关于人生观

关于人生观（精选13篇）

1.关于人生观 篇一

1、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。

2、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。

3、时间不是让人忘了痛，而是让人习惯了痛。

4、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

5、这个世界告诉你，不是所有的付出都是有结果的。

6、人穷了，有正直，有良心，未必真心感动人。

7、以宽阔的心，包容对不起你的人。

8、不要喊累，黎明前的天最黑。

9、玩笑别太过，要不都是祸!

10、如果可以从新开始，我一定会毫不犹豫地点头。

11、学会归零，让坏的不影响未来，让好的不迷惑现在。

12、总有一瞬间觉得自己是孤单的，心情浮起小小的落寞。

13、一个人执着于某一件事情，总会有原因的。

14、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。

15、往事不堪回首，既然不堪回首我们就让这些往事过去吧。

16、不要让昨天的悲伤牵扯今天的幸福，我们可以笑的很美。

17、别人欠自己叫因果，自己欠别人叫无能。

18、一方一净土，一笑一尘缘。

19、他们说，有风的地方。就是你爱着的人的灵魂在飞舞。

20、人生最痛苦的，就是执着的放不下。

21、努力到无能为力，拼搏到感动自己。

22、失望累积到一个度，我就会离开，从此不回头。

23、不要忘记你的梦想，不去努力怎会发光。

24、不是生命线在掌握人，而是人在掌握生命线。

25、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

26、有时候因为你的一句话，我都会在哪傻笑一天。

27、若想人不知，除非小心点。

28、不要整天抱怨生活欠了你什么，实际上生活不知你是谁。

29、爱情就像洗手液，是因为手脏了才去碰的。

30、很多时候，跟自己过不去的，是我们自己。

31、如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。

32、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

33、人不能不长大，长大就像是赶路，一路风景常换常新。

34、不求上进的人，不要总想着靠谁，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。

35、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

36、我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。

37、骆驼不会哭，因为它知道水的珍贵。我也不会哭，因为我知道爱的虚伪。

38、车铃总是叫着要别人让路，所以永远唱不出动听的歌。

39、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。

40、不是每个人，都可以在我心里兴风作浪。

41、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

42、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。

43、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。

44、只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。

45、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

46、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

47、这一辈子，我需要的不多，一碗饭一杯茶而已，但是我希望饭是你做的，茶是你泡的。

48、一帆风顺的人，往往经受不住挫折。

49、只要有信心，人永远不会挫败。

50、有大快乐的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤独。

51、做该做的事，爱该爱的人，能应对惊涛拍岸的雄壮，也能安于细水长流的温情。

52、相互了解是朋友，相互理解是知己。

53、幸福不是被致命的错误所扼杀，而是被不断重复出现的小错一点点分解掉的。

54、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

55、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。

56、总有人比你好看，比你聪明，比你年轻，但没人能取代你。

57、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

58、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。

59、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。

60、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

61.人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

62.眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

63.生活就像一杯白开水，向里面放一块糖，这杯水就会变甜，一味地灌进苦水，它就会苦不堪言。

64.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

65.须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。

66.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

67.叹青春太快，因为自己无可回头。恨生不逢时，因为不想承认自己从来没有真正拼命过。

68.人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

69.不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。

70.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

71.前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

72.我们要学会珍惜生活的每一天，因为这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。

73.不是不追求，只是不去追求，淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。

74.骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

75.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

76.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

77.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

78.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

79.有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。

80.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

2.关于人生观 篇二

关键词：当代大学生,人生观,成长成才,引导

人生观是指人们对人生的根本态度和看法, 它是世界观的重要组成部分, 包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。主要回答人为什么活着, 人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。

(一) 当代大学生应该有什么样的人生观

由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养的不同, 因而形成了不同的人生观。胡总书记在今年的五四讲话中强调了爱国、勤奋、实践和为社会做贡献这四大方面。对于近代社会的主流人生观, 张卓曾在《1978年以来中国大学生人生观的嬗变》一文里对大学生的人生观也做过较全面的论述, 拜读之后, 对于正确的当代大学生人生观应该是什么, 也有了自己的一些见解。受当代社会发展水平和中国传统因素的影响, 能够体现当代大学生整体特征, 同时又被社会普遍认可的当代大学生人生观应该主要包括以下几个方面:

1. 它应该是积极的、乐观向上的, 同时又是珍惜生命和热爱生活的。

这可以说是一种放之四海而皆准的规则, 因为要办成任何一件事, 办好任何一件事可以说这些都是必不可少的, 很多人爱用“阳光”一词形容大学生实际上也是这种观点的另一种表达。关于为什么要强调珍惜生命和热爱生活, 我想主要是因为社会对当代大学生的要求或是说期望, 而对于大学生本身来讲, 也只有在这前提下, 才能谈其他工作和生活的意义。

2. 它应该要有自己的奋斗目标、有勤奋和完善自我的习惯。

没有目标的生活不利于人奋进, 不懂得完善自我、勤奋努力的人也不可能取得事业上的成功。对于社会来说, 需要不断的完善以促进更加全面的进步, 这实际上也就要求作为新一代的建设者和接班人需要肩负起时代的重任, 不断提升自己为社会做贡献的本领。

3. 它应该是有集体主义观念和时间观念的, 懂得团结和协作的。

为了处理自己与他人、个人与集体、个人与社会的关系的需要而去探索人生, 求得个人与社会的共同发展, 从在校的学习生活到毕业后的工作和社会生活, 这些都是一个社会人必须遵循的规则。而时间观念则是信息时代给我们的鞭策。

4. 它必须懂得宽容和感恩, 诚实守信, 胜不骄败不馁。

不少人都在说现在的大学生多为独生子女, 这样的学生不好教, 不好管, 言下之意透露出他们是自私和骄气的代名词, 不管这是否属实, 但实践告诉我们, 被社会寄予厚望的大学生应该是什么样的, 即应该是懂得宽容能与人共事相处的, 是懂得感恩能继承中华优良传统的, 是诚实守信说话办事能让人放心的, 是胜不骄败不馁能体现青春和活力的。

(二) 怎样引导大学生树立正确的人生观

人的正确的世界观是从哪里来的, 不是从天上掉下来的, 是人们在实践的基础上, 经过理性认识, 再上升到实践, 这样循环、形成人们对世界的总认识和总看法。树立正确的人生观不是一朝一夕的事情, 必须以观念的更新推动实践的创新。针对如何引导大学生树立正确的人生观, 只有通过校园文化活动这一实践载体, 经常性的开展实践活动, 才能逐步提高学生关于人生目的和意义的根本看法。人是环境和教育的产物。人的理性认识的提高重在塑造, 开展各种形式的校园文化活动, 以此为载体进行大学生正确人生观的引导, 是大学生树立正确世界观的前提, 是一项经常性的基础工作。作为老师, 我们要做好学生树立正确的是非观、荣耻观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等的引导工作, 以学生的成长成才为出发点, 做好老师的本职工作。

1. 告诫学生要有信仰, 有追求。

现在提倡法制, 但千万不要忘记了要教育学生牢记自制, 因为“自律”是比“他律”更高的境界!从历史的长河中, 可以明白:信仰是超越对象的, 可以有不同的名称, 信仰的精神状态, 决定着文明的兴衰、民族的浮沉。有这样一则真实故事:一个年近半百的北京人, 他看到云南边远乡村的儿童没有小学, 毅然离开居住了十几年的美国, 孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来水、没有邮递员的地方, 他克服种种艰难险阻, 用自己微薄的积蓄自建校舍, 给学生买鞋子, 为村民修水渠……这一切, 除了在那个不通公路的边远乡间, 无人知晓, 因为他自己不要传扬。显然, 世俗的任何名利和算计, 都不可能给予他这么大的力量, 除了信仰。从百度里可以搜出好多好多关于人为什么要有信仰和追求, 要有什么信仰和追求的故事, 这些都是引导学生的现成教材, 应该多以主题班会、征文比赛、知识竞赛等方式引导学生自觉学习和领悟。

2. 培养学生学会感恩, 知恩图报。

感恩教育是近几年全国范围内都在开展, 且是各学校思想教育的重要内容, 因为这一教育学让学生明白幸福的来之不易, 从而懂得珍惜并且积极上进。笔者所在学院曾在2006年开展了以“心存感激, 努力成才”主题活动, 为让广大学生知恩图报, 不忘国家之恩、社会之恩、养育之恩, 在感恩中崇德励志、发奋成才、奉献社会, 刻苦学习。先后以团支部为单位, 召开了“算算亲情帐, 感知父母恩;回忆成长史, 感知他人恩”主题团会, 让广大同学算算自己大学期间的各种费用和支出, 感受父母挣钱的艰辛;搜寻记忆中的感动故事, 特别是自己成长中给我们支持、教诲和帮助的老师、同学和朋友, 以此教育广大同学要懂得感恩, 会上人人发言, 很多学生都发掘到了自己深心的感动、道出了自己的心声、流下了感动的泪水, 按照活动倡议, 主动打电话和父母沟通。活动后很多同学都表示, 自己一定会珍惜这份心灵深处的感动, 用行动实现知恩图报。在活动结束后的一段时间里, 学生旷课明显减少, 学生自觉学习要求上进的人明显增多。

3. 让学生知荣明辱, 明白是与非, 理性爱国, 理性成长。

自以胡总书记为代表的领导集体提出具有实际生活指导意义的社会主义荣辱观以来, 各高校都组织了学生认真学习其实质内涵, 同时引导学生在学习生活中践行, 也取得了不错的效果。知荣明辱, 明白是非是做人做事的关键和前提, 做好这一点对于营造一个好的舆论和生活工作环境很重要, 这样的环境利于学生的成长和正确人生观的形成, 同时这样的学生整体人生观也利于营造更好的环境和氛围。当前, 国际形势错综复杂, 在知荣辱明是非的前提下, 多一份理性又显得非常重要, 近几年来的保卫钓鱼岛、保护奥运火炬以及其它的很多国际纠纷问题面前, 越来越要求作为生力军的青年学生在这些重大问题面前应该多一些理性的思考, 做到明白是非, 同时又理性爱国。在平时的班级或其它活动里, 在校园宣传和文化氛围里, 多注重对学生是与非正确引导将非常重要。比如, 在2008年奥运火炬受到一些不法分子干扰时, 一些学生群情激昂, 这时一方面肯定学生的爱国情, 一方面对学生的激进情绪加以正确引导将显得更加重要, 引导学生把爱国的激情理性的表达为积极上进的动力。

4. 培养学生懂得协作和团结。

笔者曾做过一个班的班主任, 这个班学生人数40人, 因为当初来校报道时学校是按报到先后安排的宿舍, 不是按班级安排的宿舍, 造成了全班宿舍过于分散, 全班学生分别住在5栋楼里20多个不同的宿舍里面。这样分散的住宿实际上也是近年来高校后勤社会化以来各学校面对的一个共同的问题, 那就是不便于班级建设和管理。这样的局面直接的后果就是班上好多学生只知道张三李四是本班同学, 交往太少, 了解不多, 其他的就更加谈不上了。这样的情况搞班级团结协作以此培养学生团结协作的习惯就需要在平时工作中多把握每次机会, 多开展诸如春游、秋游等班级活动, 同时针对校园运动会和校内各种以班集体为单位参加的竞赛都要积极组织学生参加, 以此增强班集体的凝聚力, 同时培养学生团结协作的习惯, 利于学生毕业后做好社会工作。笔者在平时的工作中注重了这些, 所带班级的学生在团结协作的方面也达到了我预期的效果, 在不少集体项目中展现出了团结协作所带来的效果。

5. 让学生明白自己是社会人, 诚实守信。

作为社会人来讲, 和团结协作有关, 但又不完全相同, 让学生明白自己是社会人, 主要是让学生明白自己是社会的一分子, 有作为社会人的责任和义务, 也有作为社会人应有的权利。应该在这方面引导学生自觉地树立学生做贡献, 负责任的人生观。具体的做法可以多开展以班级或其他集体为整体自己又有独立任务的活动是一个不错的办法。而诚实守信来讲, 是中华传统美德的核心内容, 在现在, 学术不端, 考试作弊等陋习都是不诚信的表现形式, 而这些又都是学生成长成才必须注意的重要内容, 所以要通过各种形式的教育载体, 比如演讲、征文、主题活动等形式, 让学生明白这些的重要性。

6. 要勤奋, 珍惜时间和生命。

“莫等闲, 白了少年头, 空悲切。”这是劝告年轻人的一句常语, 也是一代又一代人的经验或教训, 人要成就事业就必须勤奋努力, 珍惜时间, 不断地向自己的目标努力。而珍惜生命, 相对来说在我国比西方等国家重视得较晚一些, 而近些年, 随着社会的发展, 学生也有着来自家庭、来自学业、来自感情等不同的压力, 总时不时会听到某学校又有学生自杀等消息, 这对社会和和相关家庭带来了很大的伤害, 而教育学生珍爱生命, 引导学生重视生命, 就显得尤为重要了。而在寻找这些活动更好的载体方面, 多开展一些具有积极意义的讲座和主题实践活动将会收到不错的效果。

参考文献

[1]张卓.1978年以来中国大学生人生观的嬗变[J].辽宁工程技术大学学报 (社会科学版) , 2003.7, 5 (4) .

[2]张莉, 吴凤国.关于大学生人生观教育的几点思考[J].辽宁师专学报 (社会科学版) .2004, (3) .

[3]王廷光.新时期加强大学生人生观教育的思考[J].西安外国语学院学报, 2004.3.

[4]姚本先, 何元庆.大学生人生观研究心理科学[J].2008, 31 (1) :97-99.

3.关于人生的思考 篇三

· 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

· 幸福就是有足够的过日子的钱，不幸福就是钱多到让你不想踏踏实实过日子。

· 没有人因为水的平淡而厌倦饮水，也没有因为生活的平淡而摒弃生活。

· 一个女人向你倾诉，为的是寻求理解。一个男人向你倾诉，为的是寻求解决。

· 你要搞清楚自己的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的

外篇。

· 把一功平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。

· 痛苦是用来独自承受的，快乐才是用来分享的。

· 微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

· 何必为痛苦的悔恨而丧失现在的心情？偶尔抱怨发泄一下，虽说也是十分必要的，但是 无休止地抱怨只会增添烦恼，只能向别人显示自己的无能。抱怨是一种致命的消极心

态，一旦自己的抱怨成为恶习，那么人生就会暗无天日，不仅自己好心境全无，而且别

人也跟着倒霉。记住，抱怨没有好处，乐观才最重要。

· 不要总把自己与别人比，人各有自己的特点。做不成大树，可以做小草；做不成船长，可

以做水手。最重要的是认识自己，找到自己，做个最好的自己。

· 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。把这个坏习惯改过

来，你会发现未来的路会越走越宽。

· 人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好。

· 人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。

· 嫉妒是一把刀，最后不是插在别人身上，就是插进自己心里。

· 人生就像迷宫，我们用前半生找寻入口，用后半生找寻出口。

· 做自己的一个冷眼旁观者和批评者，这是一种修养，它可以使我们保持某种清醒，避免

落入自命不凡或者顾影自怜的可笑可悲的境地。

（摘自台湾《智慧小品》）

4.把握人生关于人生作文优选 篇四

张海迪曾经说过：”每个人的生命都是一只小船，理想就是小船的风帆。“小船固然重要，但是没有风帆的引导是无法前进的。我们的生命就是这小船，理想就是掌握小船的风帆。如果，生命的小船没有这理想的风帆的引导是无法前进的。

所以，我们要做一个有理想的的人，不应该做一个无聊的人。我们应该把自己的一生都奉献给自己喜爱的事业，而我们现在应该多学一些知识，来点缀自己的人生。用自己的知识来点缀自己的理想之帆，让这风范引导我们走向成功的大门。

现在，我们一定要制定一个目标，不要太过于遥远，也不要太过于轻而易举。制定一个只能通过自己努力才能成功和能给自己动力的目标吧!只有这样你才可能选择生活的道路，进而才能够规划，掌握自己的人生。

生活中，这样的例子也有很多：我的老师就是其中之一，我老师的毅力十分坚强。记得有一次她参加比赛，每天晚上都努力到半夜，当自己想要睡觉时就站起来一边走一边读书，好抑制自己不要睡觉。每天都读到深夜。但是第二天给我们上课时，却又总是那么精神抖擞，丝毫没有精力不足的样子。她的同事几次劝他说：“你不能这么拼命，做好自己工作上的事就行了，你这么拼命身体会受不住的，还是要爱惜身体!”老师却不以为然，仍坚持自己的理想，直到达到目标为止。当她达到目标时又重新制定了一个目标，就这样她赢得了许多的比赛。

5.关于人生故事随笔：人生的味道 篇五

这让我不自觉的联想我们的人生是什么味道的呢?是我们常说的酸甜苦辣咸么，也许并不是，人生原本就是一个平淡的过程，是我们给他赋予了各种滋味和意义。可能有一天你会誉满天下，然而生活或生命本身并没有因此觉得更加荣耀或悲伤，它只是单纯的看着你，你此时此刻彼时彼刻的任何一种心境它都看的清清楚楚，可是又从来不发表任何意见，引起我们情绪震动的从来也都是我们自己。

大多数人也许注定此生平常，其实很多人并没有想过生活到底是什么，他们觉得生活就是活着的过程本身，无所谓好与坏，只有最底层的一个标准，是否还在继续活着，是的话便尽力而生，否则便慷慨赴死。这类人我倒是经常在山野农家多见，倒不是因为他们超脱自然万物了，也许只是没有把意识提高到这一思想层次，有时候反而显得像是用另一种方式超脱了似的，这不得不说也算是一种人生的豁达。然而我们这些所谓有了知识文化的人，似乎每天都在想着怎么活的更好，走的更远，甚至从来没有意识到自己有一天会死去，我们把生命当成一种激进似的励志史诗，每天看着现实中的种种而心生迷惑，既觉得自己像是在前进，可是又仿佛根本不知道自己要去哪儿。这算不算是一种令人唏嘘悲哀的呢?

有人说人生不如意事常八九，好像人生看起来是如此艰辛难过，虽然说这句话的大师是在想表达取其一二点乐之意，可大多数人都是在用这句话来讽刺自己多磨难的人生。看的开，真的是一个值得品味的词，因为我们注定了要走一段自己觉得艰难的路，你看得开也好，它不会因此而把崎岖小道给你变成阳光大陆，也不会因为你看不开，就让你觉得只见彩虹无所谓风雨。生命的过程还是它本身，你我只是这过程中的一员，不以物喜 不以己悲其实是这个生命的形态，悲喜交加的常常是我们自己。

突然想起现在人常说的岁月静好了，可是有谁真的能安于静好的岁月呢?那些平淡的期望不应该成为一种祝福，它应该变成我们内心的沉淀才是。当然我并非是说让我们都安于现状不思进取，只是当我们无法改变得失或本来得失之时能够真的坦然面对，不起波澜也许很难，但尽可能把自己沉淀下来，我们才能看到更真实的自己!

就像陶渊明那句诗：此中有真意，欲辨已忘言!何尝不是一种豁然而鲜活的生命呢?

6.关于人生观 篇六

记得五年级的时候，我读过一本书，叫做《牛顿》。看完之后，我觉得牛顿十分伟大，他有着卓越的物理学知识，还发现了地心引力。当我后来又看到爱因斯坦的事例时，我也很敬佩他那勇于探索的精神和丰富的物理学知识。所以，我理想的种子悄悄地在心中发芽了。虽然我不能成为像牛顿、爱因斯坦那样的科学伟人，但我要像他们学习，成为一名物理学教授。

虽然这个理想我有可能做不到，但我也要努力争取实现我的理想。苏格拉底说过：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”所以从现在开始，我要从以下几方面进行努力。首先，我要学好数学知识，打好自己的逻辑基础。因为如果数学学不好，物理一般也就学不好。其次，我还会看一些有关物理的书，为明年升到中学的物理知识做预习，这样我的物理到时才会很优秀。升到初中的时候，我会用心地学习每一个物理单元。另外，我还要好好学习英语，这样可以为以后的出国交流学习做好准备。最后，我还要好好锻炼自己的身体，毕竟“身体是革命的本钱嘛!”

如果我真的当上物理学教授了，我在讲课的时候，我会更加专注，幽默地讲解物理知识，而且会问一问学生们有什么不懂的地方。课余时间，我会继续钻研物理这门学科，如果有学生来问我问题，我会耐心地给他们解答。为了我想的这一天，我会为我的理想而奋斗的!

有的人说：理想是人生之路的明灯;也有的人说：理想是通向光明的道路;而我想说：理想是我人生前进的动力。

7.关于人生观 篇七

党的十八届三中全会以来, 教育改革加快了步代, 加大了力度, 特别是第二轮基础教育课程改革进入了新的阶段。课程改革的核心点、着力点是课堂教学改革。课堂教学水平与实效如何, 不仅关系学生科学文化素养的形成, 而且是衡量教育质量高低的重要标志, 也是检验课程改革成果的核心指标。为推动课堂教学改革的深入进行, 展示交流课堂教学的最新成果, 培养锻炼青年教师, 发现推出新人, 在2014年6月启动实施“蓝宝石”教师发展工程的基础上, 决定举办首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛。现将有关事项通知如下:

一、组织机构

主办单位:中国人生科学学会县区教育专业委员会

《基础教育论坛》 (小学版) 编辑部

承办单位:北京新使命教育咨询中心

江苏省淮安市周恩来红军小学教育集团

支持单位:广东省深圳市富源实业 (集团) 有限公司

玉臣时代咨询 (北京) 有限公司

北京勤能通达科技有限公司

组委会主任:姚文俊中国人生科学学会县区教育专业委员会会长、《基础教育论坛》 (小学版) 主编

常务副主任:孙章存中国人生科学学会县区教育专业委员会常务副会长兼秘书长、《基础教育论坛》 (小学版) 常务副主编

工作小组组长:陈星

副组长:王其明 唐艺洪

二、比赛科目

小学语文、数学。

三、参加对象

1.“蓝宝石”教师发展工程30个受助县区的受助学校小学语文、数学青年教师 (40周岁以下, 下同) ;

2.《基础教育论坛》 (小学版) 理事以上单位小学语文、数学青年教师;

3.全国义务教育联盟部分成员校小学语文、数学青年教师;

4.中国人生科学学会县区教育专业委员会团体会员和个人会员中的小学语文、数学青年教师。[注:中国人生科学学会县区教育专业委员会入会申请表请登录《基础教育论坛》 (小学版) 官方博客 (http://blog.sina.com.cn/jcjyltxxb) 下载, 并按要求填写提交, 在办理完相关入会手续后会及时告之具体参赛事宜]

四、比赛阶段

1.初赛:2015年7月底前完成。各学校可组织全校语文、数学教师参加, 推出语文、数学教师各1人参加复赛。

2.复赛:2015年9月底前完成。各受助县区设立复赛区, 通过复赛推出语文、数学各一节参加全国现场决赛, 其余可评出一、二、三等奖, 由各赛区颁发证书;同时按分配名额上报优质录像课视频和名单, 参加全国评奖。《基础教育论坛》 (小学版) 理事以上单位和全国义务教育联盟成员校根据分配名额, 优中选优, 上报参加现场决赛课名单及优质录像课视频和名单。报名截止日期2015年9月30日。

(1) 现场课统计表和报名表请发送至邮箱:xqjyzwh@126.com, 联系人:邓丽娟, 电话:010-66537129 18511057673。

(2) 优质录像课视频请登录首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛网络平台 (在浏览器地址栏中输入:http://ktjx.qinneng.net/) 进行上传, 优质录像课统计表和报名表请发送至邮箱:lbsktjx@163.com, 联系人:刘涛, 电话:18611330225。

3.决赛:2015年10月下旬-11月上旬在江苏省淮安市周恩来红军小学教育集团举行语文、数学课堂教学现场决赛, 分别评出一、二等奖, 由主办单位颁发证书, 一等奖另颁发奖杯。 (具体时间及安排另行通知)

五、要求

1.认真组织, 精心实施。各赛区均应建立相关组织, 制定比赛方案, 聘请评委, 制定评价标准, 按时比赛并按分配名额上报。

2.质量第一, 公平公正。各赛段均应聘请中高级以上教师或教科研人员担任评委, 每科评委以3-5人为宜。明确要求, 强化措施, 坚持质量第一, 公平公正地对待每一位参赛教师。

3.坚持改革, 突出创新。各赛区均要组织评委和参赛教师认真学习教育部新修订的语文、数学课程标准, 结合各地实际积极改革, 大胆探索, 有所创新。

4.赛研结合, 生动活泼。各赛区要防止单纯为赛而赛的做法, 应将比赛与讲座、培训、观摩、学习、研讨、沙龙等学术活动结合进行, 形式多样, 生动活泼, 吸引广大教师参与。

5.经费筹措, 符合规定。复赛、决赛阶段坚持公益导向、不得收取参赛费。

6.观摩交流, 促进成长。优质录像课获奖者须参加决赛观摩活动和学术年会。

附件:1.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛决赛名额分配表

2.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛决赛现场课统计表

3.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛现场课报名表

4.首届“蓝宝石”杯全国青年教师教学大赛优质录像课统计表

5.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛优质录像课报名表

6.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛优质录像课视频上传方式

2015年6月10日

8.留学：关于人生的海外投资 篇八

不只是美国，中国已经成为世界最大的留学生生源国，进入新世纪以来的留学人数增长速度更是惊人。2000年，中国出国留学人数3.9万，到了2012年，这一数字达到了40万，超过了2000年的10倍，年复合增长率达21.4%（表1）。

虽然群体的壮大稀释了留学的光芒，但根据自己的情况选择合适的国家、学校、专业，提升能力、开阔视野、拓展人脉，这些实质的收获，对留学更为重要。

出国留学So Easy

国内家庭收入的增长是中国留学大潮的先决条件，越来越多的家庭能够负担子女出国留学的费用。并且，随着收入的增长，其对子女教育的重视程度也相应提高，更舍得进行教育投资。而人民币升值更是为留学带来了利好。

另一方面，不管是出于文化交流、吸引人才的考虑，还是盯住了中国家长的钱包，国外的学校都敞开大门欢迎中国留学生。美国放宽签证政策；澳大利亚以移民来吸引留学生，八大名校中已有六所承认中国高考成绩；英国推出“伟大教育”教育产业出口计划；俄罗斯希望以低廉的学费作为突破口。

家庭收入增长、国外学校开放，中国学生出国留学的客观条件已经具备，接下来的问题则是，学生的能力是否满足国外学校的招生要求。这似乎并不是一个难题：国外学生的招生信息本就透明，并且，越来越多的留学中介提供的针对性指导也日趋专业化。

专注于高端留学服务的华英教育集团，一般在出国前一年半到两年就与有意向留学的学生接触，展开个性化的教育规划，以提升申请的成功率。新通、启德等留学机构每年也处理大量的留学案例，十分了解学校的要求，除提供相关的培训外，也会协助学生申请实习项目等。据启德教育深圳分公司总经理周素琼介绍，启德教育提供一条龙的留学服务，除留学规划、留学申请、签证培训外，还提供接机、住宿安排等服务，甚至是留学后的转学、家长的探亲等，都有专人跟进。

去哪里、学什么：集中与分散并存

无论是对于留学国家、所学专业的选择，还是出国的方式上，中国学生的选择都更为理性和多样化，呈现出集中与分散并存的局面。

根据《2013年中国留学白皮书》的数据，将美国、英国、澳大利亚、加拿大作为留学目的地第一选择的比例高达80.3%（表2、3）。以英语为母语、教育质量高、经济发达是这些国家的吸引力所在，而政策的逐渐开放为留学提供了客观条件。

除了英语国家，中国学生的留学选择日趋多样化。学艺术的学生，通常会选择意大利、法国等欧洲国家；语言专业的学生会去相应的国家留学，目前在俄罗斯留学的中国学生中，有70-80%在学习俄语；新加坡、日本、韩国等亚洲国家由于与中国文化、地理接近、学费低廉，依然对不少学生具有吸引力。目前，中国的留学生分布在世界上100多个国家。

“中国人有名校情结，在选择学校的时候非常注重排名，”新通教育深圳分公司留学部经理郭曙芳说，“前些年，大家一窝蜂地读工商管理、计算机，现在选择更多，更分散，这是因为从前信息闭塞，现在信息畅通了，家长和学生日趋理性。”虽然如此，目前，商科仍是出国留学的最热门选择，这是因为中国正处于经济高速发展和转型的时期，对商科的需求相对较大，并且，商科范围宽泛，专业度要求并不高，这对出国读研的学生吸引力尤其大。

在出国的方式上，除了直接以国际生的身份申请留学，通过移民的方式享受国外教育也日渐流行。此种方式需要提前多年规划，因此适合孩子年龄尚小的家庭。在很多国家，只是获得了居民身份并不能享受本国居民的教育待遇，因此需要学生从小到该国读书，而学生年龄小生活不能自理，需要家长陪读，成本大幅增加。虽然下一代的教育是不少高净资产人群移民的考量之一，但高昂的时间和金钱成本都决定了，以移民的方式实现出国留学不会是主流。

回国比例达70%

华英教育创始人兼董事长曾敏敏曾在哈佛留学。她毕业后先在美国工作，但最终选择了回国创业。她说：“在美国的中国人，会遇到一个玻璃顶。看得到未来，但碰不到。那些很高、很远的东西跟你是没有关系的。但在中国不一样，资源是你的、社会是你的、国家也是你的。你会有很多机会去做不同的尝试。在美国，你可以很安逸，但是很循规蹈矩地生活。”

中国教育服务中心华南分公司总经理卞月彬曾在国外生活多年，他说：“上世纪80、90年代，国内外经济发展水平差距太大，大家出去留学就不想回来了，主要是对物质生活的期望。现在的情况不同了，大家不是去淘金，只是去镀金，作为一种人生经历，当然在国外工作几年再回来也是不错的选择。”

中国高速发展的经济是吸引留学生归国的最强有力的磁石。《2012年海归就业力调查报告》显示，留学生回国的比例达到70%。

在移民和真正回国之间，还存在着中间地带：一些留学生获得了外籍身份，他们选择在跨国公司工作，处理与中国相关的国际业务，频繁往来于国内外，因此被称为“海鸥”。随着中国国际化的增强，“海鸥”群体在不断壮大。

留学热门国家和地区盘点

美国：学历含金量高

美国有近4000多所四年制大学、1000多所社区大学和120多所研究生院，教育资源优质而丰富，在QS世界大学排名前50名的榜单中，美国占据20所，前300名中也有65所。

不过，学历的高含金量受到各国留学生的热捧，也在客观上导致了美国大学的录取率连年走低，2013年哈佛大学的录取率只有5.79%。正规大学的高门槛也助推了“野鸡学校”的泛滥。2010年，一份全球1500家野鸡大学的名单曝光，美国占了855所。

2012年，美国推出了“科技工程留学生就业法案”（STEM）和“国际学生毕业后在美国合法实习计划”（OPT），方便国际学生在美国工作。但是，留学生想要获得绿卡并不容易，既需要实力又需要运气，尤其是对于文科学生而言，拿到绿卡更为不易。

英国：短学制的吸引力

英国的教育质量全球公认，有38所学校入选QS世界大学排名前300。另外，其学制短的特点对中国学生有着非凡的吸引力。英国本科的学制一般是3年，硕士通常是1年，时间和金钱成本都相应被压缩。因此，中国留英学生的数量仅次于美国。

2013年，英国首次推出“伟大教育”教育产业出口计划，推出了扩大奖学金范围等一系列的优惠举措。英国负责大学和科技事务的国务大臣威利茨表示：“英国没有什么部门能够像教育一样，具有这么强的增长实力和出口盈利。”不过，想通过留学移民英国并非易事，2012年4月，英国取消了国际毕业生的两年签证政策（PSW），新签证政策的门槛有所提高。

加拿大：移民政策宽松

与美国和英国相比，加拿大留学的优势在于其更为宽松的移民政策。在加拿大留学的学生，只要全日制学习达到两年，毕业后即可获得3年工作签证，不需要雇主证明，而在这3年时间里，工作时间满1年，便可以申请经验类移民，3-6个月便可获得移民资格。另外，加拿大接壤美国，学历互认，很多学生选择曲线留学，先在加拿大读高中，再去美国读大学，相对于其他国际生，申请时有一定优势。

澳大利亚：录取率高、移民政策相对宽松

在澳大利亚，教育产业是仅次于矿业的第二大支柱。澳大利亚大学的入学门槛相对美英低，录取率较高。澳大利亚的学校注重技术类专业，尤其是本国所紧缺的技术。如果留学生所学的专业在其技术移民职业清单中，便较易实现移民。澳大利亚曾在前几年收紧移民政策，导致中国留学生骤减，整个教育产业因此受到影响。2012年，其又放宽了移民政策。

欧洲国家：费用低、语言门槛高

欧洲一些国家提供免学费的公立教育，国际学生也可享受此待遇，只需支付生活费，如法国、意大利、瑞典等高福利国家。如此算来，留学的成本就低了很多。因此，越来越多的中国学生开始考虑留学欧洲，但是仍未成为留学的主流。这其中最关键的一个因素在于，这些国家的母语并非英语，留学生需要学习第二种语言，导致门槛大幅提高。另外，欧洲的文化氛围也吸引了不少艺术类学生的关注，如去法国学习艺术、时装设计，去荷兰学习艺术、文学等。

亚洲国家：门槛、费用双低

9.关于人生观 篇九

1、你的字如果再大点会更漂亮!

2、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。

3、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

4、大树说，我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。

5、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

6、一艘船，除非有目标、有航向，否则，不管吹什么风，都不会是“顺风的”。

7、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

8、原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋;忘记，才是最深刻彻底的宽容。

9、叶子旳离开，是风旳追求，还是那树忘了挽留。

10、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

11、乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。

12、与其等着别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一点。

13、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

14、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。

15、一个永保感恩心的人，就比较不会陷入困境。

16、不要轻言放弃，一旦放弃了，比赛就结束了。

17、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

18、不必千人一面，不要总是模仿他人，有志者应当自立一旗，并有所建树。

19、所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。

20、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。

21、心有多大，舞台就有多大!

22、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

23、也莫不辨是非地随波逐流，宁肯孑然而自豪地独守信念。

24、一自个除非自个有决计，否则带给别人决计。

25、没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。

26、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

27、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

28、每个人都有失败的经历，对自己的人生来说，失败是最大的动力。

29、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

30、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

31、珍惜你所拥有的，遗忘你所没有的。

32、投资未来的人是，忠于现实的人。

33、即今江海一归客，他日云霄万里人。

34、人生如集市，众人在此相聚，却不久留;人生如客，路人在此歇脚，而后又走。

35、真正重要的东西，就算失去自己珍贵的生命，也要用双手保护到底。

36、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

37、我总在抱怨自己没鞋子穿，直到有一天，我遇到了一个没有脚的人。

38、两粒种子，一片森林。

39、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。

40、现在睡觉的话，会做梦;而现在学习的话，会让梦实现。

41、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。

42、人生就像考古一样，总是要不断地探索和寻觅，才会有意外的惊喜出现!

43、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

44、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。

45、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

46、不安于小成，然后足以成大器;不诱于小利，然后可以立远功。

47、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。

48、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

49、你的服软，胜过任何诺言，它告诉我，你是如此爱我。

50、管理就是让一句话变成一百万!

51、人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。

52、人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。

53、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

54、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

55、不要觉得自己很不幸，世界上比我们更苦的人还很多。

56、不经历风雨，怎能见彩虹?

57、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。

58、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。

59、不是第一名就要努力成为第一名，而即使你是第一名，也永远可以做得更好。

60、成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。

61、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

62、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。

63、天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。

64、幸福就是每天早晨醒来一看表，竟然还能再睡半个小时。

65、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

66、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

67、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。

68、智者一切求自己，愚者一切求他人。好听的游戏名字。

69、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。

70、与其给鱼一双翅膀，不如给鱼一方池塘。

71、人生中不可挽回的几样东西：说出去的话，消逝的时间，失去的机会。

72、人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。

73、如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。

74、永远不对自己的现状满意，永远向着更高的目标前进，你永远可以做得更好。

75、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

76、一个人要有自己的目标，只有在自己的目标中前进、奋斗，才能体会到达到目标时一路上的辛酸滋味。

77、耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。

78、这些人，带给世人的是欢欣，是鼓舞，是信心，还有昂扬斗志。

79、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

10.关于人生观 篇十

1、人生逆旅，三界火宅。历经苦痛试炼，方能迸发出生命之歌的最强音。

2、生活给予苦痛之吻，余报之以坚韧之歌。2017年底，清华大学副校长施一公就任西湖大学校长，正式执掌这座被海内外称为“最接近哈佛与普林斯顿等名校的中国私立大学”。先生念兹在兹的“科学报国”“教育报国”或如愿矣。幸甚至哉。三十年前，1987年的施一公却正领受着人生对他的痛吻：慈父劳累过度，回家途中躲闪汽车不及，惨遭车祸。虽然被及时送到医院却由于付不起区区500块钱的住院押金而没有得到任何救治，活生生痛死在了急救室!其时正在清华大学读书的施一公一遍遍痛苦的发问：“为什么会发生在我身上、发生在我们家身上，为什么让我承受这一切!”突遭横祸，他所有的价值观、世界观几乎崩溃。他无数次半夜被噩梦惊醒，凌晨两三点跑到圆明园，直到把自己的体力在狂奔中消耗为尽，大哭一场才能凌晨回到宿舍，开始一天正常的生活。生活给予苦厄之痛吻，余报之以坚韧之歌。历经苦厄，他不再像以前一样，只是懵懵懂懂简简单单地“混文凭”，而是思考如何活着才能告慰慈父英灵。他在父亲三周年的祭日，郑重起誓：一定要改变社会，一定用自己的聪明才智最直接地给一个城市、一个乡村、一个省、一个行业带来福祉。让父亲悲剧不再重演，就是对父亲最好的怀念!

3、生活给予苦痛之吻，余报之以豁达之歌。屈子见逐，贾生被贬。天朝的“贬官文化”可谓源远流长。同样是遭遇贬斥之“痛吻”——屈原汨罗怀沙，贾谊抑郁而亡，更有甚者，有人甫一遭厄便隐没不出，潦倒终身。然则，温润了千年文脉的到底还是醉翁冽酒、东坡明月。苏轼一生饱经宦海沉浮，始终保持达观性情。人生失意之时，他可精研一道美食，流连一处美景;生活给他以痛吻之时，他可以拢田种地，酿酒烹茶，写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的千古佳句。就像他自己说的那样：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。”好一个可爱的苏东坡!无独有偶，欧阳修的履历里，最闪亮的也一定是他遭遇“痛吻”之后，难得的“山水之乐”与“与民同乐”。

4、左传有云：太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。遭遇“痛吻”，或是人生逆旅之常态。遭遇痛吻试炼，报之以坚韧之歌，方能锻造出显赫功业，此谓立功，如施一公;遭遇痛吻试炼，报之以豁达之歌，体味精神至乐，此谓之立德，如苏轼欧阳修。人间道场，生命修行。我们无法决定痛吻之有无，却可以选择对待之方式。朋友，报之以歌吧!逆旅一场，痛且歌行。无关成败，无问西东，只愿灵魂不朽。

作者：老杨

11.人生矛盾关系对人生观形成的影响 篇十一

【关键词】人生观；人生矛盾

The life contradictory relations the influence which forms to the outlook on life

WANG Jun

【Abstract】person's growth is take the reality social relations as a beginning, with society's contradictory relations are the social relations basic contradiction relations personally, has the important influence to the outlook on life formation. This article through to the life basic contradiction relations' analysis, showed it specifically in the people long-term life practice accumulation, but forms to the outlook on life the influence, as well as proposed sets up the correct outlook on life the method.

【Key word】outlook on life; Life contradiction

【中图分类号】：G641 【文献标识码】：A

【文章编号】：1009-9646(2008)03-0043-02

人是一切社会关系的总和，马克思主义人学思想的一个显著特征就是着眼于社会关系来考察人的发展。社会关系的内容是极其丰富的，有经济关系、政治关系、法律关系、文化关系、伦理道德关系、民族关系、家庭关系、地域关系等等。其中，经济关系起主导作用，它是一切社会关系中的主要因素，政治、文化关系建立在经济关系之上，受经济关系制约。人的成长总是以现实的社会关系为起点，社会关系实际决定着一个人能够发展到什么程度。个人与社会的关系是人社会生活的基本关系，它作为人生观理论的出发点之一，是建立在具体的现实的人生实践基础上的，从而也影响着人们人生观形成的程度。

1 人生矛盾关系与人生观

唯物辩证法认为，矛盾无时不在，无处不存，矛盾运动变化是事物发生、发展、变化的根本动因。个人与社会的矛盾关系是社会关系的基本矛盾关系，人们不断认识、改造客观世界和主观世界的过程，必然是在个人与社会的矛盾关系中展开，个人与社会的关系是人生理论形成的逻辑主线，揭示了人生活动一般的特征，也揭示了人生运动的基本矛盾：①个人与社会矛盾是规定人生发展全过程的基本矛盾，是人生存在和发展的基础，离开这个基础，人生也就不复存在；②个人与社会的矛盾，贯穿人生发展过程的始终，是人生发展的根本动力。一方面，个体的活动必须依赖社会，并创造着社会，个人只有造就社会，才能在社会中生存、发展。另一方面，社会又是个体活动的总和，个体必须不断改造、创造社会，社会在不断满足个体需要的过程中获得进步；③人生的各种矛盾归根到底是个人与社会的矛盾在不同方面的表现。如何解决基本矛盾,决定了解决具体矛盾的基本态度的结果。^[1]

人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和观点。它以人生为对象，是人们对人生问题的理解和看法。人生观与人生活动的关系是反映与被反映的关系，是认识与实践的关系。一方面，社会对个人提出要求、规范等，另一方面，个人总是根据社会与自身发展的需要，带有主观倾向和要求，抱着一定的动机和目的反映客观世界。而且，人总是并乐于从自己身处的特定矛盾关系出发去体验和理解生活，总是实际地以特定矛盾关系为现实基础而产生相应的思想、感情和行动。由此，不同的人，在同一历史时期和同一社会中，其所处的自然条件、社会条件可能千差万别，使之在社会关系中的地位、利益等也可能因生产资料的占有权、家庭、职业、身份、受教育程度等的不同而大相径庭。正由于人身处各种矛盾关系中，对亲身经历、生活遭遇以及对社会生活的认识、感受和积累的程度不同，并受个人所具有的智力、情感、意志等内在心理思想因素的制约，处于同一时代和同一环境下的人面对同样的矛盾关系，可能体验并总结抽象出不同的甚至对立的人生观。

2 人生基本矛盾关系对人生观形成的影响

一般说来，人生基本矛盾关系表现为理想与现实的矛盾、社会要求与个人愿望的矛盾、正确与错误的矛盾、真善美与假丑恶的矛盾、书本知识与实践经验的矛盾、他人认识与自己认识的矛盾、成功与失败的矛盾等等。对个体而言这些矛盾关系在现实生活中又具体体现为成功与挫折、幸福与痛苦、生与死、义与利、荣与辱、美与丑、善与恶、爱与憎、公与私、得与失、顺与逆、乐与苦等等矛盾关系，它们是从人生实践的体验中而产生的。我们不妨把它们归纳为人生成功的欢乐与失败的苦难的矛盾关系。现实中的人往往是从自己人生实践中长期积累起来的成功等欢乐体验与失败等苦难体验的矛盾运动中来归纳、总结、概括出人生理论的。这是人生观形成中具有个人独特性的人生实践特点的表现。

2.1 面对欢乐与苦难，如果一个人由自己的欢乐想到人民、民族的欢乐，由自己的苦难想到人民、民族的苦难，他就会以积极、正确的心理思想状态，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想来指导自己面对和改变社会生活，认为人生是在为人民创造幸福中而体现意义，并在人生学习、工作、实践中以顽强的精神毅力克服一切困难，不断超越自己，努力成为对人民、对社会有所贡献的人，在此基础上，逐步树立为人民服务的人生观，最终树立全心全意为人民服务人生观和社会主义理想信念。无产阶级革命前辈，如周总理等，现时代的光辉典范，如孔繁森等，他们一生的言行就是这种人生理论的写照，是崇高、科学的人生观的反映与体现。他们在思想上时刻牢记全心全意为人民服务的要求；他们的行为总是闪烁着“毫不利己，专门利人”的精神，把别人的欢乐与苦难当作自己的欢乐与苦难，把维护人民、集体的利益当作自己的天职；他们的一切言行，都以是否有利于人民、集体为准则，一事当前，总是先为人民、集体着想，对同志极端热忱，对人民极端负责。

当一个人不断超越人生矛盾，面对人生困惑与挫折，意志坚定，面对阴暗，勇于在逆境中奋斗，经得起考验，不愿随波逐流，他的人生目标是高尚的，其人生态度是积极的，能以奋发向上、积极进取的乐观主义精神对待人生道路上的困难和曲折。

2.2 面对欢乐与苦难，如果人认为人生的欢乐是理所应当的（这也是人的心理思维定势一般作用的结果）来看待人生，他所体验到的就可能尽是苦难，特别是由于社会条件的制约和人生发展出现挫折等情况时更是如此，正如我们有时听到的，“为什么天底下最倒霉的事，都让我一个人碰到了”，而且人人都有失败的人生经历。总结其原因，容易得出是由于人的欲望太多，人为欲望的满足而相互争斗所至。问题转而成为如何对待、超越人的欲望。一方面，认为现实的人都是带着高尚的假面具，实则是为自己欲望，甚至是私欲的满足而拚命争斗，别人求私利，我当然也要求私利，“人不为己，天诛地灭”，结果走上了自私自利、极端个人主义、享乐主义等低下的不归路。另一方面，现实生活中的人们有各种方法来对待欲望，有宗教的与非宗教的；有以看淡、节制、忍让的心态来调节的等，虽它们有些合理成份，但存有许多不合理成份，特别是仅以舍去、消灭人的欲望，认为这样做人才能摆脱世俗的困扰、进天堂、上层次，就是这些不合理东西发展到极端的表现。正如一位西方哲人说的：只有等情感和欲望全部消失时，我们才能变得像天使一般。若再辅之以荒谬的引导，结果人以消极、悲观厌世的心态来渡人、渡己，走上了邪恶的不归路。

一个人或发泄愤怒情绪，引起攻击性行为；或怨天怨地，骂这骂那；或以退缩性的简单行为方式应付周围环境，冷眼观世、随大流；或以非现实的想象来缓解消极情绪，追求世外桃源；或以个人自以为正确的理论来指点江山，说东道西；或以冷漠的态度指导人生，视他人善举为怪诞，置他人安危于不顾，对不义之恶缺乏正义感和义务感，对他人之难失却同情，甚至暗自欢喜、反唇相讥等等，都是被人生挫折、社会阴暗面所击败，自以为看破红尘，人生成熟，实为没有高善的人生境界追求的表现。

2.3 在这两者之间有众多的、不同的人生观。既有正确的，也有错误的；在一个人身上有时是积极的，有时是消极的，而且各种人生“理论”都能从现实生活中找到实证。究其原因:①中国是个小生产者的汪洋大海之国。小生产者既是劳动者，又是私有者。作为劳动者，他们要养家糊口，要为个人和家庭求温饱。他们反对剥削压迫，痛恨剥削阶级损人利己的思想和行为。作为私有者，他们很想发财，但不妄想发大财，他们既不关心社会和他人利益，也不想过多地危害社会和他人利益。小生产者的一般生活比较贫困，要做到“足温饱”也很不容易，他们没有过高的人生目标和追求，不求有功，但求无过，容易满足，满足于人的最基本的生活需要的实现，要求在一种平淡安静的环境中生活，害怕和回避社会的剧烈变化。诸如“乐天安命”，“平生无大志，但求足温饱”等。因此，他们的人生观具有不稳定性，受到积极影响时，能以科学的人生观为指导；受到消极影响时，则可能走到另一个方面。②社会主义建设时间不算很长，制度没有完全巩固，其优越性没有充分地表现出来。③社会主义市场经济体制建立过程中，社会转型时社会关系的复杂性，社会发展的艰巨性，经济为发展杠杆的驱动作用，利益分配再调整等的影响使人们的人生理论不断摇摆和动摇。④改革开放，加入WTO组织，中西方文化价值观的冲突，西方发达国家依据其经济、军事上的优势，在经济全球化中的主导作用等，不断对我国进行文化观念的渗透。⑤人类历史发展过程表明，人们的人生价值观取向从来都是多元化的，现时代人们的人生价值取向更是多样化，等等。

3 树立正确的人生观

人们正确人生观的树立，是由社会与个人自己共同努力才能实现的。

3.1 对社会而言，党和国家必须做好树立正确人生观的引导工作：

3.1.1 紧紧把握发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务的方针。从根本上把握人民的愿望，不断创造出丰硕的物质与精神财富，满足人民的发展需要，让人民有更多的欢乐体验，为人们形成科学的人生观奠定良好的物质与精神条件。

3.1.2 加强党的建设。“人只能用人来建树”。^[3]榜样的力量是无穷是，党员、干部的优良品质和榜样的示范作用具有极大的感召力和感染力，使“一个人在努力向模范人物学习，作为高尚行为的时候，从而也对自己从情感和道德上作出了深刻的评价。”^[3]

3.1.3 大力倡导主旋律，发挥主阵地作用。党从诞生之日起就高举爱国主义、集体主义、社会主义的旗帜，通过努力奋斗，战胜和超越众多形形色色的人生理论，最终赢得了人民。

3.1.4 加强思想政治教育。社会主义思想不会从人们的头脑中自发产生，自发产生的是朴素的思想。树立代表最广大人民群众根本利益的人生观必须靠思想教育。思想政治工作是经济、政治工作和其它一切工作的生命线。必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。几十年来党正是通过艰辛的努力，使先公后私，先人后己即为人民服务思想有了相当的群众基础，使人们在处理国家、集体和个人利益时，以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益。在处理社会和个人关系时，愿意多作贡献，少取报酬。在考虑个人利益时，能先集体后个人，先他人后自己，总是要或多或少地作出一定的牺牲。

另一方面也应看到，小生产者的思想、习惯势力等因素在我国的影响仍会每期存在，它使人们在形成正确的人生观上会出现反复性、长期性，产生许多困难。特别是在经济全球化背景下建设社会主义过程中，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加，正确思想与错误思想相互交织，进步观念与落后观念相互影响更是如此。这种双重影响，在整个社会变革时期，即整个社会主义现代化进程中，将长期存在，树立正确人生观之路任重道远。

3.2 对个人而言，树立正确人生观最主要的是注重解决社会要求与个人人生选择能力、践行能力之间的矛盾，和自身受社会和自身消极因素影响而形成的低下的人生观与先进的人生观之间的矛盾。要解决这些矛盾：

3.2.1 个人应不断地改善自己的认知模式，提高人生认识能力。首要任务是学习：学习马克思主义理论，它是科学人生观形成的理论基础，并指明了正确的方向和提供了科学的方法；学习科学文化知识，培根说：“求知可以改进人的天性，……人生天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽……。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，'知识能塑造人的性格'。”^[4]学习人生发展的规律知识，把握人生发展的规律，才能明确人生发展课题、任务等，有意识，有目的地发展人生。

3.2.2 提高人生选择能力。人生道路充满着各种矛盾，解决人生矛盾的过程，实质是进行人生选择的过程。人人都会选择，都有自己的选择，如有的人由个性的兴趣、爱好等选择，因它会调节人的思想、行为；有的人由自己的情感来选择，因情感对人的思想、行为的倾向性有“锁定”作用；有的人采用保守，甚至是世故的方法来选择，因它能给人以稳重的感觉；有的人以自己的利益为标准来选择，因它能给自己带来好处等等。但人的本质决定了人必须把对自己的责任和对社会的责任统一起来。只有以社会、阶级的要求为标准，为社会发展贡献自己的力量，追求集体利益和个人利益最大程度的和谐发展，才是客观的选择标准。

3.2.3 勇于人生实践。人生观的形成必须落实到行动上，身体力行，严格要求自己。这样才能以人为镜，通过自己与他人加以比较，广泛倾听别人的意见和看法，以他人、集体的态度与评价为参照，客观地看待自己思想、言论和行为的真实情况。了解、把握自己，理智上分清权利的自我和义务的自我、现实的自我和理想的自我、肯定的自我和否定的自我等。才能反省过去生活阅历等因素影响而积淀形成的个人兴趣、情欲、意向等心理主观偏爱和个人的狭隘私利对人生观形成的制约，并反省自己过去人生的经历，利于自觉运用批评与自我批评武器，改善不良的人生态度，纠正错误的人生观。才能正视自己行为的后果和对后果负责，站在客观的立场上，以社会要求为标准，改变不良行为，把正确的人生认识化为现实和行为，变成行为习惯，发挥潜能和优势，力争人生事业的成功。

3.3.4 正确对待人生矛盾。人总是或多或少、或轻或重地遇到各种不同的困难或挫折，保持科学理性的头脑，客观地正视人生事实，承担责任，分析原因，勇于“自己跟自己打官司”，理性对待现实与结果，付出应付出的代价，超越错误、痛苦和个人利益的损失，积极地评价和调整人生目标，使人生需求合理化，提高对人生目的的理解能力，对困难、挫折等的忍受能力，对情绪的调控能力，战胜困难的毅力和追求人生高善境界的能力，刻苦努力，人生才能一步一步地达到更高境界。

3.3.5 明确人生责任。马克思曾说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。” ^[6]人生责任是人生升华的坚实基础，它最能直接体现人生价值，最能得到他人、社会在肯定、承认基础上的尊重。每个人都有自己的人生责任，人生的社会责任统领人生，科学的人生观才能形成。

参考文献

[1] 教育部社会科学研究与思想政治工作司.人生观通论.第56-57页

[2] 《湖南教育》编辑部.苏霍姆林斯基教育思想概述.长沙，湖南教育出版社，1983.173

[3] [苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基.年轻一代的道德理想教育.陈炳文等译，长沙，湖南教育出版社，1984.12

[4] 张念宏编.教育名言大全，北京科学技术出版社，1988.182

[5] 马克思恩格斯全集，第3卷，北京，人民出版社，1960.329

12.我校大学生人生观现状调查 篇十二

本次调查采用无记名问卷调查方式，根据不同性别、专业、年级、政治面貌、生源地及是否独生子女，对大学生人生目的、人生价值、人生态度等几个方面的不同看法进行问卷调查，有一定的广泛性和代表性。总共发放调查问卷500份，回收有效问卷476份，回收有效率为95.2%。

一、大学生人生观现状

（一）当代大学生人生观中的积极因素分析

1. 大部分学生在人生观方面更加冷静务实。

从调查结果来看，当代大学生的人生目标和人生价值选择呈现出多元化的特点，如在“你的理想和追求是什么”的选择上，除了“事业成功，生活满意”是大多数人的共同愿望(占65.75%)，“人生最大的成功”有较多的人选择，“生活安逸、快乐”(占46.43%)，“人的价值标准”(占52.31%)，“对社会贡献大小”外，其余的选择分布都很分散。与此同时，在人生追求上更加冷静务实。他们大多数能根据自身的特点和优势选择适合自己的目标。他们没有普遍的政治狂热，也不全是以献身科学为梦想，有17.23%选择了以政治领袖为偶像，有19.96%选择了以科学家为偶像;商界成功人士在大学生中没有绝对的吸引力，有22.47%的大学生渴望成为商界精英。这种冷静务实的人生观是大学生发挥自己的特长、发展自己个性、施展自己的才能的有益前提。

2. 大部分大学生在人生态度上重视自我努力、敢于挑战困难。

在如何正确对待“人生中的困难和挫折”问题上，64.71%的大学生认为“困难是人生目标实现的必经环节，只要努力大多可以克服的”。这说明大多数学生都能正确对待人生道路上所遇到的困难与挫折，认识到困难和挫折是人生目标实现过程中的必经环节，具有挑战困难和挫折的勇气。

3. 大学生的成就动机高涨，能力本位的成才观念正在形成。

理想追求是一个人的人生目标、奋斗标尺。在回答“你的理想和追求是什么”的问题时，有65.75%的人选择了“事业成功，生活满意”。这说明当代大学生的人生目标明确，具有强烈的成功动机和意识，表现出了对人生目标的理性选择与定位。

在人生目标与自我价值的实现路径上，人们往往遇到多重的选择和多条成功成才道路。但是，其核心或首要的成才要素是什么呢?大学生们在回答“如何才能实现自身的价值”的问题时，62.18%选择了“自身努力”，34.66%选择了“自身条件与社会需求相结合”，25.42%选择了“聪明才智”，而选择“家庭背景”和“机遇和运气”的只有22.48%。这说明他们对成才的路径有了更为理性的选择，成才的能力本位理念和自我成才观念正在逐步形成。

（二）当代大学生人生观中的消极因素分析

1. 过于注重自我价值，漠视他人和社会利益。

我国经历了计划经济向市场经济转化的过程，相应地人们的价值观也由社会本位价值观向自我本位价值观的转变。在传统的计划经济体制下，人们以社会或集体利益最大化的社会本位来构建个人的人生坐标。而在社会主义市场经济体制下，鼓励竞争、追求效益、自我价值的实现和最大化成为人们的追求目标。这种转型在大学生身上的表现就是他们的参与意识、竞争意识和创新意识增强，突出了个性、突出了人生目标的自觉与有意识的自我设计、自我奋斗、自我塑造，强调社会对个人价值的尊重和肯定，而在国家观念、集体观念、社会责任感、社会义务感等方面表现出明显的弱化现象。例如，在回答“面对不良的社会风气时，尽管你认为应该制止，但周围的人都不做时，你会不会做?”时，63.45%的大学生选择了“不管社会风气如何，坚持从自己做起”，凸显了他们的独立与个性化倾向。而对“你崇尚哪种道德境界?”，长期以来人们崇尚的“公而忘私”美德仅仅有9.87%的大学生选择，而66.18%的大学生选择了“公私兼顾”。

2. 追求享受，拜金主义严重。

市场机制促进了大学生的务实、求知。但有些大学生走向了极端，唯功利是从，价值取向趋于实用化，行为选择上表现为重应用轻基础、重学历轻素质、重技术轻人文、重智育轻德育等。他们不愿固守清贫，有的积极进行各种勤工俭学活动，这是值得肯定的。但“助”和“学”的关系他们往往摆放不正确，沉溺于“打工”而耽误学习。虽然有些大学生通过打工赚钱享受到了一时出手阔绰的“潇洒”，但同时也养成了其大手大脚的习惯，使个人的虚荣心得到了满足。面对手中的金钱，他们脱离实际追求吃喝穿戴，一时间趋利避苦的享乐主义和“有钱就有一切”的拜金主义极度膨胀，以致校园出现奢侈浪费、追求时髦、“吃喝风”、“厌学风”、“经商热”等。在这种人生追求的主导下，还带来了一个更为严重的后果：个别学生为了获得更多的金钱而不择手段，有的选择不健康的职业从事兼职，更有甚者滑入犯罪的深渊。

3. 得过且过，人生目标模糊。

空虚是很多学生进入大学后的感受。从中学那如箭在弦上般的紧张生活到无拘无束的大学生活，很容易变得像大海上没有舵手的小船，不知道何去何从。他们进入大学后没有了明确的学习目标，迷迷糊糊的，不知道自己要干什么。上大学前后的动机落差，自我控制能力差，缺乏远大理想，“混日子”成风，更不用说“为人民服务”的更高一层的学习求知动力。对一些人来讲，似乎学习只是为了考试及格，考高分就是为了得奖或表彰。另一方面，由于当前人才市场机制尚不完善，部分学生靠父母亲友的权利谋到一份优越的工作(权利在此起了等价交换的重要媒介作用)，这使其他学生眼红、羡慕甚至崇拜。所以渴望自己的亲属也能有这样一个“权力”，并极力寻求这种能“保驾护航”的权利。这种现象在无形中助长了学生的“官本位”思想，淡化了为人民服务的观念，使之产生依赖性、惰性和学习目标的盲目性，不思进取，或碌碌无为，如此种种无不让我们产生忧虑。

4. 责任意识淡薄。

责任是一种力量，可以推动人们朝着既定的目标前进。但是，当今部分大学生的责任意识淡薄，特别是在一些大是大非和不良社会风气面前缺乏社会正义感和责任感。面对社会不良风气，有14.07%的大学生选择了“事不关己高高挂起”，甚至还有13.45%的人选择了“要融入社会，就要接受社会上所有的一切，包括一些不好的东西”。这说明部分大学生的社会责任感差，道德约束力低。这是急需社会和学校教育高度关注和重视的问题。

5. 道德标准呈双重或多重趋势。

当代大学生道德价值标准呈现双重或多重趋势。一方面，他们具有尊敬英雄、崇尚英雄，大公无私、公而忘私的理想诉求。另一方面，在市场经济的冲击下，选择了更为现实的义利观，“公私兼顾”、“义利并重”、“先己后人”反而成为大多数人的理性选择。例如，在选择“你崇尚哪种道德境界”时，只有9.87%的学生选择“公而忘私”、19.33%的学生选择“主观为自己，客观为他人”、4.62%的学生选择“一切从个人利益出发”，而高达66.18%的人选择了“公私兼顾”;在个人利益与集体利益发生冲突时，仅有15.34%的人选择“个人利益”、5.04%的人选择“集体主义”，而高达79.62%的人选择了“兼顾两者”。

6. 缺乏诚信。

大学的教育应培养学生学会做人、学会做事、学会认知。由中学教育到大学是人生承前启后的至关重要的转折点。他们开始独立生活，独立处事。但是他们对于诚信还认识不清，没有给予足够重视，缺乏独立、科学的判断决策能力，很容易被误导。再加之大学生涉世不深，还没有通过生活的经历、阅历来体验道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用。更为重要的是对道德失范所带来的后果还没有足够的认识。有些学生看似“不拘小节”，却反映出其诚信意识的淡薄：到图书馆借书，拖了一两个月不还;有的学生按照自己的实际需求，在进行书刊杂志阅览时，给书刊杂志“动手术”;再如做实验，把实际数据“调整”成自己所需理想状态数据。至于考试作弊，时下更是道高一尺，魔高一丈，作弊与反作弊，无休止激战。据某高校统计，在查处的违纪学生中，因考试违纪的学生占受处分学生的82%。部分毕业生伪造课程成绩和英语、计算机等级考试证书，虚构在校期间的班干部任职情况，编造社会实践经历，“偷梁换柱”，把自己变成了“三好学生”或“优秀学生干部”，等等，这些现象折射出了当代大学生的诚信缺失及其严重性。

二、当代大学生人生观现状的合理评价

在东西方文化的冲击、理想与现实的巨大反差、网络文化的推动下，当代大学生的思想道德素质、世界观与人生观等都发生了巨大的变化。其中，既有积极向上的优点，又有消极的影响。合理评价当代大学生的人生观现状及其影响，对于加强当代大学生的人生观教育具有十分重要的意义。

当然，我们必须看到在基本人生价值观念上存在的困惑、矛盾性选择和模糊认识，恰恰是符合青年心理发育和人的认识发展正常规律的体现，表明了青年学生思想的不成熟性、可塑性，揭示了高校人生观教育的重要性、引导的可能性。因此高校思想教育工作不仅是必要的而且是可为的重要事业。坚持用社会主义的人生观教育引导大学生，激发大学生的崇高动机，是高校教育不可推卸的责任。

参考文献

[1]杨德广, 晏开利.中国当代大学生价值观研究[M].上海教育出版社, 1997.

[2]邱伟光, 张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社, 2002.

[3]罗国杰等.思想道德修养与法律基础[M].高等教育出版社, 2007.

13.关于人生经典语句 篇十三

人生好句子1

活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。

当悟自时人自悟，人不度人天度人。

悠悠之口，亦是人云亦云，你又何苦让我想起旧日情怀。

手与手就算握着也隔有空气，嘴与嘴就算吻着也还有气息，心与心就算贴着也隔有距离。

简单的事后总结都是无用的，关键是事前能够预期的某些规律。

所有真正的问题，从来不是解决掉的，而是，遗忘。

每个人的爱情故事都是一本圣经，记载世界的生成和未来。

人生的经历就像铅笔一样...开始很尖...经历的多了也就变得圆滑了...如果承受不了就会断了。

淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。

人要对自己诚实，爱情没有红绿灯，不会告诉你何时该走，何时该停，只能凭直觉勇敢的走下去。

别人怎么评价你都不重要，最重要的是自己得看的起自己。

我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。

我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。

人生好句子2

人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西;当死去的时候，手是松开的，因为想开了。

听说青蛙只吃动的东西，由此推断：天鹅不动的话青蛙是不会打她主意的。

一觉醒来，开始憧憬爱情，而爱情刚好做了场诡异的梦。

不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天实现。

成功不是做你喜欢做的事，而是做你应该做的事。

剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。

青春好比吸烟。烟在飞扬。烟灰在坠落。

蝴蝶变成了花，不用再以不停的飞翔表明自己自由，平淡安静的留守也是一种幸福的忧愁。

孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。

人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。

每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。

除了爱情之外，还必须找到能够使自己用双脚坚强站在大地上的东西。

人生好句子3

才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。

生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，成长，有时比成功更重要。人生，就是一种糊涂，一份模糊。一切不快乐，都和自己的图谋有着密切的联系，之所以不快乐，是因为渴望拥有的东西太多太多了，或者，太过于执着了，以致于不知不觉中，我们已经执迷于某个事物上了。

别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。

喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。

小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。

人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

世事喧嚣，人生寂寞。

不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。

有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。

人生在世，没有一种痛苦是属于自己的，所以，没必要悲观失望。生活在这个世界，没有一个人是没有痛苦的，没有一个人是不会流泪的。痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。面对痛苦，不要一味难过，而要振作精神。痛苦是难免的，不要丧失信心，坚信苦尽甘来。

人生好句子4

人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。

不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。

一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。

去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。

有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。

不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。

我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯大盗。

管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。

成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。

勇敢过了头，就成了鲁莽;诚信过了头，就成了迂腐;机敏过了头，就成了圆滑;施舍过了头，就成了乞丐;贪婪过了头，就成了腐.败;执着过了头，就缺少心眼;善良过了头，就成了软弱;专横过了头，就成了霸道;做事过了头，就走上绝路。

这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。

人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。

你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。

人生好句子51、寻找自己的同类人，人以群分，特别是对待婚姻要慎重，宁可拆十座庙，不分一个家。

2、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

3、纵然当你转身离去，我也会在你转身的地方，将咱们的故事，一个人，继续进行下去。

4、有时候微笑是成功最大的杀手锏，少说话多做事，外加附送一个微笑，你就离成功不远了。

5、有时候触不到的东西反倒是给人感觉最美好的，会给人留下一些遐想的余地，不完美的才是完美。

6、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

7、把工作当享受，你就会竭尽全力;把生活当乐趣，你就会满怀信心;把读书当成长，你就会勤奋努力;把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

8、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

9、多看娱乐可以让自己思维更活跃，注意要跟上潮流。

10、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。

11、一个穷人看见富人时想，他们什么都有，真让人羡慕。一个富人看见一个穷人时想，他一无所有，却又那么快乐。其实，我们就是那个总是对自己生活不满意的穷人或富人。

12、是时间就看书，没时间也要读报，了解最新动向，把握政策是一条捷径。

13、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。

14、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。