美术系525心理健康日活动总结

美术系525心理健康日活动总结（10篇）

1.美术系525心理健康日活动总结 篇一

5.25心理健康日活动策划书

1.活动意义：长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们应该要有自强自信，永不放弃的精神去迎接我们的未来。

2主办单位：湖北工业大学工程技术学心理健康协会

3.活动主题：和谐校园，健康心理，关怀与我同在4.活动目的:宣传普及心理健康知识的同时为同学和同学之间，同学和老师之间搭建起一座沟通的桥梁

5.活动对象：全院师生

6.活动时间：2011年5月25日-2011年5月26日

7.活动地点：西区主干道

8.活动准备：

1、本次活动策划书，协调分配好各部门的工作（组织部）

2、安排好值班人员，购买活动所需便签纸，笔（秘书部）

3、布置好活动场地，申报布置场地所需材料，做好宣传板，制作一块心愿板（宣传部）

4、做好大学生心理健康普查结果，制作好心理测试题目(理论部)

5、在24号之前征集老师的心愿，并整理好（外联部）

9.活动流程:25日8：00前：值班人员把活动现场布置好

19：00后：值班人员收好现场的东西

26日 同上

具体活动内容：

活动一：交换心愿

活动形式：

1、在24日之前征集好老师的心愿，活动当天在活动现场示，出来，老师的心愿由同学帮助实现。

2、活动之前制作好宣传板，在25、26日活动现场的心愿板上由同学们讲自己的心愿粘贴在心愿板

上（心愿板上分为男生区和女生区），按照自

愿的原则由男生帮助女生实现心愿，女生帮助男

生实现心愿

活动要求：同学留下心愿的同时留下自己的联系方式，工作人员记录好帮

助实现心愿人的联系方式，监督是否帮助完成心愿

活动二：大学生心理素质普查结果展示

活动形式：展板

活动安排：理论部统计出一年以来所在调查结果，宣传部做好宣

传板将普查结果公示出来

活动三：心理趣味测试

活动形式：在活动现场安排一个心理趣味测试区，同学自愿参加，理论部在现场为大家解答测试结果

活动四：心理健康日签名活动

活动形式：协会在活动地点拉出横幅，同学参加签名

经费预算：便签纸：30元

打印费用：15元

湖北工业大学工程技术学心理健康协会2011年5月21日

2.525心理健康活动总结 篇二

以班级为单位，通过形式多样、生动有趣的团体活动“同舟共济”、“心有千千结”、“优点轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，增强学生团队精神、沟通能力，提升团队凝聚力和执行力;增进团队成员之间的互相信任，学会跟他人协作并给予有力的支持，体验被人支持和支持别人的幸福。

1、是进行了一次个别心理辅导活动。首先学校委托心理辅导教师对全体学生进行排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、孤儿学生、单亲家庭学生、学习优秀学生针对他们表现出来的心理方面的问题苗头，及时进行心理疏导，力争使每个学生成为处事乐观、态度积极、能适应班级学校学习环境的心理健康的学生开展心理健康教育系列活动总结工作总结。

3.525心理健康日 篇三

主办单位 ：大学生心理咨询室

活动背景 ：5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，所以，“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

活动目的 ：

1、宣传和普及“5.25—心理健康日”的知识；

2、传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生；

3、提高大学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的校园文化氛围。

活动宗旨：用积极的心态去面对生活，为自己创造更好的成才之路，并由自己发展到关爱他人，关爱社会。关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

活动主题 ：微笑“5.25”

活动安排：

1.主题讲座

目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，通过普及心理健康知识，加强心理辅导，从而更好地认识自己，发展自己，提高自我保护能力，更好的处理大学生生活中面对的各种问题，从而更好的适应大学生活。

时间：5月24日晚上7:30（如果停电时间改为 5月24日下午2:30）地点：食堂三楼

主题：寻找微笑

主讲人：邀请薛旭光老师

参加人员：10级、11级各班班长和团支书以及邀请社团、学生会成员、心理健康的组织

意义 ：希望能通过有专家们 的 讲座，使同学们学到 心理健康知识和 提高 心理调节技能。

心理健康室咨询

目的：让广大同学充分认识到接受心理咨询不等于心理有疾病；让广大同学有自我调节，采取有效途径来解决问题的意识，解答一些困扰同学们学习和生活的实际问题。

特色活动：微笑的传递。校内，我们希望能通过明信片将我们的微笑传到各个地方，使每个地方因为明信片而带去微笑。

意义：可以减少了同学们对心理咨询室的神秘感、畏惧感，能使得同学们对心理方面的疑惑能及时的得到解答，心理问题得到更好的解决。

心理影片赏析

目的：为了丰富大学生的业余生活，帮助大学生认识、探索生命的意义，尊重、珍惜生命的价值，树立积极向上的人格品质。

影片：美丽心灵

时间：5月

地点：食堂三楼

参加人员：0级、11级各班班长和团支书以及邀请社团、学生会成员、心理健康的组织

意义：促进同学之间的交流，给同学们带来对生活的启发和感悟，学会自我心理调适，从而以和谐健康的心态面对美丽的人生。

心理手抄报、心理征文

目的：大学是学生由学校跨入社会的过渡阶段，在这一阶段中，学生们寻求着自我，遭遇着各种各样的心理困惑，所有人都需要用丰富的心理健康知识来了解自己、把握自己，更好地去应对生活与学习中的挫折。通过主题征文可以让大学生在轻松愉悦的氛围中更好的学习和理解心理健康知识，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵的成长，走出心理误区。各系心理健康工作员在各班级征收优秀的文章和手抄报，经过筛选之后交给院心理健康工作委员会，经筛选之后，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于二教后面的宣传栏。优秀的文章将会由心理健康工作委员会以及大学生心理咨询室评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发荣誉证书以及一定的物资奖励。

时间：5月10日--5月25日（材料上交）

主题：寻找微笑

意义：通过以这样手抄报的形式更好的吸引读者的好奇心，让他们在视觉上感受到心理交流，利于促进学生心理健康

目的：在心理征文活动中取得优秀成绩的作者采取一定的物质奖励，评选出优秀组织单位，通报表彰；以激发他们的积极性，和对心理健康的了解。

七、活动要求

1、请各系部高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

2、加强宣传、营造氛围。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

4.525心理健康教育活动方案 篇四

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，以下是小编整理的525心理健康教育活动方案，欢迎阅读参考!

525心理健康教育活动方案一

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的心理健康水平、优化心理品质为目标，培养高素质人才，促进学生健康成长。

二、活动目的

通过开展全国大学生心理健康日系列活动，达到宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园、和谐心灵的目的，为大学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力，预防心理问题的产生。

三、活动时间：20xx年4月15日-5月25日

四、活动方案：见附件

五、活动要求

(一)加强领导，精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办，大学生心理协会承办，各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。

(二)加强宣传，营造氛围。活动充分要利用各种宣传媒体，如QQ群、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识;各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用，结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动，积极营造良好的心理健康教育氛围。

(三)突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。

(四)认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月26日前以电子文档的形式发至邮箱。

心理美文征文大赛活动方案

一、活动时间:20xx年4月14日5月15日

二、活动主题:我成长 我快乐

三、活动对象：全体学生

四、作品要求：

1、内容健康，积极向上，真情实感，不得抄袭(抄袭者按零分计)。

2、字数在8001000左右(诗歌除外)

3、作品写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)，电子版发送至xx，联系人：xx(大学生心理协会会长)。

四、奖励方式:

本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在《xx工学院》刊登。

我绘我心心理健康手抄报创意设计大赛

活动方案

一、活动时间:20xx年4月14日5月15日

二、活动主题：提升学生心理素养，发掘学生潜力，促使学生思考生命意义，学会以乐观的心态面对人生。

三、活动对象：全体学生

四、作品要求：

1、作品规格大小统一为A3，单面版式;

2、内容要求：主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样。报头名称自定，要求围绕主题、简名、贴切，不能以手抄报命名。

3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。版面自由设计，图文并茂，同时须具备知识性、趣味性与可读性等。

4、注意事项：要求手写，不得打印,不支持使用网络用具(如word, Front Page)，每个作品参赛人数不得超过2人，作品背面须注明参赛者学院、班级、姓名、联系电话。

五、作品提交时间

作品以学院为单位提交，各学院至少提交5张，由心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)，联系人：xx(大学生心理协会会长)。

六、奖励方式:

活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将于5月25日大学生心理健康日进行展览。

吾爱吾心理健康演讲大赛活动方案

一、活动主题：呵护心灵，健康人生

二、活动对象：全体学生

三、活动流程

(一)初赛及复赛：

各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。

(二)决赛：

1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。

月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。

四、奖项设置

活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。

五、评分标准

(一)仪表形象：(15分)

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)

(二)演讲内容：(50分)

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)

(三)语言艺术：(35分)

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减分。(5分)

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

(四)时间：限时5分钟。(计时从我演讲的题目是《》开始，到我演讲完毕结束)。

比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

xx工学院办公室 20xx年4月14日印发

525心理健康教育活动方案二

一、活动主题

把爱说出来。

二、活动背景

在两会胜利召开期间，青少年心理健康问题又一次次被很多人大代表作为提案提请出来。青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。近年来，随着我国各种社会矛盾增多，竞争压力加大，人口和家庭结构变化明显，青少年的心理问题也明显增加，根据有关调查研究结果表明，我国约13%的小学生、15%的中学生、19%的高中生和23%的大学生有各种各样的心理障碍或心理疾病，1%～3%的青少年存在着心理问题，我国15岁至35岁人群自杀行为已成为首位死因，青少年犯罪率也不断上升。

因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要。因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来。

三、活动目的

1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然;

2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种;

3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助。

4、通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面。

四、活动意义

加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。

五、活动概述

此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：

1、活动会邀请12个班级参与，务求活动的高质量。希望能以点带面为建设良好的青少年心理健康环境贡献力量;

2、活动以丰富的形式呈现;

3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导。以争取给学生和家长最正确的指导。

六、活动对象

福州某中学的学生们及其家长。

七、活动时间、地点

时间：xx年5月6日至5月中旬;

地点：福州某中学的操场、教室。

八、活动形式

主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现。分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施。

九、嘉宾邀请

1、举办活动的中学的校领导;

2、校心理咨询与训练中心的老师;

3、表演嘉宾

5.525心理健康月活动策划书 篇五

二、活动宗旨

1、为宣传我部第二届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间：xx年5月6日--6月5日

四、活动要求

1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

五、活动内容

1、心理健康知识宣传（前期）

2、大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

3、心理电影展播（后期）

六、活动安排

活动一 心理健康知识宣传（前期）

1、时间：5月6日--5月25日

2、地点：信息楼一楼、天使广场

3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

活动二 大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

1、时间：5月20日下午2：002、地点：天使广场

3、出席人员：全校师生

4、嘉宾：

5、活动流程：

注：5月6日 节目筛选

5月15日四节课前 上交伴奏带（暂定t6教室）

5月18日 节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

1）开场手语主题歌

2）主持人介绍本次活动目的3）学校领导致词

4）学生处领导发言

5）团委发言

6）“天天天蓝”征文颁奖

7）朋辈优秀心理辅导员颁奖

8）心理情景剧表演

9）合唱歌曲《明天会更好》

10）全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

活动三 心理电影展播（后期）

1、时间：5月21日--5月25日

2、地点：各班多媒体组织放映

3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份

七、活动预算

1、宣传方面：

a:前期宣传单 200份 0.5元×200=100元

b：前期自制海报 3张 5 元×3=15元

c：前期、中期横幅 7张 50×7=350元

d:节目单 10张 0.5×10=5元

e:邀请函 10张 2×10=20元

f:备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50 元

2、活动方面：

a：搭台、音响、背景印制

b：嘉宾饮用水 一件 30元

c：表演者的奖品 若干 300元

d:氢气心形气球（欢庆心健部成立必用）10包 200元

f：备用资金 300元

八、突发事件应急措施（由机动组全权负责）

1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

大学生心理协会

6.525心理活动策划（范文） 篇六

“525爱在琼院”系列活动

二、指导思想

5月25日是全国大学生心理健康日，本次心理宣传活动，旨在广泛宣传心理健康教育对大学生成长成才的重要性，引导大学生树立正确的心理健康观念，呼吁大学生关注自己的心理健康，提高追求更高生活质量的意识，预防学生心理危机事件的产生，并以此掀起关注心理健康的热潮。

三、活动目的(一)营造人人关注心理健康、促进和谐发展的校园氛围;

(二)引导大学生拥有阳光心态，做信息时代积极、健康、向上的人才。

四、活动内容

(一)“爱的传递”——爱在琼院，写信活动

(二)525心理健康宣传

(三)“525爱在琼院”游园会

五、活动组织 主办单位：天蓝心理协会

六、活动时间 2014年5月24日---5月25日

七、活动场地 食堂正门口、宿舍区旁篮球场

八、活动所需 场地帐篷2个、音响1组、桌子5张、椅子6把、电脑1台、展板5块、信封、信纸400套、中性笔5支、胶水2个、信箱2个、便签纸3个、颜料1套、海报纸6张、气球2包、打气筒1只、画笔1套

九、经费预算

(一)气球及气筒：40元

(二)颜料、画笔：30元

(三)中性笔、便签纸：12元

(四)活动奖品：300元

(五)其他：100元 合计：482元 注：所有经费由学工处提供

十、组织人员

(一)拟定20人负责本次活动;

(二)活动相片的摄影及整理由宣传部负责。

十一、活动规划

(一)前期准备阶段1、5月24日下午3点相关部门将活动一所需器材搬到食堂门口，布置好活动场地;

2、5月25日晚7点各部门在篮球场布置好活动场地，安排好活动工作人员。

(二)中期进行阶段

1、“爱的传递”——爱在琼院，写信活动

(1)参与者者在活动现场取得信封与信纸，写下对某人最想说的话，填好地址(限琼院内)，由活动方代送;

(2)参与者在活动处取得便利贴一张，写下心愿或祝福，贴在现场的“祈愿墙”展板上。

2、525心理健康宣传

(1)发放宣传单。

3、525爱在琼院“游园会”：

(1)松鼠搬家;

(2)蜈蚣翻身;

(3)找零钱;

(4)二人三足。

(三)后期阶段1、5月26日安排两名同学发送活动一收集的信件;

7.美术系525心理健康日活动总结 篇七

认真贯彻落实全县关心关爱留守儿童工作要求，全面保障留守儿童接受教育权利，切实帮助他们解决学习、生活和心理上的各种困难和问题，努力营造全社会关心关爱留守儿童的良好氛围，帮助他们勤奋学习、快乐生活、全面发展，引导他们健康成长，逆境成才，服务我镇经济社会健康和谐发展。

二、工作目标

(一)总体目标

形成“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的农村留守儿童培养关爱机制，确保全镇留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”，让每一个农村留守儿童健康幸福成长。

科学促进农村留守儿童营养健康。实施“吃热饭、喝开水”工程，免费为农村留守儿童提供饮用奶，改善农村留守儿童健康状况。

有效改善农村留守儿童亲情缺失问题。实施“情感联线”、“爱心牵手”和“社会共育”等活动，使农村留守儿童深切感受到社会的关爱，享有家的归属感，从而有效地促进其快乐健康成长。

三、工作措施

(一)实施“农村留守儿童部门联动教育计划”

1.推行一项工作制度。镇教管中心、瓦室派出所、民政办、瓦室卫生院、妇联、共青团、关工委等办所建立关爱农村留守儿童教育工作定期联席会议制度，及时汇总工作情况，找准工作问题，落实工作措施，提高工作实效。

2.构建五大联动网络。建立以留守儿童亲属为主体，督促临时监护人履行法律责任的监护网络;建立以学校教师为主体，实施农村留守儿童思想、生活、心理、情感教育的学校教育网络;建立民政、妇联、团委和志愿者为主体，保障农村贫困留守儿童获得应有的社会扶助网络;建立以司法、派出所、工商所为主体，净化校园周边环境，加强对农村留守儿童的管理与保护，维护儿童合法权益的法律保护网络;建立以卫生院为主体，加强对农村留守儿童的医疗保健和资助康护网络。

3.开展四大维权行动。一是开展维权宣传行动。认真贯彻落实《巴中市未成年人保护条例》，广泛开展农村留守儿童权益维护宣传，建立农村留守儿童维权中心，开展农村留守儿童维权热线电话;二是开展就学普查行动。完善农村留守儿童的就学状况动态监测机制，加大义务教育执法检查力度，确保农村留守儿童不因家庭经济困难、学习困难等原因失学，消除农村留守儿童的辍学现象;三是开展校园安全行动。建立健全农村中小学校园安保队、校园民警、保卫干部、保安人员、护校队“五位一体”的校园安全新型警务体制，预防和制止侵害农村留守儿童权益的恶性案件发生;四是开展环境净化行动。加强校园周边网吧、歌舞厅等场所的整治和监管，校园周边200米以内不得有网吧，坚决打击利欲熏心、屡教不改和触犯法律的网吧和电子游戏厅的经营者，净化农村留守儿童成长环境。

(二)实施“农村留守儿童学校教育管理计划”

1.建立农村留守儿童档案登记制度。各学校要组织专人对留守儿童进行摸底调查，镇教育管理中心要对学龄前留守儿童进行摸底建档，清楚留守儿童的姓名、性别、年龄、性格、爱好、病史;清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式以及临时监护人的姓名、地址、联系方式。留守儿童档案及调查统计表做到学校管理人员人手一册，同时上报镇政府社事办备案。各班级、班主任和任课教师做到心中有数，工作任务明确，深入分析问题，着手研究对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。

2.建立农村留守儿童结对帮扶制度。采用“一帮一”、“一帮多”的结对方式，组织村社干部、镇机关事业单位工作人员担任留守儿童“爱心家长”，并赠送爱心书包、宣传挂图给所牵手留守儿童。镇机关事业单位工作人员和村社干部要深入了解所牵手留守儿童的学习、生活情况，在农忙等特殊时节对困难留守儿童家庭进行帮扶，使留守儿童真正感受到社会对他们的关爱。

3.建立农村留守儿童普惠资助制度。严格按照县上要求在全面免除义务教育阶段农村留守儿童的学杂费、课本费的基础上，对贫困家庭寄宿留守儿童给予生活补助，并逐步提高补助标准。

4.建立农村留守儿童爱心活动制度。根据每个孩子的特点给留守儿童特殊关爱，开展“爱心牵手”、“爱心节日”、“快乐生日”等系列活动，让每个留守儿童有家的归属感。

5.建立“代理家长”、“监护人”家教培训制度。强化家长学校的规范化建设，各学校要积极配合相关单位每年组织专家免费对留守儿童监护人进行培训，全面提升家庭教育水平。

(三)实施“农村中小学校标准化建设计划”

1.加快农村标准化寄宿制学校建设。积极支持、配合农村寄宿制学校建设，帮助学校协调、解决建设中遇到的困难和问题，确保全镇寄宿制学校建设顺利完成。建立农村留守儿童的就学机制，确保农村适龄“留守儿童”入学率达100%，解决留守儿童父母的后顾之忧。

2.全面实施农村幼儿园建设。加大幼儿园建设投入，逐步建立以公办幼儿园为主体的农村幼儿园办园体制，努力形成公益公平、普及普惠的农村学前教育服务体系，切实解决好农村学前留守儿童“入园难”的问题。

(四)实施“农村留守儿童培养模式创新计划”

1.开展“五类”项目实验。充分发挥中小学在农村留守儿童教育管理中的主导作用，针对留守儿童普遍存在的“营养问题、安全问题、学习问题、品行问题、心理问题”五大内容，建立农村留守儿童个人成长档案，有针对性地开展农村留守儿童培养的课题实验研究，深入探索以思想政治、人格品质、心理情感、行为养成和体质健康为重点的农村留守儿童培养策略，促进留守儿童健康成长。

2.开展“六项”主题活动。构建“享受同一片蓝天”的关爱体系，走进儿童的心灵世界，了解孩子的精神需求，引导激励农村留守儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长。着力开展好“六项”主题活动：开展“争做合格小公民”为主题的班队活动;开展“留守儿童之星”的评选活动;开展“知心姐姐”心理健康引导活动;开展“给父母的一封信”活动;开展建设“留守儿童温馨家园”活动;依托“三支队伍”(“五老”队伍、巾帼志愿者、青年志愿者)，开展“心连心”活动。

(五)实施“农村留守儿童情感联线计划”

加快农村学校教育信息网络设施建设，各学校要认真按照县上要求建立“聊天室”、“心理咨询室”和安装“亲情电话”。着力指导留守儿童家庭协调好打工挣钱和照顾孩子两者之间的关系。强化监护意识，家长外出应选择责任心强、有保护能力和精力的临时监护人，并应履行相应的委托手续。留守儿童的家长要保证交流沟通途径畅通，通过电话、书信经常与孩子联系，经常与学校老师及临时监护人取得联系，掌握孩子的动态，加强对孩子的教育。具体实施“七个一”工作机制：每班成立一个留守儿童互助小组;每期购置学习用品一套;“代理家长”每周至少与“留守儿童”谈心一次;每月与“留守儿童”父母通电话或视频聊天一次;学校教师每学期对留守儿童家访一次;学校每月对“留守儿童”进行一次集中的心理辅导活动;要求留守儿童每月给家长写一封信。

(六)实施“农村留守儿童健康促进计划”

各学校按规定配齐心理健康教师和寄宿制生活管理、卫生保健人员，积极开展留守儿童心理情感辅导，开设“心理咨询室”、“心理咨询中心”，农村中小学每学期至少要开设7课时心理健康课，加强对留守儿童的心理辅导。到20__年底，全镇农村学校健康教育课开设率达到100%，留守儿童心理健康水平普遍提高。开展农村留守儿童营养指导、生长发育监测、计划免疫、儿童常见病诊断等基本卫生保健服务;实施“吃热饭、喝开水”工程;继续免费为农村留守儿童提供饮用奶，改善农村留守儿童健康状况;加快农村中小学食堂建设和管理，到20__年底全镇中小学食堂要基本达标，安全饮用水达到100%。

四、工作要求

(一)加强领导，落实责任。成立关爱留守儿童工作领导小组，由镇党委书记任组长;镇党委副书记、镇长，镇分管教育工作领导任副组长;镇教管中心、财政所、社保办、妇联、关工委、共青团、文化广播中心、瓦室派出所、瓦室卫生院、瓦室司法所的负责人为成员，领导小组办公室设在镇教管中心，由镇教管中心主任兼任办公室主任，负责日常工作。各相关办所要高度重视、密切配合，建立相应的工作机构，制定工作方案，将任务分解到人，落实相关责任，专人负责，抓好落实。职能单位要整体联动，各司其职、各负其责、密切配合，形成培养照顾农村留守儿童的整体联动机制。镇教育管理中心要将留守儿童教育培养工作纳入素质教育和义务教育均衡发展整体规划，保证留守儿童的权利，特别是要抓好广大农村中小学校的建设管理，发挥学校对留守儿童教育管护中的主导作用，不断提高留守儿童的细想素质和文化水平。共青团要发挥基层团组织和少先队的作用，开展丰富多彩的活动，加强对留守儿童的`思想政治教育，引领他们树立远大的理想;要配合有关部门招募和培训志愿者，积极开展各种活动，为广大留守儿童多提供一些对外交流、社会交往、走进城市的机会。镇妇联要在全系统开展留守儿童的关爱维权行动，促进留守儿童健康成长;各村、社区妇委会要对本辖区留守儿童建册立卡，做到家底清、情况明，把对留守儿童的关爱工作作为妇委会的主要工作。镇财政所要为留守儿童关爱工作提供必要的经费支持。镇卫生院要定期了解留守儿童健康状况，提供必要的疾病防治和健康咨询。派出所要将加强农村留守儿童安全防范纳入农村新型警务工作范畴，有效预防侵害农村留守儿童案件发生。镇文化广播中心要净化文化市场，规范网吧的经营管理，严禁网吧容纳未成年人。镇关工委也要发挥优势，切实做好相关工作。司法、农办、人力社保、民政等办所也要履行好职责，配合做好相关工作。总之，各办所和单位要拧成一股绳，共同为农村留守儿童营造良好的成长环境。

(二)加强宣传，营造氛围。要采取多种形式开展贯彻落实县、镇保障和改善民生文件精神的宣传工作，宣传关爱农村留守儿童的重大举措、先进经验和先进典型，在全社会形成良好的舆论氛围。

(三)加强督查，稳步推进。镇政府将定期和不定期对各办所、各学校关爱留守儿童工作进行督查，汇总情况，建立健全农村留守儿童成长的动态监督机制，确保关爱农村留守儿童工作的稳步推进。

8.美术系525心理健康日活动总结 篇八

活动背景：“525——大学生心里健康节”在全国高校得到认可，各大院校利用这一天开展多种形式的心理健康活动，为了切实贯彻落实我校2012年学生思想政治教育工作要点，关心我建筑热能学院每一位在校生的成长发展。我院将以“525”为契机，特定制本活动方案。具体的活动策划如下：

活动主题：吾爱吾，释放建热青春

活动目的：倡导心理健康知识，普及心理健康常识，更好的爱护自己，关爱他人，正视自己的内心。同时通过组织本次活动，让同学们先把繁重的学业暂时放下，切实的放松一下。

活动对象：########学院全体学生

活动时间：2012年5月15日——2012年5月31日

活动主办：建筑与热能工程学院学生会

活动内容及主题：

1.吾爱吾，释放建热青春文艺演出

2.心理书刊宣传

3.心理电影、讲座欣赏

4.展板，黑板宣传

活动地点：南校区

活动具体安排：

（一）吾爱吾，释放建热青春文艺演出

晚会主办：##########工程学院心理部

晚会时间：5月25日左右

晚会地点：信息楼前

活动对象：建筑与热能工程学院全体学生

奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干

详情见附件1

（二）心理书刊宣传篇

我心理部将出版一本关于心理健康方面知识的书刊，印刷后发放给个班心理委员进行传阅。

书刊内容：心理知识、常识，和心理测试等

书刊编辑：建筑与热能工程学院心理部

发放时间：5月20日左右

（三）心理电影、讲座欣赏

让我院学生观看一些有名的心理电影，及一些励志演讲。供我院同学欣赏。

内容：心理健康电影、励志演讲等

欣赏时间：5月15日至5月30日

（四）展板、黑板宣传

1.出版一条横幅，宣传本届心理健康节的主题

2.出版一到三块宣传心理健康日、及心理知识的展板

3.各班级在后黑板出一期关于本次健康节的板报，也可出展板进行展示。

宣传时间：5月15日至5月30日 活动预算：

（一）前期预算

1.宣传横幅：50元

2.宣传页印发：150元

3.宣传册印发：200元

4.宣传板制作：100元

（二）活动准备

1.布置场地道具： 100元

2.活动道具：200元

3.租服装及化妆品费：400元

（三）活动后期

1.奖品及证书：600元

合计：1800元

建筑与热能工程学院学生会

9.美术系525心理健康日活动总结 篇九

[日期：2012-05-22]

来源：525心理健康协会

作者：舒小青

525心理健康节系列活动启动仪式暨李军民老师“力量就在那里—专题讲座”

在迅速发展的今天，心理健康变得越发的重要，在心理学领域，也越来越有研究。为了加强大学生的心理健康常识和增强心理健康意识，重庆工程职业技术学院社团联合会525心理健康协会特此组织了关于心理健康的系列活动。5月22日，在学术报告厅举行了525心理健康节系列活动启动仪式暨李军民老师“力量就在那里—专题讲座”。

莅临本次活动的领导及嘉宾有院团委周浪书记、基础部李军民书记、矿环学院李志鹏书记和院团委杜奕霖老师。

在院团委周浪书记的致辞中，说到心理健康的重要性，宣布活动正式开始和预祝活动取得圆满成功。

10.美术系525心理健康日活动总结 篇十

健康周”活动安排意见

各学院：

为了进一步加强和改进我校大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，促进大学生的全面发展，学校决定开展以‚珍爱生命、成就梦想‛为主题的第六届‚‘5.25’大学生心理健康周‛活动，现将有关事宜安排如下：

一．活动目的通过组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，倡导学生珍爱生命、关爱心灵、实现梦想，在全校营造关注心理健康、重视心理健康的氛围，培养大学生自主、自立、自信、自强的品格和良好的心理素质。

二．活动主题

珍爱生命 成就梦想

三.活动时间

2014年5月22日—28日

四.活动内容

本次活动内容主要有：‚‘5.25’心理健康周‛活动启动仪式暨大型宣言、签名活动,2013级学生心理健康普查工作,珍爱生命、成就自我——经典心理影片展播，心灵交汇、成就梦想——学生心理社团活动，大学生心理健康专题讲座，心理沙龙活动，心理健康教育主题班会，个体心理咨询等。

五.活动安排

（一）‚‘5.25’心理健康周‛活动启动仪式暨‚5.25‛宣言、签名活动

1.时间：5月22日

2.地点：文化广场

3.组织单位：学生处、大学生心理咨询中心、电气工程

1学院（‚‘5.25’心理健康周‛活动启动仪式将另行通知）

（二）开展2013级学生心理健康普查工作

1.时间：5月23日

2.地点：心理测试相关教室

3.组织单位：大学生心理咨询中心、大学生心理学社、心理测评协会

（三）珍爱生命成就自我——经典心理影片展播

1.时间：5月24—25日

2.地点：文化广场、逸夫楼

3.组织单位：大学生心理学社、心理测评协会

（四）心灵交汇成就梦想——学生心理社团活动

1.时间：5月25日

2.地点：文化广场

3.组织单位：大学生心理学社、心理测评协会

（五）大学生心理健康专题讲座

1.时间：5月22-28日

2.地点：各学院自行安排

3.组织单位：各学院

（六）举办心理沙龙活动

1、时间：5月22-28日

2、地点：各学院自行安排

3、组织单位:各学院

（各学院根据实际情况，大学生心理健康专题讲座和心理沙龙活动可任选一项举行，主讲教师由学院确定）。

（七）心理健康主题班会

1.时间：5月22-28日

2.地点：各班教室

3.组织者：辅导员、班主任

4.班会主题：各班以‚珍爱生命、健康成长‛；‚感恩生命、让梦飞翔‛等为主题召开班会

5.活动方式：各班可以采用演讲、游戏、短剧表演、心

里话便签交流、座谈等形式

（八）举办个体心理咨询活动

1、时间：5月26-28日下午3:00—5:00。

2、地点：逸夫楼705、707、708室

3、组织人员:大学生心理咨询中心聘用的心理咨询教师

六.活动要求

1.突出主题、抓好宣传。各学院要高度重视大学生心理健康教育工作，以大学生心理健康宣传周为契机，围绕‚珍爱生命 成就梦想‛活动主题，组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，对这次宣传活动给予大力支持和指导。

2.认真组织、营造氛围。各学院要借助广播、网络、橱窗、板报、海报等媒体用文字或图片材料进行宣传。5月22日大学生心理咨询中心将组织相关人员对各学院文化广场橱窗的宣传工作进行实地查看。

七、报送材料

1、学院举行沙龙活动相关材料或《陇东学院大学生心理健康教育讲座、报告记事表》（见附件2）。

2、文化广场橱窗宣传相关图片。

以上材料以学院为单位于6月4日前将纸质版报送至大学生心理咨询中心（逸夫楼705室）。

附件：

1、陇东学院第六届‚‘5.25’大学生心理健康周‛活动方案

2、陇东学院大学生心理健康教育讲座、报告记事表