小升初数学复习攻略

小升初数学复习攻略（共12篇）（共12篇）

1.小升初数学复习攻略 篇一

知识要点：①综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。②认识分号。

难点与对策：

①句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。(叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”)再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。”

②某些标点行文时的规范写法。本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。因此，必须引起我们的重视。不规范的写法：(一)误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首;(二)把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。

对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。

2.小升初数学复习攻略 篇二

一、初、高中知识内容的转型攻略

高中数学课程分两大类:必修与选修。学习内容包括函数、不等式、数列、立体几何、解析几何、统计、复数、算法等。从知识表述上来看,初中数学教材内容通俗具体,对学生来说,感觉看得见、摸得着,所以接受起来比较容易。而高中数学的理论性、抽象性强很多。比如高一我们学习的集合、映射、函数等概念,学生普遍感觉过于抽象,离我们的生活太过遥远。学生在比较熟悉的语言环境中学习新知识更轻松、更容易。同时,学生在后续的学习中要熟练运用图形与符号语言的转换,从而在适应高中知识层次的水平上对知识进行整理,提高自己的数学学习能力。

从知识结构上来看,初中、高中有一些数学知识都涉及。但是初中数学知识点少、浅、难度上属于比较容易的层次、知识面相对来说较笮。而高中数学知识面就要广泛很多,将对初中的数学知识进行了拓展和延伸,也是对初中数学知识系统的完善与整合。比如说初中学习的角的概念时只是限制在0度———180度之间的角,但在实际生活当中也有超过这个范围的角存在,比如体操运动中就有“转体360度、720度”等角出现,也会接触到-240度、-60度的角。为此,高中将把角的概念推广到任意角的范畴,角到了高中阶段可以表示包括正、负、零角在内的所有大小角,可以任意大,也可以任意小。另外新教材中还设有“阅读”“资料”“课题学习”“数学活动”等栏目。不要忽视了这些改变,要引导学生主动的参与。这对学生掌握知识,学会学习、学会思考、学会探究,培养学生的能力也是十分必要的。对于学生来说,增强自己的动手能力尤为重要,在实践中摸索、总结,对待数学知识结论,摒弃那种想当然的思维,一切以事实说话,最终形成自己的数学知识网络。

二、初、高中学生学习态度及方法的转型攻略

在初中学生在学习上的依赖心理还是很明显的,可以归纳为处于“要我学”的层次上。这也应该归结为自从小学就养成的习惯。为了提高考试的分数,小学、初中数学教学中教师将各种题型都一一罗列出来,学生的数学学习依赖于教师为其提供套用的统一模式,教师从某种意义上来说就是学生心理和学习上的拐杖,学生根本不需要自学的学习过程。

我们教师应注意培养学生主动的学习态度,将学生的数学学习提升到“我要学”的层次上。课堂上要求学生不仅要听懂,还要把教师补充的内容适当记下来,课后最好把所学的内容消化后再做作业,即将已学习的知识彻底掌握后再应用。课后尽可能再选择一些相关问题来巩固练习,以便做到触类旁通。我们教师必须充分注意到学生学习的各个方面,千方百计激发学生学习数学的积极性与主动性,让学生主动承担起学习的责任,变被动学习为积极主动的探索。

三、初、高中学生数学思维能力的转型攻略

在初中,由于初中数学内容少,每节课的课容量很小,教学进度慢,对重难点内容教师均有充足时间大量反复强调,对各类习题的解法,教师有时间进行举例示范,学生也有足够时间进行巩固理解,掌握得比较牢固。而升入高中之后,不少高一教师介绍并强调了高中数学的学法调整,提示学生掌握知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。但由于原有学习方法已成习惯,有的学生不敢对自己的学习方法进行调整,还是按照固有的思维方式继续学习,造成不能真正理解知识、不会灵活运用。同学们普遍反映数学课能听懂不会做题,或者说能做作业但考试不会,在数学上花了最多的时间去做练习,但收效不大。所以我们要有意识地培养学生在数学思维各方面的能力。

知识的积累、能力的培养是长期的过程,正如华罗庚先生所倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程。高中数学常用的基本思维方法有:函数与方程思维方法、数形结合的思维方法、转化与化归的思维方法、特殊与一般的思维方法、整体的思维方法等。数学活动的实质就是思维的转化过程。在解题中,要不断改变解题方向,从不同角度、不同的侧面去探讨问题的解法,寻求最佳方法。教师应注重知识的转化过程,要遵循三个原则,即熟悉化原则、简单化原则及直观化原则。平时引导学生注意观察,多做总结、归类,建立主体的知识结构网络,要让学生学会对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,完成高一新生从经验型抽象思维向理论型抽象思维的过渡,不断培养与提高学生的数学思维能力,以便更好地适应高中阶段的数学学习。

3.浅谈小升初数学教学的衔接 篇三

一、认识中小学数学知识之间的坡度，并消除其影响。

中小学中有很多相同的数学概念。小学强调的是直观上的描述，初中强调的是深层的表述这些概念的表述。有些是一致的，也有一些在表述的角度和严密性上都存在着一定的差异，有明显的知识坡度。在数学运算-亡的中小学数学存在着坡度：由非负有理数运算发展到有理数运算，不仅要计算绝对值，还要首先确定运算符号。运算结果在小学一个算式的运算结果是唯一的，而在初中一个算式的运算结果却不一定唯一，如：|x|的计算结果就应分三种情况讨论。代数式的运算，对初一学生来说是一个全新的问题，公式的理解、记忆及运用，去括号、合并同类项等，都比数的运算复杂。在数与形到数形结合方面虽然在小学学过用数量表示图形的长度、面积等，但数与形仅为表示与被表示的关系，学习了数轴后，数与点就有机地结合在一起，数轴上的数就是点，点即是数。从数与形到数形结合，有一个思想方法上的坡度。如何解决知识坡度问题，我认为首先要要充分认识到学好数学的重要性。弗赖登塔尔认为：“数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实”。数学的重要性不仅仅是它蕴含在各个知识领域之中，而且更重要的是，它能很好地锻炼人的思维，有效地提高能力。而能力(理解能力、分析能力、运算能力)则是关系到学习效率的最重要的因素。因此我们要先让学生充分认识到学好数学的重要性。其次要让学生知其不足，正确对待坡度。要让学生认识到，小学数学知识远远不能满足将来工作、学习和生活的需要，还需要加深、拓宽。学习中遇到知识坡度是必然的，也是必要的，从而激发他们跨越坡度的内动力。以旧引新，减缓坡度梯度另外我们还要及时归纳，消除坡度梯度。小学、初中数学知识，虽然存在差异，但其本质内涵是相同的，不应人为地造成割裂，而应及时归纳整理使之系统化。如学完有理数的四则运算后可相机指出：在小学所学的运算，只是零、正有理数的四则运算，是特殊有理数的运算。这一归纳，使小学、初中的有关运算浑然一体，消除了由小学升人初中在四则运算上的坡度梯度，加强了知识的系统性。

二、高度关注教法上的改变，让学生适应老师的教学。

初中的数学教学要由讲解示范式教学逐步向自主探究式教学转变；要注意学法衔接，要从机械记忆、重复模仿逐步向理解记忆、变式训练转变；在讲授新课前要特别注意小学学了什么，学到什么程度。小学生机械识记能力较强，自我表现欲强，喜欢别人表扬，但理解能力较差，注意力不持久，自制力较差。无论管理上，还是学习上基本依靠老师。小学由于科目少，而且每节课的授课内容也较中学少，所以课外课内的时间较充裕，教学方法上多数采用讲解法、谈话法，高年级有时采用讨论法、探究法。一般来说，小学老师教态较亲切，课内提问次数较多，有时一堂课内每位学生都可能有被问一次的机会，问题多半讲得较细，有时还可反复讲、反复练。尤其小学高年级教师的教学。经验普遍更丰富（有的教师长期在高年级“把关”），所以大部分的小学生在老师的帮助下是基本可以掌握好小学的有关知识的。初中阶段学习科目和每节课的授课内容都比小学多，课内外的时间都比较紧，课内提问、练习、辅导、讲解都不可能像小学那样频繁，那么多，那么细，但由于初一新生基本上还具有小学生的那种学习心理，所以初一教师教法一般来说，开始一段时间(前3个月)应顺应小学教师的教法，教学的内容少一些，进度慢一些，这种少与慢是为了今后的快。因此，初中老师应到小学高年级去听课，应虚心向小学老师学习，吸取小学教师教法的优点。在具体讲授每节课知识时，做到“八个字”，即形象、直观、对比、有趣等；做到“四个多”，即课堂上尽可能多提问（但要提到要害处，不要什么都问，也要反对满堂哄的提问方法）、多启发、多表扬、多练习。当然在初一上期中以后也可适当采用其他一些教学方法，如课改所提倡的“自主、合作、探究”学习，甚至是单元教学法、引导发现法、课题研究法等，但不能操之过急。

三、密切了解初一学生学习习惯和学习方法，进行培养引导。

在小学阶段学生已有了不少良好的学习习惯，如做作业认真、字迹工整，坐姿端正，回答老师提问大胆、踊跃，这些好习惯在进入初一后，就要求学生继续保持，甚至要有更高的要求。如作业的规范化问题，应在入学后的一至二个月内达到要求。还应要求学生从初一开始就要养成制定学习计划、科学安排时间、勤于思考、善于观察、大胆想象、勇于探究的好匀惯。小学和初中应有所区别，根据学生的年龄特点和教材内容的差异，小学生通常是老师课一讲完就可以动手做作业，即使有些课外作业遇到难题，大部分家长可以帮助解决。因此，学生往往产生一个错觉，认为学习就是背书、做习题，从而养成重记忆轻理解，重做题轻看书的不良习惯，这对学好初中课程是很不利的。作为初中一年级的老师一定要指导学生掌握正确的学习方法，应当告诉学生，必须改变小学的学习方法，而要养成课前(内)自觉预习(教师应给出提纲、指明预习的范围和任务要求)，作业独立思考，学会小结归纳等正确的学习方法。这些习惯和方法一定要在初一新生入学时就开始抓。初中一年级老师应该了解小学生一般的学习习惯与方法，在初一年级的上学期尽可能照顾小学生的学习习惯与方法；小学高年级教师也要了解初中学生的--般学习要求与学习方法，培养学生逐步地靠拢初中的学习方法，使学生进入初中后，能较快地适应初中的学习方法与要求。

4.小升初数学复习重点知识 篇四

㈠ 周长计算公式：

长=周长2-宽

⒈ 长方形的周长=(长+宽)2

宽=周长2-长

⒉ 正方形的周长=边长4边长=周长4

c=dd=c

⒊ 圆的周长：

c=2rr=c2

⒋ 正方体的棱长总和=棱长12正方体的棱长=正方体的棱长总和12

长=棱长总和4-宽-高

⒌ 长方体的棱长总和=(长+宽+高)4 宽=棱长总和4-长-高

高=棱长总和4-长-宽

㈡ 面积计算公式：

长=长方形的面积宽

⒈ 长方形的面积=长宽

宽=长方形的面积长

⒉ 正方形的面积=边长边长

底=平行四边形的面积高

⒊平行四边形的面积=底高

高=平行四边形的面积底

底=三角形的面积2高

⒋ 三角形的面积=底高2

高=三角形的面积2底

高=梯形的面积2(上底+下底)

⒌ 梯形的面积=(上底+下底)高2

上底=梯形的面积2高-下底

⒍ 圆的面积：

⑴ 已知半径(r)求面积(S)，用公式S=r2

⑵ 已知直径(d)求面积(S)，先用公式r=d2求半径，再用公式S=r2求面积。

⑶ 已知周长(C)求面积(S)，先用公式r=c2求半径，再用公式S=r2求面积。

⒎ 长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2

⒏ 正方体的表面积=棱长棱长6正方体一个面的面积=正方体的表面积6

高=圆柱体的侧面积底面周长

⒐ 圆柱体的侧面积=底面周长高

底面周长=圆柱体的侧面积高

⒑ 圆柱体的表面积=侧面积+底面积2=2r(r+h)

(三)体积计算公式：

长宽高 高=长方体的体积底面积

⒈长方体的体积=底面积高

横截面的面积长底面积=长方体的体积高

⒉ 正方体的体积=棱长棱长棱长

高=圆柱体的体积底面积

⒊ 圆柱体的体积=底面积高

底面积=圆柱体的体积高

高=圆锥体的体积3底面积

⒋ 圆锥体的体积=底面积高1/3

底面积=圆锥体的体积3高

(四)注意：

⒈ 周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大，其次是正方形，最小的是长方形。

⒉ 周长和面积不能比较，表面积和体积不能比较。

⒊ 正方体拼成长方体，拼一次要减少2个面;把长方体(或正方体)截成正方体(或长方体)，截一次要增加2个面。

⒋ 把正方体钢坯熔铸成长方体钢材，体积不变，即：正方体钢坯的体积=长方体钢材的体积

⒌ 把一个容器里的水倒入另一个容器中，水的体积不变。来源：小精灵儿童网站

⒍ 把铁块(或石头)放入装有水的容器中，上升的水的体积就是铁块(或石头)的体积。

⒎ 圆柱体的侧面展开如果是正方形，那么圆柱体的底面周长和高相等。

⒏ 长方形铁皮上剪下一个最大的正方形，那么正方形的边长就是长方形的宽。

⒐ 长方形铁皮上剪下一个最大的圆，那么圆的直径就是长方形的宽。

⒑ 把正方体加工成一个最大的圆柱体，那么圆柱体的底面直径就是正方体的棱长，圆柱体的高就是正方体的棱长。

⒒ 正方形铁皮上剪下一个最大的圆，那么圆的直径就是正方形的边长。

⒓ ⑴长方体形蓄水池只有5个面，长方体形通风管、烟囱只有4个面。⑵圆柱形蓄水池只有2个面，圆柱形通风管、烟囱只有1个面。

⒔ ⑴ 等底等高的三角形的面积相等;等底等高的平行四边形的面积相等。

⑵ 等底等高和三角形和平行四边形，三角形的面积是平行四边形面积的一半;平行边形的面积是三角形面积的2倍。

5.小升初数学复习卷苏教版 篇五

要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。

二、填空。(16分)

1、大家好，我是聪聪，今年上六年级，身高1.45( )，体重38( )。我家距学校约1( )，步行到学校约18( )。我家房子的面积约130( )。我每天的睡眠时间大约是9小时，占一天时间的( )%。祝大家天天快乐，考试成功!

2、3.02的计数单位是( )，它含有( )个0.001。

3、将 米长的绳子平均分成7段，每段长( )米，每段占全长的( )。

4、1496700改写成用“万”作单位的数是( )万，省略万位后面的尾数约是( )万。

5、比40米多 是( )米;60比( )多20%。

6、将一个圆剪拼成一个近似的长方形后，周长比原来增加了6厘米。这个圆的面积是( )。

7、六(五)班的人数，不管排成三路纵队、四路纵队，还是五路纵队，都要缺2人。六(五)班至少有学生( )人。

8、750mL=( )dm3 4.25小时=( )小时( )分钟

9、将一个底直径为4dm，高3dm的圆柱形铁块，削成一个最大的圆锥，削成的圆锥的体积是( )dm3。削下的铁屑还可熔铸成( )个这样的圆锥。

10、小红的存钱罐里有1元和5角的硬币32枚，共有20元。则5角的有

( )枚。

11、在0.83、83%、0.83和 这四个数中，最大的是( )，( )和( )相等。

12、乐乐在班里的座位可简记为(3，4)，欢欢在乐乐正后面两排，欢欢的座位可简记为( )。

13、在 的地图上量得甲、乙两地之间的距离为6厘米。那么将这段距离画在比例尺为 千米的地图上，应画( )厘米。

14、把0.4: 化成最简单整数比是( )，比值是( )。

15、一个长、宽、高分别为a厘米、b厘米、h厘米的长方体，体积是( )厘米3。

16、非零自然数A、B，若A-1=B，那么A、B两数的最小公倍数是( )。

17、为了给病人描绘体温变化情况应选择( )统计图，为了反映各项支出和本月总支出关系应选择( )统计图。

三、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

1、已知5x-3y =0，那么x与y成正比例。 ( )

2、一种彩票的中奖率为1%，明明买了100张这种彩票，他一定会中奖。( )

3、800÷300=8÷3=2……2 ( )

4、盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸出3个球。 )

5、某地一天中的最高气温为2℃，最低气温为-5℃。该地这一天的温差是3℃。( )

四、选择。(将下列各题的正确答案的番号填在括号内)(5分)

1、甲数的34 等于乙数的60%，则甲数( )乙数。

A. 大于 B. 等于 C. 小于

2、一种商品打八五折，下列说法正确的是( )。

A.比原价便宜了15% B.比原价便宜了85% C.按原价的15%出售

3、两个圆的面积不相等，是因为( )不同。

A. 圆心位置 B. 半径 C. 圆周率

4、将一批大米分成两堆，第一堆有 吨，第二堆占这批大米的 。两堆大米比较( )。

A、第一堆多 B、第二堆多 C、两堆一样多 D、无法确定

5、如图：长方形内有①、②两个三角形，则 ①、②两个三角形的面积关系是( )。

A、S①>S② B、S①

6.小升初数学复习备考的“三字经” 篇六

记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等，如果只是用脑子记不住，建议学生可以坐简单的条记，记在随身的小本上，便利翻阅。

”串”

将所学的相关数学基础知识串联沟通。所谓的“串”就是把内容融会贯通，不但把法则，概念记到脑子里，并且还会把其中的关系搞明白，串联起来。

"练”

7.小升初数学梯形和圆复习试题 篇七

一、?填空

1、(????????????????????????????? )叫做梯形

2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做(???????? )，用字母(r)表示;通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做(?????? )，用字母(d)表示。

3、画圆时，把圆规两脚之间的距离定为4厘米，画出圆的半径(?? )，周长是(?? )，面积是(?? )。

4、同一个圆里，所有的半径都(???? )，所有的直径都(???? )，半径的长度是直径的(??? )。

5、圆周率表示同圆内(?? )和( )的倍数关系，用字母(π)表示。

6、画一个周长是18.84厘米的圆，它的直径是(????? )，如果它的半径扩大2倍，它的面积是( )。

7、一个自动旋转喷灌装置射程是12米，它能灌溉的面积是( )。

8、一个圆形呼啦圈周长是1.57米，它的半径是( )。

9、云陵镇陈正路第一个花坛的直径10米，张帆绕花坛走一圈，大约是( )，这个花坛的占地面积是( )。

10.一个车轮的直径为50cm，车轮转动一周，大约前进(??? )m。

11.当圆规两脚间的距离为5厘米时，画出圆的周长是(??? )厘米。

12.一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大(??? )倍,面积扩大(??? )倍。

13.一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是(???? )cm2。

14、周长是32厘米的正方形中，画一个最大的圆，这个圆的周长是( )。

15、写出下面图形各有几条对称轴。

正方形( )? 长方形(?? ) 等腰梯形(?? )?? 圆(?? )

等腰三角形( ) 等边三角形( ) 半圆( ? )

二、解答题。

1、一种钟表的分针长5厘米，3小时分针扫过的面积是多少?

2.梯形面积如图王奶奶家在靠近墙处用篱笆围了一块梯形菜田，已知篱笆的周长是24.6米，一条边的.长度是6.5米。这块菜地的面积是多少?

3、一个花坛，直径8米，在它的周围有一条宽1米的环形小路，小路的面积是多少平方米?

4、有一堆圆木，把它们堆成一个梯形，底层有20根，向上每层少1根，一共堆了10层，这堆圆木共有多少根?

5、一个拦河坝的横截面是个梯形，它的面积是720平方米，它的上底是120米，下底是180米，这个拦河坝的高度是多少米?

6、杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮的直径为40厘米，要骑过100米长的钢丝，车轮大约转动多少周?

7、已知梯形的面积是21平方米,高6米,下底长4米,求上底长多少?

8、一块梯形稻田的上底为160米，下底为80米，高比下底长20米，如果每公顷地可以收稻谷4000千克，这块地一共可以收稻谷多少吨?

9、在长10厘米，宽8厘米的长方形纸上剪一个最大的半圆，这个半圆的面积是多少?周长是多少?

8.小升初数学复习攻略 篇八

小升初数学学习过程中我们一定要善于总结方法技巧，切忌死学，因为它的显著特点就是灵活性变通。我们可以从以下四个方面抓起：

第一个方面：我们要重新梳理小学一年级到六年级知识内容，做好复习提纲。提纲是我们高效率学习的途径，这方面要求一定要有耐心和细心。提纲的形式可以是图表，也可以括号形式。方式自由选择，重点是知识点要罗列齐全，在做提纲的时候，把能够确定的重点知识标记，格外注意。

第二个方面：我们要形成复习线索，学会回忆知识。复习线索就是关于数学每一个章节之间的串联，每一个知识点的关系。做好这点有一定难度。因为这里最需要的就是总结能力和发现能力。在形成线索的时候，还要学会去回忆之前所学知识，就是脑中过滤知识点，一定要有意识去回忆，并且形成适当记忆。

第三个方面：我们要学会做题，学会解题。这点就是拿分的关键了，做题很多人都会去做，但是却没有学会如何做题。学会是指有思路、有质量、有选择性去做题，做完之后还要回忆一遍做题过程，领悟做题技巧。接下来就是解题技巧的归纳，通过答案以及老师的讲解，有方向性去思考。多思考、多练习，思考是关键。

9.小升初考试备考攻略 篇九

开场，心理紧张，头脑空白

这是很多心理素质不过硬的孩子容易出现的现象，在这里，我们建议，这类孩子可以养成这样的习惯，发下卷子，迅速浏览卷子，寻找自己熟悉的题目，给自己强烈的心理暗示――这张卷子不难。因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子，肯定做过不少的题目，凭感觉我们也能在卷子上找到类似的题目(如果一张卷子里一道题都没把握，那也就不是因为心理紧张啦)。找到容易题目后，我们可以先做这道题，进入状态也就不紧张了。

做题毫无策略，鲁莽行事

表现一：卡题，和一道题目较劲，白白浪费时间。

往往这类同学容易被卡在第一道题，给自己造成不必要的紧张。其实，一张卷子的题目的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不过了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单题目，让我们在这些题目里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不能不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题一定讲究技巧，在规定的时间内我们将题目答完就好，不一定非得按题目顺序哦!

表现二：盲目求速度，做题漏洞百出。

这在中等程度的孩子身上体现得比较明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。

先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的题目，因此就想当然的往下做，但事实上，这种题目的考点也就在和陈题的区别上，我们丢分也就出现在：题目没看清楚啦。

建议：看题，画重点;应用题，画出数量关系。一定保证开始要对，否则，一道题就会“失之毫厘，谬以千里”。

再说表述，很多时候，我们不经大脑，动笔就算，好像什么题目“一想就会”，但往往是“一做就错”，对题目，一定要做到心里有数，可以在草稿上写出，画出，理顺了，我们再往上写，一方面保证正确率，另一方面保持卷面整洁肯定不吃亏啊。

表现三：做题偷懒，能懒则懒。

在我们阅卷的过程种，我们发现很多同学的书写上有一定的问题，比如说计算题的过程偷工减料，书写歪歪扭扭，填空题数字写得四不像，数字与数字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的鸭子飞了。

表现四：完全没有检查习惯。

掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。按照我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了;一个简单的题目可能有好几个答案哦;应用题除不断可能有问题哦;这道题，我们的答案可以反带回去，顺着解一遍或许会和题目的数据对不上哦…，检查出一两个问题，或许你的卷子就是满分了。

考试过程，心态不对

这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的，好学生总觉得，自己应该每道题都会，都全对――对于这，我们想说，“满分诚可贵，稳定价更高。”要想成绩稳定就要有一个良好的心态，一切从基本做起，从谦虚做起，我们面对考试也脚踏实地，不要没有做到先想到，没有思想包袱，才能发挥更好。

成绩落后者，更不应自暴自弃，考试不是为难大家，肯定有我们上手的，把基础题做好了，我们问心无愧，我们不笨，我们可以超常发挥的。

总之，应试的技巧很多，两个小时的考试，除了基本功的考察，更多的是细节上的，我们在考场上，把以上细节做好，再加上自己的秘密武器，一个小升初考试，我相信，大家都能轻松搞定，加油，小升初考场上见!

10.小升初语文考试完全攻略 篇十

一、语文考试的形式

小升初语文考试的形式一般分为两种情况：一是笔试，二是面试。

最近这几年来小升初不再进行大规模的考试，但是各个学校都会举行一些推优的考试和小范围的测试来选择优生。

考试类型一般是基础知识的积累与运用;阅读包括文言文阅读和现代文阅读，以及作文这三大板块。

(一)面试

面试是近几年来成都市各大名校所采用的一种具体的招生方式，因为根据成都市教育局的文件，各个学校的小升初都将采用面试的方式对小升初进行招生。

1、面试的形式。有的学校采用口答题，有的学校需要用ipad，有的学校是变相的笔试，只是时间缩短到了十到三十分钟左右。

2、面试的题型。有的背诵古诗，这是考察孩子的知识积累情况;有的是口头作文，这是对孩子即兴说话的要求;还有的是进行个性思维的问答。从近几年来小升初面试的情况来看各学校除了对学生的知识能力水平进行检测以外，也普遍看重考查学生的综合素质，比如说文化素养、学科素养以及学生的思维方式、想象力、创造力和表达能力。

(1)成都外国语学校：

成外语文面试的内容主要有文言文阅读、现代文阅读以及作文的考察。在成外的面试题型中增加了一个古诗词的赏析，这对孩子诗词的积累以及对诗词的理解提出了更高的要求。不仅是能够背诵诗词，而且还要对古诗词进行一定的鉴赏，从写作方法、诗歌的意象以及表达的情感等多个方面来对诗歌进行全面的理解。

(2)成都市实验外国语学校：

实外的选拔更注重对孩子的全方面滴考察，当学生进入考场以后就开始进行检测了，比如老师会提出一些问题，小朋友们举手自愿地接受回答，这个时候旁边就有助教老师对孩子的编号进行评判。

语文更多的是阅读的理解，比如考察孟母三迁这个文言文的理解，从这篇文言文，延伸到现代文理解，比如你是怎么样和妈妈过母亲节的。

实外的阅读它更注重的是连贯性，生活中的一些细节都会成为阅读考查的内容。同时实外在考察古诗词的时候，喜欢把古诗词进行分类进行考察，比如：要求回答描写四个季节的古诗。

或者让你描写关于长江的、黄河等内容的古诗。或者关于战争的，或者关于送别类型的古诗。

(3)嘉祥外国语学校：

嘉祥外国语学校的面试一般是进行综合性的面谈，孩子排队进入教室以后，有两三个老师对孩子进行综合性的评价。这几个老师其中有一个文科类的、另外一个是理科类的，也就是说有可能一个是语文老师，一个是数学老师，还有一个有可能是英语老师或者说艺体老师，共同组成对孩子的面试。所以嘉祥的面试题不分具体的学科，更多的是观察这个学生在专注力、思维方式、想象力以及现场表达的能力。

当然语文学科里面还是会考察到古诗词的积累，要求学生背诵某一位作家的古诗或者背诵某种类型的古诗，和实外的考察有相似之处。

同时也有口头小作文的形式来进行面试。给几个词语，要求孩子能够用优美的语言来进行描绘或者进行简要的一个评述。

另外嘉祥的面试还有一个综合素养的考察，要考察一个孩子思维能力、解决问题的能力和独立的能力，这些问题都来自于孩子的生活实践。比如：当两个同学闹矛盾的时候，你作为班上的干部应该怎么样巧妙地处理这两位同学之间的矛盾来化解他们的冲突。

有的题型是没有唯一的答案的，孩子在回答这种类型题的时候，只要言之有理，都有可能获得加分。

(4)师大一中：

师大一中的面试有一个特点——学生会带IPAD进面试场。在IPAD上回答问题。这其实就是换了一种方式的笔试，考试内容包括拼音、字词、文言文、古诗词、诗歌的积累，还有现代文阅读的考查。是比较全面的。

他们在进行面试的时候增加了一个互动的环节：师生之间的互动、生生之间的互动。

(5)西川中学的面试：

西川中学的语文面试包含了许多的内容，比如说让你谈谈对中国诸子百家的认识，然后选择其中你喜欢的一个人物来介绍他的一个故事，又或者是孩子们比较熟悉的名著里面的某一个片段，让孩子来进行创编和复述。

比如说，草船借箭就是孩子们比较熟悉的三国演义里面的一个故事情节。面试老师会提问孩子：假如说你是其中的诸葛亮，你会怎样做;你是其中的周瑜，你又会怎样做;你是其中的鲁肃，你又会怎样做。

这样的既考察了孩子的阅读能力，又考察了孩子的思维能力以及对于人物形象的分析等等。

(二)体能测试：

这几所学校，除了对孩子进行知识能力的测评以及综合素质的考察，嘉祥、西川还会对孩子的体能进行个测试。

嘉祥在组织面试的时候就会让孩子在操场上跑一圈儿，有的孩子可能就会跑到气喘吁吁，而有的孩子呢，就跑得非常迅速，明显可以看出身体素质比较强。

这也给家长提个醒，除了注意孩子的知识学习这方面以外，还要注意孩子的身体素质的训练。

(三)奖学金的测试。

奖学金的测试一般是进入学校以后组织录取的学生进行考试。

以上就是小升初语文考试的形式的一个解读。

希望家长朋友通过刚才的解讲解，能够对我们成都市的几所顶尖的民办学校的考试的形式有一个全面的了解，我们才能够在今后的学习过程中，让孩子在这些方面做好考试的准备。

二、小升初语文的备考——怎么样让孩子做好小升初的语文知识的准备。

(一)训练体系。

小升初备考的时候，更多的体现的是以下三点：第一是要重视积累;第二是要强化阅读;第三是写作方面要求有创新，能够写出个性独特的文章。

(二)小升初的新的考试内容

1、口语表达

新的考试内容是基于传统的笔试的基础上所体现出来的，更多的就是孩子口语的表达。

有时候是老师与孩子的一段对话，有时候是要求学生进行口头的小作文，有时候是要求孩子介绍自己或者说一段演讲或朗诵。

这考察的都是口语表达的能力。所以在平常的学习中一定要让孩子学会表达。学会表达，注重两点：

一是言之有理，这个理是道理的理。

二还是言之有礼，这个礼是礼貌的礼。

孩子在表达的时候，有礼貌有条理，说得清楚明白，最基本的口头表达就成功了一半。

另外口头表达的时候，还要注意围绕一个中心、一个主题来说，这是考察孩子的思维的逻辑是否严密，语言组织是否有条理的一个方面。

2、主观题。

这个问题不一定有唯一的答案。遇到这种问题的时候，孩子一定要发挥发散性思维，多角度的理解。同时，只要言之有礼，答案就是正确的。

3、时事考点。

也就是现在社会生活中的一些新的话题。

比如，去年曾经问过的，摩拜单车、共享单车对我们生活带来的变化。

以上就是考试出现的新的内容，这也提醒我们孩子们要与生活接轨，要能够从生活中敏感地捕捉到一些新鲜的事物，从而也能够让孩子更好的学习知识。

(三)备考小升初语文具体的准备。

从多年来所带的六年级衔接班以及近年来所关注到的小升初的出题的方向，与家长一起交流一下孩子学习的策略，主要从以下几个板块来做准。

1、基础知识的积累。

(1)是易错的字：容易读错的字是常常作为考察孩子的汉字知识拼音知识的一个点;第二个是多音字。

例如：孩子们往往容易读错或者写错的，比如说“倔强”的“倔”读二声;“大雨倾盆”的“倾”读一声;殷红、殷勤，这种多音字也是常常拿出来考察孩子们对于汉字读音是否准确，掌握是否巩固的一个考察点。

(2)关于成语的考查：

成语的考查通常有三种方式，一种是成语填空，成语改错，这是最常用的一种形式，这种形式只要孩子记得住，不写错别字就能得分。

第二种情况是根据意思来写成语，这个难度要稍微大一点。孩子要能够理解这个成语的意义才能够准确的写出来。第三种方式也就是常用的一种考察的方式，那就是选择题——成语使用是否恰当。

这个知识点是作为小升初知识专项训练里面的一部分，我们在新育才给孩子们讲这个知识的时候，我们就把这一部分知识作为一个训练的重点来专门来进行了强化。

归纳出来成语使用有误的有哪些类型，然后孩子能掌握了这个类型以后，再做成语选择和判断的时候就能够对症下药，能够做得比较准确了。

(3)关于是俗语、歇后语的知识：

这个知识点往往会和成语合起来进行考察，是属于多字的短语，比如说常常出现的：只要功夫深，铁杵磨成针;有志不在年高，无志空长百岁等等。

还有常用的一些歇后语的考察，比如:画蛇添足——多此一举;

芝麻开花——节节高;新官上任——三把火;三十六计——走为上计。

或者与三国有关的一些歇后语，比如：张飞穿针——大眼瞪小眼。

(4)古诗词的积累：

这一部分，孩子在五六年级的时候就要进行大量的古诗词的背诵。

我们要求孩子背诵小学生必备的七十五首古诗，还有初中生必背的四十首古诗词。

七十五首加四十首基本上就涵盖了小升初所考察的具体范围。

(5)名著：

这个通常考察的就是四大名著。所以孩子一定要把四大名著的青少版本完整地阅读一遍。

2、句式的运用。

(1)病句：

这是小升初考察的一个重点。病句的考察，有可能是一句话的修改，也有可能是一段话的修改，难度比较大的是一段话的修改。因为孩子不知道这一段话里面到底出现了多少次病句。

修改病句一定要让孩子掌握病句的几种类型，只有掌握了病句的几种类型以后，才能够找到病因，对症下药地进行修改病句。

如果是一段话的修改病句，那就要根据分值来判断有多少处病句，如果这道题有五分，那至少可以判断有五处病句，这是一个技巧。

修改病句里面句子的病因包括：成分残缺、重复累赘、搭配不当、语序不当、前后矛盾以及在小升初考试里面最容易考察的就是两面与一面不对应。

我们也会在平常的学习过程中对孩子进行归类的复习和练习，当孩子掌握了这些方法技巧以后，再做修改病句就得心应手。

(2)转述句：

转述句要让孩子知道要点一般有三个方面，一是标点符号的改变，第二人称代词的改变，第三是特殊词语的改变。

(3)对联：

六年级的同学积累的比较多一些，但五年级其实就已经涉及到了对联的知识，因此对联除了是一种传统文化的一种形式，更多的是考察孩子语言积累和运用的一种方式。

对联要求词性相对、结构相同、语义相关、平仄相合等等知识的一个掌握。

(4)仿写：

仿写是每一次小升初考试题，甚至包括月考题都会出现的一个知识点，也是容易丢分的一个知识。

仿写的方法：首先是话题要一致，其次是句式要一致，第三是句子的结构要一致，第四，修辞手法要一致。

(5)提取信息：

这是对于阅读的最基本的知识，通过文章的阅读，找到关键的句子，提出有价值的内容，也就是我们常说的概括信息，提取信息。

(6)语言应用：

语言运用就是情境说话，跟口语口头表达都是连贯在一起的。语言的应用，一定要注意到以下几点：一有礼貌，二简洁通顺，三要句式完整。

3、文言文的阅读。

文言文的阅读相对于小学的同学来难度比较大，因为我们除了在课文中学到了几篇文言文的知识，老师除勒讲到一部分文言实词和虚词的用法和理解，更多的还是要考同学的感悟。学生在课后一定要多阅读。

(1)文言文阅读考查的知识点：

主要有以下几点：一个是一词多义，第二个是古今异义词，第三个是通假字。这几块是属于文言文词语考查的一个重点。

(2)如何备考：我们可以让孩子看看上下五千年，这里面许多关于故事的内容，比如说历史故事，神话故事。这些故事有时候也是文言文考查的一个范围，比如说夸父逐日、后羿射日等等故事内容。

另外还可以读读史记，史记的原文和译文结合的这样的书。其实就是关于人物的一些故事，有时候也会考到这样的一些内容。

4、现代文阅读。

现代文阅读最主要的是要进行方法的理解，现代文阅读训练不能够只靠刷题，如果孩子没有掌握方法，还是做得不够理想。

现代文阅读的方法比较多，这里就讲一点，比如说怎么样理解题目，理解题目是阅读知识常考的一种类型。对题目的理解，我们会教给孩子方法要从两个方面来回答：一个是题目的含义，一个是题目的作用。

题目的含义要从两个方面来理解，一个是从内容上来理解，一个是从中心上来理解。

题目的作用，很多老师都会讲到的。一般题目有五大方面的作用，一是概括了内容、二是点明中心、三是文章线索、四是设置悬念，五是生动形象，耐人寻味。

如果孩子掌握了阅读方法的知识再辅助以答题的技巧，就能够把阅读题的知识回答得准确和完整。

5、作文的训练。

小升初的考试的习作，或者说口头作文的表达占得比重比较大，一般说都占了三分之一的分值。如果能够写出一篇好的作文，就会在考生里面占据优势，可能会最终脱颖而出，就是靠的这篇文章。

小升初考试作文的时候，我们一般会从以下几个方面来衡量文章，比如说结构是否完整是否细、描写腻、开头和结尾是否照应，文章的情感是否真挚。

每一点又包含了作文训练的多个方面，比如描写是否生动细腻，人物描写、景物描写、场面描写。

单独从人物的描写的角度来说，又分为肖像、语言，神态、动作、心理活动等等方面的描写，这就需要我们在作文的训练中认真的训练，要细致的进行了解。这样才能够把一篇文章写得活灵活现。

往往看一篇文章是否写得好的时候，特别注意到开头和结尾。文在古时候，人们常说叫做凤头，豹尾，凤头豹尾其就是我们今天讲的开头结尾的写作的要求。

11.小升初数学复习攻略 篇十一

爱知中学是二类中学里相当知名的初中学校，它的高中即是陕西省教育厅唯一的直属学校——西安中学。为满足2014西安小升初家长择校需求，搏优小升初办公室特地整理汇总了西安爱知中学的信息。供家长和孩子们参考。

学校名称：西安爱知初级中学

学校地址：西安市西七路239号

学校性质：民办

校长：王兰君

2013通过5.26招生人数：1100人，包括本地户口900人，外地户口200人。

实际招生：1260人左右。

2015届班级信息：共24个班，1个班大致55人。6个双语重点班。

2016届班级信息：共24个班，1个班大致55人。6个双语重点班。

宿：学校无宿舍

食：有学校餐厅。食堂饭菜品种多，价钱也还算便宜。

录取方式（历年）：推优录取、进入小学招生、5.26综合素质评价考试

2013年进入小学招生开始时间：12月20日左右

5.26综合素质评价报名时间：4月10号——4月16号。

5.26综合素质评价考试时间：2013年5月26日

5.26录取结果公布时间：6月9日

学校官网：http:///

考试办公室咨询电话:0296854402

2艺术类招生项目：管乐、声乐、名乐、民族舞蹈等。（暂没有绘画等项目）

爱知中学简介：

西安爱知初级中学创办于1994年，是一所具有独立法人资格的民办初级中学。学校占地3000多平方米，目前拥有66个教学班，在校学生总数达4000余人。

爱知中学先后被国家、省级主管机构授予全国优秀家长学校、全国科学教育示范学校、全国心理辅导特色学校、中国西部教育顾问单位、陕西省基础教育科研兴校明星学校、陕西省示范家长学校等荣誉称号。

教学成绩：

学校成立至今，教育教学成绩始终保持着地区一流水平：升学合格率一直保持100%，优秀率稳居新城区榜首、西安市名校前列。2004年以来，爱知学子先后取得中考总分1人位居全市第一，3人第二，多人多次摘取全市第三的佳绩；每年都有大批学生在全国各类学科竞赛中获得荣誉；历届的毕业学生中，78％以上的学子进入到西工大附中、西安中学、高新一中、交大附中、铁一中等知名高中就读。

爱知特色：双语班（英语浸入式实验班）

爱知中学双语班已经是默认的爱知中学重点班。大多数小升初家长选择爱知中学就是冲着双语班的名气。

爱知双语班的侧重点在英语，想要报考双语班，孩子的英语学习必须优秀。

爱知中学英语实验班在西安市是公认的较好的英语班，在实验开展的八年中，每届英语实验班的学生中考毕业后升入西安中学双语实验班、西工大附中、高新一中、交大附中、铁一中等省级示范高中的比例均高达80%以上；首届浸入式实验班毕业的110名学生中，升入清华、北大、浙大等国家重点大学的学生有92人。还有很多优秀学子考取美国、加拿大、新加坡、香港等国际知名大学留学深造。

爱知中学考前集训：02986185067

汇知中学考前集训：02987381980

考试办公室电话:02968544022

如果想更多了解汇知中学德语班考试情况，请与搏优教育咨询部联系。QQ：1550196844

北新街校区地址：西安市北新街3号华阳公寓15层(西安市后宰门小学向南50米)

报名咨询热线： 029-86185067 029-68544022

北门校区地址：西安市西七路五洋小区(东区)二号楼一单元一楼

报名咨询热线： 029-87381980

北关校区地址：西安市北关开元北方大厦7层

报名咨询热线： 029-89370083

经开校区地址：西安市未央路凤城五路赛高街区2号楼一单元23层

报名咨询热线：029-89168134 029-86617125

金花北路校区地址：西安市未央区东元路106号桐树湾2号楼2单元6楼

报名咨询热线：029-68873411

八府庄校区：西安市八府庄园15号楼1206号

报名咨询热线：029-68801904

未央路校区：西安市未央大道龙首北路大明宫寓2单元1201室

报名咨询热线：029-68979513

12.小升初数学基础知识复习题 篇十二

一 判断

1. 1个百分之一等于10个千分之一. ( )

2. 四位小数一定小于五位小数. ( )

3. 最小的三位小数是 0.001. ( )

4. 如果分数单位不变,大于9(1)又小于9(5)的真分数只有3个.

5. 两个自然数相除,商一定比其中较小的自然数大.

6. 一个整数省略万后面的尾数后约等于20万,这个数最大的.数是99.( )

7.整数不一定都大于小数. ( )

8. 如果b(a)是假分数,那么b(a)的分子必定大于分母.( )

二 把下面各数改写成用万作单位的数.

⑴ 95630000

⑵ 86700000

⑶ 6857000

⑷ 82345600

三 把下面各数写成用亿作单位的数.

保留一位小数: ⑴273400000 ⑵497000000

保留两位小数: ⑴248300000 ⑵9637800000

保留三位小数: ⑴843250000 ⑵735115000

四 把下面各小数四舍五入.

1. 精确到十分位: (1)4.36 (2)0.954 (3)2.476

2. 精确到百分位: (1)0.758 (2)1.482 (3)6.999

3. 精确到千分位: (1)3.1456 (2)0.6783 (3)9.3584

五 把下面各分数化成百分数.

20(11) 4(3) 30(12) 9(8)

六 化下列各百分数为小数或整数.

42% 80.6% 200%

七 把下列各百分数化成分数.

0.9% 12% 22.4%

八 比较大小.

1.把下面每组中三个分数,用小于号连接起来.

⑴6(3) 6(5) 8(3) (2)16(7) 16(9) 18(7)

2.先通分,再比较大小,并用大于号连接起来.

3(2) 4(3) 7(5) 7(4) 14(9) 28(15)

3. 比较下面各数并用小于号连接起来

0.955 25(24)9.5% 0.97