初中物理竞赛辅导记录（共14篇）
1.初中物理竞赛辅导记录 篇一
物理实验教学教研活动记录1
时间：9月9日
地点：会议室 主持人：王有香
参加教师：王有香、白静、杜奇杰
主题：教研组、备课组计划交流
过程：
1、王有香主讲物理教学工作计划：
初中物理的重点和难点使大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、目标要求：
1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：
本学期主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻
第七章 欧姆定律
第八章 电功率
第九章 电和磁
第十章
信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析；
物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：
1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。
4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。
5、想法解决计算题丢分大的问题。
6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
2.初中物理竞赛辅导记录 篇二
此次重庆站活动分两部分。第一部分是在两江公交维修会议室进行活动介绍和水箱换装现场培训。通过丰富的ppt和通俗易懂的讲解,驿力科技市场部经理为各参赛队形象介绍了水箱换装步骤,并现场演示了所用工具,回答了参赛者的疑问。第二部分是在两江公交维修车间进行水箱换装竞赛。正式比赛开始之前,各参赛队进行了简单抽签仪式,确定出场顺序。各参赛队都是公交维修一线具有丰富工作经验的技师,对刷新最短时间记录充满信心。
一切准备就绪,随着计时人员的一声哨响,全国水箱换装竞赛重庆赛区比赛正式开始。五支参赛队伍先后出场比试,经过激烈角逐,最终最后一个出场的杨左军和高新业组用时仅为2分57秒34,获得第一名,不仅刷新了先前保持的水箱换装最短时间记录,而且其成绩首次进入3分钟以内,创造了新的奇迹。
比赛结束,两江公交维修分公司的岳经理、党支部陈书记、驿力科技西南大区高经理分别为此次活动的第一名、第二名和第三名获奖者颁发了获奖证书、奖牌和奖品。
重庆赛区活动顺利举行离不开两江公交维修分公司的大力支持,作为主办方,驿力科技在这里向贵司表达诚挚感谢。重庆赛区创造的2分57秒94的成绩是活动开展以来首次进入3分钟以内,这也将成为新的水箱换装最短时间记录。这将是全国水箱换装竞赛最终的最短时间记录吗?让我们拭目以待。
下一站,全国水箱换装竞赛活动将走进普洱赛区,你们准备好向新纪录挑战了吗?
活动详情请登录官方网站查看:
3.初中物理竞赛辅导记录 篇三
1．这台投影仪的耗电总功率是多大?
2．如果投影仪的光源采用串联电阻降压的话，所用电阻的阻值应该多大?该电阻消耗的功率为多大?
3．这台投影仪的光源采用上述串联电阻降压的方法可行吗?为什么?
4．如果上述方法不可行，请你提出一种可以使投影仪正常工作的方案。(要求定性说明即可)
二、(10分)李老师的家离学校大约10km，为了便于上下班，他购买了一部轻便摩托车来代步，使用的燃料为93#汽油。根据表2提供的数据，请回答：
1．如果李老师上班时骑车的平均速度为36km/h，试根据表2中所提供的有关信息，为李老师计算一下，他骑车从家到学校至少需花多少油费?
2．小洪同学学过物理以后，给李老师建议：在上述条件不变的情况下，采用加快车速缩短时间的办法，就一定可以省油费。请你根据自己掌握的知识，分析说明这种方法是否可行。
三、(12分)汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。因为，驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里(设同一人、不同速度下的“反应时间”是相同的)；汽车要通过一段距离(称为思考距离)；而从采取制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。表3中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中，在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据。
1．根据表3中已给的数据，分析计算并填写尚缺的三个数据，完成表格。
2．根据表3中的数据，分析或通过计算说明超速和酒后驾车的危害。
四、(12分)有一种电脑电源适配器(即充电器)的铭牌如图1所示。这款国产充电器，有九个国家或地区的认证标志，其中已经标出了八个。
1．请你在第一个标志前的方框中填入所代表的国家名称及其英文名，并在铭牌下面的另三个图案下填写所表示的含意。
2．根据给出的数据：说明此电源适配器所适用的电源条件是什么。
3．用它与配套的笔记本电脑供电使用时的耗电功率大约在什么范围?
4．试估算它为笔记本电脑供电时的效率大约在什么范围?
5．有人说：“如果适配器只是输入端插入电源，输出端不接用电器时就不耗电”，你认为对吗?请简要说明理由。
五、(12分)我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升(ml)。肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大。
我们要注意增强自身的肺活量。图2所示的是一种测定肺活量的实用方法，图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒，测量前排尽其中的空气(即测量前筒内充满水)。测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起。测得圆筒质量为m，横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为po，求：1．此时圆筒内气体的体积。
2．此时筒内气体的压强。
3．“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析。
肺活量体重指数：肺活量体重，单位是ml／kg
例如，我国初三年级男生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格。如果体重60kg的小强用上面的肺活量仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量为200g，横截面积为200cm2，请计算他的肺活量体重指数是多少?
六、(14分)空气的流动形成风，风具有能量，称为风能。风能具有来源丰富、安全卫生等优点。图3是我国某地区风力发电的外景图。风力发电机中的叶片在风力的推动下转动，并带动机头发电机发电，为人们提供电能。设该地区空气密度为1.3kg／m3，一台风车的轮叶转动时可以形成面积为600m2的圆面。
1．若风速为10m／s，则1s内冲击到风车轮叶形成的圆面的空气质量是多少kg?已知1kg空气以这样的速度运动时具有的动能是50J，10台这样的风车工作1s所产生的电能可供l盏“220V60W”灯泡正常工作2h，求这种风车发电的效率。
2．若此地年平均风速为15m／s，100台这样的风车一年(工作时间按4000h计算)获得的风能相当于完全燃烧多少kg煤?(煤的热值为3×107J／kg)
3．请你结合风力发电的实际情况及图4中的有关信息说明目前风力发电开发的困难和前景。
七、(14分)医院、宾馆等公共场所普遍使用高温高压蒸气消毒锅对物品消毒。图5为自动测定锅内温度的电路原理图，其中R0为定值电阻，A为温度指示表(实质是一只电流表)，Rx为热敏电阻(其电阻值随锅内温度的变化而变化)。热敏电阻的阻值与温度的对应关系如表4所示，电源两端的电压不变。
为了使高温高压蒸气消毒锅内温度不超过112℃，高压锅盖上有一限压阀，图6为限压阀的原理图，限压阀由一直立圆柱形金属体和滤网型外套组成。当锅内温度接近112℃时，锅内高压气体将圆柱形金属体顶起，并对外排气减压，从而起到限压的作用。已知圆柱形金属体的底面积S为0.2cm2，求该金属体的质量m。(外界大气压p外=1.0×105Pa，g取10N/kg)
八、(16分)育才中学科技小组的小明同学自行设计了一个地磅，其原理如图7所示。设电源两端电压U恒为定值，R0为定值电阻，滑动变阻器的总电阻为R、总长度为L，滑动触头与托盘固联，开始时触头位于变阻器最上端A，能随轻弹簧一起上下滑动。已知滑动变阻器的电阻与其接入电路的长度成正比；当对地磅施加压力F时，弹簧的长度会缩短l。(弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度成正比：f=kx)请回答：
1．说明定值电阻R0的作用。
2．写出电流表的示数，与待测物体质量m之间的关系式；并分析此地磅的刻度特点。
3．有同学建议小明将原理图改为图8所示，你认为这样改动好不好?请你分析并简要说明理由。
4．请你在图8的基础上，在图9所示的方框里画出你改进后的电路图，并说明改进后的特点。
4.初中物理知识竞赛(力学部分) 篇四
物理知识竞赛试题(力学部分)
一、单一选择题（每小题3分，共33分）
1．摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是：
A．应该前轮先着地B.应该后轮先着地
C.应该前后轮同时着地D.哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系
2.下列有关激光应用的说法中，错误的是：
A.利用激光进行室内照明B.利用激光进行通信
B．利用激光加工坚硬的材料D.利用激光进行长距离测距
3.从地面上看，通信用的地球同步卫星是静止不动的。它运行一周所用的时间是：
A.24小时B.23小时56分C.24小时4分D.24小时56分
4.我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的：
A.音调不同B.音色不同C.响度不同D.频率不同
5.一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是：
A.物体的质量消失B.物体自由下落的速度变快
C.蜡烛正常燃烧D.水滴呈球形漂浮在空气中
6．山间公路往往环绕山坡，盘山而上，这样可以使上山的汽车：
A．提高功率B．提高机械效率
C．减小所需的牵引力D．减小所需的功
7．在抗洪救灾中，大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”，这种“背心”的主要作
用是：
A．能阻碍热传递，从而可以抵御风寒
B．跌倒或碰撞时减小其他物体对人体的作用力，起保护作用
C．不同的背心反射不同颜色的光，便于识别
D．以上说法都不对
8．车站上，坐在火车里的乘客从窗口发现有两列火车沿相反的方向运动，由此得出的下列判断中错误的是：
A．乘客坐的火车和看到的两列火车中一定有两列在沿相反方向运动
B．乘客坐的火车可能在运动
C．三列火车可能沿同一方向运动
D．三列火车中可能有一列是静止的9．航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行。如果科学家要在其中进行实验，下列哪
些操作不能正常进行：
A．用温度计测温度B．用弹簧秤测力
C．用天平测质量D．用电子表测时间
10．有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动：
A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止
B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止
C．两个鸡蛋都很快停止转动
D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止
11．有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从
飞机上轻轻释放一小球，当三只小球落下且均未落至地
１
面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个：
二、填空（共28分，每空2分）
31．已知空气的密度为1.29千克/米，人体的平均密度与水的密度相当。质量为60千克的人在空气中受到的浮力大约是__________牛。
2．地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的_________端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为
_________牛。
3．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai
（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四
个音阶相对应的瓶子的序号是__________、________、_________、________。
4． 小明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18千米/时的速度由西向东快跑，此时他
发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态，请你确定，这时刮的是______风，风速是_____米/秒。
5．后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时，地面对后轮的摩擦力方向是_______，对前轮的摩擦力方向是________。
6．音乐厅正举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这
时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
三、简答下列各题（共14分）
1、2．（4分）节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。设想，气球最后可能会怎样。根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。
3.（6分）要学好物理就要多动手实验。请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。
２
四、（10分）小英设计了一个实验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如图
所示，增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度。
1.指出所需要的测量工具，并用字母表示需要测量的物理量。
2.逐条写出实验步骤。
3.根据测量的量导出在不同深度处计算压强的公式。
4.说明怎样通过实验结果判断水的内部压强是否与水深成正比。
五、（10分）公路路边每隔1千米有一个里程碑，标明公路起点到此碑的距离，单位是千
米。设计一种方法，利用里程碑和手表测量自行车以中等速度匀速行驶时的速度，并给出计算公式，计算结果以千米／小时为单位。为了减少测量中的误差，请你至少提出两点注意事项。
六、（6分）在趣味物理表演会上，小明展示了如图所示的蓄水和放水装置。如果原
来水箱是空的，注水时水箱中的水位高于哪点时排水口才有水
流出？如果原来水箱是满的，放水时水箱中的水位降到哪点时
排水口才停止出水？如果进水口不停地向箱中注水，但进水流
量较小，使得当出水口有水流出时，进水流量小于出水流量，这种情况下排水口的水流有什么特点？
３
物理应用知识竞赛试题(力学部分)之答案
一．
1、B
2、A
3、B
4、B
5、D
6、C
7、D
8、A
9、C
10、A
11、C
二．
1、0.76
2、A，500
3、丙，乙，甲，丁
4、西，5
5、水平向前，水平向后
6、响度（或音量，声音），音调（或频率），双耳
三．
2、有两种可能。一是因为高空中的气体逐渐稀薄，压强降低，气球上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，最后“爆炸”破裂。
另一是因高空的空气较稀薄，气球上升过程中所受浮力逐渐减小，当浮力等于重力时，气球上升的速度最大．然后，浮力小于重力，气球开始向上做减速运动．在气球的速度为零之后，又加速下落，浮力逐渐变大，当气球通过浮力等于重力的位置后，浮力大于重力，气球开始作向下的减速运动．在气球的速度减为零之后，又开始加速上升．如此反复，气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动．
3．①制作量杯 用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度
②作液体侧压强实验器 在瓶的测壁不同的高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流的情况可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大．
③演示喷雾器 用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶，用手使劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中喷出．
四．1．需要用的测量工具是直尺；需测量细管的直径 D和细管沉入水中的深度 H1，H2．
2．实验步骤：①测出细管的直径D；②在细管中加入少量砂粒，将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H1；③增加细管中的砂粒，再将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H2．
3．导出计算压强的公式。平衡时，细管（含砂粒）所受重力G管与所受浮力F浮相等，即
G管＝F浮，又G管＝p1S＝Dp1()2 2 F浮＝V1水g(D2)H1g故得p1=H12水g
4．同样可证 p2=H2水g所以 p2H2p1H1 说明水的内部压强与水深是成正比的．
五．答：在自行车行驶过程中，选定一段比较平整的公路，先记下经过某一里程碑的时刻t1和里程
碑的标数L1，匀速行驶几千米之后，记下经过另一里程碑的时刻t2和里程碑的标数L2（t1和
t2均以秒计），则自行车行驶的速度为：v=3600(L2-L1)/(t2-t1)
为了减少误差，要做到：(1)车行速度稳定后才能记录t1和L1。
(2)使用有秒针的指针式手表或可以读秒的数字式手表。
(3)行驶距离应为几千米，不能太短或太长。
六．参考解答：注水时水位高于D点才有水流出，水位降到C点才停止出水。排水口会间歇式地放水。评
分标准：本题共5分。第一问2分，第二问2分，第三问1分。
5.初中物理竞赛辅导记录 篇五
一、选择题（共33分，每小题3分）
下列各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的括号内。
1．下列各实例中属于静摩擦的是
[
]
A．用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦。
B．小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦。
C．皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦。
D．用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦。
2．若把掉在地面上的物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面的高度的观察与了解，估算人手克服课本所受重力所做的功约为
[
]
A．0.l焦。
B．10焦。
C．1焦。
D。0.01焦。
3．秤杆上相邻刻度间所对应的质量差是相等的。因此秤杆上的刻度应
[
]
A．是均匀的。
B．从提纽开始向后逐渐变密。
C．从提纽开始向后逐渐变疏。
D．与秤杆的粗细是否均匀有关，以上三种情况均有可能。
4．在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有
[
]
A．较低的沸点。
B．较低的熔点。
C．较大的比热。
D．较小的密度。
5．有二只灯泡，分别标有“220V15W”和“220V100W”的字样。如将它们串联接在电压为380伏的动力电源上，则
[
]
A．15W的灯泡烧坏，100W的灯泡完好。
B．100W的灯泡烧坏，15W的灯泡完好。
C．二只灯泡均被烧坏。
D．二只灯泡均完好。
6．在电学实验中遇到断路时，常常用伏特表来检测。某同学连接如图所示的电路，电键闭合后，电灯不亮，安培表无指示。这时用伏特表测得a、B两点间和B、c两点间的电压均为零，而a、B间和B、D间的电压均不为零，这说明
[
]
A．电源接线柱接触不良。
B．电键的触片或接线柱接触不良。
C．安培表接线柱接触不良。
D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良。
7．李军在检修一只1000瓦的电炉时，发现电炉丝断了一小截，他用一段较细一些但由同种材料制成的电炉丝将残缺部分补接至原长，这样再接入原电路中使用时，其实际发热功率将
[
]
A．大于1000瓦。
B．等于1000瓦。
C．小于1000瓦。
D．无法判断。
8．在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中，溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起油来。其主要原因是
[
]
A．溅入的水滴温度太低。
B．水是热的不良导体。
C．水的比热比油的比热大。
D．水的沸点比油的沸点低。
9．测定血液的密度不用比重计（图为这样做需要的血液量太大），而采用巧妙的办法：先在几个玻璃管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个管中滴进一滴血液。分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间，就能判断血液的密度。其根据是
[
]
A．帕斯卡定律。
B．液体内同一深度各方向压强相等。
C．物体的浮沉条件。
D．血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强。
10．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为
[
]
A．81.4g。
B．78.6g。
C．78.2g。
D．81.8g。
11．用飞机向云层喷洒于冰（固体的CO2）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：a）干冰迅速吸热升华；b）干冰吸热熔解；c）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；d）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f）小冰晶下落遇暖气流熔解成雨滴。在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为
[
]
A．a、c。
B．a、d、f。
C．b、c。
D．e。
二、填空（共27分，每小题3分）
1．某工厂生产酒精，要求含水量（按质量计算）不超过10％，他们用抽测密度的方法对产品进行检查，则合格酒精的密度应在______千克／米3至______千克／米3范围内。（不考虑酒精与水混合后的体积变化）
2．儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包缝在背心上。使用时，穿上这种“救生衣”，泡沫塑料位于人的胸部。为确保人的安全，必须使人的头部露出水面儿童的体重约为300牛，人的密度约为l.06×103千克／米3，人的头部体积约占人体总体积的十分之一，泡沫塑料的密度约为10千克／米3，则此儿童使用的“救生衣”的最小体积为______。
3．下列设备中都使用了简单机械，请填入所用简单机械的名称（全名）。起重机钢索下面吊钩上的铁轮是______，旗杆顶端的轮是______，自行车的飞轮与后轮是______。
4．现有如下光学器件：a）平面镜；b）凸镜；c）凹镜；d）凸透镜；e）凹透镜。在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格。自制潜望镜用______，太阳灶用______，老花镜用______，汽车观后镜用______，近视眼镜用______，耳科医生的额镜用______。
5．放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于。一是利用______使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射______颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。
6．农村广泛使用塑料地膜种菜。来自太阳的热量主要通过______的方式传递进去，以提高土壤的温度，同时，由于薄膜隔开地膜上下的空气，所以防止了热量以______方式的散失。
7．标有“16Ω25W”字样的扬声器，正常工作时，供电电压应为______，通过它的电流强度应为______。
8．雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是______种电荷，云层所带电荷是因______而获得的。
9．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图，其正面呈圆孤形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆孤形玻璃的作用相当于______，使我们能看到水银柱放大后的______像。
三、（4分）举出四个利用光的直线传播规律解决实际问题的例子（相似的用法只算一个）。
四、（7分）螺旋千斤顶是一种常用的起重装置（如图所示），用手柄转动螺杆时，螺杆顶端的重物就随螺杆一起上升。
若螺杆的直径为D，螺距为h，手柄末端到转轴的距离为l，要举起质量为M的重物时，至少要给手柄顶端多大的力？指出本题中为了省力应用了哪几种简单机械。五、（6分）有一种气压保温瓶其结构如图所示。
用手压下按压器，气室上方小孔被堵住，在瓶内气体压强作用下，水经出水管流出。按压器面积为8厘米2，瓶内水面低于出水管口10厘米。要将水压出管口，瓶内水面上方的压强至少要多大？在按压器上至少要加多大的压力？（弹簧的平均弹力为1牛，p0=1.01×105帕，g=10牛／千克，按压器所受重力忽略不计）六、（8分）一台拖拉机的发动机是四汽缸、四冲程的柴油机，汽缸的直径为95毫米，活塞冲程为127毫米，第三冲程中气体作用在活塞上的平均压强是196牛／厘米2，飞轮的转数是1200转／分，这台发动机的功率是多少瓦？
七、（8分）将一个标有“220V400W”字样的“热得快”插入体积为0.5升、初温为20℃的水中，此时由于是用电高峰，实际电压为210伏，在标准大气压下经过9分10秒将水加热至沸腾，求“热得快”烧水时的热效率（不计电阻值随温度的变化）。
八、（7分）某家的电度表表盘如图所示。
室内安装了60瓦的电灯4盏，90瓦的电视机一台，105瓦的音响一台，另有一台电冰箱，铭牌上的功率值看不清。为了测出这台电冰箱的功率，先停止使用其它电器，然后将电冰箱接在电压为220伏的电源上，开机工作4分钟，电度表的转盘转过13圈，请求出这台电冰箱的功率值。如果这个家庭平均每天使用电灯、音响、电视机各2小时，而冰箱有1／4的时间处于开机工作状态，则一个月（30天）耗电多少度？将月底的表盘数填入图中。1995年全国初中应用物理知识竞赛参考解答
一、答案：
1．C
2．C
3．A
4．B
5．A
6．D
7．C
8．D9．C
10．B11．B
评分标准：
全题33分。每小题3分。
二、答案：
1．0.8×103
0.816×103或0.82×103
2．4.67×10-2米3
3．动滑轮
定滑轮
轮轴
4．a
c
d
b
c
c
5．漫反射
各种（或所有）
6．热辐射
对流
7．20伏
1.25安
8．异
摩擦
9．凸透镜
虚
评分标准：
全题27分。
每小题3分。第1、5、6、7、8、9小题每空1.5分；第3小题每空1分，答“滑轮”但无“定”或“动”的不给分；第4小题每空0.5分。
三、参考解答：1．针孔照相机；
2．射击瞄准；
3．木工判断木板是否刨平；
4．激光测距；
5．站队看齐或植树、立电线杆成一直线。
评分标准：
全题4分，答对一个给1分，5中各相似情况，答出几个只算答对一个。
四．参考解答：
转动一周时，手柄末端通过的距离为s=2πl
(1)
垂直给手柄的力为F时所做的功为W1=Fs=F·2πl
(2)
转动一周时重物升高h，克服重物所受重力做的功为W2=Mgh
(3)
根据功的原理有W1=W2即F·2πl=Mgh
(4)
为了省力应用了斜面和轮轴两种简单机械。
评分标准：
全题7分。各式均给1分，简单机械答对一个给1分。
五、参考解答：
管口与瓶内水面之间的压强差
水面上的压强P=P0+P水=1.01×105+1.0×103
=1.02×105（帕）
(2)
克服压强差所需的压力F水=P水S=1.0×103×8×10-4
=0.8（牛）
(3)
考虑克服弹簧弹力后所需的压力F=F水+F弹=0.8+1.0
=1.8（牛）
(4)
评分标准：
全题6分。(1)式1分。(2)式2分。(3)式2分。(4)式1分。
六、参考解答：
活塞面积S=πr2=3.14×（9.5／2）2=70.85（厘米）2
(1)
活塞受到的压力F=PS=196×70.85≈1.389×104（牛）
(2)
燃气对活塞每次做功W=Fh=1.389×104×0.127
≈1764(焦)
(3)
曲轴每转一周两个气缸做功，每分钟发动机做功次数
n=1200×2=2400（次／分）
(4)
每次做功所用时间t=1／n=1／2400(分／次)
=0.025(秒／次)
(5)
评分标准：全题8分。(1)式、(2)式、(4)式、(5)式各1分。(3)式、(6)式各2分。
水吸收的热量Q2=cm△l=1.0×500×(100-20)=40000（卡）
=168000（焦）
(3)
评分标准：全题8分。(1)式、(2)式各2分。(3)式3分。(4)式1分。
八、参考解答：
电冰箱消耗电能
W=13转÷（1950转／千瓦时）=13÷［1950/(1000×3600)］=24000(焦)
(1)
其它用电器总功率P其=n灯P灯+P视+P响
=4×60+90+105=435（瓦）
=0.435（千瓦）
(3)
一月消耗的电能W总=P其t其+P冰t冰
6.初中物理竞赛辅导记录 篇六
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、填空题（共9题）
1、（2007全国初中应用物理知识竞赛）暑假中小明参加学校的生存夏令营，学到了野外生存的很多知识和技能。其中之一是用影子辨别方向。如图所示，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点。中午前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距O点最近的点A，则OA所指示的方向就是（选填“东”“西”“南”“北”）方向，这一判断应用的光学知识是。
2、（2010上海初中物理竞赛题）如图24-19所示，两端开口的圆筒内嵌有一凸透镜，透镜主光轴恰好与圆筒中轴线重合。为了测出该透镜的焦距以及透镜在圆筒内的位置，小李同学做如下实验：在圆筒左侧凸透镜的主光轴上放置一点光源S，在圆筒右侧垂直凸透镜的主光轴固定一光屏，点光源S与光屏的距离为L。左右移动圆筒，当圆筒左端面距离点光源S为a时，恰好在光屏上成一个清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b，光屏上又出现了一个清晰的像。则凸透镜和圆筒左端面的距离x为_____，该透镜的焦距f为__________。
3、（2009上海初中物理竞赛）如图
19所示，一点光源位于金属圆筒内部轴线上A点。圆筒轴线与凸透镜主光轴重合，光屏与圆筒轴线垂直且距离透镜足够远。此时，点光源正好在光屏上形成一个清晰的像，测出此时凸透镜与圆筒右端面B的距离为L；向右移动凸透镜到适当位置，光屏上再次出现了清晰的像。由于光源位于圆筒的内部，无法直接测量出A与筒右端面的距离d，为了求出d的大小，在上述过程中还需要测量出的一个物理是
；如果用N来表示该物理量的大小，则可以得出d=。
4、（2011上海第25界初中物理竞赛）如图所示，不透光小圆盘P和小圆形发光面S的半径均为R，平行竖直放置，二者相距为2d。在它们正中间放置一个焦距为2d的凹透镜，透镜的主光轴通过P和S的圆心。在P的右侧相距d处，放置一平行于圆盘面的光屏M（足够大）。则不透光圆盘P在光屏M上形成的本影（发光面S发出的任何光线都不能进入该区域内）面积为______________；不透光圆盘P在光屏M上形成的半影（发光面S发出的光线中只有部分能进入该区域内）面积为______________。
5、(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)如图是一种给农作物灌溉的“滴灌”装置，图中的p为进水总阔，q为一种特制的滴水头，该滴水头每分钟滴水的数目相同，每滴水的体积也相同。在横截面积相同的一根直管上共装有100个滴水头。第36个滴水头与第37个滴水头间水管中的水流速度为v1．，第64个滴水头至第65个滴水头间水管中的水流速度为v2，则速度的大小关系为v1____v2（选填：“>”、“<”
或“=”），且vl∶v2=_______。
6、（2011全国初中应用物理知识竞赛初赛）汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画（如图），据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题：
(1)找出原理图中运用的物理知识有。
(2)该原理图中涉及到能量转化过程有。
（各写出一点即可）
7、物体在20m高处以2m/s的水平速度抛出，抛出点到落地点的水平距离为
．
8、一根长0.5m的轻绳系着一个质量为0.5kg的小球在水平面上做匀速圆周运动，线速度为2m/s，则小球的角速度为，绳子拉力为
．
9、某人造地球卫星距地面高度为地球半径R，地球表面的重力加速度为g，则该人造卫星的运行速度为
．（用题目给的已知量表示）
二、选择题（共17题）
1、生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是：
A、凹型镜面;
B、凸型镜面;
C、平面镜面;
D、乳白平面.2、秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：
A、星星在运动;
B、地球在绕太阳公转;
C、地球在自转;
D、大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化.3、若用照相机的镜头作为透镜做透镜成像实验，那么下述现象中不可能出现的是：
A．看到物体倒立的、缩小的像;
B．看到物体正立的、放大的像;
C．看到物体倒立的、放大的像;
D．看到物体正立的、缩小的像.4、爱因斯坦在评价伽利略的成就时说：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”
（1）伽利略的科学著作《
》奠定了他作为近代力学创始人的地位。
（2）伽利略对运动的研究，创立了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，其核心是把 和逻辑推理有机地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展。
（3）伽利略的理想斜面实验体现了什么重要科学思想？
5、一辆汽车重1.0×104N，现要测量车的重心位置，让车的前轮压在水平地秤（一种弹簧秤）上，测得压力为6×103N，汽车前后轮中心的距离是2
m．则汽车重心的位置到前轮中心的水平距离为［ ］
A．2
m
B．1.8
m
C．1.2
m
D．0.8
m6、如图所示是电路的某一部分，R1=R2＞R3，○A为理想电流表．若电流只从A点流入此电路，且流过R1的电流为0.2A，则以下说法正确的是［ ］
A．电流不可能从C点流出，只能从B点流出．
B．流过○A的电流为零．
C．流过R2的电流一定大于0.4A．
D．R2两端的电压不一定比R3两端的电压大．
7、混凝土便宜且坚固耐压，但不耐拉。钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物须承受张力的部位用钢筋来加固.如图1所示，楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是
（）
图18、王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是
[
]
A．自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭
B启动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭
C自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭
D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭
9、一个鸡蛋的质量、课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌面落到地面所用的时间，下列估算较接近的是
（）
A.60g
0.8mm
0.5s
B.10
g
80μm
s
C.60g
80μm
0.5
s
D.10g
0.8mm
s10、2009年的诺贝尔物理学奖由三人分享，其中因在光纤通信技术方面所做的原创性工作而被称为“光纤之父”户的美籍华人是（）
A.钱永健
B.朱禄文
C.高锟
D.丁肇中
11、小明发现户外地面以上的冬季供热管道每隔一段距离总呈现型，如图3所示。其主要原因是
（）
A.为了避开行人和建筑物
B.为了美观
C.为了避免管道因热胀冷缩导致的损坏
D.为了方便工人师傅安装和检修
12、体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁。体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是
（）
A.仅仅是为了利用“镁粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”
C仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀
D.上述各种功能都具有
13、小新同学家中的墙壁上竖直悬挂着一指针式电子钟，当其因电池电能不是而停止时，指针最可能停在如图4中所示的哪个位置附近
（）
14、为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为方 便可用的是
（）
A.小灯泡及导线
B.铁棒及细棉线
C.带电的小纸球及细棉线
D.被磁化的缝衣针及细棉线
15、物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是因位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是
（）
A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速
B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间贵再乘以声速
C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速
D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速
16、王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是［
］
A．自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭
B．自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭
C．自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭
D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭
17、（07初赛）人们用来取暖的一种热水袋如图所示。它的表面有很多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大，做成这种外形的主要目的是（）
Ａ.使热水袋美观大方，起到装饰作用
Ｂ.使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热功能
Ｃ.这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹性形变，以防止在某种重压下所灌热水将热水袋胀破
Ｄ.减小热水袋与人体的直接接触面积，以降低热水袋的放热速度，实现缓慢放热
三、实验,探究题（共3题）
1、有人在夏季用简易晒水箱给水加热用来淋浴，这不仅能节省能源，而且很方便。李明和张华想利用这样的装置估测太阳光对地球表面辐射的强度的大小，也就是说，太阳光垂直照射地球表面时，地球表面单位时间单位面积所获得的能量是多少。实验装置如图2所示，晒水箱内部是被涂黑的，箱体外加了保温层，上面开口并盖有透明玻璃板。
在估测之前要首先弄清，透过玻璃板的太阳光能理窨占太阳辐射到玻璃板上能量的百分之几？李明和张华各拿一块实验用的玻璃板，把阳光反射到墙上的同一个地方，他们发现，两块反射光斑重叠处的强度，和太阳光直接射到地上的强度差不多。
（1）
透过玻璃板的太阳光能量占太阳辐射到玻璃板上的能量的百分之几？你在得出这个结论时做了什么假设？假设的根据是什么？
（2）
请你帮助他们设计实验方案，并写出具体的实验步骤。
（3）
请你对这个实验性方案的可行性做出评价。
2、小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：
这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想：
泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实验，记录了如下实验结果：
请你根据小洪的实验记录回答下列问题：
（1）分析以上实验结果，可以得到什么结论？
（2）请你另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的因素。
（3）设计一个方案，验证你提出的其中一种猜想。
3、(浙江8届复赛)在探究“热水瓶的保温性能与盛水多少的关系”的实验中，小明根据生活经验猜测，热水瓶中盛水越少保温性能越差。为了证实自己的想法，他与同学们一起进行了实验探究。
他们的计划是：用多个热水瓶（容积2升）同时进行实验，以保证环境温度相同。同时为了基本保证每个热水瓶的保温性能基本相同，从学校总务处借来10只热水瓶，作了保温性能测试后选取了8只作为实验用。
实验操作：早上7：30从学校的锅炉中打满8壶水，测出水的初温；然后，依次从热水瓶中倒出不同量的水，使每一瓶减少0.1升；下午5：30做好第二次温度测量。
实验数据记录：见下表。
⑴请根据他们的数据记录，在给出的小格纸中用图象表示瓶内盛水量与温度变化的关系：
⑵根据盛图象分析水量与温度变化关系的和探究结论。
⑶如果你也想进行“热水瓶盛水量与温度变化的关系”的探究，请简单阐述你的实验方案。
四、简答题（共1题）
1、从放射性物质中射出的射线，进入磁场后分成三股：、、，射线向左偏转，射线向右偏转，射线不偏转．试根据这个实验事实，判断三种射线的带电情况．
五、作图题（共1题）
1、实验中有时需要将一束粗平行光变成细平行光，这可以利用两块透镜的组合来解决。请在图4的两个方框中各画出一种组合方式（要在图中画清光束粗细的变化），分别写出两块透镜间的距离s跟两块透镜到各自焦点的距离f1、f2的关系。
六、多项选择（共2题）
1、在如图所示的电路中，的阻值小于滑动变阻器的最大阻值，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P由滑动变阻器的右端向左端滑动的过程中，下列叙述中正确的是
（）
A.的示数先变小后变大，的示数先变大后变小
B.C.消耗的电功率先变小后变大
D.消耗的电功率先变小后变大
2、柱状容器内放入一个体积大小为200的柱状物体，现不断向容器内注入水，并记录水的总体积V和所对应的水的深度h,如下表所示，则下列判断中正确的是
（）
A.物体的底面积为8
B.容器的底面积为12
C.物体的密度为
D.物体所受到的最大浮力为1.4牛
七、综合题（共1题）
1、有一种WSJ-60型号电水壶，图4是电水壶的电路图，L1为电源指示灯、L2为保温指示灯、L3为加热指示灯，R1、R2、R3为指示灯的保护电阻，其大小为100kΩ左右；R为加热器，其电阻小于100Ω；S1、S2为压键开关；ST温控器是一个双金属片温控开关，当温度较低时，其处于闭合状态，当温度升高到一定值后，会自动断开，从而实现了自动温度开关控制。
当水壶放在底座上时，就分别压下压键开关S1、S2，并接通电路，如果插头插入插座后，就接通了电源，电源指示灯就亮，反之就断开。
该壶有手动和自动两种工作状态。
当钮子开关拨到手动挡时，加热电阻连入，开始加热，水沸腾以后再将钮子开关拨回。
当钮子开关拨到自动挡时，此时通过ST温控器将加热电阻连入，并开始加热；当水沸腾后，ST温控器的触点断开，进入保温状态，保温指示灯亮；当水的温度低于某温度后，ST温控器又重新接通，再次进入加热状态。
若加热器电阻阻值随温度改变而发生的变化可忽略不计，根据以上叙述与观察，请回答以下问题。
1．在下列空格中填写“亮”或“不亮”
(1)手动状态通电工作时，电源指示灯，加热指示灯，保温指示灯。
(2)自动状态通电工作时，水沸腾前：电源指示灯，加热指示灯，保温指示灯
。水沸腾后：电源指示灯，加热指示灯，保温指示灯。
2．现将一满壶25℃的水在标准大气压下烧开需时10min，请计算该电水壶的热效率。水的比热容c=4.2×103J／(kg·℃)。
3．通过分析电水壶的电路，说明为什么处于自动状态下，水未沸腾前，保温指示灯是不亮的?
4．试计算电水壶正常工作时其加热电阻的阻值是多大?如果指示灯的保护电阻的大小是100kΩ，当它处于保温状态时，试计算电水壶保温时的功率有多大?由此可以说明什么问题?
============参考答案============
一、填空题
1、南
光沿直线传播
2、【答案】(L-b-2a)
(L-b)
【解析】：由凸透镜成像公式+=，第一次成像时物距u=a+x，相距v=L-a-x，即+=；第二次成像时物距u=a+x+b，相距v=L-a-x-b，即+=；联立解得x=(L-b-2a)，f=(L-b)。
3、答案：第二次成像时透镜与光屏的距离
N—L
解析：由当物像之间距离一定时两次成像物距和像距互换可知在上述过程中还需要测量出的一个物理是第二次成像时透镜与光屏的距离N，由N=d+L，可以得出d=N—L。
4、16πR2/9；20πR2/9
【解析】画出光路图，由图中几何关系和相似三角形知识得A’B’=8R/3，AB=4R，本影面积为π(A’B’)2/4=16πR2/9；
半影面积π(AB)2/4-π(A’B’)2/4=4πR2-16πR2/9=20πR2/9。
5、>
∶
解析：根据题述，第36个滴水头与第37个滴水头间水管中的水流量和第64个滴水头至第65个滴水头间水管中的水流量之比为64∶36，由流量公式Q=Sv可知，vl∶v2=64∶36=16
∶
9。
6、答案：杠杆原理；力的作用是相互的；以滚动代替滑动（以滚动来减小摩擦）；沸腾产生蒸汽（液体的沸腾）；不同形式的能量之间可以相互转化等
(2)通过燃烧将化学能转化为内能，蒸汽向后喷出将内能转化为机械能7、4m8、4rad/s，4N9、二、选择题
1、A2、D3、D4、（1）两种新科学的对话;
（2）实验;
（3）突出研究对象的主要方面，忽略次要因素，更深刻地把握事物的本质。
5、D6、C7、A8、C9、．C10、C11、C12、D13、A14、D15、A16、C17、D
三、实验,探究题1、2、3、⑴（3分）
⑵（3分）从图线上看热水瓶每减少0.1升水，平均每小时降低的温度两者接近线性关系，2.0升和1.9升的热水瓶测量数据的问题，可能是热水瓶保温性能的差异，也可能操作过程的问题，可以交换热水瓶的盛水量，进行多次重复实验进行探究。结论：热水瓶内的热水越少，热水瓶的保温效果越差，与我们日常经验基本相符。
（说明：由于1.9升出现的情况需要进行研究，所以在2.0-1.7升之间，学生画曲线或折线，其余是直线，可给分。）
⑶（4分）为了保证热水瓶的性能相同，可用一只热水瓶，分6天进行测量，每天的盛水量减少0.1升，但必须保证这几天的气温基本相同。（其他方案只要合理可行，均可适当赋分。）
四、简答题
1、射线进入磁场后分成三股，射线不偏转，证明它不带电，、射线偏转，说明它们受到了磁场力的作用；只有运动的带电粒子才能受到磁场力的作用，由此断定它们都是带电的；它们一个向左偏转，一个向右偏转，说明它们受磁场力方向相反，而造成这种受力相反的原因，是它们带异种电荷，即一个带正电，另一个带负电．
五、作图题
1、甲：两个都是凸透镜。S=f1 +f2
乙：第1个凸透镜，第二个凹透镜
S=f1 –
f2
六、多项选择
1、B
D2、A
C
D
7.初中物理竞赛辅导记录 篇七
关键词：物理,学困生,心理辅导
农村中学, 学生普遍基础较差, 学生直接或间接受社会、家庭、学校压力的影响, 物理“学困生”较多, 学习困难的原因较多。
1.自学能力差, 不能找出物理的难点和重点, 不能回答教材中叙述的问题, 不清楚掌握了哪些知识, 同时也提不出问题, 不会运用学过的知识解题, 阅读程度慢且易受外界干扰, 读书被动, 无自觉性。
2.课堂缺少解题的积极性, 课堂上对教师提出的问题、布置的练习漠不关心, 若无其事。解题没有思路或只知其然而不知其所以然。他们缺乏积极思考的动力, 不肯动脑筋, 总是漫不经心, 避而不答。
3.在他们身上缺乏独立性、自信心、目标性, 久而久之, 先是厌恶, 而后放弃。为了考试, 只得背着沉重的包袱, 硬着头皮去学, 死读死记不求甚解, 或者干脆放弃不学, 自暴自弃。
4.家庭教育的失当。部分家长在子女成长过程中, 对子女的学习、思想情况了解甚少, 发现问题时或是粗暴地训斥或是把责任推卸给学校, 导致子女产生厌学心理和逆反心理。
5.学校教育的失误。一些教师对学生只重分数, 对后进生缺乏正确的引导, 有的甚至还冷嘲热讽, 动辄向家长告状, 漠视学生的尊严, 使他们在智能品格的培养和获得方面不断地遇到困难, 造成障碍, 形成自卑心理和戒备心理。
帮助这些同学排除思想行为和习惯上的障碍, 赶上队伍, 达到教学所要求的标准, 在人生道路上塑造好自我, 充分运用物理教育心理原理来开展教学, 使大多物理生对学好物理产生了极大的热情, 对物理基础知识的掌握也更加牢固, 物理成绩有了明显的提高。教师在平时的教学实践中, 应注意以下几个方面。
一、情感激励, 拉近师生间的心理距离
每一个学生都有丰富的内心世界, 每一个学生都有不同的内心世界, 对“学困生”而言, 他的内心世界则需要更多的理解、关爱、包容, 渴望别人的尊重和肯定。对他们而言, 要想获得别人的欣赏是多么的不易, 获得老师的表扬, 就更加是一种奢望。
作为一名教师, 教书育人是天职, 关爱学生是师德的灵魂。爱岗敬业, 关爱每一个学生, 为祖国和人民培养合格的建设者和接班人, 是每一个教师毕生努力的方向。每一天关爱每一个学生, 尤其是关爱每一个差生, 一视同仁, 则是一件不容易做到的事。需要教师有高尚的职业道德, 高度的责任感和使命感, 拿出全部的精力和满腔的热情, 方能感化学生, 唤起学生学习的热情。
物理学科的特点, 决定了物理“学困生”的比例较高, 转化也相对更困难。教师要有正确的教育思想, 要始终坚信“没有教不好的学生, 只有不会教的老师”, 思想上重视, 态度上积极, 教育上讲究方法和艺术, 充分认识到转化工作的复杂性、反复性、长期性, 耐心细致地开展工作。让每一个学生健康成长是构建“和谐幸福校园, 办人民满意教育”的需要, 也是教育工作者永恒的追求。陶行知先生曾说过:“捧着一颗心来, 不带半根草去。”“学困生”的心灵世界, 更需要教师用爱的阳光和雨露去滋润。用新课改的理念来指导和开展物理教学工作, 一定能够实现学生的全面发展。
在日常的教学工作中, 教师首先要了解学生, 对学生的家庭情况, 学习基础, 思想状况, 生活、身体情况要做到心中有数, 这样开展工作才更有针对性。经常性地做好和学生的交流和沟通工作, 沟通向来是师生之间共同进步的催化剂。课上是导师, 课下是朋友, 这是师生共同的向往。教师在尝试和学生接近和沟通时, “学困生”是不会轻易地向老师敞开心灵的大门的, 只有在教师多次地关心和帮助之下, “戒心”才会缓慢地消除。在这个过程中, 老师可以了解到学生生活、学习或家庭等方面的困难, 并且尽最大能力来帮助他。听取他们提出的意见, 并及时改正, 不断地完善自己, 也能使学生的心与自己的心更加贴近。此时, 教师是学生自我发展的促进者, 理想探求的指路者, 心理困扰的排除者。
在课堂教学中, 给学生以鼓励的目光、赞许的语言, 给予合适的问题、适当的点拨, 让物理“学困生”经过自己的努力, 回答出问题, 体会“成功”的喜悦。作业分层布置, 针对不同的学生提出不同的要求, 鼓励他们独立完成, 及时上交。教师经常性地面评, 针对错误的地方给予详细的讲解和说明。单元测试后老师主动找其分析成败得失, 打气加油, 确立目标。激励学生参加运动会、主题班会、艺术节、大扫除、演示实验、值日班干部等活动中来, 为班级做贡献。让他感受到“我是一个对班级有用的人, 老师和同学们离不开我”, 让其融入团结向上的集体中来。
二、习惯养成, 形成学习物理的积极心理
英国著名的哲学家培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。”小时候的鲁迅先生就养成了不迟到的习惯, 他时时刻刻要求自己凡事都要早做, 必须抓紧时间, 这样, 长时间的坚持就成了自己的习惯。这位以“早”而著名的作家, 在中国的文坛乃至世界的文学史上都留下了光辉的足迹, 成为世界十大文豪之一。可见, 习惯的好坏对人的一生发展起着至关重要的作用。唯有拥有良好习惯的人才能实现自己的目标。一些学生的物理成绩较差, 除极个别是由智力因素造成外, 绝大多数都是由非智力因素造成的。这些学生没有良好的学习习惯, 如上物理课时, 注意力集中不起来, 影响了听课的效果;做实验时, 对物理器材的性能和使用规则不熟悉, 动手能力差, 不能达到预期的实验目的;课后的作业不能独立完成, 遇到不懂的问题也不善于动脑筋。同时, 没有预习和复习的习惯, 当然更谈不上对物理知识的消化和巩固了。
纠正这些不良习惯不是件容易的事, 但只要我们方法得当, 措施有力, 这些不良习惯还是可以改变的。首先, 要让学生感受到教师的严格要求, 在原则问题上, 老师是不会让步的。在平时的教学中, 需要教师及时要求、及时提醒、斤斤计较, 抓住“小节”不放。
三、榜样激励, 激发学生的学习兴趣
子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”“兴趣是最好的老师”, 在物理教学过程中学生的学习兴趣影响着学生的整个认知过程。教师最容易成为学生的榜样, 常言道:“亲其师, 信其道。”教师在传道、授业过程中, 体现教师的表率风范作用, 使学生把教师当作既是传授知识的良师, 又是谆谆教导自己成人的益友。教师要作为学生的楷模, 要求教师用人格力量来感召, 必须有敬业、乐业、勤业的精神, 其高尚的人格魅力对激励学生奋发学习、积极探索和培养学生的科学态度有着潜移默化的作用。教师应具有系统的专业基础知识, 教师应有“博、精、深”的文化底蕴, 较高的教学艺术水平, 教师应努力成为“全能型”、“开拓型”、“创造型”的教师, 将学生带入物理知识的殿堂, 让学生感到物理世界的神奇奥秘和无穷魅力, 增强学生的求知欲。教师可以采用科学家的事迹来激励学生, 如爱迪生曾被学校教师一致认为是一个笨蛋, 智商太差, 不是读书的料, 他在班上读书不到三个月就被学校教师一致通过让他退学, 他失学后通过自学最终成了发明大王。少年时的牛顿并不是神童, 他资质平常, 成绩一般, 但他喜欢读书, 喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物, 并从中受到启发, 自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意, 如风车、木钟、折叠式提灯等等。牛顿在中学时代学习成绩并不出众, 由于牛顿在剑桥受到数学和自然科学的熏陶和培养, 对探索自然现象产生浓厚的兴趣, 1665~1666年这段短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月, 他在自然科学领域内思潮奔腾, 才华迸发, 思考前人从未思考过的问题, 踏进了前人没有涉及的领域, 创建了前所未有的惊人业绩。一个苹果的偶然落地, 引起他的沉思:究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢?牛顿思索着, 终于, 他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。世界闻名的大科学家爱因斯坦并不是个早慧的孩子, 到四岁还不太会说话。读小学的时候, 有一次上劳作课, 同学们都交上了自己的作品:泥鸭、布娃娃等等, 惟独爱因斯坦没有交, 直到第二天, 他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意, 说:“我想, 世上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说:“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳, 举起左手说:“这是我第一次做的。”又举起右手说:“这是我第二次做的……刚才交的, 是我第三次做的。虽然它还不能使人满意, 但总比这两只强一些, 希望你满意。”爱因斯坦热爱科学, 也热爱人类。他没有因为埋头于科学研究而把自己置于社会之外, 一直关心着人类的文明和进步, 并为之顽强、勇敢地战斗。用名人的成长经历来激励学生, 如姚明和刘翔, 即使在事业上取得了巨大的成就, 遭遇了巨大的伤痛, 还在努力拼搏, 为国争光。
四、长远思想和切近目标相结合
要让学生明白, 现在的努力是为了将来的需要, 志存高远和脚踏实地是人生得以成功的两翼。我要求每一位学生在学期初制定目标措施, 写上自己的座佑铭, 同时我在后进生的奋斗目标旁写上赠言, 提出建议, 激励他们有计划地完成各项学习任务。对个性较强的同学我十分注重对症下药, 让他们觉得老师是在真心诚意帮助他们。2008届的高某某同学刚开始学习成绩很不理想, 已出现厌学情绪, 后来我和他一起分析了目前的高考形势, 让他看到了希望, 并和他一起制订了一个切近奋斗目标, 后来他的学习状态一直很好, 虽然高考的成绩并不十分理想, 但他的刻苦精神和不甘示弱的意志, 曾激励和影响了班内一批学习后进的同学。
给“学困生”充分的鼓励, 帮助其树立自信心, 消除自卑心理压力, 不仅能使“学困生”产生强烈的求知欲望, 更重要的是这种强烈的求知欲望一旦保持下去, 就会使学生产生巨大的学习内在动力, 足以克服学习中的各种困难, 在老师的培养教育下逐步得到发展, 扬起生命的风帆, 健康成长, 走向成功。
参考文献
[1]钟启泉.差生心理学[M].上海:上海教育出版社, 1996.
[2]阎金铎, 段金梅, 等.物理教学论[M].江苏教育出版社, 1991.
8.物理潜能知识竞赛 篇八
2． 欢迎老师组织学生集体参赛．每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名．答案及获奖名单在本刊2008年7－8月号上公布（也在本刊网站上登出），同时寄出获奖证书及奖品．
1． 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）.
A． 磁体的吸铁性
B． 磁极间的相互作用规律
C． 电荷间的相互作用规律
D． 磁场对电流的作用原理
2． 小明和同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图1所示.
（1）在下列物理现象中，可以利用如图1所示的实验装置进行探究的是（）.
A． 通电导线在磁场中受到力的作用B． 电磁感应
C． 电生磁D． 磁生电
（2）用图1所示的实验装置可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与＿＿＿＿＿＿＿的关系.
（3）实验中小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁心的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿.
3． 阳湖中学九（六）班雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图2所示．图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点．
（1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
（2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
4． 小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素.经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示（单位为“T”），其大小与直导线中的电流、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下．
（1）分析表1中的实验数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿．
（2）分析表2中的实验数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿．
9.初中物理竞赛辅导记录 篇九
为什么要报名参加初中物理课外辅导班
物理作为初中全新接触的课程，对于所有的学生来说都比较陌生，作为全新的课程，物理一对一辅导可以帮助学生全面了解物理课程，就课程中不理解的地方做针对性的解答与指导。其次，能够帮助学生理解初中物理课程中的难点，重点，就不同的物理习题进行详细的解答，帮助学生在学习物理的初期做全面的辅导，有益于后期对于学习物理培养兴趣与知识基础。辅导班能够针对习题做详细的分析与指导，依据基础知识的相互及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。避免因无法理解教材导致的知识点缺失等情况。
10.跟踪辅导记录表 篇十
2、过程与对策：
①课堂上有举手发言，就优先请他回答，并对他的进步要及时的表扬，增强其对学习的信心与兴趣。
②对孩子倾注满腔的师爱。经常与他谈话，了解他的思想动态，与他建立良好的师生关系。慢慢地消除他的歧视感。
·
③降低要求，品尝成功。开始先对他提出小要求。例如上课每次要回答老师提出的问题一次，作业只要他完成，有作业交就可以了，并对他微小进步马上表扬他，增强其学习的兴趣和信心。
3、效果反馈
经过一段时间的辅导后，该生上课集中听讲的次数也多了，作业完成的次数多了； 从老师对他的赏识中，品尝到成功喜悦，自卑的心理有点缓解，但是他的缺点是经常反复，需要长期跟踪，针对性的辅导。学 困 生 个 案 跟 踪 辅 导 记 录 这一个月来对学困生李文惠跟踪辅导（1）、了解学困生，建立和谐融洽的师生关系。在了解中我知道她更需要温暖、信任和热爱，所以尽量做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助她提高思想认识，从她身上都可以找到闪光点，对她的缺点要树立本性可移的信念。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开她心扉的金钥匙。（2）、优化课堂，激发兴趣。采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。我尽量将难易适度的问题去问李文慧；这样她开口的习惯慢慢的养成。一个月下来，她的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习。
（3）、列计划，定目标。李文慧有了学习数学的兴趣，我就帮助她列出学习计划。试着让她制定了短期学习目标和长期学习目标，让她经常达到自己的目标，并尝试成功的喜悦，激发他们学习的动力。
（4）、同学间的互助。让学习委员与李文慧结成对互相帮助，既取得好的效果又密切了同学关系。这样，有助于养成差生的良好的心态。（5）、效果反馈：通过一个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中与刚开始时比，善于表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩的很开心。作业的正确率有所提高。
转化措施：
1、走近陈丽阳，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到老师对他的期望和关心。
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他，他对学习的兴趣也愈来愈浓了。
4、对他不足之处我进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。
11.应用物理知识竞赛练习题 篇十一
2. 当扬声器中的线圈通过的电流方向如图1所示时，线圈向左运动；那么当电流方向改变时，线圈将向运动；如此反复，线圈带动纸盆而发声.与扬声器原理相似的是（填“电动机”或“发电机”）.
3. 下图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是() .
4. 下图所示四种设备，有一个的工作原理与其他三个明显不同，这个设备是() .
5. 2007年，法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因发现某些材料的巨磁电阻效应（微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化）而共同获得诺贝尔物理学奖．根据这一发现，可以制成的产品是() .
A. 能够“读”出微弱的磁场变化并转换成清晰的电流变化的灵敏磁头
B. 通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁
C. 当家庭电路过载或短路时能自动熔断的熔丝
D. 能贮存、释放大量电能的大容量蓄电池
6. 磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头.录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上.放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声.对于录音机录音、放音过程的基本原理，下列各种说法中正确的是() .
A. 录音的基本原理是电磁感应，放音的基本原理是电流的磁效应
B. 录音的基本原理是电流的磁效应，放音的基本原理是电磁感应
C. 录音和放音的基本原理都是电流的磁效应
D. 录音和放音的基本原理都是电磁感应
7. 以下是关于电饭锅工作原理的说明. 请你在画线的空格处填写恰当的物理名词或数值，并回答有关提问.
电饭锅能自动控制电流加热的程序，把饭煮得甘香柔软而不焦枯，靠的是如图2a所示的自动控制开关. 当按下开关按键，如图2a所示，开关横杆把磁铁向上顶，使磁铁吸住感温软铁，这时，发热电阻丝接通电源，开始加热. 当锅内的饭沸腾后，锅内的水就会因为_______（填物态变化名称）而渐渐减少. 当锅内的水蒸干（在1标准大气压下）后，锅内的温度就会超过________℃. 当温度达到103 ℃时，感温软铁就不受磁铁的吸引，开关的杠杆在弹簧的弹力及自身重力的作用下下降，使接触点分开，发热电阻与电源断开，如图2b所示.与此同时，接通另一保温电路(图中略去未画)，保持饭的温度在70 ℃左右.请问：
（1）“当温度达到103 ℃时，感温软铁就不受磁铁的吸引”这一现象说明了什么物理道理？
（2）能用这种电饭锅煮开水，并自动保温在70 ℃左右吗？请做出判断，并简要说明理由.
（参考答案见第52页）
12.学困生辅导记录 篇十二
辅导教师：...
辅导科目：语文
辅导目标
提高学习成绩，培养学习习惯
现存问题与成因
该生为留守儿童，与姑姑生活。经过一年半的“关注个体”工作，学习有必须提高，学习习惯较好，学习态度基本稳定，但因自律性不足，缺少家庭关爱等原因，成绩时好时坏，学习态度和习习惯仍需要督促，对知识的掌握仍需时时检查和练习。
本学期辅导计划及措施
1、课堂多关注：在课堂上多关注他，异常是当其作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当其因基础差而难以跟班听课时，采取系统辅导和同学互助的方法，帮忙其弥补知识和本事上的缺陷，着重培养本事，增强学好语文的信心，提高语文素养。
2、课余多辅导：在有限的课堂教学时间内，一般是很难满足和适应对关注对象的辅导。所以，组织课外辅导，是课堂教学的有效补充和延伸。拟整理出课外资料和阅读书目让其阅读和摘录背诵，布置个性化的作业让其独立思考。
3、家长多联系：因其对象具有特定性，拟经过多种方式，经常与家长坚持联系，让家长在家里对其进行协助辅导，不定期交流检查学习情景，摸清他们在家的学习和作业出现的问题，并采取有针对性的方法，帮忙其提高。
辅导过程记录
时间与辅导情景
94
分析上期试卷，端正学习态度，明确任务要求。
924
督促按要求完成保质保量作业。
109
督促其养成良好的作业习惯和学习习惯。
1017
更改基训批改方式，防止惰性思想。
1029
如何进行命题作文的习作。
1114
13.辅导员谈话记录 篇十三
谈心地点：办公室
目的(谈心主题)：考证，接本带来的学习压力
内容：
与吕英斌同学一起谈论学习方面的问题，以及如何做一名合格的学生。重心放在即将到来的会计从业资格考试带来的压力上。吕英斌同学也表示最近开始准备考证和接本，单独报名的计算机二级由于第一次没有通过，也要开始补考了，因此压力很大。面对一系列的学习压力，她最担心的还是会计从业资格证这一方面。她说，虽然学校已经开设了其中两门相关课程，但是听老师及学长学姐们说过级率很低，于是心情格外紧张。我通过了解给了她一些适当的建议，首先要保持好心态，积极面对难题。压力过大的情况下，要学会自我调节，加强自身修养。以适当的方式宣泄自己内心的不快和抑郁，解除心理压抑和精神紧张。正确的认识自己，尽量避免做一些力所不及的事情，或避免从事不适合的体力和精神活动。同时也要制定一个学习计划，积极的暗示自己。找一个学习的动力出来。与同学们多沟通多交流。而且，既然学校已经开设了相关课程，那么课上认真听讲，课下好好复习，只要对自己有信心，就一定没有问题的。
吕英斌同学说道，她们的压力很大一部分是自己给自己施加的。因为大家都是成年人了，对于事情有了自己的看法，也渐渐的变得更加成熟起来。不像初高中时期，只是因为升学而学习。现在工作和前途都是需要考虑的内容。还要面临个人问题等等。
结果评价及总结分析：
有调查表明，学习压力在当今大学生所承受的各种心理压力中，是高于经济压力、人际关系压力、家庭压力、婚恋压力等诸多压力的，这表明大学生承受的学习压力是比较大的。通过与吕英斌同学的交流，了解到同学们在考试之前的紧张情绪，一部分原因可能在于不自信，也有自我暗示的原因，在以后的工作中我会格外关注这些方面的问题，及时进行劝导。
谈话时长：14时50分至16时00分
14.留守儿童心理辅导记录 篇十四
《农村初中留守儿童的心理特点与对策研究》课题组
2017---5--15
官坡一中课题组留守儿童心理健康疏导实记
一、指导思想
为了切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。为了真实的走进每个留守儿童的内心世界，为了将我们研究得到的留守儿童心理特点得到有效的应用，我们课题组决定在我镇的一所中学和一所寄宿制小学进行农村留守儿童心理疏导教育。
二、工作对象
父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的农村中学生和农村小学生。
三、工作定位
留守儿童的心理特点研究工作是我们课题组研究工作的重要环节和组成部分，是在我校“留守儿童教育领导组”领导下开展工作，依托心理咨询室采取个体心理咨询、团体活动、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质，面向全体留守儿童，普及学习人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识。以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识。促进学生心理素质的自我完善和健康发展。
四、工作目标
1、提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能;培养健康心理品质;预防心理疾病，促进人格健全发展;增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自
我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动的工作机制。
3、进一步加强和推进心理咨询室在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童的综合素质做出应有的贡献。
五、工作原则
1、全体性与主体性相结合原则。面向全体留守儿童开展活动。培养他们健康的心理品格和健全人格。尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考、自主、自立、自强。
2、实践性与实效性相结合原则。亲身实践，以参与活动、体验学习为主要方式。通过个体心理咨询及开设团体心理辅导、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具有趣味性、针对性和实效性。
3、科学性与系统性相结合原则。遵循青少年身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学的原理和心理咨询技术，针对留守儿童心理发展问题，开展系统性的教育活动。
4、整合性与互补性相统一原则。将团委长期开展实践教育，体验教育的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将留守儿童的心理健康关爱行动与学校各类心理健康教育活动，与团委其它工作，与校内外、课堂内外，其它健康教育活动相互补充。共同完善促进留守儿童健康教育整体氛围的形成。
六、主要措施
(一).健全机制，发挥学校主阵地的作用
制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、设立职能处室，加强统一管理
设定心理咨询室为关爱留守儿童的职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面，认真落实到位。
2、建立留守儿童的成长档案及联系卡制度
借助班主任的力量，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡，加强学校与学生家长或其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、实施优秀生结对帮扶留守儿童的制度
采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀的同学与留守儿童同桌，提醒、督促他们遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。随时随地对受辅导的学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校将定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求心理健康辅导员和班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、建立完善班级考核和教师考评制度
为切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将建立和完善留守儿童的教育管理工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进教师。
(二)真情关爱，开展“六个一”活动。
1、建好一个“留守儿童之家”
学校建一个“留守儿童之家”(设在心理咨询室)，室内布置温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分存放本校留守儿童的档案袋。
2、开展互帮互学的一帮一活动
各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感。给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
3、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座
积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
4、组织一次团体心理辅导拓展训练
学校不仅从学习上，生活上，对留守儿童进行全方位的爱护，而且注重对留守儿童健康心理的培养。进行团体辅导拓展训练，不仅可以提高他们的人际交往能力，而且可以培养他们的自尊心，自信心。会更容易感受到生活的美好。
5、搭建一个阳光舞台
各班要认真组织留守儿童参加学校的各种活动(至少参加一项)。学校搭建舞台，定期举办团队活动、书画展、演讲比赛、课间等各种活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。
七、活动要求
1、各位成员要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活 动，扎实做好关爱留守儿童活动。
2、通过王校长的协调，使各班班主任积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，并按照职责条款，认真履行，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
附：开展农村留守儿童心理疏导的记录
我们课题组王环娟老师开展的农村留守儿童心理辅导讲座
我们课题组赵爱琴老师开展的农村留守儿童心理辅导讲座
我们课题组老师在2016年暑假里开展的农村留守儿童心理辅导讲座
我们课题组聘请我校的心理老师开展的农村留守儿童心理辅导
我们课题老师与参加心理辅导活动的农村留守儿童在一起
我们课题的助援老师与参加心理辅导活动的农村留守儿童在一起
我们课题的老师参加我镇小学开展的农村留守儿童心理辅导讲座
我们课题的老师在2016年中秋节开展农村留守儿童心理辅导讲座之后与学生在一起座谈、交流
我们课题的老师经常与我镇小学的农村留守儿童在一起交流、送小礼品
我们课题的老师经常深入到我们了解的几位留守儿童家里进行家访活动
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