志愿者公益活动倡议书

志愿者公益活动倡议书（精选16篇）

1.志愿者公益活动倡议书 篇一

青年志愿者活动倡议书

地球的人口一天天在增多，为此资源一天天地减少下去，或许几百年后，各类资源都将用完。难道我们能在经过几十年的原始社会而再一次发展科技：答案当然是否定的。为此，我们就要从现在开始。节约资源，废物利用正好符合了这点要求，所以我建议学校垃圾分类，如分为之类、塑料类、电池等几大类，学生每天都需要用纸，把纸收集起来卖了钱，既可作为班费，又可以捐给贫困地区，又可以培养同学们的分类能力。

盖贝尔曾说过“真诚的爱在奉献的时候最丰富”。现在太多的独生子女在家长的溺爱中失去了无私奉献的爱心。为此，为了使同学们具有爱心，开阔眼界，建议大家去敬老院、孤儿院等地方。

地球是我们的，环境的好坏直接影响我们，为此可以组织同学不定期的去擦栏杆，去中心广场等地方捡垃圾，做环境保护宣传员，还可以组织同学们去植树，等等。

科技发达的同时，不遵守交通规则的汽车严重威胁着我们的生活，我们可以组织同学们义务宣传交通规则。

大多数学生，属于双职工家庭或者说生活环境比较优越，不懂得钱的来之不易，从而使同学们更加理解父母。

总之，“真诚的爱在奉献的时候最丰富”，我们不要只是索取，还要把我们的爱心播洒出去

2.志愿者公益活动倡议书 篇二

关键词：高校,志愿者,制度,实践基地

近年来, 志愿者活动发展迅速, 特别2008年奥运期间, 高校大学生积极参与志愿者活动, 为大型活动的开展、和谐社会的构建奉献自己的青春, 笔者结合几年来开展志愿活动指导工作的实践, 浅谈如何促进志愿活动长效发展。

1 高校志愿者活动是实践科学发展观的内在需求

党的十六届三中全会中提出了“坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观, 根据党的十七大部署, 中央决定从2008年9月开始, 用一年半左右的时间, 在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。其中, 以人为本是科学发展观的核心, 开展志愿者活动体现了以人为本的理念, 是学习实践科学发展观的最好的实践。

1.1 志愿者活动是大学生成长的需求

对于高校思想政治工作来说, 以人为本就是以学生为本, 切实关注学生的需求和动力。开展形式多样的青年志愿者活动是体现以学生为本的最生动的实践。当代大学生特别注重自我个性的发展, 特别是90后进入校园后, 他们更强调自我, 追求自我价值的实现, 渴望走出校园通过亲身实践感受社会, 并通过自己的行动对社会的某些活动给予支持和反对。根据马斯洛的“人的需求的理论”, 自我实现是人的最高需求。大学生参加志愿者活动过程中, 用自己的行动服务社会和他人。对志愿者活动的认可和赞许满足了志愿者的精神需求, 实现了当代大学生的自我价值, 这对他们树立起正确的世界观、人生观、价值观具有极其重要的意义。志愿者服务对大学生成长具有不可忽视的作用。

1.2 志愿者活动是构建和谐社会的需求

大学生参与志愿者活动, 在一定程度上体现了“以人为本”的和谐社会的特征。关注弱势群体是志愿活动的一个重要组成部分, 通过志愿者活动给予了社会弱势群体必要的精神慰藉。在志愿者活动过程中, 志愿者通过自己无私的奉献服务社会和他人, 体现了和谐社会以人为本的核心理念。志愿服务弘扬的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神对构建和谐人际关系具有良好的导向作用。

2 加强志愿活动制度建设, 促进志愿服务长效发展

高校志愿者活动蓬勃发展, 同时也出现了一系列的问题, 如:志愿活动与学生需求脱节, 学生缺乏积极性;志愿者活动形式单一, 缺乏教育意义和引领作用;志愿活动变成行政命令, 志愿者在活动中缺乏自主性等。这些问题影响了志愿活动的顺利开展。因而加强志愿活动制度建设, 建立志愿服务的长效机制显得刻不容缓。

2.1 加强志愿服务的组织建设

成立专门的志愿服务团体、协会, 促进志愿服务的常规化、制度化。我院在校团委和人文学院党总支的领导下, 成立了“博翼”青年志愿者协会。“博翼”青年志愿者协会具体完成志愿者的招募、注册, 组织志愿者参与志愿者活动。这保证了志愿服务的规范化, 避免了志愿服务的随意性和盲目性, 为志愿服务有序开展提供了良好的组织保障。

2.2 建立“志愿者信息库”

志愿者的注册工作应该是志愿活动的常规工作, 然而在现实的志愿者活动中, 很多高校往往只是形式化, 未能发挥志愿者注册工作的重要作用。做好志愿者注册工作, 应根据大学生的特长、专业和兴趣, 对志愿者进行分类, 建立不同类别的志愿服务队伍, 形成一个详实的“志愿者信息库”。在实际的活动中, 根据志愿者的学习、生活时间, 合理安排志愿者参与社会服务。志愿服务活动以后, 根据志愿者在活动中的表现对他们做出客观的评价。这既能提高学生参与志愿服务的自主性, 同时又保证志愿服务的制度化、规范化。推行“志愿者信息库”, 使大学生志愿服务“有案可循”, 能极大地激励大学生参与志愿者服务。在每次志愿者服务活动后, 对“志愿者信息库”进行适时的更新, 总结本次志愿服务的得与失, 为下一次志愿活动提供借鉴。

2.3 注重对志愿者的培训

大学生参加志愿服务内容丰富, 形式多样, 而学生本身的认识水平和专业知识很可能与志愿活动的要求不相匹配。因而, 在大学生上岗参加志愿服务之前对其进行业务培训和指导很有必要。对志愿者的培训根据志愿活动的内容可以采取讲座、集体学习、小组交流等多种形式开展, 让学生在培训过程中了解志愿服务的一些专业知识、人际沟通方法、组织管理常识等。在培训结束后, 对志愿者的学习过程作出客观的评价 (通常通过颁发证书等方式进行考评) , 并及时纳入“志愿者信息库”。我院与苏州博物馆合作合作多年, 每年为其招募讲解员, 为苏州博物馆提供义务讲解, 在讲解员上岗之前通常经过严格的遴选、培训。经过培训提升了志愿者的志愿服务水平, 保证讲解员上岗后顺利开展志愿服务。

2.4 提升志愿者的自主能力

近年来, 国内志愿服务活动发展蓬勃发展。然而, 很多专家学者客观地对志愿活动进行了审视, 特别是在和西方国家志愿服务活动进行对比后发现, 国内大部分志愿者在参与志愿活动过程缺乏自主性, 通常很多志愿服务往往成为纯粹的行政命令, 从而导致志愿者存在依赖性和服从性。这与志愿活动的初衷——志愿服务背道而驰, 影响了志愿者能力的发挥, 最终影响了志愿服务的水平。因而, 提高志愿者在志愿活动的自主能力显得刻不容缓。在建立“志愿者信息库”的过程中, 首先必须客观的发掘志愿者的兴趣、特长;在志愿者培训的过程中, 志愿者不应只是“受众”, 发挥志愿者的自主能力尤为重要, 应给与志愿者话语权, 让他们表达自己的想法和思路, 正确引导他们之间相互交流, 往往能使他们更好地认识志愿服务的意义;在志愿服务结束后, 建立畅通的反馈交流机制, 让志愿者适时总结自己的活动成果。

3 加强社会实践基地建设, 为高校志愿者活动提供广阔的平台

高校志愿活动应积极与校外单位合作, 争取建立社会实践基地, 为志愿活动提供坚实的载体。高校应主动出击, 与校外单位合作, 积极建立新的社会实践的平台。目前主要是通过一些社区、公益性单位合作, 共同开展活动:可以邀请这些单位走进校园, 开展励志讲座等公益活动;也可以走出去, 引领学生走进社区开展工作。通过这些合作锻炼了志愿者的能力水平, 让他们在志愿活动中了解社会生活;和谐社会的基础在社区, 志愿者走进社区后, 也能促进和谐社区的建设, 志愿者的汗水和努力也为和谐社会的建设作出自己的贡献。

建立了社会实践基地后, 高校应挖掘社会实践基地的潜力, 寻求多方合作, 联系多方参与志愿活动, 拓展社会实践的平台, 使多方在同一志愿活动中贡献自己的光和热。我院曾多次与苏州市金阊区团委和苏州博物馆合作, 共同关注民工子弟学校的学习生活, 开展深入调研, 并开展带领民工子弟学生参观博物馆等活动, 收到了良好的效果。

参考文献

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[3]冉小先.美国、加拿大等北美国家德育生活化、实践化得基本做法及启示[J].前沿.2007 (4) .[3]冉小先.美国、加拿大等北美国家德育生活化、实践化得基本做法及启示[J].前沿.2007 (4) .

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[8].王先江.论高校青年志愿者行动的社会作用[J].安徽理工大学学报, 2003 (3) .[8].王先江.论高校青年志愿者行动的社会作用[J].安徽理工大学学报, 2003 (3) .

3.从嘉兴志愿者看政府公益服务 篇三

每一个社会都离不开政府。政府在社会中应该起到怎样的作用，却有不同的理论和实践，例如强势政府、小政府大社会等。关于政府的作用，近年来在中国也有很多讨论。这里不讨论理论问题，只从浙江省嘉兴市的一项具体实践中考察政府与社会的关系。

民众与政府的关系比较多样，有的直接，有的间接。例如外交、军事之类，一般来说与民众的关系属于间接。与民众关系较为紧密的政府机构，在中国被称为“窗口单位”。因此，创建“文明窗口”成为政府为民众服务的一种态度和标志。但各个“窗口单位”与民众的关系也有松有紧，比方说税务局，大多数民众与它打交道的机会并不很多。公安局与民众的日常接触就比较频繁。所以，为了方便为民众服务，各国警察机构都有公开的免费电话，例如110。此外，火警电话119、医疗急救电话120等，都是政府为服务民众而提供的方便。当然，在医疗市场化的情况下，120电话有时会变味，此为题外话。

政府下属的各种“窗口单位”都是比较专门的领域。对于民众来说，每天的日常生活还有很多麻烦事，未必能归入上述各个专业，比方说水管爆了，屋顶漏了，电视机没信号了，空调坏了，孩子不爱上学，空巢老人缺照顾，等等。一般来说，这些日常的小麻烦政府不会管，你可以去找市场，找商业机构。但市场上的商业机构是否令人放心呢？2003年，嘉兴市南湖区政府为了更好地替民众服务、办实事，创办了96345社区服务求助中心，如今已成为覆盖全市、辐射乡镇的信息平台。24小时全天候受理市民生活、咨询、事务、电子商务、企业服务五大类共120多项服务。上面我举的那些例子，在嘉兴市，打通96345电话后，很快都能得到解决。

96345电话已经成为嘉兴市民日常生活离不开的一部分，它拉近了民众与政府的关系，让民众在点点滴滴的生活细节中，感受到政府的存在，而且是有价值的、必不可少的存在。那么，政府是怎么做到的？难道政府自己养了一支庞大的服务队伍，随时随地为民众服务？96345的服务人员举例说，冬春过后，换季进入夏天，闲置了挺长时间的空调可能打不开。那段时间，关于家庭空调故障打进的电话会比较集中。96345如何为市民解决问题呢？它主要有两种方式。

一是党员志愿者。在96345电话求助平台周围，全嘉兴市目前共有近5000名党员志愿者，他们都是有一技之长、并愿意无偿为民众提供服务的中共党员。他们提供服务的领域包括家电、水电、燃气、医药、救护、修鞋、技术培训、邻里调解、红娘，还有法律、教育、金融、心理咨询等。此外，嘉兴市还将每年6月最后一个星期天定为“党员奉献日”，承诺愿意无偿为民众做实事的党员近1.8万人。这是嘉兴市96345电话求助平台能够生机勃勃，并发布“便民利民，有求必应”宗旨的重要原因之一。对于政府来说，为人民服务的宗旨得到充分体现；对于党员来说，党员的先进性、先锋模范作用落在了实处；对于民众来说，“有困难，找政府”再也不是一句空话。

当然，党员志愿者也不是毫无回报。最大的回报是精神奖励。党员志愿者每一次无偿服务都会在贡献卡上记载，它是表彰的依据。有时候，党员志愿者本身也会有需要帮助的时候，他们贡献卡上的记载，可以折现，冲抵某些有偿服务。此外，保险公司还为党员志愿者免费提供人身意外伤害险。这就要说到96345电话求助平台的另一个支柱，即社会上的市场机构。市民的有些需求，不能完全靠党员志愿者解决，有些还得靠市场化的商业机构，因此，96345一部分服务是有偿的。但收费的不是96345本身，而是加盟的企业。加盟96345的商业机构，在通过96345提供服务时，收费比市场上的一般价格要低。有的市民在需要某项服务时，会先到市场上询价，再通过96345要求服务，96345的服务价格优势有目共睹。

96345之所以在有偿服务方面会形成难以替代的价格优势，与它的定位有关。96345作为有偿服务的中介，不收取中介费，反而还对加盟者考核。对于商家来说，一旦通过考核，成为96345的加盟企业，等于是在当地市场上获得了良好的信用和声誉。如果某加盟企业因为服务不善被除名，他们的声誉会受损。这种方式就是政府首先树立了良好的公信力，再用自己的无形资产为企业的服务作担保，其广告效果大大超过媒体广告。

由此，我们也可以看到政府在社会中与企业、民众的关系——为民众服务是不能动摇的根本，这是政府的信用来源，是政府公信力所在。而为民众服务未必每件事都要政府亲自做，动员志愿者为民众无偿服务，关键在于政府自身。如果在为民众服务方面政府本身要赚钱，或者政府本身三心二意，只做花架子的表面功夫，志愿者也不会真心实意，难以持久。在动员商业机构为民众服务时，政府摆正自己不赚钱的定位是很重要的，否则，就容易成为利用政府的信用而寻租自肥。这种关系，某种程度上也可以看成是政府在市场经济中，摆正国有经济、私有经济关系的原则。此外，政府在考核加盟企业时，还可以向中小企业倾斜，助推他们的成长。

嘉兴市96345电话求助平台开通以来，电话量每年创新高，回访满意率99.95%，办结率100%，真正做到了“有求必应”。也许有人对这个数字有怀疑。说一件小事。到达96345办公现场时，听了一小会儿介绍。黄纪苏先生暗自决定测试一下。他跑到旁边打了一个电话，我没听到是什么内容。过了一会儿，黄纪苏的电话响了，对方给了他一个满意的回答。黄纪苏先生解释说，他打通96345，问了一个问题，接线员说自己不清楚，但一定马上回复。几分钟后，96345的电话打回来，给了黄纪苏先生一个满意的答案。当然，他们并不知道这个打电话的人是为了测试，也不知道打电话测试的人就在他们办公现场。

我认为，96345电话求助平台的模式值得推广，它最关键的就是政府摆正自己的位置。通俗来说，当一个政府为民众办实事不为赚钱时，它的公信力就是最高的。当然，96345的模式也可以有所改进，例如，电话可以同网络相结合。年轻人可能更多使用网络，老年人则更多使用电话。此外，我觉得党员志愿者还是改成“雷锋志愿者”比较好。我还希望，各级领导干部，包括嘉兴市的书记、市长，除了每年“党员奉献日”外，平时也应力所能及地抽空做一点无偿服务工作。领导以身作则，对于普通党员的号召力是巨大的，对于民众的观感也是有巨大影响的。

再说一个题外话。当今中国有很多人提倡“公民社会”。所谓“公民社会”实际上就是民间社团。这一“公民社会”的核心是要建立一个摆脱政府管辖的民间社会，是一种政治诉求。因此，提倡“公民社会”一方面得到国外的支持，另一方面也在国内以服务民众的形式，寻找自己的生存空间。所谓“公民社会”的社团需要资金才能生存，他们的资金来源有来自国内外的捐款，也有收费，或者承包政府服务。有些地方政府不明白“公民社会”要摆脱政府管辖的本质，拱手让出了自己的本分。他们没有看到，一旦“公民社会”壮大后，按“公民社会”的意愿，政府与民众的关系就被切断了。甚至可以有一个新政府了。我想指出的是，嘉兴96345电话求助平台的模式，有助于抑制“公民社会”的政治意图，因而有助于社会稳定。

创新基层管理，我认为，嘉兴96345是基层管理比较成功的成熟模式。

4.青年志愿者活动倡议书 篇四

今年3月5日是第18个“中国青年志愿者服务日”，也是第54个“学雷锋纪念日”。为深入践行社会主义核心价值观，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，深化志愿服务活动，博湖县文明办向全县青年发出倡议：

1.做好志愿服务精神的传承者。团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼是我们的传统美德，志愿精神既是对中华民族传统美德的继承和发扬，又是对社会主义新时期奉献精神的弘扬和体现。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，是促进博湖文明、推进社会和谐的重要力量。我们要从自身做起，积极参加各种志愿服务活动，踊跃加入到志愿者的行列。

2.做好志愿服务精神的传播者。倡议广大青年要大力宣传优秀的志愿服务事迹和志愿精神，宣传典型的道德模范和先进典型，推进志愿精神走进千家万户、深入人们心灵。同时，要把志愿精神融入日常生活中，从我做起、从点滴做起，用志愿行为影响他人，带动他人，营造“人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋”的良好氛围。

3.做好志愿服务精神的践行者。广大青年要努力践行社会主义核心价值体系，遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，争做道德规范的践行者。文明上网、文明交通、文明餐桌、文明旅游，形成文明礼让的社会风气，营造良好的公共秩序。

5.参与志愿者活动倡议书素材 篇五

如果你想为农村贫困女孩提供支持，如果你想帮助她们实现小小的梦想，如果你有一颗志愿服务的爱心，请加入我们吧!

一、活动介绍

“圆梦女孩志愿行动”计划在关岭县招募156名志愿者，于20_年8月23-31日到关岭县开展针对农村贫困女孩的公益性帮扶活动，主要内容如下:

(一)长期一对一帮扶。在志愿者入户调查、深入接触、开展个性化帮扶的基础上，组织志愿者与农村贫困女孩及家庭结成帮扶对子，建立长期稳定的帮扶关系。(在经济资助方面没有硬性要求，最多一年一次，几百元即可，更多的是给予农村贫困女孩心理支持、学习帮助和沟通交流)

(二)短期团队帮扶。深入贫困村进行团队帮扶，重点开展关爱女孩的健康咨询、心理辅导、支教助学、家长培训、安全和性健康教育等帮扶活动。

(三)组织志愿者在与女孩深入接触中记录和发现“最美女孩”，了解她们的梦想，帮助她们制定并实现圆梦计划。

二、招募对象

在关岭辖区工作或者就读的志愿者，有心理学、教育学、医学专业背景和有社会工作、志愿服务经历者优先。

三、报名条件

(一)遵守中华人民共和国法律法规;

(二)自愿参加“圆梦女孩志愿行动”的志愿服务;

(三)身体健康，有志愿奉献精神，有爱心、有耐心、肯吃苦，能满足“圆梦女孩志愿行动”志愿者岗位工作要求;

(四)年龄在18-45岁之间;

(五)具备一定志愿服务经验及必需的知识技能;

四、保障措施

(一)主办方(关岭县卫生健康局)承担志愿服务期间的差旅费及食宿费;

(二)主办方承担志愿服务期间的志愿者人身意外保险;

(三)主办方统一颁发志愿者证书;

6.学雷锋志愿者活动倡议书 篇六

20xx年3月5日，将迎来毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词xx周年的纪念日，也是第xx个“中国青年志愿者服务日”。xx年来，一代又一代的青年在学雷锋活动中受到教育，茁壮成长。xx年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为时代发展的必然要求。

为了能更好地弘扬“雷锋精神”，让我们每一个人都变成“身边好人”，团县委以“精准关爱·志愿先行”为主题，深入开展学雷锋志愿服务活动，在此，团县委向全县青年发出如下倡议：

1、向雷锋同志学习，树立“人生价值观”。牢固树立远大理想，让雷锋精神真正融入我们的灵魂，成为我们道德的航标。

2、向雷锋同志学习，发扬“钉子精神”。在学习和工作上发扬刻苦钻研精神，好学上进，营造“比、学、赶、帮、超”的优良环境。

3、向雷锋同志学习，传承“光荣传统”。做任何事，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做一颗永不生锈的螺丝钉。

4、向雷锋同志学习，全心全意为人民服务。做到言行一致、不图名利、无私奉献，心中有集体，心中有他人，充分发扬团结、友爱、互助、进步的志愿服务精神，切实践行奉献他人、提升自己的志愿服务理念。

7.志愿者公益活动倡议书 篇七

在党中央的亲切关怀和社会各界的大力支持下, 1993年底, 共青团中央开始全面实施推进中国青年志愿者行动, 1996年起, 高校青年志愿者活动特别是志愿者社区援助工作开始推进。众多大中专院校师生积极响应号召, 利用周末和课余时间, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务宗旨, 深入社区、街道、公园等, 积极开展扶危济困、帮孤助残等公益活动。但是, 笔者认为, 虽然当前高职院校开展的青年志愿者活动, 表面上轰轰烈烈、热闹非凡, 但实际效果有待商榷。特别是其内部和外部凸显出来的各种问题, 已经制约着志愿服务活动向纵深发展。

1. 内部存在的问题

主要表现在三个方面:第一, 志愿服务精神未内化到志愿者头脑中。志愿服务突出强调的是它的无私奉献特性, 要求将志愿者的思想境界提升到“无偿服务”, 或者“只求付出不求回报”道德高度, 这些都不知不觉地影响了学生主体对志愿服务精神的内化和成才需求。第二, 志愿者缺乏必要的专业服务知识和技能。虽然我们要求大学生要结合所学的专业知识开展志愿服务活动, 但是多数大学的专业类别不能直接应用在志愿服务中, 产生了与志愿服务在理论性和实践性的偏离。特别是那些实践性较强的专业, 如医科、法律、农学等。第三, 志愿者服务内容和模式较为单一。部分大学生志愿者对志愿服务内容的认识比较肤浅和简单, 认为志愿服务就是打扫卫生、分发传单、帮助老人、指导孩子等, 把简单的服务活动当作志愿服务的全部。许多学校团组织在组织开展青年志愿服务活动时, 也经常用这种简单的观念来理解志愿服务的内涵。

2. 外部存在的问题

主要表现有:第一, 缺乏完善的活动机制。首先是组织机制。目前青年志愿者活动的结构比较松散, 教师与学生、学生与学生之间缺少协调与沟通, 缺乏宣传与动员, 培训不足、管理效率低。其次是激励机制。对于活动效果缺乏评价, 干好干坏一个样、干多干少一个样, 虽然进行了一定比例的先进青年志愿者个人和集体评选, 但无法调动全体志愿者的积极性。第二是评价体系。志愿服务在活动中所显现的前期需求调研不足、中期服务指导不力、后期评价体系缺乏, 在一定程度上容易挫伤志愿者参与志愿服务活动的积极性和持久性, 导致志愿者服务的动力不足。第三, 缺乏一定的保障措施。目前, 我国高校青年志愿者服务活动在资金、技术等方面也存在不少制约因素, 影响了活动的正常开展。青年志愿服务工作的社会化程度较低, 导致连接志愿者和服务对象纽带的志愿服务网络建设落后, 服务项目单一, 甚至流于形式, 出现社会化障碍。第四, 活动没有起到应有的育人功能。目前对志愿者活动的形式和服务的对象关注较多, 而对志愿活动于大学生自身的教育意义则不够, 没有深入挖掘青年志愿者活动本身的深层内涵, 使活动起不到应有的育人功效, 甚至挫伤了参与者的积极性, 与志愿者活动的宗旨相违背, 失去了原有的意义。

二、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的必要性

服务学习与社区服务、志愿者活动相比, 核心都是服务, 且都以社区为平台, 但是服务学习却又区别于简单的社区服务、低层次的志愿服务, 它具有课程整合和反思这两个基本特征。由此可以推导出, 在服务中学习是服务学习与志愿服务的共同点, 学校、社区的联合、教师与学生的共同参与是服务学习与志愿服务的共同平台, 而是否有正式的课程以及对课程的反思过程则是二者的主要不同之处。

当前, 我国高职院校对青年志愿者活动的评价主要基于思想品德范畴, 不仅没有硬性的参与要求, 更没有把志愿服务内容纳入教育教学过程中。不仅没有与专业课程学习进行紧密联系, 更没有形成对服务效果和服务目标方面的评价标准。因此, 我国高职院校的青年志愿者活动借鉴服务学习模式, 将课程目标与课程评价纳入青年志愿者服务过程, 并制定出具体活动的基本过程步骤, 将推动并进一步提升青年志愿者活动的效能。在服务学习课程中, 教师转变为一个指导者、促进者, 而同学不再被动地接受知识, 成为主动学习的主体, 增进师生之间的互动, 积极地营造出一个健康向上的学习环境。对社会来说, 通过社区服务活动, 学生更多地接触社会, 能够增强学生的社会责任感, 更好地构建一个公平正义的和谐社会。服务学习还有利于加强学校与小区之间的联系, 逐步建设学习型社会。

三、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的可能性

综上所述, 当前我国高职院校青年志愿者服务活动的一个重要的局限在于没有把志愿服务当成一门课程来推动。笔者认为, 只要高职院校能够将服务学习课程与青年志愿者活动结合起来, 辅以政策支持, 就可以在志愿服务目的、活动过程和效果、服务学习的效果等方面起到非常明显的促进作用。

1. 在学习目标上的可能性

当前高职院校青年志愿者活动与其他教育活动相比, 没有很强的理论性和学术性, 它侧重于在志愿服务实践过程中与专业知识、技能的结合。而服务学习注重将课程、服务与反思相结合, 在整个过程中强调课程的整合与反思, 这是学习目标的重要基础。“在服务性学习中, 服务活动必须是精心组织的、能够满足社区实际需要的活动, 且学习目标明确, 学生能够在过程中得到经验性的学习体验, 换句话说, 就是把服务与学术性课程整合, 学生可以将新学到的知识应用到服务过程中, 反思自身的所做所见, 并促进所学到的知识技能, 同时增强社会责任感和公民意识”。

由于每项服务学习都有其特定的主题, 我们在设计学生学习目标时, 就可以确定在改善社区意识与自我意识、参与社会服务、谋求职业发展, 增强主人翁意识、学会沟通与生存的技巧、培养自身道德和品格等方面的学习目标, 通过服务学习课程, 实现教师学术与课程相整合。通过与社区的互动, 在对学校和社区资源评估和调研的基础上, 结合学生的学习需求和社区的服务需求, 经过教师和学生或学生集体的沟通协商, 解决自身现实问题, 提升社区成员素质的目标。

2. 在服务过程上的可能性

服务学习的主要特点是注重“服务”与“学习”两者的结合, 强调从服务中学习, 通过服务获得专业学习、课程实施的效果。从这点上看, 高校青年志愿者活动与服务学习存在很强的一致性, 也为互相借鉴提供了可能。“有关研究结果表明, 服务性学习有利于改善师生关系, 使其更融洽, 师生之间彼此更加相互尊重。”而这方面, 恰恰是当前高职院校青年志愿服务活动所缺失的, 究其原因, 在于教师参与服务活动过程中与学生联系得不甚紧密。虽然服务过程中, 青年志愿者活动也要求教师在指导上发挥作用, 但是共同参与到服务过程中则不多见, 师生合作、教学相长、深入交流的场景并不多见。这就要求我们青年志愿者活动中, 要更好地发展教师与学生之间关系, 增加师生间的密切合作, 使师生能够在服务过程中达到教学内容、专业培训、技能提高上有更多、更深入的交流。服务学习不仅有利于促进改善师生关系, 还有利于增强学生对学校的归属感和荣誉感, 还能够进一步打破学校与社会之间的隔膜, 增进学校与社区彼此间的了解, 密切彼此关系, 促进双方的交流与合作。

四、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的关键点

按照服务学习课程开设的模式和基本内容, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动有几个关键点。

首先, 明确相关服务学习课程的基本内容。高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 首先应明确服务学习课程的基本内容。我国许多高职院校已经借鉴国外先进做法, 接受并设置了通识教育课程或公共必修课程, 以拓展学生多角度的思维能力、多学科的知识视野, 因此, 服务学习课程的设置, 也不应该仅仅局限于选修课程。高职院校的青年志愿者活动“可以根据活动开展原则或专业, 设置一些短期课程, 如在公共必修课中开设关于‘中国青年志愿者’‘慈善事业’‘国际救援组织’等主题的课程, 以便青年学生更好地学习了解中国青年志愿者的宗旨和志愿服务精神;在具体活动中则可以设置如‘垃圾分类处理’‘水资源保护’‘关爱老人’‘急救知识’‘三下乡’等专题选修课程, 以突出志愿活动实践效果。”

其次, 注重完善相关服务学习课程的基本环节。服务学习课程设置之后, 需要根据服务学习的基本特性, 对课程的具体环节进行进一步的完善。高职院校青年志愿者服务学习课程“应当从三个层面来完善服务学习中包括准备阶段、服务阶段、反省阶段、庆贺阶段的全过程。第一层面是通过课堂学习, 组织学生了解、认识志愿服务的基础训练课程或服务学习的相关理论课程;第二层面是学生根据具体的活动内容结合专业学习内容, 设定具体的服务学习时间和方式, 开展各种类型的青年志愿者服务活动;第三层面是总结讨论与反思、庆贺、分享等环节, 这一阶段要引导青年学生反思成果、升华精神”。依照上述三个层次设计服务学习的教学模式, 总原则应该侧重于对课程准备、服务、反省、庆贺等四个基本阶段的细化。

第三, 注重加强相关服务学习课程的评价管理。虽然高职院校青年志愿者活动设置了类似“总结报告会”等展示环节, 对志愿服务活动进行评比, 但其过程和方式一般都较简单。服务学习则与高职院校青年志愿者活动不同, 其评价方式可以综合课堂考核、服务时间、服务效果、心得讨论、总结报告等各个环节, 以及成果分享等方式进行, 其方式多样而且评价更加客观有效。所以, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 必须参考服务学习课程的反省/检讨阶段 (reflection) 环节, 对志愿服务过程和志愿者进行客观的评价、考核。在青年志愿者活动的考核评价管理中, 要特别注重以人为本, 考察志愿者这一主体在服务过程中所进行的工作, 并作为评判服务效能的主要指标。

第四, 大力加强教师在服务学习中参与指导。当前高职院校开展的青年志愿者活动, 大部分由志愿者自主组织、自主完成, 指导教师基本不参加或很少参加。而服务学习活动不同, 它需要教师在活动中扮演指导的角色。在这一课程中, 教师要做好服务学习课程的授课, 提供服务项目的指导, 协助联系服务地点和工作内容, 组织开展小组讨论、撰写研究报告等, 实际上包括了学生服务学习活动的准备、服务、反省、庆贺全阶段的内容。因此, 以课程的形式确认教师在青年志愿者活动服务学习课程中的参与和指导, 对学生和教师而言, 都具有实际的意义。对学生来说, 能更好地促进志愿服务效果的提高, 进而提升志愿服务的水平;对教师来说, 也能够解决教师在参与志愿活动指导中, 得不到教学工作量的认可和报酬的尴尬现象。

从以上四个关键点的分析, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动要着眼于借鉴服务学习的教育理念定位, 发挥活动在学生公民教育中的教育内涵。要将青年志愿者活动与学科、专业教育有机整合, 在让学生获得实践经验之外, 更能获得学习上的意义, 更好地促进学生学术课程学习。青年志愿者开展服务学习活动不应只局限于学校单向地与其它部门建立联系, 而需要有更多成员, 包括政府、社会特别是社区的加入和强有力的支持, 充分调动和发挥各种资源, 为活动创造政策、经济和平台等基本条件保障, 并形成普遍的志愿者服务精神和风尚。

摘要：文章在分析高职院校青年志愿者开展活动问题的基础上, 探讨高职院校青年志愿者开展服务学习必要性及可能性。阐述青年志愿者开展服务学习活动的关键点在于要明确相关服务学习课程的基本内容, 要注重完善相关服务学习课程的基本环节, 要注重加强相关服务学习课程的评价管理, 要大力加强教师在服务学习中参与指导。

关键词：高职院校,青年志愿者,服务学习

参考文献

[1]罗锋, 翁玉燕.高职院校青年志愿者活动借鉴服务学习模式探究[J].河南科技学院学报 (职业教育) , 2011, (6) .

8.大学生志愿者活动的德育价值研究 篇八

关键词：大学生；志愿者活动；德育价值

近年来，志愿服务活动在我国几乎家喻户晓，作为大学生志愿者的队伍日益发展壮大，为引领社会新风尚促进社会主义精神文明发挥了积极作用，同时也使大学生陶冶了思想和情操，成为提升大学生思想道德修养的有效途径。

一、大学生志愿者活动概述

1.志愿者活动和大学生志愿者活动的内涵

大学生志愿者活动是指具有一定思想觉悟的、热心社会公益事业的在校青年大学生，利用业余时间，结合自己的专业知识和技能，有计划、有组织、不收取任何物质报酬的情况下，参加的各项社会服务活动的总和。

2.大学生志愿者活动的特征

（1）自愿性。大学生志愿者活动的开展以“公开招募、自愿报名、择优录取”为原则，不受时间、空间的限制，灵活性强，这可以说是区别于其他活动最突出的特点。

（2）实践性。大学生志愿者活动是一项社会实践活动。大学生利用业余时间参加社会实践，既能服务于基层，接触到课本学不到的社会，学会了无私奉献；也能在实践中充实理论知识，自身获得了无形的收获，同时也引发了其对人生观和价值观的深层次思考。

（3）时代性。大学生开展志愿服务活动要顺应时代发展的需要，以服务经济社会发展为大局，积极投身社会公益事业，传承中华民族的传统美德，同时又要与“开拓、进取、创新”的时代精神相结合，弘扬社会正气，贡献自己的力量。

3.大学生志愿者活动的类型

（1）社会公益性的志愿服务活动。该项志愿服务活动可以分为以下两类：公益文化教育性的服务；深入敬老院、福利院、孤儿院等服务基地，为其提供生活照料、文化娱乐、医疗保健等服务。

（2）专项大型志愿服务活动。该项志愿服务活动主要为国家、省、市等举行的重大活动提供服务。

（3）扶贫助困活动。该项志愿服务活动主要针对我国中西部地区经济贫困、基础医疗卫生条件差、基础教育落后等开展的志愿服务活动，组织大学生志愿者文化科技卫生“三下乡”、开展“三支一扶”活动。

（4）环境保护活动。该项志愿服务活动致力于环境保护和生态建设，集中组织大学生志愿者在重点区域开展植树造林、水污染治理、防风固沙、清楚白色垃圾等环保服务。

二、大学生志愿者活动的德育价值

（1）有利于展示大学生的思想道德风貌。大学生志愿者服务活动是一个教育人、引导人、塑造人的过程，大学生在其中将自己的道德认识转化为道德意识，表现为个人的道德行为。

（2）有利于提高大学生的综合素质。“人的全面发展问题是社会发展的根本问题，是教育的根本目的和价值取向，以德、智、体、美等诸多因素构建的社会主义教育旨在培养全面发展的人。”

（3）有利于提高大学生的实践能力。引导大学生走出课堂，积极参加诸如社区服务、文化传播、扶贫助困等活动，将课堂上掌握的理论知识更充分地应用于社会实践中，做到从“言”到“行”的转变。

（4）有利于培养大学生的社会责任感。大学生志愿者活动地一种弘扬中华民族传统美德、助人为乐、无私奉献的活动，在活动过程中，大学生体验生活，感受民生民情，关注弱势群体，自愿为经济社会的发展贡献出自己的力量的同时激发出了他们强烈的社会责任感。

三、提高大学生志愿者活动德育价值的策略分析

1.大学生志愿者活动存在的问题

大学生志愿者活动的德育价值明显，我们在肯定成绩的同时，也要清醒地看到大学生志愿者活动在开展的过程中存在的问题和不足。

（1）它能够有效激发大学生志愿服务的热情。

（2）从高校的角度来说，缺乏完善的活动、组织机制。

（3）从社会的角度来说，法律、制度保障不健全。

2.提高大学生志愿者活动德育价值的对策

（1）提高对志愿者活动育人功能的认识。大学生志愿者活动是高校开展大学生世界观、人生观、价值观的新平台，是德育教育的新途径。

（2）健全高校内部组织管理机制。首先，建立健全大学生志愿组织内部管理机构，科学分层，明确大学生在志愿服务的职责，这样的组织能使大学生顺利发展，完成使命，成就个人的成长发展；其次，规范招募机制，加强志愿者培训，要选择合适的志愿者，并对其进行专业知识与技能的培训，激活人力资源，将志愿者价值最大化；第三，建立考核评估机制，对大学生志愿者的服务情况、自我管理、兴趣活动等表现一一进行考核评分，使得大学生志愿服务的能力有所提高，志愿服务工作有所改进，并为创建一个一流大学生志愿团队共同奋斗；最后，建立和完善激励机制，选出一定的志愿者或者志愿者团队授予一定荣誉行的称号或荣誉，适当给予一定的物质补助，这对大学生志愿者服务的社会价值得到肯定的同时也在实践中发挥着巨大的推动作用。

（3）完善大学生志愿者活动的社会保障机制。大学生志愿者活动的发展与推进，更需要从社会的角度进行运转和发展，营造一个良好的社会支撑环境。

总之，志愿者活动是人类社会文明程度的一个重要标志，大学生以其实际行动诠释和弘扬了志愿服务精神，对其进行思想道德素质的提升有十分大的作用。只有进一步完善社会志愿服务体系，加强对大学生志愿者活动的建设和管理，才能进一步提高大学生的思想道德水平，才能促进社会主义和谐社会的构建。

参考文献：

[1]王学俭.现代思想政治教育前沿问题研究[M].人民出版社，2008

[2]陈学明.青年志愿者与青年志愿服务[J].中国青年政治学院学报，2006（2）

[3]颜开饵.创建有特色的大学生志愿服务机制[J].中国高等教育，2002（9）

[4]张科，彭巧胤.高校青年志愿服务专业化研究[J].中国青年研究，2010（2）

[5]王泓.论大学生志愿者姓丁的社会价值[J].重庆职业技术学院学报，2007（6）

作者简介：

9.志愿活动倡议书 篇九

“赠人玫瑰，手有余香”。志愿者服务是一项利用自己的时间、善心为他人、社会提供的一项公益性服务。它是奉献社会的重要桥梁，是人们得到温暖，树立自信的支柱，更是提升自我的一个大舞台。当接受到别人的帮助时，你是否会不自觉的微笑，并从心底感到开心呢？当看到志愿者们不辞辛劳，让人们重绽笑容，为社会无私奉献自我时，你是否也想加入进去，尽自己的一份力呢？为了让大家可以献出自己的一份爱心,使社会成为一个爱的家园，我们郑重发出以下“有你有我，同行服务”的倡议。

1.注重身边点滴，从小事做起

一名合格的志愿者第一步是要帮助身边那些需要帮助的人们。爱心一小步，社会进步一大步。让我们从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，热情参与、积极投身到倡导文明、维护秩序、爱护环境等社会公益性志愿服务活动中，做好事献爱心，推动社会发展壮大。

2.树立服务意识，参与志愿服务

为社会服务，参加志愿活动的前提是要有为大家服务的意识，积极参加志愿者活动，服务大家、提升自己的服务意识。

3.把握机会，用爱心点亮青春

有了为社会服务的意识之后,必须积极争取，热情参与志愿活动，珍惜每次活动机会，用青春挥洒热情，用爱心点亮青春。

4.传递爱心，带动周围

在多做好事、常做好事的过程中增长好心、锤炼品格、陶冶情操、提升境界，同时以我们的实际行动感染服务对象，影响周围群众，增强全民的社会责任意识和奉献精神，推动形成团结友爱、无私奉献的良好社会风尚，使人民群众感受到社会的美好，享受到生活的幸福，体验到心灵的快乐，把建设社会主义核心价值体系的任务落到基层、做到实处。

10.志愿者公益活动倡议书 篇十

全国开展向雷锋学习的活动已有47年。雷锋是社会主义时期，在党和人民培育下成长起来的一代新人的杰出代表。他的身上集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德。在全面建设小康社会的崭新时期，继承和发扬雷锋精神，有着很重要的现实意义。

校团委向全校同学们发出如下倡议：

1、要发扬“钉子”精神。像雷锋那样珍惜时间，刻苦学习，努力掌握科学文化知识，不断提高自身综合素质。面对学习中的种种困难，要不畏艰险，迎难而上。

2、要发扬艰苦朴素精神。像雷锋那样勤俭节约，爱护劳动成果。从一点一滴做起，从身边小事做起，不铺张，不浪费，自觉爱护公共财物。

3、要发扬助人为乐精神。像雷锋那样热情帮助他人，把他人的快乐当作自己最大的快乐。在校内，同学与同学之间要相互帮助，共同进步。要积极年志愿者活动，在活动中帮助社会弱势群体，做有益于社会的事情。

11.志愿者公益活动倡议书 篇十一

[关键词]大学生志愿者；参与度；热情度；动机；激励

1、选题意义与目的

90后的年轻人们怀着满腔的热情加入志愿者队伍，逐渐成为了志愿队伍中的主力军，但近些年来随之而来的机制不健全等问题逐渐突出，影响到了志愿者活动的开展。因此需要分析大学生志愿者活动现状，发现并改进组织中存在的问题，建立有效的激励机制，让更多的大学生产生一种内在驱动力，乐于加入志愿者组织，从而使志愿者组织有鲜活的生命力。笔者采用问卷调查法与访谈法相结合的方法对某高校大学生进行调查，问卷以网络问卷的方式在网络平台进行发放，调查对象按性别、文理科、是否担任学生干部、年级、政治面貌以一定比例进行选择。采取随机访谈方式对被调查对象进行调查，访谈对象包括志愿者活动的组织者、志愿者以及未参加过志愿者活动的大学生，访谈主要内容包括：志愿者活动存在的问题和未参加志愿者活动的原因等。

2、大学生志愿者存在的问题

2.1总体存在热情度高参与度低的情况

计算大学生参加志愿者活动不同时长的比例可知，调查对象中有79.05%的人参与时间在72小时以下，志愿活动参与者参加志愿者活动的时间普遍较短，存在参与度低的问题。

运用spss17.0对“您对志愿者活动的态度”一题进行分析，赋分值1=“非常热爱”，2=“比较热爱”，3=“没什么感觉”，4=“比较厌恶”，5=“非常厌恶”，得出志愿者活动态度的评分为2.04+0.627（得分越小表明对志愿者活动越热爱），结合频率分布可知绝大多数人对志愿者活动表示不厌恶，大部分人热爱志愿者活动。因此可进一步得出结论，大学生志愿者虽然对志愿者活动热情度较高，但参与总时间却比较低，存在参与度不高的问题。进一步对总体进行分类研究，可得出干部经历、年级、政治面貌对参与度和热情度有显著影响的结论。

2.2资金与传播渠道—阻碍志愿者组织发展的主要原因

通过分析大学生未参与志愿者活动的原因和了解志愿者活动信息的渠道，可得结论[1-2]：志愿者活动传播渠道不足和志愿者活动项目单一已经成为阻碍志愿者活动开展的原因，而志愿者组织在传播信息方面未能利用多元化媒介，仅仅靠学校有关部门、志愿者组织自身和同学熟人作为主要渠道让大学生知晓，或许是造成近六成大学生不了解参与渠道而未参加志愿者活动的根本原因。

2.3大学生参与志愿者活动动机

帕克（Parker）认为志愿者的动机无非来自四个方面：一是利他性（帮助他人）；二是交换（期望获得某种回報）；三是信仰（传播自己的信仰）；四是休闲（寻找休闲的体验）。克拉里（Clary）等人认为人们参加志愿者活动是为了达到不同的社会心理目标，并总结了几种主要的动机变量：社会、价值、职业、理解、宣传和保护。对大学生参与志愿者活动的原因和期望获得的奖励进行分析，发现大部分40.9%的大学生追求自身发展、偏好于接受发展型激励的特点。

3、大学生激励措施的构建

第一，加强志愿精神的培育，培育良好的志愿氛围。一方面，高校应让大学生自愿参加志愿者活动，而不是强制志愿者参加志愿者活动，强制大学生参加志愿者活动会引起大学生产生抵触心理，从而对志愿者活动产生厌恶感，不利于志愿者精神的培育。另一方面，高校应该开展志愿精神教育活动，如志愿者演讲、开设相关课程等等，让大学生感受到志愿者的无私奋献精神，从而受到感染，自发地加入志愿者活动。

第二，优化资金结构，加大资金投入。对于政府和学校来说，要设立专项资金用于支持志愿者组织开展志愿者活动，对于志愿者组织来说，可以通过与营利性组织合作，为其进行宣传，进而获得赞助资金，如：在进行志愿者活动时，志愿者可以身穿带有赞助机构标志的服装。通过这种方式，不但解决了志愿者组织的经费问题，还起到了为赞助机构宣传的作用，达到了双方互利互惠的状态，建立了良好的合作关系。

第三，加强多渠道宣传，增强志愿者活动知名度[3]。志愿者活动主体可通过QQ、微信、微博等互联网公共平台进行志愿活动信息发布，进行志愿者组织宣传。由于互联网在大学生群体中具有较高的普及度，所以相比传统方式，这种方法不但节约了成本，而且还增加了受众面，能够使信息得到高速、大面积的传播。

第四，针对志愿者内在需求，给予相应奖励。有效的激励是建立在满足需求的基础之上的，只有满足了激励对象的需求，才能够实现真正的激励。由于大学生注重发展性激励，因此志愿者活动主体应采用物质与精神相结合的手段，满足大学生志愿者的物质精神需求，例如：给予他们更多的工作机会、就业推荐信、荣誉证书等等，达到有效的激励。

第五，推进志愿者组织本身改革，吸引更多的大学生参与活动[4]。志愿者组织可以对志愿者实行绩效考核，评定每季度和每年度优秀志愿者，对于表现优秀的志愿者进行荣誉表彰，并让优秀代表上台发言来传播志愿精神。同时政府和学校应注意减少对于志愿者组织的限制，让其能够在较少的束缚下发挥更大的创造力，开展活动形式和内容更加丰富的志愿者活动，让志愿者活动有生机和活力。

参考文献

[1]于光松.加强大学生青年志愿者管理的几点思考[J].中国成人教育，2008（14）.

[2]张纪花.大学生志愿者服务激励机制探索[J].思想理论教育，2009（03）

[3]赵爱燕.我国青年志愿者激励研究[D].大连理工大学，2007.

12.志愿者公益活动倡议书 篇十二

下定决心一定要积极帮助别人

1990年, 李清云出生在信阳市新县的一个贫困山区农村家庭, 家里还有一个姐姐, 父母为了供应两个孩子读书需要常年劳苦工作。俗话说, 穷人家的孩子早当家。李清云比同龄人懂事早一些, 上初中时, 就学会了坚强和独立生活, 不和同学比吃穿, 不浪费一分钱, 因为她知道家中的每一分钱都是父母的血汗钱, 来之不易。

初二那年, 本来就体弱多病的父亲又得了一场大病, 家里顿时失去了主要经济来源, 并欠下大量的外债, 姐姐因此辍学。为了给父母减轻负担, 上初中的李清云利用暑假外出打工, 当过快餐员, 做过促销员, 还在一家工厂打过零工。为了能够挣足学费, 她曾在一家工厂整整加了两个月的夜班, 一度虚脱进了医院。

2007年, 李清云跟随父母来到郑州, 作为外来务工子女插班到郑州十中。由于家境贫寒, 实在交不起学费和生活费, 就在她不得不面临放弃学业的时候, 郑州市教育和民政部门给了她3000元困难学生救济补助。“对我来说, 那真的是雪中送炭, 没有这几千块钱, 我的学业就无法继续, 就没有机会上大学。也就从那时起, 我下定决心, 一定要积极帮助别人, 回报社会。”李清云告诉记者。

在郑州十中, 李清云学习刻苦, 成绩优异。担任学生会干部后, 她在老师的带领下创立了校红十字会, 两年下来, 共招收会员2000多名, 组织公益活动20多次。汶川地震发生后, 李清云组织成立了郑州十中首支志愿者救护队, 多次参与郑州市地震救护演练, 同时为灾区募捐善款2万余元。其事迹被郑州多家媒体报道后, 受到了市民的广泛关注和好评。

高二时, 李清云在老师的带领下, 和其他志愿者发起了“1+1”助学活动。由于捐助资金有限而申请资助的学生多, 李清云就带领志愿者挨家挨户到家庭经济困难学生家中考察。有的学生家住在黄河边, 她和其他志愿者就利用周末过去, 很多时候都是早晨出发、半夜归来, 最终确定了真正需要帮助的对象。在开展“1+1”助学活动的两年里, 先后有40余名家庭经济困难学生得到了及时帮助。由于工作出色, 2008年4月, 郑州十中红十字会受到了时任中国红十字会会长彭珮云以及十余名全国人大代表的赞许, 郑州十中也荣获了“全国红十字模范校”的殊荣。

一直在思考如何把公益做得更好

2010年, 李清云考入黄淮学院。作为红十字会会员, 她时刻牢记自己的使命, 大学生活一开始, 她立刻加入了驻马店市红十字会和黄淮学院红十字会, 利用课余时间积极参加义务献血知识宣传、慈善募捐活动以及“关爱涉艾儿童”等各类公益活动, 特别是担任黄淮学院红十字会团总支书记后, 李清云对公益活动有了更深刻的认识。

2012年5月, 驻马店市卫生局“艾防办”和黄淮学院红十字会共同举行了“关爱涉艾儿童”活动。为了组织好这次活动, 李清云在图书馆查看了很多相关资料, 作了认真的准备。被邀请的十几名来自艾滋病家庭的孤儿由于特殊的家境, 失去了亲人的关爱, 他们特别需要社会的温暖。但与普通孩子相比, 这些孩子显得更为内向、孤独和胆怯。为了打开这些孩子的心结, 李清云和志愿者们带着他们一起参观了美丽的黄淮学院校园, 又带着他们在学校龙湖餐厅共进晚餐。第二天, 他们又领着孩子们去森林公园放风筝, 参加植树活动。

在积极参加公益活动的过程中, 李清云感到一个人的力量始终是有限的, 只有引领身边更多的学生加入公益活动, 公益事业也才能“众人拾柴火焰高”。2011年9月, 由于驻马店市临床用血量增加, 血液供应紧张, 驻马店市血库全线告急。得知这一情况后, 黄淮学院党委高度重视, 立即安排校团委和红十字会向全体师生发出献血倡议。李清云和其他志愿者马上行动起来, 通过精心制作献血知识宣传展板和散发献血倡议书的方式, 及时开展义务献血宣传活动。献血倡议得到了全校广大师生的积极响应, 在短短3天时间内, 全校师生义务献血达7.5万毫升, 有效缓解了该市用血紧张的状况。为此, 驻马店市公民无偿献血委员会给黄淮学院发来5封感谢信, 对黄淮学院师生在义务献血活动中作出的突出贡献表示感谢。

在做好义务献血宣传、急救知识培训、预防艾滋病宣传等工作的同时, 李清云还带领校红十字会会员充分通过海报、问卷调查、知识竞赛、校园网等多种形式, 在全院师生中广泛宣传义务献血的意义, 营造献血光荣的良好氛围。黄淮学院党委书记景照辉告诉记者, 经过校红十字会的大力宣传, 仅去年黄淮学院献血人次就在2000人以上。由于成绩突出, 黄淮学院连年被评为市义务献血先进单位, 40多名学生分别被授予“无偿献血奉献奖”金奖、银奖和铜奖荣誉称号。

2011年11月, 黄淮学院红十字会因为在志愿服务方面的突出表现, 荣获“河南省优秀志愿服务集体”称号。2012年5月8日, 第65个世界红十字会日, 校红十字会再获殊荣, 被中国扶贫基金会授予“爱心志愿者团体”光荣称号。李清云也被评为“驻马店市优秀志愿者”“驻马店市红十字会优秀志愿者”“黄淮公益大使”等, 并获得第五届全国大学生公益创意大赛优秀志愿者, 而全省仅有3位大学生获此殊荣。“荣誉给我更大的动力, 我一直在思考如何把公益做得更好, 让爱心溢满校园。”李清云说。

2012年5月, 由于她自强不息、投身公益的突出事迹, 在共青团中央和全国学联共同举办的2011年度寻访“中国大学生自强之星”活动中, 李清云荣获2011年度“中国大学生自强之星”提名奖。

千里赴京只为传递爱心力量

2012年4月中旬, 李清云在网上看到“华美博爱助残”公益活动倡议书后, 主动与活动发起人取得联系, 表达了参与该志愿服务的强烈愿望。

5月11日, 李清云坐上开往北京的火车。经过6个多小时的奔波, 下车后, 李清云不顾一身疲惫赶往清华大学。在那里, 她与来自清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学等高校的几十名学生志愿者会合。5月12日, 在李清云和其他志愿者的帮助下, 40名残疾学生先后游览了清华园、颐和园, 并与北大学子们一起观看了“爱在中国青年使命”公益晚会。在颐和园, 游人如织, 坐在轮椅上的残疾学生欣赏着宜人风景, 但李清云和志愿者们顾不上看风景, 除和残疾学生交流外, 还需要双手紧紧握着轮椅把手, 每过一道台阶, 大家总是一起将轮椅上的残疾学生抬过去。

李清云告诉记者, 那是她第一次去首都参加公益活动, 感触特别多。“通过公益助残这个平台, 我感受到了人与人之间的真诚, 感受到残疾学生积极向上的乐观人生态度, 感觉到通过志愿者的细微服务, 不仅打开残疾学生的心结, 而且传递了无尽的爱的力量。”

李清云, 这个年仅22岁的女孩, 在社会公益的这条道路上已经走过了8年时间。虽然参加各种公益活动占去了她的绝大部分课余时间, 但李清云的学业并未落下, 做公益活动又给了她更大的学习动力。李清云的学习成绩和综合考评始终在整个年级排名第一, 2011年她还获得了国家励志奖学金。在积极参加各种公益活动的过程中, 李清云深刻地认识到了什么是感恩、怎样才能感恩。“也许我们能做的很少很少, 也许更多时候那些需要帮助的人们只能靠他们自己, 但我希望通过我们的努力, 能使那些需要帮助的人得到帮助, 哪怕只有一点点, 就足够了。”

13.参与志愿活动倡议书内容 篇十三

希望大家争做关爱空巢老人志愿者，积极投身到这次行动中来，采取结对帮扶的方法，搭建为老助老的社会工作平台，开拓尊老爱老的广阔空间，主动为高龄空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、休闲娱乐、法律援助等服务，积极为他们排忧解难，真正实现老有所医、老有所助、老有所学、老有所乐。

让我们以此次活动为契机，用实际行动把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处，提升我市志愿服务工作水平，探索构建与政府服务、市场服务相衔接的助老志愿服务体系，在全社会弘扬中华民族尊老爱老、助人为乐的传统美德，为我市经济社会科学跨越发展提供精神力量。

倡议人：_

14.学雷锋志愿活动倡议书 篇十四

中国清洁行业经过30多年的历程，在国家生产、建设和发展中发挥了很大的作用、做出了巨大贡献，行业自身也得到了发展壮大，正在由传统服务业向现代服务业迈进。我们坚持不懈的努力，得到党和国家的肯定和社会的广泛认可。新春伊始，中央电视台接二连三推出清洁行业的报道，使全国清洁人精神振奋、备受鼓舞。

先是，一对清洁工夫妇在寒夜里街头用餐，受到居民的尊敬与关爱的公益广告，感动了无数人;接着1月14日新闻联播报道春运的第一天，一条“动车保洁员守夜不眠的12小时”新闻，用一组组镜头记录了清洁工人为保障人们出行忙碌的身影，播音员一句“感谢她们温暖了我们回家的路”温暖了清洁人的心;春节联欢晚会上语言类节目开场就是表现“蜘蛛人”的《大城小事》，被广泛传颂。我们为之骄傲的同时，还要充分认识肩负的责任，在实施国家绿色发展战略、建设生态文明和美丽中国建设中发挥更大的作用，以不辜负国家和社会对清洁行业的期望。

3月初，在筹委会秘书处倡议下，全行业开展了学雷锋惠民生活动，超过千家企业、十数万人参加，活动涌现出以方慧莉为代表的许多好人好事、典型人物和典型事迹;充分体现了清洁行业万众一心、共谋发展的愿望，凝聚了人心、鼓舞了士气;向社会展示了清洁行业和从业人员精神面貌、时代风采，传播了正能量;为企业展示形象搭建了平台，增强了市场认知，活动得到很好的社会反响，积累了经验，收到了很好效果。根据中清协筹委会20工作安排，在此，秘书处再次倡议，全国清洁行业以纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词发表54周年为契机，在二三月份继续开展“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神，身体力行，从我做起，志愿惠民生”活动。

一、指导思想

以中共，十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，更好地展示清洁行业在经济建设、社会发展中的作用，推动清洁行业进入现代服务业行列，争取更大的政策支持。通过组织清洁行业、清洁从业人员为社会服务、为民众做好事，无私奉献，传播正能量，用雷锋精神鼓舞士气、成风化人、凝心聚力，更广泛深入的提高清洁行业、清洁人社会形象，扩大社会影响力。同时，带动全社会爱护环境，尊重清洁行业和清洁人，共同为绿色发展，美丽中国建设做贡献。

二、活动主题

以绿色清洁、爱护环境、建设生态文明为主题，通过清整公共环境、生态环境，创建绿色建筑及义务擦主干道护栏，做公园、景点等公共设施卫生，到养老院为老人服务等多种形式，在反映清洁行业从业人员精神风貌的同时，重点突出展示现代清洁设备、科技水平，以实际行动学习和弘扬雷锋精神，把绿色现代清洁推向新的高度，力争为国家十三五期间的发展提供新的增长点。

三、几点要求

1、各省市行业协会、商会、发起人单位，要根据本地区、单位实际，制定活动方案，要求主题鲜明、内容丰富、措施具体，在3月5日、6日全国联动掀起活动高潮。

2、各地区要主动联系政府有关部门和工会、妇联、共青团组织，争取支持力争联合举办。

3、活动现场要悬挂标语、条幅、彩旗，有条件的制作统一标识，要形成一定声势，努力扩大社会影响。

4、高度重视宣传工作，要做好策划，联系主流媒体和网络平台，多渠道多形式跟踪报道活动情况和活动中涌现出的典型人的事迹。

5、各地协会、商会和发起人单位要加强与秘书处联系，及时报送活动方案和信息，要求图文并茂，丰富生动。秘书处将联合慧聪清洁网并发挥微信公众平台作用，大力做好宣传推广工作。

四、联系方式

联系人：毛xx

手机：

秘书处电话：

15.志愿者公益活动倡议书 篇十五

医院志愿者,是指出于奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神和社会责任感,不以物质报酬为目的,以自己的时间、技能等资源,自愿为医院和患者提供服务和帮助的人。医疗机构中的志愿者服务以“患者为中心”,始终以患者需求为活动开展的出发点和宗旨,以第三方的立场和视角,围绕患者需要开展志愿活动,通过提供公益性的服务,传递爱与关怀,对内服务就诊患者,对外服务广大百姓。文章具体以本院开展志愿者服务活动的实践为例进行阐述,探讨医院志愿者服务活动在提升医院整体形象和构建和谐医患关系方面发挥的促进作用。

1 规范管理

1.1 成立领导小组

医院志愿者服务活动开展的深度与广度,很大程度上取决于医院领导层面的关注与重视程度。本院领导高度重视“志愿服务在医院”工作,专门成立了由院分管院领导任组长,团委、门诊部等相关部门具体组织实施志愿者服务工作的领导小组,确保志愿者管理工作的组织力量。

1.2 制定相关章程

为了使医院志愿者服务各项工作能够有章可循,本院围绕管理组织和职责、志愿者招募、志愿者的权利与义务和日常管理等方面,制定了《江苏省中西医结合医院志愿者管理办法》《江苏省中西医结合医院志愿者服务规范》,进一步规范了医院志愿者服务各项活动的开展。

1.3 规范培训管理

医院志愿者服务活动最终落实于志愿者的每项具体工作中。因此,加强医院志愿者的队伍建设成为提升医院志愿者服务活动水平的关键所在。为此,本院着重从以下3点入手,对医院志愿者进行培训和管理,以提升志愿者素质,确保志愿服务品质,满足广大患者的就医需求,更好地提供有针对性的志愿服务。

1.3.1 培训

在培训方面,医院专门制作了培训手册,主要包括医院规章制度、服务规范、医院布局、志愿者服务流程等内容,团委、门诊部、护理部等组织实施培训,保证服务规范和水平。

1.3.2 考核

医院要求每位志愿者准时到岗,实行签到制度,统一着装。团委负责征询志愿服务部门意见,活动结束后填写登记表格,并请志愿者给予评定,定期召开志愿者座谈会,了解、掌握志愿者在志愿服务工作中存在的问题并及时给予协调和解决。

1.3.3 保障志愿者权益

保障志愿者权益是提高医院志愿者工作主动性和积极性的重要措施。志愿者是架起和谐医患关系的桥梁,是促进医院形象提升的重要的“编外队伍”。因此,必须关注和关心每一位志愿者,体现医院人本管理的思想。具体包括为社会志愿者提供用餐、路费报销,并开展院内与院外志愿者评优表彰,在为他们提供社会实践机会并让他们奉献社会展现自我价值的同时,也实实在在地让志愿者感受医院对其工作的支持与肯定。

2 丰富形式

做好调查,明确市场需求,是做好医院志愿服务活动的基础。为了解社会对医院志愿者的认知程度、具体期望与要求,进一步将志愿者服务工作做好、做扎实,院团委牵头负责志愿者队伍管理,首先开展了问卷调查,在门诊和义诊活动中共发放调查问卷450份。统计分析结果显示,社会对医院志愿者有所了解,但是知晓度不高,大众希望有更多的人能走进医院为患者提供志愿服务,同时也需要医院面向社会提供医疗志愿者服务。结合调查结果,本院制定了志愿服务计划,并积极地组织实施。

2.1 面向社会开展志愿服务

2.1.1 成立医院志愿者服务队

围绕“三走进三服务”主题,结合志愿者纪念日,近3年来,本院共有400位医护人员和青年职工,走进老区、社区、企事业单位、敬老院、特教中心、火车站等,开展义诊、健康讲座、免费体检等送医送药活动,发放科普宣传资料近万份,惠及广大百姓。

2.1.2 成立专科病友会

为进一步有针对性地开展公益服务,各专科积极成立病友会,如甜蜜蜜家园、癌友协会、血透病友会、风湿病友会等等。这些专科病友会定期组织活动,给患者传授健康的生活方式和科学的治病方案,帮助他们建立病友群,共同交流,树立信心。

2.1.3 走进困难家庭开展家访

为保障低收入家庭患者的正常治疗,医院开展了万人免费体检。同时,为了让更多的困难家庭能够接受医院的服务与帮助,本院组织志愿者开展了困难家庭家访活动。通过实地的调查走访,可以更清楚地了解困难家庭患者的心理和生理需求,为制定更有针对性的帮扶措施提供了数据基础。同时,家访也让低收入家庭患者能够切实感受到医院的关怀,使医患关系更加密切。

2.1.4 开展未成年人卫生知识互动培训

未成年人也是本院志愿者活动重要的服务对象之一。为此,医院志愿者针对未成年人开展了一系列卫生知识互动:走进幼儿园、中小学,现场教授卫生知识、急救知识和技能;组织小学生参观医院;每年夏天举办小糖友夏令营,从娃娃入手普及正确的医学知识。

2.2 社会志愿者走进医院开展服务

医院与成熟的志愿者服务机构“本善社工团”合作,与南京地区高校签订志愿者服务基地协议,招募来自社会的热心人士,让更多的人群参与到医院志愿服务中。在门诊,他们守在扶手电梯旁,保障乘梯人的安全;引导患者到达就诊区域;为老弱及行动不便的患者提供帮助。在病房里,他们认真地协助护理人员,给病人洗头,剪指甲;陪患者去做检查;给患者读报,陪他们聊天。社会志愿者的志愿服务活动为营造和谐的医患关系创造了良好的氛围,在提升服务水平的同时也为医疗服务增添了亮点。

2.3 志愿者内部互助

医院内部开展主题互助志愿服务,在新门诊、急诊启用之际的“志愿相助,与单位共奋进”活动中,广大院内志愿者主动放弃休息,积极参与导诊、陪诊服务,为患者就医提供帮助;在“共战高温”的急诊输液室支援中,很多护士夜班后又投入新的战场,确保医疗工作保质保量地完成。

3 提升形象

3.1 利用各种载体宣扬志愿精神

医院在省级机关团工委网站、平面媒体、电台、电视台、院报、院网站发布志愿者活动情况,树立单位良好的公益形象。

3.2 开展“留下志愿心得”的随手记活动

医院请参与服务的社会志愿者在活动结束时留下一点感言,并及时整理,择优发表在院报上,以宣扬志愿精神。

4 结语

志愿者精神是一种具有高度社会责任感的精神,是一种具有爱心和耐心的精神。公立医院为民服务的公益性,也通过志愿者服务活动进一步得到诠释。志愿者服务活动的开展可以让更多的人在奉献中收获友爱与感动,互相帮助,共同进步。志愿者作为特殊的媒介,在开展志愿服务的过程中提升了医院的整体形象,是医院文化建设中不可或缺的组成部分。探索“医院志愿者服务”的长效机制,推动志愿医疗服务深入发展,使公众对志愿者和志愿服务有更深的了解,使更多的人成为医疗服务志愿者,对于努力构建和谐医患关系,推进医疗行业和全社会精神文明建设,促进医疗事业又好又快发展具有十分重要的意义。

参考文献

[1]章小华,胡莹.医院志愿服务发展制度的管理研究[J].管理观察,2014(30):185-187.

[2]陈鸣敏.医院志愿者团队的建设与管理[J].医院管理论坛,2014(7):54-56.

[3]康文萍,孟馥,吴晓慧,等.医院志愿者服务管理模式与成效[J].2009(1):21-22.

[4]康淑琼,刘姿,谭明英,等.医院志愿者队伍建设的探讨[J].华西医学,2009(6):1508-1509.

16.志愿者公益活动倡议书 篇十六

关键词：志愿者活动 高职院校 思想政治教育

思想政治教育载体是高校思想政治教育过程不可缺少的重要因素之一，在社会转型、各种思想和价值观汇集校园的背景下，选择合适的载体对加强和改进高职院校思想政治教育工作具有重要意义。秉承“奉献、友爱、互助、进步”精神的志愿者活动作为高校一种重要的文化现象，是新的历史时期加强对大学生进行世界观、人生观和价值观，进行优良传统和道德修养教育的有效形式，对于大学生非智力因素层面、大学生做人能力以及大学生健康人格的提升起着无可替代的作用，已成为新时期大学生思想政治教育的重要载体之一。如何充分认识志愿者活动作为高职院校思想政治教育的重要载体的必要性，并更加有效地发挥志愿者活动这一载体的重要作用，已成为许多高职院校学生思想政治工作的新课题。

一、与思想政治教育相结合，形成育人长效机制

志愿服务是充满理想主义和社会责任感的行为，它对社会主流价值观起引导作用。在志愿活动中渗透思想政治教育的内容，不仅为思想政治工作带来生机和活力，而且可保证志愿活动向正确的方向发展，推进育人目标和个体道德发展的实现。青年志愿服务工作作为大学生进行思想政治教育的一种好的形式，组织学生开展志愿服务活动的过程中必须坚定正确的政治方向，以发挥志愿服务工作在思想政治教育中的作用，潜移默化地进行思想政治教育，真正地寓教育于志愿者活动中。例如广州民航职业技术学院在组织暑期“三下乡”等志愿者工作时，注重学生是否通过志愿服务工作更好地接触社会、认识社会，从而激发他们的责任感和使命感。自愿参与到志愿服务活动中去的学生，不仅能反映自身对思想政治素质的目标、思想政治价值的选择与追求，其他大学生在这种思想政治氛围中耳濡目染，受到潜移默化的熏陶和影响，也会逐步自觉地将自己纳入到这种思想政治环境中去，能动地与整个社会的志愿服务思想政治环境进行良性互动。这使志愿服务活动为学生价值观念、行为规范、人格构建提供了导向的渠道。在志愿服务活动中渗透思想政治教育的内容，不仅为思想政治工作带来了生机和活力，而且也保证了志愿服务活动向正确的方向发展，形成育人长效机制，真正为实现高职院校的培养目标服务。

二、与专属行业文化相结合，形成特色校园文化

高职校园文化要独具一格，就应凸显高职校园文化的“职业”特性。高职教育的“职业”特性是高职校园文化建设渗透行业文化的交融点，行业背景下的高职院校在校园文化建设中首要的就是实现校企文化的对接与融合，而为了提高志愿者服务效果，发挥好志愿者的优势，突出思想政治教育功能，可将志愿者服务内容与行业文化紧密结合，让学生运用所学专业知识和技能为他人和社会服务。在培育出富于生命力和具有行业特色影响力的服务品牌的同时，强化青年志愿者活动在行业社会公众心中的个性特征，提高公众对青年志愿者活动的评价与认知，将志愿服务沉淀下来的宝贵经验延续下去，形成特色的校园文化，这是十分必要的。以广州民航职业技术学院学生为例，民航行业背景在广州亚（残）运志愿服务工作中可以发挥特殊重要的作用，如我院空中乘务专业学生在亚运颁奖礼仪方面、安检专业学生在亚运安保方面所凸显的专业优势。亚运期间，学院努力将志愿服务工作与社会发展的实际需要紧密结合起来，彰显民航行业特色，让广大志愿者从中受益，让学生的专业技能在志愿服务工作的发展中更加和谐。在亚运之后，学院还将继续发挥好我院志愿者在民航的安全、服务、礼仪等方面的重要作用，积极引导各学生组织发扬在志愿工作中形成的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的高昂斗志和拼搏精神，逐步形成我院民航特色鲜明的志愿服务文化。

三、与职业素质教育相结合，形成素质教育方案

志愿服务工作的意义不仅在于为学生提供一种新的教育内容和活动方式，更重要的是它为实现教育目标提供了新的途径，它以活动为载体，着眼于精神建设，直接为人的全面发展服务，在高职院校学生职业素质教育中起着不可替代的作用。高职院校重视职业素质教育，在培养目标上应充分体现高职特色，不仅仅是重视职业技能的培养，更要下大力气培养学生的职业修养。高职院校可以通过志愿服务工作为志愿者提供了一个展示自我、发展自我的舞台，使学生主动地了解、感知、领悟、实践真实工作环境所要求和必备的职业素养，从而有效地帮助学生进行自身的职业生涯规划与拓展.提升学生的就业竞争优势，形成“体验式”职业素质教育。以广州民航职业技术学院为例，在开展亚运志愿者或其他志愿者服务前通过一系列的培训、选拔和考核，可以拓宽学生的知识面和社会适应能力，提高自身的综合素质。因此，学院始终珍惜志愿服务活动这一重要载体，充分发挥学生自我服务、自我教育、自我管理的能力，着眼于职业素质教育，形成职业素质模块，将志愿服务与高职学生成才紧密结合。同时，高职学院也可以本着服务社会、锻炼学生的双赢原则，与行业相关单位、爱国主义教育基地等开展了多种形式的长期的社会实践和志愿者活动，建立了相对稳定的志愿者活动基地，丰富教育资源。例如广州民航职业技术学院青年志愿者组织根据办学特点，通过签订协议、挂牌授旗等形式建立长期合作关系等，继续与广州白云机场、南方航空公司等相关单位合作，推进一批新型志愿服务基地的建立，学生在进行安检、礼仪、机务维修等志愿服务期间可以通过真实的职业场景提升职业技能，领悟企业文化，学习人与人之间的交往，体验并增强工作责任、团队协作等职业意识。

四、加强各项保障，确保活动有效运行