北师大版九年级上册诗文默写复习资料

北师大版九年级上册诗文默写复习资料（9篇）

1.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇一

一.通假字

1.敬富贵，无相忘。 (“无”通“毋”，不要)

2.发闾左适戍渔阳 (“适”通“谪”，征发，调发)

3.为天下唱，宜多应者 (“唱”通“倡”，倡导)

4.卜者知其指意 (“指”通“旨”，目的，用意)

5.固以怪之矣 (“以”通“已”，已经)

6.将军身被坚执锐 (“被”通“披”，穿)

7.而君逆寡人者，轻寡人与 (“与”通“欤”，吗)

8.以君为长者，故不错意也 (“错”通“措”，放置)

9.岂直五百里哉 (“直”通“只”，仅仅，才)

10.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 (“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽)

11.寡人谕矣 (“谕”通“喻”，明白)

12.欲信大义于天下 (“信”通“伸”，伸张)

13.自董卓已来 (“已”通“以”)

14.尔来二十有一年矣 (“有”通“又”)

15.必能裨补阙漏，有所广益 (“阙”通“缺”，缺点)

16.是以先帝简拔以遗陛下 (“简”通“拣”，挑选)

二.双音节古今异义

1.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 到处(古) 表示某种情况时常存在(发生)

2.号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚会商议(古) 指管理财务的人员

3.虽然，受地于先王，愿终守之 虽然这样(古) 表转折关系的连词

4.以君为长者，故不错意也 德行高尚的人(古) 常指年岁高的人，长辈

5.此可以为援而不可图也 可以把(古) 表示许可

6.遂用猖蹶，至于今日 到达(古) 关联词，表示另提一件事

7.遂用猖蹶，至于今日 失败(古) 凶狠而放肆

8.于是与亮情好日密 从此(古) 连词，表承接关系

9.此殆天所以资将军 用来(古) 表因果关系的连词

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ……的原因 表因果关系的连词

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ……的原因 表因果关系的连词

10.诚宜开张圣听 扩大(古) 商店等开始营业

11.未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛心和遗憾(古) 深切地憎恨

12.先帝不以臣卑鄙 地位低微，见识短浅 (语言、行为)恶劣，不道德

13.臣不胜受恩感激 感动激奋 因对方的好意、帮助而对他产生好感

2.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇二

初三语文上册期末复习：古诗文默写卷及答案

1.毛泽东《沁园春 雪》中表达诗人雄心壮志的句子是： ，，。

2.白居易《观刈麦》：田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。，。相随饷田去，丁壮在南冈。，。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。，。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。，。，。

3.刘方平《月夜》：更深月色半人家，。，。

4.温庭筠《商山早行》：晨起动征铎，客行悲故乡。， 。，。因思杜陵梦，。

5. 陆游《卜算子·咏梅》： 驿外断桥边，。已是黄昏独自愁， 。无意苦争春，。，。

6. 晏殊《破阵子》： 燕子来时新社，梨花落后清明。 ， 。日长飞絮轻。，采桑径里逢迎。，。。

7.李清照《醉花阴》：薄雾浓云愁永昼，。 佳节又重阳，，。东篱把酒黄昏后，。，，。

8.辛弃疾《南乡子 登京京口北固亭有怀》：何处望神州 ?满眼风光北固楼。 ?

，。，坐断东南战未休。?，。

9.张养浩《山坡羊·骊山怀古》：骊山四顾，阿房一炬，? 只见 ，。

，列国周齐秦汉楚。，;，。(6分)

10. 王磐《朝天子·咏喇叭》：喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻，。军听了军愁，民听了民怕，?眼见的，，!

11. 温庭筠《望江南》：梳洗罢，独倚望江楼。。。。

12.《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表现边地荒凉的句子是，。抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是，。

13.苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是： ， ， !

抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：，?

抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：，， 。

14.李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是 ，。出奇创意表现愁绪的句子是，。

15. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：具体描述军营生活的是 ， ， 。

描写战斗场面的是 ，。

抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：， 。!

16.司马迁《史记·陈涉世家》： 李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 本文与之意思相近的句子是： ! 这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。

17.诸葛亮的《出师表》叙述诸葛亮追随先帝原因是：先帝不以臣卑鄙， ， ， ，由是感激，遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是：，;写出先汉兴隆和后汉倾颓原因的句子是：，;，;(2分)指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，，， ， ， ;上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“， ”。(用《出师表》中的名句填写)

九年级上语文诗文默写试卷 答案卷(100分)

卷面分：4分

除第14题，每空一分

1. 毛泽东《沁园春 雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2.白居易《观刈麦》：田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。相随饷田去， 丁壮在南冈。足蒸暑土气， 背灼炎天光。力尽不知热， 但惜夏日长。复有贫妇人， 抱子在其旁。右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。听其相顾言， 闻者为悲伤。家田输税尽， 拾此充饥肠。今我何功德， 曾不事农桑。吏禄三百石， 岁晏有余粮。念此私自愧， 尽日不能忘。

3.刘方平《月夜》：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

4.温庭筠《商山早行》：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。槲叶落山路， 枳花照驿墙。因思杜陵梦， 凫雁满回塘。

5. 陆游《卜算子·咏梅》： 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

6. 晏殊《破阵子》 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

7.李清照《醉花阴》： 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

8.辛弃疾《南乡子 登京京口北固亭有怀》：何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。

9. 张养浩《山坡羊·骊山怀古》： 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处? 只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚， 赢，都变做了土;输，都变做了土。

10. 王磐《朝天子·咏喇叭》：喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!

11. 温庭筠《望江南》：梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是。斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲。

12.《渔家傲·塞下秋来风景异》中：表现边地荒凉的.句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

13.苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨! 抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐? 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

14.李清照《武陵春》以泪代语述说不幸的是物是人非事事休，欲语泪先流。 出奇创意表现愁绪的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

15. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：具体描述军营生活的是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。描写战斗场面的是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

16.司马迁《史记·陈涉世家》： 李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 本文与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉! 这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。(2分)

3.八年级下册古诗文默写复习资料 篇三

1、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: 但愿人长久，千里共婵娟；道尽千载离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是但愿人长久，千里共婵娟。表现中秋，作者仰天

长叹，感慨万千的句子是：明月几时有？把酒问青天。词中蕴

含人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、壮志难酬，极度忧伤的诗句是抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《马说》中也有一句是：千里马常有，而伯乐不常有。蕴含人生哲理的句子是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。表

现了作者一种积极、乐观、进取、向上的生活态度。

3、《关杜少府之任蜀州》中表现友情的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

4、《登飞来蜂》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：“不

畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

5、《已亥杂诗》中表达离愁的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。写要知恩图报，要懂得感恩，要无私奉献的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，《己亥杂诗》“落

红不是无情物，化作春泥更护花”又何尝不是一种新意呢？

6、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”《已亥杂诗》 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。《无题》（李商隐）

7、《马说》中（1）点明本文中心的句子（中心论点）是：世有伯乐，然后有千里马。（2）本文的写法是：托物寓意（借伯乐和千里马为喻，对统治者不能识人才，埋没人才，表达了强烈的愤慨）。

（3）表明千里马与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。（5）千里马必然被埋没的原因：千里马常有，而伯乐不常有。（5）描写千里马可悲命运的句子及作用：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。作用：从反面论述了中心论点。（6）表明食马者无知的句子：食马者不知其能千里而食也。（7）食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。（8）写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子：策之不以其道,食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。（9）点明主旨的句子是：其真不知马也（10）伯乐比喻知贤识才的人，千里马比喻出类拔萃的人，食马者比喻埋没摧残人才的统治者。（11）怀才不遇的人时常感叹的两句话是千里马常有，而伯乐不常有。

8、．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是不以物喜，不以己悲；描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是心旷神怡，宠辱偕忘。表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是去国怀乡，忧谗畏讥；表现作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；叙述腾子京政绩的句子是：政通人和，百废俱兴。

9、《醉翁亭记》一文中的点明主旨句是：人之从太守游而乐，而不知太守之乐而乐也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的千古句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；描绘的早晨景色的句子是：日出而林霏开。傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝。描绘的四季景色是：春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落而石出者。

10、《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是心远地自偏，此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。；表明诗人弃官归隐后生活悠闲自在的语句是采菊东篱下，悠然见南山；其中写傍晚景色的句子是山气日夕佳，飞鸟相与还。

11、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。诗中引用典故的句子是闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。而在诗的结尾，他坚定了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，相信总有一天会到达成功的彼岸。诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

12、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民，博大宽广胸襟的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！。到2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

13、《白雪歌送武判官归京》诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：瀚海

阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似。

14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；诗中运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

15、《赠从弟（其二）》中表现不畏严寒的句子是：岂不罹凝寒，松柏有本性。

16、《赤壁》中发挥想象，从反面落笔谈论历史，抒发感慨的诗句是折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

17、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；诗中运用比喻写国家山河破碎，个人命运也动荡不安的句子是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。表现诗人誓死报国，忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

18、《相见欢》中写离愁的句子是：剪不断，理还乱，是离愁。写夜景的句子是无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。蕴含哲理的句子是：别是一般滋味在心头。

19、《苏幕遮》中写思乡的名句是：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

4.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇四

一、根据原文默写：

1、毅魄归来日。

2、角声满天秋色里。

3、，自缘身在最高层。

4、谁家新燕啄春泥。

5、荡胸生层云。

6、，一览众山小。

7、青树翠蔓。

8、坐潭上，四面竹树环合，。

9、庭下如积水空明。

10、落红不是无情物。

11、海内存知己。

12、五岭逶迤腾细浪。

13、感时花溅泪。

14、商女不知亡国恨。

15、，铁马冰河入梦来。

16、金沙水拍云崖暖。，17、除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，。

18、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他，；，显出努力的样子。

19、婴闻之，，叶徒相似，其实味不同。„„今民生长于齐不盗，入楚则盗，？ 20、盖地有高低，流有缓急，，，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。„„如，，则事不举而水利不兴矣。

21、，盖竹柏影也。

22、日光下彻，影布石上，；，似与游者相乐。

二、理解性默写:

1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：。

2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：。

3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：。

4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：。

5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是：

。

6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：

。

7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：。

8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：。

9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：。

10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：。

11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：

,。

12、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：。

14、《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子：

。

15、《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：

。

16、《小石潭记》一文写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：

。

17、《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：。

18、《小石潭记》一文写用形象的比喻、动静结合描写远望溪岸的句子是：

，，不可知其源。

19、《小石潭记》一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：，。20、《治水必躬亲》一文中写治水必须亲自实地勘测、询访才能得到真实情况的一组对偶句是：。

21、《治水必躬亲》一文中写所治之水实际情况有各种不同情况的一组排比句是：，。

22、《治水必躬亲》一文中写假设治水不能成功的一些人为原因的句子是

，，则事不举而 水利不兴矣。

23、《十一月四日风雨大作》中记述作者志向，表明作者忠心报国之情思的诗句是：

。

八年级上册语文古诗文背诵与默写

一．（1）‘‘爬雪山，过草地’，红军就是铁脚板，万水千山不怕难。毛泽东七律 长征 描写这一情景的诗句是:红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（2）毛泽东再七律 长征中用浪漫主义的手法，以轻松幽默极度夸张的笔调，视

困难如游戏，展示了红军顶天了地的英雄形象的诗句是:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅

礴走泥丸。

（3）‘‘渡金沙，巨浪涛；过铁索，凌空高；视困难，乐逍遥。’’毛泽东在七律 长 征中描写红军抢渡金沙，飞夺铁索的情景的诗句是:金沙水拍云崖暖，大渡桥横 铁索寒。

（4）游览风景名胜是一种享受，置身灯红酒绿是一种享受，克服困难是一种享受，而

且是一种回味无穷的享受。毛泽东七律 长征中描写红军翻越雪山战胜困

难，全军将士无不喜悦兴奋的诗句是:更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。二．（1）《春望》中描写安史之乱后国都长安破败，荒草遍野的诗句是:国破山河在，成春草

草木深。

（2）《春望》中采用反衬手法以乐衬悲，运用互文的名句是:感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（3）《春望》中谢战火不断，家书珍贵的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。

（4）《春望》中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是:白头搔更短，浑欲

不胜簪。

（5）杜甫在《春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是:国破

山河在，城春草木深。

三．（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

（2）《泊秦淮》一诗中揭露统治阶级纸醉金迷，荒淫享乐的诗句是:商女不知亡国恨，隔

江犹唱《后庭花》。

（3）《泊秦淮》一诗中包含着诗人对唐朝国运日衰深重忧虑的诗句是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（4）张养浩的《山坡羊• 潼关怀古》‘‘伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”抒发了对

国家兴亡的感慨，《泊秦淮》中意境与之相似且富含哲理的句子是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

四．曹操在《龟虽寿》中唱到:‘‘烈士暮年，壮心不已’’，《十一月四日风雨大作》中以此

意境相似的诗句是:僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

（2）有许多事情在现实生活中往往无法实现，只有寄寓于梦里完成。《十一月四日风

雨大作》中陆游抗击金兵，收复失地，报效祖国的愿望以梦境的形式展现出来的句子是:夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

五．（1）司马迁说过:‘‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’’，文天祥在《过零丁洋

》中的‘‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’’两句也道出了类似的生死观。（2）《 过零丁洋》中诗人感慨国家多次的命运和自己苦身世的诗句是:山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（3）《过零丁洋》中表现诗人大义凛然，以死明志，号召人们为正义事业而斗争的诗

句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（4）《过零丁洋》中表现诗人高尚的民族气节的舍生取义的生死观诗句是:人生自古谁

无死，留取丹心照汗青。

（5）《过零丁洋》中巧用地名表明形势险恶和境况危苦的诗句是:惶恐滩头说惶恐，零

零丁洋里叹零丁。

（6）文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情吻合，表现

他‘‘昨日’’与‘‘眼前’独有的怅然与凄苦，在诗史上堪称绝唱的这两句诗是: 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

六．（1）文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国，视死如归的民族气节的千古名句是: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（2）孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《

过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）《过零丁洋》中，表现文天祥高尚的民族气节和舍生取义的生死观，从而号召后

代仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）《过零丁洋》中表现诗人民族气节的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

七．（1）晏子避席而曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味

不同。所以然者和?水土异也。今民生长于齐不到，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”

八．（1）•掷地云:“子敬子敬，人琴俱亡。”

九．（1）李白面对友人汪伦折柳相送，满怀激情地吟出:“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中与这句意境相似的诗句是:海内存知己，天涯若比邻。

（2）《送杜少府之任蜀州》一诗中作者道出惜别之情，宽慰之意的诗句是:无为在歧路，儿女共沾巾。

（3）你和你的好友好友将天各一方，好友非常伤感，这时你可以用王勃的《送杜少府

之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻；还可以用苏轼的《水调歌头•明月

几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。

（4）你和你的朋友将各奔前程，朋友伤心难过，作儿女情长态，几欲执手相看眼泪，你用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“无为在歧路，天涯若比邻。

十．（1）知心朋友之间，身相远，心相近，如果表达这层意思，你可以引用王勃的诗句: 海内存知己，天涯若比邻。

（2）好友离别，有人用王勃的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤（3）朋友是人生的财富，古诗句中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不

及汪伦送我情。”请写两句表达对朋友思念或牵挂的诗句:海内存知己，天涯若比

邻。

（4）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗歌颂友谊的千古名句是:“海内存知己，天涯如

比邻。

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不因离别而伤感的诗句是:无为在歧路，儿女

共沾巾。

（7）读到美国哲学家欧美文的名言:“志同道合的人并不需要永远待在一起”时，我脑

海里不禁浮现了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句:海内存知己，天涯若比邻。（8）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比

邻。

十一.（1）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自喻，融入议论，表明自己心志的句子是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）王老师已退休多年，还一直义务担任学校的课外辅导员，他这种退而不休的为民

精神，呕心沥血培养人才的奉献精神，正如龚自珍的诗句描述的那样:落红不是无

情物。

（3）《己亥杂诗》中与李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意境相似的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（4）《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《己亥杂诗》中以“落红不是无情物，化作春泥更护花”自喻，表明自己的心志，可见两者对人生的感慨是何等的不同。十二.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是

:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（3）《己亥杂诗》中表现作者任愿报效祖国并蕴含哲理的名句是:落红不是无情物，化

化作春泥更护花。

十三.（1）伐竹取到，下见小谭，水尤清洌。

（2）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（4）潭中鱼可百许头，洁若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动••

（5）潭西南而望，斗折蛇明，明灭可见。

（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，俏怆幽邃。十四.（1）《小石潭记》中给小石潭取名的缘由是:全石以为底。

（2）《小石潭记》中描写小石潭周围的环境的句子是:四面竹树环合，蒙落摇缀，参

差披拂。

（3）《小石潭记》中以潭中游鱼的活动反衬潭水清澈的句子是:潭中鱼可百许头，皆

皆若空游无所依。

（4）《小石潭记》描写溪流曲折的句子是:斗折蛇明，明灭可见。

（5）《小石潭记》描写环境优美，但不可久居的原因的句子是:以其境过清。

（6）日光下彻，影布石上，怡然不动••

（7）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

十五.《记承天寺夜游》中记述作者寻找张怀民的原因的句子是:念无与了者，遂至承天寺，寻张怀民。

（2）《记承天寺夜游》中描写苏张二人见到承天寺美丽夜景的句子是:庭下如积水空

明，水中藻荇交横。

（3）《记承天寺夜游》中最能体现本文主旨的句子是:何夜无月，合夜无竹柏，但少

闲人如吾两人者耳。

（4）《记承天寺夜游》中写景的诗句是:庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。其主要内容可用4个字概括为月光如水。

（5）《记承天寺夜游》中描写月光的传神之笔的语句是:庭下如积水空明，水中藻荇

交横，盖竹柏影也。

十六.（！）《望岳》中与“独上高楼，望尽天涯路”语意较近的诗句是:会当凌绝顶，一览众 山小。

（2）《望岳》中，被人们引用，富有哲理的千古名句是:会当临绝顶，一览众山小。

（3）《望岳》中，描写泰山雄奇秀美的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（4）《望岳》中，表现出诗人蓬勃向上，积极进取的具有人生哲理的诗句是:会当临 绝顶，一览众山小。

（5）登高极目，世间尽收眼底。杜甫在《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山 小”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。

（6）杜甫《望岳》中表现作者的登临决心的豪迈壮志的诗句是:会当临绝顶，一览

众山小。

（7）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你有学过的一句诗来表达:会当凌绝顶，一览众山小。

（8）温家宝总理在“两会”结束答记者问时，引用了毛泽东同志长征时期所写《忆

忆秦娥•娄山关》诗中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的名句，抒发他

不畏艰难，勇往直前的雄心壮志。由此我们可以联想到唐代示人杜甫《望岳》

中的诗句:会当凌绝顶，一览众山小。

（9）杜甫在《望岳》中，用“会当临绝顶，一览众山小”来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心的气魄。

十七.（1）白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，表达自己喜悦 之情得到诗句是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春。

（3）《钱塘湖春行》中谢花草的诗句是:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。

（4）《钱塘湖春行》中最能体现早春气息的诗句是:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（5）《钱塘湖春行》中谢作者对钱塘湖倾注深情，流连忘返的诗句是最爱湖东行不足

浅草才能没马蹄。

（6）春天是诗人笔下最绚丽的一笔。请从课内外学过的某首古诗中写出两句描写春景的句子:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（7）春天，香格里拉草原上野花次第开发，芳草如茵，游客起码踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓“乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄，（8）从初中学过的诗文中，写出两句咏花的名句:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（9）注重阶段学过的古诗中写到“莺”的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（10）白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:几处早莺争暖

树，谁家新燕啄春泥。

十八.（1）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”诗句有异曲 同工之妙，且富含哲理的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（2）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现了作者对前途充满信心，充满自豪，不畏艰难，立志革新，一展雄心抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（3）在物质生活日益丰富的今天，我们更应该亲近文化传统。让我们走近陶渊明，去 体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走进王安石，去学习“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神寄托。

（4）只因身在高层，立足点高大而襟怀阔大，眼光宏远，一切障碍物尽屏眼外，少许浮云更无所谓。正如王安石诗句中所描写的:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。十九.（1）•势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其置，是以必得躬历山川，亲劳 胼胝。

（2）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则是事不举而水利不心矣。二十.《雁门太守行》描写敌人兵临城下，我军战士严阵以待的诗句是:黑云压城城欲摧，甲

甲光向日金鳞开。（2）《雁门太守行》从听觉的视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（3）《雁门太守行》描写天气奇寒，救兵将至的诗句是:半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，（4）《雁门太守行》谢将士们拼死疆场，报效祖国的诗句是:报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（5）《雁门太守行》中与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”意境相似的诗句是: 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

二十一.（1）夏完淳在《别云间》中将个人遭遇与国家命运联系起来，表达自己对清军入侵

中原的强烈义愤和对国家前途的深切忧虑的诗句是:无限河山泪，谁言天地宽?（2）陈毅在《梅岭三章》中写道:“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”以此来表

5.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇五

《沁园春·雪》

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

译文

北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通：俱)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀;霪雨 通：淫雨)

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

时六年九月十五日。

译文:

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客(一译：行商和客商)不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，(这时)登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

文言文翻译：

环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了;烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫;风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应;老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒，泉水清并且酒也清;野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐;投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余挐 一作：余拏)

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

译文：

崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”

行苦难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投筯不能食，拔剑击柱心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难!多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【译文】

金壶装着的清醇美酒每斗十千文，玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。

停杯投筷吃不下去，拔剑四望心中茫茫然。

想渡黄河冰塞住河流，想登太行雪布满了山岭。

空闲时在碧绿的溪水中钓鱼，忽然又梦见乘舟从日边经过。

行路难啊，行路难，歧路多啊，如今身在哪里?

定有机会乘长风破万里浪，坚决挂上高帆渡过大海。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

译文

巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。

回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。

沉舟侧畔，千帆竞发;病树前头，万木逢春。

今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。

《水调歌头·明月几时有》

苏轼

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，

何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

译文

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒(直)到(第二天)早晨，(喝到)大醉，写了这首(词)，同时怀念(弟弟)子由。

明月从何时才有?端起酒杯来询问青天。

不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。

我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。

起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人(指诗人自己)

明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢?

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

月夜忆舍弟

(唐)杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

原文大意：

戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

《长沙过贾谊宅》

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

译文

贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。

我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。

汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情?

寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零?

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

译文

一封谏迎佛骨的奏章，清早奏给皇上，晚上就被谪贬到八千里路外的潮阳。我本想替圣上除掉有害的事情，岂肯因为年迈衰老而顾惜自己的老命呢?浓浓的云雾横阻在秦岭上空，不见家在何方;大雪拥塞蓝关，连马也 不肯前进。我知道你远道赶来是有用意的，为的是到瘴气多的江边收我的尸骨呀!

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲⑵。

溪云初起日沉阁⑶，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋⑷。

行人莫问当年事⑸，故国东来渭水流⑹。

译文

一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。

夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从蟠溪上空涌来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。

两朝故都，已成草树疯长的田野;禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林;唯有虫鸣，不识兴亡。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【译文】

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

行香子

宋 秦观

树绕村庄，水满陂塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。

飏青旗、流水桥旁。

偶然乘兴、步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

译文

绿树绕着村庄，春水溢满池塘。

淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。

小园很小，却收尽春光。

桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。

青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。

偶然乘着游兴，走过东面的山冈。

莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

译文：

人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁 。

现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。想说却最终没有说，却说好一个凉爽的秋天啊!

九年级上册

(一)理解性默写

1.许浑《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

2.《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

3.面对人生中的困难和挫折，我们要向李白《行路难》(其一)里说的那样，对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。

5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。

6.苏轼《水调歌头》中，典故出自南朝谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是：但愿人长久，千里共婵娟。

7.杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。

8.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

9.《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

10.李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹(岳阳楼记》中的句子填写)

12.《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

13.“项庄舞剑，意在沛公”指说话和行动的真实意图别有所指。《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

14.古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语 咏雪)中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙的;而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。

(二)直背默写

15.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》(其一)

16.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)

17.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

18.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)

19.不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

20.戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)

21.露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

22.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

23.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知? (刘长卿《长沙过贾谊宅》)

24.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

25.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

26.鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

27.槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

28.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

29.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

30.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)

31.树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。(秦观《行香子》)

32.偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)

33.爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

34.欲说还休，却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

35 .居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

36.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》

37.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》

38.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(张岱《湖心亭看雪》)

39.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(三)拓展默写

40·“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉就”有关的诗句

【示例】①落红不是无情物，化作春泥更护花。

②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

41.思乡是在萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连两句表达思乡”之情的诗句

【示例】①露从今夜白，月是故乡明。

②乡多书处达?归雁洛阳边。

③因思杜陵梦，凫雁满回塘。

42.唐诗中有许多描写边寒奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句

【示例】①大漠孤烟直，长河落日圆。

②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇六

本班学生两极分化比较严重，部分学生数学基础不够好,学习积极性不高,其中女生居多：__等。部分男生学习习惯不太好，家长也不够重视，如：__等。由于平时学习不够认真和扎实，我非常担心这些学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。

二、教学内容分析

本学期的课本内容只剩下投影和视图这一章，因此在一周内把课本最后一章结束，接下来就是整体初中内容的有计划复习，复习的教学内容大致可分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。

在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。

学生解题过程中存在的主要问题：

(1)审题不清，不能正确理解题意;

(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍;

(3)对所学知识综合应用能力不够;

(4)几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差。

三、教学计划措施

1、认真研读学习课标，紧抓中考方向，了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。同时研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。

2、扎扎实实打好基础。

重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

3、综合运用知识，提高自身的各种能力。

7.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇七

1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。

2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。【教学重点】

1．反复诵读，感悟两首诗歌积极乐观的思想感情。2．品味两首诗隽永的语言。【教学难点】

理解两首诗表现手法的异同。【课时安排】2课时。【预习要求】

1．朗诵诗歌，给生字生词注音释义。2．背诵诗歌，品味诗中的语言。【教学过程】 第一课时

一、导入示例：

同学们！在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢？当突如其来的挫折与打击袭来，失意与彷徨燃烧着你的神经时，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。（板书课题）

二、背景知识、作者简介：

普希金(1799—1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。代表作：长篇诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚•尼古拉耶夫娜•伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

邵燕祥，诗人。浙江萧山人。北平中法大学肄业。1953年加入中国共产党。建国后，历任中央人民广播电台编辑、记者，《诗刊》副主编。著有诗集《到远方去》、《在远方》、《迟开的花》，有《邵燕祥抒情长诗集》。由于他的诗和杂文中触及某些不公正和反民主的社会现象，受到批评和斗争。直到1978年，他被剥夺发表作品的权利达20年之久。他在1979年初恢复政治名誉。从1980年前后发表《切不可巴望好皇帝》等杂文开始，又写了大量的杂文，批评各种社会弊病。现为中国作协理事和主席团委员，中国笔会中心会员。《假如生活重新开头》写于1979年11月，选自《含笑向七十年代告别》。

三、学生朗诵诗歌，正音，检查预习：

怀恋（liàn）疲倦（juàn）醇厚（chún）诅咒（zǔ zhòu）

四、听、读《假如生活欺骗了你》，体会感情。1．听课文录音，划分朗读节拍。2．自由朗读。3．教师范读，学生边听边思考：这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人的？ 明确：亲切自然，娓娓道来的劝说语气。

五、结合体验，研讨问题。1．问：诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。（学情预测：这两个问题应该比较简单，学生基本能体会出诗歌中积极乐观的基调。第二个问题是一个开放性的题目，让学生自由谈。学生可能谈到过去受到挫折的体会。很多挫折都将会过去，正如诗中所说的“一切都是瞬息，一切都将会过去。”也有可能分析到最后一句“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”教师可顺势引导到对这一诗句的具体分析。）明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。2．普希金在诗里写道：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你在生活中是否也有这样的体会呢？你喜欢这一句话吗？联系自己的生活经验谈一谈。（让学生自由谈。）

明确：这一著名诗句获得普遍的认同、接受，主要有以下三点：①一切都会过去，这是客观规律，包括不幸、失败、挫折、忧郁、痛苦，当不幸也如一切一样过去之后，即人从现实的痛苦困境中解脱出来之后，当年的不幸反而会成为你值得回味、回忆的人生阅历。当然，在本诗中前提是生活欺骗了你，说明你品质、人生态度中还有值得肯定的一面。这一切底气使你可以亲切怀恋失败的过去，包括自身有缺点的失败。②此诗句的妙处在于：它是针对不幸尚未过去的人说的，也就是它让你提前从精神痛苦中解脱出来，让你提前体味第1点说的生活哲理，因此它可以成为劝慰、自慰的人生格言。③这一诗句包含了这首诗表现的积极乐观的生活态度、通达辩证的人生哲理，尤其是亲切温暖的情感，所以读起来感觉很好。3．有的版本把这一诗句译为“而那逝去的，将变为可爱”，你认为哪一句译文更好？

（学情预测：学生大部分都会认为原诗句好，但学生未必都能说清“怀恋”比“可爱”好的缘故。言之成理即可，理由不求说全。）参考意见：原诗句更好。其一，“可爱”的回味意味不如“怀恋”醒豁，而正如上述第1点所言，本诗的内在关系落脚在回味。其二，“可爱”的意蕴、情趣不如“亲切的怀恋”丰富、多味。从本诗看，那过去了的，原是伤感伤心的东西，从一般意义看，正因为有伤感才需要劝慰、自慰，而“亲切的怀恋”显然更能包容伤感之味，同时又能兼容“可爱”之意。从诗歌语言的特点看，意蕴的丰富、情趣的多味正是其特点，而在本诗里，“亲切的怀恋”更具有这一语言的韵味。所以“亲切的怀恋”比“可爱”更好。

六、再次朗读、背诵这首诗歌，体会诗中感情。

七、布置作业： 1．背诵两首诗歌。

2．思考“阅读练习•探究”第二题。

3．有兴趣的同学可以“假如生活重新开头”为题，试写一首小诗。第二课时

一、导入示例：

1．普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。那么，假如生活能够重新开头，你愿意怎么做呢？昨天，我们请同学回去思考这个问题，现在请一些同学来读一读自己写的小诗。同学朗诵自己写的诗歌。

2．那么，有这样一个诗人，由于他的诗和杂文中触及某些不公正和反民主的社会现象，在文化大革命期间受到批判，被划为“右派”，精神上受到打击和凌辱，被剥夺发表作品的权利达20年之久，直到1979年初恢复名誉。这样的一个人，如果生活能够重新开头，他会怎么安排呢？今天，我们来学习一首诗《假如生活重新开头》。

二、品读诗歌，把握主旨。

1．同学自读诗歌，想一想诗中主要讲了什么意思，划出文中比较有启发的和一时难以理解的词句。

（学情预测：这首诗是用比较形象的手法来写，学生恐怕对一些意象一时不容易理解。在学生自读的过程中注意收集学生觉得不能理解的信息。）

明确：这首诗主要是对未来的一种设想，表达出一种乐观向上的情绪。2．研读第一节。

“还是迎着朝阳出发，把长长的身影留在背后。愉快地回头挥一挥手！”这是什么意思？（先让学生自由发表自己见解。若学生一时不能理解，让他们找出这三句话中有几个意象。教师结合时代背景进行分析。）

明确：上个世纪八十年代初，处在十年浩劫结束、拨乱反正之初，故不难联想“朝阳”正是未来从今天开始的意象，“长长的身影”是提示历史的黑暗刚刚过去，新的时代刚刚开始，而“回头挥手”的情绪是潇洒的。这一节语词不多，关键意象是三个：朝阳、黑影、挥手，构成了统一的有机的形象，背景是在黑暗和光明之交踏上新的征途，愉快地告别黑暗的记忆。这个征途出发的形象，为全诗奠定了基调。

提醒学生注意“还是”这个词语。这个词语说明，诗人过去是这样的，现在仍然坚持以往的做法。

3．阅读整首诗歌，找出在整首诗中与“还是”意思相近的词语，体会这些词语在诗中的反复出现，说明了什么。

明确：依然、仍旧、还要。这些词语的使用，是诗人表明自己态度：一如既往，仍然坚持以往做法。

4．请学生解读2、3、4、5节诗句的意思。明确：“风雨长途”指前面仍然有苦难。“不知疲倦地奔走”指仍然坚持奋斗。“甜酒和苦酒”，应该说，甜酒和苦酒的并列，其概括力相当深广，精神含量是相当深邃的。一方面是对未来的深刻预见，一方面是对自我的警戒，顺境也好，逆境也好，成功也好，挫折也好，在一切条件下，都依然故我，不改初衷。甜酒和苦酒表现上是并列，实际上有点像是偏义复词，重点、警策点在苦酒。

给学生解释“在喉管没有被割破的时候”这个典故。喉管被割破，是指在文革浩劫时期，辽宁省有一个叫做张志新的女干部，对毛泽东文革决策的正确性提出了质疑，遭受严酷摧残，坚贞不屈，在执行死刑之时，为了防止她发出抗议，将其喉管割破。诗人笔下的喉管割破，有一点惊心动魄的力量，即使未来可能产生历史倒退，也还是一如既往，“该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒。”就是从正面坚持到反面批判，都毫不动摇。5．第五节中的“他们”指谁？

明确：指那些拘执着文革思潮的人。“阳光下毕竟是白昼”。这一句，带有哲理性，意思是说，阳光下面也可能有黑暗，也就是还可能有复辟，可能有倒退，但毕竟是白昼，即使是黑暗是暂时的、局部的。这表明诗人不但是清醒的，而且还是乐观的。

6．最后一章节表达了作者怎样的信念？你怎么理解“明天比昨天更长久”这句话？ 明确：乐观。

“明天比昨天更长久”就是说，比起未来，比起历史的前进，像浩劫时期那样的黑暗毕竟还是暂短的。“明天”才是我们所更要把握的。7．教师小结：读完整首诗，我们可以感觉到，“假如生活重新开头” 既指当年的岁月如能重复（实际上这是不可能的），更是指今后的人生道路如何走（从诗中不后悔当年的选择以及明确说“生活却能够重新开头”可看出）。表达了诗人不后悔自己曾经做出的正确选择，尽管这选择曾给自己带来过不幸。也向我们表明了今后诗人仍将一如既往地坚持原来的做法。

8．请学生有感情地朗诵整首诗。

三、比较两首诗歌的异同。

（学情预测：学生比较容易找到一些，但细致的地方一时不容易发现。可提醒学生注意如普希金的诗用来表达情感的主要是哪一些词语，邵燕祥的诗用来表达情感的主要是哪一些词语。把这两类词语都找出来后就比较容易得出结论。）参考意见： 不同之处：（1）这一首诗在写法上，和前面普希金的那首有个最大的不同，就是普希金的诗，是直接抒情的，全诗叙述情感的词语有：欺骗、悲伤、忧郁、镇静、相信、快乐、向往、瞬息，怀恋，等等，都是比较抽象的词语。而邵燕祥的诗，在抒发情感的时候，则借助了一系列的具象的词语：朝阳、身影、挥手、风雨征途、奔走、拉住手、举杯、甜酒、苦洒、唱歌、喉管割破、欢呼、诅咒，等等。这些词语的特点，有相当强的五官可感性，又有情感和思绪的含量，一般把这样的语词叫做“意象”。所以邵氏的诗可以说以意象的相当密度见长，而且其意象不是一般的无序的，而是被组织在一个有序的系列之中，那就是以抒情主人公出发的形象为核心的画面。（2）还可以从题目上让学生比较出不同：普诗立足现在和过去，谈正确对待生活带给你的不幸，邵诗面向未来，不后悔过去的正确选择。相似的方面主要有：（1）都表达了积极乐观的生活态度，对有所失的过去都不后悔，都以快乐的心态展望未来。（2）都隐含了关于得失、关于过去与未来关系等方面的某种通达、辩证的人生哲理。（3）诉说的对象都是第二人称，充满劝慰、激励，显得亲切、温暖、深情。（4）标题也有某种相似。

四、让学生谈谈这两首诗中，更欣赏哪一首并说说理由，请学生有感情地朗诵自己喜欢的诗歌。

五、诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而《假如生活欺骗了你》这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？（学情预测：这一道题有一定的难度，让学生分小组讨论、品读之后再发言。）参考意见：

第一，诗人把现实的挫折淡化了。不是说受了什么样的具体挫折，不说是谁、什么可恶的人造成了挫折，而是换一种说法，是受到“生活的欺骗”。把现实的挫伤变成了精神的、情感性质的，有利于抒情。第二，诗人还用“假如”，把这种消极的境遇进一步淡化。这种消极性的遭际是假定的，虚拟的。

第三，把事情假定化，虚拟化，不仅仅是淡化压力，有利于安慰朋友，而且有利于进行自由的、超越现状的想像。在这里，“假如”，是一个很重要、很有分量的字眼。许多优秀的诗歌，都是借助假如来展开想像的翅膀的。

第四，诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

六、拓展延伸：

这两首诗都是谈在遇到挫折、逆境的时候如何去面对它？大家也许可以联想到前面我们学过的《项链》的玛蒂尔德夫妇，他们在人生中也遇到了一个极大的挫折。如果你是玛蒂尔德，这两首诗对你有什么启发吗？（这是一道开放性题目，可留为作业让学生回家思考。）参考意见：

从第一首的角度：（1）这正可说是生活欺骗了你。首先即上文所说的，你的不幸、挫折不全是你的过错，即使有失误也是可以理解、可以原谅的人生难免的过错；命运的不公使这天生丽质的女人无法过上更好的生活，丢失项链中无法排除的偶然性，其爱慕虚荣等等一个年轻漂亮女人难免的过失，正是这体现。其次也如上文所说的，你的人生态度、品质中还有值得肯定的一面，主人公在开头就表现的自尊自爱以及对生活的热情、真诚也正是这体现。因而，项链的悲剧正可看成生活欺骗了你。（2）诗中所说的，不要悲伤，要镇静，快乐之日将会来临，一切都将过去，而那过去了的就会成为亲切的怀恋，在《项链》中全体现了。尤其是最后二句著名诗句在小说中表现得最有意思。即债务还清的十年后，玛蒂尔德对当年舞会的回忆，对人生无常的咀嚼，对佛来思节夫人的无限感慨却更为自豪的回话，不正是充满亲切的怀恋吗？（3）假项链是更大的“生活欺骗了你”，但这是一类你并不知道个中原因的欺骗和不幸，然而此时更需要镇静，更需要不悲伤、不心急，需要心儿永远向着未来，相信快乐之日终将来临，相信一切都将过去，一旦真相大白，那过去了的一切，不就更会成为亲切的怀恋吗？《项链》不正就是这样的悲喜剧吗？

从第二首的角度，可以理解为双重的生活重新开头。其一是项链丢失后，生活重新开头，十年艰苦奋斗，其不后悔，不悲观，不无谓地叹息，勇敢、诚实、积极、自尊地对待生活的态度，在本质上不是和诗歌所高扬的生活态度一致吗？其二，十年之后，当事情终于了结，特别是知道原来是假项链之后，假如生活重新开头，主人公将怎样生活，怎样看待过去所做的一切？这首诗，甚至它的每一诗句，不是都可以赠送给玛蒂尔德夫妇吗？因为，在过去的不幸的十年中，玛蒂尔德所表现出来的许多优秀品质和真实真诚的人生态度，正如这首诗歌里所表达的，是无须后悔的，是可以一如既往坚持的人生态度的正确选择；甚至，如按《项链》练习解答里所提到的完全肯定说，玛蒂尔德对自己曾经做过的一切都可以无怨无悔，都可以坚持这一切人生的选择。还有，诗歌最后说的“莫说失去的很多很多”，“明天比昨天更长久”特别适用于此时此刻、适用于有过十年艰苦奋斗历程的玛蒂尔德。

总体而言，就是抓住诗文所共同表现出来的面对生活带给你的不幸（假如生活欺骗了你），你所应有的正确人生态度去评说，学生能由此大体说说即可。

七、布置作业： 1．《配》

8.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇八

一、选择题

1．(2015·温州)如图，在△ABC中，∠C＝90°，AB＝5，BC＝3，则cosA的值是(D)

A.B.C.D.,第1题图),第4题图)

2．若α的余角是30°，则cosα的值是(A)

A.B.C.D.3．在△ABC中，∠C＝90°，AB＝6，cosA＝，则AC等于(B)

A．18

B．2

C.D.4．如图，在2×2正方形网格中，以格点为顶点的△ABC的面积等于，则sin∠CAB＝(B)

A.B.C.D.5．已知锐角A满足等式2sin2A－7sinA＋3＝0，则sinA的值为(A)

A.B．3

C.或3

D．以上都不对

6．(2015·绵阳)如图，要在宽为22米的九州大道AB两边安装路灯，路灯的灯臂CD长为2米，且与灯柱BC成120°角，路灯采用圆锥形灯罩，灯罩的中轴线DO与灯臂CD垂直，当灯罩的轴线DO通过公路路面的中心线时照明效果最佳．此时，路灯的灯柱BC高度应该设计为(D)

A．(11－2)米

B．(11－2)米

C．(11－2)米

D．(11－4)米,第6题图),第7题图)

二、填空题

7．如图，在△ABC中，AC＝6，BC＝5，sinA＝，则tanB＝____．

8．(2015·邵阳)如图，某登山运动员从营地A沿坡角为30°的斜坡AB到达山顶B，如果AB＝2000米，则他实际上升了__1000__米．,第8题图),第10题图)

9．在△ABC中，若|sinA－|＋(cosB－)2＝0，则该三角形为__锐角__三角形．

10．如图，在△ABC中，AC＝2，∠A＝45°，tanB＝，则BC的长为____．

11．(2015·江西)如图1是小志同学书桌上的一个电子相框，将其侧面抽象为如图所示的几何图形，已知BC＝BD＝15

cm,∠CBD＝40°，则点B到CD的距离为__14.1__cm.(参考数据：sin20°≈0.342，cos20°≈0.940，sin40°≈0.643，cos40°≈0.766；精确到0.1

cm)

三、解答题

12．计算：

(1)cos60°－cos45°＋tan30°；

解：1

(2)－.解：2－

13．(2015·遂宁)如图，一数学兴趣小组为测量河对岸树AB的高，在河岸边选择一点C，从C处测得树梢A的仰角为45°，沿BC方向后退10米到点D，再次测得点A的仰角为30°.求树高．(结果精确到0.1米；参考数据：≈1.414，≈1.732)

解：由题意，∠B＝90°，∠D＝30°，∠ACB＝45°，DC＝10米，设CB＝x，则AB＝x，DB＝x，∵DB＝CB＋DC，∴x＝x＋10，∴x＝＝5＋5≈13.7，即树高为13.7米

14．如图，海中两个灯塔A，B，其中B位于A的正东方向上，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在点C处测得灯塔A在西北方向上，灯塔B在北偏东30°方向上，渔船不改变航向继续向东航行30海里到达点D，这时测得灯塔A在北偏西60°方向上，求灯塔A，B间的距离．(计算结果用根号表示，不取近似值)

解：过点A作AF⊥CD，垂足为F，由题意可得出，∠FCA＝∠ACN＝45°，∠NCB＝30°，∠ADE＝60°，则∠FAD＝60°，∠FAC＝∠FCA＝45°，∠ADF＝30°，∴AF＝FC＝AN＝NC，设FC＝AF＝x，∵tan30°＝，∴＝，解得x＝15(＋1)，∵tan30°＝，∴＝，解得BN＝15＋5，∴AB＝AN＋BN＝15(＋1)＋15＋5＝30＋20，则灯塔A，B间的距离为(30＋20)海里

15．(2015·凉山州)如图，在楼房AB和塔CD之间有一棵树EF，从楼顶A处经过树顶E点恰好看到塔的底部D点，且俯角α为45°，从距离楼底B点1米的P点处经过树顶E点恰好看到塔的顶部C点，且仰角β为30°，已知树高EF＝6米，求塔CD的高度．(结果保留根号)

解：∵∠ADB＝∠α＝45°，∠EFD＝90°，∴∠FED＝∠ADB＝45°，∴FD＝EF＝6.∵HF＝PB＝1，∴EH＝5.∵tanβ＝，即＝，∴PH＝5，∴BF＝PH＝5，∴PG＝BD＝5＋6.∵tanβ＝，即＝，∴CG＝2＋5，∴CD＝2＋6，即塔CD的高度为(2＋6)米

16．(2015·常德)图1，2分别是某吊车在吊一物品时的实物图与示意图，已知吊车底盘CD的高度为2米，支架BC的长为4米，且与地面成30°角，吊绳AB与支架BC的夹角为80°，吊臂AC与地面成70°角，求吊车的吊臂顶端A点距地面的高度是多少米？(精确到0.1米；参考数据：sin10°＝cos80°≈0.17，cos10°＝sin80°≈0.98，sin20°＝cos70°≈0.34，tan70°≈2.75，sin70°≈0.94)

解：作AF⊥BC于点F.∵∠BCH＝30°，∠ACE＝70°，∴∠ACB＝180°－∠BCH

－∠ACE

＝80°，∴∠ACB＝∠ABC

＝80°，∴AB＝AC.又AF⊥BC，BC＝4米，∴CF＝BC＝2米.∵在Rt△ACF中，cos∠ACF＝，∴AC＝≈11.76(米)．∵在Rt△ACE中，sin∠ACE＝，∴AE＝11.76×sin70°≈11.1(米)，∴AP＝11.1＋CD＝13.1(米)，则吊车的吊臂顶端A点距地面的高度是13.1米

期末综合训练(二)二次函数

一、选择题

1．抛物线y＝－(x＋2)2－5的顶点坐标是(C)

A．(2，－5)

B．(2，5)

C．(－2，－5)

D．(－2，5)

2．将抛物线y＝x2－6x＋5向上平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度后，得到的抛物线解析式是(B)

A．y＝(x－4)2－6

B．y＝(x－4)2－2

C．y＝(x－2)2－2

D．y＝(x－1)2－3

3．顶点为(6，0)，开口向下，开口的大小与函数y＝x2的图象相同的抛物线所对应的函数是(D)

A．y＝(x＋6)2

B．y＝(x－6)2

C．y＝－(x＋6)2

D．y＝－(x－6)2

4．抛物线y＝kx2－7x－7的图象和x轴有交点，则k的取值范围是(B)

A．k>－

B．k≥－且k≠0

C．k≥－

D．k>－且k≠0

5．图1是一个横断面为抛物线形状的拱桥，当水面在l时，拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2

m，水面宽4

m．如图2建立平面直角坐标系，则抛物线的关系式是(C)

A．y＝－2x2

B．y＝2x2

C．y＝－x2

D．y＝x2

6．已知一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a>0)的两个实数根x1，x2满足x1＋x2＝4和x1·x2＝3，那么二次函数y＝ax2＋bx＋c(a>0)的图象有可能是(C)

7．(2015·遂宁)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，下列结论：①2a＋b＞0；②abc＜0；③b2－4ac＞0；④a＋b＋c＜0；⑤4a－2b＋c＜0，其中正确的个数是(B)

A．2

B．3

C．4

D．5

二、填空题

8．若y＝(2－a)xa2－2－4x＋3是二次函数，则a的值为__－2__．

9．(2015·漳州)已知二次函数y＝(x－2)2＋3，当x__x<2__时，y随x的增大而减小．

10．(2015·杭州)函数y＝x2＋2x＋1，当y＝0时，x＝__－1__；当1＜x＜2时，y随x的增大而__增大__．(填“增大”或“减小”)

11．二次函数y＝x2－mx＋3的图象与坐标轴的交点如图所示，根据图中信息可得到m的值是__4__．,第11题图),第12题图)

12．如图，⊙O的半径为2，C1是函数y＝x2的图象，C2是函数y＝－x2的图象，则阴影部分的面积是__2π__．

13．已知二次函数的图象与x轴的两个交点A，B关于直线x＝－1对称，且AB＝6，顶点在函数y＝2x的图象上，则这个二次函数的表达式为__y＝x2＋x－__．

14．(2015·营口)某服装店购进单价为15元的童装若干件，销售一段时间后发现：当销售价为25元时平均每天能售出8件，而当销售价每降低2元，平均每天能多售出4件，当每件的定价为__22__元时，该服装店平均每天的销售利润最大．

三、解答题

15．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图，根据图象回答下列问题：

(1)写出方程ax2＋bx＋c＝0的两个根；

(2)写出y随x的增大而减小的自变量x的取值范围；

(3)若方程ax2＋bx＋c＝k有两个不相等的实数根，求k的取值范围．

解：(1)x1＝1，x2＝3

(2)x>2(3)观察图象，可知如果抛物线向下平移的单位长度小于2时，抛物线就与x轴有两个交点，∴要使方程ax2＋bx＋c＝k有两个不相等的实数根，需使k<2

16．(2015·宁夏)已知点A(，3)在抛物线y＝－x2＋x的图象上，设点A关于抛物线对称轴对称的点为B.(1)求点B的坐标；

(2)求∠AOB的度数．

解：(1)B(3，3)

(2)过B作BC⊥y轴于C，则点A在BC上，∵A(，3)，B(3，3)，∴BC＝3，AC＝，OC＝3，∴tan∠AOC＝＝，tan∠BOC＝＝，∴∠AOC＝30°，∠BOC＝60°，∴∠AOB＝30°

17．(2015·枣庄)如图，直线y＝x＋2与抛物线y＝ax2＋bx＋6(a≠0)相交于A(，)和B(4，m)，点P是线段AB上异于A，B的动点，过点P作PC⊥x轴于点D，交抛物线于点C.(1)求抛物线的解析式；

(2)是否存在这样的P点，使线段PC的长有最大值？若存在，求出这个最大值；若不存在，请说明理由．

解：(1)y＝2x2－8x＋6(2)设动点P的坐标为(n，n＋2)，则C点坐标为(n，2n2－8n＋6)，∴PC＝(n＋2)－(2n2－8n＋6)＝－2n2＋9n－4＝－2(n－)2＋，∵PC＞0，∴当n＝时，线段PC最大且为

18．如图，排球运动员站在点O处练习发球，将球从O点正上方2

m的A处发出，把球看成点，其运行的高度y(m)与运行的水平距离x(m)满足关系式y＝a(x－6)2＋h.已知球网与O点的水平距离为9

m，高度为2.43

m，球场的边界距O点的水平距离为18

m.(1)当h＝2.6时，求y与x的关系式；(不要求写出自变量x的取值范围)

(2)当h＝2.6时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由；

(3)若球一定能越过球网，又不出边界，求h的取值范围．

解：(1)把x＝0，y＝2及h＝2.6代入到y＝a(x－6)2＋h中，得2＝a(0－6)2＋2.6，解得a＝－，∴y＝－(x－6)2＋2.6(2)当h＝2.6时，y＝－(x－6)2＋2.6，把x＝9代入上式，得y＝－(9－6)2＋2.6＝2.45>2.43，∴球能越过网．把x＝18代入y＝－(x－6)2＋2.6，得y＝－(18－6)2＋2.6＝0.2>0，∴球会出界

(3)把x＝0，y＝2代入y＝a(x－6)2＋h，得a＝.当x＝9时，y＝(9－6)2＋h＝，∴>2.43①.当x＝18时，y＝(18－6)2＋h＝8－3h，∴8－3h≤0②，联立①②，解得h≥

期末综合训练(三)圆

一、选择题

1．(2015·河北)如图，AC，BE是⊙O的直径，弦AD与BE交于点F，下列三角形中，外心不是点O的是(B)

A．△ABE

B．△ACF

C．△ABD

D．△ADE,第1题图),第3题图)

2．已知圆O的直径是方程x2－5x－24＝0的根，且点A到圆心O的距离为6，则点A在(C)

A．圆O上

B．圆O内

C．圆O外

D．无法确定

3．(2015·张家界)如图，∠O＝30°，C为OB上一点，且OC＝6，以点C为圆心，半径为3的圆与OA的位置关系是(C)

A．相离

B．相交

C．相切

D．以上三种情况均有可能

4．如图，以点O为圆心的两个圆中，大圆的弦AB切小圆于点C，OA交小圆于点D.若OD＝2，tan∠OAB＝，则AB的长是(C)

A．4

B．2

C．8

D．4,第4题图),第5题图)

5．(2015·青岛)如图，正六边形ABCDEF内接于⊙O，若直线PA与⊙O相切于点A，则∠PAB＝(A)

A．30°

B．35°

C．45°

D．60°

6．如图，在△ABC中，CA＝CB，∠ACB＝90°，AB＝2，点D为AB的中点，以点D为圆心作圆心角为90°的扇形DEF，点C恰在弧EF上，则图中阴影部分的面积为(D)

A.＋

B．π－

C.＋

D.－,第6题图),第7题图)

二、填空题

7．如图，在⊙O中，弦AB垂直平分半径OC，垂足为D，若⊙O的半径为2，则弦AB的长为__2__．

8．如图，AB是⊙O的直径，∠BAC＝42°，点D是弦AC的中点，则∠DOC的度数是__48__度．,第8题图),第9题图)

9．如图，直线MN与⊙O相切于点M，ME＝EF且EF∥MN，则cosE＝____．

10．如图，半径5的半圆的初始状态是直径平行于桌面上的直线b，然后把半圆沿直线b进行无滑动滚动，使半圆的直径与直线b重合为止，则圆心O运动路径的长度等于__5π__．,第10题图),第11题图)

11．(2015·烟台)如图，直线l：y＝－x＋1与坐标轴交于A，B两点，点M(m，0)是x轴上一动点，以点M为圆心，2个单位长度为半径作⊙M，当⊙M与直线l相切时，则m的值为__2－2或2＋2__．

12．如图，在矩形ABCD中，AD＝8，E是边AB上一点，且AE＝AB.⊙O经过点E，与边CD所在直线相切于点G(∠GEB为锐角)，与边AB所在直线交于另一点F，且EG∶EF＝∶2.当边AD或BC所在的直线与⊙O相切时，AB的长是__12或4__．

三、解答题

13．⊙O为△ABC的外接圆，请仅用无刻度的直尺，根据下列条件分别在图①，图②中画出一条弦，使这条弦将△ABC分成面积相等的两部分．(保留作图痕迹，不写作法)

(1)如图①，AC＝BC；

(2)如图②，直线l与⊙O相切与点P，且l∥BC.解：(1)连接CO并延长交⊙O于D，CD即为所求(图略)(2)连接PO并延长交BC于E，连接AE并延长交⊙O于F，AF即为所求(图略)

14．在⊙O中，AB为直径，点C为圆上一点，将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D，连接CD.(1)如图①，若点D与圆心O重合，AC＝2，求⊙O的半径r；

(2)如图②，若点D与圆心O不重合，∠BAC＝25°，请直接写出∠DCA的度数．

解：(1)

过点O作AC的垂线交AC于E，交劣弧于F，由题意可知，OE＝EF，∵

OE⊥AC，∴AE＝AC，在Rt△AOE中，AO2＝OE2＋AE2，∴r2＝1＋(r)2，∴r＝

(2)∠DCA＝40°　点拨：连接BC，则∠B＝90°－25°＝65°，∵∠B为劣弧AC所对圆周角，∠ADC等于优弧ABC所对圆周角，∴∠B＋∠ADC＝180°，又∠BDC＋∠ADC＝180°，∴∠BDC＝∠B＝65°，∴∠DCA＝65°－25°＝40°

15．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＋BC＝8，点O是斜边AB上一点，以O为圆心的⊙O分别与AC，BC相切于点D，E.(1)当AC＝2时，求⊙O的半径；

(2)设AC＝x，⊙O的半径为y，求y与x的函数关系式．

解：(1)连接OD，OE，则OD⊥AC，OE⊥BC，可证四边形ODCE是正方形，设OD＝CD＝r，由△ADO∽△ACB得＝，∴r＝(2)同(1)可得＝，∴y＝－x2＋x

16．(2015·安顺)如图，等腰三角形ABC中，AC＝BC＝10，AB＝12，以BC为直径作⊙O交AB于点D，交AC于点G，DF⊥AC，垂足为F，交CB的延长线于点E.(1)求证：直线EF是⊙O的切线；

(2)求cosE的值．

解：(1)连接OD，CD.∵BC是直径，∴CD⊥AB.∵AC＝BC，∴D是的AB中点．又O为CB的中点，∴OD∥AC.∵DF⊥AC，∴OD⊥EF，∴EF是⊙O的切线(2)连接BG.∵BC是直径，∴∠BGC＝90°.在Rt△ACD中，DC＝＝＝8.∵AB·CD＝2S△ABC＝

AC·BG，∴BG＝＝＝.∵BG⊥AC，EF⊥AC，∴BG∥EF，∴∠E＝∠CBG，∴cosE＝cos∠CBG＝＝

期末综合训练(四)总复习

一、选择题

1．函数y＝x2－2的图象与y轴的交点坐标是(B)

A．(0，2)

B．(0，－2)

C.D．－

2．如图，将∠AOB放置在5×5的正方形网格中，则tan∠AOB的值是(B)

A.B.C.D.,第2题图),第4题图)

3．将抛物线y＝3x2向上平移3个单位，再向左平移2个单位，那么得到的抛物线的解析式为(A)

A．y＝3(x＋2)2＋3

B．y＝3(x－2)2＋3

C．y＝3(x＋2)2－3

D．y＝3(x－2)2－3

4．(2015·潍坊)如图，AB是⊙O的弦，AO的延长线交过点B的⊙O的切线于点C，如果∠ABO＝20°，则∠C的度数是(B)

A．70°

B．50°

C．45°

D．20°

5．如图，在某监测点B处望见一艘正在作业的渔船在南偏西15°方向的A处，若渔船沿北偏西75°方向以40海里/小时的速度航行，航行半小时后到达C处，在C处观测到B在C的北偏东60°方向上，则B，C之间的距离为(C)

A．20海里

B．10海里

C．20海里

D．30海里,第5题图),第6题图)

6．如图，AB，CD是⊙O的两条互相垂直的直径，点O1，O2，O3，O4分别是OA，OB，OC，OD的中点，若⊙O的半径为2，则阴影部分的面积为(A)

A．8

B．4

C．4π＋4

D．4π－4

二、填空题

7．已知点A(0，y1)，B(1，y2)，C(3，y3)在二次函数y＝ax2－2ax＋1(a<0)的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是__y3＜y1＜y2__．(用“<”连接)

8．(2015·安徽)如图，点A，B，C在⊙O上，⊙O的半径为9，的长为2π，则∠ACB的大小是__20°__.,第8题图),第9题图)

9．如图，在半径为3的⊙O中，直径AB与弦CD相交于点E，连接AC，BD，若AC＝2，则cosD＝____.10．某景区为方便游客参观，在每个景点均设置两条通道，即楼梯和无障碍通道．如图，已知在某景点P处，供游客上下的楼梯倾斜角为30°(即∠PBA＝30°)，长度为4

m(即PB＝4

m)，无障碍通道PA的倾斜角为15°(即∠PAB＝15°)，则无障碍通道的长度为__9.5_m__．(结果精确到0.1

m，参考数据：sin15°≈0.21，cos15°≈0.98)

11．在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是(2，a)(a＞2)，半径为2，函数y＝x的图象被⊙P截得的弦AB的长为2，则a的值是__2＋__．,第11题图),第12题图)

12．(2015·安顺)如图为二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象，则下列说法：①a>0；②2a＋b＝0；③a＋b＋c>0；④

当－10.其中正确为__②③④__．(只填序号)

三、解答题

13．计算：

(1)cos45°－4cos230°＋sin45°·tan60°；

(2)－cos60°.解：(1)－2(2)－

14．某煤矿发生瓦斯爆炸，该地救援队立即赶赴现场救援，救援队利用生命探测仪在地面A，B两个探测点探测到C处有生命迹象，已知A，B两点相距4米，探测线与地面的夹角分别是30°和45°(如图)，试确定生命所在点C的深度．(精确到0.1米，参考数据：≈1.414，≈1.732)

解：过点C作CD⊥AB于点D，设CD＝x

m．在Rt△CBD中，BD＝＝x(m)．在Rt△ACD中，tan30°＝＝，∴x＝2＋2≈5.5(m)，则生命所在点C的深度约是5.5

m

15．为了节省材料，某水产养殖户利用水库的岸堤(岸堤足够长)为一边，用总长为80

m的围网在水库中围成了如图所示的①②③三块矩形区域，而且这三块矩形区域的面积相等．设BC的长度为x

m，矩形区域ABCD的面积为y

m2.(1)求y与x之间的函数关系式，并注明自变量x的取值范围；

(2)x为何值时，y有最大值？最大值是多少？

解：(1)∵三块矩形区域的面积相等，∴矩形AEFD面积是矩形BCFE面积的2倍，∴AE＝2BE，设BE＝a，则AE＝2a，∴8a＋2x＝80，∴a＝－x＋10，2a＝－x＋20，∴y＝(－x＋20)x＋(－x＋10)x＝－x2＋30x，∵a＝－x＋10＞0，∴x＜40，则y＝－x2＋30x(0＜x＜40)(2)∵y＝－x2＋30x＝－(x－20)2＋300(0＜x＜40)，且二次项系数为－＜0，∴当x＝20时，y有最大值，最大值为300

m2

16．(2015·临沂)如图，点O为Rt△ABC斜边AB上的一点，以OA为半径的⊙O与BC切于点D，与AC交于点E，连接AD.(1)求证：AD平分∠BAC；

(2)若∠BAC＝60°，OA＝2，求阴影部分的面积．(结果保留π)

解：(1)∵BC为切线，∴OD⊥BC，∵∠C＝90°，∴OD∥AC，∴∠CAD＝∠ADO.∵OA＝OD，∴∠ADO＝∠OAD，∴∠CAD＝∠OAD，∴AD平分∠BAC(2)设EO与AD交于点M，连接ED.∵∠BAC＝60°，OA＝OE，∴△AEO是等边三角形，∴∠AEO＝60°，AE＝OA＝OD，由(1)知OD∥AC，∴∠EOD＝∠AEO＝60°，又∵∠AME＝∠OMD，∴△AME≌△OMD(AAS)，∴S阴影＝S扇形ODE＝×22＝π

17．如图，已知抛物线y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的对称轴为直线x＝－1，且抛物线经过A(1，0)，C(0，3)两点，与x轴交于点B.(1)若直线y＝mx＋n经过B，C两点，求直线BC和抛物线的表达式；

(2)在抛物线的对称轴x＝－1上找一点M，使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小，求出点M的坐标；

(3)设点P为抛物线的对称轴x＝－1上的一个动点，求使△BPC为直角三角形的点P的坐标．

解：(1)y＝－x2－2x＋3，y＝x＋3(2)设直线BC与对称轴x＝－1的交点为M，则此时MA＋MC的值最小．把x＝－1代入直线y＝x＋3得y＝2，∴M(－1，2)，即当点M到点A的距离与到点C的距离之和最小时M的坐标为(－1，2)

(3)设P(－1，t)，又B(－3，0)，C(0，3)，∴BC2＝18，PB2＝(－1＋3)2＋t2＝4＋t2，PC2＝(－1)2＋(t－3)2＝t2－6t＋10.①若点B为直角顶点，则BC2＋PB2＝PC2，即18＋4＋t2＝t2－6t＋10，解得t＝－2；②若点C为直角顶点，则BC2＋PC2＝PB2，即18＋t2－6t＋10＝4＋t2，解得t＝4；③若点P为直角顶点，则PB2＋PC2＝BC2，即4＋t2＋t2－6t＋10＝18，解得t1＝，t2＝.综上所述，P的坐标为(－1，－2)或(－1，4)

或(－1，)

9.北师大版九年级上册诗文默写复习资料 篇九

一、基础知识（30分）

1.选出注音全对的一项。（2分）A.作揖yī 星宿xiù 朔风shù 悒怏yìB.纶巾guān 羞赧nǎn 秀颀qí 忌讳huì C.轻佻tiāo 荫庇yīn 倒坍tān 倥偬cǒngD.拮据jū 恁地nèn 带挈qì 黝黑yǒu2.选出书写完全正确的一项。（2分）A.星临万户 断璧残垣 高谈阔论 恃才放旷B.味同嚼蜡 君子固穷 断章取意 万籁俱寂C.坦荡如砥 妙手偶得 纵横绝荡 随声附和D.与日俱增 孔武有力 不省人事 衣衫褴褛 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A白衣天使奋战在抗击流感的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4、选出下列标点符号使用不完全正确的一项（）(2分)A．“对一个人来说是一小步，对人类来说是一次巨大的跃进”。他满怀激情地说。B．参与扬州—北京首个航班“体验之旅”的，主要是来自扬州和泰州各行各业的劳模、道德模范以及企业家代表。

C．昨天上午，扬州市翠岗花园社区举办“特色十二红，欢度端午节”活动。D．《中华长歌行》栏目将在央视播出，这期节目在扬州拍摄，处处可见老扬州过端午的生活场景，很值得期待。

5.文学常识搭配正确的一项是（2分）A.《孔乙己》—鲁迅——《呐喊》

B.《周处》——刘义庆——《世说新语》C《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》

6.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）

A 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。7.请为下面一则消息拟写一个标题12个字以内（2分）

央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。有专家分析今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。

8.《出师表》这篇课文中表明作者志趣的句子是分）作者向后主提出的三条建议是（2分）写尽作者一生的句子（2分）指出出师战略目标的句子是政治愿望（2分）

9、仿写（4分）

什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

10、学校举办庆新年迎奥运同学们都积极参与。（4分）

⑪请你设计一条富有感染力的宣传标语。⑫你认为在活动中应开展什么样的语文活动。

二、古诗文填空。12分

1.举杯邀明月，2.清辉玉臂寒，3.《鸟鸣涧》中静中有动、以动写静的诗句是，4.苏轼的词《水调歌头·中秋》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是______________，______ __________。

5.《别董大》中诗人给友人以鼓励的诗句是6.临近毕业同学之间往往会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友写出连续的两句。

7.《送元二使安西》中描写景物的句子。

三、阅读理解

(一)课内阅读（15分）

范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子________在手里紧紧的，把拳头________过来，道：“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头________了回去，往腰里________，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷

--1--

今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。

1在文中横线上填上恰当的动词并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征（4分）

___________________________________________________________2本段运用的描写方法是什么刻画的主要人物是谁?（2分）

___________________________________________________________

3结尾一句“(胡屠户)千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服,腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特征?(4分)

4从这段文字中可以看出范进中举后,哪些方面发生了变化?从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实?(5分)

___________________________________________________________(二)课外阅读(15分)

我的梦想莫言

○1早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师。他教我们语文是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺眼睛很大脖子很长很凶。他一瞪眼我就想小便。有一 次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气骂道：“你这熊孩子怎么能随地小便呢?”我哭着说：“老师我不是故意的……”

②大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还是开裆裤。为此常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话。后来大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……

③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念。有的还抄到学校的黑板报上。有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。

④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老 师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。

家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。

⑥我问他：“叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了？”⑦他说：“岂止是不用放牛!”然后,他就给我讲了丁玲的“一本书主义”,讲了那些 名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起,我就梦想着当一个作家了。别的不说,那一天三顿吃饺子实在是太诱人了。

⑧1973年,18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地,三个县的几十万民工集合在一起,人山人海,红旗猎猎,指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》,那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里躺在地窖子里就想写小说。

⑨挖完河回家,脸上脱去一层皮,自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体,引用毛泽东的话:水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了:元宵节支部开,大会老地主阴谋断马腿。故事是这样的:元宵节那天早晨,民兵连长赵红卫吃了两个地瓜,喝了两碗红黏粥,匆匆忙忙去大队部开会,研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会,首先学毛主席语录,然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了,原因早已记不清。如果说我的小说处女作,这篇应该是。

⑩1978年,我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中 “妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了。”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。

1○1后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。

《读者》杂志2011年第16期

1.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作，从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。（4分）



2.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里请从结构和内容两方面回答。（3分）

3.结合文章第④段中“重读那些批语，心中感慨很多”，说一说当时作者具体有哪些感慨（2分）

4.文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法有什么作用（3分）

5.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（3分）

(三)古诗文阅读(18分)

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主”屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出?”

1、解释下列句中加点词语（6分）

①先帝不以臣卑鄙．．()②将军宜枉驾．．顾之()③攘除．．奸凶()④由是先主遂．诣亮()○5由是感激．．()○6欲信．

大义于天下()

2、翻译下列的句子。（4分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（2）此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。（3）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

3、简答题（每题2分）

（1）甲文第一段及乙文两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。并找出甲文中与乙文所叙的事情相关的句子。

甲文：乙文：

甲文与 乙文相关句：

（2）甲文两段诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？

（3）“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样的态度？结合乙文说说诸葛亮是一个怎样的人？

4、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）（2分）

A、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

四、作文：（60分）

请以“十六岁我多了一分_____”为题写一篇有真情实感的文章。要求

1、请在横线上填入恰当的词语使题目完整;

2、文体不限诗歌除外不少于600字;

3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案

一、1B2D3C 4A5.D 6.D

7.“国内粮价有上涨趋势”或“预计国内粮价将持续走高”或“国内粮价可能持续上扬”等。

8苟全性命于乱世不求闻达于诸侯①开张圣听②陟罚臧否不宜异同③亲贤臣远小人受任于败军之际奉命于危难之间当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都。9.略10.略

二、古诗文填空。略

三、阅读理解一课内阅读

1攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。2动作描写、语言描写胡屠户。3趋炎附势。

4经济、社会地位。科举制度害了整个社会扭曲了人们的灵魂他们对权势者或敬畏或诌媚对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第便会飞黄腾达经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。这也正是范进几十年追求功名一旦中举却发疯的原因。

二 课外阅读 1.（1）18岁时，我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家，火热的生活使我拿起笔，写下《胶莱河畔》第一章。

（2）18岁时，我参军入伍在黄县站岗时，写下小说《妈妈的故事》，后来又写了一个话剧《离婚》。2.结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式，将自己做人和写作文章的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。

3.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平；

②感慨当年年幼无知，紧跟形势，与张老师闹翻了脸，伤害了张老师，也无缘继续得到张老师的指教；

③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想，可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。（答出两点即可得4分）

4.使用了拟人的修辞手法，突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞，也突出了我对收到第一封编辑来信的印象之深刻，记忆之鲜活。

5.示例：

有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高，老师和同学们爱屋及乌，更多的是关注我的作文，我的“腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了。

四 文言文阅读

1、身份低微，见识短浅、屈尊、排除（铲除）、拜访、感动激动、通“伸”伸张。

2、(1)在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。自那以来有二十一年了。(2)这个人值得 登门拜访，不应该委屈（他）前来。将军应该屈尊亲自去拜访他。(3)常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们没有谁承认他这种比法。(4)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

3、（1）句子：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰，甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐（2）三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事。表达感念先帝的知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（3）表现刘备求贤若渴,礼贤下士的态度。诸葛亮是一个有远大抱负，有才能的人。

4、B