大学校园服务调研报告

大学校园服务调研报告（共13篇）

1.大学校园服务调研报告 篇一

大连大学餐饮服务调查问卷

为关注大连大学学生在校饮食健康,了解同学对校园餐馆的看法，保证健康的生活与学习，希望大家能抽宝贵的时间接受我们的调查，让我们能得到真实情况，谢谢合作！

1.您的性别（）

A 男 B 女

2.您的月生活费是多少（）

A 500元以下B 501到1000C 1001到1500D 1500以上

3.您通常选择就餐地点（）

A学校食堂 B光申地下一楼 C光申各大餐馆

4.您每周平均有几次在校外餐馆就餐（）

A 2次以下 B 3至8次 C 9次以上

5.对校外餐馆采用“谢绝自带酒水”的做法，您怎么看（）

A满意 B不满意

6.您通常什么时候会到校外就餐（）

A周末 B节假日 C错过就餐时间

7.您认为校外餐馆中普遍存在的不足（）

A宣传力度不够 B高峰期服务态度差 C口味不能满足要求

8.您认为学校食堂有什么不足之处（）

A定价不合理 B菜式简单 C服务态度差

9.您每个月花在饮食上的大致是（）

A小于300元 B 301元到500元 C大于501元

10.学校食堂和校外餐馆相比，您认为校食堂突出的优势（）

A 地理位置 B价格合理 C饭菜口味

11.您平时就餐时主要考虑的因素（）

A价格 B方便/快捷 C口味 D 其他___________________________

12.您在学校食堂消费一次午餐是多少钱（）

A 5元以下 B 6元到10元 C 10元以上

13.在校外餐馆您最大限度可以等待多长时间（）

A十五分钟内 B半个钟头 C半个钟以上

14.就餐，在安全方面，您最担心是（）

A食品添加剂（如人工色素、防腐剂等）超量使用问题

B有毒有害物质（如农药、抗生素、重金属）高残留问题

C食品过期变质问题

15.就餐时遇到质量问题，您感觉投诉举报渠道是否畅通（）

A不畅通 B一般 C畅通

16.您觉得学校食堂还有哪些地方需改善（）

A提高饭菜质量

B降低饭菜价格

C增加风味和品种

D 其他___________________________

最后感谢您的参与！

2.大学校园服务调研报告 篇二

高校在校学生平均年龄在20周岁, 这是一群具有活力的群体, 对新事物的接受与推行要远远高于其它群体。在当今互联网技术突飞猛进的时代, 传统的纯文字交流, 越来越满足不了这个特殊群体对彰显个性的需求, 他们一直在寻求新颖的表达方式。微信是一种可以发视频、图片、语音、文字、各种动画表情的基于移动互联网的社交平台, 微信一出现就迅速在大学生群体中走红, 受到极大的追捧, 成为了这个群体智能机中必备的装机软件之一, 走进了聊天软件的前言。

2 校园公众平台的优劣势分析

自2011年1月问世以来, 在短短的不到三年的时间里, 微信用户突破4亿大关, 作为一种新型交流平台及推广平台的微信, 在年轻的一代走红, 受到越来来越多的人关注。建设高校微信公众订阅号, 是在学生部门, 社团及学生之间搭建了一座便捷桥梁, 使各团体能进行方便的交流和资源的共享, 是一种紧跟时代潮流的做法, 进一步加速了微信在大学生群体中的推广。因此, 我们有必要对校园微信公众平台进行优劣势分析。

2.1 校园微信公众平台的优势

(1) 微信平台在大学校园里具有广大的基数。伴随着近年来各高校的不断扩招, 这一基数人群的数量还在不断的扩大。以东南大学成贤学院为例, 每年新生人数在2500人左右, 且还有逐年上升的趋势。

(2) 微信作为聊天软件史中的一次变革, 因其聊天新增便利的功能, 对于追求个性的大学生来说有很大的吸引力, 成为大学生智能机必备的软件之一。

(3) 发送语音消息的功能使得微信更加的贴近我们的生活, 让我们的聊天不在无音可寻, 让远在异地求学的学子感受到家里亲人的关怀, 从而更进一步激发对学习的兴趣。

(4) 微信平台的建立, 让贴近我们生活的消息, 第一时间传递到我们的手中, 极大程度的方便了的我们的生活, 贴近我们的生活, 让我们随时随地的可以了解校园内外所发生的事情。

(5) 微信公众实训消息一对多的传送使信息的传送更加方便便捷, 使日常的人与人之间, 团体与团体之间的交流更加的方便便利, 也便于日常生活的管理。

2.2 校园微信公众平台的劣势

(1) 微信公众平台信息的接收只能在可以联网的角落, 且网络信号的好坏直接影响了信息的接收。在有些网络信号不好的地方, 会使得消息的推送变得延迟, 可能会导致一些重要消息不能及时的传递出去。

(2) 微信公众平台信息阅读的局限性, 因受版面的限制, 不能像报纸文字等那样一览无余, 使得有些重要的信息不能及时的被阅读, 造成信息传递的时间差。

(3) 微信公众消息的发送数量每天有一定的限制, 每天最多只能发送两条信息。在实际的生活中, 每时每刻都会有新的消息, 在一定的程度上限制了信息的传播。

(4) 在日新月异的软件互联网的时代, 无法预知微信这款聊天软件的市场存活时间, 会不会被其他软件代替。因为群体每个阶段的需求是不一样的, 微信公众平台目前只能发文字, 图片, 语音这几种形式, 不能保证在每个阶段都能满足个性需求, 具有被取代的风险。

2.3 校园公众平台的机会

(1) 伴随着移动互联网快速兴起, 3G、4G网络业务的的深入发展及智能机在大学校园中流行, 微信聊天软件的被广泛使用, 微信和微信公众平台拥有庞大的使用人群基数, 潜在的市场无穷。

(2) 互联网技术不断改革, 软件的产品不断升级, 使得微信和微信公众平台的功能趋向于多样化和稳定, 为校园微信公众平台提供了很大的技术支持。

2.4 校园公众平台的威胁

(1) 因个人生活习惯有所差异, 不能确保校园当中所有的人全部关注和使用微信, 这有可能导致有些重要的消息不能及时的被接收。

(2) 现如今, 微信公众号种目繁多, 若校园微信公众号不能体现自己的特色与风格, 很难与其它的公众号竞争抗衡及难以长时间的受到广泛学生的青睐。

(3) 飞信、QQ作为较传统的校园信息传送平台, 微信作为后起之秀, 若没有足够的亮点, 很难与之抗衡。

3 对策与建议

微信作为新时代信息消费的新载体, 校园大学生是校园微信公众平台的特殊客户群体, 也是微信平台的新宠儿, 为了达到长期拥有忠诚粉丝且开发现在粉丝的目的, 我们必须得注意以下的几个方面:

3.1 明确定位, 寻求亮点

定位及核心思想, 一个平台的核心思想是什么决定着此平台的未来走势, 很大的程度上决定着这个平台是否能够达到预期的目的, 是否能够长时间的存活下去。而定位可以从下面的三个方面进行探索考虑:我们要做什么的战略目标, 我们可以做什么的外部市场大环境的假设以及我们可以做什么的内部实力。能够达到“三合一”的平台定位, 不断能够适应环境的需求, 满足广大同学的需要, 最重要的是提升自己的核心竞争力, 在校园交流服务这一块让其他的通信软件无可比拟。

作为一个传播校园服务的微信公众平台, 肩负着服务广大的同学以及引领新的校园文化潮流的使命。作为校园一种新型的主流媒体, 能否受到广大学子的追捧, 能否得到广泛的认可, 必须在传播的内容上有所突破, 这样才能立于校园文化传播媒体上立于不败之地, 才能达到建立微信交流服务平台的最终目的。

3.2 革新内容, 打造品质

内容作为媒体的最主要的思想内涵展现, 特别的校园媒体, 在对内容的要求上尤其显的苛刻与严格。如何在具有局限的传统模块思想下, 挖掘与广大学子产生共鸣的内容, 寻觅出受欢迎的内容。对校园微信公众平台来说, 既是一种挑战难题也是一个发展机遇。

作为大学校园里传播思想的媒体, 我们必须得因地制宜, 根据每个学校的历史及校园文化, 来打造相适宜的模块, 不能作为官方网站简单的第二次传播, 应该开拓新的版面模块, 可以与现在大学生最关注的问题相结合, 例如:星座、校园爱情、兼职、考试放假时间、社团活动以及空闲教师等, 若想真正的走进大学生的生活, 必须用大学生的眼光去解读校园以及外面的社会, 这样让大学生更加乐意的接受校园微信公众平台, 进而达到预期的目的。

3.3 打破传统, 增强互动

传统的信息平台信息的发布, 仅在于上级对下级, 老师对学生之间进行, 而“下级”与“上级”之间并没有太多的交流, 校园微信平台可以通过设置相应的板块, 让学生与学院领导建立联系, 让下层管理者与上层管理者实时沟通反应在学习生活中所遇到的问题, 让问题在第一时间被告知, 被解决, 提高效率。

其次, 传统的消息的推送并没有和读者进行一个相关的互动, 仅仅是直白的发布一些消息, 并没有与读者产生很好的互动, 不容易建立起相应的归属感。要想校园微信平台得到广泛的关注和认可, 必须得打破这一局限性。可以通过增加设置例如“校园消息你知道”的板块, 通过记名发布校园信息的方式, 让广大的同学参与到互动中来。从而建立起校园微信公众平台与广大学子的联系。

4 校园微信公众平台的构建

校园微信公众平台的组成有四个部分:微信运行后台, 智能机为主体的移动接收终端, 大学生为主的用户以及内容提供者。这几个部分组成当中, 大学生用户主体具有一定的导向作用, 是整个系统的心脏;运行后台和移动接收终端具有一定的传递作用, 可比喻成系统结构中的血管, 而微信公众平台内容的提供者相当于新鲜血液制造者, 将内容从血管中输送给用户, 在从用户中获取内容的需求信息, 起到搬运工的作用。

校园微信公众平台作为校园新型的媒体, 和其他的媒体一样离不开优秀的编辑人员, 他们不仅需要新闻记者敏锐的洞察力, 视野的广阔性, 更重要的一点, 必须对信息的受众 (大学生群体) 足够的了解以及必须具备各方面信息的整合以及分配能力, 才能编辑出受大学生喜爱的内容信息, 才可以发挥作为校园媒体的作用, 积极的引导大学生的价值观和生活观, 传递积极向上的正能量。

校园微信公众交流服务平台所代表的是未来校园交流方式的的发展趋向, 显而易见的是, 以智能机为移动终端接收器为主的移动媒体在未来会有巨大的发展空间, 以此为代表的互联网不但作为一种新的载体传播和继承着校园的文化, 并且也在逐渐的渗入每一个大学生的学习, 生活和学习。倘若良性的发展下去, 不仅受到校园里大学生的追捧和青睐, 还可以开辟校园服务交流传媒的新纪元。

在科技技术迅速发展的时代, 校园微信平台作为校园信息服务交流的“后起之秀”, 是在校园通讯方面一次勇敢的尝试, 不但可以优化校园通讯, 还能成为一个创新的“榜样”, 具有很重要的意义。对于校园微信公众平台的广泛应用, 我们拭目以待。

参考文献

[1]徐静.微信对大学生社交的影响[J].网络时代, 2013 (02) .

[2]柳玉婷.微信公众平台在移动学习中的应用研究[J].教育技术, 2013 (10) .

3.大学校园服务调研报告 篇三

【摘 要】本文对上海临港地区二手物品市场现状进行了分析，介绍了建成的可回收资源交易信息服务平台（二货不二网）结构、运作及主要特点。

【关键词】大学校园；二手物品；交易平台

若你是一名大学生，你和身边很多同学会将一些用过一段时间的衣服、书籍和电子产品之类的东西，置于箱底；还有一些即将毕业的大学生，由于找不到合适的买家，会将一些还可以使用的日用品和不便于搬运的电子物品，只能低价卖给一些商贩；而有些同学由于自身经济条件的问题，买新的又嫌太贵，买二手的又找不到合适的卖家。这些状况在校园实实在在的存在，为校园电子商务的发展营造了一个良好的环境氛围。

1.临港地区二手物品市场现状分析

目前，临港的居住人群以上海电机学院、上海海事大学、上海海洋大学、上海建桥学院等四所高校的大学生为主。校园周边的娱乐、餐饮等行业的消费主体也以大学生为主。大学生对自行车、书籍、电子产品的需求量呈现日益增加的趋势，庞大的消费需求已成为消费市场的内在潜力。根据上海市规划，还有两所大学近期将入住临港，大学生的数量将进一步增加。对于没有经济收入的大学生群体来说，实惠是他们的首要之选，二手物品也恰恰迎合了他们的消费需求。据调查，临港地区居民也有闲置物品，但由于信息不畅通，且缺乏系统的交易渠道，居民的一些闲置物品也无法妥善处置，难以充分发挥其使用价值。从长远来看，环境优美、空气清新的临港必将成为人们居住工作的首选之地，陆续搬迁进来的人群也将成为潜在消费者，这些都会使二手交易平台的市场潜力进一步扩大。由此可见，目前的临港地区在二手物品交易方面存在严重不足，而国内流行的大型二手网络交易平台无法及时为他们提供时效性强的消费或销售渠道，导致二手资源浪费严重。构建一个系统的、针对性较强的、方便快捷的公益性网络交易平台则可以满足这一需求。社会的发展，为其提供了契机；政策的扶持，为其营造了氛围；高校的集聚效应，为其创造了市场。

2.网站的建设与运作

目前，电子商务的主要形式有：B2B，B2C，C2B，C2C，B2M等形式。作者设计的二货不二网的线上平台属于C2C模式，即Consumer to Consumer（消费者与消费者之间）。国内C2C电子商务模式的日渐成熟，这对广大消费者来说是一件非常受益的好事。为贴近人们的生活，二货不二网站一直在不断的完善，以使得消费者在网上从事交易活动变得越来越便捷。

二货不二网是根据国内校园电子商务的现状和广大同学的需求，基于web所建立起的面向学生开发的校园二手物品发布平台。针对网络安全性、目前个人技术和时间的局限性，该平台采用由线上到线下的O2O模式，可以实现用户注册，二手商品的发布，二手商品的相关信息统计，后台管理，发布规则和留言等功能。平台简洁实用，注册用户可以在该平台免费发布个人闲置物品，并有留言簿，供商家和用户之间交流。

前台：主要面向游客和注册用户。为用户提供一个二手物品及信息展示的一个平台。界面布局简洁明了，集成了很多小模块，主要有：站内公告模块，二手商品信息分类导航，信息发布和标题栏模块。其中，标题栏模块分为：注册会员模块和信息分类模块。

后台：方便管理员对网站进行管理。只有管理员可以进入。管理员可以在此对网站参数进行修改，对商品信息进行管理，对注册用户进行管理等。

交易模式：采用用户之间自主联系、线下自主交易的方式。

校园二手物品交易平台首先会对各类商品信息进行分类，提供的新添加信息会出现在网站首页和首页的功能。具体包括：用户可以注册帐号并进行登录；注册用户可以浏览、发布、修改信息，而游客只能浏览商品信息；管理员可以发布公告、对各栏目的信息进行增删改查；用户可以通过QQ群、客服邮箱向管理员反馈问题。

系统所有功能都可以通过后台进行操作，主要针对三类用户角色：游客、注册用户和管理员。1.游客：（1）无需注册，但只能浏览网站信息，无法发布信息；（2）可以通过网站的分类进行物品查找。2.注册用户：（1）具备游客的所有权限；（2）可以进入用户管理模块，发布商品信息。3. 管理员：（1）具备所有用户权限；（2）管理系统。对二手物品交易平台进行维护，保证系统数据的及时更新。（3）对注册用户进行管理，对发布的信息和网站公告进行管理等。

对用户的需求和要求划分后，画出整个系统的流程图。用户首次进入平台首页，是作为游客身份，可以浏览网站的商品信息等一些内容。但是如果用户需要发布或求购商品，则需要注册账号，成为注册用户。用户注册后，输入账号和密码，系统会自动检测账号信息。如果正确，则可以进入系统，进行各种操作。如果用户名密码错误，系统也能自动检测出来，提示账号或密码错误，那么用户需要重新输入账号及密码。

如果是注册用户，用户在输入账号和密码后自动登录系统，可以免费发布商品信息和评价留言，这些操作完成以后，用户可以安全退出系统。如果输入账号密码错误，则会显示重新输入账号密码或者提示未注册。

交易平台完全由出售者自行管理，包括：信息发布、资料上传、销售协商等环节。作为平台管理者，只对其进行相应的信息汇总、整理与整顿工作。整个网站的运作流程如下图：

3.平台的特点

（1）实用性强

二货不二网是针对人们日常生活的实际需求，在长期的体验下构思完成的，目的就是方便大家，服务大家。

（2）针对性强

校园二手交易平台借助了低成本的网络，同学们只要轻轻一点便可以在这个平台找到适合自己的东西，根据上面提供的联系方式直接去找卖家洽谈，针对性强。

（3）项目选择极具时效性

建立的二货不二网使得交易平台更加区域化，更具实效性，更显公益性，可以以最快的速度给予消费者良好的服务。网站前期受多方面因素的影响，目前只能开拓了临港的三所高校。随着网站的日益完善，待步入正轨后，便会进一步打造出一个“临港同城”，为临港这个区域的居民提供更有时效性的服务，使闲置的二手资源得以充分利用。

作者简介：

夏长春：（1994-），男，大学本科，现就读于上海电机学院机械设计制造及其自动化专业。

付嘉铭：（1995-），男，大学本科，现就读于上海电机学院机械设计制造及其自动化专业。

沙鑫宽：（1994-），男，大学本科，现就读于上海电机学院市场营销专业。

陈睿梓：（1996-），男，大学本科，现就读于上海电机学院新能源科学与工程专业。

辛绍杰：（1963-），男，上海电机学院博士、教授。

4.大学校园经济圈的调研报告 篇四

一、正文

自21世纪以来,我国高等学校产业经济处在新一轮的大建设大发展之中，特别是大学城的崛起给当地的经济注入了强大的动力。大学周边经济迅猛发展，从传统的基于校内消费外溢到主流的校外消费。有关高校经济圈的研究报告也一直得到社会的广泛关注和深入探讨,尤其是金融危机当前，大学周边经济几乎没有受到影响，更引起学者的重视，高校经济圈一词逐渐开始频繁出现在学术论文、政府规划文件、媒体宣传中。然而由于高校经济圈对社会影响的复杂性以及研究者不同的学科背景和评价视角,再加上教育持续改革的一系列政策性的影响，目前对高校经济圈的理解比较多元,有关理论研究尚未形成明确一致的定义和通用的评价标准。

高校经济圈概念是由经济学的理论及相关的调查研究，我们对高校经济圈做一个简单的阐述。高校经济是由传统的依托大学校园基于大学生消费而逐渐发展起来的一种区域性经济。狭义的讲，这种经济的主体是规模庞大的大学生，发展的领域主要是在校园周边，以简单消费为主。广义的说，它的涵盖面非常广，还包括因大学而引发的各种产业经济，即所谓的“毗邻大学城”项目，如科技研发，校园房地产，媒体广告等，主要依靠的是高校强大的社会效应。由此得到：大学经济圈是指随着市场经济的深入发展，在一定空间范围内，由区域内高校师生以及相关人员共同形成的产业和消费链，是依托大学校园而发展起来的一种区域性经济，涵盖了教育教学、科研、高新技术产业、文化出版、培训，物流，旅游，健身，娱乐以及相关的三产服务。

二、大学生的消费特点：

大学生作为一个特殊的消费群体，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。从表面上看，消费是个人行为，但从深层意义上说，消费心理、消费意向、消费意识是一种精神文化现象，个人消费问题将会导致社会问题。从这一意义上讲，大学生的消费问题及其所造成的消极影响是不容忽视的，它不仅加重了学生家长的经济负担，不利于大学生的人生观、价值观、健全人格的形成和完善，而且对家庭伦理道德、学校教育管理和社会秩序带来消极影响。关于大学生的消费问题，结果显示大学生的消费结构呈多元化趋势，在他们的消费支出总额中，文体娱乐或旅游、香烟、零食等享乐品、上网、通讯等消费支出相对比例很大，用于购买书报、学习用品的消费支出相对比例较小，消费结构存在不合理现象。还有很多在校谈恋爱的学生消费支出过度，消费差距拉大。

经过抽样调查法和实地调查法的调查，结果显示大学生的消费不是一个独立的行为，而是与多种因素相互作用、相互影响的。社会现代化过程是消费的温床，急剧的社会变革，西方文化的侵入，引起人们的价值观念、行为方式的深刻变化。大学生耳濡目染，也产生了很大的变化，这些都是大学生消费经济和文化的社会心理背景。

1、从众性。社会心理学家认为，从众行为是由于在群体一致性的压力下，个体寻求的一种试图解决自身与群体之间的冲突、增强安全感的手段。从众行为是日常生活中普遍存在的一种现象。大学生虽然接受的是先进的科技知识，具有理性的思维，但是有的学生自我认识能力差、自信心较弱、自尊心与虚荣心较强等，使得他们在消费时，很容易发生从众行为。例如家庭不富裕的学生，看到很多人有手机，自己千方百计也要买一部，以免被人看不起。这种从众心理使一些家境相对贫寒的学生负债累累、精神压抑，甚至不堪重负而导致心理疾病。

2、时尚性。时尚即流行，是社会上一时崇尚的样式，从发式到服饰 从语言到动作都有时尚性。大学生作为社会的前卫群体，在消费过程中总乐于接受流行，领先于时代，追求品牌、新颖、时尚和潮流，各式各样的品牌充斥着校园的每个角落，把大学生卷入了梦幻消费。他们吃讲究营养，穿讲究样式，住讲究宽敞，用追求品牌，充分展现个性。因此，追求前卫、时尚是新世纪青年典型的消费心态。他们喜欢以聪慧和奇特装点生活，信奉物质是快乐的源泉。

3、易受暗示性。暗示是在无对抗条件下，通过语言、行动等刺激手段，对人们的心理和行为产生影响，从而使人们按照一定的方式行动或接受一定的意见思想。社会心理学研究指出，暗示者、被暗示者，及环境的特点都会影响暗示的效果。现代社会中的大众传媒，如电视、网络、报纸杂志等众多媒体，就常利用暗示心理向大众传播信息，引导群众采取相应的行为。大学生接触各种媒体的机会更多，他们虽然有较高的知识水平，但心理不甚成熟，在各种暗示充斥的情况下，难免会失去分辨和判断能力，盲目地采取媒体所宣传的决策或行为。例如，大学生的生活消费经常以媒体的宣传作为参照标准，购买广告推销的化妆品、服饰等。大学生的这种易受暗示心理使得他们产生许多不合理的消费行为。

4、攀比性。人们总是选择他人作为自己的参照标准。大学生在生活、学习、人际交往及休闲娱乐中，总是有意无意的与他人作比较以求心理平衡，获得自我认同，这种不考虑自己经济状况，一味的攀比促成不合理的消费，扭曲了大学生的心灵。

5、个性化。在这个崇尚自由的时代，大学生开始不喜欢集体活动，而

是追求个性独立、表现自我、以求与众不同。这是新型青年文化的显著特点。大学生正处于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事物的年龄阶段，面对五彩缤纷的消费市场，他们追求独特、个性和自由。消费行为开始向理性化转变，出现较为成熟的价值取向。

6、差异性。大学生来自不同的地区，而地域经济发展的不平衡和行业的差异导致家庭收入的不平衡，从而决定了大学生消费的不平衡性和差异性。另外，我国东西发展不平衡，南北差异较大，来自不同地区的大学生贫富状况不同。我国的农民人口占80%，农民出生的大学生占60%。农民的经济水平较低，他们支付庞大的学费已很困难，更别提为子女提供高额的生活费用。而有钱子弟一掷百元，令贫困生羡慕甚至嫉妒。他们难免出现模仿和从众行为，个别学生甚至为满足虚荣心而滋生偷窃、抢劫的想法或反社会行为。

三、校园展览会的市场现状

由于社会实践经验的缺乏，大学生对商品选择还未形成理性、科学和实践的标准，他们对商品认识和品牌的建立主要是依赖广告宣传的灌输。大学生对品牌有着清晰的阶层划分，倾向于选择同类产品中的领袖品牌，即经常曝光于他们视野中的品牌产品，广告宣传无疑是最大的产品信息来源。2005年，近70％（69.1％）的大学生认为“购买商品时，还是有广告的品牌比较可靠”，他们也认为“广告是生活中必不可少的东西”。广告的存在与广告诉求，投放的有效性等会客观影响大学生的消费选择。以“动感地带”广告为例，大学生了解该广告的主要渠道是校内广告，其次是电视，然后才是同学介绍，以及报纸、杂志。这也将指导了面向大学生的广告的投放重点，毫无疑问，校内广告必然是首要渠道。

虽然大学生缺乏独立的经济来源，对价格比较敏感，CUS-2005显示，从大一到大四，品牌在对价格的博弈中逐渐占据上风。大学四年对大学生的品牌消费意识是一个重要的塑造时期。而且，一旦走出这个阶段，实现经济独立的大学生将把对品牌的渴望转换成真实的消费。因此，对忠诚消费者在大学阶段进行前期培育是非常重要的，在大学学生成长为新富群体时，前期的培育将会收到巨大的市场反馈回报，大学生的忠诚度有可能会持续一生。并且现在暂时的预测为每年一届的举办校园展销会。即可以提高学生们的自主能力也可以吸引更多学生的眼光。

四、结论与建议

通过用内容分析法对大学校园经济圈进行内涵分析，得出的结论是以下：

1.假期劣势。经过调查，寒暑假期间留守学生寥寥无几大约不到20%，校园周边的商铺有70%歇业，正常营业的仅限于小吃，美发行业等，娱乐休闲，如 KTV，溜冰场几乎全部停业。平时普通的长假不会对商家的经营造成影响，但是大约三个月的寒暑假对其冲击力是巨大的，使其进入周期性的经营低谷，尤其是临近假期新开业的商家，在经营未稳时又要面临“假期劣势’，往往入不敷出，惨淡收场。如何解决这个难题，目前还没有行之可效的方法，有待我们继续关注。

2.商业发展的“瓶颈”。大学市场化使大学校园所在区域得到充分的开发，资源得到合理利用，商业逐渐饱和。保持经济圈的持续发展，一是通过产业转型维持其活力，这必须寄托于大学校园的科研能力，一是大学校园规模的扩大来满足商家对毗邻大学的商机渴望。

3.不适度的市场化。自从教育改革，大学市场化不断的推进，社会对大学商业化的了解往往要高于对大学校园学术方面的了解。市场化的今天，学生过度的关注物质生活，人生观，价值观，世界观定位不合理。特别是大学校园附近休闲娱乐行业的盛行，说明大学校园在如何引导学生精神消费方面投入不够。在市场化的同时，大学校园要投入更大的人力，物力，财力发展学术，大力建设精神文明。

4，郊区化的“短视”。郊区化的特征，郊区化的效应是在短时间内迅速崛起一座像样的城镇。以大学校园为核心，医疗，教育，商业，投资，房地产开发等同时跟进。以武汉为例，近10年来有19 所高校在江夏区开辟新校区，从以前一望无际的黄土地到如今栉比鳞次的楼舍，郊区化带动当地经济，促进农村城市化。这些都得益于大学校园的扩招，但是根据中国人口的发展趋势，不久，大学生人数将大幅减少，郊区的校舍毕竟只是主校区的补充，很有可能在不远的将来“人去楼空”，当最主要又最重要的消费群体消失后，将会出现连锁效应，因为大学城的资源配置都是围绕这些大学展开的。据武汉政府部门调查测算，一名大学生需要三个人为之提供后勤服务，我们可以想象那时的失业率是多么高，地区的经济萧条是多么悲怆。鉴于此，我们在进行郊区化的过程中，政府要积极参与规划，引

导高校的合理发展，防止过度的农村城市化，多考虑未来，保证经济圈的可持续发展，避免昙花一现。

综上所述，我们用内容分析法分析了大学校园经济圈的内涵，得出了大学校园经济圈的特点。这些特点对我们了解大学校园经济圈的现状和把握其未来走向具有现实意义，当前还是以学生消费为主，辐射其他行业。但是随着中国高校改革成熟，大学校园经济圈研发将积聚一定的实力，相关三产业的崛起也会是必然之事。大学校园经济圈对区域经济的推动需要时间的积累，同时政府和社会应当给予大学校园经济圈积极的支持。

五、附件：

调查问卷

1,。您的月生活费是（）

A.400B 500C 800 D一千以上

2.您的每月支出

（1）伙食和日用品

A.200以下 B.200~400C。400~600D。600~800

（恋爱）

A无 B 100以下 C100~300D300~500 E 500以上

（3）逛街购物

A100以下B 100~300C3 00~600D 600~1000E 1000以上

（4）通讯费

A 50以下B 50~100C 100~200D 200以上

(5)交际（如请客，聚会。学生工作）

A 50以下B 50~100C 100~200D 200~500

3.你是否有计划消费的习惯？

A 是 B没有

4.买东西时你最能够注重

A 实用 B价格 C品牌 D喜欢就好

5.你对校内食堂。超市及其他店铺的物价是否满意？ A很满意B还可以接受C不满意

6.你对校园周围现有商业设施的种类及数量有何意见？

A 很丰富B基本足够C太少啦！

7.你了解过校园展销会吗？

A.很了解B 不是很了解C没听说过

8.你觉得校园展销会几年办一次比较好？

A 一年 B两年 C三年D四年

5.大学校园广告发展报告 篇五

（一）对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注，甚至有一些业界人士认为：大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台，更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时，一些情色广告等不良广告信息也侵入校园，败坏了校园的风气。因此，高校要加强对校园广告资源的管理，建立校园广告的准入制度，从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。

⒈从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等，要从根本上加以杜绝。采用专人监督，以防止这些不良广告侵入校园。

⒉监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样，要设置最基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响，要坚决地将其清除出大学校园。

⒊开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习和生活服务。同时，教育学生自觉抵制不良广告，学校和学生要建立起共同维护校园广告健康环境的责任意识。

（二）对校园广告的合理开发。

校园广告是校园与社会联系的一个渠道，也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告，可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。

建议可从以下几个方面着手：

⒈校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体最为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色，它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因，特别是资金问题，使得校园报纸无论是在内容上，还是在版面设计上都缺乏吸引力，制作质量也普遍不高。因此，校园报纸的市场很小，影响力也不是很高。但是，如果积极地开发广告业务，以拓展筹资渠道，就可以在很大程度上解决上述问题。资金问题解决了，就可以创新校园报纸版面，刊登更多同学们关心和关注的信息，来提高自己的品位，增强自己的影响力。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多，正因如此，很多校园杂志的销路不是很好，如果可以引进广告业务，就可以解决很大一部分资金问题，改进杂志的制作水平，降低其销售价格，扩大其影响力。但是要注意的是：校园平面媒体所承揽的广告业务，一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应，不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。

⒉校园广播对广告的利用。校园广播是高校都有的传播媒体之一。校园广播在影响同学们生活方面作用显著。大学生几乎在不知不觉中常受到它所传播的信息的影响。引进广告业务，可以丰富校园广播的内容，方便学生的日常生活。

⒊校园活动对广告的利用。大学生的校园活动是比较丰富的，学院的运动会、迎新晚会、校园歌手大赛、诚信征文、辩论大赛等等层出不穷。很多校园活动的负责人已经懂得应该怎样

合理的运用广告来为活动解决一定的资金问题，所以我们会经常看到“„云南白药‟预祝文学院运动会圆满成功”，“„动感地带‟首届特色团日周”等类似的商家冠名的活动，这些都是合理运用广告资源的成功例子。甚至有些社团会将自己活动的冠名权卖给外界的公司，建立二者之间的合作关系。总之，要使自己的活动更受欢迎，并且不用为资金问题发愁，寻找广告合作伙伴无疑是解决方式之一。

⒋校园设施对广告的利用。校园的很多设施都可以成为广告的载体，比如：校园的灯箱使用权可以出让，让商家做一些符合校园文化的广告；校园食堂中的桌椅上可以印制符合食堂氛围的广告，比如饮料、矿泉水广告等。校园的读报亭、信息发布窗口等都有一定的广告价值可以开发。总之，大学校园可以合理利用广告资源的形式是多种多样的。当然，大学校园广告的健康发展，要始终围绕着“服务校园，有益学生身心”原则来进行，在这个原则之下，对广告资源的合理开发和利用，有效的校园广告的监督和管理就相当必要和重要了。

随着校园的不断社会化，随意走进任何一个大学校园，你会发现，校园广告正在我们周围蔓延：招聘广告林立、商品广告四起、促销活动不断、赞助广告此起彼伏„„每年新生入学时，是在印有商品名称的活动广告凉亭下办理各种入学手续，各个电信运营商的广告宣传更是充斥其中。

一、校园广告的表现类型

传单

传单是大学校园里比较流行的一种广告表现形式，经常可以看到有大学生在人群聚集的地方发一些关于招生方面的传单等。据调查显示：72.3%的同学最经常接触的广告类型就是传单。传单代价低廉，比较适宜在人数众多的聚集地分发；由于传单易于制作和派发，在大学生中广告效果也比较明显，所以很多广告主比较青睐传单。海报。海报也是大学校园广告宣传的一种常见形式，常见的以海报形式传播的广告主要是招聘广告、培训广告、宣传产品广告等等。拿培训广告来说，这类广告符合了大学生渴望提高自我价值的愿望，比较容易受到大学生群体的欢迎。目前各种培训广告在大学校园里有相当广泛的市场，是获得回报率较高的一种校园广告形式。

横幅广告

在大学校园中经常会看到这样的广告横幅：“感谢‘动感地带’对体育学院足球比赛的赞助”、“‘摩托罗拉杯’华中科技大学首届户外运动挑战赛”等等。这些横幅广告既扩大了广告主的知名度和美誉度，又丰富了同学们的业余生活，而且其成本低廉。因此，横幅广告也是商家比较青睐的校园广告之一。

现场促销

有调查显示，52.4%的同学经常看见的校园广告形式是现场促销活动。这是唯一的一种集广告产品、广告受众、广告宣传于一地一时的广告宣传形式。其他形式。其他的广告形式也是很多见的，比如说赠品派送、化妆品试用、POP广告、直邮广告、活动赞助、校园网络广告„„这些广告形式在校园中已是屡见不鲜。

二、校园广告的兴盛缘由

（一）从受众角度分析

校园广告的受众群主要是大学生，他们的年龄一般在18岁至23岁，心理发展正在走向成熟而又未完全成熟，所以对待事物的态度具有明显的两面性：对待新事物可能持比较开放的欢迎态度，也可能是另外一种极端排斥的态度。处于这个群体中的大学生主要有以下特点：

⒈个性自我。处在18岁—23岁年龄段的大学生，自我意识非常强烈。他们崇尚个性、自我，追求人格独立，他们希望从自己的一言一行中表现自我。他们喜欢个性十足的、适合自己的商品，通常把所购买的商品同个人兴趣、自我外在表现联系在一起，并通过对这些商品的消费来展示自我、表现自我。他们的消费观念是“突出个性、不随大流、不大众化”，这就为一些时尚和个性商品的广告主提供了很好的市场契机。

⒉冲动多于理智。大学生的兴趣爱好、个性气质、思想感情等还都处在由不成熟向成熟的过渡期。客观的生活环境、社会信息、人际关系等都会对大学生的行为产生很大的影响和作用。他们的消费行为大多数情况下是冲动多于理智的。他们会依据自己对事物的看法，凭借自己的直觉去选择商品，因而往往会忽略商品对于自己的必要性。品牌无疑是他们张扬个性的首选追求，另外，造型、颜色、款式都会成为他们冲动购买的刺激性因素。广告研究表明：冲动型的消费者比理智型的消费者更容易受广告信息的影响。校园广告受众群的理智性比较薄弱，较容易受广告刺激而采取消费行为，这也是致使校园广告兴盛的一个重要原因。

⒊高素质群体。大学生群体具有较好的教育背景，又有较好的文化修养，他们比较容易理解校园广告存在的合理性和其价值，对各种各样的广告活动的抵触情绪较少。同时，他们对广告内容的理解力较强，这就使得大学校园里的广告宣传活动较其他地方更频繁一些，广告效果明显，因此受到了广告主的较高认同。

⒋高同质性。大学生群体具有相同的教育背景，相近的心理需求，他们大都乐意接受新信息、追求新事物、尝试新体验是具有很强消费潜力的群体。这种高同质性可以使企业更加有针对性地在校园投放广告，以最少的资金获得最佳的广告效果。

⒌消费方式的多元化。校园广告受众群的特点决定了其消费是多元化和感性的，这就促使广告主力图使校园广告更加多姿多彩，以适应受众群的消费方式。消费方式的多元化促进了校园广告多元化的兴盛局面。

（二）从广告主角度分析

⒈校园广告的广告主类型。校园广告的广告主主要是一些直接针对大学生的产品和品牌的商家，目前主要有以下几类，通讯类：如中国移动的动感地带；运动类：如李宁、耐克等品牌的运动服装；洗护用品类：如丁家宜、飘柔等，电子类：如电脑、MP3、数码相机等。各类广告主都选择在校园里投放各种形式的广告来扩大自身的影响力。

⒉广告主投放校园广告的动机分析。在校园投放广告，本身的代价少、风险小、回报高，这就使得广大校园广告主热衷于投资校园广告。校园广告易于操作，即时反应的效果明显，短时促销效果明显；通过对校园活动的赞助，可以很好地扩大广告主产品的知名度，树立产品的品牌形象；广告主意图将大学生培养成自己的忠实消费群，使自己的品牌成为他们所熟悉的产品。在他们走向工作岗位，成为具有实际消费能力的消费者时，仍然使用本品牌的产品，为广告主带来长远的利益。

三、大学校园广告发展的对策

（一）对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注，甚至有一些业界人士认为：大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台，更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时，一些情色广告等不良广告信息也侵入校园，败坏了校园的风气。因此，高校要加强对校园广告资源的管理，建立校园广告的准入制度，从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。

⒈从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等，要从根本上加以杜绝。采用专人监督，以防止这些不良广告侵入校园。

⒉监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样，要设置最基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响，要坚决地将其清除出大学校园。

⒊开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习和生活服务。同时，教育学生自觉抵制不良广告，学校和学生要建立起共同维护校园广告健康环境的责任意识。

（二）对校园广告的合理开发。校园广告是校园与社会联系的一个渠道，也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告，可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。建议可从以下几个方面着手：

⒈校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体最为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色，它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因，特别是资金问题，使得校园报纸无论是在内容上，还是在版面设计上都缺乏吸引力，制作质量也普遍不高。因此，校园报纸的市场很小，影响力也不是很高。但是，如果积极地开发广告业务，以拓展筹资渠道，就可以在很大程度上解决上述问题。资金问题解决了，就可以创新校园报纸版面，刊登更多同学们关心和关注的信息，来提高自己的品位，增强自己的影响力。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多，正因如此，很多校园杂志的销路不是很好，如果可以引进广告业务，就可以解决很大一部分资金问题，改进杂志的制作水平，降低其销售价格，扩大其影响力。但是要注意的是：校园平面媒体所承揽的广告业务，一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应，不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。

⒉校园广播对广告的利用。校园广播是高校都有的传播媒体之一。校园广播在影响同学们生活方面作用显著。大学生几乎在不知不觉中常受到它所传播的信息的影响。引进广告业务，可以丰富校园广播的内容，方便学生的日常生活。

⒊校园活动对广告的利用。大学生的校园活动是比较丰富的，学院的运动会、迎新晚会、校园歌手大赛、诚信征文、辩论大赛等等层出不穷。很多校园活动的负责人已经懂得应该怎样合理的运用广告来为活动解决一定的资金问题，所以我们会经常看到“‘云南白药’预祝文学院运动会圆满成功”，“‘动感地带’首届特色团日周”等类似的商家冠名的活动，这些都是合理运用广告资源的成功例子。甚至有些社团会将自己活动的冠名权卖给外界的公司，建立二者之间的合作关系。总之，要使自己的活动更受欢迎，并且不用为资金问题发愁，寻找广告合作伙伴无疑是解决方式之一。

6.大学校园文明恋爱调查报告 篇六

标签：杂

谈 分类：作业

在世界多极化，经济全球化不断发展的背景下，面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面，做个有修养、有文化、讲文明的人显得如此重要。因为人类文明进步的历史充分表明，没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族创造精神的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界先进民族之林。当然，一个学校也不例外。校园文明对学校的声誉、地位的影响是显著的。校园文明由不同方面来体现，例如恋爱文明。在大学生活中，谈恋爱已经不是什么新鲜事了。但是文明恋爱往往会被忽视。在我们的校园里，一对对的情侣在校道上走着的，在板凳上走着一起看书的，在校园某个角落散步的都是常见的。大多数情侣之间的行为是比较有分寸的，比较有文明素养的。但也有一些情侣之间的行为是完全没有文明可言的。在我看来，这些行为会威胁到校园文明的发扬。因此，我想针对大学生做一项恋爱文明的调查报告。让恋爱文明在大学生心中得到重视，并维持和发扬恋爱文明、校园文明。

针对我们学校学生的恋爱行为，我们以问卷形式做了一份调查，根据调查我们自己分析得出了结论。本次调查男生20人，女生20人，各占50%。调查结果如下：

1、对于大学生情侣在公共场合过分亲密的接触50%的同学表示不太能接受，应该要考虑别人的感受。20%的同学认为非常不能接受，觉得很恶心。30%的同学认为这是人家的自由，不关他（她）的事。

2、50%的同学认为在自习教室、图书馆卿卿我我属于不文明的恋爱行为。30%的同学认为在路上、树阴下等地方搂搂抱抱是不文明的恋爱行为。20%的同学认为在食堂相互喂饭是不文明的恋爱行为。没有人认为晚上在寝室煲电话粥是不文明的行为。

3、70%的同学认为大学生恋爱没什么开销。20%的同学认为大学生恋爱是一笔很大的开销。10%的同学认为适合自己情况就好。

4、70%的同学认为恋爱时应该AA制。但是根据现实的情况是，大多数的男生会认为，和女生在一起如果不自己买单，会显得很没面子，有点女生也会让认为不让男生买单，男生会觉得很难堪，于是在这样双方的心理影响下，在现实的情况下，还是有90%的是男生买单的。虽然调查的结果显示，0%的同学认为恋爱是需要女生买单，可是真实的案例确实也存在过，男生只是因为女生的钱而与女生在一起。

5、对于大学生同居的问题，有60%的同学表示不赞同，30%的同学表示要看情况。

6、60%的同学认为一方被甩后，另一方的报复是没有意义的，不应该这么做。而40%的同学认为这是可以理解的，但是不赞同这样的做法。

7、对于婚前性行为这个问题，90%同学认为不应该，而也有10%的同学认为这是他们自己的事情，自己做主。

8、80%的同学认为情侣之间没有必要天天腻在一起，应该给彼此多一点的空间。但是在我们身边，很多情侣还是天天成双成对的。10%的同学认为应该要每天在一起，因为这样可以增进彼此之间的感情，还有10%的同学认为无所谓，大家有点彼此的空间也是好的。

9、90%的同学认为不能接受那些一恋爱就忽略身边的朋友的行为。我觉得这是一个很好的现象，因为大学生的生活中不是只有爱情，还有友情、亲情和学业。

10、60%的同学认为因为对方家境不好而分手是可以理解的，因为现在就是一个现实的社会。40%的同学则认为这不是真正的爱情，因为真正的爱情不应该建立在金钱上。

11、对于男生单膝下跪等浪漫的表白方式，有60%的同学认为很浪漫，但也有40%的同学认为有点过火了，没有必要。

通过以上数据的分析，我们认为我校大学生恋爱行为整体还是文明的，但是也还是有一些不好的恋爱行为存在，还是有一些同学只考虑自己，而忘了考虑别人的感受，但是毫无疑问，当代大学生整体恋爱行为都呈现一个开放的趋势，所以就这一个趋势来看，我们学校同学的恋爱行为还是比较文明的。

根据我们学校学生的恋爱行为，为了让我们学校学生更加能够做到文明恋爱，我们给出了一下建议：

1、加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大学生各方面还不是很定型，容易受到外界因素的影响，所以要加强校园文化建设。

2、学校应该组织学生开展以“文明恋爱”为主题的 团课活动。

3、请学校经验丰富的心理老师给学生做一些相关主题的讲座，以帮助学生树立正确的恋爱观，因为只有正确的恋爱观才能引导文明的恋爱行为。

4、加强学生健康、科学的性知识教育。大学生还处于人生的国度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的知识还是很少，对于异性也还只是处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是朦朦胧胧的，并不是很了解。

5、各系或各班制作相关的展板，进行评比。

7.大学校园服务调研报告 篇七

大学生校园满意度调查显示:百分制下,大学生对所在高校的满意度为74.4分,处在中等水平。

从配套设施和服务、教学、激励措施、后勤服务和就业与实践五个方面来看,大学生对于后勤和就业与实践方面的管理与服务最为不满;而对图书馆、体育场馆、实验室等配套设施和服务的满意度最高。值得注意的是,心理健康服务和对外交流等“软件”同样未能满足学生的需求。

现实与想象有落差:大一新生最低落

整体来看,本科生对所在高校的满意度略低于低于研究生(本科生:74.3分;研究生:75分),其中大一新生对所在高校的满意度最低,而对学校最满意的是大三学生。

年级不同,“槽点”不同

从具体的服务和设施上看,研二以上学生对就业服务最为不满,而其他年级的大学生对于宿舍条件的满意度均为最低;

大一和大二的新鲜人同时对无法获得对外交流的机会表示不满,而他们对所在高校教师教学水平、图书馆和助学金发放工作的评价最高;

而进入大三之后,大学生对高校就业服务的不满明显上升,从大三到硕士生和博士生,无不对就业服务打出低分。

艺术生“不开心”

从学科门类上看,艺术生对所在高校最为不满,仅打出70.5分,而哲学专业的学生的高校满意度最高,接近80分(79.5分)。

那么,不同专业之间所关注的问题有哪些不同呢?调查显示,文学、农学、理学和工学专业的学生均对本校教师的教学水平和图书馆表示了最大的肯定,而哲学、管理学和法学等专业学生则对学校在就业和对外交流方面提供的资源表示了不满;艺术学和医学专业学生对所在高校的不满集中在就业和实践方面。

985高校就业服务满意度不及211

本次调查显示,在985高校中,学生对本校各项设施和服务的满意度达到76分,分别高出211高校和普通本科高校4分和3.2分。但985学校学生在实习和就业方面的满意度反而不如211高校。

8.大学校园服务调研报告 篇八

近日降雨频繁，导致河水泛滥，洪水爆发，学校地势低的地方大都被水淹没。在指导老师凌亚轩老师的带领下，维修服务大队成员日以继夜积极参与校园抗洪抢险工作。

23号晚上，院方向从化三防局借来三台抽水机，试机期间维修服务大队新干部成员负责配合技术人员的工作。搬砖头垫高抽水机，帮忙搬机器与其他工具，一直忙到第二天天亮。24号一天，维修服务大队集体出动，负责看管6台抽水机，配合水电师傅不定期给机器加水、加油，直到晚上11：30分结束。25号从上午9点开始，协助水电管理员疏通综合教学楼、电房、艺术学院实训室排水等。直到下午6点，综合教学楼负一层的水位基本排干，维修服务大队负责清理工具撤离现场。

经过此次突发情况，体现了维修服务大队的组织性，纪律性以及具有吃苦耐劳的精神，充分展现维修服务大队乐于奉献的精神。

大学生维修服务大队潘思婷

9.某大学校园安全生产自查报告 篇九

为了贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知》和深入贯彻落实总书记，李克强总理等中央领导同志关于近期安全生产工作的重要指示批示精神，进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命财产安全，保证学生健康成长的环境，构建平安和谐校园，维护教育系统安全稳定，我校开展了校园安全生产自查行动，现将有关情况汇报如下：

一、组织学习，提高认识。

学校在接到《紧急通知》后，立即召开了会议，明确了任务、责任。校领导结合我校的实际，提出当前安全生产工作要注意的问题，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全生产工作要深入人心，到岗尽责，不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、认真检查，督促整改

根据通知精神，近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。

1.学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2.校内建筑施工预防坍塌事故自查 我校教学楼、校舍处于建设期，期间校领导积极组织开展建筑施工的安全检查及监督，各项建设工作都在有序安全的进行着。

10.大学校园服务调研报告 篇十

1 基于层次分析法的校园快递选址分析

1.1 层次分析法概述

层次分析法[2](Analytic Hierarchy Process,AHP)是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上,利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化,从而提供简便、灵活又实用的多准则决策方法。

1.2 评价模型的构建分析

1.2.1 构建评价指标体系

服务网点的选址需要通过一些具体的指标进行衡量与评价,综合考虑校园快递服务中心的运营效益,学校规划政策及自身资源与能力情况将服务网点的选址影响因素分为三大类即自身因素、环境因素和规划因素。针对自身因素,主要从成本管理和品牌宣传的角度分析,以占地面积、月租金、广告可视度对自身因素进行细分;针对环境因素,主要考虑市场需求和运作流程的便捷性,以人流量、交通便捷度为指标对其进行细分;针对规划因素,综合考虑学校规划政策对校园服务网点建设的约束,将规划因素细分为规划协调性和美观性,以期符合校园内部建筑的和谐统一。

因此,依照方便性原则、费用最小化原则、效益最大化原则、竞争性原则、最大覆盖原则等,拟构建指标体系如图1所示。

1.2.2 构建判断矩阵

分析指标体系中各因素间的关系,对同一层次各元素关于上一层次中某一准则的重要性进行两两比较,通常采用成对比较法按1~9比例标度对其重要性程度赋值,建立判断矩阵。

1.2.3 指标权重的确定

确定各指标对服务网点综合评分的贡献权重,该指标体系中权重结果分为两个层次,各自含义不同,分析应用也不同。常见的权重计算方法有和法、方根法、对数最小二乘法及最小二乘法等,本文以和法为例进行权重计算。

1.2.4 一致性检验

对每个判断矩阵计算最大特征根及对应特征向量,利用一致性指标CI、随机一致性指标RI和一致性比率CR做一致性检验。当CR<0.1时,认为判断矩阵的一致性是可以接受的;当CR≥0.1时,应对判断矩阵做适当修改。

1.2.5 综合指标评价的计算

采用加权平均法计算,首先将指标层的各指标权重和对应的评价值进行加权平均确定准则层的评价值,进而确定目标层即网点选址各可行方案的综合评价值。

1.3 个案研究———以郑州大学为例

依照以上规则确定各判断矩阵的权重并进行一致性检验,仅以“A11判断矩阵的权重及一致性检验”为例,计算结果如表1所示。(A12和A13同理可得)

确定了各指标的权重之后,只要知道了各个备选方案所有指标的取值或者得分,就可以计算出每个方案的综合得分了。本案例首先对学校进行模块分区,依照功能性和地域性将学校分为五大模块(见图2),然后再采用专家打分法取得评价体系各指标对应各区域的得分如表2所示,最后结合权重即可计算出各备选方案的综合评分情况如表3所示。

①区域1:文科园、理科园、工科园区②区域2:教学区③区域3:北生活区(菊园、松园住宿区及各大食堂)④区域4:中心体育馆⑤区域5:南生活区(柳园、荷园住宿区及各大食堂)注:基于顾客便捷性原则的整体考虑,南北体育场、医科园、国际学术交流馆相对偏离学生的日常活动中心,而且这些区域比较靠近学校南北大门,倘若校园快递服务中心建在此处,会显著影响学校的交通和形象。因此,备选方案探讨中可以直接忽略这些区域。

通过以上分析得出,南北生活区和中心体育馆综合得分较高,文理区和教学区的综合得分很低。其中北生活区得分最高,为7.475,最适合建立服务网点,取件寄件更加便捷。其次中心体育馆得分为6.725,场地宽阔,又位于生活区中部,对于柳园、荷园、菊园、松园的距离适中,可以考虑在中心体育馆外围搭建自助货柜,。南生活区综合得分为5.900,也是不错的选择方案。其他区域得分较低,不考虑做备选方案。

2 基于重心法的校园快递选址分析

2.1 重心法概述

重心法是一种模拟方法,这种方法主要考虑的因素是现有设施之间的距离和要配送的快递量,它将物流系统中的需求点和资源点看成分布在某一平面范围内的物流系统,各点的需求量和资源量分别看成快件的重量,物流系统的重心作为物流网点的最佳设置点,采用求物流系统重心的方法来确定物流网点的位置。

2.2 个案分析———以郑州大学为例

2.2.1 数据收集与分析

(1)校园快递客户的分布分析。郑州大学校园快递服务中心主要客户群为在校学生,故在此基于重心法以学生宿舍楼所在位置对其进行快递需求分布分析,分别以柳园、荷园、菊园、松园四个宿舍园区各自中心地点的位置作为其需求分布点,具体如图3所示。

(2)校园快递需求量的调查。大学生年级的高低和个人的网购习惯以及男女比例的高低对每个园区的总快递量的影响特别小,而且每个宿舍园区的快件需求量每年的波动性不大,因此每个园区的快递需求量主要与其学生总人数有正比例关系。经调查,郑州大学学生人均快递需求量为6件/月,各个宿舍区的快件需求量作为建立重心法模型中的需求量数据。柳园、荷园、菊园、松园各自的住宿人数与其对应的快件需求量估算数据,如表4所示。

2.2.2 建立重心法模型

综合考虑所有因素,快件总物流搬运量很大程度上决定了取件的效率和客户服务的满意度,在各考虑因素中占有较大比重,利用重心法[4]选择快件总物流搬运量最小的位置作为最佳选址。在该模型里,搬运距离Di为拟建的服务中心到各个宿舍园区中心位置的直线搬运距离,快件需求量Qi为平均每天各个宿舍园区的快件总量,T为物流搬运总量。

物流搬运量T(米×件)=搬运距离Di(米)×快件需求量Qi(件)

2.2.3 模型求解

根据郑州大学平面图中四个住宿区的相对位置,从几何角度标注出各个住宿区的中心位置,并以四个中心位置作为四个快递需求,如图3所示。

建立适当的坐标系,得到四个园区中心位置的坐标,柳园、荷园、菊园、松园的坐标分别为(7,2)、(7,5.5)、(8,14)、(8,17)。如图4所示。

根据柳园、荷园、菊园、松园的快件需求量以及中心位置坐标,绘制重心法模型数据见表5。

根据公式

得到以下初始解:

X0=7.43478,Y0=8.73913,D01=6.753141,D02=3.26818,D03=5.29114,D04=8.280184,T0=590.742837(T0为初始搬运量)

并进行两次迭代后得出较优解:X=7.291352Y=7.305679

该坐标在平面图中的位置位于荷园和菊园之间,如图5中圆形标注所示。

3 定性与定量结合确定最合理的位置

定性分析与定量分析是人们认识事物时用到的两种分析方式。定性分析是定量分析的基本前提,定量分析使定性更加科学、准确,二者相辅相成,结合起来灵活运用才能取得最佳效果。

针对单一模型来讲,层次分析法本身存在一定的主观性,权重及评分会随评分人的主观臆断而缺失一定的科学性、客观性;重心法在进行校园快递服务中心的选址时,侧重考虑快件总物流搬运量,定量算出总物流搬运量最小的为最佳位置,欠缺对学校环境、建筑规划以及自身成本管理等方面的考虑。所以,本文将两种模型相结合进行选址分析,定性定量相结合[5],减弱层次分析法存在一定的主观性和重心法的局限性,对各模型得出的选址方案进行修正和优化,最终得出校园快递服务中心的满意位置情况如图6所示。综上两种模型,可以看出相互叠合的位置为北生活区菊园及中心体育馆一带,所以校园快递服务中心的最合理位置可以考虑在这一区域选取。

4 结论

本文采用了层次分析法和重心法两种模型,以郑州大学为例从不同维度及侧重点对校园快递服务中心的最优选址进行深入探讨,运用定性和定量相结合的方法降低两者的缺陷,利用两者的优势,找出最佳位置。可以发现相互叠合的位置为北生活区菊园及中心体育馆一带,所以校园快递服务中心的最优位置可以考虑在这一区域选取,实现校园快递服务中心的最佳效益以及实现客户最高满意度,达成校方、客户、服务中心三方共赢局面。

摘要：集中集约的校园快递服务中心模式是解决目前校园快递普遍“脏、乱、差”状态的有效方法之一。文章综合运用层次分析法和重心法,以郑州大学为例,对校园快递服务中心的选址问题,采用定性和定量相结合的方法进行研究。分析表明,综合利用两种模型进行多维度分析,最后得出的选址位置更具有科学合理性,更具有指导意义。

关键词：校园快递服务中心,选址,层次分析法,重心法,定性定量结合

参考文献

[1]涂淼,唐烨,文英姐,等.校园快递超市运营优化分析---以中国地质大学江城学院快递超市为例[J].物流技术,2014,33(1):61-66.

[2]郭金玉,张忠彬,孙庆云,等.层次分析法的研究与应用[J].中国安全科学学报,2008,18(5):148-153.

[3]Yan Shen,Qing Nie,Qingda Yuan et al.Study on Express Delivery Service Provider Configuration by Applying a Synthetic Method[C].//2009 First International Conference on Information Science and Engineering(ICISE 2009),2009:4510-4513.

[4]鲁晓春,詹荷生.关于配送中心重心法选址研究[J].北方交通大学学报,2000,24(6):108-110.

11.大学校园饮料市场调研计划书 篇十一

——华中科技大学武昌分校饮料市场调查 给：可口可乐公司武汉市市场部经理

来自：华中科技大学武昌分校09级营销专业

时间：2011/6/27

有关事项：校园饮料市场调查研究建议书

经理先生：

随信所附的营销调研计划书提出了对大学校园饮料市场进行调查的方案。我们希望该计划书能满足您的要求。

如果您对该计划书有什么问题请随时与我们联系，在得到您的同意后，我们将继续研究工作。

此致

敬礼！

目录

一、背景

二、市场机会定义

三、研究目的四、课题的阶段

五、研究方法

1.研究设计

2.原始资料收集方法

3.样本设计

4.数据分析

六、课题时间安排

七、课题预算

附录：问卷

一、背景

目前在大学生消费在国内的消费市场中占据着越来越重要的比重，各种产品、各家企业也越来越重视校园市场的开发。校园的饮料品种日趋繁多，大学生购买饮料产品的消费行为也越来越普遍。

二、机会定义

目前饮料市场的竞争越来越激烈，大学生对饮料的偏好也越来越多样化，可口可乐公司希望调查大学校园的饮料消费情况了解市场的内在需求，目的是想进一步拓展市场和为新产品的开发做市场研究。

三、营销调研的目的与假设

总的目的：通过了解大学生对于饮料的选择偏好及影响其选择的因素来判断何种方式，怎样的产品，产品具备何种特性等能更好地被大学生接受并产生购买行为。

具体目标一：观察目标群体，判断其购买行为发生的影响因素。

假设：（1）不同性别的大学生对于饮料的需求及购买不相同。

（2）购买的方便程度会影响大学生对饮料的选择。

（3）商品价格的高低，学生的月生活费水平会影响大学生对饮料的选择。

（4）不同的气候温度会影响大学生对饮料的选择。

具体目标二：通过目标群体的反馈情况，完善本公司在销售渠道过程中的营销策略，进一步扩大本公司的市场占有率。

假设：（1）不同的促销方式，促销的广度等会影响大学生对饮料的选择。

（2）不同的包装（易拉罐装，瓶装，纸盒装等）会影响大学生对饮料的选

择。

四、研究阶段

阶段一：探索性研究

1.市场问题定义

2.研究问题定义

3.对研究课题初步的计划

阶段二：问卷设计

1.定性资料要求

2.定量资料要求

3.问卷的设计、试卷和修改

阶段三：样本的选择与数据收集

1.选定抽样的细分层次

2.进行问卷的发放和调查

3.问卷的回收与资料的整理

阶段四：资料的分析与数据的获取分析及解释

1.分析资料

2.用excel进行数据的整理与分析，得出具体的数据

3.解释资料

阶段五：报告结果

1.研究结果报告的准备

2.形成口头或书面报告

3.完善结论并提出具体的行动建议

阶段六：方案的事实与反馈

1.帮助实施所建议的方案

2.建立反馈过程

五、研究方法

A、研究设计

使用了描述性研究方法：①估计大学饮料市场潜在需求；②辨别潜在消费群

体所寻求的效用③辨别饮料厂商在大学市场的推广

需要考虑的因素。

B、原始资料收集方法

问卷调查方式：网上调查

具体对象：在校大学生。

观察法：有效样本量、调查样本量100个。

问卷调查法：有效样本量95个、调查样本量100个。

C、样本设计

1、随机抽样：适用观察法选择校园超市和校园零售店

2、问卷设计

1）问卷根据市场调查问卷设计要求，科学设计合理的问卷；

2）本次问卷题从结构上可以分为封闭式试题、半开半封闭试题和开放式试题；考虑到偶遇问卷时间不宜过长，故开放式问题只有一题。

3）为保证问卷质量，问卷设计时有对被访对象的测谎题。

六、课题时间安排

七、课题预算

问卷费用：材料10元

调查报告打印费：5元

合计：15元

附录大学校园饮料市场调查问卷

——以华中科技大学武昌分校为例

这是就华中科技大学武昌分校学生对饮料购买的偏好进行了解分析的一份问卷，旨在了解学生对各种饮料的喜爱及关注程度，进一步来完善饮料市场的销售渠道和供应渠道。您对问卷的回答对于我们的调查研究非常重要。谢谢！请您耐心回答以下问题，谢谢合作！

1.您的性别()

A.男B.女

2.您的年龄：()

A.16~19岁B.19~22岁C.22~25岁

3.您经常购买的饮料品牌：（多选）()

A.可口可乐B.康师傅C.统一D.农夫山泉E.百事可乐F.娃哈哈G.其它

4.您最常购买的饮料类型：()A.果蔬饮料B.碳酸类饮料C.茶饮料D.包装饮用水E.功能性饮料

F.咖啡饮料G.含乳饮料H.酒精饮料G.其它

5.如果您想要购买的饮料刚好缺货，您会：()

A.购买此品牌的其他饮料B.购买其他品牌的同类型饮料

C.到别处购买此饮料D.无所谓买哪种都行

6.您的月生活费：（）

A500元以下B500元~800元C800元~1000元D1000元以上

7.您一星期用于饮料的消费：()

A.10元以下B.10~20元C.20~30元D.30元以上

8.您通常购买什么价位的饮料:()

A.2元以下B.2~3元C.3~4元D.4~5元E.5元以上

9.您经常在哪里购买饮料：(多选)()

A.大型超市、商场B.小型便利店C.百货商场D.个体小店

E.餐饮场所F.自动售货机G.批发市场

H.娱乐游乐场所I.学校饭堂、小卖部J.其它

10.您经常购买饮料的规格：()

A.瓶装（500ml）B.纸盒装C.易拉罐装D.大瓶装（1.5L以上）E.整箱购买

11.您获得饮料信息主要来自：()A.电视B.网络C.报纸D.杂志E.户外广告F.朋友推荐

G.经常看见别人购买H.其它

12.购买饮料时您最重视的因素：（多选）()A.价格B.品牌C.口味D.包装E.功能F.成分

G.安全性H.生产日期和有效期I.其它

13.您一般在什么时候购买饮料？()

A.聚会时B.口渴时C.娱乐游玩时D.想买就买E.其它

14.您认为碳酸饮料的优点是：()

A.有营养B.解渴C.降暑D.没有优点

15.您是否知道可口可乐已经推出本校园市场（）

A.不知道

B.听说过，但不是很清楚

C.知道

16.哪种促销更能吸引您购买：（）

A．广告B．抽奖C．积分兑换D．赠送(根据购买量)

12.南昌大学校园噪声调查报告要求 篇十二

题目：南昌大学校区环境噪声现状调查

一、校区概况

1、地理位置(校区在南昌市的位置，经度、纬度，附地理位置图)

2、地形、地貌、气象、气候

3、南昌市及校园森林、植被情况

4、社会经济情况：南昌市的社会经济情况，校区周边企业(含建筑施工)、商业、道路分布情况，校区内教学、生活分布情况、人口密度、土地利用、交通等。

二、现状调查内容(附校园平面布置图，噪声源布置图)

1、校区内噪声种类、数量，重大噪声源的数值

2、校区内敏感目标、功能区划情况

3、校区内环境噪声现状、超标情况、受影响的人口分布情况

三、调查(测量)方法

1、列出监测计划

2、调查方法(实测)

3、采用的标准、标准的名称、国标号

4、测量仪器、精度

5、布点方法

6、评价量

四、数据测量与记录(按国标方法进行测量，每次最少读200个数据)

1、测量时同时记录气象、气候

2、测量数据(要求测上下课、吃饭、晚自习、休息等时段)

五、数据处理、分析与结论

1、采用已学过的评价量对校园噪声环境监测数据进行评价，如：L10、L50、L90、Leq、交通噪声指数、昼夜等效声级等。

2、分析各时段及全天的噪声分布特点及超标情况

13.大学校园服务调研报告 篇十三

校园网络平台对研究生校园文化建设至关重要。目前, 许多高校都在积极利用校园网络平台加强校园文化建设。本次调研通过问卷调查的方法, 旨在了解郑州大学研究生对校园文化的认识和对校园网络平台的使用情况, 并由此提出促进校园网络平台健康发展的切实可行的意见和建议, 从而更好地发挥校园网络平台在研究生校园文化建设中的作用。

一、研究生对校园文化的认识情况

2013年4月底至5月初, 我们对郑州大学在校研究生 (包括博士研究生) 进行了问卷调查, 并对调查数据采用交叉分析的方法进行统计分析。

此次调查选取郑州大学文、理、工、医四大学科门类的在校研究生 (包括博士研究生) 作为调查对象, 所涉院系包括商学院、新闻与传播学院、外语学院、体育系、化学与分子学院、生物工程系、第一附属医院等七个研究生培养单位。

调查共发放500份问卷, 收回有效问卷459份, 回收率为91.8%。

在对校园文化的理解上 (可以多选) , 大多数研究生认为“学生风貌”“学术氛围”“学习氛围”应该是校园文化的主要内容, 分别为261人 (56.9%) 、260人 (56.6%) 和233人 (50.8%) , 另外有166人 (36.2%) 认为是“教师素养”, 114人 (24.8%) 认为是“校园管理”, 还有11人 (2.4%) 认为是其他方面。

对于校园文化建设参与主体的认识上 (可以多选) , 认为参与主体是“学生”的占到了大多数, 占74.3%, 其次是“行政管理人员” (24.6%) 、“教师” (18.3%) 、“后勤管理人员” (7.0%) 和其他 (0.4%) 。

就校园文化的主要功能而言 (可以多选) , 有188人 (41.0%) 认为是“引导思想”, 144人 (31.4%) 认为是“塑造人格”, 102人 (22.2%) 认为是“营造氛围”, 93人 (20.3%) 认为是“精神传承”。

对于校园文化建设应当重视哪些方面 (可以多选) , 有253人 (55.1%) 认为是“校风建设”, 188人 (41.0%) 认为是“道德教育”, 52人 (11.3%) 认为是“班风建设”, 37人 (8.1%) 认为是“宣传工作”, 还有11人 (2.4%) 认为是其他方面。

对研究生经常参加的校园活动进行调查 (可以多选) , 选择“学术报告”的人数最多, 为270人 (49.2%) , 其次是“文艺活动”, 为136人 (24.8%) , 选择“体育活动”的有127人 (23.1%) , 还有73人 (15.9%) 选择“学科竞赛”。

在对研究生愿意参加的校园文化活动的调查中 (可以多选) , 有180人 (39.2%) 选择“研究生名师名家讲坛”, 157人 (31.2%) 选择“年级或班级集体活动”, 139人 (30.3%) 选择“校园文体活动”, 65人 (14.2%) 选择“研究生创新论坛”。

在对校园环境和硬件设施的看法上 (单选) , 有243人 (52.9%) 认为“各类设施基本完善, 校园环境优美”, 有102人 (22.2%) 认为“设施不够完善, 但环境不错”, 有62人 (13.5%) 认为“设施完善先进, 环境优美”, 还有52人 (11.4%) 认为“环境有待加强, 硬件设施不够完善”。

针对校园文化建设中存在的主要问题 (可以多选) , 有196人 (42.7%) 认为是“组织者与参与者沟通不够, 强制参与活动太多”, 192人 (41.8%) 认为是“多数校园文化活动层次不高, 高层次精品活动太少”, 94人 (20.5%) 认为是“校园文化活动信息发布渠道不畅通”, 46人 (10.0%) 认为是“活动场地限制过多”, 还有8人 (1.7%) 认为是其他方面。

在学校管理对校园文化建设的作用方面, 174人 (37.9%) 认为“正面促进作用明显”, 250人 (54.5%) 认为“作用一般”, 25人 (5.4%) 认为“没什么作用”, 还有10人 (2.2%) 认为“负面作用较大”。

在对研究生学术科研氛围的评价方面, 17人 (3.7%) 认为“非常浓厚”, 140人 (30.5%) 认为“浓厚”, 237人 (51.6%) 认为“一般”, 53人 (11.5%) 认为“不浓厚”, 12人 (2.6%) 认为“非常不浓厚”。

就“周围同学的注意力主要集中在哪些方面”这一问题 (可以多选) , 依次选择“专业实践”“社会活动”“科研”“休闲娱乐”“感情问题”和“其他”的比例分别为35.9%、29.6%、23.5%、14.6%、14.2%和3.1%。

二、研究生对网络的使用及认识情况

对研究生获取校园文化活动信息的主要途径进行调查, 选择“通过班委获取信息”的人数最多, 占49%, 剩余的依次是“学院通知” (33%) 、“校园网络平台” (10%) 、“导师通知” (6%) 和“微博等新媒体” (2%) 。

对研究生每天上网时长进行统计, 发现每天上网时间在2到5个小时的人数最多 (42.4%) , 其次是5到8个小时 (30.6%) , 每天上网时间在2小时之内的有17.8%, 8到12个小时的有1.6%, 还有7.6%的表示只要有空就上网。

在上网的主要目的方面 (可以多选) , 选择获取“影视、资讯”和“学习资料”的人数最多, 分别有248人 (54.0%) 和223人 (48.6%) , 选择“社交”的有53人 (11.5%) , 选择“游戏”的有32人 (7.0%) , 还有13人 (2.8%) 选择其他。

针对“每天长时间使用网络对学习有无影响”这一问题, 有54人 (12%) 认为“上网与学习相得益彰”, 194人 (42.3%) 认为“上网有时会影响学习”, 有136人 (29.6%) 认为“上网对学习有一定影响但影响很小”, 有75人 (16%) 认为“上网与学习往往有冲突”。

对经常上网会不会影响正常生活习惯进行调查, 有45%的人认为“有点影响但影响不大”, 29%的人认为“不会影响”, 16%的人认为“会影响”, 8%的人认为“很受影响”, 还有2%的人认为“经常上网基本没有正面作用”。

对于网络文化的看法, 47.1%的人认为“有一定作用”, 45.9%的人认为“先进且重要”, 只有7.0%的人认为“负面影响较大”。

在对迷恋虚拟网络最主要负面影响的调查中 (可以多选) , 排在前两位的分别是“人际关系淡化”和“睡眠障碍, 体力透支”, 分别占48.4%和47.3%;有31.8%的人选择“成绩下降, 学业荒废”, 26.1%的人认为“会产生消极的道德和价值观念”, 14.4%的认为“心理健康受到影响”, 还有9.4%的人选择其他。

三、研究生对校园网络平台的认识和使用情况

就研究生使用校园网络平台的主要目的进行调查 (可多选) , 排在第一位的是“查阅并下载图书馆数字资源” (56.6%) , 其次是“浏览新闻” (45.8%) 、“娱乐” (39.0%) 、“下载课件” (27.5%) 、“查阅个人信息” (14.6%) 和其他 (1.5%) 。

在对校园网络平台使用程度的调查中, 有49.7%的人“经常使用”, 44.7%的人“偶尔使用”, 还有5.6%的人“几乎不使用”。

在校园网络平台对研究生校园文化的影响方面, 认为“促进作用明显”的有162人 (35.3%) , 认为“影响一般”的有262人 (57.1%) , 认为“没什么影响”的有35人 (7.6%) 。

对校园网络平台存在的不足进行调查 (可多选) , 认为“缺少互动板块 (如没有论坛、学生社区等) ”的人数最多, 占39.0%;其次是“校园资讯更新速度慢”, 占35.3%;有30.5%的人认为“内容报道领导和老师的篇幅很大, 但报道学生的篇幅很小”;24.2%的人认为“版面结构死板、色彩沉闷, 不能吸引人的眼球”, 还有8.7%人认为还存在其他方面的不足。

在“您希望校园网络平台为您提供哪些类型的资讯”中 (可多选) , 有268人选择“国内外重大时事”, 有275人选择“校园内重大新闻、活动信息”, 有217人选择“有关考试信息”, 有184人选择“风云人物 (校内的) ”, 有214人选择“校园趣闻”, 还有19名同学选择其他。

四、存在的问题及对策建议

(1) 研究生对校园文化的认识表现在学生风貌、学术氛围和学习氛围三个方面。认为引导思想是校园文化最主要的功能, 校园文化建设的参与主体应该是学生, 应保障学生在校园文化建设中的主体地位。

(2) 在调查中, 有一半以上的调查对象对校园环境和硬件设施建设比较满意, 认为校园环境优美, 各类设施基本完善。但也反映出不少问题, 如活动组织者与参与者缺乏沟通、校园文化活动层次不高、活动信息发布渠道不畅通等, 需要引起高校有关部门的高度重视。

(3) 目前, 绝大部分学生每天上网时间都超过2个小时, 且上网的主要目的是查看影视、资讯和获取学习资料。研究生通过校园网络平台获取校园文化活动信息的仅有10%, 说明校园网络平台在实际中的运用还很不到位, 需要进一步加强建设。

(4) 在对待互联网的态度上, 大多数研究生持肯定的态度, 认为虽然经常上网对自己的学习及正常的生活会有一定影响, 但影响不大, 且认为网络文化对学生的生活具有积极的作用。当然, 因过分依赖网络导致的人际关系淡化和对身体健康的危害要引起重视。

(5) 查阅并下载图书馆数字资源、浏览新闻和休闲娱乐是研究生使用校园网络平台的主要目的, 大部分研究生认为校园网络平台对研究生校园文化建设有重要影响。

(6) 校园网络平台存在许多不足之处, 如版面结构死板、色彩沉闷、缺少互动板块、校园资讯更新速度慢、报道内容无法满足学生需求等。这些均是校园网络平台在今后发展建设中需要重点改进的地方。

为了促进校园网络平台的健康发展, 更好地发挥校园网络平台在研究生校园文化建设中的作用, 我们提出以下几点建议:

(1) 建立和完善网络互动板块, 拓宽信息发布渠道。一是开设专家教授交流区, 学生可以通过网络与专家进行专业领域学术知识的探讨, 促进学术氛围的进一步增强;二是开设心理咨询、职业规划咨询、就业咨询等板块, 组织专业人士为学生提供一对一的咨询指导;三是开设学生论坛, 为广大在校学生提供自由交流的平台。

(2) 提高校园网络信息质量。一是及时更新网站内容, 在校园文化建设中真正担负起信息传播平台的作用;二是扩展信息题材, 注重对与学生密切相关的校园内重大新闻活动的报道;三是将报道关注点由校领导和老师延伸至在校学生, 以突出学生在校园文化建设中的主体地位。

(3) 美化网页设计, 提高吸引力。在新媒体环境下, 青年学生更喜欢多媒体的信息接受形式, 文字、图像、声像结合的信息发表形式更易于获得学生的接受和喜爱, 信息传播效果也会更好。

(4) 加强与其他高校校园网站的交流合作。与其他高校校园网站交流合作不仅仅是指添加校园网站链接, 而是真正意义上的信息交流、资源共享, 如共享讲座视频等, 以开阔学生的眼界。