好少年活动策划方案

好少年活动策划方案（精选15篇）

1.好少年活动策划方案 篇一

开展“新时代好少年”宣传活动

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央亲切关怀少年儿童健康成长，为我国少年儿童事业发展指明了方向，各族少年儿童正在祖国大家庭中茁壮成长。“六一”国际儿童节前夕，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关心下一代工作委员会联合举办“新时代好少年”先进事迹发布活动，宣传发布10名优秀青少年的先进事迹，他们是在近年来各地开展的争当新时代好少年活动中涌现的优秀代表。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，组织全县未成年人广泛开展“新时代好少年”学习宣传推选活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、追比赶超，努力成长为能够担负民族复兴大任的时代新人。

二、任务目标

通过组织开展“新时代好少年”学习宣传推选活动，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、借鉴、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

三、具体安排 1.班主任组织学生观看学习2018年第一批新时代好少年先进事迹展示影片，学习优秀少年的先进事迹；

2.校园内征集关于新时代好少年手抄报作品； 3.征集关于新时代好少年作文或演讲稿；

4.以“扣好人生第一粒扣子”开展主题教育实践活动。要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

2.好少年活动策划方案 篇二

本活动旨在通过资料查询、实地探究与互动讨论相结合的方法，探究树坑绿化的必要性，让学生知道树坑绿化蕴含的科学、技术及社会知识，学会科学探究的方法，启发他们理解可持续发展观念，养成与环境和谐相处的生活习惯，唤起孩子们保护环境的热情和使命感。

活动目标

知识与技能目标

◇说出树坑的类型和作用，知道树坑绿化采用的技术和养护知识，分析北京树坑绿化的现实意义。

◇观察、记录树坑绿化与不绿化后水分蒸发情况、土壤含水情况和温湿度变化情况。

◇观察绿化后昆虫等生物变化情况。

◇理解树坑绿化滞尘原理。

过程与方法目标

◇培养学生观察、访谈与实验相结合探讨在树坑内种植植物的可行性的能力。

◇学会调查和计算树坑面积的方法。

◇引导学生自己动手做树坑绿化，学会解决实际问题的能力。

◇学会识别昆虫和计算叶片滞尘量的方法。

情感态度和价值观

◇体验参与树坑调查、绿化的乐趣，关注树坑绿化对减少PM2.5的作用。

◇认同科技活动中要坚持踏实严谨、实事求是的科学态度。

◇养成亲身参与的环保理念，为“绿色北京”“世界城市”建设作贡献。

活动过程

准备阶段

组建科技创新训练营，召开学生和家长会，取得各方对活动的理解和支持。摸清学生对科技活动和树坑的了解情况，同时让学生对此次实践活动有一个初步的了解。拟订方案，大致明确活动地点、所需设备等。与相关专家取得联系，安排知识讲座。最后，重点对要走访的地点完成实地踩点调查。

知识搭建阶段

利用邀游计划课程时间，讲解树坑相关知识，了解适于在树坑种植的植物知识。举办专家讲座，邀请园林和科技活动专家，指导学生学会科学探究方法，编写科学探究任务单，并进行校内预实验。

方法训练阶段

◇指导学生利用网络、图书馆等查阅资料，发动在不同国家和城市的亲朋好友帮助搜集资料，利用微信发布树坑图片，了解其他国家、地区及城市绿化树坑的情况。在北京园博园和学校所在地附近的北京古代建筑博物馆对树坑进行实地调查并了解种植相关知识。

◇通过设计对北京居民的调查问卷，了解北京居民对绿化树坑作用的认识情况，以及对绿化树坑的支持情况。

◇在学校教学楼前的5个树坑内分别种植野草、蔬菜、粮食作物、中草药和灌木。实验证明在树坑里种植花草和农作物能够正常生长，进一步验证了树坑里种植植物的可行性。进行绿化与不绿化水分蒸发对比实验。完成绿化后树坑内昆虫等生物量的调查。进行绿化后树坑滞尘实验研究。

◇通过在街道及住宅小区内对居民进行访谈，走访园林局对专业人士进行访谈，了解在北京市内的树坑里种植植物的可行性及合理的方案。

实施阶段

◇收集国内外树坑的现状。发动学生搜集国内外树坑的资料和图片，利用微信等新媒体分享树坑照片，利用寒暑假、北京APEC会议假期等国外游学和国内旅游机会，调查树坑情况，总结国外和国内树坑的绿化情况。教师把查阅到国外树坑的情况分享给学生。

◇实地考察了解北京树坑情况。指导学生到北京区域内进行实地考察，首先了解北京街道、小区内常见的树坑种类。调查发现，北京的树坑常见的形式主要有以下几种：用铁篦子盖着的方形树坑、用长条水泥砖围起来的方形树坑、花坛或花园中的用土圈起来的圆形树坑。其中，只有少部分树坑得到了绿化。

◇测算树坑的面积。为了较为具体、准确地获得有关北京市现有树坑数量的统计数据，指导学生对校园内和校园周边的树坑进行调查与测算。

◇进行树坑绿化实验。为了进一步验证树坑里种植植物的可行性，设计并实施了以下实验。①选择12个杂草较少的树坑。②清理这些树坑，将苗木和种子栽种在树坑里。③养护和观察：分小组每天下午3点到校养护和观察，做好记录并拍照。④观察记录实验结果：记录生长情况并进行分析，期待通过实验证明，在树坑里种植花、草、蔬菜、粮食、中草药和灌木，均能够正常生长。

◇园林专业人士访谈。对北京市西城区园林绿化局、部分公园管理处等部门进行了电话采访及见面访谈，了解园林部门设计树坑时考虑的主要问题是什么，目前对树坑处理的思路，并探讨在树坑里种植植物的可行性。

◇进行绿化树坑内土壤含水量和昆虫数量的调查。可以采取粗测法——用手攥法，精测法——称重法，计算出不同绿化组和对照组裸露树坑的土壤含水率。昆虫数量的调查可采取网捕法，计算不同绿化树坑和对照组裸露树坑的昆虫种类和数量。

◇滞尘（吸霾）实验。在专家指导下，学生在绿化的树坑中分别取样和分析，先对叶片进行冲洗，5日后取回载尘叶片，进行滞尘量测量；再用高倍显微镜观察，对单位面积叶片上PM2.5和PM10的干沉降量进行测定，与对照组进行对比，探究滞尘（吸霾）效果。

专家评语

3.好少年活动策划方案 篇三

为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助同学们“扣好人生第一粒扣子”，促进同学们向本校、本市乃至全国的“新时代好少年”学习，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，我校制定计划如下：

一、指导思想

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动时间 2018年10月

三、具体安排

（一）广泛发动

利用周一升旗早会的时间，开展全校学习全国“新时代好少年”先进事迹活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

（二）推举典型

各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。各班在征求各有关单位意见、组织审核后，从中选取1—2名典型向全校推荐。

（三）大力宣传

我校将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

（四）学习实践

各班要认真开展向伙牌小学“新时代好少年”学习实践活动，组织学生开展学习事迹、点赞留言、班会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。

四、工作要求

4.好少年活动策划方案 篇四

“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动实施方案

各班委、团支部：

为深入学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信精神，号召我校广大青少年学生牢记党和人民的重托，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，鼓励广大青少年学生“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动实施方案。”经学校研究，决定开展“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动，具体实施方案如下：

一、活动主题：弘扬雷锋精神，争当四个好少年

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：2010年3月—2010年6月

四、活动内容：

（一）、组织发动“四个一”活动：2010年3月上旬

1、制作一组专题宣传栏：

开学第一周，在“3.5雷锋日”来临之际，在学校宣传栏显著位置张贴悬挂“弘扬雷锋精神，争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神，争当四个好少年倡议书”、“学习榜样王子宜，弘扬雷锋精神，争当四个好少年”专题栏。

2、开展一次专题黑板报评比活动：

开学第一周，召开专题团干部会议，以“争当四个好少年”为主题，广泛发动，号召全体学生积极行动起来，用手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。学校团委将组织评委于2010年3月5日进行专项打分，并计入月份量化考核。

3、组织一次专题升旗仪式：

2010年3月8日，组织开展全校师生参加的“弘扬雷锋精神，争当四个好少年” 专题升旗仪式，宣读“弘扬雷锋精神，争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神，争当四个好少年倡议书”。

4、举办一周专题广播宣传周：

2010年3月8日—3月12日，充分利用我校学生社团优势，通过“龙之声”校园广播站，小记者团、摄影团等社团，广泛开展宣读贺信、心得交流、寻找身边的榜样等内容的广播宣传周。

（二）、贯彻实施“五个一”活动：2010年3月—6月

1、树立一面旗帜，开展 “弘扬雷锋精神，争当四个好少年”大评比活动。

2010年3月—6月，以班级为单位，以班主任为核心，以团支部为依托，广泛发动，积极组织，在每次升旗仪式的前一周，在班级内部寻找、选拔、树立热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的先进典型一名，并填写“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动案例统计表，电子稿和文本稿一并上交团委，通过综合评定，评选出每一届在德、智、体等方面最为突出的先进典型、先进事迹若干名，在每一次升旗仪式上宣读事迹和获奖名单，并将优秀案例选报《肥城青年》、《肥城教育网》和我校校网，同时根据获奖情况计入班级月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通报，规划方案《“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动实施方案》。学期末，将所有先进典型、先进案例进行汇总，评选出“龙山中学十佳四好少年”。

2、精铸一腔感情，开展“母亲节”感恩书信大赛。

根据上级相关文件要求，结合母亲节，广泛开展感恩教育等德育教育，通过书信的形式，展现当代青少年学生昂扬向上的精神风貌，抒发对祖国、对社会、对父母、对老师的感恩之情，在学会尊重、学会感恩、学会奉献的浪潮中，积极践行自己的言行，争做四好少年。

3、奉献一份爱心，开展“爱心助残日”爱心助学活动。

结合“助残日”，下发“同在一片蓝天下，共争四好新少年”爱心助残活动倡议书，广泛发动，号召每一位师生，奉献一份爱心，捐出一日零花钱，为残疾儿童积极捐款，鼓励每一位残疾儿童身残志坚、树立远大理想、勤奋学习、追求上进，手拉手、心连心，携手共争四好新少年。

4、重温一种信仰，开展“五四”青年节入团宣誓仪式。

结合“五四”青年节，以“争当四个好少年”为标准，严格选拔和衡定，每班推举10名热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的新时代新青年加入共青团，并利用升旗仪式，开展新老团员重温入团誓词宣誓仪式。

5、欢度一个节日，参加泰安市“庆六一”演讲比赛。

在前两届连续取得泰安市一等奖的基础上，届时根据上级文件精神，总结经验、开拓创新、广泛报名、严格选拔、优中选优，推选成绩最优者参加泰安市大赛，并争取取得“三连冠”，展现我校全体同学争当四个好少年的活动成果和朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

（三）总结表彰“双十佳”评选：2010年6月

根据各班级、团支部本学期开展活动情况，评选出“龙山中学十佳四好少年”、“龙山中学十佳学四好、做四好先进班集体”双十佳，召开表彰大会，颁发证书和奖品，并为十佳少年制作专题展板。

五、组织保障：

各班委、团支部要对此项活动高度重视、认真落实、开拓进取、创新思路，以“宁争排头不当队尾”的精神，比思想、比作风、比干劲、比成绩，积极争当“四好少年”新青年、新集体！

对于活动中，推三阻

四、没有大局意识、进取意识、责任意识、奉献意识的班级和个人，学校将严格处理，通报批评，并扣除相应班级量化成绩。

龙山中学团委

5.好少年活动策划方案 篇五

争做新时代好少年” ——玉门街小学2018年秋季少先大队活动方案 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”作为新世纪的小学生，我们承载着国家的新希望，我们发展的轨迹组合起来便是祖国的未来。建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。因此，我们应该树立起社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，更重要的是要知道实践社会主义核心价值观的方法，明白我们身上所肩负的责任。为此，学校大队部特举办“践行社会主义核心价值观 争做新时代好少年”少先大队活动，安排如下：

一、活动时间：2018年9月17日下午4:10

二、活动地点：三楼会议室

三、活动主题: “践行社会主义核心价值观 争做新时代优秀好少年”

四、参加人员 校长：牟作林 书记：高兴国 大队辅导员：李欣潞

大队长、大队委及全校中队长、小队长成员

五、活动内容： 大会第一项：出旗 大会第二项：唱队歌 大会第三项：学校大队辅导员安排部署本学期工作 大会第四项：大队长王艺璇同学做表态发言！大会第五项：牟校长对大队委成员提出希望！大会第六项：高书记做总结。大会第七项：退旗

六、活动要求：

1.学生穿秋季校服，带好红领巾，佩戴对标，精神振奋，有序进场。

2.遵守会场纪律，集会行进中不得随意走动、交头接耳。3.典礼结束后，各班有序回到教室。

七、具体安排：

1.主持：魏子璇（大队委）2.音响：陈俊秀 3.照相：朱文礼

玉门街小学大队部

9月13日

玉门街小学队委名单

大队长：王艺璇（6.4）

大队委：组织委员：魏子璇（6.2）宣传委员：刘子豪（6.1）文艺委员：喻潇可（6.5）

纪律委员：卫哲（6.3）二一班：中队长：王涵彬

二二班：中队长：王禹涵二三班：中队长：徐文轩二四班：中队长：郁淑清，二五班：中队长：游鑫怡三一班：中队长三二班：中队长：刘丽颖，三三班：中队长三四班：中队长李芊雨小队长：狄煜凯，段炳臣，刘屹宸

小队长：刘业豪、邵家瑞、王建涵

小队长：吕欣怡 凤佳乐

孔令奇

小队长：周娣萱，火殿蓉，谭依静

小队长：赵紫涵,桑睿泽,余文轩

:李欣妍

小队长:董延雯,魏佳悦,郝雨嫣

小队长：鲁涵荣，苗书锦,李艾彤

:赵嘉文

小队长:哈欣妍，王昕钰，张新辉

小队长:王怡文,赵梦菲，孔子瑜 三五班：中队长：赵蓉

小队长：张凌菲，薛扬，钱丽蓉

四一班：中队长：王宇冉

小队长：贺杜凡，李佳宇，魏梓涵

四二班：中队长：苗馨怡，四三班：中队长四四班：中队长：杨惠茜；四五班：中队长五一班：中队长五二班：中队长：张怡五三班：中队长：陈俊秀五四班：中队委六一班：中队长：李雅文小队长：赵嘉兴，饶雄瑞，景明宇

:韩一航

小队长:王婕睿、孙启帆、王磊博鑫

小队长：蔡志坤、马文清、柴宏磊

:万腾，小队长:王稼宇，王钰淼，张毓璟

:罗衡飞

小队长:张思钰，王银美，马媛媛

小队长：达俊宇，张涵，陈思润

小队长：梁雨欣，马文博，孙家轩

:李浩轩，小队长:祁珂星、马奥美子、刘小钰

小队长：柳鹏斌，苗佳怡，刘宇洁

六二班：中队长：魏子璇

小队长：张睿生，杨佳祺、李士杰、。

六三班：中队长：邓静波

小队长：秦梦阳、杜愿军、李易珊

**班：中队长：李昊洲；

6.争做创新好少年 篇六

在发明创造课上，科技老师讲述了生动有趣的发明故事，展示了一件件精美的发明专利作品，激起了我对科技创新的向往之情。渐渐地，我开始留意生活中出现的问题，希望通过创新思维制作出属于自己的作品。

一天早晨，由于牙龈发炎，加上牙刷的刷毛质地较硬，刷牙时我感到非常不舒服。妈妈只好去超市为我重新买了一把牙刷。

疼痛之余，我灵机一动，为何不能发明一支装有双刷头的牙刷，这样就可根据口腔情况有选择地使用，既快捷又方便。

在老师的指导下，我发明了“双刷头牙刷”，并成功获得实用新型专利证书。第一次尝到当小发明家的滋味，感觉真是妙极了。从此，我明白生活中有千千万万种潜在的发明创造，只要用心观察、勤于思考、感悟生活，身边处处都有科技创新。

新学期入学的第一个月，我便踊跃报名参加了学校无线电兴趣小组，在学习无线电的过程中，我了解了各种科学仪器及其使用方法，学会了焊接技术和绘制线路图，它们不仅锻炼了我的动手能力，也改变了我粗心大意的习惯。

参加兴趣小组的那段时间，我发现自己变得更有耐心，遇事更加沉着冷静，并善于从遇到的困难中找到改进的方法;更重要的是加深了对科学的认识，变得更爱关注科技创新活动了。

此后，为拓宽自己的眼界，我陆续参加了2014年襄阳市青少年科技节、湖北省第29届青少年科技创新大赛科学DV及科幻绘画等各种比赛。通过这些比赛，我不仅收获了荣誉、增长了见识，还认识了许多来自其他地区的朋友，我们互相切磋，取他人之长，补己之短。

7.关于争当四个好少年 方案 篇七

第一阶段——加强宣传，全面动员

利用校园广播、国旗下讲话等宣传方式，让全体少先队员了解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。通过队会讨论方式，让队员们进一步深入领会胡锦涛主席所讲的“四个好少年”的具体内容。

第二阶段——开展活动，落实行动

1）开展“祖国发展我成长”主题队会活动；

2）继续开展志愿者活动；

3）组织开展校园科技节、读书节活动、演讲比赛。

第三阶段——总结评选，树立典型

认真开展“寻找身边的好少年”活动，开展学习标兵、道德标兵

8.好少年活动策划方案 篇八

一、指导思想：

通过“向上向善好少年”的评选表彰活动，引导少先队员践行社会主义核心价值观，树立队员身边雷锋式好少年的典型形象，引导队员爱学习、爱劳动、爱祖国，引导学生言而有信、乐于助人、关爱亲人、关心同学，引导队员知荣辱、懂感恩、献爱心、勤动手，形成“我为人人，人人为我”的良好氛围。

二、评选范围： 东街小学全体在校学生

三、评选标准：

1．尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

2．学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长。

3．遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施 4．爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。5．孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、活动要求：

1.高度重视，保证质量。各年级、各班级精心安排，真正选出我校诚实守信、孝亲敬老、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

东街小学 东街小学关工委 东街小学少先大队

9.争当好少年 未来我当家 篇九

整个活动以“跳蚤市场”为主线，现场分为科技创新、文化创业、节能环保三个园区。科技创新园区，主要展售孩子们亲手参与的航模、机器人等科技小制作和创意金点子；文化创业园区主要展示孩子们剪纸、手工、书法、绘画、武术等特长；节能环保园区展售孩子们创新的生日派对创意策划或废旧物循环利用的蛋壳画、环保袋等文化产品、工艺品。主辦方希望通过这一平台，让孩子们体验劳动的艰辛和创新创业的乐趣，从小树立勤俭创新、节约环保的创业意识。

“买2样打9折，买3样8.5折哦！”一群统一服装的小推销员拿着小喇叭在作宣传，旁边站着全副武装的卡通娃娃吸引人气，店里的店员们忙得满头大汗，小收银员一脸严肃地开着发票，远处是一群扭着秧歌的宣传队……重庆市大渡口区实验小学的操场俨然成了一个热闹的小市场。每个店铺岗位齐全，分工明确，管理规范。在市场的一侧还设了服务中心，以解决市场交易中发生的各种质量、价格、服务等问题。通过这一模拟的市场活动，培养孩子们经济价值观和市场实践能力，建立诚信、公平、竞争、合作等良好市场素质，树立正确的道德观、劳动观、价值观、理财观。

“自己画的脸谱，试戴免费哦，照相2元一张，爱心义卖！”“快来看，名家书法，只卖10元！”活动现场还设立爱心储蓄银行，鼓励孩子们自愿将创新创业的收入存入爱心基金，通过城乡社区共青团市民学校帮扶社区孤残老人、特殊困难小伙伴。让少先队员从小懂得创造的财富怎么样才能更有价值，在体会到收获的乐趣的同时，感受到给予的幸福，培养少先队员学会感恩，学会承担社会责任，做一名有爱心的好少年。

“我应该尽快自力更生，不能一辈子依靠父母。”重庆市北部新区星光小学王榆涵这样说。主题示范活动后，王榆涵给大家介绍了他的创业感想。王榆涵的创业梦想源于去年寒假，学校提倡学生进行社会实践，并推荐阅读励志书《特别狠心特别爱》。10岁的他觉得自己应该尽快独立。经过多方考察，他用自己的压岁钱开了一家重庆特色小吃零售网店，利用以前玩游戏的时间来经营这个小店。自开淘宝店以来，王榆涵学会了在网上付款、转账等基本理财方法。如果你问他是否还担心亏本，他会微笑着告诉你，“尽自己努力就行，即使生意亏了我也不吃亏，因为我学会了许多学校里没法学到的技能。”

10.好少年活动策划方案 篇十

作者：俞陶卿

每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗，你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃?是否为自己是一个中国人而骄傲自豪?我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化，向世界奉献了无数的发明创造。

习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。新时代的我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建设中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。

幸福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面发展的好少年。

身为少年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就，就必须要有自己的志向，敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难，费劲千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。

身为少年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。我们现在最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。荀子在《劝学篇》里曾写道：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”，“驽马十架，功在不舍”。

身为少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。

我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建设得更加繁荣美好富强而努力吧!

新时代好少年评选推荐范文

邢台市三中——郝悦宁

郝悦宁在学校尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人、关心班级、爱护公物;在学习上认真刻苦、持之以恒，各科成绩优异;具有良好的思想品德，自觉践行社会主义核心价值观，在班级各项工作中发挥了模范带头作用。一、勤奋刻苦、品学兼优。学习上勤于思考，从小养成良好的学习习惯，保持认真严谨的学习态度。认真完成各科作业，成绩在全年级名列前茅。她从小学开始连年被评为“优秀班干部”、“四好青年”，并在被评为“省级三好学生”，被评为“市级优秀学生干部”;平时，积极参加学校开展的各项活动，经常主持国旗下讲话、班会队会，在学校组织的演讲比赛、手抄报多次比赛中荣获一、二等奖，并先后通过了剑桥英语KET、PET考试。在成绩和荣誉面前，从不骄傲，继续保持谦虚谨慎的作风，更加努力，追求更高的目标。二、尽职尽责、德才兼备。作为班干部，处处以身作则，严于律己，起到了模范带头作用，是老师信任和得力的小助手。积极配合班主任开展班务工作，与同学们团结协作，增强班级体的凝聚力，努力使班集体越来越优秀。凡是老师交给的任务，都会出色的完成，热心为同学们服务，得到了老师和同学们的普遍认可，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。三、多才多艺全面发展。她喜欢阅读与写作，经常踊跃参加征文大赛，屡获嘉奖。她喜欢音乐与古筝，在小学时已经获得了中国音乐学院古筝专业十级证书。并在德艺双馨全国总决赛乐器类比赛中荣获银奖，获得中国艺术家协会全国优秀艺术人才奖章。她孝顺听话，体贴父母，做自己力所能及的家务。喜爱音乐，热爱生活，善于换位思考，乐观自信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。她希望通过自己的努力，能够成为祖国的有用之材，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

新时代好少年先进事迹

女，12岁，朝天区羊木镇小学少先队大队长，并担任所在班级班长一职。曾获“xx省优秀少先队员”“广元市书香少年”“朝天区三好学生”等荣誉称号。该同学品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优异，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。六年来，在老师们的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的新时代好少年。

xx同学自入学以来，她就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。在少先队组织中，她总是各项活动的组织者，带头人，是同学们的好榜样;作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有极强的组织能力，她把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。老师交给的任务她都乐意接受，她总是以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，对于生活上有困难的同学，她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献，在学校组织的多次捐款活动中，她带头拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出自己的一份爱心;在父母心中，她是一个自理能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖。长期以来，她以自己的真诚与无私，赢得了老师和同学的称赞，成为同学们学习的榜样!

该同学是名副其实的“书虫”。她经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。她最喜欢的是“广元文轩书店”这个书香之地。四大名著之内容她能讲的头头是道;《弟子规》《三字经》等经典内容能背诵如流;最是书香能致远，大量的阅读滋养了她的习作素养。她的习作经常作为范文，在班级中朗读。作文《我的家乡----广元》发表于广元市留守儿童报刊。同时，该同学还积极参加学校、朝天区组织的阅读活动和讲故事比赛等活动，3月，她参加了校级“传承中华文化，共筑精神家园”讲故事比赛获得一等奖;并代表学校参加朝天区文明办举办的“传承中华文化，共筑精神家园”讲故事比赛获得第二名的好成绩。

11.三年级学雷锋争做好少年活动 篇十一

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。现在全校各班开展“学雷锋，争做好少年”活动，通过这个活动推进新时期少年儿童传承雷锋精神，坚定为人民服务的思想，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格。我班根据学校 “学雷锋，争做好少年”活动，制定本班方案。

二、活动主题：

学雷锋精神，做美德少年

三、活动目标：

1、通过学习雷锋的生平事迹和雷锋故事，使学少先队员知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发少先队员向雷锋同志学习的热情。

2、通过活动，让学生真正领会雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学雷锋，做“雷锋”。

3、以“学雷锋，争做好少年”活动为契机，组织本班学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

四、活动时间、2013年第一学期

五、活动安排：

（一）知雷锋

1、倡导全班学生学唱《学习雷锋好榜样》歌曲、读雷锋故事。

2、各组将读的雷锋事迹宣传。

3： 俗话说得好，雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋叔叔的一生是全心全意的为人民服务的一生！

4：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给了我们一笔宝贵的精神财富。请听有关雷锋的格言。①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待

个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（二）爱雷锋

1、班会课：在开学第二周班会课上，全班学生共同学习“学雷锋倡议书”。

2、讨论：自己身边有没有“雷锋”，自己想怎样做才算学雷锋；

讨论： “助人为乐是否过时？”

（三）找雷锋

主题班会：第三周开展以“学雷锋，争做好少年”为主题的班会活动。在少先队员了解雷锋同志的生平事迹的前提下，以各种形式呈现身边发生的好人好事、自己做过的好人好事。鼓励少先队员发挥雷锋叔叔的“钉子精神”，从身边的小事做起，勤俭节约，不乱花压岁钱；争取向陋习、缺点告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

（四）做雷锋

1、做一个感恩小雷锋：结合9月10日教师节，开展“争做感恩好少年——教师节”活动。要求每一位学生交一份最出色的作业。

2、做一个环保小雷锋：结合教室卫生脏乱现象，开展“爱班、护班”等活动。要求全体学生为班级增砖添瓦。

②利上课前讲讲班级重要作用。

③我为班级做贡献

（五）传雷锋

1、以“学雷锋，争做好少年”为主题，宣传班级中最新的好人好事；

12.信义好少年叶石云 篇十二

父母的去世，除了留给他无尽的伤痛，还有因父母多年治病欠下的债务。此后，陆续有人到家里讨债。他忍着悲痛，挺直了背脊，对讨债的人斩钉截铁地承诺：“爸爸欠的钱我一定还！”话一出口，他便觉得，自己是个男子汉了。

乡亲们出于对他逝去父亲的信任，因此没有打过一张借条。有的债主不好意思上门来，他只好主动去找他们：欠某某30元，送我去上学借的；欠某某840元，修缮房屋运材料的费用；欠某某1000元，母亲住院费……

他打听到年初的猪崽是父亲从隔壁村赊的，马上去核实。卖猪崽的老板看到他很意外，老板可怜他，原本没打算上门要。“猪崽500元。”他郑重地在本子上又记下一笔：“账我先记着，以后一定会还！”冬天过去，他的账本上记下了父亲欠的二十多笔债务、三万余元。对于年仅11岁、没有赚钱能力的小男孩来说，这笔钱无异于天文数字。有大半年时间，他时常对着账本发呆，想着怎么挣钱还债。

2010年的暑假，他来到县城的姑姑家。城里有玩具厂，他便想到厂里打工。可玩具厂老板们只瞥了一眼身高1.4米、小学未毕业的他，就回绝了。他失望地走在大街上，看到路边的塑料瓶，觉得可以捡废品换钱。他马上找来大编织袋，开始捡废品。一天下来，他挣到了人生第一笔钱——15元。此后，每天都能看见他穿梭在大街小巷捡废品的身影。

一次，他在路边看到一位大姐正在加工玩具，便上前打听，看能不能揽些活做。大姐了解他的情况后，便手把手教他加工玩具。第二天，姑姑就从玩具厂拉回一车玩具，他正式做起了玩具加工。暑假结束，他靠加工玩具，挣了一千多元，还清了第一笔债。此后，每个寒暑假和周末，他都会去加工玩具。直到他满了16周岁，终于可以进入玩具厂打工。在厂里，他每天都加班到很晚。他还自带米和菜在宿舍做饭，省下钱来还债。

每次，他把钱送到债主家，对方都拒绝：“你还小，长大后再还没关系。”每一笔钱，他至少要送两三次，对方才勉强收下。有时债主还会减掉一两百元或变着法子把钱退回一部分。

去年升入高二后不久，他终于还清了父亲当年欠乡亲们的钱。这6年来，他也没有因为挣钱还债而落下学业，综合成绩始终排在全班前几名。他，就是2015年的“三农人物”候选人，浙江省云和县梅竹村的信义好少年叶石云！他以瘦弱双肩，扛起诚信和担当，成就大写的人生。阿里公益还奖励他一万元钱，多家企业向他伸出橄榄枝，邀请他毕业后就职。面对众多赞誉和善意，他说：“相比于大伙儿对我的帮助、情意，我做的那些都太微不足道了。这几年，我常会想起爸爸当年手把手教我写‘诚信’的情景，以诚信写担当，爸爸给我留下了一笔巨额财富。”

（编辑/张金余）

13.好少年活动策划方案 篇十三

争当“四个好少年”活动的通知

各中小学：

胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起强烈反响。按照团中央和团省、市、县委部署，根据《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》（中青联发[2009]27号）和《关于在全市少先队开展争“四个好少年”活动的通知》要求，高城镇教育团委决定在全镇少先队深入开展争当“四个好少年”活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动目的认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全镇少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记自己在实现中华民族伟大复兴进程中的使命，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动内容

1．组织争当“四个好少年”学习讨论。各基层少先队组织通过主题队会、主题队日、队前教育、国旗下讲话等方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，使少先队员清楚知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。

2．制订争当“四个好少年”具体计划。发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。鼓励每个中队、小队制订争创“四个好少年”集体的计划，力争在少先

队组织中形成从队员到集体都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。

3．开展争当“四个好少年”主题实践活动。各基层少先队组织，特别是中队、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展主题实践活动。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动要体现少年性、群众性，注重形成真实自然、具体有效的典型案例，镇教育团委将开展争当“四个好少年”活动案例征集活动。

4．进行争当“四个好少年”大力宣传。各学校要将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室等地醒目位置。要利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲以及动漫、短视频等多种少先队员喜欢、熟悉、常用的形式，发挥先进模范、公众人物、家长等作用，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都知道，使全队都动起来。

5．树立争当“四个好少年”先进典型。各基层少先队组织开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选，结合各地各学校已有的雏鹰争章、校园明星、星级少年的评选，引导广大少年儿童争当“四个好少年”，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

三、活动要求

1．高度重视，加强领导。争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。各学校要把这项活动作为学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神的重要载体，摆到重要日程，精心部署，迅速、广泛地开展起来。镇教育团委将把这项活动开展情况作为评价少先队工作的重要依据，作为长期的重要任务常抓不懈，让少先队员们按照争当“四个好少年”要求打好人生成长发展的基础。2010年寒假和“六一”前要取得阶段性成果。

2．强调内涵，突出实践。团结、教育、引导少先队员按照争当

“四个好少年”的要求健康成长，是一项思想性、实践性很强的工作。要强调普遍性，及时把总书记的关怀传递到每一位少先队辅导员、少先队员，想方设法让少先队员都知道党和国家的最高领导很关心他们，提出了四个方面的成长希望和要求。要采取各种科学有效的措施，促进少先队员真正了解争当“四个好少年”的具体内涵，防止流于形式。要结合队章的教育，让少先队员们认知党、团、队之间特殊而紧密的关系。要鼓励全队的创造，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励队员在亲身实践中自觉争当“四个好少年”。

3．探索规律，做好结合。要发扬少先队的优良传统，积极探索当代少年儿童的成长规律。坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童，认真探索不同年龄段少年儿童情感、意识、信念形成的规律，探索灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的规律，探索实施分层教育、增强少先队基层组织活力的规律，积极运用情感、艺术、时尚等传播元素，运用少先队员喜欢、熟悉、常用的方式影响少先队员。要和少先队基层组织建设工作结合起来，和中小学校校园文化建设和中小学生素质评价结合起来，和深化“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“手拉手”、“雏鹰争章”、“少年军校”、“阳光体育运动”等各项品牌实践活动结合起来，发挥好雏鹰奖章在活动中的激励作用。

4．重在落实，务求实效。开展争当“四个好少年”活动，要始终坚持面向每个少先队组织和全体少先队员，突出普遍性、有效性和针对性。要充分调动社会资源，创造性地运用童谣、儿歌、动漫、短视频等少年儿童喜闻乐见的方式传播“四个好少年”的要求，让每一名少先队员不仅知道而且理解四个方面的要求，自觉按照这些要求去实践。

各学校要迅速做好本校开展这项活动的部署，制定切实可行的活动方案，将本通知要求切实落实到每个少先队组织和全体少先队员之中。

高城镇教育团委

14.2014年百名好少年评选方案 篇十四

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值观，让全区中小学生学有榜样、行有楷模，增强对学生的榜样教育，香坊区教育局决定在全区开展第二届“百名好少年”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动时间

2014年3月至2014年5月。

二、奖项设立

全区在各中小学校评选的基础上，择优评选表彰百名好少年。

三、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。

具体标准为：

1.“孝敬父母”好少年——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”好少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”好少年——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”好少年——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”好少年——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

6.“诚实守信”好少年——忠诚老实，不说谎、不做假，能信守承诺，言行一致。

7.“文明守纪”好少年—— 讲文明、有礼貌，能模范的遵守学校纪律和社会规范。

8.“保护环境”好少年——做到爱护公物，爱护生活环境。9.“助人为乐”好少年——长期坚持帮助有困难的同学，奉献爱心；当他人的生命和集体的财产受到伤害和损失时，能努力帮助。

10.“全面发展”好少年——在德、智、音、体、美、劳等各方面和谐发展的典型。

四、评选范围

全区中小学生，具有以上十个方面中某一方面或多个方面的突出事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。每校推荐3-5名学生参评。

五、实施步骤

1．宣传发动（2014年3月初）。下发活动方案，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的社会氛围。

2．学校评选（2014年3月20日前）。全区各中小学校要结合本方案精神，组织进行班级好少年、学校好少年评选，并在校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当好少年的良好氛围。

3.审批表彰（2014年4月末）。评审委员会针对学校推荐名单审定最终人选，并命名表彰。

六、工作要求

1．高度重视，精心部署。各中、小学校要充分认识评选表彰百名好少年的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。

2．全面动员，积极参与。评选表彰活动要充分体现群众性，立足社区、学校、家庭，广泛发动广大中小学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育，使中小学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。

3．加强宣传，扩大影响。加强对百名好少年先进事迹的宣传，提升评选活动的社会影响力，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

15.做好东道主 争当好少年 篇十五

2010年,中国广州,这个有着悠久历史的“羊城”将要接受一个重大的任务——第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在这里举行。

广州是一座具有2200多年悠久历史的文化名城。早在公元前9世纪的周代, 这里的“百越”人和长江中游的楚国人就已有来往,建有“楚庭”,这也是广州最早的名称。秦始皇33年(公元前214年)统一岭南后建南海郡(郡治设在“番禺”,即今天的广州)。公元226年,孙权为便于统治, 将交州分为交州和广州两部分,“广州”由此得名,但范围远比今天广阔。1921年,广州市政厅成立后,“广州”才特指这座城市。

广州又称“羊城”。相传周朝时, 南海飘来五朵彩色祥云, 五仙人骑着五只羊, 各携带一串谷穗降临此处, 赠谷穗给居民,祝福此地五谷丰登、永无饥荒,留下五羊化为石头。今天的越秀公园建有以此传说为题材的“五羊石像”。

如今的广州,已发展成为一个多功能综合性的现代化大都市,迎接来自世界各地不同肤色的商旅。今年,这座历史名城将借着举办世人瞩目的第16届亚运会的机会,展现独特的社会风貌和广州人的美好形象。

为了迎接亚运会,做好东道主,全体广州人以“全民习礼仪”“全民学英语”“全民勤健身”“全民守秩序”“全民齐清洁”“全民传爱心”等六项专题活动为载体,早早地投入到了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”的全民行动当中。

全民行动,顾名思义,靠的不是一个、两个人的努力,而是所有人一起积极投身其中。作为小学生,未来世界的主人,我们当然也不能例外。那么,为了亚运,我们小学生该做些什么呢?

一是可以参与广州亚运会志愿者的报名和竞聘,争取成为亚运会的志愿者,直接为广州亚运会服务,贡献自己的力量。

二应该提高素质,做合格市民,为亚运会创造良好的市容环境和人文氛围,使广州变得越来越漂亮,越来越文明。比如,见到外国人忌说“鬼佬”,要说“hello”;看比赛不要大声叫喊;课堂内外一块学习“迎亚运英语100句”;一起在家门口或社区健身;文明出行,关爱互助;保护环境,爱护公共卫生,让我们的城市更美丽等。

三要多向别人包括外国友人宣传广州亚运。从自己做起,从身边的小事做起,争当一个讲文明、讲礼貌的亚运宣传积极分子。

此外,我们还要学习运动员们的顽强拼搏精神,好好学习,长大为国争光。

切切实实做到以上几点,我们就都是合格的亚运东道主。同学们,让我们携起手来,做好东道主,争当好少年!

(作者单位:广州市天河区陶育路小学

广东广州510630)