家庭教育八种智慧

家庭教育八种智慧（精选20篇）

1.家庭教育八种智慧 篇一

浅议高等职业教育中八种精神的培养

课堂教学对培养学生的能力和素质有重要作用,高等职业教育不能满足于传授知识,更重要的.是培养学习的精神、创造的素质和能力.职业教育有八种精神值得培养,其中探索、创造精神为首.

作 者：童燕顺 余秀丰  作者单位：上饶职业技术学院管理系 刊 名：教育与职业  PKU英文刊名：EDUCATION AND VOCATION 年，卷(期)： “”(33) 分类号：G711 关键词：高职教育   教学   教育思想   精神   附加价值  

2.家庭教育八种智慧 篇二

一、课前智慧, 集中学生注意力

课堂应变乃是一种艺术, 不宜做量化分析. 对于多种多样的应变技巧, 我们也不宜绝对地讲, 这样做就行, 那样做就不行. 如:每年到了十一月份, 由于作息时间的调整, 中午没有了午睡时间, 平常习惯了睡午觉的学生下午上课就显得萎靡不振. 而有时由于听课等原因, 数学课又不得不换到下午.针对此情况, 我每到下午上课时, 就利用课前三分钟时间让学生激动一次或大家一起大笑一次, 消除疲劳. 我曾经这样尝试:

师:同学们, 昨天星期二我们学习 了“除数是 整数的除法”, 是吗?

生:是!

师: 今天星期四我们要开始学习“除数是小数的除法”了, 是吗?

生:是!

我笑着看着他们, 他们一愣, 没反应过来. 反应快的学生抢着大声叫起来:不是, 今天是星期三.

经他一吼, 全班学生都兴奋过来, 七嘴八舌地说:今天星期三, 今天星期三, 老师真糊涂……大家都笑开了 , 看得出来, 大家都有精神了. 我在讲台上也偷着乐. 这方法不仅使学生的睡意全消, 还集中了学生的注意力. 此外, 还可以用有趣的故事引入、悬念引入、搞个小比赛等方法来提高学生的激情. 在这些教师课前的小“智慧”面前, 瞌睡虫们还能猖狂多久呢? 学生在消除疲劳的同时, 很快进入了新课的学习, 效果有时比上午上课还要好.

二、课堂智慧, 灵活应对小状况

课堂应该是充满智慧与灵动的课堂, 然而在我们课堂教学的实际过程中, 往往会出现一些小状况, 如:突然间电闪雷鸣;一个孩子突然凳子一滑, 摔倒了;孩子举手说要上厕所, 等等. 面对这些状况, 如何处理这些突如其来的问题, 既是对教师课堂应变能力的考验, 又是对教师综合素质的考验.

在教学一年级“6的加减法”时, 我正在黑板前激情洋溢地板书. 突然, 听见课堂上一阵窃窃私语声, 有几个孩子还在“哧哧”地笑 ! 咦, 我疑惑地转过身 , 问:“怎么啦 ? 发生什么事情了? ”

小班长小羽站起来说:“袁老师, 你后背裙子上的纽扣掉了. ”我伸手一摸, 可不是吗? 里面的内衣肯定也是若隐若现, 真是难为情. 我的脸顿时红了起来……班上有几个顽皮的小孩子又在抿嘴偷笑了.

停顿了几秒钟, 我用手摸了摸, 甩甩头. 然后, 挺了挺身板, 微笑着说:“小朋友们, 你们今天学习得好认真呀! 看, 连袁老师裙子上的小纽扣也激动得跑下来, 想考考你们呢! ”我一边拉住腰间的衣服转过身, 一边继续说:“小纽扣说呀, ‘小朋友们好! 你们看看袁老师的后背上原来有几粒纽扣呀? ’”孩子们不笑了, 认真地数起来.

“原来有6颗. ”学生齐声回答.

“现在呢 ? ”“5颗. ”

“哈哈 , 你们真聪明 ! ‘6-1’都会算了 ! 了不起 ! 小纽扣说 , 还要奖励你们几个题目:‘6-2’‘4+2’‘5-3’, 看看谁最聪明? ”孩子们劲头十足, 抢着回答.

“噢! 你们太聪明了 ! 真的把今天的‘6的加减法’学会啦 !瞧, 小纽扣都不愿意回到我的身上啦, 要和你们做朋友呢! ”我说着还把那颗小纽扣递到了那个小朋友手上. 急中生智的智慧, 不仅避免了课堂上的尴尬, 而且使课堂成为师生心灵交汇的场所, 师生智慧碰撞的阵地!

三、课后智慧, 幽默的教育机智

智慧的师爱应该学会宽容. 宽容是一种等待, 等待的结果或许暂时让人不能释怀, 甚至大失所望, 但只要我们充分地相信, 最终他们一定会非常优秀. 数学教学外, 教师和学生常常进行口头上的语言交流. 教师如果能智慧地利用好这一不可多得的教育环节, 创造生动、活泼、和谐的教育氛围, 能让学生快速地改正一些小错误, 激发学生的学习热情, 唤起学生的愉快学习情绪.

在省教版六年级数学的应用比例知识来解答一些成正、反比例的应用题单元中, 有这样一道题目, “小华家离少年宫有3000米. 小华骑车去需要15分钟, 照这样计算, 他从家骑车到学校需要6分钟, 小华家离学校有多远? ”在批改作业时我发现, 好几名同学都答成“小华家离学校有1200远”. 这帮孩子真是粗心, 题目也不看清楚, 如果长此以往, 将会有一系列的负面影响. 如:做事马虎、不负责任、急于求成, 等等. 我思索了一会儿, 课后将这些同学叫到面前, 指着作业本一一笑着问:“××, 你今年多大了? ”

“我今年12岁. ”

“不, 你应该说今年12大. ”

我又问:“××, 你有多高? ”

“我有154厘米. ”

“好像应该是154高吧. ”

再问:“××, 你有多重? ”

“我重36千克. ”

“不, 是36重. ”

他们听后一个个都呵呵、哈哈地乐了, 但马上意识到了什么, 低着头不吭声. 我搂住他们的肩膀, 加以安慰和鼓励:“不要忽视这样的‘小问题 ’, 它也是你们获得成功的‘绊脚石’, 老师相信你们一定会改正类似的‘小问题’的. ”孩子们懂事地点着头, 以后再也没有出现过类似的错误. 可见, 教师和蔼可亲的语言再“智慧”地添加一些“幽默感”, 抓住学生的一些错误回答借题发挥一下, 可使学生在愉悦中认识到自己的错误, 不仅巩固了知识, 也加深了对概念的进一步理解.

3.职校生心理教育的八种方式 篇三

学生在成长的道路上遇到的困难和挫折比较多。当他们感到很茫然,不知所措的时候,这时候最需要有个倾诉的对象,需要别人的倾听,作为老师,扮演好这一个角色是拉近师生关系较好的机会,有利于借此建立良好、和谐的师生关系。倾听是一种艺术也是一种技术和能力,倾听能够创造一种安全温暖的气氛,使学生能够更加开放自己的内心,更加坦率地表达真实的想法。正是通过倾听,让老师了解学生的思想、性格、内心动态,为实施正确的思想教育打下基础。

二、劝慰

当学生遇到问题的时候,老师要给予他们劝导、抚慰和支持。在学生心情抑郁、心烦意乱、情绪低落时,进行思想工作首先要予以劝慰,使学生在心理上得到安慰,产生温暖,消除消极情绪。为了获得劝慰的效果,教育者要有同情心,要有真诚的态度。如果教育者缺乏真诚的态度,只是一般应付,就达不到劝慰的效果。及时适度的劝慰,使学生得到情绪上的感染,有利于消除不安感,从而获得心理上的精神力量;反之,就会产生距离感。

三、解释

解释是对学生思想教育常用的方式,教育者通过解释,向学生讲明道理,使其消除顾虑,解除紧张情绪,树立信心。①进行解释时,态度要诚恳、和蔼,力求使教育和受教育者处于民主平等的人际关系状态中。与学生谈话,他们一般都存在防御心理,留有戒心。只有以和蔼的、平等的态度谈话,才有助于消除他们的防御心理,使之接受我们解释的信息,消除顾虑,以收到应有的效果。②解释要讲究艺术和方式,切忌照本宣科,就事论事。解释要生动活泼,通俗易懂,以增强学生的心里接受度。解释要特别注意“淡化”教育痕迹。

四、说服

说服是对学生进行思想教育的一种心理教育的方式。教育者通过摆事实,讲道理,使受教育者心悦诚服地接受某种思想,观点与情绪。①信任学生。对学生进行思想教育的成效,首先取决于教育者对受教育者是否有真诚的爱心,是否信任教育对象。我们爱所有的学生,必须以满腔的热情去感动学生,信任他们,打好做说服工作的感情基础和思想基础,是对学生的心理教育取得良好效果的重要条件。②尊重学生。只有尊重受教育者的自尊心,才能在平等的基础上交流思想。激发、保护学生的自尊心,是使学生振奋精神、充满信心、奋发向上的契机。禁止讽刺挖苦,任意训斥,以免受教育者产生抵触对立情绪,造成思想感情障碍,使其情绪更加消沉。③亲近学生。只有动之以情,主动亲近、感化学生,才能产生共鸣。要用教育的爱心,使学生获得自信和自尊。教育者与受教育者感情密切,才能了解到受教育者的思想动态,受教育者才能接受感情的催化,“亲其师者信其道”。

五、鼓励

鼓励是教育工作中最常见的一种方式。鼓励的目的是肯定已有的进步和成绩,以激发更大的效果。奖励是鼓励的一种常见形式。对学生在某些方面做出的成绩给予及时地赞扬和好评,能激发他们更大的热情,使之争取更大的进步。奖励有物质奖励与精神奖励。它能激励学生的良好行为。赞许和期望也是鼓励的一种形式。对学生微小的进步都要表示赞许,要善于发现学生的优点,以高度的责任感,用“放大镜”去发现挖掘学生的优点和闪光点,及时予以鼓励、肯定和强化,使学生产生进步的信心和愿望。在此基础上,要抓住最佳时机。运用教育机智,让学生感受成功的欢乐,获得成功的体验。然后,要适时提出新的要求和期望,增强他们的信心和克服困难的勇气,使之为实现既定的目标而努力奋斗。

六、示范

示范在学生心理教育工作中具有极重要的意义。教育者要以自己的思想、感情与行为,对受教育者的思想、感情、行为施加积极的影响力。示范的心理效果,取决于教育者的威信高低与以身作则的程度。要学会“以德育德,以才培才,以情动情,以行导行”。教育者威信越高,对学生的影响就越大,教育者以身作则的程度越高,学生所受的影响就越大。教育者要以自己的表率作用,感染学生,以产生较好的效果。

七、遵从

遵从就是按照教育方针、学校要求、组织纪律、团体规范等办事。遵守法令,遵守公共秩序,遵守纪律,都应要求学生自觉遵守。某些方面可能是被迫遵从。也应告知他们为什么要遵从。被迫遵从变成了习惯后,也就变成自觉行为了。因此,对学生进行教育要严格要求。对错误行为不姑息迁就,更不能放纵。

八、引导

教育者要充分利用舆论工具,充分利用学校、教师、家长同向同步合力教育的功能,给学生创设成长、进步的环境和气氛。利用正确的舆论,监督和帮助学生,充分肯定每一个学生的价值,使不同层次的学生经常得到激励性的舆论评价。要在集体生活中挖掘内在的教育因素,为学生的心理健康教育做充分的准备。

4.八种朋友要珍惜 篇四

导读：每个人生活在这个世界上，不能少了朋友。俗话说，朋友多了好走路。扩大自己的人脉圈子，广交朋友，最值得交往的几种朋友。以下8种朋友，好好珍惜，你的人生会更加美满。第一，鼓励你的朋友

鼓励你的朋友，就是不论你处在什么情况，这样的朋友都会给你以鼓励，他们给你心灵上以鼓励，人生不能少了这样的朋友，我们要珍惜这样的朋友。鼓励你的朋友，是对你好，时常鼓励你，激励你。在你遇到什么不自信的时候，他们会给你以鼓励，让你继续前行，人生中不能少了鼓励你的朋友 第二，志同道合的朋友

和志同道合的朋友在一起，你会觉得心有灵犀，干什么都带劲，他们帮你认识到你的存在会给周围带来欢乐，你的兴趣、你的爱好，他们都很了解，而且，你们有共同的奋斗目标，一起前行，与这样的朋友在一起，一起做自己喜欢的事业，一起走在路上，一起奋斗，一起同甘共苦，很幸福。第三，为你领路的朋友

人这一生，最难得的是走着走着，或许不知道方向了，然后有这样的朋友为你领路，为你指引，他们或许比你有更多的知识面、视野宽、人生经验更加丰富一些，他们在你找不着前方的路的时候，为你指路，给你好的建议，告诉前方的路可能是怎么样，然后为你领路。就好比走在路上，不知道前方该往哪儿走了，然后有朋友告诉你，生活中不能少了这样珍贵的朋友。第四，默默支持你的朋友

这种朋友的总是默默地支持你，在你遇到苦难时，他们出来相助，在你快乐时，陪着你开心，在你遇到烦恼时，帮你解忧愁，这样的朋友热情真诚，这种朋友的心胸宽广如大海，不需要太多的语言，总是默默地支持你，这样的朋友很珍贵。第五，陪伴交流的朋友

这种朋友不一定喜欢和你谈心聊天，而且给你积极的建议，和你交心，交谈，很坦诚，真诚，很了解你的情绪，或者说和你情绪互补，和这样的朋友在一起，你的心情总是不同，开心，并且觉得温暖。这样的朋友值得好好珍惜。第六，导师型的朋友

顾名思义，导师型的朋友，像是你的导师，给你好的建议，尤其在事业、人际交往等方面，他们有比较丰富的人生经验，人生有了这样的朋友，应当好好珍惜，这是福气。第七，耳濡目染学习的朋友

这样的朋友在某一方面，比如技能，或是知识，或是某一方面比你懂得多，更擅长某一技术领域，和这样的朋友在一起，你会耳濡目染，学习到很多知识，尤其是课本或课堂上学不到的专业知识，这样的朋友好好珍惜。

第八，有真诚真心实在的朋友

与这样的朋友在一起，你会很踏实，很放心，这样的朋友真诚、真心、实在，尤其在遇到个人利益冲突的时候，可以考验一个朋友是不是真诚真心，与实在的朋友在一起，你会很开心

5.八种公文的基本写法 篇五

一：批示

1、批示的概念

批示，是除批复之外的一种答复性文书，其作用与批复相同，常常用于转发或者批转下级机关送来的一些对全局有普遍意义的报告、工作总结或者请求批转下发的请示。

批示具有批复作用，不仅可以主送请示单位，而且还可以主送给其他应该遵照执行、办理的各有

关单位和部门。[文章-http:///找文章,到]

2、批示的写法

批示应针对转发或批转的文件内容，表明肯定性的态度，然后希望各有关单位和部门执行或参照执行。除肯定性的意见外，还可强调有关问题的典型意义，指出贯彻执行中应该注意的问题，或者扼要的重复来文的重点以引起受文者的重视。

批示与批复一样，针对性要强，开门见山表明态度，行文简法，措词得当，语句周密，表达准确。

二、指示

1、指示的概念

指示，是上级领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则时使用的一种公文。

2、指示的特点

指示具有以下特点：

⑴原则性。必须符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，并具有连续性。

⑵权威性。一般使用指令性语言，不能含糊其词或模棱两可。

⑶可操作性。政策界限要规定明确，便于掌握和执行。

⑷时效性，指示要求的时间性很强，规定期限要达到的目标必须能够完成。经努力达到的目标必须能够完成。经努力达不到的目标，不要勉强写上去。

⑸准确性。文字表述准确，根除空话、套话。

指示这一文种，我国目前党群系统的机关使用较多，行政领导机关使用频率较低。

“指示”不能滥用；一般日常工作应该用“通知”，对下级布置重要工作，同时要阐明工作活动的原则时，才能用“指示”。

3、指示的组成指示在结构上，由标题和正文两部分组成。标题包括三部分内容：

⑴发布指示的机关；

⑵指示的中心内容（概括性的）；

⑶文种（指示）。如果指示的内容比较急切，或有时间限制，还要在标题的“指示”前面写上“紧急”二字。作为紧急指示发布。在标题的下面，要注明指示发布的时间或者文号。

指示的正文之前，先写明受文的机关名称，正文一般由两部分内容组成，一是发布本指示的根据或原因；二是本指示的具体事项而重点是放在指示的事项上。指示事项一般多采用分条分项的办法撰写。这样做不但层次清晰，易于理解，而且便于贯彻和落实。正文两部分的内容如何安排。要视具体的指示而定。一般分三个层次。第一层，简要阐述发布本指示的依据和主旨。如果是贯彻性指示，还要阐明贯彻有关政策、法规的意义和有关政策、法规的主要内容。以及应着重在哪些方面进行贯彻。第二层，详细写明本指示的内容。这是正文的重点部分。一般先用“特作如下指示”或“为此，特发本指示”来过渡到正文。然后展开，一般是分项写明指示的具体条款；完成指示的办法、措施等。这部分内容，要求具有很强的现实针对性和明确的工作指导思想，文字表达要讲究简练、准确。第三层，指出落实指示的几点要求。然后，一般用“以上各项，希即研究推行”或“以上诸点，望结合本地实际情况，具体组织实施”作结。

4、指示的写作要点

撰写指示，要注意以下几点。

⑴要熟悉上情。正确了解和掌握党和国家的有关方针政策、法律规章，以避免所拟写的指示，出现政策性的偏差或与现行法规相矛盾的现象。

⑵要熟悉下情。了解下面共和国存在的重大问题，以使所拟写的指示能“对症下药”。切忌泛泛而谈，言之无物。

⑶要留有余地。所拟写指示，要合理适当，兼顾其他工作的开展。

三、函

1、函的的概念

函，指公函，亦即公务信件，用于平行或者不相隶属机关相互商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部门请示批准等，函具有以下特点：

（1）灵活简便。

（2）种类多，使用的频率高。

（3）具有公文的法定效用。

2、函的结构函的结构包括：

（1）标题通常要求写明发文机关、内容与文种，如：《××××关于联系临时借房问题的函》。如属回复问题的函，则多在“函”字前加“复”字。如《关于建设单位为动迁户建房问题的复函》。

（2）主送机关即对函负办理或答复责任的机关。除普发性的函以外，一般要求一个主送机关。

（3）正文需写明下述三部分内容：

6.八种作风主题活动 篇六

教育活动的实施方案

为了进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，大力弘扬“学习专研之风、敬业奉献之风、亲民为民之风、求真务实之风、团结和谐之风、开拓创新之风、勤俭节约之风、清正廉洁之风“八个方面的良好风气，建设“为民、务实、高效、清廉、和谐”机关，根据县党工委要求安排，结合部机关实际，特制定《汪清县人大常委会开展“弘扬八种风气、创学习型机关”主题教育暨“创优质服务、创一流业绩、建和谐机关”活动的实施方案》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以弘扬八种风气为主线，努力营造良好的学习氛围，统筹推进机关作风建设、能力建设、和谐环境建设，引导机关干部职工弘扬优良传统、展示良好形象、增强服务意识、提高服务水平、争创一流业绩、共建和谐机关，为全面落实各项工作任务提供坚强的纪律保障和作风保障。

二、目标任务

（一）弘扬八种风气，改进工作作风。增强政治责任感，为大局服务的水平进一步提高；坚持以人为本，为党员干部

人才服务的水平进一步提高；改进工作作风，为基层服务的水平进一步提高。

（二）强化学习意识，创学习型机关，促进良好学习风气的形成。着眼于营造浓厚的学习氛围，使机关干部职工在创建活动中积累知识、丰富经验、提高素质、增长才干，适应创新型社会的需要，争做经济社会发展的创新型人才。

（三）提高能力，鼓励创新，推动机关干部争创一流业绩。大力加强干部职工队伍的能力建设，进一步提高自身建设的规范化、制度化、科学化水平；激发机关干部职工的创造活力，不断推进组织工作的改革创新；建立有效的激励保障机制，营造争先创优的良好环境。

（四）严格要求，真情关怀，建设“和谐机关”。加强机关干部职工的思想道德建设，牢固树立公道正派的理念；进一步加强团结协作，形成做好组织工作的合力；且切实关心爱护部机关干部职工，努力营造“三个留人”的环境。

（五）牢记宗旨，提高效能，建设廉政机关。加强正反两方面的教育和监督，坚持情为民所系，权为民所用，利为民所谋，恪守职业道德，保持谦虚谨慎，勤奋敬业，精益求精，艰苦奋斗，厉行节约，降低成本，提高效率，遵纪守法，严格自律，求真务实，健康向上，使本机关成为廉政机关。

三、方法步骤

整个活动分为启动、实施和总结三个阶段。

（一）启动阶段（8月15日－8月20日）。启动阶段要着重抓好思想发动、计划制定、监督检查三个环节，迅速掀起教育活动高潮。

（二）实施阶段（8月20日－8月25日）。妥善处理好学习与工作的关系，严格按照学习规划组织实施，整合学习资源，创新学习载体，丰富学习形式，拓展学习方法，开展学习竞赛活动，促进机关干部综合素质和工作能力的提高，推动各项工作的有序开展。

（三）总结阶段（8月25日－9月5日）。要总结创建学习型机关的经验，大力表彰学习型组织、学习型科室、学习型个人的先进典型。在此基础上，健全和完善学习的长效机制。

四、主要措施

（一）认真学习。重点学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，学习《行政诉讼法》、《行政许可法》、《公务员法》等法律法规，认真贯彻党的十六届六中全会和县第十四次党代会精神。机关要采取“述学”、“评学”、“讲学”、“考学”形式，组织干部职工作好学习笔记，撰写体会文章，交流思想心得，认真开展“三评”活动，即：学习一个专题，评谁的学习笔记做得好；联系思想实际，评谁的体会文章质量好；研究一个课题，评谁的理论水平高。同时，结合组织部门开展的深化和拓展“坚持公道正派，加强能力

建设，永葆共产党员先进性”主题实践活动，广泛征求社会各界意见，查找机关和干部职工在作风和效能建设方面的不足。

（二）联系实际。要坚持深入实际，深入基层。大兴调查研究之风，虚心听取各方面的意见和建议，了解真实情况，认真研究解决工作中的困难和问题，客观地分析、判断原因，帮助基层想办法、出主意、度难关，推动各项工作健康发展。要深入基层，联系群众，体察民情、了解民意、关心民生，切实解决人民群众最现实、最直接、最关心的实际问题，推动和谐社会建设。

（三）监督检查。要围绕贯彻落实科学发展观开展监督检查，教育党员干部树立科学的发展观，遵循经济和社会发展规律；完善机关议事规则和决策程序；要围绕县委、县政府重大决策开展监督检查，促进各项工作目标任务的落实；要围绕干部作风整顿开展监督检查，通过创学习型机关活动，弘扬新风正气，狠刹政令不畅风，树立令行禁止的良好风气；要围绕优化发展环境、提高机关工作效率加强监督检查，克服“不作为、乱作为、慢作为”行为，提高机关效能。

五、组织领导

（一）加强领导。成立领导小组，层层落实责任制。

（二）严肃纪律。主题活动期间，全体干部职工要按时参加学习，无特殊情况不准请假，要做到“五有”：有学习资

料、有学习笔记、有心得体会文章、有自查资料、有整改方案。学习必须务实，要通读规定的所有篇目。查找问题必须深入，要结合各自工作思想实际，找出问题的根源。整改必须彻底，要根据查找出的问题，提出具体可行的整改措施，使集中教育活动达到预期目的。

7.幼鹅须防八种病 篇七

该病主要以预防为主, 在种鹅产蛋前1个月左右使用小鹅瘟疫苗进行免疫接种。

2. 寄生虫。

雏鹅1月龄时进行第1次驱虫, 可按每千克体重投喂150~200毫克硫双二氯酚。该治疗方式对绦虫、吸虫及线虫非常有效。

3. 鹅白痢。

该病主要是由细菌感染所致, 用辣椒粉、生姜适量, 放入锅内炒几分钟, 然后拌入米糠再炒, 米糠炒熟放凉后喂给, 连喂2天即可治愈。

4. 鹅流感。

该病主要发生于雏鹅, 大多因气温突变导致。病鹅精神不好、食欲不振、挤成一堆、流鼻涕、摇头晃脑, 病程一般为3~5天, 治疗不力则死亡。该病的治疗方法为给病鹅肌注青霉素, 也可口服磺胺嘧啶片, 同时注意保暖。

5. 风湿症。

该病又称“风脚病”, 防治时将雏鹅的脚掌叉剪开, 挤出污血, 然后将脚掌放入人尿中浸泡3~5分钟。

6. 中毒症。

喂鹅的青饲料中常残留农药, 容易引起中毒, 若不立即抢救, 常造成死亡。用手把鹅嘴掰开, 及时灌进干尿素10~15粒并喂水, 之后放牧河里让其自由饮水, 2小时后, 中毒鹅便可慢慢恢复正常。

7. 球虫病。

该病主要危害3周龄至3月龄鹅, 预防应集中于20~90日龄, 可在每千克饲料中加入氯苯胍50毫克 (治疗量用100毫克) , 连用10天。

8. 禽霍乱。

该病是由禽巴氏杆菌引起的一种急性败血性传染病, 急性型病鹅闭目呆立、精神萎靡、没有食欲, 体温升至41~43℃, 发病2~3天即死亡。该病发生后应及时治疗, 可用青霉素和链霉素合剂肌注3~4天, 每天2次, 并在饲料中加入0.02%的复方新诺明, 即可控制该病。

8.八种“便宜”瘦身法 篇八

见效点：紧实大腿肌肉

在室内或过道挑选一块约一平方米左右的空地，赤脚原地坚持每天跑15分钟。

☆上楼梯☆

见效点：小腿、大腿、臀

每周上下楼梯三至四次，每次连续30分钟，便可消耗约400卡路里热量，还可强健小腿、大腿和股部肌肉。

实行方法：重复以下步骤1～4的动作，20次为一组，左右脚各做2组——

Step1：将小台阶置于身体右侧，右脚踩在台阶上，左脚踩在地面上。

Step2：身体微向下蹲，膝盖弯曲时，不可超过脚尖。

说明：这两步的效果在于美化小腿，减少腿部赘肉。

Step3：重心放在右脚上，以支撑身体的重量；将左腿向外侧抬高，在最高处稍作停留。

Step4：数到5，将左脚踩回地面，做到一定次数时再换脚做。

说明：可帮助消除臀部堆积的脂肪和紧实臀部，减掉赘肉。

☆步行☆

见效点：腿、腰

饭后45分钟左右，以每小时4.8公里的速度步行，热量消耗很快；若在饭后2～3小时再步行一次，效果更佳。

☆瑜珈☆

见效点：全身

来自印度的古老健身法，每周3～4次，不僅可强健肌肉，增加韧性及灵活性，还可保持体态苗条。

☆跳舞☆

见效点：全身

轻歌曼舞，每周3～4次，也是减肥方法之一。

☆跳绳☆

见效点：大腿、小腿

只要有足够的空间，跳绳可随时随地进行，融减肥于游戏中。

☆晨操☆

见效点：全身，呼吸畅通

晨起后，做约20分钟的徒手操，既可振奋精神迎接一天的挑战，又可保持青春体态。

☆喝水☆

见效点：全身

众多的减肥法中，喝水是最简易无负担的。这里喝的水是指开水和矿泉水，而非高热量饮料，否则将适得其反。

9.家庭教育的10个智慧 篇九

1、等待花开，每个孩子都有他灿烂的季节。

教育是开发生命的事业，每一粒种子都有适合自己的土地，每一个人都有其存在的独特价值，各有所长，都是优秀的。但是，不是每一朵花都在春天里绽开，尊重孩子成长发展规律，耐心地等待他的绽放。

2、不要总提“别人家的孩子”。

父母忌讳数落孩子，或拿别人做榜样来教育孩子，拿隔壁孩子比较，其阴影有两个：自卑和仇视隔壁的孩子。

你可以跟孩子分析：这次成绩没考好，我们一起分失败的原因，是粗枝大叶还是知识有疏漏。如此，孩子就比较好接受。

3、帮助孩子认识自己。

兴趣班的种类无限多，而孩子的时间是有限的.，家长要学会平衡。还有课内和课外的平衡，应试与兴趣的平衡，中式教育与西式教育的平衡，身体锻炼与学习的平衡。父母要帮学生提供和创造机会，尝试一切可能，找到他最强的能力项、天赋所在和与之先匹配的人生使命，那样你的孩子就会成功。

4、培养孩子的特长。

人最幸福的事是让他喜欢一件事，哪怕是种花、养小动物，让业余时间、精力有所寄托。什么爱好最好?喜欢最重要。有了爱好的孩子，即使考不上大学考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。每个孩子可以有不同的成长道路，但爱好会提升孩子一生的生活质量。

5、相信孩子发展的潜力。

现代科技的研究早已证明，正常人大脑的能量只用了25%左右。赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行。孩子的潜力是无法估量的。

6、家长是孩子最重视的老师。

一位好父亲，胜过一百个教师。孩子的成长机会只有一次，能伴随孩子成长，为他倾心付出的时间可能就那么一段，机会失去了，再也找不回。学会孩子的知音和亲密的朋友。

什么是成功人士?自己事业的成功，只成功了一半，把自己的事业的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。

7、虎爸狼妈式的教育不利于孩子成长。

虽说有“棒打出孝子”、“不打不成才”的古话，但过度过度关心、过度照顾会剥夺孩子的成长的空间。走向另一个极端的过多限制、过多干涉页会阻碍孩子潜能的释放。

8、道德是教育的常识。

家长有时会陷入一俊遮百丑的误区，事实上，知识只能影响到某个阶段，而道德影响人的一生。知识的缺陷可以弥补，道德出了问题不可挽救。

9、注意和孩子说话的艺术。

在孩子遇到困难时，多用肯定语气和语言，批评也要有艺术。要相信，一句话会影响人的一生。

10、教会孩子阅读。

10.八种时态常用的标志词 篇十

1、一般现在时

表示：现阶段经常发生的动作或存在的状态

标志： often、usually、always、sometimes、everyday、in the morning/afternoon…、on Sundays, once a week etc e.g.：We go to school at six forty every day.My brother reads a book once a week.2、一般将来时

表示：将要发生的动作或存在的状态

标志：tomorrow、next week、this month、in an hour、the day after tomorrow etc e.g.：He will go to see a doctor tomorrow.I am going to play basketball next week.She is coming back in an hour.3、一般过去时

表示：过去发生的动作或存在的状态

标志： yesterday、last week、three days ago、the day before yesterday, in 1990 etc e.g.：I finished my work yesterday.He went to New York ten days ago.4、现在进行时

表示：现在正在进行的动作

标志：now、Look!、Listen!、It is six o’clock.e.g.：Look!The boy is playing with a cat.It’s eight o’clock.The Smiths are watching TV in the living room.5、过去进行时

表示：过去某个时刻正在进行的动作

标志：at six yesterday morning、from 7 to 9 yesterday、this time yesterday、也可用在when和while引导的从句

e.g.： He was taking a shower at 11 last night.They were cooking when the bell rang.(= While they were cooking, the bell rang.)

6、现在完成时

结构： Have / has done 1)表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

标志： already（“已经” 用于肯定句的中间和末尾处）、never(“从不”用于中间处)、ever（“曾经” 用于疑问句和肯定句的中间处）、just(“刚刚” 用于中间处)、yet(“已经” 用于疑问句的末尾处/“还” 用于否定句的末尾处)e.g.： I have just cleaned my clothes.我刚洗过衣服。（“洗衣服”是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“衣服干净了”）

2)表示从过去一直持续到现在的动作，将来还可能继续下去。标志：for+时间段，如for three days since+时间点/过去时从句，如since 1998，since she left here e.g.：she has lived in Fuzhou for three years./ Since three years ago.7、过去完成时

以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

标志：before, by the end of last year(term, month„)etc.e.g.：The class had already begun when I came to school.8、过去将来时

11.就诊避免八种错 篇十一

病史陈述不清或虚假病史是诊断疾病不可缺少的重要依据，病情愈急愈严重，病史就愈重要。不少病人在回答医生询问时，常常本末倒置，主次不分，无关紧要的话讲了一大堆，而对确诊十分重要的部分却漏掉了或记不清。比如，一些胃病患者记（说）不清胃痛与饮食、进餐的关系，腹痛患者讲不出疼痛的部位和性质，给医生进一步检查带来很大困难。更有甚者，有的病人为了某种目的，还有意对医生隐瞒病史或编造假病史，其后果更为严重，常造成误诊乃至误治。

检查时不合作医生对病人进行检查时，必须取得病人的密切配合，才能得到正确的诊断结果。可是，有不少病人出于种种原因，不能很好地与医生合作，有的甚至拒绝医生检查（妇产科和儿科多见），这不仅给检查带来困难，而且也会影响检查结果的可靠性。比如，哭闹不安的婴儿，其心率可能显著增高；如果病人腹部不完全放松，常触不清肝、脾，容易误诊。

检查的标本不合要求随着医学技术的迅速发展，临床检验和其他检查越来越多、越新，但检验、检查的结果正确与否，很大程度取决于送检的标本（材料）是否符合要求。比如，多项血液的生化检查要求空腹、禁食等，若违背这一要求，检验的结果多不可靠。其他的临床检验，如CT、B超、各种造影、胃肠透视以及多种内窥镜检查等，对受检者都有特定要求，必须认真遵守，不能马虎，更不能做假。据一些材料分析，检验标本不正规是造成误诊的重要因素之一。

诊前滥用药物遮掩了症状这是许多病人及其家属常犯的过错。有些病来得急，以剧烈疼痛为主，为减轻病人痛苦，病人或家属常自作主张服用镇静剂，甚至不惜用高效镇痛剂或麻醉剂止痛。这样就掩盖了疾病原有的症状，给医生确诊造成困难。

诊前大量吸烟、酗酒有些病人在就诊前吸过多支香烟，或大量饮用烈性酒，他们不知道这样会使血压增高、心率加快，有的还会致颜面潮红，甚至引起精神或神志方面的变化，造成假象，也容易引起误诊。

诊前浓妆艳抹有一些病人尤其是青年女病人，平日天天化妆，就诊时也浓妆而去，这会给视诊造成困难，使医生无法通过视诊判断病人是否贫血或有黄疸。

对医生过于挑剔或不信任少数病人缺乏修养，就诊时对医生很不礼貌，出言不逊，恶语伤人，或不信任医生。这样做会损伤医生的自尊心，使医生对病人反感，甚至厌烦，这种负性情绪也会影响诊断水平的发挥，对及早确诊不利。

12.八种休闲运动最养人 篇十二

交际舞:美国斯坦福大学舞蹈系研究人员研究显示, 在跳舞、打网球、游泳、猜字谜等休闲运动中, 跳舞的人精神敏锐度最高, 患认知障碍症的风险下降了76%。跳舞同时需要大脑、肌肉和情感协作, 这对增强神经系统功能很有帮助。此外, 跳舞还可以减压、促进心血管健康、有助于交际。

保龄球:打1个小时的保龄球就能燃烧掉240千卡热量, 还能锻炼上半身肌肉群, 改善心血管和呼吸功能, 增强耐力和保持骨密度。据《保龄球世界报》报道, 掷球时迈步的运动效果相当于散步, 一局下来等于走了1公里。

散步:这种运动虽然看似平凡, 但却拥有许多神奇的健康功效, 如降低患认知障碍症、II型糖尿病及中风的风险, 患乳腺癌后存活率较高, 显著改善疲劳感、抑郁症状等。

击剑:击剑会让人愉快、自信、风度翩翩, 它还能够有效抵消老化带来的认知功能下降。这是因为, 击剑时必须快速做出攻防决策, 对视觉注意力和身体灵活性要求很高, 进而锻炼规划能力、大脑灵活性、身体协调性。

高尔夫球:打球过程中, 人们不仅能享受到新鲜的空气和阳光, 结识新朋友, 还有增寿的效果。瑞典的一项研究显示, 经常打高尔夫球的人死亡率要比其他人低40%, 相当于延长寿命5年。

排球:打45分钟的排球就能燃烧掉585千卡的热量。打球时还需要一些独特的动作, 如跳跃、下蹲、转身和俯冲等, 能提高协调能力和灵活性。

滑冰:能让人体各肌肉群得到锻炼和拉伸。美国马萨诸塞大学研究发现, 滑冰对关节造成的冲击力比跑步低50%, 因此如果膝盖受过伤, 可以用滑冰代替跑步。

13.安全检查的八种理念 篇十三

安全检查的八种理念丰城南方生产处罗志成安全检查是水泥企业安全管理工作的一项重要内容，是提高全员执行力的必要途径，为水泥企业安全工作持续改进提供现场依据。水泥企业企业应转变安全工作理念，尤其应转变安全检查工作的理念，为确保水泥的安全生产创造条件。

一是员工不会做你希望做的事，只会做你较真检查的事。安全检查应对检查内容逐项较真，对安全工作应高标准、严要求、细检查，对检查中发现的问题应及时落实“三定”整改到位。二是安全检查应先小人后君子，而后员工都变成了君子。安全检查人员对受检对象应进行从严监管，受检对象对自身存在的安全问题应只讲主观不讲客观，问题面前应充分发挥自身的主观能动性，不找借口及理由推卸责任，不管怎么说，办法总比困难多。三是安全检查应以点带面小题大做，不能纵容问题熟视无睹。对在安全检查中发现的安全问题应用放大镜进行责任追究，下发限期整改通知单，对整改情况检查组进行跟踪评价，直到将安全工作问题全部解决，实现对安全隐患的零容忍。四是安全检查应先对事后对人，先立法后执法，先有理后明理。安全检查应先对违章违纪之事予以批评指正，而后对违章违纪之人进行教育及惩戒，向违章违纪之人说明道理，使其从内心知道违章违纪的危害性，进而规范自身行为，对员工不安全行为必须教育或惩治到人。五是安全检查执法不严，就是破坏安全制度的第一杀手。安全检查人员必须严格执法，维护安全制度的权威性。制定安全制度不是一件轻松的事，但破坏安全制度有时就在一念之间，不能因检查人员个人失误而影响安全制度的可执行性，更不能因一时仁慈，造成终生遗憾。六是安全检查岗位是为解决执行力不强而设置的。安全检查人员不能怕得罪人而使安全检查流于形式，不能因一己私利而影响正常的检查程序，放纵一次违章就可能引发一起事故,今天安全检查人员不得罪人，明天安全事故就找上门。七是安全检查考核应公正透明，考核不能有亲疏之别。安全检查考核时，应按照安全文件及制度落实相应的责任，一碗水端平，不能凭一时之气，更不能有亲有疏。八是安全检查不符合项应持续改进，落实超前预防。对安全检查中发现的不符合项应落实专人、集中资源及时改进，并完善相应的安全文件及制度，实施有效的安全防范措施，不能马虎了事，应付检查。

全国水泥行业血的教训屡屡发生，为我们江西南方的各级安全管理人员敲响了安全生产工作的警钟，如果我们能加大安全生产检查的力度，并在检查中牢固树立以上八种理念，必对我们江西南方的安全生产工作大有裨益。

14.《岳阳楼记》八种导语 篇十四

一、警句导入

同学们，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句，它是千百年来忧国忧民的志士仁人的博大胸怀的真实写照，它所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神对我们仍有借鉴和教育意义。今天，我们就来学习提出这一名句的范仲淹的《岳阳楼记》。

二、对联导入

ァ⊥学们，这里有一副对联：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。你们能知道它涉及的是哪篇文章，哪一个人吗?

(指名回答。板书“岳阳楼记、范仲淹”)

ァ∪、成语导入

ァ⌒驴我潦迹在投影仪(或黑板)上出示以下内容：

ァ⌒率谐ど先瘟侥辏全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是 ， 。(用《岳阳楼记》中两个相连的成语填写)。

ァ⊙生仔细阅读课文，寻求答案：政通人和，百废俱兴。

ァ∈Γ阂桓鼋抵暗姆饨ㄍ醭的官吏为什么还会干出如此业绩呢?作者通过这篇文章要告诉我们什么?学习了这篇文章，我们将会得到满意的答案。

ァ∷摹⒆髡叩既

ァ⊥学们，范仲淹是北宋著名的政治家、文学家。他出身贫寒，为官以后始终严于律己，以人民疾苦为念，并以所得俸禄在家乡置“义田”千亩，救济族中贫寒的人，死后无余财;在朝廷则敢于直言进谏，被欧阳修誉为“立朝有本末”，虽屡遭贬谪，而全不在意。俗话说，“文如其人”。今天，我们就来学习范仲淹的代表作《岳阳楼记》，看看他是怎样通过自己的文章来真切地表达自己的思想，又表达了怎样的.思想。

ァ∥濉⒚楼导入

ァ⊥学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼--滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。

ァ×、挂图导入

ァ⊥学们，这是我国的名楼--岳阳楼。岳阳楼，在现在的湖南省岳阳市，高三层，下瞰洞庭湖，建于唐初。北宋时，滕子京重修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵练篆额，一时传为“四绝”。同学们，你们看图上的岳阳楼多么壮观!现在，请大家听老师范读一下“四绝”之一的《岳阳楼记》，你们在下面把描绘景色的句子勾画出来。

ァ∑摺⒋说导入

ァ⊥学们，我先提一个问题：如果你没有去过一个地方，你能描绘出那个地方的优美景色吗?(学生回答)传说我国北宋文学家范仲淹在写《岳阳楼记》时，就没有去过岳阳楼。他被贬邓州时，仅收到好友滕子京寄来的一幅岳阳楼的画图，就写出了流传千古的名篇《岳阳楼记》。今天我们就来欣赏这篇文质兼美的佳作。

ァ“恕⑽奶宓既

ァ⊥学们，我们以前学习过《核舟记》，请大家思考一下，《核舟记》是什么体裁的文章?(学生回答：说明文)我们今天再来学习一篇叫“记”的文章(板书“岳阳楼记”)这篇文章不再是说明文了，它采用叙事、写景、抒情、议论相结合的手法，一层层地写出了自己的见解。下面我们来学习这篇课文，看看作者是如何叙事写景，又是如何抒情议论的?重点在哪一方面?

15.中国的八种神秘文字 篇十五

此书历来被书法家疑为汉儒刘歆所作。而学者刘志一经多年研究后认为, 此书是用古彝文书写的一段彝族先民祭祀的记录。

二、夏禹书

据有关专家研究, 书中共12个字, 有5个是古彝文, 7个是汉甲骨文。

三、红岩天书

亦称“红崖天书”。在贵州省关岭布依族苗族自治县的晒甲山崖石壁中, 有一块长达百米, 高约30米的巨大浅红色石屏, 上有数十个铁灰色的符号, 大者如斗, 小者如升, 若篆似隶, 古朴瑰丽, 被国内外学者称为“红岩天书”。

四、巴蜀符号

在四川出土的春秋战国时期器物上, 发现有150个不同的图符, 统称“巴蜀符号”。

五、东巴文字

有“活着的象形文字”之称。纳西人于木石之上刻画, 名之为“森究鲁究” (意即木石之痕迹) 。

六、岣嵝碑

文字原存湖南衡山, 现置绍兴禹庙的“岣嵝碑”, 碑文似篆非篆, 书法奇古。有的学者认为是大禹治水的记功碑。

七、夜郎天书

在贵州省赫章彝族地区新近发现。专家所称的“夜郎天书”共有4480个字, 以毛笔烟墨书写, 如草似篆, 笔画盘旋弯曲, 字形粗细不一, 疏落有致, 自然流畅。

八、仙居蝌蚪文

16.八种训练 可防“呛着” 篇十六

林大爷这种情况属于老年吞咽功能障碍。吞咽功能障碍可由多种原因引起，主要表现为进食时特别是喝水时发生呛咳，多见于反复发生脑血管疾病、帕金森病及老年痴呆病人，大多数80~90岁的老人也常常会出现进食时易呛咳。

口腔、咽喉的吞咽功能是受神经支配的，反复发生脑血管疾病后会出现神经功能麻痹（俗称假性球麻痹），容易导致吞咽功能障碍。帕金森病人主要是由于咽喉及食管等部位的肌肉僵硬，组织结构功能退变，神经末梢感受器及反射功能渐趋迟钝，极易发生吞咽障碍及窒息。老年痴呆病人由于进食过程自我控制不好及部分伴有脑血管病，也容易出现吞咽功能障碍。

一种简单适用的方法——饮水实验，有助于及早发现老年吞咽障碍。让患者坐着将30毫升左右的温水一口喝下，会出现以下几种情况：① 一口喝完，无噎呛。② 分两次以上喝完，无噎呛。③ 能一次喝完，但有噎呛。④ 分两次以上喝完，且有噎呛。⑤ 常常呛住，难以全部喝完。第一种情况，在5秒内喝完为正常，超过5秒为可疑吞咽功能障碍。第二种情况为可疑吞咽功能障碍，其余的三种情况可以确定为吞咽功能障碍。

平时容易呛着的老人，可以尝试练习以下八种实用的康复办法，有助于预防和缓解症状。

（1） 口唇闭锁练习：可让患者口内衔以系线的大纽扣，操作者牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出；也可以进行旁拉嘴角或嘴角上翘、鼓腮、抗阻鼓腮等训练。

（2） 舌肌训练：嘱患者向前或两侧尽力伸舌，用舌触及两侧嘴角，练习舌的灵活性；用压舌板抵抗舌根部，练习舌根抬高，此种训练方法可以提高舌对食物的控制及向咽部输送食物的能力。

（3） 冷刺激训练：将冰冻的棉签蘸少许水或用冰冷的喉镜轻轻刺激患者的软腭、腭弓、咽后壁及扁桃体。扁桃体角被看作是引起吞咽反射的最佳位置，刺激同时嘱患者做吞咽动作。如果出现呕吐反射应立即停止刺激，如果流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，每日3次，每次10分钟。反复冷刺激可以诱发吞咽反射，抑制唾液分泌，减少患者流涎。

（4） 下颌运动训练：嘱患者尽量张口，然后松弛，下颌向两侧运动。对张口困难患者，可以对痉挛的肌肉进行冷刺激或轻柔按摩，使咬肌放松，通过主动、被动运动，让患者体会开闭下颌的感觉。为强化咬肌肌力，可让患者做臼齿咬紧压舌板的练习。

（5） 上下唇训练：戴手套将拇指和食指放于上下唇内外两侧，向上或向下牵拉，以上每个动作做5~10次，每日至少3次，此方法用于口腔警觉性差、肌张力异常的患者，可以改善面部感觉，调节面颊肌张力。

（6） 肌群运动训练：进行唇、舌、齿、软腭、咽、喉与颌部肌群运动，包括缩唇、扣齿、伸舌、卷舌、鼓腮、吹气、咳嗽等活动。

（7） 促进吞咽反射训练：用手上下按摩甲状软骨至下颌下方软骨，可引起下颌的上下运动及舌的前后运动，继而引起吞咽，此方法可适用于口中有食物却不产生吞咽动作的患者。

（8） 声门上吞咽训练：又称屏气训练，由鼻腔深吸一口气，然后屏住一口气，进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽。屏气吞咽可使声门闭锁，声门气压加大，吞咽时食物不易进入气管，吞咽后的咳嗽可清除滞留在咽部的食物残渣。

以上几种康复训练，可以请专业人士指导，结合自己的情况进行选择。坚持一段时间的练习，会有不错的疗效。

17.智慧家长家庭教育观后感 篇十七

请家长朋友们注意做好个人防护，减少走亲访友、减少外出就餐，坚持不聚餐、不聚会、不聚集，同时提醒孩子保持良好个人卫生，勤洗手、勤消毒、勤通风，要做好防护，如果出现发热等相关症状，及时去发热门诊就诊、及时通报，疫情防控期间要减少不必要外出，原则上以本地活动为主，不长途旅行、不参加聚集性活动。

二、注意防火安全

每年的春节，都是用火、用电、燃放烟花爆竹的高峰期，所以，孩子的防火安全意识一定要提高，以免造成意外，发生火灾。对孩子的监护管理更不能放松，不将孩子独自留在家中，注意各类取暖设备的使用安全，严禁使用易引发事故的各类电器。

三、注意人身安全

俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”寒假到来，家长朋友们一定要告知孩子一些防盗、防骗和防拐知识，外出不能离开家长的视线范围，让孩子的人身安全得到保障。

四、注意出行安全

寒假来临，孩子的交通安全不放假，家长朋友们一定要确保孩子在假期中遵守交通规则，以免发生意外。

五、注意饮食安全

放假期间，孩子的生活作息习惯难免和幼儿园不一样，如果孩子乱吃东西很容易就会生病，家长朋友们一定要注意：只有合理规划饮食与营养摄入才能保证孩子身体健康，以及正常的生长发育。

18.「教育智慧」教育的弊端 篇十八

「教育智慧」教育的弊端

我们不能容忍孩子玩乐、自由，我们每天都在给孩子洗脑，告诉他们，要勤奋、要刻苦，要有上进心，要有竞争意识，要拿第几名......甚至，我们的教师和学校已经习惯了将孩子们的成绩排好名次贴在最显眼的地方。却不知道，考不及格，考倒数第一名也是孩子的权利，这些孩子更需要尊严和爱。在许多国家里，学生分数被认为是他们的隐私而严禁公布的。 我们忘了，他们是孩子，只有几岁，十几岁。对他们而言，最要紧的，是健康和谐的.身心，对世界的好奇，是对事物充满探究的快乐，知道尊重和关心他人，理解爱和民主...... 可是我们却用没完没了的作业、习题、试卷覆盖在他们身上，早晨天不亮就让他们起床，晚上也舍不得让他们闲着。我们的老师和校长安慰自己说，这是对孩子负责。可是没有好好想想，一双双健康的眼睛被熬成了近视眼，正常的脊梁有点弯曲，活泼的天性日渐磨光，一些孩子患上了精神疾病......这就是负责吗？...... 从某种意义上说，我们今天的中小学教育，过早地把成人世界中的一切传递给孩子，让这些小小的生命过早地背上了难以承受的重负，无端地消耗了他们的健康、灵气和创造力，窒息了孩子应有的天性。最可怕的是，教师和学校已将此看成天经地义的了，罪恶成了习惯。       （摘自第十期《师道》 白云《孩子，你怎么这么快就走了》）

19.搞砸营销的八种方式 篇十九

营销应着眼于产品和服务,对不对? 不对。营销应着眼于产品和服务能够为客户做些什么。前者是以企业为中心,后者是以客户为中心。你要把自己置身于营销之外,将客户置于营销的中心。换言之 , 让你的客 户———而不是你 的公司——成为故事的主人公。

二、为自己做营销

如果根据你自己或你朋友的喜好与行为,对客户进行想象,这样会将事情弄得一团糟。营销活动的最终结果很可能与你的目标受众形成冲突,与客户的真实愿望、需求、爱好和行为不搭调。

三、不了解顾客

谁才是你的目标客户呢?你要投入时间和金钱来识别你的客户是哪些人。不仅如此,还要弄清楚他们的言谈举止。他们怎样生活与工作?对你设法接近的那个人,即“买方”,你要有清晰和全面的了解。

四、营销被他人决定

每个人都觉得自己了解有效开展营销活动的方式。你无须理会别人甚至可能包括你的老板的那些天马行空的想法。你了解你的客户是谁,你知道怎样才能找到他们,你还对他们的所思所想有深入的了解。如果你理会那些想法,这就是你可能会遇到问题的原因所在。

五、没有客户数据

观点或直觉不是你的营销方案的基础,研究才应是营销方案的基础,但这并不意味着艺术和创造力不起作用。相反, 你要将数据视为你深入了解新机遇的必不可少的洞察力以及真正富有灵感的营销活动的基础。

六、在营销策略上墨守成规

具有突破意义的营销在一个行业内往往具有创新特征,但对于整个世界来说它并不一定非得具有独创性。你要看看其他人或其他机构正在做些什么,有时要看看那些与你所从事的业务完全无关的内容。你没必要等你所在的特定行业或垂直领域内的案例分析来证明营销策略的有效性。

七、不善于使用网络

在我们这个凭借社交网络进行联系的世界,广告商和传统媒体不再是影响购买行为的唯一来源。当今消费者的购买行为会受同龄人建立的社交网络的影响。在客户成为你的潜在客户之前,你得重新思考接触客户的方法。不妨试试收听社交媒体的消息、开发搜索引擎、制定内容策略等网络手段。

八、保持沉默

20.这八种食物有奇效 篇二十

番茄红素有防晒兼美白的效果，在各种果蔬中以西红柿的含量最高。越红的西红柿，番茄红素含量越高，每天吃3个西红柿可将晒伤的危险系数下降4成。煮熟的西红柿能释放更多的番茄红素。

2.牛奶——补充钙质

1毫升钙质即含有1毫克钙，牛奶中的钙质含量非常丰富。在35岁以前，我们要认真积极地存“骨本”，特别是女性。因为停经后雌激素快速下降，使得体内的钙吸收降低，而且骨钙质的流失率也会增加，建议每天饮用1至2杯牛奶。

3.香菜——预防痴呆

香菜富含叶酸，当DNA损伤时，叶酸会参与修复，以免细胞癌化。还有研究发现，若是缺乏叶酸会导致脑中的血清素减少，造成失眠和抑郁，充足的叶酸可以保护脑神经系统，减少痴呆的发生。建议生吃香菜，以最大程度地保存叶酸。

4.绿茶——抗氧化、抗发炎

绿茶中的儿茶素具有抗氧化和抗发炎的作用，可减少对三酸甘油脂和胆固醇的吸收和降低血浆中的浓度。在进行中等强度运动前喝绿茶，可增加17%的脂肪消耗。

5.糙米——抗三高

糙米属于全谷类，含有丰富的膳食纤维，有助于降低血中胆固醇和血糖的浓度。有研究指出摄取膳食纤维，特别是全谷类中的纤维，能够减少心脏病、感染和呼吸道疾病死亡的风险。平时可以多吃糙米饭，消化不好的也可以用糙米打浆喝。

6.黑巧克力——保护心脏

巧克力含有益健康的抗氧化物——黄酮类化合物，它能增加身体中一氧化氮的生成，促使血压和血流改善，改善胆固醇异常。建议选择可可含量70%以上的黑巧克力，每周摄取45克左右。

7.芒果——增强免疫力

夏天是芒果上市的季节，芒果富含B胡萝卜素，它是天然的抗氧化剂，能够消除自由基，增强人体免疫力。

8.鸡胸肉——减少感染