教师学期计划及总结

教师学期计划及总结（精选11篇）

1.教师学期计划及总结 篇一

数学可以开阔学生的视野，立足于学生的终生发展，数学学习对学生的终生发展起到至关重要的作用。下面是小编整理的关于五年级数学教师下学期工作计划2020，希望能够帮到大家。

五年级数学教师下学期工作计划2020(一)

一、学生情况分析：

五年级共有学生57人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

二、教材简析：

本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。

教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。

三、教学目标及要求：

(1)基础知识：

①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

⑦通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(2)基本技能：

①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(3)情感态度和价值观：

①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。

②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。

③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。

④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

四、教学措施：

(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

(5)学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

(6)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

(7)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

(8)培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

(9)体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。

(10)教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

五年级数学教师下学期工作计划2020(二)

一、班级学生情况分析：

1、学习习惯和兴趣：本学期我继续担任五年级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能：

(1)、绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。

(2)、部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。

(3)、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学目的：

1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。

2.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

3.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4.使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

5.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简单的名数改定。

6.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

7.使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。

8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应

用意识和动手操作能力。

三、教学方法措施

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：

1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

5、精讲多练，熟能生巧。

五年级数学教师下学期工作计划2020(三)

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析：

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标：

知识与技能：

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合作交流的能力。

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。

四、教学方法：

(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

五、学习方式：

1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

2、通过查阅资料找出解决问题的方法。

3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

五年级数学教师下学期工作计划2020(四)

一、学情分析

五(1)班共有学生54人，五(2)班共有学生52人，参加考试五(1)54人，五(2)班52人，五(1)男生31人，女生23人，五(2)班男生28人，女生24人，五(1)班的总分2916分，五(2)班的总分3480分，五(1)班平均分54分，五(2)班的平均分65.66分，及格率五(1)班43.4%，五(2)班75.5%，30分以下五(1)班6人，五(2)班0人，后进率五(1)班11.3%，五(2)班0%，80分以上五(1)班6人，五(2)班12人。

二、成绩得失分析

1、大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。

2、基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

3、在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。

4、有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。

5、本学期重点抓好后20%的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

三、教学目的1、在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

2、在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

3、在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习习近平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。

4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

5、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学重、难点

因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。

五、教学措施：

(1)学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问?能通过查阅资料找出解决问题的方法。

(2)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

(3)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

(4)注意学生动手操作，凡是能让学生动手的尽量让学生动手。在统计等内容里适当地让学生作一些初步的社会调查汇报 展示实践结果。

(5)注重基础知识、基本技能的训练。防止死记硬背，尽量使学生自己探索、领悟得出规律，然后进行强化规律。

(6)变式题的训练：在基础知识、基本技能掌握的前提下，加强变式题的练习，这样才有利于学生更好掌握基础知识和基本技能。

(7)教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

五年级数学教师下学期工作计划2020(五)

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析：

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标：

知识与技能：

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合作交流的能力。

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。

三、教学方法：

(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

四、学习方式：

1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

2、通过查阅资料找出解决问题的方法。

3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

2.教师学期计划及总结 篇二

会议全面总结了海南省“三区”项目一年来的实施情况,对宋恋等27位获得绩效考核优秀等级的支教教师、湖南省海口市龙华区教育局等6个先进组织管理单位进行了通报,并对2014~2015学年度支教工作进行了初步部署。

会议由海南省教育厅师资管理处方鸣处长主持。琼州学院过建春副校长开场致词。过副校长盛赞了项目实施取得的令人瞩目的骄人成绩,肯定了130名支教教师在11个“三区”市县62所受援学校开展示范引领、教书育人、管理服务、学科研究所做出的突出贡献,希望支教教师们发扬光大奉献服务精神,把支教事业做精做实。

海南省教育厅郑万发巡视员最后作了重要讲话。面对即将启动的新一轮项目工作,郑万发巡视员提出了三点意见:一是深刻认识项目实施的重大意义,二是认真总结项目实施的成功经验,三是努力做好新学年项目实施工作。

3.如何写学期总结及下学期计划 篇三

第一段并不一定需要写客套话，因为总结不是心得，只需要把今年完成过的工作回忆复述一遍，以及工作过程中需要注意的问题，把它写出来，例如挂横幅，贴海报，都是哪些地方需要挂横幅，分别挂多少米，横幅上一般都写些什么？在哪里定做，签单在哪？要准备些什么？梯子在哪借？哪些地方挂海报，挂海报时要注意什么防止因为贴海报和别人发生纠纷等，其他工作也一样要写清楚做些什么，怎么做，注意什么。这样才像是总结，要不然就总结不像总结，心得不像心得啦。按照这种方式写出我们组织部这一学期都完成了哪些工作？办了哪些活动，比赛前到哪做宣传，设点报名都在哪些地方，报名的椅子哪儿搬？如何布置会场如何调动协会内部成员的积极性及加强成员的责任心，懂得礼貌待人和谐融洽的与人相处，最后还有对协会组织部一些建议。这个很重要的。

计划书与策划书得写法：

写明年学期计划，和一个比赛或者内部活动策划。

计划书是统筹整个学期的工作计划，准备办哪些什么，举办什么规模的活动。活动策划书是写承办一个活动要达到一个什么目的，在怎样背景下，如何进行人员安排，及时间地点的安排，活动对象，活动准备，注意事项，活动过程如何开展，如何调动气氛，还有经费预算，预期效果等

你们回去在寒假写一份大外协会工作人员内部活动的策划书（男生打篮球，女生拔河比赛）到明年再交我。

4.期末总结及新学期计划 篇四

在这一学期期间有一定成果，同时也存在许多不足，现将具体情况总结如下：

一：积极开展班级建设，坚持每周开班会，针对班内出现的问题制定

对策，强调班级纪律性。

二：积极开展集体活动，组织了集体聚餐和节日晚会，增强了同学们的感情和凝聚力；组织班内同学积极参加院级、系级活动，丰富课余生活；建设班级文化组建QQ群使同学们及时交流，有事及时通知。.三：强化学习意识，建立学习互助组，使同学们互相学习，建立互助

精神，增强友谊；积极参加各项活动，教室和宿舍卫生及时打扫，保证同学们的生活和学习环境。

四：在思想作风方面，依靠班委深入同学，注意同学们的思想动态，发现并解决问题。

五：关注同学们的日常生活，与每位同学保持友好关系，天气变化时

及时告知；合理安排班费，力求不浪费每一分。

在这一学期也存在许多不如意具体如下：

一：学习方面：有些同学上课迟到、早退、甚至旷课，课上不听课，课下自主学习意识不强等。部分同学对网络投入过多精力，导致成绩不好。

二：纪律卫生方面：有些同学上课迟到、早退、甚至旷课，上课睡觉，不听讲，随便外出，接打手机；有时卫生打扫不及时，不彻底，垃圾随便乱扔。

三：早操、宿舍、活动方面：早操有迟到旷操现象；宿舍卫生打扫不

及时太乱，太脏；参加活动人数太少，积极性太差等。

四：班级工作方面：虽然说班委能完成自己的工作，但也存在不足，没有严格要求自己。班委之间缺少默契和交流。

新学期为了更好的做好班级工作，需要对新学期工作做具体计划。计

划如下：

一：工作目标：增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，使班级整体成绩

更上一层楼。

二：工作宗旨：没有优秀的个人，只有优秀的团队。互相学习，共同

进步。

三：工作计划：开展更多有意义的户外活动，活动要尽量满足大家的兴趣，让每个人都参与到其中，活动期间注意安全！定期召开班委会，加强班委内部建设，强化自己的能力，全面发展，为以后打下良好的基础；保证班费使用透明，定期公布班费使用情况。在下一学期，班委一定要做好自身工作，在系领导和辅导员的指导下，发扬工作优势，克服困难，力求更进一步！！

10本三

5.团支部学期计划及前期总结 篇五

新的一期开始了，我们即将面对大学的学习，为了尽快的使同学们适应大学的学习，也是为了我班团支部建设，我们团支部对新学期的各方面工作有了一个具体的规划，具体情况如下：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的十七大精神，与时俱进，开拓创新。在校党支部校团委和院党支部院团委的共同领导下，以“三做”理念为指导方针，认真履行团支部职责，扎实推进团的各项建设。

二、切实加强团的建设

共青团员是党领导的先进青年和群众组织。我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育方向前进，立足课堂，以理论联系实际，为学校的规划作出自己的贡献。

三、开展各类主题活动

各类有益的主题活动是青年团员相互交流，相互提高的主要形式。我们将借助以往的团支部开展活动的经验，结合本团支部实际情况创造性的开展生动活泼的团组织活动，丰富团员的业余生活。

主要工作安排：

1.本工作布置；制定公布团支部计划

2.奋斗吧我的大学，调动大家学习积极性

3.大学生思想教育活动

4.进行“篮球赛”或“乒乓球赛”之类的体育活动

5.安全教育不容忽视

6.团内推优活动

7.团员民主评议活动

8.对团工作的总结

团委会各成员应严格按照该计划进行工作，如有其它情况，应由所有班委共同协商。希望各班委不懈努力，履行好自己的职责，与同学们一起把通信XX团支部建设成和谐美好，与时俱进的大家庭。

3．团支部学年工作总结

如果生命是一首诗，那青春就是这首诗中最优美的字句；

如果生命是一首歌，那青春就是这首歌中最华彩的乐章。

通信XX班团支部正在用自己的行动谱写着这优美的诗句，华彩的乐章。在2013—2014学里，我们支部以“青春因我们而精彩”这一思想为主旨，开展了一系列活动，切实做好支部成员的思想建设，加强班级集体文化建设，构建和谐班级。一年来，支部成员积极响应团组织号召，知八荣明八耻，积极与时俱进，努力实践德智体美劳全面发展。

一召开各类主题班会：

1、关爱班集体

为促进团支部成员间的友谊以及支部的凝聚力，班级团支部成立一开始，我们就组织了关爱集体班会活动。班会上所有成员进行自我介绍和计划，并就如何建设班级畅所欲言。在团支部的建议下每位同学写下了自己的感言。通过这次主题活动，班集体的凝聚力增强了。

针对班级里部分同学成绩不爱学习，学习态度浮躁的现象，举行了“学而不已，知明而行”的主题班会。班会从什么是良好的学习习惯发问开始，逐步深入，在同学们形成良好的学习习惯养成要依靠自身意志努力，并引发同学思考如何走向人生的成功，同时我们也邀请了我们学校的在读研究生，和大二大三学长，学生会主席，分别向大家介绍了许多学习上的经验，同学们关注的考研问题，以及参加活动的有关事宜。

通过本次班会活动，同学们树立良好的学习习惯，对自己的未来也有了一系列计划，也积极的能投入到学校开展的相关活动，并取得了良好的效果。

二、积极参加各类大型活动

团支部积极组织全体团学参加校，院组织的各大型活动，如院学生守则竞赛、院运动会比赛、阳光体育活动比赛、院辩论赛、院篮球赛，院广播操比赛等，使班级各项活动都有声有色地开展着。

在过去的2013-2014学年里，通过我们的支部全体成员的共同努力，我们营造了良好了班风、学风，树立较强的集体荣誉感。正是在这良好的班风学风下，我们班取得了一定的成果。班级有较强的凝聚力，支部成员工作积极，全体团员注重发挥自身的团员模范作用，一些学生还写了入党申请书，思想上积极要求上进。

回首过去的工作，我们班团支部全体成员携手一起走过，其中虽不免失误和挫折，却不乏欢笑和成长。不管未来如何，我们都将会微笑面对，因为我们有理由相信：青春因我们而精彩！

（一）工作措施

（1）采取团委明确分工制，各司其职，做好各自工作记录，在团委会中上报班长并积极讨论解决办法。

（2）采取团支书对班级同学思想状况负责制，切实掌握班级同学的思想状况，及时上报辅导员，让同学生活在一个健康快乐的集体中。

（4）采取组织委员对班级活动负责制，了解同学们的学习状态，积极筹办相关活动。使同学们能有更丰富多彩的课外活动开展。

（5）采取宣传委员负责制，具体负责组织上的宣传。

（二）工作成效

（1）班级向心力明显增强。经过一个学期的努力，整个班级真正形成了一个集体，大家都为集体的荣誉而奋斗！

（2）同学们的关系融洽，通过大家的共同努力，班级非常和谐。

（3）对各项活动高度重视，通过大家的努力及积极参与，很多活动都取得了很好的成果，如篮球赛，辩论赛，运动会。

6.外联部学期工作总结及计划 篇六

时光荏苒，一学期就这样不知不觉过完了，昨天的一幕幕还清晰的呈现在眼前，而时间的年轮也悄悄的滑过。学期末将至，现对本学期外联部的工作总结如下：

九月

选拔了一批新鲜的血液，为外联部注入了新的活力。干事招新中，经严格选拔，慎重考虑后，外联部共招了六名干事进入试用期，林霄为部长并带领新的干事一起杨帆远航。

十月

对于全体11级干事来说是一个与众不同的日子。首先是社团巡礼开幕式，所有干事全都参与了准备工作（搬花，装饰舞台，指挥现场等），虽然只是些小事情，可大家都很用心，努力把各个部长的指令完成。其间新浪微博给予了一千元赞助及强大屏幕使用权。

其次是11级干事的晨训，每天早上6:40在操场集合，然后在体育部的带领下进行各类活动，期间学校还开展了运动会，社联的部分女生被选去跳啦啦操，包括外联部的两名，期间公关协会为运动会拉回一个“汇源果汁”200元的赞助。为数15天的训练使得大多数人都相互认识，有了进一步的了解。外联部的干事也在忙碌中抽空出去跑跑，去真正的了解何为拉赞助，并找到一个适合自己拉的方式。

十一月

十一月是一个丰收，有喜有悲的月。首先外联部为社团巡礼闭幕式。“环球雅思GoodiE”杯英文K歌大赛拉回一个“韩味馆”500元的赞助，英协长期赞助商“环球雅思”也提供了5000元的赞助。11月6日晚所有社联的成员与英协一起布置了舞台并观看了当晚的K歌决赛。紧接着新干事入选名单公布，外联部孔佳媛调到督导部，秦苏苏调到综艺部（社联于12月刚成立的一个部门），闫娜虽然表现很出现，但因身兼多职最终离开了社联，最终刘娟萍，张义帅，李永响三人继续留在外联部。然后进行了一次隆重的干部培训，院团委学生会的所有成员都参与了培训。

接着11月27日是舞协、英协等八个社团五周年庆典活动，其间林霄拉到哇哈哈物资赞助合计1600元，“广西携手成长助学金慈善基金会”（舞协）提够的2000元，“第六感发艺”（文学社）赞助200元。下午3点各协会干部干事在幸福广场布置晚会舞台，晚7点30分“五年辉煌，风云兼行”酒会拉开帷幕，同学们都沉浸在协会5周年生日的喜悦当中，今晚载歌载舞，今晚不醉不归。晚10点酒会结束。

十二月

首先由林霄、曹沁、刘娟萍、沈煜四人去柳北的生态学院观看了他们学校的社团文化艺术节，对他们学校的优点与不足之处进行了总结。

12月18号院团委学生会一起去了158医院帮助老人，大家一起帮忙打扫敬老院，陪老人聊天，社联表演了一个合唱。虽然没做多少事，但觉得还是非常有意义的一个活动。

外联部有待改进之处：

1应多与其他部门的干事沟通，多了解各个社团的活动，多参与其中。

2应学会多种拉赞助的手段，不能光靠出去拉，更不要总是窝在学校。

3外联部现在做事情的程序不是很清楚。

4外联部现在没有凝聚成一个整体，各干事显得很独立。

总结

这个学期我们的工作还是很有意义的。总结这一学期的工作，外联部仍然存在许多的问题，但是外联部在本学期无论从内部建设，还是外部活动方面都取得了一定的进步：大学是我们走向社会的桥梁，在这里我们不但要学会书本上的知识，更重要的是要学会把书本与实际有机的结合起来，在学中用，在用中学。外联部是一个联系学校内部，各大高校，社会团体的部门。扩大学生会影响，沟通学生会各部门是他的职责。但这只是开始，要走的路还很长，要学的东西实在是太多太多。

7.组织部本学期工作总结及计划 篇七

共青团邕江大学工学院委员会———组织部本学期工作总结及计划岁末深冬，转眼间本学期工作已近尾声，本学期，我院团委组织部在院党委和上级团委的指导和关怀下，以创新工作模式，改进工作方法，紧紧围绕院党委中心工作大局，和学校发展的步伐，服务学院，服务青年,开展了一系列卓有成效的工作，推动了我院共青团事业的进一步发展,现将半学期来的工作总结如下：

一、常规工作总结队伍建设：十月初组织部开始面向全院大一招新，共有52名学生填报我部门，经过三次面试最后有15名作为新干培养对象，为组织部注入新鲜血液，带入新的活力，为使组织部新干尽快适应工作环境，熟悉和投入到工作中，使其在今后的工作中更具有战斗力，我们开展了体能训练和文书培训，组织部本学期工作总结及计划。评优：对08、09级优秀团支部、优秀团干、优秀团员、进行评选，根据评选规则评出优秀团支部1个（09畜牧班），优秀团干11名，优秀团员23名。升国旗：根据国旗法拟定了工学院的升旗方案和通知。根据校团委工作部署工学院升旗时间安排在5至8周，从统计上看本次升旗各方面表现很好，但还存在一些问题，在升旗工作中由于10级第一次升旗不熟悉出现全班缺勤的情况，这也是我们工作的疏漏，我们一定吸取教训总结经验把工作中做好。团员信息统计：对工学院08、09、10级团员信息进行统计及团员花名册的登记，统计出08级团员人数236人，男182人，女54人，少数民族95人，09级团员人数共325人，男249人，女76人，少数民族115人，10级团员人数共313人，男258人，女55人，少数民族46人，总计1174人。对08、09、10级团员0至18岁，18以上的团龄进行统计，08级0至18岁有0人，18岁以上198人，09级0至18岁有5人，18岁以上305人，,10级0至18岁有35人，18岁以上278人。总计0至18 岁40人，18岁以上781人。团费收缴及团证补办：对09级、10级团员收缴团费，每人1.2元，09级、10级团员总人数588人，团费共计703.2元，上交60%于校团委，余下40%做团内建设。并补办10级团员证13本。团籍档案注册及转接：对08级、09级、10级团员证进行注册，对08级团员组织关系转出，对10级团员组织关系转进。审核入党申请书及安排上党课：对09、10级交上来的入党申请书进行审核，09级6份10级152份共158份并上交工学院党支部。发现的问题都是文书上的问题，对出现的问题进行指正。并安排上党课名单145名，并收取上党课费每人12元，共计1740元整，并做好党课纪律考勤工作。颁发党课“荣誉证书”“结业证书”：根据党课的学习成绩和纪律考核，对通过党课考试和纪律考核的学员颁发“结业证书”，工作计划《组织部本学期工作总结及计划》。参加党课考试的学员有126名，通过考试考核的学员有121名，给予颁发党课“结业证书”。给予优秀的学员颁发“荣誉证书”。对此拟定了我学院《关于评选邕江大学工学院党校优秀学员评选办法》对参加党课学习的145名学员进行评选，评出22名优秀学员，颁发“荣誉证书”。团支部会议：基层团支部是团委的后背力量主力军，为让10级团支部能更快适应团的工作环境，在以后的工作中发挥更大作用，召开10级团支部会议共同学习如何建设基层团支部，加强基层团支部的联系。推优：推优是团组织向党组织推荐优秀的共青团员作为发展对象。对此我部门拟定了关于邕江大学工学院入党积极分子推优方案通知，并召开09、10级团支部，关于推优工作落实，并做好团委下班级推优人员安排，通过班级推优09级23名10级51名共计74名进入团委推优讨论大会。根据工学院团委大会讨论表决，有65名优秀共青团员通过团委讨论大会，并向党支部报告推优情况推荐65名优秀共青团员作为入党积极分子发展对象。发展新团员：根据校团委文件精神，我部门精心筹备对工学院学生进行团知识的宣传，在12月份发展了一批新团员，共40人。二大型活动总结迎新：九月初组织部在团委的领导下积极配合开展了迎新活动，我部门负责十五张桌子和二十张椅子的借还工作，并配合其他部门开展各项工作，以饱满的工作热情做好接新工作，并下宿舍慰问新生让学弟学妹们感受到我们的爱心。统战部晚会：工学院团委学生会成员负责会场布置，我部门积极响应并参与了会场布置工作，在工作中发现一些问题，在会场没有撤场完毕就已经离开，导致后面对工作人手部够。工学院首届田径运动会：运动会上我部门负责跳过裁判工作，在运动会中因运动员不能按时到场致使我们工作的时间的混乱，但我部门及时采取措施项目得以进行。我院艺术队成立晚会：我部门和实践部负责场地和桌椅的申请工作，并和其他部门一起布置晚会会场工作，在工作中大家共同努力共同协作，把艺术队成立晚会举办得圆满成功。校运会：在校运会中我部门负责志愿者管理工作，这是一向比较艰巨的工作，但我部门没有退缩，而是迎难而上，精心筹备，召开了两次志愿者会议，共有120名体同学参加，多数为入党积极分子，因为校运会安保工作的特殊性，经过认真的筛选预定了60名志愿者作为本次校运会安保志愿者，为了将工作做得至善至美，我部门特制作了一张工作岗位分布图，便于对志愿者的管理和工作的安排。总体上将本次工作我部门付出了心血和汗水，工作上也取得很好的成绩。三回首过去，展望未来这一学期里我们组织部的工作取得了一定的成绩，也是我们部所有成员共同努力的结果。但是，在工作中还存在着很大的不足。比如，本次校运会的志愿者管理上还欠缺一些经验，没有对志愿者进行深入化的培训，导致在工作中志愿者没有进到志愿者的职责。这些工作细节上的问题和经验缺乏导致的失误，对此我们会认真总结，吸取教训，在今后的工作中争取把每项工作做得至善至美，使组织部在院团委这个大家庭中发挥出更大的作用。四下学期计划对7名新干进行部门工作培训，使新干更快接手部门工作收缴1至6月份的团费并对团员信息表进行更新组织筹划做好本学期的升旗工作组织筹划工学院“三月学雷锋”活动组织筹划做好本学期的推优工作配合学校团委做好五四青年节的相关工作配合团委学生会各部门做好各项工作共青团邕江大学工学院委员组织部二○一○年十二月二十一日

8.教师学期计划及总结 篇八

不知不觉的在学生会里做了一个学期了，时间过的还真快，没有预期，没有察觉，就这样我的大一也走过了一半。在这里有很多的感悟和收获，学习了很多不知道的东西，也获得了一些不曾有过的经验。总的来说我对自己在学生会里的表现还算满意。

这学期我们进行了那么多的活动，我也经历了那么多的考验。现在回忆起来，一切还是那么的清晰可见，熟悉而感动。

我很高兴自己能够加入这个大家庭，回忆起当初来面试的场景，突然有种庆幸的感觉。这里有这样一群相互团结的伙伴，他们有活力，有激情，有思想，有朝气。我们合作的那么融洽，在那么多个工作的日子里，我们很累但开心，我们焦虑却有收获。认识了这么多的朋友和学姐学长，在学习和生活上都给了我那么多的帮助。真的很感谢你们的鼓励，支持和帮助。

总结我的工作，其实也没有什么特别的，和大家一样的，一学期下来我真的很累很忙。许许多多的细枝末节要我们去慢慢的做，即使是简单得不能再简单的事，我们也要反反复复的一次又一次的把它们做好。也许就是那些点点滴滴记录了我在学生会里德成长过程。

也许下学期的生活还是这样的，或许我们会有更多自己尝试的机会，我们可以在学生会创新自己的工作方式和风格，为下一届的学弟学妹们树立好的榜样，所以我要更严格的要求自己，在学生会里做好自己的工作，不管以后会不会留在学生会里面，我都会把自己需要做的事情和本职工作做好。在这里一天，就以最好的姿态出现在这里。

有时候真的很烦，厌倦了这样的事情，觉得它是很枯燥很乏味的，可是我始终会坚持下来。这是我当初对自己的承诺，也是对我的行为所付出的责任。选择了这个地方，我就会在这里走到最后。对这里的安排和工作我觉得还算合理，充实着我的课外活动，虽然偶尔会忙不开，但是我已经习惯了这样的生活节奏。[课件 /Article/List/List_1.htm]

下学期，我的目标是大胆的去做，勇敢的承担责任。把自己的想法说给大家听，在工作的时候和大家有更多的交流，相互学习相互进步。也许在大学里，我现在还无法接触社会上的很多事情。可是在这里，我学会了怎么和别人相处，怎么去努力的说服一个人，怎么样去适应别人的需要，怎么像别人推销自己。

我觉得一个人的能力比一个人的学历重要的多，也许我们不能改变过去，那些都已经是事实了，我们可做的事不断的提高自己的能力。我们可以在这里锻炼自己，把这里看成一个小小的社会，尽管它没有真实的社会那么残酷，可是毕竟有竞争和合作。学习和工作相结合，休息和工作相结合，我不要求自己能够多么的强大，我只希望超越我自己，我只想在这里有属于自己的回忆和快乐，有价值深厚的宝贵财富，留下我的痕迹，带走我想获得的东西。这也可以算是我人生的风景线吧，成长的路上可以有如此的经历，我觉得是值得的。

9.教师学期计划及总结 篇九

辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，简而言之，通过辅导员对学生的日常教育和管理工作，从而贯彻和落实学校的方针和政策。本学期我将继续认真贯彻学生处与系两个主管部门的精神，创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，现将工作计划如下：

一、加强正面引导，融入日常思想政治教育

从总体上看，学生思想主流是好的，但也存在个别同学的思想混乱、信仰危机和价值迷失现象。为此，把大学生思想政治教育工作放在首位，从抓学生的日常行为入手，提倡“八荣八耻”的社会主义荣辱观，互相关爱，团结奋进，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教育学生遵守学校的各项规章制度。采取多种形式对学生进行正面引导，如：通过班会组织学习中宣部《七个怎么看》、《七个怎么办》、《社会主义荣辱观》，学习基础法律常识学习、参加劳动教育实践活动和公益活动等形式开展各项活动，并充分发挥学生党团员和学生干部的模范带头作用。

二、努力营造良好的学习氛围，狠抓班级学风建设

目前，大多数同学学习有明确目的，自觉性比较强，态度端正。但也有一部分学生学习没有目标，平时整天混日子，学习应付了事，考试前临时抱佛脚。为此，我将继续想方设法花大力气，狠抓学风建设。

1、围绕学习问题，召开主题班会、学习经验交流会、英语学习交流会，指导报考英语、计算机、会计资格证等，强调学习的重要性和必要性；从高职会计专业里邀请优秀学生给中职学生讲讲珠算定级心得、谈谈专业学习经验等等。

2、严肃课堂纪律，严打歪风邪气，大力整顿课堂违纪捣乱、睡觉、玩手机等现象。我经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的课堂学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。

3、开辟“班主任寄语”专栏。在教室黑板右侧开辟出一块小小的“班主任寄语”专栏，内容涉及人生、奋斗、感恩、理想、心理健康等等，以精炼简洁的语言、乐观向上的思想激励学生积极进取。专栏每周更新一次，截止目前已经更新四次。

4、充分利用晚自习时间，引导学生体会阅读乐趣。收集一些优秀期刊如《读者》、《青年文摘》、《特别关注》放在班里供大家传阅。

5、经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的课堂学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。

6、加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。

三、注重心理健康教育

目前，有一部分学生因对新环境的适应能力以及对挫折的承受能力较弱而引发心理障碍；再者，学生中独生子女比例较高，相对而言，他们的独立能力较差，依赖性强，人际容易产生困扰；有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍，如大学新生适应不良问题、理想与现实的冲突问题，人际关系的处理问题、学习恋爱中的矛盾问题、贫困生自卑问题以及对未来职业的选择问题等等。在注重思想政治教育的过程中必须结合心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍。为此，我将进一步加强学生的心理健康教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时通过个体咨询和团体心理辅导加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的心理问题。

下一步，计划对班级学生骨干、心理委员进行心理健康知识的培训，使他们掌握一定的心理知识，在日常工作中自觉运用心理学的手段开展工作；在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，包括心理健康知识讲座、心理影片欣赏、心理问卷调查、统计和分析、团体心理辅导活动等，使学生正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，学会一些基本的情绪与压力应对方式方法；同时，我自身也将加强学习心理健康教育理论和技能，从而对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生给予更多关心和进行有效地心理疏导，情况较严重的及时与学院相关部门和家长沟通，共同做好工作。

四、尽心尽力做好特困生、特殊生工作

贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了5个班，其中有十几名的不同程度的贫困生，关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学、国家助学金等工作；二是帮助他们树立自信自强的观念，不抛弃，不放弃。对于单亲家庭、离异家庭学生予以人文关怀，分享自己的亲身经历及体会，引导学生懂得感恩、学会坚强，鼓励其在漫漫人生路上走得更加坚定和执著。

五、加强学生公寓建设，成为班级学习第二阵地

目前，我班学生管理存在着工作量大、女生人数多、居住分散等矛盾，遵循学院指示精神，充分发挥辅导员助理、班团干部的作用，深入宿舍，通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解，经常听取同学对生活上的反映，主动与后勤服务中心和宿管科联系，寻求问题的实质解决；以学生处宿管科规定的内务标准为依据，狠抓宿舍安全、卫生、内务等方面工作，要求学生积极参加公寓“文明寝室”创建活动，营造有特色的寝室文化，形成优良的室风，让寝室成为学习的第二阵地。

六、培养发挥学生骨干力量，实现学生自我成长

我们的学生干部，既是各项活动组织者和带头人，又是我们联系学生的纽带，我将继续努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍，鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展。每月至少举行主题班会两次，召开班委会三次，明确职责分工，积极指导他们开展各项工作，培养和增强其自我教育、自我管理、自我服务的能力，让他们积极参与学生工作的各项管理。我计划从高年级中挑选品学兼优的学生干部担任辅导员助理，配合辅导员共同做好学生工作。

七、加强学生劳动教育

积极动员学生参加劳动教育实践课和公益劳动，组织以“共享劳动乐趣”为主题的班会，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜。

八、竭诚服务学生实习就业

我系08级高职毕业班现已经走上实习岗位，从实习意向调查到学生正式离校，期间工作千头万绪，非常琐碎。根据以往工作，针对09级学生，继续做好以下五点：

1、积极获取实习就业相关政策及信息，如了解人才服务机构、各类专场招聘会、就业服务手册等信息要保证畅通；

2、加强忧患意识教育，增强大学生的危机感，引导他们更早地确立成才志向，并为之付出切实努力；

3、指导学生制作个人简历、求职信，辅导面试服装、言谈举止、应答等职业礼仪细节；

4、疏导学生实习离校前的焦虑、不安、恐慌、伤感等不良情绪并为实习就业做好心理准备；

5、积极向学校和企业推荐优秀毕业生。

培养大学生合理的忧患意识，可以通过校友、毕业学生讲述工作和就业经历来给予形象地指导，也可以能过开展就业形势讲座和国情讲座等来进行。有机会还应鼓励或组织学生参加就业见面会，让学生去感受竞争的激烈。

九、安全教育长抓不懈

处理日常事务和突发事件，把对学生的安全教育作为整个学期的主线贯穿始终。

1、安全无小事，增加自身的危机意识和政治敏感性，“一分应对，九分预防”树立以预防为主的思想和理念，提高学生防范危机意识；

2、教育学生通过合理渠道反映和解决矛盾冲突，构建和谐校园、和谐班级、和谐宿舍；

3、培养学生对学校规章制度的认同程度，认真学习和贯彻学生处关于《学生安全管理规定》有关事项，努力保护学生。同时，结合以前的案例向学生们强调不遵守学校规章制度带来的严重后果，这样在执行制度中才会大大减少阻力，减少突发事件的可能性；

4、建立班级突发事件应对小组，明确职责分工，梳理突发事件处理流程。

10.教师学期计划及总结 篇十

2011年9月份，通过两轮面试，我部最终招入了4名部员。

10月份，在辩论赛中，我们系虽然未进入决赛，但是我们的辩论赛队员不畏艰难，学习部部员刘博最终获得最佳辩手。

11月份，在教师测评中，我部部长李姣和四个部员刘博、黄笠、黄珊、杨小军以及我团结协作，最终在规定时间顺利完成这个活动的所有事情。

11月份，我部的学习经验交流会是和文艺部的迎新晚会一起进行的，在我部和文艺部以及其他部门的团结协作下完成这次活动。12月份，博弈棋类比赛是用来帮助同学们缓解同学们的学习压力的，在比赛中同学们积极参加，虽然其中出现一些状况，但是还是在大家的默契配合下完成了这次活动。

2012年上学期我们学习部的的主要工作是教师测评、英语四六级交流会、考研经验交流会。

教师测评和以往一样，我部成员以调查表的形式调查各位老师的教学情况。

英语四六级交流会和考研经验交流会依然以老师和学长学姐们为嘉宾，以会议形式进行交流。

学习部副部

11.教务处总结及下学期计划 篇十一

教务工作总结

一、备课方面存在问题：

老师未真正理解”先学后教，当堂训练”教学模式，从教案上没做到：备教案、备学情，未达到高效课堂。

措施：利用好假期培训，同科老师先填练习册等相关资料，找重难点，然后备课，教务处检查并总结，根据其中的不足再进行二次备课，纸质教案合格后，制作PPT，假期进行赛课。

二、教研存在问题：

教研时间短，未真正起到作用，尤其是对刚上岗老师未起到帮助作用，教研的内容老师真正在课堂实用了没，教务处没有依据去了解。

措施：增加教研时间，教研时，老师要留好作业，搭档看班，教研的内容及时记录应用课堂，教务处增加监督力度，实现高效课堂。

三、查课存在的问题：

教务处未真正深入课堂，只停留在表面，无法发现问题，老师授课之前是否已了解本节课的重难点，能不能自如的组织好教学活动，教务处未做到底数清。

措施：听推门课，看老师授课是否有方法、学生是否在老师“三语”的指示下积极学习。

四、赛课存在问题：

对“先学后教，当堂训练”教学模式运用不灵活，只处于模仿阶段，后教环节：不能清晰、全面的将知识点的推理、形成及拓展方面表达出来。措施：多赛课，无论是赛课还是平时上课，当堂训练题不过关学生要保证在5个以内，否则重新授课。

五、检查作业、练习册方面问题：部分学生错别字及错误答案老师只是圈出，未进行

二次改正。而且此问题一直存在。

措施：教务处检查出现的问题，及时公布总结，规定时间内再次进行检查，如出现的问题同上，加倍处罚。

六、周清存在的问题：

没有起到防线的作用，对未过关学生的惩戒力度小，导致我校在联考中后20％学生分数较低。周清流程不规范。

措施：

1.教务处提前出试卷，教务员登记每科所讲范围（页数），并打印试卷。2.任课老师自己批改。12点前交教务员登记，教务处会检查老师批改情况，如出现错改，一人扣5分。

3.除班内后3名外，要全部过关，如第1次不过关，可进行第2次清（只针对不过关学生清），每班每科有2次机会，如前2次都不过关，教务处会登记，星期天要留下来给未过关学生补课，再清，过关为止。4.对于不过关学生科任老师要耐心谈话，了解学生是学到哪不会了，再对症下药。不许出现语言上的不尊重。如出现一次扣教务考核10分。星期日补课流程：

1.班主任及时通知到未过关学生的家长，语气要委婉，要表达出一切都是为了孩子好。

2.教务主任、教务员、未过关班级的班主任及科任老师全部留下。

3.如出现一个学生多科未过，科任老师灵活分配课时。该班学生都过关后，班主任方可离开。（进班学生第一个月可不清，从下月开始）

七、培训老师方面：

教务处未做到及时对新老师进行岗前培训，导致试用期过后上岗无方法，成长慢。措施：

1、笔试、试讲过关后，2、发“先学后教，当堂训练”资料，3天后提问，3、填小升初试卷

4、进班听课，要求：按5环节教学法听课，做记录。字体一定要规范。

写出对这节课建议。

5、多看班主任管理书籍。

2017年8月初 2017-2018学年第一学期小斜街英才学校

教务工作计划

指导思想: 本学期教务处将提高老师教育教学水平，督促学生养成良好的学习习惯，毕业班学生准备迎考的工作为目标，督促、帮助老师能更好开展各项工作，来达到各项目标。

教务处职责：组织老师备课（纸质、ppt）、培训老师组织学生上课能力和授课效果。

1、确保全校上课期间无重大事故发生。

2、加强教研活动，提升课堂管理，深化教学改革。确保在十七校联考中第三名。

3、17年六年级在益民上线率达到？ %。

4、落实早读（语文，数学，英语）

5、落实四清。步清、堂清、日清、周清。

6、落实课堂的高效性。主要工作：

1、课任老师要加大自己课堂的管控力度，搞好课堂组织教学，要求全体学生认真听讲。

2、本学期教研的重点是提高课堂教学效率。老师在正式备课前仔细阅读前言，明白编者的目的； 看目录，制定教学计划；

找出本课时的重点、难点，然后按《备课制度》来备课； 备课制度：

（1）教师要在每学期开学初备出开学后的前两单元课，然后利用开学后每天的课余时间备出第二天的教案。

（2）教师在备课时要依据《课程标准》、教材内容、学情三个方面以单元或章

节的内容整体把握教材。

（3）教师要设计好每节课的“学习目标”、“自学指导”、当堂的“思考题” 和“检测题”。

（4）教师要把握好后教的内容、方法和效果。（5）教师的教案字体要工整，保存要完好。（6）教务处对老师的教案要进行评比、打分。

（4）教研时间：语文周二，周五，周二,数学周三，周六，周三。简快作文周四。3，结合毕业班学生的特点，多做思想工作，提高学生学习积极性，善于发现问题，找“问题”学生谈话、沟通，人与人、组与组，班与班之间形成竞争，多考试，多排名。老师要多做代表性题，善于找重点题。

4，7点50铃声一响，全体学生起立，要求手捧书，站姿端正，领读或自由读，晨读五目标要写在右1/4黑板上面。

5、周清时间：第二周周四

范围：语文：字词、古诗等。数学：定义、计算、应用题 英语：单词的翻译，提问或书写

具体操作:在周清前利用半天时间来备次日的周清，（语2节，数2节，第二天晨读背英语）

次日：上午第1节清语文，第2节清数学，第3节清英语

（每班后3名不在周清范围内）

周清制度：1.教务处提前出试卷，教务员登记每科所讲范围（页数），并打印试卷。2.科任老师自己批改。12点前交教务员登记，教务处会检查老师批改情况，如出现错改，一人扣5分。

3.除班内后3名外，要全部过关，如第1次不过关，可进行第2次清（只针对不过关学生清），每班每科有2次机会，如前2次都不过关，教务处会登记，星期天要留下来给未过关学生补课，再清，过关为止。

4.对于不过关学生科任老师要耐心谈话，了解学生是学到哪不会了，再对症下药。不许出现语言上的不尊重。

星期日补课流程：

1.班主任及时通知到未过关学生的家长，语气要委婉，要表达出一切都是为了孩子好。

2.教务主任、教务员、未过关班级的班主任及科任老师全部留下。

3.如出现一个学生多科未过，科任老师灵活分配课时。该班学生都过关后，班主任方可离开。（进班学生第一个月可不清，从下月开始）

5、本学期要进行3轮赛课活动，听课老师每次都要对赛课老师进行评分并存档。