六年级日记《苏州乐园》

六年级日记《苏州乐园》（共12篇）（共12篇）

1.六年级日记《苏州乐园》 篇一

教学目标：

1.启发、引导、鼓励学生自由的想象，培养学生的创新思维。

2.培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱科学的思想感情。

教学重点：

启发、引导、鼓励学生自由的想象，使之丰富具体。

教学难点：

唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生的创新精神。

教学准备：

1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。

2.我心目中的香港(澳门)的自绘画一张。

3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。

教学过程：

一、营造氛围，激发神往之情。

播放《七子之歌》。

深情描述

香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这一伟大的历史时刻，该是多么自豪的事呀!

有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界瞩目的变化!

(教师谈话将学生思维引向香港、澳门的特殊身份，促使学生想象时抓住回归一刻的特殊气氛想象，抓住香港、澳门的发展前景想象。)

二、创设情境，激发想象。

真想亲眼去看看，现在就行动!我现在就正在澳门总督府前，和一位手拿澳门区旗和祖国国旗的小女孩交谈呢!等等，我怎么会在澳门的?猜猜。

(指向一点，学生的思维在这一点上发散，反倒更能激发学生深入思维，大胆创新。教师的引导语尽量地包含更多香港、澳门的特定信息，以使后面的想象更具体，也更合理。)

三、展开想象，丰富细节。

指名两三人说说，教师相机引导。

预设

(1) 生：可以坐飞机(乘轮船、坐汽车)去。

师引：这可是XXX(学生姓名)发明的新式飞机(轮船、汽车)哟，听听，这种新式飞机(轮船、汽车)的神奇之处。

(2) 再引：人们所向往的仙人的神奇法术――人造月亮、月球做客(见《劳山道士》)――都已成为现实，或正在研究完善中。现代社会，日新月异，未来世界，什么神奇的事情都有可能发生哦。

如，还可利用大陆与澳门隔着珠海这一地理特点，引导学生想象建连心桥、海底隧道、空中悬浮传送带、地心超速运输网，甚至是神奇心意门。

(让学生充分张开想象的羽翼天马行空地想象，大胆创造。在去澳门这一环节中充分的创造性想象，给了学生大胆想象一个榜样，更给了学生如何在细节处展开想象以使之具体一个示范。)

四、提供背景，促进想象。

1.确实神奇!这一天，我们遇到的新鲜事儿可真多，看看，我们都看到了什么，遇到了什么。

2.将学生事先画好的关于澳门的画，用投影一一展示。

注意，此处教师尽量不做评价解说，以免束缚学生想象。

3.这一天，也许刚好是澳门回归的那一天，你见证了这一历史时刻，和一些特殊人物一起，参与了特殊的事件;也许是十年后，你经历了奇妙的遭遇，看到了澳门迅速的崛起。

4.快给你的小组同学讲讲你的奇妙经历吧!

小组内自由讲述。

5.请一两名学生说说，不要对其可能性作评价，不束缚学生的想象。但教师可通过追问，促学生深化、细化想象。

五、激情呼唤，动笔成文。

历史时刻，令人神往;未来世界，又将出现怎样的奇迹?那时的人类怎样生活?那时的房屋、交通、通讯、学习是什么样的?我们头顶广阔无垠的天空又将是什么样的?一切值得我们期待，拿起你手中的笔，用你的文字给我们描绘出一幅未来画卷吧。

2.日记与活动，习作的乐园 篇二

一、拼音日记铺路

从一年级学完拼音开始，我就让学生坚持写日记。从最初的每天只写一两句话，过渡到写一段文字和一篇日记，目的是希望通过这种训练，提高学生的书面表达能力，从而为学生中年级的作文打下较为坚实的基础。

语文老师最头痛的事是孩子不爱写。即便一些日记写得很好的学生，其家长也反映，孩子把日记当成任务。究其原因，是因为孩子认为写日记是件“令人烦恼的事”。比如，有个孩子的拼音日记上这样写道：“一写日记，我就想哭。我讨厌写日记。”

那么，让孩子获得愉快的情绪体验，情况是不是就改变了呢？

我以“读日记”的方式调动学生的愉快情绪，让孩子们互相交流、互相学习。每次改完学生的日记，我都选出 “语言生动形象”“富有生活情趣”的日记在班里读。被读到日记的孩子以后就会更积极地对待日记。其他孩子则羡慕不已，还会想，“他写的事情我也知道”“原来写日记这么简单呀”，从而产生“下次老师也会读我的日记”的自信。

我还经常将报纸上的一些有意义的报道复印下来，如《弟弟别哭》《酒店用盐打造不准住客舔》，读给孩子们听，贴在每个孩子的日记本上，让学生写命题日记。这种命题有明确的目的性和针对性，让孩子写出自己真实的感受。

二、漂流日记探路

我们班小组漂流日记分成十组，以五人为一组，共用一本日记本。小组成员确定自己在一周中的哪一天写日记后，日记本开始传递，一周为一个轮流周期。孩子在写作之前可以欣赏、比较、模仿其他同学的文章。无论是续编童话，还是一周一个主题，学生都是在兴奋期待的状态中完成。

二年级上学期刚开始漂流的时候，漂流日记组合的形式采用的是“好差搭配，齐头并进”，目的是希望那些写作水平较好的学生能给班中写作水平相对较差的学生起到示范、引领的作用，期望在潜移默化中，他们能有所提高。漂流之初，由于新奇，学生一度表现出异乎寻常的热情。坚持一段时间后，漂累了，小组漂流日记在他们看来又成了一项必须完成的作业而已。至此，我的漂流日记走进了“死胡同”。

如何发挥漂流日记的功效，重新点燃孩子们的写作热情呢？进行一番明察暗访后，我终于有所顿悟：原来一个学期下来，我的强行“拉郎配”对他们失去了吸引力。孩子们在一起磨合三个学期后，他们有了自己心目中的“心动女生”“心仪男孩”，有了自己的学习目标。

于是，第二学期我果断重组。令人激动的是，就是这一处小小的改动，漂流日记便呈现了一幅迥然不同的景象：重新组合的小组在轻松的交流过程中，很好地形成了相互比较、相互促进的局面，孩子们在作文实践的过程中发展达到最优化。

漂流日记得到了家长的空前关注，促进了家校联系，营造了用笔带动家校交流的氛围。当孩子跟同水平的同学较劲的时候，无论是想得到父母的帮助，还是想得到父母的肯定，都会积极地把小组漂流日记给爸爸妈妈看。而作为父母，对自己的孩子总是很难客观地评价，刚好可以借助小组漂流日记来真实地了解自己孩子的水平。父母的关注，给小组漂流日记注入了新的动力。

三、趣味活动引路

迈入三年级，对于真正意义上接触写作的学生来说，刚起步时有难度，易产生畏难心理。《秋天》《写一个最熟悉的人》《我最喜欢的传统文化》等这样的课本命题，让大部分学生怕写，老师更是难改，这也真实地反映了作文教学中存在的问题。

生活需要体验，用心去体验——这一方面，需要教师始终如一地示范和引领学生。如果要让学生描写四季，就应帮助他们用心体验四季：你看，春天，是温柔的——一棵细柳，轻掬柔水；两只飞燕，巧织细雨。盛夏，在细密的雨打浮萍声里，每一片宽大的荷叶都不啻于一面碧绿的小鼓，滴答滴答，满是清新。秋天，当秋风劲吹，山间不似春光，胜似春光。冬季，南方虽缺少飞扬的雪花，却不乏萧瑟的灰暗，我们依然能体会不一样感觉的冬日情怀。

3.我的乐园六年级作文 篇三

外婆家坐落在四季常青的贵州境内，房子里干净舒适，外边风景优美，绿油油的植物衬托出蓝悠悠的天空，让人心情舒畅，流连忘返。草地中偶尔有几只鸡在尽情地嬉戏，为这壮观的美景点缀了快乐。还有那密密麻麻而又茂盛的玉米丛，上面结满了一个个饱满的玉米，它们好像害羞的小仙女，迟迟不肯露面。

还有外婆家后面的一些房子，也为这幅画增添了色彩。你别说，我还没想起那些蜂箱呢!那些蜂箱就在外婆家旁边的一条小路的尽头上，上面爬满了蜜蜂，够让人毛骨悚然了。那些蜜蜂爬里爬外，看到这场景，以后就再也不敢独自走那条小路了。

外婆家还养了鸡和鹅。我那是还小，不多说，常常指鹿为马，尽把鹅喊成鸭子，因为这个鹅很像小白鸭。我去看它们时，它们不在，我突然发现两只鹅在围着一个建筑转圈，我去抓它们时，它们还跑的挺快的，一下子溜不见了，附近又传来一种熟悉的鹅叫声。这些鹅真是又可爱又充满活力，天天不到处跑就是在它们的“家”老实待着，什么也不做。有时大白天都难见它们的踪迹，甚至早出晚归，有时还走很远的地方，大晚上才回来。幸好这两只鹅没有妈妈，不然它们的妈妈都要急死了。

4.五年级日记之水上乐园 篇四

“哒哒哒”汽车到达时，一个水上乐园呈现在我面前。我飞快地跑进更衣室，穿好泳衣，便去玩了。这是我第一次去水上乐园，也是第一次看到那么大的乐园，虽然没有我想象的那么好，但对我来说，这已经是非常好的了。

我首先去那又宽又长的正方形泳池游泳，游了一会儿，看另外游的人都戴着游泳镜，就连跟我们一起来的`两个姐姐都戴着，加上如果不小心摔进水里的话，眼睛就像被什么东西刺了一样，很痛，所以我叫爸爸给我去游泳池旁的“游泳小店”去给我买个游泳镜，买来了，还没有戴上去我心就想：哈哈!我再也不怕被水刺了!哈哈!可能是因为太骄傲了吧，又一个摔跤，害我不但眼睛很痛，也喝了一大口水!

我看他们都喜欢玩冲刺，就上去了(是和那两个姐姐一起去的哦!)，一上去，我们因为太害怕，都不敢下去就在我们纠缠不解的时候，我说：“还是我去吧!”我下去时，感觉很刺激，最底下还有一个小游泳池接住我们。当我下来时，两个姐姐还是不敢，我叫她们下来，她们有其中一个大胆一点，下去了，而另一个姐姐看我们没有事，也就下来了。

我们还看到一个儿童池，那里都是小孩在玩，我们进去了只见两个小山洞，一个是进去的，一个是出来的，我们进去了，“哇塞，还有一个游泳池!!”我不禁地叫到，再进去一个山洞，又是一个游泳池，不过这个不一样了，是有一个小通道，我们去小通道，是一个小冲刺，“哇哇哇哇哇哇哇哇!!!”我们滑下来，虽然没有那个大冲刺长，但比那个更刺激。

5.关于游冰雪乐园作文六年级 篇五

“里面会像北极一样冷吗?”妹妹好奇地问道。“当然!所以你们要穿秋季衣服。”妈妈边打扮边说。

一出门，热气迎面扑来，像个大火炉一样，蒸烤着我们。走在路上，行人向我们投来异样的光。觉得这大热天我们还穿长穿裤。

不久，冰冰世界到了。里面热火朝天：有收票的、有排队的、有参观的……各忙各的。我们办完票后，就去排队了。人群可真拥挤，我和妹妹个头矮，挤得连呼吸的空间都没了。

大约等了20多分钟，我们终于进去了，我和妹妹走在最前面拿了三套棉衣，我们穿好棉衣后进入了冰冰世界。

“哇!好冷啊!”妹妹边搓手边说。冰冰世界里，冷的简直像到了北极。冰雪奇缘的人物正站在那像似跟我们打招呼呢!她那美丽的裙子让我情不自禁的摸了摸。啊!好冰。我热乎乎的小手，像被冻住了，冻的直打颤。

接着，我和妹妹最喜欢玩的冰冰滑梯来了。我们走上冰冻楼梯，开始滑了，我一屁股滑下去。速度从快到慢到极慢到停，原来我已经滑到梯底了。冰冰世界最好玩的就是滑梯了，我们玩得都忘记了时间。

6.林朗的秘密日记（六） 篇六

【01】

聂湛不知何时走出了吧台，玩味的勾了下唇角，“我不介意你拿我的东西发泄，除了这个。”

她才惊觉自己正死命的绞着吉他弦，幸而未断。

原先与他激吻的女子也跟了出来，慵懒的靠在吧台上，容色艳丽，衣裳微乱，微微喘息，有说不出的性感妩媚。

她眼底有着刻骨的风情和冷，点了一根烟，将烟盒随手扔到吧台上，就那样懒懒的冷眼看着他们。

那女子林朗是认得的，他们都叫她阿染，是聂湛身边所有女人中，她唯一记得的一个。

最初来“暗”要回手机的时候，她便在他的身边，那样的艳丽风情，让人想遗忘都难。

相较于她的慵懒喘息，聂湛从气息到衣衫，却是连一丝轻微的紊乱都没有。他取过她手中的吉他，放到了吧台上。

她看了一眼暗处静坐不动的人，闭眼，伸手拿过吧台上的烟盒，取出一支，娇媚而笑，“介意帮我点支烟吗？”

他玩味的挑眉，凑上火，再俯身在她耳边低哑一笑，“喜欢玩火，嗯？”

她不言语，只是在余光中看到暗处那抹白色身影霍然站起，却终究是，重又坐下，两秒钟之后，又站起。

这一次，却是直接往门外走去，背影有些僵，却是半点停留都没有。

他身边的人也迅速追了出去，应该是挥宇。

堇如见状，有些急迫的喊了声“朗儿”，见她没反应，终是一咬牙往门外追去。

林朗垂眸，重重的吸了一口烟，抵不住，被烟呛得激烈的咳了起来，咳出了眼泪。

聂湛在一旁看着，没有任何动作，只是淡淡开口：“记着，你的第一支烟，叫MildSeven。”

而同一时间，“暗”的门外，孟挥宇一把拽住了林射，“堇如带你来这里就是为了让你这样走掉的吗？”

他甩开他继续走。

“你混蛋！里面那个可是你亲妹妹，你就不管她了？”孟挥宇忍不住，一拳挥去。

林射没有避，就那样被他的拳，狠狠的击倒在地。

这一下，倒换孟挥宇怔住了，他知道，林射一直以来都有学剑道，三段的身手，不可能就这样轻易被自己打到。

跟着出来的堇如见状，惊叫了一声，奔过来要扶他，却见林射动也不动，躺在地上，看着漆黑夜空，喃喃低语，“我知道，我知道，她是我妹妹。”

挥宇和堇如被他这个样子吓到，林射那样清贵从容的一个人，如今竟然就这样躺在地上，眉目间是从未有过的茫然。

两个人怔怔的，一时间不知道该怎么办才好。

林射闭上眼，疲倦的抹了一把脸，站起身，“挥宇，拜托你，把她带出来，不管用什么办法。”

“你说的是什么话，我们一起进去，她从来都最听你的话了。”

“她在逼我，她在逼我你知不知道？”林射猛然转头，向来温和淡然的眼里，是一片惊心动魄的激烈。

“你在说些什么，你们两个到底在搞什么鬼？”认识林射那么久，孟挥宇从来没有见过他像如今这样失控过。

林射却只是倦怠的闭眼，“今天拜托你们。我会想办法的，我会的。”

【02】

我见过染血的刀，还有枪，本该藏得隐晦的东西，却在他手上不经意的玩转。

他并不避我。

我知道他是真正的所谓道上的人，行走在边缘地带，做着所有我能想象、以及不能想象的事情。

他似乎故意想要把这血腥黑暗的世界剥落给我看一般。

他问，现在这一个，你认清了吗？

认清了吗？我不知道。

在他们谈论的时候，我依旧在一旁安静的弹着吉他，其实，并非是一点儿震动都没有的。

只是心里，却奇异的不觉得害怕，有一种莫名的笃定，笃定他不会害我。

就如同他笃定我并不会张扬一般。

朗儿日记

挥宇堇如有些怔然的看他走远，满城灯火，繁华璀璨，他背影中的伤和寂，反倒是有了些不真实的味道。

堇如轻轻开口：“现在我们怎么办？”

挥宇没说话，深吸了一口气，直接走进了“暗”。

他径直走到吧台前一杯接一杯喝着酒的林朗面前，有些粗鲁的抢过她的酒杯，拽住她的手道：“跟我回去。”

她抬眼，看到他，已经有几分醉意，因此，关不住的失望和自厌，就这样盈满双眼。

重又低头，轻扣桌面。

聂湛笑，起身，止住调酒师的动作，亲自调了一杯酒递到她面前。

她也没看，拿过杯子就喝。

纵然已经喝惯了“毁”那样激烈的味道，她还是被杯中的酒辣得呛出了泪。

聂湛笑，这一次，伸手拍了拍她的背，“‘暗’里面，最烈的酒不是‘毁’，叫‘遗忘’。”

孟挥宇见状，就要上前，立刻就有人，不知道从什么地方过来，拉住了他。

堇如害怕的下意识往他身后躲，挥宇心底其实也不是不怕，那些人一看就知道绝非善类，却凭着一股年少的热血冲口喊着：“让开，我要带她回去！”

拦他的人放肆又张狂的笑，没说什么，也没有多余的动作，只是懒懒的拦在那里，神情里全是不屑。

而聂湛，根本就当他不存在一般，笑着看林朗不停的咳，帮她拍了几下背，重又坐回原位，端起了自己的酒杯。

那个叫阿染的女子妩媚一笑，上前，在他腿上坐下，将他杯中的MACALLAN斟满。

挥宇只觉得血气上涌，不管不顾的伸手推搡挡在前面的人，“我叫你让开！”

那两人正要有动作，看见聂湛不在意的弹了下指，于是退开。

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挥宇和堇如忙冲过去，扶起已然醉了的林朗，就要离开。

“慢着，”却是阿染慵懒的声音响起，“当这里是说来就来说走就走的地方么？”

聂湛眼神不变，也不言语，就那样由着她。

暗处的龙浩挑眉，“阿染得了失心疯不成，居然想要留她？”

任谁都看得出阿染对聂湛的死心塌地，也都知道她对他身边的女子并不太介意，只除了眼前这一个。

或许是因为那把吉他的缘故吧。

唐利风笑，“太过聪明的女人，往往会被聪明误。”

“此话怎讲？”

唐利风笑了笑，“不过是看着哥对小丫头态度不明心慌了而已，想着得手后或者也就像其他女人一样，不再特别了。”

阿染还是在那里微微一笑，带着刻骨的风情和冷，“你们两个要走我可不拦，不过这个小妹妹是‘暗’的常客，人家不想走，我自然得好好招呼了是不？”

“笑话，她醉得不醒人事你又知道她不想走了，我要带她走你还能拦我了不成？”

阿染的笑容一冷，“我就让你看看我能不能。”

她拍了拍手，一举一动依旧风情万种，众人见聂湛淡淡坐着，表情是一贯的无所谓，并不反对。

于是上前，隔开挥宇和堇如，架着他们便往门外走去。

直到两人的声音听不到了，阿染回身，娇美的手臂缠上了聂湛的腰腹，若有若无的挑逗着，“聂哥怪我自作主张么？”

他挑眉，“你说呢？”

她一笑，放开他，起身就要拿吧台上的吉他，“我帮你挂好。”

一双手，却按住了她的。

聂湛懒懒起身，“阿染，我纵容你，是因为你还没失本份。你不笨，该知道什么能碰什么不能。”

她的笑容僵了一下，却在转身的瞬间回复了一贯的妩媚风情，“这个自然。聂哥，下次不会了。”

他可有可无的勾了有下唇角，将吉他挂在墙上，走出吧台。

林朗已经全然醉了，沉沉睡着，睡颜安静，脸色却一片嫣红。

他俯身抱起她，往内室走去。

【03】

夜里，林朗醒来，头很疼，喉咙里火烧一般难受。

她掀开身上带有很重烟味的外套，从沙发上坐了起来，环视这间陌生的房间。

一眼便辨认出，这是‘暗’的内室，书桌，巨大的酒柜和落地窗，有浑然天成的冷颓阴暗。

并没有水。

于是她拉开门，齐齐的一排目光立刻射来，带着警觉的凌厉和一闪而逝的杀意。

她有些怔住。并不知道门外还有这样一间屋子。

简单而宽大的床，聂湛合衣倚靠，连鞋也未脱。

有沙发随意的摆放着，却并没有人坐。

满室的人，恭谨立着。于是被绑着跪在中央，满身狼狈的人便犹为显眼。

有人见到林朗，似是想要上前。

唐利风虽然神色有异，但还是暗暗一伸手，拉住了他的动作。

那人有些意外，倒也止住了动作，正想问些什么，就听得聂湛淡淡的问：“醒了？”

林朗点头，想想退回房似乎更不妥当，于是开口：“我找水喝。”

聂湛淡淡一个眼色，立刻有人出去。

他随手拍了拍身侧的床垫：“坐。”

纵然所有的人都不动声色，但总有些惊诧的意味在满室流走，就连龙浩和唐利风也暗自对看了一眼。

林朗并不习惯这样的氛围，于是道：“我先进去吧。”

他的表情不变，依旧淡淡开口：“不是要喝水么。”

她想了几秒，在最近的一张沙发上坐下。

聂湛勾了下唇角，转回视线，开口：“还有什么要说的？”

跪在地上那人立时磕头如蒜，由于手脚被缚的缘故，看起来狼狈不堪，神情里，是深不见底的恐惧。

“聂哥，聂哥，再给我一次机会……”

他淡淡瞥了一眼那人，“我没问你。”

那人便不敢再有任何言语，只是不住磕头，甚至于，磕出了血。

聂湛也不理他，只是将眼光调向唐利风。

唐利风看了眼安静坐着的林朗，有些顾忌，但见聂湛神色如常，便开口道：“除了上次把接货的时间透给‘忠兴’，其他的还来不及有什么动作。”

聂湛懒懒点了下头，“右手。”

立刻有人松了跪在地上那人的手，用脚踩在地上。

却是迟疑的看了一眼林朗，再看聂湛。

他微微颔首。

于是，有人上前封住了那人的嘴，接着，一把匕首就那样贯穿了他的右手，半丝颤抖和偏差都没有。

鲜血四溅。

而那人连半点儿声音都不能发出，满头的冷汗，偏偏神志仍然清醒。

聂湛并没有看他，幽黑的眸，深不见底，没有半点可以解读的情绪。

他看着林朗的脸色在那一瞬间刷白，猛地的扭头闭眼，尖叫声几乎就要逸出口。

恰此时，有人端了一杯水进来。

顺着聂湛的眼光，递到了林朗面前，礼数周全。

林朗的手指，不可自抑的微颤，纵然知道他并不是什么好人，但这样血腥的一幕就在自己眼前上演，不怕，不震动，是不可能的。

她深深吸气，努力找回自己的声音，道谢。

然后起身，面向聂湛，“我回去了。”

他挑眉笑，“现在？”

林朗看了一眼窗外，漆黑一片，时钟指向凌晨三点。

于是开口：“那我先进去。”

聂湛懒懒一笑，点头，没说什么。

待到林朗进去后，他转眼看向地上疼得快昏过去的人，淡淡道：“松开。”

即便不解，但他的话从来就没有人置疑，很快就有人解开了绳子。

地上那人，纵然疼得要命，依旧挣扎着跪好，口舌一旦得了自由，忍痛道：“聂哥，你饶了我这一回。”

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龙浩不屑的开口：“够胆子做奸细就该知道是怎样的下场。”

那人只是磕头，“我知道绝对没命活下去，只是求聂哥不要为难我女人和儿子。”

话未完，已经忍痛用左手拿起了匕首，就要往咽喉刺去。

下一秒，他手中的匕首已经“哐啷”一声掉在了地上。

【04】

没有人看见聂湛是怎么动作的，就在电火石光之间，将那匕首踢落。

那人脸色一片灰白，右手血流如注，左手，只怕此刻也骨折了。

他闭眼喃喃道：“我知道，我知道。听凭聂哥处置。”

聂湛坐在床边，看着那人的灰白脸色，横竖是一颗棋子，棋局上还用得到，便没有消失的必要。

淡淡开口，话语里有漫不经心的冷，“你既然是‘忠兴’的人，各为其主，谈不上背叛，也就没有死的必要。”

那人震惊的抬眼。

聂湛还是漫不经心的说着：“只不过，‘忠兴’能给你的，我可以给你双倍。若是觉得跟我没前途，你大可以左右逢源。我若不够强，你自然也可以背叛。只不过到时候不会像今天这样就是了。”

那人显然没有想到会是这样的结果，好半天才回过神来，之后便是磕头如蒜。

聂湛懒懒起身，也不再理会这些，径直开门往内室走去。

进门，就见林朗一手握着水杯，一手揉着自己的太阳穴。

低笑，径直走到酒柜，倒了一杯MACALLAN，对她遥遥举杯，“还敢喝吗？”

林朗此刻心情静下来不少，也有着莫名的笃定他不会害她，于是淡淡一笑，“为什么不？不过我还是喜欢‘毁’。”

他挑眉，“我还以为‘遗忘’会比较合你心意。”

林朗摇头，垂眸，极淡的笑，“我不需要。”

怎么舍得遗忘，那么多的曾经，那样的幸福，就像还在昨天一样。

他微微眯眼，一笑，摇晃着杯中的MACALLAN，琥珀色的光影摇曳。

她起身到书桌前，递过他的外套，“聂教官，谢谢。”

他接过，可有可无的勾了下唇角。

林朗的眼光却无意间看到了桌上随意扔着的奖章，那是属于优秀退伍军官的，刻着他的名字。

聂湛看着她有些怔然的目光，低低一笑，“怎么？以为我是被除名的？”

她有些不好意思的笑了笑，毕竟之前自己的确是这么想的。

他还是低笑，“我那个时候说过，只要还在那个位置上，就把动作做到位，记得吗？不过做好本份而已。”

她有些好奇，“聂教官，你怎么会去当兵的？”

他的表情很淡，“有人想让部队纪律磨磨我的棱角，最后一次遂他的愿罢了。”

林朗有些迷惑，但聂湛已不打算多说，将杯中的酒一饮而尽，淡淡道：“不同的位置上，有不同的表现，不过是在做好本份。现在这一个，你认清了吗？”

林朗似乎是有些明了，又仿佛更加迷糊，正想问些什么，有敲门声响起。

聂湛淡淡应了声：“进来。”

龙浩进了门，先是看了一眼林朗，然后对聂湛道：“哥，有警察，估计是那两个小鬼报的警。”

聂湛觉得好笑，还没开口，林朗已经慌忙起身，也顾不得头痛了，“我出去跟他们说清楚。”

他漫不经心的晃了晃酒杯，“不用，你想留在这里的话，还真没几个人能带得走你。”

林朗还是摇头，“不了，我先回去。我怕他们担心。”

他笑了一笑，也不言语，微微颔首，于是龙浩上前，侧身开门，“请。”

她跟着他出去，而聂湛，缓缓将杯中的酒，一饮而尽。

【05】

他撕裂了我的衣裳。

光洁的肌肤暴露在微凉的空气里，有止不住的战栗。

于是我微笑，喊，林射，林射。

朗儿日记

林朗常常在想，这世间，所有的词汇中，最动人，也是最残忍的，莫过于如果。

如果那一日，她不曾在湖畔。

如果那一秒，她不曾听到。

是不是，一切都会不同。

她还是可以像儿时一样，在他怀里撒娇。

即便那怀抱只属于哥哥，她亦知足。

如果他们不是兄妹。

如果他们不曾相遇。

是不是，都会比较幸福。

如果……

可是偏偏，这样多的如果，都是假的。

这世间，有的只是因为，所以。只是结果。

临近期末，她依旧白天上课自习，晚上到“暗”。

一曲曲的HISTORIADEUNAMOR，“毁”，还有MildSeven。

有时醉了，倦了，或者夜太深，索性留在那里一宿。

聂湛也由着她，从不加干涉。

周围的人看她的眼光越来越异样，程辰堇如还有挥宇，每个人都在问，朗儿，你怎么会变成这样？

她知道他们在想些什么，可是也不愿意去解释。

她在意的那人，并不在乎她，至少表面是这样。

林射依旧刻意回避着他，林朗只是从旁人口中得知，他自那夜从“暗”回来后，忙得晨昏不分，几乎到了不眠不休的地步。

他在想什么，她怎么会不知道？

可是知道是一回事，接受又是另一回事。

所以，才会那样失控的，冲出了教室。手里，犹不敢置信一般死死握着电话。

如若不是挥宇终究没能忍住，给她打了电话，她恐怕，至今蒙在鼓里。

林射，那样的拼命，为的竟然只是远离她吗？

挥宇在电话里告诉她，林射已经提前完成了论文，通过了答辩，此刻人在机场，就要离开。

去的地方，遥远而艰苦。

挥宇说，“他不让我告诉你，我也不知道你们俩兄妹怎么突然之间变得跟有仇一样，但是，我觉得你总该知道一下。他这一去，什么时候回来都不知道，你来不来送他，自己决定吧。”

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她死死握着手机，颤声道：“他呢？你把电话给他。”

些微的噪杂过后，一片沉默。

可她知道电话那头的已经是他。

“林射，你要走了？你竟然就这样丢下我吗？”

她的声音，那样的无助和害怕，而电话那头依然是沉默一片。

有泪水，潸然滑落。

她对着电话，难以自抑的呢喃，“你不要我了，你竟然就这样丢下我。”

电话那头，有沉沉的叹息声，他却还是没有开口。

林朗闭上眼，深深吸气，努力的调整着自己的情绪，再开口，声音里却还是有着终难隐藏的急迫，“林射，你不要去那么远好不好？你要走也不要离我那么远好不好？还有爸爸妈妈，你怎么舍得？林射，林射，林射你回家好不好？回K市，回家好不好……”

她的话未完，他长长一叹，却只是静静的挂断了电话。

林朗在那一刻，猛然起身，不要命一般向校门外奔去。

扬手拦了计程车，车子在午后的阳光中，急速而行。

到了机场，冲进侯机厅。

所见的，却只有挥宇一人。

林朗的眼光，透过硕大的落地玻璃，看向窗外。

蔚蓝的天空，万里无云。

找不出，一丝离别的痕迹。

从机场出来，挥宇一路跟在她身后。

然而此刻的林朗，却再堆叠不出心情来应对他。

转身，倦极开口：“你不要再跟着我了。”

挥宇道：“你哥走的时候交代我要照顾好你。”

林朗的唇角弯出一个嘲讽的弧度。

他已经走了，就这样丢下她，却叫别人照顾好她，这到底算什么？

也不再理挥宇，径直拦了一张计程车，告诉司机去“暗”。

车未发动，她已经被挥宇拽下了车。

“你又想去找那个人？朗儿，你怎么那么傻，那个人一看就不是什么好人，你跟着他不会有什么好下场的！”

他的声音里有些痛心疾首的意味，看来，他是真的把她当妹妹在爱护。

只是现在，她实在不想面对他，至少此刻，她真的害怕面对一切和林射有关的人。

她没有看他，仰头，是明晃晃的阳光，于是眼睛有灼热的疼。

她开口，声音很安静：“挥宇哥，知道吗，现在看到你，就像在提醒我林射已经走了，他不要我了一样。算我求你，不要再跟着我。我受不了，至少现在，真的受不了。”

孟挥宇看了她半晌，终是伸手帮她拦了辆车，自己却没上车，他从皮夹里拿出钱递给司机，“师傅，麻烦你送她到B大。”

林朗也不拂他的意，静静的任车子往B大的方向驶去。

这个城市繁华依旧，却从来没有像今天这样，让她感觉，空空荡荡。

【06】

车子在B大校门停下，林朗抬眼望去，哪一个角落不曾留下过他们的身影。

诺大的B大，竟然找不到一个地方，可以容她沉淀心情。

转身离开，一刻也不敢再停留。

依然是去了“暗”，似乎她可以来的也只有这里了。

时间还早，“暗”还没开始营业，半掩着门。

她推门进去，在吧台坐下，调酒师不待她开口，已经推过了一杯“毁”。

吧台的另一侧坐着阿染，并没有看到聂湛。

林朗也不在意，只是一杯一杯喝着酒，连吉他都不想碰。

阿染见她，勾起一抹笑，缓步过来，“小妹妹，借酒交愁吗？”

林朗笑笑，只是轻扣吧台，让调酒师再端上一杯“毁”。

阿染按住她的杯子，幽娆一笑，拉了她的手往内室走去：“想要忘情，我有更好的法子。”

经历过太多的情事，她怎会看不出，眼前这一个，眉宇间写满了为情所困。

林朗任她拉着，她向来敏感，怎会不知阿染对她一直没好感，又怎么会突然转了性变得好心。

只是现在，她却倦得不愿意去拒绝，如果真能忘情，多好。

阿染的手心里，握着一个精致的小药瓶，她拧开，取出两粒粉红色的小药丸放进了酒杯，晃了晃，递给了她。

林朗没接。

“你放心，这可不是什么毒药，一般人，我还舍不得给呢，”阿染笑，自己先喝了一口杯中酒，语带蛊惑，“喝下去，你就会忘了很多你不想记得的事情，你会很快乐，只有快乐。”

林朗看着她的双颊渐渐染上红晕，眼神亦是浸透难以言喻的迷离妩媚，她的笑声里有某种轻飘飘的放松与快意，“还没看透？他都不在乎你了，你还有什么好在乎的？不如让自己好过一点，暂时的，不要那么清醒。”

林朗还是没有动，于是阿染笑着，把那杯酒，和那个小药瓶一起放到了她手中，“相信我，这个绝对比单喝酒管用——还是，你在担心，担心你的意中人会失望？呵呵，如果他会，又怎么至于把你弄到这个地步。”

这句话犹如一把尖刀，狠狠刺进她早就鲜血淋漓的心脏。

她突然笑了一笑，举起了那杯酒，“是，他不会。他走了，他不要我了，那么，我还要我自己做什么？我还有什么在乎的？”

她的眼底有朦胧的醉意，唇边是飘忽而自厌的笑，有推门声响起，她也没在意。

端起酒杯就要送至唇边，一双手，却按住了她的，是聂湛。他拿走了她手中的酒杯，表情很淡。

阿染的神色变了变，似微怯，又似不甘，“聂哥……”

聂湛却并没有看她，他对着林朗淡淡开口：“你想玩什么都可以，这个不行。”

林朗自厌的笑笑，也不理他，只是伸手想要去拿他手中的酒杯。

聂湛也不再说话，松手，那酒杯便碎了一地。

林朗也不去看地上满溅的碎玻璃，只是抬起眼睛对他笑，“你哪位？”

想想，他们甚至连朋友都算不上，只是一种暗色的习惯，习惯在夜里，藉着秘密，微暖苍凉。

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【07】

他暗黑的眼底没有一丝可以解读的东西，唇边却勾出一个凉薄笑影，“你说呢？”

她还是笑笑，带着微熏的醉意，和浓浓的自厌，有种不真实的美丽，惊心动魄。

拉开背包，取出钱夹里的信用卡，笑道：“聂教官担心我付不起钱吗？”

她不知道该怎么办，只是身体里，血液中，所有撕心裂肺的疼痛让她止不住的想要尖锐。

聂湛也笑，“付得起的人很多，那也要看我愿不愿意。”

她有些头晕，却依然笑靥如花，“送上门的生意都不做吗？”

聂湛笑笑，“至少现在是。”

说完，也不再废话，直接握住她的手腕，一根一根扳着她的手指，想要去拿她死死握在手心的那个小药瓶。

林朗用力的想要抽回，可是他握得很紧，力道大得仿若可以捏碎她的腕骨。她开始用另一只手死命打他，甚至用脚，用牙齿。

可是聂湛却纹丝不动，只是拿过她手心中的药瓶，然后松开了她。

她有些发狠的看他，连笑也没了，拿过自己的包冷冷站起身来，“总有人愿意做我的生意的。”

说完，便要往门外走。

然而下一秒，聂湛已经狠狠的一耳光搧来。

他的力道很大，半丝怜香惜玉之心都没有。

林朗脸上一片火辣辣的疼痛，身体也站立不稳，撞到了床旁的矮几上，酒杯碎了一地。

聂湛上前，狠狠捏住她精致的下颚，“别把犯贱当真爱，要犯贱也别在我面前。”

唐利风听得声响，推门进来，一眼便看到这个场景，林朗的手被碎玻璃划破，鲜血涔涔，而聂湛显然看到，却没有半丝反应。

阿染在一旁冷眼看着，神情里有些嫉恨的意味。

他怔了一下，然后开口：“哥……”

话没说完，聂湛已经打断了他，声音里有着鲜有冷怒。

“出去。”他说。

唐利风不再说什么，拽了阿染出门，也不顾她是不是愿意，纵然面色如常，心底却是诧异到了极点。

门合上，林朗痛得要死，却只是轻轻浅浅的笑了。

想想，她从小到大，被那样的宠着，连句重话都没人舍得说她，现如今，短短几个月内，却连挨了两个耳光，还都是，不相干的人。

算不算是流年不利呢。

林朗伸手推他，笑了笑，“既是不做我的生意就让开。”

聂湛微微眯起眼，“什么都不在乎了是吧？好，我帮你。”

他手一扬，猛地撕裂了她的衣服。

衣扣散了一地，响声不绝。

肌肤骤然暴露在空气中，止不住的颤栗，林朗惊叫一声，死命的挣扎。

而聂湛，趁势放肆的吻住了她，口舌之间密密的纠缠。

他将她的两手钳制在头顶，欺下身，半身全然将她的身躯压在床上，另一手，缓缓的在她细腻娇美的肌肤上游走。

林朗又羞又怒，可任凭她怎样辗转挣扎，都避不开他的气息。

于是她重重的咬他，聂湛吃疼，却只是吻得更深，有浓浓的血腥味在彼此的唇舌间扩散。

他的手，技巧娴熟的在她身上摩挲着，带着或轻或重的力道和或缓或急的节奏，若有似无的诱惑，也折磨着她未识情欲滋味的身子。

林朗何曾经历过这些，身体异样的难受，让她心头无力的害怕着，忍不住，泪水滴滴如雨。

尝到唇里有微咸的味道，他离开她的唇，手上的动作却并未停下。

他的眸光越来越深，原本只是想吓吓她，却未曾想到，会发展到自己都难以控制的地步，倒像是那些楞头青一样的小子了。

再看林朗，不是不知道自己的刻意的挑逗手法会对这年轻的身子造成怎样的影响。她紧闭着眼，死命的咬着下唇，不让自己碎吟出声，有细碎的泪，落满容颜。

有些自嘲的笑，他吻上她的眼，将泪珠吻化，声音微哑，“我早说过我不是什么好人。”

再度低下头，细碎而炙热的吻落满她优美的颈项，小巧的锁骨，渐移到胸前柔软。

扣住她双腕的力道，却不曾放松分毫。

下期介绍：林朗的自弃成了情欲的催化剂，聂湛终于忍不住将她压在身下……年轻热血的林射与林朗再逃避，也终究还是抵不住情爱的纠缠，这份隐秘的感情再小心翼翼，终究藏着罪孽，终于，一次情难自禁的亲热被林妈妈当场撞见！

7.游乐园_小学六年级作文 篇七

那是一个阳光灿烂的早晨，温和的阳光透过教室的玻璃，撒在我们身上，可我们却无精打采，懒洋洋地趴在桌子上，伴随着方麻麻的“催眠曲”，我们都渐渐进入了梦乡。“大早上的，你们一个个都在干什么?”方麻麻突然大发雷霆，我们也被惊醒了，严重怀疑方麻麻更年期到了，就在这时，方麻麻却捂住肚子，拿上纸，顾不得和我们说什么就往厕所里跑去。

这时，全班发出一阵骚乱声。一个大胆的男生跑到门外，确定情况后，把门一锁，大叫一声：“同学们，俺们自由了!”话音刚落，我眼前一黑，来到了“鬼屋”，再一看，原来是窗帘被几个男生拉了起来，教室里瞬间变成了“阴曹地府”。在几个男生的带领下，整个教室一片“群魔乱舞”，老杨头(杨建鸿)一马当先，拿起扫把当“月光宝剑”，在几个张牙舞爪的“魔鬼”面前扫了几下，“魔鬼”门纷纷吐血倒地，这时，老杨头又立马化身“救世英雄”跳上桌子，摆了个POSS，我们也应和着拍起巴掌。

下一个地点，我们来到了“疯狂过山车”前，为我们领头的是我们的“小刘翔”。开启了“过山车之旅”，只见小刘翔带着同学们飞快地穿梭在过道之间，我没赶上第一波“游客”，只好坐在“休息区”等待下一波。“游乐园”里传来一阵阵尖叫声，我也被突如其来的“狂风”吹得东倒西歪，第一波“游客”还没玩尽兴，第二波(包括我)已经开始反抗了。

“游乐园”的最后一站，我们来到了国际著名的“杂技圣地”――六(4)班教室。“咳咳!现在，杂技表演即将开始，为了能让大家更嗨!我先插播一条广告，本人未婚，姓名苏泽一，外号苏打水……”“滚!别插播婚介广告!”大家有些不耐烦了。“好，废话不多说，首先有请风靡宇宙的世界级天团――大羊驼乐队。”只见我们班文静的副班长“大羊驼”今天却变成了“社会姐”，一场摇滚音乐会就开始了，大伙也立刻“路人转粉”。最精彩的，还是杂技团，没想到我们班的顶级大闹包，成了“聚焦点”，他用手抛起了几个文具盒，虽然接不住，但是大家都忍不住哈哈大笑起来。

8.我喜欢的金宝乐园-六年级作文 篇八

每个人都有自己喜欢的风景区，我当然也有。我最喜欢的就是潍坊金宝乐园。这不上个星期天我和妈妈就去了金宝乐园玩。

一进大门口，我就一路飞奔到游戏厅。然后，我和妈妈到了恐怖屋。首先映入眼帘的是白骨精。她面目挣拧的样子，吓得我连忙抓住了妈妈的`衣服。妈妈被我吓了一跳，失声大喊“救命啊！我以后再也不来这个恐怖屋了！”我心有余悸地说；“妈妈，小声点！”我们第二个看到的是僵尸。僵尸的外貌很恐怖，灰色的眼珠子一直在滴血，仿佛眼珠子都快要掉了下来！之后我们看见了一个很大的喷血池，而且里面还躺满了“死人”！我和妈妈不禁浑身冒冷汗，妈妈气喘吁吁地说；“以后再也不许玩这样的游戏了！”我拍着“咚咚”乱跳的小心脏连话都说不来了，只能一个劲地点头。

接着我们去玩了蹦极跳床。那里有四根高大、绿绿的柱子，是用来支撑跳床的，还有个结构复杂的机器，用来让我们跳得更高。而且还有一个充气的机器。一位叔叔帮我系好安全带后，我有点害怕地走到蹦蹦床上跳了起来。一开始跳的时候，我还有点不习惯。总是心惊肉跳的，生怕自己一下子弹飞了。但是过了一会，我就慢慢习惯了，神态自若地享受着充满刺激的感觉。不料，后来妈妈让那个叔叔帮我加高。眼看越跳越高，我赶紧跟妈妈说降低点，可妈妈就是不听，继续让叔叔帮我加高。我没折了，只好可怜兮兮地含着泪水求妈妈，妈妈这才无奈地停下来。时间到了，我赶紧从蹦蹦床上下来，妈妈取笑我说：“你真是个胆小鬼，蹦极有什么可怕的？”我不愉快地说：“不行啊，我这叫‘自然反应"”妈妈摇了摇头说；“我看，这应该叫胆小鬼反应！”就这样我们依依不舍地离开了金宝乐园。

金宝乐园真是我的开心乐园啊！以后有机会的话，我还会去的。

9.我的乐园_小学生六年级作文 篇九

离离原上草，一岁一枯荣。草坪上的小草长得特别茂盛，又嫩又绿的小草真招人喜爱。每当风儿吹过，小草摇摇脑袋，挥挥手，好像在欢迎我们的到来。草坪上有一些高高的小塔，远远望去，像蒙古包。

碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。草坪上长着两棵高大的柳树。每当微风拂过，柳树姐姐就随风摆动起她那千万条长辫子，在风中尽情地舞蹈。有人从旁边走过都情不自禁地赞叹柳树姐姐的美丽多姿。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。哗啦啦哗啦啦这是什么声音?我从草坪寻声走去，哦，原来是这条小溪流水的声音啊!这条小溪的春天拥有大地般的生命;这条小溪的夏天拥有人们辛勤的汗水;这条小溪的秋天拥有丰收的果实;这条小溪的冬天拥有梦境般的童话。水中的鱼儿翻起一个又一个跟头，像是在跳高比赛似的。

垂绣饮清露，流响出疏桐。居高身自远，非是藉秋风。还有一棵粗壮的榕树挺立在草坪上，我漫步在榕树下，听着知鸟的长鸣，突然发现知鸟的鸣叫居然不是我印象中的嘈杂刺耳，而是大自然的乐章。我在想，是不是因为我喜欢这草坪，从而也喜欢这里的蝉鸣呢?

秋千寂寂垂杨岸。芳草绿随人渐远。突然，我看见不远处有我喜欢的秋千，我飞快地跑了过去，操场在草坪中间，秋千在操场中间。哇，好漂亮啊，整个秋千就像婴儿的摇篮一样，银白色的坐椅是椭圆形的，两旁吊线镶嵌着各种颜色的小花，好看极了!上面还有一个小顶篷，就像一把小伞，我猜是用来遮风挡雨的吧!坐在秋千上，身体随秋千不停地摆动。闭上眼睛享受大自然带来的一切，听着知鸟的歌声、哗哗哗的流水声，看着天上飘过的白云、成群接队从南方飞来的大雁，真是令人陶醉，想象着一幅幅美好的画面出现在眼前。

10.我的乐园是阳台四年级作文六百字 篇十

我的乐园，就是我们家的阳台。我们家的阳台面积不大，有一个门通卧室。走进阳台门，你就会看到几扇窗户和窗台上的几盆花，右边有一个桌子，再往右是一个露天的弧形小平台。

春天，大地万物复苏，我们小区的草坪里也吐出了嫩绿的小草，迎春花也在春日里开放，柳树也抽出了修长的枝条。每当茶余饭后，我都会来到我的乐园，来眺望小区的春色。看!那边的柳树在迎风招展，咦?那片花坛昨天还是一个光秃秃的土坡，怎么今天却开满了花呢?真是“忽如一夜春风来，千坛万坛彩花开”呀!每当这时，我会感到自己置身于一片芳草地。

夏天，太阳喷出了火辣辣的热气，我的乐园可是照常活动。暑假时，白天就在乐园里铺上凉席，或阅读几本佳作，或制作一艘船模，或者来上几段相声，或躺下与周公开茶话会。肆虐的太阳对我的乐园没有丝毫影响。黄昏时分，我都会搬把椅子来到乐园的露天部分，要起扇子，欣赏夏夜。有时我会深醉其中，甚至连美国花斑蚊子和我零距离接触时都不知道。

秋天的北京是最美丽的。每当这时，我又会来到我的乐园，来欣赏这美丽的秋色。小区的人工湖上，零零散散的黄叶飘落在平静的湖面上。近处的黄叶，远处的青山和矗立着的高楼大厦构成了一幅精美绝伦的油画，而那蓝天白云，好像就是画布吧!黄昏，夕阳照耀着辉煌的楼房与青山，而天上的彩霞又为这景色增添了几分色彩。品着香茗，望着秋色，不亦乐乎?

冬天，白雪给大地披上了一层银装。雪过天晴，我依旧会来到我的乐园，望着日光照耀下的雪地，看着城市的雪景，口中吟诵出了白雪诗......

11.六年级日记《苏州乐园》 篇十一

（一）单元教育目标

1、结合具体事例，探索“找次品”的思路和方法，能解决有关“找次品”的问题；能根据具体事例中的已知信息进行逻辑推理，并判断出结果。

2、在观察、实验、判断等活动中，发展合情推理和初步的逻辑推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表述自己的思考过程和结果，获得逻辑推理的一般方法和经验。

3、能探索分析和解决问题的有效方法，经历与他人交流各自方法的过程，尝试解释自己的思考过程，能初步判断结果的合理性。

4、主动参与数学活动，对“找次品”和“逻辑推理”问题有好奇心和求知欲，初步养成乐于思考、敢于发表自己的想法、合作交流的学习习惯，树立学好数学的自信心。

（二）单元教材说明

本册教材“探索乐园”安排两个主题内容：一是“找次品”问题，二是简单的“逻辑推理”问题。这两个主题活动内容，从知识体系上看没有什么联系，从解决问题的角度看，都有解决问题的一般思路和方法。本单元的两个主题内容，分别安排两个例题：“找次品”的第一个例题探索、了解找次品的方法，第二个例题总结解决问题的一般思路和方法；“逻辑推理”的第一个例题用“排除法”进行推理判断，第二个例题用“假设法”进行推理和判断。

本单元共安排2课时，具体内容编排如下：

第1课时（教科书92页、93页），找次品。教材安排两个例题，例1，选择了现实生活中学生熟悉的健身球，用文字给出相关背景：有6个大小、图案完全一样的健身球，其中有一个轻一点，用手掂不出来。用兔博士的话提出问题：怎样用天平找出这个轻一点的健身球呢？接着，教材用学生交流的方式给出了三种找的方法，并给出了用天平称的示意图。红红的方法：两个两个地称（每边放一个），6个球，最多称3次就能找出来。亮亮的方法：天平两边各放2个，称2次就能找出来„„聪聪的方法：把6个球平均放在天平的两边，先找出轻的球在哪3个中„„例2，找机器零件中的次品。用文字给出：在9个同样的零件中，工人不小心混进去一个次品（次品重一些）。用天平称，至少称几次就一定能找出次品来？用兔博士的话对问题作了进一步解释：要保证找出次品，还要称的次数最少。教材设计了小组合作研究的学习方式，提出要求：小组合作，先讨论一下可以怎样称，再看哪种方法最好。接着，给出同学们研究讨论的情境图，用图中同学的话说出不同称法的提示，其中一个女同学说：平均分成3份的方法最好„„例2之后，“议一议”提出：在10个健身球中有一个次 1 品（次品轻一些），怎样用天平称？让学生进一步研究讨论产品数量不能平均分成3份时，怎样找次品。

“找次品”对学生来讲是一件非常有吸引力、又有挑战性的事情。虽然现实生活中很少遇到这样的问题，但是“找次品”问题的研究是培养学生数学思维的条理性和问题解决方法优化的很好素材。本节课教学的重点是掌握“找次品”的一般思路和方法，能用天平称最少的次数找出次品。难点是理解把产品分成三组称最好的道理。教学活动中，要按照教材的设计意图，抓住重点、突破难点。例l，主要让学生了解用天平找次品的方法。教学时，首先让学生明白要研究的问题，接着给学生充分发表自己想法的机会，说明用天平称的方法和过程。如，亮亮的方法，把6个球分成三组，天平两边各放2个，可能出现两种情况：第一，天平不平衡，可以确定轻的球在哪2个中，再把这2个球放在天平两边各1个，就能找出轻的球；第二，天平平衡，说明天平两边各放的2个球质量相等，可以确定轻的球在没称的2个球中，再用天平称剩下的2个球就可以了。例2，研究、探索用最少次数保证找出次品的方法。教学时，首先让学生明白题目的要求，理解“至少称几次”“一定能找出次品”的实际意义。然后给学生充分的时间进行讨论、研究和总结。交流时，先说一说可以怎样称，列举出所有找的方法，并说明每一种方法称的过程和可能结果，最少称几次，最多称几次。再讨论：哪种方法最好，为什么？让学生充分发表自己的意见，最后形成共识：把9个零件分成3份，天平两边各放3个，还剩3个，称一次就能确定不合格产品在哪3个中，再用天平把有次品的3个零件再称一次就一定能找出次品。这种方法称的次数最少，而且能保证找出不合格产品。还可以让学生讨论一下：为什么把产品分成3份一次就能确定在哪一份中。然后教师启发：如果物品的总数不能正好平均分成3份，怎么办？接着提出“议一议”的问题。让学生独立思考，然后交流。重点说一说怎样称，学生可能说出不同方法。如，把10个球分成3、3、4；分成4、4、2；分成5和5等，使学生了解，不管用哪种方法，保证找出次品都至少称三次。最后形成共识：在若干个产品中找次品，都可以先分成三份来称。

第2课时（教科书94页、95页），简单的逻辑推理问题。例3，选择了比较直观的正方体骰子作为素材，给出三幅从不同角度观察骰子看到的三个面的点数图。其中，分别有两个图上看到1点、4点和5点。提出判断要求：这个正方体骰子的每个面相对的面上是哪个点数？兔博士给出提示：先从看到两次的面开始推断。接着，教材以两个面都看到点数4为例，用文字表述的方式给出了判断4点的对面是3点的思路和过程。然后，聪聪说：用同样的方法可以判断1点的对面是6点。给学生继续判断进行提示，并留给学生独立思考的空间。例4，设计了比较典型的根据语言描述进行推理判断的“逻辑推理”问题，选择了学生比较熟 悉的比赛排名次的事例，用文字给出问题的现实情境：同学们在观看四名同学参加的一百米赛跑，看台上同学们都在猜测比赛结果，并给出了书中的三个同伴猜测的话（他们每个人说出两个人的名次）。同时，用大头蛙的话告诉学生：比赛结束啦！他们都说对了一半。教材提出要求：根据上面的信息，你能判断出他们的比赛名次吗？接着，用红红和蓝灵鼠的话提示了用假设法判断的思路和过程。红红说：如果丫丫说的李明第一名正确，那么王欣第三名、张宏第一名、王欣第一名都不对„„蓝灵鼠说：赵亮第四名和赵亮第二名矛盾，所以李明第一名不对。进而根据大头蛙说的“只猜对了一半”，得出王欣第三名是对的。然后再判断其他人的名次就简单了。

本节课是本套教材第二次安排“逻辑推理”的内容，在三年级下册的“探索乐园”中，结合“猜属相”“猜国籍”等事例，研究过只涉及三个人，而且根据一条信息就能判断出一个结果的简单逻辑推理问题。本节课安排的两个例题，涉及到的个体和信息较多，都需要进行连续的、递进的逻辑推理，而且可以从多种信息中选择不同的信息为切人点。不同点是，推理的思路和方法不同。例3利用直观的正方体图呈现的信息，从两个面上有相同点数的开始，用“排除法”直接进行推理和判断；例4用“假设法”，先假设某个人说话的信息中有一句正确，根据“每个人只答对了一半”进行连续的推理，判断假设是否正确，再进行逻辑推理。本节课教学的重点是能根据具体问题，用自己的方式进行思考并解释推理的过程和结果，难点是了解逻辑推理的一般思路和方法。教学活动中，要根据两个例题的特点，让学生在独立思考、交流、讨论的过程中，获得解答问题的活动经验。教学例3时，首先让学生理解要探索的问题，然后，教师选择都有4点的图(l)和图(2)，用“排除法”推出“4点的对面是3点”。然后鼓励学生用同样的方法，分别从两个面都有1点或5点，进行推理和判断，重点关注学生语言表述的是否清楚。教学例4时，可分为以下几个环节。第一个环节，让学生了解问题背景，明白三个人猜测的结果（可板书出来），然后讨论一下：根据“每个人只猜对一半”，你能想到哪些问题？给学生充分的表述自己想法的机会。使学生了解。每个人只猜对一半的意思，就是每个人猜的两个人的名次只有一个是对的，也就是说如果其中一个是对的（或错的），另一个肯定是错的（或对的）。如果学生能进行连续的推理，要给予鼓励。第二个环节，师生共同先假设丫丫说的“李明第一名”是正确的，并推出：王欣第三名是错的。接着看其他人说的话，推出两种结果：一是亮亮说的“张宏第一名”不对，“赵亮第四名”对；二是聪聪说的“王欣第一名”不对，“赵亮第二名”对。接着分析，根据李明第一名的假设，推出赵亮第四名和赵亮第二名，这两种结果矛盾，所以说，“李明第一名”的假设是错的。进而可以肯定丫丫说的“王欣第三名”是对的。第三个环节，让学生根据“王欣 第三名”推出其他几个人的名次。第四，提出：还可以怎样假设，并进行推断？鼓励学生从其他人说的话中选择一条进行假设、判断，然后全班交流，给学生充分表述白己假设和推理过程的机会。

（三）目标评价建议

●目标1的评价。一方面通过课堂活动考查，看学生能否说出自己“找次品”的方法，能否根据具体情况用合适的方法解决“找次品”的问题；能否根据立方体的直观图判断出每个点数对面是哪个点，能否根据语言描述的信息．推理并判断出问题的结果。另一方面，通过学生完成课本上的练习题目考查。

●目标2的评价。主要通过“逻辑推理”的课堂活动考查，看学生是否理解从看到两个点数开始推断的方法，并能选择合适的图用“排除法”进行有条理地思考与判断；看学生能否选择语言描述中的背景信息，并用“假设法”进行逻辑推理和判断，看学生能否清楚地表述推理的过程和结果，并获得解答逻辑推理问题的一般思路和方法。

●目标3的评价。主要通过解答“找次品”问题的活动考查，看学生能否探索并总结出“找次品”问题的一般方法，是否愿意把自己的想法与他人交流，能否清楚地表述“找次品”的过程，说明称的可能结果的可靠性。

12.我的乐园六年级优秀作文 篇十二

广场周围种满了花花草草，每到春天，红的花、绿的草构成了一道别有风趣的装饰，引来了蝴蝶翩翩起舞，也引来了我和小伙伴驻足观赏。

我和小伙伴最热衷的是玩滑板，我们也在不断地创新玩法。一开始我们绕着小广场进行比赛滑滑板，慢慢地随着滑板技术越来越高，滑得速度越来越快，就想玩点刺激的比赛，于是就创新了斜坡滑滑板。我们来到广场旁的斜坡上做好准备，退到斜坡一定距离，身体先下沉，左右脚不停地摆动着向前滑，向下滑的同时，还要保持平衡。这时滑板像磁铁一样吸住了我的脚，身体就像悬空了一样，心也随着滑板自由飞翔，很刺激，很好玩。不知不觉广场上的灯路亮了，滑板发出了迷人的光，欢笑声和嬉闹声此起彼伏，快乐的滑板，快乐的小广场!

傍晚时分，我和小伙伴经常约着来广场玩“全员”。我们的藏身之处五花八门：有的藏身在摩托车棚;有的隐在垃圾桶旁;有的躲在小商店附近.....。还有的会进行巧妙的伪装，有的找来废旧的绿地毯盖在身上，爬到草丛里;有的借来迷彩服蹲在草丛里扮成一棵树;有的带着面具悠闲地走着;还有的干脆跳到一个小坑里，双手举着一块大石头，如果不仔细看，还真以为是小坑里的石头呢!......我们经常玩到天黑才依依不舍地回家。