安全生产月稿子

2024-11-02

安全生产月稿子（共10篇）（共10篇）

1.安全生产月稿子篇一

我要安全激情七月，阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽，我们的企业，也如同这火热的季节，蒸蒸日上，兴旺发达。我是来自豫东片区的王红云，我演讲的题目是“我要安全”。首先在这里，我祝各位领导及同事们大家生活开心，工作安心，一切顺心！

近几年，各种事故频频发生，惨剧令人触目惊心。悲剧一次次敲响生命的警钟，让人们关爱生命，关注安全。大家也能深深体会到“安全第一，平安是福。”试问：“谁不愿在工作中实现人生价值，谁不愿在亲人团聚中享受天伦之乐？”生命诚可贵，安全价更高。只有安全的生产才能给公司带来效益，只有安全保障了才能使每个人的生命安全和家庭幸福。

安全是一种严肃的生活态度，是一份对家人对亲人的责任，也许你为人儿女，对于父母的养育之恩应予以回报，如果你哭了，先湿了的是你父母的面颊，如果你伤了，最痛的是父母的心，在父母心中只图儿女平平安安，这就是他们心中最大的宽慰。“安全不牢，地动山摇。”不是危言耸听，是安全事故发生以后的痛定思痛。为了爱我们的和我们爱的人们请牢记安全，你的安全是他们心中最大的宽慰。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以至江海。”安全请从点滴做起，安全请从每时每刻做起，不要一失足成千古恨，“我要安全，不是因为被罚款才要，我要安全，是因为我要幸福生活。

安全是一种严谨的工作态度，严格执行安全条例是每个员工必须要履行的责任义务，是检验执行力的重要标志。安全生产是企业发展的头等大事，安全生产与人的生命息息相关。我们常常说句：“安全生产，人人有责，”说明了安全生产对我们的重要性，分析目前所有的安全事故，绝大多数是违章造成的，也就是一切事故根源出现在我们的思想上。安全意识不强，现场管理不严，凡是掉以轻心，这些问题依旧是引发各类安全事故的主要原因。从这个意义上讲，抓安全生产，其实就是抓人的思想工作，以增强人的安全意识。管理区得安全隐患自查以及分析活动，板报评比活动，无不在提醒我们要不断的增强安全意识，促进安全生产，提高综合素质，实现安全生产：加强制度落实，保障安全生产。安全的警钟要在心底长鸣，不容有一丝怠慢，宁可平时多流汗，不让自己多流一滴血。让我们一年四季都是安全月月都是“安全生产月。”让我们全体员工人人都做“安全员”！让我们因应从现在开始，自身做起，从思想上牢固树立“安全第一”的观念，在工作中时刻牢记安全生产，自发地杜绝一切违章行为吧，同事们！努力地创造幸福，由衷地珍惜生命，尽情地享受生活，让亲人灿烂的微笑吧。

我的演讲完了谢谢大家！

2.运动会稿子篇二

一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

致长跑运动员

也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了初三（4），我能行。

致400米运动员

面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你，不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信你的成绩，必然更加辉煌。

致全体运动员

我要坚持，证明我拚搏过；我要坚持，证明我努力过；我要坚持，证明我可以；我要坚持，证明我不曾输。上天赐予的，我没有埋怨；可以弥补的，不轻言放弃。在这里，速度的快慢已无法言语，意志的坚强才是新的挑战；在这里，胜负已不足为谈，只要坚持过，人人都是英雄。带着胜利的微笑冲过终点，欢迎我们的英雄凯旋归来。

致全体运动员

运动场上的你，一个箭步如飞轻松跨过横杆，运动场下的我，心情还在为你越过高杆时而激动；运动场上的你，一声震天动地的高吼第一个冲过跑道的终点线，运动场下的我，目光还在你仰天怒吼的地方停留；运动场上的你，第三步踩到红线被判犯规，为失去了最后一次机会而失落，运动场下的我默默的为你伤感；运动场上的你最后一个跑过终点线，运动场下的我为你的坚持而喝彩。

致400米运动员

400米是一道难题

400米是看得见的风光

400米是我们今天的方向不长不短的跑道你用步子丈量你风驰电掣的速度给我们带来了美的享受；你顽强拼搏的精神是我们学习的榜样；你在有氧和无氧代谢的项目中体现了能力从起点到终点你用笑眸直望

你在阳光下挥洒着汗水舞蹈你在和风里努力地奔跑

最后终于在终点看到你冲线时满意的微笑我们在这里...致100米运动员

红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败，一次起跑，是瞬间的爆发。成败，即在其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，是成功的起步。加油吧，初三（4）班的健儿们，现在最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点；今天，你们是骄傲；今天，我们看你们创造辉煌。

致400米运动员

人生的路有坦途也有坎坷 走过的岁月有欢笑也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事 汗水使我多了一份沉重几多成熟。理想毕竟不同于现实 失败是生活的一部分 谁也无法选择无法拒绝。人生要自己去拼搏去奋斗 在风与中百屈不挠、勇往直前 在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落徘徊不是迷惑 成功属于那些战胜失败坚持不懈 勇于追求梦想的人

致跳远运动员

青春的步伐，告别昨天的汗水激情的跳跃，飞向明天的希冀一次次坚持，执着着梦想一次次腾空，超越的不仅是距离还有自己。初三4班的健儿，你的助跑，激起风你的跳跃，惊起云追求的目光，闪烁着初三4的风采，拼搏的汗水，铸就初三4的骄傲。

致接力赛运动员

手中的接力棒，是决定胜负的关键。手中的接力棒，是我们的命运。一声哨响，运动员们拿着棒子，在阳光下在跑道上，飞快的飞驰着。手中的棒儿，运动员的手中传递。只要手中的棒儿不落，成败已注定。

致200米运动员

夏日的操场

竟是如此美丽

美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起

像一尊雕像

慢慢地

你抬起了头

坚毅的目光中透出了贪婪

汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧冲吧

化作勇敢的苍鹰

去寻找我心中的太阳

致全体运动员

成功？

你向往成功吗？

你渴望成功吗？

现在的我好期待成功！

喜欢成功的那一刻！

喜欢同学、朋友为你加油的那一刻！

喜欢冲向终点焕发英姿的那一刻！

爱所有人为你欢呼、喝彩的那一！加油吧！为你自己的目标！为了那个终点，努力向前冲吧！

坚持就是胜利！

努力才会成功！

加油，加油吧！

去拼搏吧！

只为成功的那一刻！加油吧！

致长跑运动员

望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。

于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。

对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著？

或许你是将勇气放上天平，另一边将托起整个大地，你可知道？

你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释

无怨无悔。

致全体运动员

3.主持人稿子篇三

男：尊敬的各位领导、各位来宾；女：敬爱的老师、亲爱的同学们；合：大家晚上好！女：我是主持人男：我是主持人

男：飞扬的歌手，吟唱难忘的岁月，女：熟悉的旋律，演绎时代的激越；

男：今天，这里是追梦人向往的地方！是星光出现的天空！女：这里是心之曲唱响的地方！是歌声绽放的舞台！

合：今天，我们用歌声凝聚欢乐的时刻，让信息学院的同学们聆听我们这些选手们的声音！女：这里是信息学院“十佳歌手”决赛现场！男：优美的歌声还在我们的耳边回想，女：欢乐的气氛还在我们心中荡漾；

男：接下来就让我为大家隆重介绍我们的评委团，他们分别是：

女：下面介绍一下到场的嘉宾：分别有

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！女：下面有请

为本次比赛致辞！掌声欢迎！男：感谢我们的精彩致辞！

男：下面由我来宣读一下比赛的评分标准：

1、本次大赛为20分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该选手的评委分。

2、有在场的大众评审投票，两个分数加起来为该选手的最后得分。男：在今天的决赛中，我们将评出“十佳歌手”，表现最佳的两名选手将直接晋级校“十佳歌手”的复赛，期待他们精彩的演出吧！

女：本场比赛严格按照评分标准评分，严格遵守“公开、公正、公平”的比赛原则。之前19位选手抽签决定分组，比赛以PK形式进行，3人一组，6组，一个轮空，直接晋级，每组晋级1人，待定1人，淘汰1人，最后待定的6人中，在产生3人进十佳。

男：此时此刻，相信我们的选手已经跃跃欲试了，下面就让追逐青春旋律的选手们登上这昏黄的舞台！希望他们能够赛出水平，赛出个性。让我们共睹他们的风采：首先有请第一组1号选手

为我们带来的歌曲《》；请2号选手做好准备女：号选手的歌声真是“绕梁三日”；请大众评审投票，下面有请

号为我们演唱的歌曲《》，掌声有请！男：女：男：女：男：女：男：女：男：女：

男：信息学院“十佳歌手”决赛即将落下帷幕；女：在青春的扉页上，我们写下梦想；男：在收获的季节，我们采集成果与希望；女：从初赛到决赛每位选手都为同学们打造了一场精彩的音乐盛会，让我们铭记他们每一个名字，悠扬的歌手，还萦回在我们的耳边。每个人都是人生中的歌者，只要用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞；只要用行动去歌唱，我们的生命就决定精彩。

男：热烈的掌声，久久不忍停歇。敬爱的老师，亲爱的同学们，谢谢你们的热情支持。相信今后的歌手一定会更加悠扬。

女：最后我宣布：信息学院“十佳歌手“决赛到此结束；

4.三句半稿子篇四

拜拜!还没开演呢怎么就拜拜了?

嘿嘿，重来。

锣鼓家伙敲起来

精神抖擞上台来少了一人怎么办

我来初次登台经验少欢迎大家来指导不管说得好不好

别跑

节目到此才一段我们四个台上站有锣没鼓三句半

添乱

今晚的节目真不少，有说有唱又有跳，小品演的真不错，好笑。歌舞节目连着看，掌声笑声不间断，请看我们的表现，鼓掌

咱们学校虽然小，校名今年改变了，附小冠亚门前挂，挺好!写字朗诵练本领，跳绳跑步强体魄，全校师生齐参加，点个赞!办学标准立得高，能力培养抓得牢，家长领导同夸好，了不起!老师敬业又爱岗教书育人有思想哪位上课不听讲起立站好!老师水平顶呱呱专业技术练到家保证尽心又尽力乐意

冠亚是个大家庭，全靠校长指挥灵，兄弟姐妹心也齐，都行!每逢周末心情好，书中自有金元宝，可惜没有颜如玉，杯具

上课有滋又有味年轻男女来相会家里那位不放心误会

迎新年来庆元旦，一年更比一年好，我们学校发展快，骄傲!锣鼓喧天人欢笑

圣诞元旦都来到

学生老师齐汇聚

热闹看到成绩喜万千，真情感激涌心间，美好祝福在羊年，实现!

我祝大家合家欢福如东海美梦连

5.主持稿子篇五

（一）.请允许我为大家介绍出席校领导、学院领导和公司嘉宾、他们是……今天到场的还有各教研室主任、获奖学生、环境专业的本科生、研究生

（二）下面有请之和环保科技有限公司董事长 **先生致辞

（三）感谢**先生的致辞，接下来有请资源环境学院

**院长与 **环保科技有限公司董事长 **先生签订合作协议（主持人对**环保公司简介）公司介绍: 一家从事水处理设备的设计、制造、销售、工程安装和技术服务的专业化企业,长期致力于水处理系统的研究、开发和完善。环保设备、水处理设备的研发、生产、销售、安装及技术服务；承接给水、污水、废气、固废处理处置项目的工程设计、（四）下面进入颁奖环节

1.公布三等奖学金获奖名单；三等奖学金获奖学生介绍；**副院长、**副院长为三等奖学金获奖者颁奖并合影

2.公布二等奖学金获奖名单；二等奖学金获奖学生介绍；***院长为二等奖学金获奖者颁奖并合影 3.公布一奖学金获奖名单；一等奖学金获奖学生介绍；成都信息工程大学**副校长、**环保科技有限公司董事长**先生为一等奖学金获奖者颁奖并合影

（五）关于创新创业，党的十九大报告中多有阐述。在这片创新创业文化厚壤中，他们融合实验实践教学，专业教育，企业、行业、以及社会发展，“善创意、会创新、能创造、勇创业”下面有请获奖学生代表展示他们的风采！

（六）感谢学生代表的发言，下面有请成都信息工程大学**副校长致辞

（七）朗读誓词

（八）下面有请院领导、**嘉宾与全体获奖学生合影

（九）感谢此次活动中领导和嘉宾的高蹈之见（建瓴之言），还有诸位同学所释放的创新创业活力。学校打造了各具特色的“众创”课堂，为创业项目发展壮大提供了重要支撑，公司的支持则让创新成果更顺利地落地转化。对于矢志创新创业的青年人才，这套机制打通了从人才培养到创新创业的‘最后一公里’！求学致知，格物笃行，为实现具有时代意义的“横渠四句”，我辈当以艰难困苦作他山之石，砥砺前行！

6.手抄报稿子篇六

——市二十中开展纪念抗战胜利70周年手抄报活动

近日，市二十中“留守儿童之家”开展了纪念中国人民抗战暨世界反法西斯战争胜利70周年手抄报展览活动。

展览共精选了21幅学生作品，每幅手抄报主题鲜明，图文并茂，内容丰富，充分彰显了青年学生炽热的爱国情怀。

据了解，市二十中“留守儿童之家”在上学期学期结束前就发出通知，给初

7.自我介绍比赛稿子篇七

大家晚上好！

首先请大家猜个简单的无脑力字谜！相信大家的脑力都是一等一的！好的，请听题！

（）赣州有一张姓女子者，名，号（），现居豫章师大也，习诗书，学礼义，练商道；性宽厚仁爱，勇敢干练；做事勤奋求实，创新创意，积极进取；有温婉贤淑之德，豁达正气之风；有电脑书画之技，善沟通言语；处世决绝担当，好研习。

请大家猜猜说的这是谁呢？

~~~~~呵呵，对啦，说得就是我自己了！

虽然刚刚毛遂自荐了下，说到这，我还想补充两句：

我的人生信条是“有志者，事竟成”

我的个人宣言是“皇天在上，厚土在下，我雄心未曾倒，斗志与天高” ~~~~~~~~~~~~谢谢大家！

现在我来详细为大家介绍一下这一女子，也就是我是如何成长的，请大家观看：

PPT，个子稍微有那么一点高啦

开头语：每个人都是自己生活的导演，而我亦希望导演世界，哪怕是世界的一小部分足矣！

那么现在就请大家看看“我的世界”吧

相信大家对我也了解的差不多了，一定会有问题想要问我的吧

谢谢大家的关注！在这里，我还想提醒一下大家，请记住我，我张玉芬，个子稍稍有点高的那个！

我慢慢地长大~~~~我慢慢地成人

但是终有一天，我得像雏鹰一样，远离父母，展翅高飞！

从此，我学会了自立自强，学会了勇敢面对！

还记得初二的某一天，我的天真让我做了一件我至今难忘的事！一直以来在学校担任多了学干和班干，工作经历还是觉得最重要，从上大学起就开始一直寻找，终于„„

这是我现在工作的地方，是一份兼

在这里工作，我深深地明白到„„即使工作看似简单，也会变得容易；即使一份简简单单地工作，你没有花心思去做，也会觉得很难；关键在于你自己的态度，态度决定一切！

阅读是才智的来源

工作是通向成功的源泉

助人是快乐的源泉

友善是通向幸福之路

8.英语演讲比赛稿子篇八

Good morning ladies and gentlemen:（Learning to be independent）

Nowadays, there is a growing concern over the independence of children in one-child families.Along with which, a great deal of problems occur.We’re all seem to be blind that children are in urgent need of the basic survival skill—to be independent.Not only do children take competing on unfair family background for granted, but also parents spoil them so seriously by preparing everything ahead.As a result, we get accustomed to depend on parents in everything.Learning to be independent is good and beneficial for us.On the one hand, there is absolutely no reason for us to believe that we’re always accompanied by our parents during our lifetime.We will face the music independently someday.On the other hand, it is of great value that we make some contribution to our family members and the society, if we are independent and do well in our future career.So, imagine this, why not learn to be independent now?

As it proverb,’ the spirit is willing, but the flesh is weak’.Someone asked me ‘How can we learn to be independent’? There are some efficient ways.For my part, to start with, we’d be aware that independence helps us survive in this fiercely competitive world.So, now adventure social life around you with our parents’assistance.In this way, our abilities of handling complex situations and getting rid of difficulties can be enhanced.Secondly, we’d have confidence in ourselves doing something on our own.Make a plan to take action, from easier one’s to hard one’s, meanwhile make decisions and choices by ourselves to train our independence, little by little, you’ll find you’re on your trail to be the one you want to be.Last but not least, be optimistic and don’t be scared when we come across failures and dilemmas, since they are part of our meaningful life.Only when we undergo setbacksconstantly, can we be independent.If we adhere to the tips mentioned above, and take action step by step.We’ll be independent absolutely.In a word, let’s become independent progressively, and a prosperous and bright future is awaiting you!

政法系11级法学班杨鸽

9.大家好感恩稿子篇九

一、设计背景：

“乌鸦反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”„„自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。我们身边，这些现象比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大吵大闹，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。所以我设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。

二、教学设计：

（一）教学目标：

（为了达到预设的效果，我设计了以下三个教学目标）

1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。

2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。

3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。

（二）教学重难点：

重点：培养感恩意识，学会感恩。

难点：在生活中学会感恩

（三）时间安排：一课时

（四）教学环节：

1、故事导入，渗透话题。

2、倾诉心声，感受亲情

3、感悟亲情，学会感恩。

4、创设情境，体验亲情。

5、拓展延伸，情感升华。

6、课后，做一做。

三、教学方法：

根据小学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了故事、测试、创设情境、合作交流、体验、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。

四、教学过程

（一）故事导入，渗透话题。

小学生的思维具有形象性的特点，因而生动有趣的童话、寓言故事最能够吸引他们的注意力，启发他们思考，根据这一特点，我采用了故事导入法。上课，我先给学生讲了这样一个故事：有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说句‘谢谢’吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因

为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”讲完后，我设计了这样一个问题引发学生思考：“上帝为什么让那个说‘谢谢’的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？”这正是这节心理课要讨论的要点，让学生带着这个问题讨论交流，引导学生懂得：做人要有一颗感恩的心。再让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。

（二）倾诉心声，感受亲情：

在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，亲情是一切情感的基础，只有爱父母，才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。所以在这个环节中我选择了父母作为切入点，找了一些孩子和父母在一起的图片（出示）这些图片是孩子们生活的缩影，可以帮助他们打开记忆的大门，回忆一下过去和父母相处的日子。学生一边看，我一边叙述：“同学们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，同学们在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！父母是一把屎一把尿的养大你，想想生日时父母的祝福，想想生活中父母的关怀，回忆一下和爸爸在一起的欢乐时刻，想想父母对我们的期望，再回忆一下和父母在一起的幸福时刻。此时此刻你最想对父母说些什么呢？”引导学生讲一讲平时父母是怎样关心自己的生活和学习的事例，说一说爸爸妈妈对自己的爱，让大家一起来分享。心理健康课对老师来说是倾听、是引导；对学生来说是倾诉、是交流，它为学生提供一个说心里话，宣泄情绪的机会和场所。课堂上，我为尽量学生提供足够的时间，让每一个学生都参与，说出他们的心声，在感知、倾诉、明理之后，再引导学生对自己过去的行为进行反思、检查、评价，让学生发现自己的不足，感受父母对自己的爱，懂得用实际行动关爱父母。

（三）感悟亲情，学会感恩：

首先我准备了一个亲情小测试（出示），让学生从这个小测试中懂得做子女的不仅要接受来自父母的爱，更应该懂得回报父母的爱。我及时捕捉教育时机，创设了这样的情境（出示）：“请闭上眼睛想像，假如劳累了一天的父母就在你的面前，此刻，你最想为父母做些什么呢？”目的主要是引导学生在生活能用心体会父母，从而父母分忧解难。

接下来我为学生准备了公益广告的一段视频《妈妈洗脚》孩子端水让妈妈洗脚的画面。讲述：爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？同学们，让我们都拥有一颗对父母，对周围所有关心我们的人感恩的心。

（四）创设情境，体验亲情：

心理健康课上，无论多么精彩、多么生动的讲授都无法替代学生亲身的体验，只有体验才会让学生有不同程度的感悟。所以，我设计了这个环节，创设情境，让学生置身其中，调动学生积极的情感体验（出示）。5.12 地震，牵动着每一位国人的心，一幕幕感人的画面，也震撼着孩子们的心灵，为了让学生体验这种情景，感受这种亲情，我选了两个事件。播放四川地震的画面，讲述地震中一位年轻的母亲拼死护住几个月大的孩子，孩子安然无恙，襁褓里放着一部手机，屏幕上是一行留言：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。一位年轻的母亲，为了救自己的孩子，再次冲进将要坍塌的楼内，结果她和孩子都被埋在了废墟下面。

听完这些以及看完这一幅幅感人的画面，让孩子自己回忆思考，父母是怎样关心我们的，此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么呢？把它写下来吧”也许他们会写出平时想说却没有对父母说出的心理话；也许会写出自己以前的任性不懂事；也许他们想再听听妈妈的唠叨，看看爸爸严厉的目光，此刻，他们会感到妈妈的唠叨声是那么动听，父亲严厉的目光是那么亲

切„„写完后，让学生大声的念出来。这样使学生的情绪得到了很好的宣泄，这样既营造了一种良好的课堂氛围，又能增强学生的心灵体验，从而有助于学生主动地、自觉地去调整自己的某些观念，进而调整自己的心态和行为。对感恩会有更深的体会，相信他们在以后的生活中，对父母会多一份的理解和关怀，做一个懂父母爱父母的人。

（五）拓展延伸，情感升华：

为了引导学生把感恩父母拓展到感恩更多的人和物上，我设计了这样的过渡语：“同学们，生活中我们应该感恩的太多了，除了我们的父母还有教我们知识的老师，和我们朝夕相处的同学，以及赐予我们万物的大自然等等。同学们，如果你对他们有感恩之心，感激之请，就尽快的表达出来吧！”（出示）我感谢—（老师、同学、社会、大自然„„）我相信学生们兴致一定会很高，一定会说出很多感谢的话。他们可能会感谢老师给予他们知识，感谢同学给予他们帮助，会感谢阳光给予他们温暖，感谢医生给予他们健康„„这时，孩子们每一句感谢的话，都是一颗颗纯真的心，我相信一颗颗感恩的种子已经悄悄地播种到了每一个孩子的心田，而且将生根、发芽。

为了引导学生在生活中学会感恩，培养正确的感恩观。我又选择了这首诗（出示）。让我们怀着一颗感恩的心，去看待周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。通过配乐朗诵创设情景，烘托气氛，激发了学生读诗的热情，目的是引导学生做一个胸怀宽广的人，这样才能对社会对他人长存感恩之情。精彩的结束语不仅仅是对这节课的总结升华，更是对学生寄予的无限期望与启迪。所以，最后，我设计了这样的结束语：“同学们，让我们怀着一颗感恩的心去生活，这样做并不难，只要我们有这份心，我们终会发现，如果有一颗感恩的心，生活便会在我们的眼里变得越来越美好！”

（六）、课后，做一做：

为了让学生在生活中学会感恩，我安排了这样的实践活动——做一做：每天为父母、老师、同学等最少做一件力所能及的事，表达你对他们的感激之情；写一写：课下写一写，你要感激的人以及你打算为他们做些什么。