六年级美术测试试卷

2024-08-11

六年级美术测试试卷（精选13篇）

1.六年级美术测试试卷篇一

第一部分积累运用

1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。(12分)

nuò yán yùn cáng guàn gài hóu lóng

jùn ( )工崇山( )岭 ( )俏 ( )马

xié 威( ) ( )作和( ) 倾( )

2、选择正确的读音打钩。(4分)

乘(chéng chèng)虚而入魔爪(zhǎo zhuǎ)

包扎(zā zhā) 锲而不舍( qì qiè)

3.把下列成语补充完整。(4分)

寒冬( )月银装素( ) ( )云驾雾火眼金( )

( )然大悟 ( )羞成怒如火如( ) 明察秋( )

4.在横线上填上表示“笑”的词语。(4分)

联欢会上，张明和周红表演了一个小品。他们夸张的动作、幽默的语言，逗得我们 ____________________。瞧，丹丹笑得，洋洋笑得 ……而老师呢，他也在一边地看着我们。

5.把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。(3分)

(1)天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。

改为反问句：

(2)人人都说吴王是个知错就改的人。(用上“无不”或者“无……不……”)

改为双重否定句：

(3)爱是一句鼓励的话，让人们看到了明天的希望。(仿写句子)

爱是____________________ ，____________________。

6.用正确的修改符号修改下面一段话。(5分)

不知什么时候，天空部满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中轻轻地摇晃。张大爷

望望天空，断定可能要下雨，就一袋一袋立既地把粮食往家里扛。

7、课文传真。(16分)

(1)祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“ ____________________， ____________________”____________________;____________________“ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来， ”。

(2)社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要“ ____________________，行万里路”。 __ 的长江， ___ 的三亚落日，___________的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。古代许多诗句中也写到了长江和太阳：如“ ____________________、____________________ ” 和“____________________ 、____________________ 。”(填诗句)4分

(3)《三打白骨精》选自我国古典小说《》，孙悟空是其中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是。我能用几个成语形容他的神通广大：____________________ 、____________________ 、____________________ 。这本书中还有很多脍炙人口的故事，如：、……四大名著中另外三部分别是____________________ 、____________________ 、____________________ 。

(4)、《螳螂捕蝉》告诉我们。其实，这是一个八字成语，后半句是。我知道的这样的成语还有____________________ ，____________________ 、____________________，____________________ 、____________________ ，____________________ 。

第二部分阅读理解

(一)三亚落日(片段)

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

1、写出下列词语的近义词。(1.5分)

依旧( ) 夺目( ) 活跃( )

2、照词语的组成方式，仿写词语。(1.5分)

赤朱丹彤、、

3、这段话通过一系列的动词，如“ ____________________”“____________________ ”生动形象地写出了它的充满活力和调皮可爱。1分

4、落日是美丽的，那么，初升的朝阳，中午的太阳会是什么样的?请你展开想象，也采用拟人手法来描绘。2分

初升的朝阳

中午的太阳

(二)

①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉! 一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为人类的大师我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

②我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

③可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。

④父母走了，带着对我们深深的挂念;父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

⑤有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……

⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……

⑦但在“孝”的天平上，它们等值。

⑧只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。

1、在第一自然段的空白处加上恰当的标点符号。2分

2、从文中找出词语来概括。 1分

①形容富贵后荣耀乡里。 ( )

②比喻人临死快要进入棺材。 ( )

3、作者对无视家庭困难、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”各持什么态度?2分

①

②

4、就“尽孝”而言，作者的主张是： 1分

5、以下是文中的一段文字，请仿照句式，补充一句。

赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分;……也许是，也许是，也许是 ……3分

6、“但在‘孝’的天平上，它们等值。”你怎样理解这一句话?2分

7、“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”第二个“有些东西”是指，读了这一句话，我不由联想到了古话“ ”。2分

8、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手”，稍不如意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?2分

9、给短文加上恰当的题目。1分

第三部分写作天地(30分)

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。

第四部分课外阅读(20分)

一、学古诗，用古诗(照样了写诗句)(5分)

1、人间四月芳菲尽(诗句中含数字的):

2、万紫千红总是春(诗句中含色彩的):

3、粒粒皆辛苦(诗句中含叠词的):

4、空山新雨后(诗句中含山的):

5、昔闻洞庭水(诗句中含水的):

二、填空8分

1、《今天我是升旗手》作者是，省人，主要作品有、。

2、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用和小贩交换小狗的。

3、肖晓和爷爷奶奶在饭店吃的喜酒。

4、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是。

5、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是。

三、选择题7分

1、巴顿的父亲的是( )

A 、模型店老板 B、冷饮店老板 C、书摊老板

2、肖晓自制名片的身份是( )

A 、联合国首任总统 B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席

3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为( )

A 、林茜茜是六(4)班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱

C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次

4、作文《同在蓝天下》的作者是( )

A 、肖晓 B、巴顿 C、金铃

5、空中索道站指的是( )。

A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台 C、肖晓到包郝家的阳台

6、肖晓捡到装有巨款的皮包是在( )

A 、语文课下课 B 、活动课下课 C、美术课下课

7、烹饪课上，巴顿小组做的是( )

A 、红烧鱼 B、煎鱼 C、煨鱼汤

2.六年级美术测试试卷篇二

一、“数学活动经验”积累存在的问题分析

仔细分析学生的答题情况, 并辅之于学生访谈、教师研讨, 笔者发现主要有以下几方面问题。

(一) 数学思考的方法缺失

(二) 意义建构的过程模糊

(三) 图形观察的空间观念薄弱

针对图表式开放题, 很多学生题意理解不到位。如这样一道题目:在下面正方形中各画一个学过的图形, 使它的面积正好等于正方形的一半 (见图2) 。学生画出的图形类型相同, 也有部分学生画出的是一个组合图形, 原因是学生对平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形的面积之间关系不够熟悉, 缺少转化经验。例如平行四边形。

在小学数学学习中, 很多经验是不可传递的, 只能靠亲身经历, 积极参与数学活动, 才能建构起真正意义上的数学活动经验。回顾、反思日常的课堂教学, 教师是“眼中有物而无人”, 知识强于活动, 结果优于过程, 更多地关注基础知识教学和基本技能训练, 忽视了学生数学学习的过程, 围绕“双基”开展的数学课堂教学是扎实的, 但往往会让解题经验替代了学生的学习经验, 表现在测试中, 学生基础知识掌握得较好, 但对于图表式、对话式的试题及开放性问题失分率较高。

二、“数学活动经验”积累的策略

教师要想从“眼中有物”转化为“眼中有人”, 开展有效的数学活动, 就要让学生在真正的经历中积累数学活动经验。作为一线教师, 首先要明晰教材的内涵, 用好教材, 才能积极探索“数学活动经验”积累的实践策略。

(一) 对接生活——在经历生活数学中积累实践性经验

对小学生来说, 数学是现实的、有趣的、有用的。在上小学之前, 他们已经遇到过许多生活中的数学知识, 积累了初步的经验。例如, 跟父母去超市购买物品, 在生活中看到过平面图形和立体图形, 知道什么时候播放自己喜欢的动画片, 每天可以玩多长时间的电脑等, 这些活动为他们建立数量和几何形体等初步观念提供了经验, 尽管这些经验是不系统的、非纯数学的, 甚至是模棱两可的。对此, 教师就要把握学生认知的起点, 对接学生的生活经验, 并对学生头脑中的日常数学经验进行数学化提升, 让生活经验和数学经验“有效对接”, 使日常生活经验“数学化”, 才能帮助学生生成新的数学经验。

翻阅小学数学教材, 一年级上册安排了数一数、比一比、认识物体和图形、1~20各数的认识、认识钟表等数学内容。教学时, 教师要充分挖掘和利用学生的认知起点, 借助数学活动帮助学生将日常生活经验逐渐转化为数学活动经验。以“认识物体和图形”的教学为例, 这一内容是学生学习“空间与图形”知识的开始, 是几何图形学习的起始课。有教师在教学时, 先为每个小组准备了“喜羊羊”带来的百宝箱, 并出示要求:把形状相同的物体放在一起, 看哪个组的小朋友放得又快又好。第一个环节, 通过小组活动分一分, 把形状相同的物体放在一起, 揭示概念。第二个环节, 教师出示长方体、正方体、圆柱体模型, 让学生认一认, 并与相应的实物归为一类。让学生亲自去摸一摸, 加深对几种立体图形特征的体验。第三个环节, 教师通过播放幻灯片, 从实物图抽象出长方体、正方体、圆柱、球的一般模型图。通过三个环节的活动, 从观察实物图揭示概念模型图到形成表象, 促使学生形成几种立体图形的表象, 初步建立了空间观念。

(二) 自主探索——在经历体悟数学中积累探究性经验

引导学生在自主探索中经历数学体悟是帮助学生积累数学活动经验的重要策略。教师在教学中要遵循学生的思维发展特点, 创设自主探索的活动情境, 让学生利用已有的经验亲历探究性活动, 在实践中自主发现问题和提出问题, 并在进一步体验、感悟中分析和解决问题。这样的教学过程, 强调对学生获得经验的回顾梳理, 通过归纳、概括和总结等方式, 让新经验自主建构于原有经验体系中, 使学生的数学活动经验不断得到丰富。如像鸡兔同笼问题、植树问题、运算定律等教学内容, 教师在教学中就要以“活动·思考”为主线展开课程内容, 注重让学生在情境中体悟到数学知识产生和形成的过程, 引导学生在活动中思考, 感受生活与数学的联系。

例如, 笔者在教学四年级下册的植树问题 (两端都种) 这一课时, 首先出示这样一个情境:在一条长20米的小路一边等距离植树, 两端都栽, 可以怎样植?并让学生把想法用线段图和表格以板书的形式表示出来。

在此基础上, 引导学生得出规律:“两端都栽”的时候, 间隔数和棵数之间有什么规律?并用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系。

两端都栽:棵数=间隔数+1

在这个教学过程中, 通过创设问题情境, 放手让学生想一想、画一画、说一说, 既满足了学生的表现欲望, 又培养了学生自主探索、小组合作的意识, 充分调动了学生学习的积极性, 把学习的主动权交给了学生。这样, 也有利于学生从植树问题中抽象出数学模型, 及时地将线段图上点数与间隔数的关系加以总结, 为解决多样化的类似数学问题奠定基础。适度开放的探究性活动, 有利于学生在动手操作、自主探究、合作交流的过程中拓宽思路, 积累丰富的探究经验。

(三) 动手操作——在经历综合数学中积累活动性经验

在小学数学教材中, 每一册都设置了“综合与实践”内容, 目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题, 培养学生的问题意识、应用意识和创新意识, 积累学生的活动经验, 提高学生解决现实问题的能力。随机摸球、统计、地面拼图等综合性较强的内容, 都要求学生以多种经验参与其中, 因此, 教师在教学中要注重结合具体的学习内容, 设计有效的数学探究活动, 使学生经历数学的发生发展过程, 积累数学活动经验。

例如, 四年级“复式条形统计图”一课的教学, 笔者做了以下改编:

1. 创编例题, 选择趣味内容作为统计教学的材料。

教学时, 笔者选择中国在2008年和2012年奥运会上的奖牌数作为教学内容, 引导学生认识复式条形统计图, 通过两届奖牌数的讨论, 从不同的角度观察统计图、分析统计结果, 从中了解复式条形统计图的优势。

2. 动手实践, 探究统计图的制作方法。

在初步认识、分析复式条形统计图的基础上, 让学生尝试制作复式条形统计图。通过展示学生的作品, 比较学生绘制的统计图的优缺点, 进一步提高学生的制图分析能力。

3. 展望前景, 感受统计知识的趣味性。

学生在体验数据的收集、整理、描述、分析及绘制好复式条形统计图之后, 笔者提出问题:根据中国队在前两届奥运会的表现情况, 你们认为2016年奥运会中国队的表现会怎样?从而激发学生的兴趣, 使他们感受到统计的趣味性。

上述统计教学中, 教师设计有效的统计活动, 使学生经历完整的统计过程, 包括收集数据、整理数据、展示数据、提取信息、解释问题等。活动让学生体验到统计与现实生活的联系, 并在经验积累中掌握统计的知识与技能, 思维获得了较好的训练。

(四) 交流反思——在经历思维数学中积累方法性经验

在数学教学中, 很多教学内容需要学生预测结果、探究成因, 而学生思考的活动经验是通过分析、归纳等获得的。因此, 教学中, 教师要设计适切的学习活动, 引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现数学规律, 猜测数学结论, 发展学生的逻辑推理能力, 积累和提升策略性与方法性经验。

例如, 四年级“乘法交换律和结合律”一课的教学, 教师可以分两步新授教学。

第一步, 引导学生观察主题图, 探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人”和“一共要浇多少桶水”, 找出解决问题的相关信息, 并会用不同的方法解答。在此基础上, 引导学生通过两种方法的比较, 归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。

3.六年级测试题篇三

1. 比24千克多是（）千克；16米比（）米少。

2. 6∶10＝＝24÷（）＝（）（填小数）

3. 在“ ”里填上“＞”、“＜”或“＝”。

4÷ ÷4

4. 一种钢管长米，重吨。平均每米重（）吨，平均每吨长（）米。

5. 甲数是乙数的1.4倍，甲数与乙数的最简整数比是（），比值是（）。

6. 一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的度数比是4∶1，这个三角形的顶角是（）度，底角是（）度。

7. 大圆直径是6厘米，小圆直径是4厘米，大圆与小圆的周长比是（），面积比是（）。

8. 在一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸上，最多可以剪（）个半径为1厘米的圆。

9. 把一个圆形纸片平均分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形（如图）。已知长方形的长是9.42分米，圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

10. 观察下面各式：

＝－

＝－……

（1）请你根据其中的规律再写一道这样的算式：

（2）运用这个规律计算：＋＋＋……＋＝

二、反复推敲，慎重判断

1. 两个分数相除，它们的商一定大于被除数。（）

2. 两端都在圆上的线段中，直径最长。（）

3.两个圆的周长相等，它们的面积一定相等。（）

4.一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段铁丝一样长。（）

5.甲、乙、丙三人分糖果，三人按3∶4∶5或7∶9∶11这两种方法分配，乙所得的糖果数相同。（）

三、仔细比较，合理选择

1.将10克盐溶于100克水中，水与盐水的比是（）。

A. 1∶10B. 1∶11C. 10∶11

2.已知甲数的等于乙数的（甲数≠0），则甲数（）乙数。

A. 大于B. 小于C. 等于

3.一个三角形三个内角度数的比是7∶2∶3，这个三角形一定是（）。

A. 锐角三角形

B. 直角三角形

C. 钝角三角形

4.用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形和一个圆，（）的面积最大。

A. 长方形B. 正方形C. 圆

5.如下图，在两个边长相等的正方形内剪圆片，剩下的边角料（）多。

A. 甲B. 乙C. 一样多

四、注意审题，细心计算

1. 下面各题，怎样算简便就怎样算。

×÷＋÷

÷7＋× ×20＋20×

3－÷－

÷［×（－）］

2. 求阴影部分的面积。

五、运用知识，动手操作

以下图两条直线的相交点O为圆心，画一个半径是2厘米的圆，并在该圆内截取一个最大的正方形，求出这个最大正方形的面积。

六、联系实际，解决问题

1. 某电视机厂去年上半年生产电视机21万台，是下半年产量的。这个电视机厂去年全年的产量是多少万台？

2. 时代超市运来120箱果汁，比运来的牛奶箱数多，运来牛奶多少箱？

3. 一个长方形的周长是48厘米，长和宽的比是5∶3，这个长方形的面积是多少平方厘米？

4.六年级英语上册口语测试试卷篇四

（满分30分）

1号题

I.Reading.A.Read the following sentences or words.1.Is it far? 2.Come and have a look.3.tomorrow

afraid factory

B.Read the text.P6 Let’s talk

II．看图说话

备注：若你不会说图片中的内容，可以另外再读一篇课文，也可以另选小诗或歌曲。加油吧！

六年级第一学期口语测试

（满分30分）

2号题

I.Reading.A.Read the following sentences or words.1.Is there a clock in the room? 2.Don’t worry.I’ll help you.3.bookstore

angry cinema

B.Read the text.P14 Let’s talk

II．看图表达

备注：若你不会说图片中的内容，也可以自选小诗或歌曲。加油吧！

六年级第一学期口语测试

（满分30分）

3号题

I.Reading.A.Read the following sentences or words.1.Can I help you?

2.He is good at football, ping-pong and basketball.3.postman

science happy B.Read the text.P24 Let’s talk

II．看图表达

备注：若你不会说图片中的内容，可以另外再读一篇课文，也可以另选小诗或歌曲。加油吧！

六年级第一学期口语测试

（满分30分）

4号题

I.Reading.A.Read the following sentences or words.1.How can I get to the cinema?

2.Sorry, I can’t go there tomorrow.3.today

afraid factory B.Read the text.P40 Let’s talk

II．看图表达

备注：若你不会说图片中的内容，可以另外再读一篇课文，也可以另选小诗或歌曲。加油吧！

六年级第一学期口语测试

（满分30分）

5号题

I.Reading.A.Read the following sentences or words.1.We can’t go to the zoo today.2.Is your mother kind?

3.police officer

doctor early B.Read the text.P50 Let’s talk

II．看图表达

备注：若你不会说图片中的内容，可以另外再读一篇课文，也可以另选小诗或歌曲。加油吧！

六年级第一学期口语测试

（满分30分）

6号题

I.Reading.A.Read the following sentences or words.1.Is he your friend?

2.I’d like some beef, vegetables and rice.3.take a deep breath

tonight

pilot B.Read the text.P58 Let’s talk

II．看图表达

5.六年级美术测试试卷篇五

一、汉字

（一）选正确的读音打“√”（3分）

摧（cuī chuī）燥（zào zhào）聊（liáo niáo）

皿（mǐn mǐnɡ）聆（lín línɡ）蒸（zhēn zhēnɡ）

（二）找出下面词语中的错别字打“×”，并更正在（）里。（3分）

体格强建（）资态优美（）不可枝解（）

曹杂无聊（）觉得烦燥（）雪中送碳（）

（三）给下面加点的多音字注音（3分）

一棵大胡扬的倒下倒（）

与和平美丽的春光十分调和调（）

保持着数百米的间隔间（）

（四）看拼音写词语（4分）

tuǒ yuán zhī jiě zhēnɡ fā chén āi

wú liáo láo dɑo ɡu lǜ qì mǐn

（五）比一比组词（4分）

躁（）枝（）练（）具（）

燥（）肢（）炼（）俱（）

二、词语

（一）把下面的词语补充完整（4分）

婀娜（）冠冕（）喜怒（）眼观（）

不知（）久而（）沁人（）一丝（）

（二）根据下面的意思写出词语（5分）

1.形容专心致志，注意力高度集中。（）

2.形容外表庄严或正大的样子。（）

3.形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。

4.形容人或社会富有朝气，充满活力。

5.意志坚定，决不屈服。

（三）写出下面词语的近义词（4分）

抱怨——（）聆听——（）

高雅——（）缘故——（）

(四) 选词填空（3分）

辽阔宽阔宽敞

1.汽车在( )的沪宁高速公路上奔驰。

2.蓝鲸的嘴真大，容得下十几个人在里面睡觉，就像一间( )的教室。

3.( )的草原让人心旷神怡。

三、句段

（一）给下面的话加上标点（2分）

她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居

（二）修改下面的病句（4分）

1.经过张老师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。

2.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

（三）缩写下面的句子（4分）

1.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。

2.身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。

（四）改写下面的句子（4分）

1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改成“被”字句）

2.我的错误马上被朋友们纠正了。（改成“把”字句）

（五）用下面的词语各写一句话（6分）

不然：

无聊：

（六）把下面几个句子调整成一段通顺的话，在（）里标上序号。（6分）

（）河上还有一座小桥。

（）月亮湾的`后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

四、阅读

（一）背课文填空（2分）

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，

，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，，小雪花满足而温柔地融化了……

（二）默读短文，按要求作答。（2+2+3+2=9分）

专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuó mó）。他很快就学会了下棋。

另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。

1.从后面的词语中选择正确的填入文中括号中如果因为虽然尽管

2.联系上下文，理解下列词语

全国闻名：_________________________专心致志：_____________________

3.填空

（1）这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_________学下棋，结果________________________________________________

（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是_____________________________________________________________________

4.问答

为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？

6.六年级美术测试试卷篇六

ChōngjiǒngTáozuìZhuānshùnjíshì

()()()

2、用“√”给带点的字选择正确的读音(2分)

削弱(xūe xiāo)模样(mú mó)

伴侣(liǚ lǜ)河畔(pàn bàn)

3、填写下列汉字。(2分)

Yù荣()()险()防培()

4、找出下列词语的错别字划上横线，并改正。(4分)

负兢请罪()兴高彩烈()

誊满中外()阴谋鬼计()

精兵减政()集思广议()

消声匿迹()应接不瑕()

5、查字典填空(3分)

“荆”的部首是，“廉”是结构。“丞”的第一笔是。

按音序排列这三个汉字：

6、句式题(6分)、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

改为反问句：、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

缩句：、身为中华儿女，我们要努力学习，振兴中华。

改为双重否句：

④、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧!”改为第三人称转述句：

⑤、“北京的春节”是一篇反映节日风俗的课文。(用修改符号修改病句)

⑥、我们的幸福生活来之不易。我们应该珍惜今天的幸福生活。(用关联词把以上两句话合并成一句话)

7、仿写句子。(2分)

例：没有理想，人生就如荒漠，没有生气。

没有理想。

8、按要求填空(12分)

(1)“孔子不能决也。”说明了孔子有(成语)的学习态度。正如他自己所说：。(2分)

(2)、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他。”还有：“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是，都种着。”3分

(3)、“日积月累”里面有很多富含哲理的句子。比如：诸葛亮的“，”告诉我们立志高远。“，”告诉我们做人要讲诚信。“”是爱国的名言。(3分)

(4)、经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的“。”让我们感觉受到做人清白。“。”让我们体会到选拔人才不拘一格。曹植的“，”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。“

“，”是描写春雨的句子。(4分)

二、语文实践题(3分)

“神舟十号”顺利与天宫一号对接，航天员聂海胜、张晓光、王亚平向全国人民报喜，假如你能与航天员短时间通电话，你想跟谁通电话?说些什么?。

三、阅读题(12分)

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!

1.短文的结构方式是___________。(2分)

7.六年级美术测试试卷篇七

本次模拟考试是标准参照考试，具有水平考试的性质。考试命题是以《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》中的教学目的和基本要求为依据，并适当渗透了《义务教育阶段国家数学课程标准》的一些新理念，不仅要考核学生的学习成绩，还要了解学生的学习过程和能力。

命题形式体现人文关怀。根据新课程理念和数学学科特点，我们在数学试题的表达及试卷的编制方面做了较大的改革。如将过去呆板枯燥的选择题、计算题和应用题的试题名，改为用体现人文关怀的导语做试题名。如选择题改为反复比较、慎重选择；判断题改为仔细推敲、认真辨析；计算题改为注意审题、细心计算；应用题改为走进生活，解决问题，并且使用了卷首语、卷后语。

命题的内容关注个性差异，满足不同追求。《数学课程标准》中指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。” 数学教学必须因材施教，既要关注学困生和中等生，又要关注优秀生，满足差异发展，从而使学生的积极性得到保护，个性得到张扬，不同层面的学生数学能力都得到展示。

试题的取材注重与学生生活的密切联系，努力体现数学问题生活化，生活问题数学化、情境化。试题呈现形式力争多样化，体现数学与其他学科的联系与综合，把学生的学习引向生活，引向社会，引导学生关注国家、社会。

本套试卷基本上能反映学生的真实水平，能体现不同层次学生的综合能力。

2004年小学六年级毕业数学试卷

亲爱的小朋友，小学阶段的数学学习即将结束了，下面的题目会让你对学习有一个全面的评价，希望你仔细审题，认真答题，以自己的实力证明你是最出色的。

一、填空

1．四百八十亿七千零六万写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。

2．一个数由5个10,4个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。

3．2.4时＝（）时（）分；2030千

克＝（）吨＝（）吨（）千克。

4．5/7的倒数与5的倒数的和是（）。

5．8 . 62975保留三位小数约是（）。

6．数A＝2×2×2×3，数B＝2×2×3×5，A 与B的最大公约数是（），最小公倍数

是（）。

7．把120分解质因数是（）。

8．在一张图纸上，用4厘米表示实际距离2千米，这幅图的比例尺是（）。

9．把7/11、0.63和63.4%这三个数从大到小排列：（）。

10．一个两位数，除以7，商和余数都相同。这个两位数最小是（），最大是（）。

11．把120本书，按5∶3分给四年级和三年级。四年级分得（）本，三年级分得（）本。

12．用一张边长6厘米的正方形硬纸剪成一个最大的圆，剪去部分占这张正方形纸的百分之几？列式为（）。

二、仔细推敲，认真判断（下面各题对的画“√”，错的画“×”）

1.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）

2.角的大小与角边的长短没有关系。（）

3.等底等高的圆锥体积和圆柱体积比的比值是1/3。（）

4.单价一定，数量和总价成正比例。（）

5.经检验，120件产品全部合格，这批产品的合格率是120%。（）

6.面积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）

三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）

1.三角形是由三条（）围成的图形。

A .线段B . 直线C.射线

2.在所学的轴对称图形中（）的对称轴最多。

A.长方形B.正方形

C.等边三角形 D.圆

3.用12.56厘米长的铁丝分别围成一个正方形、一个长方形、一个圆，哪种图形的面积最大。（）

A.正方形B.长方形C.圆形

4.一项工程，甲队单独做4天完成，乙队单独做6天完成，两队合作2天后还剩下（）未完成。

A.5/6 B. 1/6 C. 1/5

【上面的填空、判断和选择涉及的知识面广，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况。】

四、注意审题，细心计算

1．简便计算。

8.07-2.73-1.274.6×9.8＋9.8×4.4＋9.8

2．脱式计算。

18÷0.5＋0.5×0.3

[56×（3/7－3/8）] ÷（25+75）

3．求未知数x。

x:8＝2/3:1/33x-9＝36

4．只列出算式或方程，不计算。

（１）10减去35乘以1/7的积，差是多少？

（２）甲数是8.4，比乙数的2/5多1.6，求乙数。（列方程式）

【本题是对数与代数学习的评价，主要考查学生对数与运算意义的理解和应用。】

五、操作题

在下面的长方形里，分别以它的两个角的顶点为圆心，以宽为半径画弧（如图所示）。请先测量，再求阴影部分的面积。

【本题是为了考查学生的动手操作能力和解决问题的能力，引导学生掌握一种数学学习的方法。】

六、仔细看图，回答问题

下面是北京市2003年5月份每隔5天“非典”疫情新增人数统计表。

根据上表数据画出折线统计图，并回答问题。

单位：人

05日 10日15日20日 25日 31日

1．北京市5月份“非典”疫情的高峰期是哪一段？

2．从统计图上看，疫情的发展趋势怎么样？你认为哪5天的防治工作搞得好一些？为什么？

【此题主要考查学生是否理解统计图表的特征和统计量的意义，以及考查学生分析与绘制统计图表的能力。】

七、走进生活，解决问题

1．一种收录机，原来每台售价400元，现在每台售价300元。现在比原来每台降价百分之几？

2．学校师生在为“希望工程”捐款活动中，共捐款13527元，已知教师和学生捐款钱数的比是2∶25，教师和学生各捐款多少元？

3．王老师到银行存款10000元，年利率是1.98%，扣除利息税20%。一年后取回本息多少元？

4．一个圆柱形的油桶，内底面直径6分米，高12分米。如果1升汽油重0.75千克，这个油桶最多能装多少千克汽油？

5.运动会时，学校给每位运动员配一个水杯，每只水杯3元。百货大楼打九折；商厦买8只送1只。学校共有120名运动员，请你帮学校算一算到哪家买合算？

同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！

8.六年级美术测试试卷篇八

各位热爱知识的同学们，今天初中频道给大家分享的是八年级上册生物第六单元综合测试卷，同学们认真浏览，详细笔记。

一.选择题(共22小题)

1.(2014江西)下列关于生态系统说法错误的是( )

A.森林比草原的食物网复杂

B.生物圈是最大的生态系统

C.生态系统具有一定的自我调节能力

D.引入外来物种不会破坏当地生态系统

2.(2014临沂)下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )

A.基因的多样性决定了生物种类的多样性

B.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因

C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施

D.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

3.(2014昆明)保护生物多样性的根本措施是( )

A.建立自然保护区B.引进更多外来物种

C.保护生物的栖息环境D.建立濒危物种的.种质库

4.(2014苏州)5月22日国际生物多样性日.在历史上苏州市曾出台过一些政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是( )

A.颁布了《苏州市湿地保护条例》B.成立苏州光福自然保护区

C.围湖造田，垦荒种粮D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松

5.(2014株洲)老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是( )

A.赶尽杀绝B.顺其自然，不要干预

C.大力保护D.控制数量，减少危害

6.(2014娄底)目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最有效的措施是( )

A.建立自然保护区B.建立濒危物种的种质库

C.将濒危物种移入动物园D.建立濒危物种繁育中心

7.(2014成都)保护动物多样性的最有效的措施是( )

A.就地保护B.易地保护C.法制教育D.克隆动物

8.(2014聊城)近年来，我市遭受多种外来物种的入侵，如美国白蛾、黄顶菊、水葫芦、巴西龟等，对我市的生态环境造成了很大的影响.下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是( )

①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡;②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性;

③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰;④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性.

A.①②B.①②③C.③④D.②③

9.(2014益阳)下列哪一项不属于我国植被面临的主要问题( )

A.森林覆盖率少B.外来物种引入

C.对森林资源的不合理利用D.土地沙漠化

10.(2014东营)4月15日，中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系.下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是( )

A.水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性

B.麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵

C.小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境

D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护

11.(2014成都)下列动物中，不属于我国特有珍稀动物的是( )

A.扬子鳄B.黑猩猩C.中华鲟D.大熊猫

12.(2014齐齐哈尔)被称为“裸子植物故乡”的国家是( )

A.美国B.日本C.德国D.中国

13.(2014郴州)我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是( )

A.樟树B.珙桐C.马尾松D.侧柏

14.(2014长沙)我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观.下列哪项不是我国珍稀保护动物( )

A.金丝猴B.朱鹮C.大鲵D.比目鱼

15.(2014绥化)在西藏建立的可可西里自然保护区，保护的动物是( )

A.金丝猴B.大熊猫C.藏羚羊D.丹顶鹤

16.(2014江西模拟)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础.下列有关生物多样性的叙述正确的是( )

A.生物多样性包括环境多样性B.物种多样性就是种内基因组成多样

C.建立自然保护区属于迁地保护D.生物多样性是自然选择的结果

17.(2014新会区模拟)保护生物多样性的根本措施是( )

①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③建立自然保护区④保护濒危物种.

A.③B.④C.①②D.①③

18.(2014红塔区二模)某地当一水库建成后，人们将库区内的许多物种迁出，这是为保护( )

A.物种的多样性B.遗传的多样性

C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

19.(2014大庆)目前，全世界每天都有上百个物种消失.为保护生物多样性，我们不应该( )

A.少用含磷洗衣粉B.多植树造林

C.向河流排放污水D.制止捕杀珍稀动物

20.(2014泉州模拟)“保护生物多样性就是保护我们的生命”，下列措施有利于保护生物多样性的是( )

A.围湖造田B.退耕还林C.倒卖野生动物D.排放工业废气

21.(2014泰安模拟)我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做( )

①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护当地的动物④有利于保护环境.

A.①②B.①③C.②④D.③④

22.(2014深圳模拟)生物多样性是人类赖以生存和发展的基石.下列有利于生物多样性保护的是( )

A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀物种做标本

C.随意引进外来物种D.大力开发自然保护区旅游资源

二.填空题

23.(2014玉林)目前，濒危物种的大量出现，主要是人为因素破坏物种的栖息环境造成的.

(1)保护生物多样性最为有效的措施是建立 _________ .

(2)水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹，这种对生物多样性造成威胁的原因属于 _________ .

9.六年级美术测试试卷篇九

一、汉字

（一）给下面的字选择正确的读音画“√”（3分）

匣(xiá jiá) 嗜(sì shì) 怔(zènɡ zhènɡ)

溃(kuì guì) 衷(zōnɡ zhōnɡ) 掺(cān chān)

(二) 给下面加点的多音字组词（3分）

好hǎo：好hào：

转zhuàn：转zhuǎn：

（三）找出下面词语中的错别字打“×”，并更正在（）里。（3分）

流线形结构（）它却很攸然（）以示加奖（）

愈加迷或了（）弄胡涂了（）旁然大物（）

（四）看拼音写词语（4分）

bái hè shì hào jìnɡ xiá chān jìn

jī kuì piàn jú lù sī wú dnɡ yú zhōnɡ

（五）组词（4分）

框（）怔（）掺（）测（）

愈（）嗅（）嫌（）晃（）

二、词语

（一）把下面的词语补充完整（4分）

充耳（）大喜（）惊心（）犹豫（）

以牙（）全神（）行色（）哈哈（）

（二）说说下面词语中带点词的意思（4分）

驻足痴望驻：

垂下了头垂：

太不寻常寻：

拼搏不息息：

（三）选词填空（3分）

严重沉重笨重

1.大象的身体很高大，可它的动作却十分灵活，一点也不（）。

2.这次他犯的错误十分（）。

3.大家看到灾区人民的生活困难心情都很（）。

（四）写出下面词语的.近义词（3分）

孤独——（）精巧——（）迷惑——（）

严肃——（）击溃——（）劳倦——（）

三、句段

（一）给下面的话加上标点（2分）

小刚生病了同学们去看望他大家带去了水果鲜花蛋糕送给他陈小明还送给他一本童话世界王小刚激动地说谢谢你们谢谢你们

（二）照样子把句子写完整。（4分）

例：海洋大得很，一眼望不到边。

1.今年夏天可热呀，_________________ 。

2.教室里安静得很，________________ 。

3.今天晚上可真黑呀，_______________ 。

4.超市里的商品真多，________________ 。

（三）修改下面的病句（4分）

1.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

2.同学们十分爱护时间。

（四）用下面的词语各写一句话（9分）

1.意外：

2.诧异：

3.一点儿…一点儿…一点儿…

（五）小明家里遇到了困难正不高兴，小文想去了解和劝慰，他们会怎样交际？请把他们对话的内容写出来。（6分）

四、阅读题

默读短文，按要求作答。（4+2+2+2+4=14分）

养花的学问以前种花从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即便长成歪瓜劣枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。

偶然有一回刮大风，害我的花草惨不忍睹，倒的倒、折的折，没办法了，只得做了一次大修剪。没想到过了没多久，鲜嫩的新枝叶便长了出来，比以前长得更加浓密茂盛，欣欣向荣。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是园艺工具箱里便多了一把必备的剪刀。

有一次正在家里细心地修剪花草，一个精通园艺的朋友刚好来找我。见我修剪花草如行针绣花，直皱眉头，后来实在看不下去了，便抢下我的剪刀说是要教我如何修剪。“咔嚓嚓……”三下五除二，还没等我来得及惊呼，我的那盆高挑的金钱草便已被剔成了寸头。朋友说：“你可千万别心疼，记住一句话‘有舍才有得’。这盆金钱草年势已高，撑不了多久了，今天我替你剪了，过些日子你就等着瞧好吧！”

果然隔天一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。我算是尝到了甜头，以后也学着“舍得修剪”的原则，让我的无数花花草草得到了新生。

1.结合上下文来解释下列词语的意思。

歪瓜劣枣________________________________________________________

三下五除二______________________________________________________

2.读了短文，你知道了哪些养花的学问？

_________________________________________________________________

3.找出第4自然段中表示动作的词，用△符号标出来。

4. 把短文中你认为描写最精彩的句子用波浪线画出来。

5.“舍得修剪”有什么好处？说说看。

________________________________________________________________

五、习作（30分）

10.六年级美术测试试卷篇十

质量分析

20182018学年期末考试已经结束，小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文，供大家参考！希望大家继续关注数学网小学频道。

2018－2018年六年级上学期期末测试数学试卷质量分析

一、成绩统计

今年我乡六年级实际参加测试的人数393人。全乡数学最高分96分，最低分3分，90分以上人数22人；全乡平均分52.1分；及格率38.9%。

二、试题评价和分析

本次六年级上学期期末试题符合我县近几年小学毕业试卷的大部分特征，注重了基础，贯彻了数学来源于生活又服务于生活这一新课程理念，试题有一定的区分度和鉴别力，又有一定难度，准确地检测了学生的数学学习质量，具有良好的导向功能。总之，这是一份较难得的试卷，它说明出题人花费了很大的精力，试题出得很好。

三、典型错例分析

1、基础知识砸的不实

大部分学生能正确理解和运用概念、性质、公式，基本题解答较好，对综合性和灵活性的较难题解答不好。如：填空题第1小题考查的是单位换算，部分学生对时间单位间的进率记不清，名数间的转换方法也掌握不牢。第2小题考查的是分数的意义，大部分学生不知道怎样表示。计算题全对学生较少。

2、空间想象能力、实践操作能力差

试题注重考查学生的动手实践、自主探索、合作交流的能力。如：填空题第7、9、10、14小题，判断题第1、2小题，选择题第1题，动手操作题。主要考查的是学生的操作、想象能力，但大部分学生做题时缺乏操作和想象过程，致使对题目所考查的知识点不知所云。特别是填空题第9小题正常放置时这种蜂窝煤的占地面积是平方厘米，学生做题五花八门，没有真正理解占地面积的含义；第14小题最多能剪出个半径1分米的圆，考查学生动手实践和灵活运用知识的能力，多数学生用长方形的面积除以圆的面积，没有动手画图分析。

3、良好的数学学习习惯没有完全养成审题不认真。部分学生计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪，粗心、不认真。另外, 缺乏检验意识，卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。

书写较差。部份学生整张试卷看上去一团糟，让阅卷教师无法看清。画图时没有用规范的工具操作，有的学生甚至是凭手乱画。

4、综合运用知识及分析能力较差

试卷中解决问题的繁难程度总体适中，但要求学生对基本数量关系的掌握以及基本的分析、解决问题的能力提高了。第1小题为学生提供了多种解题方法，第6小题为学生创造了贴近生活的数学情境，对学生适应2018年小考提供了适应的训练过程。但从学生的答题来看得分率比较低，对第11册基本数学关系理解不牢，部分简单的分数应用题三分之一的学生不会做。第5小题主要考查分数和比知识的综合运用，大部分学生没有抓住题目中不变解题，以致解答错误正确解答学生较少（此题由于阅卷教师批改错误，与批改得分不符）。

四、对今后教学的建议

针对学生试卷中出现的问题，我对今后小学数学教学提几点建议。

1、教师通过此次学生测试后，对学生错误率比较高的题型要认真总结思考：学生是怎么啦？是学生的基本功不扎实，学习的行为习惯不好？是教师对学生的基础知识训练不到位？为2018年小考取得优异成绩提供保障。

2、我们今后在教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。要进一步夯实数学基础知识，注重数学与生活实际的联系，培养学生应用数学知识的能力，同时做到面向全体，抓两头，促中间，加强对学生数学思维能力的训练和创新能力的培养。

3、加强学生学习方法和习惯的培养。学生细心、认真、严谨的学习态度、良好的学习方法和习惯是提高学生计算的正确率的保证。教师在平时的教学中要通过必要的训练，不断提高学生的计算能力。

4、让学生在操作实践中学习。学生的亲身体验和感知有利于获得感性经验从而实现其认识的内化，促进理解力和判断力的发展。教师要尽量给学生更多的操作实践机会，提供丰富的材料，使学生可以亲自进行操作、实验，探索问题和寻求结论。

5、把教材用活。在教学中，教师要多研究近几年我县小学毕业试卷赋予的新背景，善于创设数学应用情境素材，注意试题呈现形式的多样化，增加学生数学实践的时间和机会，以不变应万变，有效提高学生解决问题的能力。

11.语文二年级测试试卷篇十一

一、写出相应的`大小写字母。

G ()d ()q R() T() ()b

二、把括号里不正确的读音用“/”划去。

愣住(lènlèng) 橘子(jújí) 灌溉(gàikài)

猪肉(rurù) 喃喃(nánlán) 模样(mómú)

冲着(chngchōng) 漂流(piàopiāo)

三、比一比，再组词。

状() 观() 访() 利() 沿()

壮() 现() 纺() 梨() 言()

团() 弯() 轻() 孙() 场()

困() 变() 经() 孔() 扬()

四、给下面的字加上不同的部首组成新字，再组词。

不——()——() 令——()——()

亥——()——() 包——()——()

五、把下列词语补充完整。

()丽()奇迫()及() ()苦()天

()人()目运()火() ()羿()日

成()上() ()手()脚 ()中()炭

()井()天取()补() 不()而()

()色()人秋()气() ()形()状

六、我会查字典。

要查的字音序，音节结构，部首，再查几画，

轮：()、()、()、()。

慕：()、()、()、()。

病：()、()、()、()。

12.六年级试卷六篇十二

(十二册第一~三单元)

一、在带点字的正确的读音上打“√”。(3分)

肆虐(nûâ lûâ)吮吸(shǔnyǔn)枯蔫(niünyün)

模样(mōmú)锃亮(zângzhâng)惬意(qiâxiâ)

二、看拼音，写汉字。(10分)

()弘宫()甘()()笑()蓝

()单简()()喝()摩()塌

三、判断下面说法是否正确。(8分)

1、《滕王阁序》的作者是唐代诗人王勃。

()

2、“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。()

3、“尺璧寸阴”这个成语中运用了比喻修辞手法。()

4、“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”是“野鸭”；“千里共婵娟”中的“婵娟”指的是“月亮”。

()

5、“脊”的第三笔是中间“人”字中的长撇。()

6、“雷霆万钧”和“千钧一发”中的“钧”都是指古代的重量单位。()

7、《羊脂球》是19世纪法国著名作家福楼拜的代表作。()

8、《村居》和《宿新市徐公店》描绘的内容相近，结构也相似，前两行写早春的景色，后两

行写儿童的活动。()

四、用“----”线画出成语中的错别字，并依次改正。(6分)

目登口呆孜孜不倦重山峻岭()

汗流浃背砾石流金棋开得胜()

习以为长温文而雅无边无垠()

五、根据要求写成语。(12分)

1、各写一个表现一年四季特征的成语。

___________________________________________________________

2、写四个描写人物外貌、神情的成语。

___________________________________________________________

3、写两个不是四个字的成语。

_________________________________________________________

4、将句子中画线部分换成成语写在括号里。

(1)()

(2)()

六、选词填空。(5分)

严厉严格发挥发展仔细详细平静安静必须必需

1、小明是个好孩子，对自己要求很()。

2、联欢会虽然结束了，但我的心情久久不能（）。

3、我们一定要（）阅读文章，这样才能提高自己的能力。

4、请同学们带好生活（）品，明天我们去春游。

5、运动会上，我国体育健儿（）了自己的水平，夺得了许多金牌。

七、修改病句。(8分)

1、同学们争先恐后地陆续来到操场上。

2、清晨，人们尽情地呼吸着新鲜空气和阳光。

3、决赛中，六(1)班和六(2)班相遇了。啊!终于赢了!

4、队会上，同学们互相作了深刻的自我批评。

八、根据词语不同的意思造句。(6分)

新鲜

1、经常流通，不含杂类气体。

____________________________________________________

2、不普遍，少见的。

______________________________________________________

3、没有枯萎。

______________________________________________________

九、填空。(18分)

1、人有_____________，月有______________。此事古难全。

临渊羡鱼，不如____________；扬汤止沸，不如______________。

最是一年春好处，__________________________。

2、官兵们肩扛______的沙包，在泥水中来回_______。有的为了行走_______，索性_______奔跑起来。_______的片石割破了脚趾，他们____________。(《大江保卫战》)

3、告别了冬日的_______，春日的______，夏日的_________，秋天的海平添了几分________与________，渔家___________，货轮_____________„„(《烟台的海》)

十、阅读短文，回答问题。(24分)

(一)天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周边的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉„„真是瑰丽无比，变幻莫测。

1、找出描绘朝霞色彩变化的词语，写在括号里。(2分)

()------()------()------()

2、理解填空。

文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化_____的特点，用“„„”表示朝霞色彩变化_____的特点。同时，这里又运用了_______和_______修辞手法，生动形象地写出了朝霞___________，_____________。

(5分)

(二)我是中国人

不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tüo tüo bù juã（）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言„„

有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“Iloveyou——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。

几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C--”，这是我第一次得“C--”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心„„

这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。

1、根据拼音在括号里写出合适的词。(2分)

2、联系上下文理解下面的词语。(3分)

相顾一笑：__________________________________________________

旁若无人：__________________________________________________

寥寥无几：__________________________________________________

3、填空。(6分)

(1)作者是_______国人，_______是他的故乡，他现在生活在________国。

(2)文中第_____自然段到第____自然段叙述了作者思乡的感情。

(3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。

4、回答问题。(6分)

(1)“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？

_______________________________________________________________

(2)“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气？

_________________________________________________________________________________________________________

(3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情？

_______________________________________________________________

十一、附加题：(8分)

1、当一回小小消毒员，给下面这些广告“消毒”，让它恢复原貌。

例：消炎药广告：快治人口---------(脍炙人口)

热水嚣广告：随心所浴---------()

止咳药广告：咳不容缓---------()

摩托车广告：骑乐无穷---------()

营养液广告：口蜜腹健---------()

2、下面故事分别出自哪部书，请写出书名。

过五关，斩六将-----《》西天取经------《》刘姥姥进大观园-----《》逼上梁山------《》

十二、作文。

题目：朋友，对不起

提示与要求：

1、人与人之间难免会发生一些不愉快的事。你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友说声对不起？

13.六年级美术测试试卷篇十三

()()()()()

há ma yùn cáng pǘ sà kāng kǎi guàn gài

()()()()()

二、在合适的读音、生字和字义下面画横线（6分）。

悄（qiāo qiǎo）然无声挑衅（xìn xìng）

诸（侯候）（厨橱）房

美妙绝伦（断绝没有可比的）端详（仔细地看不歪斜）

三、组词（4分）。

峰（）俊（）敛（）滤（）

烽（）峻（）剑（）虚（）

四、判断题（5分）。

1、斯帕拉捷的夜晚实验证明了蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。&nbs [4] [5] [6] [7];（）

2、《渔歌子》中鳜鱼肥表明这是垂钓的大好时节，青箬笠，绿蓑衣刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。（）

3、木犁、锄头、镰刀、耙、耧都是农具。（）

4、嫣然一笑、回眸一笑让人愉悦，笑里藏刀、皮笑肉不笑让人厌恶。（）

5、我鲜有同龄的伙伴一句中鲜的意思是经常。（）

五、将下列成语补充完整（5分）。

万籁（）()()（）如荼风刀（）()()（）残云

明察（）()抱（）鼠（）()（）大悟望（）兴（）

螳螂捕蝉，（）不入虎穴，（）

六、填上合适的古诗文名句（8分）。

读万卷书。兴尽晚归舟。

春种一粒粟。户枢不蠹，&nb [4] [5] [6] [7] p。，死亦为鬼雄。，谦受益。西塞山前白鹭飞。

风声雨声读书声声声入耳。

七、根据课文内容填空（14分）

1、你从远古走来，；你向未来奔去。你用纯洁的清流，；，推动新的时代。

2、《渔歌子》和《如梦令》中都写到了花，一个是，一个是，从中我们可以看出，第一首词写的是季，后一首词写的是季。

3、《学会合作》是以为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。告诉我们合作不仅要有精神，而且要有精神。

4、《三打白骨精》一文中山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。这句话中加点的闪字本来是表示一个人很敏捷很突然的动作，但这个动作与这句话中的相矛盾，从而我们可以体会到这位老妇人是。

5、瞧，先生们，这盏灯亮些。说着把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。句中似乎所表达的意思是。

八、阅读与欣赏

（一）三亚落日（节选）

1、写出下列词语的近义词。（1分）

夺目（）感染（）

2、照样子，写词语。（2分）

红扑扑（ABB式且表示颜色）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

潇潇洒洒（AABB式）：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3、这段话把夕阳比作快乐的＿＿＿＿。片段通过一系列的动词，如＿＿、＿＿、＿＿＿＿，生动形象地写出了它的快乐和淘气。（2分）

（二）烟台的海（节选）

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留，形成一道壮丽的风景线。

1、用╲划去文中括号里不恰当的字或读音（2分）。

凝（níng nín）重锲（qì qiè）而不舍

景（象像）留（恋念）

2、有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。从这句中数百斤重十几米远我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。竟应读出＿的语气。（2分）

3、如果把烟台的海比作人，那么，春天烟台的海就像一个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

（三）摆渡自己

生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。[4] [5] [6] [7] [4] [5] [6] [7]

人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗中伸出手紧紧的钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没有爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他是在看穿了死是一种无（须、需）着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，决定活下去试试。

正在攻读博士学位，却患了运动神经细胞病，不能说、不能动的霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探索星系、黑洞、夸克、带味的粒子，时间的箭头

在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的的情景常常突然间就浊浪翻滚的横亘在面前。

当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早的放弃，早早的绝望?

有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕是用幻想折成一只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子也会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓（燥噪躁）着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去互联网上给从未谋面的朋友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。

所以，无论命运多么灰暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常就会在我们自己手里。

一、在下列加点的字在正确的选项下面画横线（2分）。

挫（cuō cuò）折自怨自艾(yì āi)

无（须需）鼓（燥噪躁）

二、联系上下文，理解下列词语（3分）。

猝不及防：。

万念俱灰：。

从未谋面：。

三、填空（12分）

（1）欲望的望用部首查字法应该查部；用音序查字法应该查音序，欲在字典里的解释有：A想要B需要 C将要。请分别用A和C这两种解释各写一个成语、。

（2）你对给自己折了一只船，这句话的理解是。

（3）短文中史铁生为自己折了一只船，霍金为自己折了一只船。其实这两只船的实际上是指他们扬起了生活的勇气，找到了的方法。