小学书写比赛活动方案

小学书写比赛活动方案（共10篇）

1.小学书写比赛活动方案 篇一

四年级英语书写比赛活动方案

一、活动目的：

为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，我校综合组决定在2011年11月16日举行四年级英语书写比赛。

二、参赛时间：

11月16日下午2点

三、比赛地点：

四年级本班教室

四、比赛要求：

1.参赛人员

四年级全体学生

2.书写要求

（1）用笔一律用铅笔书写。（2）比赛时间20分钟。

五、比赛内容：

在四线格中规范书写二十六个英文字母大小写及课本一至三单元所有黑体单词。

六、评奖办法：

从书写规范和美观等方面对学生作品进行综合评价，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

罗亭中心小学2011年11月3日

2.薛埠小学四年级英语书写比赛方案 篇二

一、指导思想：

为了更好地促进学生的英语学习，规范学生的书写，丰富学生的学习生活，提高学生的英语书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特在四年级开展英语书写竞赛。

二、参赛时间： 2013年3月15日12:00——12:30

三、比赛地点：四年级各教室

四、比赛要求：

1、参赛人员：四年级学生

2.书写要求

（1）一律用钢笔或水笔书写。

（2）书写时间为30分钟。

五、评比方法：

（1）评分标准：

a.字母书写、标点正确无误。

b.页面整洁、无涂改。

c.书写美观，有整体性。

（2）奖项设置：

设团体一、二等奖各一名

六、监考老师以及评委安排：

监考老师为本班任课老师，评委为全体英语老师（四年级英语任课老师除外）。

3.书写比赛方案及比赛结果 篇三

赛

一、活动宗旨

为了让学生形成良好的英语学习习惯，在学习中享受书写的快乐，加强学生英语学习的兴趣,在教导处的领导下，英语组和七年级组联合举行英语书法比赛。

二、组委会安排

总指挥：季秀霞（校长）副指挥：马小兰（组长）活动策划、宣传：杨小雷

评委：李丽华 俞 洁 董亚琦 朱彩艳 景楠

成绩核算：俞洁 李丽华 朱彩艳 董亚琦 杨小雷 景楠 活动总结：杨小雷

三、活动内容：

1.参赛选手书写26个英文字母大小写（20分）2.仿写一则对话。（20分）3.仿写一段短文。（20分）4.作文。（40分）

四、参赛人员：七年级所有学生

五、活动时间：2018年10月16日（星期二第八节课）

六、活动地点：七年级各班教室

六、参赛方式：

在规定时间内完成书写，必须书写正确、规范。必须使用钢笔或水性笔书写。参赛用纸统一发放，不得做记号。姓名和班级必须书写在规定的位置上。否则以弃权处理。书写时间40分钟。

七、评分标准

1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%

2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%

3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，别字；25%

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25%

八、评奖方式：

1、公平合理，公开透明。

2、顺序打乱，密封打分。

3、所有作品编号，评委打分互不见面。

4、以总分排名次。

奖项设置：分别设一等奖每班1名，二等奖每班2名，三等奖每班3名，优秀奖每班4名。

永宁县蓝山学校中学部英语组

2018年10月10日

永年县蓝山学校2018-2019学度第一学期七年级英语书法比赛总结 写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣,本周星期二（10月16日）第八节课，我校举行了七年级学生英语书写比赛。

这次比赛以拼写字母、仿写对话和短文，书写作文为比赛内容，要求用四线格书写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。经过各位老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了各班的英语书写小明星。获奖的作品展示在各班的宣传栏上供同学们学习欣赏。

本次获奖小明星总计120名，每班一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。详细名单见：

4.数字书写比赛活动总结(陈敏) 篇四

一年级数学组

数字书写，是小学数学的重要组成部分，是小学数学素质中不可忽视的一个方面。通过数字书写，可以培养学生严谨认真的态度，激发小学生写字的兴趣，并培养他们的写字技能和良好的书写习惯。

为了促进一年级学生数字书写更加规范，本学期10月份，根据学校教导处的安排，我们一年级的数学老师，组织学生利用一节课的时间进行了一次数字（0--9）书写比赛活动。孩子们写得非常认真，写完之后，我们每班选出了20份精美作品，并给这20个孩子发了奖，取得了很好的效果。

我们一年级老师从学生一入学起就开始加强数字的书写教学和练习，学生的写字水平有了很大的提高。在这次比赛中，我们发现，有的学生数字书写还不是很好，有的学生用橡皮擦的次数比较多，并且数字书写不够规范，书面不够整洁，针对这些情况，我们决定在以后的数学教学中做到以下几点：

1、加强学生书写姿势的指导，只有好的书写姿势，才能写出好字。

2、加强学生书写方法的指导，使学生写的字大方漂亮。

3、在平时的教学中，严格要求书写，加大检查和监督的力度，使学生养成良好的书写习惯。

4、要求学生书写时一气呵成，尽量不用橡皮擦。

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5.小学书写比赛活动方案 篇五

指导思想：为巩固写字效果、不断提高书写水平，针对一、二年级学生的心理和写字特点，在一、二年级各个班进行数字书写比赛。从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。以此锻炼学生的写数字能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。

目的：数字书写，是小学数学教学的重要组成部分，是小学生数学素质中不可忽视的一个方面。新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。

比赛内容：写“0——10”这11个数字。

实施方案：

一、比赛时间：2018年10 月18 日下午20分钟

二、比赛地点：一二年级各班自己教室

三、比赛规则：

1、书法专用纸一张。

2、态度端正，写字姿势要正确。按日字格规范书写、字迹清晰。

3、按书写格式书写，每个数字大小匀称、笔画粗细相同。

4、每班上交 5 份。

5、比赛将设一等奖10 名、二等奖 10名、三等奖10 名。

四、监考：一二年级数学教师

五、负责：一二年级数学组

六、拍照：本班老师

七、试卷批改: 全体数学老师

6.小学器乐比赛活动方案 篇六

为进一步推进素质教育的全面发展，不断地丰富校园文化生活，陶冶艺术情操，展示我校学生积极，健康，向上，富有朝气，动感，活力的精神面貌，学校决定举办器乐比赛。现将有关活动内容和要求通知如下：

一． 比赛时间：2014年4月25日

二． 参赛对象：一至六年级学生，每班选一人参赛。

三． 比赛项目和有关规定：

1.内容：以校园歌曲为主，内容健康，积极，乐观向上均可。

2.形式：独奏

3.演奏时间不超过5分钟.4.参赛者自备器乐。

四．评分标准：

1.姿势正确（1分）。

2.内容健康向上（1分）。

3.音准，音色，节奏好，基本功扎实（3分）。

4．技巧熟练，乐感好，表现力强（3分）。

5.曲目难度较大（2分）。

五．奖项设置：

奖项按各年级组分别设置一等奖，二等奖，三等奖。

7.小学合唱比赛活动方案 篇七

为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，特举办全校合唱比赛.

二、活动时间:

12月5日下午（周五）

三、参赛人员:

全校学生

四、

1、比赛评分标准：

⑴歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。（1分）

⑵音准、节奏把握准确。（4分）

⑶精神饱满、富有朝气。（2分）

⑷有队形，学生指挥，节奏准确。（2分）

⑸着装整洁，台风自然大方（1分）

2、比赛顺序：按年级抽签，一个年级为一组，为分四个小组进行比赛。

3、评委：各班班主任和音乐教师

五、奖励办法：

8.小学演讲比赛活动方案 篇八

为加快推进新课程有效教学，丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，提高英语口语水平，促进学生全面发展，搭建交流展示平台，特制定本方案。

二、参赛对象：

4–6 年级学生，每班选派一—二名选手参赛。于12月15日前向五年级英语老师邵静雅处上报名单和题目。并将演讲稿以电子稿的形式发送到qq邮箱496120246@qq.com

三、比赛办法：

选手赛前20分钟到参赛地点抽签，确定比赛顺序。

四、比赛时间和地点：

时间：12月21日下午13：20抽签，13：40开始演讲。

地点：综合楼(四年级—五楼音乐室 五年级—五楼音乐室 六年级—三楼舞蹈房)

四、演讲内容和要求：

1、赞美祖国、家乡、母校。

2、介绍老师、父母、朋友。

3、讲述适合年龄特点的小故事。

选手围绕主题进行1-3分钟(包括自我介绍)的脱稿演讲。

五、具体评分细则 ：(满分100分)

(一)仪表形象：(20分)

1)着装整齐，大方得体。(10分)

2)姿态自然，动作适度。(10分)

(二)演讲内容：(50分)

3)主题鲜明。(25分)

4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

5)行文流畅，用词精练，详略得当，没有语法错误。。(10分)

(三)语言艺术：(30分)

6)口齿清楚，发音标准，注意意群，演讲流利。(10分)

7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起共鸣。(10分)

六、评奖办法：

1、坚持公正、公平、公开的原则，评委当场评分。

9.小学美术比赛活动方案 篇九

一、参加对象

全市所有小学、初级中学、普通高中的中小学生。设小学组、初中组和高中组。

二、内容与主题

参赛作品以“党在我心中”为主题，表现青少年热爱党，歌颂党，在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀。

三、形式与要求

1、绘画作品，作品规格为40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限（石膏素描、色彩习作不能作为参赛作品）。

2、电脑美术作品，作品形式为电脑绘画、电脑平面设计，作品规格为A4打印件。

3、书法、篆刻作品，作品规格不超过四尺对开。书法软硬笔均可，字体不限，硬笔书法作品内容不限，不少于120字。

4、摄影作品，作品规格为8-12寸。

四、比赛方式

参赛选手自行创作作品，在报名时交活动组委会。由专家评委会进行评比，市教育局将组织优秀作品展览。

五、奖励办法

分组设立书法、绘画、电脑美术作品和摄影作品的一、二、三等奖；单位优秀组织奖。

六、学生参赛方案：

1、各班组织学生最少上交作品八幅，不装裱，交各年级所任教的美术老师。

2、学校根据不同年级评选出个人一、二、三等奖并给予奖励；一、二等奖的作品由专业老师进行辅导，根据个人意愿选送市里参加市级比赛。

3、学生处根据各班参赛人数及获奖级别，按各年级班级数量的20%、40%、40%评出班级组织一、二、三等奖，给予班级加分奖励。

4、上交作品时间

20xx年4月15日-20日。

麓山国际实验学校学生处、美术组

10.小学比赛活动方案 篇十

为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。

二、比赛内容及方式

比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多不超过10人，具体篇目和朗诵形式自定。

三、比赛时间

XX年5月21日下午4：30

四、比赛地点

学校田径场

五、评委安排

评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。

六、评价标准

满分100分

1、穿着整洁，佩戴红领巾;态度认真、有礼貌，充满自信;举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为15分)

2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。(酌情打分满分为50分)

3、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分(酌情打分满分为30分)

4、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分5分)

七、奖励办法：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。

八、具体准备：

报幕员：杨倩和朱成龙同学。

音响广播：凌超成唐灿郭效军

观众人员、座位：各班班主任按照场地划分具体安排

摄影：贺森

分数统计：唐兰杨晓燕

九、备注：

1、希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。