也为他自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。

三、坚持原则恪尽职守，培养后备力量。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人;对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力，2014 年在他的培养下介绍了两 2 名积极分子入了党，2014 年又吸收 3 名教师入党积极分子，为学校的发展又注入了新的血液。

四、能把党务工作与本职工作有机结合起来。该同志负责初中部的教学工作，在“抓落

实促发展”，做好党务政务公开工作，不断推进党内民主，使“领导包抓”制度得到落实，在工作实践中针对初中段学生成长发展的特点提出“初一打基础、初二防分化、初三抓升学”的发展思路。对初一新生进行《中学生日常行为规范》教育和学习方法的指导，开展丰富多彩的课外活动培养学生爱党爱国和集体主义教育。很抓教师队伍的建设，对青年教师进行教学基本功和教学常规要求的培训。认真贯彻义务教育的普及性和全面性，平等对待每一位学生，多年来一直坚持“平行班教学”不分重点班，让每一位孩子都能够在和谐公平的教育环境中快乐成长和全面发展。由于学科教学特点和学生成长规律，进入初二年级，学生所面临成长的烦恼、青春期的困惑会影响学生的正常学习生活。利用我校“优秀家长学校”这个教育平台，举行多次家长会，邀请专家进行“和孩子如何进行有效沟通”等专题讲座。将家庭教育和学校教育有效地结合起来，形成教育合力进行“心与心的交流”，使学生走出困惑，树立自信，培养健康性格激发学习动力。在教学过程中实施“低起点，缓坡度，常反馈”，确保学生不掉队，班级不分化。初三学生面临中考，这是他们的九年义务教育阶段后的第一次选择。想法设法提高升学率，让更多的学生进入高中阶段的学习是家长的期盼也是学校教育教学工作的重点。把主题教育与办人民满意的教育结合起来，与和谐社会创建结合起来，针对教育教学实际，科学合理安排部署初三的复课工作，通过“领导包抓““辅优补差”抓好“临界生“等工作，全面提高升学率。在日常工作中，结合共青团的工作注重抓青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作和名师工程结合起来和师德师风建设结合起来和苦练教学基本功活动结合起来。积极培养，大胆使用，榜样引领，打造一支师德高尚，业务精良，乐于奉献的教师队伍，为学校的可持续发展培养人才，锻炼人才。

他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。

优秀党员主要事迹 300 字优秀小学教师共产党员事迹材料

本人于 xx 年 xx 月就职于 xxx，主要负 xxx、xxx 等工作。自工作以来，时时以党员的标准严格要求自己，约束自己的言行，在平凡的工作岗位上严谨求实，以饱满的工作热情，务实的工作作风完成了工作任务。xx 年 xx 月正式成为一名中国共产党员，始终坚持党的路线、方针、政策，政治信念坚定，加强党性修养，严格遵守党的纪律和各项法律、法规，时刻以一个合格党员的标准严格要求自己。

一、认真履行职责，努力做好本职工作

共产党员的先锋模范作用发挥的怎么样，经常性的反映在本职工作上，落实到每一个党员的本职工作中。科研管理工作是为教职工职级晋升、职称评定和人事考核提供重要依据，为学校整体发展提供重要支撑的工作，意义重大。项目申报立项与过程管理是我校 xx 年科研工作的重点工作。xx 年，我负责我校纵向科研项目的组织申报与管理工作，提高项目申报率和立项率;协助领导修订科研管理制度，完善我校科研管理制度体系;圆满完成我校科研成果统计工作，为学校教学安排、人事考核、教师培养等提供相关数据支撑;顺利完成高校科研数据系统填报;协助领导开展科研团队建设等。在工作中，我始终谨记自己的职责和本分，把全心全意服务教学、服务师生作为宗旨，切实发扬“认真、实在、严格、负责”的工作作风，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作。

二、加强学习和实践，努力提升自身修养

一个优秀党员必须是政治觉悟较高、实践经验丰富、业务素质较高的党员。自入党以来，我时刻提醒自己牢记党的纪律，坚持学习党的路线、方针、政策，坚定理想信念，牢固正确的世界观、人生观、价值观，不断加强党性修养，按照党章规定履行党员义务，执行党的决定，做到政治上坚定，思想上清醒，觉悟上崇高。同时，积极参与支部组织的“三会一课”学习，学习好本科室的业务知识，积极参与学校的教学与科研工作，除了兼任课程教学工作，还坚持从科研管理的实际出发，以问题为导向，积极申请科研项目，开展科研管理方向的研究，努力将教学与科研紧密融合，做到理论联系实践，学以致用。

作为一名普通的共产党员，没有什么惊天动地的事迹，离优秀共产党员的标准和要求还很远，为此，在今后的学习、工作和生活中，我将进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，一如既往的做好科研管理工作，推动学校科研事业发展更上新的台阶，为学校建设民办高水平应用型高校贡献自己的一份力量!

2.教师优秀党员事迹篇二

教师的责任与医生同等重要, 医生的手中把握着患者的性命, 而教师的手中把握着学生的前途和人生命运, 都是含糊不得的。

———闫桂珍

矮小的身材, 比同龄人略显苍老的面庞, 慈祥的笑容。这是甘肃省优秀共产党员嘉峪关市酒钢三中特级教师闫桂珍给记者的第一印象。然而, 正是这样一名“普通”的人民教师, 却在甘肃教育界书写了一段动人的传奇。

1985年9月15日, 天下着小雨。23岁的闫桂珍背着上大学时用过的被褥和一个装满书籍的大木箱, 不顾家人的劝阻, 离开了辽宁省岫岩县新甸乡老家, 奔向4000公里外的长城终端嘉峪关。从此, 她几十年如一日把爱奉献给西北戈壁的教育事业。

她把全部心血倾注在课堂

在戈壁钢城嘉峪关市, 闫桂珍是家喻户晓的“名人”, 也是钢城教育的象征。

近年来, 闫桂珍所带班级学生的语文高考成绩遥遥领先:她所教的学生有多名被清华、北大等重点大学录取, 其中有12名学生考进了甘肃省文理科前十名, 连续两届培养出甘肃省文科高考状元;她所带班级高考语文平均分每届都超过全省平均分15分以上, 所教学生多次摘得全市语文高考单科状元;她所带班级高考录取率保持在90%以上, 有三届达到100%。

对此, 不知内情的一些家长把闫桂珍看得很“神”。熟悉闫桂珍的同事和学生却说, 闫老师创造“奇迹”, 靠的是一颗心、一身汗, 靠的是多年探索出来的独具特色的教学方法。

闫桂珍常年带三个班的语文课并担任班主任。每天要上七八节课, 再加上备课辅导、批作业, 每天工作超过15个小时。常年的劳累, 超负荷的工作, 腰也弯了, 背也驼了, 时常腰腿关节疼, 靠扎针和贴膏药来缓解病痛。学校领导和同事看她太累了, 要她少带一个班的课, 她却说:“工作需要我, 学生需要我。我喜欢学生, 我愿意上课。我的价值在课堂。”

闫桂珍有一句口头禅:“哀莫大于误人子弟, 幸莫过于青胜于蓝。”在日常教学中, 她非常注重教学方法的创新。多年来, 她探索并确立了“点拨导学、激情感染、自主发问、创新思维”的“十六字”语文教学法, 和“互动探究法”、“我来讲”的小讲师授课法, 教学效果良好。此外, 她还设立“小教育家心理交流”平台等, 对学生心理进行心理疏导。

为了开阔学生的视野, 闫桂珍鼓励学生把自己家中看过的书带到学校来, 她自己还掏钱为学生订阅书刊杂志, 买中外名著和科技读物, 办起了“读书角”。她经常组织并参与学生参加辩论会、演讲赛、诗朗诵、作文比赛、新闻播报、热点评析等活动还成立了“流星雨文学社”。这些活动使学生的阅读能力、写作能力、口头表达能力大幅度提高, 她的学生80%以上可以在40分钟写上1000字的质量上乘的作文。

许多学生都叫她“妈妈”

“每每想到您, 心中总会涌出一股母爱般的温暖, 与您相处的时光是我一生中永不会抹灭的记忆, 真的好想当面对您说一声:您辛苦了, 妈妈!”考入中央财经大学的杨然, 给闫桂珍的来信中这样写道。和杨然一样, 闫桂珍带的每一届学生中, 总有不少学生叫她“妈妈”。在学生们眼里, 闫老师就是他们慈祥的母亲;而在闫桂珍心里, 学生们就是自己的孩子。

2005年7月的一天, 嘉峪关的天格外热。白金平从酒钢三中教务处领到了江苏大学医学院的录取通知书, 欣喜不已。但看着通知书中的内容, 他的心却越来越凉:要交7000元的学杂费。

父亲因病去世后, 白金平母子靠低保金艰难度日。由于患有严重的心脏病, 医生已经给他的母亲发过4次病危通知。对于小白母子来讲, 7000元无疑是一个天文数字。他开始有点后悔自己的选择了, 为什么不报个省内院校或者四年制的专业?报到的日子越来越近, 母子俩整日愁容满面。得知消息, 闫桂珍把白妈妈请到了学校。她取出刚刚领取的2000元工资, 塞到了白妈妈的手里, 说:“这点钱还不够学费, 但大家都会想办法帮你的。”白妈妈接过钱, 手不停地颤抖着, 嘴里喃喃地道着谢, 眼眶却湿润了。

闫桂珍多年来一直坚持用自己微薄的工资帮助困难的学生。先后资助贫困学生、奖励品学兼优的学生达十多万元。其中2001年和2002年, 闫老师把酒钢公司奖给她的突出贡献奖6万元, 全部用来资助和奖励学生。她常对学生说的一句话是:“有困难找老师, 千万不能因家庭困难而放弃学业。”酒钢三中教师张瑞华告诉记者:“闫老师有一颗火热的心, 她对学生的爱确确实实是发自内心的。”

闫桂珍经常给学生补课, 却从未收过一分钱;她经常领住校的学生到家里吃饭, 却从不吃学生和家长请的一顿饭。她说:“国家已经给我发了工资, 如果再拿学生的钱, 我就无法在学生面前直起腰来。”不但不收钱, 就是连钢笔、丝巾、土特产这类小礼物, 她也是坚辞不受。家住金塔县农村的王天鹏, 高中时经常被闫老师领到家里吃饭。考上大学后, 他的父亲特意宰了家里养的一只大火鸡, 让王天鹏送给闫老师。深知闫老师脾气的天鹏面露难色, 说:“闫老师不会收任何东西的。”父亲一听来气了:“闫老师不收你就别回来。”听了天鹏的诉说, 闫桂珍“破例”收下了学生的礼品。但王天鹏临出门时, 闫桂珍却在他的口袋里塞了300元钱。

闫桂珍为家远的学生王宏买自行车, 为住院的学生刘振兴付医药费, 天热了给学生买西瓜解暑;教室里人多, 后面的学生看不到黑板, 她就给学生买小方凳。为了使学生感受到节日的欢乐, 每到节日里就给学生买来粽子、鸡蛋、月饼、元宵等。学生有病了, 就买营养品去看望并给学生交医药费。闫桂珍博大的爱潜移默化地感染着每一个学生。

她的眼里没有“差生”

闫桂珍经常说:“教师的责任与医生同等重要, 教师手中把握着学生的前途和人生命运, 医生的手里把握着患者的性命, 都是含糊不得的。”

在班主任工作中, 闫桂珍一向注重教师的人格力量和表率作用, 坚持以自己的人格感染学生、教育学生、影响学生、塑造学生。

要求学生按时到校, 闫桂珍自己一定在早七点半之前赶到教室, 迎接每一个学生的到来, 一年四季风雨无阻;在每次劳动中, 她总是和学生一起干, 而且抢着去干最脏最累的活;要求学生有爱心, 她时时为学生做出表率, 去关心帮助有困难的人。

闫桂珍认为, 每一个学生都是人才, 关键看教师如何培养。对学习差的学生, 闫桂珍倾注的爱更多。

2003年, 闫桂珍带的高三补习班上, 来了全校有名的“四大金刚”———4个在学校因迟到旷课、上课睡觉、打架斗殴而出名的学生。

“金刚”们到班上的第一天, 闫桂珍对他们说:“过去的历史到此结束, 让我们一切重新开始。”同时, 她做出了一个大胆的决定:让这4名学生都担任班干部。

“金刚”们没想到, 被有些老师视为“眼中钉”的他们, 闫老师不但全部收留, 居然还让他们做班干部。“金刚”们渐渐发生了变化, 迟到旷课的现象少了。

然而, 有一次闫桂珍查晚自习时, “金刚”们集体逃课了。她二话不说, 骑上自行车就去找。当时已是晚上10时许, 夜很黑, 天很冷, 闫桂珍车子骑得飞快。在学校附近的夜市, 刚吃完宵夜的“四大金刚”正有说有笑地往回走, 看着突然出现的闫老师, 4个人愣住了。

第二天, 她把4人叫到自己的办公室, 生气地说:“老师相信你们, 一次次给你们机会, 但你们却一次次让老师失望。做人要对得起自己, 对得住别人。”说到动情处, 禁不住流下了眼泪。“金刚”们被触动了, 他们流着泪向闫老师保证:“老师您放心, 今后我们一定会做出个样来。”果然, 4个人学习更刻苦了, 工作更负责了, 也更遵守纪律了。

然而, 接下来发生的一件事, 让闫老师几乎前功尽弃。一名“金刚”不知出于什么样的心理, 骑走了本校一位同学的自行车。失主找到车子并请来了学校治安员。学校经过调查, 准备开除这名“金刚”。这名学生给闫老师写了一封告别信, 称“我做了耻辱的事情, 给班里丢了脸, 无脸再做您的学生”, 同时表示在补习班的这段日子, 是自己高中最充实的日子。

闫桂珍匆匆找到校长, 说:“现在如果开除, 这个孩子就完了, 我的心血也白费了。”她请求学校再给一次机会, 并且表示自己一定能将这个学生转化过来。

一年后, 以高考200多分进入补习班的“四大金刚”, 全部考上了大学。收到录取通知书后, “四大金刚”专程去看闫老师。那名险些被开除的学生紧握着闫老师的手, 哽咽着说:“在所有人都对我失望的时候, 您却没有。老师, 是您给了我今天的一切, 让我叫您一声妈妈吧。”说完, 师生5人都哭了起来。

闫桂珍说, 后进生的转化不是一次谈话或者一件事就能解决的。孩子的心灵是纯洁的, 教师可以救一个人, 也可以毁一个人。

在闫老师的眼里, 没有差生, 没有教育不好的学生, 她把自己的一切都献给了学生, 献给了她所热爱的教育事业, 赢得了学生的爱戴和家长的尊敬与信赖。每逢教师节、元旦、春节, 从早到晚, 闫老师家里的电话就成了热线。她的学生从祖国各地打来电话, 问候他们敬爱的老师。“老师您一定要好好保重身体, 我们回家时要看到一个健康的您。”“老师, 您加班时不要再泡方便面, 不要再啃大饼了。”“老师, 您的嗓子好点了吗?”闫桂珍告诉记者, 每逢此时, 她觉得自己特别的幸福, 特别的富有。

年轻教师的“贴心人”

作为“感动甘肃·2010十大陇人骄子”、全国杰出中小学中青年教师金奖等荣誉获得者的闫桂珍, 在同事眼中却没有任何“名教师”的架子。在酒钢三中教师的眼中, 闫桂珍做事认真周到、平易近人, 对同事热心帮助, 是大家的良师益友。

“我是一名共产党员, 为年轻教师做好表率, 帮助年轻教师尽快成长起来, 是我应该做的。”自从1992入党以来, 闫桂珍便处处以一名共产党员的标准严格要求自己, 别的老师不接的班她接, 别的老师不带的课她带, 年轻教师教学中遇到困难, 她总是想方设法帮助解决。渐渐地, 闫桂珍成了年轻教师的“贴心人”, 同事们心目中的“热心人”。

酒钢三中副校长尚玉虎和闫桂珍共事已经25年了。谈起闫桂珍, 尚玉虎充满钦佩地说:“闫老师不仅对学生充满了爱心, 对同事也是平易近人。她的业务能力非常强, 但却从不以学术权威自居, 同事们在教学中遇到什么困难, 她都能尽力去帮助。她是一个时时处处都在发挥着先锋模范作用的。”

有一次, 由于长时间高强度的紧张学习, 高三年级的一个班级的部分学生出现了厌学情绪, 班级原来浓厚的学习氛围有所降低, 这让班主任老师非常着急。这位班主任老师向闫桂珍求助。闫老师来到这个班上, 给同学们做了一次关于人生拼搏精神的演讲。闫桂珍给同学们说, 拼搏精神就是一个人在一定的理想、信念驱使下, 拼命争取、全力搏斗的意志品质。她说, 拼搏是每一个真正成功的人所必须具有的精神;拼搏, 就是在困难面前不低头、摔倒了爬起来继续向前走;拼搏就是在压力之下不逃脱;拼搏需要用坚韧的毅力来维持。她鼓励同学们面对困难不退缩、不低头。闫老师的演讲充满激情, 给同学们以很大的鼓舞, 也给了同学们很大的信心。经过这次动员, 这个班级的学生学习劲头十足, 在当年的高考中取得了好成绩。

3.优秀党员教师事迹材料篇三

优秀党员教师事迹材料

xx老师出生于19xx年，本科学历，自20xx年8月在xx一高工作至今。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、作为一名党员教师，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。她忠诚于党的教育事业，积极负责地完成

教学任务，有强烈的责任感和事业心，以“爱岗敬业，教书育人”为己任，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中，讲敬业，比奉献，对工作尽职尽责，敢挑重担，并被县教育局授予“优秀党员”称号。

二、在教学上，她始终积极探索和学习，教学相长，把成为学者型的教师作为自己的目标。常利用课余时间读《现代教育》、《中学政治教学参考》、《思想政治教育研究》等专业杂志，吸收他们的先进经验和优秀成果，教学能力也得到了很大的提高。工作以来，连续多年被评为县级、校级“教学能手”、“教学标兵”;多次参加市级、校级高效课堂“同模同科”赛课活动并分别获一、二、三等奖。作为年级、班级团队的一员，集体意识强，积极主动完成各项工作，经常加班加点为学生进行辅导，取得良好的教学效果，先后被市教育局授予“教学质量提

高奖”、“高考质量奖”。

三、在教研上，该同志也勇于争先，坚持“以研促教”的理念，积极进行教学科研工作，作为备课组长，能以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改，在教研方面取得了不错的成绩，参与省级立项课题即《“四环节生本”高效课堂政治学科操作策略》教学研究工作。所写论文《利用高考试题提高政治高考复习的实效性》发表于《试题与研究》。参与编写政治高考复习资料《高考365》，有10篇以上论文分别获得宜昌市教科院一、二、三等奖。

四、作为班主任，她以校为家，专注于班级管理，积极探索班级管理的方法，发动学生管理学生，充分尊重学生的主体地位。努力打造“幸福教室”，让学生在积极向上、充满正能量的班级氛围中学习、成长。学生们总爱叫她“芳姐”，在学生心中她是良师益友。她不仅关心学生的学习，更关心学生的生活和心理状况。她平等经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。即使是她的下班休息时间，也不忘披星戴月，经常在学校陪伴学生，和学生聊天、谈心。其所带的艺术特长班班风学风优良，学生积极向上，师生关系和谐，学生成绩优秀。该班多次在班级考核中被授予“优秀班级”锦旗，是本年级的“明星班级”，现已晋升为高二年级唯一的“卓越班级”。

她注重加强与科任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同科任老师做好学生工作。她经常通过qq群、短信、电话等形式与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃的是一碗良心饭，教师责任任重而道远。她坚持勤教学、苦

4.优秀党员教师先进个人事迹篇四

xx同志，男，汉族，文兴小学教师。2001年参加工作。2004年加入中国共产党。参加工作以来，一贯站在教学前线。

该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

现将其先进事迹介绍如下。

一、政治信念坚定，律己育人。

做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。

二、潜心教学，精益求精。

该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。

教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。

作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力.与此同时注意收集整理学生对教学的反馈意见.因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映.所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。

一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。

当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。

三、做好学生的贴心人

他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作.这样可以起到以点带动面的效果.此外,他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题.及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风表现的非常突出.由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。

5.优秀教师党员先进事迹篇五

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。支部副书记的事业就是叶的事业，我们坚信他在以后的工作中，一定会不懈努力，克难奋进，负重前行，努力将这叶的事业做得更好。[!--empirenews.page--]优秀教师党员先进事迹的延伸阅读——事迹材料写作注意事项

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。