初一升初二英语教案

2024-11-07

初一升初二英语教案（9篇）

1.初一升初二英语教案篇一

一、学会记单词

词汇量的多少直接会影响我们的英语学习。很多同学问单词背了就忘怎么办?这还是方法不对。同学们在背单词的时候，最好的办法是根据读音规则和构词规律来记，同时一定要重视抄写和背诵。

1、读音规则，我们首先要学会音标，在此基础上学会自然拼读。关于如何自然拼读，我在前面文章有讲过。

2、构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care 同时学会careful carefully;同样学习afternoon 就会想到noon和 after ;学习ice，就会想到nice, rice等等。

3、背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，心里想单词。在多种器官的共同作用下才能高效率地背好单词。

4、在句子中记单词。有的同学单词记住了不会用，不妨把单词融入进句子中去，这样会使我们能更好地理解单词，从而掌握单词。例如,学习单词clever的时候，我们就可以把它放进句子中，如：Who is clever in our class? 只要理解了句子，我们就能更好的理解单词，掌握单词。

二、学会预习

通过预习我们可以在课堂上学得更轻松。每天抽出10～20分钟对下节课所要讲的内容做一下预习，这样我们对老师所要讲的内容有一个大致的了解，上课就会更集中精力听老师讲解，有利于及时解决我们不会的知识。

三、学会听课

听课不是被动地接受信息，而是主动求知的一个过程，是听、想、问、记的结合。这就需要我们在课堂上跟着老师的思路走，把老师所讲的内容听清、听懂。要勤于思考，要多想几个“为什么”;要敢于提出自己的观点;要作标记，记笔记等。要养成眼、耳、口、手、脑并用的听课习惯。

四、学会复

对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。

同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。

五、会学语法

大家在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。比如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学，掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。

2.初一升初二暑假学习方法篇二

1.复习巩固初一学习的知识点，将遗漏的部分补充完整。

2.阅读并学习新的知识点。在复习完初一的知识点之后，可以开始阅读初二上学期的学习内容。可以参考教科书、教辅资料和相关书籍进行学习。

3.完成暑假作业。暑假作业是巩固和提高学习成果的重要手段，建议学生在规定的时间内完成暑假作业，不要拖拉。

4.参加课外学习班或者自己进行额外的学习。可以选择自己感兴趣的领域或者有难度的知识点进行额外的学习。

5.多练习英语口语和听力。英语口语和听力是初二学习的重点，可以通过听英语歌曲、看英语电影、和同学练习口语等方式进行练习。

6.多参加课外活动，比如旅游、运动等，既可以放松身心，也有益于拓宽视野和增强身体素质。

7.建立良好的学习习惯和心态。保持良好的学习习惯和心态，如规律作息、健康饮食、积极心态等，有助于提高学习效果。

3.初一升初二英语教案篇三

16.2.1 矩形

一、教学目标

1．经历探索矩形的有关性质的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生初步的合情推理能力和主动探究习惯，逐步掌握说理的基本方法。2.探索并掌握矩形的有关性质。

二、教学重点、难点

重点：探索并掌握矩形的性质。

难点：发展学生的合情推理能力和主动探究习惯。

三、教学过程：

（一）知识回顾：

1．平行四边形具有哪些性质？

2．平行四边形是中心对称图形吗？如果是，请说出它的对称中心的位置。平行四边形是轴对称图形吗？

（二）创设问题情境，引入新课

如图16.2.1，用四段木条做一个平行四边形的活动木框，将其直立在地面上轻轻地推动点D，你会发现什么?

图16.2.1 可以发现，角的大小改变了，但不管如何，它仍然保持平行四边形的形状．

我们若改变平行四边形的内角，使其一个内角恰好为直角，就得到一种特殊的平行四边形，也就是我们早已熟悉的长方形，即矩形，如图16.2.2所示．

图16.2.2平行四边形所具有的性质，矩形都具有，此外，矩形还具有另一些特有的性质，你能说出几条吗? 作为特殊的平行四边形，矩形也是中心对称图形．

我们很容易发现矩形还是轴对称图形，对称轴为通过对边中点的直线．这样，我们可以列出矩形所具有的一些性质：矩形的四个内角都是直角．矩形的对角线相等且互相平分．

（三）例题讲解：

图16.2.3 例1 如图16.2.3，矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小三角形的周长的和是86cm，对角线长是13cm，那么矩形的周长是多少? 分析：想要求矩形的周长，从求出AB、BC、CD、AD的长度来考虑，这是一种常见方法，但此方法在这里难以实现，这时我们若能从整体考虑来解决问题，也是一种好方法，即直接求解AB+BC+CD+AD的值，解题过程如下：

解： △AOB、△BOC、△COD和△AOD四个小三角形的周长和为86cm，又∵ AC＝BD＝13cm（矩形的对角线相等），∴ AB+BC+CD+DA＝86-2(AC+BD)＝ 86-4×13＝34（cm)，即矩形ABCD的周长等于34cm．

例2 如图16.2.4，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，BE⊥AC于E．试求出BE的长．

图16.2.4 分析：由矩形可知△ABC是直角三角形，可求出AC=5，因而可用等积法来求解。解：在矩形ABCD中，∠ABC＝90°，AC＝AB2BC2＝3242＝5(勾股定理)．

11AB·BC＝AC·BE，22ABBC34∴ BE＝＝＝2.4 AC

5（四）课堂练习：书P91 1 P92 1

（五）课堂小结：

通过本节课，你学到了什么新知识？

主要学习了矩形的有关性质：具有平行四边形的一切性质，四个内角都是直角，对角线互相平分，矩形既是中心对称图形，也是轴对称图形。

4.初二升初三篇四

咨询师：姐，您好，问一下您家里有没有初二升初三的学生了？家长：哦，有了（没有的话，就说不好意思打扰了）

咨询师：我是金牌教育的老师，金牌教育是一个培训机构，我们在暑假会推出新型的课堂，全部是由孝义和平遥的一线老师执教，这些老师都是刚刚带完初三的老师，经验特别丰富，针对性特别强。看看您有没有为孩子制定暑假的补课计划了。

家长：哦，再看看吧。

咨询师：是这样的么。孩子初三上学期学期就是要把初三的全部课程学完，下半学期的话就是复习初三的整个课程，孩子的压力比较大么，假如孩子在暑假领先一步的话，到时候孩子学习就会省力和高效些么，中考的话也可以更加有把握么。

家长：你们的课程是怎么安排的了？价钱怎么样了？

咨询师：姐，是这样的么，咱们请的老师大部分都被抽去判中考卷子去了么，时间和课时还需要进一步和老师商量一下了。课时的话初步定下是42天的课时，补得是数学，物理，化学，英语，一天四节大课，初三么，课程就紧张点，当然周末也休息了，价钱的话四门1000块钱，单科是350，姐，您看等具体定下来再给您打电话吧？家长；嗯，你们的地址是？

5.初二升初三动员演讲稿篇五

大家下午好！

今天是教师节，我代表全体同学祝老师们节日快乐！

时光迈着飞快的脚步向我们走来，不觉间，新学期的钟声已经敲响。秋日如画，当我们带着青春的梦想走进这个校园时，初三的使命已经悄悄降临。一年后，我们要迎接中考，走出这个承载着我们酸甜苦辣的校园。回首处，脑海中便浮现出一道道成长的足迹。仿佛昨日我们才踏进六中的校门，今天就已经坐进了初三的课堂。我们不得不感叹岁月如梭。

中考虽然距现在仍有一年的时间，但是时间如白驹过隙，一瞬即逝，趁现在还来得及，我们应抓紧弥补漏洞。中考不同于平时的考试，在平时考试中，我们也许能取得优异的成绩。但中考考的是全面与准确性。有些知识看似是基础的，但往往也是最容易出错的。减少失误，巩固基础，也是考试取胜的关键。

初三的同学们，让我们总结前两个学年的学习经验，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到初三阶段的学习中来。

初一的学弟学妹们，欢迎你们加入__中这个大家庭。初中三年，如过眼云烟，你们要把握好这三年中的每一分每一秒，三年后，你们的笑容，会更加灿烂。初二的同学们，经过一年的历练，你们已然不是当初那个天真的孩童，现在的你们变得更加成熟，更加坚定。

6.初一升初二英语教案篇六

步骤1 复习

日常交际用语

How cold it is today!

What a fine day! Will it last long?

I think it’ll get better soon.

The radio says the snow will… I have to stay…

The temperature will stay above/below/will be…to…

I’m afraid…

I think the weather will be much better/worse/drier/…

步骤2 教学过程

1）语法 :一般将来时

will可用各种人称，shall只用于第一人称

I/You/He/…will go.

I/You/He/…won’t go.

shall I/we go? Will you/he/she…go?

2）感叹句

How heavy it rains!

What a cold day!

步骤3 【基础知识精讲】

1.It’s very cold，but quite sunny.天很冷，但晴得很好。

英语中有许多名词加上后缀一y，构成形容词，本单元就出现了一些。

sun－sunny wind－windy cloud－cloudy

太阳晴朗的风有风的云多云的

rain－rainy snow－snowy

雨有雨的雪有雪的

2.But the fruits here are very sweet because there is strong sunshine here.可是这里的水果非常甜，因为这里强烈的阳光。

because后接 there is strong sunshine是对前面主句的原因解释，是原因状语从句，如:

I am late because I missed the early bus.

我迟到了，因为我错过了早班车。

3.Have a great time.玩得高兴的。

4.It will be cloudy at times.有时多云。

at times=sometimes“有时”

5.The temperature will stay above in the day-time, but at night it will fall below zero again. 白天温度将在零度上，但夜间又降到零度以下。

(1)above zero零上，below zero零下

above表示“在……上面”，表方向，指高于某一物体，但不一定在正上方;below是above的反义词，指低于某物，“在……下面，但不一定在正下方。”

(2)若在正上方或正下方，用over和 under。如:

①Those birds are flying above the trees.树的上方飞着鸟。

②Now we’re flying over the city and we can see the station under us.现在我们在飞越城市上空，我们可以看到正下方的火车站。

③There are two desks below the light.灯下有两张桌子。

6.Most of North and South China will have a cold wet day.

华北和华南的大部分地区的气候将寒冷而潮湿。

(1)most of表示“绝大多数”、“绝大部分”，其后可接the(或指示代词、物主代词)+名词。如:

①Most of his pens are new.他的钢笔绝大部分是新的。

②Most of the food is delicious.绝大部分食品味道好。

North China.专有名词，“华北”。类似的有:South China.华南，West China.华西，East Hubei.鄂东。

7.There will be a strong wind to the north of the Huai River.淮河的北部有大风。

(1)to the north of表示在某地区或范围之外的北部。为:

Kaifeng is to the north of Wuhan.

(2)in the north of指在某一地区或范围之内的`北部。为:

Hohhot is in the north of China.呼和浩特在中国北部。

(3)on the north of也指在某地区之外的北部(边)，但强调接壤。为:

Henan is on the north of Hubei.河南在湖北北边。

8.I think the weather will be much better.我想天气会好得多的。

(1)the weather will be much better是谓语动词think的宾语，也就是说该句是整个句子中的宾语从句。引导词that省略。

(2)much better“好得多”。

much十形容词或副词比较级表示“……得多”。

He is much taller than I.他比我高得多。

9.The radio says the clouds will lift quite quickly.收音机说云将会很快散去。

(1)say用在letter. radio. TV.newspaper等词后作调语，意思是:“有报道”，“写道”之类意思。

His letter says he will visit our school next month.

他在信中写道他将在下个月参观我们学校。

(2)lift用作动词，指“云/雾消散”，如原句。还可作“抬起、举起”讲。如:

They lifted the basket on to the truck.他们把篮子抬到卡车上。

(3)Lift还可作名词，意为“电梯”。为:

He uses a lift to go up and down.他坐电梯上下楼。

(4)quickly，副词，“迅速地”、“快地”，修饰前面的动词或动词短语。英语中有许多形容词+后缀-ly构成副词的现象，例如:

quick－quickly strong－strongly slow－slowly

快的快地强有力的强有力地慢的慢地

heavy－heavily bright－brightly near－nearly

重的重地明亮的明亮地接近的接近地

步骤4 布置课内作业

练习册P138第3题

Unit 12 What is the weather like?（教案）

潮阳区茂广初级中学

步骤1 复习

日常交际用语

How cold it is today!

What a fine day! Will it last long?

I think it’ll get better soon.

The radio says the snow will… I have to stay…

The temperature will stay above/below/will be…to…

I’m afraid…

I think the weather will be much better/worse/drier/…

步骤2 教学过程

1）语法 :一般将来时

will可用各种人称，shall只用于第一人称

I/You/He/…will go.

I/You/He/…won’t go.

shall I/we go? Will you/he/she…go?

2）感叹句

How heavy it rains!

What a cold day!

步骤3 【基础知识精讲】

1.It’s very cold，but quite sunny.天很冷，但晴得很好。

英语中有许多名词加上后缀一y，构成形容词，本单元就出现了一些。

sun－sunny wind－windy cloud－cloudy

太阳晴朗的风有风的云多云的

rain－rainy snow－snowy

雨有雨的雪有雪的

2.But the fruits here are very sweet because there is strong sunshine here.可是这里的水果非常甜，因为这里强烈的阳光。

because后接 there is strong sunshine是对前面主句的原因解释，是原因状语从句，如:

I am late because I missed the early bus.

我迟到了，因为我错过了早班车。

3.Have a great time.玩得高兴的。

4.It will be cloudy at times.有时多云。

at times=sometimes“有时”

5.The temperature will stay above in the day-time, but at night it will fall below zero again. 白天温度将在零度上，但夜间又降到零度以下。

(1)above zero零上，below zero零下

above表示“在……上面”，表方向，指高于某一物体，但不一定在正上方;below是above的反义词，指低于某物，“在……下面，但不一定在正下方。”

(2)若在正上方或正下方，用over和 under。如:

①Those birds are flying above the trees.树的上方飞着鸟。

②Now we’re flying over the city and we can see the station under us.现在我们在飞越城市上空，我们可以看到正下方的火车站。

③There are two desks below the light.灯下有两张桌子。

6.Most of North and South China will have a cold wet day.

华北和华南的大部分地区的气候将寒冷而潮湿。

(1)most of表示“绝大多数”、“绝大部分”，其后可接the(或指示代词、物主代词)+名词。如:

①Most of his pens are new.他的钢笔绝大部分是新的。

②Most of the food is delicious.绝大部分食品味道好。

North China.专有名词，“华北”。类似的有:South China.华南，West China.华西，East Hubei.鄂东。

7.There will be a strong wind to the north of the Huai River.淮河的北部有大风。

(1)to the north of表示在某地区或范围之外的北部。为:

Kaifeng is to the north of Wuhan.

(2)in the north of指在某一地区或范围之内的北部。为:

Hohhot is in the north of China.呼和浩特在中国北部。

(3)on the north of也指在某地区之外的北部(边)，但强调接壤。为:

Henan is on the north of Hubei.河南在湖北北边。

8.I think the weather will be much better.我想天气会好得多的。

(1)the weather will be much better是谓语动词think的宾语，也就是说该句是整个句子中的宾语从句。引导词that省略。

(2)much better“好得多”。

much十形容词或副词比较级表示“……得多”。

He is much taller than I.他比我高得多。

9.The radio says the clouds will lift quite quickly.收音机说云将会很快散去。

(1)say用在letter. radio. TV.newspaper等词后作调语，意思是:“有报道”，“写道”之类意思。

His letter says he will visit our school next month.

他在信中写道他将在下个月参观我们学校。

(2)lift用作动词，指“云/雾消散”，如原句。还可作“抬起、举起”讲。如:

They lifted the basket on to the truck.他们把篮子抬到卡车上。

(3)Lift还可作名词，意为“电梯”。为:

He uses a lift to go up and down.他坐电梯上下楼。

(4)quickly，副词，“迅速地”、“快地”，修饰前面的动词或动词短语。英语中有许多形容词+后缀-ly构成副词的现象，例如:

quick－quickly strong－strongly slow－slowly

快的快地强有力的强有力地慢的慢地

heavy－heavily bright－brightly near－nearly

重的重地明亮的明亮地接近的接近地

步骤4 布置课内作业

7.初二英语八单元教案篇七

I. The title

2. Teaching aims(a. knowledge aim; b,ability c, moral education)

3. Impotant points

4. Difficult points

5. Teaching aids

step 1 Revision

Step 2 Take up new lesson

step 3 Consolidation

Homework

8.初一英语教案篇八

(1)There are lots of bicycles in China.

(2)There is a famous river.

教材分析：

这一模块分为两个单元，第一单元主要教学生怎样谈论一个地方，例如一个景点，一个城市等等。学会用数字表达长度和人口数量等。

教学重点：

(1)There are lots of bicycles in China.

(2)There is a famous river.

教学难点：

用“There is/ There are”介绍事物

学情分析：

学生对本模块较熟悉，经过本节课，让学生通过卡片、图片的提示来进行口笔头操练

教学准备：

课件、录音机、磁带

教学过程：

一、游戏热身

随音乐传递物品，音乐停该同学用there be句型说句子

二、导入

让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地

三、课文教学

1、播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。

2、接着让学生跟读

3、试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。

4、现在可以变换练习方式。请学生两人一组、向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征、然后再向同伴讲述。鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。

5、重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意重读的地方。请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。

四、应用

现在学生衣服上的图案很丰富。教师可让一个学生站在黑板前，让其他学生用“There胡屯镇联合校集备活页。

五、学习歌曲

完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。

播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。

六、课后作业

9.初一升初二英语教案篇九

1.句子的构成初中一年级上语法

1.in,on,at表示时间的应用

in +parts of day(evening,morning,etc)/month/season/year

on + day(Sunday, etc)/date(1 July,etc)/parts of a special day(Sunday morning)/special holidays(Children’s Day)

at + time of day(seven o’clock)/ age(6 years old)

2.频率副词

never, seldom,sometimes,often,usually,always

3.疑问副词的用法

what,which,who,whose,when,why,how

4.可数名词与不可数名词

5.some和any的用法

6.There be句型

7.现在进行时及动词+ing的用法

初中一年级下语法

1.序数词与基数词

2.一般将来时：will与shall、be going to

3.名词所有格

名字+’s，mine,yours,ours,theirs,his,hers,its

4.冠词 a,an, the的用法

5.表示方位的介词

In front of, behind,inside,outside,above,below,over,under

6.一般过去式及过去分词+ed的用法

7.can,could,may的用法

8.What 和 How开头的感叹句

9形容词的用法，在句子中的位置

10.不定代词的用法

Somebody, someone, something

Anybody, anyone, anything

Nobody, no one, nothing

Everybody, everyone, everthing

初中二年级上语法

1.比较级、最高级的用法

than作为比较级、the+最高级的用法

+er 及+est 的用法，most+形容词表示最高级

2.more…than, fewer….than,less..than, the most, the fewest, the least的用法

3.as…as的用法

4.反身代词的用法

Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves

5.祈使句的用法

肯定：Open the door.否定：Don’t close the window.礼貌些：Please….6.表示建议 should和had better的用法

7.may来表示可能性的用法（区别初一下7，may作为询问语气的用法）

8.不定式用法

9.用不定式表示目的，用 in order to表示目的 10.A.“动词+宾语+不定式”结构，即，动词+宾语+to do（不定式）

可用这类结构的常用动词有 advise, allow, ask, bear, beg, bother, cause, command, determine, encourage, expect, forbid, force, get, hate, help, intend, invite, leave, like, mean, need, order, permit, persuade, prefer, request, remind, request, teach, tell, trouble, want, warn, wish等。

B.不需要加to的动词：

使役动词：make, let等

感官动词：see, hear等

（关于各种动词的用法，后续有专题讲解）

11.句型：

主语+谓语

主语+谓语+宾语

主语+谓语+表语

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

主语+谓语+直接宾语+间接宾语

12.过去进行时

13.when, while, as的用法及区别