生活老师辞职信

生活老师辞职信（共16篇）（共16篇）

1.生活老师辞职信 篇一

辞职报告也称为辞职申请书，是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，下面就让小编带你去看看生活老师工作辞职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

生活老师辞职报告1

尊敬的____幼儿园领导：

您好!

正如您所看到的标题，我要辞职了，我知道我恐怕要辜负园领导的培养了，很抱歉我决定选择离开，感谢这么长时间以来园里给我的帮助和培养。

我知道我选择离开可能对园里来说会造成一定的困扰，毕竟每个班都有固定的老师，没有很么替补人员，但是我会在找到合适的人手之后再离开，这点请园里放心。

之前以为喜欢小孩子最初选择了幼师这个职业，也选择了我们园作为进入社会后的第一个工作单位，一开始进行工作，看见那么多可爱的小朋友，自己每天都很开心，觉得小朋友们就像小天使一样围绕在我的身边，我喜欢带给他们知识也喜欢他们带给我的欢乐。可是，我发现做一名合格的幼师不仅需要一颗喜欢小朋友的心，更多的是一份责任心，家长将孩子交给我们园，我们园又将孩子托付给我照顾，这十多个孩子对我们来说就是十多个责任。毕竟，我自己未婚，没有带小朋友的经验，虽然经过园里的培训了解学习到不少教育小朋友的经验，但是，毕竟自己还年轻，责任心不够大，还是会出现疏于照料的情况，导致小朋友磕着碰着，孩子家长也找过学校。本人深感自责，虽然一心想照顾好这么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做为一名优秀的幼师，我还是远远不够资格的。

这段时间，家里在搬迁。新家附近有一家公司愿意给我一个销售的机会进行实习，我想借这个机会锻炼自己的能力，同时也可以将现在这个幼师的岗位让给更优秀更适合这个岗位的人。一直以来，园里给我很大的支持和鼓励，带我进入到一个不同的环境，在这个环境里，大家共同为____幼儿园而奋斗努力，在园里，我经历从学生到成人的蜕变洗礼，____园成为我踏入社会的第一个台阶，我也为我曾是____园的人而骄傲。但是，我还年轻，需要多方面的锤炼和磨砺，所以我选择挑战力的销售来锻炼我自己，相信园领导能够支持理解我这个决定。

最后祝愿全园的师生事事顺心，幼儿园发展规模日益壮大。

辞职申请人：______

2020年__月__日

生活老师辞职报告2

尊敬的领导：

您好!

尽管自己十分热爱幼儿教师的工作却因为得不到家人理解的缘故而感到十分沮丧，主要还是自己工作地点离家太远导致父母常常因此而抱怨，可即便如此我也坚持着对教育事业的热爱并积极应对教学工作中的挑战，然而近期因为父母患病需要照顾的缘故让我坚定了辞去幼儿教师工作的想法。

其实当自己身处于校园进行学习的时候便树立了投身于教育事业的信念，毕竟能够站在讲台上为孩子们传授人生哲理也是令人充满成就感的事情，更何况能够将以往所学的知识传承下去也是自己在幼儿教师工作中的使命，所以当我来到幼儿园以后便认真对待教学工作从而创造了不少成果，尤其是孩子们能够因为自己的教导获得成长无疑是令人感到骄傲的事情，尽管前期的工作中常常担心无法妥善处理与家长间的关系却具备着对孩子相同的关爱，因此当我感受到肩上的职责以后便致力于做好班上孩子的教学工作从而让他们更好地探索这个世界。

在幼儿园开展的各项活动中能够发挥好自身的组织能力从而为孩子带来良好的体验，毕竟追寻着其他教师的成长足迹自然能够发现活动组织能够较好地体现自身的能力，无论是户外活动还是园内的亲子活动都能够体现出自己对孩子成长的关心，更何况肩负着教育孩子的重任自然要通过这种方式辅助自己的教学工作才行，主要还是希望孩子们能够在活动中提升自身的学习能力从而更加喜欢在幼儿园的生活，而我能够在以往的教学工作中做好活动的组织多亏了其他同事的指导。

尽管疾病的出现并非自己能够控制却发生在我的父母身上，前半辈子的操劳让他们在工作中为了自己的成长付出了不少心血，然而近些年较差的体质让他们经常患病从而在生活方面得不到任何的照顾，再加上身处于外地工作的自己很少有时间回去探望他们导致对病情方面一无所知，本着对父母病情的担忧让我选择辞职离去并希望能够唉这方面得到园领导的理解，毕竟在教学工作还未处理完毕的情况下骤然离去的确存在不负责的嫌疑。

正因为以往父母为了自己的成长付出了不少才让我对他们的病情十分关心，也许辞去幼儿教师的工作以后很难再有这么好的就职机会却依旧让我选择义无反顾，毕竟在父母的健康与自身的职业发展而言自然需要选择前者才能够对得起自己的本心。

此致

敬礼!

辞职人：______

2020年__月__日

生活老师辞职报告3

尊敬的领导：

您好!

我作为幼儿园的生活教师已经在这工作了半年多时间了，我仔细的结合了自己上个学期的工作表现，我觉得我好像的确是不适合当老师。上个学期我咱工作中犯了多少错误?有一次错误大到家长来幼儿园闹了，您不会不知道，说到底我还是工作不细致，作为幼儿园的生活教师，这是最重要的一个条件，但是在我身上是看不到的。这样的工作情况，您说让我怎么不去往辞职的方面想，我的朋友、家人们得知我的工作情况，也纷纷希望我换一份工作，在他们的多次劝说下，我也是动摇了，所以我决定辞职。

可能您作为园长并没有时间多关心我们这些普通教师的工作情况，我在工作当中真的太不顺心了，大部分原因都是因为自己所致。

1、有时候在班主任有事，需要叫我顶班的时候，我却没办法及时接手她的工作。

2、一学期下来，我班上的幼儿们，生活习惯还是那么差，我实在是不知道怎么去改变或者或者是培养他们的生活习惯，就感觉他们死活都改不回来了一样。

3、按照幼儿园的规定，我需要配合保健员，对班上那些体质比较弱的孩子、营养不良的孩子，比较肥胖的孩子进行非常细致的生活管理，我明明是按照系统的工作流程去进行工作的，但是一学期下来，那几个孩子好像跟刚开学的时候没差区别。

4、现在孩子们经常在下课玩闹的时候，出汗把衣服出湿了，我也没有及时的给他们换衣服。或者是有些幼儿，他们热了就脱衣服，汗收起来了，也不知道穿衣服，我也经常没注意这回事，导致很多孩子感冒，因为这事，班主任批评过我，孩子们的家长也在说我不负责任。

这样的情况还有太多了，我就不一一跟您细数了，您说就我这样的工作情况，我是不是应该思考下自身的问题了，我从来没想过说不认真对待这份工作，态度认真诚恳，工作情况还是这么糟糕的话，那么只能是我这个人有问题了，我就不适合当这个生活教师。我一开始还以为，生活教师不需要涉及到什么专业方面的的东西，会简单轻松很多，现在我是清楚的知道自己还是太天真了，我也清楚的知道，如果我还继续在幼儿园工作下去也是无济于事，我没办法完全的适应这份工作，给我再多时间也是没用的，所以我还不如辞职把这个岗位让给有工作能力的人，我这样也是对班上的幼儿们不负责。

告辞了园长。

此致

敬礼!

辞职人：____

20____年__月__日

生活老师辞职报告4

尊敬的园长：

您好!

从毕业开始到现在一直待在____幼儿园，也从刚开始的实习生，做到现在的小班的班主任，虽说自己的很多方面都还是不算很成熟，对于幼儿园的一些教学方式也不是很了解，但是对于一个年轻幼师来说，我一直在尽自己的努力去做好这份工作，也一直没有辜负幼儿园领导以及同事的期待，对于园内领导的信任我也很是感激。但是现在，我只怕是要辜负你们的信任和期待了，因为自己现在也已经怀孕了，对于我来说，这是我第一次怀孕，所以家人和自己都特别重视，素以希望就借此机会向您提出辞职。

在幼儿园的这些时间里，我每天都在认认真真的工作，将这些孩子当成自己的孩子一样照顾，也和园内的同事和平共处，对于同事之间的困难，只要自己能够帮得到忙的地方，一定尽全力帮助，所以自己在____幼儿园的时光是格外的轻松和愉快的，虽说小班的孩子还是什么也不懂，思想和性格也都相对于比较跳跃，但是我每天都尽自己的全力，和孩子们打成一片，不只是做他们的老师，更是做他们的朋友，作为一个大朋友也不仅需要教会他们一些生活中的小技能，也需要慢慢的监督他们养成自己的良好的生活习惯，所以虽说自己的工作要相对于其他教学工作来说是简单的，但是很多时候也是非常的繁琐的，它需要我去用心的观察和对待这些孩子们，对于刚上幼儿园的一些小孩子，很多时候他们都不愿意来幼儿园，这时候就需要我们去指引他们，去努力让他们爱上幼儿园这个坏境，爱上学习这件事，所以对于我们来说也是需要付出很多的精力和时间的。

自己早在几个月之前就已经检查出自己已经怀孕了，现在我也不再的方便大这肚里来教学，而且对于小班的孩子，他们都是比较跳跃顽皮的，所以家人也担心我在幼儿园会有一些磕碰或是影响到肚子里的孩子的事情发生，加上自己和丈夫都是家里的独生子女，这也是我第一次怀孕，所以对于我们全家人来说都是需要谨慎小心的，所以在我们的商量之下只能选择辞职，幼儿园本来是可以休产假的，但是考虑到自己的孩子出生之后还是想要自己带在身边，所以为了不影响幼儿园的工作，只好选择辞职。

希望领导能够理解我的想法，并且同意我的离职，也希望您能原谅我的自私。

此致

敬礼!

辞职人：______

2020年__月__日

生活老师辞职报告5

尊敬的校领导：

您好!

很抱歉向您提出辞职的事情，我知道在这个时候向学校辞职，是极为不负责任的事情。这个时候，学习正好处于一个学期的中间，辞职的话，是对学生学业的不负责任，是对学生家长信任的不负责任，也是对学校各位领导的不负责任。其实，做出辞职的打算，也是我经过很长一段时间挣扎之后做出的决定。

从我进入学校当人老师也有将近十多年的时间里，得到学校领导的安排成为一名班主任也快有七、八年的时间了。这么长一段时间的工作，让我对教学工作和带班工作都有了不小的心得体会，让我的工作技能得到了很大的进步。不仅如此，学校对我们这些教师还定期开展思想教育工作，让我的思想也得到了不小的进步，所以我很感谢学校让我成长了这么多。

不过随着这么多年的工作，在教课的同事还在负责班主任的工作，所以我每一天没课的时候，不是在批改作业就是在管理班级，每一天下班回去了还要做备课工作，经常备课到晚上十一、二点才能上床休息。尽管教师这个行业表面光鲜亮丽，但背后又真的是充满了艰辛和不容易。但是大家的信任和对学生们的责任意识，又让我一直在咬牙坚持着。这么多年的苦和泪，我从来没有表露出来，只有家里人知道我的一点。他们一直在劝我不要那么拼，休息一段时间，但是我一直都说，没事在做一下啊……可是这么长时间的坚持下来，孩子们的成绩是上来了，一届又一届的学生在我手里毕业离开，可是我的身体也渐渐地累垮了。随着年龄的增大，越来越觉得不能够适应这种高压工作了。前段时间学校组织去医院体检，因为吸食了过量的粉笔灰，所以肺部也又毛病，在加上经常站立，腿上的血管也静脉曲张了。总之身体是一大把的小毛病，虽然没有什么大的毛病，但是也让我知道，我是时候好好休息一下了。

所以想了很久，才决定在这个学期的中间，就向学校提出辞职的事情。这实在是我身体坚持不下去了的无奈之举，请领导原谅我的不当做法。我们班的语文老师____，虽然是去年来我们学校工作的新老师，但是工作能力十分的优秀，又是女老师，心思细腻，一点能够适应好班主任的工作，所以我推荐____老师在我离开后，担任我们班的班主任!

最后，祝学校进一步发展，祝领导永远健康快乐!

此致

敬礼!

辞职人：____

2020年____月___日

生活老师个人辞职报告

2.生活老师辞职信 篇二

生活质量 (quality of life, QOL) 是指不同文化与价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准及所关心的事情相联系的生活状况的感受或体验[3]。

目前对从事孤独症儿童特殊教育的人群进行的身心健康状况调查较少, 本文主要选择了从事孤独症儿童特殊教育的老师 (简称特教老师) , 采用无记名方式进行问卷调查, 与从事普通幼教工作的老师 (简称幼教老师) 对照, 了解特教老师的生活质量状况及其影响因素, 为制定相关政策、促进特教事业的发展提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 对象

选取2014年5月至2014年8月在重庆市、区、县特教机构工作的老师, 采取整群抽样的方法用无记名的方式填写调查问卷;用同样的方法对相同区域内普通幼儿园老师作对照。将调查内容告知被调查者, 均同意配合调查并签署知情同意书。收回有效问卷中, 特教老师54份, 幼教老师56份。

1.2 方法

1.2.1 调查方法。

(1) 自编一般情况调查表, 包括性别、年龄、学历、婚姻状况、从教时间、是否正生病、目前 (近4周) 有无健康问题、有无外出学习培训经历等。 (2) 世界卫生组织生活质量测定量表简表 (World Health Organization Quality of Life, WHOQOL-BREF) 。该量表由4个领域构成:生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域, 共26个条目, 前两个独立分析的问题条目分别询问个体关于自身生存质量和健康状况的总体主观感受。领域得分按正向记 (得分越高, 生存质量越好) 。领域得分通过计算其所属条目的平均分再乘以4得到。当一份问卷中有20%的数据缺失时, 该份问卷便作废。如果一个领域中有不多于两个问题条目缺失, 则以该领域中另外条目的平均分代替该缺失条目的得分。该量表信效度较理想[4]。

1.2.2 统计方法。

采用Excel 2003录入并计算所有数据, 用SPSS19.0进行统计分析。计数资料用率表示;计量资料用均值±标准差 (±s) 描述。特教老师和幼教老师的基本情况比较:计数资料用卡方检验, 计量资料用t检验;各领域得分的均值用t检验。以特教老师生活质量简表中4个领域得分为因变量, 年龄、教龄、婚姻、学历、是否正生病、有无健康问题, 以及是否外出培训学习等为自变量进行多元逐步回归分析。统计结果以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 基本情况

特教老师以女性为主 (占92.6%) ;年龄17~43岁, 平均年龄 (24±5.26) 岁;学历最低高中, 最高硕士研究生, 大专及以上学历占78%;从教时间最短1月, 最长10年, 平均从教时间 (1.86±2.20) 年;未婚居多, 占72.2%;有外出参加培训学习经历的共26人 (占48%) , 其中省内培训21人, 省外培训5人, 累计培训次数39次。与普通幼教老师的基本情况比较, 其教龄、学历、婚姻状况、正患病、外出培训, 以及年龄等具有明显差异 (见表1) 。

2.2 生活质量得分

特教和幼教老师的生活质量问卷各项目得分比较, 生理领域和独立条目中健康状况两者存在显著的差异 (见表2) 。

2.3 影响因素

2.3.1特教老师生活质量各项目得分与相关因素的回归分析。

将特教老师的年龄、从教时间、性别、学历、婚姻状况、健康问题、外出培训学习、是否正生病与生活质量问卷中各项目进行多元逐步回归分析, 结果显示, 外出学习与生理领域、心理领域和社会关系领域均成正相关。正生病与生理领域成负相关。健康问题与社会关系领域成负相关。各项均不能与环境领域建立回归方程 (见表3) 。

2.3.2 不同年龄特教老师各领域得分。

对不同年龄特教老师的各领域得分进行方差分析, 结果显示:在心理领域和环境领域得分存在差异, 具有统计学意义 (见表4) 。

3 讨论

孤独症是以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病, 教育训练是主要的治疗方法, 应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化的原则[5]。老师的工作压力和工作强度都很大。从调查中可以看出, 特教老师的生理领域得分较幼教老师低, 差异有统计学意义。患病老师所占比例明显高于普通幼教老师, 患病也影响其生理领域得分。

注:*P<0.05;**P<0.01;***P<0.001。

对影响特教老师生活质量的多因素回归分析显示:外出培训学习能提高生理、心理和社会关系领域的得分, 他们之间具有正相关性。而正患病、有健康问题则对生理和社会关系领域产生负相关性。不难想象, 外出学习能开阔老师的眼界, 增长老师的知识, 提升老师的自我价值。当老师患病和身体不适时, 易产生负性情绪, 会影响生理和社会关系领域得分。

本次调查显示, 特教老师流动性大, 教龄平均不足2年, 3年以下者占75.9%。而普通幼教老师的平均教龄在5年半, 3年以下者占25%, 两者有非常显著的差异。由于孤独症儿童疾病的特点, 对他们的训练需要极大的耐心和热情, 特殊教育机构的老师每天面对的是存在认知能力障碍的残疾儿童, 容易引起身心压力过大, 心理健康水平偏低[6], 需要定期给予心理支持系统的干预和辅导, 提高孤独症儿童特殊教育机构教师应对压力的能力, 对于稳定教师队伍, 促进特教事业的发展具有重要的意义。特教老师以未婚年轻人居多 (占72.2%) , 平均年龄24岁;普通幼教老师未婚占46.4%, 已婚者占50%, 平均年龄27.13岁, 两者比较有统计学差异。婚姻和家庭会增加经济需求, 也能稳定人的情绪, 提供安全感和归属感。婚姻和家庭系统的支持能使教师面对工作生活压力时获得更多的情感支持和实际帮助, 保持乐观的态度[7]。比较年龄与生活质量各领域得分的关系, 其中心理领域和环境领域差异有统计学意义, 年龄较大者得分较高, 可能随着年龄的增长, 阅历的丰富, 适应环境的能力和心理承受力都将增强。

由于政府和社会各界对孤独症知识的普及和宣传, 家长认识到孤独症儿童早期训练的重要性, 对特教机构的需求量和对特教老师的要求也越来越高[8], 使特教老师参加培训和学习的机会增多。在本次调查中发现, 特教老师学历 (本科及以上占16.7%) 较10年前向友余、张文京[9]报道的四川、重庆等地特殊教育教师学历 (本科占4.3%) 有所提高。同时, 特教老师的学历和外出学习的机会也明显高于普通幼教老师。这些都表明, 对孤独症儿童的特殊教育已经越来越受到重视。重庆市的孤独症儿童民办干预机构还能在经费上得到政府支持, 这对于促进孤独症特殊教育事业的发展具有良好的作用。本次调查发现, 特教和普通幼教老师的生活质量各项目得分比较, 心理、社会关系、环境领域得分均无差异。可能与社会对孤独症儿童的关心和关注度提高, 特教老师工作的社会认同感提高有关。

参考文献

[1]杨玉凤, 金星明, 静进.发育行为儿科手册[M].南京:江苏科学技术出版社, 2009:174-181.

[2]何艳斯, 钟细霞, 李容汉.孤独症儿童48例应用特殊教育的疗效分析[J].中国社区医师 (医学专业半月刊) 2008, 10 (7) :49.

[3]WHO Group.World Health Organization quality of life assessment (WHOQOL) :Position paper from the World Health Organization[J].Soc Sci Med, 1995, 41 (10) :1403-1409.

[4]郝元涛, 方积乾.世界卫生组织生存质量测定量表中文版介绍及其使用说明[J].现代康复, 2000, 4 (8) :1127-1129, 1145.

[5]邹小兵.儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述[J].残疾人研究, 2014 (2) :25-28.

[6]周玉衡, 刘晓燕.山东省特殊教育教师心理健康状况调查研究[J].中国特殊教育, 2013 (1) :62-67.

[7]丁兴.特殊教育学校教师身心健康现状研究[J].教学与管理, 2011 (7) :48-49.

[8]吕丛超, 张欣, 李爱月.孤独症儿童家长对早期干预机构评价及需求[J], 中国公共卫生, 2010, 26 (9) :1184-1185.

3.爆笑网文:全体老师的辞职理由 篇三

★语文老师：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志并用杂志敲了敲他脑袋……可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，让他笑得课都上不下去。我就问他为什么笑，你知道他是怎么答我的?那小子从抽屉里掏出一本辞海，竟然这样对我说：“老师，还好你没发现我在看辞海，要不就被你砸死了……”

★数学老师：一个单元考从来不及格的同学竟然能在交上来的作业里用到高中的知识……我问他这作业是不是他自己做的，那个同学竟然回答我说不知道，你说说看，像话吗?我就继续问他，要他老实交代，到底是谁帮他做的，嘿，他还倒有理由的，回答我说：“老师，我真不知道这作业谁做的，说实话，昨天晚上我睡觉比较早……”

★物理老师：你知道不知道单单一个顺时针和一个逆时针我就教了几节课?五节课啊!是，我也是这么对他们说的，我告诉他们假如还不明白就看看手表，时针往哪儿走就是顺时针，反过来就是逆时针。可是，全班数过去，不是手机就是电子表……我不辞职我就一学期都教他们这两个词语啊?

★体育老师：我为什么不辞职?那帮小子竟然给我送礼物!不，送礼物没错，我的意思不是说他们送礼物给我就错了，可是他们送礼物给我就是不对。我怎么越说越糊涂了，这样说吧，虽然我苗条了点，皮肤白了点，可好歹我也是个男教师对吧?可是教师节的时候，那帮小子竟然送了一盒褪毛霜给我……

★生物老师：我真的不想走啊，可是……你是知道的，我有心臟病，受不了激动，但我能不激动吗?昨天单元考试，根据教学大纲的要求，我让同学们看着教学图片上的乌腿写出鸟的名称、生活习性。可是我才刚说要考试的内容，就有个同学站了起来往门外走，嘴里嘟囔着：“这种题目也有，老子不考了。”你说这样的学生要不要教育?我叫住他，问他叫什么名字，他竟然把裤管一拉，把腿露出来对我说：“来啊，看着我的腿写出我的名字啊……”

★美术老师：你是知道的，我才被分配到这个班。昨天上课的时候我刚进门就听到几个同学大叫“美女”，你说气不气人?我是老师，他们怎么可以这么不尊重老师呢?是，假如只是因为他们喊我“美女”我就辞职是我不对，可是在我寻找谁喊“美女”的时候，那几个同学又对我喊了一句：“看什么看，不是喊你!”

★历史老师：那群学生真的没办法教了，上课的时候我提问题：“你们知道武则天是什么人吗?”第一个同学回答我说他和她不熟，第二个同学回答我说是他的一个网友，第三个同学说他有她的QQ号码，等下课了上QQ问一下……还有一个同学竟然掏出手机说要马上问她。

★地理老师：你自己看看这次他们的试卷吧，我国五大名山之首是赵本山，最闻名的江是潘长江，我国的煤都是(黑的)，我国的铁都是(硬的)，你说我还怎么上课?

★英语老师：我讲到独立结构的时候，按照教科书要求，我特意教了他们这么一个例句：“Our teachercomes into the classroom，book underarm”(我们老师夹着本书走进了教室)，可是在考试的时候，全班的同学全部翻译成“老师进了教室，胯下夹着一本书”。

★音乐老师：我在上课，示范一首歌……唱完后同学们全部鼓掌。我很兴奋，我在想，其他老师可能都是教学方法不对……可是他们还没让我想完就给了我否定的答案，他们大喊着：“老师，太棒了，你是所有老师里口技最好的，我们第一次听到这么像的鸭叫!”

4.老师辞职信 篇四

大家好!

作为我们xx学校的一名高中老师，我已经感到这份工作的难得之处，以及这份工作是我的荣幸，我应该珍惜才对的。可是我在经过了千方百计的思考之后我还是感觉我担不起这个教师的责任。这虽然是我不愿意看到的结果，可是我已经别无他路，我的理想和现实发生了巨大的冲突，我已经无法战胜矛盾了，我决定退却了。

我在学校任教的续签合同(20xx年—20xx年)，到明年将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。

以下是对此决定的说明：

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，是主动退出为宜。

此报告，将同时呈交xx校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。

x年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。

我衷心的希望我的离开不能给学校带来任何的不便和伤害之处，我是衷心希望在我的离开之后，学校的教学成绩能够取得的成就，我的学生也能够在毕业之后找到更好的去处，这是我的希望。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

5.体育老师辞职信 篇五

尊敬的领导：

您好！

由于多种原因，经过冷静深刻的思考，我现在郑重地向学校领导提出辞职申请。

过去的三年多，学校给了我很好的学习和锻炼好机会，让我学到不少，增加了不少知识关键是增加了实战经验。学校的氛围不错，同事们工作也很努力，领导也非常体恤下属，在学校里，我有感受到家的温暖。我对学校一直以来的照顾表示非常感谢！

所有的前续工作在学校的重视下一步步地推进。也正是考虑到以后推进的合理性，本着负责的态度，为了不让学校做了失误的决策，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。

祝学校顺利推进再创辉煌，祝学校的同事领导们前程似锦鹏程万里！

此致

敬礼！

辞职人：

日期：年月日

体育老师辞职信范文五篇【二】

尊敬的学校领导：

我是带着复杂的心情写这封辞职信。

由于学校对我能力的信任，使我得以加入xx实验高中体育组，自从20xx年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的`机遇和挑战。

经过这两年半在学校从事的体育教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。

我老家在农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在xx，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于20xx年x月x日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼！

体育老师辞职信范文五篇【三】

尊敬的领导：

您好！

我来中学也已经有了好几年了，我是学体育出生的，后来选择做一名体育老师也是自己思考很久之后的结果。步入了这个工作之后，我也发现自己并没有辜负当初的选择，更是没有辜负这一份事业赋予我的荣光和责任。但是今天我必须向您提出这一份辞职报告，虽然可能会给您带来困扰，但是我也没有办法，我只能做出这样的决心，希望您能够谅解，同时也请您早日为我批复，谢谢您。

这几年的教师生活让我变得逐渐沉稳了一些，但是渐渐的我也发现，自己的生活没有太大的进步。一是没有经济上的增长，二是没有生活品质上的提高。我也到了该结婚的年纪了，但是您也知道，教师虽然是一份光荣的事业，但是它并不是一个男人最好的选择。男人的责任很重，经济上更是很有压力，况且我现在没有很好的一个经济基础，将来又怎么去搭建我自己的家庭呢?所以也是出于自己经济上的考虑，我才提出了辞职。只是非常遗憾，我的理想和现实只能选择其一，而我也不得不放弃另一样东西。我不希望自己这一次离职会给您带来太多的困扰，所以我也希望您能够在方便的时候尽快给我一个答复，我也好做接下来的打算。

其实说到离开这里，我真的很舍不得。我经历过初中的体育课，我也很清楚现在初中体育课是一个什么样的状态，而我又是一个对体育比较认真的人，所以在我的课上，很多时候都是非常认真的对待的。一开始学生们会有一点怨言，但是渐渐的他们也理解了我的苦衷。我会带着他们在体育课上组织小型比赛，并不会给他们太多的时间去乱消费。既然是体育课就要把时间用到实处，多锻炼身体才是最好的选择。对于我的工作而言，我是毫无怨言的，也是尽心尽力的。所以现在要离开时，我仍会感到难过，也感到不舍。

一份事业能够给我快乐和满足，是一件很庆幸的事情。我想这也应该是教师这份事业最具有魅力的事情吧。不管以后我身在何处，我都会把这段时光放在心里，我也会时时刻刻想起在这里的每一分钟，想念每一个给我美好记忆的人。在此要感谢校领导这几年对我的重视和关照，也感谢孩子们对我一路上的理解和配合，未来的岁月，我赠与大家祝福，也期待大家能够更加的顺利、开心！

此致

敬礼！

体育老师辞职信范文五篇【四】

尊敬的校领导：

您好！

我在我们小学任教已经有五年时间了也是一个老教师了，我从一个学生走过来到现在已经有五年这些年我的工作没有多少压力但是生活压力越来越大。

我们老师的工资并不高，我们的生活水平也是一般，如果一个人生活没有任何问题，但是问题是我有了妻女，我妻子工资低和我差不多，除了我们的日常花销之外，机会没有多少收入，我们有了小孩，小孩需要上学，需要读书，这都需要一大笔学费，现在想让孩子有个好的开始就必须给他们上各种培训班把他们的才干培养起来让他们的能力得到提升，只有这样才能让他们的学习成绩提升。

有了孩子之后我们夫妻两的生活压力非常大，已经负担不起了我家小孩的学费，但是作为一个老师我们更加知道学习的重要性，虽然我们也都是教师但是我们的能力并不是特别优秀，还有很多缺陷，我们也期望自己的子女能够化龙成凤，能够有一番出席，但是这都需要我们父母投资，需要我们在他们小时候给他们更好的教育。

虽然管得比较严，但是她的成绩并不是很理想，我们也是为了她超碎了心，我们的工资都不够，如果一直这样下去也不行，遇到困难阻碍，就要打破藩篱，我遇到了生活的困难，不肯让大家帮我就算帮我也只能帮我一时不能帮我一世，我需要的是改变，我与妻子商量了我决定辞职，去外面闯荡，因为我是一个男人困难只有让我来面对，我需要养家糊口也只有向往更高的工资来改变生活了。

所以我觉定去做销售，虽然没有做过销售但是什么都是一步步走来的，都需要我们来适应，生活所迫让我不得不这样做，这是我不得不做出的选择，也是必须要面对的问题，因为孩子需要我抚养，哦也需要工资来改变家里的条件，这也是无奈之举，虽然老师的福利待遇很好，工作也比较轻松但是工资太低了不能给家人一个交代。

身为男人如果连自己的老婆孩子都养不活，这样的工作一直做下去也没有任何意义，这会让他们跟着我一起受苦，生活的困难让我必须要做出选择，人生就是就这样无奈，这也是我需要面对的人生需要给变的，唯一对不起的就是学校对我的栽培，在工作以来大家也都一直多帮助颇多，让我在教师生涯中有了很大的收获但是我有我的选择还请领导能够批准。

此致

敬礼！

体育老师辞职信范文五篇【五】

尊敬的领导：

您好！

由于多种原因，经过冷静深刻的思考，我现在郑重地向学校领导提出辞职申请。

过去的三年多，学校给了我很好的学习和锻炼好机会，让我学到不少，增加了不少知识关键是增加了实战经验。学校的氛围不错，同事们工作也很努力，领导也非常体恤下属，在学校里，我有感受到家的温暖。我对学校一直以来的照顾表示非常感谢！

所有的前续工作在学校的重视下一步步地推进。也正是考虑到以后推进的合理性，本着负责的态度，为了不让学校做了失误的决策，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。

祝学校顺利推进再创辉煌，祝学校的同事领导们前程似锦鹏程万里！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

6.小学老师辞职信 篇六

您好!

很遗憾，我今天是来向您辞职的，我因为一些家庭原因需要辞职，不能继续在这里工作了，我深感抱歉，但是也一样您能体谅我的心情，我对这这群学校倾注的感情，可不比学校的任何一个老师少，但是人都有身不由己的时候，我现在就遇到了这样的情况，希望您能对我的的辞职表示理解，我希望我能于这学期期末结束后离职，您放心只要我还在这工作一天，当一天的老师，我就会尽职尽责的完成我的教学工作，决不因为辞职一事，影响我的工作问题。

我这么一走，我那班的学生还需要您多费心了，他们现在才三年了，正处于喜欢好玩好动的时期，难免会给学校带来不少的麻烦，我跟他们相处这么长的时候，他们每个人的习性我都了如指掌，在我的管束下，均有所收敛，等我走以后，您一定要派发一个年轻有为且十分有耐心的老师来接替我的位置，一方面是因为年轻人比较能懂他们在想什么，好沟通一点，另一方面他们这么能惹事，如果脾气不好不够耐心还真不行，我心里倒是有一个不错的人选，去年来我们学校的那个王老师您觉得怎么样，论教龄她也符合晋升班主任的条件了，论教学能力她也是佼佼者，更何况她也是跟我一样练语文的，我觉得她再合适不过了。

接下来我就跟您说说我辞职的具体原因，我的女儿有幸拿到了市中心小学的就读名额，但是市里离我们县城还是很远的，她要去那里读书自然不可能每天往返到这边来，我老婆也说了她去市中心小学那里租一个房子住，带着孩子在那边读书，我仍然在这里工作，但是您也知道，哪有一个家庭，这么分开住的啊，所以我不可能听从她的这个建议，我知道我在这工作了这么久，升职为主任指日可待，就是我真的不能为了自己的工作就让她们娘俩独自生活，我赚钱为了什么还不是为了给她们更好的生活，现在我连这都保障不了，我在这工作下去也没有任何的意义。我当初也想过直接把孩子报名来我们学校学习，但是她现在可以去市里上小学，我当然不能剥夺她这个资格，您也知道，市中心小学比我们学校的教学质量可高多了，年年排名都是第一的，我作为一个老师，我当然知道老师对学生的学习是有多么的重要，所以我不可能不让她去。这就意味这我需要辞职，现在您能理解我的身不由己了吧，作为父母肯定是一切都为孩子考虑，他们才是最重要的，我们做大人的，做点牺牲也是在所难免的。

此致

敬礼!

辞职人：xx

7.生活老师辞职信 篇七

一、设问针对, 立竿见影

课堂设问是教学中的一门高级艺术。在教学内容既定的情况下, 设疑的针对性、艺术性和新颖性能激发学习者的好奇心理和探究心理, 把学习者的注意力迅速地吸引进你的问题中去。反之如果为问而问, 则会导致牵强附会。我在听《用发展的观点看问题》课时, 一开始老师就提出:你了解辛亥革命吗?学生们的回答五花八门, 老师不置可否, 教学意图不突出。但如果用乔布斯的名言为背景来研究前进性和曲折性可能效果更好。比如他说过:我是我所知唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。犯错误不等于错误。成功的人都是犯了错误之后, 做出改正, 然后下次就不会再错了, 从不犯错意味着从来没有真正活过。设问可以很简单:按照你目前的理解来分析为什么乔布斯认为“一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。”这样的设问自然吸引学生的兴趣, 各抒己见;在整堂课学习之后可以让学生完整地来从唯物辩证法发展观的角度分析同样的问题:事物的发展是量变和质变的统一, 事物的发展虽然道路曲折, 但是前途光明。所以失去不等于倒下。这不仅起到了学科知识教学的作指引;告诉他们, 不怕苦难, 关键是要寻找方法克服困难。到这里, 我们会发现, 有些不必要的设问完全可以省去或者换个角度设问, 不要造成课堂热闹的假象。新课程提倡的是大疑大动, 小疑小动, 不疑不动。比如用辛亥革命开头是很好的体现了政治课堂的时效性, 但是, 用辛亥革命的目的不够明确, 如果仅仅是作为一个背景来讲, 老师只要把今年是辛亥革命100周年作个交代, 起到抛砖引玉的作用就好, 讲得过多反而让人误以为走进了历史课堂。

二、顺藤摸瓜, 事半功倍

“教会学生学会学习”不仅是一个口号, 而是一种具体的教学行为方式。多年的教学实践也告诉我们:教师讲的再多、再好, 如果学生不会消化、吸收, 很可能一堂课下来什么也没留下。比如讲完量质变之后势必老师会提出一个问题:量变必然引起质变这个观点对不对?有同学回答说:对的。因为质变是量变的必然结果。老师不要直接进行判断, 可以顺着往下引导, 因为实际上这是两个方向的意思:量变和质变在事物发展的一个阶段来看, 我们可以认为量变在前, 而质变在后。因此所有的质变当然都是量变发展而来, 质变是量变的必然结果。因此如果说质变是量变的必然结果, 那么这句话是对的;而量变如果中止的话, 有可能就不会引起质变。因此要强调量变发展到一定阶段才会引起质变。以掉头发为例是否会成光头是不一定的。可是光头一定是从每天大量的掉头发导致的, 当然也可能是到理发店去通过量变达到了质变。所以, 教师在教学过程中应多方设法, 使学生自求以得之。如果教师能够适时巧妙的点拨, 拨动学生思维之弦, 使之朝一定的方向, 按一定的频率作功, 这样就能顺藤摸瓜, 事半功倍。

三、授业解惑, 顺理成章

8.生活是最大的老师 篇八

随着小学数学新课改的推进，数学课堂教学呈现的形式也发生了变化，已经由过去单一的概念表述，学生对数学知识的掌握转变到越来越重视生活化场景与抽象化的数学知识相融合，以激发学生的学习兴趣，引导学生增强运用数学知识解决实际问题的能力。此种教学理念在具体的操作中，主要表现为教师根据小学生的生理、心理特点和认知规律、课程的内容结构，为学生创设生动、直观、形象既贴近现实生活，又契合数学课教学规律的学习氛围，以激发学生学习的兴趣和动机，促进其学习的主动性，培养其合作意识、责任意识、团队意识，从而使学生不仅掌握一定的数学理论知识，更能提升自己动手解决实际问题的能力。

案例回放

在数学“分数的初步认识”的课堂上：

（情景一）

教师：同学们喜欢吃菠萝吗？

学生：喜欢，酸酸的，味道不错。

教师：现在老师，就给同学们出一道关于菠萝的数学题。把一个菠萝平均分给四个小朋友，怎样分才公平？请同学们用课前准备的卡片分一下。

（学生动手操作）

教师：请同学们高举你们的作品，展示给老师。

（学生展示）

教师：同学们做得很好，现在请你们再拼接回去。

（学生拼接）

教师：同学们刚才所做的，就将咱们这节课要学的一个知识表现了出来。这个知识就是“四分之一”，也就组成菠萝的每一个部分相对于整个菠萝的大小。

（情景二）

教师：同学们很聪明，这么短的时间就掌握了概念，下面请运用你所学的知识，尝试把手中的长方形、正方形的模型分成四分之一。

（学生操作）

教师：同学们做得都很好，下面看我来操作。

（教师随意分割，并展示给学生）

教师：同学们，这是四分之一吗？

（学生思考）

学生：不是，因为他们大小不一样。

教师：同学们回答得很好。四分之一，是每一部分的大小都相等的，如果有大有小，就不是了。

案例分析

案例中的数学教师在讲解有关分数的概念时，根据大纲所要求的教学目标，围绕本节课的内容特点，通过创设生活化的——“分菠萝”的授课情境，来激发学生对数学课的学习兴趣，调动学生的学习主动性与积极性，让其参与到教学中来，并且在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，在巩固理论知识的基础上，提高了自身的思考能力、实践能力、动手操作能力，从而达到了学生通过感性认识掌握抽象的分数概念的教学效果。

那么，如何运用生活化的场景，调动学生的学习兴趣，促进学生发展？根据个人的教学体会，我认为：

一、创新师生关系，凸显学生的主体性地位

传统的教育观念是教师作为主角，课本是全部的知识载体。课堂教学的开展过程，只是僵化地根据数学课教学大纲的要求，将理论知识灌输给学生，学生只需将数学概念记住，对固定题型可以解答即可，无须与现实生活产生关联，在这样的教学过程中，民主、平等的师生关系无法体现，教师无法转变为学生学习的参与者、引导者和合作者，学生只是被动地接受现成的知识，因此要实现运用生活化的场景，调动学生的学习兴趣，促进学生的发展，就必须转变教师的角色。一方面要改变传统教学中学生消极、机械、被动接受知识的状态，实现教学主体的还原，将教学转变为学生通过自主、合作、探究，进而掌握知识、培养能力的过程，把学生真正转变成为知识意义的建构者；另一方面要改变教师填鸭式教授知识的教学模式，教师不再是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定者和学生学习成绩的判定者，而是学生学习环境的设计者，学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者，应是平等中的首席。

二、创新教学理念，凸显知识的实践应用

数学课的教学目的旨在通过课堂活动的进行，不仅可以让学生掌握一定的数学理论知识，更要能提升学生动手解决实际问题的能力。因此要实现运用生活化的场景，调动学生的学习兴趣，促进学生发展，就必须注意将应用性与操作性融入其中。

三、创新互动方式，凸显学生合作探究

团队合作意识、合作精神，是小学数学课讲授中需要着力培养的学生情意目标之一。小学生思维比较活跃，个性较强，但彼此相互合作精神较差。有计划地组织他们讨论，为他们提供思维摩擦与碰撞的环境，就是为学生的学习搭建了更为开放的舞台，使其在独立思考的基础上集体合作，有利于其思维的活跃，在交流中达到共识，团结协作，共同完成學习任务。

四、创新教学手法，凸显学生的质疑意识

疑问是调动学生积极性与主动性，提高学生学习兴趣的原动力。因此要改变传统教学中，学生缺少主动参与，缺少个体认同，只是被动接受，个体遭到压抑的弊端，注意凸显学生的主体地位，以学生为本，组织数学课的设计与教学，提倡学生积极思考，发现问题，发展求异思维，创设质疑情境，让学生由过去的机械接受向主动探索发展，从而培养学生的创造性。

总之，要实现运用生活化的场景，调动学生的学习兴趣，促进学生发展，就必须在日常的教学中，努力做好“四个创新”：创新教学理念，创新师生关系，创新互动方式，创新教学手法，从引导学生自主学习开始，发挥情景激发学生学习积极性的作用，注重学生质疑思维的培养和训练，增强学生的主动性，让学生感受到在数学课堂学习中取得的成就感。只有这样，才能切实有效地提高课堂教学的质量，将素质教育落到实处。

9.幼儿老师辞职信 篇九

尊敬的xx幼儿园领导：

正如您所看到的标题，我要辞职了，我知道我恐怕要辜负园领导的培养了，很抱歉我决定选择离开，感谢这么长时间以来园里给我的帮助和培养。

我知道我选择离开可能对园里来说会造成一定的困扰，毕竟每个班都有固定的老师，没有很么替补人员，但是我会在找到合适的人手之后再离开，这点请园里放心。

之前以为喜欢小孩子最初选择了幼师这个职业，也选择了我们园作为进入社会后的第一个工作单位，一开始进行工作，看见那么多可爱的小朋友，自己每天都很开心，觉得小朋友们就像小天使一样围绕在我的身边，我喜欢带给他们知识也喜欢他们带给我的欢乐。可是，我发现做一名合格的幼师不仅需要一颗喜欢小朋友的心，更多的是一份责任心，家长将孩子交给我们园，我们园又将孩子托付给我照顾，这十多个孩子对我们来说就是十多个责任。毕竟，我自己未婚，没有带小朋友的经验，虽然经过园里的培训了解学习到不少教育小朋友的经验，但是，毕竟自己还年轻，责任心不够大，还是会出现疏于照料的情况，导致小朋友磕着碰着，孩子家长也找过学校。本人深感自责，虽然一心想照顾好这么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做为一名优秀的幼师，我还是远远不够资格的。

这段时间，家里在搬迁。新家附近有一家公司愿意给我一个销售的机会进行实习，我想借这个机会锻炼自己的能力，同时也可以将现在这个幼师的岗位让给更优秀更适合这个岗位的人。一直以来，园里给我很大的支持和鼓励，带我进入到一个不同的环境，在这个环境里，大家共同为xx幼儿园而奋斗努力，在园里，我经历从学生到成人的蜕变洗礼，xx园成为我踏入社会的.第一个台阶，我也为我曾是xx园的人而骄傲。但是，我还年轻，需要多方面的锤炼和磨砺，所以我选择最具挑战力的销售来锻炼我自己，相信园领导能够支持理解我这个决定。

最后祝愿全园的师生事事顺心，幼儿园发展规模日益壮大。

辞职人：xx

10.女心理老师辞职信 篇十

女心理老师辞职信篇一

尊敬的校长：

您好!

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自从进入这个大家庭以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，在这里我要向您说声抱歉，在现在这个时候选择离开，其实我也很不舍。

不知不觉中，时光飞逝，在学校已经有四年的时间了，上天眷顾，我幸运地进入长中这个优秀的团队，成为了一名光荣的人民教师，正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。

我还记得，我到校的时候已经是晚上了，您不辞辛劳来到我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，20____年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。

四年了，在学校的工作中，我尝过了酸甜苦辣，我为成功而欢笑，为失败留下而流泪，为同事们的友善而开心，为领导的和善而感到温暖，我一定要成为一名优秀的教师，这坚定的信念伴我走过成长的日日夜夜，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。

第一年工作，由于自己没有经验，总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦，我的付出终于得到了回报，我相信“一分耕耘，一分收获”

四年来，要感激的人太多。也许现在说这样的话很空，但是我还是要说，因为这是我心里最想说的话，首先，要感激张校长，是您给了我机会把我带到这片新土地上来，您就是我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感激的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高三办公室，所以受到周老师的诸多指点，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后三年的搭班任教，周老师更是给了我无限的肯定和指导，在我失落的时候，对我伸出援手鼓励我，在我成功的时候也会为我送上祝福，在我处事不周的时候劝告我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感激我们的语文组：我的师父，憨态可爱的佘老师，感谢他毫无保留地带了我三年;我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照顾;我的战友，简单的郑雅、强干的梁磊、低调的卫青、乐天的范立平……，真的，要感激的人，很多。

回顾这四年，我有那么多那么多的经历，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感谢，他们看着我成长，他们经历我的喜怒哀乐，可是我却在这一刻不得不向这一切告别，我心理很难过，不能和同事们并肩作战下去了，也不能和我亲爱的学生在一起了，我要回到我的故乡，回到我日益衰老的父母身边了，以后我不管在哪里，我都不会忘记这里的一切，谢谢你们!

最后，我校在今后的工作中，发挥优势、升学率蒸蒸日上!

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_______________________

女心理老师辞职信篇二

尊敬的领导：

您好!

我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。

在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!

所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。

祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

此致

敬礼!

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女心理老师辞职信篇三

辞职信

尊敬的甘老师：

您好!首先，非常感谢您一直以来对我的信任和关照，同时，致以我深深的歉意。

此时此刻我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法再为班级做出相应的贡献，因此请求允许离开，正式提出辞职申请。

一段时间里，我认真回顾了这两个月的工作情况，觉得能为班级同学服务是我的幸运。竞选班委的时候同学们很信任我，并支持我担任心理委员一职。我在深感荣幸的同时也认识到了自己肩上的重责。

在这里，我有过欢笑，有过收获。平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有找到依靠的感觉。

可我并不能算一名合格的学生干

部。因为我的工作能力不是最强的，学习成绩也不是最好的，对此我是既感惭愧又感无奈!由于我是学平面设计的,课程比其他专业的同学多,学习任务和作业也相对增多,我一面想努力学习对得起父母对得起老师,一面又想为班级服务，古人云“鱼与熊掌不可兼得”。因

为我的能力有限，难免顾此失彼。这种无力感愈发强烈。在下半个学

期，学习任务更加繁重，还需准备四级考试。我觉得以我的能力并不

能很好的协调学习和工作的关系。因此，经过长时间的反复思考，我决定离开曾经为之付出努力和热爱的学生组织，全身心投入自己的学业当中，尽自己最大的力量来实现学习上的目标。

在担任心里委员的这两个月里，我很努力的去做了，但是，却没

能为同学，为学生会真正做出了实事，这一直是我最难过的事情。因

为自己的能力和认知有限，没有做到让您满意，辜负您的期望。在之前的工作中有什么失误与不足的地方，我只能衷心的说声抱歉，请您

原谅!希望我的离开，能让其他比我更优秀的同学在我原本的岗位上为老师，为同学作出更大的贡献的同时也得到锻炼提高的机会!担任28班心里委员，是我大学生活最精彩的一面，也是我的幸运。我很遗憾不能为28班辉煌的明天贡献自己的力量。但我坚信28班会越来越好!

此致

敬礼!

______

______年____月____日

11.生活是我的老师 篇十一

关键词： 生活 图案 素材 设计

G620

生活，是我的老师，是我创作的唯一源泉。

本科临近毕业，我们的毕业设计是做有关江南的当地民俗工艺文化的室内设计，当时选题的时候就难住了我，不知道该如何去做，很迷茫、很困惑。无奈之下，和同组人员去了苏州当地做全面考察。有一次，小组同学在街上闲逛，看见远处围了一群人，我出于好奇走了过去，看见一个刺绣师傅正在绣一副精美的富有江南韵味的手帕，刺绣是苏州当地特有的工艺，那位师傅绣上去的都是生活中常见的场景和人物，突然我的脑海中灵光一闪，思路打通了，我有了突发的感悟：我的毕业设计是不是可以借用这个刺绣作为创作思路，刺绣中的纹样是不是可以运用到整体造型中呢？为此我们几位同学还特地买了刺绣的手帕、纸伞等工艺品留作为设计素材和纪念品。通过对刺绣的观察，决定做苏绣文化展览馆……。回到学校后开始了我的设计，决定把苏绣的图案运用到整体的展览馆布局设计中。苏绣的图案分为很多种，有连续图案、角花图案、团花图案、几何图案等，之后我就根据最常见的几何图案进行变形，做成展览馆的整体布局设计，规划成几个展厅，这些展厅组合到一起，从上往下看它们时，看到的就是一个几何刺绣图案，不仅把刺绣图案运用到整体布局中，还在建筑外观上进行了设计，提取几何刺绣图案中的长方形作为建筑的中心展厅，并用刺绣图案做成的屏风划分各个展厅区域，来渲染整个展览馆的文化氛围，连吊顶、吊灯也是采用淡雅的光源以达到整体统一的效果，反复地尝试后作品终于大功告成，最终毕业设计成绩获得了优秀。感谢生活教会了我做设计，在设计中得了优秀奖，留心观察生活，细心发现，就会在生活中学到很多新设计，用艺术的眼光发现生活中的亮点，生活是我的老师。

大学期间立体构成课老师布置的作业是有主题性的点线面的作品，当时我没有任何头绪，我在思考我该用什么材料？做成什么主题呢？让我很是纠结……有一天和同学一起中午出去吃饭的时候，我抬了一下头就看到一个中年人在用牙签剔牙，突然潜意识的激发了我牙签这个材料是个不错的选择，是不是可以将牙签和人产生的动作运用到我的设计当中呢……回到学校后，我买了牙签、胶水、棉、线等材料开始着手于我的主题性点线面设计，我细心地将每一根牙签粘合在一起，设计出用牙签做的三维立体人物的行为动作场景，分为老年人、中年人、青年人和小孩的主题性一系列日常行为动作的主题性点、线、面设计，用抽象的牙签表现具象的人物，体现“尊老爱幼”的主题性设计。我细心地用棉线把它们绑定在一块，用一根根用牙签做出场景，尽管很费劲，但是当我每做完一个，我就觉得很有趣，最终我的设计作品被同学称赞，获得最佳创意奖。生活是设计的基础，为设计提供灵感和素材，生活教会我身临其境寻找素材的能力，还告诉我要留心观察周围，设计就在身边，生活是我的老师。

刚上大学的时候，住宿条件不尽人意，桌子上那些乱七八糟的电源线、网线，纠缠在一起，还经常绊倒人，就这样在宿舍过四年了吗？我常常不甘心。……有一天周末跟同学一块去逛街，走着走着，忽然有位年轻人给我发了一张质地非常好的宣传单，这宣传页的质地手感激发了我潜意识中的想象力：是不是可以制作成一个盒子整理一下宿舍凌乱的电线呢，后来又接到了一张有羽毛造型的宣传页，我是不是回去也做个羽毛造型？于是我收集了更多造型的宣传页……回到宿舍后，我拿起剪刀、胶带和尺子开始动手制作了，根据电线的长短，用不同造型的宣传页恰当地掩盖住了杂乱无章的电线，这样电源线被我隐藏得无影无踪了，宿舍人都夸我有创意。在生活中每个人都可以从小事做起，动手做会很有意思的，也很有价值，留心观察生活，耐心寻找，就会在生活中学到、找到很多新设计，生活是我的老师。

我喜欢旅游，在我的旅行中，我用相机及时收集一些设计素材，如杭州六和塔内墙壁上的各种鸟兽、花草、神话人物图案。我还喜欢去会展中心参加各种会展，曾在某城市举办的博览会上拍下了瓷砖上的花纹，色泽包满，鲜亮，如图1所示。在我将来的设计工作中，这些元素都将成为我设计思想的源泉。

去年暑假，有幸随父母去了德国。在柏林的大街上，我看到了令我惊讶的画面，一个服装设计专业的学生正在窨井盖上涂各种颜料，而德国的窨井盖上的图案竟然是当地的著名景点如电视塔，勃兰登堡门、胜利柱、柏林大教堂、博物馆的轮廓，涂完颜料后，这位学生把纯白色、纯黑色、纯红色等各色棉体恤铺放在窨井盖上，一点一点按压，不一会儿功夫，一件件德国文化衫出现在街头的一排衣架上。引得路人争相观看，并热情购买。我不仅拿起相机拍下了这一幕有趣的场景，如图2所示。

我不仅感慨：艺术来源于生活又高于生活，作为未来的设计师，这位学生是我学习的榜样。设计就在身边，生活是我的老师。

結束语 在生活中汲取灵感，用心贴近生活，你会发现设计就是这么简单，是生活本质生动的体现与升华，那些好的设计师们无不带着设计的概念观察生活，设计出的作品无不是生活的结晶。总之，设计来源于生活的点点滴滴，生活教我做设计。这让我想起俄国的文艺理论家车尔尼雪夫斯基曾经说过这样一句现在依旧盛行的话：“艺术来源于生活，又高于生活”。没有生活原型或者现象，就没有艺术创作的源泉和灵感，生活永远是我的老师，教会我在生活中做个有心人，设计出出彩的作品。

附作者简介：

武凡，1990年11月出生，郑州轻工业学院艺术设计学院2013级在读研究生，就读专业是环境艺术设计，曾获2013年度“银金达杯·河南之星”设计艺术大赛公共艺术设计类学生组金奖。

12.学校老师辞职信1000字 篇十二

你好!

我是xx!今天我慎重的向您提出辞职申请，盼望您能同意并体谅!

回想我到学校的一年多的时间，心中感叹万端，感觉有话要说。

首先，我要感谢您!感激你代表学校对我的接收。想当初我来到这里，是一个思维很简单的人。也不没有太高的学历，没有太多的学识，然而我感到到你对我的到来是欢迎的。因而，对您的知遇，我无需说什么，只能尽本人之能，倾自己之才，去为学校做点什么!哪怕我能只获得一点成就，我才感到心里是平稳的;才让自己认为无愧于您，无快愧于学校。

再者，我要感谢学校，这么一年多来，对我的成长供给了很好的空间。当初的我，思惟很简单，想问题不周密。可是这么一年多来，我察觉自己有了很大了转变。学会去照料学生，学会去懂得学生，学会去思考学生的心理问题。在很多老师的辅助下，我在教学上也取得一点的成绩。尽我所能，把课上好，把学生教好。我感觉，在这样一种环境之中，压力之下，我是快活的，我是有能力的。我甘心，用我每一分钟的时光，去为学校付出，为学校更上一层楼，尽自己的菲薄之力。

我还要感谢杨校长跟毛主任对我的督促、领导与批驳。他们的话让我在怅惘之中有了方向，懦弱之际有了力气。由于他们的关心与督促，才使我更加尽力于自己的工作，并用最大的才能做出我最满足的成绩。可喜的是，这点我做到了。

还有各位老师，他们对我的友爱、支撑和理解，让我很激动。固然，学校之中产生很事，我也出过良多失误，老师们都二心一意的对我提供赞助。让我在这个大家庭中，感触到不尽的暖和。

我还很想持续为之努力，我还想在这里继承成长，我还想与咱们爱戴的老师们齐头并进，独特致于人类最巨大的事业。

可是，生活是艰巨的，天意也总是那么不遂人愿。现在的我，已为人父。老父亲也始终卧病在床，生活的压力也越来越重;经济上也越来越拮据。学校的工资也是在我们县教导界首屈一指的了，可是，对于我，也是无济于事了。

人也总是有了理想才能活得更有劲头，更踏实。我一直都感觉我很爱电脑，并愿为电脑毕生从事。这是我的志愿，也是我在生活中更有力的经济支持。我觉得我更合适于做电脑的生意，也能为家庭经济解决一些艰苦。所以，我决定明年从事电脑维修和销售，专心一意把我所终爱的事业保持下去。

因此，很内疚，尊重的王校长，我只能分开这个学校，这个让我毕生难忘，迅速成长的处所。无论到何时，我回首来看看自己的成长过程，我觉得在这里是我性命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

所以，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。

此致

敬礼!

辞职人：

13.幼儿园老师辞职信 篇十三

您好！

时间过的真快，非常感谢你们给我在幼儿园的工作机会。以及这两年给我的帮助和关怀！但由于个人原因在这里提出辞呈！

在这两年里幼儿园给我很多机遇和挑战。让我在工作岗位上不断提升，在这里真的学到很多，记得刚开始在上讲台的我，拿者粉笔就会发抖，面对二三十个小朋友还会语无伦次，而现在我可以拿着话筒对着四五百小朋友和六七十个家长也可以畅谈自由，原来管理一个班都还会胆怯，现在可以带领一个级，在这里你们带领我们学习《弟子规》，在我们学习的过程中，教会我们做人的道理和义务，可能我们刚开始回懵懵懂懂，相信有一天会明白。很多次的外出培训，在我的教育路上也增添的很多知识，这一切的一切，我都会记得是你们给的，由衷感谢！

提前三个月上交辞呈，这样您有时间去找合适的人来填补我的空缺，同时我也会尽量协助新人的工作交接。

在此也希望领导不要给自己那么大的压力，要让自己带自由和快乐的生活，多给老师引路，道路是她们自己走出来的。希望幼儿园越来越好！

此致

敬礼！

辞职申请人：xxx

14.蛋蛋老师和蔬果妹妹的搞怪生活 篇十四

很多人还不知道，他们一个是大学老师，一个是金融白领，之所以如此痴迷搞怪，就是想告诉人们，只要有积极乐观的心态，压力山大的生活完全可以过得充满笑声和浪漫！

幽默无敌，相识仨月就“闪婚”

吴鹏是汕头人，在广东海洋大学中歌艺术学院担任艺术设计专业教师。在课堂上，他严肃认真；在生活中，他精灵古怪。广西妹子庞玉梅性格开朗，在深圳一家银行工作。

2009年2月，他们在一相亲网站上看到对方的信息。当时吴鹏已33岁，而庞玉梅才23岁，两人却特别投缘。1个月后，他们在湛江第一次见面。之后，两人的感情火速升温。5月初，吴鹏希望两人能一起生活，庞玉梅不顾家人反对，辞掉工作奔赴湛江。

吴鹏没想到吴玉梅竟然如此无牵无挂地就来了，他愣在那里琢磨着怎么安排他们的同居生活。庞玉梅不顾吴鹏的错愕样，自顾自地打量起这个家来，走进设施陈旧的厨房，她回头一笑：“以后这里就归我了！”她甘心要做全职家庭主妇的样子，让吴鹏立即做了决定——这个女人，我娶定了！

吴鹏教授的课程是美术设计，他的想法常常如天马行空，而且热衷于将专业知识应用到平常生活中，让娱乐大众化。庞玉梅看着好玩，也欣然加入其中，做些搞怪的生活创意。

庞玉梅慢慢地体悟到，尘世是复杂的，特别是在竞争激烈的都市，人们为了供房供车、养老养小、职务升迁等，往往疲于奔命，导致心情压抑、健康受损。其实大可不必如此，大家只要以积极乐观的态度对待生活，完全可以将家庭和事业经营得有声有色。就像吴鹏所说：“生活中的烦心琐事就如同空气中的粒粒灰尘，我们无法阻止它们进入我们的心田。但我们可以用广阔的胸怀容纳它们，慢慢地，静静地让它们沉淀下来。”

2011年8月，他们步入了婚姻殿堂。婚后，夫妻俩坚信搞怪是一种解压方式，也可以娱乐别人。教师节前夕，吴鹏心血来潮，拍了一组“麻辣教师”主题照片，然后放在猫扑论坛上。没想到，他一下子成了网友热议的话题人物。

最初，吴鹏做的是开心搞怪的照片，《让子弹飞》、《山楂树之恋》等电影题材都做过。在照片里，他头戴黄白乒乓球串起来的金箍，手戴黑手套，拿着教鞭，站在黑板前，时而扛着教鞭扮酷，时而握拳抵头沉思，时而像指挥家深情指挥，时而又如驰骋沙场的将军纵马狂奔……演绎了多样化的教师形象，独特搞怪，打破了教师一贯严肃刻板的形象。

不少网友认为吴鹏的造型既亲切又有个性，还说他的头箍是蛋蛋圈，送给他一个“蛋蛋老师”的外号。从此，蛋蛋圈就成为了吴鹏的标志性道具。

吴鹏的帖子得到网友疯传，这让他十分吃惊，也激励了他继续创作的热情。甚至嫌自己搞怪还不够，他又拉上庞玉梅加入，给她取名“蔬果妹妹”。夫妻二人的“蛋蔬组合”就此成立。

自演“海盗版”江南style，

搞怪夫妻一夜走红

随着搞笑图片在论坛上爆红，这对追求搞怪、创新多样的潮人，又开始制作搞笑视频。2012年最火的视频是《江南Style》，吴鹏和庞玉梅模仿拍了海盗版，重新设计的舞步，把扭秧歌加入到了骑马舞中，还有挠背、铲地等生活化的动作。

吴鹏说：“因为大家熟悉加勒比海盗电影，容易引起共鸣。我俩从网上购买了海盗帽和海盗服，还搞来两支海盗枪。服装和道具到位后，我们就开始了漫长的排舞训练。我们自己设计舞蹈动作，打着拍子就开始排练了。”

其实，跳舞并非他们的强项。庞玉梅说：“我从小到大都没怎么跳过舞，做视频练舞时我跳得比较吃力，总要花很多功夫才可以排好。但如果我不跳舞的话，他只能自己一个人跳了，我得陪他一起疯，夫唱妇随呗。”

吴鹏在镜头运用、艺术表现方面得心应手。夫妻俩排好舞蹈后，在学生的帮忙拍摄下，花了整整一个月时间，海盗版《江南style》终于制作完成。2012年10月8日，吴鹏将视频传上网络，播放点击率达到133万次。

网友小萝莉称：“这是我看过最劲爆最狂野的《江南Style》，海盗版完胜。蛋蛋老师、蔬果妹妹，真是人才，太牛了！”微博上，学生们也热捧他们：“蛋蛋是非常有个性的老师，让我们的大学生活不会枯燥了。以后有机会，请蛋蛋老师带着海大的孩子嗨一嗨。”

一天，吴鹏接到贵州卫视《最强喜事》节目组的电话，邀请他们夫妻俩出演节目。“你开玩笑的吧？”他不敢相信，以为是哪个网友恶整自己。待再三确认后，他神情恍惚地对庞玉梅说：“老婆，我们要上电视了。”“真的吗？”庞玉梅一脸的兴奋，抓住吴鹏的胳膊。两个人抱在一起，像小孩子一样撒了欢地大叫。

没想到心血来潮做的事，竟能得到这么多人的关注，吴鹏更坚定了继续娱乐大众的信心。按常理，男人的梦中情人，都有一头乌黑亮丽的秀发，可吴鹏设计剧情的女主角是个光头。庞玉梅有点难过，她戴瓜皮帽时，奈何长发太滑根本戴不住。但是，节目造型风格都定了，舞蹈也排了，想改也来不及了。吴鹏急了，出馊主意：“干脆你把头发剃了，我们留夫妻发型，还能省下洗发水的钱呢。”庞玉梅撇撇嘴，不乐意：“我不！女人剃光头就是尼姑了，别人会以为我们是犯戒的出家人啊。”最后，吴鹏发了狠话。庞玉梅拗不过他，只得妥协。

出门在外，庞玉梅的光头别提有多亮眼了，人们总是向她投来异样的眼光。每逢这时，她就会埋怨吴鹏。吴鹏为了安抚她，给她准备了帽子和头巾。时间长了，庞玉梅也习惯了，顶着寸长的头发就出门了。

“搞”出大名堂，神经侠侣红遍全国

2012年8月，夫妻俩创作的“肚兜鸟人”版《啦啦歌》，再次传遍了网络，也登上了湖南卫视《快乐大本营》15周年庆典节目现场。节目主持人何炅评价道：“我非常喜欢你们这种娱乐精神。”谢娜更是笑称：“你们这么欢乐，很难想象你们以后生出的小孩是什么样。”

不少国内电视台纷纷找上门来，请他们去做节目嘉宾，表演才艺。2013年仅上半年，他们就接到十几家电视台的邀请。

2013年3月18日晚上10时，蛋蛋老师与蔬果妹妹再次做客湖南卫视。他们作为主打嘉宾第一个出场，他们身着瓢虫肚兜，蓬纱短裙，黑色丝袜，绚丽头巾……用这样的造型，表演了舞蹈《奇妙蛋炒饭》，让观众大饱眼福。

有记者采访他们：“‘蛋蔬装’是怎样做出来的？”吴鹏介绍说：“因为我俩都是吃货，平时就爱吃蛋炒饭。我在网上听到庾澄庆的歌曲《蛋炒饭》，这首摇滚夹杂热闹与欢乐的曲风，一下子就给了我们无限的灵感。道具师给我们做了两个巨型霸气的大鸡蛋，还布置了温馨的大灶台‘蛋蔬夫妻’，配置了时尚的红色和绿色两个炒锅。这些道具更加丰富突显蛋炒饭的氛围。服装是我们自己设计组合的，我本来想穿民族风大裆裤的，但蔬果妹妹说不够时尚。”

很多网友說，“蛋疏”夫妻组合很有潜质，应该被娱乐公司签约，进军娱乐圈。吴鹏调侃：“敢签我们的人，胆子得多大啊！但是话又说回来，娱乐应该是没有圈的，而且我比较喜欢教书，跳的那些也不是舞蹈，是生活。所以，无所谓签约不签约。”

红遍网络以后，他们的生活并没发生多大变化。吴鹏说：“我们炒的不是饭，是夫妻的信任与承诺。现在，我们夫妻的生活还是像以前一样，只要开心快乐就好。”蔬果妹妹更是一脸幸福地说：“我现在是全职太太了，生活中的琐事总会让我俩争吵，而做这些搞笑创作，让我们找到了共同的追求，从而让我们的感情亲密无间，每一天都是那么开心、充满阳光。”

蔬果妹妹非常开心地说到搞怪的目标：“不想红是假的。最初是为了娱乐生活，之后我们的目标是成为搞怪明星，就像台湾的陈汉典和Hold住姐那样。”

15.2021老师个人原因辞职信 篇十五

您好!

我是__班的班主任现__，曾几何时我也以为自己是一个非常坚强的人，但是现在我发现，我并没有那么坚强，甚至，我已经坚持不下去了，所以，在这里，向您递交这份辞职报告，还请您在百忙之中抽空过目。

这份职业，是我历经千辛万苦争取来的，曾经的我天不怕地不怕，不论遇到什么困难，我都会去勇敢面对，但是现在我发现，我其实并没有自己想象的那么勇敢，现在的我，也会退缩，也会害怕。可能是我运气不好吧，作为一名刚刚上任的小学老师，到现在为止，我已经担任了为期两年的班主任了。整个学校，我是资历最年轻的老师。

因为我还是一名刚刚上任老师，所以同事们总会用自己的经验来帮助我。一开始，我面对的便是一群一年级的学生，很多工作，我都不太明白，所以有失误也是难免的。在开学的时候，工作多的简直不能再多了，倘若我是有经验的老师还好说，关键是我任何经验都没有，所以在和家长谈话的时候，不可避免的有些信息交流方面的误差。

导致我的一些学生开学准备的东西不是特别全面，针对我的失误，我也进行了弥补。其实这些都不是设么很大的事情，真正让我头痛的是这群学生，实在是太调皮了，他们很会耍小聪明。从他们一年级到现在，任课老师找我告状过无数回，每次我都会进行严肃的批评，但是这群孩子就是不听。

若是普通的调皮还能够理解，可是这些学生偏偏喜欢打架，甚至好几次都发生了严重的流血冲突。看着受伤的同学那触目惊心的伤口，我很难想象那几个打人的孩子家里是怎样教育的，年纪这么小，下手就这么很。我感到非常震惊，和头痛。

出了这么多事情，家长不可避免的找我麻烦，作为一名班主任，我屡次备受伤学生的家长进行辱骂，更有的冲动的家长甚至一言不合对我大打出手。我能理解他们的心情，我也尽我最大的努力来挽回受伤孩子的损失，并且经常对他们进行心理疏导。

老实说，即便我是一名老师，但我也是肉长的人，不是铁做的，我也有心，学生们受的委屈，我来疏导，那么我受的委屈向谁说呢?学生调皮，家长也不理智，导致我现在在学校已经没有办法再继续待下去了。

领导，请体谅，我已经被伤透了心，感谢这段时间的培养!

此致

敬礼!

辞职人：___

16.小学老师辞职信 篇十六

您好！

抱歉，没办法再继续在学校工作了，虽然只有短暂的半年，但我也是很珍惜这个做老师的机会，去努力做好自己该做的一个工作，但的确一些问题的出现，让我无法再在这边做下去，之前也是您有所了解，我也是请过多次的假去处理。这学期也是会做完工作，但来年也是不在学校来做老师了。

的确，很多的事情，不是我们自己完全可以控制的，而自己的情况我也是清楚，作为老师来说，其实也是一直我的理想，但真的没办法继续做，我也是有很多无奈，但又要去接受这个现实，去勇敢面对才行，困难是要去解决的，领导也是经常的和我们说，工作中遇到一些事情，没什么关系，解决了就行，而今的我也是如此，而经常的请假也不是个办法，所以我也是想到离职，这些事情要去处理好并不是那么的容易，也是需要花费我很多时间，那么干脆离职更专心的去解决，这也是对于自己，对于学校的一个负责，抱歉自己其实也是被领导所期待的，而自己也是很努力去做事情，不过现实就是如此，很多的事情没有办法去预料到的，但也是要自己好好的去处理。

也是很感激给予我这个机会，让我在这工作了挺长的时间，可能半年对于很多人来说是很短暂的，但我能做半年的老师，我也是感到很荣幸，以后不知道是否还能从事这个岗位但回忆起来，学校，同事，领导在我的脑海里一定是在的，也是会很幸福的一段回忆。努力的去面对也是我该做的事情，但的确是挺不舍学校，不舍成为了朋友的同事，以及努力认真愿意听课的学生，不过事情就是如此，我也是没有太多的办法，也是不想占着这个岗位却是还麻烦同事们帮我上课，之前本来也是麻烦了很多的。要离开前，这段日子我会坚持做好，去把这学期给教好，而在这收获的，一些经验，一些能力，以后可能用到，也是会很好的珍惜它的。

的确没办法继续了，我的工作，回想起来，收获的不但是能力上的进步，友谊也是有的而且对于社会的认知也是更多的，今后的发展是如何，我也是会慢慢的想好，去为自己人生而做好打算，但眼前也是要处理好自己的事情，抱歉给领导添加了麻烦，但也是望理解，也是自己的离职望同意。

此致

敬礼！

辞职人：xxx