【2011年考研】制定考研复习全攻略

2024-10-19

【2011年考研】制定考研复习全攻略（11篇）

1.【2011年考研】制定考研复习全攻略篇一

考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。因此，万学海文为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。

下面，为考生们归纳一下世界近现代史的重难点知识并列出了其难度系数供考生们参考：

第一章 16世纪的欧洲 ★★

1.文艺复兴发生的背景，为什么会首先发生在意大利;

2.文艺复兴的表现和历史意义，要重点掌握;

3.近代自然科学的发展与表现;

4.地理大发现的原因、条件、过程、影响;

5.宗教改革发展的背景;德意志成为矛盾焦点的原因;

6.路德教、加尔文教、英国国教的主要教义主张异同;

7.各大宗教在各国的成就及历史地位。

第二章资本主义的确立与发展 ★★★★

1.英法两国资产阶级革命的原因以及意义;

2.美国独立战争发生的原因、过程以及影响;

3.俄国农奴制改革的背景、内容以及意义;

4.日本明治维新的背景、内容以及意义;这是非常重要的内容，会以简答和名词解释的方式进行考查;

5.德意志统一的过程一定要知道;

6.第二次工业革命的背景、内容以及意义;

7.自由资本主义和垄断资本主义阶段的特征;

8.世界殖民主义体系形成的过程。

第三章工人运动与社会主义运动 ★★★

1.马克思主义诞生的条件;

2.第一国际的成立及其历史作用;

3.巴黎公社的成立、革命措施以及巴黎公社的性质;

4.第二国际的建立及修正主义的产生;

5.第一国际与第二国际的比较。

第四章亚非拉民族主义运动 ★★

1.殖民地入侵前的亚非拉各个国家的情况大概了解一下就可以;

2.西属拉美独立战争;巴西独立战争;印度尼西亚爪哇人民的反荷大起义;

3.伊朗巴布教徒起义;

4.印度民族大起义;

5.埃及人民抗英斗争;

6.苏丹马赫迪的大起义;

7.埃塞俄比亚的抗意斗争;

8.古巴独立战争;

9.墨西哥资产阶级革命;

第五章近代科学技术与文化

1.牛顿和牛顿力学体系;

2.莱布尼茨与微积分学;

3.爱因斯坦的相对论;

4.“近代化学之父”道尔顿;

5.门捷列夫的化学元素周期表;

6.生物进化说;

7.启蒙运动;

8.保守主义、自由主义和民族主义;

9.德国古典哲学、英国古典政治经济学和实证主义社会学;

10.社会达尔文主义;反理性主义哲学。

第六章近代欧洲国际关系与第一次世界大战 ★★★

1.维也纳会议的时间、内容以及意义;

2.欧洲国际体系的内容;

3.德法矛盾;英布战争;美西战争;

4.日俄战争;三皇同盟;两大军事集团的形成;

5.第一次世界大战的影响要注意;其中萨拉热窝事件容易出名词解释题。

第七章俄国十月社会主义革命 ★★★★

1.二月革命与十月革命可能出简答和名词解释题，要注意区分;

2.四月提纲可能出名词解释;

3.苏维埃社会主义国家的建立。

第八章凡尔赛—华盛顿体系 ★★★★★

1.凡尔赛条约的内容及实质;

2.各国对待凡尔赛体系的态度;

3.国际盟约与国联建立，美国为何最终未加入国联;

4.国际联盟与联合国的比较;

5.华盛顿会议召开的原因及影响;

6.《四国条约》、《限制海军军备条约》、《九国公约》的内容及各自影响;

7.凡尔赛—华盛顿体系的内容，建立过程以及最终建立对世界的影响。

第九章第一次世界大战后的世界 ★★★

1.“战时共产主义”;“新经济政策”;

2.德国十一月革命与匈牙利革命的比较;

3.共产国际产生的背景;

4.印度甘地主义与非暴力不合作运动的内容及意义;

5.土耳其的凯末尔革命;

6.卡德纳斯改革的背景、内容、意义;

7.一战后西方国家的恢复与调整;

8.两次世界大战之间的国际关系;

9.“罗斯福新政”是非常重要的知识点，很可能出简答题;

10.德意日法西斯的崛起的过程以及其中发生的一些重要事件;

11.苏联社会主义建设的巨大成绩;

12.“斯大林模式”的内容以及产生的影响。

第十章第二次世界大战 ★★★★★

1.不干涉政策的实质;

2.轴心国集团形成过程;

3.英法苏三国谈判;

4.《苏德互不侵犯条约》;

5.绥靖政策;慕尼黑会议;

6.不列颠之战;斯大林格勒战役;

7.珍珠港事件;

8.反法西斯同盟形成过程;

9.开罗会议与德黑兰会议;雅尔塔会议;波茨坦会议的内容、影响;

10.第二战场的开辟;

11.德日法西斯的投降。

第十一章第二次世界大战后的世界 ★★★★★

1.联合国的成立时间及成员国;

2.雅尔塔体系建立的过程;

3.杜鲁门主义;

4.“马歇尔计划”;

5.北大西洋公约组织;“华沙条约”组织;

6.殖民体系解体的过程与第三世界兴起的影响。

第十二章第二次世界大战后的主要资本主义国家 ★★★

1.第三次科技革命的内容以及意义;注意与第一次、第二次科技革命的比较;

2.战后资本主义发展的新特点要识记;

3.杜鲁门的“公平施政”;美国内政与外交措施的具体内容;

4.艾森豪威尔;麦卡锡主义;肯尼迪的“新边疆”;约翰逊的“伟大社会”;“星球大战计划”;“遏制政策”;

5.撒切尔主义;“三环外交”;戴高乐主义;

6.“新东方政策”;

7.西欧一体化的进程。

第十三章第二次世界大战后的苏联与东欧 ★★★

战后苏联和东欧国家的发展、变化是考研真题中的常考内容。名词解释中注意东欧国家改革及剧变中出现的事件，简答中注意苏联及东欧国家改革的具体内容及东欧剧变和苏联解体的原因。戈尔巴乔夫改革容易出简答和材料分析题，要注意加强这方面的训练。

2.考研英语冲刺复习攻略篇二

如何制定复习时间表

在备考过程中，科学的时间安排能极大地提高复习效率。在制定复习时间表时，考生可以按照具体的考试时间来规划，也可以根据自身的学习情况来安排。本文笔者试着以当天的考试时间为参照，为考生制定出一个简单的复习时间表。

由上表可知，政治和专业课考试多在上午进行，而考生比较担心的英语考试则安排在下午。所以，政治和专业课的复习尽可能放在上午，英语的复习要尽量放在下午或晚上进行，这样可以最大限度地和当天的考试时间吻合。有些考生是夜猫子型，晚上学习最有效率，但考研不可能在夜间进行，所以考生应调整好自己的生物钟，避免晚上精力充沛，白天精神萎靡。

考生可以参照以上表格制定自己的复习时间表，也可以根据自己的生活习惯制定复习方案。但是在离考试30天左右时，一定要将复习时间调整为以白天为主，尽量不要熬夜。

如何复习单词

进入最后冲刺阶段，在单词复习方面，考生需要适当提高背单词的速度。首先，考生要调整方法，不要再逐一“背”词，而要“过”词。逐个背单词是一线平推，既无策略，亦无章法。最后阶段时间有限，如果背单词占去大量时间，考生就无暇进行阅读和写作等方面的练习。所以考生要压缩背单词的时间，挑重点词汇记忆，非高频词大致了解即可。

有些考生可能愿意按照字母表顺序背单词，觉得这样比较保险，不会遗漏。但是这样背单词的问题在于，冲过第一个字母群ABCDEFG十分困难，这个字母群中的A、C、D、E、F都是高频字母，能坚持背到字母C已经很不容易了。所以考生可以先从低频字母，如J、K、O、Q、X、Y、Z开始，这些字母下的单词较少，复习相对快些。然后再重点过字母群CDEF、ILMN、PRST，这样背单词的速度就上来了。

同时，考生可以将“过”单词的时间分成三段：早晨、下午、晚上。每段时间30分钟。早晨“过”词时注意控制进度，如每次看5页或10页，在30分钟内过完，并用纸张盖住中文释义，依次筛查，将认识的和不认识的分开，不认识的单词用荧光笔标注。下午依然用30分钟“过”词，这个时段重点记忆那些用荧光笔标注的词。晚上就寝前再过第三遍，依然用30分钟，最后过一下当天不认识的单词。这样一天三轮复习，将生疏的单词筛查出来（也可以将自己背的单词读一遍，并用手机录下来，然后回放复习，做听词训练）。这样扫描、排查、复习相结合，既不耽误词汇复习，也不耽误阅读、写作等的复习。笔者姑且将此法称为“游击战法”：打得赢就打，打不赢就走，决不逐点争夺，而是穿插、迂回、逆袭。

考研英语大纲要求考生掌握的词汇有五千多，高频难词两千多，如果考生方法得当，把单词来回过几遍、筛几遍，基本都能掌握，可是为什么很多考生还是觉得难呢？笔者觉得，未必是考生不用功，而是心态过于急躁。英语学习的一大特点就是记了忘、忘了记。考生若能调整好心态，找到适合自己的学习方法，对于考试来说已经成功了一半。在最后的冲刺阶段，方法和技巧其实未必是最重要的，心态才是最重要的。

如何复习阅读

很多考生反映，在做阅读题时，文章中的大部分单词都认识，但就是看不懂整句话是什么意思。这类考生的问题主要出在没有注意以下句子结构：介词结构、定语从句、与非谓语动词有关的句子、同位语从句、what引导的名词性从句、被动语态、否定句。在这七种句型中，what引导的名词性从句经常需要进行主谓宾辨析；否定句经常被误解，导致考生对文章意思的曲解。这些句型一旦分布于文章的首尾和转折处，如果恰巧转折词由but、however、nevertheless变成了in fact、actually、as a matter of fact或unfortunately、amazingly、surprisingly、paradoxically，考生往往就看不清段落主干了。而文章一旦针对这些地方出题，考生就经常读不懂题意，做不对题目。所以，笔者建议考生复习时，加强分析和练习长难句，对每种句型都要做到熟记于胸。

在最后阶段，除了做阅读真题，考生还需要对做错的题目进行分析，找出做错的原因。每道阅读题有三个错误选项，一个正确选项。做题时，考生经常因为找不到正确选项而发愁。殊不知，命题者也不容易，他们也发愁：怎样用隐晦的方式写出三个错误选项呢？所以那三个错误选项一定有其特点，归纳起来一般有以下三种：①无（选项中的内容在文章中找不到）；②反（选项中的因果关系和文章内容相反；选项中的肯定/否定关系和文章内容相反）；③过（选项中出现一些绝对化的词汇，比如最高级或者一些不存在的比较级）。如果考生能对错题的每个选项进行仔细地筛查，并写出答题分析，做题准确率也就慢慢提高了。所以考生平时需要加强对答案辨析的训练。

如何复习写作

考研英语写作的出题方法是给出一幅图画，让考生根据图画内容分析图画想表达的主题，然后进行写作。图画上有时会给出一句评语，有时是人物说的话，但不会直接给出图画所要表达的主题。这样一来，很多考生看不懂图画所要表达的主题，因此也就无法有深度地展开文章。很多考生爱在文章中写“这幅图画很深刻，引人深思”这样的空话，就是由于找不到主题，失去了写作方向，只好用套句应景。其实，就是将英美人士放在考研英语考场里，他们如果看不懂这种带有“中国特色”的图画，也不见得就能写出好的英语作文，比如老外就不见得能想明白2012年考研英语写作的图画（见下图）。

在上图中，两个人盯着一个瓶子，里面看不出是牛奶还是酒，一个哀叹：“全完了！”另一个欣喜：“幸好还剩点儿。”如果让老外来写这道考研英语作文题，他们可能会觉得：“这明明是两个酒鬼，怎么能看出主题是‘乐观’呢？”所以有些考生的英语写作水平虽然不错，但是如果看不懂这种具有“中国特色”的图，抓不住图片想要表达的主旨，最后也会导致文章跑题，使作文得分较低。因为思想是基础，没有思想，表达便是无源之水。所以，平时考生应加强主题预判训练，多看一些报刊上与社会生活相关的漫画，了解漫画的背景和主题。

图片的主题搞清楚了还不够，还要在表达上下功夫。表达是方式，没有好的表达，也无法获得高分。有些考生说：“我背了不少范文，可为什么还是不会写？”在笔者看来，这其实是主题判定不清的一种延续：如果只背诵不思考，只背诵不练习，只背诵不总结归纳，那便是只训练而不实战。以上图为例，从图画信息看，该图和2004年的考题“终点又是新起点”及2007年的考题“自信”无相似之处，但是如果进行主题思想判定，就会发现三篇文章同为励志话题。考生如果光死记硬背，不分析总结，文章主题和内容都等上了考场再“随机应变”，又怎能获得理想的成绩呢？所以，笔者提醒各位考生要善于归纳总结，多多练习。

考研英语写作的题材众多，同一个题材的考查间隔期也比较长，出题者采取的是“跳考”的方式。比如文化交流这个话题，2002年的考题是“民族文化是世界文化”，2010年的考题是“文化火锅可口又美味”。又如环境保护话题，2000年考的是“商业捕鱼简史”，2011年考的是“旅途之余”。考生如果把历年范文逐篇背诵，当然也可以将文章背熟，不过这样思维上会十分跳跃，难以看出类似题材之间的联系，不利于总结归纳。所以，考生应采用“跳背”的方式：按照考研英语写作常考的话题（如环境保护、亲情关爱、文化交流、子女教育、人生价值、心理健康等）进行归纳总结。“跳背”时，考生可以先从比较熟悉、难度小的题材背起，然后再处理较生疏、难度较大的题材。当考生在短时间内集中背诵某个题材时，对于这种题材中的常用句子的印象就更深刻一些。

最后，考生要注意模拟训练。考研英语（一）的写作真题有15幅图画，英语（二）的写作真题只有5幅图画，看多了会形成审美疲劳。同样的主题换个图画，考生不见得就能总结出主旨来，所以做模拟题可以帮助考生熟悉各类主题的图画类型。此外，考生注意熟悉一下和“沟通”“学校教育”“假货销售”“炫富”“文化”有关的题材，这几个话题有几年没考了。

如何复习翻译、完型填空和新题型

就考研英语翻译来说，笔者认为该题型的难度还是挺大的。但是对付翻译并非没有破解方法，最基本的就是吃透真题。考研英语翻译题的命题思想是以学术翻译为主，解题的基本思路为“语法为线，直译为先”，要翻译的选段一般不会是小说、散文、杂文。考生如果以真题为复习重点，就会发现考点基本不会离开介词结构、名词性从句、定语从句、状语从句、被动语态、否定结构、比较结构、强调结构、插入结构。从翻译理论方面复习的话，时间上来不及，唯有从真题入手，进行翻译练习，从实践中体会翻译技巧，才能有所成效。几十句话翻译完，慢慢地也就有了心得体会。

完型填空和新题型所占的分值较小，但复习的力度并不小。从语境阅读到熟词僻义，从逻辑关系到介词结构，从基本语法到否定结构，无一不需要大量练习。但是一些考生单词储备量小，很多完型填空的词汇不熟悉，如果大量做题，肯定耗时过长。而如果耗时过多，又会挤占阅读和写作的复习时间，结果往往得不偿失。所以，笔者建议考生根据自身情况对此部分进行复习，不要投入过多的精力。在考场上，考生做这两类题时，先做有把握的题目，之后运用概率原则做没有把握的题目，尽量做到少丢分。

3.【2011年考研】制定考研复习全攻略篇三

准备阶段

2013年 10月-2014年3月

搜集考研相关信息，确定考研院校和专业，要全面了解所要报考专业和院校，做到信息通畅，如获取信息有难度，可以选择听免费讲座来获取所需要的资料。

这个阶段如果没有确定学校，也不要太纠结于此，不能因此而不复习。相反，这个阶段更需要你先把主要参考书看一遍，看的过程中再逐渐去感受自己所想，只要不是想去极个别特殊学校的考生，都可以先以普遍通用的参考书来复习，大多数学校的参考书基本都一致，顶多一两本不一样这个完全可以等到确定学校之后再看也来得及的，切不可因为觉得什么都不确定，然后就可以先不着手准备了。

跨考生、基础薄弱的考生、已工作者最好在这个阶段就开始准备初期复习，汉硕考的很专业、很细、同时也会有点难懂，所以是需要花大量时间投入学习的。这类考生可以选择一个专门从事专业课辅导的辅导班来帮助自己整个复习过程，效率会比自己学高很多。

初期学习阶段

2013年 4月-6月

第一轮学习，将现代汉语、古代汉语、语言学、对外汉语教育学引论、中外文化等基本知识串联起来，务必在 6月之前有总体的理解，树立整体框架，做好笔记（笔记不是抄课本知识点，而是要有自己的总结归纳提炼）。

这个阶段很多考生可以根据自己情况选择辅导班的复习，一边听名校老师的讲解，一边和自己的理解对照，重新理清思路，摆正对知识点的理解；同时，会有经验老师帮助制定计划、检查，这样复习会非常高效。对于辅导班的问题，比较不清楚的也可以咨询老师帮助解答。

与此同时，坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈，英语要和专业课同时着手准备复习。

暑期强化阶段

2013年 7月-9月

第二轮学习，考研复习的黄金学习时间。这段时间没有任何事情的打扰，时间完全属于

学生自己，可以安排大块的时间进行专业课的集中学习，因此可以在一个整体框架的基础上，加强对于重点和难点的识记工作。如果对于某科存在一些担心，可以选择暑期强化班进行系统学习。英语在这时可以启用真题的学习，做到三科齐努力，三科同进退。

提高学习阶段

2013年 9-11月

第三轮学习，此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划，其实在最初准备时就要关注当年的招简，看自己是否符合报名条件，是否有特殊要求，是否能承担学费（有些学校费用确实很贵）等等，对于目标院校的今年招生情况了如指掌，如果目标专业今年保研学生比较多，要及时调整欲报考专业，最终确定报考专业。充分利用黄金周的学习时间，对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理，此时学习可能会遇到一个高原期，务必要克服这个教育学学习特有的高原期，如实在难以克服，可以选择相应的口碑比较好的辅导班进行一些咨询和指导。

考前冲刺阶段

2013年 11-12月

政治、英语、专业课完全进行冲刺复习阶段，因为汉语国际教育硕士学科的特殊性，此时期学生会感觉要记忆的东西太多而慌了手脚，此时报一个模考点评班对于学习中的查缺补漏是最好的办法，让老师帮助你寻找你学习中的盲点；另外，为了考生能够事半功倍，优秀辅导班所提供的冲刺串讲和预测也是可以进行选择的一个不错途径。

初试阶段

2014年 1月

调整心态，沉着应考。

复试阶段

2014年 2-5月

关注目标院校的分数发布和复试分数线的划定，如果进入复试，务必进行相应的复试准备，可以自己联系师兄师姐，如果联系过程中有困难，可以选择一个提供复试指导的辅导班，得到他们的帮助。如果没有进入目标学校的复试分数线，务必第一时间获取准确的调剂信息，以获得调剂的成功。

等待报道阶段

2014年 4-8月

已经确定被录取的同学，在完成本科学习、认真完成毕业论文的同时，要加强教育学科知识的积累，可以有选择性阅读一些教育学的经典著作或是目标导师现在的研究课题相关资料，为顺利从本科生过渡到研究生打好坚实的基础，切忌不要盲目度过这段时间。

新学期开始

2014年 9月

4.【2011年考研】制定考研复习全攻略篇四

考研复习攻略：考研数学复习的舍与得，考研数学分数一、数二和数三，其中数二不考线性代数，数一和数三包括高等数学，线性代数，概率论与数理统计三部分。考研的同学们一定要弄清楚自己的目标专业是否考数学，如果考数学，考的是数一、数二还是数三。考研数学的复习应该尽早开始进行，复习方法可以简单总结为“舍与得”。

多看书

同学们可以根据本人实际情况和考试需要选择合适的教科书，复习教科书应是深广度恰当，叙述详略得当，通俗易懂，便于自学的正规出版物，选择前不妨咨询师兄师姐或老师。考生需要两种复习资料，一种是教科书，，另外一种是针对考研而编写的资料。这可以选择一些辅导专家编写的书籍，这些考研专家所著书的难易程度，思维方式等是有区别的，考生根据需要选择适合自己的资料。比如张宇老师的书重视基础，内容深入浅出，容易理解。课本可以参照考纲进行复习，现在考纲虽还没下来，但因为这几年的数学考试大纲变化不大，所以现在复习时找一本去年的考纲即可。

多做题

一提到多做题，大家往往想到“题海战术”，这不是我们提倡的。我们提倡多做题，是有选择的做题，不是盲目的拿来1000题或者几百题一顿狂做。大家可以先分析考研教育网校中的真题，然后总结各种题型，进行有针对性的做题，这样效率更高。首先，它能提高你考试时答题的速度，其次，能让你见识尽可能多的题型，见过的题型多了，加上举一反三，那么考试时心里就有底了。

少贪玩

考研教育网提醒大家在复习的过程中肯定会有时不时的坐不住，想出去走走。这很正常，要从比较散漫的状态转变成为类似于高考复习的状态是需要一定的时间的。大家在随时对自己学习中出现的.问题进行解决和总结的同时，注意对自己情绪的的调节。因为人的情绪总是处于一种波动当中，越兴奋的时候，就会发挥的越好，但是这种高水平的状态无法长时间的保持，总有波峄，也有低谷。因此自己在平时可以留意观察，少贪玩，对自己的情绪进行条件，让自己尽快适应高强度复习的状态。

少急躁

5.【2011年考研】制定考研复习全攻略篇五

2010考研考试结束, 想要参加2011年研究生入学考试的同学就该关注并准备复习了。那么寒假期间就可以做为我们复习的第一个阶段。

我们首先要确定的是考研是人才的选拔考试，大家的水平可以说相距不是很大，都是经过高考这个独木桥走上大学校门的佼佼者。

6.考研数学的复习攻略篇六

考研数学的复习攻略

第一个阶段是基础阶段。

这个阶段的长短应该根据自己的情况来实施，基础好一点的同学，这个时间可以短一点，基础差一点的同学，这个阶段可以长一点。但是要提醒大家，这个基础阶段的时间不能太长，不能到了十月、十一月份还在打基础，那这样的话，复习的效率就太低了，我们建议基础再差的同学也要尽量在五、六月份把这个教材的打基础复习的阶段做完。

第二个阶段是强化阶段。

看一些提高类的辅导书和针对考研的这种考试参考书，按照题型分类。教材和参考书在复习上是有差异的，教材是不跨章节的，也就是你在看第六章的时候，例题也好，习题也好，不可能用到第六章以后的知识，考研的题是同学们上完全部课程，都学完了才来考试的，所以仅看教材的话就有些不足，难以提高自己的水平。而参考书已经将所有知识进行了综合整理，对于考研这个层次的数学知识来说哪些是重点、哪些是难点它都做了归纳总结，同学们要多花时间充分利用参考书复习透彻。

第三个阶段是冲刺阶段。

通过强化阶段的复习，考生已经达到了一定的水平，那么怎么样保持这个水平呢?通过做适当的题，比如历年真题或是做模拟题，这个叫做总复习，或者说是冲刺的阶段。这个阶段什么时候开始是同学们关心的，一般来说，考生可以在十月份中旬以后，甚至十一月份以后作为准备冲刺的阶段。这个阶段大家必须要做10到15年的真题，先做第一遍，每天上午利用3个小时的时间，完全模拟真正的考试，完整的做一套卷子，这样下午去总结和归纳，第二天做第二套，一直下午，基本半个月一遍结束，然后重新开始再做第二遍，也从第一套开始，下午总结的时候看看是不是第一遍错的地方第二遍纠正过来了，对于两遍都错的地方要特别留意。真题做完之后必须要做5套模拟题，以及调整心理和生理的备考状态，在真正考试时，让自己充分发挥出来。

考研数学复习方法

一、找关键词

高数、线代和概率中有很多概念、性质和定理。其中一些很长，使考生难以把握关键点。这时考生可以试着找找关键词。一旦找到合适的关键词，长长的知识点的核心信息就浓缩在几个关键词中。

以二次型为例，定义比较长，且字母较多。如果我们用“二次齐次多项式”作为关键词，那掌握起来就方便多了。

二、用自己的话概括

有些内容的关键词不好找，这时用自己的话概括是个不错的选择。举例如下：

高数极值和拐点的概念可以概括为：极值即局部的最值;拐点即凹凸性的分界点。

线性代数向量部分的几个定理可以概括为：整体无关推部分无关;向量组无关推延伸组无关;一个线性无关的向量组不能由个数比它少的向量组线性表出。

三、梳理知识结构

梳理知识结构有助于考生在头脑中形成知识体系，进而把书变薄。

以高数第一章为例，第一章内容为函数、极限与连续，函数包括定义、运算、性质和分类;极限包括定义、性质和计算;连续包括连续、间断点和闭区间上连续函数的性质。每一部分内容还可以展开。

四、做题而非看题

有考生习惯于看题(题目和解析)，可能是觉得自己基础薄弱，多看看，把基础打牢后再动手做题;也可能是懒，觉得做题费劲，而看题舒服些。

不能说看题没有收获，见多识广后总对思路有些启发。但相对于做题来说，看题的效果要小很多。从主动性上看，看还是一个被动接受的过程，自己的思路被写解析的人的思路牵引;而做题则是主动思考的过程。从经验上看，相信考生都有这样的经验：一道题不会做，看解析会了，合上书，自己做还是感觉磕磕绊绊。

效果差意味着没有把握到这道题的关键，没有掌握好解法，也就谈不上把书变薄了。

五、对照考纲做题

教材的内容要用考纲筛选，习题也有必要用考纲筛选，以使复习更有针对性，也顺带把任务变少，把书变薄了。

六、舍得的智慧

有考生抱着“全面复习”的理念，坚持把每个考点、每道课后习题都搞定。精神可嘉，但并不可行：有一些考点偏理论，且相对独立(如大数定律和中心极限定理)，想在基础阶段理解得很透彻有一定难度，与其花大量时间与其较劲，不如把精力用在其它重要考点上，把这部分内容往后放，甚至到强化阶段再看也不迟;有一些偏概念、偏证明的题，思考再三也搞不定，不妨先标出来，暂且搁置，把主要精力用在偏计算的题目上，之后再杀个回马枪!

面面俱到容易陷入到细节而不能自拔，舍掉细枝末节方能得到关键环节。

考研复习需要勤奋，也需要方法，希望以上招数能助考生一臂之力，也希望考生以上面的“砖”总结出更适合自己的“玉”，进而在考研之路勇猛精进!

考研数学的口诀记忆技巧

一、正态方和卡方(x2)出，卡方相除变F

二、若想得到t分布，一正n卡再相除

第一个口诀的意思是标准正态分布的平方和可以生成卡方分布，而两卡方分布除以其维数之后相除可以生成F分步，第二个口诀的意思是标准正态分布和卡方分布相除可以得到分布。

参数的矩估计量(值)、最大似然估计量(值)也是经常考的。很多同学遇到这样的题目，总是感觉到束手无策。题目中给出的样本值完全用不上。

其实这样的题目非常简单。只要你掌握了矩估计法和最大似然估计法的原理，按照固定的程序去做就可以了。矩法的基本思想就是用样本的阶原点矩作为总体的阶原点矩。矩估计法的解题思路是：

(1)当只有一个未知参数时，我们就用样本的一阶原点矩即样本均值来估计总体的一阶原点矩即期望，解出未知参数，就是其矩估计量。

(2)如果有两个未知参数，那么除了要用一阶矩来估计外，还要用二阶矩来估计。因为两个未知数，需要两个方程才能解出。解出未知参数，就是矩估计量。考纲上只要求掌握一阶、二阶矩。

最大似然估计法的最大困难在于正确写出似然函数，它是根据总体的分布律或密度函数写出的，我们给大家一个口诀，方便大家记忆。

三、样本总体相互换，矩法估计很方便

四、似然函数分开算，对数求导得零蛋

7.如何制定考研复习计划（模版）篇七

如何制定考研复习计划

大家都知道，在确定了考研的院校和专业后，就要开始进入到复习阶段了，那么如何进行复习？最有效的方法就是制定一个切实可行的复习计划，并且用超强的执行力去贯彻它，那么我想考研并不是一件难事。一般来说，准备考研无外乎包括两个方面：复习资料的选择和学习计划的制定。

第一：选择复习资料不能盲目，要有针对性的去选择

市面上的资料五花八门，眼花缭乱，要想正确的选择，就要先进行了解。一般来说，考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：模拟试题、历年真题、考试大纲、专业教材以及各种考研辅导书和内部资料。试题及大纲一般网上都有下载，专业课的教材有的学校指定复习参考书目，应按学校指定参考书目去复习。不过近年不少院校都取消了参考书目的公布，所以大家更加要积极的去寻找往年的参考资料，以及你想考的专业本科阶段的教材去看。

至于公共课建议选择一些历来口碑较好的一些书籍，比如《大纲解析》（红宝书）、历年真题解析等。但不要见资料就买，盲目追求买资料求得心安的想法是不正确的。实践证明，这种做法效果并不好，关键还是应该有重点的去做一些自己薄弱方面的题，以使它们得到巩固和提高，也就是说做题不在于多多益善，更主要的还是要有针对性。做题的重点在于你能够把辅导材料从厚变薄，然后再从薄变厚，然后厚积薄发，这需要一个过程。

第二：了解考研全流程，制定适合自己的复习规划。

手头有一定复习资料后，就应该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，当然也有一些大家经过摸索共同认可的方法。但考研复习毕竟是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划，也就是说必须要制定一个适合自己的计划。这个计划是否合理，是否适合自己，往往在很大程度决定着你最后的结果。一般来说，考研的整个过程可以划分为基础、强化和冲刺三个阶段。

准备时间长短的选择主要取决于自身的基本状况、所考科目的多少与难易程度。基础好的可稍短，基础差的则应较长。由于目前考研竞争非常激烈，一般最少要准备4个月。考本校的同学一般在大三下半年时就应该开始准备，考外校的同学则应更提前。对于一般学生来说，最好是在每年的4月份。

基础复习阶段的目的是全面夯实基础，重点弥补薄弱环节，时间可安排在4-6月份；

第二阶段也就是所谓的强化阶段，这段时间是考研复习的黄金时间（7月至11月中旬考研报名结束），直接关系到下一轮的复习和最终的结果。所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握，同时注意解题能力的训练。

最近就是冲刺阶段（11月中旬至考试前），本阶段复习主要解决两个问题：一是归纳总结，查缺补漏；二是强化应试训练，找出应试技巧。

8.考研英语的复习攻略篇八

单词是一切的基础，这个基础打不好，一切都是空谈。考研词汇量比较大，很早就有同学买来单词书准备背了。千万不要被厚厚的单词书吓到，因为一口吃不成胖子，所有的事都要慢慢来。

很多同学喜欢一个List背好几个小时，这样背起来比较浪费时间，而且几个小时只做一件事情效率不高。可以尝试把时间段划分开，早中晚各半小时到一小时，这样不仅背了新单词，还能巩固旧单词，学习效率upup了。

记不住也没关系，一遍遍的重复，慢慢的就熟悉了。背单词可以自己多动动脑，把一些相近词、老大难的词单独揪出来，进行特殊辅导，把它们弄清楚。找到自己的频率和方法才是最重要的。

有的同学会说我的四级or六级还没过，单词书从来只背完了A，怎么办?别担心，考研英语和四六级还是有差别的，只要现在你拿起单词书，行动起来，一切都不是问题。不要做一个给自己失败找借口的人。一遍结束就再来第二遍，循环往复，单词一定不是你的对手。

2、阅读篇

阅读这片天下是一定要打下来的，怎么打呢?首先，你要有一颗不畏惧的心，面对总是做错的现实不气馁，持续不断的攻克这座大山。然后，我们就正式开始准备阅读了。

要不要买阅读XX篇?可以买，买来练练手，找找感觉，但是一定不要太当真，毕竟不是真正的出题人，在阅读材料和出题思路方面还是有差别的。做它们是为了来个过渡，太久没做阅读会手生，直接上真题很有可能浪费真题这个宝贵资源。同时也当做拓宽自己阅读面的一个方法。

那怎么对待真题呢?近十年的真题可以留到暑假再开始，可以留出最近两年的真题以便最后给自己模拟试试。现在到暑假怎么办?做阅读练习差不多了可以找出更久远一点的真题，比如以前的。20以前的题目相对比较简单，同样可以做个很好的过度练习。

不论做什么时候的真题，都要仔细对待。生单词、长难句都不能忽视，可以专门准备一个本子来记录生单词，也方便日后复习单词。到后来你会发现，真题中陌生单词越来越少。长难句要仔细分析，句式语态等，弄清楚长难句对提升阅读速度和效率很有帮助。可以买一本长难句分析做辅导书。

真题阅读要不要翻译?当然要，在整理生单词和长难句的过程中一同就翻译出来了，还能锻炼自己翻译能力，看来做真题阅读真是良处多多呀!自己先翻译，然后再对照真题解析，看看自己的错误在哪里。不要怕浪费时间，难点就是要一点点死磕的。当然了，后期不要花费过多时间，毕竟时间有限，还要复习其他科目。时间如何把握，自己慢慢就摸索出了规律。

3、作文篇

作文不用着急准备，一般都是到离考试还有一个月的时候开启狂背模式。但是也不要完全放松哦。现在认真准备阅读和单词，给自己的写作能力打基础，遇到好的词组和句子可以记下来，以备最后模板的使用。

每天可以读读自己做的阅读，读出声的那种，找找语感，为写作的时候“下笔如有神”做准备。还可以没事背背真题作文的范文，把真题作文的模板记在脑子里。不要完全依赖买的作文书，模板什么的还是自己整理更走心、更靠谱。

千里之行，始于足下。看再多的经验贴也不如自己的着手行动。成功不是只靠想的，行动力才是关键!

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9.考研冲刺复习计划应该怎么制定篇九

答：大体可以分为六个阶段，预备阶段——基础阶段——提高阶段——强化阶段——冲刺阶段——临考阶段。

2、考研预备阶段所需工作：

答：一般而言，预备阶段从年前一直延续到年后3月份。主要准备工作如下：

搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势讲座。选择专业，权衡所报专业信息，评估自己实力。这个阶段一定要搜集和整理有关考研的方方面面信息，包括常识类、政策类、专业院校类等等。

另外关于复习规划和学习方法的信息建议大家多逛逛论坛相应的版块比如学校版块、公共课版块、专业课版块等。本身基础不好或跨校跨专业报考或欲争取高分的童鞋，那就需要把基础阶段提前到预备阶段，早看书、早准备。时间虽决定不了结果，但对结果有至关重要的影响。

考研基础阶段所需工作：

3、考研基础阶段所需工作：

答：3—6月，这整整四个月都属于考研的基础阶段。可以说基础阶段跨度最长，也至关重要，正所谓万丈高楼平地起。基础阶段的工作简而言之—就是“全面多角度打牢根基”。

英语：该阶段的关键是单词。每个考生手里应该都必备一本词汇红宝书，总结一套适合自己的背单词方法。语法，虽然考研不具体考语法题，但是每一部分题目都需要语法知识，所以高中语法没学好，或者忘得差不多的童鞋一定要趁这机会把语法补回来。另外这一阶段要注意精读文章。准备考研阅读，需把70%的精力用在精读上。这个阶段的精读练习不要求数量，也不要求速度，目的是看懂文章。整理里面的生词、固定搭配和比较好的句子。另外学会翻译，特别是对于里面的长难句。精读的同时，注意背诵经典文章和段落。

数学：这一阶段主要是仔细研究数学课本和二李的书。这一遍要非常仔细，耗时会很多，看完之后做到基本掌握各种题型的解法和考研大纲的要求，对于解题思路有一个基本的了解与掌握。

专业课：如果你已定好专业，并且需要跨专业考研，那这时候就该开始专业课复习了。特别是对于不考数学的同学而言，专业课占据至少半壁江山，甚至有人笑言 “得专业课者得天下”。该阶段专业课复习要点：把指定书目大概通读一遍，熟悉其体系框架和主要内容。在通览参考书的同时可以扩展一下知识面，这对于加深理解和逐步形成自己的观点十分有帮助。

这一轮复习基本上可以不用涉及政治。

4、提高阶段复习要点：

答：7—8月属于提高阶段。这个阶段放暑假，考生有充足的自由支配时间。由于具备了基础阶段的积累，学生对问题、知识点的认知已有一定的基础，这两个月的复习争取会有一个小小幅度提高。千万要把握这两个月，这两个月功夫一旦下足，将会在强化阶段的实战做题产生质的突破。

英语：精读没做完的话就接着做，做完的话换一本继续。继续背单词，不求快，背就行。语法没搞懂的部分，(长难句、强调句)要继钻研。另外这阶段需要加入一个新内容——研究历年真题。重点是阅读理解和完形填空部分。注意，所谓研究是要求同学们能认真做题、做后认真分析题，把常考点、难点总结整理。不用担心时间耗费太长。

数学：对数学课本和复习指导书目进行第二轮复习。在具体的学习过程中，要求会计算给定函数表达式的极限，掌握一阶导数考试大纲规定的七种应用(每年必考)，会计算常见函数的积分，掌握积分的三种类型(即定积分、变限积分、广义积分)、常见低阶行列式的值的求解方法，熟练掌握矩阵的乘法法则;理解向量的相关性及线性表示，会找出给定向量组的极大无关组;掌握方程组的解的结构及其理解基础解系的概念，会判断基础解系，会用方程组来解决向量组的相关性问题、事件的关系及其运算，概率的运算公式，理解乘法公式和条件概率，理解全概率公式和贝叶斯公式，尤其要理解贝努利概型。随机变量部分考试涉及的概念较少，主要掌握分布密度函数和分布函数，尤其知道它们之间的联系，掌握考纲规定的常见六个随机变量的分布。通过听课、看书和做题三个环节来掌握这些重要的知识点。

政治：那些不把政治当回事的同学注意了，政治的第一轮了解放在暑假。政治虽说是这科目里相对简单的一门，但千万不可掉以轻心，每年考研政治平均分只有 55左右，理科生尤其需要提前准备。任汝芬老师的序列全套书是很不错的参考资料，这个阶段可以看序列一和大纲解析。另外建议同学们去上个辅导班，把辅导班的讲义进行吸收。听课、看书时尤其要注意马哲和政经部分。

专业课：第二轮复习。把书本上的东西转化成笔记，按照书本上的结构体系总结知识点。在总结笔记时可以同时做两件事，一是在笔记中标明往年的考题，二是把扩展阅读中获得的相关知识也补充到对应章节中，这样总结出来的笔记不仅是书本内容的精华版，还是试题库和知识的延伸版，这个阶段的工作做扎实了，对以后的复习会非常有利。整理、做笔记工作至关重要，需要同学们亲自完成，只有自己做出来的东西才是最适合自己的复习习惯。而且做笔记的过程也是已有知识的扩充和升华。

5、强化阶段复习要点：

答：9—10月是我们所说的强化阶段。该阶段在整个考研过程是一个知识、技能提高和深化的阶段，也是最直接为冲刺服务的阶段。

英语：继续背单词，每天都要利用零散时间去“看看”单词，就像朋友见面一样;进行第二轮英语真题的研究，注意是“研究”;每天安排3篇左右阅读训练;加入一个新项目—作文。在学习范文的基础上，保证每周至少进行一次练笔。

数学：再做一遍复习指导书目，主要目的是在很短时间内，完全建立数学框架体系，达到融会贯通。反复看，反复做题。通过做题，慢慢的熟悉知识点，加深概念定理的理解。同样的题目，可以有不同的解法，不要只拘泥于一种解法，每看一遍都要琢磨新的解法，拓宽自己的思路。这一阶段，要有意识的熟记各个知识点，对于特别生疏的概念可以通过做题来加深理解。

政治：这个时候大纲肯定出来了，对于政治的复习一定要“以纲为本”。大纲解析被喻为“红宝书”，一定要仔细研读。这一阶段建议看书和做题相结合。看《大纲解析》、《序列一》，然后再做《1600题》和《序列二》里面的题目。分章节看书、分章节做题。在做题时一旦碰到不会的或做错的，一定要回到书中寻找答案，争取把问题在这一阶段消化，千万不要留到冲刺。

专业课：把笔记概括成纲目，即每章用一个简明的网络描绘出来。这其实是整理笔记框架的过程，框架整理出来后，我们会对整体知识有个宏观把握，每看到一个标题就会立刻联想出一串内容。这轮花费的时间不多，但仍然要用心，要自己动手动脑，不能简单地把书目照搬。

6、冲刺阶段复习要点：

答：冲刺阶段是对应试能力的全面考察，必须高效、高质进行复习。

英语：第三轮真题研究;保证定期练笔写作;加入新项目—做模拟题，冲刺阶段需要做一些模拟套题，并且要放在下午时候做，严格按照考研时间限制完成，临考前始终保持考试做题状态。

数学：模拟题、真题(留一套)至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍;看自己总结出来的错题、经典题集。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。

政治：书、讲义和习题再过一遍。可以将每一章知识结构用大括号形式写出来，并在上面加主要内容。目的：建立框架体系，掌握各知识点;做一遍精装真题;l2月中下旬用几天时间看看时政。临考前十天，对照考研班给出的重点，把“红宝书”再看一遍;买份今年的模拟题做一遍;看时政和其他以前做过、总结过的东西。目的：查漏补缺;选择题、大题迅速提高分数;保持良好状态，迎接考试。

专业课：照整理出来的框架回归笔记。采用看着章节的目录背框架，把框架背过之后按照框架背笔记，要仔细回忆笔记中的每一个细节，最佳的效果是在脑海里有笔记每一页的模样。

7、临考阶段复习要点：

10.法硕考研复习计划应该怎么制定篇十

2. 第一轮复习顺序：一般需要遵照两个原则: 1)基础科目比如普心、发展、社会、人格等放在前面复习，应用性的学科如咨询变态管理放在后面复习;2)统计放在测量之前学，然后是实验。

3. 第一轮复习方法：不分重点地看教材，对每一个细小的知识点都要理解到位，遇到不懂的和不会的和学姐进行讨论。不用做笔记，但自己可以在教材写写画画。

4.第一轮复习要达到的效果：对专业课每一科目有一个大致的框架，每一章节对重点知识点有一个框架，其他细小知识点都要理解一遍。)

第二轮复习(8月)跟着资料再复习一次。第二轮复习就要知道什么是考试重点，哪些知识点需要重点记忆，哪些知识点可以少放注意力。(比如普心生理方面的知识可以少花些时间，但理论方面的知识就要开始重点掌握;变态的诊断标准和症状要重点掌握，病因和治疗可以稍微少一些时间。)

自己梳理并尝试背诵。这个阶段我自己做了一套笔记，不必很详细地把每一句话都抄下来，但是要结合资料，把每一章的自己认为的必考知识梳理出自己的逻辑出来。即使自己有很多现成的资料，我还是建议大家自己扎扎实实做出一套自己的笔记，因为自己在产出的时候，会逼迫自己去理解消化再产出，所以又相当于在脑子里面记了一遍。

第二轮的复习目标效果是：宏观上熟悉每一科目的重难点，有一定的思维导图，微观上提到某个知识点的时候不至于陌生，能够说出其概念、应用。

第二轮每天复习时间：第二轮暑假，这一轮比较辛苦，每天6:30起床晨跑、早餐。 8:00-12：00/ 14:00-18：00/ 19：00-22：00 每天保证有效学习时间10小时左右。主要在效率.

第二轮复习时的心态：第二轮的时候再看一遍，会深深理解“温故而知新”这句话，一般你特别惊讶自己为什么当时会遗漏这个点，竟然会看过一点都没印象。然后第二轮就像捡宝一样，捡了好多第一遍没注意到的小宝贝。这个时候也不需要想太多，也不想一步登天，就是专注在知识点上。第二轮完了之后你们大概就处于一种出了“新手村”的状态了。

(评论：1. 第二轮复习时间：八月九月-十月上旬，每天学习时间8—10小时。

2. 第二轮复习方法：有重点地看讲义资料，梳理知识点，尝试背诵并做笔记。记笔记的大忌就是抄书，如果抄书只能说明对知识不理解。

3. 第二轮复习要达到的效果：有比第一轮复习更详细的框架和思维导图，对重难点知识达到熟悉程度，对细微知识点达到理解程度。)

第三轮复习(9-10月)：，扩充知识，背诵知识，再出一套笔记。

这个阶段已经掌握了较好的基础，但对北大来说还不够，需要看一些额外的教材多角度对知识进行理解。比如管理心理学除了王垒老师的书，我还扩充了组织行为学和工作心理学两本书。这一阶段我再之前的笔记的基础上，增加了一些细节知识点和扩充知识点，又出了第二套笔记，在自己产出的时候尝试默写背诵，并站在出题老师的角度换位思考，思考老师会出什么题目，会怎么考这个知识点，这样在脑子里不停地思考，会帮助我们更深地理解知识。

第三轮复习效果：宏观上在脑海里有很清楚的思维导图，每一章、每一节的知识点，微观上能够比较好的熟悉所有的考点，能用自己的话灵活地表达出来，并且会运用。

11.怎么制定考研复习计划篇十一

(1)全学期学习的总目标和时间安排。

(2)分科学习的目的要求和时间安排。

(3)系统自学的目的、要求和时间的安排。

(4)坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

2、周学习计划的制定方法

在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划。周计划最常用，现说明其制定方法：

(1)统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总量(确定不可缺少的时间)。

(2)计划可用于学习的时间及其分配。

3、学习计划的调整及注意事项

(1)制定的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

(2)在执行学习计划过程中，如果计划不现实，或你的活动和应尽的职责有所变动，修改计划是必要的。因为这是你的计划，所以应该让计划适合你，为你服务。

(3)制定的计划应充当向导。

(4)由于每个人的实际情况不一样，因而各人制定计划的重点和要求是不同的。

(5)在计划安排的学习时间里，有时有学习的愿望，但有时候感到学不进去，积极性没有了，那么就随心所欲地娱乐一下，但应有节制。因为你是惟一主宰你自己的人。

4、制定适合你的学习计划

首先必须注意三个问题。第一，明确你所要达到的目标。是要夯实基础，还是要提高答题能力，是要应付即将到来的一次性全部通过，还是准备长期作战，这一切，心里总要有个底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，优势在哪，劣势在哪，第三，时间的允许，最主要的应该是你的学习计划有时间可执行，而不至于成为一纸空文。

其次，制定学习计划还有两个操作性问题要考虑到。一是计划的周期性。周期过长，计划就显得呆板，不切实际：太短了又效果不大。处理这个矛盾我认为可以制定两套计划。一套大计划，处于纲领性地位。主要规定全国统考的总目标、理想的分数必备条件。二是以月为周期的小计划，处于战略性地位。这就必须尽可能地详细，以至于可达到每天该干些什么的详细程度。

其三，还必须坚持劳逸结合的原则。光工作不学固然不行;只学不工作也是要不得的。毕竟，人的发展是全面性的过程。既有智力素质，还有身体素质，更必须具有坚强的心理素质。

5、随时调整学习计划

身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。

此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务;当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。

6、改变学习计划

在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：

感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。

感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。

不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。

明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。

经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。

学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考。