“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标

“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标（精选10篇）

1.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇一

“创建学习型组织，争做知识型员工”活动实施方

案

为贯彻落实党的十八大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任务，努力增强广大员工的学习能力、创新能力，根据公司各项措施，昆明分公司党支部决定在分公司开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动。为保证“创争”活动规范、有序地开展，特制订本实施方案。

一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想和总体目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实公司党委提出的任务，围绕昆明分公司中心工作，坚持科学发展观，以改革创新为动力，以提高员工整体素质建设为重点，以创建学习型管理机制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念，为员工创造更多的学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高员工学习能力、实践能力、创新能力，加快员工队伍的知识化进程，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，为建设公司良好的工作环境提供智力支持和组织保证。

二、开展“创争”活动的基本原则 “学习型组织”，是指全体职工全身心投入并有能力不断学习的组织，是通过学习创造自我、创造未来的组织，是不断开发创新能力的组织；“知识型职工”，是指具有竞争意识和创新精神，掌握现代知识和技能，能够应对未来挑战的新型员工。开展“创争”活动要遵循以下原则：

（一）坚持党管人才的原则。把开展“创争”活动作为落实人才战略的具体措施，充分发挥党组织在“创争”活动中的领导核心作用，形成党政齐抓共管、有关部门协调配合、全体员工广泛参与的工作格局，为建立充满生机和活力的培养人才工作机制提供政治保证。

（二）坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与公司文化建设紧密结合起来，树立人人皆可成才的理念，围绕员工能力建设、全面发展和价值实现，营造鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的环境和氛围，增强员工对公司的认同感和归属感，提高党委的凝聚力和向心力。

（三）坚持为公司改革和发展服务的原则。“创争”活动要紧紧围绕公司的中心任务进行，规划、措施要符合公司改革与发展的大局要求，“创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。

（四）坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织”的核心理念，“创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、持续创造，以提升公司的执行能力、协调能力和生产服务水平。

三、开展“创争”活动的方法和途径

（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争”活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。

（二）深入各项经部调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。

（三）适时开展形式多样的主题教育，不断提高员工的综合素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。

（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习的平台。针对不同专业、不同层面员工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。

（五）深入开展员工读书自学活动。要根据时代的要求，结合人民银行改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导员工学习和掌握现代科学技术知识。

（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动，强化员工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。

（七）强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，拓宽教育培训的深度和广度，努力满足广大员工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的需求。

（八）“创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和引导员工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

四、“创争”活动的实施步骤

“创争”活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行。

五、“学习型组织”、“知识型员工”的条件

“创争”活动范围为：昆明在建工程所有员工。

（一）“学习型组织”的基本条件

1、在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念；建立学习制度和激励机制，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和调整工作技能和知识结构，形成人人主动学习、团队学习、全程学习的氛围。

2、领导成为学习的带头人，倡导新的学习方法，形成一个较为宽松的、适于员工学习和交流，有利于员工之间的沟通和知识共享的机制，员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。

3、尊重并维护员工学习权利，保护员工的学习热情、充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造，实现工作学习化、学习工作化，将学习力转化为创造力。

4、不断吸收新信息和新知识，能够站在时代的前列，把握本单位所处的大环境，随时调整发展方向，提高适应改革发展的能力，创新力和竞争力得到增强。

2.创建学习型组织 争做知识型员工 篇二

——《第五项修炼教程》学习心得

在变幻莫测的当今社会，企业面临日趋严峻的挑战，其所面临的内外环境，特别是外部环境，都在发生着巨大的变化。在这充满变化的环境中，如何构建我们企业的核心文化，使之能够很好的适应市场需要从而能实现企业的持续发展，成为我们一直探索的课题。

《学习型组织的应用——第五项修炼教程》这本书给了我们答案，简单说只有两个字：学习。它是人类为了适应环境，而不断的吸取外界信息，进而使自己获得更好适应环境的一个主动能动过程。当环境越发严峻的时候，学习的必要性也就越大。当个人的能力与环境带来的压力失去有效平衡时，就会被淘汰。同样，当一个现代化的企业不去执行有效的学习理念，使自身得到不断的提高，从而能够更好的适应变幻不断的环境时，必然会被淘汰。

从去年开始，公司开展读书、交流活动，要求每季度至少学习一本书，同事间相互交流分享学习心得，为我们营造了良好的学习氛围。在这积极学习的环境中，我们应该保持良好的学习态度，不断汲取养分，不断分享成果，打造真正的学习型组织。作为一名老员工，乐于分享我的工作经验，心得体会，不断鼓励、帮助年轻的员工，同时继续学习，积极接受新鲜事物，不拘泥于过去形成的工作习惯，做事方式，勤于思考，敢于创新，真正做到学习工作化，工作学习化，努力成为知识性员工。

3.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇三

各分工会：

为全面提升全员的综合素质，经研究，决定在全公司范围内开展“创建学习型班组，争做知识型员工”活动，现将活动方案整理下发，请认真遵照执行。

附件：国电康平发电有限公司“创建学习型班组、争做知识型员工”活动方案

国电康平发电有限公司工会委员会

二Ο一Ο年三月三十日

附件：

国电康平发电有限公司

“创建学习型班组、争做知识型员工”

活动方案

为全面推动公司企业文化建设，建立全员学习，终身学习的良好氛围，提升员工的整体素质。经研究，决定在班组中开展“创建学习型班组，争做知识型员工”活动，具体方案如下：

一、活动意义

使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使每个班组形成合力，在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性，从而促使班组建设上新台阶。

二、组织机构

公司成立“创建”活动领导小组，主要负责“创建”活动的组织领导以及 “学习型班组”、“知识型员工”的评审工作。

组 长：赵国辉 康 龙

副组长：王绍民 徐全义 王守河 吕春颖 刘秉娟 成 员：李佩国 程木军 李 刚 王和鑫 姜广伟

康 凯 周宝峰

领导小组下设“创建”活动办公室，办公室设在公司工会办公室。

办公室负责“创建”活动的组织、协调、检查、考核等日常工作。

三、活动目标

（一）总体目标

1、倡导终身学习理论，提高员工的学习能力和实践能力，着力提高员工的创新能力。

2、营造全员学习、全程学习和学习工作化、工作学习化的良好氛围。

3、打造一大批作风强、技能过硬、善打硬仗的“品牌班组和智能型”明星员工。

（二）年度目标

1、全公司50%以上班组达到“学习型班组”，20%的员工达到“知识型员工”的标准。

2、树立具有示范效应的3个“品牌班组”和5名“明星”员工。

四、具体要求

1、各分工会成立相应的“创建”活动领导小组，负责制定“创建”工作计划，加强“创建”活动的组织领导以及本分工会所属部门“学习型班组”、“知识型员工”的初审工作。

2、各分工会指导所属部门制定本部门的“创建”活动计划、阶段目标和长远目标。

3、各分工会按照人力资源部要求制定全公司各岗位技能、技术培训和管理干部培训计划及具体组织措施。

4、各分工会按照经营计划部要求制定班组建设规划，并有具体实施办法。

5、各分工会按照政治工作部要求制定在员工中深入开展以生存、发展为主题的形势教育计划。

6、各分工会按照公司工会办公室要求开展各种竞赛活动。

7、公司“创建”办公室每季度检查一次，对没完成的部门，按规定列入考核。

8、当年被命名为“学习型班组”和“知识型员工”的年终双文明先进评比中优先评选。

六、活动步骤

创建学习型班组活动从4月份开始，分三个阶段进行。第一阶段：准备发动阶段（4月1日至4月15日）。

这一阶段的主要任务是：搞好活动的安排部署，各班组制定活动方案，并确定本班的长远远景和阶段目标并制订学习计划和讨论题目，宣传创建活动的目的和意义，统一员工思想，为开展活动做好积极准备。

第二阶段：活动实施阶段（4月16日至11月30日）。这一阶段的主要任务是：按照活动方案内容，落实各职能部门要求，推进学习培训进程，积极开展形势任务教育等主题实践活动，开展技术比武、“双文明标兵班组竞赛活动”、QC活动等竞赛活动，搭建员工竞技平台，加强引导、强化管理、细化落实，发现问题，及时提出整改措施，以确保达到开展此项活动的根本目的。

第三阶段：总结提高阶段（12月份）。

这一阶段的主要工作是总结和交流。

12月中旬，公司将召开一次班组之间的经验交流会。各班组长汇集一起，对“创建”活动进行总结，交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验，探讨如何更好地创建学习型班组，并实施竞赛奖励。

各班组至少写一篇关于创建学习型班组的深刻体会（不少于1500字），以部门为单位于12月20日前报公司工会办公室。

七、评选条件

（一）“学习型班组”的必备条件 达到以下职能部室工作标准：

1、政治工作部：班内思想政治工作活跃。坚持政治学习和法制教育，以及人生观、世界观、价值观教育，全年杜绝职工犯罪和违纪现象，文明职工达到100%。坚持民主管理，班员参政议政意识强，凡涉及员工切身利益的重大事情，实行民主决策班务公开。

2、人力资源部：完成年度培训计划中所列内容；在班组和员工中普及终生学习理念，形成全员学习的制度和氛围；形成工作学习化，学习工作化，以学习推动工作，提高技能，以工作促进学习的局面，实现工作成果与工作成就的共享和活动，保证员工的学习热情、学习成果和劳动创造；维护员工的学习权和发展权，创造条件为保障员工接受职业教育与培训提供平等机会，完成集团公司、公司部各类人员继续教育任务和员工教育任务。

3、安全生产部：落实安全责任制，安全活动扎实有效，对上级安排的工作落到实处，认真执行不打折扣；班组成员劳动安全互保活动规范认真；全年不发生二类障碍、轻伤及以上不安全现象；完成部门下达的年内各项经济技术指标，成效突出；所管辖设备，专责分工明确，设备维修及时，主辅设备缺陷消除率达到100%、主设备一类率达到100%、主要辅助设备一类率达到90%以上，综合漏泄率不超标准。

4、经营计划部：班组基础建设全面；有一个团结的班组核心，班长懂技术、会管理、作风过硬，能带动全班出色地完成各项任务；各项管理规范合理，井井有条；班组升级工作，扎实有序，年终达到一级班组及以上。

（二）“知识型员工”的必备条件

1、拥护党的基本路线，基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，甘于奉献，拼搏进取。认真贯彻执行党和国家的方针政策，模范遵守国家一切法令和公司各种规章制度，有较强的组织性和纪律性，有较高的政治觉悟和“敬业爱岗，无私奉献”的主人翁责任感。

2、确立终身学习理念，有强烈的学习要求，明确的学习目标和完善学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作。

3、具备所从事工作岗位的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，形成工作学习化，学习工作化的良好习惯，在班组学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成效显著。

4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，适应企业和社会发展需要的技能和本领。在生产劳动和管理工作中，认真负责，踏实肯干，安全、优质、高效、出色地完成各项生产工作任务，真正起到骨干表率作用。

5、有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创新，不断创新，在本职岗位上有突出业绩并有创造性贡献。

6、在工作中能团结同志，搞好协作，做到互帮互学，共同提高，不断进取，在群众中有较高威信。

7、积极利用先进科学技术方法和现代化管理手段，在安全生产和经营管理上，创造了较大经济效益，取得了显著成果。

8、有较强的安全文明生产意识，安全思想牢固，本人全年无人身未遂、设备异常现象，无人为责任事故和误操作事故。

4.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇四

一、活动的指导思想及其重大意义

开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，全面落实全国人才工作会议提出的任务，坚持从本单位的实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级知识化进程，为建设福建省高速公路事业的全面协调发展，提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动，将适应先进生产力的发展要求，体现先进文化的前进方向，反映职工群众学习发展的迫切愿望，代表工人阶级的长远利益和根本利益，是贯彻和实践“三个代表”重要思想，围绕中心、服务大局，推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实和具体体现。在全面建设小康社会的伟大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己，努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、活动的总体目标

开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

通过三年的“创争”活动，把本所建成学习型组织，知识型职工面达60％；“职工之家”达到学习型组织的示范标准；80％职工参加继续教育，50％职工获得大专学历，20％职工拥有第二技能，全体职工参与科学文化、业务技能的知识普及活动。

三、活动的主要方法和途径

1、以主题教育和职业道德建设为载体，提高职工思想道德素质。要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、以职工读书自学活动为载体，提高职工的科学文化素质。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

3、以职工培训为载体，提高职工团队的岗位能力。充分利用各类社会教育资源，进一步整合包括工会教育培训资源在内的各类教育资源，加大对职工的职业教育培训和职业技能开发的力度，满足职工群众日益增长的学习和发展需求。要在广泛动员和引导职工参加各类培训的同时，力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应性、实用型短期培训，为广大职工更新知识、增长才干发挥作用。

4、以建设“职工之家”为载体，提升建家的“知识”内涵。把“创争”活动作为“职工之家”考核验收的重要内容，通过建家活动，进一步维护职工的经济利益、政治权利和文化需求。通过不断创新建家的内容和形式，提高“职工之家”的科学与文化内涵，满足职工多样化要求，增强工会组织的活力和凝聚力。

5、以班组建设为载体，提高职工的技术技能素质。结合本所的特点，立足班组，面向职工，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，全面提高职工技能。引导职工在实践中学习、掌握和应用新知识，着力在一线职工中培养一大批技能型人才。

四、“创争”活动组织机构及工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。成立以党政工团为核心的 “创争”活动领导小组，组长：陈石华，副组长：林岚，成员：林友明、佘敏佳、陈碧晖、程道辉、林秋中、侯志平、戴建春、陈悦、周良积。切实做到加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进。要进一步调动和发挥职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创造优良的成才环境。

2、落实职工教育培训计划。要采取措施，建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施，将职工教育培训工作纳入教育发展规划和人力资源开发的范畴。工会要加大源头参与管理的力度，将职业技能培训、经费保证纳入职代会、所务公开、集体合同内容，从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。要把“创争”活动与争当“岗位能手”等活动有机结合起来，通过创新提高本单位的竞争能力。

3、发挥典型的示范作用。认真总结开展“创争”活动的经验，不断发现和培养新的先进典型，充分运用传媒工具，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。

5.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇五

2010-9-20 17:43:23中铁一团[2010] 23号阅读308次

集团公司各单位团（工）委：

为深入贯彻中国中铁股份有限公司团委《关于印发“关于加强学习型团组织建设的实施意见”的通知》要求，落实集团公司党委关于创建学习型团组织的重要指示，切实加强学习型团组织建设，集团公司团委决定在全公司开展“创建学习型团组织，争做知识型新青年”活动，现提出如下实施意见：

一、充分认识学习型团组织创建活动的重要意义

党的十七届四中全会做出了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。共青团是党的助手和后备军，创建学习型团组织，是共青团适应党建工作要求，加强自身建设的客观需要，也是共青团永葆先进性，充分履行组织职能，更好地围绕中心、服务大局、服务青年的重要保证。全公司各级团组织要从贯彻党的十七届四中全会精神，实现共青团事业更好更快发展的高度，大力开展“创建学习型团组织，争做知识型新青年”活动，不断将创建学习型团组织工作推向深入。

（一）充分认识创建学习型团组织，是集团公司各级团组织顺应时代发展的迫切需要。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创新、知识更新速度大大加快，重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。全公司各级团组织和广大团干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新，更好地带领广大团员青年在企业发展进步中把握节奏，掌握主动。

（二）充分认识创建学习型团组织，是集团公司各级团组织带领广大团员青年投身企业发展的迫切需要。当前，我们企业发展自身还存在一些不足之处，与同行业一流企业相比还存在一定差距。广大青年和团干部作为企业发展的生力军和突击队，在发展的道路上会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，不熟悉、不了解的知识还很多，这就要求各级团组织和广大团员青年、团干部在新的实践中注重学习、持续学习，切实掌握和运用好先进的理论知识，积极投身实现企业做强做大战略目标。

（三）充分认识创建学习型团组织，是加强集团公司各级团组织和团干部自身建设的迫切需要。当前，在社会阶层多元化、利益格局多元化、思想观念多元化、价值取向多元化的时代背景下，不同青年群体呈现出了新的多样化的特点。团干部要适应新形势新发展的客观要求，必须更加自觉和勤奋地学习，不断增强学习能力，通过新的学习不断提高自己，不断提高团组织的适应能力、应变能力、革新能力和创造能力，凝聚、团结和带领广大团员青年为企业发展改革贡献青春智慧和力量。

二、正确把握学习型团组织创建活动的指导思想和目标

（一）创建学习型团组织的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕集团公司党委和上级团组织的工作要求，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，确立全员学习、终生学习、团队学习的理念，坚持以加强学习为着力点，努力营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围，做到工作学习化、学习工作化，不断提高思想政治素质、科学文化水平和工作实践能力，适应时代发展的要求和共青团事业的需要，推动共青团组织成为勤于学习、善于创造、充满生机和活力的学习型组织。

（二）学习型团组织创建的目标：

1、总体目标：要通过加强学习型团组织建设，使全公司各级团组织的自主学习能力、自主创新能力、自我适应能力、自我发展能力得到明显提高，组织凝聚力、创造力、战斗力得到显著增强，团干部和团员的思想政策水平、科学文化素质、业务工作能力以及适应时代发展、社会需求的能力得到进一步提升，切实提高团干部的群众工作能力、社会动员能力、组织协调能力、意识形态工作能力和介入企业经营管理工作的能力，更好地推动团的事业健康发展，促进团干部和团员成长成才。

2、具体目标：要努力达到“五个一”，即树立一种勤于学习、终身学习的学习理念；设计一批切合实际、效果明显的学习载体；建立一套科学合理、保障长效的学习制度；建设一支政治坚定、思想解放、作风优良、素质全面的学习型团干部队伍；培养树立一批学习骨干和学习典型。

三、全面掌握学习型团组织创建活动的主要学习内容

（一）学习政治理论。重点学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，尤其要深入学习科学发展观，全面系统地掌握党的科学理论体系，用科学理论武装头脑，指导团的工作实践，推动团的工作发展，可重点学习《马克思主义基本原理》、《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》、《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《矛盾论》、《实践论》、《毛泽东著作专题摘编》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观学习读本》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》等。要把学习理论同改造客观世界、主观世界结合起来，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，不断提高自身的思想政治素质和理论水平。要在加强政治理论学习的同时，加强团的理论创新，适应社会主义市场经济条件下团的工作对象、工作内容、工作环境发生的深刻变化，敏锐把握新形势下青年成长规律和团的工作、建设规律，在团的工作理论研究上下功夫，用创新发展的理论指导工作实践，在实践中不

断丰富、完善和发展团的理论。

（二）学习企业管理和法律法规知识。不仅要认真学习掌握企业在新时期、新阶段作出的战略决策和重大部署，领会党政领导重要指示精神，切实增强大局意识，找准共青团工作和企业中心工作的结合点和切入点，提高从政治和全局高度驾驭团的工作的能力。同时，要加强对工程管理、人力资源管理、企业战略管理、信息管理、财务管理、组织行为管理等方面的研究和实践，主动参与企业管理经营，多思考、勤学习，为企业经营管理出谋划策，为党政工作增添助力。要加强对法律法规的基本理论和法律常识的学习，积极开展普法教育，增强法制观念和法律意识，做到学法、懂法、守法、用法，提高依法工作和依法办事的能力。

（三）学习团的业务知识。各级团干部要根据工作需要认真学习团的业务，不断提高业务能力，为更好地履行岗位职责提供保障。认真学习共青团和青少年工作的基本理论、政策文件和工作部署，学习借鉴各兄弟单位工作的新鲜经验，学习基础团务知识，准确把握共青团和青少年工作的一般性规律，正确理解认识经济社会发展的新形势和新要求，妥善处理工作实践中遇到的各类矛盾和问题。认真学习掌握团十六大以来全团形成的重要思想认识成果，并在工作实践中加以吸收运用，把握正确的方法和路径。加强与团的工作相关领域知识的专业化研究，为推进落实团的工作打好基础。坚持不断学习和改进群众工作方法，增强面对复杂矛盾和处理突发事件的能力。注意总结基层创造的好做法、好经验，在实践中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

（四）学习科学文化知识。各级团干部要适应时代发展要求，广泛学习现代科学文化知识，学习吸收人类社会创造的一切文明成果，不断掌握新知识，开阔新视野，提升知识层次，丰富知识底蕴，使知识水平跟上时代前进的步伐。要加强与团的工作密切相关的新知识、新技能的学习，善于运用新载体、新手段、新工具开展团的工作，尤其要熟悉掌握计算机、互联网、新媒体的应用技能，不断提高工作效率和水平。要善于运用经典文化、时尚文化的元素和文化名人、文化作品增强团组织的吸引力和凝聚力。

（五）学习总结实践中的成功经验。各级团组织要组织广大团员青年既要向书本学习、向实践学习，又要向身边的先进典型学习、向广大人民群众学习；既要学习企业改革发展的生动实践，又要加强调查研究，不断总结基层团组织在实践中创造的新做法新经验。要围绕推进团的工作，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化团的规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。

四、创建学习型团组织的具体措施

（一）创新学习型团组织创建的方法。要抓好集体学习，以学习型团队建设带动学习型团组织建设。各单位团委要组织机关团员青年每月进行不少于1次的集中学习，团委书记每个月自学时间不得少于30个小时，并报告具体的学习内容。项目团支部要结合实际情况，充分利用座谈会、主题团课、职工夜

校、业余团校等形式，组织团员青年每季度进行不少于1次的集中学习，团支部书记每个月自学时间不得少于15个小时，不断提高团员青年政治素质和理论水平。要抓好课题调研，广大团干部要坚持理论联系实际的马克思主义学风，实事求是，与时俱进，深入基层研究新情况，解决新问题，不断推动共青团工作的创新发展。各单位团委每年要至少进行1次专题调研，形成调研报告，并在集团公司范围内进行交流。各单位团委书记每年要至少撰写1篇论文。要抓好实践锻炼。鼓励团干部大胆实践，敢于吃苦碰硬，勇于攻坚克难，在完成重要任务、应对重大事件的第一线经受考验、积累经验，努力在实践中长本领、增才干。

（二）健全学习型团组织创建的制度。要建立健全各项学习制度，用制度保障学习的经常性、规范性和实效性。建立健全个人自学制度，制定团员青年学习计划和目标，强化团员青年的日常学习，激发个人自学的内在动力。大力倡导开展“五个一”活动，即：每人有一份读书计划、有一个读书笔记、每天保证一小时读书时间、每月精读一本书、每季度至少撰写一篇读书心得。建立健全学习考评激励制度，把学习情况作为综合考核评价团的组织和团干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选任团干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于团的各项工作中。

（三）完善学习型团组织创建的载体。要组织各种形式的主题教育，通过读书报告会、学习论坛、业务拉练、知识竞赛、技能比赛、参观考察、典型经验巡礼等广大团员青年喜闻乐见的形式，不断丰富完善工作载体。要围绕集团公司党、职、团代会和工作会议的召开，组织学习领会重要工作部署和主要会议精神，积极融入企业中心工作。要围绕“五一”、“五四”、“七一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党团优良传统、优良作风、历史经验、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。要围绕企业成立以及发展过程中的重大事件，组织团员青年学习企业悠久历史和灿烂文化，回顾企业的发展历程和辉煌业绩，增强企业的认同感和主人翁意识。

（四）拓展学习型团组织创建的阵地。要充分发挥团干部培训班在创建学习型团组织的重要作用，集团公司党委已将团干部培训纳入政工干部五年培训规划。各单位要积极选派基层团干部参加或自行举办团系统的各种培训班，保证每名团干部在任期内至少要参加1次团内培训，切实加大对团干部培训工作力度。要将学习的理念注入团的品牌工作，通过“五小”攻关、合理化建议、技术比武、岗位练兵等形式，激励青年学习、创新。围绕创建青年文明号、青年安全生产示范岗活动和企业发展中的主要课题，组织多层面，经常性的专题讲座和经验交流活动，引导青年参加新知识、新理论、新技能的学习，不断拓宽团组织的实践学习渠道，为品牌工作注入新的活力。

五、切实加强学习型团组织创建活动的组织领导

（一）统一思想、提高认识。建设学习型团组织是全公司共青团工作的一项重要内容，也是一项长期工作。各单位团组织要认真做好建设学习型团组织的思想发动工作，加强舆论宣传，切实把思想统一到通知精神上来，自觉地参与学习型团组织的创建，进一步增强历史责任感和时代紧迫感。通过创建学习型团组织，实现广大团干部、团员青年整体素质的明显提高。

（二）制定计划、精心组织。要按照建设学习型团组织的要求，结合本单位的实际情况，认真制定活动计划，精心组织实施，做到统筹安排、分段实施、典型引路、整体推进。要妥善处理好工作与学习的关系，紧密结合工作实际组织学习，务求实效。要积极支持和有效组织团员青年参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作技能和工作水平的学习培训及参观考察。

（三）健全制度、强化考核。根据创建学习型团组织的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，集团公司团委将不断完善学习制度，加强对学习效果的考核，制定考核细则，并将学习型组织建设列入考核、评先选优等内容之中，激发团员青年学习的自觉性和积极性。

（四）领导带头、率先垂范。各单位要充分发挥团干部表率作用，带动广大团员青年努力学习，努力倡导和形成勤于学习、乐于学习的良好风尚。团委负责人要以身作则，带头学习，坚持和发扬理论联系实际的学风，积极参加各类学习，不断完善知识结构，努力成为学习型的团干部。

6.创建学习型组织,争做知识型职工 篇六

活动的实施意见

为了深入贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，全面提高职工队伍素质，推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，公司决定在全体职工中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动（以下简称“创争”活动）。

一、充分认识开展“创争”活动的重大意义

当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。抓住和用好重要战略机遇期，加快我国的发展，就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的宏大的高素质人才队伍。

开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证，是大力实施科教兴国战略和人才强国战略，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的必然要求；是推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。

开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益，是各有关部门贯彻和实践“三个代表”重要思想，围绕中心、服务大局，推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针贯彻落实的具体体现。在全面建设小康社会的伟大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己，勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，全面落实全国人才工作会议提出的任务，坚持从中国的国情和各地区、各单位实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级知识化进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能 力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工 队伍。

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育。各级有关部门要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台。加强教育培训阵地建设，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参加。激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。

3、继续深入开展职工读书自学活动。读书自学是创建 学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

7.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇七

三、活动的主要方法和途径

1、以主题教育和职业道德建设为载体，提高职工思想道德素质。要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、以职工读书自学活动为载体，提高职工的科学文化素质。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

3、以职工培训为载体，提高职工团队的岗位能力。充分利用各类社会教育资源，进一步整合包括工会教育培训资源在内的各类教育资源，加大对职工的职业教育培训和职业技能开发的力度，满足职工群众日益增长的学习和发展需求。要在广泛动员和引导职工参加各类培训的同时，力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应性、实用型短期培训，为广大职工更新知识、增长才干发挥作用。

4、以建设“职工之家”为载体，提升建家的“知识”内涵。把“创争”活动作为“职工之家”考核验收的重要内容，通过建家活动，进一步维护职工的经济利益、政治权利和文化需求。通过不断创新建家的内容和形式，提高“职工之家”的科学与文化内涵，满足职工多样化要求，增强工会组织的活力和凝聚力。

5、以班组建设为载体，提高职工的技术技能素质。结合本所的特点，立足班组，面向职工，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，全面提高职工技能。引导职工在实践中学习、掌握和应用新知识，着力在一线职工中培养一大批技能型人才。

四、“创争”活动组织机构及工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。成立以党政工团为核心的 “创争”活动领导小组，组长：陈石华，副组长：林岚，成员：林友明、佘敏佳、陈碧晖、程道辉、林秋中、侯志平、戴建春、陈悦、周良积。切实做到加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进。要进一步调动和发挥职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创造优良的成才环境。

2、落实职工教育培训计划。要采取措施，建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施，将职工教育培训工作纳入教育发展规划和人力资源开发的范畴。工会要加大源头参与管理的力度，将职业技能培训、经费保证纳入职代会、所务公开、集体合同内容，从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。要把“创争”活动与争当“岗位能手”等活动有机结合起来，通过创新提高本单位的竞争能力。

3、发挥典型的示范作用。认真总结开展“创争”活动的经验，不断发现和培养新的先进典型，充分运用传媒工具，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。

4、发挥优势，加强协作，形成推进工作的合力。要把“创争”活动作为精神文明建设的新途径，把“创争”活动的要求融入到创建文明行业、文明单位、“五好”党支部、“青年文明号”等活动之中，相辅相成，互促互进。

为了进一步贯彻党的十七大精神，巩固和发展我局‚创建学习型组织，争做知识型职工‛活动的成果，全面增强干部职工的综合素质，进一步提高依法行政能力和水平，为我局又好又快发展提供更加强大的精神动力和智力支持，特提出2009全局开展‚创建学习型组织，争做知识型职工‛活动工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和党的十七大精神为指导，以树立和落实科学发展观为前提，以构建和谐广电为抓手，以争创一流的队伍、一流的管理、一流的服务、一流的业绩为目标，拓展知识技能，加强能力变革，完善机制，创新‚创争‛模式，不断推进我局‚创争‛活动向更高更强的方向发展。

二、总体目标

开展‚创争‛活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，努力造

就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

三、主要工作

（一）认真开展主题教育。坚持与职工教育工作结合起来，认真组织学习党的十七大报告、科学发展观、十七届三中全会精神等，并深入开展理想信念、爱国主义、集体主义、思想道德、‚五五‛普法、时事政策和以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观教育，不断提高干部职工的政治素养和思想涵养。

（二）继续开展职工读好书活动。充分发挥局图书室的作用，把图书室办成职工学习成长的基地，经常开展讨论交流、深度汇谈活动，鼓励和引导干部职工结合职责要求和自身实际，制定自我超越的读书自学计划，进一步营造工作学习化、学习工作化的浓厚氛围，激励更多的职工岗位成才、自学成才，努力培养更多的‚知识型职工标兵‛。

（三）广泛开展创新型机关活动。继续开展‚创新业绩、创高效益‛活动，激励创新型人才脱颖而出。深化向‚全国青年文明号‛——‚一条龙‛服务窗口学习活动，立足本职，大力开展思维创新、管理创新、服务创新、技术创新，创造更多的岗位能手、技术能手、创新示范岗，不断发展创新成果。

（四）积极开展共建共创活动。继续加强与文化西路社区、铁买克乡、69340部队的共建联系，进一步深化共建内容，创新共建形式，完善共建机制，互通有无，加深理解，互学互助，共同提高，使我局‚创争‛活动再上一个新台阶。

（五）深入开展向区人民检察院学习活动。积极响应区委号召，认真搞好群众性的思想发动，通过挂标语、办板报、作报告、搞座谈，大力宣扬区人民检察院的事迹，并积极开展‚学先进，比贡献‛活动和征文活动，使学习区人民检察院活动成为广大干部职工的自觉行动。

（六）扎实推进文化建设。充分挖掘汉阳房管文化内涵，丰富文化内容，提升文化品牌，建立和壮大各类兴趣小组队伍，在丰富职工文化生活的前提下，深耕汉阳房管文化，进一步提炼具有汉房特色‚创争‛故事、成果，编印2～3本《文化育局》续集和《升华》论文集，并及时调整更换扩充职工文化长廊、文化走廊等；探索持续改进的创建机制，坚持每季度开展一次检查评估工作，不断纠正偏差，完善体制，使‚创争‛活动始终保持着旺盛的活力和生机。

四、基本要求

（一）再接再厉。年初，我局被评为‚武汉市第二届‘创争’活动十佳标兵单位‛，并被授予‚武汉五一劳动奖状‛，值得光荣和自豪。但决不能躺在荣誉薄上，而要将她视为新的起点，视为加油站，珍惜荣誉，再接再厉，加足马力，永不停歇，积极参与，不断创新，促使我局‚创争‛活动向更高层次迈进。

（二）扎实推进。要围绕局党组中心工作和‚创争‛活动工作安排，制订好‚创争‛计划和项目，并按照《关于‚创

争‛活动的实施意见》，抓好基本理念的再普及，学习研究的再深入，心智模式的再修炼，深度汇谈的再提升，反思共享的再提高，促使‚创争‛活动取得更大成效。

（三）不断完善。深化升华的过程就是不断完善不断创造的过程。因此，全体干部职工要以高度的进取意识积极开动脑筋，勇于开拓创新，敢于打破陈规陋习，紧密联系思想、工作实际，加强五项修炼，在实践中不断完善‚创争‛活动机制，不断追求卓越、超越自我，促使‚创争‛活动来一个质的飞跃。

8.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇八

为深入贯彻落实党的十七大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”和中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》，根据市委《推进学习型党组织建设的实施方案》，严格按照市政市容管理局党组“创建学习型党组织，争做学习型职工”活动方案的要求，结合我队实际，特拟定“创建学习型党组织，争做学习型党员”活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届三中、四中全会精神，以中央经济工作会议精神、市党代会议精神、市宣传思想文化工作会议精神为主要内容，以深入学习实现科学发展观活动为重点，以“创争”活动为载体，坚持学以致用、用以促学，着力提高全体党员、干部、职工的思想政治素质和推进名人文化大发展大繁荣的能力。努力将我队支部建成学习型党组织。

二、工作目标

通过学习教育活动，使支部的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，使全员的学习能力不断提升、知识素养不断提高，力争我队达到“学习型单位”要求，所有党员达到“学习型党员”要求。

三、学习内容

（一）、政治学习。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步深化科学发展观学习。继续巩固学习实践活动成果，自觉坚持把理论学习贯穿始终。坚持学习党中央关于科学发展观一系列重要论述，紧紧把握时代脉搏，不继增强学习的自觉性和主动性。

（二）、政策学习。学习十七届三中、四中全会精神；学习市党代会、市宣传思想文化工作会议精神；原原本本学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，认认真真研究具体措施，扎扎实实抓好贯彻落实，确保党的建设工作各项部署落到实处；深刻领会和掌握市委关于“两个率先”等一系列决策部署，并贯彻落实到各项实际工作中去，进一步提高全队党员职工的政策理论水平。

（三）、法规学习。学习“五五”普法规定的学习内容，结合本队的实际情况，学习中华人民共和国《文物保护法》、《消防法》《安全生产法》和企业事业单位《消防安全管理规定》、《内部治安保卫条例》及文明服务窗口行业的法律法规，增强法制观念和法律意识，进一步提高依法办事、依法行政、依法管理的水平。

（四）、纪津学习。认真学习胡锦涛总书记在中纪委十七届五次全会上的重要讲话精神、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，深入学习市委《关于推进反腐倡廉建设“十个全覆盖”的实施意见》。加强党的作风建设的有关精神。进一步贯彻落实党的十七届四中全会关于党的作风建设和胡锦涛同志在中纪委十七届四次全会上的重要讲话精神，各级党委关于党风廉政建设和党员干部作风建设的一系列规定，增强拒腐防变的自觉性和能力。进一步改进工作作风，提高工作效率。

（五）、专业学习。加强对履行岗位职责所必需的职业技能的学习，学习修路架桥方面专业知识。

四、学习要求及保障措施

（一）、加强组织领导，建立长效机制。

为更好落实“创争”活动，健全领导机制：党支部建立“创争”活动领导小组和领导小组办公室。全队人员要按照要求，结合实际认真落实。党员学习教育的情况将作为本队和个人各项评优的重要依据。

（二）、细化学习方案，制定学习计划。

紧密联系本单位实际，制定切实可行的党员、干部、职工学习计划，努力做到学习有资料、有专栏、有时间、有要求、有考核，实施“创争”活动领导责任“五明确”。并将学习内容细化分解到月，安排到周，做到每次学习有内容、有实效。

（三）、创新学习方法，健全学习制度。

按照处机关学习要求：“创争”活动结合我队工作例会学习一并进行，每周一为党员、干部、职工学习日，集中学习时间每月不少于2个半天，学习日无法集中学习的进行自学。为确保“创争”活动学有实效，特拟定并严格实施以下学习制度：

学习量化打分考核百分制：

1、“周学一文”（学有笔记10分）；

2、“月读一书”（摘抄精华内容10分）；

3、“季撰一稿”（心得体会20分）；

4、“年习一技”（熟练掌握电脑技能20分）；

5、“学习笔记”（年终检查完成5000字政治业务学习内容笔记30分）。

6、“学习总结”（会议总结10分）。

9.创建学习型企业 争做学习型员工 篇九

争做学习型员工

曲靖供电局 赵万波

去年年初，全国总工会、中央文明办等九部委联合下发了《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》的通知，掀起了全民创建学习型组织的新高潮。在创建学习型企业过程中，滇东电业局紧紧围绕活动主题，按照“用心来做，稳步推进”的创建思路，反反复复抓认识，自上而下抓试点，以点带面抓推进，使全局干部员工观念转变，认识提高，面貌改观，新理念、新行为不断涌现，初步营造了“重学习、比创新”的良好氛围。

一、以创建学习型领导班子为龙头，抓住关键

能否把学习型组织创建作为一种管理思想来灌输并得到员工的认同，关键取决于组织的领导者对创建学习型组织的内容、意义、实现条件和工作方式的认识，取决于领导者的自觉意识和参与意识。只有“上通”才能“下达”，只有领导者认识到位，实现了管理思想的转变，并大力倡导和以身作则，才能加强创建工作的组织和领导。这是开展好企业文化建设的基础和前提。我局从抓领导班子入手，在统一思想、提高认识上下了很大功夫。

统一思想是前提。2001年10月，部分局领导参加了北京首届创建学习型组织论坛，首次接触这一前沿理论觉得耳目一新，受到了极大的启发。11月云电集团举办“创建学习型企业讲座”，局党政工领导和有关部门负责人参加，回来后及时在班子会上传达交流，使班子成员对学习型组织理论 有了初步认识，引发了极大的兴趣。在此基础上，党政“一把手”带头钻研学习型组织理论，通过反复观看张声雄、叶延红教授的讲课碟片，深入研读《学习型组织的创建》、《五项修炼》等书籍，加深了对“什么是学习型组织”的了解。2002年1月，集团公司党组一号文下发之后，我局立即组织学习，认真领会文件精神，结合集团公司为什么要提出“创建学习型企业”，进行了认真研讨和思考。3月份，局班子成员轮流参加集团公司两期创建学习型企业培训班，通过听取教授们的系统讲解，加深了对“为什么要创建学习型企业”的理解，明确了领导层在创建中的关键作用和重要责任。以此为基础，局党政主要领导用心思考，带头撰写了《创建学习型企业 保持可持续发展》、《创建学习型企业是行政领导的主要职责》等文章，指出学习型组织的学习与传统学习有十大不同，并从电力体制改革带来的挑战和机遇、云电二次创业带来的观念冲击及前进动力等方面进行了分析和论证，认识到：面对迅即变化的知识经济时代，企业竞争取胜关键要靠提升核心竞争力，而核心竞争力源于学习力。学习力是企业发展之源，竞争力是企业制胜之本，谁能迅速提高自己的学习力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，谁就会在市场竞争中超越对手并长期保持发展优势。滇东局作为“云电东送”的主通道，要在全面推进“三大战略任务”的进程中，在当前的竞争环境中争取领先优势，必须有一支凝聚力强、学习力强、创新力强的高素质团队和一种能够激发员工不断创造的创新文化为基础和支撑。而要塑造高质团队和创新文化，创建学习型组织是最佳途径。

如何把党政“一把手”的认识变成班子成员的共识？我们采取由表及里、循序渐进的方法，通过外出学习、自学和团队学习相结合，促使领导 班子深化认识，统一思想。通过轮流带队到省内外创建先进单位参观考察，使班子成员开阔视野，接受新理念，坚定了创建的信心。在此基础上，利用每月的中心组学习开展“每月一课”培训和“每月一题”讨论，由局培训师分别作《为什么要创建学习型组织》、《学习型组织的基本特征》等专题辅导，班子成员就创建学习型企业《为什么是“一把手”工程》、《为什么要首先创建学习型领导班子》、《如何建理念》等专题分别备课，在班子会上发言之后集体讨论。充分利用办公会、民主生活会、党政联席会开展深度汇谈，加强思想沟通，改善心智模式，使班子成员最终统一了思想，达成了共识，并以集团公司“学习化生存”等主理念为指导，结合企业发展要靠不断“创新”的主题，及“创新”源于“不断学习”的逻辑关系，形成了我局“学习化生存，学习化创新”的主导理念。

班子带头是关键。主导理念确定之后，班子针对“如何在全局灌输这一理念，以什么为突破口开展全员创建”，进行反复讨论和深度汇谈，确定了我局“班子领先，理念切入，试点带动，稳步推进”的创建思路。2002年7月，在云电集团推进学习型企业创建研讨会上，我局行政主要领导邹立峰代表班子提出：创建学习型企业是“一把手”工程，要抓好全局的创建首先要创建两级学习型领导班子，局和基层党政“一把手”必须身体力行去推动，否则创建工作就起不到实效或根本无法开展。在这个思路的指导下，班子成员人人成为学习型组织理论的宣讲员和实践者。分管营销的领导在营销会和农电工作会上，分别用一个多小时的时间专门宣讲学习型组织理论，倡导营销部门在管理和服务方面学习创新；分管生产的领导在生产会和安全会上强调创建工作的重要性，要求生产部门认真开展学习型科室、队所的创建；分管多经的领导在多经会上强调，创建学习型组织对 多经部门尤其重要，只有通过创建不断提高员工素质，不断增强整体的学习力与创新力，才能使多经企业在市场竞争中赢得一席之地，站稳脚跟并发展壮大。从党委领导到行政领导，从“一把手”到一般成员，不管在什么会上都自觉宣讲学习型组织的新理念，分别从不同角度促进创建工作，真正形成了班子带头、齐抓共管的局面。

制度落实是保证。为切实抓好两级学习型领导班子的创建，我局出台了创建两级学习型领导班子“十项制度”，即：“每天一小时，每月一本书”自学制度；中心组“每月一课”培训制度；领导班子“每月一题”讨论制度；每半年一次“脱产培训”制度；每季度一次“交流、研讨”制度；每季度一次“反思找差、深度汇谈”制度；“外送学习、交流”制度；学习情况跟踪督促及学习成果交流制度；年终述学、评学、考学制度；“年终总结，年初计划”制度。

制度确立之后，我们重点抓了落实和坚持。根据“学习成果交流制度”，将学习成果与经济考核挂钩，规定外出学习、考察必须进行成果交流。工会主席兰周和副局长蔡晓斌分别带队到上海和小龙潭电厂考察，回来后按照局里的规定认真写出考察报告，主动在会上交流，20多名外出学习的中层干部都写了学习体会，在有关会议上、网上和滇东电业报上进行交流。局党政主要领导及中层管理人员都写出了学习心得。认真执行干部“述学、评学、考学制度”，把学习情况与干部任免挂钩，要求每位中层干部作好述学准备，年底局领导班子将认真听取他们的述学，并进行学习型组织理论的考试。通过坚持落实“十项制度”，两级班子创建初见成效，领导干部心智改善，观念更新，形成了“重学习、抓创建”的良好氛围。

二、以创建学习型队所、班组为主体，稳步推进 在解决班子认识、确定创建思路的基础上，我局制定了《创建学习型企业规划》和《实施计划》，通过四个阶段的工作在员工中稳步开展了全员创建，使员工争做学习型个人。

反反复复抓认识。自创建工作启动以来，我局始终坚持卓有成效的宣传工作。首先通过各种会议反复宣讲、层层动员，在滇东报等本局媒介上进行大力宣传，使全局员工对学习型组织理论有了初步了解。为进一步普及理念，我们组织17名培训师分组备课，然后由党政领导亲自带队组成培训师巡回宣讲团，把全局13个支部划作六片，结合全局的工作实际和员工的思想困惑，用一个月的时间进行了全员培训，在员工中重点解决“学习型企业是什么”和“创建学习型企业为什么”的问题。在此基础上，以抓汇谈为突破口，从上到下，组织多种形式的深度汇谈，探讨适合本单位实际的创建方法，鼓励全局员工大胆实践，摸索前进，走有自身特色的创建之路，解决各个层面上“怎么创”的问题。夯实了创建基础，使大多数员工对学习型企业的认识由一无所知，知之甚少到全面了解、熟悉、认同并实践，创建学习型企业深入人心。

扎扎实实建理念。局领导和挂钩培训师深入到队所、科室、班组，以我局“学习化生存，学习化创新”的主理念为指导，通过召开座谈会、讨论会等形式，充分发挥集体智慧，在干部员工中广泛征集全局各方面的理念。局领导班子提出了“善学习、勤工作、能创新”的优秀员工标准以及“企业发展决不用不善学习的人”的用人理念。有的队所提出“把最简单、最平凡的事情做好就是好员工”和对员工“知你、信你、爱你、教你”的新理念。有的基层班组提出“班长是仆人，班员是财富”的人本理念，有的员工提出“事前勤动脑，事中勤动手，事后勤总结”的工作理念。通过 上下互动，经过反复提炼，最终确定我局在生产、经营、管理、安全、营销、学习等10个方面的分理念，在全局范围内推广实施，全面整合、提升我局的管理水平。

上下互动建愿景。在建愿景的过程中，队所、班组、个人也紧紧围绕实际工作提出愿景，如“安全行风零目标、服务经营达双百”，“人员责任零事故，安全稳定365”的团队愿景，“人人是班长，个个当能手，三年内达到五星级班组管理水平”，“夯实基础 实现‘四无’”的班组愿景，“在岗一天，努力一天，学而时习之，跟上新时代”，“做一个优秀的班组长，成为电能计量专业的高级技能人才”的个人愿景。这些都充分表明了学习带来的转变，学后产生了新行为。

自上而下抓试点。我局挑选积极性较高、基础较好的4个科室、6个基层队所作为创建的试点单位，每个队所又挑一至二个班组作为试点。自上而下建立了局级、队所和班组三级培训师网络，并实行局领导和培训师挂钩指导制度，用心指导试点创建工作。为全面了解试点创建情况，推动创建深入，局领导还带领调研小组深入试点科室、队所、班组，先后与100多名干部员工进行平等交流和深度汇谈，总结创建经验，发掘了新闻中心、修试所、虹桥站变电站等7个创建典型，并现场对员工认识、理解上的偏差及时给予引导和修正，澄清模糊概念，推动创建深入。为推动全局的愿景建设，2003年8月，我局又召开了愿景发布会，会上交流的典型愿景促进了全局各部门及广大员工的愿景建设。

以点带面抓推进。为发挥典型示范效应，以点带面，针对在各基层调研中反映出来的全局发展不平衡问题，我们从两方面入手推动全员创建。首先是组织全局50多名班组长，以“创建学习型班组”为主题进行了一周 的封闭培训，行政“一把手”邹立峰作动员报告，其他党政领导分别作学习型组织相关知识讲座。通过局党政工领导和外邀教授系统全面的宣讲，深化了班组长对学习型组织理论的理解；利用演练、联欢、对话等形式，引导班组长超越智障、活跃思维、改善心智；通过4个队所、12个班组、13名中层干部介绍经验、交流成果及6名员工的演讲，开阔了班组长的视野，启发了思维。丰富的培训内容，灵活多样的形式，带来了新理念、新经验，也产生了新认识、新思路，促使班组长提高了认识，转变了心智。输电所班长安保平说：“这次培训对我触动和震撼很大，新观念、新经验和新典型，给我们指明了创建的方向”。在愿景建设过程中，我们于2003年12月底抽出员工组成愿景发布小组，到各基层部门、滇东电网各供电有限责任公司巡回发布，包括3个基层队所、2个班组、2名员工，巡回发布的团队愿景、个人愿景在滇东电网广大员工中引起了强烈反响，再一次震撼了大家的心灵。今年55岁的运行值班员陈庚师傅，原本想着在岗位上平平安安干到退休就行了，通过对学习型组织理论的学习，改变非常大。学习电脑从零开始，从“一指禅”变为十指通，“非典”时期组织值班员唱国歌，女职工参加健美操比赛时他主动代班，通过细心观察，发明了“陈氏定位罩”。陈师傅学习的劲头使很多年轻人都倍受启发，他被滇东局评为2003优秀员工，今年还评到了“曲靖市劳动模范”。

三、以学习型组织理论改造现有管理，强调学后有新行为

经过两年多的用心实践，稳步推进，我局的创建工作取得了阶段性成果，具体表现在以下四个方面。

领导观念变了。通过不断学习和实践，局领导班子自觉把创建学习型企业作为保持滇东局持续发展的核心工作，下大力气用心抓好。今年以来，局党政领导几乎有50％以上时间在跑基层，利用双休日到基层现场办公，开展安全检查，与员进行面对面交流。整个班子体现出一种“求实、创新”的工作风貌。

通过建理念、建愿景，许多基层部门尝到了创建的甜头，部分中层管理人员过去的担心没有了！创建不但没有影响生产，反而促进了生产，比学赶帮的良好氛围逐步显现出来，员工之间的关系更和谐了，整体素质提高了。

工作思路开阔了。创建促使两级班子加强了学习，延伸了视线，开阔了思路，主动用新理念、新思维来改造现有管理，并初见成效。如：把创建“学习型企业”与ISO9000质量管理体系，0HS18001职业健康安全卫生体系有机结合，全面提升了管理水平、服务水平和市场竞争力。本着“节约一分钱就盈利一分钱”的理念，出台了新的《车辆管理办法》和《加班工资管理办法》，成本管理收效明显。为体现“学习+激励”的特点，新出台了《优秀员工评选办法》和《员工奖励措施》，将学习成效作为评议、考核、聘用员工的一项重要指标，明确提出获集团公司及以上知识、技能竞赛一等奖的员工，给予上浮薪点或一次性重奖的规定。

在建好电网、管好主业的同时，根据我局的领先战略，积极构筑多经发展平台，从调整产业结构收购小水电、整合优势资源矿电一体化经营、与国内名企合作拓展经营平台、参股投资相关产业实行低成本扩张、稳步延伸旅游服务业五个方面拓展多角化经营，壮大了多经实力。

学习氛围浓了。创建激活了企业的细胞，“工作学习化、学习工作化”成为指导员工自觉学习、实践的重要理念，全局上下形成了浓厚的学习氛围。大部分员工学习积极性提高，在工作中体现出三个主动：主动学、主 动问、主动干。自己绝不当“最短的那块木板”成了广大员工的共同想法。

输电所线路工以前认为：输电工作就是“两基塔、三根线”，没有多少学问，只要有把力气、能爬杆子就行。通过创建工作的促动和引导，他们的兴趣点从过去的玩摩托、钓鱼、打扑克转移到了学电脑、钻技术、搞创新上来，带电班自制托碗钩、开口销等作业工具，成功地攻克了110千伏耐张绝缘子更换由直接作业转为间接作业的技术难题。他们提出了“管好1028，攻克 203”的愿景（1028、203分别是指由该所管辖的110—220千伏的线路，500千伏线路的长度），管好500线路已经成为他们新的学习课题。

科室努力争先，班组积极创新。通过创建工作的开展，机关科室和基层班组都出现了可喜变化，涌现出许多新行为。局新闻中心积极探索，在云电二级单位中首家实现了视频新闻网上点播，人教部在探索完善竞争激励机制的同时，在云电系统推出第一本高级技能人才技术论文集《成功之路》，作为全局员工的共享学习资料。

在学习型班组创建中，沾益变电站值班员李济刚以技术创新为落脚点，针对站用照明灯具易损，更换频繁、危险性大的问题，通过多次跑新华书店查阅资料和与同事反复探讨、试验，对白炽灯进行了经济而又方便的成功改造。原来站上每个月要换六七只灯泡，改造后两个月只换了一只。市场营销部营业班以“客户满意百分百”为工作目标，在得到第二天要紧急限电的通知后，她们连夜做好准备工作，分好工，第二天一大早就通知客户做好停电准备，赢得了好评。

两年多的创建实践，使全局上下基本形成了自主学习、创新工作的良好氛围，“学习化生存，学习化创新”，做学习型员工，活出生命的意义，已 成为广大干部员工的共同心声。

10.“创建学习型组织,争做知识型员工”活动目标 篇十

关于表彰2008年度浙江省创争活动

先进集体和先进个人的决定

各市“创争”活动领导小组，省各产业（局）工会：

一年来，全省各级“创争”领导小组，认真贯彻党的十七大精神，深化职工素质工程，大力推进“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，成效明显，涌现出了一大批先进集体和个人。为表彰先进，激励各地，浙江省创争活动领导小组决定：授予浙江吉利控股集团有限公司等10家单位“浙江省创建学习型组织，争做知识型职工活动示范单位”称号、杭州市东郊监狱一监区等10个班组“浙江省创建学习型组织，争做知识型职工活动示范班组”称号、李滨等10人“浙江省创建学习组织，争做知识型职工活动知识型职工标兵”称号；授予浙江传化股份有限公司等19家单位“浙江省创建学习型组织，争 做知识型职工活动先进单位”称号、中国移动集团浙江有限公司杭州分公司呼叫中心等18个班组“浙江省创建学习型组织，争做知识型职工活动先进班组”称号、李桂麟等17人“浙江省创建学习组织，争做知识型职工活动知识型职工”称号；授予杭州市余杭区总工会等10个单位“浙江省创建学习型组织，争做知识型职工活动优秀组织单位”称号、乌雨皋等10位个人“浙江省创建学习型组织，争做知识型职工活动优秀组织者”称号。

希望受表彰的集体和个人继续发扬成绩，再接再厉，更好地发挥示范带头作用。全省各行各业和广大职工群众要向先进学习，深入开展“创争”活动，全面提高自身素质，为实现党的十七大和省十二次党代会确定的宏伟目标作出新的更大的贡献。

附：2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工” 活动示范单位名单

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”示范班组名单

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”知识型职工标兵名单

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”先进单位名单 2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”先进班组名单

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”知识型职工名单

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”优秀组织单位名单

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活 动”优秀组织者名单

浙江省“创争”活动领导小组

2009年3月9日

主题词：创争 表彰 决定 抄 送：全国创争活动指导协调小组，省创争活动领导小组各 成员单位 浙江省创争活动领导小组办公室 共印150份 附件

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工”活动

示范单位（10家）

浙江吉利控股集团有限公司 宁波宝新不锈钢有限公司 温州医学院附属第一医院 浙江大东吴集团有限公司 浙江卫星控股集团 万安集团有限公司

浙江亿源光电科技有限公司 浙江省级机关武林门幼儿园 浙江省送变电工程公司

中国电信股份有限公司绍兴分公司

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动”

示范班组（10个）

杭州市东郊监狱一监区 浙江旺能环境产业研究所 衢州新奥燃气有限公司工程部 舟山海星轮船有限公司轮渡分公司 浙江大学民营经济研究中心 兴业银行杭州分行直属营业科

杭州市固体废弃物处理有限公司库区作业和推土机修理班 玉环县邮政局速递公司 浙江省十里丰监狱三监区 中国铁通杭州分公司网管中心

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动”

知识型职工标兵（10名）

李 滨---杭州（橡胶）集团公司技师

邓少宽---中国东方航空股份有限公司宁波分公司助理工程师 宓林飞---浙江卡森实业有限公司工程师 赵卓青---绍兴市文澜中学高级教师

傅 伟---武义县教育局教学研究室高级教师 徐 昊---舟山中远船务工程有限公司技术部工程师 吴新凤---庆元县人民医院主管护师

陶春辉---国家海洋局第二海洋研究所研究员 叶 琳---浙江电力调度通信中心工程师 李小斌---浙江省第一地质大队工程师

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动”

先进单位（19家）浙江传化股份有限公司 宁波埃美柯铜阀门有限公司 红蜻蜓集团有限公司 海盐县人民法院

安吉中源工艺品有限公司 浙江省烟草公司绍兴市公司 金华职业技术学院 衢州杭甬变压器有限公司 浙江江山化工股份有限公司 舟山职业技术学校

（吉利集团）浙江金刚汽车有限公司 星星集团有限公司 丽水市机关第一幼儿园 松阳县民族中学

浙江中医药大学基础医学院 富春江水力发电厂

中汇会计师事务所有限公司 浙江浙西高速公路管理有限公司 浙江省湖州市邮政局 2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动”

先进班组（18个）

中国移动集团浙江有限公司杭州分公司呼叫中心 奉化市小草电力服务队

乐清市供电局95598呼叫信息班 鹏翔植绒静电植绒组（A）

浙江京新药业股份有限公司研究一所

中国电信股份有限公司磐安分公司玉山中心支局 甬台温高速公路大溪岭-湖雾岭隧道管理所机电工程班 龙泉市南秦小学科学教研组

浙江省机电设计研究院有限公司工程分院智能交通部 浙江省立同德医院内分泌科 浙江省电力公司幼儿园大班教师组

永康市横溪收费管理中心前仓收费所收费四班 湖州电信监维中心网络监控班

浙江华东光电仪器有限公司小瞄镜工段

浙江省水文地质工程地质大队特种工程分公司科研组 舟山移动定海人民北路营业厅 中国联通岱山安澜路营业厅 中国网通杭州市分公司西湖区局 2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动”

知识型职工（17名）

李桂麟---杭州市设备安装有限公司工程师 林少萌---瑞安市自来水公司工程师

朱文泉---农业银行湖州市分行办公室主任助理 王家祥---浙江衢州煤矿机械总厂有限公司高级工 李 挺---台州市黄岩区农业局蔬菜办公室高级农艺师 金 玺---浙江省级机关北山幼儿园高级教师 王 涌---浙江新世纪期货经纪有限公司经济师 周洪源---宁波市市政管理处工程师

韩联农---浙江省交通规划设计研究院高级政工师 魏燕明---诸暨市邮政局枫桥中心支局投递员 梅显溪---中国电信温州分公司工程师

程 华---中国新型建筑材料工业杭州设计研究院高级工程师 申书军---浙江传化股份有限公司操作工 阮之昀---中国移动浙江公司高级经济师 肖兴祥---中国联通绍兴市分公司工程师 江 霞---中国网通衢州分公司营业中心主任 赵 琦---中国铁通湖州分公司互联网部经理

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动” 优秀组织单位名单（10家）

杭州市余杭区总工会 鹿城区总工会 绍兴市总工会

横店集团控股有限公司 台州市黄岩区总工会

普天东方通信集团有限公司工会 中国人民银行杭州中心支行 浙江省交通厅工程质量监督局 中国电信股份有限公司杭州分公司

中国移动通信集团浙江有限公司嘉兴分公司

2008年度浙江省“创建学习型组织，争做知识型职工活动”

优秀组织者（10名）