表达感恩的作文

表达感恩的作文（14篇）

1.表达感恩的作文 篇一

关于表达感恩缕缕书香作文

在书的世界里，我如鱼得水。感谢缕缕书香，它除了赋予我无可比拟的睿智之外，更让我感受到人性的魅力所在。在书相伴的日子里，我渐渐长大，开始懂得品味书中的人生百态，世事变迁。读《红与黑》使我感受到于连身上的那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前;读《简·爱》，使我更折服于简·爱身上属于女性的坚韧与顽强;读《雷雨》，令我惊异于文中人性的迥异与曹颙所表现出来的社会的昏暗。俗话说：“秀才不出门，便知天下事。”书，就像是一位年过半百的渊博的学者，在无形中与我融为一体，灵魂在这里得到升华，大脑在这里日趋完善。书，狭义的是学习用书，但我更喜欢读课外书，那无功利心的阅读，更能带给我不言而喻的收获，在书的海洋中，当地着我的心灵，至净，至纯。品《红楼》，我除了惊叹于文中服饰生活的.奢华，也看到了红楼女子的悲哀，宝钗黛三人的情爱纠缠，确实纠结。阅《史记》，读史迁之善传游侠之事迹，领略历史变迁中的波澜壮阔。《史记》不仅仅是一部史书，更是一部不可多得的文学著作，难怪鲁迅先生啧叹之曰：“史家之绝唱，无韵之离骚!”读唐诗，它能引领我欣赏到江南塞北旖旎的自然风光，让我油然生出许多向往与崇敬之情。 看，“大漠孤烟直，长河落日圆”`“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”是何等的气派，何等的壮阔!“大漠沙如雪，燕山月似钩”是何等的细腻，何等的清亮!“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是何等的奇特，何等的纯净!如果不是因为战争或者离别，如此美景，怎不让人流连往返?“荡胸生层云，决眦入归鸟”是泰山的雄壮之景;“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”是庐山的恢弘气势;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是江南的柔美风光。。。。。。感恩缕缕书香，它让我——一个曾经稚气未脱，时常哭鼻子的孩子，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”当做自己人生的座右铭;去把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐;去把杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情当做自己的雄心壮志;去把李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜幻化成自己心中的那一份回忆。。。。。。 感谢缕缕书香，在书香中，获得那一份高原的的旷远，一份自省的静谧与安详。

2.表达感恩的作文 篇二

一、作文立意个性化

我国著名教育家叶圣陶说过:”写作的根源是发表的欲望, 正如说话一样, 心中有所积蓄不吐不快。作文要写出诚实的话, 非由衷之言不发, 非真情实感不写。”《语文课程标准》特别强调培养学生良好的文风, “要求学生说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话。”既然作文是儿童表达思想情感的重要载体之一, 也应该是他们抒发个性情感最自由的天地, 教师要敢于让学生多角度立意, 在作文中吐真言、发真情, 放飞自己的心灵, 展示多彩的童心世界。

例如, 一天早上课间休息时, 我们班上的许鹏翬同学气喘吁吁地跑到我面前, 问我有什么事找他, 问得我莫名其妙, 只能告诉他说:“我没有找你呀。”他张口结舌, 摸着脑袋走了。到了中午课间休息时, 他又跑到我面前, 问我有什么事找他, 得到同样的答案后, 他脸都气红了, 大呼上当了, 嚷着要去找骗他的同学算账。我赶忙拉住他说:“你是班干部, 要注意自己的形象哟。”“那该怎么办?我都快被气死了。”“我倒有一个主意, 把你的经历和你的气愤写出来, 我在班上念一念, 问题不就解决了吗?”他爽快地答应了, 第二天便交来了一篇400多字的作文, 我把他的作文拿到班上去念, 同学们都聚精会神地听着。等我念完后, 骗了许鹏翬的四个同学主动站起来向他道歉, 也向我承认了错误。就这样, 一场干戈化为了玉帛。更让我惊喜的是, 我时不时收到这样感情真挚的作文, 也照例拿到班上去念, 同学之间的好多矛盾就这样解决了, 学生的写作水平也得到了提高。

这样的作文是在交际需要的前提下, 自主、真实地说, 真正体现了变“要我写”为“我要写”, 学生写作时是自由的、快乐的。

二、作文格式个性化

以前教作文时, 总有学生问:“老师, 开头怎么写?”“可以写哪些事?”“这样结尾对不对?”而我也总爱把写此类作文的一般格式告诉他们, 免得写的作文不合规格。所以写出来的作文总是千篇一律。后来, 我认真研读了有关作文教学的专著和《语文课程标准》, 才明白了自己走进了作文教学的误区。《语文课程标准》提出了作文教学的新理念:“写作要表达自己对自然、社会、人生的独特感受”, “多角度地观察”, “有创意的表达”。为学生的写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。学生的作文不同于作家的创作, 所以, 教师不要以任何的常规定律去捆绑孩子, 不要让学生有“作文该不该这样写”的顾虑。我们应该鼓励学生大胆地发挥自己的创造力, 给自己的文章寻找一个最有利于表达而又最符合自己个性的格式, 更好地展示自己独特的写作个性。

三、作文思维个性化

作文是一种创造性的思维过程, 在文章的生成过程中, 思维活动一直贯穿始终, 并处于核心地位。没有个性化的思维, 也就不可能有个性化的立意、布局、语言, 也就没有个性化的作文。所以, 在作文教学中要把鼓励想象、激发想象贯彻始终, 开发儿童的想象空间, 有意识地多让学生想想未来和未知的世界, 使想象力得到扎实有效的训练。学生思维驰骋的空间便会越来越广阔, 学生的创新意识才能得到培养, 写出来的文章才有新意, 真正实现创新作文。

如有一个平时富于幻想的学生在写自己设立的节日时充分发挥了他的想象力:“每个人都有自己多姿多彩的幻想, 我的幻想是在每年春光明媚的3月5日举办一个风筝节。在这个春日融融、和风阵阵的日子里, 人们都不用再去忙碌, 大人不用上班, 学生暂时放下课本, 开店的暂停营业。家家户户扶老携幼, 带上自己亲手制作的风筝来到郊外, 一边欣赏春天的美景, 一边惬意地放飞风筝。春天的郊外分外美丽……人们快乐有序地给风筝装上马达遥控器, 让风筝飞上蓝天跟白云比比高低。刹那间, 天空中好像开满了朵朵鲜花, 真是五彩缤纷、千姿百态。有俊俏的‘小燕子’, 有美丽的‘蝴蝶’, 有妙趣横生的‘小丑’, 有银鹰般的‘飞机’, 还有什么也不像的小纸片。高高低低、漫天飞舞的风筝让人眼花缭乱, 目不暇接。各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像一个美丽的万花筒, 真让人大开眼界。听!快乐的小朋友一边放风筝, 一边还吟起了诗:‘草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。’人们追随着风筝尽情地奔跑着, 欢笑着, 把轻松、快乐的心情伴着风筝放飞到高高的蓝天上。此时此刻, 春天的郊外成了一片欢乐的海洋, 每个人的脸上绽放着花儿一般灿烂的笑容。”这篇文章写得清新别致, 富有鲜明的个性, 其原因不仅在于他对风筝节的向往, 更在于他个性化的思维, 运用联想刻画了举办风筝节时的快乐场面。

四、作文语言个性化

儿童在学习、运用语言的过程中, 会形成一套只属于他们的语言系统, 来表达自己的所见所闻、所思所感。这套话语系统独特而富有情趣, 词汇虽然不丰富但很生动, 不够规范但有创意, 表达不精确但足以描述他们的生活。

例如, 有一个学生日记中写到:“哇!溜冰场的人可真多。只见场上的大哥哥、大姐姐们像燕子似的自由穿梭, 有一个大哥哥的溜冰技术很高, 特引人注目, 他一会儿正滑, 一会儿倒滑, 一会儿猛然抬起一条腿, 用另一条腿支撑, 来个精彩的‘金鸡独立’;时而动作悠闲, 像流动的曲线从他人身边滑过;时而迅速助跑, 如离弦之箭, 接着来个急刹车……脚上银亮的溜冰鞋被他控制自如, 简直就像一个花样滑冰运动员, 让我们羡慕极了。溜冰场是快乐的, 连摔跤也让人觉得别有一番快乐的情趣。有一些不熟练的滑手老摔跤, 但他们非常开心, 不时发出欢快的笑声。最有趣的是, 有时这边摔倒一个还没爬起来, 好边又倒下一个;还有的人摔倒后眼看就要爬起来了, 但是却出乎预料地又滑倒了, 看着那吃力爬起来的样子, 好像在看滑稽的哑剧小品, 怎样能不乐呢?”读着这篇文章, 我仿佛看到了溜冰场上的一个个鲜活场面, 不禁也哑然失笑, 逗得同事们都来看我笑什么, 也拜读了这位小作者的大作, 感叹他观察的仔细、用词的精妙。

有一位作家说过:“童年是充满幻想的岁月, 儿童是天生的‘语言学家’和‘浪漫主意作家’。”著名作家王旭峰说:“儿童写的东西, 可以说是天使在说话。我们要尊重他们的表达习惯, 肯定、欣赏他们的童话, 鼓励儿童把原汁原味的儿童话语写到作文中去。”细细品读儿童的作文, 你会发现自己的表达能力不如学生强, 想象力不如学生丰富。

例如, 有一个学生这样写热闹的场面:“走过菜市场, 好一派热闹非凡的景象!熙熙攘攘的人群摩肩接踵, 笑容可掬的店主、琳琅满目的蔬菜令顾客驻足留步。红彤彤的西红柿像害羞的小姑娘涨红了脸, 顶花带刺的黄瓜还披着一层淡淡的白霜, 修长的芹菜抖动着翠绿的裙子, 冬瓜活像胖乎乎的娃娃, 长豆角伸展着细长的身子悠闲地躺在地上, 宛如红灯笼的辣椒正向人们露出笑脸……新鲜的蔬菜上带着晶莹的露珠, 好似带着水晶项链。欢快的歌声与人们的叫卖声、谈笑声汇成一首快乐的交响曲。我和妈妈随着人流来到鱼摊前, 一条条活蹦乱跳的鱼在水盆中自由自在地嬉戏着;机灵可爱的小虾们摇着头上长长的须子, 透明的小眼睛在水里向外窥视着;螃蟹们舞动着那像老虎钳子似的大夹子踱来踱去地散步……啊!早晨的菜市场真热闹。”小作者用形象的比喻和拟人的修辞手法, 把蔬菜和小动物们写得栩栩如生, 突出了儿童丰富的想象力和儿童语言的特点。

3.表达感恩的句子 篇三

2.我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬

3.母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。

4.知恩图报，善莫大焉。

5.感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵。

6.母亲的心是儿女的天堂。——意大利

7.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

8.每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友、老师，感谢世界上一切美好事物。

9.感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获美丽与欣喜。

10.用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界，改变生活;用感恩的心感受世界，感受生活!

11.老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

12.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

13.西方有句谚语这样说道：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。

14.悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意

15.拥有感恩的心，你会感谢善良的人们给予你的每一份善意，无论相识不相识。

16.感恩是用一颗充满爱的心来感受，是用一颗宽广的心来体会，使用一颗感谢的心来对待。

17.朋友是灯，驱散寂寥，照亮期盼;朋友是茶，过滤浮躁，储存宁静;朋友是水，滋润一时，保鲜一世;朋友是糖，冲淡苦涩，挂满甜蜜!感恩节快乐!

18.春天感谢冬天，给他萌芽，夏天感谢春天，给他绽放，秋天感谢夏天，给他耕耘，冬天感谢秋天，给他安详，我感谢上天，给我机会，感恩节，说句谢谢你。

19.天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。

20.茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。——日本

21.短信贺岁:岁岁平安，安居乐业。业和邦兴，兴旺发达。大吉大利，力争上游。游刃有余，青春永驻，祝你快乐!

22.母亲啊，当我呱呱坠地时，我不能呼喊你的名字，也不知道你是谁?但我却有一股默名的感觉，这一生跟定你啦!

4.表达感恩的话语 篇四

2、我们应该感谢我们的父母，因为他们给了我们生命，养育了我们成长，为我们建立了一个舒适温暖的家。从出生到呀呀学语，从求学到工作，父母无私的关爱陪伴着我们走过人生的每一个阶段。然而，当我们真的长出翅膀飞出父母身边时，渐渐冲淡了父母的恩情，总是没有时间作为搪塞的借口。

3、我遇到的每个人或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到一些东西。

4、你是我见过最美丽的叶子，让我的森林为你枯萎;你就像一曲旋律让我的生活更加和谐，我只能用细小的声音说声谢谢，细小只有你才能听懂!感恩节快乐!

5、所有的时间，你从来没有强迫我学习我不想学习，我感兴趣，你让我学习，尽力支持我，为了培养我的兴趣，培养我的情绪，我生长在一个轻松、自由的环境负担。

6、您是文明的使者，您是智慧的播种者，您是青春的三尺论坛，您是校园的汗水。

7、感恩节就像一条无形的锁链，拴住了人们的心。即使拉得再长、再远，也能感觉到彼此的心。

8、怀着一颗感恩的心，你就会感恩地球，它是给我们一个生存的地方，我们在宇宙中有一个生存的环境，有丰富的土地上的各种产品，为我们的生存提供充足的物质保障。

9、我们的故事注定要成为永远的回忆，你我不再是孩子，也不再任性，人生路上的导师。

10、金银，宝贵过他父亲的爱。雪月风花雪月，深情比父亲白发苍苍;没有他父亲的皱纹那么深;祝你感恩节快乐，天天开心!

11、幸福是一颗感恩的心，一个健康的身体，一份满意的工作，一个深爱着你的家庭，一群可以信任的朋友。感恩为第一幸福，因为不懂得感恩，就永远不会幸福。

12、感恩是小德，忘恩负义是大恶。在生活中，总是有很多事情影响着我们的心情，或者快乐，或者烦恼，所以，选择一种什么样的心态去面对生活，也选择过一种什么样的生活。

13、感恩是简单而深刻的。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需要一丝爱，一丝感激。感恩的心是公平的，无论你是富有的，还是贫穷无助的穷人，感恩的心永远是公平的。只要你对世界有一颗感恩的心，你的精神就是最丰富的。

14、感恩，虽然是一个行动的动词，但它不仅需要行动，更重要的是要真诚。简单地说，感恩就是感恩，发自内心的感恩。

15、老师在海上泛舟为风帆摇橹，在山间跋涉做一架梯子，像燃烧的蜡烛，像吐丝的春蚕，无怨无悔。

16、拥抱感恩，是真诚和心灵的沟通;拥抱感恩，是真、善、丑之手;拥抱感恩，是强者与弱者的诚实;拥抱感恩，永远怀有一颗感恩的心。

17、我们应该感谢父母，感谢父母对我们生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们无私的付出和哺育的恩典，感谢父母对长辈多一份体贴，多一份关怀，多一份问候，多一份孝心，多一份亲情。

18、虽然伟大的恩典不说谢谢，但是，感恩一定不能只是发在心里，结束在嘴里，要对你需要感谢的人，一定要说感恩的意义，表达感恩的感情。

19、时代变了，生活变了，环境变了，唯一不变的是学生对老师永远的感恩之心!

20、亲爱的朋友让我们用一颗感恩的心，一生铭记父母的恩情，儿女遍天下爱父母，感恩父母，朋友让我对父母说我爱你?

21、老师像劲松一样坚强，像竹子一样笔直，像腊梅一样坚韧，像兰花一样高雅，像金菊一样长久!

22、言传身教反映了教师的教学真理，在工作中运用了教师的知识，在生活中永远铭记着教师的恩情。

23、虽然你的眼神是严厉的，但更多的是温暖和尊重，虽然你不等于休闲，但我知道你一直在关心我。谢谢你，爸爸!感恩节快乐!

24、所以，让我们闭上我们的手，闭上我们的眼睛，真诚地向天空祈祷，愿天下的人们，记住感恩，记住善良!

25、风筝是快乐的，因为它感谢有线;绿叶是快乐的，因为它感激根;鱼是快乐的，因为它感激大海;我很高兴，因为我感谢一切。

26、怀着一颗感恩的心，你会更爱这个世界，更爱生活。拥有一颗感恩的心，你就会明白，只有懂得感恩的人生，才是有价值和有意义的人生。

27、当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水;当你需要一桶水的时候，千万不要提供一杯水。在适当的时间给予适当的数量是一个好园丁的技能。我的老师，这就是教育的艺术。

28、一个愤世嫉俗的人，他对世界的第一印象是丑陋的;一个感恩的人第一眼看到一个美丽的世界。

29、大山歌唱，水歌唱;太阳在笑，小草在舞：赞美您，做一个老师，勤奋工作!

30、感恩是最小的美德，忘恩负义是最坏的恶习。

31、感恩，是春天百花盛开时的芬芳;感恩，是夏天大树的庇荫;感恩，是秋天的落叶舞得美;感恩节，是冬天的雪为世界披上银装。只要有感恩的社会，就会感到温暖。

32、感恩父母，感谢父母多年来的养育之恩，感谢父母不离不弃的陪伴，感谢父母如山般的支持给我无尽的力量，即使我们刚出生，乱闯，知道遍体鳞伤，他们依然给我们温暖疗伤的空间。

33、人生是一条漫长的路，老师永远不会忘记，教我学习文化，帮我打破风浪，给节日祝福，祝老师健康长寿。

34、您是摩天大楼的基石，您是河上大桥的桥墩，您是祖国建设的中心。

35、你那慈祥的眼睛，像云彩一样，飘在我心灵的晴空上。您的教诲像潺潺的泉水，在我生命的床上流淌。

36、感恩是爱和善良的基础。虽然我们不可能成为完美的人，但我们可以带着感恩之心过更美好、更充实的生活。

37、我的灵魂是您的净化，我的天空是您的支撑，老师我一定要给您一片蓝天。祝你幸福健康!

38、当我年轻的时候，我以为你很特别。当你年轻的时候，你是不被尊重的。现在，感觉你总是想得很大。爸爸，感恩节前，祝您天天快乐!

39、母爱就像一条潺潺的小溪，如此温柔，如此清澈;母爱就像一根连续的纱线，那么细，那么密;母亲的爱就像一座高山，那么厚，那么宽。总之，一切的一切，怎么能报答你对我的一片养育呢?

5.表达感恩的感言 篇五

2、感恩即是灵魂上的健康。

3、谁言寸草心，报得三春晖。

4、有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。

5、成长，因为恩情滋润;真心，因为感恩而实存;人人感恩人人真，事事温馨时时春。心怀感激;美好明天，纯化未来。

6、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。

7、别人的爱让你感到温暖，你的爱让别人更加幸福。

8、感恩是精神上的一种宝藏。

9、父恩比山高，母恩比海深。

10、要让别人感激自己，就得先学会感激别人。

11、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。

12、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。

13、一饭之恩，当永世不忘。

14、我的心承载多少繁花，花开花谢，却总有一片感恩的绿野停留。

15、有理想在的地方，地狱就是天堂。

16、一日为师，终身为父。

17、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。

18、父母之爱子，则为之计深远。

19、愤世嫉俗的人，他第一眼看到的世界是丑恶的;怀抱感激的人，他第一眼看到的世界是美好的。

6.表达感恩的作文 篇六

关键词：表达,文体,语言,思想,作文

好的作文不仅要内秀,而且要有颜值。如何提高作文的颜值呢?在此从鲜明的文体特征、清晰的结构、有文采的语言、深刻的立意四个方面,对作文表达加以探究。

一、文体要鲜明

一篇好的记叙文,能让阅卷者即使在高考阅卷这样匆匆又匆匆,严肃而庄重的场合热泪盈眶。如2014年《你是那窗外最美的风景》,“我会在窗内看着你为每一位顾客耐心地包装起水果,双手毕恭毕敬地接过客人递过的钱,从那早已破旧不堪的小包里取出一张张皱巴巴的钞票再双手呈送对方”,这一段抓住了妈妈在做生意时的动作细节,人物形象真实而鲜明,“现在的你在做什么呢?是在忙忙碌碌地算账与称重中徘徊,抑或在与周围人分享生活中琐碎小事时仍在害羞地抿嘴笑笑?都好,真的。”这段的神态细节,语言朴实,感情充沛,戳中了阅卷者的泪点,“我不知道是否每个人都在那扇窗里望见幸福,我只想说:我的妈妈是窗外最美的风景”,这段的抒情紧扣材料和题目,语句很平常,读起来却有平平仄仄的节奏感,很舒服。还有一篇《窗外有花》,“你只是看了我一眼,乞求、落寞、无助又充满爱”这眼神写得好真实啊。“回到家你哼着歌,在后厨雀跃般做起了饭,我的心里酸胀胀的,只是盯着窗外一枝含苞待放的玉兰不断吞咽着无声的泪”“可我在乎的,是为我擦亮了窗子,吹走了灰尘的矮小的有些佝偻的人,我的妈妈。妈,看呐,窗外,有花”这一句,既点了题,又有画面感,很催泪。

书信也是抒发情感的好文体,文采和扣题的要求同别的文体是一样的。2014年,《铁窗外的蓝》是写给曼德拉的一封信,“当不幸的铁窗将我们困于牢狱,我们或许只看到绝望和怨恨,但您透过铁窗,看到了无限美好的未来。现在,我们透过您心灵的窗子,看到了乐观、豁达、勇敢和自由!尊敬的曼德拉先生,您让我坚信,透过苦难的窗子,也能看到鸥翔鱼游的海天一色;透过绝望的窗子,也能看到铺满鲜花的康庄大道;透过痛苦的窗子,也可看到积翠如云的空蒙山色”,这一段既有文采又扣题,堪称典范。今年山东还有一位考生的角度很巧,用妈妈的口气写给高中毕业的女儿一封信,谆谆叮嘱,除了知识要有一颗善心,除了进取要有生活的情趣,最后放上一脉书香。当时,阅卷组长就说,好有品位的妈妈。

二、结构最好体现层层推进

14年的《画由心生》以结构和语言取胜。开头一段“一窗一画框,一望一世界”点明主旨,第二段“推窗入画,雅俗闹静,悉皆入目”承接阐释,第三段论证“是雅是俗,源于我们心思所在的高度”,第四段论证“是闹是静,源于我们心境所在的广度”。然后,进一步联系现实分析习大大提出的中国梦应是一幅雅致静笃的画。最后一段回扣中有升华,“一人一视角,一画一人生,以我之心看一卷美丽中国。”思路清晰,回环往复,有说服力和时代感。

由于传统的并列式结构很难体现辩证思维。最近几年递进式,起承转合,对比式比较受欢迎。

如14年《以心中大襟怀,换窗中大视野》以中国历史上的先进知识分子无数仁人志士和蝇营狗苟、患得患失之人相比,鲁迅先生和周作人对举,非常有说服力。

三、语言要有文采

有的作文语言有时代感,有文艺范儿,如三观碎了一地,小鲜肉,宝宝很累,让人莞尔,感觉有活力。

有的作文语言准确简练,如13年作文《感谢挑错》,“不听马寅初,中国徒增几亿人;不听梁思成,中国毁了一座城;不听黄万里,中国丢了一条母亲河”,语言凝练简洁善用短句,让我们如读经典,如沐春风。

有的作文语言古朴厚重:如《以赤子之心辨人间黑白》,文中写到“不该让一颗颗追求事实的心,辨别是非的心被世俗的藩篱所隔离蒙蔽”“让他们分辨精神世界错综复杂的条框和限囿,让他们精神之光芒熠熠生辉”“或许善意的环境还需涵养,善意的制度还需托举”“无论是学术钻研之精益求精,亦或改革发展之步步为营;无论是个人素质之明善深涵,亦或社会风气之融洽和谐,一颗赤子之心,一份明辨是非的执念,怎能缺失!”这位同学善用长句,上下对举,用词准确而又有文采。又如,《风景虽同,感受多元》:“想那秦始皇,虽有一统天下、构筑中华版图的空前功绩,但其焚书坑儒、排斥异己却摧残了“百家争鸣”留下的多元之美;想那汉武帝,虽有攘除外敌、拓展疆域的雄才伟略,但罢黜百家、独尊儒术)使后世文化体制僵化;想那新文化运动,虽有传播新思想、推动中国近代发展之功,但其盲目排斥中国传统,致使传统文化险些凋零更是一大败笔……”16年高考《行囊里的至珍》“行囊中满满堆砌着的,是我们于成长之路上采集的智慧、能力甚至些许天赋”“伴着行囊里的至珍,我们并未走远。却终将走远。”这几句话给人一种思量又思量的古朴之感,让人信服。

以上三种不是一种的语言有文采。语言是酒瓶,装好酒就行,不用管是什么瓶。

四、思想一定要深刻

把话说得合情说得在理,说深说透能让你的作文在发展等级加分。

如果你试卷上的材料都是从文摘上或者“作文素材”等备考书中得来的,作为大批量的印刷品,你看到了我也看到了,难免造成千人一面的现象。刘翔热的时候,都用刘翔,今年都用钱钟书,杨绛,陈忠实,白鹿原,从作文论据来说,用霍金,海伦·凯勒,张海迪,史铁生等的效果是一样的。阅卷老师一看名字,不用看写的内容,如果只知罗列而没有自己对于材料和事件的独特分析和感悟,这样的文章自然是别人的,不是自己的,感情苍白,没有说服力。不会留住阅卷者的眼神。

2014年《换种眼光换重天》第二段“面对一轮明月,张若虚轻吟‘江畔何人初见月,江月何年初照人’,苏轼轻唱‘明月几时有,把酒问青天’;面对同一样的秋,有‘枯藤老树昏鸦’的萧瑟,也有‘晴空一鹤排云上’的辽阔”,第三段例证,然后分析面对雕塑,米开朗基罗看到了“雅”农夫看到了“俗”,因为在米开朗基罗眼中“艺术是至高无上的”,而在农民眼中,那是一堆毫无生机的石块。紧接着又例证,对同一幅画,不懂画的人说富贵不全,俞仲林说富贵无边。最出彩的是这一段分析,谈1+1=2的是数学家,严谨从容,一丝不苟;谈1+1=3的是文学家,思想丰富,奇思妙想;谈1+1=0的是哲学家,思想升华,万物归空……此文通篇对比分析,内容丰富,目不暇接,叹为观止。

作文教学应该引导学生回归作文的本源———到生活中去挖掘写作的内容,即使语言朴素平实,也要用自己的话表达自己的看法和真情实感,运用生活中的实例来说理例证,这样文章即使语言没有文采,有自己的话语和声音,就是好作文。

参考文献

[1]雷云峰.语文作文教学的有效探讨指导[J].学周刊,2016,(26).

[2]沈霞.高考作文指导的有效性研究[J].文学教育,2012,(11).

7.表达感恩之情的诗句 篇七

2． 滴水之恩，涌泉相报

3． 衔环结草，以报恩德

4． 投之以桃,报之以李

5． 投我以木瓜,报之以琼琚。

6． 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

7． 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

8． 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

9． 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

10． 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

11． 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

12． 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

13． 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

14． 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

15． 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

16． 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

17． 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

18． 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

19． 无父何怙，无母何恃？《诗经》

20． 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

8.表达感恩感谢的句子 篇八

2、懂得感恩，懂得知足，才会幸福，懂得大度，懂得宽容，才会快乐。

3、如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。

4、感谢你，我的爱人，有了你，我的世界永远精彩无限。

5、想让人喜欢你，欣赏你，就必须要学会感恩，懂得感恩。否则，你只会被人唾弃。

6、感谢有你的陪伴。姐姐没能救你到最后，愿你下辈子还能做我们家的孩子。

7、感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。

8、生活是海，距离是舟，生活是舟。距离是海，有你相伴，绝对精彩!

9、生日那天收到你的意外之礼真让我欣喜万分，你还记得我真让人暖心，我打心眼里感激你的一片心意。

10、某挚友告诉过我，很羡慕我常常大起大落的感情波动，她属于心境异常平静的类型。

11、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

12、为他人弯腰，拾起善意的心情;为他人着想，换来真切的感激。

13、感谢上苍，使我与你相遇，谢谢!愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离，谢谢!

14、不懂得感恩的人是非常可怕的，可适时远离，虽然我们不以得到回报为目的。

15、冲破人生的冰河，培育不灭的希望。

16、不管是贫穷还是富有，疾病或是健康，永远与你不离不弃，亲爱的老婆，感谢你对我的照顾!

17、人活着，就就为了一点时间孝顺父母，做人，就是做一个感恩的人，有良心的人。

18、生活中总有那么多让你感动的点点滴滴，如果你懂得感恩，你就是幸福的人!

19、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。

20、在我处于人生最灰暗的日子里，是你的鼓励和帮助让我重新振作，真心地说声：谢谢!

21、我始终相信大部分的人在大部分的时候都是善的，很多话都是当下真诚的.。

22、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

23、当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

24、学会感恩，才懂得如何实现自己的价值。

25、天天路过你的身边，却一直没有进去看望过你。今天我终于决定鼓起勇气，对你说：老大，谢谢你!

26、不是快乐让我们感恩，而是感恩让我们变得快乐。

27、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。

28、默念过多少阿弥陀佛，才会渐悟父母保佑，从懂得感恩开始都是装神弄鬼的念头。

29、我要感谢的是我的姐姐，她对我的照顾难以言表。

30、姐姐，谢谢你!是你，让我有了自信!是你，让我知道什么是自立!是你，让我知道什么是自强!

31、全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

32、我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导!感谢您对我的帮助，培育。

33、感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，任何时间，请接受我最真心的祝愿。

34、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。

35、人们真的应该冷静思考一下那个真正一直多年陪伴在你身边的人到底是谁。一定要懂得感恩。

36、我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导，节日快乐!

37、无论是助人还是助己，无论是大事还是小事，只要用心付出，一定会有所收获的。

38、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出哈哈哈羽毛，还以为报答了养育之恩。

39、谢谢你在帮助别人的同时辅导我的功课，谢谢你教会我许多做人的道理，我会永远记住你的。

9.乐于表达愉快作文 篇九

关键词：兴趣,生活,体验,想象

如何“让学生多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意的表达”。结合实践, 笔者谈谈自己在作文教学中的尝试。

一、激发兴趣, 乐于表达

兴趣是最好的老师, 是入门的向导。美国心理学家布鲁纳曾经说过, “对学生的最好刺激乃是所学的材料的兴趣。”可见, 激发学生的创作兴趣至关重要, 学生一旦有了作文的浓厚兴趣和爱好, 就能形成最佳的心理状态, 满腔热情地参加作文训练。因此, 教师在作文教学中必须增强以“兴趣为先”的意识, 采取多种方式, 启迪学生想象, 触发学生情感, 激发学生的写作热情。学生在对作文有了浓厚兴趣的同时, 还要注意观察, 否则提起笔来, 也会觉得“无话可说”。所以, 教师在作文教学中还应该增强“注重观察”的意识。

如在《记一次小实验》作文中, 笔者首先以讲故事导入, 引出马德堡半球实验的环节, 而且请几名同学到前面一起做实验, 其他同学则注意观察, 学生的情绪一下子高涨起来, 纷纷伸长脖子往前看, 兴趣可想而知。当笔者开始抽气时, 学生不由自主地数数, 抽到了三十几下时, 停止, 气喘喘吁吁地问:“同学们, 老师和刚才有什么不同?”“一石激起千层浪”, 学生纷纷说:“老师的速度越来越来越慢了。”“您喘气很急促”、“老师的脸都红啦!”……于是笔者趁机鼓励:“同学们真会观察, 做实验就应该仔细观察。”抽气结束了, 又问:“在抽气过程中你最难忘的是什么?”在这样的气氛中, 学生还会沉默寡言吗?

尤其是在拉开的环节中, 人越来越多, 但始终拉不开。在热烈的场面中, 学生的兴趣溢于言表, 而且在感受的同时也自然而然地产生了疑问:“为什么拉不开呢?”问题自己提出来了, 三轮结束以后, 笔者问:“你觉得在拉的过程中, 什么地方最精彩?”于是, 孩子们的话匣子又打开了, 有表情、有动作、有心理活动。试想一下, 写出来的东西还干干巴巴吗?就在笔者刚流露出要写的意思时, 学生抢在了前面, 主动提出:“老师, 我们想写出来。”无须多讲, 此时笔者的每句话都是多余的, 就任凭孩子们一吐为快吧。《课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达。”在这次习作中, 就充分地体现了出来。诸如此类的情况在教学中少见吗?可见, 激发学生习作的关键在于善于捕捉。

二、联系生活, 注重体验

一提起作文, 大多数学生都感到力不从心, 显然是学生的脑海中缺乏可供习作的素材, 这就是平时没有养成积累习作素材的习惯。要想解决这个问题, 使文章言之有物, 就必须有一个寻“源”取“材”的过程, 这个材源应当来自生活, 所以说, 重视学生的生活实践, 让他们亲自体验生活, 去获取各方面的信息是十分必要的。作文教学必须以学生的生活实践为基础, 从生活中来, 到生活中去。教师要关注学生的生活, 善于捕捉源于学生生活、贴近学生生活的题材, 让学生有所为、有所思、有所感、有所说、有情抒。

可从学生日常经历的事中选取训练内容, 如《___的课间》;可以从学生当前最兴奋的事入手, 如《游___》、《___的比赛》;也可即时即景, 指导学生观察、体验, 就地取材, 如《一次___的谈话》、《____的一幕》等。教师不应拘泥于书本, 要善于跳出圈外, 找到合适的训练内容, 让学生“有米可炊”。

例如, 孩子们都爱吃肯德基, 笔者就让他们写写《我看肯德基》, 既训练了作文, 又引导学生正确认识了洋快餐;孩子们爱看动画片, 就让他们自己编一集动画片;春天, 孩子们爱到池塘、田间捉蝌蚪, 就让他们写写捉蝌蚪的过程;孩子们关心环保问题, 就让他们写写《我当环保小卫士》……这些作文题大大拓展了学生的写作思路, 又是他们最感兴趣、最熟悉的, 学生一见作文题就想一吐为快。叶圣陶先生在《文章例话》的序中说:“生活就如源泉, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而且不枯竭, 溪水自然活活泼泼地流个不停。”因此, 教师更应该走进学生的生活, 在生活体验中寻找素材。作文和生活融为一体, 现实反映生活, 同时也指导生活, 促进生活的发展, 指导孩子们丰富自己的生活。

三、展开想象, 弘扬个性

爱因斯坦说过, “想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”在作文中, 展开想象, 张扬个性, 对培养学生的创新意识、创新精神、创造能力具有重要作用, 这就是《语文课程标准》中之所以提出写想象作文的根本所在, 这将带动教师观念、教学思想的巨大改变, 意义现实而深远。“激发学生展开想象和幻想”, 要“鼓励写想象中的事物”, “写作要感情真挚, 力求表达自己对社会、人生的独特感受和真切体验”。根据《课程标准》的指导, 我们在三年级的期终考试卷中出了这样一道题:卷面上画了一个圆, 旁边写出了题目要求:你能在圆上加上几笔变成一幅图画吗?请画出来, 并为你的画写一段话。试卷改出来, 真是百花齐放, 异彩纷呈, 有学生带着好奇的心情想象着曲折的情节, 编织着科幻般的故事, 创造出新的境界。

这种训练形式不仅使学生习作兴趣浓厚, 还促使他们运用文字把自己幻想的画面、色彩、情感、意向充分地表达出来。在这样的空间里, 学生简直达到了忘我的奇妙境界, 他们潜在的创造才能得到了充分的发挥。当然, 想象作文的形式不仅仅是添画作文, 还有很多种, 我们要紧紧围绕促进学生想象力发展的重点, 顺应儿意心理发展的规律, 精心设计, 使学生思维变得异常活跃, 个性得到充分的展示, 在他们的心灵深处, “感到自己是一个发现者、研究者和探索者” (苏霍姆林斯基语) 。

四、评价激励, 体验成功

学生有了写作兴趣, 掌握了一定的写作技巧后, 还要让他们经常体验到习作成功的乐趣。所以, 在作文评讲时, 教师要以表扬为主, 正确地评价每一位学生的习作。每个学生的内心深处都渴望自己的习作能够得到别人的尊重与欣赏。在作文讲评时, 对待习作优秀的学生, 教师要采用一分为二的办法, 在肯定优点的基础上也要指出不足的地方, 使其继续努力。对特别出众的习作, 教师可以让其投稿, 激发其再创佳作的愿望, 对于习作较差的学生, 教师要以发展的眼光看待他们, 在讲评时, 更要注意鼓励, 使他们懂得在原有的基础上有所进步就是收获。教师要挖掘一些学生习作中的闪光点, 哪怕是一段话、一句话、一个词写得好, 甚至是一个标点用得对, 都要加以肯定, 给予表扬, 让这些学生充分认识到自己的潜力, 体验成功的快乐。

另外, 教师的非智力人格特征, 如温暖、友善、责任心、关心学生等积极态度对作文教学也有着显著影响, 所以说, 教师的积极态度有助于提高学生的各种能力。

10.表达感恩父亲的诗句 篇十

1、万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》

2、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

3、无父何怙，无母何恃?《诗经》

4、父之美德，儿之遗产。

5、父母德高;子女良教。《格言对联》

6、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

7、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。〖南北朝〗颜之推

8、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

9、无父无君，是禽兽也。——孟子

11.表达感恩的祝福句子 篇十一

1、雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守候你，感激这个世界的美丽，感激你的存在，感激我们的相识感恩节快乐!永远快乐!

2、我不知道樱花能开多久值不值得去等候。我不知道流星能划多久值不值得去追求。但我知道你是我很好的朋友值得我用一生去挽留。感恩节快乐。

3、只要我们时时怀着一颗感恩的心，爱情就会天长地久，事业就会马到成功，家庭就会美满幸福，身体就会健康平安。感谢周围所有的人。感恩节快乐!

4、你是雪中送炭的人;你是雨中送伞的人;你是狂风中扶我前行的人;你是烈日下给我冰水的人。感恩节就要到了，请接受我的衷心祝福：好人一生平安。

5、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢。

6、今天是感恩节!虽则我不信基督，但我认同感恩，真的感激苍天让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友祝福你我关系密切的朋友!

7、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清秋实累累的感恩节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

8、感恩节，愿好心懂事的你家庭幸福!

9、鲜花感恩雨露的滋润;雄鹰感恩长风的导航;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;感恩节，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但感恩的心永不变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

10、他启迪了我们幼嫩的心灵，他丰盈了我们空白的脑际，他编织了我们甜美的梦想，他捧给了我们未来的钥匙。感恩节，把我们的祝福我们的感谢献给老师!

11、把偶的感谢变阳光，照亮你的天空，把感谢变成雨露，滋润你心中的花朵，把感谢变成语言，亲口说给你听，谢谢你，祝你感恩节快乐。

12、月亮感谢太阳赐予明亮，风筝感谢清风给予飞翔，花儿感谢大地赋予生命，我感谢你让我享受到友情的甜蜜，感恩节我把所有的感谢都化作真心的祝福：祝你每天的开开心心，快快乐乐的生活!

13、不管是贫穷还是富有疾病或是健康，永远与你不离不弃，就算死神也无法将我们分开!感谢你对我多年的照顾。

14、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人很多事，其咎盖源于不会不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

15、感恩节，感恩父母，感恩朋友，感恩你我。感恩你，陪我走过春夏秋冬;感恩你，陪我踏遍海角天涯;感恩你，陪我一生一世。

16、因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。祝你感恩节快乐!

17、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它!祝感恩节快乐

18、每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物;每一天，让我们怀着感恩的心领受他人的服务并给予回报。

19、您的目光虽有严厉，但更多的是温暖和关爱，虽则您不善于表达，但一直都在关心着我。谢谢您，感恩节快乐!

20、我不怕孤独，因为有你让我富足;我不怕难过，因为有你让我快乐;我不怕灾难，因为有你让我勇敢。感谢你，我的朋友，感恩节快乐。

21、星星，一闪一闪。回忆，一幕一幕。思念，一丝一丝。感动，一阵一阵。受恩，一时一事。感恩，一生一世。感恩节到了，别忘了有恩于你的人。

22、呼叫火鸡，呼叫火鸡，你在哪里?感恩节马上就要到来了，不要再躲起来啦，快跟我联络，让我们怀着感激的心情，一起来过这个节日吧!

23、人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活!

24、虽然不常联系，却时刻把您惦记;虽然不常看望，却悄悄把您祝福。时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。感恩节到了，祝您节日快乐!

25、感恩节选礼物，推荐时下流行个性礼物，把照片或者祝福印在礼物的表面，礼品如：变色杯水晶徽章鼠标垫或笔记本等上面，把难忘的瞬间定格。

26、人生没有那么多复杂的生存之道，懂得感恩每一个真心对自己好的人就够了。

27、感恩时节心情佳，人人相见乐哈哈。思念牵挂永在心，更要大胆说出来。感谢你，我的朋友，愿你的明天鲜花拥簇，明月相照，幸福无限!

28、送您一束鲜花，美丽的花朵是对园丁的报答。送您一句问候“辛苦了，老师”，简单的问候里有我最深的敬意。送您一声祝福，感谢老师，祝感恩节快乐!

29、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

30、我知道，你爱我如上帝爱着羔羊，慈母爱着婴儿!你这种仁慈而善良的情感，使我感受着万种温馨，万种沉醉。在这个温馨的节日里，我衷心祝你感恩节快乐!

感恩节朋友圈说说

1、雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。感恩节快乐!

2、感谢春，春风拂面的温暖;感谢夏，七月流火的激情;感谢秋，硕果飘香的喜悦;感谢冬，大雪纷飞的浪漫。感谢四季，感谢生活，感谢生命中有你!

3、一路上有你，就不会孤寂。一路上有你，苦一点也愿意。一路上有你，是我最美好的回忆。感谢母亲赋予我们生命，感谢生命中有您!感恩节快乐!

4、今天是感恩节，有无数人向我感恩，体现出人类可贵的精神，我的心情是那么的纯真，感恩不必短信纷纷，通知你黄昏时分，带上所有积蓄我俩平分。

5、茫茫人海中认识了你，心存一份感激，感谢上天创造了我的同时也创造了你，于是有风的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，蓦然回首惊觉，相识是一种美丽。

6、当微风拂过树林，当露珠滴落叶尖，当溪流汇入江河，当白云投进波心，当花香浸入夜色，当月光洒满池塘，当关怀轻扣心扉，我们便懂得，生活就是感恩。

7、适逢感恩节到，拜谢恩情当主张;昔年滴水恩，没齿都难忘。今朝常忆起，铭恩于心上;短信不在有多长，感激之意当奉上;愿你感恩节快乐幸福，开心健康。

8、多一点点微笑，少一点点苦恼，不要在意钞票有多少，不要在意爱人有多娇，只要你每天过得好，烦恼旁边绕，开心天天报，感恩节来到，幸福乐逍遥!

9、一个健康的身体，一份称心的工作，一位知心的爱人，一帮信赖的朋友，一项投入的事业，一种宁静的心境，一份快乐的心情，只是因为：懂得感恩!

10、你总是沉默，在我最难过的寂寞，你总是坚强，在我最堕落的倔强，你总是可以，在我最难忘的时光，给我最信任的鼓励，老爸，感恩节快乐。

11、想用华丽的文字描述对你的称赞，想用奢侈的礼物表达对你的问候，想用美丽的词藻修饰对你的祝福，这些都不如在感恩节对你真诚的说声：此生有你为友，足矣，谢谢!感恩节快乐!

12、摘一片枫叶给你，上面写满了火红的思念;赠一缕阳光给你，里面蕴含着暖暖的关心;发一条短信给你，文字珍藏着秋日里无限的祝福：愿你开心幸福每一天!

13、老话儿说，“人就是活到八十岁，在父母面前也是孩子”，过去听这样的话我定会发笑，现在不同，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，经历了生死诀别，追忆，怀念，感恩还有愧疚一直萦绕在心。感恩节，祝福我爱的人和爱我的人都平安健康幸福快乐。感恩节快乐!

14、感谢春，让我有份快乐的心情;感谢夏，让我有种青春的生机;感谢秋，让我收获生活的美满;感谢冬，让我欣赏雪花的飘逸，感谢你，让我珍藏友情的记忆。感恩节快乐!

15、感恩节，对你的思念太重，压断了电话线，烧坏了手机卡，掏尽了钱包袋，吃光了_，哎!可是我还是思念你。祝你感恩节快乐!

16、感谢亲爱的父母，帮助引导我健康成长，支持我走过青涩岁月，扶持我完成学业，在我困难的时候，是你们温暖了我的心。

17、歌颂您师德的话语我不会说，讲述您勤恳的事情我不会诉，唯有用最朴实的语言，表达对您的感谢。谢谢您，亲爱的老师，您辛苦了!

18、念亲恩，寸草报答三春晖。谢师恩，桃李满园吐芳菲。感友恩，不离不弃情谊深。记妻恩，相濡以沫爱相随。感恩节，感谢生活，感谢命运，感谢有你!

19、感谢朝阳，带给我们美好的一天;感谢白云，带给我们遐想无限;感谢清风，带给我们清爽自在;感谢月亮，带给我们浪漫的夜晚。感恩节到了，感谢身边的一切，让生活更加快乐开颜!

20、感谢你，无论什么时候，总有你在我身边给我支持与力量。

21、时间总是不够，相聚总是难凑。今天感恩节，忙碌的朋友，请停一下匆匆的脚步，看看周围那些可亲可爱的亲朋，回顾往昔恩情共度的记忆，满怀感恩和快乐!

22、经历一场苦难，承受一次情变，岁月的流逝使我有一天终于明白，宽容了别人也正是宽容了自己，多一份宽容，你的生活会更加多姿多彩，学会宽容拥有绚丽人生!

23、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

24、我的感谢，将为你驱散身边的寒冷，为你裹上层层的温暖，为你抵御刺骨的寒风，给你传递暖暖的幸福。感恩节快到了，愿你好事多，幸福多，心情快乐!

25、人生旅途不凄凉，只因你我有希望;生活漂泊举不定，但求你我有梦想;事业艰难险重重，唯有你我共坚强;感谢你一路相伴，我的眼镜，嘿嘿，感恩节快乐!

26、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!

27、精彩人生无处不在，你的关怀怎能释怀，今生有你深情挚爱，感激之意心中永埋。

28、用乐观的态度对待生活，生活很美好;用宽容的眼光注视世界，世界很广阔;用感恩的心情感受人生，人生很温暖。感恩节，我深深地感谢红尘中有你作伴。

29、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢;你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!感恩节快乐!

30、感谢这个美丽的季节，让我们拥有一份别样的情怀，落叶飘零，寄上浓浓的思念，不自觉中想起你的笑脸，带给我多少快乐的瞬间。真心祝你感恩节愉快!

感恩节暖心文案短句

1、天凉了注意加衣，下雨了记得带伞，起风了要及时保暖，要好好照顾好自己，感恩节到了，我的祝福也到了，记得要快乐哦!

2、向父母感恩，需要孝心;向朋友感恩，需要诚心;向爱人感恩，需要真心;向生命感恩，需要爱心。感恩节，我把感谢的心和最美的祝福献给你，愿你快乐。

3、用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐!

4、节日有不同，感恩无国界。今天虽是外国节日，但遇见您是我的财富，您的真心关怀让我也懂得了付出。感恩节幸福!

5、问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。

6、我们拥有四季变幻的色彩，日出日落的惊艳，轻松自在的呼吸，一日三餐的温饱，默默相守的温情，突然感觉自己好幸福。感恩节了，热爱生活，快乐常在!

7、我们曾光着脊背走过大地，深知人生的风霜雨雪，当我们秉持着感恩的心时，便将烦恼与不快踏进了泥泞，从而感叹，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我们有着感恩的心，我们会发现，长者的批评是甜的，朋友的忠告是香的，母亲的唠叨是彩虹，是我们铺就人生之路的基石。

8、我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!呵呵，这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!

9、老师的指引，让我健康成长;老师的教导，让我遨游知识的海洋;老师的付出，让我学会了坚强;老师的目光，引导着我走上人生的成功大道!感恩节即将来到，谢谢老师，祝您健康快乐!

10、为了我，她的黑发变成了白发，尽管岁月在她的身上留下了无数的痕迹，但也让我记得要去感谢她!辛苦了，妈!

11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

12、感谢太阳赠与我们温暖，使数九不再严寒;感谢雨露给我们甘甜，使花朵更加鲜艳;感谢友谊与你我相伴，使人生常绽笑颜。感恩节快乐!

13、风风雨雨相伴过，坎坎坷坷一起走。光阴留下抹不去的痕迹，感恩这一路上一直有你，诚挚感谢你无微不至的关照，让心灵旅途洒满阳光欢笑。感恩节到了，祝福你永远幸福快乐!

14、感谢姐妹，帮助引导我健康成长，支持我走过青涩岁月，扶持我完成学业，在我困难的时候，伸出她们温情的手。祝节日快乐!

15、最经典的问候是关怀，最经典的关怀是爱情，最经典的爱情是感激，最经典感激是眼泪，在这个感激满天飞舞的日子里，让短信带去我最真的问候。

16、是你，让我知道了生活的快乐，是你，让我了解了人间的真情，是你，让我懂得了做人的道理，是你，赋予了我宝贵的生命，感恩节里请接受我最真诚的祝福：感谢你，我的父母，愿你们长命百岁，延年益寿!

17、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋落;你像一首旋律让我的生命多调和，我只能用小小声响说感激，小到只有你能了解!感恩节欢愉

18、神说：所谓的幸福，就是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切都随之拥有!

19、送你一篮水果愿：苹安富贵，橘祥如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺心，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄!感恩节快乐!

20、一个微笑，是对生活感恩;一句保重，是对自己感恩;一句没关系，是对失败感恩;一声问候，是对朋友感恩。心怀感恩，善待自己，预祝你感恩节快乐!

21、爱与不爱，是你我真心的选择。愿你我的缘分不要让我们擦肩而过，你和我都是彼此今生的。快乐感恩节!

22、感恩父母，小时候有了他们的呵护，我们才得以顺利成长;感恩爱人，逆境之时有你在背后默默相助;感恩朋友，困难之时有你助我一臂之力。世界因为感恩而更加精彩。祝福你感恩节快乐。

23、你啃着南瓜饼，涂上油彩服。迈着火鸡腿，腆着酋长肚。感恩节了，听说你要参加印第安人俱乐部，去跳草裙舞。为啥系草裙?你说，就是为了好装酷(裤)!感恩节快乐!

24、学会感恩，谨存一份感恩的心，我们生命的每段历程才会充满温馨与感动。

25、高山般的爱护，是一种脚步;大海般的关怀，是一种期待，大地般的温暖，是一种心愿;伟大的父爱，伟大的期待，感恩节祝愿天下节日快乐。

26、云感谢天，给了飞翔的空间;鱼感谢水，给了生命的源泉;鹰感谢山，给了傲视的双眼;我感谢你，给了友情的温暖。

27、感恩父母，收获心安;感恩朋友，收获帮助;感恩社会，收获尊重;感恩挫折，收获成长;感恩命运，收获平衡，感恩生活，收获幸福!感恩节到了，祝朋友感恩节快乐!

28、有一种感恩叫妻贤子孝，有一种感恩叫投桃李报，有一种感恩叫风雨同舟，有一种感恩叫相逢一笑，有一种感恩叫两肋插刀，有一种感恩叫好运报到。感恩节，送一声问候，祝你快乐逍遥。

29、我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。深深的祝福：妈妈，节日快乐!

30、供电局通知，感恩节晚将会停电，为了你的安全，我已准备好蜡烛和玫瑰，我负责照看烛火。劳动无需付费，祝感恩节快乐!

31、你可真是个大好人，要不是你的帮助我怎么会这么快就忘记忧愁，感恩节到了，送出我最真心的祝福，希望你能够开心快乐。

32、快乐是把每份情用心珍藏，幸福是把每次感动深深铭刻，感恩是把每颗心真诚对待，千言万语说不尽，千恩万谢化作一句话：祝你感恩节快乐!

33、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。

34、三生有幸，我能成为你的朋友。二话不说，我愿为你赴汤蹈火。一成不变，是我们之间的友谊。我心存感激，在感恩节这天祝你开心，快乐!

35、感谢笑容，给生活快乐，感谢眼泪，给生活感动，感谢忧伤，给生活烦恼，感谢愤怒给生活压力，感谢喜怒哀乐，给世界多姿多彩，给生命美丽色彩。

36、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐!祝你们，百年好合!白头到老!

37、感恩节临近百花放，一条短信带六香，一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢!

38、岁月凋去春花，秋风卷尽萧瑟。寒雨淋湿记忆，友情的永恒，如何能够忘却。感恩节，感激相遇，感激相识，感激相知，感激相伴一生。

39、感谢时间让我们刚好相遇，感谢世间让我们美丽相依，感谢事件让我们彼此了解，感谢弹指间让我们亲密无间，感恩节，亲爱的，感谢你和我在一起。

12.表达感恩的作文 篇十二

纵观小学语文作文教学，从起步的句、段到篇，课本里都只有提到要求，但都没有具体写作方法的指引。一部分语言文字感悟特好的学生，在写作中，凭着感觉，依葫芦画瓢地学着运用各种修辞手法和细节描写，确实能写出一定篇幅的优美文章。但很大一部分学生总觉得老师说的“具体、详细”很难做到，内心想写具体，写详细，但如何来写，无从着手，学生犯难，或干坐着叫“不会写”，或在一边咬着笔头发呆。

针对这种情况，我设计了一些作文辅导课。希望这些作文辅导课能有效帮助学生实际撰写文章。

一、重长效，双积累

正如叶圣陶老先生说的：“通常作文，胸中先有一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是，自然得很。”对于小学生更是如此。“巧妇难为无米之炊”，学生胸中无墨，手头没有材料，自然写不出好文章来，这是学生怕写作文，写不好作文，速度慢的一个主要原因。实践证明，生活积累与语文积累是开启写作大门的两把金钥匙，更需做好教师与学生两方面的积累。

1. 学生积累：多阅读、多背诵、多体验

(1）采用各种方式，引导学生广泛阅读，储备语言材料。

(2）鼓励学生、指导学生运用各种记忆方法，背诵并默写各种类别的精美句段，古诗词、名言警句、成语典故、歇后语等经典。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”就是这个意思。

(3）引导学生观察、体验生活，积累素材。把生活与作文结合起来，多练习，作自己要作的题目，久而久之，将会变成作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”生活中有许多好的东西，只要引导学生留心去观察，用心去感知，就能获取大量的材料，何愁写作时无米可炊。

2. 教师积累：好课堂、好素材、好文章

(1）优秀的作文指导课很有借鉴意义，许多时候，教师要结合班级学生实际，用心去设计作文指导课。

(2）教师平时要做个有心人，把生活中有意义的事件记录下来，或文字记录、或照片、或录像，在这个电子设备发达的今天，只需动一动笔，用一用手机，就可以把生活中活生生的素材展现在学生面前，帮助学生回忆，体验，激发学生写作激情，培养学生善于发现生活、关注生活、感悟生活的能力。

(3）教师更要做个有准备之人，把学生平时撰写的优美随笔积累起来，或登报投稿、或范读表扬、或张贴展示，加深学生写作后的印象，扩大好文章的知晓面，让学生有自信心、有成就感，从而积极主动地去写作。

二、多途径，勤感知

感知能力是写好作文的第一能力。凭着被训练过的眼睛去观察，耳朵去博闻、手脚去操作、身体去体味、脑子来思考，然后把来自各方面的感知信息按照一定的程序描述下来，便是作文。如果我们让学生学会全方位调动自己的感觉器官去看、听、嗅、摸，并有意识地引领孩子体验当时内心的感受，那么出现在他眼前的世界将不再是静态的，而是动态的、五彩斑斓的。

通过感知、触摸等方式，可以达到激发孩子们的观察兴趣，学会利用多种感觉器官来观察事物的目的；通过单项感觉器官和多项感觉器官的对比训练可以提高孩子们的观察能力和感觉能力。

《橘子》这节作文指导课足以证明这一点。

先观察导入：老师取出准备好的水果：橘子。问：这叫什么？橘子是总称，还可以分成几种？（柑橘、冰糖橘、早橘、蜜橘、砂糖橘、金橘……）

运用感官：

动眼。谁来说说橘子的形状是什么样？（出示图片及优美句：大、小、圆圆的、有的像乒乓球一样大，有的像小皮球一样大）；颜色怎样？（板书：绿色、绿中带黄、金黄色、黄澄澄、金灿灿）栽在什么地方？什么时候开花，结果？……

动手。用手摸一摸，体会感觉？（凉、软、光滑）。会剥橘子吗？怎样剥？剥掉皮就看见什么？果肉是什么颜色？像什么？

动口：尝一尝：橘子的味道怎样？说一说：橘子的用处。谈一谈：自己对橘子的感情。

动脑：怎样介绍橘子？为文章取个好名，如《夸夸橘子》《橘子的自述》《我爱橘子》《橘子》……

板书：《橘子》

眼 形状 圆圆的

大小 像皮球、乒乓球

颜色 没熟的 绿色 绿中带黄

熟透的 金黄色 黄澄澄 金灿灿

手 摸 凉、软、光滑

剥 剥法 果肉———颜色形状

口 尝 甜津津、又酸又甜、好吃

说 用处 做罐头 入药 增收 感情

脑 如何介绍

列出板书，作为学生写作的脉络，有助于学生思路清晰地写好作文。

三、从模仿到创新

语文教材中选择的文章各有典型性。有些课文内容方面具有代表性，如学完《观潮》《火烧云》等文章，就让学生仿写《云雾》《日出》等，可以仿写段，也可仿写篇。既作为对课文内容的巩固，又积累优美句段，若能活学活用，就更有收效。有些课文主题具有代表性，如《走遍天下书为侣》《钓鱼的启示》等。学完这些文章，让学生结合自己的生活实际，把课文内的人物换成自己，把事件换成自己亲身体验过的，去体验人物情感，能更深刻地领悟课文意义。有些课文写法具有代表性，如《小苗与大树的对话》《“精彩极了”和“糟糕透了”》等，把人物对话记录下来的格式，作为人物采访类文章的写法。分析这类文章的写法，学习用课文谋篇布局的方式，去仿写片段、仿写篇章，作为新的尝试，给学生很好的样板，是写作学习中极好的铺垫。

四、从抽象到具体

《按图索骥》作文课，就是一个范例。先请学生写自画像，强调不能出现名字、学号等透露自己身份的信息。让学生随意写出自画像，写详写略均可，不强加任何要求。告诉学生所写的自画像，便是图。然后把这些图随意掺乱，分发人手一张，让学生根据别人的自画像去寻找相应的同学，这便是骥。这个简单的游戏让学生对原本比较陌生的成语“按图索骥”，立刻明白了什么是图，什么是骥，并通过实际操作，真正懂得了这个成语的意思，并印象深刻地活学活用。

然后教师再对学生刨根问底，问学生：你能瞬间根据图找到骥是为什么？而找不到骥的学生又是为什么？原因都在于“自画像”是否紧抓人物的特点，写得“与众不同”？如何写出“与众不同”？然后出示各种与众不同的范例，学生自画像里典型的、名家名作中典型的……通过朗读，把文字转换成脑海里的形象，再让学生试着把脑海里的形象转换成文字，学生立刻对人物描写有了非常形象的立体概念。这样的教学方式既调动了学生积极性，又把人物的特点具体描述出来了。其实作文就是把脑海中的形象转化成文字的过程。如何生动转化，就在于这形象的深刻和笔者运用词句的贴切。

五、切口小，重实效

四年级作文指导课以对话写法、神态写法、动作写法为主；五年级作文指导课以景物描写、场面描写、心理描写为主；六年级以开头、结尾、文题的拟写斟酌为主，逐一讲授习作。每学期可视具体情况再增加各种修辞运用、书信便条、读书笔记、漫画有感、习作评改和常见应用文的撰写等指导课。每次课只突出一个主题，切口要小，不求面面俱到，只求实实在在有所收获。

如执教《对话》这节作文指导课，我首先设计了情趣导入的录像片段的环节。通过放映《西游记———三打白骨精》一分钟录像，“从无声到有声”的独特体验，让学生知道对话在刻画人物形象，叙述故事情节中起着很重要的作用。

随后是对比语言，揣摩方法。学习对话的表达有四种方式，并注意标点的不同用法。学习添加提示语，且在提示语中加入了动作、神态等描写。随人物变换分自然段写，注意自然段开头空两格的易错点。

紧跟着巧妙迁移，改写对白。学习方法之后，出示两则对白（《母与子》《师与生》），请学生任选其一，加上恰当的提示语，把简单的对白转换成经典的对话形式。选择学生中有代表性的片段，投影评价示范。引导学生取人之长，补己之短，修改自己的习作。

接着是学以致用，撰写案例。引用“一天下课，一位学生把教室的门踢出一个篮球大小的洞，班主任进来询问事情的经过（当时四个学生在教室）”的事件写案例，让学生根据提示，加上联想，四人小组讨论后，用对话的形式，把老师询问的经过写在作业纸上。

最后是对照要求，点评片段。对自己写的文章片段进行点评，在你认为写得好的地方用“＿”画出，在旁边打上“☆”，并在作业纸上写写自我评价。请自认为写得优秀的学生把文章投影到大屏幕上，并读给大家听。在教室展示栏里张贴优秀学生的习作片段，供所有学生欣赏。

13.表达感恩的抒情励志散文 篇十三

篇一：表达感恩的抒情励志散文

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”，熟悉的旋律，熟悉的歌词。人因为有爱，所以温暖。人因为感恩，所以会爱。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

人生的风帆不可一帆风顺，即将触礁的那一刻，是谁为你撑起那紧急的风帆?人生飘零，又是谁为你守候城市最后的一盏灯?落花况且不是无情物，感恩般的化作春泥。我们不是无情的野草，我们也必然有感恩的心。

每一次的荣光背后都是不计的汗水，每一次的掌声都充满着不尽的鼓励。谁又是谁的梦想，谁为谁画上红妆?谁又是谁的肩膀，谁给谁依靠?荣光和感恩同在，成长与痛苦同行。如影随行的两个伙伴，你看看我，我看看你，荣光与感恩。

会感恩的孩子才能飞翔，会感恩的孩子才能见到彩虹。在布满荆棘的小路前行，举步艰难，每走一步都如履薄冰，可是却一直有陪伴的人。在春色满园的季节播散种子，在金灿灿的季节收获果实，悉心的照料总会有梦想成真的时刻。那收获的果实，是众人拾柴火焰高的结果。成功的背后是汗水，成功之后是感恩。

感恩是我们一生的课题，是恒久不变的作息。儿时，父母爱的河流就开始流淌，我们要感激;上学时，老师的淳淳教导让我们知书达理，我们要感激;成人时，爱人的不离不弃的爱，我们也要感恩。

漫漫人生路，总有那一两个知心的朋友，在你一句不振时，鼓励你、帮助你，为你撑起那黑暗中的一盏明灯。或许你不能遇上刘备那样的明主，也不能遇上伯乐般的上司，可是你肯定会遇上一个让你成长的人。

可能成长的过程艰辛而痛苦，可是你依旧成长了。感谢那些苛刻你的人，是他们让你进步;感谢那些鄙夷你的人，是他们让你成功;感恩那些伤害你的人，是他们让你宽容……

当感恩驻入心口，将有阳光温暖心头，像母亲慈祥的手，汇成了不绝的爱的河流。

当感恩成为一种习惯，它会御下心的负担，世间多少迷幻，让我们拭目观看。

当感恩成为习惯，欢乐似水流远，日子尽管过得平凡，充实之感实在。

乌鸦反哺赢美誉，羔羊跪乳情意真。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

篇二：表达感恩的抒情励志散文

化为泥土回归，是落叶对大地的感恩;腾空自由飞舞，是白云对蓝天的感恩。感恩如花，散发最芬芳的花香;感恩如星，点缀最美丽的夜空。感恩是生活里最动听的欢歌，让我们拥有最快乐的心情，永远唱响最动听的旋律。

生活需要学会感恩。“感恩生育你的人，是他们使你体验生命;感恩抚养你的人，是他们使你不断成长;感恩帮助你的人，是他们使你度过难关;感恩关怀你的人，是他们给你温暖;感恩鼓励你的人，是他们给你力量;感恩教育你的人，是他们开化你的蒙昧;感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志;感恩绊倒你的人，是他们强化了你的双腿;感恩欺骗你的人，是他们增进了你的智慧;感恩藐视你的人，是他们觉醒了你的自尊。”

感恩是一种处世哲学，是生活中让自己快乐的大智能。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!

感恩是生活里最容易做到的平常事。一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。这是珍惜资源的感恩;感恩含辛茹苦对自己的养育，是对亲情的感恩;感恩老师孜孜不倦于自身的教诲，是对师道的感恩;感恩自己成长的环境与机遇，是对社会的感恩。在感恩的阳光下成长，在感恩的环境中成才，是感恩为成功人生奠定基石!

感恩是成长之后的收获。因为懂得感恩，所以不再抱怨伤与痛，因为懂得感恩，所以不再计较得与失;因为懂得感恩，所以不再在乎快乐与悲伤。也许以前我们身上有许多芒刺，容易伤到别人也伤到自己，而随着时间的推移，我们学会了不再为小事计较、学会了淡定、学会了沉着、学会了淡泊。当身上的棱角被磨平，当身上的芒刺被拔除，我们懂得了原来简单就是美，平静根本就是美，淡泊原本就是美。当我们了解了痛苦的根源，懂得了悲伤的因由，明晰了心碎的真谛，我们就会发现，没有理由不去感恩，没有理由不去爱需要爱的人，没有理由不去关心那些需要关心的人。因为感恩，我们更加会爱，从而不再为小爱纠缠，而只为大爱去付出。

感恩是快乐的法宝。让心灵接受感恩的沐浴和洗涤，从而净化自己的灵魂，升华自己的精神，打造美丽的心灵家园!让感恩充满每个人的心中，让处处都有感恩。感恩，让生活更美好!让感恩的心给这个五彩的世界更增添一份绚丽，你会欣喜地发现，这个世界因感恩而精彩!

14.表达感恩的句子经典 篇十四

(1)难人在困难的时候，一点点帮助都弥足珍贵;人在顺利的时候，一点点喜悦都让人陶醉;人在寂寞的时候，一小条都可以读到整夜不睡!谢谢你!

(2)难我只对你说一句话：谢了、够哥们

(3)难谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流……我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切!

(4)难星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：新年快乐!

(5)难幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单;感谢有你，距离不在遥远;感谢有你。

(6)难兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。

(7)难时常觉得自己是个幸运的人.无论何时何处总有人给我帮助与关怀.一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴.真心感谢你!

(8)难十一月第4个星期四，又是一个感恩节来临了，我发了如下短信给我的朋友“今天是感恩节，我要对你说一声节日快乐，谢谢你一直以来的.关心和照顾，来世做牛做马，我一定会拔草给你吃。”

(9)难用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱遂心愿，祝你感恩节快乐!让我们怀着感恩的心情面对生活，为所有关心我们的人，展开我们的笑容!

(10)难感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐!

(11)难你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。

(12)难你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想!亲爱，真心真意谢谢你!

(13)难偶然中相遇，有缘不容易。也许天注定，错过多可惜。明知相思苦，寸心难言荆春节又将至，何时见到你?祝你春节快乐。你想我吗?我好想你!

(14)难在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你!

(15)难衷心地祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现!

(16)难孩子都需要父母敬服;成功少不了师长的教诲;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天对忘我奉献的长辈说：谢谢你们，感恩节愉快

(17)难您是我生命中的灯塔，在我走错方向的时候，给我一个指引。我该如何的表达我的感激埃谢谢您。

(18)难妈妈，今天是感恩节，女孩子想跟你说声谢谢。谢谢你年复一年的叮嘱和管教，使我终于大白了啥子叫做人在江湖生不由己…

(19)难关系密切的老爸!今天是感恩节，为了感激你，我决定在你的脚踏车上插面小红旗，让你也感触感染一下开“红旗”车的滋味!开心吧~

(20)难今天是感恩节，向所有帮助过我和我爱的朋友们说声感谢，感谢你走进我的生命，让它完整而有意义。我愿以我有生的时光带给你无限快乐!

(21)难向帮助过我的朋友和我所珍爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿用我有生的时光带给你无限的快乐.祝感恩节快乐!

(22)难无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。感恩节快乐!

(23)难闭上眼睛，我小小的心愿会在新年晚钟里飞临你的窗前，和你新世纪所希冀的梦幻轻轻的重叠……

(24)难春暖花开，春回燕来。我寄清风入君怀：和平无价，爱心永在。千帆竞发展风采。小康在望，龙腾四海。宏伟蓝图写豪迈。

(25)难春晓，春晓，处处绿杨芳草。山山水水，欢欢笑笑，共祝六合同春，步步登高。

(26)难大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。

(27)难短信贺岁：岁岁平安，安居乐业。业和邦兴，兴旺发达。大吉大利，力争上游。游刃有余，青春永驻。祝你快乐!

(28)难感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过，也是你们让我知道友谊是什么...对于你们的关心我不胜感激!

(29)难感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切......请接受我的祝愿，祝你健康幸福。

(30)难继往开来迎新岁，举金杯春满万户，与时俱进贺丰年，传笑语喜盈千家。

(31)难今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾!

(32)难没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。

(33)难忘您慈爱的微笑，常想您鼓励的眼神，牢记您谆谆的教诲，铭刻您无微不至的关心。亲爱的老师，发条短信祝您天天开心!

(34)难你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。

(35)难雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守候你，感激这个世界的美丽，感激你的存在，感激我们的相识.感恩节快乐!永远快乐!