会计职业道德现状

2024-12-14

会计职业道德现状（精选9篇）

1.会计职业道德现状篇一

会计职业道德的现状及调整

随着经济国际化的日益形成，各种经济形势的不断涌现，给企业的发展带来了无限的商

机和利益,也给企业会计人员的工作带来机遇和挑战，作为从事会计核算和财务管理的会计

人员，企业的发展和会计人员自身要求息息相关，这就要求会计人员在不断学习新知识，解决新问题的同时，还要面对各种各样的腐朽思想的诱惑，因此，加强会计职业道德建设，提高会计人员素质，就显得尤为重要。

一、会计职业道德概述

(一)会计职业道德的含义

会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的，体现会计职业特征的，调整会计职

业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德是会计人员在进行会计活动，处理会计关系

时所形成的职业规律，职业观念和职业原则的行为规范的总和。它既是会计行为对本行业

在职业活动中行为的规范，又是会计行业对社会所因负的职业责任和义务。

(二)会计职业道德的内容

1996年6月17日财政部财会字19号发布的《会计基础工作规范》中就已经明确规定

了会计人员的职业道德，具体包括：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准

则，提高技能，参与管理和强化服务，分别就会计人员的职业品质，工作作风和工作纪律

等做出了全面的规定。由此可见，一方面为各基层单位和广大会计人员开展会计工作提出

了要求和示范；另一方面，为各级管理部门会计工作，考核会计人员提供了政策依据和标

准。

二、我国会计职业道德的现状

（一）会计信息失真

据调查显示，对当前普遍发生的会计信息失真的现象，会计人员主动出谋划策的占

20．2%,配给单位造假的占36．8%，被迫操作的占25．9%，因业务水平低而出错的占17．1%，会计造假案也层出不穷，1997年2月琼民源的年报所披露的所谓4．41亿元的其他业务如

利润和6．57亿元的资本公积金的解释，便是典型的一例，此外，还有东方锅炉，蓝田股

份，田通高科，银广厦等多个公司的严重造假事件等。这些事件都说明了一个共同的问题，会计人员职业道德的沦丧，严重危害了社会经济的正常秩序，给国家的经济带来了巨大的损失，此类行为为法律所不容，应该受到社会的强烈谴责。

（二）会计人员会计法制观念淡薄

有些会计人员平时不注意自身的道德修养，无视国家的法律法规，不能按财务制度对经营活动进行核算，监督，在现实工作中，经不起金钱的，权力和美色的诱惑，不能坚持原则，做出了违背会计职业道德的行为。而现阶段我国的会计教育体制中，学校的教育也只注重学生的智育和会计专业技能的培养，对学生的德育教育和人格培养不够重视，对会计职业道德的宣传教育以及违背职业道德造成的严重教育不足，许多高等院校对学生会计道德的教育很不重视，一些学校甚至没有开设会计职业道德规范教育课程，学生走向社会后职业道德缺陷愈来愈明显。

（三）会计人员监守自盗

在市场经济下，一些会计人员经受不住物质利益诱惑，贪图享乐，为了满足日益膨胀的物质要求，一些人不顾道德约束，伪造，编造，隐秘，毁损会计资料；甚至利用职务之便贪污受贿，挪用公款，化公为私，出卖集体和国家的商业机密，以身试法，走上犯罪的道路，给国家和集体造成了巨大的经济损失。如：贵州省贵阳市财政局许杰在担任会计兼出纳的10年中，采取各种手段贪污公款7272万元，媒体报道时冠以“惊天大案”。交通部财务司综合处曹勋平自1995年至1998年期间利用自己的职务和下属单位划拨国家基本建设限额款的权力，非法挪用交通部国家基本建设资金和科技经费共计8000万元，受贿31．5万元，此类案件枚不胜举。

三、我国会计职业道德缺失的原因

（一）社会环境的影响

⒈社会不良风气的影响

我国当前正处于社会转型时期，市场经济在创造出了前所未有的巨大物质财富，提高了社会生产力和人民生活水平的同时，也正在强烈的冲击，改变着中国社会的一系列传统特征，对我们的道德提出了严峻的挑战。在严峻的历史性挑战前，由于长期以来对道德教育的忽视，许多人暴露出国民素质方面的严重欠缺，道德水平下降：个人主义，享乐主义等意识抬头，重利轻义的思想在社会上滋生蔓延，拜金主义，利己主义成为一些人的人生信条，爱国主义，集体主义，全心全意为人民服务的思想削弱，社会上一些丑恶现象频现，旧社会的沉渣泛起，社会风气受到污染都是不争事实。会计人员生活在这样的社会大环境中，其职业道德不可避免地受到了各种因素的影响，会计人员的价值观念，价值取向也会发生同样的变化。

⒉我国缺乏健全的法治环境的影响

会计职业道德是依靠会计从业人员的自觉性自愿地执行，并依靠社会舆论和良心来实现，基本上是非强制性的，因此它的执行力较差。所以说，会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段，会计职业道德建设离不开良好的法制环境，但现阶段我国有关会计的法制并不健全，相关法律对违法会计行为的制约缺乏强制性和操作性，客观上不利于制约需要法律保护时，违法会计行为的滋生蔓延，更为严重的是，在会计人员抵制违法会计行为，能给予足够的保护，会计人员的道德修养缺乏强有力的支撑。正像有的会计人员在面对弄虚作假的、授意、指使、强令而承认自己行为有失时所说：“法律都管不到的事，我们的道德更无能为力了。”

（二）会计职业道德建设的滞后性

社会主义市场经济体制的建立不仅是经济体制上的大变革，也是人们思想观念上的一次大变革，许多方面要破旧立新。但遗憾的是，会计职业道德建设明显滞后。我国尚设有针对会计人员制定出专门的职业道德准则，会计人员职业道德规范的内容都是散见于《会计法》《会计基础工作规范》和《总会计师条例》等法规中,而且大部分法规只是确立了会计职业道德的重要性,仅对会计职业道德建设做出原则性的指导，只有《会计基础工作规范》对会计人员的职业道德提出了具体的要求，但也仅仅只是从三个方面对会计人员的职业道德进行了规范，内容过于概括，简单，没有明确会计人员职业道德行为应当遵循的标准，无法具体指导会计人员的从业行为，使人无所适从。而且有些职业道德规范相当部分不适应社会的发展变化却未做变更，迟迟没有制定、推出新的职业道德规范。出现了一些职业道德“真空”地带，什么是允许的，应该的，什么是不允许的，不应该的，缺乏明确的准则。加上会计职业道德规范缺乏强制性和约束性，又没有建立相应的实施机制来保障和落实会计职业道德规范对会计行为的约束，要求与实际存在严重脱节。

（三）会计人员自身素质

⒈会计人员自身素质不高

一些会计人员本身的素质较低，责任心不强，工作中墨守陈规，不求上进，缺乏进取精神，不能与时俱进地开展工作，影响了企业财务水平和经济效益。还有些会计人员缺乏必要的职业道德教育、法制观念淡薄、缺乏爱岗敬业和精益求精的精神。工作中不能够廉洁自律，实事求是，客观公正地办理经济事务，为了自身的利益提供虚假会计信息，甚至一些会计人员利用职务之便监守自盗，最终走上犯罪道路。

⒉屈服领导的压力被动造假

在目前经济社会中，单位负责人对会计人员的工作拥有绝对的领导权和管理权，会计人员职业道德在工作中能否发挥作用也就不可避免的与企业负责人道德水准密切相关。一些企业负责人为了个人利益往往向会计人员施加压力，而一些会计人员为了迎合领导只能违背职业道德而造假。如国内闻名的银广厦案，蓝田股份案等等，都是由于负责人指使会计人员造假造成的。

四、加强我国会计职业道德建设的对策

加强会计人员职业道德建设是规范和提高我国会计人员职业道德能力和水平的重要内容，也是强烈会计监督的重要措施之一。加强会计人员职业道德建设，是当前会计工作者队伍建设和会计秩序建设的一项重要任务，需要从制度规范、行为奖惩、宣传教育等方面入手。

（一）健全和完善会计监督机制

会计监督机制是对会计核算和管理工作进行连续、系统、全面监控和经常性的检查，便于及时纠正会计工作中存在的问题和错误，确保会计核算和会计管理工作健康有序进行的体系。会计监督包括内部监督和外部监督，只有完善内、外部机制，才能不断增强会计人员的责任心，才能充分发挥会计核算和监督的职能，才能有效的防治会计造假行为的发生，保证经济活动地正常运行。由于目前我国还未建立起内容全面，操作性强的会计职业道德准则，因此，加强对会计人员职业道德的监督和检查显得尤为重要。要通过监督和检查，督促和教育，帮助会计人员提高职业道德水平，对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员，各级会计管理部门应予表彰和奖励，对其中的典型案例应予大力宣传；而对违反国家财经法规制度，违反会计职业道德的会计人员，应给予必要的处罚，情节严重的，由县级以上的各级人民政府财政部门吊销其会计从业资格，构成犯罪的，将依法追究其刑事责任。通过正反典型案例的宣传，在全社会范围内营造评价会计职业道德，扶正祛邪、惩善扬恶的良好氛围。

（二）加大对违法违规行为的惩处力度

于贪污腐败、违法乱纪、知情不举甚至同流合污等现象，除按规定予以一定的行政处罚外，严重的还可追究会计人员和相关人员的法律责任。使人们认识到若不注重职业道德，不要职业道德规范自己的行为，将会受到法律制裁。一是对于恶意造假者，一定要加大处罚力度。必须从立法、执法上对造假者追究其经济责任、刑事责任，使造假者付出的代价远远大于其所得到的利益，加大会计信息稽查力度和检查面，大幅度提高会计造假成本。

同时应建立民事赔偿制度，以利于会计信息使用者一旦受到假信息侵害时，可以向司法机关提起诉讼，取得民事赔偿。二是尽快建立和完善市场退出机制。对那些不遵循行业规则、不守信用的企业和个人，出现做假账行为后要把肇事者驱逐出相关行业。如对会计造假的上市公司要立即退市，对参与造假的中介机构要进行取缔，对造假的单位负责人、会计人员、注册会计师吊销资格证书，不允许继续从事相关职业等。

五、结束语

我国会计职业道德的现状与原因不容忽视，要使我国市场经济健康有序的发展，净化会计信息市场，提高会计职业德势在必行总而言之，当今会计人员的职业道德规范是不容忽视的，会计职业道德建设是一项涉及面广的社会系统工程，加强会计职业道德建设，任重道远。特别是随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，随着会计改革不断深入，会计行业越来越为世人所瞩目，讲求会计诚信，加强会计职业道德建设尤为重要，如果领导能够把好财务收支关口,公正明确地反映方方面面的利益关系,不偏私不滥用职权，同时会计人员树立强烈的法律意识,提高自身素质,不存私心,不怕打击报复,能自觉大胆地同各种违规违纪行为作坚决斗争,用适当的方法保护自己的利益，这样会计人员职业道德问题才会渐渐走出困境,会计人员的诚信度才会逐渐提高。会计职业道德建设已成为做好会计工作不可分割的重要组成部分，它的建设是一个长期的过程。但我们坚信，只要努力，持之以恒，会计诚信的春天一定会到来，道德之花一定会绽放。

2.会计职业道德现状篇二

一、当前会计职业道德缺失现状审视

多年来, 我国一直致力于会计法制和职业道德建设。1996年, 财政部发布《会计基础工作规范》, 专门对会计人员的职业道德问题做出了规定, 提出了六个方面的要求:敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密。1999年颁布的《会计法》以法律的形式明确规定“会计人员应当遵守职业道德, 提高业务素质。”中国注册会计师协会先后于1997年与2002年颁发了《中国注册会计师职业道德基本准则》和《中国注册会计师职业道德规范指导意见》。可以说, 对会计职业道德建设, 我国一直都没有放松。但由于各种原因, 目前我国会计人员职业道德现状并不容乐观, 会计职业道德失范的现象相当严重。有关部门曾对会计人员的职业道德做过调查, 一般会计人员在工作中不能够坚持准则、依法办事的占到88.43%, 不熟悉相关法规的占75.22%, 缺乏敬岗爱业精神的占51.75%。笔者认为, 当前会计职业道德的缺失总的来说体现在以下几方面:一是会计职业道德观念淡薄, 缺乏职业理想, 这是现实中会计职业道德思想基础的严重缺失。二是忽视学习, 会计人员缺乏必要的业务素质, 职业胜任能力偏弱, 降低了会计工作的效率和质量, 违背了职业道德的要求。三是纪律松弛, 缺乏工作责任心。部分会计人员工作积极性不高, 敷衍塞责、马马虎虎, 缺乏责任心。一些会计人员无视财经纪律, 为了私利弃原则于不顾, 故意伪造、变造、隐藏、毁损会计资料, 作假账, 编假报表, 致使会计信息严重失真。四是注册会计师无视审计准则, 违背独立、客观、公正的执业原则, 虚假审计。

会计职业道德缺失, 是由多方面原因造成的。一是源自会计人员自身的原因。会计人员理想信念动摇, 私欲膨胀, 法律观念淡薄, 是非界限模糊不清, 自我约束力差, 都可能导致会计工作中的不道德行为。一是源自外部原因。如会计从业环境不良, 会计职业道德教育滞后, 会计法律法规制度不健全, 会计监督力度不够, 会计人员激励机制缺失等等, 这些都对会计职业道德深具影响, 是导致会计职业道德缺失的重要外部因素。

二、治理会计职业道德缺失现象的举措

(一) 改善会计执业环境

职业道德依赖于一定社会的观念意识、风俗习惯等精神文化要素, 构建健康和谐的社会能进一步促进全社会共同的道德规范, 会计职业道德水平也能够相应得到进一步的提高。要加强宣传, 净化社会风气, 逐步在全社会形成“求真务实”的良好局面, 使会计人员执业环境不断得以改观。

(二) 加强会计人员职业道德教育

会计人员道德素质偏低, 与职业道德教育滞后有很大关系。加强职业道德教育, 一方面要重视在职会计人员的教育, 通过开展诚信教育、警世教育、法制教育等, 使其树立起正确的职业道德观, 自觉提高品德修养, 在任何情况下, 不丧失原则, 不图谋私利, 在履行职责中能够遵纪守法, 坚持依法办事。一方面要加强在校生的职业道德教育。各类学校的会计专业都应开设职业道德课, 以培养学生的诚信意识和道德责任感, 为将来从事会计工作奠定良好的职业道德基础。

(三) 健全和完善会计法律制度

会计法律制度对会计职业道德建设具有重要的保证作用。目前, 我国已有《会计基础工作规范》、《中国注册会计师职业道德基本准则》、《中国注册会计师职业道德规范指导意见》等法律制度对会计人员和注册会计师的职业道德作出了具体规范。笔者认为, 为了更好地实现通过会计法律制度使违法者承担法律责任的目的, 还应当专门制定《会计职业道德条例》, 对会计人员、注册会计师职业操守、行为规范、法律责任等做出明确规定。

(四) 建立会计职业道德的激励机制

《会计法》规定:“对认真执行本法, 忠于职守, 坚持原则, 做出显著成绩的会计人员给予精神或者物质的奖励。”因此, 对于符合会计职业道德规范的行为应予以奖赏、表扬, 通过使用奖惩手段、示范道德榜样、大众传播媒介等方式, 调动会计人员的荣誉感, 使受奖人员感到对遵守职业道德规范的回报和社会肯定, 从而促使其强化职业操守, 同时也使周围的人受到鞭策和鼓励。

(五) 完善单位内部控制, 强化外部监督

完善的单位内部控制可以杜绝或减少会计人员不道德行为的产生, 如果内部控制不严, 缺乏有效的监督制约机制, 则会在客观上为会计人员违反职业道德规范, 违反法规法纪提供可乘之机。同时, 应加强对会计人员职业道德的监督和检查。政府相关职能部门要把会计职业道德问题作为保障国民经济健康有序运行的大事来抓, 加强会计职业道德监管, 严格执法, 依法处置, 提高监督检查的力度。强化内部控制和外部监督是治理会计职业道德缺失、促进良好职业道德风尚形成的必要措施。

参考文献

[1]雷鹏飞.完善会计职业道德评价机制的若干探讨[J].商场现代化, 2010, (4) .

3.会计职业道德现状篇三

关键词:会计职业职业道德

0 引言

随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,特别是我国加入WTO以后,会计改革不断深入,会计专业性和技术性日趋复杂,会计行业越来越为世人所瞩目,讲求会计诚信,加强会计职业道德建设尤为重要。中国会计业必将走向世界,其执业水平和执业作风必将经得起严峻的考验,每个会计人员必须从自身做起,不负众望,以严明的制度约束自己,以高尚的职业道德感召世人。

1 会计职业道德建设现状中的问题与缺陷

一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。会计道德是一般社会公德在会计职业行为活动中的具体体现,是引导和制约会计行为,调整会计人员与社会、与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。[]会计人员的职业道德水平如何,是关系到国家、企业财经法规制度能否贯彻执行,经济秩序能否维护,经济发展能否促进的关键性问题。在市场经济条件下,会计人员是多元利益主体的中心,肩负着客观、公正地处理各方利益的艰巨任务。许多企业的管理者在追求企业财富、利润最大化的经营目标下,常常失去理性,明示或暗示会计人员造假。在这种情况下,若会计人员的职业道德水平不高,屈从于管理者的意愿做帐,假帐就很容易发生。另外,也有部分会计人员信念动摇,责任心差,道德失范,诚信缺失,以权谋私,违法违纪,走上腐败犯罪的道路。

首先,我们来看一个事例:“银广夏”是一家深市上市公司。从1999年开始,该公司创造了奇迹般的利润增长,一项萃取产品出口,毛利率竟达87%,2000年,银广夏股价一飞冲天,从44%的涨幅列深沪涨幅排名第二。而2001年9月,中国证监会查明:“银广夏”通过伪造出口单据等造假手段,虚构巨额利润7.45亿元;深圳冲天勤会计师事务所及其签字注册会计师违反有关法律、法规为银广夏出具了严重失实的审计报告。任何造假的背后都牵涉到利益的驱动,这无可非议。由此,引起人们对会计诚信,对会计职业道德的质疑:诚信何在?道德何存?作为一名会计人,对于人们的疑问,我们责无旁贷。诚然,人与人之间需要诚信,会计更需要诚信,会计人尤其要讲究职业道德。会计职业道德,既是会计人员在本行业职业活动中行为的规范,也是会计行业对社会所应负的责任和义务。会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系,维护正常的经济秩序。会计涉及到社会的各个方面。凡是有经济活动的地方,就有会计工作,就有会计人员,就有会计职业,就有会计人员的职业道德。因此,会计职业道德渗透到社会的各个角落。随着社会的发展,会计不只是单纯的计数、记账,会计人员不仅要为政府机关、管理机构、金融机构等提供符合质量要求的会计信息,而且要为投资者、债权人及社会公众服务。这是现代会计活动赋予会计人员的更高使命,实现这些目标的关键是保证会计信息的质量,正如朱熔基总理所要求的:“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账”。

1.1 当今社会,人们痛恨假情假义,呼唤诚信,寻求职业道德。当然,就整个会计行业而言,主流是好的。社会的发展离不开众多的会计人员的辛勤劳动和智慧成果。与此同时,也存在一些问题和缺陷:

1.1.1 会计人员职业道德意识薄弱,在市场经济条件下,会计人员处于利益主体的中心,由于多元化利益的驱动,会计人员的职业行为也难免受到利益的驱动。少数素质较低的会计人员抵挡不住各种诱惑,不能坚持原则,谋取私利,贪赃枉法。如汉寿县某联校,会计、出纳联手造假,以“集资”为名,骗取50多万元,私办石英砂厂,结果砂厂破产,集资款无法偿还,直至内审清查,才真相大白。

1.1.2 违背执业准则,弄虚作假。少数会计机构、会计人员甚至注册会计师没有严格执行独立、客观公正的职业道德标准,明知有假而报假,出具不恰当的审计报告。近几年来,这类由虚假审计报告引发的“北京长城”、“深圳原野”、“银广夏”等一系列事件,不仅给我们注册会计师行业造成了很坏的影响,也给国家和社会公众带来了巨大的经济损失。

1.2 造成以上会计职业道德缺乏的原因,应从主观和客观两方面去剖析:

1.2.1 主观上,会计人员道德素质偏低,有些会计人员不是专业人员,没有接受过正规的学校教育,而是半路出家,缺乏自我控制意识,每天与金钱打交道,经不住诱惑。俗话说得好:“良田万顷,日食三升;广厦千间,夜眠八尺”,金钱本身并无罪恶,但如果抱着贪婪的心理去看待和追求金钱,欲壑难填,就会因利欲熏心而钻进“钱眼”,最终罪责难逃。

1.2.2 客观上,市场经济对人们价值观念的冲击,在改革开放的过程中,人们在追求物质利益的同时,个人主义、享乐主义的意识抬头,集体主义、全心全意为人民服务的思想有所削弱,致使社会上一些丑恶现象频现,社会风气受到污染。同时会计执业的客观环境不利于会计人员形成良好的会计职业道德。有些领导的职业道德并不见得高,为了自己的政绩授意指使甚至强令会计人员编制虚假的会计信息,一旦违背他的旨意,会计人员就面临下岗、炒鱿鱼的困境。因而,有些会计人员也是不得已而为之。

2 加强会计职业道德建设的现实意义

2.1 加强会计职业道德建设,能有效地提高会计人员的职业道德水平会计人员必须遵守《会计法》所规定的各项制度,这是强制的、无条件的,同时得自觉履行会计职业道德原则。会计人员要培养高尚的品德,不仅需要努力认真地学习专业文化知识,提高对现代会计的认识,而且要自觉反省自己,以正确的会计职业道德观念战胜错误的会计职业道德观念。一个好的会计职业道德行为反复地进行就能形成在会计管理工作中习惯性的行为方式,也就形成了良好的会计职业道德品质。

2.2 加强会计职业道德建设,是培养高素质人才的重要措施会计人员俗称“账房先生”,这只是表面现象,一个高素质的会计人员必须具备德、能、勤、公、廉、俭六个方面的素质。一方面,要及时了解并熟悉国家制定的各项财务法规、方针、政策,严格贯彻执行和遵守经济法、会计法、证券法、税法、审计法等相关法律制度,强化法律意识,提高自身修养。另一方面,还应掌握时事政策知识、财政税务知识、企业管理知识、电脑操作知识等相关知识。高素质的会计人员应当具有实事求是的作风,严肃认真、一丝不苟的作风,行为端庄、生活严谨的作风,讲求实效、雷厉风行的作风,艰苦朴素、大公无私的作风,平易近人、以诚待人的作风。

2.3 加强会计职业道德建设,有利于反腐倡廉,有助于形成全社会的清正廉洁之风现实生活中,诸多的贪污、行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费,都要经过会计人之手。当然,这些现象的主要责任人可能不在会计人员,但与我们的会计人员屈从压力,不坚持原则大有关系。消除腐败,有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则,用好《会计法》来保护自己的正当权益;同时,必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑,使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行为,逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感,正确使用自己的会计权力,忠实地履行自己的会计义务。

以上简单论述了会计职业道德建设中的现实问题及现实意义,我们可以清楚的认识到,加强会计职业道德建设是摆在我们面前一项十分紧迫而重大的任务。既有利于我们在实际工作中根据具体情况进行有效的分析和解决实际问题,也有利于有效的形成会计职业道德建设的行业准则和有效机制。

参考文献:

[1]夏成才主编.财务与会计[M].北京:中国财政经济出版社.2007:12.

4.会计职业道德现状篇四

摘要：中等职业学校会计教育担负着为中国经济建设提供大批会计人员的使命，其办学效果与教学质量在国家经济发展中有着举足轻重的作用。有效的中职会计教学策略，不仅是解决了应用型会计人才培养问题的关键，同时也是祖国的实现创新驱动发展，打造新引擎、形成新动力提供重要保障。因此，探究提高中职学校会计教学的有效策略具有十分重要的现实意义。

关键词：中职学校;会计教学;有效策略

一、引言

随着“大众创新、万众创新”政策的不断推进，政府支持各类市场主体不断开办新企业，培育新兴产业，形成了小企业“铺天盖地”、大企业“顶天立地”的发展格局企业数量不断增加，会计人才需求的数量及岗位能力结构都发生了巨大的变化。中职会计教育担负着为经济转型升级提供大批应用型会计人才的使命，其办学效果与质量一直备受关注。笔者通过对性别比例为1∶1的200名中职会计专业一年级到三年级的学生进行调查，从调查数据中分析中等职业学校会计教学的现状。

二、中等职业学校会计教学的现状

随着现代化经济市场的不断深化改革，经济结构调整和产业升级都亟需大量技能型人才。而具有高素质的新生代应用型会计人员更是推动经济快速发展的必不可少的群体。从实际来看，中职会计教学中存在教师实践指导水平有待提升、教学方式机械单一、教学内容陈旧落后、实践活动课程较少及评价体系不合理等方面的问题。第一，教师实践能力有待提升。调查结果显示：约有58.63%的中职会计学生对会计教师的实践能力为基本满意，基本能够传授相应的教学内容、专业知识与技能等。还有27.42%的中职会计学生对会计教师的实践能力为不满意，认为教师无法传授真正的实用的职业技能。仅有13.95%的中职会计学生对学校会计教师的实践能力为非常满意，认为教师的实践能力较强，教学水平较高。这也说明大多学生对会计专业实践教学的教学能力有更高的期待和要求。[1]第二，教学方式机械单一。根据调查显示，约34.15%的教师采用案例教学法;有29.46%的会计专业教师采用情境模拟法;仍有28.35%的教师沿用传统教学法，约有8.04%的教师运用项目引导法。同时，约有54.43%的中职会计学生认为会计教师的教学方式机械单一，教学活动毫无趣味可言。还有27.72%的中职会计学生认为会计教师的教学方式较为科学，教师基本能够利用现代信息技术等手段，传授实用的职业技能。仅有17.85%的中职会计学生认为学校会计教师的教学方式灵活，教师较科学地运用多种教学方式进行生动教学，教学效果较高。可见，大部分样本对象认为会计实践教学的教学方法和手段不先进，不能很好激发学生的学习主动性。第三，教学内容陈旧落后。通过调查发现，37.24%的学生认为会计实践教学内容较充分，实践教学内容与实务工作岗位需求能够对接，仅有21.36%的学生指出学校会计实践教学内容与时俱进，能为企业培养一毕业就能很快上手的应用型会计人才。还有41.40%的学生认为会计专业课程内容没有充分体现中等职业教育特点，会计实践课程的内容定位与会计专业学生毕业后在实际工作中所需要的.知识结构及实践能力有很大出入。这说明现实情况下，中等职业学校会计专业没有按照培养研究型人才模式进行教学，其仅仅重视传授学生基础的理论知识，忽视学生会计应用技能的训练。这说明目前会计专业教学并未达到使学生掌握会计基础知识并应用到工作中的目的，这对会计专业教师及时更新教学内容提出了更高的要求。[2]

三、中等职业学校会计教学的有效策略

目前会计专业的教学过程中，中等职业学校会计教师应充分考虑教学对象的未来工作岗位的实际需求，合理设计教学方案及教学内容，真正做到因材施教、因需施教。第一，加强师资队伍建设，提升教学能力。中职学校“双师型”教师的比例应达到会计教师总数的70%以上。因此，会计教师应积极到生产、管理、服务第一线工作，在实践中加强自身会计实践工作经验与教学能力;积极进行中职会计实践教学现状及改进策略研究，利用业余时间充电，积极参与职业资格考试，成为“双师型”教师;积极参加技能竞赛，全面提高专业知识和技能水平。从而通过教导学生编制企业需要填报的会计凭单、账册等会计实操，全面提高自身会计实践教学的能力。第二，改进教学方式，激发学习兴趣。由于会计专业学生毕业进入会计岗位后，面临直接处理企业财务信息流，并要求他们运用自己会计理论知识，正确判断并作出会计信息记录。因此，会计教师一方面应在教学中使用先进的教学方式，丰富课堂活动，吸引学生的注意力，调动课堂学习气氛;另一方面要充分重视培养学生学习兴趣，更多的以案例教学、实践教学使学生在学习中更好地学习会计实务信息、实务会计凭据、单据、账册编制和填报。第三，及时更新教学内容，满足社会需求。在教学内容改革方面，会计专业的教学内容应对接工作，坚持“以学生为中心，以能力为重点”的思想来选择教学内容。根据岗位的实际变化情况，将新知识、新标准等纳入课程，增强课程内容的“针对性、适用性和先进性”。在教材编写时，应根据社会发展和市场需求为出发点，及时更新教材内容，简化、删除空洞的不相关的知识，满足社会企业中会计岗位的能力需求。

参考文献：

[1]李芸达，陈国平，范丽红，费金华.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J].会计研究，(02):87-92.

5.会计职业道德现状篇五

一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）

1.单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须精通政策、做本职行家和（）。

A．把好收付凭证的审查关 B．管理好空白支票 C．善于协调

D．管理好各种票券【正确答案】 C

答案解析：对于单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还要强调：（1）精通政策。（2）做本职行家。（3）善于协调。选项A、B、D是对出纳的特殊要求。

2.对出纳人员职业道德具体要求有严格把关、一丝不苟和（）。A．精通政策 B．善于协调

C．具有职业判断力 D．自勉自励

【正确答案】 D

答案解析：对于出纳人员职业道德的具体要求是：（1）严格把关。出纳工作处在货币流通的“关口”，必须严格把关，一方面要严格执行财经纪律和财务会计制度，严格把好收付凭证的审查关，另一方面必须严格执行现金管理制度和银行结算纪律，认真把好货币资金的管理关。（2）一丝不苟，耐心细致，不能马虎草率。（3）自勉自励。

3.下列各项中，属于制定我国会计职业道德标准基础的是（）。A．会计人员自身的道德标准 B．世界会计组织道德标准的要求

C．我国会计法规对会计行为规范的基本要求 D．单位制度对会计行为规范的要求【正确答案】 C

答案解析：在研究制定会计职业道德规范时，必须遵循我国会计法规对会计行为规范的基本要求，这是会计职业道德标准的基础。

4.根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书的人员如有违反《会计法》规定，情节严重的，由会计从业资格管理部门吊销其会计从业资格证书，自失效之日起（）不得重新申请取得会计从业资格。A．一年内（含一年）B．两年内(含两年)C．三年内（含三年）D．五年内（含五年）【正确答案】 B

答案解析：根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持证人员有违反《会计法》规定，情节严重的，由会计从业资格管理部门吊销其会计从业资格证书，自失效之日起两年内(含两年)不得重新申请取得会计从业资格。

5.公司为获得一项工程合同，拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元。公司市场部持公司董事长的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理李某认为该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已做了批示，遂同意拨付了款项。下列对李某做法的认定中，正确的是（）。

A.李某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求 B.李某违反了参与管理的会计职业道德要求 C.李某违反了客观公正的会计职业道德要求 D.李某违反了坚持准则的会计职业道德要求【正确答案】 D

答案解析：坚持准则的会计职业道德要求，应依法办事。如果单位负责人为了本单位的利益，指使会计人员违法办事，会计人员应坚持原则，予以抵制。此案中李某面对单位负责人的违法批示，放弃原则，对违法行为不提醒、不抵制，违背了坚持准则的要求。

6.一般会计人员除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须做到熟悉会计法规、遵守国家统一的会计制度和（）。A．把好货币资金的管理关 B．业务精益求精

C．把好收付凭证的审查关 D．善于协调

【正确答案】 B

答案解析：一般会计人员的职业道德除必须遵守会计职业道德基本规范外，还要强调：（1）熟悉会计法规。（2）遵守国家统一的会计制度。（3）业务精益求精。选项A、C是对于出纳的特定规范。答案D是对会计负责人的特定要求。

7.《会计法》执法检查采用的全面监督检查方式，是一种（）。A．有计划、有步骤的检查 B．临时性检查 C．典型检查 D．重点检查

【正确答案】 A

答案解析：《会计法》执法检查采用的全面检查方式，是一种有计划、有步骤的检查。

8.下列各项中，属于我国社会主义道德核心内容的是（）。A．互助、平等、正义 B．“三纲五常” C．利己主义 D．为人民服务

【正确答案】 D

答案解析：我国社会主义道德核心内容是为人民服务，原则是集体主义。

9.某会计人员在本职工作中尽职尽责，能从大局出发，摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致。该会计人员的会计职业道德修养境界属于（）。A．雇佣型境界 B．尽职型境界 C．献身型境界 D．工作型境界

【正确答案】 C

答案解析：献身型境界下的会计人员，在本职工作中始终做到工作第一，他人第一，他们能从大局出发，能摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，整个身心全部扑在工作中，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界。

10.会计职业道德修养的内容包括职业义务、职业荣誉和（）三个方面。A．职业守信 B．职业节操 C．职业保密 D．爱岗敬业

【正确答案】 B

答案解析：会计职业道德修养的内容包括职业义务、职业荣誉和职业节操三个方面。

11.（）具有长远性的特点，它最初起源于原始社会，并贯穿于人类社会的各个社会形态。A．法律 B．单位制度 C．道德 D．阶级

【正确答案】 C

答案解析：道德具有长远性的特点，最初以风俗习惯表现的道德起源于原始社会，并贯穿于人类社会的各个社会形态。

12.下列各项中，不属于会计职业道德教育三个层次的是（）。A．对潜在会计人员（会计专业学生）的教育 B．岗前教育

C．对下岗人员的教育 D．会计人员继续教育【正确答案】 C

答案解析：会计职业道德教育的三个层次是：对潜在会计人员（会计专业学生）的教育、岗前教育和会计人员继续教育。

13.根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书的人员如有违反《会计法》规定，情节特别严重的，自被吊销会计从业资格证书之日起（）不得重新取得会计从业资格证书。

A．一年内（含一年）B．两年内(含两年)C．三年内（含三年）D．五年内（含五年）【正确答案】 D

答案解析：根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书的人员有违反《会计法》规定，情节特别严重的，自被吊销会计从业资格证书之日起五年内（含五年）不得重新取得会计从业资格证书。

14.下列各项中，属于在会计职业中廉洁自律特定含义的是（）。

A．要求会计从业人员经得起金钱、权力考验，不贪污、挪用公款，不监守自盗

B．会计人员在工作过程中，以会计准则为自己的行动指南，不为主观或他人意志左右 C．会计人员应遵守自己所发出的承诺，应以信立业 D．会计人员应真实反映，正确记录【正确答案】 A

答案解析：选项B、C、D属于廉洁自律以外的其他职业道德规范的要求。选项B是坚持准则的要求，选项C、D均是对会计人员诚实守信的要求。

15.慎独的最基本特征是（），要求人们在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事。A．以自省为前提 B．以自学为前提

C．以高度自觉性为前提 D．以对比为前提

【正确答案】 C

答案解析：慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求人们在独自工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事。

二、多项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。）

1.下列各选项中，属于会计从业资格年检主要内容的有（）。A．持证人员遵纪情况 B．继续教育情况 C．有关信息变更情况

D．会计从业资格证书登记注册情况【正确答案】 A B C D

答案解析：会计从业资格年检原则上每两年进行一次，年检的主要内容包括：持证人员遵纪情况、继续教育情况、有关信息（如会计专业技术资格或者职称）变更情况、会计从业资格证书登记注册情况等。

2.下列各项中，属于会计职业道德规范内容的有（）。A．客观公正 B．提高技能 C．参与管理 D．强化服务

【正确答案】 A B C D

答案解析：会计职业道德规范有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、坚持准则、客观公正、提高技能、参与管理、强化服务等八方面的内容。

3.下列各选项中，属于单位内部对会计人员的职业道德监督检查的主要内容有（）。A．遵纪守法 B．履行职责 C．团结协作 D．出谋划策

【正确答案】 A B C D

答案解析：单位内部对会计人员的职业道德监督检查的主要内容包括：遵纪守法、履行职责、团结协作和出谋划策四个方面。

4.下列各项中，属于会计人员参与管理基本要求的有（）。

A．熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础 B．严格要求自己，廉洁自律

C．熟悉经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性 D．实事求是，不偏不倚【正确答案】 A C

答案解析：参与管理的基本要求包括：努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础；熟悉经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。选项B、D是其它会计职业道德规范的基本要求。

5.根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书的人员如违反《会计法》规定，情节严重的，其处理有（）。A．吊销其会计从业资格证书

B．自失效之日起两年内（含两年）不得重新申请取得会计从业资格 C．自失效之日起五年内（含五年）不得重新申请取得会计从业资格 D．给予行政处分

【正确答案】 A B

答案解析：根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书的人员如违反《会计法》规定，情节严重的，由会计从业资格管理部门吊销其会计从业资格证书，自失效之日起两年内（含两年）不得重新申请取得会计从业资格。

6.会计工作的特征决定了会计职业技能应具备的特点有（）。A．危害性大 B．政策性强 C．涉及面广 D．技术性强

【正确答案】 B C D

答案解析：会计工作的特征决定了会计职业技能具备以下几个特点：一是政策性强。二是涉及面广。三是技术性强。

7.下列各选项中，属于在研究制定会计职业道德标准时，应当重点考虑的因素有（）。A．要遵循我国全民道德建设的要求 B．要结合我国会计法律法规的要求 C．要体现我国会计事业发展的要求 D．要遵循会计人员自身道德的要求【正确答案】 A B C

答案解析：在研究制定会计职业道德标准时，应当重点考虑下列几方面的因素：要遵循我国全民道德建设的要求，要结合我国会计法律法规的要求，要体现我国会计事业发展的要求。

8.下列各项中，属于会计职业道德中廉洁自律基本要求的有（）。A．树立正确的人生观和价值观

B．正确处理会计职业权力与职业义务的关系 C．保密守信，不为利益所诱惑 D．自尊自爱，严格要求【正确答案】 ABD

答案解析：廉洁自律的基本要求包括：正确处理会计职业权力与职业义务的关系；树立正确的人生观和价值观；坚持会计工作原则，敢于抵制违法行为；自尊自爱，严格要求。选项C是对会计人员诚实守信的要求。

9.加强会计职业建设，是当前会计队伍建设和会计秩序建设的一项重要任务，需要从（）等方面入手。A．制度规范 B．行为奖励 C．行为惩罚 D．宣传教育

【正确答案】 A B C D

答案解析：加强会计职业建设，是当前会计队伍建设和会计秩序建设的一项重要任务，需要从制度规范、行为奖惩、宣传教育等方面入手。

10.下列各选项中，属于会计职业道德监督意义的有（）。A．有利于会计职业道德行为规范的贯彻

B．有利于会计队伍素质和会计信息质量的提高 C．有利于会计法规制度的有效贯彻实施 D．有利于促进社会道德水平的提高

【正确答案】 A B C D

答案解析：会计职业道德监督意义包括：有利于会计职业道德行为规范的贯彻；有利于会计队伍素质和会计信息质量的提高；有利于会计法规制度的有效贯彻实施；有利于促进社会道德水平的提高。

三、判断题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。）

1.会计职业道德教育仅指对会计在岗人员的有计划、有组织、有系统的道德教育活动。（）【正确答案】

错

答案解析：会计职业道德教育的三个层次是对潜在会计人员（会计专业学生）的教育、岗前教育和继续教育。

2.无论属于哪种模式的国家，会计职业道德都会包含诚实正直、客观公正、有责任感的要求。（）

【正确答案】

对

答案解析：表述正确。

3.在财务科室内部，会计人员之间交流虚增利润或虚减利润的做法，是提高技能的有效途径。（）

【正确答案】

错

答案解析：提高技能应建立在坚持准则和客观公正的基础上。会计人员之间交流虚增利润或虚减利润的做法，不属于提高技能，是一种违法违规的行为，应加以制止。

4.会计人员违背了会计职业道德，就一定违反了会计法律。（）【正确答案】

错

答案解析：会计法律制度是会计职业道德的最低要求。会计人员违反了会计法律，就一定违背了会计职业道德。但是，违背了会计职业道德，不一定违反了会计法律。

5.《会计法》明确规定单位负责人是本单位会计行为的责任主体。法律作出这样的规定，是为了保障单位负责人的权威性。（）【正确答案】

错

答案解析：《会计法》明确规定单位负责人是本单位的会计行为的责任主体。法律作出这样的规定，是对会计人员的保护，是为会计人员创造的一个良好工作环境。

6.主体监督是政府、行业、单位等部门对会计人员职业行为进行的评价和监督。（）【正确答案】

错

答案解析：主体监督是会计人员对依据会计职业道德规范，对自身职业行为进行自我评价和监督。

7.会计法纪是会计职业道德中最为基本的内容，是会计职业道德的最高境界。（）【正确答案】

错

答案解析：会计法纪是会计职业道德中最为基本的内容，是会计职业道德的最低要求，而不是会计职业道德的最高境界。

8.差错统计是对会计人员工作中出现的差错进行统计，以便考核会计人员工作质量的一种有效方法。（）

【正确答案】

对

答案解析：差错统计是对会计人员工作中出现的差错进行统计，以便考核会计人员工作质量的一种有效方法。

9.会计人员泄露商业秘密违反了会计职业道德，但不违反法律。（）【正确答案】

错

答案解析：泄密，不仅是一种不道德的行为，也是违法行为。《中华人民共和国注册会计师法》规定：“注册会计师对执行业务知悉的商业秘密，负有保密义务”；财政部印发的《会计基础工作规范》规定：“会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。”

10.单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须精通政策、做本职行家和善于协调。（）

【正确答案】

对

答案解析：单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须精通政策、做本职行家和善于协调。

11.因为会计人员是为特定的会计主体服务，所以，当对单位的忠诚与更高的社会正义发生冲突时，则会计人员应该选择对单位的忠诚。（）【正确答案】

错

答案解析：当对企业的忠诚与更高的社会正义发生冲突时，则会计人员应该选择符合更高社会正义的忠诚。

12.根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书人员有违反《会计法》规定，构成犯罪被依法追究刑事责任的，不得重新申请取得会计从业资格证书。（）【正确答案】

对

答案解析：根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书人员有违反《会计法》规定，构成犯罪被依法追究刑事责任的，不得重新申请取得会计从业资格证书。

13.会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。（）【正确答案】

对

答案解析：会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。

14.政府管理型会计职业道德制约机制，处理问题较灵活，其独立性很强，很少受其他组织的影响。（）

【正确答案】

错

答案解析：行业自律型会计职业道德制约机制，在问题的处理过程中比较灵活，其独立性很强，很少受其他组织的影响。

15.会计职业技能，是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验。（）【正确答案】

错

6.会计电算化职业道德会计基础必考篇六

【例题·多选题】存款人有下列（）情形之一的，应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请。

A.被撤并、解散、宣告破产或关闭的B.注销、被吊销营业执照的C.因迁址需要变更开户银行的D.存款人尚未清偿开户银行债务的【例题1·多选题】根据有关规定，有（）情形之一的，存款人应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请。

A．被撤并、解散、宣告破产或关闭的B．改变单位名称的C．因迁址需要变更开户银行D．注销、被吊销营业执照的【例题2·多选题】存款人下列账户资料变更后，应当在法定期限内办理变更手续的有（）。

A．存款人的账户名称B．单位的法定代表人或主要负责人

C．存款人的地址D．存款人的邮编、电话

【例题3·判断题】存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起，可以立即使用该账户办理付款业务。（）

【多.真题1】以下属于可以申请撤销银行账户的情形有（）。

A.破产B.关闭C.解散D.被吊销营业执照

【判.真题2】银行对一年未发生收付活动的结算账户，至接通知单位自发出通知之日起30日内办理销户手续，逾期视同为自愿销户。（）

五、基本存款账户，【例题·单选题】主要用于办理存款人日常经营活动的资金收付及其工资、奖金和现金支取的账户是（）。

A.一般存款账户B.基本存款账户C.专用存款账户

D.临时存款账户

【例题·多选题】一般存款账户的使用范围包括办理存款人的（）。

A.借款归还B.党、团、工会经费等的现金支取

C.借款转存D.现金支取

【例题·单选题】存款人因借款或其它结算需要申请开立一般存款账户，其数量（D）。

A.只能开立一个B.不能超过二个

C.不能超过三个D.没有限制

【例题·多选题】（）情况下，存款人可以申请开立临时存款账户。

A.注册验资B.缴纳住房基金

C.异地临时经营活动D.清算证券交易结算资金

2010年单选

存款人不得开立临时存款账户的情景是：（）

A、设立临时机构B、异地临时经营活动

C、注册验资D、临时借款

【例题·判断题】企业申请开立注册验资资金临时存款账户，应向银行出具工商行政管理部门核发的企业名称预先核准通知书或有关部门的批文。（）

【例题1·单选题】基本存款账户可以进行的结算内容不包括（）。

A．工资、奖金的支取B．现金缴存

C．现金支取D．证券交易结算资金

【例题2·单选题】临时存款账户应根据有关开户证明文件确定的期限或存款人的需要确定其有效期限，最长不超过（）。

A．5年B．2年C．l年D．6个月

【例题3·单选题】临时存款账户用于办理临时机构以及存款人临时经营活动发生的资金收付。临时存款账户有效期最长不得超过（）年。

A．1B．2C．3D．

4【例题4·单选题】银行结算账户按（）不同，分为基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时账户。

A．公司性质B．资金来源C．用途不同D．结算方式

【例题5·判断题】为了办理结算手续方便，一个单位可以同时在多家金融机构开立银行基本存款账户。（）

【例题6·案例题】A公司在工商银行开立有基本存款账户，因业务需要在建设银行开立有一般存款账户。2010年1月5日，该公司签发了一张金额为50万元的现金支票，向建设银行提示付款，建设银行的工作人员拒绝办理该笔业务。分析建设银行的工作人员的做法是否正确。

【单.真题】存款人主要办理日常经营活动的资金收付及其工资、奖金和现金的支取而开立的账户是（）。

A.基本存款账户B.一般存款账户

C.专用存款账户D.临时存款账户

【单.真题】以下存款账户的开立没有数量限制的是（）

A.基本存款账户B.一般存款账户C.专用存款账户D.临时存款账户

【单.真题3】临时存款账户的有效期限最长不超过（）。(2次)

A.1年B.2年C.3年D.4年

【单.真题】存款人可以办理现金缴存，但不得办理现金支取的账户是（）。

A.基本存款账户B.一般存款账户C.专用存款账户D.临时存款账户

【单.真题】存款人不得申请开立临时存款账户的情形是（）

A.设立临时机构B.异地临时生产经营C.注册验资D.临时借款

【单.真题】从事生产经营的企业法人办理一般存款账户不需要提供的证明资料是（）

A.基本存款账户登记证B.税务登记证C.借款合同D.主管部门批文

【单.真题】银行为存款人开立一般存款账户、其他专用存款账户，应自开户之日起（）个工作日内书面通知基本存款账户开户行。

A.3B.4C.5D.2【单.真题】存款人不得申请开立临时存款账户的情形是（）

A.设立临时机构B.异地临时生产经营C.注册验资D.临时借款

【单.真题】从事生产经营的企业法人办理一般存款账户不需要提供的证明资料是（）

A.基本存款账户登记证B.税务登记证C.借款合同D.主管部门批文

【单.真题】对于开立基本存款账户的，银行应将存款人的开户申请书、相关证明文件和银行审核意见等开户资料报送中国人民银行当地分支行，中国人民银行应该于（）个工作日内对银行报送的开户资料的合规性进行审核，作出是否准予开户的决定。

A.5B.4C.3D.2

【多.真题】以下单位结算账户中哪些账户可以提取现金（）（两次）

A.基本存款账户B.一般存款账户C.专用存款账户D.临时存款账户

【多.真题】下列各项中可能在开立一般存款账户时需要出具的证明文件有（）

A.基本存款账户开户登记证B.借款合同

C.其他结算的证明D.开立基本存款账户的证明文件

【判.真题】临时存款账户的有效期最长不超过2年。（）

【判.真题】临时存款账户到期时可以无限期办理展期。（）

7.会计职业道德现状篇七

关键词：会计人员,职业道德,现状,对策

一、前言

随着社会主义市场经济的不断发展,中职院校改革进程持续推进,使得学校会计工作发生了很多新的变化,对会计人员的素质要求也越来越高。为了适应新形势的发展,中职院校会计人员必须不断加强职业道德建设,成为社会和学校所需要的合格人才,这是贯彻落实科学发展观、适应新时期学校改革、提高当前学校经费使用率和提高会计综合能力的必然需要。然而从目前来看,学校会计人员的职业道德素质现状不容乐观,存在诸多亟待解决的问题。本文先分析新时期背景下会计人员职业道德现状,接着提出一套有针对性的解决对策,希望能为加强会计人员职业道德素质建设献出微薄之力。

二、会计人员职业道德现状

(一)专业素质不够扎实

从目前来看,中职院校不少会计人员的专业素质不够扎实,满足于手工作业模式,对信息技术的应用掌握得不够透彻,这在一定程度上影响了会计工作效率。事实证明,会计工作专业性强,不是任何人都能胜任的,如果从业人员在业务技能方面发展得不够全面,没有充分掌握工作重难点,很可能导致会计工作陷入无法自拔的“泥潭”中。

(二)职业品质有所滑坡

如今,各种社会思潮涌入我国,给我国人民的世界观、人生观和价值观产生了一定影响,在这些思潮中,不乏大量的落后思想与腐朽思想,拜金主义、享乐主义、自我中心主义……给人们的价值观产生了一定的侵蚀,给学校会计人员也带来了很大的冲击,导致部分会计人员不安心于本职工作,作风浮躁,态度散漫,职业道德观念十分淡薄。

(三)创新意识较为缺乏

创新是一个国家繁荣昌盛的不竭动力,是一个民族生生不息的力量源泉。会计人员具备创新意识至关重要。但学校一些会计人员,认为自己一直从事着重复单调的记账、核账和结账工作,松懈了思想、放松了学习,觉得会计工作也就如此,没有必要学习新技术,这种不思进取的状态直接影响会计人员的工作表现,不利于他们成为新时期发展所需要的人才。

三、提高会计人员职业道德的对策

(一)提高会计人员的思想认识

毋庸置疑,要提升会计人员的职业道德水平,学校要竭力提高会计人员的思想认识,夯实他们的使命感、事业心和责任感。首先,学校要构建科学合理的职业道德教育体系,通过职业道德教育与典型案例分析有机结合的方式,将理论传授寓于具体生动的案例分析中,使会计人员在“润物细无声”的境界中认识到提升职业道德的重要性,学校也可以举办职业道德讲座、心得体会交流、读书沙龙等活动,增加会计人员对职业道德规范的感性认识;其次,学校内部要建立会计人员诚信档案,奖励守信守法者,惩罚失信违法者,促使广大会计人员自觉遵守职业道德规范,逐渐形成“不敢违法”、“不想违法”的“道德高压电网”;再次,学校要利用媒体、宣传橱窗、内部刊物等载体,对职业道德规范加大宣传力度,使其深入人心,在学校建设发展中发挥应有的作用;第四,会计人员自己也要主动学习《会计法》、《会计电算化管理办法》、《企业会计准则》、《事业会计准则》、《会计从业资格管理办法》以及一系列的会计核算制度等会计法规,用法律武器武装自己。

(二)完善会计内部监督机制

如今,随着时代的不断发展,学校的审计处应该从事后监督扩展到事前防范和事中控制,在职责范围内发挥应有的作用。同时,为了提高审计部门的审计力量,学校要重新安排审计处的工作人员,一是要安排学校内部的工作人员,他们对学校的发展情况比较熟悉,可以有效开展审计工作;二是聘请来自其他单位的财务专家或者来自于会计师事务所的资深会计师,他们拥有扎实的一线工作经验,可以帮助学校事半功倍地开展相关工作。有了审计处的有效监督,会计人员会主动加强职业道德建设,恪尽职守、爱岗敬业。除了内部监督,学校还要考虑建立政府与群众的监督机制,使会计人员受到多角度的监督与管理,保证其工作透明性和公开性,从源头上杜绝财务舞弊行为。

(三)实施会计委派制

为了从根本上杜绝会计舞弊行为,保证会计职业的权威性,学校可以实施会计委派制。在这种体制下,会计工作人员相对独立于被委派单位,不会受到被委派单位的压迫,使其敢于维护财经法规的严肃性与神圣性,进而保证会计信息的真实可信。同时,在会计委派制下,各单位的会计人员由上级或上级会计主管部门进行统一选拔、考核、培训和派遣,确保了会计人员的素质和会计工作质量。另外,在实际工作中还要根据具体情况,对一些便于实行代理计账的区域,实行代理计账的模式。这样便于会计干部的沟通与交流,促使他们最大限度地施展才能,充分调动工作积极性,做到人尽其才,减少人才流失和浪费,进而有利于会计工作的改善和发展。

三、结束语

在新形势背景下,会计人员的职业道德建设问题是不可忽视的,如果学习能够把好财务收支关口,客观公正地反映各方面的利益关系,不徇私、不偏颇、不隐瞒,必将使学校建设顺利开展。有鉴于此,加强会计人员职业道德建设是一项值得深入探索的话题。

参考文献

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[2]姜洪霞,姜海霞.企业会计人员职业道德问题浅析[J].会计师.2013(14)

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[4]左晨芳.小议如何提高会计从业人员职业道德水平[J].中国外资.2013(05)

[5]温定英.再谈加强财务会计人员职业道德建设的问题[J].内蒙古科技与经济.2013(04)

[6]郑丹.有关会计人员职业道德问题的深入探讨[J].商.2012(06)

8.浅谈会计职业道德的现状及再建设篇八

关键词：会计；职业道德；作用；现状；建设

道德是社会意识形态之一，是在一定社会历史条件下人们共同生活及行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。不同的阶级，其道德观念不同。《中华人民共和国会计法》赋予会计人员的职责和任务是进行会计核算，参与企业生产、经营和管理，考核、分析和反映企业的财务状况，监督企业的各项经济活动，不断提高企业经济效益。根据会计人员的职责和任务，加强会计行业的职业道德建设具有很强的现实意义。

一、会计职业道德的作用

我国经济迅速发展，对于会计行业来说，既面临发展壮大，融入经济全球化的机遇，同时也迎来具有强大优势的国际会计公司的严峻挑战。在这种充满竞争、文化多元和信息密集的网络经济环境中，中国会计的执业准则和职业道德的遵守尤为重要。

（一）会计职业道德的作用

1、会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律规范的重要补充，其作用是其他会计法律制度所不能替代的。

2、会计职业道德是规范会计行为的基础。动机是行为的先导，有什么样的动机就有什么样的行为。会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。

3、会计职业道德是实现会计目标的重要保证。从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息，会严重背离会计目标，造成会计信息严重失真，使服务对象的决策失误，甚至导致社会经济秩序混乱。因此，会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为，是实现会计目标的重要保证。

二、我国会计职业道德的现状及成因

党的十一届三中全会以后，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，我国会计法制建设取得了长足发展，发布了《会计法》、《注册会计师法》、中国注册会计师协会颁布的《中国注册会计师职业道德基本准则》等会计法规制度；国家财政部门对会计信息质量问题的研究非常重视，财政部先后出台了《会计信息质量抽查公告》、《会计基础工作规范》、《会计信息失真必须严加惩治》等法规制度，对治理和防范会计信息的失真、加强会计职业道德建设起到了良好的促进作用。

（一）我国会计职业道德水平偏低的现状

1、会计理论水平低

目前，我国会计从业人员中普遍存在着学历参差不齐、会计行为僵化的现象，诸多会计人员扮演着账房先生的角色，满足于记账、算账、报账的账房天地，这种仅会记账的会计人员，并不会做深入的会计分析。在市场经濟条件下，会计人员不仅要记好账，算好账，用好帐，还要走出账房，面向社会，参与市场调查研究，为决策者提供有用信息。

2、爱岗敬业精神差

由于我国目前还处于社会主义初级阶段，市场不规范，必然引起企业不规范，有的企业管理者为了谋取个人利益，而采取不正当手段，操纵和控制会计人员行为，而会计人员缺少基本人格品质和爱岗敬业精神，往往被利用，丧失原则，真账假报，假账真做。

3、会计法制观念淡薄

一个职业道德高尚的会计，是不会违反财经法规的，然而一些会计人员在利益的驱动下，将各种法律法规的约束抛在脑后，将个人利益放在重要位置，难免会出现违反财经法规的行为，根本原因是其法制观念淡薄，法律意识差，不能时时处处以法律为准绳，这就要靠相应的法律手段，促使会计人员遵守会计职业道德。

（二）我国会计职业道德水平偏低的原因分析

会计人员职业道德水准偏低是会计信息严重失真的主要原因，造成我国会计职业道德水平偏低的原因是多方面的，主要包括：

1、社会大环境对会计职业道德的影响。

我国当前正处于社会转型时期，市场经济在创造出了前所未有的巨大物质财富、提高了社会生产力和人民生活水平的同时，也正在强烈地冲击、改变着中国社会的一系列传统特征，对我们的道德提出了严峻的挑战。会计人员生活在这样的社会大环境中，其职业道德不可避免地受到社会各种因素的影响，会计人员的价值观念、价值取向也会发生同样的变化。

2、受我国缺乏健全的法制环境影响。

会计职业道德是依靠会计从业人员的自觉性自愿地执行，并依靠社会舆论和良心来实现，基本上是非强制性的，因此它的执行力较差。所以说，会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段，会计职业道德建设离不开良好的法制环境。但现阶段我国有关会计的法制并不健全，相关法律对违法会计行为的制约缺乏强制性和操作性，客观上不利于制约违法会计行为的滋生蔓延，更为严重的事，在会计人员抵制违法会计行为需要法律保护时，法律没能给予足够的保护，会计人员的道德修养缺乏强有力的支撑。

三、加强会计职业道德再建设

作为会计人员，其本身首先是具有有限理性的普通人，同样会追求个人利益，而对职业道德规范遵循的自觉性是有限的。因此，必须通过对职业道德的有效监管，从外在的强制性方面来提高其职业道德水准。

（一）把会计职业道德教育放在首位

从会计教育角度来看，对会计工作者和在校会计专业学生，不断进行会计职业道德教育，是历史赋予我国会计教育的使命。通过会计职业道德教育，使“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的观念深入人心。

1、加强会计专业学生的职业道德教育。学校是会计人员岗前教育的主要场所。在高校会计专业就读的学生，是会计队伍的预备人员，他们当中的大部分将进入会计队伍，从事会计工作。

2、加强在职会计人员的职业道德教育。在职会计人员主要包括单位会计人员和注册会计师两大类。单位会计人员是会计信息的生产者，注册会计师是对单位会计人员提供的会计信息的监督者，他们的职业道德水准直接关系到会计信息的真实性。而有的会计人员不重视提高职业道德修养，培训考核时弄虚作假，使职业道德教育流于形式。因此，必须加强在职会计人员的职业道德教育。

（二）健全会计职业道德奖惩机制

我国《会计法》第六条规定“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励”。因此，对于自觉遵守会计职业道德规范的优秀会计人员，应当给予物质奖励或精神奖励。具体可以采用给予一定数额的奖金、晋升工资、授予荣誉称号、颁发荣誉证书等方式。为了解决物质奖励的资金问题，应探索建立会计职业道德补偿基金。通过对优秀会计工作者进行表彰、奖励，营造抑恶扬善的道德环境，从而在潜移默化中提高全体会计人员的职业道德素质。（作者单位：中铁十二局集团第一工程有限公司）

参考文献：

[1]《会计道德研究》，叶陈刚，东北财经大学出版社，2012；

[2]《金融企业会计制度操作指南》，经济科学出版社，2011年3月第一版；

[3]《会计职业道德》，项怀诚，人民出版社，2009年3月；

[4]《道德失范十年研究综述》，汪青松，邢台职业技术学院院报，2010年12月；

[5]《坚决对会计造假说不！》，石海娥、丁静，财会信报，2009年3月。

9.会计职业道德现状篇九

第一章会计职业道德概述第一节道德

道德是一种社会现象，在不同的历史阶段有其不同的特征和职能。通过它，可以形成良好的社会环境和气氛，维护国家的稳定，促进国家的进步。我国正在建立和完善社会主义市场经济，市场经济的一个重要特征就是依法治国，同时我国又是一个有着几千年文明传统的礼仪之邦，以德治国同样重要。因此，法治和德治并重，相互促进，缺一不可。

一、道德的含义

所谓道德，是调整人们之间，以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。即人们必须遵循的社会行为准则、规矩和规范。

道德的本质是由一定的社会经济基础所决定的社会意识形态，属于上层建筑的范畴。它为一定的阶级利益服务，但是，道德也具有一般的社会属性。它规定了人们应该怎样做，不应该怎样做，哪些允许做，哪些不允许做。

道德是具体的和发展变化的。道德受人们的物质生活条件即经济关系的制约，并随着社会经济关系的变革而发展变化。处于不同社会发展阶段的人们，都会根据不同的社会经济关系，形成与社会发展类型相适应的道德原则和规范。

二、道德的特征

（一）道德具有广泛的社会性

道德的社会性主要有两个方面的含义：其一，在时间上，道德和人类社会共始终；

其二，在空间上，道德广泛渗透于社会各个领域和社会生活的各个方面、各个层次，并广泛干涉着人们的各种社会关系。在社会、单位和家里都要受到道德约束。

（二）道德具有自律性

道德主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，具有较强的自律性，而非他律性。

（三）道德具有特殊性

公民道德包括社会公德、家庭美德和职业道德。前两者，有的仅存在于社会舆讼、传统习俗和人们的内心信念之中，并无明确的表现形式。如文明礼貌、助人为乐。而职业道德一般具有明确的、成文的标准。如为人师表、救死扶伤等等。

（四）道德具有历史继承性

这种继承性，有时是积极的，如“孝敬父母”等。有时是消极的，如一些封建礼教、资本主义社会的利已主义等。

三、道德的职能

道德通过对人们思想动机和行为的约束，来维护社会生活的相对稳定，调整人们日常生活交往中的各种社会关系，进而促进了社会生产力的发展。高尚的道德有助于形成良好的社会风尚和抑制腐败，促进社会发展与进步。道德一般具有调节、教育和认识等职能。

（一）道德的调节职能

道德的调节职能是指道德具有调节人与人之间、人与社会之间关系的能力。调节职能是道德的最主要的职能，它通过各种方式来调节和协调人们之间的关系，使人们达到道德的高境界，以解决社会矛盾，缓解社会关系中的冲突，维持和稳定社会秩序。

道德的调节职能并不是单独地、孤立地进行的，它与其他的社会调节职能，如法律、政治、宗教等相互结合、相互影响。

（二）道德的教育职能

道德的教育职能是指道德具有教育人们认识自己对他人、对社会、对国家应尽义务的能力。通过长期的教育，促使人们不断地修正自己的道德观念，调整自己的道德行为，唤起人们的道德自觉性。

（三）道德的认识职能

道德的认识职能是指道德具有教育人们正确认识善恶、美丑、是非的作用，并树立行为模式和行为典范，帮助人们不断提高自身修养。人们可以在现实生活中认识、选择和掌握道德知识，通过反复实践，把客观的道德知识转变为个人的内心信念和良心，正确指导和支配自己的道德行为。

各种职能的关系：道德的各种职能，其功能不同，但三者之间密切联系、有机统一。教育职能来自个人的外部教化，认识职能是个人自身的修养，调节职能是对具体心理和行为的指导和纠正。三者的共同目标是全面实现道德的社会作用。

四、道德与法律的关系

道德与法律都是调整人们之间相互关系的行为规范，两者相互联系，相互作用，又相互区别。1．道德具有长远性的特点。最初以风俗习惯表现的道德起源于原始社会，并贯穿于人类社会的各个社会形态。而法律随阶级、国家的产生而产生，随阶级的消亡而消亡。

2．道德具有自觉性特点，而法律则是强制性的。法律是代表统治阶级意志的，依靠国家的强制力保证实施的，而道德行为本身是一种自觉自愿的行为。

3．道德有广泛的社会性特点。它渗透于各种社会关系之中，启蒙于社会各个领域，人们可以在不

同场合，利用不同方式对违反道德的行为予以谴责。法律则是只有人们产生了违法行为或犯罪行为时才能干涉。

4．表现形式不同。道德具有特殊的规范性的特点。主要体现在人们的意识和信念中，一般没有特定的表现形式。而法律规范是由国家制定或认可的，表现形式具体。

5．道德具有多层次的特点，在任何一个国家，既有统治阶级的道德，又有被统治阶级的道德。此

外，由于人们所处的经济、政治地位不同，文化素质不同，道德观不同，要求也不同，因此呈现多层次点。而法律是只有统治阶级的法，没有被统治阶级的法。

6．道德具有稳定性的特点。道德比其他社会意识形态变化速度要慢，具有很大的稳定性。而法律是随经济基础、上层建筑的改变而改变。

五、道德的作用

1．能促进社会经济基础的形成和巩固。

2．是影响社会生产力发展的一种重要精神力量。

如通过宣传李素丽的先进事迹，可以使人们对职业、对人与人之间的关系重新认识，产生强烈的职业认同感。而腐朽落后的道德则把劳动，特别是体力劳动视为“耻辱”，把不劳而获视为光荣，从而阻碍生产力的发展。

3．有利于统治阶级的政治统治。政治与道德是相互依存、相互渗透的。政治制约着道德，道德也影响着政治，它们是融为一体的。

道德对社会，既可以起到积极作用，也可以起到消极阻碍作用。当一定的道德所反映的经济基础适合生产力发展要求，所代表的阶级为推动社会前进而努力的时候，这种道德对社会的发展就起积极推动作用，反之，则起到消极阻碍作用，如男尊女卑。远程教育培训课堂讲义Page 3 of 3

会计职业道德第二讲字体大小：打印讲义

第二节职业道德

一、职业道德的形成和发展

职业道德含义：即人们在从事各种特定的职业活动过程中应遵循的道德规范和行为准则的总和。

职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的，这是必要条件。而职业道德与职业联系在一起，各种职业利益和职业关系是职业道德产生的充分条件。

长期从事某种职业的人们由于生活在同样的职业环境中，有着共同的劳动方式、活动条件，受过相同的职业训练，往往使他们产生相同的职业兴趣、职业情操，形成了特殊的职业风格和作风、特殊的职业责任心、职业荣誉感和职业纪律，以维护本职业的信誉和尊严。就是在这种实践和认识的基础上，逐渐建立了职业人员都应该遵守的职业道德规范。随着职业实践活动规模的扩大，职业道德内容不断补充和扩大，如市场经济商业信用要求“诚信”。

职业道德分类：我国传统的职业道德，大体分为八大类，即：官德、医德、师德、武德、士德、民德、商德、艺德。如我国古代的“智、信、仁、勇、严”为将之德，不分老幼贵贱，一视同仁，对待病人为医之德等。

二、职业道德的特点和基本内容

（一）职业道德的特点

职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现，也是社会道德的重要组成部分。其主要特点有： 1．职业道德具有职业性。且易懂、易记、易操练。如军人的服从命令、不怕牺牲，带有很强的职业特点。

2．职业道德具有继承性。同样一种职业道德因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务

相对稳定，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。如医生的“救死扶伤”，教师的“为人师表”等，都是公认的世代延续的职业道德准则。

3．职业道德具有实践性。职业道德的作用是调整职业关系，对从业人员职业活动的具体行为进行

规范，解决现实生活中的具体道德冲突。正是由于职业道德总是与具体的职业活动紧密联系，因而使其具有较强的实践性。实用性使得职业道德更容易成文，甚至纳入法律规范。

（二）职业道德的基本内容

不同的职业道德内容有所不同，但是各种不同职业的职业道德都有其共同的基本内容。我国《公民道德建设实施纲要》提出了以下职业道德的基本内容：

1．爱岗敬业。它是职业道德的基础。从业者要充分地认识到自己所从事职业的社会价值，认识到职业没有高低贵贱之分。

2．诚实守信。它是职业道德的精髓。指从业人员说实话、办实事、不说谎、不欺诈、守信用、表里如

一、言行一致的优良品质。

3．办事公道。是指从业人员廉洁公正，不仅自己清正廉洁，办事公正，还要秉公执法，不偏不倚。

4．服务群众。是指从业人员在职业活动中听取服务对象意见，了解其需要，改进服务措施，提高服务质量。

5．奉献社会。奉献是当个人利益与社会利益发生矛盾时，要求从业人员把社会利益放在首位。http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/02/webpage/0.htm2011/9/6第三节会计职业道德

一、会计职业道德的形成和发展

会计职业道德的形成是随着会计职业的产生而逐渐形成的。早在远古时代，第二次社会大分工后，会计逐步成为一种专门的工作，会计职业道德也开始萌芽。随着生产力的发展，人们对会计职业活动要求逐渐明确，会计关系日益复杂，促进了会计职业道德的发展。我国春秋时期，思想家孔子说过，“会计当而已矣”。其中的“当”字的意义之一是：会计必须按照财制的要求行事，当收则收，即不可少收或多收。当用则用，即不能少用或滥用。总之要力求适中、适当、适可而止。可见，早在那个时代就渗透着依法理财、客观公正的会计职业道德的要求。在我国封建社会，经济对职业道德有了进一步要求。早在我国秦代，就已把廉法公正作为财计官吏品行修身的标准。要求公家款项不得私用，否则就是盗窃。

1996年财政部颁发的《会计基础工作规范》，专门以一节的篇幅，明确提出了会计职业道德的具体条款，实现了在会计制度中使会计职业道德的表现形式单独成文和单独规范。

1999年颁布的《中华人民共和国会计法》第39条规定：会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。

二、会计职业道德的概念和特点

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

会计职业道德与其他职业道德相比具有自身的特点。

1．具有一定的强制性。法律具有强制性，道德一般不具有强制性。但是，由于会计工作的特殊地位决定了会计职业道德是一种“思想立法”，它已经超出了“应该怎样做”的界限，跨入“必须这样做”的范围。因此，会计职业道德具有一定的强制性。通常对那些最低限度的要求赋予强制性。当然，会计职业道德的许多非强制性内容仍然存在，而且也在发挥着作用。如提高技能、强化服务、参与管理等。

2．较多关注公众利益。要求会计人员客观公正，在会计职业活动中，发生道德冲突时要坚持准则，把社会公众利益放在第一位。

三、会计职业道德的作用

（一）对会计法律制度的重要补充

会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是会计法律制度的重要补充。如会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定，不宜对爱岗敬业等提出具体要求。但是，如果缺乏爱岗敬业的态度，职业技能水平不高，则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。很显然，会计职业道德的补充作用非常重要。

（二）规范会计行为的基础

（三）实现会计目标的重要保证

会计目标就是为会计职业关系中各个服务对象提供有用的会计信息。

（四）会计人员提高素质的内在要求

四、会计职业道德与会计法律制度的关系

（一）两者有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切远程教育培训课堂讲义Page 2 of 3 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/02/webpage/0.htm2011/9/61．两者作用相互补充。会计法律是总体规定，起强化作用。会计职业道德是具体规定，起教化作用。

2．两者在内容上相互渗透、相互重叠。如坚持准则。

3．两者在地位上相互转化、相互吸收。会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要

求，后来制定的会计法律收取这些基本要求，便形成了会计法律制度。会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。

（二）两者的主要区别

1．性质不同。在一个社会里，只有一种会计法律制度体系，它具有很强的他律性。而会计职业道德很多来自于职业习惯和约定俗成，它具有很强的自律性。

2．作用范围不同。会计法律调整外在行为，而不能离开行为过问动机，具有很强的客观性。会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整内在的精神世界。

3．表现形式不同。会计法律是具体、明确的、正式形成文字的成文条例。而会计职业道德既有明

确的成文的规定，也有不成文的规范。即使是那些成文的会计职业道德，表现形式也缺乏具体性和准确性。

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会计职业道德第三讲字体大小：打印讲义

第二章会计职业道德规范

第一节规范会计职业道德的必要性

虽然，通过各种形式的教育，会计人员的职业道德有所改观，但我国会计职业道德现状仍不容乐

观。会计职业道德的某些方面仍有较严重的缺欠和失范，给社会公众带来不利影响，在一定程序上破坏了社会经济秩序的正常发展。因此，必须加强会计职业道德建设，规范会计行为。关于会计职业道德有关规定：

财政部1996年发布的《会计基础工作规范》，对会计职业道德的内容作了较为具体、全面的规定。中国注册会计师协会1996年发布的《中国注册会计师职业道德基本准则》，也要求注册会计师应恪守独立、客观、公正的原则，并对专业胜任能力与技术规范、对客户的责任、对同行的责任及其他责任等方面进行了规定。

1999年10月31日修订通过的《中华人民共和国会计法》，首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到了法律规范的高度，明确要求“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。”会计人员因不遵守职业道德，情节较轻，被吊销会计从业资格证书，5年内不得从事会计工作，触犯刑律被追究刑事责任的，终身不得从事会计工作。

第二节会计职业道德规范的主要内容

所谓会计职业道德规范，也就是会计职业道德的基本内容，是指约定俗成或明文规定的一种标准。根据我国国情和现有的会计职业道德规范，结合国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范的内容应包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、坚持准则、客观公正、提高技能、参与管理、强化服务等八方面的内容。

一、爱岗敬业

爱岗敬业，热爱本职工作，这是做好一切工作的出发点，也是会计人员职业道德的首要前提。

（一）爱岗敬业的含义

爱岗就是会计人员热爱本职工作、忠于本职岗位，安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力。不同岗位，其“忠”的表现不同。在会计师事务所中，注册会计师不仅要对委托人的利益负责，同时还要维护被审计单位的权益，在必要的情况下保守商业秘密。在企业中，会计人员受雇于经营者，从服务企业内部的角度，尽职尽责的履行会计应有的职能，如保守秘密、向管理决策提供正确的信息支持、发挥内部监督职能、抵制不当的开支、防止其他部门成员对企业资产的侵占等；另一方面，当对企业的忠诚与更高的社会正义发生冲突时，则会计人员应该选择符合更高社会正义的忠诚。例如，尽管保密是会计人员起码的道德要求，但是他们有权披露企业故意损害社会公众利益的秘密，这是更高层次上的“忠”，而不仅仅限于某一具体的岗位职责。

敬业是指人们对其所从事的会计职业的正确认识和恭敬态度。

敬业和爱岗是紧密联系在一起的。两者互为前提，相互支持、相辅相成。“敬业”的基石是“爱岗”，不“爱岗”就谈不上敬业。相反，“敬业”是“爱岗”的升华。如果会计人员没有敬业精神，就做不到刻苦耐劳，兢兢业业，不刻苦钻研业务，就无法具备与其职务相对称的业务素质和能力，更谈不 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/03/webpage/0.htm2011/9/6上维护国家和企业的利益，为国家和企业承担责任。

会计职业道德中爱岗的意识是通过会计人员在实际工作中的具体行为所表现出来的。当前，我国社会主义市场经济发展过程中所暴露出的一些弊病，很大程度上是由于会计人员缺乏这种爱岗意识所造成的。

（二）爱岗敬业的基本要求

1．正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神。

如果会计人员对会计岗位缺乏正确认识，在工作中或迟或早地会表现出“懒”、“惰”、“拖”、“贪”的不良行为。

2．热爱会计工作，敬重会计职业。

“爱”是“敬”的源泉。只有热爱会计工作，敬重会计职业，才会全身心地投入会计事业。3．安心工作，任劳任怨。4．严肃认真，一丝不苟。

例如有的单位在审核凭证环节，要求“八审八看”，在管理货币资金时，严格遵守“八不准”。

（不准挪用和贪污公款，不准坐支现金或白条入库，不准签发空头支票或远期支票，不准超限额库存现金，不准私设“小金库”，不准改用转账支票而改用现金，不准用现金购置未经批准的专项审批商品，不准出借账户。）

5．忠于职守，尽职尽责。

要忠于服务主体、社会公众和国家。

二、诚实守信

诚实守信是会计职业道德的一项重要内容，意思是作为一名会计人员，诚恳老实，有信无欺。诚实守信是一切道德的基础和根本，是人最重要的品德。培养会计人员的诚信品德是事关会计事业和社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题，也是“以德治国”方略的基础工程。

（一）诚实守信的含义

诚实是指言行一致，不弄虚作假、不欺上瞒下。没有诚实，就根本无道德而言。从这个意义上说，诚实是道德的基石。

诚实在会计职业道德中的含义：真实反映，正确记录。作为经常与钱财打交道的会计职业和会计人员，应将“诚”字当作工作的第一要务，真实客观地反映经济活动状况，不弄虚作假。事实上“会计” 一词已明确地揭示了其职业道德的本质内涵。《说文解字》云：“计，会也，算也，从言，从实”。表明真实正确的计算。

诚实的重要性主要有以下几个方面：诚实是社会公德的基本要求；诚实是会计职业道德的客观需要；诚实对整个社会经济生活的正常运行具有深远影响。守信就是遵守自己所发出的承诺。会计人员应以信立业。

举例：我国会计界诚实守信的典范当属会计大师潘序伦先生。潘序伦先生是我国近代会计学奠基人

之一。他在1923年和1924年分别获得美国哈佛大学企业管理硕士和哥伦比亚大学经济学博士学位。1927 年回国后一直从事会计职业。潘先生较早地创立了潘序伦会计师事务所，并将自己的会计师事务所改名为“立信会计师事务所”。潘先生将“立信”作为会计职业道德的主要内容。潘先生人如其言，虽然在国民党腐败政府统治时期，注册会计师不可能发挥多大作用，但潘先生还是坚持以信立业。他在积极从事会计实践的同时，还努力兴办会计教育事业，创办了立信会计学校，并以“立信”作为校训，“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成”。

守信有着极其重要的作用：守信是会计人员对社会、对人民所必须承担的义务和责任，是恪守职业道德的起码要求；守信是适应我国市场经济改革的必然需要；守信关系到会计行业的生存和发展。

会计职业道德第四讲字体大小：打印讲义

（二）诚实守信的基本要求

1．做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。2．保密守信，不为利益所诱惑。

秘密种类：秘密主要有国家秘密、商业秘密和个人隐私三类。

商业秘密：是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。

商业秘密种类：一是不能向竞争对手公开的秘密；二是对投资者保守的秘密；三是对内部人员应保守的秘密。

会计人员保守秘密的重要意义：保守秘密是维护权力人利益的需要；保守秘密是保护会计行业利益的需要。

泄密，不仅是一种不道德的行为，也是违法行为。

《中华人民共和国注册会计师法》规定：“注册会计师对执行业务知悉的商业秘密，负有保密义务”。财政部印发的《会计基础工作规范》规定：“会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息”。

泄密的后果：会计人员如果泄露了本单位的商业秘密，不仅会对本单位的利益产生威胁，也将会损害会计人员自身的形象和利益，会计人员将承担法律责任，同时对整个会计职业的社会声誉产生负面影响。

保守秘密的基本要求：第一，不该问的不问。

对于无须详知的商业秘密信息（如产品配方、程序、设计、制作工艺、制作方法等），会计人员不能以工作需要的名义，要求有关部门或人员提供相关资料，也不能推测、散布领导的意图；对于涉及国家秘密的产品的生产、运输等情况也不得有意探听。会计人员需要了解生产经营和业务管理状况，应该以满足财务管理的最低需要为限；第二，不该说的不说。

会计不能以其特殊岗位为资本，妄加揣测、推断企业的经营前景和内容等管理情况，并大肆传播，影响外部看法和内部稳定；

不在工作岗位以外的任何场所谈论、评价企业的经营状况和财务数据；

除法律规定或经单位领导同意外，不得以任何借口和形式向其他单位或个人提供单位内部的会计数据和相关资料；

除已经公开的资料或经过规定的程序审批，在文件、报告、文章中不得使用单位的财务数据；不能对外炫耀或故意出卖在工作之中所了解的非财务类型的商业秘密和国家秘密。如已有无形资产的使用情

况、军工武器的生产等；

第三，不为利益所诱惑，坚决保守秘密。

任何商业秘密对特定的对象均具有重要的商业价值，可以带来巨大的经济利益。如生产技术、市场占有率、客户来源等对竞争对手，上市公司的信息对股票投资者，管理方法和手段的信息对被管理者，都具有很高的经济价值。这些特定的对象，有时候为了达到经济目的，会想方设法、千方百计地诱使会计人员透露相关信息。会计人员要坚持原则，抵制住各种各样的诱惑，坚定不移地站在国家、集体利益

http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/04/webpage/0.htm2011/9/6的立场上，做到洁身自好，廉洁自律；

时刻保持高度警惕，防止无意（聊天、讨论）泄密。

会计人员应该遵守的职业道德规范，这对权力人的利益保护十分重要。但在实践过程中，会计人员可能会处于保守秘密与客观、公正的职业道德两难选择之中。下面我们看一位注册会计师的职业道德困

惑：某注册会计师在2002年1月对一家摩托生产公司甲企业进行了2001年的年终审计，得知该企业在

2001年下半年亏损严重，如果短期内无法扭转局面，可能马上就要宣布破产。该注册会计师在2002年2 月份又参与了对一家工商银行上经营状况的审计，在审计过程中发现账面记录有甲企业的长期贷款

500万元，坏账准备只是按5‰提取。由此可知，工商银行对甲企业将可能破产的信息一无所知。现在，注册会计师知道这笔款项完全收回的可能性不大，最多收回20％。面对这种情况，注册会计师很想告诉

工商银行这笔款的实际价值只有100万元了，因为只有如此才能保证客观公正地评价工商银行的资产和

经营状况，但又怕泄露甲企业即将破产的消息，因为如果说明了坏账原因就会泄露商业秘密。这位注册会计师究竟应该怎么办呢? 3．执业谨慎，信誉至上。

三、廉洁自律

素有“铁算盘”之称的会计人员，不仅要客观公正，还要清正廉洁。清正廉洁是新时期会计职业道德规范的一个重要标志。

（一）廉洁自律的含义

廉洁是指廉洁奉公、坚持原则，不利用职权损公肥私。自律是指行为主体能够自我约束、自我规范。自律包括两层意思：

一是会计行业自律。在美、英等一些发达的资本主义国家，会计行业自律机制严格、健全，因而其职业声望很高。例如，美国注册会计师协会制定的《职业道德守则》。在我国，中注协于1997年1月1日

起实施《中国注册会计师职业道德基本准则》等基本准则，中国注册会计师职业规范体系初步完善。其

他中国会计团体的自律机制尚未完善，任重而道远。

二是会计人员自律。会计人员的自我约束是靠其科学的价值观和人生观来实现的。可以说，会计人员自律是会计职业道德的最高境界，因为这是一种自觉的行为，无需强制。

廉洁自律是中华民族的一种传统美德，也是社会主义职业道德规范的重要内容之一。在古代，中国人把那些清正廉明、秉公执政的官吏，称为“清官”。

廉洁自律在会计职业中的特定含义：廉洁要求会计从业人员经得起金钱、权力、美色的考验，不贪污、挪用公款，不监守自盗。这也是由会计的职业特点决定的，会计是替单位理财的职业，不是为自己

理财的职业。

不廉洁就谈不上自律，自律性不强就很难做到廉洁。会计必须既廉洁又自律，二者不可偏废。作为掌握单位钱物的会计人员，如果放松自己对廉洁的要求，就会给国家、给人民造成经济损失，给自己、给家人留下难以弥补的过错。

廉洁自律的重要性：廉洁自律是提高会计职业声望的基石；廉洁自律是保证经济活动正常进行的前提条件；廉洁自律是会计工作的行为准则。

（二）廉洁自律的基本要求

1．正确处理会计职业权力与职业义务的关系，增强抵制行业不正之风的能力。权力与义务是孪生姐妹，没有义务的权力和没有权力的义务都是不存在的。我国相关法规都赋予了会计人员的权力和义务。会计人员在运用权力时，一方面，要敢于运用法律法规赋予的职业权力，与不正之风作斗争。另一

方面，不能违法乱纪，以权谋私。会计人员应敢于善于运用职业权力，勇于承担职业义务。远程教育培训课堂讲义Page 2 of 3 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/04/webpage/0.htm2011/9/62．树立科学的价值观和人生观，奠定廉洁自律的基础。会计人员树立正确的价值观和人生观就可以自觉地廉洁自律。价值观和人生观与廉洁自律的关系是：正确的价值观和人生观可以产生廉洁自律。廉洁与自律是相互促进的关系，廉洁自律反过来又可以固化正确的价值观和人生观。3．坚持会计工作原则，敢于抵制违法违纪行为。

4．自尊自爱，严格要求。应该注意以下四点：一是自尊自爱；二是不贪不占；三是自我约束；四是加强学习，不断充实自我。会计职业道德第五讲字体大小：打印讲义

四、坚持准则

（一）坚持准则的含义

对于会计人员来说，坚持准则就是指会计人员在进行核算和监督的过程中，以会计准则为自己的行动指南，不为主观或他人意志左右。

这里所说的“准则”，不仅指会计准则，还包括会计法律、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。其中，与会计工作相关的法律制度包括：《现金管理暂行条例》、《支付结算办法》、《个人所得税法》、《增值税暂行条例》等法规。

坚持准则的重要性有以下几个方面：坚持准则是会计人员做到依法办事的核心内容；坚持准则是会计人员胜任本职工作的基础；会计准则是用来规范企业法人组织经济行为的法规。

（二）坚持准则的基本要求 1．熟悉并正确理解准则。

2．遵循准则。严格按照准则的规定处理经济业务、设计会计制度。

3．坚持准则。如果单位负责人为了本单位的利益，指使会计人员账外设账，或者伪造会计资料，编制虚假财务会计报告等，会计人员应坚持原则，予以抵制。如果会计人员放弃原则，将“会计原则” 变成“会计圆则”，对违法行为不提醒、不抵制，甚至主动参与串通作弊，会计信息的真实性、完整性

就无法保证，作为会计人员，也应当承担应有的责任。坚持准则，依法办事，是会计人员职业道德的重中之重。

（三）按照《会计法》的规定，会计人员坚持准则，可享受的保护措施 1．会计人员不是单位会计行为的责任主体。《会计法》明确规定单位负责人是本单位的会计行为的责任主体。法律作出这样的规定，是对会计人员的保护，是为会计人员创造的一个良好工作环境。2．会计人员依法行使职权受法律保护。单位负责人必须按照《会计法》的要求，保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理有关会计事项。3．任何单位或个人均不得对会计人员打击报复。这是《会计法》明确规定的，是对会计人员依法行使职权的又一重要保护措施。

五、客观公正

客观公正是会计人员道德的灵魂，也是会计工作最主要的职业行为。

（一）客观公正的含义

对于会计职业和会计工作而言，客观主要包括以下含义：一是真实，即以客观事实为依据进行会计核算；二是可靠，即会计核算要准确，凭证要合法。

对于会计职业和会计工作而言，公正主要包括以下含义：一是国家统一的会计制度要公正，不应偏袒任何一个特定的主体；二是执行会计制度的人应公正地开展会计工作；三是注册会计师在进行审计鉴证时应以超然独立的姿态，出具客观、适当的审计意见。

客观是公正的基础，公正是客观的反映。要达到公正，仅仅做到客观是不够的。公正不仅仅单指诚实、真实、可靠，还包括在真实、可靠中做出公正选择。这种选择尽管是建立在客观的基础之上，还需

要在主观上做出公平合理的选择。是否公平合理，既取决于客观的选择标准，也取决于选择者的道德品

质和职业态度。

（二）客观公正的基本要求 1．端正态度。

没有客观公正的态度，就不可能尊重事实。2．依法办事。

3．实事求是，不偏不倚。4．保持独立性。

保持独立性，对于注册会计师行业尤为重要。应在实质上和形式上均保持独立。实质上独立，是指注册会计师与被审计单位没有任何利益关系，并在执业中，均能保持不偏不倚的态度。

形式上独立，是指注册会计师必须与被审计单位或个人没有任何特殊的利益关系，如不得拥有被审计企业股权或在被审单位担任高级职务，不能是企业的主要贷款人、资产受托人或与管理当局有亲属关系等。

会计职业道德第六讲字体大小：打印讲义

六、提高技能

会计工作的特征决定了会计职业技能具备以下几个特点：一是政策性强。二是涉及面广。三是技术性强。作为会计人员，必须熟悉我国经济法律、法规和国家统一的会计制度，掌握会计的基本理论和专

业知识，包括预算法规、税收法规、企业财务法规、会计法规、金融法规等。

（一）提高技能的含义

所谓会计职业技能，是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验，以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。会计是一种技术性很强的工作，从业人员必须具备一定的素质才能胜

任会计工作。会计人员要善于根据客观环境做出正确的职业判断，如选择恰当的会计政策、做出合理的

会计估计等。

会计职业技能的内容主要包括：

第一，会计专业理论能力：会计原理、成本会计、管理会计、财务管理、审计理论以及相关的税收、金融、证券、法律知识。

第二，会计实务能力：专业操作能力、操作的创新能力。

第三，职业判断能力：指建立在专业知识和职业经验基础之上的判断能力，而不是主观随意地猜测。

第四，自动更新知识能力：指会计人员自己获取会计专业知识的能力。第五，提供会计信息的能力：即会计信息的收集、组织、处理和传输。第六，沟通交流能力。

第七，职业经验：是职业实践的积累和升华。不仅需要会计人员将所学知识举一反三，还需要对实践进行总结提高。如成本核算方法的选择、存货计价方法的选择等，在不同企业、不同时期或不同的条

件下会有不同的选择，这都需要职业经验。

提高技能的重要性：提高技能是适应人才竞争的需要；提高技能是胜任本职工作的需要；提高技能是适应会计发展的需要。据统计，当今社会三年内所发生的变化，相当于20世纪初的30年、牛顿以前时

代的300年的变化。会计为适应经济发展的需要，近年先后进行了两次重大的会计改革，至今仍在延续

之中。不学习新的会计理论和新的准则制度，会计人员就没有能力继续进行会计工作。

（二）提高技能的基本要求

1．具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。

2．重视在会计实践中提高会计职业能力。提高专业操作能力的途径有两个：课堂学习和岗位学习。

3．精益求精，不断提高业务素质。

提高技能是多方面的，作为一名会计人员应该苦练业务基本功，包括具备熟练的操作能力，如娴熟的珠算技术或会计电算化技术，会填制和审核会计凭证、登记会计账簿、计算成本、检查并纠正错账、编制财务会计报告等。作为更高的要求，还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等。还要具有较强的独立分析处理实际问题的能力；扎实的专业知识和积累实践经验；还要具有一定的语言表达能力，包

括口语表达和文字表达能力，做到流利贴切、条理清楚、逻辑严密、层次分明、简明扼要。如果会计人员未在坚持准则和客观公正的基础上，为单位造假账，出一些违法的“点子”，专业水平再高，也是违法行为，同时违背了提高技能的职业道德要求。

七、参与管理

（一）参与管理的含义

参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。会计人员在参与管理过程中并不直接从事管理活动，只是尽职尽责地履行会计职责，间接地从事管理活动。

（二）参与管理的基本要求

1．努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。2．熟悉经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。

八、强化服务

（一）强化服务的含义

强化服务，就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。强化服务的重要性：强化服务是社会主义社会人与人之间新型关系的具体体现；文明服务关系到会计行业的声誉和全行业运作的效率；坚持文明服务，是提高会计职业声誉的基本条件。

（二）强化服务的基本要求 1．强化服务意识。

2．提高服务质量。质量上乘，并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则的基础上尽量满足用户的需要。服务不仅要文明，还要讲质量，更要不断开拓创新。第三节会计岗位的职业道德要求

会计工作有着各种不同的岗位，各种岗位所担负的具体工作任务和工作内容也不同。因此，全体会计人员除必须按照共同的会计职业道德基本规范来约束自己的言行外，还应该针对不同会计岗位，要有进一步的具体要求。结合目前实际情况，可以把会计岗位大致划分为会计负责人、一般会计人员和出纳三种。

一、对单位会计机构负责人的要求

对于单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还要强调： 1．精通政策。2．本职行家。

3．善于协调。单位会计负责人要善于把原则性和灵活性有机地结合起来，在政策许可的范围内进行恰如其分的处理。

二、对一般会计人员的要求

这里的一般会计人员是除单位会计负责人和出纳以外的会计人员，主要职责是从事会计核算，办理会计业务，实行会计监督。一般会计人员的职业道德除必须遵守会计职业道德基本规范外，还要强调： 1．熟悉会计法规。所谓熟悉，就是对一些重要的会计法规的主要内容要能融会贯通，举一反三，并懂得它的精神实质。对于一时掌握不住的，要懂得怎样去查找。熟悉会计法规，要联系实际，勤于思

考，只有这样，才能学以致用，才能记得牢，用得上，用得准，用得好。

2．遵守国家统一的会计制度。会计是一项专业性很强的工作，它有自己的理论体系，有自己独特的方法，会计人员必须学习它、掌握它、运用它。

3．业务精益求精。这是要求会计人员通过学习和长期实践，在会计理论方面有较厚实的基础；在业务技术上有过硬的基本功，纯熟的操作技能，处理事务的灵活技巧；在处理各种财务关系时，体现出较高的政策水平和解决实际问题的能力。

三、对出纳人员的要求

出纳，是从事现金收支、银行结算业务管理的专职会计人员。出纳人员的主要职责是：正确反映货币资金的增减变化情况；监督国家关于货币资金管理的法令、制度的贯彻执行情况；检查货币资金收支

是否合理合法；加强货币资金管理，保护国家、集体财产的安全、完整。对于出纳人员职业道德的具体要求是：

1．严格把关。出纳工作处在货币流通的“关口”，必须严格把关，一方面要严格执行财经纪律和财务会计制度，严格把好收付凭证的审查关，另一方面必须严格执行现金管理制度和银行结算纪律，认

真把好货币资金的管理关。

2．一丝不苟。货币作为一般等价物，是价值的一般表现形式，出纳人员直接与货币资金打交道，还要保管印章，管理各种票券和空白支票、收据等重要单据，对于货币资金的管理负有重大的直接责任。因此，要求工作必须一丝不苟，耐心细致，不能马虎草率。

3．自勉自励。作为一名出纳人员，应该牢牢树立起出纳工作职业的荣誉感，要认识到这是一个重要的工作岗位，担负着光荣的任务。自勉自励，振作精神，奋发向上，树立事业心，增强责任感，培养

参与感，是出纳人员实现道德自我完善的重要途径。会计职业道德第七讲字体大小：打印讲义

第四节国际会计职业道德的比较

比较和借鉴历来是科学研究的有效方法。由于不同国家经济发展程度、经济结构、文化传统等方面存在明显差异，从而对不同国家的会计职业道德产生了不同的影响。

一、会计职业道德的国际比较和借鉴

虽然各个国家会计职业的性质是基本相同的，但由于各国的政治经济体制、文化背景、法律制度、教育水平等方面的不同，各国会计职业道德的规范也不尽相同。现在只有美国和国际会计师联合会有正

式的会计职业道德准则。其他国家的会计职业道德规范均散见于其他法规和会计职业组织的要求之中。

（一）相同之处

无论是美国模式，还是法国模式或是其他模式，会计作为提供财务信息的主体，其所服务的对象是广泛的。正鉴于此，无论属于哪种模式的国家，会计职业道德都会包含了诚实正直、客观公正、有责任

感的要求。这实际上也是做人的标准。任何职业都应具备这样的品质，特别是会计职业，更应如此。

（二）不同之处

不同的模式必然会有所区别，这也是由于不同的会计环境造成的。英国，强调会计人员的胜任能力；

法国，要求用“真实与公允”的观点进行专业判断，只要被认为符合这一原则，即使会背离法律的规定，也可以接受。在这种环境下，会计人员的能力特别重要，所需要的独立的职业判断也会非常多。因此，“胜任性”理所当然会成为会计职业道德规范中相当重要的一条；

日本，民族精神非常强烈，良心、义务、服从这些传统的道德观念深入人心，这些对会计职业道德的建立也会有明显的影响。例如“正规簿记”规则，要求诚实、正直和遵守章法。

（三）各国会计职业道德制约机制的比较

会计职业道德规范来源不同，其制约机制也必然有所差别。

行业自律型：职业主义特色较浓的国家，职业道德准则的制订和颁布机构就是会计职业团体，其制约能力很大程度上也来源于职业团体，属于行业自律型。这样的制约机制在问题的处理过程中比较灵活，独立性很强，很少受其他组织的影响，便于适应不同情况的发生。但是，在约束力、惩治力方面就

会略显不足。

政府管理型：法律控制特色较浓的国家，职业道德起源于法律规定，其制约一般也会在很大程度上依靠法律，属于政府管理型。这样的制约机制惩罚力度大，约束力比较强，只是不利于职业团体发挥其

职业判断的作用。

二、对构建我国会计职业道德的启示和借鉴

尽管不同的国家因经济发展程度不同、社会制度和经济体制各异，使其会计职业道德有一定的差异，但是也有许多共同点。只不过在不同的国家中其实施方式和管理方式因国而异。这些内容体现了社

会进步和经济发展对会计职业的共性要求。

在我国，1999年修订的《会计法》中第三十九条首次将会计职业道德以会计根本大法的形式表现出来，要求“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”。财政部印发的《会计基础工作规范》又对会

计职业道德进一步具体化，但内容还是比较笼统，规定不具体，尚未形成体系。应该借鉴国外的做法，构建有中国特色的会计职业道德的主体框架，如真实性、公正性、忠诚性、正义感、业务能力、职业判断等。

http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/07/webpage/0.htm2011/9/6第三章会计职业道德教育与修养

第一节会计职业道德教育的意义及其内容

一、会计职业道德教育的意义

会计职业道德教育含义：是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其实行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。

会计职业道德教育意义：它是一种外在的影响和督促，它对于提高会计职业道德水平、培养会计人员会计职业道德情感和树立会计职业道德信念具有重要意义。

会计职业道德教育的三个层次：对潜在会计人员（会计专业学生）的教育、岗前教育、继续教育。

二、会计职业道德教育内容

（一）职业道德的观念教育

普及和宣传会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要一环。要广泛宣传其基本常识，使会计人员懂得什么是会计职业道德，懂得违反职业道德会受到行业惩戒和处罚。通过宣传，形成不遵守职业道德可耻的社会氛围。

（二）职业道德规范教育

职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。即在上一章节已介绍的爱岗敬业等八条教育。会计职业道德教育涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。

（三）职业道德的警示教育

职业道德的警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。从而提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高辨别是非的能力。

一般来讲，会计人员在工作中较多的是涉及道德问题，但有些问题的性质也会发生变化，开始是道德品质上的问题，但久而久之，屡教不改，就会从量变发展到质变，成为违反法律的问题。同时，会计

人员从事的会计工作，许多方面都涉及到法律、法规。可以讲，会计人员整天在与钱、物打交道的同时，也在同法律、法规打交道，遵法守法是会计人员的基本职业道德。因此，会计人员都应自觉地以职

业道德和会计法规来规范自己的言行，防微杜渐，防患于未然。第二节会计职业道德教育的途径

一、会计学历中的教育

在校学习期间，是会计队伍预备人员的会计职业情感、道德观念初步形成的重要环节，是会计人员岗前教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。

目前存在的问题：（1）课程设置没有把职业道德教育放在应有地位。会计职业道德一直没有作为单独一门课程纳入会计学科体系；（2）重视专业技能培养，忽视职业道德教育。会计犯罪有高学历、年轻化的趋势，这与会计学历教育中缺乏职业道德教育有关。

采取的措施：（1）设置“会计职业道德教育”课程；（2）开展会计职业道德建设活动、效果测评和评价。

二、会计继续教育中的教育会计继续教育具有以下特点：针对性、适应性和灵活性。在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和法制教育入手。远程教育培训课堂讲义Page 2 of 2 会计职业道德第八讲字体大小：打印讲义

第三节会计职业道德的自我教育与修养

自我教育是会计人员继续教育的一种重要形式，会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。

一、会计职业道德的自我教育方法

（一）正确认识自已

1．反思。从自己的工作经历和切身体会中去认识自己。如果安排的工作不适合会计人员的个性、性格或气质，就需要其在充分认识自己的基础上，对自己的性格进行磨练，进行自我反省，提高自己的

责任感和使命感，努力使自己胜任应负的责任。

2．对比。将自己与同事、先进人物比较，努力找自己的差距和不足，促使自己更进一步。3．兼听。就是要注意倾听他人对自己的评价，这是正确认识自己的有效途径。听取别人的评价，就要求自己要谦虚，不能自高自大，否则，不但听不到别人的真实评价，反而使同事远离，失去正确认

识自我、提高自我的机会。

（二）严格要求自己

会计人员进行严格要求自己的职业道德修养，应从以下几个方面入手：

1．正确认识自己的工作性质，区分职权与特权的界限。管理钱物是会计人员的职责，但不是会计人员的特权。

2．经常学习有关法律、法规，把握好是非的界限。

3．关注正反两方面的典型，从他们的经验、教训中提高拒腐防变的能力。

（三）学会自我约束

会计人员的自我约束，就是对自己言行有意识地进行控制和管束，使之符合会计职业道德和社会经济秩序的要求。会计人员的自我约束内容应从以下四个方面来认识。

1．自省。即反思和检查。这是自我约束的基础性环节。自我约束的前提是自觉，缺少自觉，自我约束就缺少内在的动力。

自我约束包括思想、情绪、言语、行为诸方面，其中思想上的自我约束决定着其它方面的自我约束。自

省是思想上自我约束的体现。古人云：“吾日三省吾身。”会计人员在繁忙之余，要重视自省、经常自

省、善于自省，以纯洁心灵。

2．自律。要求会计人员按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。这是实现自省的法规环节，也是自我约束的第一步。在一定意义上说，自我约束就是要求会计人员遵纪守法。没有自律，随心

所欲，就谈不上自我约束。

3．自控。从会计职业道德上讲，自控强调规范会计人员的行为。自控是实现自省的道德环节，是自我约束比较高的要求。它要求会计人员在守法、护法的同时，要有理、有利、有节。4．自勉。其核心内容是告诫自己继续保持振奋向上的精神状态，努力把本职工作做得更好。

（四）培养慎独精神

慎独是加强会计职业道德修养的优良传统方法。古人云：“古之成大器者，无不慎独。” 慎独含义：指在独立工作、无人监督，或者在做了坏事也难以被发现时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。

慎独，既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。慎独的最基本特征是以高度自觉性为前 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/08/webpage/0.htm2011/9/6提，要求人们在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事。

如何培养自己的慎独呢?第一，要坚持自觉性，自觉地按职业道德的要求，持之以恒地进行修养锻炼；第二，坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，严格操守，构筑牢固的拒腐防

变的思想防线；第三，坚持高标准、严要求。

二、会计职业道德修养含义

会计职业道德修养，是会计人员道德品质修养的一个重要组成部分，专指会计人员在会计工作岗位上对自己的思想品质、思想意识方面的自我锻炼和自我改造，以及要达到的水平和境界。会计职业道德修养包括两层含义：一是会计人员的反省、检查、自我批评和自我解剖；二是会计人员在会计岗位上形成的举止、风貌、仪表、情操以及应达到的境界。

会计职业道德修养，是坚持不懈地以会计职业道德原则、规范指导自己的行为，自觉接受道德教育，在实践中刻苦地进行自我完善的过程。

三、会计职业道德修养内容

会计职业道德规范，既是会计职业道德的内容，也是会计职业道德修养的内容。

（一）职业义务

会计职业客观地要求他承担起本职工作对所服务对象甚至对社会和国家的道德使命与职责，并在对道德使命和职责、任务的深刻理解和体验中，产生一种职业义务感。

会计职业道德修养的目的，就在于提高会计人员对本职工作社会责任的认识，使会计人员具有强烈的职业道德义务感，能做到没有社会舆论压力、没有他人监督、没有要求获得某种报酬的情况下，都能

很好地履行自己应尽的职业道德义务。

（二）职业荣誉

荣誉与义务是分不开的。所谓荣誉，就是指人们履行了社会义务之后应当得到的道德上的褒奖和赞许。

职业荣誉包括两个方面的含义：一是指一定阶段、一定社会用以评价各种职业社会价值的尺度；二是指职工对履行职业道德义务社会价值的自我意识。

职业道德修养的一个重要任务就是要增强职业荣誉感，要使会计人员都能充分认识到本职工作的重要社会地位和真正的职业价值，从而逐步培养对自己所从事的职业的自尊心、自爱心和廉耻感，并使之

逐渐发展成职业光荣感和自豪感，以增强职业荣誉感。

《会计法》明确规定：“对于认真执行本法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员，给予精神的或物质的奖励。”建国以来，我国于1990年、1995年两次由财政部、人事部联合开展了全国性的会计人员表彰奖励活动。部分地方财政部门也制定了会计人员表彰奖励办法，开展了具体的表彰奖励活动。财政部于1988年印发了《颁发会计人员荣誉证书试行规定》，对于从事财务会计工作满30年的会

计人员，以财政部名义颁发会计人员荣誉证书。

现阶段，会计人员的职业荣誉有：参加全国、省、市、县级先进会计人员的评选，享受会计工作三十年荣誉证书等。

（三）职业节操

会计职业节操，就是要不畏压力，不为利诱，在任何时候、任何情况下都要坚持实事求是，一切从实际出发，忠于职守，以党和国家的财经法规为准绳，尽职尽责，坚持按原则办事；对一切违反国家法

规的行为，要立场坚定，廉洁奉公，一尘不染，在思想上筑起一道铁面无私的会计防线。

四、会计职业道德修养的境界

会计职业道德境界，是会计人员在社会实践中，按照会计职业道德原则和规范去行动而形成的道德远程教育培训课堂讲义Page 2 of 3 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/08/webpage/0.htm2011/9/6觉悟水平，以及处于这种觉悟水平所表现出来的思想感情和精神情操。根据我国会计队伍的特点和对本职工作的态度，会计职业道德境界大体可分为三个层面。

（一）雇佣型境界

这种境界下的会计人员，用雇佣的观点对待自己的会计工作，并将从事会计工作看作是谋生的手段，不主动发挥自己的知识和技能，只求得到理想的工作和报酬，道德上也就满足了。这种境界的会计

人员，在其道德意识和行为中，社会道德评价和道德自我评价存在矛盾，社会对会计人员的道德期望较

高，而会计人员看不到或理解不到社会对其的期望和其在社会经济生活中的作用，而仅仅以自身的道德

要求而得以满足。

（二）尽职型境界

这种境界下的会计人员，以做好自己范围内的会计工作为最高追求，缺乏远大的道德理想，不能自觉认识自己从事工作的社会意义。当个人利益与国家利益、人民利益一致时，他们会好好工作，但一旦其利益与国家、人民的利益发生矛盾时，就会动摇其道德。这种境界的会计人员在开展会计职业道德自

我评价时，会考虑他人利益，但更多会考虑自己的个人利益，他们尽可能符合社会的道德要求，并力求

其个人会计行为受到社会道德评价的肯定、鼓励和表扬。

（三）献身型境界

这种境界下的会计人员，在本职工作中始终做到工作第一，他人第一，他们能从大局出发，能摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，整个身心全部扑在工作中，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界。第四章会计职业道德监督第一节会计职业道德监督概述

随着新修订的《会计法》的颁布实施，会计职业道德建设纳入了法制化的轨道。（1）《会计法》明确规定“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”；

（2）财政部发布的《会计基础工作规范》也对会计职业道德内容作出了规范性的要求；（3）中国注册会计师协会发布的《中国注册会计师职业道德基本准则》则对注册会计师的执业道德作出了行业性的约束规范。

可以讲，会计职业道德的内容和要求已十分明确，但如何保证各项会计职业道德得到贯彻实施，迫切需要将会计职业道德的监督检查提上议事日程。会计职业道德第九讲字体大小：打印讲义

一、会计职业道德监督的含义

含义：会计职业道德监督，也称会计职业道德评价，是指依据会计职业道德原则和规范，对会计人员在会计工作中的职业道德行为和职业道德品德进行价值判断和评价的活动。

会计职业道德监督包含两层含义：一是按照一定的道德标准去裁定和判断某一会计行为的善恶和是非；二是通过一定的措施，对符合会计职业道德的行为加以肯定和赞扬，对于不符合会计职业道德的行为加以反对和排斥。

种类：会计职业道德的监督，按监督的对象可以分为主体监督和客体监督。主体监督是会计人员对依据会计职业道德规范，对自身职业行为进行自我评价和监督；客体监督是社会（包括政府、行业、单

位）对会计人员的职业行为进行的评价和监督。

二、会计职业道德监督的作用

会计职业道德监督的目的，在于促进会计职业道德规范被广大会计人员遵守和社会认可，以树立良好的会计职业道德形象。在会计职业道德的监督检查过程中，通过其应有的方式、方法等，可以使其发

挥出良好的裁判作用、调节作用和激励作用。

1．裁判的作用。通过裁判作用，可以促使会计职业道德品质和职业形象的确立，提高会计职业道德的认识水平，增强会计职业道德观念。

2．调节的作用。通过对会计职业道德的监督检查，可以调节会计职业生活中人们之间的关系，在会计职业道德活动中建立起平等、互助、友爱的职业人际关系，有助于会计职业活动的正常进行，对于

社会经济秩序的规范、有效运行和会计职业道德形象的确立都具有十分重要的作用。

3．激励的作用。对符合会计职业道德行为的肯定和褒奖，必然形成一种良好的会计人员崇尚职业道德的社会和行业风气，形成一种道德激励作用。

三、会计职业道德监督的意义

1．有利于会计职业道德行为规范的贯彻。2．有利于会计队伍素质和会计信息质量的提高。3．有利于会计法规制度的有效贯彻实施。

4．有利于促进社会道德水平的提高。全国千万会计人员，分布于大大小小的单位，并与广大职工密切相连，如果会计人员的职业道德水准高，都秉公办事，依法核算和监督，就会影响单位的其他职工，从而就会促进整个社会道德水平的提高。第二节会计职业道德监督方式

对会计职业道德的监督检查，其实质是对会计人员（包括注册会计师）的职业道德行为进行全面、客观的评价，我国会计监督检查的方式主要有《会计法》执法检查、从业资格检查、单位内部检查和行

业自律检查等。

一、《会计法》执法检查

负责部门：根据《会计法》的规定，各级人民政府的财政部门是会计工作的主管部门，负责管理并监督检查本地区的会计工作。很显然，作为会计管理工作的重要组成部分的会计职业道德建设工作，也

是各级财政部门的管理内容之一。

（一）监督检查内容

会计职业道德的内容十分丰富，不同于会计法纪。会计法纪是会计职业道德中最为基本的内容，是 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/09/webpage/0.htm2011/9/6会计职业道德的最低要求，而不是会计职业道德的最高境界。从这个意义上讲，通过《会计法》执法检查，重点是要监督检查会计人员的熟悉法规、客观公正、坚持原则等职业道德情况。

1．熟悉法规。财政部门在会计职业道德执法检查中，应将是否熟悉会计法规作为一项首要条件进行监督检查。熟悉会计法规是从事会计职业的最为基本的条件。一个不熟悉会计法规制度的人员，从事

会计工作，不仅违反了《会计法》的规定，单位应受到处罚，而且严重违背了会计职业道德。重点监督内容：会计人员是否具备会计从业资格证书、是否按规定加强了会计人员继续教育、是否存在违法违纪的行为等。

2．客观公正。会计职业的一个重要特征是客观、公正、真实地反映单位的经济活动情况。这是经济发展的客观要求，也是会计产生和发展的内在规律，是会计的生命力所在。

重点监督内容：提供的会计资料是否真实、完整；是否符合会计法规制度的规定。对客观公正的会计职业道德的监督，关键是要检查会计人员：（1）是否存在账外设账和私设“小金库”的行为；

（2）是否依据实际发生的经济业务事项进行会计核算，进行账、证、表的工作；

（3）所填制或取得的会计凭证、登记的会计账簿是否符合规定，财务会计报告的内容、编制程序、签章要求、报送对象和报送期限是否符合规定；

（4）是否存在伪造、变造会计资料以及提供虚假财务会计报告的行为；

（5）是否存在随便改变资产、负债、所有者权益的确认标准或计量方法，虚列、多列、不列或少列资产、负债、所有者权益的行为；（6）是否存在虚列或者隐瞒收入，推迟或者提前确认收入的行为，是否随意改变费用、成本的确认标准或方法，虚列、多列、不列或少列费用、成本的行为；

（7）是否存在随意调整利润计算、分配方法，编造虚假利润或者隐瞒利润的行为，是否存在任意操纵利润欺骗投资者的行为。

3．坚持原则。坚持原则、忠于职守，会计人员应当做好单位的各项会计工作，尽职尽责，发挥会计应有的职能作用，当单位利益与社会利益、国家利益发生冲突时，会计人员的职业取向就应坚决遵守

国家法律法规制度，坚决制止损害国家、社会公众的利益，这也是所有职业道德都应遵循的准则。重点监督内容：

（1）是否依法设置了会计账册，并按国家规定进行会计核算；

（2）是否按规定建立并实施内部会计监督制度和内部控制制度实施有效的会计监督；（3）是否定期财产清查，是否进行有效的对账工作，确保单位资产的安全和完整；（4）对不真实、不合法或记载不准确、不完整的原始凭证是否处理正确；

（5）对违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事项是否能拒绝或者按职权予以纠正；（6）对于财产清查或账目核对中发现的问题，是否及时作出处理，对于无权处理的情况，是否及时向单位负责人报告。

（二）监督检查的方式

《会计法》执法检查由财政部门直接组织进行。《会计法》执法检查通常采用以下五种方式，这五种方式同样适用于会计职业道德的监督。

1．全面检查。全面检查是对单位和会计人员在会计工作各个方面（包括会计职业道德）执法情况的检查。全面检查不是经常性的，也不是临时组织，而是由财政部门有计划、有步骤地组织开展。一般

是一年或两年或更长时间一次。

2．专项检查。专项检查是财政部门对会计工作中的某一方面的工作进行的专项性的检查或抽查。如对从事会计工作人员的从业资格证书情况的检查等。专项检查由财政部门根据会计工作的内容和实际运行情况而确定。

3．重点检查。重点检查是财政部门根据有检举线索或者财政管理工作中发现有违法嫌疑的单位进行的检查。根据《会计法》的规定，任何单位和个人对违法的会计行为，有权检举。重点检查是一种临时性的检查。

4．定期抽查。定期抽查是对经注册会计师审计的财务会计报告进行的检查。一方面可以进一步确认财务会计报告的可靠性，确保财务会计报告的真实、完整；另一方面，通过抽查，可以检查注册会计

师的审计质量，判断注册会计师的职业质量和水平。

5．审计报告抽查。审计报告抽查是对会计师事务所出具的审计报告进行的检查。对审计报告进行检查，关键是检查会计师事务所的执业质量和信誉，检查判断注册会计师的执业能力和水平，判断注册

会计师的职业道德情况。

（三）监督检查结果的处理

根据《会计法》和相关法规制度的规定，对《会计法》执法检查情况的结果，应当按照规定进行处理，以起到法律的威慑力和不可侵犯性。

执法检查处理方式：一般有行政处罚和刑事处罚。1．行政处罚

处罚部门：财政部门。其行为违反了会计法律、法规和制度，应予以行政制裁。通常情况下，对执法检查中发现了违反会计职业道德的行为，一般采取行政处罚的方式，其目的主要是对违反会计职业道德的行为和人员给予惩戒，促使其履行法定义务，同时教育单位自觉守法，严格遵守职业道德。行政处罚按其性质可划分为四大类：一是声誉罚，如口头警告、通报等；二是财产罚，如罚款、没收非法财产等；三是行为罚，如吊销许可证和营业执照、责令停产停业等；四是人身自由罚，如行政拘留等。

根据《会计法》的规定，财政部门对违法会计行为可以给予警告（包括通报、限期改正）、罚款和吊销会计从业资格证书等三种行政处罚。2．刑事处罚

处罚部门：司法部门，其行为一般构成了犯罪。

违反会计职业道德的行为与违法行为有所不同。一般而言，会计人员发生违法行为，必然也就违反了会计职业道德，对其的处理不仅要从法律、法规的角度作出行政处罚，而且还应从违反会计职业道德的角度，对其作出相应的处理，如向社会公告其违法行为，禁止从事会计职业等等。在《会计法》执法检查中，对于违法行为作出详细记录，记入会计人员信息系统，从会计职业道德纪律方面给予相应的处罚的同时，使其违法行为记录在案。

二、会计从业资格检查

会计从业资格检查是上述《会计法》执法检查中的一项内容，由于其与会计从业人员密切相关、与会计职业道德紧密相联，而将其单独列出进行更为详细的介绍。

（一）监督检查的内容

除依据《会计法》监督检查会计人员从业资格执行情况外，还应重点监督检查会计人员的政治素质、专业技能和实践经验等方面的职业道德情况。

1．政治素质。对于会计人员来讲，良好的政治素质尤其重要。会计人员具备良好的政治素质，可以激发其做好本职工作的献身精神，可以正确处理好国家、集体及职工个人之间的关系，可以有效防止

单位违法违纪行为的发生。对会计人员进行政治素质检查时，应把握好以下几个方面：（1）是否有坚定的政治立场和强烈的爱国心；

（2）是否具有很强的法律意识和组织纪律观念，是否能严格执法，作风是否严谨；

（3）是否具有强烈的工作责任心和使命感，对工作是否兢兢业业，是否诚实守信，是否勇于说真话；

远程教育培训课堂讲义Page 3 of 7 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/09/webpage/0.htm2011/9/6（4）是否廉洁自律，一心为公。

2．专业技能。应重点检查：

（1）会计人员履行其职责的专业基础知识是否扎实；

（2）会计人员处理日常会计核算和会计监督的能力是否强，主要包括会计制度的适用性设计能力、组织日常会计核算能力、资金筹集运用与分析能力、设计内部会计控制制度能力、以及文字表达能力等；

（3）会计人员对新知识的接受与研究能力，主要包括经济发展和会计改革中出现的新情况的研究能力、新会计制度知识的接受与运用能力等。3．实践经验。会计人员仅有书本知识并不能完全胜任工作，在具备一定的专业知识和技能的同时，还须具备一定的实践经验。监督检查会计人员的实践经验，主要从以下几个方面进行：（1）会计人员是否具备根据国家统一的会计制度的规定，并结合本单位的具体业务实际，设计并实施较为适用的单位会计制度和其他内部会计管理制度；

（2）会计人员能否根据各种利益矛盾的特点和法律制度规定，正确处理好国家与单位及单位职工个人利益之间的关系；

（3）会计人员是否能够根据单位经营目标和财力情况，合理筹集、运用、分配资金，实现资金效益最大化。

（二）监督检查的方式

一般讲，会计从业资格检查方式下的会计职业道德监督，一般与会计从业资格的检查同时进行，其方式相同。但是，由于《会计法》执法检查的间隔时间较长，检查内容较多，会计从业资格检查在其中

不可能很细致，结果会影响其检查质量。因此，对会计从业资格的检查通常采用专项检查的方式。根据财政部发布的《会计从业资格管理暂行办法》的规定，会计从业资格年检实行定期年检制度，会计从业资格年检原则上每两年进行一次，年检的主要内容包括：持证人员遵纪情况、继续教育情况、有关信息（如会计专业技术资格或者职称）变更情况、会计从业资格证书登记注册情况等。

（三）会计职业道德监督结果的处理

根据《会计从业资格管理暂行办法》，对没有达到会计从业资格年检标准的行为，将按以下规定处理。

1．持证人员未参加或者未通过年检的，其持有的会计从业资格证书自证书载明的有效期限终止之日起自行失效，并自失效之日起两年内（含两年）不得重新申请取得会计从业资格证书。2．持证人员利用假学历等手段骗取会计从业资格证书的，由会计从业资格管理部门吊销其会计从业资格证书，自失效之日起两年内（含两年）不得重新申请取得会计从业资格证书。

3．持证人员有违反《会计法》规定，情节严重的，由会计从业资格管理部门吊销其会计从业资格证书，自失效之日起两年内（含两年）不得重新申请取得会计从业资格；

情节特别严重的，自被吊销会计从业资格证书之日起五年内（含五年）不得重新取得会计从业资格证书；构成犯罪被依法追究刑事责任的，不得重新申请取得会计从业资格证书。

三、单位内部检查

单位内部对会计工作进行监督检查，是会计监督的重要内容之一。各单位在对会计工作进行内部监督检查时，也应对会计人员的职业道德情况进行必要的监督检查。这也是单位加强对会计人员管理、有

效评价会计人员工作质量和为人素质的一个不可缺少的方面。

（一）会计职业道德监督的内容

单位内部对会计人员的职业道德监督，一般除严格遵守国家有关法规对会计职业道德要求的规定外，还应从单位内部职工管理的角度、从会计人员岗位分工的角度等方面，监督检查会计人员的职业道德行为。1．遵纪守法。

2．履行职责。如果不按国家有关规定履行职责，通过变通或其他方式，可能会给职工个人、单位小团体带来一定的收益，但却损害了单位的整体利益和国家的整体利益，有可能还会使相关人员从此走

上犯罪的道路。因此，会计人员是否正确履行其职责，关系重大。各单位必须认真监督检查会计人员这

方面的职业道德情况，防范损害单位和国家利益行为的发生。3．团结协作。

4．出谋划策。各单位应当从单位发展的高度，提高对会计人员综合能力的考核与衡量，促使单位会计人员向更高的标准努力。

（二）会计职业道德监督的方式

1．内部审计监督。通过内部审计机构对会计机构工作的监督检查，发现会计工作中存在的不足或问题，从而可以发现会计人员遵纪守法、职责履行等过程中的一些情况（包括会计人员的职业道德情况）。

2．内部业绩考核。通过考察可以发现会计人员的业务能力和职业道德水平，从而可以评选出优秀的会计人员。

3．差错检查统计。差错统计是对会计人员工作中出现的差错进行统计，以便考核会计人员工作质量的一种有效方法。差错统计的目的主要是增进会计人员的职责意识，增强其岗位责任，培养其职业道

德修养，提高工作效率和质量。

4．专项检查考核。由内部审计机构或会计机构的相关岗位或由单位的人事管理部门等进行。专项检查的内容很广泛，会计工作的各项内容都可成为专项检查的内容，通过这些专项检查，可以更为详细

地衡量会计人员各方面的素质，尤其是会计职业道德方面的素质，如敬业精神、熟悉国家法律法规程度、业务准确性、客观公正性、熟悉单位经营业务、保守单位秘密等。

（三）会计职业道德监督结果的处理

对在单位内部检查中发现不遵守会计职业道德的会计人员，除了按相关规定做出处理外，单位内部还可以对其做出批评教育、调离工作岗位、降级、降工资、罚款、开除等行政处分。第三节加强会计职业道德建设

加强会计职业道德建设，是规范和提高我国会计人员职业道德能力和水平的重要内容，也是强化会计道德监督的重要措施之一。加强会计职业建设，是当前会计队伍建设和会计秩序建设的一项重要任务，需要从制度规范、行为奖惩、宣传教育等方面入手。

一、建立健全会计职业道德制度

制度建设是任何一项工作的起点，也是各项工作或事业规范有效运行的基础保证，是一项打基础的工程。会计职业道德建设也不例外。健全会计职业道德制度，是当前我国会计职业道德建设的重要任务。从我国现有的会计法律、法规等情况看，还没有一个专门的、系统的会计职业道德规章制度。《会计法》和财政部发布的《会计基础工作规范》虽然对会计职业道德作了一些原则性的规定，但由于其没

有一个详细、具体、可行的衡量会计人员职业道德的标准，操作性很差，远远满足不了我国会计职业道

德建设的需要，满足不了加强对会计队伍职业道德教育的需要。随着全民道德建设的深入开展和会计职

业道德教育被提上议事日程，迫切需要建立一个权威的、详细的、能反映会计职业道德特点的、旨在规

范会计职业道德的制度。建立健全会计职业道德制度应当从以下几方面入手。

（一）明确会计人员的职业道德标准远程教育培训课堂讲义Page 5 of 7 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/09/webpage/0.htm2011/9/6在研究制定会计职业道德标准时，应当重点考虑下列几方面的因素。

1．要遵循我国全民道德建设的要求。制定会计职业道德标准，不仅不能脱离全民道德标准，而且应当将全民道德标准与会计职业特点和要求有机地结合起来，使之能全面体现社会主义市场经济条件下

会计职业的精神面貌，体现会计队伍的整体素质和会计发展进程的要求。

2．要结合我国会计法律法规的要求。会计法规所规定的行为规范是会计人员和会计工作应当遵循的最基本的要求，也是必须遵循的要求，它包括在会计职业道德要求之中。会计职业道德的行为规范不

仅其标准要高于会计法规所规定的标准，而且内容和范围也要广泛得多，它贯穿于社会经济活动的各个

领域、各个方面。在研究制定会计职业道德规范时，必须遵循我国会计法规对会计行为规范的基本要求，这是会计职业道德标准的基础。

3．要体现我国会计事业发展的要求。在研究制定会计职业道德标准时，除要考虑我国全民道德建设的标准外，还必须考虑会计工作的发展要求，会计职业道德标准必须与会计发展相适应，否则，就会

影响会计的发展、影响会计作用的发挥。

（二）开展会计人员的职业道德教育

开展会计职业道德教育，需要方方面面的配合，协同发展。

1．财政部门要发挥会计职业道德教育的主渠道作用。一方面，要结合会计人员继续教育和会计证年检工作，积极组织开展会计职业道德教育，另一方面，也要积极发挥社会各方面的力量及其优势，如

发挥社会会计职业团体和会计教育机构的作用，发挥单位管理者的作用，积极推动会计职业道德教育全

面化、社会化、系统化，使之成为社会职业道德教育的一个重要内容。

2．会计职业团体要发挥行业监督管理的作用。会计职业团体是组织会计人员进行学习和提高的中介组织，在会计管理和会计发展中发挥着纽带的作用，是连接政府与会计人员的桥梁。会计职业团体应

当发挥在会计职业道德教育中的作用，发挥其贴近会计人员、了解会计人员的优势，利用多形式的方法，积极引导和教育会计人员遵守会计职业道德标准，提高会计职业道德水平，促进会计队伍和会计事

业的健康发展。

3．各单位要积极发挥其现行管理的作用。

（三）引导会计人员的职业道德修养

（四）实行会计人员的职业道德监督

对会计职业道德实行监督，主要依靠财政部门、单位管理者来进行。财政部门是会计工作的主管部门，理应加强会计职业道德执行情况的监督检查，如通过会计执法检查、会计信息质量检查、会计从业

资格证的年检、会计专业资格考试、会计人员继续教育等方式，加大会计人员的职业道德行为的监督检

查，促使会计人员遵守会计职业道德规范，提高自身的职业道德水平。作为会计人员的直接管理者的单

位，尤其是单位负责人，更应当从本单位会计工作秩序、会计信息质量、会计人员素质等方面，自觉地

将会计人员的职业道德情况列入其监督检查的范围，将会计职业道德自觉地纳入单位文化的范畴，监督

会计人员提高其职业道德水平，促进全单位整体道德水平的提高。

二、奖惩会计职业道德行为

加强会计职业道德行为的奖惩，在建立有效的奖惩制度的同时，还应做好以下几方面的工作： 1．开展会计职业道德制度检查。2．表彰遵守会计职业道德的行为。3．惩戒违反会计职业道德的行为。

三、大力开展会计职业道德宣传教育

加强会计职业道德宣传教育，是促进会计职业道德建设全面提高的重要措施之一。1．宣传会计职业道德。

远程教育培训课堂讲义Page 6 of 7 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/dg/2003/09/webpage/0.htm2011/9/62．倡导良好的会计职业道德行为。3．将会计职业道德融入全民道德宣传教育之中。远程教育培训课堂讲义Page 7 of 7 《会计档案管理办法》字体大小打印讲义

第一节会计档案概述

本专题讲座主要结合1999年1月1日实施的《会计档案管理方法》相关内容讲解。

一、会计档案的概念

会计档案是指会计凭证、会计账簿和财务会计报告等会计核算专业材料，是记录和反映单务的重要历史资料和证据。

二、会计档案的内容

（一）会计凭证类

包括原始凭证、记账凭证、汇总凭证、其他会计凭证。

（二）会计账簿类

包括总账、明细账、日记账、固定资产卡片、辅助账簿、其他会计账簿。

（三）财务会计报告类

包括月度、季度、财务会计报告，其他财务会计报告。

（四）其他类

包括银行存款余额调节表、银行对账单、其他应当保存的会计核算专业资料、会计档案移会计档案保管清册、会计档案销毁清册。

预算、计划、制度等文件材料，不属于会计档案，应当作为文书档案进行管理。第二节会计档案保管

一、会计档案的归档

各单位每年形成的会计档案，应当由会计机构按照归档要求，负责整理立卷，装订成册，档案保管清册。

当年形成的会计档案，在会计终了后，可暂由会计机构保管一年，期满之后，应当由编制移交清册，移交本单位档案机构统一保管；未设立档案机构的，应当在会计机构内部指定管。出纳人员不得兼管会计档案。

移交本单位档案机构保管的会计档案，原则上应当保持原卷册的封装。个别需要拆封重新档案机构应当会同会计机构和经办人员共同拆封整理，以分清责任。

（一）会计档案的整理立卷一般采用“三统一”的办法。

1．分类标准统一。一般将财务会计资料分成一类账簿，二类凭证，三类报表，四类文字他。

2．档案形成统一。案册封面、档案卡夹、存放柜和存放序列统一。

http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/gs/kjdaglbf/01/webpage/0.htm3．管理要求统一。

（二）会计档案的装订

会计档案的装订主要包括会计凭证、会计账簿、会计报表及其他文字资料的装订。1．会计凭证的装订

一般每月装订一次，装订好的凭证按年分月妥善保管归档。（1）会计凭证装订前的准备工作

①分类整理，按顺序排列，检查日数、编号是否齐全； ②按凭证汇总日期归集确定装订成册的本数；

③摘除凭证内的金属物，对大的张页或附件要折叠成同记账凭证大小，且要避开装订线，保持数字完整；

④整理检查凭证顺序号，如有颠倒要重新排列，发现缺号要查明原因。再检查附件有否漏 ⑤记账凭证上有关人员的印章是否齐全。（2）会计凭证装订时的要求

①用“三针引线法”装订。装订时尽可能缩小所占部位，使记账凭证及其附件保持尽可能面，以便于事后查阅；

②凭证外面要加封面，封面纸用尚好的牛皮纸印制，封面规格略大于所附记账凭证； ③装订凭证厚度一般1．5厘米。（3）会计凭证装订后的注意事项 ①每本封面上填写好凭证种类、起止号码、凭证张数、会计主管人员和装订人员签章； ②在封面上编好卷号，按编号顺序入柜，并要在显露处标明凭证种类编号，以便调阅。2．会计账簿的装订

各种会计账簿结账后，除跨年使用的账簿外，其他账簿应按时整理立卷。基本要求是（1）账簿装订前，首先按账簿启用表的使用页数核对各个账户是否相符，账页数是否齐排列是否连续；然后按会计账簿封面、账簿启用表、账户目录、按页数顺序排列的账页、会计封底的顺序装订。（2）活页账簿装订要求。

第一，保留已使用过的账页，将账页数填写齐全，去除空白页和撤掉账夹，用质好的牛皮面、封底，装订成册。

第二，多栏式、三栏式以及数量金额式活页账等不得混装，应按同类业务、同类账页装订第三，在本账的封面上填写好账目的种类，编好卷号，会计主管人员和装订人签章。（3）账簿装订后的其他要求。

第一，会计账簿应牢固、平整，不得有折角、缺角，错页、掉页、加空白纸的现象。第二，会计账簿的封口要严密，封口处要加盖有关印章。

第三，封面应齐全、平整，并注明所属及账簿名称、编号，编号为一年一编，编号顺账、现金日记账、银行存（借）款日记账、分户明细账。第四，会计账簿按保管期限分别编制卷号。3．会计报表的装订

会计报表编制完成及时报送后，留存的报表按月装订成册。小企业可按季装订成册。第一，会计报表装订前要按编报目录核对是否齐全，整理报表页数，上边和左边对齐压平角，如有损坏部位修补后，完整无缺地装订；

第二，会计报表装订顺序为：会计报表封面、会计报表编制说明、各种会计报表按会计报顺序排列、会计报表的封底；第三，按保管期限编制卷号。远程教育培训课堂讲义 http://gansu.kj2100.com/fudao/jijiao/gs/kjdaglbf/01/webpage/0.htm

（三）电算化核算单位的保管

《会计档案管理办法》规定，采用电子计算机进行会计核算的单位，应当保存打印出的纸案。

具备采用磁性介质保存会计档案条件的，由国务院业务主管部门统一规定，并报财政部、局备案。

二、会计档案的保管期限

会计档案的保管期限分为永久、定期两类。定期保管期限具体又分为3年、5年、10年、15年、25年，五类。