有关记叙文的写法

2024-11-26

有关记叙文的写法（精选11篇）

1.有关记叙文的写法篇一

在看这个颁奖仪式时，首先映入我眼帘的是一个清瘦、带着氧气罩的老人，他当时正在指导其他人员在电脑前工作，老伴让他休息，他说要坐着休息，因为他“一不怕死，二不怕苦，最要紧的就是时间”，所以今年5月，在得知自己身患胆管癌，来日无多之后，这位科学家拒绝了可能导致他再也无法坐到办公桌前的延长生命的手术方案，以顽强的意志，奏出了一曲令人震撼的生命绝唱。

在生命的最后3天，他忍着巨大的病痛，以惊人的毅力发起最后的冲锋，直至去世前5小时仍坚守在办公桌前，整理交待自己手中事关国防科研重大项目的资料。即使在无意识昏迷中，他念念不忘的仍是那些至关重要的文件……把生命的全部光与热献给祖国，直至最后一刻——这就是中国工程院院士、总装某基地研究员林俊德，一位军人，一位科学家对祖国最赤诚的奉献。

是一种什么样的力量，支撑起他坐在办公桌前的病躯?是一种什么样的精神，让这位75岁的老人在辞别人世前仍如此步履匆忙?只因为职责所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隐姓埋名铸核盾，成就鲜为人知。但最打动人的是他的道德文章——忠诚、敬业、正直、律己。他一辈子牢记党和人民的重托，鞠躬尽瘁、死而后已。他始终保持质朴的本色、求真求实、不图名利、为人师表、甘为人梯，展现出科学大家的风范，树立了一座光照千秋的精神丰碑。

由此我想到了自己，作为一名教师，一定要向林俊德院士那样干一行，爱一行，要“心系教育，具有为教育献身的精神”，力求做到“衣带渐宽终不悔，蜡炬成灰泪始干”，把国家和人民的利益放在首位，热爱和忠诚于人民的教育事业，把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系，因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来，要想做到这些，敬业是最基本的条件，不敬业又如何谈得上去做呢?

作为一名教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，举止稳重等等，用自己的人格魅力去感染影响学生。

再想林院士，他用什么样的沤心沥血去履行自己的职责，我们该怎样表达他的敬业呢?记得在评价词中有这样一句话：自敬方能自尊，敬业方能有成。我们作为新时代的教育人员，一定要牢记自己的职责，向林院士学习，学习他的敬业精神，学习他用自己的生命书写职责的精神。

有关观后感的写法范文5

“hi，come boy!”一句温柔的问候，唤醒了守候一生的力量。

故事的开始，也许只是邂逅巧遇，也许本是命中注定。

几个月大的小八公在火车站迷路途中，遇见了帕克。帕克因为无处安放八公，便把它带回了家。从这刻起，帕克与八公的本无交集的生命轨迹中织起了一段不可分割的线。

帕克的妻子一开始无法接受八公的存在，无可奈何之下，帕克便把八公养在了外面的小仓库，给了八公一个可以暂时居住的小窝。但是，这个小窝无法承受狂风的肆虐，帕克担心地无法入睡，便将八公抱进屋中。往后的日子里，他们共享爆米花，共享令人热血沸腾的棒球比赛，他们的感情逐渐升温，妻子也逐渐接受了八公。人与狗之间的桥梁十分简单，却要在平淡的生活里见真。

羁绊日渐加深。每当教授帕克上班时，被关着的八公总是用尽全身力气刨开土地，从栅栏底下钻出，带着一身土去追寻帕克。帕克感到意外，更多的是惊喜，但他不能带着这个可爱的小家伙去上班，于是闷闷不乐的八公便开始蹲在车站外的花坛上等待帕克下班归来。一次次的等待，使八公与帕克成为了火车站一处温馨的场面。两人越来越默契，灵魂也越来越合拍。

但是，上帝可能是缺失了情感，玩弄着生死……

一天早晨，八公出人意料地学会了捡球，且一次又一次地向帕克展示新学会的技能，充满着哥伦布发现新大陆般的兴奋、愉悦。这把帕克高兴坏了，抱起八公，四处炫耀。

但，这也许是八公留下帕克的手段，它仿佛已嗅到了危险的信号。正在上课的帕克，突发心脏病，被死神从这个世界上偷走了灵魂。八公仍准时地等待着帕克，可是，人潮川流不息，始终等不到那熟悉的味道。

等不到帕克的八公被伤心过度的妻子领回了家，妻子倚靠在八公旁，也显得无依无靠。从那刻起，八公似乎已意识到帕克的逝去。但是，它仍每天到车站守候。

春去秋来，叶子一直在不停地变换，但唯有八公在车站旁执着等候。

冬雪袭身，寒风刺骨，八公仍等候着，直至灵魂与帕克的再次相遇。

灵魂超越肉体，思念会带着八公一路追寻。那等待的终点，其实是追寻的起点，八公的信仰，是那刻命运的相遇，是忠守一生的誓言。

爱很单纯，人陪伴不了狗一生，但他甘愿用一生来陪伴你。

有关观后感的写法范文

2.有关记叙文的写法篇二

【关键词】观察；比较；表演；片断训练

初中生记叙文写作指导我认为应从以下几个方面入手：

一、指导学生学会观察生活是创作的源泉

观察生活是写作的前提，只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

首先，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

其次，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上.四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。

二、写熟悉的人和事

指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量.日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。我的具体做法是：

第一，写人物说了什么，做了什么。描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中，这四个方面并非要全写，有时外貌和心理可以不写，当然，要根据具体情况而决定。然而人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切。否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。

第二，写人物怎样说的，怎样做的。写人物说话，要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事，要一步步地写出人物的动作，或处理问题的方式方法等。不管是语言描写，还是动作描写，都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等，否则就会平平淡淡、干干巴巴，不能表现出人物的个性化特征。

第三，让人物自我表演。学生写作前，我强调指出写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演，在幕后指挥，让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员，自己一味地介绍。这样，笔下的人物才富有立体感，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。

三、片断写作训练

写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。

所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以，写好片断对写好整篇文章是很有帮助的。怎样写好片断呢？我向学生提出四点要求：

第一、要围绕一个中心写。因为是片断，内容要集中，不能漫无边际地写。

第二、要真实。必须写自己的亲身经历或写自己的观察所得，不能脱离生活，编造离奇的故事。

第三、要具体。写出自己所看到的或听到的情景，不能空洞无物。

第四、要写出自己的点滴感受。也就是要赋予片断一定的思想意义。

经过反复的训练，取得了可喜的成绩。例如李峥同学写的《街头见闻》，全文是这样的：下午，在放学回家的路上，我看到了一个可爱的小女孩。她看上去只有六、七岁，红润的脸庞上，有一双明亮的小圆眼睛，翘着小鼻子，穿着一件花毛衣。她手里拿着一封信，蹦蹦跳跳地跑到邮筒前，信上的字迹歪歪扭扭。她踮着脚尖，刚要投入，忽地又把手缩了回来，用小手轻轻地抚摸着信封。而后，她又踮起脚，当她再一次投放的时候，她又犹豫了。接着，她又把信很快地抽了回来，在信封上面轻轻地吻了一下，才投进信筒。之后，才蹦蹦跳跳地跑远了，一个小花点消失在我的视野里。

像这样真实具体、清新简洁的片断还很多。

四、教学生自批作文

修改文章是写作的重要环节。鲁迅先生说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”他在《我怎样写起小说来》这篇文章里又说：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口。”这是鲁迅先生修改文章的经验之谈。至于对作文的选材、立意、结构等进行修改，由于初一学生水平的限制，暂没有提出更高的要求。我只要求学生写作之前，列出提纲，确定好中心，选好材料，安排好结构，然后按提纲作文。

3.高考记叙文开头写法篇三

七、“本末倒置”，追本溯源。

也即采用倒叙的写作顺序，将事情结局先摆到面前，然后再回过头来叙写事件的发生、发展，能吸引读者去弄清事件来龙去脉，也使文章结构显得别出机杼。如课文《一件珍贵的衬衫》的开头“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。”就是采用这种写作方法，先点出衬衫的珍藏、珍贵，再追述一件不平凡的往事，文章脉落清晰，增强了表达效果与感染力。

八、直抒胸臆，情感奔涌。

即以抒情笔调引出全文，让作者的思想感情在文章一开头便汩汩流泻出来，奠定全文的基调。这类开头多运用于讴歌、缅怀类主题的文章，好处是因情深意浓、感情真挚，很能引起读者在思想感情上产生共鸣。如魏巍的《谁是最可爱的人》一文开头一段，作者以迫切的心情，用热情洋溢的语言抒发在朝鲜战场的深切感受，为全文讴歌我志愿军战士崇高的思想境界，伟大的牺牲精神而营造了浓郁的情感氛围，使得全文情感凸现，令人动情，催人泪下。

九、由此及彼，类比联想。

这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。如习作《美丽的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。开头是：“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……”小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。

十、议论入手，开宗明义。

以议论入手，一开头便开宗明义，揭示全文的主旨，言简意赅，常常成为全文的文题、文眼。如课文《秋魂》开头“人们啊，人我可知秋天为何有一个丰厚的收获?因为它有着一个成熟的头脑。”这里“它有着一个成熟的头脑”就成为全篇的文眼，课文以此为纲，用“秋实”、“秋色”、“秋味”、“秋风”、“秋叶”、“秋土”、“秋景”七个方面来歌咏秋魂，文眼可谓起到画龙点睛的作用。

4.有关坚持的记叙文篇四

很久以前在一本书上看见了一幅漫画，一个挖井的人，他一连挖了好几口井，都没看到水。并不是没有水，而是他只要将其中任意一口井再挖深一点点就好了，但他没有，他选择了放弃，结果所有的功夫都白费了。

事实证明，只要不断努力地去尝试，凭毅力去追所期望的目标，我们才会成功。但是前提是我们必须要从今天采取行动，哪怕这一步微不足道。

有这样一个故事。

在1863年冬天的一个下午，他穿好大衣，准备到附近的邮局去。在他开门的那一刻，突然响起了一阵敲门声。他打开门一看，又是一位邮政工人，邮政工人将一包厚厚的邮件递给了他，他一看到这样的邮件就预感到了不妙。因为自从几个月前他把他的小说寄到各个出版社之后，这已是第15次收到这样的邮件了。邮包内有一封退稿信，每次收到这样的退稿信，他的心都是一阵绞痛。这已经是第15次了，他的稿子还是没能被采用。此时的他已经心灰意冷，他愤怒地发誓，再也不写这该死的小说了。于是他拿起手稿疯狂的向

壁炉走去，就在他正要把这些稿子付之一炬的时候，他的妻子赶过来，一把抢过手稿紧紧地攥在手中，此时的他已经愤怒到了极点，说什么也要将手稿烧掉。他的妻子安慰他，不让他灰心，并且让他再试一次。他沉默了好一会，终于在妻子的劝告下将手稿寄给了第16家出版社。稿件寄出不久，该出版社决定出版这部小说，他成功了。

他就是法国著名的科幻小说家凡尔纳。如果没有他妻子的鼓励，如果没有那在坚持一下的勇气，我们就失去了一笔极其珍贵的精神财富。

5.有关声音的记叙文篇五

一年四季的声音，各种各样，现在让我们来听听。

春

春天，百花盛开。风轻轻地吹拂着，天上飘着淡淡的云。布谷鸟，在天空中“布谷”“布谷”地叫着，好像在提醒人们要勤劳刻苦，小燕子从南方飞来，“唧唧”地叫着，告诉人们春天到了。

夏

夏天，骄阳似火，火辣辣的太阳照耀着大地，天空上聚集着许多云。知了不停地叫着“知了，知了”，像是在说：“热了，热了”。

秋

秋天，凉风习习。桂花散发出浓浓的香味，叶子从树上飘了下来，人们踩着落叶，落叶发出了沙沙的声音。

冬

冬天，漫天飞雪。雪从天上落了下来，转眼间，世界成了一座水晶宫。到处是同学们玩雪的笑声，听得出来，他们此时此刻是多么快乐。

6.有关善良的初中记叙文篇六

善良，并不需要轰轰烈烈。

又是一场倾盆大雨，在狂风咆哮过后，天地间顿时像挂着一层纱，灰蒙蒙的，不知过了多久，那条小路的本来的面目又在人面前原形毕露，从此经过的人无处下脚，从此路过的车更是溅的车身面目全非。总有那一群人，穿着筒靴，拿着铁锹，在这段路上撒下汗水，没有人知道他们是谁，也许他们就住在附近，但我清楚地知道，他们不是清洁工人，他们也不是这路段的管理人员，他们是一群善良的人。

那是多年前的事了，那时的路没有现在这么平坦，不像现在这样整洁，但这么多年良久不变的永远是那些人善良的心。

善良，有时不过是举手之劳。

又到了秋天，树上的叶子早已被风吹得所剩无几。风，就这样没日没夜的“忙碌”着，吹走了温暖，带来了风沙。就连停在路旁那些老老实实的自行车它也不肯放过。马路上，放眼望去，只剩下了一对父子，他们在大风中艰难前进，他们从那群已“瘫痪”在地的自行车旁走过，突然，他们放慢了刚才急匆匆的脚步，转身回来，将那群可怜的自行车一一扶起，靠在墙边，然后才匆匆离去。

我很幸运，能够将他们的行为尽收眼底，从他们身上，我看到了善良的光芒，即使是那样萧索的天气也给人一份温暖。

当善良铸进了一个人的品格，她就是再渺小，也一样高尚，生活中融入了善良的故事，就是再平淡，也一样充满温暖。

日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，但那些与善良有关的故事，都依旧在脑海中不会消散。

夕阳已在时间的流逝中羞红了脸，藏在了身后，眼前浮现的，就剩下那些善良的故事了。

7.有关舍弃的记叙文800字篇七

鲁迅年轻时，曾立志学医。但在后来，他意识到了封建统治的腐败，放弃了自己学医的理想，拿起笔来作为武器，唤醒沉睡的中国人，成为一名杰出的作家，这样的放弃不值得称道吗?放弃自己钻研了多年的医学来唤醒当时的中国人民，鲁迅作出了太大贡献。所以人们不要老是把放弃看成一个贬义词，有时，他能让你获得一种比之前更可贵的东西。

还有安徒生所创作的《海的女儿》。里面的那位最小的人鱼公主，它为了和那位王子在一起，果断放弃了海底的自由生活，长寿的生命，美妙的歌喉，换来了人腿。最终它又放弃了杀死王子重新回海洋的生活，而是让王子幸福地生活下去，自己化为了泡沫。为了成全自己的梦想而放弃所有，为了爱人的幸福而牺牲自己，这是多么伟大的放弃!放弃，不仅仅是让自己活得更好，也可以让他人，活得更好。

还有陶渊明，他因为官场的腐败而放弃了眼前的荣华富贵，隐居山林。他获得了什么?他获得了安宁悠闲的生活环境，而且成为著名的诗人。而那些贪婪的，不知道放弃的人，他们永远找不到存在的意义。

8.有关读书的中考记叙文600字篇八

在我很小的时候，不明白读书到底是好玩还是不好玩，只是听哥哥姐姐说，读书很有趣，又很好玩的，就这样，我对读书有着深切的渴望，期望着上学的生活。

在老家读书的时候，我一点儿也不知道知识是多么地重要，自从父母来到浙江，把我也带到这里来读书，那是星期天的一天，我亲身去体验了做手工活——剪线头，我每天都是起早贪黑地拿着一把剪刀剪这条线、那条线，弄得自己眼花缭乱，头痛死了，而那些绣花的员工，只要在电脑上把图案弄好，开机，如此轻松，几十块钱一会儿就挣到手了，而我们一天到晚还要拼命的剪，弄得最快的老员工一天都只能挣三四十元，而我一天最多能挣二十几元钱，从中我真切的体会到读书，原来那么轻松的，而干劳力活是这么地辛苦，就从这件事后，我一直在努力学习，享受读书的.快乐。俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”。读书的好处数不数胜，每多看一本好书，就能给大脑充电，陶冶自己的情操，如果多学些知识，就不会被别人看不起，说你是“土包子”、“乡巴老”。所以我认为读书很奇妙、很美好、很快乐，充满无限乐趣，让自己的未来充满七色光。再简单的事情，如果是需要用知识，你不懂那也无济于事，现在这个新科技时代，知识就是金钱，有了知识相信你的未来一定会很OK。读书是我最大的快乐，因为我有知识，可以做我自己喜欢的事情，我可以用我的才华去挣钱来报答我的父母，让他们不再那样辛苦地卖苦力，我要让他们过幸福快乐的生活。

自从我来到浙江目睹了父母辛苦劳动，和我自身体会后，我下定决心我要认真读书，有知识改变我的未来。

9.有关压岁钱的记叙文700字篇九

不知是何时兴起了“压岁钱”这一潮流，压岁钱成为了一个话题。

小时候

还记得小时候最喜欢过年，一是因为过年能向爸妈狮子大开口似的问爸妈要好东西，二是因为爸妈及亲戚朋友给压岁钱花，感觉很开心。

那时，我们家来了许多亲戚朋友，一屋子的人，让人在寒冷的冬天也感到了温暖的气息，在一桌美味的饭菜前面，家人朋友们个个笑盈盈的，边吃饭，边谈论着一些话题。吃完饭，这些亲戚朋友们一个接一个开始给我压岁钱。“妮儿，来拿着，去买东西吃吧。”“来妞妞，姑姑给你点钱花，拿好啦。”“给，拿着吧，新年快乐哟，自己保管不好，让家长给你保管着。”……亲戚朋友们都纷纷说着这些，然而小时候的我，也从没有拒绝过。

那时，他们给我的都是崭新的纸币，50、100的都有。那时的50、100元是那么的多，当时，我把钱都给了爸妈，而爸妈留给我一张50.“啊?妈，你给我这么多?”“嗯，拿着吧。”拿着钱我就跑到商店准备买东西，到商店门口，我拿着钱，犹豫不决，徘徊了一会儿，走了进去，买了个棒棒糖，阿姨又给我好几张钱。回家告诉爸爸妈妈这件事，妈妈没有说太多，就说了我“傻孩子。”那时，我是那么的天真。

如今

压岁钱远远超过了前小时候了。

又是春节，现在的春节没有以前那么温馨了，尽管我们照旧串亲戚，但却没有了年的感觉，如今，随着年龄的增长，人们也都变得要面子了。

同样的已己阿人坐在一起，，吃吃饭，打打麻将，我们也都长大了，压岁钱也有了变化，有的增多了，有的减少了。现在这个时代，可以说是“手机时代”，什么事都在手机上出现。我的爸爸妈妈把他们给我的压岁钱增到了一人几百上，然而我的压岁钱也变成了自己保存。

微博、微信、朋友圈等都流行起了晒压岁钱，产生了一些负面影响，我们不应盲目跟从，随波逐流。

而有的人相反却给父母“压岁钱”，我认为我们应该努力学习，给父母一份特殊的红包。

压岁钱并不重要，重要的是心意。对于我们，也应准备一份特殊的“红包”给父母，让父母也高兴高兴。

我的压岁钱

过年最开心莫过于抢红包，收压岁钱。我手机里的钱包满满的，已有三位数。而我抽屉里的钱包已有五位数。我想今天是初十，明天就去买那个早就想要的航模。

我打开我的抽屉拿我的钱包，我发现我的钱包瘦了许多，原来是鼓鼓的，现在却是扁扁的。打开一看只有三张毛爷爷。一定是妈妈，她偷了我的压岁钱。我大叫：“妈妈，您拿了我的钱!偷钱的小偷!”

妈妈正在炒菜，举起手中的锅铲就要打我。我转身就跑，一边跑一边叫：“压岁钱是我得的，为什么要拿走?因为您是妈妈吗?不讲理!”妈妈气得脸都绿了，我也气得不轻，只差那不争气的眼泪往外喷了。

爸爸赶紧过来拦住妈妈，把妈妈推进了厨房，顺手关紧了厨房的门。爸爸把我带进他的书房问：“你得了多少压岁钱?”

“两万四千八百元。”我的钱哪!我在心里叫。

爸爸又问：“怎么得的呢?”

我掰着指头算给爸爸听：“大伯一千，大姑二千，两个舅舅都是二千，外公五千，大姨五千，爷爷一万。加上你们给我的一千。可现在?”我摇了摇手中的三张红钞票，低下了头。我不想让爸爸看见我眼睛里的泪水。

爸爸拍拍我的肩膀说：“妈妈给你哥(大伯的儿子)也是一千元，给胡琛(大姑的儿子)也是两千元。给你大表哥(大姨的儿子)也是五千元，给你两个表姐(两个舅舅的女儿)也是两千元。是不是?”我点点头。爸爸接着说：“年三十的压岁钱，就是让孩子们压压年岁，讨个吉利。”我很气愤：“那是你们大人骗人的把戏。那爷爷外婆给我的呢?难道也还给他们了?”爸爸说：“爷爷给你压岁钱时怎么说的?”我理直气壮地说：“爷爷说：霖啊，把钱花在你喜欢的，应该花的地方上。”“是啊，你说你要去学打篮球，要去学游泳，妈妈已经替你报了篮球班和游泳班。还替你报了航模培训班。你不乐意吗?”

爸爸说的好像都有理，可是我心里就是觉得不舒服。压岁钱到底应该属于谁呢?我有点懵。

我的压岁钱

新年的脚步渐行渐远，但充满年味的压岁钱，依然留给人们一些新年的喜悦。以前，觉得压岁钱只是过年的一个流程;长大之后，回味往事，才发现压岁钱与众不同——它已不仅是过年的一部分，且还是见证我的成长和表达对父母的爱的印记。

小时候，每次过年，从长辈手中拿到压岁钱，心里就特别高兴。躺在床上，都幻想着自己买了很多的玩具和零食，美滋滋地沉醉在幸福之中。

那时候，在外省工作的伯伯、伯母都要回家过年，我们一家人围在大圆桌上吃年夜饭。笑语欢声，其乐融融。伯伯、伯母总会笑着递给我一个大红包。我心满意足的接过，放在自己的钱包里。

懵懂的我一天天长大，我似乎已经不再满足领压岁钱给我的快乐，我想去花它、支配它，虽然最后压岁钱总还是到了父母手中。

长大后，我想购物的思想就愈发强烈了，虽然有时会向爸妈提出这样那样的奢想，但总是被驳回。理由是“你现在还小，不可以乱花钱。”那时我总觉得，这是他们收缴我压岁钱的冠冕堂皇的理由罢了。然而，我错了，我误解了他们。到了开学，我的桌上总是放着我想要的新书包、新文具……后来呀，我也渐渐理解了父母，他们收走了我的压岁钱并不是私吞，而是纠正我身上正在潜滋暗长的那种不良的奢靡风气，为了我能从小养成良好的品德。

上了中学，我的压岁钱渐渐地归我所有，然而繁重的学习任务和残酷的升学竞争，焦头烂额的我似乎也无心再在乎它们了……我对这枯燥的生活失去了兴趣，整日悠哉游哉。妈妈每日为我操劳，生了病。看着妈妈每日都是病怏怏的，我的心里非常愧疚。一次，我看到妈妈瘦小的身影在厨房里忙碌，偶尔停下来喘会气、擦擦汗。一瞬间，愧疚与自责冲破了我心里虚度光阴的防线，我隐约却又清晰地觉得，我的压岁钱应该有用武之地了。

现在，我的压岁钱虽不比过去的多了，却都能攒着，而且，还时时地发挥了它们的作用……

压岁钱的故事

日历翻呀翻，又翻到过年的日子。“过年喽——”小伙伴们都兴高采烈地又喊又跳，好不快活。到了新年，又可以从长辈那儿挖来一大桶“金”(压岁钱)，能不快活吗?

可唯独我，耷拉着一张苦瓜脸，怎么也开心不起来——，每年，妈妈总以“小孩儿要钱没用”的名义光明正大地把我的压岁钱一点不剩地吞入虎口!我念叨着，“不!为了压岁钱不再变成可恨的化妆品，为了我能进入‘财神一族’，我要战斗!”

一个好主意涌入我的脑海……

盼星星盼月亮，终于盼到了发压岁钱的时刻。我紧张地咽下一大口口水，眼睛直直地盯着桌上的红包，嗓子眼直发干。唉!不知今年，能不能有缘与压岁钱“手拉手”!

开始发压岁钱了。我搓搓手，硬挤出一个笑容，小心翼翼地对妈妈说：“妈……妈妈，今年的压岁钱，你就用给我啦!”说完，我咬了咬牙，等着妈妈的反应。

“为什么不用给?”妈妈瞪大眼珠，像看外星人似的看着我——以前我可都是吵着闹着要压岁钱的!

我装着很懂事的样子：“当然不用给呀!反正我一个小孩儿，要那么多钱做什么?”一丝喜悦蹿上我心头——形势正朝我的计划走，今年的压岁钱已经在向我挥手啦!

妈妈果然绽开了欣慰的笑容，眼睛都眯成一条缝。我又趁机对奶奶说：“奶奶，你也不用给我压岁钱啦!”“那可不行!给压岁钱是惯例!”奶奶拒绝了我的“请求”。

“既然要给压岁钱，就给妈妈吧!”我挥挥手，“反正左手接过钱，我右手就给了妈妈，何必多此一举呢?”

奶奶脸上的笑容一下子僵住了。妈妈咧咧嘴，也不知怎么回答。空气好像顿时凝固住了。我扫视了一下四周，趁热打铁：“妈，其实我也不是小孩子，我应该学着理财，拥有自己的压岁钱呀!”一旁的爸爸突然发话了：“女儿，你说的对!”妈妈也摸摸我的头：“妈听你的!你可以拥有压岁钱了!”

我紧紧地攥着来之不易的压岁钱，心怦怦直跳，激动得不知说什么。这次的压岁钱，可是我用智慧换取的!

我的压岁钱

“正月里过新年哪，小朋友最欢喜哪，忙着穿上新衣裳哪，快呀快来贺年，爸爸哪妈妈呀，多给一些压岁钱……”

过年什么最开心?当然就是领红包的时候最开心。你看，一个个嘴都咧到后脑勺了!手里拿着刚拿到的热乎乎的红包，捏一捏……哇哦，好厚哦!尽管必须经过磕头，讲拜年词等等一系列的繁琐过程，我还是心情超好的。

不过，今年的年有点不一样，相比于平常它有些冷清了，不复以往的热闹和喜庆。

腊月三十除夕的那天，收到无数的祝福讯息，也发出去无数的祝福语，那是系统提醒的。如若不是这些祝福的话语，我都还没有意识到年来了，我感觉和平常一样没什么两样。

今年我的压岁钱虽然也不多，但比前几年多了不少。现在社会进步了，农村的生活也越来越好了，但凡勤快踏实的人们日子都好过多了。领到压岁钱，我也没有什么特别的用项，越长大越觉得沉甸甸的，接到红包也不再有昔日的开心。因为我接到红包的时候，看到的不只是红包，还有长辈亲人热切的期许。不久就要升到初三的我，多少有些压力，不禁让我怀念以前。

的时候手机在我们这儿并不像现在这样普及，孩子们得到的压岁钱也不多，但却很开心。除夕那天会玩上整天整夜，天刚黑下来，一人手里拿着一支烟花，转啊转啊转啊……每个人都笑着，跳着，仿佛这就是世间最快乐的事。周围的大人们好像被这种气氛传染了，也笑着。

正月初一的下午，小摊小贩们，都会出来摆摊，我们买得开心，即便价格和往常比起来，被抬高了一倍。那会儿，我拿着那不多的压岁钱，买了些零嘴和玩具。那本来就不多的压岁钱，还被哥哥“骗”去了不少。当时不懂，长大些又气又恨的，现在想起来却只会付诸一笑。

现在，村里面很多小卖铺关了门，街上也不在那么琳琅满目。很怀念，曾经一家人在院子里谈笑风生。娃儿们，在旁边蹦着跳着，听大人们讲他们小时候的故事。

10.有关记叙文的写法篇十

激动人心的冒险开始了!我们穿上羽绒服，拿着氧气瓶，做好了爬雪山的准备。坐上雪山大索道，透过玻璃仰视雪山，缆车忽上忽下，忽快忽慢，让人感觉就像坐过山车一样，更甚者时不时让人感觉马上就要碰到山脊和树木，吓得我们啊啊大叫，真是别样刺激。

下了缆车，周围的空气稀薄不少，妈妈感觉双腿像灌了铅一样，看着玉龙雪山，妈妈不好意思地放弃了。看着头顶的雪山，我突然也有点犹豫了，有点想打退堂鼓了。爸爸则一直给我鼓劲加油，我一咬牙，跟上爸爸的脚步，开始向山顶攀登，心里响起一个声音：玉龙雪山，我来了!我一定会征服你，登上山顶。我们沿着台阶，拾级而上，一路上风光旖旎，美不胜收，终年不化的积雪覆盖在山顶，悬崖峭壁，怪石嶙峋，这美丽的景色真是大自然的神来之笔!

随着海拔越来越高，空气越来越稀薄，我们攀登的步伐越来越慢，每走几步，我就拿起氧气瓶，贪婪地吮吸着，台阶变得越来越陡，缺氧的感觉越来越明显，很快一瓶氧气就被吸光了，我急忙打开第二瓶，已经无暇欣赏周边的美景，有点后悔没听妈妈的话了。

看着周围攀登的人勇往直前的身影和登顶下山时令人羡慕的欢声笑语，我顿时信心倍增，浑身充满了力量，我和爸爸挥了挥拳头，继续向山顶进军，4400米、4576米……近了，更近了，突然爸爸说：“一鸣，快看，我们马上到顶了。”我抬头一看，已经看到山顶上欢呼的人们，兴奋极了。

攀上最后一层台阶，我们终于爬上了海拔4680米的山顶，头顶蓝天，脚踏玉龙雪山。玉龙雪山是那样雄伟、壮观，山顶上白雪皑皑，薄雾朦胧，在晨光的照射下光芒四射，灰白相映，整个一幅雪山美景图。听纳西人说：“贵人到，雪山笑!”我们很幸运地见到了雄伟壮丽而又“犹抱琵琶半遮面”的雪山。汪国真说过：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”是啊，眼前这亮丽的风景，是对我坚持和拼搏的馈赠，看着“玉龙雪山4680”的标志，顿时我心中不禁涌起了自豪和成就感。

“坚持不懈，就能成功!”通过登玉龙雪山，让我深深明白了这个道理，至今仍令我记忆犹新。

山东常一鸣四年级