机械公司职业病管理制度

机械公司职业病管理制度（18篇）

1.机械公司职业病管理制度 篇一

机械公司安全管理制度

为确保生产秩序,保证各项生产正常运作，持续营造良好的工作环境，促进本公司的发展，结合本公司的实际情况特制订本制度；

一、公司的安全生产工作必须贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

二、每天上班时，要检查所有设备确保在安全下工作，带有安全隐患的设备要停用并及时报告。

三、新工人进入工地前必须认真学习本工种安全技术操作规程。未经安全知识教育和培训，不得进入施工现场操作。

四、进入生产车间，必须戴好安全帽，扣好帽带。

五、高空作业时，不准往下或向上抛材料和工具等物件。

六、不懂电器和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。

七、钢材和机件要堆放整齐稳妥，不要过高，以免造成危险。

八、危险区域要有明显标志，要采取防护措施。

九、在操作中，应坚守工作岗位，严禁酒后操作。

十、特殊工种（焊工、起重、电工等）必须经过有关部门专业培训考试合格发给操作证，方准独立操作。

十一、生产车间禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤脚和易滑、带钉的鞋和赤膊操作。

十二、任何人不准向生产车间乱丢材、物、垃圾、工具等。

十三、不准随意开动一切机械。操作中思想要集中，不准开玩笑，做私活。

十四、不准坐在设备、钢材、物料等设备上休息睡觉。

十五、手推车装运物料，应注意平稳，掌握重心，不得猛跑或撒把溜放。

十六、拆下的钢材、钢管、螺丝和筛网要及时整理，带有钉刺的物料要及时处理或在安全地方的堆放并做警告标志。

十七、操作天车人员一定要注意高空全，以免物料、设备脱落造成事故。

十八、夜间施工必须要有充分的照明。

十九、各岗位人员下班前要将工具放入工具箱,关好门窗，切断车间电源，并排查一切安全隐患，以免造成不必要的损失，做好防火放电等工作。

2.机械公司职业病管理制度 篇二

关键词：起重机械,现场服务,安全管理

1. 桥式起重机事故的案例分析

1.1 事故简介

时间是在2015年5月20日, 在某个船舶制造企业的码头上, 一台型号为QD250的大型桥式起重设备在对型号为YB302#7S50MC-C8的柴油机实施起吊工作, 当把这个柴油机吊起大概1.5m的时候, 用于起吊的主要钢丝绳陡然崩断, 造成了坠落的重物将下方的两名工作人员当场砸死以及一名相关工作人员受伤, 坠落的柴油机也出现了一些部件损坏的严重事故。

1.2 资料审查情况

这个大型桥式起重设备是由我国的某个重型机械生产公司进行生产与安设的, 此种类型设备规定起重的重量是250t/10t, 其横跨长度有27.5m, 设定的工作等级是A5, 这个设备是在2008年的3月制成出厂, 在同年的5月15日正式实施安设, 对安设过程实施监测的是当地相关部门, 并且是在2010年的10月12日实施了首次定期检测, 而接下来的一次检测应该是两年后的同一日期。但是, 起重机械的使用单位并未根据这些规定去实施定期的相关检测, 属于超期性质的应用。

另外, 对于这个起重设备的相关资料、载荷性能以及被悬吊柴油机的相关资料实施全方位的查验得出, 所有的检查项目全都符合相应的设计规范。

1.3 事故原因分析

为找寻造成事故的根本因素, 从而针对下列几部分实施了相关资料的检查、取证以及技术检测等。

1.3.1 发生事故时的荷载情况

发生事故时被悬吊的柴油机总重量为242.7t。这些年以来, 这个起重设备实施吊运的器件均没有出现超载的现象。

1.3.2 对于损坏的滑轮进行有关检测

对于事故中造成的损坏滑轮实施全方位地检测, 并且各项检测结果均是符合相关要求的。

在对于事故中损坏滑轮的轮缘磨损程度实施检测的时候, 得出这个滑轮的轮缘损耗程度是10.90-7.93=2.97mm, 如果用百分比去显示的话, 也就是约占初始厚度的27.25%, 也就是说大于了20%的初始厚度。

1.3.3 对于起重设备的应用不符合有关法律的规定

其一, 此起重设备未依照规定实施相应的检测。根据我国的相关规定, 像这样的桥式起重设备必须是每隔两年进行一次检测。但是这个桥式起重设备在应用过程中并未进行按时的报检和检测, 属于超期限的违规操作。

其二, 此次事故中的相关操作存在着违反规定的工作。其违反的规定有:在GB 6067.1-2010《起重机械安全规程第1部分:总则》中规定对于悬停的荷载下方不允许有人员通过和滞留;在GB/T18453-2001《起重机维护手册第1部分:总则》中规定了如果有人员停留于悬吊物件下方的时候, 需要在合适的位置用支撑柱或者是垫块的方式予以防护。

而这个起重设备在出现事故的应用中并未采用相关的规定要求, 因此是违章的工作和运行。

2. 桥式起重设备现场服务的安全管理措施

2.1 设备方面

2.1.1 车轮和轨道出现问题

起重设备在使用中, 其车轮和轨道出现最多的问题就是车轮出现啃轨现象和小车出现不等高以及打滑的现象。前一种现象的形成是有很多因素的, 并且其形式也是各不相同的, 比较轻的时候会缩短起重设备的使用寿命, 非常严重的时候就可能出现大的事故, 因此说相关的管理者应该对此现象给予充分地重视。啃道形成的关键性因素为设备安设时存在误差、不均衡的摩擦和各种原因的大车传动体系制动不统一。通常, 起重设备的车轮与轨道之间的距离是有相应要求的, 多为30mm~40mm, 若不按照要求进行安设则很易导致不均衡的摩擦出现, 最终会因制动方面的不统一而损坏设备。所以说, 对于这些设备的安设与维护必须让相关资质机构来实施, 并进行相关的后期检测。另外, 如果小车出现车轮不等高的时候也容易导致起重设备发生问题。在使用设备的时候, 若出现某个车轮的悬空或承压过小的时候就可能导致“三条腿”的情况发生, 而此现象的形成多是因为安设时出现的误差太大以及小车自重分布不均衡。起重设备在检测的时候一定要非常仔细地进行, 对于所有可能会导致故障发生的隐患都要进行有效的消除。

2.1.2 制动设备问题

制动设备属于桥式起重设备中的主要组成零件, 也是安全方面的重要配件, 其功能是防止被吊起的物体下落, 也就是达到停车的效果, 制动设备的正常运转才是起重设备使用更安全、更具精准性的保障。当前, 最多见的制动设备可分为:带式、块式和盘式3种形式。当起重设备正在工作的状态时, 制动设备有可能会发生下列问题:制动能力不够、猛然出现的制动设备失灵、滑轮升温太高、制动垫出现冒烟现象以及制动臂无法伸开等。而这些问题的出现都有可能会导致事故的发生。

2.2 管理方面

在各类管理体制方面应该有效的完善和强化, 根据桥式起重设备的相关安全规范体制去实施。应用起重设备的企业一定要严格依照《起重机械安全管理规程》与《起重机械安全规程》 (GB6067) 中的有关要求, 应该专人专管, 责任到人, 对于起重设备的定期检测、保养以及维修等各类体制都要认真的、全面的制定, 并且要不断地总结各种现实中需要注意的事项, 并上升成为安全生产的相关制度规章条例, 这些高效执行的措施必定会降低事故的发生率。综合来讲, 此类管理措施主要有: (1) 依照生产需求、生产场地以及规定荷载等情况对起重器械的型号进行挑选; (2) 为了保障设备能够安全使用, 应该每隔两年进行一次静负荷测试, 且能够进行超负荷的测试; (3) 应将责任真真正正的落实, 根据“四检制”的规定对各种设备实施检测, 一旦查出有隐患存在就必须进行及时地维护, 谨防带病运行的现象发生。

2.3 环境方面

第一, 在防尘方面应该落实好。通常情况下, 各类车间和厂房中的粉尘是比较多的, 严重威胁到工作人员的身体健康, 因此对于防尘应当重视起来, 并且积极地使用各类方法去防尘。

第二, 在现场的各方面秩序应该维持好。对工作场所中的物品应当进行合理性的摆放, 尤其是在进行整体大修的时候, 更是应该做好全方位的警示与防护工作, 从而让维护人员能够更安全的工作。对于室内或者是夜晚工作的环境, 应当合理的增加照明设备, 只有在保障了光线良好、视野清晰的前提下才能会更加安全的去工作。

第三, 在粉尘的处理方面应该积极和有效。因为粉尘问题, 通常需要对工作场所实施打扫, 而很多单位采用的是风管吹扫, 可是此方法是不合理的, 应当选用吸尘的方法, 对于尘土颗粒过大的则选择扫成堆再处理的方式。另外要注意的是, 对工作场所的噪声实施相应的降噪处理, 则会有效地改善施工工人的自我感觉, 从而以保持工人的良好心情为基础去降低事故的发生率。

结论

综上所述, 对于桥式的起吊工作也属于事故多发的工种, 相应的安全生产管理与以外事件预防管理均为较为烦琐的管理工作。而有关工作人员也一定要具备相应的安全生产意识和专业技能, 要有比较强的责任意识, 能够熟练地操作起重设备的各种运行以及掌握相关的规范章程。应当始终如一的遵循关于安全生产而倡导的“安全第一, 预防为主”的八字准则, 应当真真切切地落实以人为本的概念, 积极预防意外事故的发生, 若发生事故则要及时处理, 要用正确的态度去保障人员与财产的安全。

参考文献

[1]陈辉, 艾月飞, 陈胜.浅谈监理人员对施工现场起重机械的安全管理[J].建筑, 2015 (2) :80-81.

[2]张顺瑜.施工现场建筑起重机械设备安全管理现状和对策探讨[J].四川建材, 2015 (3) :252-253.

[3]余桂爱.浅析建筑起重机械事故多发原因及预控措施[J].浙江建筑, 2015 (8) :60-63.

[4]秦亚邦.浅谈电建公司起重机械安全管理体系[J].建筑机械化, 2012 (1) :92-93.

3.机械公司职业病管理制度 篇三

摘要:煤炭企业经济增长势头强劲,新技术、新工艺、新设备不断推广使用,对技术工人和高技能人才的需求大大增加。煤炭企业要发展,关键在人才,尤其是要解决中高级技术工人严重短缺的难题。要有效解决这一问题,就必须进步优化生产技术骨干和技术工人的成长环境,鹤矿集团公司立足企业现状,为适应企业的深化改革,建立新型劳动体制,完善企业内部劳动力市场,全面推进职业技能鉴定工作的开展,为适应企业的深化改革,建立新型劳动体制,完善企业内部劳动力市场,全面推进职业技能鉴定工作的开展,促进我公司职业技能鉴定工作的制度化、规范化、标准化,促进职业技能开发,提高劳动生产率,进而提高鹤矿集团公司经济效益。

关键词:鹤矿集团公司 职业技能鉴定 质量管理 探索与实践

1 鹤矿集团公司职业技能鉴定质量管理基础创建历程

1.1 机构、队伍、机制建设

1.1.1 机构是质量管理的载体。按着劳动部职业技能鉴定中心,1996年《关于加强职业技能鉴定质量管理的通知》提出,鉴定要树立“社会效益和质量第一”的观念,建立质量保证体系,加强管理,规范秩序,强化监督检查,为企业劳动者服务的规定和要求。鹤矿集团公司于2005年组建职业技能鉴定站,实行站长负责制(站长为劳动工资处处长兼职)。同时加强鉴定站基础工作,明确规范了考评员、命题、考务、证书、监督检查等管理要求,鹤矿集团公司职业技能鉴定站的职责是:负责全公司职业技能开发的培训、考核,有权对培训网点监督、检查、指导,进行职业工种的分类及有关咨询服务等。

鹤矿集团公司职业技能鉴定站的职能是:加强鉴定质量管理组织机构和人员队伍建设,认真开展质量检查工作,对鉴定实行全过程质量控制,认真执行督导工作制度,加强鉴定机构质量管理认证工作,加大违规查处力度,加强考评人员和督导人员队伍建设,开展职业资格证书查询工作等。

1.1.2 队伍是质量管理的重要力量。鹤矿集团公司鉴定站各工种(专业)的考评员均在集团公司主管技术业务部门的领导以及全公司具有影响力的专家(高级工程师、工程师、工人技师等技术职称人员)中聘用。按照2006年《关于进一步加强高技能人才评价工作的通知》(劳社部发[2006]22号)提出探索多元评价机制,强调保证高技能人才评价质量,加强对鉴定所(站)管理和监督,指导督促承担高技能人才评价的鉴定所(站)完善内部管理制度,建立质量保证责任制,分期分批开展鉴定机构质量管理体系认证工作。并要求加强基础建设,提出高级考评人员、质量督导人员、技术专家和管理人员四支队伍建设的要求。考评人员的任职条件及申报程序报上级部门考核、认定,颁发资格证书。这些对促进鉴定事业、提升质量管理理论、完善方法等发挥了重要作用。

为规范开展技能培训鉴定工作,保护企业的切身利益,征得上级部门的理解和支持,专程派来专家为我们鉴定站培训133名工程师、主任工作师、副处级等级别的国家职业技能鉴定考评员。在考评员队伍中,近年有22人分别参加全国煤炭系统职业技能鉴定“高级”考评员培训班,并已拿到资格证书,有6名优秀考评员被国家级任命,职业技能鉴定督导员,这些领导级考评员在集团公司技能鉴定工作上,为公司各工种考核出合格的技术员工,做出了绝对性作用。随着体系认证工作的开展,鹤矿集团公司一支以掌握鉴定机构全面质量管理方法技术的高素质审核专家队伍逐步形成。加上管理人员和考评人员队伍建设,几年来,鉴定系统队伍建设取得了很大成绩。

1.1.3 工作机制是质量管理的基本保证。几年来,鹤矿集团公司定期召开全公司职业技能开发工作会、全公司鉴定工作会、煤矿行业特有工种鉴定协调工作座谈会等,总结经验,强调质量控制目标,部署鉴定管理阶段性任务;每年召开全公司鉴定系统质量工作会,公布年度鉴定质量报告。同时,积极开展鉴定业务项目开发和试点、全公司检查评比和竞赛等,不定期组织各类经验交流、课题研讨和专家论证,建立了统一认识、协调创新、引领发展的良好机制。

2 强化能力建设 坚持科学发展

2.1 探索实践,提升能力 鹤矿集团公司职业技能鉴定,以煤矿职业活动为导向,以能力建设为中心,必须坚持为煤矿企业劳动者服务的宗旨,做好能力开发事业。为了实现鉴定系统全面协调可持续发展,首先要坚持统筹兼顾的根本方法,强化各项基础建设,完善鉴定系统自身能力建设,加强鉴定机构自我评价、创新完善、质量认证、持续改进制度化建设,将质量管理理论方法与鉴定系统能力建设实践紧密结合。提高创新能力,是全面质量管理系统思想的要求。以提升鉴定服务水平为关注点,从注重实效和操作性的角度,以体系建设为引导方式,应用《体系标准》,开发和推动煤炭行业机构管理及评价工作,综合发挥各种质量管理手段作用,从机构人员素质和技术发展的视角关注能力建设。

2.1.1 提升技术研发能力。随着鉴定事业做强做大,很多问题逐步解决,同时又会出现新的问题,可开发的外延空间越来越广阔,内涵也越来越丰富。技术研发是为鉴定系统这台巨型战车研制动力更强大的引擎。应加大搞好宣传教育,统一思想认识,鼓励鉴定系统技术研发能力建设,包括鼓励在研发创新中有突出贡献的机构和人员,并注重应用,加强质量控制技术支持能力建设,也是贯彻落实鹤矿集团公司提出的“科技兴煤、人才强企”战略的具体体现:又是全面提高煤炭行业人员整体素质,保障鹤矿集团公司安全生产,促进鹤矿集团公司可持续发展的重大举措。

2.1.2 提升机构管理能力。对承担着数几十类职业(工种)鉴定的鹤矿集团公司鉴定机构进行指导评价是机构管理的重要内容,《体系标准》的开发应用为统一鉴定机构管理标准提供了科学高效的解决方案。能力建设重在把研究试点的成果通过进一步实践再提升。一方面讲自律,加强鉴定机构自我监控、自我评价能力建设;另一方面讲评审,从规范矿级职业技能鉴定站的机构评价工作入手,加强鹤矿集团公司职业技能鉴定系统评价认证能力建设。

2.1.3 提升队伍执行能力。队伍在质量管理实践中成熟。随着鉴定人次的增加和煤矿员工要求的提高,对质量管理人员的素质和专业化水平的要求也越来越高。树立良好的职业道德,以正确的理念思考、掌握有效的方法技术,在实践中总结和提高,是对质量管理人员的基本要求。队伍建设需要进一步完善相关机制,明确鉴定质量管理人员的责权利,保障行使鉴定质量管理职责的必要资源,高水平的培训和实践机会都不可少。体系审核人员、督导人员主要来自鉴定系统内部,只有鉴定队伍整体素质提高了,质量管理队伍素质才能持续提升。质量管理队伍解决问题能力的提高。鹤矿集团公司自2005年建站以来开展职业技能鉴定工作的业绩就足以说明,鹤矿集团公司2008年在国家煤炭工业职业技能鉴定中心的指导、帮助、支持下,结合集团公司技能鉴定工作状况,为更好的落实龙煤矿业集团公司、龙煤人力资源部下发的,龙煤人资[2007]136号文件,关于黑龙江煤炭职业技能鉴定实施细则的通知精神,不断提高企业员工整体素质,为在我集团公司建设一支高技能、比贡献的积极性,确保企业高速高效发展,我们坚信开展好技能培训鉴定这项工作。

2.1.4 为全面性开展技能鉴定工作,加大培训力度。从煤炭特有工种开展到通用性工种,对特殊单位、特殊工种,根据实际情况,由鉴定机构认定,培训分校、就地培训,既不影响工作又给员工创造技能培训机会,把住质量关,采取灵活多变的培训方式。鹤矿集团公司技能鉴定站从2005年开始,到目前为止,已培训和鉴定了煤矿企业“六大特殊工种”中的23个分工种。发证人数为37199人,其中初级技工:31500人、中级技工:4343人、高级技工:739人、技师:617人。同时应用微机技术,对集团公司员工的日常培训情况进行科学、严格的管理,做到培训及时、证件登记准确无误,建立初、中、高级技术工人、技师技能档案37199个,编码统一,人档相符,查找方便。

2.2 统一认识,科学发展 事业的发展是第一要义,服务大局是坚持发展的方向,质量第一是和谐发展的要求。

回顾鹤矿集团公司职业技能鉴定管理发展历程,“安全为天”、“质量第一”就是以人为本,承载着保护上千煤矿员工职业资格证书声誉的责任,体现着质量管理人员、 鉴定管理人员、考评人员的职业形象。展望未来,坚持实事求是、坚持改革创新、坚持科学发展,是煤炭行业鉴定事业持续发展、鉴定有效辅助培训、服务煤炭行业大局和经济发展的基本要求。

实践出真知,鉴定事业在工作中发展,鉴定质量管理水平在实践中提高。我们不能在理论方法中寻找勇气,成功归功于实践者。坚持实际、实用、实效原则,按照符合矿情、符合客观发展实际的工作方案,采取积极有效的措施,全面系统地做好鉴定质量管理工作。

4.机械公司职业病管理制度 篇四

1.编制目的为规范企业经营管理，确保企业的政令畅通，有效提升工作效率和团队执行力，特制定本制度。

2.适用范围

金锡机械公司所属各部门的文件提交、收发及管理。

3.内容

3.1 文件拟制要求

公司各部门在拟定文件时，必须注意上、下行文的规范化，具体要求如下：

3.1.1专题专用，内容明确；

3.1.2文字表述准确、简练、通顺、标点使用正确；

3.1.3符合行文格式要求，题目、内容书写要符合规范。

3.2行文工作流程

3.2.1由其它部门拟定将要以公司名义发出的文件，先由部门承办人认真领会领导的要求，按照行文规范拟稿。经部门经理审阅后由承办人在文件左下角“拟制”一栏签署自己的姓名，由拟稿部门的经理在文件下方偏左的“审核”一栏签署自己的姓名后送办公室核稿，由办公室主任在核对无误后在文件下方偏右的“复核”一栏签署自己的姓名，然后由办公室主任依据文件的重要级别按顺序转呈总经理审阅后由总经理在文件的右下角“批准”一栏签发或拒签；

3.2.2由办公室拟制的将以公司名义发出的内部文件直接由办公室主任在“审核”一栏签字后报总经理审批；

3.2.3凡是被总经理拒签的文件通常情况下交由办公室进行回复并说明原因；特殊情况下，在总经理认为必要时，将由办公室或总经理本人通知或约定意见交换时间。

3.2.4文件签发时，由办公室统一编发文号。

3.2.5文件签发后，办公室应将文件签收记录与原件一起存档。

3.3收文工作流程

3.3.1主管部门发来的文件、各部门参加会议带回来的文件均属收文范畴。

3.3.2属于公司领导亲收的收文，由办公室签收登记并交收件人亲自拆封。

收到文件后应于当日在收文本上登记，写明文件编号、收件日期、份数、内容提要、来文单位等。

3.3.3填写文件传阅单，附在文件上并将文件放入传阅夹交办公室主任；

3.3.4办公室主任审阅后，在文件传阅单上写明自己的建议，再请领导批阅；

3.3.5急件或重要文件，须在第一时间送办公室交请领导批阅；

3.3.6密级文件只交公司高层管理人员传阅并做好记录，该文件不得携离办公室；

3.3.7文件返回后行政文员要翻阅每份文件传阅单，检查高层领导是否有批示并及时报告办公室主任；无批示的文件按类别归档。

3.3.8办公室在接到有批示的文件后，在按照批示要求涉及的部门或人员按批示办理的同时，根据文件的级别按照 “督办原则”进行催办；

3.3.9文件传阅须做到传阅及时，催办有效，防止积压误事。文件传阅单上必须注明处理结果及日期；

3.3.10上级主管部门要求回收的文件必须在指定时间内交回并办理相关手续。

3.4发文工作流程

3.4.1以公司名义上报下发的文件范畴包括公司高层发出的信函；

3.4.2以公司名义发出的（包括通知、通报、决定、人事任免等）各类文件，统一由办公室执行；

3.4.3将以部门名义发出的文件按3.2.1的要求报办公室审核签字后，依据提交文件部门注明的缓急程度依次序转呈总经理审批；

3.4.4公司或发文部门将须发出的文件在发文登记本上登记，注明时间、发往

单位、内容提要及份数；

3.4.5文件经总经理签发后依据缓急程度，必须在半个工作日到一个半工作日内完成文件的发放；

3.4.6各部门的文件在发出后须将底稿、正式文件在本部门留存一份，将批件与签收记录按照3.2.4、3.2.5的要求交办公室存档。

3.4.7所有文件在年终时统一立卷、归档。

3.5各类文件、报告提交流程

各部门所有必须提交总经理审批的上行文必须按规定交办公室登记备案后，由办公室转呈总经理审批并将结果及时转告文件提交部门。

3.6文件打印工作流程

3.6.1行政文员在接到其他部门的打印文件时必须报办公室主任同意后方可进行打印；

3.6.2打印时应做到无错漏、文本清晰、排列整齐，打印完毕后应通知起草人校对；

3.6.3行政文员在接到签发的文件后按需要进行打印或复印。

3.6.4复印公司内部资料，应注意有关保密规定，密级文件须经主管领导批准。

3.7档案、文件、资料管理及借阅流程

3.7.1借阅档案、文件、资料者必须先履行登记手续，保密级档案文件必须经总经理批准方能借阅；

3.7.2案卷只能在档案室查阅，不能借出，未立卷的文件资料可以借出。可借出的文件资料借阅期限不超过7天（书籍为15天），到期必须归还，如需再借应办理续借手续。

3.7.3借阅档案的人员必须爱护档案，要保证档案的安全与完整，对档案内容要保密，不得擅自涂改、勾画、裁剪、拆散、摘抄、翻印、摄影、转借或损坏，否则按违反保密规定追究当事人责任；

3.7.4借阅的档案交还时，必须当面点清楚，如发现遗失或损坏应及时报告；

3.7.5对3.7.3规定的不能摘抄等内容，经总经理批准的可按照总经理意见办理。

3.8文件、资料的保密规定

3.8.1拟稿

文稿的拟定者应在文件拟订时根据3.8.7的保密级别划分，准确判断出文件的密级并在文稿的撰写、打印时按规定予以保密；

3.8.2印制

文件统一由办公室印制；技术部图纸由技术部部门长按相关管理流程印制并保管。

3.8.3复印

复印秘密资料必须经总经理批准后交办公室办理；技术部图纸由技术部部门长派专人复印。

3.8.4保管

秘密文件由办公室统一保管，个人不得保存；如需借阅由总经理批准后于当天收回；

3.8.5归档

没有解密的文件和资料存档需要在扉页上注明原定密级并按上述规定执行；

3.8.6销毁

按档案管理的相关规定执行。

3.8.7保密级别按以下三个级别划分

A：绝密级

＊ 公司领导的电传、传真、书信；

＊ 非公开的规章制度、计划、报表以及重要文件；

＊ 公司领导的个人情况；

＊ 正在研究的经营计划与具体方案。

B:机密级

＊ 公司的电传、传真、合同；

＊ 生产工艺以及指导生产的技术文件和资料；

＊ 员工档案

＊ 组织状况、人员编制；

＊ 人事任免

C:秘密级

＊ 公司的经营数据、策略方案以及有损于企业利益的其它事项。

3.9其它相关规定

3.9.1违反本制度的相关规定或操作流程者，将依据公司的相关规定予以从重处罚；

3.9.2本制度将根据企业的发展及实际状况对其进行适时的修订与更新，更新后的新增内容将成为受本制度约束者自动遵守的行为准则；

3.9.3本制度自总经理签发之日起开始生效、执行。

以下无正文

合肥金锡机械有限公司

二0一一年九月五日

5.机械公司职业病管理制度 篇五

各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团经贸委（经委）：

为加强和规范机械工业的职业安全卫生管理工作，参照《职业安全卫生管理体系试行标准》，结合机械工业的特点，我们组织制定了《机械工业职业安全卫生管理体系试行标准》，现印发给你们，请遵照执行。

2000年10月24日

机械工业职业安全卫生管理体系试行标准

一、范围

本标准参照《职业安全卫生管理体系试行标准》，对机械工业职业安全卫生管理体系提出了基本要求，目的是使机械工业组织建立职业安全卫生管理体系，控制职业安全卫生风险，持续改进职业安全卫生绩效。

本标准适用于有以下愿望的机械工业组织：

1． 建立职业安全卫生管理体系，有效地控制和消除员工和其他有关人员可能遭受危险及危害的因素；

2． 实施、维护并持续改进其职业安全卫生管理体系；

3． 保证遵循职业安全卫生方针；

4． 向社会表明职业安全卫生工作原则；

5． 谋求外部机械对其职业安全卫生管理体系进行认证和注册；

6． 进行自我评价并公开评价结果。

标准中提出的要求，旨在帮助机械工业组织建立职业安全卫生管理体系，其适用程度取决于机械工业组织的职业安全卫生方针和业务活动的特点、危险性、复杂性。

1．事故accident

造成死亡、职业病、伤害、财产损失或其它的意外事件。

2． 审核audit

判定活动和结果是否符合计划的安排，以及这些安排是否能够实现职业安全卫生方针和目标的一个系统化的验证过程。

3． 持续改进continual improvement

根据职业安全卫生的方针，不断改进工作，提高职业安全卫生管理水平，改善职业安全卫生绩效。

4． 危害hazard

可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏。

5． 危害辨识hazard identification

识别危害的存在并确定其性质的过程。

6． 事件incident

造成或可能造成事故的事件。

7． 相关方 interested parties

与机械工业组织职业安全卫生管理有关的个人或团体。

8． 不符合non-conformance

违背作业规程、规章或管理体系要求可能造成伤亡、职业病、财产损失或作业环境破坏的问题。

9． 目标objectives

期望达到职业安全卫生工作的要求和标准。

10． 职业安全卫生occupational health and satety

保护职工在作业过程中免受职业性伤害，以及保护国家财产免遭损失的活动。

11． 职业安全卫生管理体系 occupational health and safety management system

为实现职业安全卫生管理工作目标，通过完善的工作机制以保证职业安全卫生工作计划、规划的实施、评审和持续改进的有机整体。

12． 组织organization

具有法人资格的企业、事业单位或社团。

13．绩效 performance

根据职业安全卫生方针和目标，组织在控制和消除职业安全卫生危险方面所取得的成绩和效果。

14． 危险risk

可能造成人员伤亡的环境和状况。

15． 危险评价 risk assessment

对危险程度分析计算，确定危险是否在可承受范围的过程。

16． 安全safety

不受损害并不受可能被损害的威胁。

17． 可承受的危险tolerable risk

组织根据有关法律、法规和职业安全卫生方针，将危险降低至可接受的程度。

18．安全性评价safety assessment

综合运用安全系统工程理论和方法，对组织的生产作业安全性进行预测和度量。

19．本质安全 intrinsic safety

生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在识操作或发生故障的情况下也不会造成事故。

20．危险因素 dangerous factors

能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素。

21．特种与危险设备 special and dangerous equipment

由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡或重大经济损失的危险性较大的设备。

22．特种作业 special work

由国家认定的，对操作者本人及其周围人员和设施的安全有重大危险因素的作业。

三、职业安全卫生管理体系要素

1． 一般要求

图1 职业安全卫生管理要素

组织应建立并有效实施职业安全卫生管理体系。

2． 职业安全卫生方针

图2 职业安全卫生方针

组织应有经最高管理者批准的职业安全卫生方针，以阐明整体职业安全卫生目标、宗旨和方向。方针的发布、实施与修改应符合程序。

最高管理者应遵守职业安全卫生法律、法规和规章，并对持续改进职业安全卫生管理工作作出承诺。

方针必须形成文件，并传达到每个员工，使之清楚自己在职业安全卫生方面的责任、权利和义务，保证付诸实施。

3． 计划

图3 计划

（1）危害辨识、危险评价和危险控制计划

组织应参照《机械工厂安全性评价标准》（以下简称《安评标准》）或其它科学方法，制定危害辨识、危险评价和必要控制措施的实施程序及方法，做到：依据作业场所情况确定危险级别；与运行经验和控制危险的措施相适应；明确培训需求和生产运行控制的要求；进行必要的监测，保证危害辨识和危险评价方法的有效性和及时性。

危害辨识、危险评价和危险控制计划内容包括：常规和非常规活动；新建、扩建、改建工程项目及新技术、新工艺、新设备、新材料和危险性作业；进入作业场所人员的活动，特别是特种作业、临时用工、外来人员的活动；组织内或由外部提供的机械、电气、热工、易燃易爆等特种与危险设备设施；组织内的建构筑物、工艺工装、工模夹具、产成品、原辅料等危险建筑物；劳动卫生及作业环境，特别是有毒有害作业场所。

在确立职业安全卫生目标时，组织必须考虑危险评价和控制结果，并对此形成文件。

（2）执行法律、法规的要求

组织应严格遵守现行的职业安全卫生法律、法规和规章，并将现行的职业安全卫生法律、法规和规章及时传达到全体员工和相关方。

（3）目标

组织应制定各内设机构的职业安全卫生工作目标。制定工作目标的原则：符合国家有关法律、法规和地方、行业职业安全卫生方面的法规、规章；优先考虑消除与控制重大危险和危险因素；组织的规模、经营、可选技术方案、财务、运行等应符合职业安全卫生方针。

（4）职业安全卫生管理方案

组织应制定并实施职业安全卫生管理方案。内容包括：确定计划期内职业安全卫生目标和各项指标；规定各内设机构和人员的职责、权限与责任；计划期内实现目标的方法、资源配置、专项经费、时间、责任部门和人员等。

组织应定期对职业安全卫生管理方案进行评审和检查，并根据组织的产品、服务或运行条件的变化情况，及时修订方案，提供给相关方。

4． 实施与运行

图4 实施与运行

（1）机构和职责

为有效地实施职业安全卫生管理，应依据“分级管理、分线负责”的原则，界定组织内设机构和各岗位员工的职业安全卫生职责和权限。

组织的最高管理者是职业安全卫生工作的第一责任人，应当为职业安全卫生管理体系的计划、实施、控制提供人力、财力和技术保障，对组织职业安全卫生管理体系的建立和实施负全面责任。

组织应在最高管理层中任命1名副职分管职业安全卫生工作，并明确其承担职业安全卫生管理工作的职责和权限。分管职业安全卫生工作的副职负责组织建立、实施与运行职业安全卫生管理体系；向最高管理者汇报职业安全卫生管理体系的绩效，并提出改进意见，为评审和改进职业安全卫生管理体系提供依据。

组织应建立职业安全卫生管理机构，配备职业安全卫生管理人员，并明确其职责和权限。

（2）培训教育

组织应依据员工教育、培训和经历对其能力进行鉴定，员工应具备完成本职职业安全卫生工作任务的能力。

培训教育的形式：新员工的“三级安全教育”；中层以上干部教育；特种作业人员培训、复

训教育；班组长教育；变换工种和使用新技术、新工艺、新设备、新材料教育；复工教育；全员劳动安全卫生教育，以及结合实际需要开展的其它培训教育等。

组织应建立劳动安全卫生培训教育制度，通过培训教育使全体员工认识到：遵循组织的职业安全卫生方针与职业安全卫生管理体系要求的重要性；个人行为会对组织的生产、经营和职业安全卫生工作带来的影响。

（3）协商与交流

组织应建立协商与交流制度，以确保员工和相关方进行有关职业安全卫生信息的交流。协商与交流活动应有员工代表参加。员工代表的权力和义务是：参与职业安全卫生方针的制定与评审；参与改善作业场所安全卫生现状的讨论；了解危害、危险情况和控制措施；了解事故、事件的调查和处理情况；听取组织最高管理者关于职业安全卫生状况的工作报告；了解组织内职业安全卫生代表和员工代表的组成情况及职责；在安全卫生事务上享有代表权。组织应注意收集和听取相关方对职业安全卫生工作的意见和要求，并及时反馈处理结果。

（4）文件和资料的管理

文件是指管理手册、程序文件和作业文件等。

组织应制定文件和资料的管理程序。对文件和资料的收发、复制、归档应进行登记，以便检索；文件和资料应根据重要程度和使用范围分类；明确文件和资料管理的责任人；有符合条件的保管场所。

组织应保证职业安全卫生管理体系的关键岗位得到现行的有关文件和资料。要采取有效措施防止误用失效的文件和资料。

（5）运行控制

组织应从根本上消除或降低危害和危险因素，确保其运行不偏离职业安全卫生方针、目标和各项工作指标。对特种作业、易燃易爆物品的生产与贮存、危险性较大的作业岗位与场所应制定安全操作规程，明确规定运行标准和规范；对容易引起差错或由于操作失误导致事故、事件或“不符合”的情况，应通过技术改造达到本质安全；对特种与危险设备要明确专人负责，按照使用说明书定期保养和维护；对于组织购买使用的危险物品，应严格管理。

运行控制的主要内容包括：机械、电气、热工、特种与危险设备设施的安全防护、保险装置及作业环境等；新建、扩建、改建工程项目和新技术、新工艺、新设备、新材料项目；产品、工艺、工装的设计和使用；产成品、原辅料的流程与摆放，运行过程中人力资源的合理配置；危险作业与有毒有害作业点；危险与危害类物料的采购、贮存、搬运和运输；个体劳动防护用品；供应商、承包或租凭商的资格条件及其职业安全卫生状况；安全标志、指示与信号等装置，以及其他应控制的运行过程与活动。

若相关方的危险因素对组织的职业安全卫生有影响时，组织应制定防范措施，并告知有关员工。

（6）应急预案

组织应对潜在的易引发火灾、爆炸、毒物泄漏中毒等重大事故的危害和危险情况制定应急预案，要建立应急指挥系统，确保与医院、消防、救助中心等机构联络畅通，适时进行应急演练，不断完善应急预案，以预防或减少事故伤害。

5． 检查与纠正措施

图5 检查与纠正措施

（1）绩效考核与监测

组织应建立职业安全卫生的绩效考核与监测制度，对职业安全卫生绩效进行定性考核、定量测量并监测，及时发现生产和运行中“不符合”，以便采取控制措施。

绩效考核可分为主动与被动两种模式。主动的绩效考核重点是监测职业安全卫生管理方案、运行标准和适用的法律、法规和相关要求的执行情况。被动的绩效考核重点是对以往组织发生的事故（包括未遂事故）、职业病、事件和其他不良的职业安全卫生情况进行评估。组织参照《安评标准》等方法进行绩效考核与监测，并对其结果按要求做好记录，对发现的问题按规定程序处理，同时要通知有关责任部门，必要时向相关方提供分析报告。

绩效考核采用的测量、监测仪器设备应保持完好，并设专人负责维护、校正和保养。对仪器设备检修与校正要作记录并予以保存。

（2）事故、事件、不符合的纠正与预防措施

组织应不断改进工作，加强职业安全卫生管理，提高事故防范能力。组织发生事故、事件和“不符合”后，要查清原因，采取纠正或预防措施，对潜在的重大危害与危险因素进行分析，及时修订应急预案、预防措施和有关程序文件，并应予以记录，明确有关责任部门和人员督促检查。

（3）记录管理

组织应建立记录管理工作制度。需要保存的记录内容包括：事故及事件；职业安全卫生培训、教育；危险因素分析与评价；职业安全卫生绩效考核和监测；特种作业、有毒有害作业人员健康和职业病体检；特种与危险设备检验与维修；“不符合”的认定与纠正；职业安全卫生技术措施计划与实施情况；紧急事件与应急措施；内部审核及管理评审情况；组织确定的其他记录。

职业安全卫生记录应明确保存期，做到字迹清楚、标识明确。保管的职业安全卫生记录应便于查阅，避免损坏、变质或遗失。

（4）审核

组织应制定职业安全卫生管理体系审核方案，组成审核小组。审核小组应由经过培训并具有资格的人员组成，审核人员与审核对象应无直接关系。

审核目的：判定职业安全卫生管理体系的针对性、职业安全卫生管理体系运行对实现组织的方针和目标的有效性。对以前审核的结果进行评审；向管理者报送审核结果。

职业安全卫生管理体系审核，应对各部门、各要素进行内审。当体系出现重大变化或组织发生严重事故时，要及时审核并向最高管理者提出审核报告，以及纠正措施的建议，并跟踪检查“不符合”的整改情况。

6． 管理评审

图6 管理评审

组织的最高管理者应定期对职业安全卫生管理体系进行评审，一般每年进行一次管理评审工作，当职业安全卫生管理体系发生重大变化或组织发生重大事故时，可以临时进行管理评审。管理评审的内容包括：内部审核报告；职业安全卫生管理体系的方针、目标、计划（方案）及其实施情况；事故、事件和“不符合”的调查与处理情况；纠正和预防措施的落实情况；相关方的投诉、建议及其要求；实施管理体系的组织机构、人员配备资金保障情况；相关文件是否应修订；对体系的适用性、有效性的评价。

管理评审应根据职业安全卫生管理体系审核结果，以及实际情况和对持续改进的承诺，指出需要修改的方针、目标、指标和管理方案等。

修定后的方针、目标、指标和管理方案应得到各相关方的认可。

6.公司职业病防治管理规定 篇六

公司职业病防治管理规定

第一章 总 则

第一条 为贯彻落实国家有关职业病防治法律法规、标准、规定，保护职工职业健康，杜绝职业病的发生，特制订本规定。第二条 制定依据：《中华人民共和国职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《职业病危害事故调查处理办法》、《工业企业设计卫生标准》、《职业健康监护管理办法》等国家有关法律法规。

第三条 本规定适用于所属各单位。

第二章 主要岗位、部门职责

第四条 公司所属各单位主要负责人是公司职业病防治工作的第一责任人，对本单位职业病防治工作全面负责。职业健康安全环保工作的主管领导协助第一责任人具体研究、决策、部署职业病防治工作。其他领导按照“谁主管谁负责”的原则分管各自工作分工范围内的职业病防治工作。

第五条 公司所属各单位要对涉及到职业病防治的职能部门的职责，按照其分管的工作范围予以明确。

第三章 职业病危害种类

第六条 职业病是指劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

第七条 我公司主要职业病危害种类有：

(一)生产性粉尘的危害：建筑材料的堆放、搬运、搅拌、使用、均可产生大量的矿物性粉尘，长期吸入这样的粉尘可发生矽肺病。

(二)缺氧和硫化氢、一氧化碳的危害：船舶密闭船舱、密闭空间、地下室、现场坑、孔、洞、上下水道施工时由于作业空间相对密闭、狭窄、通风不畅、且易产生硫化氢、一氧化碳等有毒有害气体或发生缺氧，造成对作业人员的职业病伤害。

(三)有机溶剂的危害：建筑施工过程中常接触到多种有机溶剂，如防水施工中常常接触到苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯，喷漆作业常常接触到苯、苯系物外还可接触到醋酸乙酯、氨类、甲苯二氰酸等，这些有机溶剂的沸点低、极易挥发，在使用过程中挥发到空气中的浓度可以达到很高，极易发生急性中毒事故。中交第一航务工程局有限公司规章制度汇编 第十一部分 安全、环境管理

(四)焊接作业产生的金属烟雾危害：在焊接作业时可产生多种有害烟雾物质，如电气焊时使用锰焊条，除可以产生锰尘外，还可以产生锰烟、氟化物、臭氧及一氧化碳，长期吸入可导致作业人员尘肺及慢性中毒。

(五)生产性噪声和局部振动危害：船舶机舱作业人员和建筑施工中使用的机械工具如钻孔机、电锯、振捣器及一些动力机械都可以产生较强的噪声和局部的振动，长期接触噪声可损害作业人员的听力，严重时可造成噪声性耳聋，长期接触振动能损害手的功能，严重时可导致局部振动病。

(六)高温作业危害：长期的高温作业可引起人体水电解质紊乱，损害中枢神经系统，可造成人体虚脱，昏迷甚至休克，易造成意外事故。

(七)潜水作业产生的危害。(八)其他作业产生的职业伤害。

第四章 第四章 职业病的预防工作

第八条 公司所属各单位应经常开展预防职业病伤害方面的宣传教育和培训工作，积极推广预防职业病伤害的先进技术和经验。

第九条 公司所属各单位必须认真贯彻执行国家、地方有关法律法规和上级部门有关制度，结合生产实际制订并落实预防职业病防治措施计划和管理方案，建立、健全职业卫生管理制度和操作规程，认真履行岗位职责，按照“谁主管、谁负责”的原则进行实施。

第十条 职业病预防的基本要求：

(一)职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准；(二)有与职业病危害防护相适应的设施；

(三)生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则；(四)有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施；

(五)设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求。第十一条 新建、改建、扩建建设项目和技术改造项目应及时到卫生行政主管部门做好“三同时”申报和审批。

第十二条 按规定做好职业病危害项目申报。

第十三条 做好有毒有害作业人员上岗前职业健康体检工作，发现有职业病禁忌症者不能安排从事有毒有害作业。

第十四条 及时做好离岗职业健康体检工作。

第五章 作业过程中的职业病防护与管理

第十五条 建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案。中交第一航务工程局有限公司规章制度汇编 第十一部分 安全、环境管理

第十六条 制订工作场所职业病危害因素监测计划并严格执行，发现问题及时整改。

第十七条 建立、健全职业病危害事故应急救援预案并定期演练。第十八条 各单位必须采用有效的职业病防护设施，并为作业人员提供符合国家标准、有效的职业病防护用品。

第十九条 应当优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料。

第二十条 在作业现场醒目位臵设臵公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。

第二十一条 对可能产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位臵，设臵警示标识和警示说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。

第二十二条 对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品，应当进行经常性的维护、检修，定期检测其性能和效果，确保其处于有效状态，不得擅自拆除或者停止使用。

第二十三条 定期对有毒有害工作场所进行职业病危害因素检测、评价。检测、评价结果存入用人单位职业卫生档案，定期向所在地卫生行政部门报告并向劳动者公布。

发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时，应当立即采取相应治理措施，直至符合国家职业卫生标准和卫生要求为止。

第二十四条 购买可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质的材料，应有产品合格证和中文说明书，否则不能购买。中文说明书应当载明产品特性、主要成份、存在的有害因素、可能产生的危害后果、安全使用注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。产品包装应当有醒目的警示标识和中文警示说明。使用时应当按照说明书中的要求进行使用、保管和处理。

第二十五条 不得使用国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备或材料。

第二十六条 组织有毒有害作业人员岗中职业健康体检，发现有禁忌症者立即调离有毒有害作业岗位。

每年组织一次在岗有毒有害作业人员职业健康体检。原则上由公司所属各单位统一组织，凡因各种原因未能参加统一职业健康体检的人员，由所在单位根据生产实际情况自行到具备职业健康体检资质的医疗机构联中交第一航务工程局有限公司规章制度汇编 第十一部分 安全、环境管理

系、办理岗中职业健康体检并存档。

第六章 第六章 职业病的诊断、鉴定、医疗和报告

第二十七条 职业病的诊断、鉴定、治疗及相关待遇依据国家有关工伤保险的规定执行。

第二十八条 发生职业病事故按工伤事故的报告规定进行上报和处臵。

第七章 第七章 检查与考核

第二十九条 职业病防治工作的检查，纳入公司职业健康安全环境管理的检查内容。

7.机械公司职业病管理制度 篇七

中信重工机械股份有限公司 (原洛阳矿山机器厂) , 是我国第一个5年计划期间兴建的156项重点工程之一, 1993年进入中国中信集团公司。

历经半个世纪的建设与发展, 中信重工已成为我国最大的矿山机械制造企业、我国最大的重型机械制造企业之一, 是我国低速重载齿轮加工基地, 中南地区铸锻和热处理中心, 国家级理化检验认可单位和国家一级计量企业。产品远销亚、非、欧、美、澳等国家和地区, 在国内外占据较大的市场份额。

“我宣布, 中信重工80吨电渣重熔炉第一根钢锭熔炼开始!”1月23日上午, 随着中信重工机械股份有限公司董事长任沁新的一声号令, 国内首台80吨低频单电极气保电渣重熔炉正式投产。这标志着在热加工技术装备领域中信重工又上了一个新台阶!

中信重工作为我国机械加工制造领域的领军者, 有着耀眼的光环——国家级创新型企业和高新技术企业、世界最大的矿业装备和水泥装备制造商、中国最大的重型机械制造企业之一、中国低速重载齿轮加工基地、中国大型铸锻和热处理中心……在宏扬民族品牌、振兴国产装备设备等方面正日新月异地实现着新的突破。

中信重工正以创新驱动引领发展, 加速推进从制造型企业向高新技术企业、从主机供应商向成套服务商、从本土化企业向国际化企业的“三大转型”。仅在2014年, 中信重工新产品贡献率就持续保持在70%以上高位。获得授权专利50多项;荣获第三届中国工业大奖表彰奖, 是重机行业唯一获奖的企业;被列入工信部2014年两化融合管理体系贯标试点企业……

中信重工的设备管理者们也分享着公司取得一次次重大成果的喜悦。孙震海是中信重工设备科的科长, 已从事技术工作20多年的孙震海, 显然已习惯了默默地奉献。中信重工尽管屡获设备管理殊荣, 但有据可查的相关文字经验却简练得让记者无从下笔。随着采访的深入, 他终于滔滔不绝地道出了一名设备工作者的经验之谈。

全员设备管理体系:企业腾飞的基石

亮点:打造了一支精干的专业队伍;形成了一个健全的设备管理体系

1月16日, 中信重工承担的“高效炉冷烧结矿余热发电成套装备产业化项目”顺利通过国家能源局验收。验收专家组认为, 该项目突破了成套装备生产瓶颈, 整体技术达到国际领先水平, 对提高我国的余热资源合理利用, 发展低碳绿色经济和建设环境友好型社会具有重大意义。

1月19日, 由中信重工自主研制的高效超细磨矿设备——CSM-1200立式搅拌磨, 在洛阳完成工厂试车并交付用户。该立式搅拌磨将服务于全球最大的铜生产商——智利国家铜业公司。该产品的诞生, 令中信重工取得产品研发和国际市场开拓双重突破, 显示出南美新兴市场对中信重工品牌的充分认可。

记者注意到, 仅在今年1月, 中信重工就有包括上述3种重大设备的生产或交付使用引起社会广泛关注。而在骄人业绩的背后, 离不开生产设备的管理与维护人员的共同努力。

记者了解到, 中信重工十分重视设备管理工作, 建立健全了全员设备管理体系, 为企业的腾飞打下了坚实的基础。这可从以下两方面加以体现。

一是打造了一支精干的专业队伍。中信重工现有职工8000余人, 设备管理人才队伍占设备系统约50%, 确保了国际、国内一流设备的制造、安装、使用、维护, 使设备充分发挥应有效能, 为生产经营任务全面完成提供了保障。这些人才充分发挥他们的潜能, 制订设备管理工作计划和发展规划, 成为中信重工长期可持续发展的可靠保障。

二是形成了一个健全的设备管理体系。中信重工有着完备科学的设备管理网络, 各岗位人员分工清晰、基础管理工作扎实可靠、设备档案及管理资料完整。该公司曾组织设备系统专家完成了数十种机床的操作规程、维护规程等并装订成册。这些出自专家之手的册子, 成为指导合理操作、维护设备的工具书;他们还修订了覆盖公司主要设备的完好标准。这些都为更好地发挥设备效应奠定了坚实的理论基础。

两级设备管理机制:提升设备运行效率的保障

亮点:总公司就像设备管理的一个球形中枢, 发散出10多条神经通往各个分公司

在中信重工大大小小的10多家分公司内, 遍布着2700多台生产设备, 中信重工总公司设备科就像设备管理的一个球形中枢, 发散出10多条神经通往这些分公司, 进而实现对全集团公司的设备管理。这就是令中信重工的设备管理者们自豪的两级设备管理机制。

尽管全员设备管理是中信重工的工作亮点, 但凡事大道至简, 设备管理者们最为看重的是全员设备管理中的一个“重头戏”:两级设备管理机制。这个机制被他们视为提升设备运行效率的重要保障。

在这个两级管理机制中, 涵盖了操作工、班组、主任、厂长所有的人员, 这些人员之间加强督促管理, 同奖共罚, 形成了利益共同体, 增强了责任感。这种管理模式最大的优势, 是可以有效调配使用资源。

这个两级设备管理机制, 令设备管理者们的工作变得丰富而具体。他们时常到下属分公司去抽检, 抽检的时候, 细致到机床上的灰尘是否抹净。“有些员工不理解我为何检查这么细, 我告诉他们要让最好的设备干最好的活!保养出效益!”孙震海说。

坚持做好基础管理, 重视现场考核管理, 这是中信重工设备管理的重中之重。

严守设备考核制度:设备完好运行的驱动力

亮点:坚持日查、周检、月评考核。日查情况及处罚公开曝光;周保由二级管理奖罚考核;月评考核则要上报至单位一把手

细节决定成败。到分公司巡检是中信重工设备科的重要工作内容之一。在中信重工, 上至企业一把手, 下至普通操作工, 都有着明确的分工, 设备管理效果已成为他们的考核内容之一。

比如, 中信重工施行的针对一线操作工人的“首席员工制”, 就将综合能力考评 (10分) 分为设备维护保养 (3分) , 现场环境 (3分) , 安全生产和劳动保护 (4分) 三个维度。设备保养和现场环境所在单位主管设备管理或现场管理的领导负责考核, 评分标准按设备月保记录、现场环境处罚记录分别为得分标准, 月保有不合格记录, 现场环境有处罚记录的不能得分。这些奖惩机制的施行, 促使员工们更加积极主动地珍爱设备。

据了解, 中信重工一直坚持日查、周检、月评考核。日查情况及处罚公开曝光;周保由二级管理奖罚考核;月评考核则要上报至单位一把手。

由于中信重工设备的复杂性, 设备管理者时常要面对不同的设备开出不同的管理“药方”。在中信重工的每个分公司, 都要有一套完备的考核总指标及相关制度, 而这些规章制度的制订, 都要汇总到中信重工设备管理的中枢, 也即设备科。

目前, 中信重工正与科研院校合作开发适用于我公司设备的管理软件, 探索非生产线的设备信息化数据采集分析决策的实施方案, 建立中信重工设备信息管理系统, 各部门与总公司设备部门之间通过中信网资料互相传输, 能够有效节省人力、物力, 降低设备故障停机台时。随着公司信息化工程的进一步推进, 设备计算机管理已趋于动态在线监测水平, 他们的考核将更加科学、精确。

9×30米数控桥式双龙门镗铣床

会长点评

我欣喜地看到, 中信重工在新年伊始的一个月之内就取得了三项重大成果, 这无疑为振兴国产装备设备起到了极好的示范作用。

难能可贵的是, 在中信重工已成为世界最大的矿业装备和水泥装备制造商的耀眼光环下, 他们还坚持以创新驱动为引领, 加快实现转型升级, 加快实现让更多装备设备走向世界的步伐。在这些骄人业绩的背后, 离不开广大设备管理工作者对生产设备的细心呵护, 离不开健全的设备管理体系, 更离不开企业主要负责人对这项工作的高度重视。

中国设备管理协会会长王金祥

中信重工的设备管理工作值得肯定的方面很多, 他们的可贵之处在于, 在健全的设备管理体系下, 从企业主要领导一线员工, 都结合设备维护保养制定了完备的考核办法, 真正做到了全员设备管理, 这正是中信重工设备管理工作的“牛鼻子”。

荣誉称号

8.机械公司职业病管理制度 篇八

关键词：机械制造基础 项目教学 职业能力

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）08（b）-0252-01

1 课程教学现状分析与存在的问题

1.1 课程授予对象基础较差

该课程所授予的对象主要为高职学生，普遍基础知识较薄弱，认知能力较差，学习缺乏主动性和自觉性。有部分学生长时间封闭自己，不愿意与人沟通交流，社交困难。甚至有少数学生心理矛盾冲突过强，以自我为中心，对周围的一切都充满敌视，情绪易激动，遇事一触即发，行为易走极端。

1.2 教学内容广泛和教学体系陈旧

目前，三年制高职的《机械制造基础》是机电专业学生的专业基础课程， 该课程是在传统的工程材料、金属切削机床、金属切削原理、金属工艺学和公差与技术测量五门课程的基础上整合的一门专业基础课。虽然按照零件的制造过程，从材料的选择——毛坯的成型——零件的切削加工——零件的检测四个过程把教学内容整合为4个部分，但是仍然存在教学内容涉及的面广，内容过于详细，且有些内容随着科学技术的发展已显陈旧。

1.3 教学方式陈旧

受各种应试考试的制约，很多教师的授课观念较保守，传统的教学方式只注重传授知识，教师只是一味的讲授知识而忽视了学生独立思考和创新能力的培养。不仅使学生获取的信息量较少，也与现代社会对人才的要求不相适应。

1.4 实训与理论融合不够

长期以来，《机械制造基础》课程的配套实训就是《金工实训》。而很多学校的金工实训是车工实训、钳工实训和焊工实训的组合。金工实习在培养学生创造性思维、严谨的工作作风和动手能力方面都具有重要的意义。但是机械制造基础不仅仅只包含车、钳、焊，实训课程结束后，学生也不能将理论的知识和实训的知识很好的结合起来。

2 课程综合职业能力培养研究与实施

2.1 课程综合职业能力培养理念

依托学院与五粮液集团联合共建的“五粮液技术学院”，秉承“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作办学体制机制。通过校企合作，课程改革以各种典型工作任务为载体，以项目驱动的方式设计由浅入深的学习内容；采用行动导向的教学方法，以项目教学、现场教学、工学交替等形式组织教学，实施过程和结果相结合的教学评价；教学活动由学校教师和企业兼职教师共同参与，使课程兼具职业性、实践性和开放性，保证学习过程与工作过程的一致性。形成“校企共育、工学交融”的人才培养模式。把学生培养成有良好的职业道德、扎实的专业知识、熟练的实践能力，能够适应机电行业中各种技术岗位群的高素质技能型专门人才。

2.2 课程体系设置

《金工实习》虽然是实践操作为主的技能实训课，但同时必须要求学生具有相应的理论知识作指导，没有理论教学支撑的《金工实习》必然只能停留在获取一些感性知识和操作技能的较低层次上；同时没有《金工实习》的实践教学，学生缺少感性认识，理论教学也会变得枯燥无味。因此，课程应整合理论《机械制造基础》与《金工实训》两门课程为一门课，采用理实一体化的模式进行教学。

2.3 课程项目选取

现行的教材是根据学科知识系统性编写的，项目教学不可能按照教材一章、一节地讲授。因此，在选取项目时要以教材主要的知识点为依据，打破现有教材的“组合”形式，不能拘泥于教材现状。以典型的制造加工项目来覆盖主要的机械制造基础知识，每个项目的教学实施又是通过若干个教学任务来实现。另外，选取项目时要考虑到项目的知识性、趣味性、实用性以及完成项目过程中所涉及技术的先进性。鉴于这些情况，对项目做了以下选择：以减速器中的主要零部件为载体，如轴套、减速器传动轴、齿轮轴、箱体等的加工制造为项目，按照任务分析、制定工作计划、选择机床、选择并安装刀具、选择材料、安装工件、零件的加工制造、零件的质量检测以及教学考核这几个方面来完成每个项目任务。

2.4 项目实施

在项目实施的过程中，首先确定项目任务，教师先下达任务或图样，学生通过项目工作任务书或审读图样来了解任务要求，获得有关工作目标的技术要求和整体概念。

学生根据项目任务的实际需要，确定工作步骤和机械加工工艺路线。在此过程中老师应鼓励学生大胆地拓展设计思维，还应针对学生不同的构思进行个性化指导，并把自己的方案与学生的方案进行比较、审核与修订，选择出最佳方案。在实施任务计划之前，教师应针对该项目涉及的一些理论基础知识进行讲解，比如：碳钢的种类及性能、车削加工的基础知识、刀具材料类型、刀具几何角度及其对车削加工的影响、机床的性能及其基本操作等。

然后对任务进行实施，以上图1套筒为例，在实施的过程中，首先拟定加工工艺路线：下料、钻中心孔、粗车、钻孔、车、车，并注意每道工序内容严格按照上面尺寸进行。学生以小组为单位开展工作并独立完成零件的过程，教师只是在学生出现错误是才给予指导和帮助。具体完成以下内容：安装工件毛坯——安装刀具——选择切削用量——车端面、倒角、车外圆——车套筒内孔——质量检测——设备保养及现场清扫——完成实训报告单。

最后在检查完各组的成果以后，教师应归纳、点评学生在车削过程中出现的问题.

3 结语

《机械制造基础》项目教学打破了传统教学按部就班的模式，采用更积极的教学方式，以激发学生的学习兴趣，培养其创造性。通过项目实践，完成成果展示，提高了学生的团队意识和成就感，因势利导，促进学生全面和谐发展。

参考文献

[1]朱明星.项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的实践[J].铜陵学院学报，2008（1）.

9.机械公司职业病管理制度 篇九

目录

第一章总则

第二章安全事故的分类

第三章事故报告及救护

第四章事故调查处理

第五章附则

第一章总则

第一条为了认真贯彻执行《金川集团有限公司安全事故管理规定》，加强班组安全事故管理，严格事故调查、分析、处理，认真吸取教训，采取改进措施，控制和减少事故发生，保证安全生产，特制定本制度。

第二条本制度中的安全事故，指职工在进行生产或工作过程中发生的碰伤、压伤、割伤、挤伤、烫伤、绞伤等人身伤害事故。

第二章安全事故的分类

第三条职工因工发生的安全事故，依照《金川集团有限公司安全事故管理规定》按事故严重程度分为：

1、轻伤事故，指只有轻伤而构不成重伤的事故，且损失工作日超过

1日和少于105日的失能伤害；

2、重伤事故，指只有重伤而无死亡的事故，且损失工作日等于和超过105日的失能伤害；

3、重伤事故的认定按劳安字[1991]23号（《企业职工伤亡事故报告和处理规定》有关问题的解释）执行。

4、死亡事故，指一次死亡1-2人的事故；

5、重大事故，指一次死亡3-9人的事故；

第四条因工伤亡事故的认定范围、程序，执行国务院《工伤保险条例》和集团公司的有关规定。

第三章事故报告及救护

第五条安全事故发生后，负伤者或事故现场有关人员应当立即直接或逐级用电话报车间领导,并说明事故概况（事故发生地点、时间、负伤者的姓名、性别、年龄、工种、伤害程度）。

第六条发生事故的岗位应当保护好事故现场，并迅速抢救人员和财产，防止事故扩大。

第七条发生重伤事故后，应由车间领导做出决定。

第八条发生死亡事故时，由车间领导组织处理。

第九条安全事故发生后的工伤急救工作，班组应按工伤急救办法执行。

第四章事故调查处理

第十条事故调查必须按照“事故原因调查不清楚不放过；没有防范措施不放过；事故责任者和职工群众没有受到教育不放过；事故责任者没有受到处理不放过”的原则进行，不得隐瞒事故。

第十一条事故发生后，必须保护好现场，相关人员要密切配合上级部门调查，实事求是提供事故情况，不得作伪证。

第十二条在查清事故发生的经过和产生原因等情况后，对于责任事故应明确事故责任者的责任。

第十三条处理事故责任者按照“有过必纠、主责为主、违章从严、重复从严”的原则进行。按照《机械制造公司安全绩效考核办法》予以经济处罚。

第五章附则

第十四条本制度适用于本班组全体员工。

第十五条本规定自公布之日起执行。

10.机械公司职业病管理制度 篇十

安全生产管理规章制

第一章

总

第一条

为了加强公司的安全生产管理，保护从业人员在生产过程中的安全和健康，防止和减少事故的发生，促进公司的发展和壮大，共同构建和谐社会，特制定《张家港市机械制造有限公司安全生产管理制度》（以下简称“本制度”）。第二条

本制度根据国家现行的有关安全生产的法律、法规、标准、规范和公司对安全生产管理的规定进行编制，凡在公司管理范围内从事与安全生产活动有关的单位和个人，必须遵守本制度。

第二章

安全生产管理机构

第三条

公司成立安全生产委员会：总经理任主任，副总经理任副主任，各职能部门负责人和车间主任任成员；各班组负责人为本级部门的安全生产管理第一责任人。安全生产办公室设在安全管理部，各车间成立安全领导小组 第三章

安全生产管理方针、原则、目标

第四条

安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。第五条

安全生产管理原则：

(1).“管生产必须管安全，谁主管谁负责”原则；

(2).“四全”（全员、全过程、全方位、全天候）动态管理和安全

(3).“四不放过”（对发生事故的原因分析不清不放过，职工群众未受过教育不放过，安全防范措施不落实不放过，事故责任者没得到处理不放过）原则。

第六条

11.机械公司职业病管理制度 篇十一

关键词：职业意识 项目教学 教学环节

所谓职业意识是指人们对职业劳动的认识、态度、评价等心理素质的综合反映，它包括学习意识、创新意识、质量意识、竞争意识、合作意识、责任意识等。

在实施课程改革中，项目教学充分体现了学生的主体地位，把以教师“教”为中心转换为以学生“学”为中心，强调学生主动参与，自主、协作学习，充分调动学生的主动性、积极性、创造性，有利于培养学生的学习能力、创新能力，而项目实施的过程更能促进学生合作、竞争、质量意识的养成。所以在实训教学中，我们可以从以下几个环节着手，提升学生的职业意识。

一、利用项目准备环节，培养学生的学习意识和创新意识

教师选好实训项目后，首先要引导学生收集与本项目相关的资料，为制订项目计划做准备。在这个环节，教师应做好“配角”，为学生服务，提供导学资源，组织小组活动，而资料收集，计划制订等主要活动应让学生自主实施，让他们在准备过程中学会自主学习、合作学习，学会发现问题、分析问题，尝试解决问题，逐步培养学生的学习意识。

在制订项目计划时，教师不要预先设定方案，扼杀学生的创新意识，而应该抓住教学时机，让学生人人参与，鼓励他们大胆创新，让学生根据训练任务，制订项目计划，并展开讨论，借助集体的智慧完成计划制订，让创新意识在每一位学生的心中生根开花。例如在钳工技能训练时，教师指导学生设计项目训练的图样，充分发挥学生的想象力。学生设计的图样生动形象、富有创造性，一改钳工工件缺乏想象力、简单枯燥的形象，而且学生制作自己设计的产品，积极性很高，这样巧妙解决了部分学生实训学习“无目标、无热情”的老大难问题。

二、利用项目实施环节，培养学生的合作意识和质量意识

项目实施环节是按照预先制订的项目计划、方案去完成既定目标的过程，教师不仅要帮助学生在此过程中获取知识与技能，更要培养他们良好的职业意识。

首先教师要营造合作、竞争的氛围，把学生分成学习小组，明确每个组员的分工、任务。其次要大胆改革课堂教学模式，让学生充分表达自己的观点，积极参加小组讨论，学会沟通，学会利用团队的力量合作学习。第三要科学组织，确保小组成员“人人有事做，人人能做事”，并引导学生将个人难以完成的工作通过分工协作来完成，让学生学会为了共同的目标而努力，培养学生的合作意识。

质量是产品的生命，而质量的保证很大程度上取决于制作的过程，项目教学所关注的正是实施过程，所以教师应在过程检查上多下工夫，要通过多种方式做好检查工作，对照项目要求进行个人自查、组内互查、组间检查、教师检查，通过过程的检查帮助学生发现问题，并分析问题出现的原因；要通过自主探究、合作学习、教师指导等方式寻求解决的方法，进而提升项目实施的效果，使产品质量大幅度提高，培养学生的质量意识。

例如数控实训教学的项目实施过程，我们按“组内异质，组间同质”的原则组建学习团队，这样既便于组内合作，又促进组间竞争。教师要引导学生在图样分析、工艺制定、程序编写等环节开展合作学习，而在独立操作、质量检查、总结评比等环节要引导学生互查互纠，帮助学生养成良好的质量意识。

三、利用项目评价环节，培养学生的竞争意识和责任意识

每个人的内心都渴望得到别人的肯定和鼓励，都希望在和别人的竞争过程中获得成功，所以在项目评价环节，教师应给学生搭建展示劳动成果的平台，评选先进个人，表扬先进，鞭策后进。在组内评比结束后，教师还应根据小组整体表现评选优秀小组，让小组的每一位成员深刻感受到自己在小组中的重要性，让他们了解自己的表现对小组的影响，感受肩上那份沉甸甸的责任，使他们逐渐养成竞争意识和责任意识。

例如在车工实训教学时，教师对照评选标准组织评选“小组之星”，并给予适当奖励，安排学生介绍成功经验，激发学生斗志，形成“大家齐努力、人人争先进”的良好局面。个人评选结束后组织小组间交换“打分”，互相“挑刺”，评选“最佳团队”，既促进学生、小组间的竞争，又培养了责任意识。

职业意识的培养是一个潜移默化的过程，不是一朝一夕能完成的，需要教师通过不断的训练、强化，才能取得一定成效，而且它还需要贯穿于教育活动的始终。所以，教师既要有计划、有目标、有方法，更要做一个有心人，抓好教学的每一个环节，善于抓住每一个教学时机，着力提升学生的职业意识。

12.机械公司职业病管理制度 篇十二

山东某机械公司,是一家位于山东某中等城市的民营股份制企业,现有员工2000人,资本实力较为雄厚,目前企业发展势头良好,是当地的明星企业,也是世界某知名企业的机械零部件供应商。由于该企业与欧美企业有业务往来,有机会接触到先进的管理理念,并在这些理念指导下管理企业,加之有一批接受过高等教育的员工,企业能紧跟时代的发展,在经营过程中逐渐形成了独特的企业氛围、宗旨和管理模式。从组织结构看,企业由六个部门组成,包括:财务部、人力资源部、采购部、事业部、车间和品保部,各部门按照现代企业管理的理念承担职能。人力资源部也已确立较为完善的招聘、薪酬、考核、培训等管理职能,每项职能都有专职人员负责。本次研究采用随机访谈的方法,通过向企业的员工了解他们在企业组织中的生活和工作状况,获得了众多有效的信息,发现了问题并引起了思考。

2 企业人力资源管理中几个值得关注的问题

人力资源管理是企业为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中必不可少的人力资源,通过运用科学、系统的技术和方法进行计划、组织、领导、控制以实现企业既定目标的活动。人力资源管理随时代的发展产生了人本管理的理念,在管理的各个环节日益体现人文关怀和关注人的成长与发展。但普遍来说,广大中小型企业人力资源管理在这些方面还是存在职能缺失的问题,根据被访者提供的信息,结合我国中小企业管理现状,笔者认为,在当前企业人力资源管理职能中还存在着如下几方面值得关注的问题。

2.1 沟通及人际关系问题

人力资源管理及其各项职能的执行过程都非常关注横向和纵向的有效沟通,但是这种沟通更多的指涉及与工作相关的、保证工作顺利开展的信息沟通,员工心理层面的沟通在横向和纵向之间均受到忽视。根据几位不同部门的被访者提供的资料,他们各自的工作环境中都存在着典型的次层小组,员工都具有不同性格、文化背景、教育背景、工作动机,同事之间除了在工作事务上存在较多交流之外,生活上的沟通并不充分,竞争和冲突的出现也不可避免。

2.2 员工能力提升及个人成长问题

张德认为,人力资源管理的目标有三个,一是取得最大的使用价值;二是发挥最大的主观能动性;三是培养全面发展的人。雇主一般最关注的是怎样提高员工的生产效率,创造最大的价值,而忽视发挥员工的创造性和能动性,以及培养全面发展的员工这两方面的重要性。以培训为例,培训的职能在于通过各种方式使员工具备完成现在和将来各项工作所需要的知识、技能,目的是改善员工在现有或将来职位上的工作业绩,即为工作而培训,职能较为单一。虽然随着新时期管理观念的转变,管理者开始注重全方位提升员工的能力和个人素质,扩大了培训开发的内容,但仍然不能满足员工的要求。活动流于形式,缺乏实质内容,对员工来说,收益甚微。员工渴望自身能力的提升,企业中用于提升员工能力的人力、物力、方法不足,满足员工这一愿望的职能缺失,员工在企业中的成长受限,会对工作的积极性产生影响。

2.3 员工流失问题

通过有效地激励手段和合理的职业规划为企业留住人才,减少人才流失是人力资源管理的重要职能之一。人才流失严重是目前我国中小企业普遍面临的问题,人才流失的原因很大程度上来自于员工对个人发展前景的担忧。能够减少员工对前景的忧虑及增加对企业的归属感的方法之一就是为员工制定职业生涯规划。职业生涯的设计能够帮助员工确立努力的方向,获得工作的动力,认识自身的价值并使其增值。但是,广大中小企业的人力资源管理往往缺乏职业生涯规划职能,对员工未来的管理不足,员工缺乏安全感和归属感,一旦出现更好的机会,就会发生人员的流动。这不但使企业在人才培养上的前期投资得不到回报,其正常的生产、生活还会因关键员工的流失受到干扰。基于以上问题,笔者认为,针对人力资源管理中比较容易被忽视的职能,需要企业引入一种新的力量专门来补充,这种新的力量可以是社会工作理念、社会工作方法和社会工作者。

3 社会工作介入企业人力资源管理的可行性分析

社会工作的基本理念是“以人为本,助人自助”,目的在于协助个人和社会解决问题,发展潜能,以增进个人和社会的福利,促进人的发展和社会的进步,这与新形势下企业管理理念的新转向是一致的。根据柏伊姆的观点,社会工作具有复原、提供与配置资源、预防和发展的功能,具体到企业领域,企业社会工作的对象是包括员工、员工家属、管理部门、工会代表、社区、工业群体等在内的一个案主体系,企业社会工作者运用专业的个案工作、小组工作和社区工作方法对员工、团队、组织和整个企业产生如下几方面功能。基于这些功能,社会工作在企业人力资源管理中有其介入的空间和可能性。

3.1 增权赋能,促进员工社会功能的完善,为生产解决后顾之忧

现代社会的急速变迁容易导致贫困与疾病危机,情感与家庭危机,弱势群体问题,焦虑,无成就感,无归属感等各类问题的产生,这些问题无一不体现在企业中。专业社会工作者对这些问题具有高度的敏感性,能及时察觉和迅速做出诊断,并利用专业社会工作方法和技巧,调动各种资源和力量解决问题,预防事态的扩大,保证企业内部各类系统中信息和能量的交换,维持组织的稳定。社会工作者为员工和管理者提供不良情绪发泄的渠道,是企业中的“安全阀”,对于协调组织中的人际关系、增进员工心理健康有重要意义。

3.2 开发员工个人的内在资源,转化为自我发展的动力

由于深处企业内部,社工对本企业员工的特征、能力状况较为了解,如果社工参与企业培训计划的制定,在开发员工潜力,促进能力提升方面更能充分考虑员工自身的特点,改变的效果更明显,利用社会工作中小组工作方法就可以开展上文所提到的素质拓展训练。评估员工的不同需要,设立特定的主题,有针对性的开展教育小组、成长小组、支持小组等,并逐渐形成常规性、计划性和连续性活动,达成促进新员工适应、团队协作、领导能力提升等效果。专业社会工作者组织活动更有计划性、目的性、技巧性,活动后期效果的跟踪评估也更及时,给员工带来的转变也更持久。

3.3 充分调动员工所处环境中的资源,促进生产环境的改善

社会工作的“社群权益取向”的服务模式,能够将员工的问题置于更宏观的制度环境下,考虑社会政策环境对劳动者、企业主和企业的影响,从而采取综合服务,倡导有利于企业和行业发展的政策。而且,企业社会工作者在企业的外部环境中开展工作,可以发掘和利用社区资源,促进建立企业与社区之间友好互动关系,树立企业良好的外部形象。

4 社会工作介入企业人力资源管理的难点

4.1 社会工作及其理念仍然是新事物社会工作和企业社会工作理念在中国还未得到广泛认可和接纳。本案例中的企业是一个具有较先进、较科学管理理念和方法的组织,从管理层到员工层面都能认同现代人力资源管理理念和方法,员工普遍具有较好的受教育背景,而且企业与欧美国家有业务上的往来,对于新事物的接受能力较强,他们尚且不知社会工作为何物,更不用说那些连人力资源管理理念还未触及的企业。目前,企业中的员工还扭转不了有困难找政府、找单位领导的观念,更不懂得求助于社工,而企业的管理者对社会工作和社会工作者的作用也没有认知。但是,我们也应该看到企业社工在我国的发展前景,专业意义上的企业社工是经济社会发展的必然要求。

4.2 社会工作者的绩效难以评估,如此看来,社工的绩效是难以被界定的。首先,社工为解决某个问题,可能会离开企业进入家庭和社区,在时间上,也可能会在正常工作作息时间之外继续从事与社会工作相关的事务。但是,类似于这种活动产生的有益结果,对于企业中的绩效考核者来说,很难确定它们是否与工作相关。其次,绩效存在于岗位中,表现为员工履行了自己岗位的职责。社工岗位虽然也设定职责标准,但其绩效却不能以确定的形式体现在岗位中,而更多的表现在案主对象问题的解决、行为的改变和能力的提升。

4.3 社会工作的价值观与企业组织的价值观有冲突企业所隶属的“第二部门”与社会工作隶属的“第三部门”有不同的运作规则和价值评判标准,因而在具体事务中二者之间不可避免会存在矛盾和冲突。企业最根本的目标在于创造更多的利润,社会工作以人道主义为基础,充分体现服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求,其专业价值重点在对人的服务而非财富的增加。企业为了降低成本,会尽可能少的为员工提供保障,而社会工作者的职责之一在于为员工争取更多的权益。企业更多的关注经济效益,出于成本考虑而不履行社会责任,社会工作则认为个人和组织对社会及社会对个人和组织相互负有责任。因此,社会工作者要想在企业中实现其价值,首先还要服从企业的战略,灵活地运用社会工作的方法和技巧帮助企业解决问题,优化用工管理环境,建立和谐的劳动关系。有为才能有位,通过在企业中履行社会工作职责,让企业主看到社工带来的改变,社工才能在企业中赢得一席之地,才能在未来给企业、员工、社区乃至社会带来有益的改善。

摘要：在当前企业人力资源管理各项职能中还存在着几方面值得关注的问题,需要企业引入一种新的力量专门解决。这种新的力量可以是社会工作理念、社会工作方法和社会工作者。企业社会工作能够增强员工的社会功能,充分挖掘员工自身潜能和调动外部资源促进生产环境改善。但社会工作介入企业人力资源管理仍有困难,社会工作者要想在企业中实现其价值,首先还要服从企业的战略,灵活地运用社会工作的方法和技巧帮助企业解决问题,做到“有为有位”。

关键词：人力资源管理,社会工作,可行性,难点

参考文献

[1]王思斌主编.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社,1999.

[2]董克用,叶向峰主编.人力资源管理概论[M].北京:中国人民大学出版社,2003.

[3]张德.主编.组织行为学[M].北京:该等教育出版社,1999.

[4]周沛,葛忠明,马良主编.社会工作概论[M].武汉:华中科技大学出版社,2008.

[5]赵幽幽.试论社会工作在学习型组织中的应用[J].社会工作,2007,(4).

[6]左敏.论员工协助方案的实施如何减少人才流失——企业社会工作的实务研究[J].商业现代化2007,(10).

13.机械公司职业病管理制度 篇十三

第一章总则

第一条 为了更好的加强安全管理，促进安全生产的有序进行，使评价体现科学性、公正性、公开性及可操作性的原则，不断提升车间班组安全管理水平，实现“自我规范、自我管理、自我达标”的管理机制，特制定本制度。

第二条依据车间实际情况每半年对车间的安全工作实施一次自我评价。

第二章自我评价标准

第三条车间成立自检自查评价领导小组，车间主任任组长，支部书记、副主任任副组长，安全员、设备员、工程技术人员、各班组组长为评价小组成员。

第四条车间安全生产自我评价的主要内容应包括：危险性辨识、风险评价、设备设施评价、员工行为评价、工艺技术评价、环境因素评价等，并制定相应的措施，以及要达到的效果和安全指标。

第五条车间安全生产自我评价主要区域为：三联跨厂房各作业区、热处理、下料锯床作业区、油品存储区、毛坯区，成品区、氧气乙炔存放区、特种设备设施作业区等的安全隐患，运行缺陷等问题有效及时加以整改。

第六条车间安全自我评价，要做到对要害部位、危险部位、薄弱环节、特种设备、关键装置进行认真评估，分析有可能发生的各种事故，制定有针对性的应急预案，进行事前预防，保证达到安全目标。

第八条认真贯彻落实“五阶段”梯进式安全管控模式的评价方法，从七个层面对车间的安全管理工作认真进行评价。

第九条车间评价小组各职能相关人员要本着公正、公平、公开原则，认真对车间班组的安全生产工作进行评价。

14.3M公司职业生涯规划管理 篇十四

3M公司的管理层始终尽力满足员工职业生涯发展方面的需求。从20世纪80年代中期开始,公司的员工职业生涯咨询小组一直向个人提供职业生涯问题咨询、测试和评估,并举办个人职业生涯问题公开研讨班。通过人力资源分析过程,各级主管对自己的下属进行评估。公司采集有关职位稳定性和个人职业生涯潜力的数据,通过电脑进行处理,然后用于内部人选的提拔。公司的人力资源部门可对员工职业生涯发展中的各种作用关系进行协调。公司以往的重点更多地放在评价和人力资源规划上,而不是员工职业生涯发展的具体内容。新的方法强调公司需求与员工需求之间的平衡,为此,3M公司设计了员工职业生涯管理的体系。

1.职位信息系统。根据员工民意调查的结果,3M公司于1989年年底开始试行了职位信息系统。员工们的反应非常积极,人力资源部、一线部门及员工组成了专题工作小组,进行为期数月的规划工作。

2.绩效评估与发展过程。该过程涉及各个级别(月薪和日薪员工)和所有职能的员工。每一位员工都会收到一份供明年使用的员工意见表。员工填入自己对工作内容的看法,指出主要进取方向和期待值。然后员工们与自己的主管一起对这份工作表进行分析,就工作内容、主要进取领域和期待值以及明年的发展过程达成一致。在第二年中,这份工作表可以根据需要进行修改。到年底时,主管根据以前确定和讨论的业绩内容及进取方向完成业绩表彰工作。绩效评估与发展过程促进了3M公司主管与员工之间的交流。

3.个人职业生涯管理手册。公司向每一位员工发放一本个人职业生涯管理手册,它概述了员工、领导和公司在员工职业生涯发展方面的责任,还明确提出公司现有的员工职业生涯发展资源,同时提供一份员工职业生涯关注问题的表格。

4.主管公开研讨班。为期一天的公开研讨班有助于主管们理解自己所处的复杂的员工职业生涯管理环境,同时提高他们的领导技巧及对自己所担任之各类角色的理解。

5.员工公开研讨班。提供个人职业生涯指导,强调自我评估、目标和行动计划,以及平级调动的好处和职位晋升的经验。

6.一致性分析过程及人员接替规划。集团副总裁会见各个部门的副总经理,讨论其手下管理人员的业绩情况和潜能。然后管理层层层召开类似会议,与此同时开展人员接替规划项目。

7.职业生涯咨询。公司鼓励员工主动去找自己的主管商谈个人职业生涯问题,也为员工提供专业的个人职业生涯咨询。

8.职业生涯项目。作为内部顾问,员工职业生涯管理人员根据员工兴趣印发出一些项目,并将它们在全公司推出。

9.学费补偿。这个项目已实行多年,它报销学费和与员工当前岗位相关的费用,以及与某一工作或个人职业生涯相关之学位项目的全部学费和费用。

10.调职。职位撤消的员工自动进入个人职业生涯过渡公开研讨班,同时还接受具体的过渡咨询。根据管理层的要求,还为解除聘用的员工提供外部新职介绍。

15.机械公司职业病管理制度 篇十五

1 对象与方法

1.1 对象

对该厂电焊作业点进行现场调查, 并对生产过程中产生的职业病有害因素进行检测。

1.2 方法

1.2.1 现场采样及检测

根据现场职业病危害因素分布情况布置监测点, 包括电焊烟尘、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、紫外辐射及噪声。生产性粉尘和毒物采样依据《工作场所空气中有害物质监测的采样规范》 (GBZ 159-2004) [2], 在工作高峰期进行空气采样, 采样点选择工人呼吸带。电焊烟尘采用AKFC-92A型防爆型粉尘采样器采样, 采样时间15 min, 流量20.0 L/min;二氧化氮、臭氧采用QC-4型防爆型空气采样器采样至吸收液呈红色;GXH3011不分光红外线一氧化碳测定仪测量;噪声检测依据《工作场所物理因素测定第8部分:噪声》 (GBZ/T 189.8-2007) , 测定点为人耳高度[3], 检测仪器为声级计;电焊弧光检测依据《工作场所物理因素测定第6部分:紫外辐射》 (GBZ/T 189.6-2007) , 采用UV-A、UV-B紫外照度计进行检测。

1.2.2 分析方法

粉尘浓度测定依据《作业场所空气中粉尘测定方法》 (GBZ/T 192.1-2007) ;二氧化氮测定依据《工作场所有害物质测定无机含氮化合物的盐酸萘乙二胺分光光度法》 (GBZ/T 160.29-2004) ;臭氧测定依据《工作场所有害物质测定氧化物丁子香酚分光光度法》 (GBZ/T 160.32-2004) ;一氧化碳测定依据《工作场所有害物质测定无机含碳化合物的不分光红外线气体分析仪法》 (GBZ/T 160.28-2004) [4]。

1.3 评价依据

依据《工作场所有害因素职业接触限值第1部分:化学有害因素》 (GBZ 2.1-2007) [5], 噪声测定8 h等效声级依据《工作场所有害因素职业接触限值第2部分:物理因素》 (GBZ2.2-2007) [6]。

2 结果

2.1 电焊作业化学性有害因素检测结果

对主要的28个电焊作业点进行检测, 毒物、粉尘结果均未超标, 符合国家卫生标准, 合格率100%。见表1。

2.2 电焊作业噪声、紫外辐射检测结果

对28个作业场所噪声进行检测, 超标11个点, 超标率39.3%, 噪声测量在67.8~95.3 d B (A) 范围, 噪声最高值达95.3 d B (A) 。电焊弧光检测符合国家卫生标准, 合格率100%。

3 讨论

电焊作业职业病危害因素检测结果表明, 二氧化氮、一氧化碳、臭氧、电焊烟尘及电焊弧光未超过国家卫生标准, 但依然是电焊作业场所主要的职业病危害因素。

噪声也是电焊作业的重要职业病危害因素之一, 本次调查该厂已安装有轴流通风机, 屋顶离心机等职业病防护设施。机械制造企业厂房不便采用隔声、消声、吸声等防噪措施, 主要依靠个体防护用品防护工人的听力。检测结果显示, 噪声超标最高达95.3 d B (A) , 耳塞噪声降低数 (NRR) 29 d B, 采用噪声降低评估法计算出的实际降低噪声为 (29-7) /2=11 d B, 耳罩的SNR为30 d B, 实际噪声降低值为18 d B。因此, 根据噪声的特性及对人体健康的影响, 正确指导工人佩戴耳塞和耳罩, 可使作业人员接受的噪声强度降低在85 d B (A) 以下。应加强对电焊作业工人耳塞和耳罩的使用和监督管理, 高度重视在职业活动中电焊烟尘与噪声的联合接触对作业工人造成的健康危害[7]。焊工职业病注意降低作业环境中化学毒物的浓度, 加强对工人的劳动保护教育, 工作时坚持用防护面罩、眼罩、眼镜、手套、防尘口罩等劳动用品, 每年定期监测, 定期进行职业健康体检, 防止职业病的发生。

参考文献

[1]杨璇, 王小舫, 胡泊.焊接烟尘净化组在焊接作业环境中污染控制效果评价[J].中国卫生工程学, 2012, 11 (6) :463-467.

[2]中华人民共和国卫生部.GBZ 159-2004工作场所空气中有害物质监测的采样规范[S].北京:人民卫生出版社, 2005.

[3]中华人民共和国卫生部.GBZ/T 189.8-2007工作场所物理因素测定第8部分噪声[S].北京:人民卫生出版社, 2008.

[4]中华人民共和国卫生部.GBZ/T 160-2004工作场所有害物质测定[S].北京:人民卫生出版社, 2005.

[5]中华人民共和国卫生部.GBZ 2.1-2007工作场所有害因素职业接触限值第1部分:化学有害因素[S].北京:人民卫生出版社, 2008.

[6]中华人民共和国卫生部.GBZ 2.2-2007工作场所有害因素职业接触限值第2部分:物理因素[S].北京:人民卫生出版社, 2008.

16.机械公司职业病管理制度 篇十六

〔中图分类号〕 G712〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2007）08（B）—0037—01

《机械制图》是职业学校工科类专业一门非常重要的技术基础课，它具有较强的实践性。而职业中等专业学校，招收的学生大多数是普通高中的落榜生，基础差、底子薄，又缺乏良好的学习习惯。针对上述问题，我在教学中，结合教材和学生实际，精心设计教案，合理选择教学方法，及时总结教学经验，取得了良好的教学效果。作为《机械制图》课教师，我在近几年的教学工作中注重做了以下几点工作。

一、加强师德修养，努力提高自身业务素质和专业水平

作为教师，首先，要热爱自己的职业，热爱学生，忠诚党的教育事业，为自己从事的工作付出最大的努力，这是提高教学质量的重要保证。其次，要不断提高自身业务素质和专业水平。此外，要学习和借鉴别人的教学经验，准确把握教学大纲，吸取新的教学方法和成功的教学经验，努力提高自己的教学艺术水平。

二、上好每一节课，发挥教师的主导作用，调动学生的主观能动性

第一，认真研究教材和教学大纲，结合学生实际，突出重点，突破难点，加强讨论式教学和启发式教学。如果教师不顾学生底子薄、基础差的实际，盲目地开展教学，会使学生在上课时注意力不集中，思维混乱，难以掌握重点、突破难点，影响课堂教学效果。因此，我在教学中，首先，深入研究教学大纲，分析教学重点和难点，制定讲课思路和教学进度。其次，结合我校学生实际，在教学中我注重精选教学内容，创设课堂活动情景，激发学生学习兴趣，做到重点突出，难点突破。对教材中的一些容易被忽视和容易混淆的内容，我将其转化为问题，组织指导学生在课堂上开展讨论，让学生通过讨论得出正确结论。

第二，加强直观教学，让学生亲身实践和体验。首先，针对我校学生中普遍存在着空间想象力差的问题，在教学中我注重运用各种模型作为教具，帮助学生理解教学内容，并要求学生自己动手多做模型多比划。其次，运用感观性强的直观教学挂图，帮助学生进行空间分析，加强学生对物体图形的空间分析和解题思路的分析，使学生多次反复地进行由物体→直观图→平面图，再由平面图→直观图→物体的训练，使其更加明确视图与物体的对应关系，建立起空间概念，逐步提高学生的空间想象能力和空间分析能力。此外，我还组织学生到工厂实习参观，使学生认识了解机械生产和其他生产的各个环节，达到丰富学生的感性认识，加深对课堂知识理解的目的。

第三，将多媒体技术引入课堂教学。如将截交线、相贯线的求解等模型演示效果欠佳的投影几何学问题运用3Dmax等软件制成三维动画，在教室中的大屏幕上播放，使学生能在任意角度观察到所求问题的投影变化，降低了相应知识点的学习难度，学生的学习积极性也明显提高。

三、加强作业辅导和实践练习

第一，严格要求学生，使学生养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。图样作为工程界的技术语言，在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用，只有严格按国家标准制图，才不会影响图样的通用性。在实际教学中，我发现学生对图纸图线的要求不够明确，不够重视，符号、文字、数字等书写不规范，图画得马虎潦草。因此，在作业辅导中，我注意强调国家标准的重要性，而且自己也以身作则，在示范画图时认真严格，指导学生作业时，重视图面质量，杜绝不规范制图。

第二，深入学生实际，了解个别学生造成学习困难的原因。作为教师一定要加倍关心和帮助学生，为他们出谋划策，共同研究解决问题的办法。我在讲解立体的截交线、相贯线和组合体的这部分内容时，尽管我已经正确、清晰、完整地教授了这部分内容，但是课后一些学生仍很难独立根据我所讲的投影规律、概念和规则完成作业。通过到学生中间了解分析，其主要原因是这部分作业需要学生综合前面所学的知识，结合现实所讲的内容才能完成，而学生恰恰在这方面学习能力较弱。要培养这种能力，就要充分发挥教师的主导作用，运用多种方法辅导，对于完成这部分作业有困难的学生，进行个别辅导，通过典型例题，给他们讲清原理，重点讲解问题的空间分析和解题思路，提醒他们认真复习前面所学的知识，帮助他们建立知识间的联系，注意对前后知识间的逻辑关系分析和对问题的立体与平面的关系分析，教会他们掌握综合运用知识的方法。

第三，进行必要的构思训练。即让学生根据给定的一个投影图(或两个投影图)，构思出与它们相对应的形体后补画出其余两个投影图(或一个投影图)。

17.机械公司职业病管理制度 篇十七

一、效能监察工作的筹备情况 今年5月18日，XX公司成立由总经理ccc任组长，纪委书记xxx及分管生产副总经理xxx任副组长的机械设备管理效能监察领导小组，对开展效能监察工作进行积极部署，确定了工作开展的具体实施阶段，并下发通知对有关工作进行明确细化。

二、效能监察工作的具体开展及查证情况 本次工作开始后，XX公司检查组就借助6月份公司二季度项目管理综合巡视检查契机，对机关本部、1房建项目部、2房建项目部、重点进行了项目管理效能监察督导和全面自查自纠辅导工作。并在今年10月份公司三季度项目综合管理检查中着重对1项目部、2项目部进行了二阶段的督导检查工作。项目机械设备管理效能监察主要采取听取汇报、察看现场、查证业务以

-1-及听取相关负责人意见等方式，通过查阅资料、调查核实等工作，对项目前期机械设备配置、实施过程控制、经济活动分析、纠偏措施及责任落实情况进行了全面、深入的监察，根据自查自纠考核打分表，对标重点检查了项目管理机构及制度的建立、机械设备租赁及协作队伍自带设备监管、成本预算管理、财务结算纪律执行等情况。本次机械设备管理效能监察共查证机关本部及2个项目，均为铁路路内项目。各项目基本情况如下：

1、机关本部对应xxxx集团有限公司机械设备管理检查评分表考核得分为82分。2、1项目部对应xxxx集团有限公司机械设备管理检查评分表考核得分为83.5分，二阶段督导检查考评打分80.5分。3、2项目部对应xxxx集团有限公司机械设备管理检查评分表考核得分为82.5分，二阶段督导检查考评得分77分。检查中发现的共性问题 经梳理归纳，此次检查发现的问题集中体现在以下几个方面： 1.部分项目部设备管理台账监控力度不够；对外租及外协队伍自带施工设备管控力度不够，忽视常规巡检工作，对发现的问题未进行闭环管理。2.个别项目部在租赁设备时，未对当地租赁市场进行调查询价，未定期汇总设备租赁费用并进行成本分析； 3.个别项目设备进场验收、设备退场程序不规范。如：2房建项目部对-2-外协队伍自带的钢筋加工设备及车辆，仅部分按要求进行了进场设备验收。

18.企业公司职业病危害防治责任制度 篇十八

为了贯彻执行国家有关职业危害防治的法律、法规、规章和标准，落实“谁主管、谁负责，谁批准、谁负责，谁组织、谁负责，谁检查、谁负责”的职业病危害防治责任制度，建立各部门、单位及各级人员对各自的职业病危害防治责任直接负责的责任体系，提高职业危害防治的水平，切实保障劳动者在劳动过程中的健康与安全，特制定本制度。

本制度适用于**公司（以下简称公司）各部门、单位及全体员工。2 编制依据

《中华人民共和国职业病防治法》 《中华人民共和国安全生产法》 《工作场所职业卫生监督管理规定》 《生产经营单位安全培训规定》 《生产安全事故报告和调查处理条例》 《**省职业病防治条例》

《**省企业职业卫生管理制度及操作规程编制要点》 3 职责分工

3.1 公司总经理是公司职业病危害防治第一责任人，对公司职业病危害防治工作全面负责。3.2 分管职业健康工作的副总经理是公司职业病危害防治工作的直接责任人，对公司职业病危害防治工作直接负责。

3.3 公司安全技术部是公司职业健康管理的主管部门，对公司职业病防治及职业健康管理工作具体实施，并进行综合监管。

3.4 各级管理部门是分管业务范围内职业病防治工作的主管部门，对分管业务范围内的职业病防治工作进行专业监管。

3.5 各部门、单位主要负责人对本部门职业病危害防治工作全面负责。3.6 各级人员对各自的职业健康直接负责。4 各级机构工作职责 4.1 职业病防治工作领导组 组 长：总经理 副组长：副总经理

组 员：公司各职能部门负责人，滇北分公司总经理，本部生产单位、各直属供应站负责人。

职业卫生领导小组下设办公室，办公室设在安全技术部，办公室主任由安全技术部经理担任。

职业病防治工作领导组的具体职责如下：

1）组织制定（修订）职业卫生管理制度和操作规程，并督促贯彻执行。2）根据公司机构设置，明确各部门、单位人员职责。

3）制定公司职业病危害防治计划与方案，并组织实施，保证经费的落实和使用。4）直接领导公司职业病危害防治工作，督促建立公司职业健康管理台帐和档案。5）组织、督促各部门、单位进行职业病危害防治法规、职业病危害防治知识宣传教育与培训。对职业病危害防治工作有贡献的人员进行表扬、奖励，对违章者、不履行职责者进行批评教育和处罚。

6）定期检查公司和各部门、单位的职业危害防治工作开展情况，对查出的问题及时研究，制定整改措施，落实部门按期解决。

7）定期听取各部门、单位职业健康管理人员、职工关于职业病危害防治有关情况的汇报，及时采取措施。

8）对公司内发生职业危害事故采取应急措施，及时报告，并协助有关部门调查和处理，对有关责任人予以严肃处理。4.2 职业健康管理部门

1）安全技术部是公司职业病防治管理的主管部门，对公司职业病防治管理具体负责。2）负责宣传、贯彻国家职业病防治法律法规、技术标准，执行公司职业卫生管理制度，监督管理各单位生产经营活动中的职业病防治工作。

3）负责制订公司职业卫生管理制度，参与制定职业病防治工作计划和方案，对职业病防治管理的执行情况进行监督、检查和考核。

4）负责公司职业病防治宣传教育和培训，组织开展外来施工单位及外来作业人员的职业病防治宣传教育和培训。

5）负责组织开展公司职业病危害隐患检查和隐患整改工作。6）负责公司职业病危害事故统计上报工作，负责组织或参与职业病危害事故的调查处理。7）负责公司新、改、扩建设项目职业卫生“三同时”制度的执行和落实，协调开展职业病危害预评价、防护设施设计及职业病危害防护设施控制效果评价及项目验收工作。8）负责协调组织有资质的检测单位按照相关规定对公司存在职业病危害的岗位进行检测与评价，督促协调相关部门采取措施，改善劳动条件，防止职业病危害。9）负责组织上岗、在岗及离岗前员工职业健康体检。

10）负责公司职业健康防护设施及个人防护器材的配置，并督促员工正确使用。11）负责制定公司事故应急救援预案，督促各应急救援队伍的建设。

12）负责建立公司职业病防治宣传教育、职业病危害事故、职业病防护设施及防护用品等相关档案台帐。4.3 基建工程部

1）基建工程部是公司职业病防治技术管理的主管部门，负责职业病防治技术的设计、审核，在设计中提出职业病防护技术措施，把好设计关，对本企业的职业危害防治工作负技术责任。2）负责新技术、新工艺、新设备进行可靠性审核，贯彻执行国家关于职业病防治法律法规和技术标准，在制定公司项目发展规划时，必须把职业病防治纳入同步规划。

3）公司新、改、扩建设项目设计过程中，严格执行国家职业病防治法规标准，严格执行“三同时”制度，对建设项目（工程）职业病防护设施的设计的可靠性负责。

4）负责编制生产工艺、技术改进方案，规划安全技术、劳动保护、职业危害防治措施等，改善员工劳动条件，促进文明生产。

5）负责编制生产过程的技术文件、技术规程，制作和提供生产过程中的职业危害因素种类、来源、产生部位等技术资料。

6）参与项目职业病防护设施各阶段审查和项目竣工验收工作，负责项目各阶段解决技术问题。

4.4 各部门、单位

1）按“谁主管谁负责”的原则，对本单位生产设施及职业病防护设施检查、运行管理负责。2）执行职业病防治法律法规及公司职业卫生管理制度和操作规程。杜绝违章指挥和违章作业，确保生产安全。

3）负责对本单位从业人员的职业病防治宣传教育和培训，对培训人员的安全及培训效果负责。

4）负责开展辖区内职业病危害隐患排查和治理工作，不断改善劳动条件。

5）在醒目位置设置警示与公告栏，公布职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。

6）负责本单位职业病防护设施、应急救援设施维护检修及应急物资的运行管理，把好设备安全关，保证正常投入使用。4.5 人力资源部

1）宣传、贯彻国家职业病防治、工伤保险等法律法规。

2）安排新员工、外来人员(包括外来学习、实习、临时工作人员)职业病防治宣传教育和培训。

3）负责签订劳动合同时，组织相关部门履行职业病危害告知义务。4）负责做好职业禁忌症人员工作安排，参与工伤认定和工伤理赔工作。5）负责公司职业病防治技术培训计划的审定，并纳入员工教育总体计划中。4.6 财务管理部

提供职业病危害隐患治理、应急救援设施配置、职业健康体检及职业病危害因素检测等相关经费保障。4.7 工会

1）负责向员工宣传国家劳动保护、职业病防治、工伤保险等法律法规和方针、政策，教育员工遵纪守法。

2）把职业病防治工作列入职代会的重要议事日程；会同有关部门，组织好职业健康安全竞赛活动。

3）监督职业病防治、工伤保险管理工作。

4）参加职业病危害事故的调查处理，督促相关部门、单位及时安排隐患排查治理工作。5 各类人员工作职责 5.1 总经理

1）依法开展生产经营活动，对公司职业病防治工作全面负责。

2）组建公司职业病危害防治领导工作组，设立职业病健康管理机构，配备职业健康管理人员，为职业健康管理提供资源保障。

3）定期主持召开职业病防治领导组会议，听取职业病防治工作汇报，研究解决职业病防治中的重大问题，批准重大职业病防治技术措施项目。

4）批准职业病危害防治责任制度，与各单位签订职业病危害防治责任书，落实职业病危害防治责任与条件。

5）批准公司职业卫生管理制度和操作规程，督促各部门、单位贯彻实施。

6）批准公司职业病危害防治计划和实施方案，持续改进公司职业健康管理绩效。7）批准公司职业病危害防治费用预算，督促相关部门、单位按照公司相关规定进行提取和使用，保障职业病危害防治投入。

8）批准公司职业病危害事故应急救援预案，督促应急预案的培训和演练，履行应急救援总指挥职责。

9）按照《职业病危害事故处置与报告制度》的规定，及时、如实向政府主管部门报告或授权其他人员报告公司职业病危害事故。5.2 分管职业健康的副总经理

1）按照 “管生产必须管安全”的原则，分管职业健康的副总经理是公司职业病防治工作的直接责任人，对公司职业病防治工作直接负责。

2）按照“谁主管、谁负责”的原则，对公司职业病防治工作统一协调和综合监管。3）贯彻有关职业健康法律法规和标准规范，督促各单位落实政府主管部门有关职业病防治的指示和要求。

4）听取职业健康管理部门对职业病防治工作的汇报，支持、指导其开展职业病防治工作，研究解决重大问题，督促各单位搞好职业病防治工作。

5）审定职业健康管理制度及操作规程，批准有关职业病防治方面的技改方案，并督促各单位严格执行。

6）督促责任单位严格执行新、改、扩建和技术改造项目职业卫生“三同时”制度，规范建设项目管理。

7）督促各单位按规定开展职业病危害防治宣传教育和培训，依法开展职业病防治工作，规范作业场所和作业行为，维护员工职业健康。

8）组织开展职业病危害隐患大检查，督促重大隐患的整改工作。

9）组织编制公司应急救援预案，督促开展预案培训、演练，履行应急救援副总指挥职责。10）组织或参加职业病危害事故的调查处理，并形成事故调查处理报告。5.3 分管其他业务的副总经理

1）分管其他业务的副总经理是公司相应专业职业病防治管理的主管领导。按照“谁主管、谁负责”的原则，对分管单位(部门)及分管业务范围内职业病防治工作行使管理职权并承担相应责任。

2）督促贯彻国家相关专业法律法规和标准规范，督促分管部门、单位落实政府主管部门有关职业病防治工作的指示和要求。

3）听取分管部门、单位职业病防治工作汇报，支持、指导分管专业职能管理部门搞好专业管理，研究解决业务范围职业病防治工作中存在的问题，督促分管单位搞好职业病防治工作。4）督促分管单位按规定开展职业病防治教育和培训，依法开展职业病防治工作，规范作业场所和作业行为，维护员工职业健康。

5）组织分管单位开展职业病危害隐患大检查，督促隐患治理工作。6）审定分管专业职业卫生管理制度和操作规程，并督促相关单位严格执行。5.5 工会主席

1）按照“谁主管、谁负责”的原则，对分管业务范围内职业病防治工作行使监管职权并承担相应责任。

2）督促各单位宣传贯彻国家有关职业病防治的相关法律法规，督促各单位落实政府主管部门有关职业病防治工作的指示和要求。

3）监督生产经营过程中存在的职业病危害隐患及时整改。支持员工对职业病防治和劳动保护的合理要求，维护员工的合法权益。

4）组织或督促开展群众性的职业病防治知识的宣传教育活动。5）监督、组织、参与公司做好职业病防治、劳动保护等工作。6）参与职业病危害事故调查处理，协调处理工伤纠纷。

7）监督公司新、改、扩建及技术改造项目职业病防护设施“三同时”落实情况。8）把公司职业病防治管理工作列入公司职代会的议事日程。5.6 各部门、单位负责人

1）是本部门、单位职业病防治第一责任人，对本部门、单位职业病防治全面负责。2）贯彻执行职业病防治法律法规及技术标准，组织制（修）订单位职业卫生管理制度和操作规程，并负责贯彻实施。

3）按照《职业病防治宣传教育培训管理制度》的要求组织本部门、单位员工的宣传教育培训与考核；督促相关单位组织对外来人员（含外来用工单位和人员）的职业病防治宣传教育培训，并对教育培训的有效性负责。

4）组织本部门、单位及分管业务范围内的职业病危害隐患排查工作，并落实隐患的整改措施。对管辖范围内职业病危害事故应急物资、应急设施等设施的可靠性承担维护、检查、报告、采取预防措施和督促隐患整改的责任。

5）按照公司《职业病危害事故处置与报告制度》的要求进行分管业务范围内的职业病危害事故管理，参加职业危害事故的调查处理，并严格落实职业病防治预防控制措施。并按时向职业健康管理部门报送事故管理信息。

6）积极推广应用本专业新技术、新工艺、新材料，不断提高职业病防治技术、设备的可靠性，从工程技术上不断提高本质安全化水平。

7）负责审核分管业务范围内的应急预案，审批基层单位编制的分管专业应急处置预案，协助基层单位开展应急预案培训、演练，及时对应急预案进行评估和修订完善。

8）对本单位生产设施、职业病防护设施、应急救护设施及应急物资的正常使用和管理负责。9）执行公司各职能管理部门有关职业病防治的工作指令；支持、指导本单位职业健康管理人员工作。严格管理，对本车间员工的违章指挥和违章作业行为造成的后果负责。10）督促分管业务范围内各相关单位严格执行新、改、扩建和技改项目职业卫生“三同时”制度，对各项目施工质量负责。5.7 工程技术人员

1）对分管业务范围内的职业病防治工作全面负责。

2）组织开展职业病防治技术措施研究工作，推广应用先进技术和管理手段。

3）贯彻执行公司职业卫生管理制度和操作规程，杜绝违章指挥和违章作业，对分管业务范围内员工的违章作业行为造成的后果负责。

4）对业务范围内或本岗位内的生产设施、职业病防护设施、应急救护设施及应急物资的正常使用和管理负责。

5）指导或确认业务范围内生产作业职业病防治预防措施的落实。

6）编制分管业务范围内的职业卫生操作（检修）规程和方案，充分考虑作业过程所须达到的安全生产条件，必须落实的职业病防治技术措施，指导或确认作业前或作业过程中各项职业病防治技术措施的落实，确保正常生产、开停车、检维修和施工作业过程中员工的身体健康和安全。

7）参加分管业务范围内各类事故的调查分析，制订并落实防范措施。5.8 职业健康管理人员

1）在本单位负责人的领导下，具体负责单位的职业病防治监管工作，业务上接受公司职业健康管理部门的指导，有权直接向职业健康管理部门或公司领导反映情况、汇报工作。2）负责贯彻国家关于职业病防治法律法规和标准，制（修）订、审查本单位内职业卫生管理制度和操作规程，并对执行情况进行监督检查和考核。

3）组织或督促岗位技术员、班组长搞好分管岗位或班组员工的职业病防治宣传教育培训工作，并负责本单位的职业病防治宣传教育管理。

4）建立健全职业病防治宣传教育、隐患检查、职业病防护设施和职业病危害事故管理等各类基础管理台帐，定期向本单位负责人汇报职业健康管理工作情况。

5）组织或督促员工积极开展职业病危害因素辨识，参与制定预防控制措施，并督促实施。6）参与单位技改项目、设备检维修及工艺条件变更所采取的职业病防治技术措施的审查，使之符合相关规定和标准要求。

7）督促岗位技术员、班组长及员工对其辖区内职业病防护设施、应急救护设施及应急物资的检查和管理。

8）参与本单位各类职业病危害事故的调查处理，并负责事故的统计和上报工作。9）对本单位各岗位、各班组的职业病防治管理工作进行业务指导、监督检查和考核。5.9 班（组）长

1）班组长是班组职业病防治第一负责人，对本班组的职业病防治工作全面负责。2）落实公司和单位职业卫生管理制度，严格管理、杜绝违章指挥和违章作业。对本班员工违章作业行为造成的后果负责。

3）负责组织班组职业病防治宣传教育，督促班组员工持证上岗。

4）负责组织责任区或当班期间的职业病危害隐患检查，及时消除隐患，确保当班期间员工身体健康和生命安全，并在交班记录中记录检查情况。

5）负责确认辖区内或当班期间危险作业的职业病防治技术措施和管理措施的有效落实，确保作业安全。6）参与相关事故的调查、分析，结合本班特点制订防范措施，并督促落实。

7）保证当班期间辖区内职业病防护设施、应急救护设施及应急物资处于良好备用或正常投用状态。指导督促班组员工正确使用职业病防护用品。8）组织班组开展职业病防治宣传教育培训和劳动竞赛活动。5.11 员工

1）按照执行国家职业病防治法律法规和公司及本部门、单位的职业卫生管理制度和操作规程，对管辖范围内设施设备、作业环境的职业健康安全负责，对自己的作业行为负责。2）遵守劳动纪律，严格按规定着装、正确使用职业病防护用品，持证上岗。严格按要求进行巡回检查，发现隐患或异常情况及时处理和报告。

3）保持自己的工作岗位、作业现场整洁，做到工完料尽场地清；熟悉本岗位有毒 有害物质性质，熟悉紧急情况时自救和互救方法,熟悉职业病危害防护等知识。

4）负责本职责范围内的隐患排查，实时监控隐患状况，正确分析、判断和处理职业病危害事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。